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初中说明文精选：土巷

2022-06-24 08:09:52 收藏本文下载本文

“郑明心”通过精心收集，向本站投稿了15篇初中说明文精选：土巷，下面是小编为大家整理后的初中说明文精选：土巷，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!

初中说明文精选：土巷

篇1：初中说明文精选：土巷

摘要：我生于北方，巷应是称作胡同的，但不知怎的落笔却出了这么一个字。竟害怕自己是否有媚南的心态。其实这种担心是不必要的，因为我是一个很恋乡的人。

土巷

我生于北方，巷应是称作胡同的，但不知怎的落笔却出了这么一个字。竟害怕自己是否有媚南的心态。其实这种担心是不必要的，因为我是一个很恋乡的人。

童年少年是在农村度过的所以对于巷的面貌并不陌生，甚至于在搬家之后，每每回忆以前的生活，那有些苍凉的小巷都会首先冲进记忆。北方注定没有南方的雨水多，北方人也就缺少了雨的细腻。比起南方的雨巷北方的巷子略显逼涩，它没有青石板，没有长着青苔的瓦片，那从瓦檐滴下的梅雨也只永远落在江南墙根的水涡里。雨水少，北方人也就很少带雨伞。

夏日，每遇突来的雷雨就就近躲到别人家的门庭下，坐在门槛或门旁的石敦上，点支烟，静静的看天上洒下的雨，想想家里的柴火是不是盖住了，寻思着这雨会下多久，回家的路会不会很难走。路近的借主人家一张化肥袋，抠成角，批在身上，挽起裤腿，领着鞋子，一路小跑，出巷子，拐了弯儿，回家了。家远的就和主人在门楼里玩起扑克牌。

印象中，北方人粗犷，豪迈。南方人轻柔，婉约。两种地域，不同的风水毓出了性格迥异的人。我想在北方决不会有戴望舒那般的雅兴，会在雨天撑着油纸伞徘徊在雨巷。有的也许只是亟亟在泥水中蹒跚的影子。雨巷中踟躇只有梅雨浇注的江南才子才会有。比起南国的巷子窄北方显然要宽敞。之所以用宽敞是因为是因为北方的土巷旁边没有高高的灰墙不会显得悠长和岑寂。北方的矮土墙显然是挡不住阳光的直射。一抹西下的余晖，一堵矮矮的颓墙，凹凸不平的地面，构成了北方土巷的苍凉性格。

走在农村的土巷里，看着略微有些发黄的泥墙，用手轻轻触摸，脱落下松散的墙皮。一种巨大的悲怆会在瞬间将人吞噬。感官的表象能触动内心的苍凉这是北国土巷独有的魅力。

我在想，要想细究江南与北方人文的不同，其实不必太锁太繁，看看乡间的房屋布局就一目了然了。南方的阴晦让他们有一种柔婉的美，北方的坦荡却让人感到踏实，尽管皮肤粗糙，却都是实心的汉子。北方人与南方人相比，北方人显然要憨厚的多，南蛮子的精明是不肖细说的。那南方雨巷的逼仄是不是造就他们湫隘的原因呢。当然我不是扁南方人，这只是相比而言。也许再过十年二十年，在农村就再也见不到童年的土巷了，现代文明的冲击是谁也无能为力的。钢筋混凝土构筑的栖所会不会改变人们从祖先那里继承的性格。

篇2：初中六尺巷说明文600字

我的老家桐城是著名的中国“文都”，因诞生了“父子宰相”“桐城派”而闻名海内外。这里还有一条声名远播的六尺巷，据说毛主席出访国外时，还向外国政要介绍过它。

今年春节回老家，我特地让妈妈带我去看六尺巷。快到六尺巷的时候，我们就看见了一座高大的牌坊，非常庄严，上写“懿德流芳”四个大字，下有八只石狮立于前后。穿过牌坊，便见一方影壁，影壁上有石刻的六尺巷故事，上面的人物栩栩如生，呼之欲出。走过影壁则看到一块嶙峋的巨石，上面刻有一首七言绝句，笔力劲挺，入木三分。

连附属的建筑都这样精致，宏伟，那六尺巷该是多么令人期待啊!我想。

然而，当我们真的来到了向往已久的六尺巷时，我却失望了。原来六尺巷只是一条普普通通、又窄又短的巷子：灰色的墙、黑色的瓦、鹅卵石的路，宽仅两米，长只有百米，还不如其他旅游景点的巷子那样宽阔和热闹呢。看到我失望的样子，妈妈对我说：“你别看巷子很普通，在它的背后却有一个深刻的道理呢!”

相传在康熙年间，这里住着宰相张英的家人和一户姓吴的人家。有一次，他们因为地皮的事情争执不休。于是，张英的家人便写信给张英，想让他逼吴家退让。但张英知道情况后，只是摇了摇头，回了一首诗：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”张英的家人接到回信后，非常羞愧，连夜将围墙退后三尺。第二天早上，吴氏知道后，深受感动，也退后三尺，于是这里就形成了一条六尺宽的巷子——就是今天的六尺巷。

听了妈妈的介绍，我恍然大悟。人不可貌相，六尺巷之所以闻名天下，不是因为它的外表，而是因为它代表一种谦让、包容的精神。这是中华民族的优良传统。谦让就像一条河，从老子的“不敢为天下先”的源头流出，流淌在一代代中国人的身上。追求“温良恭俭让”的孔子懂得谦让，“躲避”廉颇的蔺相如懂得谦让，让梨的孔融更懂得谦让。

谦让使世界美好，因此，我们都需要有一颗谦让包容的心。即使与别人争吵过，也不妨先对他说声“对不起”，也许他会还来一个微笑呢。世界上只有一条六尺巷，但我多希望能在每个人的心里都修建一条六尺巷，让世界上的每个人都懂得宽容谦让，让这个世界没有争吵，充满微笑。

篇3：初中六尺巷说明文600字

今天秋高气爽，我们随着叶老师和同学们来到了桐城市的六尺巷。

说起六尺巷，还有一个小故事呢。清朝康熙时代，在桐城城中有一条狭窄的小路。这条小路两旁分别住着张、吴两家人。有一天，吴家要建新房子，想霸占这条小路，但是张家不同意，两家便吵了起来。张家一气之下写了一封加急信，给在朝廷里做大官的张英，让他回来评评理，张英却觉得礼让邻居最为重要，于是回信道：“千里来书只为墙，让他三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张家人看到信后，立刻明白了张英的意思，便让出了三尺的宅基地，吴家深受感动，也让出了三尺地。六尺巷就由此而来。

我们一下车就看到了一座高大的汉白玉牌坊，上面刻着“懿德流芳”四个苍劲有力的大字。再向前走几步，穿过汉白玉牌坊，首先映入眼帘的是一个方方正正的照壁，上面刻的图画正是张家和吴家让巷子的事情。照壁的后方刻着是张英的介绍。

绕过照壁，有一块像假山的太湖石，上面刻着的正是张英那首流传至今的回信诗。

绕过太湖石，就是桐城最受欢迎的地方，六尺巷了。六尺巷长约百米，宽两米，地面上有着许多大小不一，很光滑的鹅卵石，两边砌着青砖黛瓦的墙，再向上看，两堵墙后方分别站着一排排高大的香樟树。它们空中的枝叶互相交错，好似保护张、吴两家之间友谊的卫士一般。看到这里，我仿佛回到了古代，感受着张、吴两家友情的深厚。再向前走就是六尺巷的尽头了，那里也有一个牌坊，上面刻着的是“礼让”两个字。从“懿德”到“礼让”，一段佳话就此“流芳”。

听导游说，从前没有六尺巷的时候，人们上街很不方便，有时候甚至要绕好几里的路。自从有了六尺巷，人们的通行就方便多了。你看，现在巷里有去买菜的老奶奶;有背着书包上学的学生;还有欢快玩耍的小朋友，真是人来人往，热闹极了。

这次来六尺巷，让我懂得了人与人之间要互相谦和、礼让。我很喜欢六尺巷。

篇4：土巷优秀作文

土巷优秀作文

童年少年是在农村度过的所以对于巷的面貌并不陌生，甚至于在搬家之后，每每回忆以前的生活，那有些苍凉的小巷都会首先冲进记忆。北方注定没有南方的雨水多，北方人也就缺少了雨的细腻。比起南方的雨巷北方的巷子略显逼涩，它没有青石板，没有长着青苔的瓦片，那从瓦檐滴下的.梅雨也只永远落在江南墙根的水涡里。雨水少，北方人也就很少带雨伞。

篇5：初中作文雨巷作文精选作文

小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。于是就怀念起那瓦屋雨声。

雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。

人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负;迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀;多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。

闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，在这悠远的雨声里透出一种古怪的情调，仿佛是久未沟通的那种存在一般。此刻的它拒我于千里之外，似乎是在向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。

原来如此，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己：我是谁?还是从前的那个我吗?

有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。

雨声依然在响，像我真实的心跳……

篇6：初中说明文

你们一定对大气不陌生吧？像鱼类生活在水中一样，我们人类生活在地球大气的底部，并且一刻也离不开大气。现在大气却受到严重污染，如何保护我们的大气层呢？

大气污染会让植物生理机制受压抑，成长不良，抗病虫能力减弱，甚至死亡；大气污染还能对气候产生不良影响，如降低能见度，减少太阳辐射和紫外线强度；大气污染物能腐蚀物品，影响产品质量；近十几年来，不少国家发现酸雨，雨雪中酸度增高，使河湖、土壤酸化、鱼类减少甚至灭绝，森林发育受影响；大气污染还会让臭氧层破坏

，没有了臭氧层挡住紫外辐射，地球陆地上将荒芜一片，现在任何形式的生命在陆地上断难存在。

篇7：初中说明文

现在学校传着一个话题，是强者与弱者，字数虽然不多，才五个字，但里外都包含着一种意思，一种使人骄傲的意思，一种引人思考的意思，一种谦虚的意思，一种好胜的意思。古人云“好胜者则强，但过于满之，毁之，弱小者虽弱，但以长补短，便长之”但在现代，又是另一种说法“强者用武力，学习，口才，三种来压倒弱者，弱者武不精，学习不拿手，口才不流畅，无法把自己展现出来，于是弱者便惨遭”冷眼“，暂时在人们眼中“消失”，古与现代完全是两种说法，古人的见解认为弱并不差于强，强不见得有弱强，弱也不代表一切都没有，于是在古时候就有弱与强平起平坐的说法，但现在的人们，并不仿古，而认为强就上，弱就下，不过现在是经济社会，只有强才能效力，弱只有傻看，卖苦力，所以给他们的感觉当然就不一样，弱是寒心，难过，强是高兴，享受！瞧！多么鲜明的对比啊！

公元2，刘邦大军推翻了秦朝，接下来就是项羽与刘邦争做”汉王"的时候了，在兵上刘邦可吃了大亏，40万对10万，假如项羽当时不“谦让”，刘邦现在早兵败了，可是就是因为项羽的“谦让”导致了他的失败，项羽虽然在兵上占优势，但非常骄傲，听不进劝告，只是莽撞行事，结果公元2，被刘邦用“四面楚歌”一计灭了40万大军，项羽也在乌江自刎了，这个故事说明了什么？说明了弱者并不见得永远是弱者，强者并不见得永远是强者，只要你去争，还是能从弱走出来的，慢慢走向强！

篇8：初中说明文

羊安详地在山上吃草，村民们在山下干活，就连一只老鼠都躲在被窝里，一切是那么和谐。然而牧童却在做着他的美梦，突然间有了这个念头：我何不干一件惊天动地的事。

牧童把羊赶到着这儿，又带到那儿，心里一直打量着。他心生一计：前几天别家牧童在大家的帮助下赶跑了狼，如果我……他愈想愈开心，暗自笑起来，过了一阵，他才觉悟到现在的地点。

牧童开始进行他“绝妙”的骗局。他放开嗓门，手捂嘴，大声叫喊：“狼来了！”有东跑西跑，一来是想让更多的村民听到他的呼救声，二来是想让村民们感觉到他急促的呼吸。山周围的村民们听到了他的声音：正在烧饭的李大妈火都没灭，拿起大铁锅就朝山上跑去；躺在床上悠闲睡觉的王大叔，还没顾上穿衣，提起被子奔向山顶；正在田里干活的农民们，放下手中的活，扛着锄头，大张旗鼓地涌向山顶。乡亲们懵住了，仿佛所有的感官都被摄服，好像除了狼在哪儿这个念头外，一切事物都不存在了。牧童忍不住大笑起来，乡亲们见他是小孩，便下山去了。

【初中说明文(15篇)】

篇9：初中说明文

肥肥实实，走起路来摇摇摆摆，傻里傻气，嘴里喘着粗气。这是什么家伙？猪！1岁小孩都认识的东西。的确，猪在人们头脑里的印象往往是又笨又懒又脏，就连《西游记》里的猪八戒大仙也是这个德行。其实从猪的驯化过程来看，猪是一种聪明可爱的动物。

猪之所以被认为笨，是因为它的体态长相。可是，别看它其貌不扬，它的一些聪明才智连狗都不上！科学家曾对猪进行过一连串的测验：跳舞、挑水、拉车、开门等等，猪只要看一次人的示范动作就能学会，而狗要近10次重复才行。现在，猪已登上马戏舞台，表演起来比狗更精彩！

猪的视力和听力都不太强。然而，它的嗅觉却比狮子、狗还灵。于是有人训练猪打猎它能嗅出20多米外的猎物。猪经过训练还能帮助寻找埋在地下的地雷。

篇10：初中说明文

人为什么会变呢，为什么再好的朋友也会变呢，老师说的好吧，时间是最好的证据吧。曾经最好的、最铁的姐妹，分开了仅仅一年，每一次短暂的相遇都让人感到两个人之间少了什么，在一起谈天，虽然都很努力地去说笑，尽力忽视之间的不和谐：从同学到老师；从学校到电视剧；从补课到追星……每一次谈天说地都把自己知道的所有都说光了。

以前，我们互相谁做了一个动作、做了一个眼神，对方就会马上知道是什么意思，就会马上明白她下一步要做什么。可是如今，这种高度一致早已消失得无影无踪。

成长中的我，是一个宽容的人。以前我遇到不顺心的事就大发脾气，朋友见了，都渐渐疏远我了。而现在，我都会去宽容别人，就算他是有意的，我也会原谅他。有一次，一位同学不小心踩了我新买的鞋子，她连忙向我不停地道歉：“对不起，对不起，我不是故意的。”我本想破口大骂，可一想到她不是故意的，就原谅了她。我拉起她的手，微笑着说：“没关系，不要紧的。”最后，我们成了无话不谈的好朋友。

篇11：初中说明文

在我的左手腕上，在我的左手腕上有一个玉手镯，它十分美丽。看着我的玉手镯，我不由得想道：我可以做玉吗？周六，我终于如愿以偿了。在上海博物馆的地下活动室，我和新闻晨报学记团的同学们一起用软陶做了一回“玉”。

一来到地下活动室，我们就看到了这里的几位工作人员。经过分组，工作人员帮我们安排好了座位，我们坐了下来。这时其中一位架着老花镜的工作人员奶奶告诉我们她们是这里的义工人员，今天来教我们用软陶制“玉”。经过她的细心讲解，我们动工了。

首先，我拿起桌上的那块白色软陶，把它揉的很软。再拿起那块我挑的绿色软陶和白色软陶混在一起，然后扭，可是扭不软，我又把它按在绿色工作板上揉，尽管我使多大的力气都不能把它揉软。正在发愁之时，我的视线移到了一个盛有水的容器中。突然一道念头闪过脑海，我连忙起身沾了点水加到了软陶中，又继续扭、揉。果然不出我所料，揉了一会儿，那原本硬得像石头一样的软陶终于变软了。我按照义工奶奶说的步骤做，把水均匀的涂抹在我选中的“璧”的模具上，不放过任何一个角落。又把软陶压在模具里，用小铁棒来回的滚。，直到把软陶压平。我又把模具稍微弯了一下，把软陶从里面拨了出来，白绿相间的软陶顿时有了模具里的花纹。然后我拿起了牙签，把周围多出来的软陶小心翼翼地用牙签剔掉，在 “壁”的两旁穿出了用来穿线的洞。我用那些剩下来的软陶做了六颗珠子，又在上面一一穿出了洞。义工奶奶把我们的作品都摆在盘子里放进了烤箱。20分钟后，我的“璧玉”和“玉珠”就出炉了。我把他们穿在了绳子上，戴在身上，别人都说我的“玉”很漂亮。

最后，希望大家能多参与公益活动，让自己的生活变得多姿多彩！

【初中说明文15篇】

篇12：初中精选说明文

含义是很多的是吧?

——题记，

如果说空气是很重要的，温度也很说是这样的吧?

温度的确有许多含义，比如：生物学中把温度叫做非生物因素，同学们应该知道。非生物因素是组成生态系统必不可少的东西，这就证明了温度的重要性。

生活中，温度也是必不可少的东西，它可以煮熟食物、加热食物、冷藏食物、冷冻食物……，由此可见日常生活中温度也是不可或缺的东西啦。当然它的用途还是很广的。

衣服被晒干是为什么呢?当然温度也是占有一部分作用的。假如温度不像今天这样，而是不规则的乱变，大自然会怎么样?人类会怎么样?乃至地球会怎么样?全部消失，这是用膝盖想想都知道的问题吧!

如今的温度变化其实也是很大的，当然人为因素也是占一大部分的。现在的人类肆意破坏大自然，无节制开采自然资源，这难道不是使温度变化的一大原因之一吗?

全球变暖，大家都是知道的吧，全球变暖带来的灾难性是很大的，这不是人类能重回就能重回的!全球变暖导致了北极温度极大变高，北极熊的生活环境也逐渐减少，这个灾难严重吧?世界最高峰珠穆拉玛峰的高度也在渐渐减低，这是一个震撼人心的事件吧!

今年温差也是最大的吧!5月份，中国西藏地区还飘着白花花的雪呢!初入6月份，全国气温全部升高，这当然也是人为的。在这温差的巨大变化下，为什么人类没有一点知觉呢?难道非要到失去了才知道后悔，我想是应该的!

温度是很重要的，请不要继续破坏它了!

温度的含义的确有很多。

篇13：初中说明文

吃了的饭，睡了15年的觉。嘿，咱这饭总算没白吃，觉也没白睡，晓得了不少的人生道理。可惜呀，没几个是自己感悟出来的，全是看书上的，但是，今天，我突然感悟出一个道理――快乐没有道理。

经过我的死缠烂打，老妈终于肯给我买一辆变速车了，可今天，这车出了事故――链条卡住了。这要是小意思我早就修好了，可今天却不是这样，这车是被我越修越坏，最后直接卡死。我彻底无语了！无奈，我只好推着车走，这要是在以前，我早就乱发脾气了，但现在我却心平气和，没有丝毫埋怨，怪事！

走在布满林荫的大道上，很开心，说不出来的这种感受。一路上，我对每个人都露出了微笑，即使他们都不理我。不过没关系，现在我的脸皮已经练得很厚了，咱不怕！就让不理解来的更猛烈些吧！

篇14：初中说明文

陶器是人类的一项重要发明，它的产生和古人类的生产生活密切相关。古人大多依山傍水而居，他们需要寻找贮水、汲水、贮存和蒸煮食物的器具，而此时人类已知道土壤加水后会具有可塑性，并在用火上取得了丰富的经验，这些都为陶器的产生准备了条件。又因为陶器不易携带，既笨重又容易破损，所以陶器的起源必然还与人类定居的生活方式有着密切的关系。有人推测，定居后的古人为了使枝条编制的器皿耐火和密致无缝而为其涂上黏土，后来发现经过火烧后，黏土部分变得十分坚硬，进而直接用黏土烧制成器，于是发明出原始的`陶器。可以说，陶器是反映古人类生产生活方式的“史书”。

19.根据“文段一”的内容，说说促成人类发明陶器的条件有哪些。（3分）

篇15：初中说明文

现在我们是一名学生，我们需要学习，学习中有苦也有乐，所以我这篇文章的主题就围绕着“苦学”与“乐学”。

我们一定要做事，如果不做事就对不起我们每天吃的饭，对不起父母对我们付出的心血。苦学就是刻苦学习努力钻研，我们只有苦学成绩才能提高，俗话说“学海无涯苦作舟，梅花香自苦寒来”这就很好的表现出好的结果都是要付出努力的。所以我们一定要有先苦后甜的精神，现在把学习搞好了以后才能够有资本去享受，既然我们必须要学习何不每天开开心心的去学呢?

苦学即是刻苦学习，乐学即是乐观面对学习，我深信我们学习就应该如此，让我们能够拥有先苦后甜的精神吧!

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