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青少年责任教育

2022-12-11 09:04:50 收藏本文下载本文

“木兰不用尚书郎”通过精心收集，向本站投稿了10篇青少年责任教育，下面是小编帮大家整理后的青少年责任教育，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

青少年责任教育

篇1：青少年责任教育

青少年责任教育范文一：关于当代青年责任演讲稿

还记得“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”吗?还记得“天下兴亡，匹夫有责”吗?还记得“为中华崛起而读书”的豪言壮语吗?先人们正是在强烈的社会责任感的指引下，在中国革命的道路上不断探索，不断求进，一步一步带领我们走向现在。如今我国社会总体还处于社会主义初级阶段，前进的道路依然面临不少矛盾和问题，金融危机严重影响到经济发展，民族稳定与团结的任务艰巨，农村发展面临困境，这些问题亟待解决。胡说我们青年是“社会中最积极、最活跃、最有生气的一支力量，确实是值得信赖、堪当重任大有希望!” 我们应以此为勉，树立责任意识，明确人生目标，达到自我实现与社会发展的统一。

我们应该认识现实，了解社会发展的情况，认识到社会需要如何去改进。诸葛亮虽居卧龙而定三分天下之势，如果我们不能首先认识到我们要做什么，哪里知道路从哪走，更别谈责任了。我们需要从不同层面、不同角度了解社会对教育的要求，时代对人才的呼唤，思考对自己、对它人、对社会负责的人生设计;准备充分，一旦条件合适，我们应在自己的本职工作中尽献力量。责任是一种意识，是抽象的，只说不做是无法达到责任，无法贯彻的，让我们把责任化解为具体的行动，其实我们应该把责任时时伴心中，从小做起，从身边事情做起，一点一点积累，小责任就变成大责任了。

从小事做起，从身边事做起。播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。事不论大小，把它们和自己的责任联系起来，思索究竟怎样做才能是符合责任要求的。把心放大，培养主人翁的负责精神，要知道周围的事物都和自己相关，也都和自己的国家相关，对小事负责，就是对大事对社会负责了，对身边事负责了，也就是对民族队国家负责了。

与长辈对话，理解家庭责任。家事国事天下事，一家之事和睦，家家之事和睦，那么国家也就和睦。作为家庭成员，作为新青年我们应理会自己在家庭中应承担的责任，不要逃避，也不要以为自己家庭的责任不需用我去承担，古语有一屋不扫何以扫天下。每个人都处于一个家庭单位中，国家也是由一个个小家组成的，作为普通人把自己家庭责任扛起来，也就做到了对社会负责，我们应在心里树立这个意识，把责任落到实处。

坚定对生活信念，探究生命的意义，明确生活责任。虽然社会不想我们想的那样完美，还可能伤害我们，但一定不要误解了生活，人永远是自己的主人，想象一下，茫茫宇宙，我们每个人的诞生都是一个奇迹，都是宇宙给了我们探究他认识他的机会，从小时候的懵懂无知，到如今的认识到一些哲理，和浩瀚世界相比，真的是沧海之一粟，前面还有很多未知的事物等着我们去了解，不要轻言放弃，坚定信仰，永远把自己看作和国家和世界和宇宙紧紧相关的一员，积极、快乐、自信、有信仰的去奋斗，只要你前行，路便会在我们脚下展开，带上信念，肩负责任，去开创属于我们每个人的精彩世界吧!

如果我们肩负了为人类负责，为社会负责的信念，那么我们就不用怕任何的压力与困难，因为你不是孤独的，你还有很多志同道合的朋友陪伴，只要去努力就会有收获的一天。我们不会感觉到孤单，不会认识到冷漠，因为我们不是为己而活着，而是为他们为社会为国家为人类活着，生当作人杰，死亦为鬼雄，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，当我们走在路上时便会有属于自己的幸福感，因为路边的一花一草都有我的心血，因为周围你的笑容是我的祝福，因为蔚蓝的天空下我有倒影。

只要有目标有梦想便会有方法有结果，成功的种子便会在我们心底慢慢发芽，成长。“勇气、力量、灵感、和谐，这些想法取代了原先的失败、绝望、匮乏、限制与嘈杂的声音。个体的生命将被新的亮光所照耀，生命因而有了新的意义──它得以重塑，充满了欢乐、信心、希望与活力。”你肩负着责任，快乐的生活。

会当水击三千里，自信人生二百年，我们青年的激情是无限的，能力是无穷的。树立自己的责任意识，把它与社会发展、国家进步紧密结合起来，有雄心，有目标，有自信，相信自己，相信国家，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

青少年责任教育范文二：中学生责任教育的重要性

在当今的学校教育中,道德教育过于内容化、程式化,缺乏实效性,学生的道德水平出现滑坡已成为不争的事实。这种滑坡可归结为公民责任感的缺乏,正是因为缺乏对社会和他人的责任感,才导致一系列不良道德现象的发生。对初中生进行责任教育已成为我国社会转型与全球化发展的必然要求。国家新一轮课改改变了过去学校中以政治责任为主的片面的社会责任教育,把公民责任教育作为德育的一个重要组成部分,并提出了公民责任教育的具体目标。可见责任教育既是社会发展的必然要求,也是学校道德教育的重要目标。

随着社会的转型、市场经济体制的确立,近年来我国教育受市场经济的影响,片面强调学生的升学率，使得从学校走出去的半成品只会学习而不会做人。如果学校只是教会学生知识和技能,没有成功地培养学生如何“做人”,尤其教学生做一个对社会负责的人,那么这种教育就不是成功的。责任教育是中学生德育教育的重要组成部分。国际上，美国、日本、德国、英国等西方发达国家也都把培养学生的社会责任感确定为新世纪教育的重要内容之一。可见，责任教育源远流长，意义重大，刻不容缓。

道德责任是伦理学中一个古老而关键的范畴说它古老是因为在中西伦理思想史中，对道德责任的论述早已有之。说它关键，是因为道德责任作为一种道德现象，体现了在处理个人与他人和社会的关系这一伦理基本问题时，个人应该怎样做的道德要求。历史上，无数仁人志士胸怀大志，褒扬责任。从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，从大禹治水三过家门而不入，到孙中山的“天下为公”，所有这些铿锵有力的社会责任情感和行为，始终是勉励人们斗志，催人奋进的强大精神动力之一。

《公民道德建设实施纲要》中指出:“加强公民道德建设是一项长期而紧迫的任务。面对社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式多样化的趋势，面对全面建设小康社会，人民群众的精神文化需求不断增长，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，道德建设有许多新情况、新问题和新矛盾需要研究解决，必须适应形势发展的要求，抓住有利时机，巩固已有成果，加强薄弱环节，积极探索新形势下道德建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力改进和创新，把公民道德建设提高到一个新的水平。”我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。社会的一些领域和一些地方道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义，极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害，以权谋私、腐化堕落现象严重存在这些问题，如果得不到及时有效解决，必然损害正常的经济和社会秩序，损害改革发展稳定的大局，应当引起全党全社会高度重视，学校是进行道德教育的重要阵地。各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把教书与育人紧密结合起来。要科学规划不同年龄学生及各学习阶段道德教育的具体内容，坚持贯彻学生日常行为规范，加强校纪校风建设。要发挥教师为人师表的作用，把道德教育渗透到学校教育的各个环节，要组织学生参加适当的生产劳动和社会实践活动，帮助他们认识社会、了解国情，增强社会责任感。”

一、中学生责任意识现状:

现在的中学生大多是90年代出生的独生子女,他们是生活幸福的一代,从小衣食无忧,享受着父母长辈万千宠爱集一身的关爱和呵护;同时,他们也是责任重大的一代,在残酷激烈的社会竞争和瞬息万变的时代发展中,被寄予了担负国家兴盛、民族振兴的重任。竞争靠人才,人才靠教育。然而,许多社会调查表明,在人才培养目标的认识上,家庭中父母最关心是孩子的学习成绩,甚至认为“学习高于一切”,“一切为了学习”。为了提高孩子的学习成绩,家长会竭尽所能地去请家教、上培训班,包揽家务,生活上照顾备至———许多本应由孩子去想、去做、去负责的事都被家长义不容辞地包揽了,很少有家长真正关注孩子的品德教育。这种教育上的欠缺带来什么结果呢?

1、缺乏家庭责任感

家庭是一个微型社会，一个人对他人的责任心是从对家庭的责任心开始的。作为父母，关心、爱护孩子是天生的本能。可是，很多父母在关心、保护孩子的同时，却忽略了孩子是需要学会负责任的。他们总是怕孩子辛苦，怕孩子吃苦，中学生主体性责任教育的理论与实践上

怕孩子受气，长期这样，孩子自然而然认为父母家庭对我好是应该的，缺乏对他人的关心照顾，更谈不上对他人、对社会的责任感了。

2、学校、班集体荣誉感淡漠

现在的青少年处在密集的社会文化信息包围之中，知识丰富、见多识广、喜欢独立思考、不愿盲从，但另一方面，他们都出身于独生子女家庭，从小做惯了“皇帝”，被过分宠爱的结果是容易养成固执、娇气、自私、以我为中心的思维方式和行为习惯。

3、社会生活公德的缺失

社会公德是对生活在社会中的人们最起码、最简单的道德规范。一位哲人曾说过:“一个没有社会公德的民族是一个危险的民族，而一个拥有良好社会公德的民族肯定是一个充满希望的民族。”为此中央国务院相继制定出台了《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步增强青少年思想道德建设，遵守社会公德，净化社会风气，促进社会主义精神文明建设更快发展。然而目前青少年的社会公德意识非常薄弱。4月，北京青少年研究所对北京市近名青少年进行了一次“关于北京青少年社会公德的调查”。结果表明，从公共卫生、公共秩序、爱护公共财产三个方面反映出的当前青少年社会公德的现状着实令人忧虑：在公共卫生方面，57.6%的人认为随地吐痰、乱扔杂物普遍或很普遍;在遵守公共秩序方面，认为普遍存在着“在食堂买饭不排队”“在公共场所大声喧哗”现象的分别占39.6%和54.2%。

4、青少年违法犯罪日趋严重

改革开放以来，我国经济完成了由计划经济向市场经济的转变，国家政治、思想、文化等领域发生了深刻变化，呈现出新的社会矛盾和一系列社会问题，青少年犯罪就是其中之一。截至目前，青少年犯罪日益成为全球性的问题，与环境污染、吸毒贩毒并称为世界三大公害，引起世界各国的高度关注。近年来，我国未成年人犯罪每年以超过两位数的百分比递增，平均达到12%，我国未成年人犯罪的绝对人数占全部刑事犯罪人数的9%~10%左右。中国青少年犯罪研究会的统计资料显示，青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上，其中14岁至18岁的未成年人犯罪又占到青少年犯罪总数的70%以上。

二、造成中学生责任感缺失的原因

1、社会一些不良现象对学生思想意识的冲击。

改革开放以来，我国经济和社会事业都取得了巨大的发展，人民生活日益富裕，但随着我国改革开放的逐步深入和与世界的进一步联系，我国已进入了社会转型时期，一些深层次的矛盾凸显，社会经济与人们思想观念的不同步发展带来一系列思想层面的混乱：价值观、世界观、生活方式、文化生活等方面都出现了这样那样的问题，自私自利、人情淡薄、信用丧失、追名逐利、奢侈浪费、贪赃枉法等一些道德问题已有泛滥之势，中学生不可避免地会受到这些不良现象的冲击

2、家长对孩子的过分宠爱

学生在家里基本都是独生子女，他们大多是家中的“小皇帝、“小公主”，长辈们在培养教育孩子方面是事无巨细，倾心倾力，替孩子作一切选择，甚至于把孩子应负的责任都揽在了自己身上，事事包办代替。孩子们在被动的氛围中便会逐渐丧失学习、劳动的主动性、积极性，久而久之，便会萌发“书是为着父母念，考试也为父母考，我的一切事情都由家长安排、代劳当然也是天经地义的事”的念头

3、学校教育工作中存在着“一手硬，一手软”的现象。学校教育是较之家庭教育更为直接、系统的教育，学校都很注重对学生智力因素的培养，而往往忽略责任感、意志、兴趣等非智力因素的培养。“只要学习成绩好，其他一切自然好”的思想还深深地扎根于我们的老师和家长的心中，要转变它可说是任重而道远。尽管目前教育界提出了素质教育这样一个新的教育思想，注重学生于学生的全面发展，但高中生责任感薄弱，还是一个摆在眼前亟待解决的现实问题。

三、对中学生进行责任教育的必要性

经济全球化，市场国际化，政治多极化，信息及时化。目前世界格局的变化，人才的竞争日趋激烈，在和平和发展两大历史潮流中，为建立国际化秩序，社会主义中国理应尽更大的责任，做出更大的贡献，而这个任务就落到了年青一代的身上。同时，加强社会责任教育，培养学生为祖国、为人民、为世界尽义务、尽责任，是一项义不容辞的历史使命。责任教育始终作为学校道德教育的重要课题。中国也有人明确提出以“学会负责”为目标，构筑文化价值教育的新格局。

历史发展的必然性和现实问题的紧迫性，要求我们再次研究道德责任，领悟道德责任教育的真谛，建构我国适应新一代发展要求的有效的学生道德责任教育的模式，培养真正有道德、肯负责的公民和合格的建设者。

综上所述，在21世纪多元化的的今天，责任教育势在必行。责任教育作为德育教育的主要课题是每一个教育工作者都要深入研究和思考的问题。作为人类灵魂的工程师，我们要将责任进行到底。

青少年责任教育范文三：责任与我们同在

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家下午好，今天我演讲的题目是“责任与我们同在”

责任是什么?想来着对大家来说是一个既陌生又熟悉的名词。我们熟悉与它的定义、它的字面意思，却往往忽略了它在现实生活中的种种体现。

举个例子说吧，大家在台下听我演讲，对大家而言保持安静就是各位的责任之一。在我讲得好的时候掌声鼓励，发现我的错误后在后台及时帮我纠正，这也是一种责任。对我而言，尽自己所能的搞好这一次演讲便是我义不容辞的责任。

政治书上写道：“责任是一个人应该做的事和一个人不应该做的事。”有些人就会讲了，一个人应该做的事很简单，不就是吃饭、睡觉、上厕所吗?不错，这的确是人们必须做的事，但是一个人若只应该做这些，那么顶多算得上是一只“生活有规律的动物”。

作为一个中国人，首先应该做的便是爱国、爱党。“天下兴亡，匹夫有责”自古以来人们就把爱国当成是沉甸甸的责任，我们也应该无条件的为国为党奉献出自己的一份力量。

同时我们还应该爱护生命，每一个生命都是这个世界上独一无二的。我们应该珍惜自己的生命，保护那些动植物的生命，这些也是我们的责任，作为一个学生，我们还应该认真学习、孝敬父母!其实学习便是为将来回报国家打下基础，周恩来说过：“为中华之崛起而读书!”所以说认真学习是我们的责任和义务。至于孝敬父母，父母是生我养我的人，孝敬他们亦是我们理所应当的责任。

责任者，不任则责也。也就是说一个人若不承担责任，便会受到责备。然而这样不承担责任的人还有很多。

就拿我们身边的人来说吧。有些人打扰自习课纪律，不能做到“入室即为静，勿扰勤学人。”有些人因为一点小事情就与他人切磋武艺，舞刀弄枪的。有些人把学校围墙当成是阻碍他们通往成功的障碍，总是想尽办法攀越它，做出可能危及生命的事。这样的人都是做了自己不应该做的事，也就是不承担责任的表现。

总之，做好应该做的事，坚决不做不应该做的事，便是承担责任。责任与我们同在，我们应该从现在起承担起自己应该承担的责任，做一个爱国爱党的好少年!

我的演讲完毕，谢谢大家!

篇2：青少年责任教育主题班会方案

【活动目的】

1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

2、通过学习《中学生守则》的有关条例，规范学生的行为，使班级学生成为对自己、家庭、他人、集体、国家负责的新时代的好少年。

【活动准备】

1、拍摄校园短片。

2、学生排练节目。

3、准备形状各异的小卡片。

【活动形式】

引用案例与学生实际情况相联系进行讨论并小结。

【活动时间】4月12号

【活动地点】中预(3)班教室

【主持人】黄奇伟、张清

【指导教师】张群

【活动流程】

主持人甲：责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的!”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。

主持人乙：责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，

却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

主持人甲：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

主持人乙：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。

主持人甲：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!

一、案例引出：

主持人甲宣读案例：

潘金海出生在一个幸福的家庭。父亲是某局级干部，母亲在机关工作，他是家中的小皇帝。潘金海从小在学校里称王称霸，经常打同学、骂老师、逃学旷课，母亲却对他说：“以后谁惹了你，你就给我打，打不赢就跑，有妈在，你谁也别怕!”有了母亲的鼓励和父亲的权势给他壮胆，潘金海的匪气霸气越来越胜。转眼间，潘金海上中学了，他不好好学习，整天吃喝玩乐，在社会上称霸，几次被公安局拘留，都被父母找关系给保了出来。由于某些公安人员的不负责，他一次次地逃避打击，胆子越来越大，最终成为一个流氓团伙的头子，被枪决了。主持人乙：大家还记得这个故事叫什么名字吗?

学生：《是谁把他引向不归路》

主持人乙：对!缺乏责任把他引向不归路呢?你认为到底什么是“责任”呢?

学生：“责任感”对于一个中学生来说，集中表现在日常学习有责任心和平时对集体、对亲人的关心。

二、《名人名言》集锦：

主持人甲：在读书月活动中，我们了解了许多关于责任感的名言学生：雷锋说：一个人的责任，就是使别人获得快乐。

学生：朗费鲁说：我们命定的目标和道路不是享乐，也不是受苦，而是行动和责任。

学生：吴玉章说：人生在世，责任为重，一心向存，决不松劲。学生：高尔基说：天才就是善于工作，热爱工作，对工作有责任心。学生：罗曼罗兰说：一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。学生：高尔基说：人需要责任感，就像瞎子需要明眼一样。

学生：雷锋说：人民的困难就是我的困难，我的责任就是帮助人民解决困难。

学生：培根说：责任好比宝石，它在无数光影的照耀下显得更加灿烂。主持人：希望大家多读书，读好书，争做有责任感的好少年。

三、社会调查篇： (剩下的自己进去看下)

篇3：青少年责任教育主题班会方案

目标：让学生拥有责任感意识。

懂得作为学生应具有的包括自我，家庭，社会的责任感。

使学生自觉承担并懂得如何承担责任感。

为今后走向社会，服务社会打下基础。

内容及过程：

第一部分：什么是责任，为什么我们要重视责任感教育

1。责任感广义的定义。

2。拥有强烈的责任感对学生的现在及未来积极而不可忽视的重要作用。

3。联系实际：我们如今已是即将走向成年的学生，高考又是我们即将逾越的一道坎。放眼当下，眺望未来，我们需要对自己学习的责任感，对家庭期望的责任感，对社会和民族进步的责任感。

第二部分：对责任感的具体展开，责任感包含的内容阐述，如何践行责任感带给我们能动意识。

一。对自己负责：

只有懂得对自己负责的人才有资格有能力对他人负责。这是责任感的根基。然而，我们往往并不能够百分百做到“负责”二字。就拿学习来说，作业马马乎乎往往是学生的通病，上课不认真听讲，经常思路游移，也是我们的拦路虎。有的同学对于这些问题往往草草归结为自己平时太忙太累没时间。熟不知这其实就是对自己不负责任的一种外在表现。我们不久就要踏入高考考场，面临人生转折。在这样的时候，我们一定要千方百计地调整自己的状态，对自己负起高度责任。

材料和形式：同学们自主发言讨论，PPT上展示一些同学们不负责任的图片，让同学们正视自己的弱点。

二。对家庭负责

家庭是我们生活中最重要的场所，这里有关爱我们的父母亲人。是我们温暖的栖息地。我们要对家庭负责，就是要懂得感恩他们。同时，好好学习亦是父母长辈对我们殷切的期望。我们应以实际的行动履行我们的责任和义务。

材料和形式：以一段短小的小品作为内容，活跃班会气氛，让同学们点评发表自己的看法。

三。对社会负责

社会是我们相互依赖和联系的场所。从最浅层次上讲，遵守诸如七不规范的社会道德以及延伸的法律秩序就是一种对社会负责的表现。其次，关爱自我和身边有困难的人，就是对社会的负责。当然，以后为祖国乃至世界的进步作出贡献是一份责任意识。

材料和形式：有的`同学参加了志愿者活动，可以请他们来谈谈他们的看法。

第三部分：收尾班会内容，强调责任感的重要性，并突出强调“对自己的负责”是最值得关注的。

歌曲《改变世界》，班主任讲话，主持人总结。并宣布结束

做人的责任是合情、合理、合法;

责任是鲜花，沁人肺腑、芳香居家，城市美容、美化绿化; 责任是朝霞，催人奋进、展示才华，发家致富、兴我华厦; 责任是马达，驱动机车、带动上下，造福人民、当牛做马; 责任是法码，量你品质、称你骨架，

责任

责任是人的骨架。人没了骨架，就变成了纸马，就变成了一幅画。

工人的责任是建造高楼大厦; 农民的责任是种出粮食、鲜花; 军人的责任是保国卫家;

医生的责任是治病救人、消除伤疤; 教师的责任是传道、授业、解惑，培养千里马;

学生的责任是陶冶情操、学好知识文化。

父母的责任是养育儿女、勤俭持家; 儿女的责任是健康长大、孝敬爸妈; 老人的责任是关爱下一代，把经验和教训抛洒;

年轻人的责任是奋力拼搏、振兴中华。

语言的责任是说话算话;

文章的责任是传播文明、分清纯瑕; 办事的责任是精益求精、不留尾巴; 情感的责任是严于律己、善待他和她;

评你人格、论你身价。

篇4：关于青少年责任的高考作文

时光转瞬即逝，曾经年少的我已经16岁了。在的成长岁月中，我突然间发现自己虽然失去了很多，但是又得到了很多。在这16年的成长岁月之中，比起年少时多了一份成熟，少了一份幼稚;多了一份思考，少了一份盲从;多了一份宽容，少了一份偏激。

大课间，同学们都在班级里忙碌的打扫，但只有我在若无其事地玩着，我一边哼着歌，一边在班级里走来走去，当同学让我去打扫时，我只是拿起一把扫帚，在地上胡乱的扫了两下，就飞快的跑出了教室，我还听见同学们气愤的抱怨声。

终于到了评出班级卫生分数的时候，当宣布我们班没有得到流动红旗后，同学们先是失望的叹了口气，之后就不约而同地盯着我，在他们盯着我时，我的脸一下变得红彤彤的，同学们严厉的目光好像在责备我没有好好值日，我还隐约听见别人在责备我。我的头渐渐的低了下去，仿佛那时我的头有千斤重，怎么也抬不起来，我那时恨不得找个地缝钻进去。我心想：我要是那时候好好值日就不会这样了。

回到班级里，我就回想起我值日的那一刻，我那时不但不值日，我还给班级添乱。要不是我，我们班就会得到流动红旗了，我越想越愧疚，心里一阵痛苦，好像肚子里充满了苦水。我决定，以后要好好值日，再也不添乱，帮班级得到流动红旗。

当又到我们值日时，同学们就开始叹气，伤心地说：“这次的流动红旗又得不到了。”但我听了这话，像上了发条一样，拿起扫帚，认真打扫，把班级的每个角落都扫了，把班级打扫得干干净净。我看见同学们吃惊的表情，我高兴地笑了笑，说：这是我的责任，我应该认真打扫。最后我们得了流动红旗。我承担了当值日生的责任，这让我成长了许多。

从此以后，我都认真的打扫，我也承担了许多责任，对待这些责任，也像对待值日一样认真。这些责任成了我形影不离的朋友，一直助我成长。

篇5：关于青少年责任的高考作文

学校要秋游!

尽管在11月下旬这样的温度下，喊“秋”游不太合适，但同学们依旧很欢快地坐车去了“游”的地方，一个农庄。

在车上，我已经暗下决定，既然是“游”，那就当作一次度假，今天就什么都不用管了。

到了目的地，大家就都被召集到一个地方，玩个游戏。介绍规则的时候，一开始，同学们很吵，我想去维持纪律，但一想到刚刚车上的决定，又停下了。果然，向导开始骂人了，大家也很快安静了下来。

然后有拔河比赛，我也没尽全力，毕竟一个游戏，今天又是来“度假”的，那么在意干嘛?

在输了游戏之后，就生火烧饭了。看这一桌的食材，有同学向我投来话询问的目光，还问我：“班长，现在干嘛?”

“该干嘛干嘛!”

我抛下这一句话，就独自去生火了，生火这东西，小时候见奶奶用过，但我还没玩过呢!这回非得好好试试。

当然这样做的结果就是，我灶台这边的火一直没生起来，自己组的同学们一直在闲逛，鱼没人来杀，反倒我自己弄得灰头土脸的。

火还没生起来!我看着别的灶台炊烟飘飘，红红火火，自己这边是冷冷清清，凄凄凉凉，心中是越来越着急，原本“度假”的闲情逸致被焦虑所替代，怎么办!而这时的其他组早已吃上了。我们只好请农庄工作人员为我们点火。

最后，我们的中饭是在一堆半生不熟的菜里吃的——根本不能吃!挨着饿，我们完成了下午的活动，回到了学校。

糟糕的一天，而这些所有发生的原因，都是因为那个我在车上做的自私的决定。

这一天的活动其实不是度假，而是一次技能的考验。我身为班长，竟然还堂而皇之地想逃避，而没有肩负起这个责任。我已经长大了，迈入了青春。而青春，也意味着独立，意味着要开始承担一些责任，而不应逃避。这次秋游固然是用来放松的，可是当初是我自己选择的。身为班长，却没有持续地担当这份职责，后果就是我们班游戏失败，我们组中午差点吃不上饭。

青春，就是有丰富的情感，就为别人着想，它不能再躲进小楼成一体，也不能今朝有酒今朝醉，而是要志存高远，承担住学习和生活的责任。会当凌绝顶，一览众山小!

篇6：关于青少年责任的高考作文

有许多人认为，当今社会是一个浮躁、喧嚣的社会，各种令人眼花瞭乱的“愚民主义”充斥着大街小巷。我作为一名普通的中学生，虽无力改变什么，但诸如此类的现象却时常发生在我的身边。最严重的要数责任感的流失。

网络的出现极大地方便了我们的生活，但也给了我们逃脱责任的平台。每个人在网络上都是匿名的，个人的真实信息谁也不知道。于是，“人肉搜索、言论攻击”等等也就应运而生。这些行为毫无疑问都显得丧失道德感，充分暴露了人们心中的阴暗面。上网的用户有相当一部分是我们这样尚在接爱教育的学生，若长此以往地接受“熏陶”，可以预见，我们所设想的安逸生活，将因个人的懈怠与自私而成为泡影。一个缺乏责任心的民族又怎么强大自己的国家，又怎样美好自己的生活呢?

封建时代固然黑暗，但古时的读书人从小便知“修身、治国、平天下”的道理。对自己的身体与灵魂负责，是成为一个成年人的必要条件，也是为国为民族作出贡献的第一步。设想一个连自己都把持不住的人，又能为国家做什么呢?但现在的学生对“责任感”与“使命感”无比陌生，甚至觉得可笑。生活在父母的庇护下，当真就不对自己的言行负责了吗?自己的言行当真对别人就没有影响了吗?伤人的话语，不雅的举止，难道就真被一句“我不是成年人”搪塞过去了吗?这样的习惯一旦养成，即便成年，也无法抹去，到时，又有什么理由来辩护呢?

对于当今社会的浮躁风气，许多人选择了随波逐流，理由简单明了：“我无力改变。”是的，我们的能力无法对社会负起责任，但自己的身体与灵魂难道也负责不了?还是力不从心?抑或是不敢?

每个人都是社会的一分子。对自己负责，其实也是对社会负责。

篇7：关于青少年责任的高考作文

暑假里的一天，我和爸爸妈妈去老房子打扫卫生，累得大汗淋漓。下楼时，恰巧碰见了楼下的小店老板——张伯伯。张伯伯五十来岁，脸上始终露着慈祥的笑容。他一看见我们，便热情地拉着我们去他的小店喝杯茶，叙叙旧。临走时，热心的张伯伯从货架上随手拿了几罐饮料，塞给了我，让我回家喝，拗不过他，我只好收下。

回到家以后，我口很渴。拿起一罐饮料正准备开启瓶盖，不过我还是习惯地将目光扫向包装上的生产日期和保质期。这一看不要紧，我的心一提：不对呀!生产日期是3月，保质期是12个月，可是现在已经是7月份了，整整过期了四个月啊!不好，张伯伯家肯定还有许多过期产品……一想到这，赶紧拿起另外几罐饮料仔细查看，天哪!这几罐饮料中，竟有两瓶都是过期产品!我的心猛地一震，难道慈爱的张伯伯一直都在卖过期食品吗?

我赶紧把这件事告诉了爸爸妈妈，他们盯着我手上的饮料，都惊讶地张大了嘴巴，不知怎么办才好。

“张伯伯店里怎么会出现过期食品呢?他也是做了好多年的生意啊，这样会让其他消费者的权益受到伤害啊!哎……”爸爸摇着头，一脸疑惑。

“那我们该怎么办?我们应该去打12315消费者热线电话投诉?”想起老师教给我们的法律知识，我浑身充满了正义感。

“可他也是热心人，送我们饮料解渴。或许他也不知道自己家店里有过期食品呢……”妈妈试探着说。

对呀!张伯伯和我们关系很好，小时候他天天陪我玩，给我冰激凌吃。可这事，真让我们一家人陷入了左右为难中。随着经济社会不断发展，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高，它早已成为了我们生活中必不可少的一部分。但在消费过程中，总有一些问题悄悄出现，这就如一曲交响乐中出现的不和谐的音符一样。为了维护消费者权益，我国颁布了《消费者权益保护法》，打击假冒伪劣商品，提高产品质量，并设每年的3月15日为“消费者权益日”，不断提高了消费者的维权意识。

经过慎重考虑，我们终于想到了一个好主意。第二天上午，我们特意带着饮料来到了张伯伯的店。张伯伯笑着迎接了我们，妈妈拿出饮料，亲切地说：“张伯伯，昨天在您店里拿的几罐饮料有些是过期的呢!”张伯伯一惊，猛地站了起来：“不会吧?”随即拿过饮料，仔细看了一遍生产日期和保质期。他顿时脸涨得通红，挤出笑容不停地向我们赔不是，说他也不知道商品过期了，并保证会检查货架上的商品，不会再卖过期食品了。我和爸爸妈妈都笑了，我抢着说：“张伯伯，不如现在就开始检查吧，我们人多力量大嘛!”张伯伯摸着我的头，直夸我懂事。于是，在这个绚丽多姿的夏日里，一个小店里四个人忙碌的身影，成了一道最美的风景线……

是的，让每一个人时时刻刻保持警惕负责任的心，共同关注、共同维护消费者的权益，才能使消费更放心，更有保障，也让我们的社会更和谐，更美好!

关于青少年责任的高考作文

篇8：父母怎么教育青少年

父母怎么教育青少年

一：懂得孩子需要什么

每一个父母都希望自己的孩子好，但是很少有人知道孩子怎样才会“好”。如果说“好”意味着成功和幸福，那么，孩子需要具备什么素质才能争取到自己的成功和幸福呢?

许多父母把教育目标锁定在“考大学”上。事实上，并非只有上大学才有机会，也并非上了大学就一定有机会。只注重学历的追求，实为一叶障目，不见泰山!

健康的人格、积极达观的态度、适应环境和把握机会的能力才是人生幸福的最基本的保障。

二：懂得自己的言行对孩子意味着什么

不必刻意观察，孩子就感受到我们太多的东西，不必刻意模仿，孩子就模仿了我们太多的态度。我们想要怎样并不重要，孩子从我们的行为中看到了什么、学到了什么才重要!在孩子面前，我们不应该不加思考地生活和做事，我们必须小心，必须考虑自己这样做对孩子意味着什么。

三：懂得该怎样去做

知道做什么，叫做有方向;知道怎么做，叫做有能力;没有方向，努力和速度没有意义;只有方向，没有方法，方向本身没有意义。父母并不好当，但是必须当好。凡事都有解决的办法，我们不可知难而退，必须探究如何解决。请参看“没办法的时候怎么办”部分。

四：懂得做人就是做父母

既然教育是为了让孩子将来能够更好地生活，那么，生活就是教育的方向。我们在生活中需要的`，就是孩子将来需要的;现在考验我们的，将来也会考验孩子，我们面临的烦恼、挑战和机遇，将来孩子统统会面临，虽然时代气候不断改变，但是与人相处、消化压力、抵抗惰性和软弱、克制欲望、自我推销、打开局面、把握机遇等基本问题是亘古不变的。我们处理好自己的事情，做好自己，不仅为孩子提供了值得借鉴的经验，更传递给孩子一个积极的态度，所以，我们做人的时候，也是在做父母，我们生活的过程，无时无刻不是对孩子的教育。

父母健康的价值观、人生观是家庭教育成功最重要的条件之一。父母通过对孩子提出要求以及朝夕相处，无时无刻不向孩子渗透着自己的价值观和人生观。而价值观和人生观决定了孩子的人生方向和感受世界的方式。

五：怀有“成长意识”

从孩子诞生的那一刻起，我们的生活就开始因孩子而改变，有些人变得出乎意料地好，有些人变得意想不到地糟。孩子带领整个家庭一起成长，孩子成长的方向是长大，大人成长的方向是父母。我们期望孩子健康成长，我们自己也要有“成长”意识，父母是“学”着做的，不可能一开始就会，不可能很快就会，做父母的本领要慢慢练就。有了这样的成长意识，才不会患得患失、自怨自艾。

六：懂得自我怀疑的必要

我们眼中的孩子和孩子的实际情况往往有很大的差别，我们对孩子的理解缘于我们自己的经验和理解方式，这并不总能靠得住。懂得自我怀疑，防止固执己见，抱着没有调查就没有发言权的态度，时时谨慎，用更为多元的方式感知孩子，会开辟全新的亲子关系和教育境界。

七：教育是帮助，不是塑造

教育就是帮助孩子成为他本来可以成为的人。智慧父母懂得和孩子一起观察和发现孩子的天性。假如孩子比较有心计、企图心强，那么这个孩子有可能成为某个领域的杰出人才，但是也容易因为心事太重而承受压力，遭受挫折;那么，我们就应该在帮助他实现自己的目标的同时注意劝诫孩子不要被自己的抱负所累，人生不可能完美，要学会取舍和放下。假如孩子是个乐天派，什么事情都不放在心上，那么这样的孩子获得快乐会很容易，也不用担心他会钻牛角尖，但是很容易不思进取，不学无术，将来生活在一个较低的社会层次上;这时我们就要帮助孩子树立一定的进取心。

八：懂得教育的界限

每个人都有自己的局限，所以，每个人对孩子的教育必然也有自己的局限。因此我们要给孩子保留他们吸收新的思想的空间。

篇9：街道青少年教育工作总结

四方区嘉兴路街道麦迪绅社区位于四方区宣化路80号，辖区内共有青少年346人，多年来，社区领导班子高度重视青少年教育工作，积极开展“三项活动”、普法教育，主要做法如下：

一、根据青少年的特点，寓教于乐，开展丰富多彩的活动

1、教育活动多样化。整合社区资源，在社区图书阅览室为青少年设立教育图书角，共有青少年读物400余册，保证广大青少年的学习。还配置电视机、dvd机等电教设备，开办青少年道德教育课堂，利用好党员远程教育平台的优势，组织好放假的青少年观看革命影片。社区定期请专家、民警、社区“五老”等给青少年讲思想政治、法律法规、社会公德、卫生保健、爱国爱民、尊老爱幼、等知识，不定期开展《公民道德实施纲要》讲座、青少年维权知识讲座、环保知识讲座等思想道德教育，为青少年进行革命传统、思想品德、科学文化教育。结合青少年心理、生理特点，开展心理健康教育、青少年保护法规知识教育、家庭美德教育，使学校、家庭、社区三者教育有机结合，相互渗透，促进青少年全面发展和健康成长。充分发挥“家庭教育讲师团”和“社区父母学堂”的作用，开展“家长好好学习、孩子天天向上”主题活动，倡导家庭教育现代化的新理念 (文章自实用工作文档栏目) ，指导家长用科学的方法呵护子女健康快乐的成长。

2、假日活动系列化。社区以“快乐假期”为主题，按照贴近青少年、贴近生活的原则，有针对性地开展寒暑假活动。每逢“元宵节“、“五一”、“六一”、“国庆”等重大节日，举办青少年喜闻乐见的'“猜灯谜”、“我爱社区我爱家”主题征文、书画比赛等活动，并向社区青少年发了低碳环保倡议书、让青少年积极参与低碳环保活动。每逢寒暑假，组织青少年开展“我为社区发展做贡献”等活动，开展社区中小学生“五个一”活动，即读一本好书、唱一首好歌、交一名好友、献一份爱心、办一件好事活动，邀请“五老”人员免费为青少年进行书法、剪纸指导，丰富了青少年假期的业余文化生活。今年暑假我们与四方小学联合组织青少年亲手制作了环保购物袋，向社区居民免费发放，寒假我们组织青少年为社区居民发放社区报、致居民的一封信，为居民送上贺年卡、送上新春祝福。让青少年假日生活有方向、有目标、有内容、有意义。

3、实践活动经常化。我们成立了社区红领巾理事会，下设雏鹰小队、白鸽小队、蜜蜂小队和啄木鸟小队。四个小队分别认养了绿地并挂牌，同时深入开展当小保安队员、小巡逻队员、小绿化环保队员、小卫生队员“四小”体验活动，服务他人，锻炼自己，提高青少年的观察能力和实践能力。孩子们都说：“实践活动虽然很累，但是有意义、有收获、有长进”。开展“大手牵小手，文明进社区”社会实践活动为载体，培养青少年文明风尚。让他们清扫垃圾、清理绿化带内的白色垃圾等，积极参加绿色环保活动。

二、积极开展感恩教育

感恩教育活动，主要是以加强青少年思想品德修养，深化“天下父母”亲情教育为内容。侧重两方面：一是认知感恩。通过张贴宣传画、老人节开展活动等形式，让青少年认识到感恩是中华民族的传统美德，是高尚的道德修养，是做人起码的自我修养。通过传统节日、国庆等开展宣传活动，从多方面引导青少年学会感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩祖国，悟得理解、宽容，培养他们的人生幸福感、社会责任感、爱国主义情怀。二是践行感恩。让青少年把感恩意识转化为行动，从身边小事做起，对父母、老师、同学表达感激之情，将感恩落实在日常行动中，向青少年发了倡议书，倡导青少年孝敬父母，尊敬长辈，感恩幸福。要求青少年从身边的小事做起，主动承担一些力及所能的家务活，在家里做好孩子，为父母做一次饭、洗一次衣服等活动，让青少年体验父母在一天中的劳动艰辛，从而理解尊重父母。我们还组织青少年义卖报纸，帮助他人。与四方小学联合组织青少年与社区孤寡老人结成对子，定期到老人家里陪老人聊天、为老人表演小节目，帮助他人，快乐自己。

以上是我社区的一些做法，在今后的工作中，我们会向其他的示范基地工作基地学习，积极探索，不断完善青少年思想道德建设工作。