教育事迹材料

“dou”通过精心收集，向本站投稿了18篇教育事迹材料，以下是小编精心整理后的教育事迹材料，供大家阅读参考。

篇1：全国劳动模范事迹 教育

邓军一直从事煤火灾害防治领域的基础与应用研究，近五年，主要针对煤自然发火实质、煤自燃特征信息识别以及煤火灾害防控等科学问题，取得了一系列的成果。先后承担或完成了国家自然科学基金重点项目、“973”前期研究专项、中澳国际科技合作、“十一五”国家科技支撑子课题等国家级项目10余项,博士点基金、陕西省“13115”重大科技专项、陕西省国际合作等省部级项目10余项,以及30多项横向课题，取得了多项代表性创新成果。先后荣获国家科技进步二等奖2项(、)，国家教学成果二等奖1项，省部级科技进步一等奖7项，获国家发明专利12项，出版专著3部，SCI、EI和ISTP收录36篇。5项研究成果实现了转化，50多个产品取得了煤安标志，在全国20多个省(市、自治区)100多个煤矿以及孟加拉、俄罗斯和澳大利亚等国推广应用，产生了显著的经济效益和社会效益。指导了国内50多个煤矿及孟加拉孟巴煤矿的井下灭火救灾工作。在中国煤炭工业协会主持下，主笔编制了行业标准《安全高效现代化矿井技术规范》――防灭火部分(鉴定为国际先进)，被国家安全生产监督总局聘为《煤矿安全规程》修订防灭火组副组长。

邓军是西安科技大学安全科学与工程国家重点学科带头人、“长江学者和创新团队发展计划”教育部创新团队带头人、陕西省重点科技创新团队带头人、兼任西部煤矿安全工程中心主任、煤炭工业技术委员会防灭火专家委员会委员、中国煤炭工业劳动保护科学技术学会火灾防治专业委员会副主任委员和中国消防协会学术工作委员会委员。

取得主要科研成果如下：

1)从微观上发展了煤氧复合综合作用学说

首次实现了煤自然发火全过程的实验模拟，发现了煤自燃特征温度及其对应的气体指标特征，掌握了煤氧复合耗氧与放热等宏观特征参数，解决了煤自燃特性定量表征的难题;率先采用量子化学理论研究煤氧化自燃机理，揭示了煤表面活性基团氧化放热微观机制。

利用装煤量1.5t和2.0t两种大型煤自然发火实验平台，对全国167个矿井煤样自然发火全过程进行相似模拟实验，确定出了不同煤样的特征温度(如：临界温度、干裂温度、活性温度、增速温度、着火点温度等)，得出了各煤样的耗氧速率、放热强度和气体产生量及产生速率等煤自燃特性参数，实现了煤自燃特征参数的定量表征。

基于“煤自燃的实质是煤氧复合综合作用”的学术思想，在前人对煤分子结构模型研究的基础上，率先采用量子化学分析方法和软件研究煤氧化自燃微观机理，通过构建易自燃煤的分子结构模型，优化煤分子氧化反应物、过渡态及产物的构型，模拟煤分子表面活性基团与氧分子动态反应过程，得出了煤分子表面活性基团的反应活性，揭示了煤分子氧化反应过程中的关键环节，为煤自燃化学阻化技术的研究奠定理论基础，开创了采用量子化学理论研究煤自燃机理的先河。并通过对煤分子微观结构特征及其氧化过程中的变化规律的系统研究，得出了煤氧化自燃宏观表征参数的微观解释，将煤自然发火机理的研究从宏观深入到了微观，发展了煤氧复合综合作用学说。

2)创建了煤火灾害隐蔽火源动态识别理论与预警方法

建立了基于指标气体的煤火灾害危险程度判定准则，提出了基于危险区域判定的煤火灾害隐蔽火源位置反演识别方法;发明了采空区气体、温度等煤自燃预测指标检测的新方法和新装置，开发出了煤自然发火预警系统。解决了煤自然发火区域、条件和时间准确判定和实时动态预测的世界性难题。

根据煤自然发火实验测试分析，建立了煤自燃特征温度与气体指标的内在对应关系;通过煤火灾害现场指标气体与实验数据的对接，提出了基于指标气体(CO、O2)的煤自燃特征温度判定准则，实现了现场条件下煤火灾害危险程度的直接判定，有效指导了工作面煤自然发火的预防、控制和封闭措施的实施，填补了国内外空白，在我国26个大型矿区300多个煤矿进行了推广应用，提高了矿井防灭火的针对性和有效性。

根据煤火灾害形成环境特征与发火条件，提出了引起煤自然发火的最小氧浓度、最小浮煤厚度和最大漏风强度计算方法，建立了煤自燃危险区域判定准则，开发出煤自燃危险区域判定可视化软件系统，实现了煤田火区自燃危险区域的静态判定，以及煤矿采空区自燃危险区域的动态判定。通过对煤岩体在热力作用下裂隙生成扩展规律与渗流特性的研究，发现了煤岩体热破坏及其渗流规律，掌握了煤火灾害形成演化、熄灭及复燃过程的放热强度、耗氧速率、自然发火期等特性参数，提出了煤火灾害形成演化的自循环吸氧非控燃烧理论，建立了“热-固-流-化”煤火灾害形成演化耦合作用模型，揭示了煤自燃过程中能量与气体输运的时空变化规律，实现了煤自燃危险区域温度场的实时预测;基于煤火灾害形成演化“热-固-流-化”耦合作用机制，提出了隐蔽火源位置反演计算模型，以现场实际煤自燃环境为场景，结合气体、温度等监测数据，确定模型边界条件和参数，实现了煤火灾害隐蔽火源位置的准确识别。发明了煤矿回采采空区的气体检测方法及其装置(发明专利：ZL10021274.8) 和采空区温度场高密度网络化无线监测装置及方法(发明专利：ZL10314547.4)，实现了煤自然发火危险性的快速检测、超前预警和异常区的准确定位。

3)形成了煤火灾害防控理论与技术体系

建立了煤火灾害动力演化与防控理论，发明了以降氧为主的煤火灾害防控技术――矿用无机固化膨胀充填堵漏技术，实现了对矿井冒落空洞的大流量、远距离快速动压充填堵漏;发明了以降温为主的煤火灾害防控技术――系列胶体防灭火技术，实现了传统制浆灌浆防灭火系统模式的根本转变。

通过对煤火灾害形成演化动力学过程的研究，得出了煤火灾害形成演化、熄灭及复燃过程相关特性参数，结合煤火灾害形成环境条件，掌握了煤岩体热破坏及其渗流规律，提出了煤火灾害形成演化的自循环吸氧非控燃烧理论，阐明了煤氧复合过程中，气体与能量非线性释放是煤火灾害形成演化的关键，揭示了煤火灾害演化发展、及非控燃烧过程中能量和气体输运的空间定向特征;在此基础上，根据“防―控―灭”的技术思想，提出了“以降氧为主的火区控制理论”和“以降温为主的灭火理论”，形成了煤火灾害动态演化与防控理论。

根据降氧火区控制理论，漏风供氧是引起煤自燃的重要原因，充填堵漏是控制煤火灾害的主要手段。研究发明了适用于煤矿堵漏控风的新型无机发泡膨胀充填材料，发泡倍数可达10倍以上，强度大于3MPa，材料胶凝过程反应热是传统有机材料的1/10，温升小于5℃，耐温高达800℃，凝固时间可控(初凝时间2~60min)，开发出了配套系统装备，实现了远距离大流量输送和动压快速充填堵漏，解决了矿井采空区上下隅角、巷道冒顶空洞和联络巷充填材料用量大、施工强度高，充填困难、浆液易流失、堵漏效果差的问题。

热量聚集环境是煤火灾害形成与发展的关键因素，降温是煤火灾害治理的主要方法。在“凝胶”防灭技术研究基础上，建立了胶体防灭火理论，发明了具有固水性好、胶凝时间可控、堵漏隔氧和吸热降温性能的复合胶体和稠化胶体等系列防灭火胶体材料。开发出地面固定式、地面移动式和井下移动式灌浆注胶防灭火工艺及系统装备，解决了大流量、高浓度的定量制浆问题，提高了制浆质量和灌浆注胶效率，实现了传统灌浆系统(水力或搅拌制浆)向智能灌浆注胶系统(自动化定量制浆)的根本转变，已成为一类煤矿防灭火专门化系统和装备，列入了《煤矿灌浆防灭火技术规范》(2013)，在宁煤、神东、平朔、淮南等矿区建立了示范工程，推动了煤层自燃火灾防治技术的发展。在神华、兖矿、中煤、陕煤、大同、淮南等全国多个矿区100多个煤矿中推广应用，建立了多个示范工程，并在印度、孟加拉、澳大利亚和俄罗斯等国成功应用，为煤矿企业创造了60多亿的经济效益。

[全国劳动模范事迹 教育]

篇2：教育有方主要事迹

为人父母是一件幸福的事，拥有一个成功的孩子，更是一种幸福。每一个父母都希望自己的孩子成功，希望自己的孩子成为一个优秀的人，一个对社会、对家庭有益的人，但怎样达到这个目的，却往往不能仅靠愿望，而需要找到一种科学而有效的教育方法，这是困扰我们每个家长的难题，同时也是我们最迫切需要解答的问题。

在早期教育中，父母的言谈举止对于孩子的影响很大。所以，在日常生活中，家长应时时处处起到表率作用，努力克服以往不良行为习惯，要求孩子做到的，自己首先要做到；要求孩子不做的，自己首先不做。以良好的习惯，美好的心灵，文明的行为，优良的品质，使孩子在潜移默化中得到熏陶、受到启发。就这样的教育也出过差错，就拿大女儿说吧，那时她刚上初中，我们从白旗搬迁到乌拉盖，生活特别困难，可以说面临上不起学的地步，他老叔接她去东乌旗上学，特别想家，正在这个阶段，孩子的学习成绩突然下降了，到上高中时候又把她接回我们身边，苦口婆心的教育，高中毕业后，终于考入了一所专科学校，事后又转了本科，毕业以后找上了一份称心如意的工作。

我们的儿子和小女儿是双胞胎，他俩在小学的时候学习成绩一直名列前茅。本篇文章来自资料管理下载。可是，在上初一下半学期的时候，儿子的学习成绩下降了，不知道什么原因，我们非常着急，为查找原因，他爸就不辞辛苦，开始跟踪儿子几天，果然发现他放学后去游戏厅玩游戏，当时就把他找回家，我们夫妻又给他讲了好多道理启发他。事后问他恨大人吗，他不但不恨，反而说：大人就得管教我们，要不小孩不懂事会学坏的。从那以后他就非常懂事，好像长大了许多，并且我在他的日记中看到；我要好好学习，争取考入前几名。果然，在期末考试进入了第二名。

为了使孩子能够更加健康的成长，我们省吃俭用，勤俭持家，合理安排收支，努力为培养孩子学习以及生活琐事上下功夫，为了培养好孩子，从小学直到大学期间，我们对孩子的学习方面都是高标准、严要求。平时经常和学校教师沟通，了解、关心孩子们的成长状况，多方面培养孩子们的身心健康。当孩子取得成绩时，以找差距、总结不足为主、鼓励表扬为辅，避免孩子骄傲自满，时时关心和鼓励孩子勤奋刻苦学习、积极要求进步。

谈起教育子女确实是件不容易的事，我们一家五口人，没有固定职业，为了维持家里的正常生活，我们夫妻二人靠仅有的医学知识开了一家诊所，既方便了社区内的广大居民也解决了一家的温饱问题，三个儿女非常懂事，看到家里的经济情况不好，供他们上课紧张，就发奋读书，言说绝不辜负父母，一定考上大学，让父母过一个幸福的晚年。孩子们的一番话让父母得到很大的安慰，孩子们不在外边惹事、能体谅父母、能够用功学习，父母就会感到欣慰。为了能让孩子们开阔知识面，我们给孩子们定了作文、练习册等课外书籍，老二、老三在小学、中学多次被评为三好学生，并在大学获得奖学金。

大女儿已大学毕业，在石家庄制药厂上班，目前，儿子和小女儿正在上大学。儿子在山东理工大学就读，小女儿在海拉尔俄语学院上大学。

[教育有方主要事迹]

篇3：爱岗敬业先进教育事迹

陈群老师忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在27年的教学生涯中，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生，团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

提高修为，提升境界

作为一名教师，在恪尽职守的同时，还要努力适应时代的的发展。从教27年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，陈老师犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，平常人做好平常事就是一种不平常的人生享受。教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。自走上教学工作岗位以来，她一直重视个人学习，努力提高自身的业务水平。她常挂在嘴边的一句话就是“要给学生一碗水，自己得有一桶水”。通过努力自学，她成为普通话测试员;同样是通过努力自学，她较早地熟练掌握了多媒体信息技术，能熟练的操作“班班通”，大大提高了教学效率，在同时代年纪较大一点的教师中起到了表率作用。

顾全大局，勤恳教学

从教多年来，她从未拒绝学校领导安排的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。经常有人这样对她说：“你这人也太老实了吧!”而她总是笑笑说：“老实人不吃亏，我这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。”

她每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、批改作业。学校教学常规考核中，有这么一条：教师批阅学生作业时，不允许替学生改作业。这种现象从不会在她身上发现。因为，当学生作业中出现问题时，她总是严格要求学生自己更正。哪怕是一个小标点，也要让学生补上。她这样做，不是怕学校检查时被扣分。她的理由是：教师不应该替学生改作业。教师批阅作业时，替学生改下错题，批阅速度确实快些，但学生没有经历更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。工作中，经常有同事跟她开玩笑：“这么认真做什么呢?又没有谁发你奖金。”而她总是一笑了之，她常说：“我所做的一切，是为了我的良心。”

因为工作过于认真，身体欠佳的我常常失眠，达到相当严重的程度。但她从未请病假，既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。她热爱教育工作。达到了痴迷的程度。

从爱出发，甘心奉献

“教育中不能没有爱,就像池塘里不能没有水一样。”

自走上三尺讲台，她就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。她常说：“我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。”热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，陈老师总是努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。她对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。她始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当她嗓子哑了的时候，班上的学生就偷偷的放润喉片在她的办公桌上，每次元旦她都能收到很多以前那些毕业生的书信和贺卡。前一段时间还有两个男学生来母校，他们现在读高三。一个是以前成绩很好的，一个是很调皮的，但很聪明。调皮的学生说：“老师，我现在觉得你以前批评我的话都是对的。你真的为我们的学习打下了扎实的基础，不管我们怎么调皮，但我们的成绩在学校一直都是前几名。真的要感谢您!”她还经常能收到在高中就读的学生发来的信息，一个女孩子发给她的信息：“老师，我们在寝室经常说到你，我们还想听您上课。您以前说的‘学会倾听，是一种修养’已经成为我们公用的座右铭”。她跟同事们谈起这些，常常会说：“对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。”

她的工作格言是：“我愿把爱洒向每一个孩子的心田。”陈老师是这样说的，也是这样做的。课堂上、课余间，时时处处都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。

作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，陈老师在各个细节上注重为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，她从不“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后对这些学生晓之以理，动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。她所授课的班级，同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。

以德为先，爱岗敬业

法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”作为人民教师，每天教育学生的同时也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢?在实验学校这个和谐环境的影响下，陈老师与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，她用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。陈老师常常告诫年轻的同事们，教师任重而道远，要多多向优秀的同事们学习，而她自己则以身作则不断地刻苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。

早些年，很多学校乃至全国都存在着教师补课现象。望江也有这种现象，我们的身边也不乏其人。但陈老师从不曾为此动心。她劝诫年轻的同事们：“其实，我也不是不食人间烟火，增加收入的机会，我也想抓住。但我认为这样做，是与教师职业道德相违背的。况且，我认为一个人的精力是有限的，如果把过多的心思放在补课上了，势必会影响教学。我认为我应该做好我的本职工作，恪守着自己的职业道德。”

一份耕耘，一份收获。她指导的学生在省级语文知识竞赛和作文竞赛中有多人次获得省级一、二等奖;在全县语文优质课比赛中获得初中组一等奖;她撰写的论文《情感态度与语文课程的关系》在安庆市中学语文教育论文评选中获得二等奖;论文《怎样在语文学科中进行研究性学习指导》在安徽省中学语文教育论文竞赛中获得三等奖;全县师德标兵演讲比赛中她获得一等奖第一名，同年被评为县级优秀教师;她所带的每届班级中考成绩都位居全县前列，她还是实验学校首届“师德标兵”获得者。

“既然选择了教师为业，我便无怨无悔!”这句话经常挂在陈老师的嘴边。她也用自己的实际行动告诉了我们：只有爱岗敬业，把爱都奉献给学生，才堪为人师表，才能得到社会和家长的认可，才能得到广大师生由衷的崇敬和爱戴。

篇4：家长教育心得事迹

家长教育心得事迹1

一、过程和结果同等重要

过程和结果同等重要

家长需为孩子创造一个无忧无虑的学习环境，不要给他们太多的压力。许多时候家长只看重分数。如果孩子是个全优生却不能告诉你他为获得这样的好成绩都做了些什么，那么这时父母还要对他的学习过程进行全面的了解。

当孩子需要帮助的时候，家长给他们一些启示，让他们自己找出答案。与其直接告诉他们答案，不如问他:“你认为在哪儿能找到答案呢?在字典上还是在因特网?”

考试成绩差是该同孩子谈一谈的信号。是什么原因使他落后了?他需要辅导吗?还是因为他没有做作业才使成绩不发好的?这些父母都要清楚地了解到。

二、对孩子持有较高的期望

一种鼓励孩子为他的未来着想的方法是设立家庭目标。家长写一份自己家本年度应取得哪些成就的任务书，其中包括孩子应取得怎样的进步。老师也有自己的任务，不要让任何学生落后，尽力帮助成绩差的学生取得好成绩，帮优秀生更上一层楼。对孩子持有较高期望并让他们知道这一点，能鼓励他们对自己充满信心并不断进取。

三、让孩子喜欢受教育

作为一个家长，你认为教育孩子最重要的是什么呢?“教育孩子最重要的是让孩子们喜欢教育本身，让他们认为受教育是一件很开心的事，不是一件痛苦的事，只有这样，他们才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子们每天上午是带着笑容去学校，下午又带着笑容回来。”要让孩子们喜欢受教育，要做到这点真不容易。家长每天和孩子们在一起的时间有多久?每天早餐的时间是一定和孩子们在一起的，下午放学后，和孩子们一起喝下午茶，听他们讲一些学校里有趣的事情。可以说只要孩子想和家长在一起，家长就会和他们在一起。所以家长安排工作的时间基本上都是上午9点至下午3点，因为那正好是孩子们上学的时间。”

家长教育心得事迹2

有一次，我对孩子的批评教育太过了，但自己并没有意识到，以至于孩子有些伤心并抵触，当时，她写了一张纸片，递到我面前的桌子上。我一看，纸片上写着“我后悔说过那句话” 。她的这个举动让我意识到自己的言语过激了，于是，我把语气放低放软：“能告诉我，是哪句话吗?”她依然用小纸片回道：“就是母亲节卡片上的那句话”。我清楚地记得，母亲节那天，女儿亲手给我做了一张卡片，上面画了好多各种颜色的爱心图案，卡片上写着“妈妈，我爱你!”原来她后悔……想到这里，我的泪涌了出来。我把她写给我的纸片翻了过来，写道：“对不起，是妈妈错了!”而且，我还故意，把“妈”字右边的“马”写成了“鸟”，在母亲节的卡片中，我女儿就是这么写的，呵呵。女儿看了之后，随即捂嘴大笑，并批评起我来：“妈妈，你把‘妈妈’两个字写错了，你是怎么当妈妈的?”看到女儿发现了“妈妈”两字的错误并破涕为笑，我也笑了，紧张的气氛顿时活跃了起来。我对她说：“孙老师，麻烦你帮我纠正一下错误，可以吗?”女儿欣然应许。

从这件事中，我得到的启发就是：在与孩子的沟通中，有时候用文字比用语言更方便有效。因为文字和语言相比，语言比较羞涩，有时难以启齿，文字比较含蓄委婉，更利用我们和孩子之间进行亲密无间的沟通;语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字克服了这个弱点，只要不把它毁掉，我们什么时候想看，都可以拿出来再看，而且每看一次，感觉都能重温一遍，印象也就自然比较深刻。与暴风骤雨式的训斥相比，用文字，不仅顾及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也让她能够真实地触摸到父母对她的关注和爱心，从而更有利于父母走进孩子的心扉。如此经常一来一往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。

总之，家庭教育是一门综合性很高的艺术，也是一个复杂的过程、一项伟大的事业。它要求家长综合多方面的知识，更好的和孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在学习、生活、交友、做人、自我修养等方面获得良好的教育，把孩子的潜力完全发挥出来。所谓“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，它可能造就一个民族的自豪，乃至成为社会文明与进步的象征。

不过每个孩子的教育方式也应该因人而异、因势利导，不能一概而论。希望我们做父母的都能够在孩子身上多花点精力、多动点脑筋。最起码应该把我们的下一代教育成一个自食其力的、不为社会所累的、对社会有用的人。

家长教育心得事迹3

一、父母要给孩子树立好的榜样

我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。不要随意向孩子承诺自己做不到的事情，从小培养孩子做一个诚实守信的人。

现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不断的学习成长，汲取崭新的事物和知识。孩子的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物， 因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。

我女儿今年七岁，刚上二年级。有一次，先生问女儿：“凡凡，你长大后，希望做什么样的工作呢?”当时我也在场，我对这个谜底充满了期待。只见女儿作了片刻思考，大眼睛骨碌一转，以极快的语速和轻松的神情回答道：“在家炒股。”那一刹那，我懵了!我是个自由职业者，时间比较自由灵活，经常在电脑前看股票。她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进而把它选作自己将来理想的职业。从那时起，我开始重新反省自己的日常言行，紧接着在这方面作了一些增减与调整。争取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戏、不网聊，不给孩子带来任何不良影响。

这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种各样的小点心。现在，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸一下啊，手艺还不错，呵呵。最近，我还学会了做生日蛋糕。我自己多掌握了一门技能，孩子也很喜欢观看我制作点心的过程，有时还一起帮忙做，加上她自己的创意，我们彼此都开心，吃起来也就更有一番味道了。由此可见，平时，我们家长的所作所为，孩子们都在看着，同时也会影响孩子，我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。

二、培养孩子的生活能力和行为习惯

孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地创造这种机会。我的孩子一岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简单的衣裤，在托儿所的表现比一般的孩子都要强，经$2老师的夸奖。虽然孩子一开始在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断的给她尝试的机会，并加以鼓励，直至她成功。孩子从小和我分床睡，在她四周岁时，她说她是个大孩子了，提出要独自睡一个房间，当时我心里没底，但还是同意了她的请求。头几个晚上，半夜里我总要起来看好几次，偶尔也会发现她把被子蹬掉，但是大多时候她都把自己裹得很严实。后来，我一般不会再特地起来查看她的被子了，完全相信她能把自己照顾好，我很放心。这也是她最值得骄傲的地方了，经常会自豪地和小朋友们提起：她是单独睡一个房间的。

我们平时可以让孩子洗一些小的东西，比如自己的饭碗、手帕之类的物品。洗不干净的时候，过后我们可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我们得肯定地表扬他们。这样时间一长，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。适当的鼓励和赞赏，可以强化良好的学习行为，防范不良行为的养成。俗话说“一句鼓励话，胜过百句骂。”确实，比起批评和指责，“鼓励”对于低龄孩子来说，更具有意想不到的效果。平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯，并给予及时鼓励和赞扬。

一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功,它需要孩子长期的努力,需要家长不断地督促和引导，还必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴、经年累月，直至良好的习惯形成。

三、多和老师探讨，多和家长交流

孩子在读书期间，老师的作用是相当巨大的。非常幸运，我女儿的启蒙老师是个教学经验丰富又负责的好老师，很受班级里的学生欢迎。平时放学后，我经常老师进行交流，了解孩子在学校的表现，把在家中的不良表现也诉之于老师，和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯，使其错误能够得到及时纠正。这样老师也能够更全面地了解我的孩子，更有利于她从孩子的个性出发，寻找一种更适合我的孩子的教育方法。

针对孩子学习中的几项弱点，根据老师的提议，我做了一张“好孩子进步跟踪表”，当中列了“速度快”、 “很自觉”和“无错字”三项，每日一评，有进步的画一颗红星，无进步的画一颗黑星。红星可以用来换奖励，积满了十颗红星，我就给买一本她喜欢的课外书。几周下来，效果显著，女儿很开心，老师也表扬女儿进步明显。

正因为这样，我经常教导孩子尊敬老师，认真听取老师的教导，“一日为师，终生为父”，这正是老师的伟大之处。

此外，每隔一段时间，我会在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家长习惯性地拉家常，谈论孩子在家的学习、生活。我会把自己近段时间促进孩子进步、行之有效的新经验与方法讲给家长听，同时也会从对方那里获取不一样的教育方法，以备往后在适当的时候加以借鉴。

四、在与孩子的沟通中，不可忽视文字的力量

在与孩子一起学习、生活的过程中，有时我也会遇到这样那样的困难，我苦口婆心地劝说与引导，却适得其反的现象时有发生。碰到类似的事情，我苦恼过，也思索过：我们做父母的不能总是指责孩子，也应该自己反思一下，看看问题出在哪里?或许，我们可以尝试换一种方式，这样孩子会更容易接受一些呢?其实，只要有爱心、有创意，家庭教育也同样可以富有情趣。

家长教育心得事迹4

让孩子自己去“说情”

上小学时，我女儿毕欣的同桌有段时间总是打扰毕欣，拿走她的铅笔，上课时也不让她写字，甚至故意捣乱，女儿回家后让我去找老师调座，我知道调座不是解决问题的办法，但也希望她向老师表达自己的想法，再通过老师找到合适的解决途径。于是对她说：“妈妈认识老师，如果我去找老师，老师肯定会为你调座，但如果你上中学、大学、甚至工作时，遇到类似的情况也让妈妈去解决吗?你想想，不让妈妈帮忙，谁还能帮你解决?”后来，毕欣自己去找了老师，老师通过教育她的同桌，并未调座，顺利解决了此事。

用爱感化沉迷网络的儿子

去年，我的儿子迷上了电脑游戏，整天逃学上网，无心向学，老师多次劝导他也不听。我心急如焚，经过多次思考后决定：用爱去感化儿子。首先当儿子的司机。每天早上先送儿子去学校后再去上班，下午一下班就去接孩子。每天来回四趟，无论天多冷，雨多大，我始终坚持着。在生活上当儿子的伙伴。一到双休日，我推掉一切应酬，陪他散心、逛街、上书店，买给他最喜欢的衣服，最喜欢看的书，为他做最合口味的菜。有时候还会带他去钓鱼，使他体会到通过劳动获得食物的艰辛。在学习上成为孩子的良师益友。我经常在家陪着孩子看书，适时地跟他谈理想，谈学习，严慈相济。

功夫不负有心人。儿子感悟到了父亲的关爱，远离了网络，变得勤奋好学。

墨水与电脑的比较

一次，家中还有蓝黑墨水，儿子非要买一瓶纯蓝墨水，为此孩子和他妈妈发生了一次争执。儿子认为他从不乱花钱，而且还拿回过奖学金，他想买一瓶墨水妈妈都不依，认为家长太小气。儿子很不高兴，心急之下和他妈妈顶了嘴，他妈妈伤心地流了泪。其后，我和儿子讲道理，给他讲此前他特别想拥有一部电脑，家长毫不犹豫地拿出省吃俭用的6000元钱，给他买了电脑，向他解释，父母为了他，连几千元都愿意花，绝不会舍不得一二元墨水钱，妈妈只是希望他能懂得节俭。通过比较的说服教育，孩子明白了父母的苦心，并向他妈妈道歉。

家长教育心得事迹5

激励孩子“杀敌立功”

我的女孩和男孩小时候学习都不好，女孩提出不想上学，男孩经常逃学玩电子游戏，我为此伤透脑筋。后来我坚持每天给孩子讲一个故事，教孩子把课堂当战场，学会一个生字，就是消灭一个敌人;写一篇好作文，就是打一个胜仗;期末考得优秀，就是打一个大胜仗。激励孩子“杀敌”立功，多打胜仗。现在我两个孩子，分别在读清华大学和东北财经大学的硕士研究生。

基础打牢什么都不愁

我教孩子注重抓基础，孩子从小学习，我就要求宁可分数不高，也要把基础知识打牢。我的育子经是：爱学习、会做事，有爱心。分解开来就是要热爱学习，目的明确;不能作书呆子，要善于把学到的知识运用到社会实践中，体现自己的组织能力;要有爱人之心，助人之德，要爱父母、老师、同学、亲友，不能自私自利。

数豆子“数”出数学兴趣

教孩子最好不要强迫他做这做那，孩子容易反感。有一次，我利用豆子、钮扣、硬币和豌豆等跟孩子玩数数游戏，我发现孩子从此对数学产生了兴趣。孩子爱提问，我不打击他的积极性，教孩子将一些字组成词语，教他们会用字典等工具书。

我在家里做到不在孩子面前说脏话，不抽烟、喝酒和打牌等。小孩学习的时候，我坚持不看电视，就读报纸，写教案，批改学生作业，在孩子的心中树立“终身学习”的信念。

让女儿承担自己惹的“祸”

女儿林源4岁时，有一回，朋友出差，把她4岁的女儿诗晨托我照顾。我让孩子们到卫生间洗手，过一会，听到卫生间传来了哭声，诗晨跑来告状，说林源往她身上浇水。我把她们带回房间，问明了情况之后，我先让诗晨脱下湿漉漉的衣服，又让女儿脱下自己的衬衫。我拿起诗晨的湿衣服给自己女儿穿上，让诗晨穿自己女儿的衣服，然后叫她们坐到地毯上，听我讲故事。讲完故事之后，我问女儿，穿着湿衣服冷不冷，舒服不舒服。女儿一个劲地摇头。我对女儿说，你想一想，诗晨穿着这样的衣服会是什么感觉呢?女儿难为情地低下了头。事后女儿主动向诗晨道歉，并拿出自己最心爱的玩具和诗晨玩。

装无知让女儿当老师

在女儿上幼儿园时，为了调动女儿的学习积极性，我一直装作不懂字，让她每天用学到的字和故事回来教我，从中检查她的进步情况。发现她记错、“教”错的时候，也不会批评她，照样装不懂，假装拨电话问老师，然后说老师纠正了，告诉女儿正确的知识。通过这种方式，女儿对学习有了很浓的兴趣，对学校和书本有了感情，每天兴致勃勃地带着知识回来“教”妈妈，学习效果很佳。

家长教育心得事迹

篇5：先进十佳教师事迹教育材料

勤勉耕耘，爱洒教育

常xx，女，汉族，1975年10月出生，7月毕业于xx师范高等专科学校数学系，xx师范大学本科毕业，所学专业数学与应用数学。从至今一直在xx七中工作，从事数学教学工作，任数学备课组组长，中教一级教师，国家三级心理咨询师。

“学高为师，身正为范;学为人师，行为世范”。在教育的百花园中，唯有师德的熠熠光辉，才能普照永不褪色的桃李芬芳。

常xx同志是xx七中的一名数学教师，她忠诚于党的教育事业，贯彻党的教育方针和教育理念，坚定党的教育信念，他凭着对知识的无限渴求，对事业的努力追求，对工作的苛求，得到社会、学校、家长、老师、学生的一致好评。

作为一名教师，常老师踏踏实实工作，那一串串深深的脚印，镌刻着她一步步努力的艰辛。

为师之魂，师德为先：俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。她深知自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。她为人师表，时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致，做出表率来教育学生;她爱岗敬业、尽职尽责，一直以来认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，她都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，成为学生的良师益友;她关爱学生，赵洋同学就是其中一例，家境贫寒，主动帮助他克服困难，给他买学习资料。高考赵洋以617分考取了西安交大，名列乌兰察布市第三名;她尊重家长，通过家访积极向家长宣传科学的思想和教育方法，和家长学生悉心交谈，鼓励学生全面的发展。

教育之源，学生为本：她赞美学生、欣赏学生和激励学生，塑造阳光心态，关注学生发展，塑造健全人格。

为师之本，责任为先：在教学中，她切实上好每一堂课，都力求让同学们有新感觉。她的学生这样评价她的课：生动活泼、妙趣横生、易学易懂、精彩纷呈。常常是一节课下来，同学们还感到意犹未尽，快乐无比;她有个习惯，那就是对学生做题过程十分留意，一旦发现问题，立即纠正，并作为病例，当堂为全班同学分析问题的症结，请同学们研究解决的方法，最后再共同总结。在工作中，她和同事团结合作，认真钻研课程标准，进行课堂教学改革，集体备课、听课、评课来研讨课改，她注重实践―总结―提高;在课余时间，她认真研究数学竞赛试题和中考试题，对学生培优补差，，，在第二十一届、第二十二届和第二十四届“希望杯”全国数学邀请赛中分别被评为“数学竞赛优秀教练员”、“ 优秀辅导员 ”、“市级指导奖”;司文龙同学获全国数学二等奖，30多人获三等奖、40多人获优秀奖。20xx区统考郭鹏飞同学取得了数学单科第二名。届毕业生司文龙同学在高考考了691分被清华大学录取。今年作为主讲人参加了西片区三个学校20中考备考经验交流会，预测年中考命题， 制定中考复习方案及应对策略。取得了一定的成绩，受到社会、家长、老师、学生的好评。

为师之道，能力为重：她积极参加各种培训提高自己的业务能力。在东北师范大学参加了乌兰察布市名教师培训，在xx师范学院参加xx区名教师培训，在党校培训心理咨询师，考取了三级心理咨询师，20在黑龙江参加了教育部“国培计划”----自治区骨干教师培训， 20参与研究国家级课题“优质在线教育资源共享模式理论与实践研究”， 学生在网站上做常老师从题库中精心选择的各科试题、做完后网上自动给出评判，常老师在线浏览给予鼓励评语，听美国老师说流畅口语等，使学生紧跟时代的发展步伐，培养信息素养。她将学习到的理论知识联系到实际教学工作中，观念新颖，知识丰富，大大提高了教学能力;

为师之长，终身学习：常xx认为，教师的教学观念不能停留在“一碗水”与“一滴水”的旧观念上，要跟上时代的要求。她常说：“要想给学生知识的水，教师需要拥有的不是一碗水，而是要引导学生找水源，通过学生的努力，挖掘出知识的涌泉来”，最好办法就是“学习、学习、再学习。她阅读了很多专业书籍和报刊。诸如《人生黄金法则》、《责任心是第一执行力》、《好教师就是好教育》、《教师专业标准的理念》、《走进新课程》、《数学教育心理学》、《数学学习与研究》等。从中不断汲取先进的教学理念，科学的教学方法，从而不断充实完善自己，丰富自己的教学内容，提高教学水平。

爱事业、爱学校、爱学生、。常xx把一腔热情奉献给她深爱的教育事业，在充满爱的田地中，她辛勤地耕耘着，幸福地前进着……

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篇6：师德教育典型集体事迹

师德教育典型集体事迹

教师是立校之本，师德是教育之魂。为此，我校始终坚持以科学发展观为统领，以师德建设为重点，围绕打造“人本和谐教育”这一中心，切实加大队伍建设力度，全面提升办学品位，着力打造特色学校，打造质量强校。经过努力，取得显著成绩：先后获全国“尝试课改先进单位”、阜阳市“花园式学校”、太和县“文明单位”等一系列荣誉称号。仅年一年教师个人及学生获市、县级及以上奖励就达余人次。我们的具体做法如下：

一、塑造优秀“班子”形象

一流的业绩来源于一流的师资，一流的师资来源于一流的管理，所以，加强领导班子建设，树立优秀的“班子”形象，是提高师德建设水平的必由之路。为塑造“班子”形象，优化管理水平，我们主要做了以下几项工作：

一是成立了师德建设领导小组，由李克虎校长任组长，亲自抓师德建设工作。小组制定规划，分解任务，强化检查，责任到人，务求实效。

二是深入学习全国教育工作会议精神和《纲要》等重要文件和精神，坚持依法治校、依法执教、科学谋划、人文管理、规范办学。

三是按计划开展了一系列教育活动，“三个强化”教育是强化校党组织建设、强化领导艺术建设、强化中层干部管理能力建设；“五个意识提升”教育是提升竞争意识，提升创新意识，提升忧患意识，提升全局意识，提升法制意识；干部“四做”要求是做先进人、做明白人、做带头人、做廉洁人；“两个表率”教育是争做率先发展的表率、争做德高望重的表率；

“四种形象”教育是树立心系群众、真情为校的形象，树立敢冲敢干、勤勉务实的形象，树立民主和谐、团结协作的形象，树立道德高尚、清廉节俭的形象。要求所有教师时刻高标准，严要求，寻不足，找差距，重整改，狠执行，尚廉洁，能垂范，勇争先，时刻做到自重、自省、自警、自励，切实提高了教师素质，提升了班子形象，提高了管理水平。

二、塑造优秀“教师”形象

加强师德师风建设

高尚的师德师风是建立一所特色学校的“魂”，只有“魂”正才能“心”正，才能“身”正，才能“影”正。为此，我们采取了以下几点措施：

一是组织教师认真学习了胡总书记在全国优秀教师座谈会上的讲话、《中共中央关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《纲要》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等一系列与教育教学相关的'法律法规，督促广大教师不断提高政治思想觉悟，提高理论水平，依法执教。

二是相继制定完善了《教师量化考评细则》、《师德师风建设实施方案》、《加强师德师风建设的计划》等一系列规章制度，并在校师德建设领导小组的引领下，与教师签订了“师德承诺书”，责任到人，狠抓践诺。

三是召开专题会3次，讲解新形势下的教师及其行为和学生及其行为之间的关系，加强师德师风建设。

四是不间断组织优秀教师外出学习、培训，充分发挥“活水”效应。五是开展了“努力塑造团结勤奋的班子形象、爱岗勤恳的服务形象、敬业勤勉的师表形象”教育活动、“做德艺双馨教师、办人民满意教育”主题活动、“树师表形象、展教师风采”主题演讲、“廉政文化进校园”等一系列活动，在活动中，教师们自找差距，取长补短，逐渐建立起了师德良、师心慈、师业精、师身端、师风正、师学勤、师律严的高素质队伍。六是健全师德评价机制，将“书香校园、班级”建设水平、师德师风建设水平、制度落实情况、教学行为、学生评议等与教师日常及年终考核挂钩，严格操作，并记入教师个人成长档案，作为评优评先的重要依据。通过一系列措施的实施，切实提高了教师素质，提高了师德师风建设水平，为打造“人本和谐教育”奠定了牢固基础。

篇7：工人先锋号先进教育事迹

工行枞阳横埠支行，于20xx年1月18日成立，是工行在横埠镇新设的网点，属二级支行，现有在岗员工6人。自成立以来，该行认真学习上级行的文件精神，及时传达市、县有关部门的指标，把“工人先锋号”作为一面鲜明的旗帜，动员全体员工团结在这面光荣的旗帜下，坚持以创建“工人先锋号”活动凝聚员工，以企业文化建设为载体，以“创争先锋、开拓奋进、共促发展”为宗旨，做到业务发展与精神文明相互融合、协调发展，取得了可喜的成绩。

面对困难 亮明主题

在新的地方，面对陌生的环境与市场，横埠支行敢于亮剑，通过认真调研分析，决心亮出“工人先锋号”创建活动之“剑”，打出创建“工人先锋号”创建活动之旗，斩断问题纠结，统一员工共识，提高全行的团队战斗力、增强员工凝聚力。

一年来，该行始终坚持晨会制度，深入地开展职业道德教育活动，弘扬乐于奉献、开拓进取的爱岗敬业精神，号召员工为了全行的发展，心往一处想、劲往一处使，人人争“先进”、个个做“明星”。思想上该行注重对员工的引导，努力培养员工的爱岗敬业精神和奉献精神，使员工树立正确的人生观、价值观。全行上下，齐心协力，互相学习，和睦共处，共同营造开展“工人先锋号”活动的氛围。

民主管理 科学决策

在创建“工人先锋号”的过程中，该行把党的群众路线教育活动与创建“工人先锋号”相结合，特别注重人性化的管理，确保引领工作的正确方向。党员干部当好表率，做好领头雁。在日常的工作和生活当中，随时注意自己的一言一行，认真坚持党组织生活会、客户经理周会等各项工作制度，交换工作意见，及时解决存在工作中的问题，明确下一步的工作计划，保证各项工作有序开展。

日常工作中，实行行长与员工谈心的制度，网点管理层利用工作业余时间不定时的与员工进行沟通，以平等、友善、热情的姿态与员工交流，及时了解业务的发展情况和在实际工作中员工遇到的难题，帮助员工解决思想疙瘩，促进了与员工建立轻松愉快的人际关系，员工们积极奉献，奋勇争先，实现了民主管理、民主监督和民主决策的良好工作氛围。

以人为本 和谐共进

创建一个让员工身心愉悦的工作生活环境，激发出员工的工作积极性和主动性，使员工全身心投入到工作中，创造出一流的工作业绩，这是该行建设“工人先锋号”的一大目标。为此，该行领导班子以员工的切身利益为重，树立员工利益无小事观念，切实维护员工权益，乐做员工的贴心人。

为解决上班员工的后顾之忧，行长主动走访员工家庭，掌握员工家庭情况，广泛听取员工及家属的意见和建议。员工生病住院，及时到医院探望;员工家庭、夫妻之间有矛盾纠纷，就主动去做调解工作;员工生日，会收到专门派送的一束美丽的鲜花和香甜的蛋糕。

在行领导的关怀下，员工将心比己，振作精神，保持良好的精神状态，加倍努力工作。该行因地制宜、结合实际，经常性地组织员工开展集智力、技巧、娱乐为一体的文体活动，既加强了员工业务技能的训练和提高，又极大地丰富了员工的精神文化生活，鼓舞了员工的士气。为规避员工操作风险，该行坚持岗位轮换制，让员工尽可能更多的学习掌握新业务、新产品和新的操作流程。工作之余，该行采取了形式多样的教学，结合岗位练兵、预案演练，深入开展“一帮一、一带一”的练技能、提素质的活动，通过练打字、输百张、识假币、记操作，增强了员工日常工作基本操作技能的熟悉程度，提高了员工工作服务效率，促进全行各项业务的有效开展。

创先争优 喜结硕果

该行十分重视在创新服务和提升服务水平上下功夫，采取系列举措，内强管理，外树形象，服务水平和各项工作获得了极大进展。整合劳动组合，在业务旺季和客户较多集中时段的情况下增设柜员、增加综合柜，解决了客户排长队问题。根据《中国工商银行枞阳支行绩效考核办法》，制定了《中国工商银行枞阳横埠支行绩效考核办法》，将优质文明服务纳入考核主要内容，加大考核奖惩力度。建立了 “行长、经理(大堂、客户)、柜员三位一体”的分工明确职责、积极协调配合的营销服务机制，加大了产品宣传营销力度，提高了服务营销效果。

一年来，工行枞阳横埠支行员工的积极性很高，员工精神面貌很好，员工的安全感、信任感增强，激发了奋力拼搏的主人翁精神。人人发挥主观能动性，勤奋工作，顽强拼搏，积极抢占市场份额，形成一股合力，推动枞阳工行争先进位，勇立潮头。

20xx年， 该行先后荣获“安庆分行20xx年一季度优胜网点”称号和“五星网点 ”称号。还涌现了“服务明星”“青年岗位明星”。

这些荣誉把工行枞阳横埠支行这个“工人先锋号”点缀得繁花似锦，璀璨夺目。今后，这个集体将不断开拓创新，不断迎接挑战，再接再厉，催马扬鞭，更上层楼，再创佳绩，让“工人先锋号”这面旗帜在工行枞阳支行高高飘扬!

篇8：感人的教师教育事迹故事

感恩节那天，孩子的班级里组织了“感恩主题班会”，说孩子们制作了精致的卡片，送给自己最要感恩的人。我接到信息一下午心情都好很多，这孩子会给我写些什么呢?等晚饭都吃完了，我还是没有收到祝福的卡片，忍不住问了他，他说“我最想感谢的人是朱老师，我把卡片放她桌子上了。”

朱老师—— 朱英老师，一直坚守在低年级的班主任岗位上，她有些瘦弱，可谓是弱不禁风。可带的班级，总那么优秀;带的孩子，都那么喜欢她，忘不了她。

记得，一年级刚开始写字，孩子回来边写边念念有词，“写人容易做人难”“一笔一画写字，认认真真做人”。还得意地说，“这是朱老师教我们的。”是呀，小学一年级孩子什么都不懂，什么规矩都没有，是小学最难带的，也是最辛苦的。我曾经到一个班级里去，让他们安静下来，坐到位置上看书，可孩子们没有一个理我的，只管自己做事，我真是无奈，直到他们的班主任来了，他们才乖乖听话。在孩子幼小的心灵里，没有校长，只有他们的老师!

“这个同学的本子歪了，走过去帮他扶正。” “哪个孩子的腰挺不直，拍拍他的肩，孩子马上坐直了。” “你的横写得直直的，是不是很好看。”“你这个点位置错了，要点在左下角。”“老师，我的橡皮不见了”“老师，他碰我了。”……每天这样的话不知要重复多少遍，本子上的字不知要擦多少遍，每天孩子鸡毛蒜皮的事不知要解决多少……在别人的眼里很枯燥，很乏味的工作，朱老师一做就是三十年，年复一年，日复一日，天天围着孩子，当他们的“孩子王”，看他们乐，看他们笑，看他们动气的样子，在平凡中快乐着!她没有什么惊天动地的成就，没有什么豪言壮语，就像一位母亲，默默守护着他的孩子，默默地为他们奉献着一切。

二年级下学期，孩子的右胳膊不小心骨折了，学不能上了，字也不能写了，这可急坏了我。在我去学校帮他拿书包时，朱老师笑嘻嘻地递给我一张纸，上面已经帮他安排好了学习计划，上午看书1小时，朗读课文半小时，运动1小时;下午练练口算，字不用写，可以数空(说笔画)，看看科技频道休息一下;晚上我跟他电话交流。孩子把晚上接听朱老师的电话当做一件最神圣的事，他会在电话里告诉老师他今天做了什么事，看了什么故事，朱老师也会告诉他班级里发生了什么事，他们聊得热火朝天，每次总是在我的催促下才放下电话，跟朱老师的话比我不知多多少倍。这样的老师，孩子怎么能不爱?不喜欢?

孩子十岁了，在成长礼上，朱老师也来了，她要看看昔日的淘气包长大了吗?懂事了吗?孩子们围着她唱啊跳啊，不亦乐乎。朱老师也是很认真地看完孩子的每一个节目，微笑始终洋溢在脸上，这是母亲发自内心欣慰的笑。这幅画一直定格在我的记忆里。是啊。作为一名老师，最让他们自豪的就是桃李满天下。

朱老师，把她的青春，她的热血，她的爱都给了孩子们，她始终如一地坚守在低年级的教学岗位上，坚守在在班主任的岗位上，默默耕耘。三十年来，一直在这三尺讲台，五十多平方米的地盘上，默默付出。

她一直行走在路上，教育的路上。

在这条路上，她并不孤单，会一直有许多人陪着她，一直在她的身后默默地支持着她，关心着她。她的孩子们会一直牵挂着她。

作者|索景丽

公众号|玉峰文苑

篇9：青春的骄傲教育的奇葩的教师事迹演讲稿

青春的骄傲教育的奇葩的教师事迹演讲稿

同志们：

大家好！今天我要说的是一名农村年轻女教师，一名爱岗敬业、勤奋努力、成绩显着、深受家长和学生欢迎的优秀的年轻英语女教师――戴春霞老师，她毕业于阜宁高等师范学校，获得盐城师范学院本科文凭，在读师范时，她就十分注重自己的全面发展，除成绩优异外，还培养了自己唱歌、跳舞等兴趣，而且成绩显赫，曾在希望英语大赛、校园歌唱比赛中都获得过很好的成绩。身为一名教师，她同样也很出色，她努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，她践行着情景教学的理念，将简单、琐碎的英语字母，融入趣味横生的情景教学片段中，形成了“趣理横生”的教学风格，是五汛实验小学英语教学的一朵奇葩，是农村英语教学的领军人，深得同行的好评。

她对本职工作精益求精，勇于开拓创新，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，让学生在玩中学，学中乐，教学效果非常显着，得到上级主管部门的高度评价。上课时，她饱满的热情、抑扬顿挫的语调、风趣幽默的语言，形象生动的肢体语言，让学生学得不亦乐乎，让听课的老师陶醉其中，套用大家的话“听她的课，那就是一种美的享受”。多年来，她所带班级学生的英语及格率、优秀率都很高，一直稳居同级同科第一，工作虽才两三年，却一直带六年级毕业班的.英语，用她的爱心、责任心，将一个个孩子送向更高的学府。

她关爱学生，虽然她不是班主任老师，但作为住校的年轻老师，她和住校学生打成一片，在生活上，因为住校的学生父母不在身边，所以只要他们有个头疼感冒的，戴老师都会问寒问暖，给他们提供热水，实在不行，她会和孩子的父母们取得联系，使孩子们得到最好、最贴心的照顾；在学习上，她更是关怀备至，甚至牺牲自己的休息时间，将学生们拉到自己的宿舍，耐心指导，直到他们弄懂为止。所以在学生的心目中，戴老师是一位严师，更像一个大姐姐带领他们走向光明！

真是她的这份爱心与责任心以及永不言弃的决心，才成就了她今天的佳绩：小学英语作业设计交流中获一等奖，青年教师演讲大赛二等奖，优秀青年教师，英语骨干教师，滨海县小学英语“关注常态课堂，聚焦有效教学”观摩研讨展示课一等奖等等，成绩多多，效果显着。

这就是我们身边平凡而伟大的农村教师形象，她用她平凡而真诚的教态诠释了一个教师的全新定义，教师是平凡的，教师的责任也是重大的。教育不是牺牲，而是享受，教育不是复制，而是创造，教育不是谋生手段，而是生活本身。只要我们我们用心，就可以为孩子创造一个五彩的世界。让我们都向戴春霞老师学习，给孩子创造一个知识的乐园吧，谢谢大家！

篇10：幼儿园教师个人事迹：扎根农村，投身教育

8月12日，一个令人难忘的日子，滑县师范毕业的张红娜带着梦想来到了老店镇实验小学，踏上了人生的圆梦之旅。在这所学校，一扎根就是十七年。

刚到学校，校领导把她安排在了幼儿园。这对于中师专业的她，幼儿园是个陌生的岗位。为了胜任这个工作，她全力以赴，从一点一滴做起。她首先找来幼儿教育之类的书籍，进行阅读;又拿来听课笔记本，搬上小凳子，认真听每一位幼儿教师讲课。课余时间，她还学起了弹琴、舞蹈，让自己不断充电，在最短的时间内适应幼儿教育。

这个幼儿园里有来自不同村庄的孩子，他们寄宿在学校。除了日常上课，教师还要负责孩子们的食宿问题。天热时，要给孩子们洗澡;临睡前，还要给孩子们讲故事。为了幼儿的安全，老师们轮流值夜班，需要和孩子们睡在一起。后来由于幼儿园教师的调动，大班只剩下她一个人，学校决定把两个大班合成一个班，于是她一人承担了所有的工作。即使这样，她没一句怨言虽然很累，但很充实，很快乐，因为她热爱这个职业。

担任了一年的幼儿教育，她的工作得到学校的认可和好评。校领导把她调到了小学，担任语文课程和班主任工作。那时，她浑身充满了力量，全身心投入到工作中去。为了给学生们上好课，她提前认真备课，钻研教材，虚心向有经验的教师请教。每到夜深人静时，她躺在床上开始反思自己的教学行为，学生们的表现，今天的课堂有什么不足，用什么方法才能让学生们学得又快又好。一个星期下来，人整整瘦了一圈。

12月24日，她结婚了，爱人也是一位教师。为了不耽误学生们的学习，尽管有校长担任她的课程，但临近年终考试了，新婚第三天的她就重返学校。见到她的到来，校长惊喜万分，连连称赞。，怀孕女儿七个多月时，她们班的数学老师调走了，由于学校缺少教师，学校找不到临时老师代教本班数学课，班里的教学任务又落在了她一个人身上，她拖着笨重的身体，每到结束一天的工作，就会感到腰酸腿疼。但为了学生们的成绩一点儿不落下，她咬着牙坚持到了最后。随着女儿、儿子的降生，为了不耽误工作，她以校为家，常常熬夜到零点以后。经过自己的努力，没有因为孩子落下学校的任何一项工作，事事走在了学校老师的前面。经过自己的努力，许多荣誉接踵而来：她们班的学习成绩在全乡一直遥遥领先。她所执教的语文课先后多次荣获县、乡优质课，自己也获得了安阳市骨干教师、县先进教育工作者、县级教学标兵、县级教学能手、乡级优秀教师等称号。学校的同事们常常说她是“铁人”、“工作狂”，听到这些称呼，她一笑而过。

她觉得教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱。一遇到恶劣天气，班级中距离学校较远的学生因天气原因，上午放学无法回家，吃不上饭。她便悄悄地多做出一些饭菜，放学后把这些孩子们请到办公室里，让他们跟她一起用餐。有个别学生不好意思来她那里吃饭，她便把开好的热水、碗筷送到班级里，帮他们泡饭，叮嘱他们一定要喝上一些白开水，才有足够的精力去迎接下午的学习。当看到班里的学生因生病联系不上家长，她会二话不说，骑车带上他们到医院去看病。在担任六年级教学工作时，班里有一位叫范玉中的学生，这孩子聪明贪玩，不爱写作业，经常说谎话，甚至逃课，父亲老年得子，又宠爱万分，母亲精神失常。为了教育他，她多次家访，与家长沟通，和孩子谈心，晓之以理，动之以情，想方设法转化他。精诚所至，金石为开，孩子的父亲被她的行为深深感动，下决心和老师一起教育他。后来，孩子以优异的成绩考上了初中。

近几年，随着农民外出打工人数的增加，班里出现了越来越多的留守儿童，他们在生活和学习上都需要照顾。为了不让班级里任何一个学生掉队，她在这些孩子身上给予了特别的爱。每当放学后，她会对这些学生，进行针对性地学习辅导，帮助他们解决学习上不懂的问题，还时刻关注着他们的情感变化，和孩子们的家长经常电话联系，让孩子们用她的手机给家人打电话、视频聊天等，满足他们的情感需求，陪伴这些孩子成长，让他们感受到家人的温暖和老师的爱，力争不让自己在学生身上留下任何遗憾。

因为热爱教师这个职业，所以她默默地付出着，认真地坚守着，用心呵护、培育着每一朵含苞待放的花蕾，今后她也将一如既往地坚持下去，无怨无悔!

篇11：王之涣事迹

王之涣事迹

王之涣(688-742)，字季凌，原籍山西晋阳(今太原市)，因五世祖王隆之任北魏绛州刺史，入籍绛州(今山西新绛县)。曾祖王信，隋朝时任朝谏大夫、著作佐郎，唐朝时为蒲州安邑县令。祖父王表，历任朝散大夫、阳翟县丞、瀛州文安县令。父亲王昱，历任鸿胪寺主薄、雍州司士、汴州浚仪县令。

王之涣为王昱第四子，生于唐垂拱四年(688)，唐靳能的《唐故文安郡文安县尉太原王府君墓志铭并序》(以下简称《墓志》)说他：“幼而聪明，秀发颖悟。不盈弱冠，则穷文章之精;未及壮年，已穷经籍之奥。”元辛文房《唐才子传》则说他“少有侠气，所从游皆五陵少年，击剑悲歌，从禽纵酒。中折节攻文，十年名誉自振。耻困场屋，遂交谒名公。”托朋友为自己谋求官职。终于在他30岁左右谋得冀州衡水县主薄的职务。在任期间，因他才高气傲，不愿为职卑折腰。几年之后，父母相继去世，又加上被人诬告，便愤然拂袖而去，“解印”还乡。

在家闲居期间，《墓志》说他“雅淡珪爵，酷嗜闲放。”悠游山水，足迹遍及京师、洛阳、幽州及黄河南北，“夹河数千里，籍其高风。”(《墓志》)广交文坛名士，与王昌龄、高适、崔国辅、郑胪、畅诸等著名诗人联唱迭和，名动一时。《唐才子传》说他“为诗情致雅畅，得齐梁之风，每有作，乐工辄取以被声律。”《墓志》也说他：“或歌从军，吟出塞，皦兮极关山明月之思，萧兮得易水寒风之声，传乎乐章，布在人口。”唐朝薛用弱《集异记》记载的开元中王之涣与王昌龄、高适在“旗亭”听歌妓吟唱他们诗作而“画壁”比高低的佳话，虽带有传奇色彩，却具有一定的事实基础。《全唐诗》仅存的王之涣六首绝句都堪称珍品，这些诗大都作于这一时期。其中《登鹳雀楼》、《凉州词》最为脍炙人口，千百年来传诵不绝。《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”成为千古名句;而“凉州词”被民国时期的章太炎称之为“绝句之最”。

王之涣过了闲散的自由生活之后，在“密亲懿交”的一再劝说下，于唐开元二十三年(735)才又出仕，“补文安郡文安县尉”，执掌全县的军事、治安。

任文安县尉期间，《墓志》说他：“在职以清白著，理人以公平称。”“慷慨有大略，倜傥有异才。”他敢于秉公执法，惩恶除霸，扶危救困，赢得百姓的敬仰、称颂，至今文安仍流传着他“回礼”戏贪官、惩治恶霸、兴办义学等许多传说。

在即将升任京官时，不幸身染重病，于唐天宝元年(742)二月十四日卒于文安官舍，享年55岁。唐天宝二年五月二十二日葬于洛阳北原。其子王炎、王羽和堂弟之咸等家人以及文安人民哀痛至极，为之送葬。

王之涣是一位才华横溢的诗人，又是一位黎民敬仰的清官。高适《蓟门不遇王之涣、郭密之，因以留赠》诗称其“才华仰清兴，功业嗟芳节”，是对他一生最好的.概括。

【“回礼”戏贪官】

王之涣任文安县尉不久，一天上午，家人禀报，文安郡尉钱福应造访。王之涣一愣，急忙出迎：“大人远道而来，卑职不曾远迎，望乞恕罪。”

“哪里，哪里，王兄乃当朝才子，本官仰慕已久，今日特来拜访。”

提起这位郡尉，王之涣早有耳闻，是个爱财如命的贪官，人称“钱串子”。但他毕竟是自己的上司，不能不以礼相待。

等钱串子用完酒饭走后，王之涣便打开他带来的礼盒，里面放着100两银子。

唐朝官场重礼尚往来，收人一份礼，要回十分礼，否则就是不敬。王之涣“孝闻于家，义闻于友”，(《墓志》)当官两袖清风，哪里有钱回这十份礼呢? 他苦思冥想，终于想出了个好办法。

第二天，王之涣让人担着一个大桶，抬着礼盒，来到郡尉衙门。钱串子见这么多礼物，不禁乐开了怀。相互寒暄之后，立即吩咐下人设宴款待。

钱串子心里一直惦记着礼物，不等席散便来到后堂打开礼盒一看，一块铜镜，大桶里是一桶凉水，便冲进客厅吼道：“好个王之涣，你竟敢戏弄本官......”

王之涣急忙打断他的话：“大人且慢生气，我送你铜镜，表示你为官正直，断案如神，明如镜;我送你凉水，表示你廉洁无私，两袖清风，清如水。我的礼物可是多少钱都买不到的呀。”

钱串子听了，知道王之涣虽然取笑自己，但句句在理，无懈可击，只得自认晦气，悻然送走了王之涣。

后来，钱福应借故来文安审查王之涣。一查，王之涣案件处理得头头是道，账目一清二楚，便枉然离去。

【惩治恶霸】

一天，王之涣扮作商人，带着随从出门私访。看见前边村头有个小伙子守着土堆哭，便上前问个究竟。

小伙子说：“我叫张森青，住前边张庄，父亲死了，我和母亲就靠这块地生活。那年冬天没吃的就跟母亲去讨饭，到了春种时才回家。一看，地让王乐善霸占种上了，他在地里埋了界石，硬说是他家的。我告了几状也告不下来。今后我们母子可怎么活呀!”

王之涣问清这土堆下面就是王乐善偷埋的界石;他知道张森青没界石也没地契，只是“祖传之地，从小就种”，便对小伙子说：“城里来了新县尉，明天你只管大胆去告，保你没事。”

小伙子走后，王之涣命人挖出界石，看清字迹便回衙让人再刻一块界石，连夜派人埋在王家界石底下。

第二天，小伙子来告状了，见堂上坐的就是昨天碰到的老客，便大胆递上状纸。

王之涣看过状纸，立即派人把恶霸王乐善传来，喝道：“大胆王乐善，为何霸占张家田地，从实招来。”王乐善说：“分明是刁民加害于我，地本来就是我家的，有界石为证，请大人明察。”

王之涣说：“本官马上去查看，若有界石，土地归你;若没有，本官判你霸人田产之罪。”

王乐善点头答应。

他们来到土堆旁，王之涣命衙役挖界石。不一会儿，界石挖出来了，上面刻着：王家宝地，贞观丁亥年。

王乐善笑着说：“王大人，我没说错吧......”没等他的话说完，衙役又喊：“禀老爷，下面还有一块!”

王之涣吩咐接着挖。不一会儿，又挖出一块界石，上面刻着：张家宝地，武德戊寅年。

篇12：学雷锋事迹

xxx，男，xxxx职业技术学院机械工程系083153班团支部一名学生，机械工程系团总支实践部部长，共青团张家界航空工业职业技术学院青年志愿者。在“三·五”学雷锋活动月期间积极响应院团委的号召，多次组织并参加学习雷锋系列实践活动，深入弘扬学习雷锋精神。

暖暖的三月，春风送暖，在这个爱意暖暖的三月，他收获了很多，他努力过，付出过，所以他快乐!

三月初，他多次带领班级到校外实践基地开展实践活动，在这个过程中，他看到了各班级踏实肯干，吃苦耐劳的精神，看着老人、孩子走在宽敞干净的大道上，他发自内心的开心!

自从了解到雷锋同志的事迹之后，他被这种精神吸引住，对雷锋的了解也不断加深，并想着如何把这种精神落实到自己的实际行动中来，一直以来，他都尽自己所能来帮助需要帮助的人，关心身边应该关心的人，并努力去发现这些人，感受他们的生活，为他们排忧解难，与部门成员之间，尽量多的加强了与他们之间的沟通和交流，及时的了解他们在学习、生活方面的问题，并给他们好的意见和建议，让他们真正感受到来自朋友的温暖。他认为，用真心去关怀，会赢得别人的感恩，能够力所能及的帮助别人，是一件非常快乐的事。

作为机械工程系实践部的负责人，他多次参与组织了团总支的大型活动，带领我系团总支一级系干、二级机构成员去我系实践基地、“烈士塔”、“人民广场”进行活动，并且积极响应院团委保护母亲河活动，带领60名我系青年志愿者到澧水河进行环保活动。

能够参与组织这些活动，他倍感骄傲。在短短的一个月间，他成长了许多，他学会了奉献的快乐，体会到了成长的喜悦。

他深知，学习雷锋精神不只体现到在一些大型活动上，也体现在他生活中的点点滴滴。工作上互相帮助，同学之间的举手之劳，给陌生的人一个微笑……他付出，也快乐着，他怀着感恩的心面对每一天……

在系里和实践部的积极宣传号召下，我系20多个班级都去校外实践基地组织了实践活动，其中09级班级表现尤为突出。并且还积极开展了校内外实践活动，清除校园死角，图书馆公益劳动等，作为一名领导组织者，除大三以外90%班级组织了校外实践活动，这是一件使他欣慰的事情!

在这个三月里，有时候很累，但他从没有想过放弃。因为雷锋精神一直在他心中!他相信新时代的雷锋精神依然存在，并且他知道雷锋精神永远传承下去。

在院团委组织的为西南地区旱灾捐款活动中，他也积极响应院团委的号召，献自己的微薄之力。也许，他的力量很弱小，但他相信，人多力量大，并且他相信灾区人民会感应到他的心，真心地为灾区人民祝福。

也许他的工作中还存在着不足，但他会继续努力，努力改造他自己，让雷锋的精神真正的植入他的思想，让自己的行动也更加接近雷锋的准则。

以上是他个人在本次“三·五”学雷锋活动月中的优良表现，三月份即将过去，但他相信雷锋精神永远都不会逝去，并积极向院团委申请“三·五”学雷锋先进个人荣誉称号，请院团委批准!

篇13：学雷锋事迹

我叫xx，上士，12月入伍，6月加入中国共产党。入伍十年来在胡锦涛同志为全军题词的激励和鞭策下，自觉把发扬雷锋精神作为人生追 求，工作兢兢业业精益求精，立足本职岗位，刻苦学习，钻研专业知识，自学水电维修和装修知识。先后多次评为“优秀士兵”授“团嘉奖三次”“优秀士官一次” 所带的班荣立班三等功一次。

调入汽车连工作后，在立足本职岗位努力工作外，刻苦学习驾驶技术，认真钻研汽车修理，达到一名合格 的驾驶员。在担任班长以后，大胆管理，事事模范带头，带领全班成为先进集体。工作中热爱集体，生活中关心战友，关心群众，把“毫不利己，专门利人”成为是 人生最大的幸福和快乐，并身体力行，认真实践。利用业余时间借阅电器维修书籍，自学水电维修技术，为各项工作打下牢实的知识基础。部队进入藏区 维稳后，团因缺少水电维修工，自己主动要求担负团水电维修任务，及时保障了全团各驻点的安全用电，牺牲休息时间整修全团的用电线路，一年来无安全用电事故 的发生，多次受到领导的好评。

5月为迎接总部工作组检查，连队炊事班操作间全面装修，主动担负操作间的装修任务，在任务非常艰巨的情况下，利用休息时间向装修公司虚心学习，并翻阅装修知识，自己设计画图，出色的完成了任务,为连队节约经费近五千余元。

为 提高自己的文化素质和科学水平，参加了郑州军队信息化管理和应用专业本科班学习，现已通过毕业考试。我一直认为提高文化和思想政治素质作为自学成才的核 心，把政治理论学习作为首要任务，牢固树立了全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终身的远大目标，以“钉子”精神刻苦学习文化知识，不断提高为人民 服务的本领，以敢当“螺丝钉”的精神干一行,爱一行,钻一行,在平凡的岗位上作出了不平凡的事迹。这一名言放在心里激励自己，不断学习，不断更新知识，更 上时代前进的步伐作为自学成才的永恒目标，用丰富的知识，高强的能力为部队现代化建设多做贡献。

篇14： 伟人事迹

陈安之

把梦想贴出来

他12岁随亲戚到美国读书，之后边工作边读书。他以前做过18份工作，卖过菜刀，卖过汽车，当过餐厅服务员……在他20岁的时候，他的存款还是零。

一次，他在看车展时，一辆奔驰S600令他艳羡不已，他站在车子旁边，让太太给他拍了一张照片，并把这张照片钉在墙上。

之后，他经商不断走向成功。他的助理向他讨教成功的经验时，他说：“你要成功的话，就给自己贴个梦想板。”说着他从一个牛纸袋里拿出那张自己和奔驰S600的合影，照片上有被钉过的小孔。他之后说，以前一向觉得它实在太贵，不敢想，不敢买，之后，就把它钉在梦想板上，天天看，并朝这个目标奋斗，最终梦想实现了。

他说，一向把梦想贴在自己的房间里，实现一个，收起来一个，放到抽屉里。从小目标到大目标，最后他所定的目标基本上都实现了，此刻他成功了，身价已数亿。他的著作，他的录音，他的课程资料都被人疯狂地收藏。他就是当今华人中最著名的成功学专家陈安之先生。

分析：在奋力打拼的道路上，你不妨把自己的梦想贴出来，经常激励自己努力拼搏。当一个人的梦想，思想和行为完全一致的时候，往往会产生极大的力量。

适用话题：成功、梦想、动力。

篇15： 伟人事迹

萨科齐

务必成为总统

法国总统萨科齐，1955年1月28日出身于法国巴黎的一个移民家庭，从小就遭受别人的歧视和嘲笑。10岁那年的一天，他骑着自己心爱的山地车在郊外潇洒地穿梭。正当他得意时，几个小孩拦住他，一把夺过他的山地车，猛地摔在地上，还指着他的鼻子说：“你这个外来的小崽子，不配骑山地车！”晚上，他在日记本上写道：“我不是想成为总统，而是我务必成为总统。”

15岁时，因家庭贫困，萨科齐告别了学校。以后的几年间，他放过羊，当过乐队号手，做过泥瓦匠，糖厂工人等。他哭过，泄气过，但从没有退缩过。之后，他透过半工半读考上了巴黎政治学院。结业后，又与校友一齐做生意。在生意场上打拼了后，他毅然离开，走上了从政之路。

1983年，年仅28岁的萨科齐当选巴黎郊区讷伊市市长，成为法国历史上最年轻的市长。5月，在法国总统大选中，萨科齐胜出，当选为新一任法国总统。他也最后圆了心中的总统梦。

分析：当一个人用“我务必怎样”来承诺自己的理想时，他的心中就必须蓄积了巨大的动力和必胜的信念。而这种动力和信念也正是打开成功之门的钥匙。

适用话题：尊严、改变、困境

篇16： 伟人事迹

田家炳

拿矿泉水的富翁

一位记者随同一所受捐助的学校教师迎接一位捐助者，在机场为了解渴，大家买来矿泉水。刚喝几口，飞机到了，大家都不约而同地把手中的矿泉水扔掉。这时他们看到大富翁从飞机上走下来，手中拿着的似乎是一只空瓶子——瓶底只有一口水。大富翁下飞机后和大家谈笑风生，随着他手的晃动，矿泉水发出轻微的声音，直到他坐上前来接他的车子，还没有扔掉瓶子。车里有水，有人就递给他一瓶，可他摆摆事实手，直到喝完那瓶中剩下的最后一口水，才放下瓶子，接过满瓶的矿泉水。这位大富翁就是香港知名实业家、慈善家田家炳。来为慈善事来捐款10亿元人民币。

分析：修养不关乎身份地位，无论贫富。即使是卖报的老头，他的修养也能够使他比一般人都高大；而田家炳先生，他除了爱心之外，更让人感动的是他连一瓶矿泉水也不愿浪费。

适用话题：修养、行为、高尚、节约与浪费

篇17： 伟人事迹

柴智屏

机会只有三秒钟

她，名牌大学毕业，却找不到工作。好不容易找了份戏剧编剧助理的工作，却发现整个公司除了老板只有她一个员工。累死累活干了三个月，只拿到一个月的工资，于是炒了老板鱿鱼，开始游荡帮人写短剧，写电影，只要按时收到钱就好，前路茫茫，她希冀着奇迹发生。

一次机缘巧合，她应聘到电视台一个节目当了编剧。半年后，在一次制作节目时，制作人不知为什么突然大发雷霆，说了句“不录了”就走了。几十个工作人员全愣在那儿不知怎样办，主持人看了看四周，对她说：“下面的我们自己录吧！”

机会只有三秒钟，三秒钟后，她拿起了制作人丢下的耳机麦克风。那一刻，她清楚地对自己说：“这一次如果成功了，就证明你不仅仅是一个只会写小剧本的小编剧，还能够是一个掌控全场的制作人，所以不能出丑！”

慢慢地，她开始做执行制作人。当时，像她那个年纪的女生能做制作人，相当罕见。

几年后，这个小女生成了三年获得金钟奖的王牌制作人，之后一手制作了红得一塌糊涂的偶像剧《流星花园》，被称为“台湾偶像剧之母”

回首往事，柴智屏爽直地说：“机会只有三秒，就是在别人丢下耳机的时候，你能捡起它。”

分析：人们时常抱怨上帝不公，总是眷顾他人而忽略自己。但是当上帝赐予你机会的时候，你有没有像柴智屏一样在三秒钟之内把握机会？如果没有，不妨先反省下自己，错过花期的花儿不会开放，请珍惜身边的每一次机会。

适用话题：自信、勇气、机会

篇18： 伟人事迹

尤努斯

“穷人银行家”造福穷人

1974年，孟加拉国发生严重的饥荒，经济学博士尤努斯来到那里试验高产种植的办法。1976年，在一次调查中，他碰到一名制作竹凳的赤贫妇女。这位妇女因受到放贷人的盘剥，一天连两美元分都挣不到。他掏出27美元，分别借给42个有同样境遇的女人，期望她们能借助这笔贷款摆脱廉价出卖劳动力的命运。1979年，他以此为目的成立了格莱珉银行。1998年，受洪灾影响，格莱珉银行陷入困境，但在尤努斯的不懈努力下，银行于2004年完成了从“经典模式”到“格莱珉二代‘的转型，尤努斯的默默奉献造福了无数穷人，他因此而获得诺贝尔和平奖。

分析：商业不必须总是和贪婪联系在一齐，尤努斯商业项目的背后有个信念的支撑，即造福穷人。

适用话题：奉献、财富、帮忙。

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