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大学毕业生学籍范文

2022-11-25 08:20:46 收藏本文下载本文

“律政佳人名井南”通过精心收集，向本站投稿了16篇大学毕业生学籍范文，下面是小编给大家带来大学毕业生学籍范文，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。

大学毕业生学籍范文

篇1：大学学籍管理工作总结

接教育厅及江南大学通知，转发“关于核对、填写20**级学历证书电子注册上报信息的`通知”，分别打印各班名单及制作各班电子软盘，各班核实之后，汇总与数据库内，并输入每位学生准考证号、所在高考录检表页码、行号。

由于公选课提前考查，所以打印各课程名单并制作软盘发放到任课教师手中。

由于大三学生毕业及接江南大学要求，发“关于99级学生填写、核对预计毕业生上报信息通知”，打印名册及制作各班级电子软盘，发放于各学院核对。

打印级第二次重修1999-第一学期课程成绩记分名单、

-1999级重修-20**学年第一学期课程成绩记分名单

-1999级重修2000-20**学年第二学期课程成绩记分名单

-2000级重修2000-20**学年第一学期课程成绩记分名单

20**年1月初开始着手期终准备工作，打印20**-20**学年第一学期1999级、2000级、20**学年学生成绩登记表，并按课程教师制作电子软盘二百多张。

印刷、发放“**大学20**-20**学年第一学期成绩报告单”三千多份。

在这一学期中不断办理补办的学生证、学籍证明、休学、停学等手续。总之在这个学期中事情非常繁忙，有时还利用晚上时间完成白天未完成的事情。

在下个学期我更要努力工作，工作中要细心、耐心，为**多做贡献！

篇2：大学学籍管理工作总结

大学学籍管理工作总结

20xx—20xx学年第一学期总的感觉非常忙，因为随着xx大学迎来20xx级新生，xxx大学同时有三届学生，达到二千五百多人的规模，所以教务工作也随之增加。

我在暑期七月中旬开始至八月底一直为专转本忙碌，首先接收各专转本学校送来的成绩，不断回答考生来电询问，接着不断发放录取通知书、高校专转本学生报名表，接待学生及学生家长。

八月份开始着手20xx—20xx学年第二学期20xx级全部学生成绩汇总、合并，按学籍管理规定筛选出20xx级各门课程补考名单，分别按课程打印，并将各班补考名单汇总，打印班级补考名单。

接着从20xx—20xx学年第一学期成绩总表中筛选第二次重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。

从20xx—20xx学年第一学期成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。从20xx—20xx学年第一学期20xx级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。

随着开学，编制xxx大学补考证打印程序，并将20xx级、20xx级所有补考名单数据库中加入补考时间、地点，接着按班级打印20xx级、20xx级全部课程补考证，并按学院发放到教学秘书手中。

汇总、核对20xx—20xx学年第一学期xx大学20xx级及20xx级学生学籍异动汇总表。按照教研室课程表，分别打印20xx级、20xx级各任课教师上课的学生名单，印刷、装订《xxx大学学生学习成绩记载薄》，并按教研室发放到教师手中，保证了任课教师在开学第一节课有学生的名单。编制成绩汇总查询程序，将20xx级学生所学的.课程汇总、核对打印在一张纸上。

利用此程序打印82份专转本学生成绩单；汇总xx级所有成绩，转换成数据库，于20xx年元旦之前将xx级毕业生推荐表上要附的成绩单一千二百多份打印出，发放到各学院。

发放关于20xx—20xx学年第一学期20xx级、20xx级注册的通知，从财务处复制交费学生电子名单，打印各班交费名单，按年级装订。分别让各班级注册，由于个别学生欠费、打申请迟缓直到20xx年1月份还有学生注册。随着补考一门一门结束，补考成绩按专业分别输入20xx级、20xx级全部补考成绩。核对20xx—20xx学年第一学期全校公共选修课各课程名单，打印记分册名单。新生名单核对；编制新生学号；编制新生学生证编号；编制学生班级。

依照新生教研室课表，按任课教师上课的学生名单，绘制并打印全部新生上课名单，并与《成绩记载薄》一起发放到教研室。组织20xx级通过xx高等专科学校英语应用能力考试的学生及20x级外语学院学生报考大学英语四、六级，并且汇制输入计算机，上报到xx大学。由于新生学生证印制比较迟，所以新生学生证直到10月份发放，与其同时让学生填写的还有《xx大学学生学籍登记卡》、各班学号，并且写了详细填写说明。

接着新生学生证注册、编号打印、加盖钢印等。由于考虑到20xx级于20xx年毕业，所以提前从20xx—20xx学年第二学期1999级成绩总表中，筛选、汇总重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。

20xx年秋季xx省计算机等级考试，安排笔试时间、地点，上机考试时间、地点，打印准考证。为配合人事处下发《教师教学情况记录本》，又再一次将全校2500多人按课程分别打印、编排20xx级、20xx级、20xx级全体学生上课名单。与记录本一起发放到学院。

篇3：大学学籍档案自我鉴定参考

光阴似箭，转眼间四年的大学生活就快要结束了。在这四年里，我觉得自己还是过得比较充实有意义!因为校园的生活是多姿多彩的，我也积极得参加校园举行的活动当中。

本人在大学里能做到不早退、旷课，上课认真听讲，作业认真完成。为人坦诚、乐观、处事冷静，乐于助人，人际关系良好，能与同学们友好相处、合作。做事认真负责，能尽最大努力做好每一件事，能够积极上进并主动挑战困难。但本人处事不够果断，有时面临选择时会比较茫然，不知所措，有待去改进。前几学期都能准时去上课，但可能最后一个学期做了兼职后，有时早上上课会迟到。而且最不好就是晚上有晚睡的坏习惯。这些都是需要我去改善的。

作为班干部小组长之一的我，工作认真负责，做好班里的签到工作，是老师的好助手。能和其他班干部团结合作，搞好班里的工作，受到老师的好评。作为一名舍长，做好榜样，搞好宿舍的清洁，并能带动到舍友。为了锻炼自我、提升自己的能力、想认识更加多的朋友，我加入了管理学院学生会的学习部，并成为一名学习部干事。在学习部里，我学到了很多东西，也积极参加了很多活动，使我获益良多。如参加新生演讲比赛，荣获个人优秀奖;参加新生辩论赛，荣获团体优秀奖;参加管理学院举行的跑步活动，荣获团体三等奖。

为了更加丰富校园生活，进一步去锻炼自己，我还加入了自律委员会，担任层长职务。主要工作就是有关宿舍的管理。我主要是负责我住的那一层的宿舍，不过同时也兼顾其它一些工作。在里面我学到了很多东西，同时收益也很多。

本人学习比较认真，上课能认真听讲，成绩比较优异，因此在期末考试成绩都在班的前十名。在班里工作认真，做好团员职责，荣获管理学院的“优秀共青团员”称号。作为层长，工作态度认真，荣获“优秀层长“称号。平时积极参加管理学院的活动，而且态度良好，工作认真负责，因此荣获XX年度”活动积极份子”和“先进个人”称号。

大学的生活即将要结束了，心里当然会有很多的不舍得。不舍得读了四年的大学，不舍得大学里的老师和同学，不舍得同居了四年的舍友等。因此我会更加珍惜剩下的日子。在这四年里，自己积极过也努力过，并积极参与学校的活动，使自己增长了见识，提高了自身素质，锻炼了自我能力，在各方面都有很大的提高。在以后的日子里，做得好的我会继续发扬，做不好的我会努力去改进自己。我会更加严格地要求自己，努力做到最好。为未来的生活打下坚定地基础，向着自己的理想奋斗前进!

篇4：大学学籍卡评语

1. 该生思想积极上进，政治立场坚定，学习上，踏实认真，勤奋努力，专业基础扎实。生活中，独立自主，与同学老师和睦相处，乐于助人。积极参加学校班级组织的活动以及社会实践活动，具有很强的责任心和团队意识。是一名优秀的大学生。

2. 该生思想进步，学习认真，友爱同学，待人真诚。性格开朗，适应能力强，知识面广，有团队精神。在担任班干部期间，工作认真负责，有较强的组织协调活动能力，尊敬老师，遵守各项规章制度，动手能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。

3. 该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳朴实大方，认真对待工作与同学相处关系融洽尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富。思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力喜欢体育运动乐于助人与同学和睦相处尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富有较强的动手能力和创新能力。

4. 该生思想觉悟高，学习中能按时按量的完成任务，积极提高自身素质修养，在生活方面能做到有理有条，与同学及朋友和睦相处，工作里保质保量的完成领导安排的任务。是一名不错的大学生。该生遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德素质和思想文化素质，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

5. 该生平时能认真完成学习任务，学习成绩良好，在生活中，具有很好的交际能力，有很强的集体主义感，能够积极参加学校各项活动，在社会实践中有很好的表现，在同学中，获得了广泛的好评，是一名全面发展的优秀毕业生。

6. 该生政治上积极要求上进，热爱集体，学习刻苦认真，工作积极主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新能力，是一名合格的大学生。

7. 善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你高举的手中，老师看到了你的自信。翻开你的作业本，更是让人赞不绝口。望你再接再厉，创造一个更辉煌的明天!

8. 该生在校期间，热爱祖国，政治思想觉悟高，积极参加各项思想政治学习活动。严格遵守国家法规及学院各项规章制度。努力学习，刻苦钻研勇于进取。平时尊敬老师，团结同学。在临床学习和工作期间，持着主动求学的学习态度，积极向临床上级医生学习，关心病人，恪守医德，精益求精，全面发展。

9. 你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师家人同学的骄傲!

10. xx-x同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

11. 你是一个非常聪明机灵还有点调皮的孩子。这半个学期以来，你的作业质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。但你缺乏自制力，课堂上总是乱说乱动。老师希望你快快成长起来，早日摆脱稚气，做一个自省自律的好学生。

12. 生活上，你循规蹈矩;学习上，你严谨求实，课代表工作让老师放心;学习成绩让老师骄傲。平时很难听到你的声音，可班会辩论会上你慷慨激昂;你总是用实力代替语言来证明自己，你是班级和年级学习状元的有力竞争者。我等待着为你颁奖的那一天!

13. 该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳朴实大方，认真对待工作与同学相处关系融洽尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富。

14. 你娇小纤细的身材透着清纯，天真，大方，热情，你那双智慧的大眼充满了思索，好奇和求知欲。本学期是你的丰收季节：英语能力竞赛全国一等奖，校园“ 全面发展之星”;期终考试班级第一，所有这些足以为你赢得鲜花和喝彩，使大家忘记你还是一个好班长。

15. 你恬静柔和，富有才气;你刻苦勤奋富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。现在你已经在许多方面崭露头角：文学才华令大伙刮目相看，艺术才华令人耳目一新……才华需要展现，只有在展现中，才能得到进一步锻炼，在锻炼中才能更成熟。

篇5：大学学籍卡评语

1. 你活泼开朗,能言善辩,思维敏捷,聪颖好学,心地善良,热心助人,成绩也较好,但也希望你能明白:做大学问的人,往往是指有毅力的人,勤奋的人,入迷的人,忘我的人,而不仅仅是聪明的人,愿你勤读书,学会清气高雅,勤思索,做到虚怀若谷,更愿你百尺竿头,更进一步.

2. 你是我们班上的“小才女”,良好的成绩,逼真的绘画,优美的字迹赢得了同学们的青睐.但你一定要记住:“天才出于勤奋”,老师希望你更加严格要求自己,不断进取,成为一个更出色的你.

3. 你是一个活泼开朗的女孩,用微笑面对人生,用热情对待朋友,老师总能感受到你带给大家的温暖,希望你能在学习上更加严格的要求自己,调整自己的学习方法,让智慧发光,毕竟时光飞逝,时不待我,以最旺盛的精力投入到学习中,相信到时候你会笑得很灿烂.

4. 诚实,热情,尊敬师长,关心集体,学习自觉是你最突出的优点.你爱好广泛,知识丰富,好学好问,对班集体工作很关心.但处理同学关系缺乏技巧.老师要提醒你山外有山,人外有人,持之以恒,胆大细心永远是成功的法宝.只有学习上的优异成绩才能最终证明你并非弱者.

5. 纯真朴实的你,总是默默地做着自己的事情,课间很少听到你欢快的笑声,课堂很少见到你活泼的身影,你踏踏实实,一丝不苟,学习成绩上常会有一鸣惊人之举,引得众人刮目相看,对此你总能不骄不躁,平静对待.愿你永保小草的性格,平凡朴实,生机勃勃,在平凡中孕育着伟大.

6. x_谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

7. 该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折;在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。

8. 该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，帮助行走不便的同学，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。

9. 该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。在担任班团干部期间，工作积极负责，有较强的团队精神，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。

10. 该生思想进步，学习认真，友爱同学，待人真诚。性格开朗，适应能力强，知识面广，有团队精神。在担任班干部期间，工作认真负责，有较强的组织协调活动能力，尊敬老师，遵守各项规章制度，动手能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。

11. 聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。

12. 经常可以看到你在一本正经的给同学解释些什么东西，“网页的这个地方怎么做”“去无锡市区的那个地方怎么走”，象个和谒可亲的大姐姐。班级里，宿舍里有你这样一个大姐，同学和老师都安心一些呢。

13. 善良诚恳，踏实努力，平静的对待学习和生活中的各种困难，能为他人着想。妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习，抓紧每一点学习时间，不但专业学习有很大进步，综合素质也有很大提升。

14. 勤奋踏实，不骄不躁，有自己的主见，向着自己的目标不断努力。在过去的一年里，你的刻苦努力得到了回报，专业学习成绩优异，是本专业最优秀的学生之一。遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。活跃开朗，对新事物有强烈的好奇心，专业学习对你来说没什么困难。和舍友和班上同学关系融洽，大家互相帮助，平静对待学习和生活中的困难，善于争取资源创造条件，努力进步。

15. 脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是带着一份快乐的心情去参与，不但自己开心，也带动周围的同学开心，是一个有影响力的班干。

篇6：大学学籍卡评语

1. 蓝球是典型的团队合作体育运动，要打好蓝球就必须有良好的团队合作的精神：要发挥自己要牺牲自己，要激发队友要容忍队友，你能做到!这样的精神迁移到工作中，你会成为一名优秀的人，一个大家都愿意与你做同事，做朋友的人。

2. 自己喜欢的课程会花很多的时间去学习练习，自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成。一个很认真，很努力的人。

3. 和同学相处很融洽，对环境的适应能力很强。可以看到，这一年半的大学学习中，你的进步是很明显的。

4. 乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。

5. 脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是带着一份快乐的心情去参与，不但自己开心，也带动周围的同学开心，是一个有影响力的班干。

6. 善良诚恳，认真。对于大学三年的时间有自己的计划和安排，在学习中不断加深了对自己对本专业的了解，从而有了自己努力的方向，并能够积极主动的去争取。

7. 脸上总带着微笑，对待学习对待生活也总是拥有一份好心情，不怕困难，不怕麻烦，与同学们相处融洽，你的好心情能感染大家，大家都喜欢你。

8. 了解自己的兴趣爱好，积极主动参与各项活动，并从中受益，不限于学校的教学安排，妥善安排自己的课余时间，学习上踏实认真，学有所成。

9. 灵巧，上进，善于向比自己优秀的同学学习，善于利用身边的资源和机会。对新鲜的事物充满了好奇心，有一种不断探索求新的精神。与宿舍的舍友们相处融洽，与班级里的同学关系都很好，大家都喜欢你

10. 对学习对工作态度总是认真努力。因为每一件事情都是尽心尽力去做了，所以心想事成也是理所当然的。与周围的同学相处融洽，和大家的关系都很好，对不好的东西能敬而远之，独善其身。

11. 凡事胸有成竹，不急不燥，以学业为重，兼顾到全面的发展。专业学习踏实认真，进步显著。能为他人着想，严于律己宽以待人，与同学相处融洽。

12. 很安静很斯文的一个女孩子。凡事都很认真：认真学习，认真看书，认真完成自己应该承担的各种任务，在学有余力的前提下，自己主动去尝试学更多的东西。与同学们相处和睦。

13. 对于课堂学习和课外学习都有极大的热情，为系部学生工作做了大量工作，是系学生会干部中最勤劳的人之一。在繁杂的工作中得到了锻炼和提高。待人接物为人处事都成熟了许多。专业学习也没拉下，成绩优秀。

14. 了解自己的兴趣爱好，对生活对未来有自己的想法，在自己选择的路上快乐的成长。在过去的这一个学期中学有所成学有所长。做到了好好学习，天天向上，拥有积极健康的大学生活。

15. 善良诚恳，踏实努力，平静的对待学习和生活中的各种困难，能为他人着想。妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习，抓紧每一点学习时间，不但专业学习有很大进步，综合素质也有很大提升。

16. 勤奋踏实，不骄不躁，有自己的主见，向着自己的目标不断努力。在过去的一年里，你的刻苦努力得到了回报，专业学习成绩优异，是本专业最优秀的学生之一。

17. 遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。

18. 活跃开朗，对新事物有强烈的好奇心，专业学习对你来说没什么困难。和舍友和班上同学关系融洽，大家互相帮助，平静对待学习和生活中的困难，善于争取资源创造条件，努力进步。

19. 成功的组织了音乐协会一个学期来的各项工作。有创意，有能力，想到做到。懂得挖掘和组织外部资源为己所用。专业学习有灵气，综合素质高。

20. 对生活，对学习很有热情的一个女孩子。能够适应艰苦的环境，能够适当的安排自己的时间，让自己在艰苦的学习过程中获得快乐。待人热情，与人为善。既文静又活跃，能够积极主动的与老师沟通，能够长时间安静的思考，常常有令人新奇的想法。对待学习认真而努力，对于自己应该承担的工作总是高高兴兴的去完成。

篇7：大学学籍管理规定

第一条按照国家招生规定，经我校录取的新生，应持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校报到，并按规定缴纳学费，办理入学手续。因故不能按期入学者，应向招生办公室请假。超过规定期限两周(含)未报到者，除不可抗力或学校批准的事由以外，视为放弃入学资格。

第二条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定和学校新生入学体检标准对其进行复查。复查合格者准予注册并取得学籍。复查不合格者，区别情况，予以处理，直至取消入学资格。

凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，无论何时，一经查实，即取消其学籍。情节恶劣的，请有关部门查究。

第三条对患有疾病达不到学校入学体检标准的新生，经北京师范大学医院(以下简称校医院)或学校指定的二级甲等(含)以上医院诊断，不宜在校学习，但经短期(一年内)治疗可达到入学体检标准的，准予保留入学资格一年。

新生申请保留入学资格，应向所在院(系)递交申请，院(系)填写《北京师范大学学生保留入学资格审批表》，经院(系)主管领导签署意见后报学生处审核，由主管校长批准。

保留入学资格的新生，应在接到学生处通知后，在规定的时间(一般为两周)内办理离校手续并离校;未按期办理离校手续并离校者不再保留入学资格。

保留入学资格的新生不具有学籍。欲取得学籍者应在下一学年开学前一周内，向所在院(系)递交申请，并附学校指定的二级甲等(含)以上医院诊断证明;院(系)填写《北京师范大学学生保留入学资格审批表》，经院长(系主任)签署意见后报学生处审核。

经学校审查符合入学体检标准者，报主管校长批准，经批准入学者，随下一级新生重新办理入学手续;不符合学校新生入学体检标准或逾期不办理入学手续者，取消其入学资格。

第四条已经取得学籍的学生必须于每学期开学时，在学校规定时间持学生证到学校报到，办理注册手续。每学年秋季学期开学时缴纳本学年应缴纳的学费。不符合注册条件或未经学校批准而不缴纳学费者，不予注册。

凡因故不能如期注册者，必须请假，履行暂缓注册手续，请假程序按本规定第九条办理。逾期两周不注册又无正当理由者，按自动退学处理。

在校生注册条件：按要求完成教育教学计划规定的课程，体检合格 , 按时办理各项学籍手续，按时缴纳学费。

第五条未注册的学生不享有在校学生的待遇。

篇8：大学学籍管理规定

第七条学生一般应按照所在专业教学计划的要求修读课程。学有潜力的学生，可以根据课程开设要求自主确定学习进程，经院(系)主管领导批准后跨年级修读课程。

学生可根据校际间协议(含学校选派留学生)跨校修读课程。在他校修读的课程类别、成绩及学分，经院 ( 系 ) 及教务处审核后予以认定或转换。

学生可以在修读本专业课程的同时，根据学校辅修、双学士学位教学计划及《北京师范大学辅修、双学士学位管理办法》，修读辅修专业课程或双学士学位课程。

第八条学生修读课程必须在规定的期限内办理选课手续。未办理选课手续者不能听课或参加考试，否则成绩无效。

课程一经选定，一般不得退课。学生确有特殊原因需要退课，应在规定的时间内办理退课手续。未办理退课手续且不参加该课程学习和考核者，按旷考处理。

一学期缺课时数达三分之一(含)者，取消该门课程的期末考试资格，考试成绩以“ 0 ” 分、“不及格”或“不合格”记。无故不参加期末考试或考试不交卷者，按旷考处理，考试成绩以“ 0 ” 分、“不及格”或“不合格”记。

第九条学生应自觉遵守学习纪律。上课不迟到、不早退。因病或其它原因不能参加教育教学计划规定的活动时，应事先办理请假手续并获得批准，否则按《北京师范大学学生违纪处分办法》处理。

学生请假须提交书面申请，三日以内由班主任批准;一周以内由院 ( 系 ) 主管领导批准;超过一周报学生处批准;超过两周报学生处，由主管校长批准。

未报到新生请假一周以内由招生办公室批准;超过一周报招生办公室，由主管校长批准。

因病请假应提供校医院或二级甲等(含)以上医院诊断证明。

学生请假期满应及时办理销假手续。请假期满仍不能回校学习者，应根据请假总时长，按照上述规定办理续假手续并附有关书面材料，否则按《北京师范大学学生违纪处分办法》处理。

篇9：大学学籍管理规定

第六条本科学制四年。本科生在校修读年限一般为四年。休学时间不计入在校修读年限。

学生提前完成主修专业教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节(以下统称课程)可以申请提前毕业。提前毕业的学生按学制年限额度缴纳全部学费。

申请提前毕业的学生，应于第五学期末提交申请。

准予提前毕业学生的学籍列入毕业年级，届时达不到毕业要求而无特殊原因者，按结业离校。

篇10：大学学籍管理规定

第十六条自学能力较强，平时学习成绩较好，或通过其它途径学过某门课程的学生可申请免修。经考核，成绩优良者可获准免修。免修考核成绩作为该课程成绩记入成绩册。

思想政治理论、体育与健康、军事理论、大学美育、综合交叉、实践类等课程以及毕业论文(设计)不能免修。

第十七条学生因重修等原因确需修读、但上课时间有部分冲突(一般不超过该课程总学时的二分之一)的课程，可申请免听其中一门冲突部分的课程。申请免听者应填写《本科生免听课程申请表》，经任课教师、开课院(系)、教务处同意后到教学服务中心办理免听手续。获准免听的学生必须按要求完成课程的作业及考试，方可获得免听课程成绩。

篇11：大学学籍管理规定

第十条学生应参加学校教育教学计划规定的课程的考核。考核成绩均记入成绩册，并归入本人档案。

第十一条考核分为考试和考查两种。

考试课程的成绩原则上采用平时成绩与期末考试成绩相结合的结构记分法。成绩评定采用百分制记分办法。成绩在 60 分(含)以上者方可取得该门课程的学分。

考查课程的成绩可以平时成绩或期末成绩作为课程的最终成绩，也可结合平时成绩和期末成绩作综合评定。成绩评定可采用五级制或两级制记分办法。成绩在及格或合格(含)以上者方可取得该课程的学分。

第十二条采用平均学分绩作为学生学习成绩的综合评价指标。凡考试课程成绩均计学分绩。

学分绩 = 课程学分×考试成绩

平均学分绩 = ∑(课程学分×考试成绩) / ∑课程学分

第十三条必修课程不及格必须重修;选修课程不及格可重修，也可改选其它课程;及格课程不得重修。重修成绩以实际成绩记并注明“重修”字样。

第十四条学生因病或其他特殊原因不能参加课程考试时，应在考试前向所在院 ( 系 ) 请假，经院 ( 系 ) 主管领导批准后生效。因病请假须提交校医院或二级甲等(含)以上医院证明。该课程成绩暂以“缓考”记。被批准缓考的学生须重新办理以后学期该课程的选课手续并参加期末考试。缓考成绩按正常考核成绩记载。毕业前未完成该门课程考试的，该课程成绩改以“ 0 ” 分、“不及格”或“不合格”记。未请假或请假未获批准而不参加考试者，按旷考处理，考试成绩以“ 0 ” 分、“不及格”或“不合格”记。

第十五条学生严重违反考核纪律或者作弊的，该课程考核成绩无效，以“ 0 ” 分、“不及格”或“不合格”记，作弊课程成绩注明“作弊”字样;另视其违纪或作弊情节，给予相应的纪律处分。

篇12：大学学籍管理规定

第二十五条学生原则上应连续完成学业。因特殊原因需要暂停学业或不能坚持正常学习者，可申请休学。

第二十六条学生有下列情况之一者，应予休学：

( 一 ) 因伤病经学校指定的二级甲等(含)以上医院诊断，一学期内需停学休养治疗超过两个月者;

( 二 ) 一学期请假累计超一个月者;

( 三 ) 本人申请休学者;

( 四 ) 因其他原因学校认为必须休学者。

第二十七条学生休学应向所在院(系)递交《北京师范大学学生学籍变动申请审批表》;经院 ( 系 ) 主管领导签署意见，报学生处审核，由主管校长批准，学生处发给休学证明。学生接到休学证明后方可休学。

第二十八条休学以学期为单位，一次申请不得超过一学年，最多可申请休学两次，累计休学时间不得超过两年。休学时间不计入在校修读年限，休学期间学校保留其学籍。

学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)可保留学籍至退役后一年。

第二十九条与休学学生有关的问题，按下列规定办理：

( 一 ) 休学学生须按规定如期办理休学手续后离校;

( 二 ) 学生休学期间不享受在校学生待遇;

( 三 ) 因病休学学生，休学期间医疗费用及其他费用按照学校有关规定办理;

( 四 ) 休学学生往返路费自理。

第三十条休学学生复学按下列规定办理：

( 一 ) 学生休学期满，应于开学第一周向所在院 ( 系 ) 递交《北京师范大学学生学籍变动申请审批表》;经院(系)主管领导签署意见并加盖公章，报学生处复查合格后，由主管校长批准，方可复学。

( 二 ) 因伤病休学的学生申请复学，应向所在院(系)递交《北京师范大学学生学籍变动申请审批表》，并附学校指定的二级甲等(含)以上医院出具的病已痊愈可以正常学习的诊断证明;经院(系)主管领导签署意见后报学生处，经学生处审核符合入学体检标准者，由主管校长批准。

( 三 ) 学生在休学期间，如有违法犯罪行为，依据《北京师范大学学生违纪处分办法》执行;

( 四 ) 复学者，依其修读课程情况编入原专业相应年级学习。

篇13：大学学籍管理规定

第十八条学生一般应在被录取的专业完成学业。有下列情况之一者，可申请转专业：

( 一 ) 学生入学后因患某种疾病，经校医院或学校指定的二级甲等(含)以上医院诊断证明，不能在原专业学习，但尚能在本校其他专业学习;

( 二 ) 学生确有某种特殊困难或非本人原因，不转专业则无法继续学习。

第十九条学生申请转专业，应向所在院 ( 系 ) 递交《北京师范大学学生学籍变动申请审批表》，经所在院(系)以及接收院 ( 系 ) 主管领导签署意见后报教务处审核，由主管校长批准。

第二十条有下列情况之一者原则上不能申请转专业：

( 一 ) 已转过专业者;

( 二 ) 招生时确定为定向生者;

( 三 ) 由专科(高职)升入本科者;

( 四 ) 正在休学、保留学籍者;

( 五 ) 已达到退学条件者;

( 六 ) 艺术类、体育类学生。

第二十一条学校根据社会对人才需求情况的发展变化，经学生同意，必要时可适当调整学生所学专业。

第二十二条为了更好地调动学生学习的积极性，加强因材施教，学校为确有专长、转专业后更能发挥其特长的学生提供一次专业二次选择的机会。申请专业二次选择按《北京师范大学本科生专业二次选择管理办法》办理。

第二十三条学生在转专业前取得的课程成绩全部记入成绩档案，其相应的课程类别由转入院(系)根据专业教学计划以及学校的相关规定进行认定或转换。

第二十四条学生转学，按教育部有关规定办理。

篇14：大学学籍管理规定

第三十五条学生在学校规定的学习年限内，修完教育教学计划规定的课程，德、智、体达到所在专业毕业要求者，准予毕业，由学校颁发毕业证书。符合《北京师范大学授予普通高等教育本科毕业生学士学位工作细则》中有关规定者，授予学士学位。

第三十六条学生在学校规定的学习年限内未达到毕业要求，但取得的学分数达到所在专业教学计划规定总学分数 90 %(含)以上者，学校发给结业证书。

学生结业后可在两年内以旁听的方式继续完成学业，达到毕业要求者，可申请换发毕业证书。毕业证书中载明的毕业时间按发证日期填写。符合《北京师范大学授予普通高等教育本科毕业生学士学位工作细则》中的有关规定者，颁发学士学位证书。两年内未申请换发毕业证书的，学校不再受理。

第三十七条学满一学年 ( 含 ) 以上，取得的学分数低于所在专业教学计划规定总学分数 90 %者，学校发给肄业证书。

第三十八条在学校规定的学习年限内，跨学科门类辅修其它专业课程，达到该专业辅修要求，且符合主修专业毕业要求者，发给北京师范大学辅修专业证书;在学校规定的学习年限内，跨学科门类修读双学士学位课程，达到双学士学位教学计划要求，且主修专业达到学士学位标准者，发给北京师范大学双学士学位证书。在学校规定的学习年限内未达到辅修、双学士学位教学计划要求的学生，允许在毕业离校后两年内，以旁听的方式继续修读剩余课程，达到辅修或双学士学位要求后，可申请补发北京师范大学辅修专业证书或双学士学位证书。

第三十九条学校将每年颁发的毕(结)业证书信息报北京市教育委员会审核、注册。

第四十条对违反国家招生规定的入学者，学校不发给学历证书、学位证书。对已发的学历证书、学位证书由学校追回，无法追回的宣布证书无效，并报北京市教育委员会备案。