快乐阅读 幸福成长
“推推推团长”通过精心收集，向本站投稿了8篇快乐阅读 幸福成长，今天小编在这给大家整理后的快乐阅读 幸福成长，我们一起来看看吧！
篇1：快乐阅读 幸福成长小学作文
快乐阅读 幸福成长小学作文
我的幸福源于快乐阅读，对我来说，读书就和吃饭一样，已经成为我生命中最重要的组成部分，一餐不吃感觉饿，一天不读觉得慌。
朋友都说我所读的书，几乎天文、地理无所不容。其实也有几本知识性的连环画、漫画。有成套的沈石溪的动物小说，还有很多童话。
有一次我让妈妈给我买《战国策》，她翻了翻书，摇摇头说这本书暂时不适合你，等上了初中再买吧，她看我始终抱着书不放，最终还是被我打动了，同意买。一拿到书我如获至宝，兴奋得睡不着觉，我至今还记得当时是靠打着手电筒，偷偷躲在被子里连续十几个昼夜看完的。其实那是一本古文版的书，对于当时那个才读三年级的我来说，读起来自然是十分费力的，靠着连蒙带猜，竟也将那本厚厚的书像啃一块及其难啃的骨头似的“啃”完了。妈妈夸赞我是个有毅力的男子汉，选择的书不管多难读，都能读完。
之后我又一口气读了《岳飞传》《三国演义》《杨家将》《男孩一生的五位励志榜样》《上下五千年》等。就是通过这一系列的书让我认识了许多顶天立地的好汉，有想尽办法勤奋苦读而锥刺股的苏秦，有不向困难屈服的`诺贝尔，还有足智多谋的拿破仑……他们一直是我学习的榜样，也是我的奋斗目标。我要用知识武装自己。因此不管走到哪里都要随身带上一本书，外出时间长的话带的书看完了我还能自己找到书店，买到合适的书解闷。生活中我逮到一本就读一本。成天泡在书的海洋里，我倍感幸福。
阅读让我增长了知识，开拓了视野，让我明白了许多道理。我不知不觉就爱上了读书。我要读更多的书。
亲爱的同学们爱书吧！它是你飞翔的翅膀！！！
篇2：幸福阅读快乐成长800字优秀作文
读书是一种欣赏,是一种放松,是一种愉悦.书带给了我甜蜜的收获,让我的生活变得更加精彩.
童年时期的我,是伴着安徒生、格林童话进入甜蜜梦乡的.每天都缠着妈妈讲故事,听童话成了我的睡前必修课.我曾为《卖火柴的小女孩》中主人公感到同情,在梦中把她请到家中,为她准备了丰盛的晚餐,给她穿上暖和的羽绒衣;曾被《灰姑娘》中那盛气凌人的继母一家气得咬牙切齿,恨她们的坏心肠,也被王子的执着寻找而开心,更被灰姑娘的美丽善良感动……后来,妈妈告诉我,让我好好识字,识字多了,我就可以自己阅读了.
渐渐的,我长大了,随着识字量的增多,我能读很多自己喜爱的书.每逢周末,除了少年宫,书店便是我另一个快乐学习天地.有时看得入迷,会痴痴地捧着书待上一天.我们家的书柜也摆了许多书：《作文大全》、《十万个为什么》、《中国少年儿童百科全书》、《西游记》、《简·爱》、《茶花女》……我常常沉浸在书的海洋中：《钢铁是怎样炼成的》,体味洗礼过后坚强的故事;《居里夫人传》,叙述成功女性背后的艰辛史;《鲁滨逊漂流记》,历经漂泊动荡的勇敢事迹;《简·爱》,亲感一段曲折离奇而又缠绵动人的爱情故事.读书让我明白了善恶美丑、真伪虚实、悲欢离合.读一本好书,似同智者谈心、交流思想,教你分辨是非、弘扬正气.读一本好书,如品一杯香茶,余香缭绕,沁人心脾.
有时,我浏览电子读物,感受时代的脉搏;有时,我细品诗集,在灯下咀嚼诗人的苦乐;有时,我阅读一些小说,在墨香中体会人生百态.读书,让我结识了很多朋友：保尔·柯察金、鲁滨逊、海伦·凯勒、夏洛蒂·勃朗特、横沟正史……因为认识了他们,我觉得自己太不足,没有他们的博大胸怀;没有他们的顽强意志;没有他们的神勇机智.从而使我更加清楚地认识了自己,努力完善自己.书,带我游览过祖国的高山大川,名胜古迹;领略过黄山云海的莫测,泰山日出的壮观,长江三峡的雄伟;了解了祖国上下五千年悠久的灿烂文化.书,带我周游世界,参观了巴黎的卢浮宫博物馆,欣赏到名画名作,游览了尼罗河畔的埃及胡夫金字塔,感叹人类的伟大智慧.书,使我开阔了眼界,了解了世界风云,懂得了饱经风雨才能见彩虹,只要勇敢面对挫折,成功就在眼前……
篇3：幸福阅读快乐成长800字优秀作文
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.书给予我知识,给予我寄托,更给予我丰富的情感.读书使我的生活变得五彩斑斓,丰富多彩;读书使我感受到世界上一切的美好情感;读书使我明智,领悟到更多深刻的道理.感性的书是蓝色的,让你愤怒的心情镇静下来;欢快的书是绿色的,让你倍感清新舒快;激动的书是黑色的,激起你活动的细胞.读书是五彩缤纷,让我们的生活充满颜色.
我爱读书,始于幼年.当时,幼儿园老师不仅教我们识字,还鼓励我们读一些简单易懂的童话作品.我与书似乎有缘,一读便着了迷,识字又特别快,从此便上了瘾.后来,我读书的胃口越来越大,百科全书、中外名著、剧本诗歌等,只要能找到,我都要读上一读,父母只要同意买,我都会一一收藏.
我家以前较小,只得让书屈居一隅.一个书柜早被众“贤”挤满,还来不及“啃完”,又有新书进来,苦于无安顿之所,只好委屈在书桌一方.久之,书渐多,横七竖八堆积成“山”.做作业时,我偶惊动书山,便会造成“坍方”,翻到墨水瓶,弄脏书和本,徒增许多烦恼.
白天上学,课间特紧,除了赶作业,还要复习,偶尔空闲下来,略读数行,难解眼馋,很是不爽.回家如厕“方便”,拿一本书进去,可谓“一厕两便”,其乐无穷也.难舍难分之际,只听妈妈敲门大吼：“忘记时候啦!半时三刻还不出来,比女人生产还麻烦.”无奈之下,只好在紧要关头刹住.
睡前过瘾,真叫人大开眼“戒”.关好房门,天下太平,坐在床头尽情品读,不管三伏热浪滚滚,三九寒风呼呼,隔壁电视嗡嗡,外面嬉闹喳喳.夜深人静读兴正浓时,最恨老爸“突击查房”,强令睡觉,父命难违,暂且先睡,待他放心出门,再行起床,读它个一章半回.
“书籍是人类进步的阶梯”,同时也是我视力下降之阶梯,恐不久鼻梁要受苦了,但不管怎样也不会改变我对书的感情,生活因读书而快乐!
篇4：快乐阅读成长读后感
阅读是了解自己，读取生命奥秘的路径。迷茫时阅读，可以找到方向；痛苦时阅读，可以慰藉悲伤；安逸时阅读，可以感觉幸福；欢喜时阅读，可以激发力量。阅读既是回答生命的哲学方式，也是生活前行的养料。而所有的传承，无论是文化的继往开来，还是家风影响，都是书籍知识在现实中的一种实践和运用。
读《红楼梦》，宝玉借书被黛玉发现，两人如饥似渴，浑然忘我的读书之态，令人感觉既温馨，也能感受到人对读书的一种渴望。我们留下的典籍史记浩如烟海，而这只不过是民族极少一部分文化精英写作的结果。如黛玉、宝玉般的公子哥、千金小姐，在古代读书也是有禁忌的。书籍没有禁忌的今天，为什么不读书呢？为什么不借助知识，为这个民族的未来留下些什么呢？读懂了生命，读懂了自己，也就读懂了未来。你所渴望的，最终与所有人共同的渴望融合，你付出的知识结晶，注定也会与所有人的梦想融会贯通，读书殊途，结果大同小异。继往是一种，开来也是一种，继往开来是共同的力量。
如果不说写作者本身对知识和读书有特殊的偏好，那么《西游记》就是一本励志小说。一个追求真理的和尚，带着几个文盲徒弟，千山万水的去找书。这从一个侧面反映了古代文化传承的艰辛，人们对知识近乎崇拜的渴望。而《三国演义》中近乎妖怪的几位大师，诸葛亮、徐庶、郭嘉、程昱、司马懿……无一不是读书之人，学而致用之人。至于《红楼梦》、《金瓶梅》、《史记》本身就证明了知识的力量，没有曹雪芹的博学，红楼不起，美女不美不说，单单是古代上层社会的生活，你就不可能有那么细致入微的了解；被道学先生们谓为的《金瓶梅》，不单单西门庆就是现实的写真，武大郎卖馒头就能有个小楼养家糊口过活，你难道不羡慕？至于司马迁的'《史记》，怎么评价都不过分，没有《史记》，被我们津津乐道的中国历史及文化，就只能去《山海经》里找答案了。如果大汉的韩信也是腾云驾雾的英雄，现在的中华子孙，至少也得跟袋鼠一样蹦着走，不然无法认祖归宗。所以，读书往往读着读着就满怀感恩，这是人类从文明走向文明的唯一途径，也是民族一脉相承的唯一纽带。
篇5：快乐阅读，和谐成长
快乐阅读，和谐成长
某一天邂逅了你们，是深切地爱上你们，爱上卷卷溢满墨香与酸甜苦辣交织的书籍，爱上静静与你携手度过的阅读时光。
从最初的印象开始，小小的我蜷缩在撒满阳光的角落，感受着周末午后惬意的温馨。拿起一本《安徒生童话》，沉浸于那个童话的世界。即使身处闹市，与宁静无缘，但我的童年却因童话而精彩，脑海里扬起漫天的金色泡泡，梦幻美妙。
我幻想，我是灰姑娘的水晶鞋，帮助可怜的灰姑娘找到了心爱的`王子，过上幸福美满的生活；我是大海上的泡沫，在和煦的晨光中，见证了轰轰烈烈，刻骨铭心的爱；我是用夜莺的鲜血染红的玫瑰，目睹了爱情的悲壮与凄美，更验证了牺牲自己，成全心爱之人的幸福的博大与无私……
童年的我自由徜徉在童话这片海里，从安徒生到格林兄弟，再到王尔德，各种各样的童话共同编织成我梦幻多姿的童年。
清冷漫长的夜，半室灯光，一盏清茗，我坐在窗前，听窗外风雨如诗，品诗中人生如戏。
我幻想，乘一叶扁舟，执一柄油伞，迎着江南小雨，在时光之河逆流而上，穿越时空，走进风雨飘摇的古代，品味诗人别样的情肠。
我是易安的青梅，看到“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的娇俏可爱；我是辛弃疾的宝剑，品他“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的思绪以及“了却君王天下事，赢得生前身后名”的豪迈；我是柳永的残月，听他“今宵梦醒何处，杨柳岸晓风残月”的怅惘。
行行诗词仿佛片片音符，奏出独属于自己的那份情感。我流连于手中的诗词，内心变得古典、柔软、多情。
渐渐地，我对中华上下五千年的历史产生了兴趣：三皇五帝夏商周，秦汉魏晋南北朝，隋唐五代宋元明清。中华上下五千年，看多少奇闻轶事滔滔流不尽：名震八荒的千古名将，青史留名的汉家红颜，流芳百世的忠臣贤相，还有叱咤风云的一代帝王。中华历史浩浩荡荡，恢弘壮阔，气势磅礴！
于是，课余时间里，我常捧着一本厚厚的《中华上下五千年》，游览古今，纵观历史。
我幻想，我是那柄传说中的“不祥之剑”——天子剑。出自战国时代，第一个拥有我的人便是那春秋五霸之首的齐桓公，可惜他被楚庄王打败，自杀而死，我第一次尝到鲜血的味道，也第一次明白了世间的世态炎凉、人心不古。之后，我被楚庄王、秦穆公、吴王夫差等人相继得到，可他们一一成为了我的剑下之魂。从此，我被烙上了“不祥”之名。直到秦末农民起义后，项羽从虞姬的手中接过我，我顿时感到了他的不羁与狂妄，也许我的确是柄不祥之剑，但我却经历了感天动地、生死相随的凄惨爱情。当西楚霸王自刎于乌江，鲜血喷溅到我的剑身上，我不禁哀吟：“争雄斗霸，一颗仁心足矣！”
岁月易逝，沧海桑田，唯有历史沉淀下来，真实、有血有肉，惊心动魄，曲折而又宏大壮观。翻开泛黄的书页，看历史的面容时而近时而远、时而熟悉时而陌生、时而清晰时而迷离，拂去岁月的尘埃，总有值得感悟的瞬间。历史的熏陶，使我洞悉世事，摆脱了先前那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的状态。静观世事风云，坦然而又淡定地笑看云卷云舒。
窗外青翠葱茏，莺啼燕舞，我却无暇顾及。只因独倚窗边，手捧一卷书，细细品味阅读的乐趣。
篇6：快乐阅读和谐成长
快乐阅读和谐成长
翻读《胡适散文》其中一篇叫作《差不多先生传》的文章吸引了我。
再次翻读胡适先生的《差不多先生传》才发觉别有洞天。
读此篇文章之前的我对待学习的态度也应是一位“差不多先生”吧。数学老师叫我做几何题时，过程写的流畅一些。我知道我做的几何题
是对的，就差不多了语文老师让我在做复习题时写字好看一些，解题时再详细一些。我自认为字能看清，点到了题意便差不多了。科学老师提醒我在做计算题时，多注意格式，我感觉答案对了便好了，又差不多了。
在我的学习生涯中，时时刻刻地出现这样的差不多。其实，我的生活中也有着许许多多的差不多。家人们都叫我把房间收拾的整洁一点，我总是说：“我能找到东西放哪里了就可以了，差不多的。”吃饭时，妈妈总叫我边吃饭边看书，我总回答：“我不会把书当饭吃就好的，差不多的。”……就这样，“差不多，差不多”在我的生活中一次又一次地出现着。
读了《差不多先生传》后，我略懂了些许。在某些时候说差不多，可以认为做人是乐观开朗。在某些时候说差不多，其实是对自己的放纵。可能有些人会不相信我说的这句话，但只要去读读胡适先生的《差不多先生传》，我相信你也会有这样的感触的。
差不多先生小时买红糖却错买成了白糖，他认为差不多，会免去他的自责，差不多先生因生病请医生时说差不多，因而失去了他宝贵的生命。这不是对我们的.警醒吗？
其实我们的生活中，这样的“差不多”先生数不胜数，而又有多少“差不多”先生会认识到一味的差不多反而会照成人生的悲剧呢？我们的生活中，难道真的可以处处说差不多吗？其实不然，差不多是毁坏自己美好生活的罪魁祸首。胡适先生在文末也曾说过：如果人人都成了差不多先生，那么中国从此就成了一个懒人国了。对此，我深有同感，若真的是差不多到了极点，我想我们现在这个科技化的社会可能会退化到原始社会那般吧。
在此，我想向大家呼吁：我们应在生活中的方方面面力求完美，就算达不到也绝不能以差不多的态度来对待。让我们与差不多这个词挥手告别吧！
篇7：享受阅读幸福成长作文
享受阅读幸福成长作文
书，拉近了时间的距离，缩短了地域的间隔；书，使我们畅游千山万水，鸟瞰古今中外；书，伴我们踏上理想的征途，人生从此充满希望……当我们面对书本，以书为友时；当我们进入老师那课堂的无边无垠的知识海洋，以书为伴时，真可谓“缤纷学习游，精彩读书行”！我们在校园中，跟随着“书”这位博学的老师，一路激流勇进，感受知识文学的色彩，荡涤自我心扉，欣赏着一幅又一幅美好的画卷。我们在如此其乐无穷中学习成长，在如此充盈“书香”的天空下成长，这“书的天空，学的海洋”满足了我们求知的渴望。
我对书籍热爱源于我的母校，当我初次踏入那浩如烟海的图书室时，一股点点油墨的书香扑面而来，我迫不及待地捧起那本《红星照耀中国》，走入了党的红色世界。我像一匹饿狼，贪婪地读着，如饥似渴般，我认识到了中国人民不可征服的'战斗精神和改变世界的热情与力量。渐渐地，我从小时的童话到现在爱上了名著，爱上了在图书室中读书的那种书香感受，名著中那每一个充满个性的人物都使我沉醉痴迷，我与图书室里的书友们一起交流，一起品味，向学长们求问，给学弟们读书，我们带着读书的渴望，一起去和老师探讨……在图书室里我感受到了“书是人类共同的心声”，在书香的天空下，我感受到《红楼梦》中林黛玉她的“红销香断有谁怜”，我知道了《童年》里高尔基的不幸苦难，使我更加珍惜眼下这最好的少年时光；我还体会到《傅雷家书》一位伟大的父亲那无处不在的父爱……在名著的这条漫漫长路上，每部作品无论科普，无论文学，都给予我们人生哲理，这是无可替代的收获，就好比农民在春天的播种，秋天的收割一般快乐！我在书香的天空下，知道了生命的意义，懂得了人生的价值，明白了世界的光辉美丽……
最让我兴奋的是，我把书香传递。每年四月二十三日是世界读书日，同学们能够更好地在这片“书香天空”下成长，每次的展览形式，亮点都截然不同。同学们在各班分配好区域，展出自己的读书感受后，就“大展身手”陪伴着自己最喜爱的那本书，和每位同学交流，向老师求知问答,在台上朗读自己最满意的那一段，向同学们分享。每次分享日后，都可以看到同学们在校园中向朋友说着自己这次的收获，脸上浮现着春光明媚的笑容。厚积而薄发，我相信，只要坚持，大家会用“读书”这支笔描绘出一个更美的世界。
自从走进了书的世界，走进了名著的花园，我放弃了更多玩耍的时间，选择了读书，选择了珍惜这片“书香”天空下好好学习的时间。不仅是我，许多同学们也是这样，进入了“书香”的大门。千里之行，始于足下，精彩读书，启人深思！一本本的读书，一本本的磨砺，人生之路上，自己从书上长大了许多，“奋斗”、“诚实”，学到了“容易迷失自我，执着达成完美”……我的羽翼因为读书而渐渐丰满。
莎士比亚曾说：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。”书是人类的良师益友，沐浴书香，感受心灵，以书为伴，让书为友。在这片充盈书香的天空下，我沐浴书海，品析经典，陶冶人生。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是书籍架起我的梦想之桥，引领我走向丰裕的世界，畅游在书海的精神乐园中。
“言之无文，行而不远”同学们，让我们一起来走进书的世界吧！让书感受心灵，给人以清新；让书陶冶人生，诲人不倦。
篇8：感受幸福，快乐成长作文
感受幸福，快乐成长作文
在这个世界上，最赏心悦目的，是纤尘未染的青山绿水，最温暖人心的，是人与人之间真诚的感情。在爱的包围下，我就这样幸福地长大。
月高高挂在枝头，我还在啃着“精神食粮”，天地间只听见笔与纸的摩擦声，成了这阴冷冬天里最美的乐曲。“呼---”我哈着这冻僵的双手，思考着数学题。这时，一杯热气腾腾的牛奶放在桌上。我回过神，抬起头看到了妈妈温柔的笑脸。她张了张嘴似乎想说什么却没出声。猛然间想起曾与妈妈夜间争吵，原因是我嫌她太吵影响我学习。从那以后，热牛奶不断，但妈妈却不再说过话。我心里涩涩的，不住哽咽：“妈，您辛苦了。”妈妈饱经沧桑的脸露出欣慰的笑，声音微颤“孩子，你长大了……”长大了？这个小时候一直向往的词，原有些恍恍惚惚的心忽然明亮了。幸福萦绕心头经久不散。长大的滋味很香很甜。
一张79分的试卷，让我清醒地意识到学海的无涯与艰辛。初冬的寒冷，从头凉到脚。痛定思痛，我拂去昔日身上的浮华，一时沉稳得如同看破世俗红尘的老者。主动去找老师反省错误，老师一愣，随机欣慰得笑了。“让自己的理想远大一些，让自己的视野宽广一些，烦恼就不再苦涩，而成了生命的养分。孩子，你长大了。”我的`眼里湿润一片，看着老师温和的笑容，听着老师鼓励的话语，原本苦涩的滋味竟生出了些许幸福的感觉。
幸福的因子和着空气在人的肺腑之间欢快的游。
与好友从小一起长大，感情要好的似亲姐妹。早就知道她长大后就会回到遥远的老家，于是曾幻想过无数个离别的时刻：共枕而眠互诉悄悄话，或抱头痛哭一场，或偷偷溜走让大人担心一回……在欢声笑语中，在吵吵闹闹中离别的日子悄然来临。
初知这个消息时，我感觉犹似一个遥远而现实的梦，使我徘徊于现实与虚幻之间。直至瞧见朋友黯然神伤的脸，我不知该说些什么，彼此之间竟只剩下了沉默。没有痛哭，没有吵闹，我们只有静静地坐着，似乎要把对方心跳的旋律牢牢记在心里，把对方的相貌深深刻在心间。与朋友走过的日日夜夜，我很快乐，我们深深地相拥着，这是成长的见证，很酸很酸，却很幸福。
当风儿轻轻吹过，当雨点静静洒落，当鸟鸣悠悠飘来，我用心去品味成长的滋味。我明白，其实幸福一直在我身边。我幸福着，并成长着。
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