湖南科技大学小学教育就业前景
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篇1：湖南科技大学小学教育就业前景
小学教育专业培养具备良好的政治思想素质和教师职业道德，具有较宽厚扎实的文化科学知识和专业基础知识，懂得小学教育教学基本规律，具有先进的教育思想和进行小学教育科研的初步能力，具备从事小学多门课程教学和课件开发的能力，在中文或数学或英语学科方向上有所专长，同时具有良好的心理素质、健全的人格，健康的身体和一定的艺术修养、艺术鉴赏力的合格小学教师。
小学教育专业主干学科：教育学
小学教育专业主要课程：语、数、理、化、生诸课程，音乐舞蹈、美术书法、教育学、现代教育技术学、教育法学、教育管理学、商务管理、等
小学教育专业就业前景：
由于受计划生育政策的影响，苏南地区的大部分家庭都是一个孩子，每个乡镇只有两三所小学，基本上没有村小，对小学教师的需求是很有限的。苏中地区也大体如此。现在只有苏北地区情况相对缓和些，但随着小学生的减少、拆校并校的进行，小学教师已经饱和，新教师进入已经很难了。在南京国展中心举办的“届高校师范类毕业生供需洽谈会”，报名参会的小学只有一所，前两年情况也差不多，可见本科小学教育专业就业市场的狭小。虽然教育主管部门通过老教师提前退休让出岗位、竞争上岗淘汰不合格教师来缓解小学教师的就业难问题，取得了一定的效果，但只能是权宜之计，毕竟老教师有限，竞争上岗也是有一定的限度的。而现在有很多的代课教师还在岗，挤占了很多的岗位，虽然现在已在逐步的清退，但还有很多人在职。笔者在对苏中某市的几所小学调研过程中发现，有的学校有很多超国家标准数量的代课教师，这些代课教师是学校招来替代有编制教师上课的，而在职编制的老师只要向学习交纳一定的费用就可以停薪留职，做其他的事，比如经商。学校用远远低于编制的老师的薪水付与代课教师，这对于学校的创收来说是一举两得。这种现象在苏南有的地区也存在。本来对教师的需求就少，而仅有一点需求又被浪费了不少。
现在小学很多在职教师已拥有了本科学历，他们有的是通过自学考试的，有的是通过函授学习，还有很多其他途径的。用一位在职教师的话说，走上社会获得本科学历不是难事。就拿函授学习来说吧，每年只要交些钱，有时间的话去上点课，不用费多少事就能有本科学历。本科小学教育专业学生就业的一个重要优势就是本科学历，但由于在职教师获得高学历的途径很多，这一优势并不优。毕竟在职教师有教学经验，先入为主，同等学历的话，学校决不会解聘在职教师而引进新教师的。
从几年前开始，教师的准入已经向社会放开，只要具有教师资格证的社会人员，通过考核，就可以进入教育系统，竞争教师岗位。尤其是随着社会就业难度的加大，很多中文系、数学系、英语系等系科的学生甚至研究生加入到小学教师的竞争行列，这无疑又增加了本科小学教育专业学生的就业难度。
[湖南科技大学小学教育就业前景]
篇2：武汉科技大学就业前景
武汉科技学院位于九省通衢、风景秀丽的武汉南湖之滨，是一所特色和优势明显，哲、经、法、教、文、理、工、管等多学科协调发展的全日制普通高等院校。学校占地面积2100余亩，建筑面积55万平方米，校园风景优美，满园翠竹，岸芷汀兰，郁郁青青。
武汉科技学院原名武汉纺织工学院，是原纺织部八所部属本科院校之一，更名为武汉科技学院。学校是国务院首批学士学位授予权单位，具有硕士学位授予权，已和国内外多所著名大学联合培养博士多年。学校现有15个二级教学院(系、部)，42个本科专业，2个硕士学位授权一级学科，16个二级学科硕士点。具有省部级重点学科9个，省级重点研究基地(重点实验、工程中心、研发中心等)8个，在中国高校科技创新竞争力排行榜中名列包括部属高校在内的湖北高校第8位，居湖北省属高校第2位，并连续七年居中国时装院校积分排名第一位。近年来本科毕业生就业率均在90%以上，已为国家培养了各级各类优秀人才5万余人。
学校现有在职教职工1200余人，其中教学科研人员800余人，教授、副教授400余人，博士、硕士500余人，中国工程院院士、著名纺织材料专家、纺织教育家姚穆受聘为我校教授，俄罗斯自然科学院通讯院士维克多?耶夫根耶维齐?库茨米切夫博士、东华大学博导于伟东被聘为我校“湖北省楚天学者计划”特聘教授。目前在校研究生和普通本科学生1余人。
学校办学条件优良，教学、科研仪器设备达9000多万元。图书馆现有各类藏书190万册，长期订购的中外期刊1000余种、电子期刊10000余种，建有先进的电子阅览室和功能齐全的校园网，出版有《武汉科技学院学报》、《对外经贸实务》等学术刊物。
学校高度重视科学研究工作。近几年先后承担国家“863”重大科技专项、“863”青年基金、国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家“支撑计划”等国家级和省部级重大科研课题百余项，获国家级、省部级科技成果奖励40多项，尤其在纺织新型纤维材料、功能性面料、服装数字化、废水处理技术、纺织装备数字化等研究领域，在国际国内具有重大影响，产生了良好的经济效益和社会效益。近几年出版学术著作102多部，200多篇论文被三大检索、新华文摘等收录，发明专利50多项。
学校十分重视国际合作交流，积极拓展国际合作空间。与俄罗斯伊万诺沃纺织大学联合培养博士，与英国利兹大学、加拿大蒙克顿大学、澳大利亚霍姆格兰商学院、澳大利亚南昆士兰大学等联合办学，设有中国-欧盟国际职业教育培训中心，并聘请多名国外知名学者为学校的名誉教授。
充满生机与活力的武汉科技学院正在加快发展步伐，近年来，学校在教学质量、科学研究、管理水平等方面取得了显著的成绩，受到社会广泛好评。
篇3：湖南科技大学的城市规划怎样，就业前景好吗？
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篇4：湖南科技大学旅游管理系就业方向，及就业前景好不好？
如题，湖南科技大学旅游管理系就业方向，及就业前景好不好？？~~~福建的
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篇5：小学教育就业前景
本页讲述了小学教育专业毕业后能做什么工作、用人企业招聘需要的要求、就业后的工资待遇、小学教育专业在哪些城市比较吃香以及同类专业还有哪些专业比较好。
工资待遇
截止到 12月24日，53091位小学教育专业毕业生的平均薪资为 3911 元，其中应届毕业生工资3249元，0-2年工资3956元，以上工资4956元，3-5年工资4867元，8-10年工资6134元，6-7年工资6660元。
招聘要求
针对小学教育专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比85%;0-2年工作经验要求的最多，占比42%;大专学历要求的最多，占比50%。
就业方向
小学教育专业学生毕业后可从事小学教师职业
就业岗位
小学数学教师、小学语文教师、小学英语教师、小学语文老师、学习管理师、教育咨询师、小学数学老师、课程顾问、初中数学教师、初中英语教师、酒店店经理、小学英语老师等。
城市就业指数
小学教育专业就业岗位最多的地区是北京。薪酬最高的地区是沧州。
就业岗位比较多的城市有：北京[1132个]、广州[802个]、上海[745个]、深圳[540个]、武汉[539个]、东莞[474个]、成都[456个]、杭州[450个]、南京[322个]、佛山[278个]等。
就业薪酬比较高的城市有：沧州[6999元]、常州[5788元]、厦门[5276元]、上海[5250元]、呼和浩特[4999元]、北京[4961元]、宁波[4668元]、青岛[4464元]、牡丹江[4412元]、南昌[4394元]、杭州[4385元]等。
同类专业排名
小学教育专业在专业学科中属于教育学类中的教育学类，其中教育学类共10个专业，小学教育专业在教育学类专业中排名第3，在整个教育学大类中排名第4位。
在教育学类专业中，就业前景比较好的专业有：教育学，教育技术学，小学教育，科学教育，学前教育，艺术教育，人文教育，特殊教育，华文教育等。
小学教育就业前景
篇6：青岛科技大学英语专业就业前景
培养目标：
本专业培养德智体美全面发展，具有扎实的英语语言基础和运用能力以及比较广泛的科学文化知识，能在教育、科研、旅游、外事、经贸、文化、新闻等部门从事教学、翻译、研究、管理等工作的复合型英语人才。本专业的学生主要学习英语语言、文学和文化等方面的基本理论和基础知识，接受英语听、说、读、写、译等方面良好的技能训练，掌握一定的学习和研究方法，具备以下六个方面的特征：扎实的语言基本功;一定的专业知识;宽广的知识面;较强的实践能力;较好的业务素质;具有初步学术研究能力。
就业深造：
本学科专业具有硕士学位授予权，优秀毕业生可免试推荐在本院攻读硕士学位。毕业生择业面较宽，可以在外事、外贸、文化、新闻、教育、科研、旅游等部门施展自己的才能，就业情况良好。
就业前景
英语语言文学专业生毕业主要从事高等、中等学校英语教学改革和教学研究及涉外工作和从事商务翻译工作，是应用性的高级专业人才，就业质量相当不错，是一个高收入群体。据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。毕业生在走上工作岗位后，大都能发挥他们的外语优势，受到学校、外事部门、公司企业等用人部门的重视和欢迎。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。
[青岛科技大学英语专业就业前景]
篇7：西安建筑科技大学就业前景
西安建筑科技大学是1956年全国第三次院系调整时，由原东北工学院、西北工学院、青岛工学院和苏南工业专科学校的土木、建筑类系(科)整建制合并而成，时名西安建筑工程学院。 1959年和1963年，曾先后易名为西安冶金学院、西安冶金建筑学院。 1994年3月经原国家教委批准更名为西安建筑科技大学。
学校积淀了我国高等教育史上最早的一批土木、建筑类系科，具有110多年的办学历史和52年的并校史，经过半个世纪尤其是近年来的发展建设，学校目前已日益发展壮大成为一所以土木建筑及其相关学科为特色，以工程学科为主体，理工科相互支撑，兼有文学、法学、经济、管理、艺术、教育等学科的多科性大学，是国内外著名的土建类院校之一。
西安建筑科技大学办学历史源远流长，具有110余年的办学史，其前身最早可追溯到始建于1895年的北洋大学，积淀了我国近代高等教育史上最早的一批土木、建筑、市政类学科精华。1956年在全国第三次高等学校院系调整时由原东北工学院、西北工学院、青岛工学院和苏南工业专科学校的土木、建筑、市政类系(科)整建制合并而成，时名西安建筑工程学院。1959年和1963年，曾先后易名为西安冶金学院、西安冶金建筑学院。1994年3月8日，经原国家教委批准，更名为西安建筑科技大学，是公认的中国最具有影响力的土木建筑类院校及原冶金部重点大学。
学校占地约310万平方米，建筑面积90余万平方米。现有教职工2300余名，具有高级职称的教师、工程技术人员及研究人员700余名，其中，中国工程院院士2名。在校本、专科生26000余名，博士、硕士研究生3600余名。学校设有15个院(系)，近50个本科专业，面向全国第一批招生。除建筑学、城市规划、景观学三个专业为五年制外，其余专业均为四年制。
学校现有国家级重点学科3个;省部级重点学科26个;国家级科技成果研究推广中心1个;省部级工程研究和科技成果推广中心3个;省部级重点实验室5个。作为国务院首批批准授予博士、硕士和学士学位的单位，现有4个国家一级学科博士点，25个学科具有博士学位授予权，66个学科、专业具有硕士学位授予权， 4个博士后流动站及11个陕西省“名牌专业”。
学校现有97个教研室、43个实验室、42个研究所(站)。拥有国家科技部和陕西省共建的“西部建筑科技国家重点实验室”。校图书馆藏书200余万册，中外文期刊4500 余种。学校现已建成了居国内先进水平的中国西部开发远程学习网――陕西远程学习中心，实现了与国际网络的资源共享。
学校学科门类齐全，科研实力雄厚，教学经验丰富，先后为国家培养了14 万余名各级各类优秀人才，贡献了一大批在海内外极具影响的科技成果。先后参加了人民大会堂、武汉长江大桥、北京地铁通风工程、黄帝陵、汉阳陵、华山风景区规划等一系列国家重大工程规划设计任务，为华夏文明的传承、祖国经济建设的人才培养、科技创新做出了应有的贡献。特别是在联合国教科文组织举行的每三年一次的国际大学生建筑设计竞赛中，我校先后参加7届大赛，6届榜上有名，共获14项大奖，其中在第十四届中获得最高奖――联合国教科文组织奖，是国内外大学在此项赛事中获奖最多的高校。 我校成功组织了第20届国际建筑师大会(UIA)大学生建筑设计竞赛，这在亚洲地区属首次承办，开创了国际上由一所高校全面负责的先河。 ，在由英国皇家学会主办，中国和英联邦国家共认的注册结构工程师考试中，全国通过考试的只有12人，我校毕业生就占了三分之一，这些成绩极大地提高了学校的办学地位和对外知名度。
多年来 学校毕业生初次就业率均保持在全国高校前列，曾于 年被教育部评为“全国普通高等学校就业工作先进单位”。 我校毕业生初次就业率高达98.3%，位居陕西省普通高等学校(工科)第一名，近几年毕业生初次就业率始终保持在95% 以上。 学校招生一志愿录取率在全国21个省份达到100% 。
学校高度重视国际学术交流与对外联系，先后与40多个国家和地区的高校建立有长期的合作关系，并与100余个省市或国有大型企事业单位签署了全面合作协议。目前学校设有数十种各类奖(助)学金。
目前，学校已初步形成校本部、东校区和规划中的南校区三足鼎立、良性互动的战略布局， 30000余名师生员工正朝着国际知名国内高水平大学的宏伟目标奋勇前进!
[西安建筑科技大学就业前景]
篇8：小学教育就业前景怎样
1.应聘到中小城市的幼儿园工作;
2.应聘社区文化特色学校;
3.应聘到社区做管理工作;
4.应聘企业、事业单位担任培训教师;
5.小学教育专业毕业生，到农村小学补充音乐、体育、美术、科学等小科教师缺乏现状;
6.到南方学校应聘。
但在人们传统的思维中，小学教育的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育技术学专业毕业的学生毕业后并没有从事小学教育。毕业生就有很多毕业生应聘到幼儿园工作，还有部分毕业生自己创办幼儿园、创办社区文化学校，走上创业之路。小学教育专业毕业生就业方向呈多元化趋势。
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