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绩效工资发放工作会议纪要

2022-08-23 08:37:53 收藏本文下载本文

“lefly”通过精心收集，向本站投稿了11篇绩效工资发放工作会议纪要，下面小编为大家带来整理后的绩效工资发放工作会议纪要，希望大家喜欢!

绩效工资发放工作会议纪要

篇1：绩效工资发放工作会议纪要

1月18日上午9:00,计科院教代会在明理楼b306召开会议,专题讨论学院绩效工资分配方案.教代会应到正式代表29人,因出差出国等请假7人,实到正式代表22人,另有5名列席代表出席了会议.

现将会议讨论及决定的主要事项纪要如下:

一、会议听取了计科院院长赵刚关于《计算机科学学院绩效工资发放方案》(以下简称“方案”)的整体思路和政策导向的说明.赵刚介绍,学校基础绩效的划拨以207月份学校核定的学院编制数为依据,奖励绩效以20的单位考核为依据.学院把基础绩效分为两个部分,一部分是教学工作,第二部分是科研(含教育教学科研)及其他工作,旨在全面考核教师教学科研等各个方面的业绩且突出科学研究的重要性.赵刚还对年度的学院考核情况作了介绍,并将学院每项考核指标与学校平均水平作了对比.

二、会议听取了计科院副院长龚捷对“方案”的详细介绍.龚捷对基础绩效和奖励绩效的发放方案,超工作量的计算办法,重点奖励方案等做了全面介绍.较往年变化较大的主要是降低了教学超工作量部分的课时津贴、上调了对发表sci论文的奖励、增加了对新增科研(含教育教学科研)项目的奖励.

三、会议审议了“方案”,与会代表充分发表意见,参会的学院领导就代表提出的问题做了解释说明.到会22名正式代表全票通过了《计算机科学学院2014年绩效工资发放方案》.

四、会议要求各集体项目负责人应于201月19日之前将绩效分配方案报学院.

五、会议决定及时将个人绩效奖金额及组成情况通知到本人,下学期开学后在学院会议室公示全院教职工的绩效金额及各部分组成情况.

篇2：绩效工资发放工作会议纪要

根据《普定县人民政府办公室转发县人事劳动和社会保障局县财政局县教育局关于义务教育学校实施绩效工资实施意见的通知》(普府办发[]94号)的有关规定，结合《白岩镇中小学奖励性绩效工资分配办法》(试行)，为切实做好我校义务教育学校绩效工资分配工作，现结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观为统领。进一步增强办学活力，提高学校的办学质量，进一步推进学校内部管理体制改革，充分调动教师的工作积极性，逐步形成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用。

二、实施对象

全校在编在岗的教职工

三、分配原则

(一)坚持“多劳多得、不劳不得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资是学校搞活分配的重点，应以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放。

(二)坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

(三)坚持“总量控制、重岗重薪”及保稳定、保正常教育教学秩序的原则，绩效考核工资分配方案力求科学合理，适当拉开分配差距，特别是做出突出成绩的优秀教师倾斜，充分发挥绩效工资的激励导向作用。

(四)在奖励性绩效工资的管理中，当发生岗位或工资量等变动时，除有上级安排外，可根据学校岗位变动需要进行调整，调整后的绩效工资分配任安《方案》执行。

四、奖励性绩效工资的分配方法及时间使用范围

1、教职工奖励性绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校奖励性绩效工资总量(不含边远津贴、班主任津贴)除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为：

教师个人绩效工资总额=全校教师绩效工资总额(上级核定金额)÷全校教师绩效考核量化总分×教师个人绩效考核量化得分

2、绩效工资的使用范围

奖励性绩效工资(边远津贴、班主任津贴、校长津贴)等均按12个月计发，每学期发放的月数按教育局拨付的月数计算，学校对教师的考核以学期为准。

五、《方案》的制定及考核要求

为确保所制订的《方案》科学合理，能更好地从学校实际出发，增强办学活力，提高学校的办学质量，能推进学校内部管理体制改革，具有实效性，充分地发挥绩效工资的激励导向作用。按照相关文件精神，成立领导小组，并在广泛征求意见的基础上制订《讲义小学奖励性绩效工资分配方案》。

(一)领导小组

组长：郭成幸(学校校长)

副组长：吴有林(教导主任)

成员：郭国民(报账员)陈海燕(班主任代表)徐龙(教师代表)

1、领导小组根据相关文件精神及镇的《分配办法》，与学校实际相结合，在充分发扬民主的基础上，坚持公开、公平、公正原则，以工作量及工作实绩为考核重点，拟订切实可行的分配方案(含考核细则)。

2、将《方案》向全体教师公开并征求意见，修订《方案》，在全体教职工中通过后报镇基础教育指导办公室审批。将审批后的《方案》再次向教师公示，教师基本无异议后，打印一式二份，盖上学校公章，分别报镇绩效考核领导小组及县教育局备案。

3、领导小组负责奖励性绩效工资管理与考核方案的具体实施。同时协调解决绩效工资管理考核工作中教师的有关疑义及争议，负责学校各种工作量审核、数量统计工作。

4、管理考核方案执行公开透明，期末将各考核项目从德、能、勤、绩、廉等方面进行考核，各项考核均换算为分数，对教师的绩效考核量化结果进行公示，公示期为3天，考核结果通过后。按基础教育指导办公室核定的绩效工资总量，以考核结果为依据造册兑现奖励性绩效工资。

5、本《方案》由镇绩效考核领导小组审核后，报批执行。上级有新的规定出台时，以新规定为准。

(二)学校成立考核监督小组

组长：牛定凤(学校工会负责人)

成员：高晓青文艳

监督小组将对整个绩效考核结果进行监督，确保《方案》执行的公开透明。

六、绩效考核基本内容及量化计分办法：

考核项目及计分标准：考核共计100分，其中德10分;能30分(教育教学过程25分、学生巩固率5分);勤30分(考勤10分、工作量20分);绩：即教育教学业绩30分。

(一)、德(10分)

要求：贯彻“三个代表”重要思想和党的教育方针，提高修养，一身正气，为人师表，敬业奉献，团结互助。

1、积极参加教师职业道德学习活动，按要求完成学习任务，缺1项扣0.5分。

2、有事逐级反映，逐级解决，无越级上访事件，否则一次扣1分。

3、遵守《中小学教师职业道德规范》，遵守学校各项规章制度，遵纪守法，无违法乱纪行为发生，否则扣2分。

4、尊重学生，爱护学生，尊重家长。不准侮辱、谩骂、体罚或变相体罚学生，否则一次扣2分，情节严重，造成后果的扣2分;主动与家长联系，定期召开家长会，否则一次扣2分。

5、诚实守信，团结友善，协作上进，服从领导，听从分配，对学校安排的工作尽职尽责。否则扣2分。

6、认真落实教师“六禁”“五不准”，违背者发现一条扣1分。

(二)、能(30分)

教育教学过程(25分)：

1、教案备写

分为科目数得分和课时数得分，质量差、项目不全者视其情况扣分，扣分内容：首页无进度安排表的扣1分，无时间的扣0.5分，字体严重潦草(或极其简短)的扣0.5分;以旧充新者得0分。

2、作业批改

(1)数量足、质量高为4分(体育教师、音乐教师取平均分)。

(2)数量，得分=实际批改次数÷应批改次数×4分，最高4分。

(3)批改错误，每发现一处扣1分。

(4)批改记录，得分=实际记录次数÷应记录次数×2分，最高2分;以旧充新者得0分。

3、教学计划及教学进度表

(1)教学计划要有学情分析、教材分析(教材内容、思想教育、重点难点)、教学目标、教学措施，教学进度，项目全质量高得满分，缺一项扣0.5分，不交者0分;以旧充新者得0分。

(2)按时交教学进度表得满分，不按时交者扣0.5分，不交者0分;以旧充新者得0分。

(3)按时交试卷分析得1分，不交0分。

(4)板报(一月一次)缺一次扣0.3分。

4、教研活动

(1)教研组长负责，以教研组为单位，积极开展各种教研活动，要有时间安排，活动专题，活动记录，不参与者一次扣1分。

(2)每学期听课不少于10节，并有听课记录，缺一次扣0.2分;以旧充新者得0分。

(3)教学论文一篇，不少于1500字，质量差，字数缺的扣2分。

(4)学校要求的其它材料或活动缺一次扣1分(2分)

5、有学困生辅导计划(1分);学困生辅导记录(1分);以旧充新者得0分。

6、任务完成情况

任务内容：任课、教研组工作、临时工作安排(含学校临时调课)。

(1)指标分配

任课5分;教研组工作3分;值日3分，及临时工作安排3分。

(2)计算方法

①任课：将所任学科全部讲完者得5分(方式是问学生、查作业、查教案、查课);有一科没有讲完者得0分。

②教研组工作：有计划得0.5分;有活动记录得1分(必须有4次否则得0分);有活动得1.5分，缺一次扣0.3分。计划、记录，以旧充新者得0分。

注：任务完成次数最多的教师得该项的满分(5分;得分(用四舍五入法)小数点后保留2位小数;完成任务、基本完成任务均记作1次，没有完成任务记作0次。

7、家访

(1)、每月班主任对本班学生的家访面达到2人次，不按规定家访每人次扣1分;

(2)、数学任课教师对所教学生每月家访面达到1人次，不按规定家访每人次扣1分;

(3)、任教学科的教师须根据情况对本学科的特长生进行重点家访;

(4)、以上家访均不限形式，只要能达到预期效果即可;

(5)、经查家访工作特别优秀且取得实质性效果的奖励2分。

学生巩固率：班主任及科任教师所任班级学生每辍学一名各扣1分。

(三)、勤(30分)

(1)考勤(10分)。主要考核教职工出勤情况。旷会一次记旷工、病假1节扣0.5分、调课一节扣1分、事假1节扣1.5分、迟到、早退、上课期间离开教室，每次扣0.5分，上课铃响准时到教室，2分钟(含2分)必须到教室，否则按迟到论处。

旷工1节扣10分，本项得分不够扣可计负分。婚、丧、产假期按有关文件规定执行。考核依据为学校考勤记载。

(2)工作量(20分)。

基本课时量：周课时量以一、二年级节，三、四年级节，五、六节为标准，所有岗位周总工作量节教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为：

教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数

教职工工作量得分=教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×20分

(四)、绩：即教育教学业绩(30分)。

主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。

1、名次奖：在本年学期期末考试中，班级人均分居本镇同级同科第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分。

2、提高名次奖：以前一个学年期的统考名次为基数，每提高一个名次加2分。

3、减分情况：在期末考试中，班级人均分居本镇同级同科倒数第一名扣10分，倒数第二名扣8分，倒数第三名扣6分。以前一个学期的统考名次为基数，每降低一个名次扣2分。

5、班级疏于管理、班风差，学生出现安全事故，每次扣班主任5分。课堂上管理不善，出现意外事故的任课教师承担一切后果，并且每次扣4分，同时扣班主任2分。

6、上交材料:必须按保质保量完成，杜绝交差了事，若不认真者扣1分。缺交一份扣2分，每迟交一天扣1分。

7、教职工履行职责差，引起教职工、学生、学生家长及社会群众不良反映的，视其情节轻重扣10至20分。

六、相关规定

(一)工作量应包括课时量、分管工作折算的工作量。由中层干部分管工作、教研工作、团队工作、图书仪器管理工作、远教、总务后勤、实验工作等折合成课时量。

(二)奖励性绩效工资的扣发或减发：

1、每学期没承担任何教育教学工作或有以下情形之一者不享受奖励性绩效工资。

(1)每学期累计旷工达3个工作日、病事假累计超过2个月(含2月)的。

(2)3个月以上(含3个月)脱产学习的。

(3)被解除聘用合同的。

(4)受行政开除处分或辞退的。

(5)因违法违纪或其他有关规定停发工资的。

(6)借调在教育系统之外的。

(7)因管理措施不力，导致重大安全事故、重大集体食物中毒事件、重大传染病事件发生的学校第一责任人和直接责任人。

2、在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，构不上组织处理的，扣除一定的绩效考核得分。凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

(四)其它加分规定

活动竞赛辅导教师加分(只按等级加分，不按获奖人数累计加分，凭证加分)。

2、非工作时间加班可根据情节加分。一般一个小时加0.5分。

3、代课一节(公假加2分、事假加1分、病假加0.5分)。

(五)其它扣分规定

1、发生安全事故的责任人，根据情节扣5分

2、安排参加镇组织的活动而未参加者每次扣5分。巧立名目向学生乱收费的扣5分。

七、核算、报批、发放

1、学校实行月考核，期末汇总。期末学校奖励性绩效工资考核领导小组分类组织考核，考核领导小组对初步考核结果(含考核项目得分、综合得分、分配金额)进行认真复核。实施考核的全过程要公开透明，坚持公平公正，充分发扬民主，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在全校进行公示3个工作日。如有意见，领导小组将及时进行核实，属考核有误的，将重新确定。

2、考核结果通过后，学校打印出奖励性绩效工资分配表(一式二份)，经教职工签字，提交镇绩效考核领导小组审核认可后，由学校报账员领取现金并带回一份分配表按册足额发放。

八、本《方案》报上级主管部门审批执行。

篇3：工资发放会议纪要

为贯彻落实皖发〔20XX〕19号和皖办发〔20XX〕29号文件精神，切实保障安置到省直单位的原地级巢湖市市直单位人员(以下简称省直安置人员)工资及时、足额发放，9月14日下午，省财政厅预算处、省人力资源和社会保障厅工资福利处、省编办督查处召开省级财政工资统发联席会议，专题研究省直安置人员工资统发有关问题。会议议定以下事项：

一、从20XX年9月起，省直安置人员工资纳入省财政工资统发。皖办发﹝20XX﹞29号确定的提前退休人员相关政策待遇中，发放到法定退休年龄的过渡性补助和一次性补发的住房公积金不纳入工资统发，授权由所在单位负责发放。

二、省直安置人员租房、交通补助，按省财政厅《关于原地级巢湖市市直单位人员安置后租房、交通补助有关问题的通知》(财预〔20XX〕1391号)确定的`标准和范围，纳入工资统发，填入工资统发软件和审批表“其他2”项目栏。

三、统发单位申报省直安置人员工资时，需向省编办督查处提供省行政区划调整工作领导小组人事编制组批复各省直单位安置人员表(附名单)、有关安置人员的编制和职数批复、省直单位有关安置人员任职文件、安置人员报到证以及统发工资变动审批表一式三份等;向省人社厅工资福利处提供省行政区划调整工作领导小组人事编制组批复各省直单位安置人员表(附名单)、省直单位有关安置人员任职文件、安置人员报到证、省编办编制审核材料和统发工资变动审批表一式三份等。

四、原地级巢湖市辖区内地税、质监、工商等垂直管理部门和监狱、高速交警、检察院派出院人员津补贴暂按原标准执行，待新标准出台后再按新标准执行和补差。

参加会议的有：XXX;省财政厅预算处XXXX

篇4：绩效工资发放方案

根据长人联字［20xx］3号文件《关于市直事业单位在职人员新增绩效工资额度和离退休人员新增生活补贴实施方案》的文件精神，我校对在职人员绩效工资额度和离退休人员生活补贴的发放等做了调整，并形成《长春市第一实验小学绩效工资发放方案》经教代会讨论通过后，将执行此方案。

一、执行时间

在职人员新增绩效工资额度，从20xx年12月1日起执行，每年执行12个月。

二、执行范围

我校在编人员、享受在编人员同等待遇的人员。

三、绩效工资总额的组成

1、年终一次性奖金。

2、节假日补贴。

3、现行的生活补贴。

4、20xx年11月规范后的津贴补贴（阳光工资）。

5、在职人员:新增绩效工资。

四、发放办法：

在职人员的现行生活补贴发放渠道不变，即由单位自筹，经统发中心发放；在职人员新增绩效工资的50％由市财政补助，其余部分由我校自筹解决。

五、绩效工资的项目设定

共设立5个栏目即工龄补贴、课时费、出勤奖金、代课费、班主任费（副班主任费）。

六、工龄补贴、课时费、出勤奖金、代课费、班主任费（副班主任费）等五项目的具体解释：

（一）工龄补贴

按参加工作年限累计计算，每满一年增加工龄补贴2元。

（二）课时费：

1、标准：

满课时为每周18节，每月按四周计算。

中学高级教师每课时15.5元，每月为：15.5×18×4＝1116元；

小学高级教师每课时11.5元，每月为：11.5×18×4＝828元；

小学一级教师每课时8.5元，每月为：8.5×18×4＝612元；

小学二级教师每课时5.5元，每月为：5.5×18×4＝396元

工人课时费计为中级工560元/月，普工500元/月。

2、发放办法：

（1）每周上18节课及18节以上的教师以周实际上课节数乘以相应职称标准的课时费。

（2）有教学任务，但不满18节课的教师及没有教学任务的教师，学校在核定其工作量时视为其满工作量。该同志每天的课节视为3.6节，该教师的.课时费以实际出勤天数乘以3.6节课再乘以相应的职称标准。

（3）有教学任务但每周课时不满18节的教师，学校在核定其工作量时视为不满工作量的人员，该教师的课时费以本月实际上课的节数乘以相应的职称标准。

（三）出勤奖金：

1、标准：每人每月200元。

2、发放办法：

（1）在完成已规定的工作任务外，病假一天（含累计病假一天），事假一天（含累计事假一天）不扣除当月出勤奖金。

（2）当月统计病假超过一天者（含累计病假超过一天者）自病假第二天起，每增加一天扣除当月出勤奖金15元；如累计病假超过一天者每增加一天扣除当月出勤奖金25元。

（3）当月统计事假过一天者（含累计事假超过一天者）自事假第二天起，每增加一天扣除当月出勤奖金30元；如累计事假超过一天者每增加一天扣除当出勤奖金40元。

（4）自病假或事假第二天起，累计病假超过两周（含两周）、累计事假超过一周（含一周）者，扣除当月出勤奖金。

（四）代课费：每代一节课增加一课时费用。体育教师间操一周按一课时计算。课时费计算标准详见“六、课时费标准”。

（五）班主任费（副班主任费）：班主任费80/月，副班主任费40/月。

七、其他有关政策问题

（一）在新增绩效工资的同时，我校原生活补贴中超出省直同职务人员生活补贴部分进行冲销（在职57元、离退休47元），真正实现同城同待遇。

（二）在职人员职务发生变化的，从任职后的下一个月起执行新任职务的新增绩效工资额度标准。在职人员退休后，从离退休的下一个月起，执行退休人员的新增生活补贴标准。

（三）规范后的地方性津贴补贴，不作为职工医保、住房公积金等按比例缴费项目的缴费基数。

（四）离退休人员按《市直全额拨款事业单位离退休人员新增生活性补贴标准表》的相应金额落实到个人。

（五）在职人员执行新增绩效工资额度标准、离退休人员执行新增生活补贴标准后，学校自行设定的行政类（校长、主任、教研员、组长、班主任等）、教学类（首席、骨干等）奖金项目同时废止。

（六）长人联字[20xx]3号文件规定，执行新增绩效工资后，各单位一律不得在国家收入分配政策以及工资列支渠道之外，直接或变相发放津贴、补贴和奖金。

（七）学校以银行卡的形式发放新增绩效工资和新增生活补贴，并依法代扣代缴职工缴纳的个人所得税。

（八）绩效工资的组成中含年终一次性奖金、节假日补贴，执行此方案后年终一次性奖金、节假日补贴不再发放。

（九）本方案中出勤奖金发放办法与学校《教职工考勤制度》第二条第四点不一至，经教代会讨论通过后执行本方案。《教职工考勤制度》的其它条款继续执行。

（十）此方案经教代会讨论通过后，以往有关工资方案同时废止。

附表：

1、市直全额拨款事业单位在职人员新增绩效工资标准表

2、市直全额拨款事业单位离退休人员新增生活性补贴标准。

篇5：绩效工资发放方案

计划生育是项基本国策，计划生育工作的重心在村级，要把村级计划生育工作抓紧抓实抓好，关键在于加强村级计生队伍建设，在这方面，配齐配强村级计生中心户长显得尤为重要。今年，各村“高素质、有威望、能模范、强责任、是女性”的原则，对计生中心户长进行了调整，为充分调动中心户长的积极性，更好地履行其职责，把村级计生工作抓出卓有成效，依据中心户长职责要求，结合本镇实际，特制定本方案。

1、村下发的环孕检通知、孕前优生检查通知、生殖健康普查通知、落实节育措施通知等送达对象本人或相关人员，并督促其按要求落实到位（10分）。未送达及未及时送达每人每次扣0.5分，扣完为止。

2、把计生政策、法律条规及优惠政策（重点是育龄群众应知应会方面）宣传到每个育龄群众中，做到“家喻户晓、人人皆知“（20分）。以抽查育龄群众应知应会方面掌握程度为准，好的为满分20分，中的为16分，差的为10分。

3、计生宣传品发放（10分）。发放达95%以上记10分，达60-95%记8分，30-595记6分，30%以下记3分。

4、掌握本片育龄群众的新婚、经情、孕情、生育、避孕节育、社会抚养费征收、利益导向机制享受、流动人口等信息（20分）。了如指掌记20分，50%以上清楚记16分，50%以下清楚记10分。

5、每月能按时参加村级计生例会，并能提供计生准确信息的（10分），每少一次扣1分，每漏或错一个信息扣1分，直至扣完为止，不提供计生信息者得0分。

6、每月走访重点管理对象一次（10分）。每少1人扣1分，扣完为止。

7、及时准确报告本片流出人口的详细打工地址和联系方式（10分）。每少一人，扣1分，扣完为止。

8、积极参加镇、村开展的每项计划生育活动（包括会议）（10分）。每少一次扣1分，扣完为止。

计生中心户长的绩效考核由镇计生站负责执行，考评的标准以工作职责和计生工作目标为基础依据，考核结果进行公示。

工资每年400元，由县财政在社会抚养费乡镇场返还中扣缴并由乡财局根据县人口计生委上报的考核结果实行一卡通发放。80分以上的发放工资400元，80分以下的发放工资300元。连续两年在80分以下的，建议另选他人。

篇6：绩效工资发放细则

(1)开学第一周出全勤者，每师每月奖励80元，本周如缺勤1天，全周的奖励作废为零。

(2)开学第一周不到者，无论何种原因，有课无课，缺一场罚30元;缺1天罚80元;缺2天罚200元;缺3天罚400元;缺4天罚700元;5天罚1000元。

(3)每月的月考、期中和期末考试，考后评卷，每场都到者，每人奖50元，反之，缺1场罚30元，缺1天罚80元，往后类推。

(4)本期老师按课程表上课，无课坐班备课批改作业者，坐1节发3元，连续2天不坐班者，缺1节罚3元。

(5)每天早、晚自习的值勤出勤者，每节奖10元，其余各班不值勤老师，必须布置好学生早晚自习的学习材料(作业)，否则罚5元。

(6)教师积极参与上级有组织的在关培训和集体活动者每人次奖50元。

(7)教师获得各级表彰的荣誉者，分级别不同，分别奖500元、300元、200元、100元、50元。

(9)主动提出对学校管理和教学方面的建议，并被学校采用和推广者，依据效果不同，奖励1000元、500元、200元不等。

(10)国家绩效工资不够发，由学校补发。

篇7：绩效工资发放细则

为实施《海南师范大学人事分配制度改革方案(试行)》中有关收入分配制度的改革，做好绩效工资的发放工作，特制订绩效工资发放办法。

一、绩效工资的构成项目

绩效工资是从学校各类事业收入中按规定比例提取，用于支付教职员工奖励性工作报酬的经费，主要包括以下开支项目：

(一)岗位津贴

(二)效益津贴

(三)特殊津贴，包括：

1、专业技术特殊津贴

2、领导责任津贴

(四)奖励津贴

二、绩效工资发放的依据

绩效工资依据《海南师范大学人事分配制度改革方案》确定的指导思想、基本原则和实施范围，按不同项目分别发放。其中，岗位津贴、效益津贴、领导责任津贴按照本发放办法的具体规定发放，专业技术特殊津贴和奖励津贴分别按照另行制订的单项具体规定发放。

三、岗位津贴和效益津贴发放的具体规定

(一)凡在我校事业编制内的在聘在岗教职员工，按时按质完成基本岗位工作量并且考核合格，均可享受相应岗位职务工资待遇。达到学校规定的岗位津贴工作量标准，则可按照相应的岗位津贴等级发给岗位津贴(自筹经费单位或部门的岗位津贴、效益津贴的经费来源为其自筹资金)。非事业编制的合同制聘用人员，只执行聘用合同约定的工资标准。

(二)“双肩挑”(仅限高校教师、科研系列)人员的岗位津贴，按照就高不就低原则计算。管理岗位人员的效益津贴，按其所任管理职务的相应岗位津贴等级系数核发;在机关(教辅)部门下列岗位任职的专业技术人员的效益津贴，分别按照高级对应正科级、中级对应副科级、初级对应助理级的岗位津贴等级系数核发：

1、在财务部门设置的会计专业技术岗位;

2、在审计部门设置的审计专业技术岗位;

3、在档案部门设置的档案专业技术岗位;

4、在图书馆设置的图书资料系列专业技术岗位;

5、在实验中心设置的实验系列专业技术岗位。

(三)经任免机关批准主持全面工作的副职(仅限省编委核定机构的副处及其以上岗位)，按正职标准执行岗位津贴和效益津贴。仅保留副处及其以上原工资待遇，不在我校内设机构的副处及其以上岗位任职者，其岗位津贴、效益津贴按低一级岗位标准执行。

(四)机关(教辅)部门岗位津贴由人事处审核，财务处按核定额按月预发，年末根据年度考核结论结算。

机关(教辅)部门效益津贴的发放额度在每学期末根据全校各教学部门汇总的效益津贴发放额度进行调整核算后发放，不得超过全校教学部门总的效益津贴平均水平。

具有高校教师资格的机关(教辅)部门的坐班制工作人员，如占用坐班工作时间在各教学学院兼任教学工作，一般不得超过每周4节的工作量，课时费由开课学院参照相应专业技术职务的全校性素质教育公选课课时费标准计发。

(五)教学部门的岗位津贴和效益津贴由人事处审核，财务处按核定额在学期末预划拨。在学校按照各部门的年度考核结论分等级确定实付比例后，再进行年度结算。各教学部门根据学校的有关规定和自身情况及学科(课程)建设的实际，制订本部门的岗位津贴和效益津贴具体发放办法。

对于工作量超过学校规定的相应岗位合格工作量标准者，方可发放岗位津贴，否则不予发放岗位津贴和效益津贴。

各教学部门的岗位津贴和效益津贴具体发放办法，须经本级教职工大会讨论通过并公示，报人事处审批后执行。

在学校对教学部门的考核结论划分不同等级之前，学校划拨各教学部门的岗位津贴和效益津贴总额的实付比例，一律按照100%的比例划拨。

(六)在专业技术岗位分级设置完成之前，划拨各学院岗位津贴时，各专业技术岗位等级的津贴分别暂按三级、四级分别占正高岗位数的30%、70%，五级、六级、七级分别占副高岗位数的20%、40%、40%，八级、九级、十级分别占中级岗位数的30%、40%、30%，十一级、十二级分别占助理岗位数的50%控制划拨总额。因在岗人数偏少，不足以按比例设置高等级的岗位等级者，则按照现岗位等级系数划拨。各学院应当根据各岗位等级控制比例，自行选拔确定本学院在专业技术岗位分级设置完成之前暂时执行三级、五级、六级、八级、九级、十一级岗位的岗位津贴的人选。

(七)在教学部门效益津贴中，普通生每年实交学费的分成，按以下办法核算划拨金额：

1、根据学校当年度可用于分配的经费总额的规定比例，确定用于分配的普通生学费收入分成可占全校普通生学费总收入的比例，由此确定全校普通生学费收入分成总额。

2、根据全校及各学院(专业)实际缴费的在校生人数、学费标准和相应学费收入额、教师编制及其他人员编制定额等因素，确定各学院每一人员编制相应的普通生学费收入的分成额，再据此把普通生学费收入分成总额分摊到各学院。

(八)全校性素质教育公选课的课时费，按照以下办法划拨和发放：

1、根据相应的教师编制数额，按学期核定全校性素质教育公选课的岗位津贴总额，其中，每一编制的岗位津贴具体数额，原则上按照副教授六级岗位津贴的全校人均值确定。

2、教务处根据全校性素质教育公选课任课教师的教学计划课时、授课班级人数、教师职务等级等情况，确定计发课时费的标准课时数总数。人事处根据教务处核定的标准课时总数和全校性素质教育公选课的岗位津贴总额，确定每标准课时计发课时费的数额。

3、全校性素质教育公选课任课教师的课时费，分别划拨到任课教师所在学院，由其所在学院发放，原则上应全额发放给任课教师本人。如任课教师所在学院内专业教育类课程的课时费低于公选课课时费水平，其所在学院可从划拨到学院的公选课课时费总额中提取15%用于本学院的二次分配。

(九)各学院互开专业教育类课程的课时费，按照以下办法划拨和发放：

1、各学院互开专业教育类课程的课时费,按照授课教师完成的标准课时数计发，每标准课时应发课时费的数额,与同一学期全校性素质教育公选课每标准课时的课时费数额保持一致。

2、各学院互开专业教育类课程由教务处根据教学计划和班级人数，核定授课教师完成的标准课时数，人事处按照每标准课时应发课时费的数额，在划拨各学院岗位津贴时，从设课学院把相应数额的岗位津贴转拨到授课教师所在学院，由授课教师所在学院按其分配方案进行分配。

3、本学院课程由教务处统一安排使用其他学院提供的实验技术场地设备和教辅服务的学院，一律按照每标准课时10元的数额从本学院把相应数额岗位津贴转拨给提供实验技术场地设备和教辅服务的学院。其标准课时由教务处核定，人事处审核办理转拨岗位津贴事宜。

(十)各学院自行返聘或外聘的授课教师，以及从机关(教辅)部门聘请的授课教师，由该学院按其与应聘授课教师书面约定的标准发放任课教师课时费，此类课时费(含外国专家超定额工作量部分)由聘请授课教师的学院支付。

(十一)新入校工作人员，从来校报到上岗之下月一日起计发;新任职务人员从任命之下月一日起计发。

(十二)符合计划生育规定休产假者，岗位津贴照发。

(十三)有下列情况之一者，减发或停发岗位津贴和效益津贴：

1、经批准脱产培训进修学习3个月以上者，学习期间减发岗位津贴的50%，停发效益津贴。培训进修人员与学校签订的培训进修协议(合同)中另有约定的，按其约定执行。因函授学习或培训进修需要短期(最长不超过15个工作日)请假者，按事假的有关规定处理。规定的脱产培训进修期满，没有按时回校返岗工作者，按旷工的有关规定处理。

2、按照我校《关于待岗人员管理的规定》被列为待岗人员者，自待岗之下月一日起，停发包括岗位津贴、效益津贴在内的全部绩效工资。

3、年度考核不称职者，扣(停)发1年的岗位津贴和效益津贴。非见习期人员按照有关规定不予确定考核等次者，或者因拒不参加年度考核而没有考核结论者，下一年度岗位津贴按照低一级岗位的标准发放，已在最低一级岗位者按80%发放，并扣(停)发1年效益津贴的50%。年度考核基本称职者，告诫期内停发岗位津贴和效益津贴;如告诫期满后定为称职者，自告诫期满之月的下月一日起，岗位津贴按照原岗位的标准发放，效益津贴按照原岗位标准的80%发放1年。

4、受职能部门通报批评者，减发当月岗位津贴的50%和效益津贴，受学校通报批评者，停发当月岗位津贴和效益津贴;受党内警告处分或行政警告处分者，从处分之下月一日起的1年内，扣(停)发岗位津贴的50%，并扣(停)发1年的效益津贴;受党内严重警告处分或行政记过及以上处分者，扣(停)发1年的岗位津贴和效益津贴。

5、旷工1-4天者，停发当月岗位津贴和效益津贴;连续旷工5天或1年累计旷工10天的，扣(停)发1年岗位津贴的50%，并扣(停)发1年的效益津贴;连续旷工超过6天或1年累计旷工超过10天的，扣(停)发1年的岗位津贴和效益津贴;连续旷工超过15天或1年累计旷工超过30天的，按照辞退的有关规定处理(属于合同制聘用人员的按照解除聘用合同或劳动合同的有关规定处理)。

6、连续事假满10天或连续病假满20天者，停发1个月的岗位津贴和效益津贴。在1个学期内，累计事假11-15天或病假21-30天者，减发该学期岗位津贴和效益津贴的各40%;累计事假16-20天或病假31-40天者，减发该学期岗位津贴的60%并停(扣)发全部效益津贴;累计事假超过20天或病假超过40天者，停(扣)发该学期的岗位津贴和效益津贴。事假或病假的准假期满，没有按时回校返岗工作者，按旷工的有关规定处理。

7、各部门(单位)考勤主管人员和考勤工作人员在考勤工作中有失职守，导致旷工、病事假人员应停(扣)发的工资或各项津贴未能停(扣)发，并造成学校经济损失者，按照损失额度扣发相关考勤工作责任人的岗位津贴和效益津贴。

8、因故出国出境者，从出国出境之下月一日起停发岗位津贴和效益津贴。如属因公出境30天内返校者，可予以补发出国出境期间的岗位津贴和效益津贴，超过30天者不再补发。

9、因故(包括调动、借调到外单位、离退休、提前离岗、辞职、辞退、解聘待岗等)离岗者，自离岗之下月一日起停发岗位津贴和效益津贴。由省委省政府有关主管部门临时选调到省级有关主管部门挂职者，自离岗挂职之下月一日起，在3个月内停发效益津贴，自第4个月起停发岗位津贴和效益津贴。

10、学校有关教职员工考勤、奖惩等其他规定中，对绩效工资的扣(停)发问题有特别规定且其扣(停)发数额标准高于本规定的，按其规定执行，否则按本规定执行。其它经学校认定需要减发或停发的，按学校决定执行。

(十四)因年度考核、党纪政纪处分而扣(停)发岗位津贴的节余经费，由学校统一用于补充奖励津贴经费，不划拨到相关部门(单位)。

(十五)自筹资金发放绩效工资的部门(单位)，在自筹资金收入比上一年度有所增加的前提下，其岗位津贴和效益津贴的标准，可以根据自筹资金增加的幅度，按照学校发放机关(教辅)部门岗位津贴和效益津贴平均值的1至1.5倍确定，但最高不得超过1.5倍。其以加班费形式发放的绩效工资，如不超过学校维持经费支付加班费的统一标准，可不计入1.5倍的限制额内，超过统一标准的部分仍计入;在自筹资金收入与上一年度持平或减少的情况下，其绩效工资的标准，原则上应与其上一年度的平均水平持平或相应降低。

现有的自筹资金发放绩效工资的部门(单位)包括：继续教育学院、国际文化交流学院、校园网络中心、高校师资培训中心、后勤集团(包括附属小学、幼儿园、医院、学术交流中心)、海南教育期刊社、海南师范大学附属中学。

四、领导责任津贴发放的具体规定

(一)凡在我校内设机构的副处及其以上岗位任职者，按时按质完成基本岗位工作量并且年度考核合格，均可按照相应管理岗位的津贴标准，发给领导责任津贴(自筹经费单位或部门的领导责任津贴的经费来源为其自筹资金)。

(二)领导责任津贴由人事处审核，财务处按核定额在每学年第二学期期末预拨半年额度的80%，在完成相应公历年度的年度考核之后，再根据年度考核结论核算。

(三)经任免机关批准主持全面工作的副职(仅限省编委核定机构的副处及其以上岗位)，按正职标准执行领导责任津贴。

(四)有下列情况之一者，减发或停发领导责任津贴：

1、除因病请假者外，凡按照岗位津贴和效益津贴发放的具体规定，不予全额发放其岗位津贴或效益津贴者，在被减发、停发岗位津贴或效益津贴期间，一律停发。

2、连续或累计病假满20天者，减发20%;21-30天者，减发30%;31-40天者，减发40%;超过40天者，全部停发。

五、绩效工资发放的其它规定

(一)学校对二级分配进行指导和监督，各部门(单位)绩效工资发放统计报表经人事处、财务处按职能分工审核批准后执行。学校对于违反校、院两级收入分配原则与办法的现象进行制止与纠正，对情节严重的责任人给予惩戒。

(二)原属事业编制内的离退休人员生活补贴按月发放，自3月1日起，在原有发放标准基础上适当提高。

(三)电话费、桂林洋校区交通费补贴办法另行制订。

六、本办法自颁布之日起执行，由人事处负责解释。

篇8：绩效工资发放细则

根据洋教发197号关于“洋县中小学绩效工资实施的指导意见”精神，结合本校实际，特制定本方案。

一、实施原则

1、坚持以人为本、尊重教师主体的原则;

2、坚持多劳多得，注重实绩的原则;

3、坚持客观公正，简便易行的原则;

4、坚持激励先进、促进发展的原则。

二、实施范围和时间

1、实施范围：按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的中小学正式在编在岗的教职工，包括管理岗位、专业技术岗位，工勤技能岗位工作人员。

2、执行时间：绩效工资从1月1日起实施。9月份以前按财务实际核拨的绩效工资数兑现，9月份以后按本办法考核执行。

三、绩效工资总量的核定

1、全校绩效工资总量，由县人事和劳动社会保障局、财政局按照国家相关规定确定。

2、实施绩效工资后不再发放任何津补贴。并将原国家规定的年终一次性奖金纳入绩效工资总量。

四、奖励性绩效工资考核的主要内容

1、校长(支书)绩效考核主要考核校长(支书)在办学方向、办学行为、依法治校、教育教学质量、德育工作、学校管理、队伍建设、廉洁自律、安全稳定等方面的实绩。具体由教育局按洋教发(2009)196号文件执行。

2、教师绩效考核的主要内容：

对教职工的绩效考核，重点考核教师的师德、教育教学工作、从事班主任工作、安全及其他工作等方面的实绩。

3、班主任工作。班主任工作任务作为教师教学工作重要组成部分，主要考核对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展情况等。

4、安全及其他工作：如教研组长、餐厅、宿舍管理员、安全员、处室工作人员等岗位履行职责情况。

五、考核办法：

1、学校正职领导先由学校按本校教职工考核办法考核建档，再由教育局按专项考核方案组织实施。每年度进行一次。

2、学校教职工的绩效考核工作由学校绩效考核领导小组具体实施。

3、单位副职及中层领导的岗位绩效考核与相应岗位职责和学期目标责任考核挂钩，并参与本校教职工的相应考核，结果必须公示。

六、绩效工资的分配说明

1、教职工绩效工资分基础性和奖励性两部分，基础性绩效工资和奖励性绩效工资分别占绩效工资总量的70%和30%。

2、基础性绩效工资由县人事、财政、教育部门确定，原则上按月发放，直接打入个人工资帐户。

3、奖励性绩效工资属工作性津贴，分配上按教育局统筹、学校考核核算的办法，坚持多劳多得、优绩优酬的原则，重点向一线教师、骨干教师和班主任倾斜。根据附件2《教职工岗位量化考核办法》的考核项目量化积分，结合《教职工病事假制度》和附件3《班主任岗位职责量化管理细则》具体落实。

4、绩效工资依据考核结果进行分配，适当拉开分配差距。拒不服从工作分配，长期不到岗者均视为不合格人员，其下年度基础性绩效工资按不超过50%发放，同时不发放奖励绩效工资。

5、奖励性绩效工资由人事组织部门审核的绩效工资的30%部分和年终第13个月奖励工资两部分组成。教育局由县人事组织部门核定的奖励性绩效工资总额中提取校长(支书)的奖励性绩效工资和山区津贴后在岗在编教师一次性核算拨付各单位。

6、奖励性绩效工资由各单位按教职工量化考核办法核算到人，经教育局审定核拨付学校，一般按月核计，按季度发放。校长、支书的奖励性绩效工资由教育局制定考核办法，按考核等次发放，上半年预发，年终考核结果结算。

七、绩效工资的兑现办法：

1、正职领导的绩效工资兑现由教育局核定。

2、30%的奖励性绩效发放时，先统筹以下资金：

(1)学校副职和中层领导的岗位绩效资金。在不失误本职工作，确保岗位管理目标实现的前提下，除按教职工正常考核兑现外，副职按每月60元兑现，中层领导按每月40元(兼职50元)兑现。

(2)、班主任津贴：考虑到班主任工作的难度和工作实际，其津贴纳入绩效考核，每月总额原则上按该班当月实际人数的2.5倍核计，具体发放办法执行附件3《班主任岗位职责及量化管理细则》。

(3)年级组长、教研组长岗位绩效资金。在不失误工作的前提下，每人每月按20元兑现岗位绩效。

(4)节假日加班补助：学校经常发生不可避免的个别人员节假日加班工作，根据工作实际，按每人每天50元给予适当补助，纳入绩效考核范围。

(5)住宿生管理费用：包括值日、值周工作;早读辅导和晚自习管理及食宿管理工作，所需费用按值周领导和教导处核计情况从全校绩效总额中统筹。

3、教职工绩效兑现时，采取以下办法：

(1)每人按月发放80元山区津贴。

(2)教育局统筹后各人每月核批的30%奖额中，按每月每人先扣除250元作为考核基金，余额据实发放(以示对基本工作的认可，并承认原30%的职级档差)。统筹的每人250元，先按上述第2款进行二次统筹，二次统筹后的余额再按附件2《教职工岗位量化考核办法》中的考核项目量化积分予以兑现。

(3)核发时上述两项结果合并发放。

4、年终第13个月奖励工资先兑现教学质量奖惩，余额依据《教职工岗位量化考核办法》兑现。

5、有下列情形时从当月核计后的绩效款额中扣除，扣除金额计入工会账务，作为平均性福利处理。

(1)未经教育局批准私自外出学习工作的，不得发放绩效工资。

(2)未完成工作任务或考核不合格者可倒扣基础性绩效工资。

(3)拒不履行职责，工作失职造成恶劣影响的，视其情节，每次扣10-20元。

(4)体罚或变相体罚学生，视其情节，每次扣10-20元。

(5)因工作不力造成安全责任事故者，视其情节，每次扣10-20元。

(6)旷工者按日工资额扣发。

(7)除公差外，任何形式的休假按每天7元扣发生活补助费。

(8)未涉及事项按附件4《教师工作失误惩处办法》执行。

6、男职工达到55周岁，女职工达到50周岁者，可适当放宽考核政策。

7、女职工产假期间，不发放奖励性绩效工资。

八、相关政策

1、国家原则规定的班主任津贴与绩效工资中的班主任津贴项目归并，不再分设，纳入绩效工资管理。各学校依据班主任工作量及班额大小，具体确定班主任津贴标准。

2、实施绩效工资后，学校不再在核定的绩效工资总量外发放任何津贴补贴或奖金。

3、教职工的绩效考核应与年度考核，岗位聘用、职务晋升相结合。由教育局批准外出学习、培训或借调、支教到其他单位工作的人员奖励性绩效工资由用人单位考核，原单位依据考核结果发放。

篇9：教师绩效工资发放工作总结

教师绩效工资发放工作总结

经验和成绩：

1、严格落实上级有关政策和精神，做好政策宣传、解释工作。

2、充分发挥教师绩效工资发放领导小组的作用，让他们全程参与方案的制订、讨论、修改、定案过程。

3、坚持阳光作业，广泛争取全体教师的意见和建议，确保每一位教师的参与权、知情权和监督权。

4、发挥绩效工资发放领导小组的团队合作能力，充分发扬民主，让各办公室负责人做好各办公室成员对方案的意见和建议争取、反馈、解释等工作，力争使全体教师能够接受并认可发放方案（全体教师签名同意）。

5、学校对教师每学期工作情况，都严格按照制订的教师考核积分方案对教师进行了认真考核，并且结果及时公布，人人皆知，没有异议（签名同意），这是绩效工资能够顺利发放的坚实基础。发放工作顺利，教师情绪没有明显波动，没有人找学校领导反映问题。

总之，坚持民主是前提，坚持公开、公正、公平，实行阳光作业是保障，做好过程性管理，落实学校各项制度和考核是基础，绩效工资发放领导小组成员，坚持正确的舆论导向，积极弘扬单位正气，谋事、成事是做好教师绩效工资发放的'关键。

存在的问题：

1、班子成员的发放标准偏低。

2、考勤所占比重偏小。

3、老中青教师兼顾方面需要进一步完善。

建议：

1、对班子成员的绩效工资发放标准需要上级给出明确、合理、科学的指导性意见。

2、如有可能，可进行小范围的经验交流，达到取长补短，互相学习的目的。

篇10：教师绩效工资发放方法

按照 “事业单位在上级主管部门核定的绩效工资总量内，按照规范的分配程序和要求，采取灵活多样的分配形式和办法，自主决定本单位绩效工资的分配。绩效工资分配应以工作人员的实绩和贡献为依据，合理拉开差距”之规定，在事业单位绩效工资政策没有正式出台前，为落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，明确内部分配政策，特制定本办法（试行）。

一、指导思想

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。

二、实施对象

全校教职工。

三、考核分配原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持“科学合理”原则。全市义务教育学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。

四、绩效工资发放形式

学校教职工绩效工资分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）两次考核造册，由学校统一发放。

五、绩效考核内容及量化计分办法

（一）绩效考核项目及计分标准

考核共计100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教学过程30分、教育教学业绩30分。

1、考勤（10分）。主要考核教职工出勤情况。病假3天扣1分、事假1天扣1分、矿工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校考勤记载。

2、工作量（30分）。量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为：

教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数

教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分

3、教育教学过程（30分）。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。从事非教学工作的人员的此项考核各校要制定相应的细则。

4、教育教学业绩（30分）。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。

（二）绩效工资的分配

教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式

为：

全校绩效补贴总额

――――――――――― ×教职工个人绩效考核得分＝教职工个人绩效工资额

全校绩效考核得分总和

（三）绩效工资发放要求

1、本学期未承担任何教育教学工作的'不享受绩效补贴

（1）本学期累计旷工达5个工作日、病事假累计超过2个月以上的；

（2）脱产学习的；

（3）解除聘用合同的；