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阻止摘花看图写话范文

2022-11-10 10:48:13 收藏本文下载本文

“邵鹏คิดถึง”通过精心收集，向本站投稿了16篇阻止摘花看图写话范文，下面是小编给大家整理后的阻止摘花看图写话范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

阻止摘花看图写话范文

篇1：阻止摘花作文

阻止摘花作文

星期六下午，我表妹的妈妈有事出去了，让妹妹在我们家住一天。

我把妹妹带到了人民广场，人民广场上有好多花，红的，黄的紫的……，我们来到那儿玩了起来。

突然，妹妹对我说：＂姐姐，你能帮我买一个花环吗？＂

＂好的，你在这里别动。＂我对妹妹说。

我妹妹站的地方离花很近，妹妹身边的'花十分美丽，十分漂亮。妹妹见我走开了，就安安静静地站着，可是过了一会儿，她就等不及了。把小手伸向了花朵，一朵美丽的花就被她摘了下来，她摘了一朵还不够，她又摘了第2朵、第3朵、第4朵……

这时，我回来了。看到妹妹正跑来跑去地摘花，吓了一大跳。我把妹妹叫到身边指着一片花坛对她说：＂妹妹，外面一圈花都是你摘的吗？”

“是啊。”妹妹兴奋地举着她摘地花说“姐姐，你看，我摘了这么多花，它们漂亮吗？你喜不喜欢？”

“姐姐很喜欢这些花，但我是喜欢它们长在土地里的时候，你把它们摘下来了我就不喜欢/了……

妹妹生气了还没等我把话说完就说“姐姐，你为什么不喜欢我把花摘下来呀，摘下来了我们就可以把花带回家了，就不用赶到这里来看花了呀。”

我把花环带到妹妹头上说：“妹妹，花儿也是有生命的，你把它摘下来了就等于你把它害死了，你看，这么多美丽的花就因为你的任性都死了，你再看看花坛本来很美丽，被你摘了一圈花就不好看了，对吗？”

妹妹想了一会儿，说：“姐姐，是不是花也有生命，所以我们不能去摘花，草也是有生命的，所以我们也不能踩踏它？”

“对了，你真会举一反三啊！”我笑着说。

是啊，花草树木都是有生命的，我们要关爱生命，要做到不摘花，还要阻止摘花。

篇2：不要摘花看图写话作文

不要摘花

在一个风和日丽的星期天，妈妈带小晓去公园玩，小晓看见鲜艳的花朵，正要伸手去摘一朵，妈妈阻止了她，说：“小晓不能摘花！”听见妈妈的`劝告，小晓连忙把手缩了回来，问妈妈为什么不能摘花？妈妈笑着说：“因为公园的花是给大家看的，你摘了，别人也摘，到时候这里光秃秃的，没了花、草、树木，那多难看呀，所以不能摘花！”小晓听了妈妈的话后明白了，后来她再也不摘花，反而还保护花、草、树木呢！

不要摘花（看图写话）作文150字

小学生作文（中国大学网）

篇3：二年级看图写话：不要摘花

星期天的早上，妈妈带着小红去公园玩。公园里有一座高高的假山，假山旁边有一座大大的凉亭，还有绿油油的草地，到处都盛开着七彩的花朵。

公园的景色真美啊!小红看见五颜六色的花朵，便要伸手去摘，妈妈连忙抓住小红的手，妈妈说：“花是工人叔叔辛辛苦苦培育出来的，如果每人都摘一朵，那花园就没有现在这样美丽啦!”听了妈妈的话，小红羞愧地低下了头。

篇4：一年级看图写话:不要摘花

今天是星期六，傍晚，小丽吃完晚饭后，小丽和妈妈到附近的人民公园散步。

来到了公园里面，大家都被公园里面的景色所吸引住。走着走着，小丽看见一盆非常漂亮的牡丹花盛开了，红彤彤的，颜色非常惹人喜爱。小丽非常想拥有一朵，然后就伸手去摘。

小丽的妈妈看见了，对小丽说：“公园里的花是不能摘的.，你摘下来，其他小朋友就看不到这么漂亮的花了，小朋友都有义务保护这些花花草草。”小丽说：“妈妈，我以后也不会摘了。”然后，小丽和妈妈高高兴兴回家去了。

范文三：

一天，小红和妈妈到公园里玩，公园里有高高的宝塔，有漂亮的假山，还有绿茵茵的树木，到处都是美丽的风景。

忽然，小红看到花坛里开满了鲜艳的菊花，她赶紧对妈妈说：“妈妈，你看那边的菊花好美呀!我能摘一朵吗?”小红边说边把手伸到了花旁边。妈妈赶紧拉住她的手再摇摇手说：“孩子，不要采花，公园里的花是用来观赏的，如果每人都来采一朵，那公园就不会这么美丽了。”

小红点点头说：“我明白了，以后我不会再采花了。”花儿听了小红的话开得更鲜艳了。

篇5：一年级看图写话作文：不要摘花

一早，妈妈带红红去公园玩。

公园真好玩啊！红红闻道了花香就跑向花丛。妈妈在后面紧紧跟着。红红想：花儿多香啊！我摘几朵吧！可以带回家喔！红红刚要摘，妈妈急忙赶上去止住说：“红红，这里是公园，花儿不能乱摘，而且，你要是摘了，如果你是花儿，那你会怎样？不能摘，不能摘。”红红红着脸说：“花儿会伤心的，我知道错了。”

篇6：一年级看图写话作文：不要摘花

有一天，小红和妈妈到公园。小红一边走着一边东张西望，她看到了美丽的花朵。她想摘一朵花给妈妈。小红刚要用手摘花时，她妈妈急忙拉住小红的手，妈妈说：“不能摘花，花是植物，我们应该爱护植物。”小红听了妈妈的话低下了头，脸上红通通的，心里想：“我不应该摘花朵。”

从此，小红懂得了要爱护植物，植物也有生命。

篇7：一年级看图写话作文：不要摘花

有一天，小红来到了风光秀丽的公园，天上白云朵朵。小红看到了山上的小亭子，还有用石头摆起来的各种形状的东西。

小红看到了这里的菊花很美，她想摘一朵菊花，妈妈走过来对她说：“小红，花草树木都是我们的朋友，我们要保护它们。”小红听了，对妈妈说：“妈妈，我知道错了。”

篇8：看图写话：请不要摘花作文

看图写话：请不要摘花作文

不要摘花

星期天，阳光明媚。小力和老师一起去公园游玩。一进到公园，小力就被公园美丽的景色深深地吸引住了。小力一会儿摸摸这儿，一会儿摸摸那儿。突然，小力被公园角落的.一束花儿吸引住了。小力说：“老师，我把花摘下来送给您吧！”小力刚想把花摘下来，就听见老师说：“谢谢你，我不要。”

“为什么不要呢？它不好看么？”

“花非常好看，不过，老师不能要。你想想看，如果大家都来摘花，那花是不是就没有了呢？”

小力惭愧地说：“我错了！”

老师笑眯眯地说：“知道错就好。不过，老师还是要谢谢你的好意，老师非常高兴。”

于是，她们高高兴兴地到其它地方看景色去了。

篇9：看图写话禁止摘花英语作文

看图写话禁止摘花英语作文

秋天，小红在凤凰广场玩。广场后面有一座假山，山上的树长得很茂盛，装扮的大山像是穿上了一件黄色的长袍。

In autumn, Xiao Hong plays in Phoenix Square. There is a rockery at the back of the square. The trees on the mountain grow luxuriantly. The dressed mountain looks like wearing a yellow robe.

近处还有用石头雕刻的各种石像。不过，最迷人的还是那几束菊花，菊花开得正艳。花朵有的'向四面八方伸展，有的向上翘起，有的向下垂......，一朵朵那么美丽，那么优雅，像是在比美似的。引来了蜜蜂、蝴蝶在欢快的跳舞。

There are also stone sculptures nearby. However, the most charming ones are those bouquets of chrysanthemums, which are blooming. Some flowers stretch in all directions, some are up, some are down....... , one after another so beautiful, so elegant, as if in beauty. The bees and butterflies are dancing happily.

篇10：小学二年级看图写话-不要摘花

小学二年级看图写话-不要摘花

1、

昨天六，小红和妈妈到公园去玩。这时候的季节，秋高气爽，万秋天到了，小兰和她妈妈去公园玩。远处就看到了一座亭台，还有一座座的山。小兰看着这么美丽的菊花，对妈妈说：“我能不能摘一朵啊?”妈妈说：“不能!小兰应该要爱护花草。”小兰听了妈妈的话后承认了错误，并伸手轻轻地抚摸了花几下，拉着妈妈的手，依依不舍地离开了这个充满花香的地方。

2、

秋天到了，妈妈和兰兰一起去公园玩。兰兰看见公园里的菊花开了，兰兰正想去摘花，这时妈妈走来说：“这菊花是用来看的，而不是叫你摘的。如果每个人都像你一样的话，公园里的风景就不美了。”兰兰听了妈妈的话，脸都红了，兰兰说：“以后我再也不摘小花了。”

3、

秋天到了，公园里的菊花开了。妈妈带着妞妞去公园玩。妞妞看见菊花开得很茂盛，就凑上去闻了闻，她觉得真香啊!就想摘几朵送给姥姥、姥爷。这时被妈妈看出了她的想法了，妈妈连忙说：“妞妞，不要乱摘花。”妞妞问：“为什么呢?”“花是让我们看的，不是让我们摘的。如果每个人都摘花的话，公园就不好看了。”妞妞不好意思地低下了头。

4、

妈妈带着小红在公园玩。公园里的景色好美啊!小红看见了美丽的菊花，就想去摘花，被妈妈看见了说：“不要摘花。公园里的花草只能看不能摘，人人都要爱护花草。”小红听了妈妈的话，脸红了，就没有摘花。玩了一会儿，她们高高兴兴地回家了。

5、

秋天到了，妈妈带小红去公园里玩。公园里风景很美，有一排排站岗的小树，山的上面有个塔。小红走到公园的小路上，看见路边有很多五颜六色的菊花，小红走过去想摘一朵菊花，妈妈叫住小红，说：“别摘，别摘!这里的花很美，是给来公园里的人欣赏的，如果你摘了一朵菊花，别人也摘下一朵，那么多花不就没有了吗?我们要爱护公园里的花花草草，不要摘花。”

6、

秋天到了，天气凉了，公园里的菊花开了，有黄的、红的、白的、紫的`，五颜六色，真是好看。星期天，小红和妈妈去公园赏菊花。小红看见这么多美丽的菊花，好想摘一朵拿回家，趁旁边没有人，小红伸手就去摘，妈妈看见了连忙说：“不要摘，不要摘，公园里的菊花是给我们欣赏的，不是让我们摘的，小朋友要爱护花草树木。”小红听了妈妈的话，难为情地低下了头。

7、

秋天到了，妈妈带着小红到公园里去玩。她们到了公园，小红看见菊花开了，好美啊!小红想摘一朵玩，手刚碰到菊花，妈妈就叫住她了，妈妈对小红说：“我们要爱护花草，不要摘花。”小红听了点点头，说：“妈妈，我知道了!我以后不摘花了。”

8、

秋天到了，小兰和她妈妈去公园玩。远处就看到了一座亭台，还有一座座的山。小兰看着这么美丽的菊花，对妈妈说：“我能不能摘一朵啊?”妈妈说：“不能!小兰应该要爱护花草。”小兰听了妈妈的话后承认了错误，并伸手轻轻地抚摸了花几下，拉着妈妈的手，依依不舍地离开了这个充满花香的地方。

篇11：阻止摘花五年级作文

阻止摘花五年级作文

星期六下午，我表妹的妈妈有事出去了，让妹妹在我们家住一天。

我把妹妹带到了人民广场，人民广场上有好多花，红的，黄的`紫的……，我们来到那儿玩了起来。

突然，妹妹对我说：＂姐姐，你能帮我买一个花环吗？＂

＂好的，你在这里别动。＂我对妹妹说。

我妹妹站的地方离花很近，妹妹身边的花十分美丽，十分漂亮。妹妹见我走开了，就安安静静地站着，可是过了一会儿，她就等不及了。把小手伸向了花朵，一朵美丽的花就被她摘了下来，她摘了一朵还不够，她又摘了第2朵、第3朵、第4朵……

这时，我回来了。看到妹妹正跑来跑去地摘花，吓了一大跳。我把妹妹叫到身边指着一片花坛对她说：＂妹妹，外面一圈花都是你摘的吗？”

“是啊。”妹妹兴奋地举着她摘地花说“姐姐，你看，我摘了这么多花，它们漂亮吗？你喜不喜欢？”

“姐姐很喜欢这些花，但我是喜欢它们长在土地里的时候，你把它们摘下来了我就不喜欢/了……

妹妹生气了还没等我把话说完就说“姐姐，你为什么不喜欢我把花摘下来呀，摘下来了我们就可以把花带回家了，就不用赶到这里来看花了呀。”

妹妹想了一会儿，说：“姐姐，是不是花也有生命，所以我们不能去摘花，草也是有生命的，所以我们也不能踩踏它？”

“对了，你真会举一反三啊！”我笑着说。

是啊，花草树木都是有生命的，我们要关爱生命，要做到不摘花，还要阻止摘花。

篇12：看图写话怎么写

看图写话怎么写

--------辅导儿子的家庭作业有感

上过学的都知道，语文的作文很老火，不晓得怎么来写，偏偏这部分占的分值又是很大，所以不得不认真应付。儿子刚上小学一年级，当然谈不上作文，这对于他来说确实有点遥远。但是具体反映在他的课堂和家庭作业上，就是看图写话，对着一幅画，要写出合乎逻辑的一段话，对一个8岁的儿童来说，也不算一件轻松的事情，不幸的是，这个任务又落在了我的肩上。

看图些话到底该怎么写呢，我也在摸索，结合本人原来的经验（当然谈不上经验），我想是不是应该这样来引导娃娃，或许更容易接受。

读过书的都知道，记叙文有六要素，分别是：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。当然这是针对一篇文章来说，对一年级的小学生而言，显然还不到这样的高度。但是我们又不妨这样来看，看图写话目前来说肯定还是以记叙文为主（说明文显然不会接触），涉及到议论的话，在这个阶段无非就是在末尾加一句，什么什么真好看啊之类的感叹语而已。

所以，在我看来，看图写话就应该结合上面说的记叙文六要素来写，当然对小学生而言，不要那么正规，而是用他们能够理解的语言来阐述，事实上，我个人在想，这样的训练或许正是给以后的作文（特别是记叙文）打下基础呢。

所以，我总结的`是，教育儿子这么来看：

一、什么时候（时间）：是早上、中午、晚上，还是星期一（二、三…日），还是节假日等，包括所有可以表示时间的词语。

二、在哪点（地点）：家里、课堂上、教室里、操场上、野外、动物园、沙发上、客厅里、厨房、院子里等一切可以表示地点的词语。

三、有什么人（人物）：我、爸爸妈妈、外公外婆、我的同学、小明、小丽、叔叔、阿姨等所有表示人物关系的词语。

四、这些人在干什么（事情的起因）：在读书、下棋、打球、洗衣服等一切表示动作的词语。

五、事情做得怎么样（事情的经过）：他们在认真地读书（看书、打篮球）……

六、最后的收获是什么（事情的结果）：他们通过读书，获得了很多知识（他们通过打球，锻炼了身体）诸如此类等，最后加一句，我们以后一定要多读书（多锻炼）等

所以，综合起来，就可以有这样的套路（如果说是套路的话），形成下面的一段看图写话：

星期天早上（时间），我和妈妈（人物）在家里（地点）。妈妈在做家务（人物在干什么），我在做作业（人物在干什么）。妈妈做家务做的很仔细（事情做得怎么样），我看见妈妈做家务很辛苦，我就过去帮妈妈递工具（事情做得怎么样）。妈妈看见我这样做，欣慰地笑了，夸我是个好孩子（事情的结果）。我以后一定要帮妈妈多做家务，帮妈妈做更多的事情，做妈妈的好儿子（自由发挥部分）。

最后说一下，看图写话一定要表达积极健康向上的一面，用现在的话来说，就是体现社会正能量，一年级的小学生无非就是尊敬老师、团结同学、尊敬老人、积极学习、积极锻炼身体等。这又是这个看图写话的中心思想了哟，不过我想这肯定也是老师评判的重要内容之一。

篇13：看图写话

小燕子回家了

春天到了，阳光明媚，正是小燕子试飞的好时机。小燕子正要飞向瓦蓝的天空，可它的翅膀太娇嫩了，刚飞出鸟窝，就重重地摔在了地上，小燕子摔得是眼冒金星。

突然，一只正在森林里寻找食物的小花猫出现在小燕子跟前。小花猫馋得口水直流，它想：这下我的午餐可有着落啦！小燕子见了，害怕得瑟瑟发抖，它大声求饶：“求求你，别吃我。”可小花猫却说：“到嘴的食物可不能逃走了。”

这时，路过的小明跑了过来，他大喊道：“走开，你这只臭花猫，不许伤害小燕子！”小花猫吓得魂飞魄散，吓退就跑。

小明看见小燕子的翅膀受伤了，他就从家里找来梯子，把小燕子送回了家。小燕子开心地叽叽喳喳唱起了歌儿，小明也开心地笑了。

篇14：看图写话

看图写话正文：

看图写话浙江省温州市温州市蒲鞋市小学二(5)班林书帆小明的爸爸是一名医生。今天是爸爸30岁的生日，小明和妈妈买好了蛋糕，等爸爸回家一起庆祝生日。快下班的时候，爸爸突然打来电话说：“今天我不回来吃晚饭了，因为医院里来了个得重病的病人，要赶紧做手术抢救才行。”小明生气地对妈妈说：“爸爸怎么连吃生日蛋糕也赶不上呀？”妈妈笑着说：“爸爸是在抢救一位得了重病的病人。吃生日蛋糕并不重要，那位病人的生命才是最重要的。”听了妈妈的话，小明笑着对妈妈说：“爸爸正是一名好医生。”收稿时间:20xx-2-12 12:51:51