当好一个兵范文
“只是不爱发动态”通过精心收集，向本站投稿了20篇当好一个兵范文，下面是小编整理后的当好一个兵范文，希望能帮助到大家!
篇1：当好兵的经验
尊敬的 、各位领导、老师、同学们：
大家好!我叫叶xx，管理系xx级工商管理2班的学生，很荣幸我代表退伍回校就读的在校大学生战友发言。我曾是武警云南总队昆明指挥学院警勤中队的一名战士，20xx年12月，我从学院应征入伍，20xx年底退伍返校继续学习。在部队的服役时间虽然只有短短两年，但在各级首长和战友们的关心帮助下，我完成了从一名地方大学生向合格士兵的转变。每年的年终军事考核我都取得优异的成绩，并连续两年被中队评为年度优秀士兵。下面，我结合当兵两年的经历和重返校园后的学习生活，向领导和同学们汇报自己的3点体会。
体会一：没有最好，只有更好。两年的军旅生活锤炼了我不甘落后、敢为人先的进取精神。部队提倡“比学赶帮超”，凡事都要争先创优，哪怕是叠个被子、放件衣服都要比一比。这是在社会上、在大学里难以想象的，也是我到部队后印象最深刻的地方。
新兵连时我就和战友们比训练、比工作、比作风。凭着不服输的劲头，在新兵连的训练龙虎榜上，我的名字直往上蹿，后来我还担任了副班长，新训结束时受到嘉奖。新兵下连后不久，我就遇到一次激烈的比拼。我所在的连队是武警昆明指挥学院警勤中队，训练强度大、训练尖子多。那次，连队组织共同课目摸底考核，战友们都憋足了劲，生怕考不好让人看不起。尽管我竭尽全力，但综合排名还是靠后。这
是我记事儿以来自信心受到的最大打击。但我当时想：有什么了不起，大家都是连队的兵，凭什么就落在你们后面?功夫不负有心人，经过几个月刻苦训练，我的训练成绩跃居到前几名。我品尝到了奋斗的快乐和收获的喜悦，也树立起不畏强手、勇争第一的拼搏意识。
20xx年6月，武警昆明指挥学院警勤中队进行半年军事考核，入伍才半年、刚刚调整到警卫班的我，毛遂自荐参加考核。从争取到“候补名额”到被调整为“正式队员”，再到夺得半年军事考核总评优秀，我用实际行动诠释了“努力做更好的自己”。
这种争先创优的意识，让我重返大学校园后，能够比较轻松地面对新的功课和新的压力。退伍前夕，我也曾担心回学校后跟不上其他同学。然而，当我重新坐回教室，却异常坦然和自信：训练场上我能拿优秀，课堂上我也一定能赶上去。重返校园都已经3个月了，我把大一、大二的书拿出来重新温习，遇到不懂的地方就向老师和同学请教。在他们的帮助下，我很快找到了适合自己的学习方法。
不经历风雨，怎能见彩虹。两年的军旅生活锻造了我不怕吃苦、坚韧不拔的顽强意志。入伍前，很多人对我说，选择当兵就是选择吃苦。我说，如果怕吃苦，我就不会来当兵。在部队，英雄王杰“一不怕苦、二不怕死”的“两不怕”精神一直熏陶着我、激励着我，“训练不怕苦、打仗不怕死”的信念慢慢地溶进了我的血液。“武艺练不精，不算合格兵”、“当兵不习武，不算尽义务”是我们连对的生动写照。我知道，要想在这个强手如林的连队不落人后，必须付
出比别人更多的心血和汗水。体能训练是弱项，我就拜体能好的战友为师，跟着这个练长跑，跟着那个练单双杠，手上的皮磨掉了一层又一层，胳膊肿得拿不起筷子。虽然是这样，但我慢慢感觉自己的身体强壮起来，短短两个月下来，我的体重从入伍时的61公斤激增到70公斤。由于训练强度过大，我的右小腿腓骨在五千米越野的年终考核之后被诊断为疲劳性骨折。虽然小腿在考核过程中已经骨折，但是我还是咬紧牙关，坚持完成考核，并取得了优秀的成绩。也因为这个原因我被中队评为当年的优秀士兵。
俗话说，“吃得菜根，百事可做”。有了在部队吃苦的底子，重返校园后，一些同学认为的“苦”甚至成了我生活中的“甜”。比如，很多同学自己不洗衣服，要么用洗衣机，要么花钱在外面干洗，但我都是自己动手。再比如，不少同学养成了睡懒觉的习惯，而我总是按时起床。这样学习和锻炼的时间自然就多了，每天的精力也更充沛。坚持跑步锻炼身体，是我学校生活的一项重要内容，同学业余时间去泡网吧、打游戏，而我则是到学校的田径场上跑几圈，如果哪天不跑，就觉得浑身不自在。
没有规矩，不成方圆。两年的军旅生活养成了我令行禁止、踏实肯干的过硬作风。部队强调军令如山，雷厉风行。入伍前，我也和很多年轻人一样，对父母和老师的话，喜欢听就听，不喜欢听就当耳旁风，有时甚至还会和他们顶两句。然而，当兵改变了我，现
在的我已经习惯了执行命令，习惯了说“是”，习惯了在规定时间内完成工作。
重返校园后，我有了很多可以自主支配的时间。为了不让时间白白浪费掉，我养成了制订计划的习惯。在我的心中，计划就是命令，计划就是纪律，就像部队的作息时间表和每周工作计划一样，什么时间干什么事，什么时间内必须把事干完，一切照着计划做就可以了。有了计划，我的生活又像在部队一样，既有规律，又很充实，效率也很高。退伍后的这个学期，因为课程相对较少，我经常约老师去打球，老师们有时会笑着说：“当兵的人就是不一样!”。的确，在部队，我是一名“大学生士兵”;在大学，我是一名“士兵大学生”。我虽然脱下了军装，但脱不掉军人的气质和精神。
各位领导和同学们，我的体会还有很多，以上向大家汇报的只是几个侧面。虽然我的军旅生涯只有短短两年，但部队生活的摔打磨炼，给了我终生受益的财富。退伍后，大家都说我长大了、懂事了、成熟了。特别要感谢父母养育之恩、学校对我们的栽培、军营的培养。当年母亲谈到对我选择当兵的想法时说：“孩子就是一只雏鹰，想飞的时候，就让他振翅高飞。”现在，我真切地感到，当兵一阵子，受益一辈子，是军营生活给了我振翅高飞的力量!
还有就是感谢学校对我的关心和培养。我的成功离不开学校领导对我的关心，在我当兵期间，学校几次派人到部队探望我，让我感受到远在千里之外的温暖。回校后，学校很重视我们退伍的学生，比如
在入党方面优先考虑我们，在住宿方面安排我们几个退伍学生住在一起，还优先让我们进入学生会发挥自己的所长等等。
最后，我想对有意愿去参军的同学们说：当兵可能后悔两年，不去就会后悔一辈子。一辈子穿军装的机会能有几回?加油，希望大家为我们学校争光、为祖国的国防建设作贡献。
谢谢大家
篇2：当好兵的经验
时光飞逝，转眼间30天当兵锻炼的日子已离我远去，但是在当兵锻炼期间的每一幕都留在了我的心中。到船大当兵锻炼不仅让我看到了连队完善的硬件设施，还学习到了XX的管理经验，更让我体会到了XX官兵过硬的纪律作风和奉献精神。这次当兵锻炼，是我从军校毕业后第一次真正接触到部队，与自己前在部队当兵的时候有着天壤之别。这将是我人生中的一笔珍贵财富，对我今后的学习、生活、工作产生了深远的影响。 通过当兵锻炼，我的体会有以下三点：
一、放下身份，甘当新兵
说句实在话，刚来到XX的时候让我摘掉XX军衔，换上列兵军衔，置身于比自己小十多岁的战士中，与他们同吃、同住、同训练、同劳动、同娱乐，我真的有些不能释怀，总觉得我又不是真正的航海兵，根本没有必要，只要好好体验生活，当好一个兵就行了。然而，第二天早操时我发现我的想法错了，当好一兵也不是一件容易做到的事。从清晨第一次队列集合甚至有些刺耳的洪亮口号，到一天三遍边边角角的卫生打扫;从炎炎烈日下的队列训练，到日复一日从未间断的3、5公里中长跑;从夜深人静
时的孤独，到一次一次重复无味的航海、停靠码头和日常保养训练……。更让我吃惊的是早操时我发现船长、教导员和战士们一同出早操、一起走队列，业余时间同战士们共娱乐有说有笑，不看年龄，不看军衔，根本分不出他是一名船领导。一天的所见所闻让我有些惭愧不如，当晚熄灯后我找到船长和教导员请教他们怎么才能很好的融入到年轻战士中间，他呵呵一笑：没啥特殊的，只要你能放下身份，时刻把战士们当成自己的兄弟去理解和爱护，把自己当成一个老兵去和战士们一同生活沟通就行了。由此我想，既然领导让我来当兵锻炼，就应摆正自己的位置，切实转变思想，深打兵的烙印。这样，走在队列中的我很快就从容、淡定了，在日常生活中了解战士们的点点滴滴也就自然而然了。
二、发挥优势，乐当兵哥
在XX船上和战士们相处中，一种角色让我很有成就感，那就是老大哥的角色。远离了开始阶段的陌生，战士们很快和我熟识起来，遇到什么喜事、难事以及心中存在的走与留等忧虑都喜欢向我这个比他们年长的大哥士兵请教，我也乐于为他们提供帮助和咨询。通过深入交谈和了解，战士们有胸怀梦想、胸怀志向，他们在工作中有主见、有思想，要求进步、要求成才的思想更是强烈，当然也会有些叛逆，因文化程度不同，在实际发展进步当中，进步参差不齐;有的还不时遭受挫折，在挫折和困难面前不
知所措。这时很需要一个像我一样能真心视他们为自己亲兄弟的大哥，关心他们、开导他们。每当置身于这群可敬可爱的战士中，我有一种返璞归真、如鱼得水的感觉。回忆起十几年前，我也同样是一名列兵，深知战士工作中的苦和累，也深知作为一名战士被干部认同、理解是多么高兴的一件事。干部只有放低姿态，走到战士中间，真心与战士交朋友，和战士悉心交谈，掌握战士的思想和特点，了解他们生活中存在的困难，并尽力帮他们解决，让战士觉得你关心他们，心里踏实了，也才能够不心浮气躁，你在严厉要求的时候也才不会叛逆，才能够敞开心扉、畅所欲言;倘若你在工作中摆身份，战士们则有意识的逃避，不敢也不愿和你交谈，更不会和你讲真心话，这样你也不可能真正了解战士所思、所想，作为战士孤立的对象，开展工作自然被动。让我欣慰的是通过我的真心付出，他们接纳了我这个兵哥，每当听到洗漱间里欢快的笑声、队列里嘹亮的歌声、船舍里满足的鼾声，我总感觉心底里有一种精神在升华，这种以苦为乐、苦中作乐的精神，正是我在他们身上学到的可以受益一生的财富。当兵锻炼，使我充分融入到战士们的生活之中，去了解和体会他们的所思所想，为以后的工作打下基础。
三、不忘身份，仍当军官
虽然我现在定位于一名普通的新兵，但是我确实还是一名军
官，这一点也是不得不面对的。在连队里，我虽以一名普通士兵的身份和战士们同吃、同住、同训练、同劳动、同娱乐，和战士们每天做同样的事，但是我心里所想的东西却和战士们不一样，我除了想要如何做好一名新兵以外，我还得思考如何深入了解战士们的思想，分析战士们的行为趋势，设身处地地想好如何获得战士们的心。好为今后能让自更加积极进取地完成本质工作。因此，在当兵锻炼过程中，表现出来的是一名士兵，内心深处却时时刻刻想着做好一名军官才是我该做的首要准备。
通过30天当兵锻炼，我看清了自己优势和劣势，看清了下一步努力的方向。因当兵锻炼的时间短，体会的还不够深、了解的还不够透彻，体会不对的地方请首长批评指正。
篇3：当好兵的经验
幸福在身边的的时候不知道珍惜，总是要等到失去的时候才知道悔恨。在第四十七军防空旅当兵锻炼每一天，这句话都在我脑海里回荡。但是那时的心情，却千差万别„„
在四医大的时候，从来没有发现能做这么多事情!当兵锻炼的第一天的晚上，我躺在宿舍床上，回想这一天发生的事情：起床早操早餐午餐午休操课体能晚饭，和四医大的时间表没太大区别，只是把操课换成了体能。但是，第一天，我就累得半死。在学校，虽然也是八点到十二点上课，但是实际情况经常是八点进入教室就开始睡觉，睡到十点左右的时候醒了，听课，然后就午饭，午休，生活好不惬意。可是现在，八点到九点，一个小时的军姿，九点到十二点，三个小时的队列，让同学们叫苦不迭。训练间隙躺在宿舍地板上闲谈的时候，无不感慨：在学校的生活太幸福了„„
军姿，是一切队列动作的基础，我承认军姿对于队列的重要性。但是，站军姿也确实是一件令人抓狂的事情，它让你无助，让你绝望，把一个小时的军姿坚持下来，不仅是对体能的考验，更是对意志的折磨，只有在站军姿的时候，你才能体会到时间是如此的漫长，只有站军姿的时候，我们是以秒为单位计算时间的，而在平时，“再睡五分钟”“十分钟后叫醒我”„„这样的话不止一次的从我口中，从你口中说出。诚然，站军姿的时候我有想过假装晕倒冒充病假，但是我没有，我坚持下来了，因为我一直在想：再有十天就可以回到学校过幸福的生活了，再有九天，八天„„
早操，这个名词在部队的真正含义我好像已经忘却，我所知道的早操只是踏步，喊几咚口号或者是围着标准跑道跑上四百米。在防空旅让我对早操有了新的认识：汗流浃背，互相搀扶着回到宿舍，直接躺在地板上„„这样的情形，或许只有在五公里考核的时候才会见到，而在这里，每天都在上演，但不同的是，每天都会有不同的病号，我想过半路下队，但是我没有，我坚持下来了，因为艰难困苦打不到我，我一定要坚持下去。
军容严整，这是对每个军人的基本要求，但是在这儿，我没办法做到，炎热的天气加上不间断的体能队列训练，让每个人的衣服打湿，晚上就寝必须把衣服叠整齐摆在床头，训练间隙回宿舍休息为了不破坏内务直接躺在地板上以至于我们每个人的衣服都臭了，或许这才是男人的味道吧。至少这样的味道比那些喷香水的男生身上的味道好闻：在我看来，男人，要么一身戎装、保家卫国，要么西装革履，决胜千里!
在部队的日子里，我一直在怀念在四医大的美好生活，虽然不能睡觉睡到自然醒，但是每天还有很多自己的时间可以自由支配，而在这里，连蹲厕所都要挤时间，说不定什么时候就会突然集合。是四医大的幸福生活给了我精神的支柱，让我挺过了早操，军姿，五公里„„直到离开部队的那一天。
坐在回学校的车上，回想这几天的生活，我记不起有什么特别值得铭记的事件，每天都是一样的：一样的疲惫，一样的抢分夺秒;一样的无趣，一样的井然有序。或许这就是部队，平淡的生活，艰苦的训练，一群耐得住寂寞的人，一群把自己的青春和热血奉献给祖国的的最可爱的人。现在回想起来，每天晚上疲劳的躺在床上的时候，才感觉真真切切的过了一天，虽然每天身体很疲劳，但是心里很轻松，而在学校，从来没有这样的感觉，我有点怀念刚过去的那几天，那心里最为轻松地的几天。
记得下部队第一天，组织开班会讨论我们为什么要下部队体验基层官兵的生活，我记得当时我说的是为了从一个男孩成为一个男人。或许很多人会说，男孩成为男人，最为重要的是学会承担责任，承担起对自己，对家人，对社会的责任。但是，我认为这还不够。要学会珍惜眼前的幸福，不要等幸福失去的时候空流泪两行!
篇4：当好兵头将尾
当好兵头将尾
各位领导、同志们：
我叫××，今年36岁，是综采队一名班长。今日有幸被评为“三个一”好班长，心情十分激动。面对荣誉，一方面感谢井队领导对我多年来的培养和教育，另一方面，也感谢工友们对我工作的支持与帮助。同时，也倍感肩上的责任重大。在工作中，我虽然取得了一点成绩，组织上却给了我如此高的荣誉，这进一步坚定了我干好本职工作的决心与信心，我决不辜负领导和同志们对我的期望，加倍努力、奋勇拼搏、不断开拓进取，以更加优异的成绩回报企业。下面，我就当班长的一些体会，向各位领导和同志们作一简单汇报：
一、以身作则，率先垂范。班组是企业的细胞，班组长素质的好坏、技术水平的高低直接影响着全班生产、经营、安全等项工作。在实际工作中，为了掌握一套过硬的技术本领，带出一支过硬的员工队伍，我从提高自身素质做起，虚心向别人请教。对移溜、拉架、机组割刀、端头支护、架棚、缩解溜子等活计样样留心钻研、观察，在短短时间里，就熟练地掌握了一套过硬的综采生产工艺。“一花独放不是春，百花齐放春满圆”。针对班组青工多、参加工作时间短、技术素质低的实际情况，我又主动恳请老工人同青年员工结成“一帮一”对子，对青年员工边教、边学、边督促，从而在班组中兴起爱岗、敬业、学本领、比技术、传、帮、带热潮。员工××，小伙子干活很卖力气，可没什么窍门，累还没少受。于是我就主动同他结成对子，教他如何缩解溜子、开机、拉架、回钢梁、言传身教，他很快成为了一名生产好手，由一名普通工人成长为班组长。在实际工作中，我不等不靠，真抓实干，脏、险、累活，抢在前，干在先。去年11月份刚搬入220工作面时，因工作面夹矸硬，机组割刀困难，粉尘大，必须打震动炮。我每天都早早地下井、提前把各项工作安排好，并亲自打眼、装药、放炮。仅打矸石眼一个班就得打300多个，别人升井了，我又到大巷帮助放货。一个班下来，累得我连腰都直不起来。在我的`带领下，班组干劲上来了，在今年3月份，小班创出了月出煤30900吨，日出煤1700吨的历史新记录，这是自综采队成立以来前所未有的。6月份又以月产29700吨的好成绩在全队三个生产班组中站了排头，为全队年产80万吨的奋斗目标顺利完成，赢得了时间，奠定了基础。
二、当好兵头将尾，发挥骨干作用。作为一个班组的带头人，不仅要身先士卒，带领全班员工圆满完成生产任务，更要管理好班组，用严格的制度、科学的管理、有效的工作来提高班组的整体效益。因此，我把班组管理的重心放在如何提高产量上，把工作的着眼点放在现场管理上。哪里出现问题，我总是第一个出现在现场，用最短的时间，最快的速度，把问题解决掉。今年6月7日二班中午11点机组检修完毕，机组刚转半个来点，茬溜子底链双链被拉断，我立即组织查找原因，发现有一块溜子皮底沿坏了，各位都劝我别换了，抓紧出煤，可我没同意，一面派人去运溜子皮，一面组织人撤下坏溜子皮，半个小时后，机组又重心转了起来。在奖金分配上，我把重心放在开机、拉架、机头、机尾上，奖金分配向脏、累、险倾斜，实行以效计量，以量计分，以分计奖制度，真正体现多劳多得，少劳少得的分配原则。并严格控制工日管理，杜绝了多报人情工，多分人情分，多得人情奖，从而调动了员工的生产积极性，形成了“人人肩上扛指标，个个工作奔目标”的良好局面，有力地促进了班组各项生产指标的顺利完成。
篇5：浅议如何当好一个班主任
浅议如何当好一个班主任
洱源县振戎民族中学 段瑞庭
摘要：班主任是人师生表，是桥梁，需快乐、热情、饱满、诚信为
本、务实耐心
关键字：垂范 关爱 桥梁 沟通
班主任工作是平凡而艰辛的工作。班主任是一个班的领头人，有好的班主任，就会有好的班主任效应，也就有好的班集体。一个学校的发展如何，关键是依靠班主任的工作，班主任除必须具备丰富的文化知识外，还应该爱好广泛，多才多艺，足智多谋，心理健康，身体健康，品德高尚，勤俭刻苦，为人师表。多年来我一直承担班主任工作，下面我简单谈一谈我个人的体会：
一、为人师表，率先垂范
“班主任代表了班级形象”，这话有一定的道理，在学校里，班主任是学生接触最多的人，学生大到理想情操，小到行为习惯都在不知不觉地受到班主任的影响。如何影响学生，感染学生，这是值得班主任们思考的问题，我觉得，“身教胜于言传”。作为班主任应该注重自身修养，用自己的人格魅力去感染学生，引导学生，用自己的思维方式和行为习惯去启发、引导学生、带动学生，不一定凡事紧跟在学生后面大呼小叫，学生会从班主任的一言一行知道自己该做什么 ，该怎样去做。当全班形成一个良好的风气后，即使身上有很多缺点的学生，也会慢慢陶冶和净化。作为班主任就必须做到“言必行，行必果”，不失信于学生。永远不失诚信。
二、贴近学生，关心学生
作为一个班主任，如果学生对您敬而远之，那么您将是个不称职的班主任。班主任应善于利用时间和学生交谈，积极参与学生组织的各种活动，对学生问寒问暖，努力培养和谐师生关系。我常跟学生说：“有时我是你们的老师，有时你们是我的老师”。学生有因难，班主任应多关心他们，要主动帮助，甚至积极解囊相助。当学生生病时更是积极关心和爱护。记得在炼铁初级中学时，初七班的施少刚同学，平时性格顽劣，厌学，进行多次教育都没有好转。有一次深夜三点钟，他突然发高烧，而医院较远，我立即把他背送医院治疗。经过这件事后，他变了，亲口对我说：“老师，以前我对不起你，今后我一定好好学习，痛改前非”。所以走近学生，才能了解学生，才能听到他们的心声。班主任和学生关系处好了，才能达到“爱其师，信其道”的效果。
三、教会学生自我反省，“变位”思考
指责别人多于内省是现代学生的特点之一。如果学生在与科任老师发生争执，在课外活动或其他时间与其他学生、或其他班学生发生矛盾。这时班主任不能盲目“护短”，应该帮助学生找出自己身上的不足，要“变位”进行思考，要学会宽以待人，包括宽容他人的错误。有些同学上课时爱吃东西，我就请学生进行“变位”思考。问他们如果老师上课时边上课边吃东西，你们的感觉又如何呢？通过这样的教育，就会容易激发学生的心灵而对自己的行为进行“修补”。有些学生考试后请他们写“考试后的反思”时，竟找一大堆客观原因，为自己解脱，而对于自己的学习态度、学习方法、学习目标没有任何反思。这时班主任应及时帮助他们找到自身缺点，努力让他们自我反省，改正他们的缺点，发扬他们的长处。
四、建立班级管理制度，组建班委
1、制定班级管理制度。俗话说得好：“不依规矩，不成方圆”。一个好的班级管理制度，必须服从于学校管理制度，同时必须针对性强，适合于本班学生的具体情况。我是这样制订班级管理制度：先拟一个班级管理制度草案，然后请学生们提出自己的建议和意见并加以修改，再作定案，最后请全班同学在班级管理制度上签名。这样既体现了民主又达到了人人了解制度，有利于制度的执行。
2、组建班委。为了全面提高学生的素质，包括培养学生的独立人格，自我管理和主动参与管理的能力和习惯，认真实施班级管理制度，必须认真组建班委。经过全班民主选举选出班委有：班长、学习委员、体育委员、生活委员、劳动卫生委员、宣传委员、文艺委员、纪律委员。每个委员都有各自的职责，参照班级管理制度，各位委员根据自己的职责对全班进行管理和协调处理当日班内发生的事务。让全班学生最终达到“管是为了不管” 的效应。
五、精心组织好班会课
班会课是班主任对班级学生实施全方位教育的阵地，班会课组织得好与否直接影响到班级管理的效应，同时也影响到学生思想品德和个性的形成。班会课的形式：一般采用主题班会课、小组讨论课、学生自我批评教育课等。通过实施各种形式的班会课，让学生达到教育和自我教育的目的，同时也让学生明确学习目标和树立崇高的理想信念。组织多种形式的班会课，会使学生容易接受教育，强化了班级凝聚力和战斗力。
六、班主任是联系学生 科任教师的桥梁
许多科任老师都是经验丰富的班主任，在管理学生方面都有几“招”。作为班主任应该团结所有的科任教师，在班级建设上群策群力。无论是工作还是学习，人人都希望有一个和谐的环境，所以班主任要协调好各科任教师之间的关系，要协调好师生关系。在紧张的教学和学习中树立全局观念，做到和谐施教、师生交流互动，真正做到尊师爱生，让教的愿意教，学的愿意学。
七、积极与家长沟通，取得家长的支持和理解
由于地理环境和其他因素的制约，我校生源片区的家长绝大部分文化层次不高，各方面素质都有明显的差异，另外现在独生子女多，也给教育工作带来难度。很多家长都不知道应该如何教育孩子，有些家长听到孩子的一面之词就到学校滋事，造成不良的后果。为了避免不愉快的事情在我班学生上发生，我做了以下几个方面工作：1.定期与家长电话联系。2.积极主动家访。3.定期召开家长座谈会等等。能使家长对自己的孩子有个正确的认识，也使家长对自己孩子的教育有了横向的.比较，从而取得了家长对教师的理解和支持，同时利用家长座谈会，请一些家庭教育比较成功的家长向大家介绍学生在家里的学习情况以及家长对孩子教育的体会，开阔众多家长的视野，借鉴成功的家庭教育方式方法。
八、培养学生的荣誉感和荣辱观
作为教师，尤其是班主任要正确培养学生的世界观，人们常说：“士为知己者死，女为悦己者荣”，事实上作为每个学生都喜欢得到赞扬和赏识，尤其是老师的赞扬和赏识，一旦受到老师的重视之后，他们就默默地l听您的教诲，修正自己身上的缺失，完善自己的思想、学习及行为，这时他们会有着一种特强的自尊心的荣辱观，同时会知道以什么为荣，以什么为耻。因此作为一名教师，尤其是班主任，在引导学生的思想、学习、行为等过程中，应以宽容的态度，博大的胸怀，具有前瞻性的见解去诱导，尽量去寻找每一个学生身上的闪光点，以其亮点和他们身上的点滴缺失进行对比，让其明白对错，优劣，使其主动去取舍，尤其是班内那些后进生，要多给鼓励，多给机会，真正做到“润物细无声”。就班内一部分学生，尤其是纪律后进生们在不断的努力上进，那整个班级就会是一个安定、团结、祥和的集体，一个你追我赶蒸蒸日上的班集体，一个永远处于不败之地的班集体，此乃真是：“一花独秀不是春，百花齐放春满园”。
九、班主任要把握好自身情绪并善于调节
“人生本自乐，自将私欲缚”。长期以来，许多班主任为了维护所谓的威信，在学生面前过于严肃，不苟言笑，虽内心似火而貌似冰霜，从不“失态”，师生间情感难以交流。 我认为一个成功的班主任，应该时刻保持快乐、饱满、振奋的情绪。
1、快乐――以班主任自己的快乐情绪来影响和引发学生的快乐情绪。当班主任带着微笑，怀着喜悦的心情走进教室时，学生会倍感亲切、温暖，快乐之情油然而生。反之，当班主任绷着脸，或表情冷漠、或忧心忡忡、或怒气冲冲，或神色恍惚、或烦躁不定地走进教室时，学生会感到情绪压抑、气氛紧张。前者会使学生敞开心扉，更好的接受班主任身上所散发的教育信息，而后者则会使学生心理闭锁，阻碍教育信息的输入。
作为情感源的班主任与学生，这种快乐情绪具有一定的互动性。一旦班主任的教育积极性提高了，教育水平就会得到较好发挥，易使学生的某些需要在教育过程中得到满足而产生快乐情绪；学生的这种快乐情绪，又会通过情绪的感染功能影响教师，进一步促进教师的快乐情绪，由此形成良性循环，导致师生共乐的教育氛围。反之，班主任的不快乐情绪会形成恶性循环，致使不快乐的教育氛围。因此，从根本上说，快乐的教育氛围是师生共同创设、共同享受、共同调节的，而班主任只是在其中起着主导作用而已。一个优秀的班主任，即使遭遇生活不幸、产生巨大内心痛苦，一旦走进教室也能笑对学生，保持一个教师应有的主导情绪。
2、饱满――良好的主导情绪不仅仅是快乐的，而且还是饱满、振奋的，甚至在必要情况下，带有某种程度的激情和高涨的情绪表现。唯有这样，才能更好地感染学生，使学生的情绪也兴奋起来。
德国教育家第斯多惠曾说：没有兴奋的情绪怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神怎么能鼓舞人呢？教育是一首诗，可以是田园诗，可以是古体诗，也可以是抒情诗，有各种各样的情调与内涵。写诗是要灵感、悟性和冲动的，教育的每一天都是新的，我们每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一些个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体，每一天的内涵与主题都不同。只有具有强烈的冲动、愿望，才能拥有诗意的教育生活，永远憧憬明天。对一个成功的班主任来说，平静的思考是需要的，但更要富有激情。
同时每个学生都是一朵含苞欲放的美丽的花朵，每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致地发挥。如果班主任们整天关心的是名次、分数，不是担任育人的角色，而是担任“教育警察”的任务，不是肯定成绩，而是发现缺点，当孩子们非常正常、非常优秀的时候，教师不去肯定他们、激励他们，而是将他的问题“放大化”， 那么，我觉得这样的班主任扮演的就是一个“刽子手”的角色。在老师一连串地不许这不许那的条条框框下，很大程度上压抑了学生的个性发展。班主任应站在另一角度去看待学生的所作所为。教育不光是给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。教育本身就是生活。我们经常埋怨社会，但是我们很少想到，我们所诅咒的东西，某种程度上是我们自己所塑造的，所以为了更好地在教育中起积极的主导作用，班主任必须调节好自己的情绪。
在多年的班主任实践工作中，我深深感悟到班主任工作是一项复杂而又艰辛的工作，每一位班主任必须严以律己、宽以待人，不断学习、提高认识、更新观念，大胆改革，积极探索，勇于创新，从各个方面加强自身修养，在实践中不断地总结经验，丰富自己，让自己真正成为学生们人生路上的引导者、咨询者、帮助者，只有如此，我们才称得上是一位不负于学生，不负于家长，不负于社会，不负于民族重托的合格班主任。
篇6：永远是一个兵
永远是一个兵
8月,我通过省直单位军转干部考试考核双向选择,来到青年记者编辑部工作.虽然我早已不是职场新人,可是面对人生的转折点,自己的选择很单纯也很坚定,从头开始,干事创业,只有有作为才能有地位!
作 者：杜鹃 作者单位：《青年记者》编辑部 刊 名：青年记者 英文刊名：YOUTH JOURNALIST 年，卷(期)： “”(9) 分类号： 关键词：篇7：当好一个兵未必就不是人才阅读理解附答案
当好一个兵未必就不是人才阅读理解（附答案）
一支军队，不可能只有元帅、将军，没有士兵;一个社会，也不可能只有科学家、专家，没有工人、农民。把士兵同元帅分割开来而过分看重元帅是不合适的。客迅先生在北京师大附中演讲天才问题时，曾经告诫学生们不要把眼睛只盯着元帅。他说，法国拿破仑有一次过阿尔卑斯山，说自己比那山还要高。这何等英伟，然而不要忘记他身后跟着许多兵，倘没有兵，拿破仑一过山就得当俘虏。军队需要元帅，同时也需要士兵，而且需宴戍千戌万的士兵。大家都去当元帅，都去发号施令，那谁去开枪开炮，谁去冲杀拼博?
何况，一心想当元帅的.不上定就真能戌才，当好一个兵未必就不是人才，其实当元帅往往还要从当一个好兵开始。战国时赵国名将赵奢的儿子赵括，自幼饱读兵书，纸上谈兵，有时连他老子都不是对手。他自恃聪敏，一心娶戍为未来的统帅，而他父亲则最担心他这一点。后来，赵括果真做了40万大军的统帅，可是没神气几天就全军覆没，连他自己也死于乱军之中。相反，赵奢有一次率颔部队击秦救韩，突然出现在敌人面前。当时赵军5万，秦军20万，众寡悬殊。一个叫许历的士兵冒死向赵奢建议： 元帅必厚共阵，以防冲突，不然必败。赵奢认为很对，立即采纳。接着，许历又建议派一支部队去占颔一座山头，居高临下，攻击敌军。赵奢一听，又是好计，不仅采纳，而且干脆命令许历率一万兵去抢占高地。结果大败秦军，连敌军统帅也差点活捉过来。班师回朝， 赵奢荐许历之才，以为国尉。许历这住好兵，不就是一个极好的将才吗?
1、下面句子中加点词语能否去掉?为什么? (3分)
把士兵同元帅分割开来而过分看重元帅是不合适的。
2、找出文中画线句子他父亲则最担心他这一点中的这一点具体指代的内容。 (2)
3、作者运用赵括、许历这两个例子分别阐述了什么观点? (4分)
4、你认为一个士兵要成为一个元帅需要具备哪些条件，根据节选的语段写出你的看法。
篇8：如何当好一个团队领导者？
俗话说，“不想当将军的士兵不是好士兵”，不少人都有当“将军”的职业梦想，幻想着有朝一日能够带领一支团队，纵横驰骋、立下奇功。可是，当“天降大任于斯人”的机会真的到来时，我们是否做好了充分的准备？我们是否具备了一个团队领导者所应具备的基本能力和技巧？我们是否能够顺利地完成从“士兵”到“将军”的素质提升和能力飞跃？此时，下面可以帮你找到答案。1.如何修炼领导特质？从一个人的单打独斗到带领一支由各色人等组成的团队，确实是对一个人能力的巨大挑战。这就要求团队领导者清楚“领导”的基本内涵，用长远的眼光和决断的魄力明确团队方向，能够在实践中形成适合自己和团队的领导风格，通过在人格、梦想、激情、冒险等方面的持续修炼，提高自己的领导魅力。2.如何正确决策？领导就是决策，决策的速度和质量是衡量一个领导者基本素质的重要标志。所以，作为企业的经理人和团队的领导者，必须既要具有宏观决策的思维能力，又要掌握日常微观决策的科学方法和技巧，同时还要避免诸如“霍布森选择”、“群体思维”等决策陷阱，实现科学决策、正确决策和及时决策。3.如何进行绩效管理？我们都知道“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”的寓言故事，为什么一个和尚的绩效好过两个和尚的绩效呢？为什么有了三个和尚以后，就没有绩效了呢？这是每一个团队领导者必须面对的现实问题。这就要求我们走出绩效管理的诸多误区，从设定目标开始，通过绩效辅导、考评等有效措施，在完成绩效目标的同时，提升团队成员的能力。4.如何激励员工？领导的精髓其实很简单：你想要什么，就该奖励什么。所以，要想调动下属的积极性，领导者应该了解激励的基本类型、过程和原则，运用合适的方法和技巧达到激励下属的目的。一些中层团队领导者，总是强调自己没有给下属发奖金、加薪和提拔的权力，提起激励下属时感到“巧妇难为无米之炊”。这其实是一种误区，金钱和职位的激励效果是有限的，而一些低成本甚至是零成本的激励方法却可以帮助我们实现事半功倍的激励成效。5.如何教练下属？下属工作能力的高低不仅直接关系到自身绩效的高低，也直接影响到团队绩效目标的完成，因此，提高下属的素质和能力，是领导者的一项重要职责和任务。领导者要重视团队成员的职业素质培训，让所有的下属随着企业和团队的成长而成长。6.如何正确授权？诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已，其精神可嘉，但其方法不足取。一个领导者即使浑身是铁也打不了多少钉子，因此领导者要借助别人的力量完成既定的目标。敢于授权并善于授权，既是一个领导者成熟的表现，又是一个领导者取得更大职业成功的基础。领导者要打破种种授权障碍，让下属充分施展自己的才华、能力和潜力，在成就下属的同时也成就自己。7.如何进行团队创新？创新是一个团队持续进步的主要途径，打造一支活力四射、业绩出众的“梦之队”是每一个领导者的梦想。可是，在现实过程中，你的团队是否不能拿出新的解决方案？你的团队是否沟通不畅、创新乏力？如果你正在为此而忧虑，那么，掌握团队创新的一些方法和技巧，也许会帮助你走出团队思维僵化的困境。8.如何管理员工？“林子大了，什么鸟儿都有”，作为团队领导者，你必须学会与各种性格的人打交道，掌握识人、用人、育人、管人之道。既会用人之长，又会用人之短，并用自己的真诚换取下属的忠诚，用惊喜和感动增强下属的团队归属感。9.如何打造团队？“一人拼命，百夫难挡；万人必死，横行天下！”这正是团队的力量和价值所在。团队领导者应该根据团队发展的五个不同阶段，运用不同的领导风格和方法，明确团队目标，凝聚团队智慧，塑造团队精神，形成团队合力，出色地完成团队的任务。 一个小男孩曾问迪士尼公司创办人沃尔特：“你是画米老鼠的吗？”沃尔特回答：“不，画米老鼠的不是我。”小男孩又问：“米老鼠里那些笑话和点子都是你想出来的吗？”沃尔特答道：“不是，这些也不是我做的。”小男孩越来越不解，继续追问道：“先生，我很想知道你究竟做些什么工作呢？”沃尔特笑了笑回答说：“我就像一只小蜜蜂，从迪士尼工厂的一角飞到另一角，采集花粉，给每个人打打气，我想这就是我的工作。” 杰克？韦尔奇说过，当你是一个人时，你的成功只与自己有关；当你领导一个团队时，你的成功则与你的下属有关。你想成为一个优秀的团队领导者吗？那就从学习并实践本书的一些理念、方法和技巧开始吧，提升领导能力需要我们持之以恒地修炼，只要你拥有梦想，只要你坚持去做，有一天，你会惊喜地发现，自己就是那个快乐自己、成就团队的小蜜蜂。 团队将因你而精彩，你将因团队而成功！
作为杰出领导者需要具备的5项基本工作
篇9：怎么当好一个语文老师
怎么当好一个语文老师
◆“把语文当成一门单纯的课程，是舍本逐末”
语文是什么?我觉得语文首先是一种能力。现在社会上对教育批评很多，对语文教学批评尤其多，我觉得对一些问题展开讨论是好事，但是讨论当中需要真知灼见。我认为，语文是一种能力，是通过表达能力、交流能力、获取信息能力等体现出来的生存能力;是通过概念表达、是非判断、逻辑推理等思维能力体现出来的发展能力。语文也是一种素养，是一种通过诗、词、歌赋、小说、散文等语言形式的创作、欣赏和传承体现出来的艺术素养、文化素养。人类正是通过这样的素养，使得人类创造的物质文明和精神文明得以世代相传。
其次，语文才是一门知识，一门关于语言和文字、文章的知识课程。因此，把语文作为一门单纯的知识课程，围绕着百十个所谓核心知识点讲来讲去，考来考去，那是舍本逐末。
◆怎样才是一名好的语文老师?
圝圝如果能把各种理论流派和考试分数放在一边，我认为，能够让学生热爱语文的老师，就是一个好语文老师。勤劳为益友，热爱是良师。要学生学好语文，最重要的一点是要让学生热爱语文。当然，让学生懂得语文的重要性，自觉学习诚然好，但也难;让学生通过尝试，对语文产生浓厚兴趣，喜欢语文，并进而养成日积月累、乐此不疲的学习习惯，则更为重要，是更值得追求的理想境界。这大概就是“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的道理吧!
语文既然是一种能力，就要讨论一下什么是能力。所谓能力就是指完成某项任务，解决某个问题，实现某项目标的一种能量，一种本领。这种能量或本领，是实践主体(指学习者)在实践过程中从对课题的重复接触、多次尝试和反复联系之中获得的。语文既然是一种能力，那么语文课就应当按照能力培养的模式去运作，即语文能力要在学习者听、说、读、写的实践过程中获得，要在学习者听、说、读、写的实践过程中提高。听、说、读、写互为依存，互为助力，是一个整体。所以，要强调多听，多说，多读，多写。
为什么要强调“多”?因为能力也好，记忆也好，是依靠多次重复才能够获得的，所以把要求学生背诵一首诗词、背诵一篇课文说成是读死书，这是错误的。多次重复可以使生疏演变为熟练，多次重复可以从熟练中产生技巧，具有了熟能生巧的活力，然后创新能力、其他的修养也就在其中了。我想这就是德国哲学家、教育家狄慈根所说的“重复是学习之母”这样一个道理。
◆“读”出语文能力和素养
提高学生的语文能力和语文素养，靠批评、训责不是好办法，靠考试施压不是好办法，靠详细分析、讲解也不是好办法。有没有好办法呢?我觉得有，这就是一个字：读!两个字：熟读!学生在教师的主导之下，选可读之文章，选精美之文章，这不但是一个好的途径，而且是学语文的好办法、大办法，最根本的办法。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，这些已经被千百年历史证明是真理性认识的慧语哲言，一到我们的教学过程中，怎么就被抛到脑后去了呢!
怎么读?我赞成出我之口，发而为声，入人之耳，激越有神的朗读;主张要放开喉咙读，要口、耳、心、脑全面投入，全神贯注地读;尤其欣赏读得出神入化，摇头晃脑，陶醉于自我朗读之中的境界。
在这方面，古人的经验是值得重视的。宋代学者朱熹就说过：“要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵数遍，自然上口，久远不忘”。当代作家夏丏尊也强调：“朝夕诵读，读到后来，文字也自然通顺了，文义也自然了解了。”晚清重臣曾国藩强调发声朗读和动情吟咏。他说：“非高声朗读则不能展其雄伟之概，非密咏恬吟则不能探其深远之韵。”他对读出气概、诵出神韵的方法的有效性，体会是很真切的。
在初中阶段，尤其要重视读，读是更为基本的技能，多读、多诵，体验就在其中;多读、多诵，感悟就在其中。因诵成好，因诵成悟，因悟入巧，因巧入神，语文素养就是这样一步一步升华的。所以，诵读是语文能力获得的重要基础。把诵读说成是死记硬背，加以贬低，我觉得是非常荒谬的。针对当前科目讲得多读得少、实效低的状况，我赞成提“返璞归真”这个口号。
这里必须说明，有些人把语文教学中的熟读和背诵说成是“读死书”，这是极其错误的。如非误解，就属偏见。要知道，有时候偏见是比无知更可怕的。“书到精绝潜心读，文穷情理放声吟”，这是语文教学应追求的一种境界，现在的问题是有这种追求的人太少了。诵读经典，吟咏美文，传承文明，提高语文素养，丰富精神世界，也可以融思考于其中，蓄能力于其中，寓创造于其中。一举多得，何乐而不为呢?这不正是学习主体主动的、生动活泼的语言习得的实践活动吗?
我以为，语文课应当重视背诵。国家颁布的中小学语文教学大纲对名家名篇一贯要求背诵，只是这项十分重要的原则在许多地方、许多学校、许多教师那里被有意或无意地忽略了。据统计，中小学语文教材中要求学生背诵的有192篇课文、106个段落，总计近300篇(段)。这一数字在语文课内是否还是少了些，可以讨论。如果课内课外加起来算，相对于的时间来说，显然是少了。
如果每年能背30到40首诗词，20至30篇美文，整个中小学阶段有六七百篇诗书(或者更多)装在肚子里，那就会如伯洛所言，在今后的生活里，“决不会缺乏真实的朋友、有益的顾问和愉快的伴侣”了。做学问、写文章，就可以体会到朱夫子“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”，“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界了。诵读工作做好了、做实了，学生因诵读而抑扬顿挫，因诵读而慷慨入神，因诵读而兴趣盎然，因诵读而一往情深，热爱母语之情油然而生，中华文化之根悠然深远，这不正是国民素质提升的重要展现吗?
儿童少年正处于脑子好，思维活跃，记忆力强的最佳年华，在这阶段多背诵点诗词和文章，不仅是在人生旅途中处处用得着，可以终身受益，而且“腹有诗书气自华”也是幸福人生的一大要素。
怎么学好语文
1.预习新知
预习，并不仅仅意味着假期报一个辅导班。提前学新学期的知识。养成主动预习的习惯，开学后也要坚持下来。这才是预习的意义所在。
学习语文的第一步就是预习。预习的好处很多。你养成预习的习惯以后，不但能更好地学习新课，而且还能提高自学语文的能力。有人作过这样的比喻：掌握好预习的方法，就像获得一把“金钥匙”一样重要。在这里，“金钥匙”就是指自学能力。
怎样做好预读课文呢?
小语教给你一个有趣的口诀：一画段儿，二画圈儿，三画需认字，四画疑难处，五画好词句。
一、画段儿
在读一篇课文前，先用笔在课文每个自然段前用数字写出序号。认清一篇文章由几个自然段组成，对这篇文章就先有了大概的认识。
二、画圈儿
看看课文生字表中要求“学会”的生字，在课文中把生字圈出来。这样，在读课文时就会明确哪是要求“学会”的，就会对自己画出的需“学会”的字有所重视，印象也比较深刻。
三、画需认字
就是画完要求“学会”的生字后，再对照课后要求“会认”的生字，用“▲”在课文中画出，以区别要求“学会”的字。这样更明确了“会认”的要求，以便按要求去做。
四、画疑难处
在完成上面的画法之后，再读读课文，有不明白的地方就用“?”在上面标出。读完课文后对疑难问题或查字典，或问同学老师，或交流讨论解决。长此以往，真正养成“一边读一边想”的好习惯。
五、画好词句
弄清课文的疑难问题后，再认真读一遍文章。把文中的妙词佳句用 “~~~~~~”画出来。在读书时也要注意重点理解、记忆这些句子，增强我们的理解能力和写作能力。
简单的五句口诀包含了具体的预习任务，好记又实用，在圈圈画画中就可以将预习搞定。
2. 大量阅读
博览群书是培养孩子语文素博缔教育养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读;在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着博缔教育，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种.种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。
理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助。
博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。
Tips：
这里需要强调一点：孩子在博缔教育成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。
譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。
同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。
3. 背诵经典
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，如果在孩子记忆的黄金时间——16博缔教育岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。
4. 勤写日记
日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好博缔教育处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。
内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。
但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。
5.体验社会生活
要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引博缔教育导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。
去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查;讨论社会热点问题……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，感受真实的情感，更加亲近生活。
就这五件事情，每天两小时，足以扎实语文学习，成绩还不赖!关键在于，你要去做，每天坚持。
学习不在时间的长短，而在于有效。真坚持了，一定有效果!
篇10：努力当好一个大学生
努力当好一个大学生大学生这个身份已有两个多月，在这期间，接收到来自四面八方的信息，看在眼里，记在心里。但是我想，作为当代的一名大学生，心中就应拥有自己衡量事物的标尺，即便会犯错，即便会碰壁，但我们还年轻，我们有足够的时间去改正，去成长，去成为我们的心之所向。
我想成为一名热爱祖国的大学生。爱国是我们每一个人应具备的职责，作为祖国的骄子大学生而言更应拥有这份职责。一个人只有把国家装在心里才能去爱他的家庭，爱他的校园。作为理解着高等教育的大学生，没有任何理由做出任何辱国行为、发表任何辱国言论、支持任何辱国的活动。当国歌响起时，永久热泪盈眶，永久以自己是一名中国人为傲。
我想成为一名向善的的大学生。正如《呵旁观者文》中所说：“天下最可厌可憎可鄙之人，莫过于旁观者。”他们隔岸观火，却把火光当烟花，视若过节；他们看到溺水者，却把水花当喷泉，拍手叫好。我想即便在成长过程中遇到丑陋的人，丑陋的事，不堪的事实，我仍愿意去相信世间上所有完美，仍拥有同情心去关心弱小，仍愿意毫无保留地为某件事某个人付出，仍持续好奇心去探索世界上所有新奇事物。即使我预见了所有的悲伤，但我仍愿意前往，持续一颗赤子之心，拥有保护自己的羽毛，遇见最好的自己。
我想成为一名用心的大学生。人生最好的选取是负重飞翔，生活的重担就在那里，有潜力扛起的时候，才是最轻的时候。在负重前进时，不忘取悦自己。我们拼命努力，是为了与更完美的一切在一齐，苦与乐，我们自己最清楚，所以我们就应不断以完美之事打赏自己，激励自己，勇敢向前，用心向上。
三本耀师说过：我从来不相信什么懒洋洋的自由，我向往的自由是透过勤奋和努力实现的更广阔的人生，那样的自由才是珍贵的、有价值的。努力吧，大学生！
篇11：怎么当好一个职场新人
怎么当好一个职场新人
在公司里，我们把刚从大学毕业入职的新同事叫“小朋友”。这个称呼听起来好像很善解人意的样子，但其实表明了一个身份，就是你是这家公司里最新最新的新人。
有很多公司里的小朋友会问我：“如何能当好一个小朋友？一个好小朋友应该具备哪些素质呢？”这个问题在我刚入职时也曾经疑惑过、忐忑过，于是我想起，作为一个职场“老人参”，我至少可以告诉他们，我喜欢什么样的小朋友。
谦虚好学是我认为最重要的一个品德。
刚毕业的孩子们永远怀揣着远大的理想，但往往他们会忘记，如果你不是富二代，那一切大事业都必须从小事开始。我也曾经羡慕那些创业成功的年轻人，但有长者告诉我：别看那些人的成功仿佛很容易，其实他们是站在无数“尸体”之上的。我们当中，大部分人是普通人，没有背景、没有胆识、没有才华，所以清醒地认识自己很重要。尤其是刚毕业的小朋友，坦率来说懂的真是不多。
有时候我觉得这也许真跟学校的教育有点关系，在我带过的N多小朋友里，北京最好的文科大学和北京最好的理工科大学的毕业生就完全不一样。北京最好理工科大学的毕业生，往往更踏实一些，喜欢钻研、探其究竟、举一反三（当然了，我可不是在赞美理科生，因为我也是文科毕业的，咱们实事求是嘛）。文科大学的同学们有时候很有想法，喜欢天马行空地创造些思路出来。
这就要分行业了。对于广告传媒业，我估计这种思路是行得通的，但在我们这种外人看来很古板（也确实很古板）的会计师或者咨询顾问行业，天马行空就绝对要不得。于是他们很郁闷，通常都很快辞职。
我记得之前有个小朋友，郁闷到在周末加班时把自己喝了个烂醉如泥、满脸通红。他的同学（当然也是北京最好文科大学的）陪着他一起喝，两个大男人，坐在公司前台的门廊里，还呜呜哭了一通。最惨的是我，有一大堆报告要赶，却很不好意思去催他俩。他们回来时也满嘴酒气，大中午的，我只能放他俩回家去醒酒了。后来俩人都辞职了，前一个据说去了俄罗斯学哲学，也不知道现在学得怎么样了。
我当小朋友时，我的上司说了一句让我受益匪浅的话：“你问问题不要这么直截了当，自己没长脑子啊？不会自己先想想答案再去问答案吗？”上司的话绕梁三日余音不绝，虽然话听着严厉了一点儿，但他就是那么个人，我完全不计较，只是这句话确实让我很仔细地琢磨了一番。
我们很多人问问题都是：“某某，这件事应该怎么解决啊？”其实，正确的问法应该是：“某某，这件事，我认为应该这么解决，你觉得可以吗？”前者就是“干”问，纯索取，而后者有思考过程，经历了思考的问题问出来，无论答案是否正确，对自身都是有提高的，印象也最深刻，同时也能让被问者感觉到你的努力。
在我们这种专业公司里，小朋友的阶段其实很短，也就一年。去年叫小朋友今年就可以荣升为叫“同事”，然后他们就可以再把最新来的同事称呼为小朋友，年复一年……我其实很怀念小朋友那时的时光，虽然大家很严厉，但总归刚入职，犯什么错误都是可以被原谅的。时光荏苒，变成“老人参”之后，任何一点点小错误不再被允许犯，有时候日子有点儿如履薄冰的意思。
唉，如果时间能倒流，我是回到学生时代呢？还是回到小朋友的时代呢？
职场小白注意事项
01
工作注意
1.关于和领导交流
在分配任务时，要马上搞明白你的任务是什么。
不要因不好意思假装听懂了，再去猜领导的意思。
万一猜错了，时间浪费了，工作也白做了，还会留下不好的印象。
向领导征求意见时，提前准备好你的备选方案，多让领导去做选择题而不是问答题。
2.关于工作学习
建议主动学习，主动去接受任务，能学多少学多少。
把握两个原则“令行禁止”和“法无禁止即可为“。
前者的意思是当你被安排了多个任务时，直系领导布置的任务要优先处理。
后者的意思是，没有禁止的事情就多去尝试，多去寻找其它机会。
3.关于沟通的建议
有效沟通之前，80%的事情需已经准备好，只需留下20%未确定的事情进行沟通。
遇到不同观点和意见，不要着急争论对与错。
先肯定对方，再表达你的观点看法。
不同的沟通采用不同的方法，比如通知类的，先说事情结果再说事情原因。
4.关于做事
尽量一次性做好，做对。
当你把事情做的流畅了，领导更愿意把其它的事情交给你做。
千万不要把个人情绪带入公司，公司是让你创造价值的。
工作就要认真扮演工作角色，公司不是你家，切记切记。
举个例子，你与别人争吵了，千万不要把糟糕的心情带到公司。
不要奢望同事会安慰你，倾听你，他们只想把工作做完。
5.关于同事关系
哪怕再孤僻，也要学会和同事相处，职场需要合作。
在不影响自己工作的前提下，积极帮助同事，做个热心人是没错的。
同事是共同把工作做好，不要把同事当朋友，切记切记。
和保洁阿姨、门卫大叔建立良好关系，有意想不到的收获，信我!
6.关于角色转换
学校是培养多面手，公司(尤其是大公司)希望的是螺丝钉。
先做好本职工作再尝试做其它工作。
把理论知识变成实践，慢慢形成系统的方法论，你就成为专家了。
02
改变心态
1.年轻更要学习，不要懒散
很多人工作前两年想划划水，其实这是对自己不负责的心态。
年轻人要有危机感，为了未来生活更好。
你才要更加拼命的学习，当你学习一段时间后，你会发现，世界都变好了。
2.学会把被人拒绝当做常态
别人帮你是情分不帮你是本分。
不要玻璃心，被拒绝几次就蹶不振了。
被人拒绝正确回答是，“我能理解，谢谢“
3.千万不要否定自己
任何时候，不要否定自己，更不要让他人否定自己。
哪怕那个人是你的直系领导。
对于他们的话，不要太在意。
如果真正想培养一个人，需要很多耐心和精カ。
而打击一个人，只需要持续不断地否定他
4.迷茫是正常的
工作入职1-5年有迷茫是很正常的。
但更重要的是早点走出来。
迷茫的根源是选择太多，有其它可能性。
不能去幻想，要具体化，再去寻找答案。
5.千万不要逃避
逃避解决不了任何问题。
反而逃避越久，越有焦虑压力感。
遇到问题最好的方法就是，停下来，分析问题出在哪里，然后尝试解决它。
03
转换思维
1.选择比努力更重要
方向错了，就是南辕北辙，越努力离目标更远。
但不是说努力就不重要了，重要的是努力地做选择。
2.保持终生学习信念
不要一工作就放弃学习。
学习要贯穿人生整个阶段。
通过不断学习，才能够了解社会是怎样运转的，不会陷入各种陷肼。
唯有不断学习，オ能持续成长。
3.结果为导向思维
不要想着你现在有什么资源能干些什么，而是要多想想要实现这个结果。
该做哪些准备，用目标来制定当前阶段计划。
4.永远相信自己没有界限
120%相信自己，就算被打击了20%的自信，也要100%相信自己。
一旦给自己限制，本可以突破，却认为自己不行，陷入思维的墙。
5.定期复盘和总结
每完成一件事或者一个项目要进行复盘和总结。
复盘很容易给自己带来收获，知道哪些方法需要强化，哪些方法需要变更。
通过复盘，查漏补缺，有针对性学习，而不会瞎忙，瞎努力。
04
生活态度
1.契约精神
说出的话，一定要尽可能做到。
如果很难做到或者根本做不到就不要随意承诺他人。
一次次失信让你的信誉越来越低
2.早睡早起，并尽快让自己清醒
暗示自己，要开始工作了，尽快进入角色。
同时睡好觉，精神饱满可能是提高工作效率的最快捷径。
3.坚持健身锻炼
拥有一个好的身体是追求成功的最基本要求。
没有好的身体不要谈梦想。
争取每天运动半小时，每周专门运动2小时以上。
另外，职场后半场拼的是身体。
还建议注意身体外形的保养塑造良好的身材，会给你带来更大的魅力加成。
4.适当融入团体但不依赖团体
必要的融入团体是为了关系更加和谐。
让工作更好推进，但不能过度依赖群体。
个人能力オ是社会生存的通行证，要时刻提醒自己离开了这个团体，你还会是谁，有什么能力。
5.学会有计划的省钱
不要乱花钱，省钱首先是为了应对生活的突发情况。
其次是为了积累启动资金，带来可能性。
如果不注重省钱，等有了投资的机会。
你却没有本金可以投，那真的就错过改变一生的机会了。
但培训自己，提升自己的钱不要省。
往往最后悔的不是曾经没有购买某件东西。
而是当时没有尽全力努力充实自己。
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工作能力
1.表达能力
干了什么事情很重要，学会表达你怎样做这件事情也很重要。
关键是有逻辑性地表达。
可以阅读一些逻辑性书籍，比如《金字塔原理》。
2.演讲能力
学会聚集团队，感染团队。
有目的地共同做一件事，这是领导力的体现。
可以进行练习培养，这是后天可以修炼的能力。
3.尝试去分辨公司/行业的潜能
可以尝试去了解行业的发展趋势。
判别哪些公司有发展潜力可采用36氪，天眼査等来分析公司情况。
4.职场技能
积累一些PPT模板，好的PPT模板能让你的表达如虎添翼。
不用花费大量时间在形式上;
适当掌握PS技能有好处。
初入职场穿搭注意事项
作为办公室的上班族，根据不同的岗位，我们可以有不同的穿搭。万金油的穿法就是，皮鞋西裤套白衬衫，但是每个人的个性都不一样，我们在穿着方面都希望能体现的更加特别。如果在办公室里面是做技术的，那我们可以选择深色格子衬衫搭配休闲裤和运动鞋。我们都知道，一般技术都是经常需要加班的，如果穿着白衬衫就非常容脏，特别是熬夜出油的时候，白衬衫上的污渍会让你直接就不敢出门。当然作为一个技术控你只要穿着简单和大方，一般你怎么穿在公司里其他的同事都能容忍你。不像做销售和做行政的，常年基本就是正装，不然就是休闲款的西装衬衫和皮鞋。而现在女性职业穿搭种类越来越多，不再仅限于以前的长裤配衬衫，像一些阔腿裤，搭配的一些开领衫，只要体现出干练和职业性，适当的淡妆，让女性在现代的职场的穿搭也变得千变万化。
作为前台的销售人员和柜员，例如商场，超市，银行，酒店等，这些岗位都有特定的制服，是不需要我们自己去考虑衣着的。我们只需要考虑上班前后的穿着就可以了，虽然不用考虑在上班时的穿搭，但是下班时也尽量不要浓妆艳抹和穿着暴露。因为这时候在单位换衣服之后，出来是非常容易碰到领导或者同事的，为了避免给别人留下不是很好的印象，影响自己以后的晋升，所以尽量不要在除周末和休息的时候浓妆艳抹，或穿着暴露装。
作为工厂的流水线员工，如果工厂没有统一的制服，那一定要穿比较贴身的衣物，尽量不要穿着暴露装，和宽大的衣物。贴身的衣物可以让你在工作中更加的得心应手，大面积覆盖皮肤的衣物，也能在一定程度上保护自己，不像一些暴露装和有飘带的衣物容易被物品挂到。
作为户外技术工种，在不工作时的穿搭主要以方便为主。但是在工作时，一定要注意，穿搭一些具有保护措施的衣物和鞋子，例如安全头盔，防割手套，铁头皮鞋，反光衣等劳保用具。不要嫌弃他们不好看和穿着不舒适，他们在出现险情时可以在一定程度上保护你，毕竟生命是无比重要的。
篇12：曾是一个兵诗歌
曾是一个兵诗歌
——祝所有的退伍老兵“八一”快乐
虽然军装已脱去多年
但军人的铮铮誓言仍响彻耳边
虽然不再站岗戍边
但忠于祖国的信念始终不变
虽然不曾经受生与死的考验
但见义勇为舍生忘死是永不改变的诺言
也许再无缘身穿军装
可那纯朴的国防绿值得永久珍藏
也许再不用紧急集合执行任务
可雷厉风行的.作风已扎根心底
也许再不能去抚慰保家卫国的钢枪
可接过钢枪的新战友会用他驱赶豺狼
难忘曾在漆黑的夜里独自站岗
那是军人特有的职责与担当
难忘生病卧床战友们的悉心照顾
那是团结友爱的兄弟情谊
难忘离开部队时的挥泪分别
那是青春绽放光芒的地方
如今已退伍回乡多年
却肩负起建设祖国的新使命
如今岁月磨损了强健的体魄
却没有磨去军人的意志
如今即便不再拥有军人的荣誉
却从未忘记曾是一个兵
篇13：我是一个兵
我是一个兵的作文650字
每当电视中出现战士，飞行员的身影，心中便有一个念头，如果将来我能像他们一样就好了。
夏天，炎热的代名词，而我的愿望也在这时实现了。人生给予了我一次挑战――军训。
每天早晨太阳光刚刚射入宿舍，无情的哨声便响了，穿上军装，火箭般速度地冲向操场集合，早上的晨练便是晨跑，我比较胖，几圈跑下来便“挥汗如雨”，脚步一步比一步沉重，早晨的困倦便被汗水给“血洗了”。还没来得及擦拭脸上汗珠，又开始站军姿，教官铿锵有力地喊着：“两腿分开60°，五指并拢，拇指贴于食指的第二节……”笔直地站立，一动都不敢动，虽然是早晨，但汗水却不住地往下流，滴落在地上好像在浑厚的水泥地上映出水花。可心中却坚强地说：战士是坚强的，是钢铁铸成的，不会说苦更不会说累。半个小时过去了，我的脚已经麻了，腿不听使唤地打着圈圈。我想，这就是一个兵该有的考验。
接下来的七天里，每天都要站军姿、立正、稍息、齐步走……都在炎炎烈日下，炙热的大地之上，我很累，我很热，但我要坚持，我不会向教官说“我是个逃兵”，因为我是个顶天立地的男子汉。
除了训练外，还有内务整理。对于平时娇生惯养的我来说，“整理”这个词几乎是从来没有触及过得，如今我要亲身感受，观看教官的内务指导后，我兴致勃勃地大干起来，看着简单，被子要叠成“豆腐块”几乎是难如登天，使劲地拉着被子角，让被子变成长方体，可刚一松手，漂亮的棱角便如地震中的房屋，瞬间崩塌了。半个多小时中经过寝室长的'指导和帮助终于叠得算是有模有样。洗漱用品和鞋子摆放的更是整整齐齐，我这个兵也算入门了吧！我明白，只要想做，没有什么是做不成的，也没有什么做不好的。
七天的训练结束了，肌肤也不再白净，整个人都黑了一圈，这是付出，当然也得到了不菲的收获，我找到了坚强、勇敢、担当和自律。我不再退缩，而是迎难而上，我的房间也不再脏乱，而是整洁如新，我想：这便是我想要的。
我是一个兵，一个名符其实的兵！
篇14：怎样当好一个备课组长
怎样当好一个备课组长
有人说当教师难，当备课组长更难，而当好一个备课组长更是难上加难。我当过备课组长，也当过教研组长，品尝过当备课组长的酸甜苦辣，我深信说这句话的人和认同这句话的人，肯定是一个有事业心、有责任感、积极进取、负重拼搏的优秀备课组长。在此首先对各位真诚地道一声：辛苦了。备课组长的工作也是千头万绪的，但主要有二个方面：一是对学科教学做出宏观的规划，确定好学科教学的方向；二是抓好团队建设，协调同组教师做好教学常规的落实工作，搞好集体备课，抓好资源共享、智慧共享，组织好新老教师的教学经验交流，做好青年教师的培养工作。下面就如何当好一个备课组长谈几点个人的看法。
一、备课组长的首要职责是：创建一个“精神团队”
我认为一个团体或个人的成功之处，不只在于技术、知识、能力的问题，还在于精神心态的问题。人是需要一点精神的，无论做什么事情，没有胸怀、没有追求、没有激情，就做不成什么事，也不可能把事做好，更谈不上出色。人还需要有理想，现实社会总是不完美的，总有许多遗憾存在，但我们不能因为现实的不完美，就没有了理想和追求。有了目标、有了责任感、有了精神动力、有了一个良好的心态就能激发出巨大的创造力。人的潜力是无限的，而潜力的源泉永远在于人的精神世界。有人讲过这样一个故事：很久以前，一个人在乡间小路上遇上一个推着一辆手推车，车上装满石头，他问推车人：“朋友，你在做什么？”那人面无表情地答道：“推石头”。他继续赶路，又碰上另一个人推着一车石头，他又问：“朋友，你在做什么？”那人带着一脸无奈，回答：“挣钱，每推一车石头挣十块钱”。他继续往前走，碰上第三个人也推着一车石头，他又问道：“朋友，你在做什么？”那人带着满脸希望和自豪，回答：“我正在为自己造一座大厦”。可见：三个推石头的人，三种不同层次的追求，三种不同的内驱力，三种不同的精神面貌，必然产生三种不同的结果。因此创建有“精神”的团队非常重要。我认为精神团队的基本目标是：第一，和谐的人际关系；第二，温馨的人文环境；第三，奋发向上的精神状态；第四，充满激情的工作状态；第五，在竞争中合作，在合作中竞争，团结互助的竞争氛围；第六，合是一股绳，分是一盘棋的大局意识；第七，相互信任，心意相通，亲密默契的亲和关系。需要打造的团队精神是：团结、进取、务实、奉献。
有人说选择了教师就选择了奉献，这是不争的事实。我们必须有这样一种心态：干教师是发不了财的，干备课组长只能是劳心又劳力，也发不了财，升不了官。人活着不只是为了挣钱吃饭，还需要有更高的精神满足。俗话说：人争一口气，佛争一柱香。我们既然干了这一行，就要专心这一行，就要干好这一行，就要把自己的潜能发挥出来，把自己的人生价值体现出来，让你的团队认可，让学校领导认可，得到学生的爱戴，得到家长的称赞，得到同事们的尊重，受到社会的敬意。这就是成功，这就是成就，这就是我们收获的回报。有了这样的心态，有了这样一个团队，必将会创造教育奇迹。
二、备课组长应顾全大局，要有强烈的事业心和责任感，切实发挥率先垂范作用
“一头狮子率领的一群羊一定能打败由一头羊率领的一群狮子”这句话精辟地概括了“头”的重要性。一个好的备课组长就是一个好的学科；一个学科决定一所学校。学科的好坏决定着高考的成败，更决定着学生的前途命运。各位务必要清醒地认识“备课组长”这个“小头目”所承担的责任。我们肩上的担子：一头挑着祖国的希望，另一头挑着许多家庭的幸福，决不可辜负学校的重托，学生、家长、社会的期望。不能把自己仅作为上传下达的传话筒，而是要做一个学科教学的明白人、学科教学的组织者、学校与教师沟通的桥梁，为此，要做到“三做、四管、五带头、六相互”。
1、三做：第一，做学科教学的明白人。信息畅通，知己知彼――了解高考信息，了解兄弟学校的信息，及时总结自己教学中的经验教训，不断调整教学策略；把握教育改革动向，教学方法、教学理念要与时俱进；宏观有思路，微观有特色；不仅明白所教年级的内容，而且明白各年级学科内容，能够指导各年级同学科的教学工作；善于把想法、看法变成办法、做法。
第二，做教学改革的带头人。以教学过程中发生在身边的实际问题，以每一个学生为出发点，构建学科教学研究课题，带领全组教师努力实践及时总结，提炼升华，提高教学效益。河北衡水中学，连年取得骄人的高考成绩，其原因：一是师生激情燃烧，二是教改活跃。他们的口号是：不重复昨天，不重复别人，万事改为先。
第三，做学科教学的竞争人。以自己“拼搏、进取、求实、创新”的精神，激励带动全组同志在教学工作中相互竞争，你追我赶，争创一流业绩。
2、四管
（1）管思想建设。思想、观念是行动的先导。要重视课任教师的思想建设，努力使每个教师的思想认识与上级、与学校保持一致。要经常审视自己的教育思想、教学理念做到与时俱进，要少埋怨环境，多改变自己；对同志多一些友谊与合作，少一些摩擦；对学校多一些理解和支持，少一些埋怨；多一些当面的建议，少一些背后的议论等。
（2）管业务建设。树立大局意识，要从学科全局出发，不仅要关心自己所教年级的教学，还要关心各年级教学，不仅要关心本学科的教学，还要关心其它学科的教学，做到智慧共享、资源共享；加强协作，注重研究，共同提高。
树立学习意识，自身要加强业务学习、理论学习，还要组织老师们学习，不断地加油、充电，要有计划地对本学科教师业务进修、业务活动做出合理地安排，向学校提出合理化的建议，使每个教师的业务水平不断提高。
协作互助，搞好分工。如衡水中学骨干教师选题，青年教师做题、剪题、印题。
（3）管纪律建设。自己要率先垂范，遵纪守法，又要抓学科组内的工作纪律，遵守学校的规章制度，落实教学常规，对教师中存在的一些违规现象，要及时地做一些温馨提示。要特别关注青年教师的进步与成长，加强对他们的谈心、交流与业务指导。
（4）管作风建设。工作作风对工作成绩、工作效率有重大影响。工作上要有永不满足的进取精神，要争第一，向第一看齐，争一流；备课上求精细，教学上求严实，作业练习求落实。力戒浮躁，力戒拖拉，力戒不负责任。严谨治学，一丝不苟，教师含糊一点，学生会含糊一片，教师求差一寸，学生落实就会差一尺。摒弃浮躁的心态和华而不实、急功近利的做法，少喊漂亮的口号、少搞“作秀”的课堂教学，应该扎扎实实地练好内功，强化内涵，落实好每一个教学环节。作秀的课堂与活力的课堂不是一个概念，让课堂充满生命的活力，让平凡的课堂激情荡漾，这是提高教学效益、快乐学习的课堂。
3、五带头
带头讲文明、带头守纪律、带头学理论、带头搞改革、带头创佳绩
4、六相互
（1）相互关心――包括政治上、业务上、生活上相互关心。
（2）相互帮助――有困难大家共同克服，有成绩互相分享。当同事们取得了成绩，送上一句赞美的话；当同事遇上了喜事，送上一句祝贺的话；当同事遇到了困难，送上一句鼓励的话；当同事遇到不幸，送上一句安慰和问候的话。一句话一个举动，尽管微不足道，但却温暖人心，拉近了心的距离，增强了凝聚力和亲和力。
（3）相互学习――谦虚谨慎，不耻下问，取人之长，补己之短，相互激励，共同提高。（骏马虽千里，耕地不如牛，老牛虽勤奋，看门不如狗）
（4）相互尊重――尊重他人的人格，尊重他人的劳动，学会为他人鼓掌，青年教师要尊重老教师，老师要爱护扶持青年教师。
（5）相互理解――要经常进行思想交流，加强沟通，同志间开诚布公，达到谅解，促进理解，心情舒畅地投入工作。
（6）相互宽容――大事讲原则，小事讲风格。在无关紧要的小事上不斤斤计较，以容人之心相处，以严于律己待人。
以上所述也是我在教学管理中努力去做的，但我现在讲完话感到非常汗颜。
三、备课组长要善于集中大家的智慧，加强教学研究，狠抓教学落实
1、一切从实际出发，用研究的态度来工作
我们外出到省内外一些知名中学（如衡水一中、牟平一中、新泰一中、昌乐二中、安丘四中等）参观学习、听课、座谈，就普遍而言，他们老师的综合水平可能不比我们的教师高多少，就对知识本身的掌握而言，他们的水平和底子也可能比不上我们的老师，但是他们的教学效果和教学成绩都出人意料地高？为什么？除了工作态度和心态的差异外，关键是对人家的教学观念、教学方法缺乏思考和研究。形式化的生搬硬套，没有从教学实际出发，只是停留在表层上去认识，没有真正地掌握其内涵。目前全国教育界同呼一个口号：课堂教学要落实学生的主体地位，精讲、精练，把学习的自主权还给学生。如果我们只是简单地理解为“少讲、少练、减少作业数量，把时间还给学生”。并且在教学中强制执行，那就是形式主义。讲多、讲少、时间长短、作业量多大并没有一个固定的标准。关键是哪些该讲，哪些不该讲――该讲的一定要讲，不讲则已，讲则讲透。不该讲的多说一个字也是废话。怎么个练法――练要练实，练了的就必须会，会了的就必须做对，数量服从质量。怎么个学法――必须是在教师的.启发引导下，让学生主动地获取知识，独立思考，学会学习。总之一切都要围绕激发学生的激情，调动其学习积极性，务实求真。学生需要的就是最好的，能培养能力能提高成绩就是最好的。目前我们的教学仍然存在着高耗低效的现象：上课就是讲，讲得越多越好，甚至自习也讲，有一点讲不到就不放心；下课就是做题，做得越多越好，少做一道题，都怕学生会失分；你不留作业我留，他不压任务我压，只要一次不抢占时间，就怕自己吃了亏等。这是首先要研究解决的问题。
目前我们的教学最基本的研究是什么
（1）学生自主学习的研究
① “三压一挤”的做法：压缩讲课时间、压缩作业量、压试题的难度；挤出更多的时间让学生自主学习、探究与合作学习。
②学生预习习惯的培养：一是加强预习指导，留足预习时间；二是建立预习笔记本，记录预习时不明白的问题作为听课重点；三是不定期检查学生的预习笔记本。
（2）教师教学的研究
突出学、导、练、实，删除无效教学环节，防止假问题充斥课堂，警惕“活跃”课堂。
①落实“三讲三不讲”：讲重点、难点，讲规律、拓展，讲易错、易漏、易混点；学生已会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲了学生也不会的不讲。
②为学生提供“学习与思考的机会”：读书与自学的机会、动口的机会、研究与探索的机会、动脑思考的机会、发现的机会、讨论与争辩的机会、自我小结的机会、当堂作业的机会。
（3）科学布置作业的研究
①三布置：布置发展学生思维的作业、布置发现规律和方法的作业、布置拓展视野、引导探究、提升能力的作业。
②三不布置：不布置学生做不完的作业、不布置老师无力批改的作业、不布置未经老师做过的作业。
③三及时：及时批阅、及时反馈、及时讲评。
④三层次：必做题、选做题、思考题。
2、在难以落实的常规问题上研究抓落实的方法
（1）三清：日清、周清、月清。
（2）四有：有发必收、有收必批、有批必评、有差必补。
（3）抓好纠错过关，落实满分答卷。
（4）规范训练，审题训练、定时训练，选择题训练，常抓不懈。
各位备课组长，要针对上述问题多思考、多钻研、多创新，团结带领同组教师，利用集体智慧，做自己的文章，创自己的特色。人云亦云，亦步亦趋，不会有大的突破，一个小小的创新，就是一个突破，就会带来意想不到的效果，人无我有，人有我优就是最大的赢家。
借此机会，也向教育局、教研室的领导及学校的领导们提点建议：尽管在选聘备课组长时，注重了选择业务能力强、师德高尚、具有奉献精神、亲和力及组织协调能力强的骨干教师担任。在考核、晋级、评优、奖励等方面也给予了倾斜，但还要进一步突出备课组长的地位，做到政治上关心、生活上关注、业务上信赖、决策上尊重、待遇上提高。最大限度地调动他们工作的积极性，激发工作热情。
篇15：浅谈如何当好一个小学班主任论文
浅谈如何当好一个小学班主任论文
摘要：班主任的身份是多重的，既是班级工作的领导者，又是本班任课老师的协调者，更是学校与家长连接的纽带。班主任工作是平凡的，然而又是举足轻重的；班主任工作既是艰巨的，也是很有乐趣的。
关键词：班主任；沟通；信任；幸福感
人们常用多彩来形容童年，那是因为童年的生活是绚丽多姿的，是无忧无虑的，是充满欢乐的……而作为小学班主任的我在享受这一片童真时，也把让孩子们的童年多彩起来当做了自己的一项使命。随着素质教育的推进，班主任面对的是学生不再是一个等待灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、两性关系的迷罔、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充满能力量的世界，是一个充满矛盾的世界。班主任工作艺术是“敲门的艺术”，教育艺术是教师必须掌握的基本功。
1与学生沟通，交换意见
班主任与学生的沟通是是一项非常重要的工作。它是班主任与学生交流思想，交换意见，做好学习和思想教育工作的重要手段，是教育学生的有效方式，往往能起到事半功倍的效果。苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育总归都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”沟通是一种双向交流的活动。对于师生之间交流信息、解决矛盾、融洽感情、增强信任有着非常重要的作用。
2用“爱心”赢得学生的信任
班主任要争做一名家长放心，孩子喜欢的教师。首先用爱心对待每一位孩子。可以通过班主任的“闲谈”艺术，赢得孩子们的信任，闲谈”并非人们一般认为的“闲聊”、“乱谈”。当学生闲谈热烈的时候，教师切忌以特殊身份出现，随便插嘴，打断他们的话。不然，老师没有全面、准确地理解学生谈话的意图，师生思想感情交流不畅，就容易破坏和终止“闲谈”场面。久而久之，学生不信任你，心里话不往外掏，加大了师生间的“鸿沟”。当学生发现教师来了，闲谈突然冷场时，老师应主动询问是否可以参加他们的'闲谈。或者说说笑话来缓和僵局，让学生恢复闲谈。另外，教师还应回顾自己近来一段时间工作情况，找一找是什么原因造成学生在教师面前“冷场”，借机交流沟通，消除误解。现在的学生、家长对老师、尤其是班主任提出了更高的要求。孩子们希望班主任成为自己的偶像，和善而不乏刚毅，博学而不乏幽默。
3用“真心”赢得家长的信任
家长们要求班主任有爱心、有耐心、有责任心，希望班主任成为他们教育孩子的指导者、领路人。多和家长进行沟通交流，多站在家长的立场想问题，无论贫富贵贱，一视同仁，让家长也能感受自己的良好素质平时经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。要注意把家长的资源合理充分地调动了起来，并能合理分配，对个别孩子发生问题后应第一时间和家长沟通，急家长之所急。面向全体家长做好家校共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的优秀班主任。
4身教重于言教
班主任要学会进入学生的情感世界，要体会学生的喜怒哀乐，要对给老师提出批评建议的学生予以肯定，要有勇气向学生承认自己的过错。班主任要把目光和微笑多投向“差生”。班主任要善于发现学生身上有教育价值的东西。喊破嗓子，不如做出样子。要求学生做到的，班主任要首先做到；要求学生不做的，班主任首先不做。校园无小事，事事在育人，班主任无小节，处处为楷模。“班主任”这个角色给我的馈赠实在是太多太多。作为教师，永远面对的是朝气蓬勃的脸庞，这是多么令人欣喜；作为班主任，永远面对是晶莹的童心，这是多么令人骄傲；作为教育科研工作者，永远面对的是挖掘不尽的宝藏，这是多么令人自豪！
献身于这平凡而崇高的事业，一切辛苦都是那么的甜蜜。新时代的班主任肩负着更加艰巨的重担与责任。人与人的交往说到底还是心与心的交流，我相信只要教师有一颗真诚的心，就一定能赢得孩子们、家长们的信任。
篇16：如何当好一个小学班委班干部
如何当好一个小学班委班干部呢?
首先，注意自己的措辞，小学生心智不成熟，急需一个“领导者”，此时的小学生班长要让自己有一定的威严。例如班里有小同学做了一件比较有价值的事，有的小学生班长就控制不住自己爆发的情趣，大加赞扬，“佩服丶佩服，我真佩服你啊，厉害了”。如此般的言论，一旦由身为小学班长的你脱口而出，势必影响你的信服力，进而后面有小同学和你顶嘴，挑战你这位小学班长。那么，这件事该怎么回答呢?你这位小学班长同志可以这样说，“同学，我很赏识你!”如此用语，会牢牢的团结班集体在一个“领导班子”里。
其次，成绩不要太差。倒数第一做小学班长，怎么努力，似乎都难以服众。成绩可以不第一，但是必须名列前茅，如果竞选成功小学班长的你并不聪明，那么，要注意了。通宵达旦也要把成绩搞上去，不然何以立于讲台上面对小同学观众。
再次，当好小学班长，要有一定的度量和情操。干部干部，先走一步，思想觉悟上也要先走一步。不要因为小事和小同学产生矛盾，要懂得礼让，要明白“吃亏是福”。毕竟让的都是班里自己的小同学。
小学生当班干部重要吗?
是不是班干部并不重要。但是孩子争取班干部的过程，对孩子的成长很重要。孩子在学校里除了学习知识，也在学习将来怎么走入社会。孩子争当班干部时遇到的问题，大了以后争取升职加薪一样会遇到，只不过是程度问题。如何展示自己的长处，如何了解对手的情况，如何争取领导和群众的支持，对应到小学里，就是如何克服自己害羞的心态，大胆的在人前展示自己的长处，就是如何和老师同学多多交流，了解自己在别人心目中的位置等等。争取班干部这个事，即使以失败告终也没关系的。重要的是父母要和孩子一起准备，指导孩子从中获得经验。对于那些老师直接空降下来的班干部，其实也没什么好羡慕的。因为这些孩子只学到了如何依靠外力，并没学到如何依靠自己去争取。一旦将来没了外挂，就会手足无措怨天尤人了。想想我们小时候那些靠老师喜欢当班干部的同学，有几个现在混得好的?历史上的领袖，很多小时并不讨老师喜欢，而是大人们头疼，但却有很多小孩追随的孩子王。
小学班级口号大全：
1、用勤奋保持，换春华秋实。
2、没有播种，何来收获。
3、拼搏发明奇观，斗争书写光辉。
4、让世界因我而出色。
5、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。
6、明确的目标是前进的动力。
7、刻苦勤奋，严厉自律。
8、拼搏追取、善学勤。
9、良心无愧信念无畏，恒心无敌青春无悔。
10、班级口号强身健体，立志成材，2班2班，非同一般。
11、勤学守纪，踏实谨严。
12、先做该做的事，再做喜欢的事。
13、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。
14、团结缓和，拼搏进取。
15、当真做事坦荡为人。
16、自信自律，求实创新。
17、温馨家园，阳光疆场。
18、严实活新，勤奋进取。
19、三班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
20、严谨代替疏松，举动取代欲望。
篇17：我是一个兵经典散文
我是一个兵经典散文
中学毕业那年，我回到家乡务农，正巧村里的民兵营长转任村委会主任，村干部们一致推荐我当民兵营长。于是没有当过一天兵的我，却立马成了一名营长。
自从做了村里的民兵营长，村民们都以“营长”称呼我，而我一点都不习惯，感觉特别的尴尬，因为做了民兵营长后，我感觉实在是名不副实，原本以为民兵营长应该有一个营的民兵，可是一个兵也没有，是个标准的“光杆司令”，所谓的民兵营长只是村组干部中的一员，和团支部书记、妇女主任等村干部没有两样。
刚参加工作的几个月里，我对民兵及村级民兵营的内涵并不了解，总觉得营长这个角色非常滑稽可笑，因为到了乡人武部开会时，乡里的人武部长要求各民兵营组织民兵积极发挥模范带头作用。我暗自发笑，心想直接叫我发挥作用不就得了。
村里遇到急难险阻时，村书记通知我带几个民兵去突击一下，我在村里跑了几圈也没找到一个民兵，因为村民们都在想着法子挣钱，哪有功夫跟你去突击，即使找到几个年轻力壮的村民，他们也是直摇头，不知道自己是民兵。我只好硬着头皮单打独斗，一个人冲锋陷阵，结果是吃力不讨好，还挨了批评。
后来的工作实践中，我渐渐觉得村级民兵营并不是一个虚设的空壳子，民兵营长也不是一个“光杆司令”，而是一个战斗的集体。民兵就根植于广大的人民群众当中，只要深入宣传和发动群众，会有很多年轻力壮的同志加入到民兵队伍中来。
那年全县开展民兵整组，就是把全县在册的基干民兵根据年龄和实际需要进行出入转队，年龄偏大的退出民兵队伍，吸纳新的民兵加入，建立一支新的民兵武装。
我手里虽有一本基干民兵花名册，但却是一张空头支票，因为在册的同志根本就不知道自己是村里的一个基干民兵，硬是记到帐上凑数的。
于是我借民兵整组这个机会，对全村的基干民兵重新进行了政审挑选，共扒排了40位优秀同志入队，尽管好多同志都在忙于生产，发家致富，有的甚至已经到县城的厂里上班，但我仍坚持一个不漏的找到他们，面对面对他们进行思想动员。
3组有一个青年到县城纺织厂上班已经一年多了，同龄的小伙们十分的羡慕。村里距县城有60多里路，我先后三次骑车找到厂里，动员这个青年加入村里的民兵队伍，后来这个青年成为我最亲密的战友，只要村里有突击任务，不管白天黑夜都能及时回村一起参加活动，完成任务。
为使民兵活动更加丰富多彩，在群众中更具号召力和影响力，我们民兵营建立了广播宣传、文化娱乐、应急处置三支队伍，三支队伍既各打各鼓，各唱各调，同时又密切配合，相互融通，对全村各项工作的开展起到了不可替代的促进作用。
当群众遇到困难或是到了抗洪抢险时，民兵应急分队总会及时出现在一线现场。那年七月的一天，我正在村里开会，突然外面黑云压镜，狂风大作，一道闪电长龙似的'划过天空，随着一声巨响，大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾泻下来。这时有村民报告说，村部不远处的顾老爹家房子比较破旧，估计有倒塌的危险。
我立即组织几个民兵冒雨赶到现场，远远望见顾老爹家的房子在狂风暴雨中摇摇欲坠。此时顾老爹正在屋内拿着脸盒接屋顶上水龙头般漏下来的雨水，全然不知险情即将发生。见些情景，我们几个民兵一个箭步冲进屋内，迅速将顾老爹抬了出来，就在我们刚刚冲出屋门的一瞬间，后面的房子就像是米糕泡茶一样塌了下来。后来顾老爹常对村民们讲，要不是村里的基干民兵他这条老命早就没有了。
如果说民兵应急分队是老百姓的“及时雨”的话，民兵文艺和广播宣传队就像一支火把，照亮一片天空，实惠一方百姓。
那时我们盐城的《盐阜大众报》还是全市唯一的一张对开小报，全村只订了一张报纸，很多老百姓看不到报纸，不能及时掌握信息和技术。于是我们把报纸内容分类进行剪辑，然后组织民兵两人一组，利用村里的有线广播每天进行读报。
有一次，不少养鸡户跑到村里报告说，他们家饲养的苗鸡无精打采，两眼发呆，有的嘴吐白液，呼吸困难，很不正常。我得知这个情况后，立即翻阅《盐阜大众报》上的科普版，确诊为流行性鸡瘟。
我在及时向村“两委”报告的同时，立即组织民兵反复广播防治鸡瘟的技术，全村老百姓通过广播及时掌握了防治鸡瘟病的方法，于是立即行动起来，注射，隔离，消毒，很快遏制了鸡瘟病的漫延，避免了全村苗鸡全军覆没的危险。
后来我把这件事写成文章《一张报纸看百家》发表在《盐阜大众报》上，受到了乡里领导的表扬。也就在那年的“八一”建军节，我作为全乡唯一的民兵代表，参加县武装部召开的“双学双比”表彰大会，并被表彰为“双学双比”标兵。
往事如风，物是人非。后来尽管数度搬家，几易单位，这本荣誉证书一直珍藏在我身边，时代越久，越觉得弥足珍贵。
在当民兵营长的两年多时间里，我真切的体会到在那个火红年代的乐观主义精神和浪漫情怀。我虽是一名民兵营长，但始终把自己当作一个兵，我深深的知道，民兵是民也是兵，来自老百姓，只有把自己根植于人民群众当中，紧紧的依靠和服务群众，才能不怕任何艰难险阻，冲破道道难关，不断走向胜利的彼岸。
后来，我离开了民兵营长的工作岗位，在好多地方任职过，但不管在什么地方，我就像一个曾经入伍多年的老兵，深深的眷恋着那个似兵似民的青春岁月，当兵情怀深深的烙印在我的心灵深处。
日月如梭，岁月轮回，人生如一出精彩的戏剧。就在当年走上民兵营长工作岗位的流火六月，组织上安排我担任武装部长，人民武装部是地方政府和军队共同领导的综合部门，从这个意义上讲武装部长应该算是地方正规军了，当我一身戎装走马上任时，我仿佛穿越时空回到当年那个激情燃烧的难忘岁月。
我虽然担任武装部长，但我依然不改初衷，我是一个兵，我要为养育我的人民群众继续奋斗和奉献着。
篇18：一个兵作文1000字
一个兵作文1000字
我摇了摇头，觉得稍微清醒了一些，映入眼帘的场景让我有点反应不过来。灰蒙蒙的天空，刺鼻的硝烟味，手里还有一支枪。我想起来了，我是战争里的一个士兵。
敌军没有再发起进攻，算是有了一个中场休息吧。趁着难得的时间所有人都在挖好的战壕中休息，不过大部分都是伤员。因为上次敌人突然发起了袭击，把我们给打了一个措手不及，看着样子是损失惨重呢。
打仗可真是累人，现在我还是没多少力气，不过左手臂的伤口在我昏迷期间已经被人用绷带包扎起来了。比起我的队友们，我真是太幸运了，敌方炮弹就在身边爆炸都还能只收点轻伤。有点困，先睡一觉吧，希望这次不要再有突发意外了。
一个人跑了过来，在我身旁坐下，是我的金发好兄弟莱克，他长得不错，不过现在灰头土脸的很狼狈，他的头发也快变成黑色的了。
“兄弟，别睡啊。不知道什么时候又会开打呢！”莱克摇了摇我。
“我这不是还没睡着吗？”
“我跟你讲，托尼他们几个真的跑掉了！”
“嗯？真溜了？”我愣了一下。
队伍里有几个贪生怕死的家伙，前几天偷偷商量着逃离战场，还希望多拉几个人。我本以为只是一个玩笑而已，没想他们竟然真的趁这次袭击跑了。
“你为什么不跟着去？”我扭头问他。
“我才不要当逃兵呢！先不说能不能活着离开，我回去又能干嘛？我本来就一无所有了，还不如为国家出点力呢！”莱克回答道。
我沉默了，他一无所有了，我还有。我还有家，我还有亲人，我还有妻子儿女。只要能打赢这场仗，战火就烧不到他们。希望他们还好。
“我们能打赢吗？”我问道。
“只要努力，没什么是不可能的！”莱克笑着，他或许还不知道战况吧，现在明明是我们处于劣势，赢的几率不大呢。
“这个给你。”莱克递给我一个东西。
“这什么意思？”我看清楚后发现是一个炸药包。
“刚才发下来的，每人一个。”莱克说着，把自己的炸药包绑在身上，他又想了想，解了开来，说:“还是抱着比较好冲锋。”
我没说什么，自己给自己绑上。这算是殊死一搏了，下一场恐怕胜负就要见分晓了。
又过了几个小时，炮火声响起，战斗又一次开始了。在呐喊声中，敌军发起了冲锋。这次敌军的斗志非常高呢，隔着黑色硝烟，能大概看清对方的人数，黑压压一大片的。
队友们也不干示弱，也冲了上去。尽管绝大部分人因为受伤跑起来一瘸一拐的'，但他们心中的胆量却毫不动摇，靠近敌人后就引爆身上的炸药包来个同归于尽。我并不想冲锋，就趴在战壕上射击。
敌军以绝对优势冲了过来，就像一头发狂的野兽，拦都拦不住，自爆式攻击没有起半点效果。一发子弹打中了我的右肩，疼痛使我的右手不听指挥了。而莱克，大喊一声“冲啊”之后抱着炸药包去赴死了，我亲眼看着他引爆，然后爆炸。
再见了，我的好兄弟……
混乱之中我又中了两枪，使我彻底丧失了开枪射击的能力，只好摊坐在战壕里。在越来越模糊的意识中，我能感觉到敌人在接近，看来我们的人已经死得差不多了。
对不起了，没办法回了，这个家不完整了，希望你们都好好的活下去。
我用最后一点力气，拉开了炸药包的引线，然后我的身体“轰”一声爆炸了，尽管不一定对敌人造成伤害，但是这是一个士兵对这场战争的最后贡献。
是的，这场战争，输了。
篇19： 《我是一个兵》演讲稿
我是一个兵，我是一个四年兵，四年磨一剑，当初选择了兵的味道，就注定献身国防，矢志报国。过去的四年，科大授予了我第一堂课：穿上一身绿军装，肩负起祖国的复兴使命，时刻与党的方向一致，向党的先进看齐，听从党的号召，握紧枪杆，绷紧心弦，时刻警醒自己，未来的战场舍我其谁。
岁月是一把杀猪刀，脖子上一抹，就血流不止，哀嚎怒吼也无济于事，敌不过风卷残云，经历懵懂、明事、思考，被动到主动，无知到沉着，多少艰辛，多少血泪，一刻没有停留，冲刷的过程都是成长，是没头没脑的小世界，几堵小小的'心墙，慢慢淹没在寂寥的边界。
我是一个兵，一个可爱的人，曾经也哭过鼻子，闹过情绪，爆发过小宇宙，岁月一点点积淀，理智冷静，权衡利弊，我也是个小孩儿，听话的小孩儿，遵章守纪，说一不二，严谨的态度对待所欲与所见;同样也是叛逆的种子，有一颗不羁的心，简单的活。
我是一个兵，我也是一个晚辈，老爸老妈在忙碌中渐渐老去，爷爷奶奶慢慢懂得享受生活的点滴，亲人们健康顺心，笑脸常驻;朋友们或多或少都在成长变化，有自己的命运安排，充满未知，相聚就是缘分，无暇的感情，就像一只只河灯、孔明灯一样，我们都在互相祝福。
我是一个兵，没有绝对的成功，没有绝对的目标，只有不断的进步，时刻反思自己，乐观向上，相信收获与付出是成正比的，相信劳逸结合会事半功倍，但是简单的游戏人生必定葬送自己的青春。以前说态度决定命运，细节决定成败，事实上是这样的，需要什么就做什么，没有现成的胖子，计划经济才是可持续的，基层经济决定上层建筑，曾经的四年风雨就是一块平地才刚刚打好地基，以后哪儿凸起哪儿就能成高楼。
我是一个兵，曾经喜欢像动画片《通灵王》里面阿叶一样，优哉游哉的过日子，慢慢发现一切都需要资本，还是更喜欢《秦时明月》里天明的茁壮成长，负天下于己任，有着坚定的信念，有兄弟朋友的陪伴，踏实走自己，什么都会有的。
我是一个兵，曾经是一个青年，军校的班长和干部让我完成了向兵的转变，以后，我也会是一个带兵人，我也想用自己的行动带好我自己的兵，为祖国的国防事业添砖加瓦，喜欢一线，喜欢奋斗的过程，不求太多人理解，进步的自己才能时常满足。
我是一个兵，我要争做“四有”*人，有灵魂，以党员的最高要求来约束自己，保证党的纯洁性、先进性;有本事，接下来的重通一年，更为严格的要求自己，在各个方面全面发展，时刻紧逼部队的任职能力;有血性，当兵就是为了打仗，好男儿的一腔热血，在军营的浪潮里就应该全力释放，持续沸腾;有品德，十年寒窗加上五年的高等教育，一个兵就应该有兵的样子，朴实，坚韧，以能力带兵，以德服人，真诚待人。
最后，以自己的座右铭来宣告我是一个兵的定义：我关心，关心我的人，不后悔。
篇20：兵熊熊一个，将熊熊一窝
兵熊熊一个，将熊熊一窝
上个周末，是许多球迷的伤心时分。阿根廷、英格兰、巴西，这3支拥有无数支持者的球队黯然离开了德国。那么，是什么因素使这3支夺标大热门提前打道回府了呢？俗话说：兵熊熊一个，将熊熊一窝。阿根廷、英格兰和巴西的队伍中拥有数量众多的顶级球星，论单兵作战能力，个个都是一顶一的高手，他们之所以走了麦城，最重要的原因还是在于主帅或者是主将的无能。
阿根廷主帅佩克尔曼的自毁长城从世界杯之前就开始了，他在没有任何征兆的情况下把整个阿根廷最好和最有经验的两个后卫萨内蒂和萨穆埃尔毫无理由地清除出了国家队。
而在世界杯的漫长征途中，是否拥有足够坚强的意志是能够走得更远的重要原因，许多球迷都在谈论在关键时刻阿根廷没有一个真正的男人挺身而出，这就是“双萨”落选的后遗症。
而在现场指挥上，佩克尔曼同样异常保守，在领先的情况下，他换下进攻核心里克尔梅，向队员传递了死守的信号。而在德国扳平比分之后，早已用完换人名额的阿根廷只能等着点球宣判了，而看看阿根廷替补席上的那些令人惊诧的进攻天才吧：梅西、艾马尔、萨维奥拉，阿根廷就这样死于佩克尔曼的保守。
英格兰的主教练埃里克森是这支实力超群的队伍中最大的软肋。他甚至没有从一天前佩克尔曼的失败中吸取一丁点的教训。面对手里的一把好牌，这个瑞典人还是一如既往地保守再保守。他没有在常规比赛中拿下葡萄牙的决心，而点球决战则是英格兰人最不擅长的。世界上年薪最高的国家队主帅埃里克森却始终找不到让这支阵容空前整齐的英格兰队踢出成绩的方法，真的让人感叹他的暴殄天物。
巴西的问题出在被全世界寄予厚望的罗纳尔迪尼奥的`身上。巴西的球星太多了，而作为球星中的球星，小罗在开赛之前就被公认为将在这次世界杯上加冕新一代“球王”。然而，小罗太让人失望了，不仅仅是在这次世界杯上一球未进，而是在巴西最需要他挺身而出的时候，没有承担起一个拯救球队的责任。在世界杯上卫冕本来就是非常困难的，再加上核心球员的不在状态，从这种意义上说，人见人爱的巴西队输在了小罗的身上。
将熊熊一窝，佩克尔曼没有克林斯曼的勇气，埃里克森缺乏斯科拉里的霸气，小罗没有齐达内的志气，实力本来强于对手的阿根廷、英格兰和巴西，就这样遗憾地与我们告别。
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