自习的意思和造句
“ROSELOVE”通过精心收集，向本站投稿了5篇自习的意思和造句，下面是小编为大家整理后的自习的意思和造句，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：自习的意思和造句
自习拼音
【注音】： zi xi
自习解释
【意思】：学生在规定时间或课外自己学习。
篇2：自习的意思和造句
1、我们连续三个晚上点蜡烛自习吃饭，直到他从旧货甩卖那里弄来一个丑不拉几的维多利亚台灯。
2、我们希望你们能使用这个材料,在你们的教室里，或者自习的项目,我们期待向你们展示这个。
3、他宁愿翘课去图书馆自习，在线观看哈佛或耶鲁讲课视频，或去旁听其它一些自己感兴趣的课程。
4、小时候在学校里念书，我会避开噪杂的自习室而到图书馆里寻清静。
5、今天，我一整天都在跟我刚认识的一位同学上自习。
6、他仍然在吃食堂、在教室上自习。
7、在这次突袭之后，巡逻队又在其它自习图书馆内发现了很多补习学校。
8、大学扩招导致校园拥挤，图书馆和自习教室座无虚席，食堂挤得像农贸市场。
9、从那以后，我们就常常在自习室碰面讨论古典小说各种角色的好坏。
10、此外，晚上6:30到8:30，他还要在教室自习。
11、他们在3月举办了儿童技术周的活动，在之后又进行了“自习周”的`游戏之夜活动。
12、国家允许自习图书馆一直开放到午夜十点钟之后。
13、例如，很多教授学习方法的课程坚持认为，学生应该找一个特定的地方，自习室或者图书馆里的安静角落来做功课。
14、自开学开始，大家就开始了自习的生活，每周还要去参加各种补习班，我想其中辛苦各人自有体会。
15、在这里，我看到了很多整天从早到晚泡自习室的，也有很多从醒到睡窝在游戏里的。
16、扬声器把他的声音带到校园里，咖啡馆，自习室，不管正在做什么学生们都停下来聆听。
17、如果世界是一所中学，那么美国肯定会和瑞典在自习室里亲热，欺负印度，和法国躲在联合国厕所里抽烟。
18、在办公室里自然是将转椅转到窗口，看着对面教室中埋头自习的学子，思想开始信马由缰地驰骋。
19、在夏季，闷热的寝室不是理想的自习场所。
20、而最近一段时间5、6层的这些自习室里不少都是忙着准备毕业设计的大四学生。
21、晚上我们经常在教室里自习。
22、思念晚上的自习室。
23、每次上自习，习惯性的，我总是选一个窗边的位置，不为别的，只希望能看到那闪烁的焕灯，那感觉真的不错，不知朋友的你是否有过这样的感觉？
24、自习课，以读书为掩饰侃大山。
25、犹记得几年前，还从未接触网络的时候，每天大部分时间在图书馆，自习教室度过，生活既简单又充实。
26、只有实行有效的管理措施，才能最大程度的发挥自习室的作用，为同学们营造一个良好的学习氛围。
27、她明显是让我去跟她自习，而后又明显的要跟我断绝关系。
28、之后去图书馆自习。
篇3：自习心得体会
上了初中，有许多新鲜的事情，让我好奇，令我欣喜，初中的晚自习更是让我期待。
老妈原本是不让我去晚自习的，可是，“精神所致，金石为开”，在我的死缠烂打下，老妈终于答应了!
第一次去晚自习，我的心情那个激动啊，是无法形容的，周围都漆黑一片，只听见脚步声，进入学校，才放下心来。
晚自习其实就是在学校写作业，因为8：30就得收作业，所以通常我会在8：25写完作业，收拾好桌子，准备阅读(剩下的时间都用来阅读书报)。
晚自习的纪律通常都很好，只有个别的同学会讲话、传纸条，违反自习课纪律，一般老师都会全程看着我们(尤其是历史、英语和数学老师)所以也不会闹哄哄的。
我觉得去晚自习比较好，因为老师通常在晚自习是才布置作业、发作业，而且假如我不去晚自习的话，第二天交作业时也不太方便，而且老师总会以为我是迟交作业的同学，总要我费劲九牛二虎之力去一次又一次的解释。还有一次，我把作业交给了数学老师，可数学老师竟把我的作业放到8班去了，那天数学科代表查作业时没查到我的作业，便问我有没有交，老师还叫我去找她谈话……饿滴个神啊~~这连带反应还是太大了，最后拖累的还是俺啊!幸好我的作业放在8班那里，老师也批改了，这才证明了我的清白，可……可我多冤啊，饿着肚子去找我的作业，6点15分才与饭相见，相见恨晚呀!!!瞧瞧，瞧瞧，这折腾的，哎!苦了他，苦了你，苦了隔壁的大老李啊!现在晚修啦!那痛快呀!还真没法说。
晚修啦，就没有时间回家吃晚饭了，只好充饭卡在学校的饭堂吃饭，4块钱一餐，还有汤喝呢!虽然没有家里的饭菜丰盛，但是也勉勉强强过得去吧，管他呢，有时还有芋头吃呢，可……我心爱的鱼儿啊，星期一到星期四晚上是吃不到了喽……
晚修嘛!有好也有坏，其实任何事情都不是十全十美的嘛。学好每一天，其他的，管他三七二十一、四七二十八呢!
篇4：自习心得体会
转眼间，来到黄骅二中将近三星期了，但是我对初二十六班的孩子们的理解还停留在课堂上。不是我不想了解他们，只是苦于没有机会。今天我有幸给十六班盯晚自习，内心别提多高兴了，心想终于有机会好好了解学生了。
但是，刚进班，他们就给我一个下马威。班级里乱哄哄的，班长对我说，“老师，纪律不是特别好。”我微微一笑，班长学习不错，而且对班集体尽职尽责。就是班长的这一句话让从烦闷的情绪里走了出来，信步走进了班里。
“大家，安静一下，你们苑老师有事，今天我给你们盯自习。作业没做完的做作业，做完作业的看看书。”说完，教室里渐渐安静了下来。但是就在我盯着他们看的时候，他们也盯着我看。怎么了，难道脸上有什么东西吗?就在我纠结的时候，我看到学生们歪着身子开始看黑板，学生们感情是在看黑板呀。我长舒一口气。但当我看向黑板时，我开始心疼这些孩子们。满黑板都是今天的作业，各科都有，就是历史没有作业，课代表还是在黑板上写上了历史作业无几个字。虽然就是短短的一天，孩子们还是得埋头在成摞的作业里。没办法，初中的孩子正值叛逆期，要是不留作业的话，孩子们晚自习就只能望着天花板度过了。
而我也在班级里安静之后，开始我的备课工作。孩子们都在完成自己的作业，虽说有时伴随着小插曲，班里会一阵混乱，但是过后就会立刻恢复平静。而我也微微一笑，继续我的工作。时间在分分秒秒地流逝，孩子们也渐渐地没有了耐心，开始小声地说话，与同桌窃窃私语，打闹的声音也在一阵阵的响起。但是看到我用眼瞪着他们时，他们就立刻低下头来，打开面前的书，自顾自的看起来。
不得不提的就是他们晚自习的时间，一个小时四十分钟的晚自习，只有一节课。这对于初中生来说确实很长。初中生的注意力达不到这么长时间，他们的注意力只有二十分钟左右，虽说是晚自习，原则上不讲课，但是长达两个小时的自习对于初中生来说也是十分困难的。不过，学校既然这样安排说明有这样做的必要性，那么我们只能做到最好。
我不怀疑学生品质的好坏，我相信大家都是好孩子，只不过有的孩子自制力不好，对于自己没有一个清醒的认识，不能做出正确的回应。初中生的世界观、人生观、价值观还在形成中，不能要求他们做出各方面都十分完美的决定，允许他们犯错，但是要做到知错就改，并且能够进行反思，做到这样就已经十分难得了。当然，这只是我自己的看法，学生的上进心是尤为重要的。
这次给16班盯晚自习，我有很大的感触，希望孩子们能与我更亲切，更友爱。
篇5：自习心得体会
我从正式进样开始实习以来，已经看过多次晚自习，颇有一些心得体会，在这里想跟大家分享一下。
我所在的学校不管是走读生，还是住校生，根据学校的要求都是要来上晚自习的。六点半开始，到晚上九点半结束，中间有两次休息的时间，每次十分钟。虽说晚自习不用上课，老师只要坐在上面就行了，但实际上情况并非如此。看管晚自习远比上课更有挑战：首先，从时间方面说，老师要一直坐在讲台上三个小时，这怎么说也是很耗体力和精力的活;其次，就是这三个小时你无法专心的做自己的事，因为学生会在任何时候打断你，来请教问题;最后，也是最让人头疼的部分，就是晚自习的纪律远远比上课时的差，让老师无法掌控全班。就最后一点，我要好好讲一下。因为在上课时学生一般都会听老师讲课，他们没有多少机会乱讲话，而在晚自习时则不同，他们不需要听老师讲课，做作业就行了，问题就在这。大部分学生遇到难题时首先想到的不是老师，而是他们的同学，他们就会在下面小声地讨论。看管过晚自习的老师都知道，这种讨论的声音会越来越大，其中不乏浑水摸鱼入乘机讲话之辈。
这个时候，老师应该如何做呢?根据学校舍的规定，晚自习时间学生是不允许讲话的，但是任何一个做过老师的人或者是做过学生的人都知道：在一个六七十人的教室里，大家都挨着坐，是不可能互相之间没有交流的。难免同学间会借个东西，问个小题，但只要声音小，不影响到他人，在我看来都是允许的，而且我还鼓励学生之间在学习和生活上相互帮助，达到共同进步。那么在教室声音越来越大的情况下，老师应该如何做才既能控制那些乱讲话的学生，同时不吓到那些确实是在认真小声讨论问题但又没有影响到其他学生的学生呢?这个问题就涉及太多的方面了。首先我觉得，坐班老师要有威信，坐在讲台要能够对学生有一定威摄作用，要让学生看到你就不敢随便乱讲话;第二，要在开始之前明确告诉你的学生，晚自习时不可以讲废话，同学要讨论尽量在课间休息时解决，允许邻近同学小声讨论学习方面的事，但是影响到别人;第三，当发现有学生在讲废话时，老师可以用眼神提醒他，或者走过去明确的给予暗示;最后，如果教室声音太大，几乎全班都加入了，这时老师可以站起来，表情严肃，安静地审视全班，用安静的力量达到威摄的效果。
以上说的这些，都是从我坐班的经验中总结出来的，效果是非常好的。做老师其实就是跟学生斗智斗勇的游戏，投入其中，你会发现还是蛮有意思的。
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