小学四年级对春节的随笔
“明日香菜”通过精心收集，向本站投稿了16篇小学四年级对春节的随笔，以下是小编精心整理后的小学四年级对春节的随笔，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：小学四年级对春节的随笔
早上，我睁开双眼，朦胧地看见窗外的天还灰蒙蒙的，想再睡一会儿。但一种忙碌的气息使我打起了精神。我穿上崭新的衣服，心里是无比的愉快。一天又开始了。
早上我掌厨 一大早起来，我本以为我是个起床的。想不到爸爸妈妈早起床了，他们正在拜菩萨。看见我来了，妈妈问我早上想吃什么，我说吃桂花园子吧。妈妈从冰箱里拿出一包桂花园子。由于妈妈实在太忙了，就叫我自己烧。我想这可难不倒我，野炊时我可学了几招。我把热水放在锅里，然后放在电磁炉上，一会儿，热水沸腾起来，我把园子放下去，盖上锅盖，几分钟后，园子浮起来了，说明熟了。我把园子盛起来，放上糖。哇，这就烧好了。
新年讨红包 “新年到来，红包拿来。”在走向爷爷家的路上，我听见好多人都在向长辈们讨红包，祝福他们。“叮咚。”爷爷家到了，爷爷来开门，“新年到，祝爷爷长命百岁!”我说。“也祝你好好学习，天天向上。”爷爷笑着。我把右手一摊。爷爷一时还没反应过来，但又马上从口袋里掏出红包给我。“谢谢爷爷!”我们待了一会儿，又到外公外婆家讨红包。
今天我的收益不少。啊，春节真快乐，我爱春节!
篇2：小学四年级随笔
有一次，我在读书的'时候，看到这样一篇作文《快乐的六一儿童节》，我想：未来的六一儿童节会是什么样子呢？
未来的科技肯定很发达，谁也不会猜到未来的世界是什么样子的。我认为，一百年以后的六一儿童节应该是宇宙十日游。那时候，所有的孩子都坐在一辆很大的超级飞船上，飞船带着我们在宇宙中飞行，最后在月球上降落，然后飞船的驾驶员送我们每人一对充气翅膀，我们便可以在宇宙中飞翔着，一会飞到东，一会分到西，玩得不亦乐乎。
这时，我们了火星。那里到处都是火焰山，每一座山都有一个洞，我走进了一座最大火焰山，只见里面有用机器做的牛魔王，铁扇公主和红孩儿。牛魔王和铁扇公主正在为红孩儿过生日，红孩儿高兴地手舞足蹈。
接着我们去了水星，那儿可好玩了，有水上游乐园、滑雪场、钓鱼场、水上动物园……我先去了水上游乐园，这是一个大游泳池，上面有冰做的滑滑梯，会跳跃的大冰球，还有许多冰雕……虽然天气很冷，但是我们玩得满头大汗。
最后我们去了天王星，那里仿佛仙境一般，一道美丽的彩虹挂在空中，太阳放射出耀眼的光芒，湛蓝天空飘着朵朵白云，湖水清澈见底，水中的鱼儿自由自在地游动着，小鸟在枝头欢快唱着歌曲。
这时，我看了看闹钟，已经是晚上九点了，我赶紧上床睡觉了。
篇3：高中生对春节随笔200字
今天是大年三十，每家每户都在为新年的到来做准备。我和爸爸忙着贴春联、挂灯笼;妈妈和奶奶忙着包饺子。
到了夜幕降临的时候，家家户户都要到门外放鞭炮，接“财神”，迎接新年。 把“财神”接到家后，我们全家就聚在一起喝酒、吃团圆饭。在酒桌上，我们全家人都彼此送上祝福的话。敬完酒，我们就看春晚。在一个又一个精彩节目的陪伴下，不知不觉就到夜里十二点了。伴着新年的钟声，我们“过年”了。 妈妈和奶奶忙着下水饺，供奉祖先。我和爸爸就跑出去放烟花。光彩夺目、绚丽多彩的烟花升上天空，美丽极了。放完烟花，我们就进屋子吃饺子了。
吃完饺子后，爸爸、妈妈、奶奶都给我分了压岁钱，希望我在新一年里平平安安，学习进步。
篇4：初中生对春节随笔300字
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”随着鞭炮、烟花声，伴着一盏盏红灯笼，春节来到了。
大街上热闹非凡，车声、铃声、脚步声，响成一片。一盏盏红灯笼，一阵阵鞭炮声。人流如潮，一个挨着一个，从刘邦广场至凤鸣金街，一路上可热闹了!有套圈的、买冰糖葫芦的、吹糖人的、捏面人的等。没有多久，就禁街了，车更少了，但人更多了，人群像一支联欢队。我们走到了凤鸣金街，灯笼和鞭炮，鲜花与彩灯，相互相应。
夜晚了，烟火依旧在天空中绽放着，五颜六色的花儿在空中飞舞着，欢迎着的到来。人群欢呼，烟火飞腾，礼花奏出一首欢快的曲子，风儿在跳着兴奋的舞蹈，月亮洒下皎洁的月光。
在欢乐的气氛中，20新一年的钟声敲响了……
篇5：高中生对春节随笔200字
春节里有白色，你可能会问，大过年的，喜气洋洋的，哪来什么白色啊?嘿嘿，这是饺子的颜色。除夕夜，餐桌上摆着一盘香喷喷、白白胖胖，冒着一丝丝热气的“幸运饺”。我家每年都要包“幸运饺”，顾名思义：在一些饺子里包上硬币，吃到的人来年就会有好运。去年，我就吃到了“幸运饺”，足足高兴了一个星期，好像真的给我带来了好运呢!
春节里还有彩色，那是烟花的色彩。当除夕夜这一天，天黑下来，我就会和爸爸来到院子里放烟花。我站在远处，看爸爸点燃了“降落伞”，只听一声巨响，烟花往天空中射去，在天空炸出了美丽的火花，同时掉下来一个“降落伞”，五光十色，美丽极了。
所有的节日都有属于它自己的色彩，每当它们到来时，就会带给我们快乐和幸福，如果我们一年中的每一天都是节日，那该有多好!
我爱美丽富强的中国!更爱我们的节日—春节!
篇6：高中生对春节随笔200字
一年又一年，时间从指尖悄然流失，增长只有年龄，不经意间，已到知天命之年，突然感觉年龄越大，过年，不在是一种渴盼和喜悦，越来越多的是回忆久远的往事，这也可能是忘不了童年快乐与幸福，更是忘不掉儿时的天真和纯情。
小时候，我们总是盼望着过年。因为过年有新衣服穿，有压岁钱花，有鞭炮放、可以尽情的玩耍，不用干活，不用做作业……随着年岁的增大，过年的感觉越来越淡了，每到过年，总是一些过年的回忆了。
小时候，一放寒假，妈妈就让我去兖州看二姑，二姑在兖州工作，那时候，对于我们生活在物质匮乏的农村的农民来说，二姑可是生活在城里，吃国库粮、拿工资的工人阶级，妈妈准备了一些农村的土产品，地瓜干、花生米……
篇7：高中生对春节随笔200字
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，光阴荏苒，岁月蹉跎，爷爷奶奶早已过世，而我已经到了为人夫为人父的年龄，我现在又害怕过年，因为每过一年就意味着老了一岁，总感觉一年一年过的太快，然而与之不相对等的是自己事业平平，总有虚度年华之憾。尽管也渴望象周公瑾那样“丈夫处世兮立功名，立功名兮慰平生”，更渴望象古之圣贤那样“修身、持家、治国、平天下”。但我知道在芸芸众生中我们大都是平常的人，不可能建立盖世之功业，然而我们更不能因此而妄自菲薄，自甘堕落，而应该以星星之微光闪烁夜空，以芳草之萋萋染绿大地。
篇8：高中生对春节随笔200字
窗外的烟花依旧升腾、绽放、消失、再次直冲天际……一簇挨着一簇，在天空中流光溢彩、翩迁起舞，与漆黑的夜色相映成辉，浪潮般的烟花形态各异、姿态万千，就像是一位位走上舞台的超模，自信地像台下的所有观众展示着属于她们不一样的美，可固定路线却都是台上与台下，上场的时刻也代表着下场的即将来临。烟花的升空也必然伴随着陨落……
烟花盛宴美不胜收，但是时间一到也就闭幕了，等听不到那些绽放的声音，这元宵节也就终于给春节画上了圆满的句号。可是奶奶还是会时不时地望向窗外，窗外的阳光很暖，窗外的天空很蓝，窗外的花草树木也会慢慢抽出新芽像奶奶展示他们婀娜多姿的美丽……
篇9：关于初中对春节随笔100字
百里不同风，千里不同俗。在我的家乡过年可是十分热闹的。
在过年前夕就热闹了起来。街上一辆辆大客车在车子中穿梭着。店里人更多，因为人们要准备好吃的、喝的、穿的、用的，好在新年显出万象更新的气象。小孩子们自然不忘买烟花爆竹，看到喜欢的玩意一定会买下。
篇10：关于初中对春节随笔100字
这些年，“年”味真是越来越淡了—赴不完的饭局，送不完的礼品，年复一年的春节联欢晚会越来越像鸡肋——食之无味，弃之可惜。当然啦，我们可以找到足够多的替代品，比如说网络，比如说电视，比如说睡觉……
有社会的安定与文明;只有对违法犯罪者严惩不贷，才能使守法者安居乐业。
篇11：初三对春节的随笔
春节，是个喜气洋洋的节日，也是孩子们最拭目以待的节日。
春节，免不了燃放鞭炮。这可是男孩子的最爱，这不，与我几乎同龄的兄弟们手持火柴，瞅准时机，时不时地把点着的一颗爆竹扔到远处，瞅准时机，在爆炸之前迅速撤离。每每看着他们开心地大笑，我总是忍不住也去点一颗，每每鼓起勇气即将点燃那爆竹时，一看爆竹，顿时又没了底气。但我也不能干看着啊，于是我只好买了摔炮(一摔就爆的一种炮)，自顾自的向街上扔去。
过年必不可缺的就是收压岁钱，对我和九个兄弟来说更是至关重要的。每次我们都会一起想鬼主意用巧妙的方法收压岁钱，但俗话说道高一尺、魔高一丈，我们的鬼主意总是会被大人识破，不仅这样，大人还用各种刁钻的理由来做收红包的条件，我们每次都只能哑巴吃榴莲——有苦说不出。不能今年三叔为了躲避发压岁钱，给我们下令：3个深蹲=1元钱，2个俯卧撑=1元钱，5个仰卧起坐=1元钱，身为小学生的我们真是欲哭无泪啊!但钱不能不收，所以我们只好答应了大人的条件，傍晚回到家，腿都要断了，就连上床盖被子都是个“体力活”。大年初一，大姐二姐带着大姐夫和二姐夫来到了老家，我们不约而同地想：“这下可有钱收了，你要不给钱你就甭想进去坐!看你怎么刁难我们!”
篇12：小学四年级教师随笔
时间飞逝犹如从门缝中一闪而过的小马驹，从第一天跨进410班到今天已经有6个月了。在这6个月中，我对孩子们的了解逐渐加深，在很多时候，相互之间都形成了一定的默契，但是问题也层出不穷。比如，课堂上喜欢自说自话的小朋友依旧有，下课不能做到文明休息，磕磕碰碰不断，经常有小朋友的东西被损坏或者丢失。随着问题的产生，我也开始不断反思自己6个月以来的教育方式。 我宽容地处理班级里图书丢失的问题：我们班级图书角的书是每个同学带一本，标上学号后供全班同学相互借阅的。但是借阅一段时间后，班级里有两本图书消失了，原主就向我报告，书丢失一周了。然后，我在晨会上提醒孩子们把书及时归还，并且让图书管理员及时清点每次借阅后的归还状况。但是那两本书还是没有回来。我想可能因为学生比较喜欢这两本书，但是年纪还小，自控能力不强，就想拥有一段时间，但当想要归还的时候，发现已经引起了老师和同学的注意，已经不好意思再归还了，怕被批评。记得那天我在晨会上说：“每天的书香时间，看着同学们看书的样子，老师觉得很享受，同学们陶醉在书中，都看得入迷了，一个不小心就忘记把书归还了，这是难免的，那么请忘记归还的同学，今天或者明天让书悄悄回到书架上，让同学们都可以陶醉陶醉。”但是，因为我自己的认知方面的错误，因为我觉得，明明是不守规矩的小孩子把人家的书想占为己有了，还要用这样的方法才能把书哄骗出来，我觉得这本身就是一种欺骗。所以我觉得这样做是错误的。后来也就几乎不使用这样的方法。 我对孩子们的要求就比较高，处理尺度比较严格。表扬用得比较少，反而是批评用得比较多，因为我一直希望孩子们能够学会客观地分析，不要太看重奖励，不要做事情的时候都是为了获得表扬才去做，更希望他们做的事情都是出自内心的，都是自觉自愿的。但是，经过这6工月的实践体会，我知道这是自己的一个错误的认识造成，因为我忽视了现在的小孩子一般都是独生子女，自尊心都比较强，在家里都是比较受宠的，他们都不喜欢别人管教的语气和态度，我想我也不能再用自己一贯的眼光看待现在的小孩子了，太高估了现在小孩子的自制能力，也太高估小朋友的智力发育水平了。我想，在今后处理时要宽容为怀，有句话说得好：有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
篇13：小学四年级教师随笔
数学教学已有20多年了，在这20多年以来，没少听家长唠叨过，褒贬都有。虽说说的不都是自己，但是听的多了，也总觉得心理不是滋味。说的大都是孩子们的作业。
说到孩子们的作业，怎样的作业才是合理的，布置多少作业等等。这都是我们要思考的问题，学生放学后我们给孩子留一部分作业这是合理的，但作业的量，还有层次，就是我们考虑的。如果有很多重复的作业，那既浪费了学生的时间，给学生造成负担，还可使学生产生厌学，甚至和老师对着，就是不写。还有的学困生完不成作业，第二天到学校抄做作业。这样以来，既没有启发学生的思考，开发学生的智力，起不到好的效果。
现在的家庭都是一个孩子，望子成龙望女成凤的家庭不在少数。但是还有不少家庭把孩子看成掌上明珠，只要孩子吃好喝好，不生病就行了，对孩子的学习听之认之。一看孩子晚上作业多，就不乐意了，作为老师实在是众口难调。记得我们的学生三年级时，有天下午放学，我又向往常一样去教室给孩子们布置作业，一位老先生拦住了我，说我们的作业怎么怎么多，老先生好生厉害。我赶紧辩驳，说我作业不多呀，他说，我说的不是你得数学，我说别的。。。。我晕。是我的问题给我说，不是我的'干吗呀。但是这样的话听多了，不能不引起我们的反思。
通过几年的摸索总结，自己总结了一套布置作业的方法：
（一） 少 既让学生在短时间内完成适当的作业，每节课上，我总是针对本节的教学内容以及学生知识的认知规律，布置相应的作业。如：一样的作业，有些孩子必须做，有些孩子选着做，有些孩子不用做。这样以来，对所有的孩子来说，作业相应的就少了;
（二） 精 根据每节课的教学内容，教学要求。精选练习题，不是把书上或资料上的习题统统抛给学生，而是启发学生的思考，发展学生的智力;
（三） 活 根据数学学科应有的广泛性特点，把作业与课外活动结合起来，让学生自己动手动脑去实践去探索。如：学过长方形面积之后，布置让学生测量自家的客厅有多大，看铺满客厅的地板砖需要多少块。孩子们一放学就只奔家里，进行测量和计算，第二天让学生汇报。学生们兴趣很高，家长反映也比较好。
所以，数学作业的布置，要想使孩子乐意家长满意，我们在布置作业时，就必须动一番脑子，数学作业的设计必须与生活实际，社会实际，甚至家庭实际结合起来（为什么说家庭实际：如果你教的班的孩子大都是作生意的或是留守儿童的，作业就另论了），使孩子看的见，够的着 用的上，作到目的明确，形式多样，吸引学生乐意完成。就是我们的目的了。
篇14：小学四年级班主任随笔
刚接手四(2)班时，由于对班级情况不熟悉，受导学生的名单也是由刘老师之前确定好的。分配给我的两个受导学生是胡哲帆和王涛。胡哲帆这个人作业总是不能及时完成，回家作业习惯拖欠，学习任务完成起来相当慢，总是要留下来补。但是这个学生胆子比较小，只要我督促着他总是还能完成的，所以不是很棘手。而王涛则更让我省心，除了一开始有过几次作业没交，我开始盯着他之后，他的作业就一直能够及时上交，期末考试还考了九十几分，所以他在我眼里算是个表现还不错的学生。
但是作为一个班主任，作为一个语文老师，你眼里不可能只有那两个受导学生，四十四个学生都要得到你的关注，所以另外一个学生，并不是受导生的王明杰反而引起我的更多的关注。
王明杰，黑黑高高的一个男孩儿，由于经常欺负同学，没有一个人愿意和他同桌。就连一向泼辣的女班长也被他时常弄哭。但是他的作业总是能够及时完成，而且字写得也还可以。所以，一开始并没有让我注意到他。但是没过多久，就陆陆续续有同学经常告状，说是王明杰老是打人。同时也有老师反映，王明杰思想不是很好，老师批评他的时候他总是很不服气，脖子梗着甚至还会拿眼睛瞪老师。
记得有一次，我在办公室里，忽然有同学说有人在打架，跑到阳台一看，是我们班的王明杰和另外班的一个同学在草坪上正扭打在一起，我朝下面大喝一声没能阻止，连忙冲下去把他俩拉开。一看俩人，都挂了点彩。王明杰更是灰头土脸的。
下节课就是品德课，趁着眼保健操的时间，我思索着该怎样处理这件事。在全班面前严厉批评他一顿?不行，对于他这样一个学生，我觉得肯定不会吃硬的这一套，即使慑于老师的威严表面屈服了，也起不到教育的作用，下次不是会犯同样的错误。我边想边看着他，他还是一副气呼呼的样子，于是我决定先上品德课，等他冷静一下再说。
半节课之后，我注意到王明杰的情绪已经稳定下来。于是，我让他把事情的前因后果一五一十地告诉我。
他是一个时常会有一些攻击性行为的学生，但是我也发现了他的一个优点。那就是他很诚实，并没有像很多学生一样把所有的过错推给别人，或者避重就轻，只说别人的错。他是能够敢作敢当，叙述打架经过的时候很客观，没有遮掩自己的过错。其实在他诉说的时候，我注意到他已经认识到自己的错误了，讲讲自己还有点不好意思起来。在他讲完以后，我又让同学们展开评论，让大家来讨论讨论王明杰这场架打得是亏了还是占到了便宜，看看王明杰身上的灰和草，又看着他脸上被人拉伤的血，同学们都笑起来，王明杰自己也不好意思地笑了，我又适时地给他摆事实，讲道理，看得出来，他听得挺认真，没有什么不满之处。
前几天，又有同学告状，王明杰又打人了，而且是把一个同学的头扭住往墙上撞，这可不是件小事!弄得不好就要出严重的安全事故!这个王明杰，真是太不让人省心了!
篇15：春节随笔
又过年了，时光流失的真快啊，不知不觉就到了年关！不知道是我的年龄大了，还是自己身体原因，今年这个年，我显得是那么样的懒散，懒懒的呆在家里哪都不爱动，春联都是当天中午才出去买的，所有年货也都是老人张罗的，我似乎把自己架空了。
当夜幕降临，我走在家乡街道上，看着家家户户门前窗口挂着的彩灯，闪烁着炫丽的色彩，自己恍然间，在脑海中闪过一个念头，哦……过年了！我们中华民族最盛大最隆重最热闹的节日，除夕来到了！千家万户灯火阑珊，大红灯笼高高的挂在大门前，把街道照的格外漂亮，又充满着喜庆！在这样的冰天雪地中，在这样霓虹闪烁的夜里，这个小城市就像仙境一样，是那么无与伦比的美丽！
过年，要过的是什么呢？其实过的就是亲人们团团圆圆，外出的游子都漂洋过海，乘坐飞机轮船的往家赶。过年，过的就是，家家户户红红火火的氛围，每家每户都忙着贴对联，贴福字，剪窗花，蒸年糕，包饺子，除夕夜做出一桌子丰盛的饭菜，伴随着亲人之间的欢声笑语，大家推杯换盏，肺腑之言尽情述说着……于是出外工作了一年的艰辛，这都随着快乐的氛围而烟消云散了。过年，过的就是，孩子们那颗童心的欢乐，那一张张天真的笑脸，看着小家伙们一个个拿着鞭炮，不顾寒冷的在外面玩耍，看着他们贪吃的小嘴不停的吃着年货，家长们的心情也是非常开心的.。一年以极其喜悦的氛围结束，新的一年又以极其喜悦的氛围拉开了帷幕。
寒冷的冬季，白茫茫的大地上，小城镇上家家户户那亲人们团聚时的快乐的氛围，就像一股暖流，给这里带来了春天般的温暖。小城镇夜晚的灯光，就像一朵盛开的牡丹花，雍容华贵的绽放着。
今年这个春节，我似乎真的长大了，成熟了，不再是以前那个幼稚天真爱玩的我了。
篇16：春节随笔
传统的春节，从腊月的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十九。在这个时间段里，杀猪宰羊，腌制鸡鸭，蒸年羔，贴春联，走亲访友，互办“年酒”。在农村还有不少人家把一年当中最重要的如嫁娶、如长辈整生日等事情放在这个时段办理。而如今的春节，传统的气氛渐渐淡出，人们不再为吃而大费周章，取而代之的是铺天盖地的微信拜年，更多的是人们学会了走出家门走向自然，去领略大好河山的美丽风光。
传统的春节随着现代文明的快速推进正在不断发生着变化，但有一样没有变，那就是贴春联。现在，不论城乡每到春节家家户户都会贴春联，平常人家多以祝福祝平安为主，店铺多以“生意兴隆通四海、财源茂盛达三江”为主，不论是哪种愿望，都为春节添上了浓妆重彩的一笔。
春节，作为中华民族最隆重的传统佳节，是人们情感释放、心理诉求的重要载体，需要我们停下为生活而奔波的脚步，回到父母和妻儿的身边尽孝、尽责，让家成为温暖的港湾。
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