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说明文的分类

2022-12-08 08:52:21 收藏本文下载本文

“柠檬小七”通过精心收集，向本站投稿了10篇说明文的分类，下面小编为大家带来整理后的说明文的分类，希望大家喜欢!

说明文的分类

篇1：说明文的分类

总结精选（1）：

按照不一样的标准，说明文可分不一样的类别。

1。通常，依据说明对象与说明目的的不一样，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，我们称之为事物说明文，如《松鼠》、《中国石拱桥》等；说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文，如《死海不死》、《向沙漠进军》等。

总结精选（2）：

（一）、说明文的分类：

1、按说明对象的不一样来分

事物说明文：旨在介绍某一事物的形体特征。如《中国石拱桥》

事理说明文：旨在解释事物本身的道理或内部规律等。如《花儿为什么这样红》

2、按语言的特色来分，可分为平实的说明文与生动的说明文

（二）、说明对象极其特征：

1、说明对象：被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。

2、说明对象的特征：指事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物布不具有的特点。

（三）、说明的方式

平实说明：用通俗、准确的语言客观说明事物、

生动说明：用生动形象的语言说明事物。

（四）、说明文的顺序：

1、时间顺序：以时间的推移说明事物的变化过程。即以时间的先后安排说明的资料，介绍事物的发生、发展、演变、事物的制作过程以及步骤的一种说明顺序，主要特征是用一些表示时间顺序的词语。

2、空间顺序：按被说明对象的空间存在形式，或自上而下，或由前而后，或从外到内，或由一中心点向四面扩散进行说明的一种顺序。

3、逻辑顺序：按照事物内部的联系或人们认识事物的过程、规律进行说明的一种顺序。常见的逻辑顺序有：由现象到本质、由特点到用途、由原因到结果、由整体到部分、由主要到次要、由概括到具体、由具体到抽象、由简单到复杂、由特殊到一般、由分析到综合。

（五）、说明文语言的特征：

1、特征：准确性是说明文语言的主要特征，表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等准确无误。

2、体会说明文语言的准确性：

（1）、透过确切的数字

如：最近十年来，每年死海水面下降四十到五十厘米。（《死海不死》）

（2）、透过表示揣测，估计的词语体会说明文语言的准确性。

如：旅人桥大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了，我国的石拱桥几乎到处都有。（《中国石拱桥》）

（3）、透过抓修饰限制性词语体会说明文语言的准确性。

如：征服沙漠的最主要的武器是水。（《向沙漠进军》）

（六）、说明的方法以及作用：

1、分类别：说明事物的特征，往往需要根据其性质、功用等不一样的标准、角度把事物分成若干类别，分别加以说明。

作用：条理清晰地说明……（说明对象）的……特征，对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理。

2、举例子：运用有代表性的例子说明事物或事理的.方法。使用这种方法能够收到对事物认识具体、印象深刻的效果。

作用：具体形象地说明……（说明对象）的……特征。

总结精选（3）：

篇2：说明文的分类

说明文按说明对象分，可分为事物性说明文和事理性说明文。事物性说明文是解说实体事物的形态、结构、性质、特征等的说明文。如《松鼠》介绍了松鼠的外貌、生活习性、经济价值等；《故宫博物馆》介绍了故宫宏大壮丽的规模与层次井然的布局。事理性说明文是阐释抽象的事理、本质、关系、规律等的说明文。如《落日的幻觉》阐释了我们视觉上产生幻觉的原因；《巧妙的克隆》向我们介绍了现代克隆技术。

说明文按写作方法分，可分为一般性说明文（平实说明文）和文艺性说明文（生动说明文/科学小品）。一般性说明文以平实的笔法，客观准确地介绍人物、事物和知识，说明事物变化和事理，这类文章要求具体、科学和浅显易懂，所以又称为平实说明文。如《统筹方法》《中国石拱桥》等，语言平实简洁，科学性、知识性都很强。文艺性说明文即科学小品，它的特点是用文艺的笔调，兼用描述等方式，以对话、故事等形式来加强说明的形象性，使文章生动、活泼、搞笑。如《死海不死》《苏州园林》等。但它与文艺作品不一样，它运用文艺手法的目的是为了传播切实可靠的知识，而不是塑造形象，因此也称为生动说明文。

篇3：说明文的分类

按语言风格分(说明语言的特色、说明语言的生动程度等)

1、平实说明文

平实说明文常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等教科书。选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤，或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识。

2、生动说明文

生动说明文又叫文艺性说明文(或科学小品文、知识小品文)。常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。

能使语言达到生动效果的方法有：

1.使用比喻和拟人的修辞方法(拟人一定要形象、恰当，否则事物形象性会减弱)，使被说明的事物形象性加强;

2.现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣，易于让人接受;

3.适当运用叙述和描写，可使被说明事物栩栩如生，而不是枯燥无味。采用生动语言的说明文大多是文艺小品和科普读物，这类文章在给人知识的同时，又强调文章的生动性。

篇4：说明文的分类

说明文可按照说明对象、语言风格、说明特点来进行分类，每种分类方式都可以将说明文分为两类。

1、按说明对象，可分为事物说明文和事理说明文两类。

(1)事物说明文：介绍某种事物的一些形体特征。例如:我们学过的《苏州园林》。

(2)事理说明文：解释事物本身的道理或内部的规律。例如：《敬畏自然》。

两者的区别在于说明对象不同、写作方法不同、写作目的不同。

① 说明对象不同：事物说明文的说明对象是某种具体的事物;事理说明文的说明对象是某种事理。

② 写作方法不同：事知物说明文一般是以时间、空间或逻辑顺序对事物进行说明;而事理说明文是以回答“为什么”为主，在写作时要注意逻辑顺序。

③ 写作目的不同：事物说自明文是为了让读者了解说明对象特征;而事理说明文是为了说明事物的因果关系或介绍某种道理。

2、按语言风格(说明语言的特色、生动程度等)，可分为平实说明文和生动说明文两类。

(1)平实说明文：平实说明文常常是直截了当地说明对象。

(2)生动说明文：常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。

两者的区别：

①平实性说明文是一种纯说明的表达方式，语言朴实而简明，内容具体而切实，使人容易懂。如实验报告、说明书等。

② 文艺性说明文主要以说明为主，有叙述、描写、抒情等多种表达方式，一般用于借助一些修辞方法，可以形象化地介绍事物或阐述事理，不仅可以让读者获得知识，还能享受艺术。

3、按说明特点可分为自然科学说明文和社会科学说明文两类。

自然科学说明文：主要是以大自然规律为主，如《大自然的语言》。

社会科学说明文：主要以社会科学知识为主，如《中国石拱桥》。

说明文的分类有哪些说明文是以说明为主要表达方式，通过客观地说明事物的形状、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、功能、关系等。按说明对象不同，可分为事物说明文和事理说明文;按表达特点，可分为一般性说明文和文艺性说明文;按说明特点，可分为自然科学说明文和社会科学说明文。

说明文是以说明为主要表达方式，通过客观地说明事物的形状、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、功能、关系等，阐明事物的内容和形式、本质和规律的一种文体，目的给人以科学的知识。

篇5：说明文的分类

说明文按照它的内容可分为：事物说明文和事理说明文。

(1)事物说明文就是介绍事物。

(2)事理说明文顾名思义就是在说一个理。

或者按照不同的标准，说明文可分不同的类别：

(1)依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。

(2)根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。

篇6：说明文的分类

说明文可分为事物说明文和事理说明文。事物说明文是解说实体事物的形态、结构、性质、特征等的说明文。如《松鼠》介绍了松鼠的外貌、生活习性、经济价值等。事理说明文是阐释抽象的事理、本质、关系、规律等的说明文。如《向沙漠进军》阐释沙漠对人类的危害和人类征服沙漠的方法，《奇妙的克隆》向我们介绍了现代克隆技术。

表达特点分类

说明文可分为一般性说明文和文艺性说明文。一般说明文以平实的笔法，客观准确地介绍人物、事物和知识，说明事物的变化和事理，这类文章要求具体、科学浅显易懂，所以又称为平实性说明文。如《中国石拱桥》语言平实简洁，科学性、知识性都很强。文艺性说明文及科学小品，它的特点是用文艺的笔调，兼用描写等方式，以对话、故事等形式来增强说明的形象性，使文章生动、活泼、有趣。如《桥之美》《苏州园林》等。但文艺性说明文与文艺作品不同，它运用文艺手法的目的是传播切实可靠的知识，而不是塑造形象，因此也称为生动说明文。

篇7：说明文的分类

按照不同标准，说明文可分为不同的类别。

(1)根据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。

①说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，我们称之为事物说明文。如：《苏州园林》。

②说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文。如《笑》等。

备注：有时，在一篇说明文中，介绍事物与阐明事理往往是交错使用的。

(2)根据说明语言的不同特色和表达方式的使用情况的不同，还可以把说明文分为：一类是平实的说明文，如：《雨林的毁灭——世界性灾难》;一类是生动的说明文(生动的说明文又叫文艺性说明文)，如：《龙永图趣说WTO》。

篇8：说明文都有哪些分类

说明文都有哪些分类精选

说明文按照它的内容分类说明文分几种说明文阅读理解的八大技巧和方法介绍说明文阅读理解正确阅读的方法说明文阅读理解的注意事项

说明文按语言风格分类

按语言风格分(说明语言的特色、说明语言的生动程度等)

1、平实说明文

2、生动说明文

能使语言达到生动效果的方法有：

1.使用比喻和拟人的修辞方法(拟人一定要形象、恰当，否则事物形象性会减弱)，使被说明的事物形象性加强;

2.现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣，易于让人接受;

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说明文按照它的内容分类

说明文按照它的内容可分为：事物说明文和事理说明文。

(1)事物说明文就是介绍事物。

(2)事理说明文顾名思义就是在说一个理。

或者按照不同的标准，说明文可分不同的类别：

(1)依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。

(2)根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。

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说明文分几种

说明文可按照说明对象、语言风格、说明特点来进行分类，每种分类方式都可以将说明文分为两类。

1、按说明对象，可分为事物说明文和事理说明文两类。

(1)事物说明文：介绍某种事物的一些形体特征。例如:我们学过的《苏州园林》。

(2)事理说明文：解释事物本身的道理或内部的规律。例如：《敬畏自然》。

两者的区别在于说明对象不同、写作方法不同、写作目的不同。

① 说明对象不同：事物说明文的说明对象是某种具体的事物;事理说明文的说明对象是某种事理。

② 写作方法不同：事知物说明文一般是以时间、空间或逻辑顺序对事物进行说明;而事理说明文是以回答“为什么”为主，在写作时要注意逻辑顺序。

③ 写作目的不同：事物说自明文是为了让读者了解说明对象特征;而事理说明文是为了说明事物的因果关系或介绍某种道理。

2、按语言风格(说明语言的特色、生动程度等)，可分为平实说明文和生动说明文两类。

(1)平实说明文：平实说明文常常是直截了当地说明对象。

(2)生动说明文：常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。

两者的区别：

①平实性说明文是一种纯说明的表达方式，语言朴实而简明，内容具体而切实，使人容易懂。如实验报告、说明书等。

3、按说明特点可分为自然科学说明文和社会科学说明文两类。

自然科学说明文：主要是以大自然规律为主，如《大自然的语言》。

社会科学说明文：主要以社会科学知识为主，如《中国石拱桥》。

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说明文阅读理解的八大技巧和方法介绍

1、通读全文，把握文章内容，理清脉络。

2、清楚题意，确定解决问题的阅读空间。

3、提取信息文章有效消息。

4、挖掘句子的隐含信息和深层含义。

5、组织语言规范答题，认真书写。

6、尽量利用原文语句。

7、一词多义。

这在现代文中则多表现为语境义，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。

8、句不离段。

对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。

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说明文阅读理解正确阅读的方法

1、浏览性的泛读。

对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊，可采取浏览法，即“随便翻翻”，以大致了解其主要内容，或通过看标题、目录、内容提要、前言等，以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。

2、探求性的速读。

有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务，如寻求某个问题的答案，专门搜集某方面的知识等，这就要求“一目十行”。

快速阅读的奥秘在于让大脑跑在眼球前面，掌握快速阅读的孩子每分钟能读200多个字，未受训练的每分钟只能读十字。速读能求得新知识新信息成倍成倍增长，赶上时代发展的需要。

3、品味性的精读。

对名篇名著和其他文质兼美的优秀作品，需要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏妙词佳句，像人吃东西那样，经过细嚼慢咽，才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章要反复地读几遍，甚至熟读成诵。

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说明文阅读理解的注意事项

1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。

2、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。

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篇9：说明文的分类的心得体会

说明文的分类的心得体会

总结精选（1）：

按照不一样的标准，说明文可分不一样的类别。

总结精选（2）：

（一）、说明文的分类：

1、按说明对象的不一样来分

事物说明文：旨在介绍某一事物的形体特征。如《中国石拱桥》

事理说明文：旨在解释事物本身的道理或内部规律等。如《花儿为什么这样红》

2、按语言的特色来分，可分为平实的说明文与生动的说明文

（二）、说明对象极其特征：

1、说明对象：被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。

2、说明对象的.特征：指事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物布不具有的特点。

（三）、说明的方式

平实说明：用通俗、准确的语言客观说明事物、

生动说明：用生动形象的语言说明事物。

（四）、说明文的顺序：

2、空间顺序：按被说明对象的空间存在形式，或自上而下，或由前而后，或从外到内，或由一中心点向四面扩散进行说明的一种顺序。

（五）、说明文语言的特征：

1、特征：准确性是说明文语言的主要特征，表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等准确无误。

2、体会说明文语言的准确性：

（1）、透过确切的数字

如：最近十年来，每年死海水面下降四十到五十厘米。（《死海不死》）

（2）、透过表示揣测，估计的词语体会说明文语言的准确性。

如：旅人桥大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了，我国的石拱桥几乎到处都有。（《中国石拱桥》）

（3）、透过抓修饰限制性词语体会说明文语言的准确性。

如：征服沙漠的最主要的武器是水。（《向沙漠进军》）

（六）、说明的方法以及作用：

1、分类别：说明事物的特征，往往需要根据其性质、功用等不一样的标准、角度把事物分成若干类别，分别加以说明。

作用：条理清晰地说明……（说明对象）的……特征，对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理。

2、举例子：运用有代表性的例子说明事物或事理的方法。使用这种方法能够收到对事物认识具体、印象深刻的效果。

作用：具体形象地说明……（说明对象）的……特征。

总结精选（3）：

篇10：垃圾分类说明文高中

“垃圾分一分，环境美十分!”“垃圾分类我能行，绿色生活我先行!”看着小区里新出现的一条条醒目红色横幅，我的记忆不禁穿梭到了几年之前。

记得前几年在德国旅游的时候，我在超市里看到一台陌生的机器，它有点像自动取款机，但面板上一个又大又圆又深的孔洞宣告了它另有用途。正巧此时有人来使用，我便好奇地在一边观察。这人拎着个布袋子，里面装了大大小小十几只空塑料瓶。只见他把塑料瓶条形码朝上依次从圆孔放入，瓶子经过扫描后就“扑通、扑通”地被吞了进去。全部放完之后，旁边的屏幕显示出塑料瓶的总数和一个金额，他按下确认键，机器随即“唰”一下吐出一张卡片，他放进口袋就离开了。这机器挺受欢迎，我饶有兴趣地连着看了好几个人进行相同的操作。同时我发现：人们投进机器的塑料瓶都是干干净净的，并没有残余的饮料和水。

当地的朋友看我很感兴趣，热情地向我介绍说：这是塑料瓶回收机，每个超市都有这个机器。因为德国每一瓶水的售价都包含了至少0。25欧元的空瓶押金，远远高于饮料本身，所以德国人习惯了把空塑料瓶洗干净后带到超市投入回收机器，凭打印的小票可以在结账时抵扣货款，或者直接换成现金。也有人会把空瓶送到专门的地方，让无家可归者拿去换钱。

“无论是谁拿走，最终都会送进回收机器。你知道吗，德国的塑料瓶回收率达到97%呢!”

听着他的介绍，语气中有隐隐的自豪，我心里又惊讶又佩服。心里不由得生出强烈的期盼——什么时候在我生活的上海也有这样的回收机器呢?

我们对喝瓶装水和瓶装饮料早已习以为常，喝完顺手扔进垃圾桶，渴了再买一瓶，多方便啊!但是，能主动把塑料瓶投进垃圾桶还算好的，有很多塑料瓶被人们图方便随手丢弃在马路边，草坪中，甚至河道里，虽然不情愿但又不得不承认，我们对此似乎也习以为常了……

上海是个现代化国际大都市，在很多方面都毫不逊色于发达国家;但在垃圾分类回收这件事上，我们的观念和行动都落后了。好的观念要有好的措施来配合，才能相得益彰，发挥更大作用。

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