厦门理工学院是一本还是二本
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篇1：厦门理工学院是一本还是二本
厦门理工学院简介
厦门理工学院（Xiamen University of Technology）是经教育部批准成立的`全日制普通本科高等学校，是福建省重点建设高校、福建省一流学科建设高校、福建省闽台高校联合培养人才项目试点高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金委托培养院校、厦门市陈嘉庚奖学金合作高校，入选服务国家特殊需求人才培养项目、卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践项目、“十三五”应用型本科产教融合发展工程。
学校前身为1981年创办的鹭江职业大学。1987年厦门职业经济学院并入，经教育部批准更名为厦门理工学院。5月，通过学士学位授权单位及专业评估。，经国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。
篇2：厦门理工学院是一本还是二本大学
厦门理工大学介绍
厦门理工学院位于“高素质、高颜值、现代化、国际化”的海上花园城市——厦门，是福建省属公立本科大学，实行省市共建、以市为主的管理体制。学校秉持“以学生为本，为产业服务”的办学理念，遵循“明理精工，与时偕行”的校训，积极探索产学融合、校企合作、对外合作三位一体的服务地方发展道路，建设“亲产业、开放式、国际化”的高水平应用技术大学。
学校1981年建校（前身鹭江职业大学），20，经教育部批准升本并更名为“厦门理工学院”。，成为教育部“卓越工程师教育培养计划”高校和国家首批“服务国家特殊需求专业硕士学位研究生教育试点高校”。20，获批为硕士学位授予单位，入选福建省一流学科建设高校和福建省示范性应用型本科高校。，学校更名大学工作成功获教育部批准列入“十三五”高校设置规划。，新增艺术硕士专业学位授权点。
学校现有机械工程、管理科学与工程2个一级学科硕士学术学位授权点和电子信息、艺术2个硕士专业学位授权点，63个本科专业，涵盖理学、工学、经济学、管理学、文学、艺术学、法学等学科门类；全日制在校生近0人（含研究生、留学生）；截至5月，学校共有专任教师近1100人，其中，具有高级职称的.教师占比56%，具有硕士及以上学位的教师占比为96%，拥有包含“国务院特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才、全国模范教师、全国优秀教师、闽江学者、省级教学名师和优秀教师”等在内的一批高层次师资队伍。学校的“教师发展中心”被评为省级示范中心。
篇3：厦门理工学院是一本还是二本学校
厦门理工大学介绍：
厦门理工学院位于“高素质、高颜值、现代化、国际化”的.海上花园城市——厦门，是福建省属公立本科大学，实行省市共建、以市为主的管理体制。学校秉持“以学生为本，为产业服务”的办学理念，遵循“明理精工，与时偕行”的校训，积极探索产学融合、校企合作、对外合作三位一体的服务地方发展道路，建设“亲产业、开放式、国际化”的高水平应用技术大学。
学校1981年建校（前身鹭江职业大学），，经教育部批准升本并更名为“厦门理工学院”。20，成为教育部“卓越工程师教育培养计划”高校和国家首批“服务国家特殊需求专业硕士学位研究生教育试点高校”。，获批为硕士学位授予单位，入选福建省一流学科建设高校和福建省示范性应用型本科高校。20，学校更名大学工作成功获教育部批准列入“十三五”高校设置规划。20，新增艺术硕士专业学位授权点。
篇4：温州理工学院是一本还是二本
温州理工学院简介
温州理工学院，位于浙江省温州市，是经中华人民共和国教育部批准建立的全日制普通高等学校、同时也是浙江省应用型建设试点示范学院。
其前身为创建于的.温州大学瓯江学院；1月，经教育部批准，温州大学瓯江学院转设为独立设置的本科层次公办普通高等学校，更名为温州理工学院。
篇5：洛阳理工学院是一本还是二本
洛阳理工学院（Luoyang Institute of Science and Technology），坐落于河南省洛阳市，是一所经教育部批准成立的全日制普通本科高等院校，为教育部数据中国“百校工程”试点院校、河南省首批五所转型发展试点院校，CDIO工程教育联盟成员单位。
洛阳理工学院办学历史可溯源至1956年创立的三门峡水力发电学校，后历经洛阳地质勘探学校、洛阳建筑材料工业学校等发展阶段，1993年6月，学校更名为洛阳工业高等专科学校；3月，经教育部批准，洛阳工业高等专科学校与洛阳大学合并组建并升格为洛阳理工学院。
篇6：广西南宁理工学院是一本还是二本
师资力量：
截至2016年3月，学院有专兼职教师702人，其中副高及以上职称213人，占专任教师30.3%；硕士研究生及以上学历339人，占专任教师48.2%；具有双师素质的教师176人，占专任教师25.1%。有南宁市新世纪学术和技术带头人第一层次培养人选1人，校级教学团队4个。
南宁市新世纪学术和技术带头人第一层次培养人选：李建。
校级教学团队：计算机类教学团队、移动通信类教学团队、室内设计技术教学团队、广告设计与制作教学团队。
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