在青年教师学习班上的发言稿
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篇1：在青年教师学习班上的发言稿
在青年教师学习班上的发言稿
各位领导，各位同事：
大家好！
在这样一个重要的日子里，感谢领导和同事对我的信任，让我站在这里与大家分享教育的一点感想。说实话，上周五接到校长和伯仁的电话，让我准备今天的发言稿，我心里很是惶恐不安。在诸位面前，还真让我有些班门弄斧的感觉，在坐的很多同仁资历比我深，教学经验远比我丰富，而且我一进入教师队伍就已经在我们学校任教，大家对我也是知根知底的，实在没有可以搬上台面的底子可交流。好在领导给了我任务，一是说说个人的成长经历，二是培训班对我的帮助。那暂且就耽误大家宝贵的几分钟时间，听一回老生重谈吧。
关上门，咱们就是一家人，一家人不说两家话。听到学区里要求各学校举办青年学习班的消息，我是打心底里高兴。每次参加什么比赛，看到人家的学校总是有个团队在后面帮忙，再看看自己，总是一人孤军作战，除了羡慕嫉妒恨，最浓的就是深深的悲哀。有时候甚至会怀疑自己：是不是自己平时的为人处事有问题，怎么到关键时刻就找不到一个可以帮忙的人呢？现在好了，有了青年学习班，我们终于有了一个名正言顺的娘家了。
从20xx年当上教师以来，我一共参加过4个学习班的培训。第一次是县教研室举办的新苗班培训，历时3年时间。基本上也就是每学期去听课几次，以小组为单位推出几节观摩课。在这个班级里，我上了第一次的县级公开课，讲了第一个县级的观点论坛报告。除此之外，我最大的收获是看到了我与其他老师之间的差距，并发奋图强。
我参加的第二个培训班是县教科研高级研修班。这个班级是通过网络报名、笔试、面试一关关选拔的，所以能够最后入选的，都格外珍惜这样的学习机会。我能够入选的很大一个原因，是因为我的课题获得了省级二等奖。但当时，我只是出于自身的压力去做这么一个课题。加入这个研修班后，我找到了一个志同道合的群体。我记忆最深刻的是有一年的暑假，我们利用三天的时间去台州一个宾馆。当时以为只是去听听讲座，或者请某位专家来上课。但没想到除了最后一天，班主任利用半小时的下课时间放我们去了一趟海边外，三天时间，我们都在宾馆里度过，而且没有老师，只有我们这群同学和书籍。这三天的学习时间，让我永生铭记，让我尝到了“学习共同体”的威力。在此之前，我们这班同学彼此都不大熟悉，但共同的兴趣爱好让我们很快融合到集体中。我们被分成五组，每半天，老师都会给我们带来一个任务，然后是各自思考、小组成员商量、讨论、形成结论，最后是各小组在全班展现集体的智慧。在最后的小组展示时，我们组和组之间常常会争得面红耳赤，场面非常激烈，但彼此之间毫无芥蒂，大家都是冲着一个目标：学习。我们早上6点准时起床，晚上12点后才能入睡，但大家丝毫不觉得累，反而都很期待第二天学习任务的到来。这三天的学习时间，是我从教七年印象最深刻的一次培训。很多同事都问我，怎么写论文那么厉害的，都是一等奖二等奖，其实，只是我参加这个培训班后，促使我对教科研这块有了更多的思考而已。这个培训班让我最有感触的是，找到一群志同道合的朋友真的很重要！一人计短，二人计长，三人胜过诸葛亮。切磋和帮助他人可以迅速提高自己。
我的第三次培训是20xx年秋季的省领雁培训。这是最后一期的领雁培训。说实话，培训单位有点敷衍了事的态度在里面。我是带了多大的希望去那里培训的啊，总想着，要带点什么东西回来才对得起学校，对得起学生啊。刚开始，只是安排几位教授来上理论课，跟我们的教学相差甚远。后来，班主任分每10人一组给配备了一位论文导师。经过我们再三的约见，论文指导师答应给我们半小时的时间。原来，他在给全国高中教师的一个培训班上课，利用打印资料的时间抽空见我们一面。当我们兴致冲冲地从这幢楼跑到那幢楼时，他又有了别的事。站在门口半天，等来的就是他给你30秒钟阐述论文并进行指导。30秒，能学到什么呢？往回走的路上，我颇有微词：“还想着自己的论文能经过名师指导呢，这下可泡汤了。”没想到引来同学的一番讥笑：“你真天真！真还想着这2个月能学到知识吗？我们领导在我出发的时候就说了，就给你2个月的放假时间吧。这2个月，是来度假的啊，同学！”如一桶冷水从头浇下，我怀着学习的心态到那里，在别人眼里却原来是这么一件可笑的事情。事情的转机出现最后一个星期的试水课上。很多老师来这里学习，都想着拿一张证书回去，我也不例外。但观摩课、试水课的机会，根本轮不到我。只有一位指导师的名下，大家都不愿意报名，那就是浙江师范大学特聘教授——郑逸农老师。他只给我们上过一天的课，但他的严厉、难以相处却早在同学中传开。这样，才有了我的一次试水课机会。因为我言辞恳切的求学心态，郑老师最终松口答应让我尝试他的“非指示性教学理念”。但我当时根本不懂什么叫非指示性教学，而他除了发给我一份电子邮件以外，就再也没跟我接触过。发给他的短信和email，也都是石沉大海，我设计的教案他也没时间看。试水课的前一天晚上，我一直等到夜里3点钟，才等来了他的email回复。后来我才知道，倒不是大学老师冷漠，而是真的如此忙碌，他们经常要跑到这里那里带硕士生。可能是我的执着打动了他，试水课后，他破例带我和另外两位学员去金华市区看了一场电影。我想，也是从那时候起，他才真正把我看成他的学生。去年的暑假，他抽空特意跑到永嘉找我，我和平阳的师姐陪他玩了一天的楠溪江。他的非指示性教学理念在初中实施多年，但在小学这一块却还是一片空白。我也在有意识地将这一理念融入到我日常的教学中。短短的2个月时间，除了让我拜一位特级教师为师外，更让我懂得了坚持的重要性！无论外在的环境如何改变，无论有多困难，我们都要坚持着自己最初的信念不动摇。朝着认
定的目标前进，再前进！
我参加的'第四个培训班就是现在还在学的“永嘉县十二五首届语文骨干班”。这个班级同样也是采取网络报名、笔试、面试层层选拔。班主任是永嘉县首席学科带头人王建群老师，她带班也是出了名的严厉。今年的正月，我们还在家里放假，她已经制定了这个学期的培训任务。这个学期，我参加这个班级的培训，纵向比较，自认为在语文学科的专业领域里是有了一些进步的。
很多人问我：“你这样不累吗？”我的回答是：无它，兴趣使然！
我热爱教书这个职业。我当初也考上了师范学校，却放弃了。兜兜转转一圈，我干过其他职业，但最终仍然选择做回教师。我曾经听到一位有十几年教龄的老师说，好象每年都是在重复，自己的业务水平都停留在同一水平面上。我不喜欢那样的工作状态，忙忙碌碌一个学期，到期末回首，我们总得找到那一个个或深或浅的脚印，这一个学期，我都做过些什么事情？我们总得回答的上来。
俗话说：一年之计在于春，一生之计在于“青”。一位教师在事业上能否获得理想的发展，能否有所建树很大程度上有赖于青年教师时期的成长发展，这一时期的播种决定着日后的收获。我在我们学区语文新教师的课堂考核中，送给新教师几个词，现在说出来，与大家共勉：一是自信心。无论身处何时何地，我们都要对自己有足够的自信心！二是方向，认清方向，找准自己的人生定位，形成自己独特的教学风格。
我们碧小的办学理念是：让孩子拥有幸福的童年，让教师品味精彩的人生。我想，只有品味到精彩的人生了，感受到自己在工作中的价值了，我才会幸福。
真心地希望，在青年教师学习班这个集体中，我们共同品味精彩的人生，共同享受工作所带来的幸福！
篇2：青年教师代表在教师节发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
在这里演讲我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏!热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为：
一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。
任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。师生关系的建立必须是“民主型”的。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。
在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。
二、热爱学生是做好教育工作的重要条件
学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养;有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态。而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。
1、理智公正。在教育中，对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱缺乏是非感，无明确的目的性，不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。在教育中，我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。
2、坚持“三不”。不挖苦学生。当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓。不体罚与变相体罚。
3、严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。采取学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，我善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，我善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们获得成功。并且做到爱得得体、严而有理、有度、有方与有恒。
二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。不错，教师担当着教育下一代的重任。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，也才能实现中华民族的伟大复兴。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。正如浙江某私立中学校训所言：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。
我的演讲结束了，谢谢大家。
篇3：青年教师代表在教师节发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
在这个秋风送爽，硕果飘香的日子里，我们共同迎来了第xx个教师节。在此，向在座的各位同仁致以节日的祝福，祝大家节日快乐！向给予我们亲切关怀、辛勤培养的领导，表示最诚挚的感谢和最衷心的祝福！今天我演讲的题目是《脚踏净土，做一名幸福教师》。
一位老教师在退休前这样对我说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。光荣？幸福？我细细咀嚼，不禁有些懵懂。
我们教师的幸福是什么呢？有人说应是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无限付出，也有人说应是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的伟大无私。而曾经的我，也是这样为幸福教师下定义的。
走出象牙塔，成为班主任，我切实体会到了教师平凡而琐碎的生活，也体会到了工作的压力和背负的责任。可是，当我转身看我身边多年如一日、默默地坚持在自己岗位上的同事们。我问他们：你们的时间都去哪儿了，他们长叹道：教书育人一辈子，满脑子都是学生哭了笑了。然而，他们又骄傲地说道：我们是富翁，因为我们桃李满天下。那一段触及我灵魂深处的对话，似乎让我明白了教师的幸福其实很简单，学生的进步、家长的认可、同事的帮助、领导的鼓励……这一切足以让我们感到幸福。
同时，我还因为拥有爱而幸福，这是我的学生教会我的。爱学生，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，你爱他们，他们也会爱你；你给每个人的，只有一份爱，他们爱你，却是六十多份爱，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。记得那一次，我的咽喉炎又犯了，嗓子嘶哑充血，当我艰难地吐出第一个字音时，一只只小手举了起来：“老师，我们知道您喉咙不好，您不要讲了，您布置点作业给我们吧。我们会管住自己的。”“对，老师您别担心，我知道一种药效果很好。”……中午，不知什么时候，我的桌上摆满了“西瓜霜”“金嗓子”，还有一大罐用来泡水喝的金银花。看着眼前的一切，我忽然想起了《冰激凌的眼泪》中蕴含的故事：那是一位支援西部的年轻教师，他步行四十里山路为的只是给全班每一个孩子买一支冰激凌。孩子们在作文中这样写到：我们的老师是个好人，他很爱我们，给我们每人买了一个冰激凌。我们从来没吃过冰激凌，真好吃。大家很感动，都流泪了。冰激凌也很感动，流着白色的泪。是啊，总有一种力量让我们泪流满面。可以做一个简单的计算：工作十二年来我教过三届学生，约等于两百人。假定其中有一半是爱我的，那么在亲人朋友之外，我的人生额外的收获了一百份关爱。教师这份职业，让我获得了额外的关爱，它丰富了我的人生，我幸福的内涵。
记得这样一句话：教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；但它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。教学工作苦乐相伴，我深感辛苦并快乐着。我欣慰，因为我付出了，努力了，也收获了；我收获了领导的支持，同事的帮助，家长的信任和学生的爱。在此，我要真诚地感谢学校领导给我们创造了良好的育人环境；感谢老师们给我的帮助；感谢家长对我工作的支持；更应该感谢我的学生，是他们给了我耕耘与收获的沃土，在那里我找到了实现我人生价值的坐标，我会把这些当作我人生的财富，化作我工作的动力和源泉。
记得罗曼·罗兰曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”今天我要说：“工作中不是缺少幸福，而是缺少创造幸福的阳光心态”。而选择幸福的权利就在我们手中。虽然我将来可能不会有令人羡慕的财富权利，不会有显赫一时的声名荣誉，也不会有悠闲自在的舒适安逸。但我还是坚定的选择了它，因为我知道，所有的职业都是在改造世界，而唯独我所从事的职业是在创造世界，我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。就像此刻，心怀阳光，脚踏净土，桃李芬芳，做一名幸福教师！
篇4：青年教师代表在教师节发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!在这里，我首先祝各位老师节日愉快，身体健康!以及给予我个人关怀、帮助、培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!
作为刚参加工作不久的的教师，今天能站在这里发言，表达我的心声和对未来的憧憬，我深感荣幸，同时也很忐忑。因为实在不知道说些什么。谈成绩?没多少，不过是尽力做了自己该做的分内的事;谈经验?本来就是从各位老师那里学来的;谈贡献?想想自己短暂的教书生活和在座的各位老师数十年如一日的不倦付出相比，实在是太微不足道了。思来想去，恐怕只能说说心里点滴感受了。
作为土生土长的高士人，我曾是这里的学生，现在也融入了我们高士小教的大家庭，成为其中的一员，在这个特殊的.日子里，也借此机会向在座的我的老师们表达一句感谢，曾经你们是我学习生涯中的恩师，如今你们是我工作过程中的榜样。因此我能更深刻的理解，要做一名合格的高士中心学校老师，应该用什么样的标准来要求自己。下面仅把这两年多的一点体会和认识，做一下简单的汇报。请领导、老师们批评指导。
依然清楚的记得自己初出茅庐的迷茫，清楚的记得我第一次踏入微机房时内心的感受，二十五台电脑只有十二台电脑可以进行正常的教学，当现状和理想产生差距时，难免会跌入心情的低谷，但是当我开始带孩子们走进机房上信息课时，面对这样一个新型的学科，他们的求知欲和热情感动了我，心中的责任感不仅油然而生，“我只要修好一台电脑，就可以让三十个孩子有电脑可以上课。”就是一比三十的这个比例关系强烈的支持着我去想办法修理好这些有故障的电脑，再加上学校领导在机房硬件设备上的一些支持，现在的机房每台电脑都在运转着。回过头来想想当时的辛苦，我觉得非常的值得，正是一路走来的这些困难，历练了现在的我，除了奠定了我现有的专业基础，也磨练了我的意志，丰富我的教学经验。学生课堂纪律不好，那就整队进机房，学生水平参差不齐，那就实施分层教学，学生学习积极性不够，那就创设情境，小组合作。秉承着“培养信息兴趣、树立信息素养”的教学宗旨，为了丰富教学经验，踏实的上好每一节课，虚心向老教师请教。为了提升专业知识，只要是自己专业内的事，即使不会，也学着多去尝试。
教书才知育人难，回顾这两年的教学之路，我感慨颇多;我曾有年轻迸发的激情，有初尝甘霖的喜悦，也有过屡遭挫折的迷茫，更有过无休无止的思虑，其间过程，苦乐自知。是孩子们的热情给了我信心;是同事们的微笑给了我鼓励;是校领导的肯定给了我力量;是家长们的信任给了我斗志，让我勇敢地面对困难，去体会教育的真谛，感受工作所带来的乐趣。
我深知自身还存在很多的不足之处，今后我会更加努力的向老教师学习，以更高的标准来要求自己，以更出色的工作业绩来回报学校，回报关心我的各位领导、老师!最后，我要衷心地祝福各位老师身体健康，工作顺利，阖家幸福!谢谢!
篇5：青年教师代表在教师节发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
在这个秋风送爽，硕果飘香的日子里，我们共同迎来了第xx个教师节。有幸作为教师代表发言，在此，向在座的各位教师致以节日的祝福，祝大家节日快乐!向给予我们亲切关怀、辛勤培养的领导，表示最诚挚的感谢和最衷心的祝福!
其实在准备这个发言稿时，我犹豫了很久，那是因为我的工作太平凡，我所做的大家都在做，甚至有的比我做的还好。今天我之所以有勇气站在这里，那是因为我愿意和大家交流我近几年来教学工作中的感悟。
曾经久别重逢的好友非常好奇地问我：你薪水高吗?
多年不见的同学在电话的另一头问我：你工作环境不错吧?
远在深圳的表兄关切地问我：学校给你分房子了吗?
可是，我的好友，我的同学，我的亲人，却无人问我：你幸福吗?
我想，我是幸福的。
提到幸福，我最先感触到的，是我过得很充实，这正是我的工作教会我的。我在学校分管教务工作。教务处的事情千头万绪，不能有丝毫马虎。每周一的早晨，我就和朱校长一起，把本周的事情做个商量，理出头绪，然后依次落实。学校在努力打造“高效课堂”时，教务处就从每件事情真抓实干做起。首先是提醒各小组每天的巡课并每天及时公示，然后是督促备课组长抓好每周的集体备课，到周三就开始组织本周周考的卷子，为周五的周检测做准备，到周五再把本周的工作做一个小结，加班加点把周检测的成绩在放学前交到班主任的手里。上级领导交给的任务，我都是不打折扣及时地完成，老师们在教学工作上出现了疑问，我总是耐心地给他们作出解答。我的备课和作业，就只好交给我的休息时间了。忙忙碌碌，周而复始，似乎很单调。可是，回头望来，我们的集体备课已经有了厚厚的一大摞，每天巡课的记录已经有几大本，学校学生的成绩在逐步提升，我们的课堂改革在杨校长和朱校长的领导下，有了一些好的经验，我们学校的课堂再不是老师的一言堂，而成了学生展示自己，主动学习，获取知识的“超市”，在全市教务主任年会上，学校受到上级领导的表扬，今年学校的中考也取得了不错的成绩。我想，我们每天在进步着，这是幸福的。
一个周五的晚上，我正带生病的孩子在医院挂点滴，甲学生的家长打来电话，问清楚了我现在的地方，和我们杨校长开车过来找我，看到我一个人正带着孩子输液，欲言又止。我看出了家长似乎有什么要说，我就连忙打电话叫来正忙的妻子带小孩，自己和家长来到车里了解情况，原来是他的女儿放晚学时，被班上的一个女生打了几巴掌。我一听，知道了这位家长的担心，耐心地安慰了这位家长，然后，不顾时间已晚，打车到乙学生的家里了解情况。两个女孩子是好朋友，由于一些误会，两个人有了矛盾，终于有了这个周末的冲突。我知道乙的父母离异，我就细心地跟乙讲道理，分析应该怎么和好朋友相处，她听了我的一番话，后悔得流下眼泪，主动要求到甲家里道歉。第二天一大早，我又赶到甲的家里，给甲讲道理，告诉她如何心胸宽广地浇灌友谊之花，两个女孩子又笑着抱在一起成为了好朋友，两个家长也交谈甚欢，交流各自的教育子女的心得。我看到这个矛盾终于解决了，然后急匆匆地赶回家，带孩子继续去输液。两个学生的家长对这个矛盾的消弭非常满意，对我的处事风格连连夸赞。我觉得家长的满意就是我的满意。我不记得已经处理了多少这样的学生之间的琐碎事情，我把班上的学生都当成了自己的孩子，和家长一样去关心他们，呵护他们。赠人玫瑰，手有余香，我们是幸福的。
同时，我还因为拥有爱而幸福，这是我的学生教会我的。爱学生，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，你爱他们，他们也会爱你;你给每个人的，只有一份爱，他们爱你，却是六十多份爱，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。
今年正月十五，我正在办公室备课。门房师傅喊我，说有人找。我匆匆走下教学楼，一群青春靓丽的姑娘小伙子站在我面前。我正在愣神，以为他们找错了人，一句句亲切“孙老师，新年好”的喊声唤回了我熟悉的记忆。
其中一个正是当年爱哭的夏柳，那时还是扎着两个小辫子的小女孩，考试考砸了，总是撅着嘴，一边流泪，一边不服输地看试卷。现在，只比我低半个头了，乌黑的头发束在脑后，显得青春活泼。“孙老师，您还像以前那样年轻啊。”这个小女孩敢跟我开起玩笑来了。
有个卷头发的英俊小伙子我以为是谁的男朋友，可是他主动喊我，我记起来了，是高道金。当年，他的个头在班上最矮，成绩最棒，圆圆的头，圆圆的脸，不管遇到什么事情，总是微微笑着，脸上两个酒窝。“孙老师，您身体不好，特别是胃病，您可得当心啊。”这个小男孩如今已是这么细心懂事的小伙子了。
“孙老师，我在学校的英语演讲比赛中，在学校歌曲大赛中，都得了一等奖。谢谢您那时的悉心指导。这个功劳您可得有一份啊。今年我就要去美国学习了。”这是盛梦同学，当年班上的文艺积极分子，总为数学科目把头皮都挠破了。
……
这些学生，这些话语，让在课堂上游刃有余的我居然有些措手不及了。这些我曾经的学生，现在都是大学生了，这次约好一定要来看我。6年没有见面了。6年的幸福，浓缩在这一瞬间，已经将我紧紧包围!
我记不清有多少次早来晚走;记不清有多少次与学生推心置腹的交流，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我只记得孩子们在我生病时悄悄放在桌子上的感冒药;我只记得在我疲惫时学生那声声深情的问候;我只记得那些特别的日子里，学生送我的一份份小礼物表达的真诚的谢意……
原来，我一直被这么多人爱着，记挂着，拥有着这么多的幸福。
我身边有这么多同行者，我也是幸福的。有时，我也会感到工作的枯燥而疲累，同事们在办公室里开开玩笑，这种轻松的气氛我感到是幸福的;有时，我也会为同事的不理解而沮丧，朱校长宽解我，工作中的压力和遇到的困难总是有的，我又会增添起无限的勇气与动力;有时，我也会感到工作开展的困难，同事们会喊我早上一起过早，不停鼓励我，这样的因被关怀而感动，我是幸福的;有时，为学生没有进步我会焦急，可是，看到身边那么多同事都在埋头备课改作业，和我一起在战斗，我知道我深处这样一群优秀的群体，我是幸福的……
记得这样一句话：教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果;但它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。教学工作苦乐相伴，我深感辛苦并快乐着。我欣慰，因为我付出了，努力了，也收获了;我收获了领导的支持，同事的帮助，家长的信任和学生的爱，我也获得了“孝感市优秀教师”“孝感市骨干教师”“”安陆市人民满意教师”“德安中学优秀行政干部”等许多的荣誉，我的论文也获得省市各级奖励。在此，我要真诚地感谢学校领导给我们创造了良好的育人环境;感谢老师们给我的帮助;感谢家长对我工作的支持;更应该感谢我的学生，是他们给了我耕耘与收获的沃土，在那里我找到了实现我人生价值的坐标，我会把这些当作我人生的财富，化作我工作的动力和源泉。
我们既然选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获;选择了寂寞与艰难，也就选择了豁达和成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!尊敬的老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，不断充实自己，爱岗敬业，潜心钻研，不断改进教育教学方法，努力提高教育教学质量吧!昨天的，今天的，明天的，所有的教师都应该享受社会的祝福与崇敬。再次祝愿尊敬的领导和老师们节日快乐，永远健康!谢谢大家!
篇6：在家长培训班上的发言稿
尊敬的各位家长、各位同学：
大家好!
金秋十月，天高气爽，丹桂飘香。在这收获的季节里，我们盛情邀请各位前来参加我们组织的大型学生表彰活动，一起见证孩子的成长，分享他们成功或进步的喜悦。在此，我代表学校党支部、校委会对各位的到来表示真诚的感谢和热烈的欢迎。也对刚才获奖的同学表示衷心的祝贺，希望你们在今后的学习生活中，百尺竿头，更进一步。
更希望在你们的带动下，我们的校园从此告别脏乱差——这里学风浓厚，这里生气蓬勃，这里和谐融洽，这里相互尊重，这里春意盎然，这里阳光灿烂——我们的学校从此走上文明、健康、快乐、成长的发展快车道，真正成为人才的摇篮。
各位尊敬的家长，由于我们工作的疏忽，我们已经疏远您们太久了。由于一度管理不善，这里曾经打架成风，学生的安全得不到保障，我们伤透了您们的心，也逐渐失去了您们的信任。然而，曾几何时，大冶三中也是一块金字招牌;曾几何时，大冶三中也是雄霸大冶的泱泱大校。作为一所有56年校建校历史的老学校，这里也曾培养出许多的社会精英，远的不说，现任大冶教育局党委书记的李剑荣、大冶一中校长黄太纯都是大冶三中培养出来的优秀学子。上周日，李剑荣书记到学校作报告时，深情追忆了他在三中就读时的情况，他非常自豪地说，三十年前的三中，文科教学在大冶首屈一指，连一中都难望其项背。但是1993年成为三中发展的分水岭，由于高中布局调整，三中元气大伤，风光不再。抚今追昔，令人感叹。1993至，是三中发展历史中最艰难的十年，最难的时候，整个高中学生只有区区108名。这十年，可以被称为三中“失去的十年”。我们要感谢全镇人民，帮助我们挺过了这段艰难的日子。最近十年，刘建华校长、尹义才校长、王国安校长抓住高中发展的难得机遇，励精图治，从严治校，学校渐有起色。规模最大时，在校生达到近四千人。教学质量也有了新的提高，初中升一中学生，从十年前的几个人到如今能够考上五六十人，虽然与邻近的还地桥不能相比，却被大冶一中确定为优质生源基地，这可以看作是对大冶三中初中教学工作的一种褒奖。而高中的成绩，则十分的“出人意料”，远超人们的想象。我们作了一个统计，从至，普通文理升上一本的有3人，升上二本的有32人，同类学校还地桥高中的这两个数字分别是0人和4人，而中职班，考上二本的有194人，艺术、体育类考上本科的有5人，其中一类本科4人。在黄石教育局、大冶教育局对各类高考升学质量的评比中，连续四年获得教学质量提高奖，累计获奖金陆万元，而还地桥高中同期未获得一块奖牌、未得一分奖金。今天，当着1000多位家长的面，我以数据说话，丝毫不敢有贬低别人、抬高自己的想法，况且我也知道我们的成绩微不足道，与您们的期望相差甚远。所以，大家可以调查，可以访问，可以核实。
但是，尊敬的家长，您们不能忽视我们付出的心血和汗水。毫无疑问，我们是努力的，我们是认真的，我们是负责的。而且面对着新形势、新任务、新期待，我们将更加努力，更加认真，更加负责。
现在，三中目前在坐学生有1325人，在职教职员工124人，与三年前相比，学生人数减少了一半以上，生源急剧萎缩，让我们顿感生存与发展的艰难。由于缺乏沟通与交流，我们的工作与成绩没被理解，我们觉得正在被人民抛弃。今年八月，我成为了三中的新任校长，作为一个三中的毕业生，又是在三中工作了十一年的老兵，我对三中怀有深厚的感情。在新的平台上，我想竭尽全力去解开三中发展的困境。我和我的同事经过仔细和冷静的分析，认为我们正面临着经济、生源和信任的三重危机，而信任危机则是根本问题。信任危机所以产生，则由学校管理不善、质量不高、服务不好、沟通不够所引起，所以我们提出了“坚持从严治校，坚持质量立校，坚持服务学生，坚持服务家长”的办学理念。
我们从学生行为习惯抓起，在9月1日组织了开学第一课，教育学生“掌握规范，学会负责”，又在9月24日组织了一次违纪学生处理大会，对个别
不守纪律、品质败坏的学生作了开除处理，也让几个学生在全体师生面前对个人的错误言行作了深刻检讨和反思。我们还强调学生养成良好的卫生习惯，现在无论是学校活动场所还是教室寝室，卫生状况都非常好，几无一片纸屑。我们还严管了学生使用手机的问题，暂时收缴了几十部手机，很好地抑制了学生利用手机上网、利用手机与社会青年内勾外连的现象。
我们也从保障学生安全抓起。开学后，我们针对学校存在的安全隐患，花费了大量的人力物力进行整改，投入9000元钱增加了监控系统，投入近两万元加高了学校围墙，封闭了男生寝室。我们还在下午放学后，封闭了校门，严禁社会青年进入校内，严禁学生外出——这曾是学生打架的高峰期，新的举措实行后，开学到现在没有出现一起打架事件，效果非常明显。此外，我们还积极联系派出所加强校园周边治安巡逻，校委成员每天晚放学后护送学生离校回家，杜绝了学生在校外被打挨宰的情况的发生。
我们还从服务学生抓起，努力为学生创造良好的学习和生活条件、娱乐活动的场所。我们的教室安装了电子白板，用上了现代化的教学手段，我们在经济十分困难的情况下，先后投入80余万元(教育局投入31万元)改造了篮球场，平整了器材场和跑道，硬化了近六千平米的活动场地，铺设了三千平米的草皮，在男生寝室新建了三间浴室，安装了七盏路灯。如今的校园，净化了、硬化了、绿化了、亮化了，当然也是美化和现代化了。昨天的重阳节座谈会上，就有退休老领导说，现在的三中，办学条件确实有了极大的改善，校容校貌在全市农村学校可以说是首屈一指，就是大冶六中、金牛二中这些高中也无法比美。
事实上，不仅是退休的老教师这样说。9月13日，市人大主任罗国胜率人大代表团来校视察，参观的同志对学校的硬件建设和管理水平也都给予了高度的肯定。甚至说颠覆了以往对三中的印象，与同时受检的还地桥镇中学相比，毫不逊色。此言一出，确实让我们实实在在地骄傲了一次。原来，只要我们努力，三中也是可以更好的!
尊敬的家长们，您们能够肯定我们吗?我们非常期待着您们的肯定!当
然，我们知道，肯定是不能祈求的。我们的工作还有许多的不足，我们还有许多需要改进的地方。我们真正祈求的是理解与支持。今天，我们把大家请来，正是想请您们对学校的工作提出有益的意见和建议，帮助我们把学校工作进一步做好。有了您们的支持，我们也有决心用行动树形象，用奖杯赢口碑!
最后，再次感谢各位对学校工作的大力支持，祝大家身体健康，家庭幸福!
谢谢大家!
篇7：在家长培训班上的发言稿
今天本来不该拿讲稿的，但是昨天看了前面的PPT内容，突然对自己特别没有信心，担心在这个特别的时刻突然讲不出话来。
此刻站在这里，我要先想一个问题：我为什么会站在这里?好像开始于我做了妈妈。出于母爱，我从孩子半岁起，就在网络上搜罗如何教养孩子的方法，但一直没有找到令自己满意的答案。
六年前的夏天，正好是7月底，我阴差阳错地参加了一个十天的公益培训课，在这个培训课上我第一次读到了《三字经》，第一次听完整地听了几个孔子的故事，第一次知道，原来中华民族的文化是这样流传的，更关键的是，我知道了，孩子，原来可以这样教养!„„
应该怎么样去形容那时候的心情呢?就好像一缕阳光，从遥远的天空照过来，照进我灰蒙蒙的世界。我的生命，从此改变了。当时就萌生了一种极其朴素的想法：这么好的教育应该让更多的妈妈知道!
有了这个启蒙，我开始在家自学，跟着老师的博客学，老师在博客里提到的观念、书籍，我都找来看，后来又慢慢在昆明参加道德大讲坛这样的公益、收费课程。在学习传统文化的路上，慢慢认识了很多的朋友，因为有了这些志同道合的朋友，就越来越坚定自己走对了路!
这一路走来，走到这里，一定要感恩所有给我上过课的老师们，从启蒙老师|、德大讲坛的每一届每一位老师、来自国外的华德福老师、林美娟老师等等等等，这所有的老师们，是您们照亮了我的生命，是您们将我带到了这里!当然，最重要的老师，还是孔老夫子，此刻我觉得更进一步理解了“天不生仲尼，万古如长夜”的感叹!感恩所有老师们的教导，感恩家人的包容和支持，感恩同学的关心帮助!正是有了这些感谢的对象，才让我今天有资格，可以站在这里，和大家一起分享，我们将要到哪里去?
我们要到哪里去?这是今天我们聚在这里的目的。
说到我们要去哪里，就应该讲讲我在关注岑村小学参加伏羲师资实训营的故事。
我是四月底辞职等待伏羲师资陪训的，因为不知道具体的时间，就出了趟远门，回到昆明已经5月10号晚上。11号晚上10点多，我才看到岑小的实训营招生——这是报名的最后一天，当我把报名表发出去时，已经凌晨12点了。也许是我写的太真诚，第三天我收到没被录取的回复后，招生老师又发来短信安慰我，说下次会帮我向海南伏羲研究院递交报名表!我再次跟老师申请，如果是住宿的问题，我家有帐篷可以背着来。三个小时后，我被录取了。——事后才知道，其实是因为基地把男生搬出去了，又空出三个床位，我才有的机会!
其实我到了广州，内心还是有所观望的，主要是因为对伏羲的了解太少，为什么吴教授会说：教材是第一位的，老师不重要?第一天，这个疑问就被教授解答了，他在实训营开班会上说，伏羲素质教育从现在进入了一个转折点，在解决了“精神奶粉”问题，后面最重要的就是老师!姜博士侯老也说，如果办第一个伏羲班就强调老师的重要，那吴教授的理想用于也不可能开始——吴教授的梦想是什么?大家可以去看教授前几天吴教授的《写给甘谷伏羲班的信》。
什么是以人为本的素质教育?那就看林美娟老师怎么做的。说到教育，大家都崇尚因材施教。我在岑小，看到了另类的因材施教。六一儿童节表演节目，班里最有舞蹈天赋的孩子，没有得到表演机会，为什么?因为林老师想到长大的孩子!他的人生路会是什么样?
昨天在伏羲公众微信号里，看了吴鸿清教授给端村家长们的讲话，看得泪流满面。吴教授说，做伏羲教育为什么要培养孩子?就是寄希望于未来，寄希望于孩子身上。我们能够把孩子培养好，中国就有希望。因为是为中国的未来培养希望，所以吴教授在甘谷，当第一个伏羲班的家长对教授说，真感谢你，你从北京来培养我们的孩子。吴教授就跟家长讲：别这么说，我来这的目的不是培养你的孩子，我和你也不认识，无亲无故，我也不是来收你的学费，赚你的钱。培养你孩子干吗?我的小孩我都顾及不上，跑这儿来培养你的小孩，那不是“有病”吗?在吴教授眼里，孩子都是国家的，都是民族的。我这里只是摘录，大家可以仔细读读吴教授的这篇讲话，就会明白吴教授的心愿有多大。
那我们今天聚在这里，就是为了我们的未来、祖国的未来、天下的未来!还是借用吴教授的话：我们给未来学生的定位是什么?我们培养什么样的学生，什么样的英才?就叫做“有理想”，这个理想，就是为了全中国人民服务的理想，不为自己谋私利;有当担，这个当担就是舍我其谁，谁都不干我也要干，这就叫当担!
谢谢大家!
篇8：在家长培训班上的发言稿
尊敬的各位家长：
幼儿是祖国的未来，家长的希望。幼儿的安全是幼儿健康发展、成长的基础，也是全社会普遍关注的问题，你的孩子送到我们幼儿园来就读，是你们对我园的信任。我园根据国家的有关法律法规，制定了《幼儿安全管理制度》、《幼儿安全预防制度》、《幼儿卫生保健制度》等，使得你的孩子能在我园安全、健康、快乐地全面发展。今天请大家到这里来，主要是想和大家一起共同探讨一下幼儿的安全教育和管理问题，把我们看到的、想到的一些关于幼儿安全教育和管理中的问题。讲给大家，以求家园联合共同把孩子的安全管好，幼儿园每星期都会对幼儿开展安全教育培训：幼儿一日常规、居家安全、交通安全、活动安全、游戏安全、人身安全、消防安全、安全使用文具学具、户外安全、假期安全等安全知识培训以及消防演练。请各位在家里继续强化。
下面，我简要说明一下我们家长要明确的安全管理职责：
1.家长要履行接送孩子入园离园的职责，接送孩子时请自觉遵守我园的作息时间和有关要求。接送时间：早上8：30——9：00(根据季节变化有所会变动)离园：16：00。不得提前或者推迟。放假接孩子的时间一般是12:00. 接幼儿离园。不要来得太早，和太晚，要求排队的，请自觉排队，并且每大周第一天、最后一天都会出通知，请大家留意，以防错过接孩子时间和错过其他事项。我们的每项要求都是出于对孩子们安全的考虑请大家务必理解并耐心合作。
2、我们要求：家长必须亲自接送签字。家长要固定一个或几个家庭成员接送，有特殊情况别人代接的，要提前通知班主任老师，接送的人签上自己的姓名。家长要提醒幼儿主动与班主任老师说“早上好、再见”。 孩子离开老师，家长带走后停留在幼儿园玩耍，家长有监护责任，如发生意外，其责任自负。幼儿在接送路上，一定要注意交通安全，教育孩子过马路要靠右行走。
3、孩子的服装式样要简单安全，便于穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松。不穿长带子衣服，不穿硬底和有带子的鞋，更不能穿大鞋，有鞋带的鞋很容易散掉而绊倒，更不能上课期间穿拖鞋，如果小孩子推来推去一踩脚后，后果可想而知。要给孩子准备好加冷加热的衣服。
4、一律不准给孩子佩带任何饰物(项链、手链、耳环、玉器、)，头上也不要插各种的发夹，以防造成安全事故。
5、每天来园前请检查孩子的衣服口袋，切勿让孩子携带不安全的物品入园(如珠子、硬币、铁钉、火柴、烟花爆竹、玻璃、小刀等)。以免无意识的在午休活动中吞食，存在不安全隐患。
6、每天早上家长送孩子上幼儿园，一定要把孩子亲手送到当班老师的手中，并在签字本上签字。孩子有身体不适特殊情况一定要向老师交待清楚，不得隐瞒。
7、每次放假给孩子修剪指甲、脚甲一次，给孩子勤换衣服勤洗澡。教育幼儿不在园内乱扔果皮、纸屑、爱护公共财产，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。
8、家长应注意幼儿的饮食卫生安全，教育幼儿不带零食入园，不吃冷饮，更不能在游动摊点给幼儿买零食吃，如果幼儿在吃零食时发生了安全事故，其责任自负。若一定想给孩子吃，可以给每个孩子一份，发给小朋友们一起吃。
9、为了孩子的健康成长，家长必须在每周规定的时间来看孩子，其他时间恕不接待。
10、教会孩子如何与他人交往，使孩子懂得对人要真诚、友好。孩子的人际关系好了，心情就自然好了，对什么事也都会越做越好，对自己充满自信，相反，孩子没人玩，会很孤单，性格也会越来越孤僻，对孩子的成长不利。对孩子要有一定的要求，不要溺爱或者寡爱，我们应以表扬鼓励为主。
11、为减少争端和损失，本着自愿的原则，幼儿园每学期开学报名时尽可能让你孩子参加学生意外保险，家长确有特殊情况不愿入保，幼儿园不负任何责任。
12、幼儿园的小朋友玩耍的过程中，难免有这样那样的争执矛盾，产生些小的摩擦，家长之间要相互包容。如有特殊情况要尽快找老师反映，不能擅自找孩子解决，因此造成恶果，责任自负。
13、家长要配合幼儿园做好幼儿的安全工作，加强对幼儿安全意识的培养，教育幼儿不动手打人，不做不安全的游戏。
14、家长应引导和督导其孩子每天坚持早睡早起，养成良好的生活习惯。
15、在日常生活中，教给孩子必要的安全知识。如：防火、防水、防电、走路靠右行等等。
16、送孩子入园后，请迅速离开园区，以便使您的孩子尽快适应幼儿园生活。
17、有摩托车送孩子的家长，请听从门卫的指挥，不随意进出校园、按要求停车。
18、父母是孩子的第一任老师，也是他们的模仿对象。因此，我们希望每位家长严格要求自己，给自己的孩子作榜样。另外，教育孩子要注重方式方法、做到表扬加鼓励，同时要让孩子明确自己“好”在哪里、“棒”在哪里，当然做错的地方也得及时纠正。
19、家长通讯联系方式和家庭住址发生变化的，应及时告知本班教师，家长要随时保持电话畅通，以便你的孩子出现问题及时联系你。
20、孩子身体不适，在接到老师的通知后应及时来我园，在当班教师手中履行请假手续后接孩子回家或到医院治疗，不要让孩子带病在园里上课。传染性或流行性疾病患者，痊愈后要持镇级以上的卫生院的康复证明方可返园。
对于幼儿在园安全，请家长们放心，我们幼儿园每位老师都非常尽心，幼儿在园时间每一位教职工都有安全岗位责任。在此，我向大家承诺：一定会尽最大努力确保孩子们的安全。但是幼儿不管是在什么地方，他的法定监护人仍然是家长(如幼儿与其他孩子发生矛盾出现问题，家长应承担相应责任。又如，幼儿在园损坏公物，即使不是故意的，家长也应做相应的赔偿。有的家长认为，孩子送到了幼儿园，不管发生什么事都是老师的责任，与自己无关，这种想法是不对的，老师承担的是教育和监管的责任)幼儿是活生生的人，他们无时无刻不在活动之中，因此难免会出现一些意外。这时候，我们最需要的是您的理解，有什么事可以找班主任解决。切记不能造谣生事、唆使生非，更不能只听自己的孩子说、对别人的孩子意气用事，甚至动粗。在这个方面，我相信各位家长都是高素质、而且是通情达理的人，一定能理解我们。 根据我的观察了解，我们的家长都做得相当好，和我们幼儿园配合的很密切。幼儿的安全，是幼儿教育工作重中之重，是幼儿健康成长的前提，和谐的教育教学环境，要靠家长和幼儿园共同来营造，希望家长能积极配合我们的工作。高度重视幼儿安全，自觉遵守以上条约。谢谢你的合作与支持!
篇9：青年教师在课题开题会上发言稿
各位同仁：
大家好！
我叫罗婧，是新沟镇新建中学的一名语文教师。今天能在咱们全县语文教研组长的盛会上，就我们学校《中学语文有效课堂教师教学语言研究》课题的申报与实施情况来与大家交流，我感到万分荣幸。在此我谨代表我们学校感谢教研室领导，尤其是教研员李老师，对我们学校语文教研工作的关心，以及在课题申报中给予我们的帮助与支持。
我们学校是于底开始筹备并申请省级“十一五”课题“中学语文有效课堂教学研究”之子课题《中学语文有效课堂教师教学语言研究》的，今年7月荆州市教育科学规划领导小组办公室下达了该课题立项通知书，我校申报的子课题已正式确立为荆州市“十一五”规划课题。
9月17日，我上县开会，从李老师手中领到立项书带回交给我们周校长时，他说了这番话：“我到荆州参加了课题研究方面的会议，全市审批的课题大概有200多个，我们监利县有4个，我们学校就占了1个，又没有交任何费用，申请个免费课题这不容易啊，值得珍惜，要将这个立项书用框子框起来”。周校长的这番话很让我高兴，其实课题申请并不是一件难事，关键是我们要抓住申请机会，认真对待，尽心去做，就会成功。
记得当时主管教学的刘校长将子课题申请的所有筹备工作交由我全权负责完成时，我是既担心又害怕，心想“我只不过是仅有半年教研组长工作经历、教研工作经验尚且不足的教学晚辈，从不知课题申请是怎么一回事？担心自己没验，害怕自己完成不好申请计划而影响课题审批。怎么办？”主管教学的刘校长给我指点了迷津“不懂的问题，你就打电话请教教研员李老师，做教研组长的要和教研员经常联系、沟通。”
接着，我又请教了主管初三工作的蔡校长，他给我提了建议“你先找几个备课组长商量，再请教几位老前辈，收集一下他们想到的课题名和意见。”综合两位前辈的指点和我个人的想法，我先在召开的全校语文教师会议上，组织大家学习《关于积极开展＜中学语文有效课堂教学研究＞课题研究的通知》与《湖北省“十一五”课题＜中学语文有效课堂教学研究＞实验方案》，并传达我从李老师那儿获知的本次课题申报的相关指导思想，即“本次课题申请不收任何费用，课题研究注重的不是高深莫测的理论研究而是行为研究，就是我们对老师们日常有效的教学行为的研究。”这是我们为课题申报召开的第一次会议。
会后，我向备课组长以及本校资深语文教师收集待确定的子课题，最后，蔡校长提议的《中学语文有效课堂教师教学语言研究》得到了许多老师的认可。我也赞同选此题，为什么呢？我认为，对于《中学语文有效课堂教师教学语言研究》很有必要性，首先得从教学中遇到的实际问题出发，站在教师的立场上来看，平日，我们听名师们讲课，最大的特点是语言准确、精炼且有魅力，发出的信息十分明确，让学生一听就知道要怎么做。他们讲课语言不重复、不罗嗦，一针见血。看看名师们的课堂教学，再想想自己的课堂教学，有时教学理念、设计思路都没问题，可就是因为教学语言有问题，才上不出应有的效果。名师支玉恒在谈及语文教师的教学基本功时曾强调教学语言的重要性：“能够练就一口简练、准确、清晰、丰富多彩、富有感染力的教学语言，就等于掌握了一件“披荆斩棘”的武器。”
我们每天讲课“教学语言”也不知用过多少，极少把它进行过整理，更谈不上来研究。确立这个课题可以立项研究的话，能促进我校语文老师不断锤炼自己的专业素养，练就一口充满魅力的有效教学语言，这点非常重要的。尤其是我们做语文老师的，更需要加厚自己的文化底蕴，提高语文素养。站在学生的立场来看，孩子学习语文的兴趣，源于语言魅力的召唤。这其中除了最具美感效应的语文本身，也包括了教师有效的教学语言。的确，有效的教学语言能创造一种优美亲切的课堂氛围，促使学生形成最佳的情绪状态，并在恰当的时机唤起学生内心深处的情感，使学生情不自禁地走入文本学习。因此，教师的教学语言需要锤炼，要高度重视语言表达。
站在学校的立场来看，学校能申请到课题研究，是一件科研兴校的大事，能掀起学校教研教改的热潮。其次，从教学理论方面来看，《语文课程标准》指出“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”“ 语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”“教师是学习活动的引导者和组织者。”要想组织得好、引导得好，就离不开教师富有魅力的艺术语言。
古人云：“亲其师，信其道。”教师只有用艺术的语言创设融合的情感氛围，创造一种使学生感到亲切、愉悦的教学情境，才能充分调动学生学习的积极性和主动性，学生才能真正成为学习的主体，从而去自主探究、合作学习，我们的语文课堂才会焕发活力，才能收到事半功倍的效果。最后，从课题研究要出成果这个角度来看，我们确立《中学语文有效课堂教师教学语言研究》为子课题，易出成果，如：《初中语文有效课堂导入语与结束语集》、《教师有效教学语言研究案例集》等。有了这些思考，收集相关资料后，我认真填写了《中学语文有效课堂教学研究课题申请表》，待刘校长审阅无误后，再交给教研员李老师，最后由李老师上交市教科院等待立项通知。
现在课题申请已正式立项，研究工作就要正式拉开序幕，为了保障课题的有效实施，我们学校准备采取如下有效措施：
1、充分调动教师的参与与热情
①学校对研究有专项经费保障；
②学校免费为每位教师提供理论学习的书籍；我们学校很早就有“教师订阅本专业杂志费用给与60%的报销”的规定，从去年秋季开始又施行的“为全校17位语文教师免费订阅一本专业杂志”这一举措，深受语文教师们的好评，其它学科教师的羡慕。这也为课题研究的有效进行提供了保障。
③对每位教师参与课题研究的情况要进行阶段性的小结与合理评价。
2、充分利用学校每学期例行开展的新任教师上岗课、青年教师教学比武课、各年级语文学科优质课、骨干教师优质课、期中、期末复习探讨课等活动，认真组织好集体听评课活动，为课题研究讨论提供更丰富的资源。
我们学校历来有着“听课认真、评课积极”的优良传统，在我们语文组有不少前辈是我十分佩服的“评课专家”，每年这些活动之后的集体评课，我们都能聆听到他们各有千秋的点评，真可谓是“让听课者受益无穷，让讲课者获益匪浅”。在我担任教研组长的上半年年里，我认真记录了每次集体评课活动的过程一级相关授课教师的教案，就十分鲜活的课题研究材料。
3、要求每位教师每学期提交与课题相关的论文至少一篇，每位备课组长每学期收集本组成员整理的优秀教案至少一篇。
最后，我想简单说说我们在课题实施中可能遇到的困难与思索：
1、课题研究对教师的专业理论学习提出了新的要求。
每一位参加课题研究的教师必须加强理论学习，做好学习笔记。学校要定期进行检查，对于学习认真的教师要给予精神或物质奖励。
2、课题研究对教师备课提出了严格要求。
本课题研究是对教师教学行为的研究，为了有效开展教师教学语言研究，这就对我们教师的备课提出了严格的要求，大家先要在备课前把自己要表达的教学语言写下来，上完课后根据课堂生成的情况进行整理并写出教学反思。很多教学名家在这一方面是我们学习的榜样。比如，著名特级教师于漪的课堂语言就仅规范、正确、得体，而且十分优美，听她讲课是一种美的享受。
据说于漪老师的课堂教学语言历经“三关”打磨：一是将上课时要说的话写下来；二是经过书面语的润色；三是将书面语言再度口语化。这样“打磨”出来的语言自然就有了相当的.质量。如果这样，很多老师会认为备课任务繁重，怎样做到教师的备课既做的积极主动、又有利于课题研究呢？这就需要我们学校教导处和语文教研组进行协作，制定合理的备课任务分配和检查制度。每位语文教师一学期可以只负责一个单元的备课，但每篇课文的备课必须是完整课堂的再现。目前，我们已经在九年级实验，力求摸索出一套不仅能服务于课题研究，而且能保证教学质量的备课制度。
3、课题研究要出有效的成果
课题研究要出有效成果，否则课题研究就是无效的研究。我们学校目前有的举措是将课题研究任务要分工责任到人，要求各年级责任人要定期收集、整理、阅读教师应该上交的资料，并充分利用集体备课把值得讨论的问题组织进行探讨，做好详尽的书面记录，上交教导处存档。对于在研究期间发表了论文的教师依照《学校制度》给予奖励。
在当前的教育环境下，进行课题研究对于学校发展与教师成长来说是一件好事，也是一件难事，可再难走的路，也会有人去走，再难做的事，总要有人去做，俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”
对于我们新建中学这支团结、务实的语文教研队伍，我还是很有信心的，期待我们能在《中学语文有效课堂教师教学语言研究》的课题研究中，提升自身的专业素养，多出成绩，保障课题能够顺利结题。更希望我今天的发言能够给大家带来收获，祝愿我们监利课题研究的队伍不断壮大，研究成果显著，祝愿我们在座的语文人在年轻有为，极有亲和力的李老师的带领下，绘制出监利语文更璀璨的明天。
谢谢大家！
篇10：在青年教师座谈会上的发言稿
在青年教师座谈会上的发言稿
人人都是“能”者之“关于读书”――与青年教师交流对青年教师成长来说，读书起着非常重要的作用，甚至起着至关重要的作用。
对我自己，可以这样说：一次培训让我喜欢上了读书；一本书籍改变了我教育教学方式。看似天方夜谭，事实却是如此。
尽管大学中文系毕业，但我一不爱写，二不爱读。
现在的我比较爱读书，尤其是一些教育案例类的著作。说起我的读书，缘于参加工作后的一次培训。
说说自己读书的故事。
的暑假，作为工作1年的新教师需要参加新教师培训，那次培训至今让我记忆犹深。尤其时任高密四中校长的于成德做得一次关于“读书”的报告，让我初梦初醒。他用整整一上午的时间强调读书对一位青年教师专业成长和素质提升的重要性，他甚至说，无论什么样的书都会让你有所收获。
听了那场报告，感觉自己像被洗了脑一般，可以用相见恨晚，醍醐灌顶那种感觉来形容。迫切地想要读书，一刻不能再等待。
它神奇到什么程度？记得听完于校长的报告已是中午的11点50分，我顾不得吃午饭，骑上电动车就从当时培训的高密中专直奔供销大厦书架，打算去找一本教育名著读一读。左边的书架是李镇西的《做最好的老师》，右边的书架是魏书生的《班主任工作漫谈》，我不知道怎样的权衡，最终选择了《做最好的老师》。
也就是从那个时候我知道了中国教育界的：北有魏书生，南有李镇西。回去之后，一头埋在了书的里面，里面的案例让我感慨不已，想想自己，如果不读这本书，我会沿着一条怎样的路当老师？无经验、无技巧，完全摸索，拐弯抹角不得其解。可以说，读了那本书，我开始理解孩子、体谅孩子，不再轻易对孩子发火，开始学着与孩子沟通。班级管理有了明显好转。
我被李镇西老师的教育理念所震撼，于是从那个时候开始我从学校图书室、高密书店寻找李镇西老师的著作，我几乎读遍了李镇西老师的所有著作，《做最好的老师》、《做最好的班主任》、《爱心与教育》、《民主与教育》、《李镇西和他的孩子们》……李镇西成了我的偶像，现在的每一天，我也在一直关注着李镇西老师的博客。
如果说，那次报告会让我转变了读书的观念，那李镇西的这本书让我改变了很多的教育教学方式，学到了很多的`教书育人的理念和思想。也促成了我读书的习惯。
也许这一切都是巧合，但正是这一巧合，让我听了这样一次巧合的报告，让我读了一本巧合的书，成就了我以后读书的习惯。更为重要的是，书中的一些理念在引领着我不断成长。
在我们学校有着很多有利的条件，学校图书室有很多教育著作，每个假期，学校都会为每位老师推荐赠阅教育图书。像近几个学期的《做幸福的老师》、《第56号教室的奇迹》、《做最好的老师》、《做最好的班主任》、《一生用来做老师》、《教师发展的阿基米德点》等等。读来让人大受裨益。 《在青年教师座谈会上的发言稿》
篇11：在青年教师座谈会上的发言稿
对青年教师成长来说，读书起着非常重要的作用，甚至起着至关重要的作用。
对我自己，可以这样说：一次培训让我喜欢上了读书；一本书籍改变了我教育教学方式。看似天方夜谭，事实却是如此。
尽管大学中文系毕业，但我一不爱写，二不爱读。
现在的我比较爱读书，尤其是一些教育案例类的著作。说起我的读书，缘于参加工作后的一次培训。
说说自己读书的故事。
20的暑假，作为工作1年的新教师需要参加新教师培训，那次培训至今让我记忆犹深。尤其时任高密四中校长的于成德做得一次关于“读书”的报告，让我初梦初醒。他用整整一上午的时间强调读书对一位青年教师专业成长和素质提升的重要性，他甚至说，无论什么样的书都会让你有所收获。
听了那场报告，感觉自己像被洗了脑一般，可以用相见恨晚，醍醐灌顶那种感觉来形容。迫切地想要读书，一刻不能再等待。
它神奇到什么程度？记得听完于校长的报告已是中午的11点50分，我顾不得吃午饭，骑上电动车就从当时培训的高密中专直奔供销大厦书架，打算去找一本教育名著读一读。左边的书架是李镇西的《做最好的老师》，右边的书架是魏书生的《班主任工作漫谈》，我不知道怎样的权衡，最终选择了《做最好的老师》。
也就是从那个时候我知道了中国教育界的：北有魏书生，南有李镇西。回去之后，一头埋在了书的里面，里面的案例让我感慨不已，想想自己，如果不读这本书，我会沿着一条怎样的路当老师？无经验、无技巧，完全摸索，拐弯抹角不得其解。可以说，读了那本书，我开始理解孩子、体谅孩子，不再轻易对孩子发火，开始学着与孩子沟通。班级管理有了明显好转。
我被李镇西老师的教育理念所震撼，于是从那个时候开始我从学校图书室、高密书店寻找李镇西老师的著作，我几乎读遍了李镇西老师的所有著作，《做最好的.老师》、《做最好的班主任》、《爱心与教育》、《民主与教育》、《李镇西和他的孩子们》……李镇西成了我的偶像，现在的每一天，我也在一直关注着李镇西老师的博客。
如果说，那次报告会让我转变了读书的观念，那李镇西的这本书让我改变了很多的教育教学方式，学到了很多的教书育人的理念和思想。也促成了我读书的习惯。
也许这一切都是巧合，但正是这一巧合，让我听了这样一次巧合的报告，让我读了一本巧合的书，成就了我以后读书的习惯。更为重要的是，书中的一些理念在引领着我不断成长。
在我们学校有着很多有利的条件，学校图书室有很多教育著作，每个假期，学校都会为每位老师推荐赠阅教育图书。像近几个学期的《做幸福的老师》、《第56号教室的奇迹》、《做最好的老师》、《做最好的班主任》、《一生用来做老师》、《教师发展的阿基米德点》等等。读来让人大受裨益。
篇12：青年教师代表在教师节的发言稿
青年教师代表在教师节的发言稿
今天我代表青年教师在这里发言，发言的主题是师德。这本身是校领导对我们年轻同志师德修养的肯定和褒奖，但是这里举目皆是的德高望重的前辈，老前辈，本人实在不敢高谈阔论“师德”二字。只能说谈谈自己对这两个字的粗浅认识。
我认为师德有三个层次，首先有爱，然后是德，最后是师德。
爱是爱什么哪？我认为作为教师首先要爱岗敬业，爱学生。不爱教师这个职业是很难有教师特有的那种奉献精神的，学生感受到教师的爱自然就会“亲其师”，从而“信其道”。
我说的德，也就是品德，换一句说也就是教师的人格魅力。因为在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，教师要以身作则为人师表才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。俄国著名教育家乌伸斯基说：“教师的`人格，就是教育工作的一切。
但是我觉得为人师者光有人格还不够，我们师范院校大多有一句校训：学高为师，身正为范。光身正是不够的，身为人师无学既是无德！在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，所以作为教师就要不断的学习，甚至终身学习。不断的完善自己，正如我们的先哲孔子”学不厌，教不倦"。
我常以易经里的两句话自勉：天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
篇13：青年教师在教师节大会上的发言稿
老师们、同志们、同学们：
今天，在新中国第xx个教师节来临之际，我们在这里隆重集会，热烈庆祝这一属于我们广大教师自己的光荣节的日。首先，请允许我代表学校、代表学校党委杨振斌书记和学校其他党政领导，向为学校发展辛勤耕耘、无私奉献的全体教职工致以崇高的敬意和诚挚的问候！向今天新聘任的哲学社会科学资深教授，和受到表彰奖励的先进个人表示热烈的祝贺!
人民教师是一个光荣而神圣的职业，是兴国之本、立教之源、品行之师、学问之师。长期以来，我校广大教师在立德树人、教书育人的岗位上，恪尽职守，呕心沥血，默默耕耘，无私奉献，充分体现了陶行知先生倡导的“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，为学校事业的发展作出了突出贡献。“十二五”以来，学校制定了《xx大学中长期改革与发展规划纲要》，提出了建设世界一流大学的百年目标，明确了“三步走”发展战略、五大战略举措和“五位一体”的战略抓手，坚定不移地深化综合改革，推进内涵式发展，初步实现了由合校初期的“艰难起步、负重前行”，到中期的“深度融合、凝心聚力”，再到“十二五”以来的“深化改革、加快发展”的历史性转变。从高等教育当前形势和发展趋势来看，学校未来发展的关键在于高端人才的引进和培养、在于师资队伍整体素质的提升。为此，学校在“十二五”规划中明确将“人才强校”作为学校发展的重大战略，强化高层次人才引育、重视青年教师培养、优化师资队伍结构等等。不仅有效提升了我校师资队伍的水平，也为学校的快速科学发展提供了强有力的人才保障。
在进一步加强师资队伍建设的同时，学校党委高度重视师德建设工作，并始终把师德建设作为教师队伍建设的头等大事来抓。近年来，通过深入落实《xx大学教师职业道德规范》和教师的《本科教学工作规范》，开展了一系列以师德教育为主要内容的活动，大大提升了我校师资队伍整体素质，师德师风的整体面貌焕然一新。这次受到表彰的老师，是我校师德建设中涌现出来的优秀代表，是在贯彻党的群众路线、践行“三严三实”、培育社会主义核心价值观方面的典范，是全校教职员工学习的榜样。全校师生员工要向先进模范教师学习，学习他们忠诚于党的教育事业的崇高思想，学习他们为人师表、无私奉献的高尚品德，学习他们勇于探索、开拓创新的进取精神，保持和弘扬高尚的师德情操，为xx大学的快速发展贡献我们每个人应有的力量。
教育作为一项崇高的事业，“教”是传授、“育”是感化，对于教师的个人素质要求非常高，不仅要求教师具有高超的教学科研水平，而且更需要具备高尚的人格精神。教师对学生的悉心爱护和严格要求，会影响学生的一生。只有教风优良，学生才能够在思想和学业方面有所提高，才能真正地从心底里尊敬教师，务实求学。严谨治学、求实创新的学风与爱生如子、诲人不倦的教风，是构成一所高水平研究型大学严谨校风的基础。因此，我们要以高度的社会责任感，既教书又育人，将思想道德教育融入到专业教学和科研工作中，帮助同学们思想和学业同步提高。
下面我代表学校重点就进一步推进我校师德师风建设提出三点要求：
一、高度重视，充分认识师德师风建设在高水平研究型大学创建中的重要作用
师德师风建设工作直接关系到人才培养的质量、科学研究的水平、学科发展的高度。加强师德师风建设，是全面实现立德树人根本任务，贯彻落实党的教育方针的根本保证，也是推进我校实现内涵式发展的现实需要。我们要从全局和战略的高度，深刻认识加强师德师风建设工作的重要性，以强烈的政治责任感坚持不懈地抓好师德建设。要针对学校的实际和特点，将师德师风建设渗透、贯穿到教学、科研、管理工作全过程，深入贯彻落实党的教育方针，遵循高等教育发展规律和学生成长成才规律，以教书育人为核心，以提高教职工思想素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，引导教职工树立高尚的道德情操和行为规范，切实提高师德师风建设水平。
二、完善机制，将师德师风建设作为提升学校核心竞争力的重要抓手
近十年来，伴随着中国国力的快速提升，我国高校的办学质量整体上得到了较快的提高，面对高等教育发展的新形势，我们深感竞争的日益激烈。要想在未来的高等教育竞争中立于不败之地，就要在提高学校核心竞争力上做文章。师德师风建设是提升学校核心竞争力的基础性工作。因此，要建立健全师德教育、宣传、监督、考核、激励和惩处相结合的长效机制，将师德教育摆在教师队伍培养的首位，贯穿教师职业生涯全过程。要创新师德教育理念、模式和手段，结合教学、科研和社会实践开展师德教育，切实增强师德教育的实效性；要加强师德宣传，营造崇尚优秀师德，争创师德典型的良好舆论氛围；要健全师德考核机制，将师德考核作为教师考核的重要内容；要强化师德监督机制，有效防止师德失范行为；要注重师德激励，将师德表现作为教师各类评比优先考虑的条件；要严格师德惩处，坚决杜绝出现师德禁行的行为。通过完善机制，最终使全校教师能够安心钻研业务，踏实教书育人，始终忠诚于党的教育事业。
三、形成合力，以“四有”好老师为标准，推动教师队伍建设繁荣发展
加强学校师德师风建设，既要充分尊重教师主体地位，注重宣传教育和示范引领，也要有相应的政策保障和制度规范。以深化学校综合改革为契机，建立健全师德师风建设工作长效机制，引导全校广大教师自尊、自律、自强，既做学问之师，又做品行之师，全面提升教师师德素养，切实提高xx大学师德师风建设水平。
学校各相关部门和有关单位都要积极落实学校已经出台的政策措施，要千方百计创造条件，尽可能地改善教师的工作和生活待遇，要在事业、感情和待遇等方面向一线教师倾斜，确保我校教师工作顺心如意，生活安心舒畅，始终保持高昂的工作热情，积极为学校的改革和发展贡献智慧和力量。
老师们、同志们、同学们，站在新的历史起点，我们要以强烈的时代责任感和崇高的使命意识，履行立德树人、教育兴邦的责任，加快推进现代大学制度建设，以提高质量为核心，以内涵建设为主线，深入实施学术立校、人才强校、创新兴校、开放活校、文化荣校战略，深入推进综合改革，按照“三个满意”的目标，团结一心，改革创新，推进学校“二次创业”，为加快建设国内一流，国际知名的高水平研究型大学，进而建设中国特色的世界一流大学，作出新的更大贡献！
再次祝老师们节日快乐！也感谢同学们的美好祝愿！
谢谢大家！
篇14：青年教师在教师节大会上的发言稿
9月9日，县委、县政府召开庆祝20xx年教师节大会，隆重庆祝第xx个教师节。县委书记孟青主持会议并讲话，县委副书记、县长费立志出席会议并讲话;县人大常委会党组书记、第一副主任王金玉，县政协主席战玉现，县委副书记、统战部长臧新宇出席会议。
孟青指出，教育工作在全县经济社会发展中具有全局性、先导性、基础性的重要地位和作用，实现打造“一强三名”建设富强美丽幸福新莒县奋斗目标，首先要扎扎实实地把教育工作抓上去。莒县是教育大县，近几年走过了一段极不平凡的历程，通过持续加大教育投入，大力推进教育改革，全县教育呈现平稳上升的良好势头。特别是今年全县教育工作实现重大突破，初中升高中入学率实现历史性突破，高考本科上线率高于全省平均水平，职业教育取得突出成就，基础教育投入力度大，我县一次通过全国义务教育发展基本均衡县验收。
孟青强调，教育关系千家万户，是最大的民生，关系到每名学生、每个家庭的幸福和未来。教育承担着教书育人的重大责任和神圣使命，要清醒认识我县教育工作存在的差距和不足，切实增强加快教育发展的紧迫感、责任感，全力实现莒县教育的振兴。要解放思想、更新观念，推动教育改革创新，用开放的思维办教育，积极推进校长职级制、教师聘任制和基础教育管理体制改革。要加强考核、健全制度，奖优罚劣，实行动态管理、位次管理和末位淘汰，激发校长和教师队伍活力。要加大投入、完善设施，大力推进全面改薄和解决“大班额”问题，持续改善办学条件，让更多的孩子享受到优质教育。要全党动员、全民参与，把教育摆到优先发展的战略地位，进一步形成尊师重教的浓厚氛围，凝聚教育发展合力。
费立志在讲话中强调，要下决心办好人民满意的教育，坚持把质量作为衡量教育水平的第一标准。要坚持培养与引进并重，加快培育一批名教师，争取把更多的骨干教师、优秀教师引来我县，带来全新的教育理念和教学方法。要建立激励机制，对优秀教师进行奖励。要大胆探索我县教师职称评聘改革，坚持职称评聘向一线教师、优秀老师倾斜，使我县教育系统成为“一池活水”。要努力选树一批名校长，以高素质的校长队伍，带动教育发展、品牌建设。要着力建设一批名学校，在深挖学校底蕴上下功夫，注重学校内涵建设，形成一脉相承的校园文化，做出样板，做出精品，彰显教育特色，形成学校品牌。
费立志要求，要坚持以开放的理念和创新的精神，增强教育的生机与活力。打破用人区域界限、条条框框，在更广范围、更高层次引进人才。要坚持不忘初心，把立德树人作为根本任务。要坚持把公平作为努力方向，让每个人都有人生出彩的机会。广大教师要按照有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的标准要求，努力做一名人民满意的好教师。要凝聚各方力量，营造尊师重教的浓厚氛围，努力形成“人人关心教育、人人支持教育”的强大合力，全力以赴办好人民满意的教育。
臧新宇宣读了《莒县人民政府关于表彰全县十佳校长、十佳班主任、十佳教师和优秀班主任、优秀教师的通报》。
篇15：在青年教师成长论坛上发言稿
在青年教师成长论坛上发言稿
尊敬的各位领导、老师：
大家晚上好！作为青年教师，我今天和大家谈一谈我们成长中的感悟。自工作最初的一片茫然，到现在基本能胜任教学工作，回顾经历，我们成长中的点点滴滴都离不开清河中学这片肥沃的土壤。沃土给予我们空气，给予我们养分，如母亲般哺育我们成长。在这片沃土中我们可以从以下几方面发展自己，提高自己：
1.设计职业规划，确立发展目标
刚走上工作岗位之时，突然从学生转变为老师，有许多的不适应，不知道自己该怎么做，不知道自己的目标在哪里。为了让我们尽快的适应，学校指导我们设计职业生涯规划，引领我们找到前进的方向。这是我找到的一份青年教师的规划，我们看一下有三年规划与五年规划，当然我们的目标也不能只放在纸上而要落实到具体的行动当中，要经常回头看一看，自己还要那些方面做得不好，要及时的改进。
2.借助青蓝平台，站稳三尺讲台
初登讲台时，我上课的时候虽然能流利的把本节知识点讲完，但就好像一个人在表演一样，忽略了学生的存在，课堂组织更谈不上了，自己着急，学生也急。这时学校给我们配了师傅，实行一对一帮扶，我的师傅是朱海波老师，他亲切随和，那时候我是听一节上一节，师傅也经常去听我的课，他每一次鼓励，每一次肯定的评价都让我信心倍增，也逐渐放下心里的包袱，在讲台上越来越自如，虽然出师了，但我们向师傅学习的过程并未结束，学校经常会有老教师开设的示范课，我们应该多听课，多听老教师的课。
3、吸取集体智慧，发挥团队力量
我校的备课制度实行的是集体备课和个人备课相结合的方式,既提倡资源共享,又注重突出个人特色.我所在组里的人都能记住这样的话：不能一枝独秀，要百花齐放；公开课不是代表个人，而是代表生物组，这两句话从两个不同的层面阐述着集体主义精神。有一次我承担了对外公开课的任务，根据教学进度要讲“探究PH值对酶促反应速率的影响”这节内容，正好淮海中学刚开设过这节内容的公开课，我听课回来以后就和组长冯丽华说，他们都是做了演示实验，我们也做演示吧。冯老师说这节内容在考纲上有明确要求，我们不能怕麻烦，我们不但要做学生实验而且最好还要到探究实验室做。我一听就犯愁了，公开课让学生实验本身对我来说就是巨大的挑战，且不说五十几位学生到实验室，课堂驾驭很困难，最让我头疼的是我们的探究实验室刚建好，探究的仪器我根本不会用，而按照我们设计的教学的流程，先是学生具体操作实验，然后教师用PH传感器进行验证，这就要求我既要备课又要学习相关仪器的操作，冯老师说不用担心我们一起帮你。学生是分组实验，探究实验室的桌子是圆的正好六人做一组实验，而每组的试管有三支，分别做PH=5,7,9的，这样就有三位同学不用操作，在磨课的时候组内老师提出可不可以可以再加一组试管，也就是每个组内再分两小组，这样每位同学都参与了，课堂气氛也更活跃了；诸如此类的细节有很多，不在列举了，在全组老师的帮助下，公开课顺利开设。在组里谁上公开课，我们都以不提建议为耻！以不帮忙为耻！友情归友情，但组里面在争论问题方面，大家都坚持意见，但不坚持己见！很多时候，教研组似乎是一个大家庭，彼此间更像是兄弟姐妹！良好的教研组氛围，确实有助我们青年教师的培养。
4.珍惜学习培训，把握学习机会
学校每学期都会举行青年教师考学活动，督促我们去做高考题。此外，学校还分批次派教师赴外地听课、学习培训，记得小高考去南京培训，其他学校一般每门学科只有一人，且多为老教师，而我们学校是全员出动，而且专车接送，由此可见学校的重视。外出听课时，一般开课的老师多为优秀教师，我们在听课的时候会不知不觉得思考：这节课要是我自己来上该怎样讲？这样将别人新的思想、新的经验、新的教法与自己的构思相比较，更能接受别人的优点而发现自己的不足。比如我听过一节关于DNA结构的课，真是精彩。我自己上的时候就是按步就班，先讲组成DNA的基本单位是脱氧核苷酸，再讲脱氧核苷酸有哪几部分组成，要求学生记住并会画出结构，学生虽然当时能记住，但很快就会忘记了，而那位老师是让同学看书分析，然后给出事先准备好的卡片，让学生自己拼出一个一个核苷酸的结构，进而引导学生拼出一条脱氧核苷酸链，最后再让学生思考两条脱氧核苷酸链的拼法，学生兴趣盎然，我们也感叹学生动了一次手比在纸上画出10次效果都要好。
5.参加各项比赛，提高自身素质
20xx年，我刚参加工作，参加了学校举办第一届青年教师赛课，从选题、设计教案、制作课件到磨课，我准备了个把月，当时觉得是一种煎熬，但当自己的课得到评委肯定的时候，那种喜悦与自信无法言语，原来我也可以上好一节课的，我想我后来课堂中所表现出来的自信和那次赛课是有很大关系的。20xx年，我有幸又参加了第二次赛课，因为刚经过学校的对外公开课的磨练，觉得这次赛课准备起来很轻松，结果也取得了不错的成绩。其实每次赛课的结果并不重要，重要的是我们在精心准备一节课过程中的学习到了很多东西，不知不觉得自己在教材处理，课堂驾驭，现代教育技术的运用等方面都上了一个新台阶。
在清河中学这片沃土上，我们青年教师都在逐渐的成长，在参加这次论坛之前我也走访了部分青年教师，在感激学校栽培的同时，我们也恳切的希望学校能再多给我们一些锤炼的机会，比如说让更多的青年教师也能到高三这个更高的平台上去锻炼锻炼，这样我们对教材的把握可能会更加全面，更加系统，更能凸显它的核心要素，真正做到高屋建瓴，高瞻远瞩，在教学上能有更大的提高，更大的突破。那么，在清河中学这片沃土中我们青年教师就会成长的更快，成熟的更快！我的发言完了，谢谢大家！
篇16：领导在青年干部培训班上的发言稿
同志们：
今天，在这个春夏之交的美好时节，我们xxxx局在市委党校举办这次大规模的青年干部培训班，参加的40名青年干部都是经过局属各单位、机关各部门认真研究推荐的，是各单位、各部门青年中的优秀分子，也是我局未来发展的重要后备力量。如今又在工作繁忙的情况下组织大家进行学习培训，局党组对你们的成长非常关注，对你们寄予了厚望，希望你们严格要求自己，认真学习，为单位发展贡献力量。在此，我代表局党组，向今天参加培训的全体同志表示衷心的祝贺和热烈的欢迎!
为办好这期培训班，市委党校从课程内容到授课老师选派都作了充分的准备和精心的安排，在此，我代表局党组向市委党校的各位领导和授课教师表示衷心的感谢!
下面，关于这次青年干部培训班，我简单讲四点意见。
一、举办此次培训班的基本考虑及目标
今天这个培训班，是经局党组认真研究决定举办的，是经过精心准备、反复谋划、科学设计的，这也是我局历史上第一次举办这样大规模的青年干部培训班。举办这期培训班既是落实中央关于大规模培训干部、大幅度提高干部素质这一重要任务的需要，也是我局实施“固本强基”工程，建设适应xxxx管理现代化需求的高素质干部队伍的需要，同样也是局党组为适应新形势新任务的形势，加强青年干部素质教育而采取的重大举措，可以说，此次培训班意义重大。
近几年，我局党组对青年干部的成长非常重视，也选拔了一大批优秀人才到了领导岗位，但从近几年干部选拔任用情况来看，我局的青年干部队伍现状堪忧，后备干部存在断档、优秀青年偏少、新进人员业务能力跟不上等问题，突出地表现在青年干部学习风气不浓，对党的政策和业务工作缺乏研究;创新思维、创新能力不强，工作新方法、新思路少;领导干部队伍老化，青年人才匮乏等方面。去年，我局选拔优秀青年干部到基层任职时，其中，有4个岗位没有选到合适人才，就明显暴露了这一问题。事实上，我们的青年干部在学历水平、知识层面、创新能力等方面具有一定优势。但是，也存在着学历高、经历少，知识结构不完善，理论功底不扎实，政治意识不浓厚，群众观念不牢固等问题，这与青年干部所担负的责任和使命是不相适应的，与当前和今后一段时期开封治黄工作不相适应的，因此，加强理论和业务知识培训，提高青年干部的综合素养至关重要。
目前，从全局局属单位、机关部门领导班子结构来看，年轻领导干部的比例还不高，特别是35周岁以下的年轻领导干部更少。大力培养选拔一批优秀年轻干部，已成为当务之急。为此，在本期培训班中，我们重点选拔了部分有培养前途、发展潜力的青年干部进行培养，广大青年干部快速成材提供一个平台。应该说，举办这期培训班既是为青年干部提高自身素质提供一次难得的机会，也是对青年干部成长提出了更高的要求，请在坐的各位同志从当好“接班人”的高度充分认识举办这次培训班的重要意义，切实增强责任感和紧迫感，全身心投入到这次培训中来，用先进知识来武装自己的头脑，不断提高自身综合素质，为将来担当重任打下坚实的基础。
二、青年干部应该具备的基本素质和基本能力
青年干部是全局干部队伍建设的主体，当前，我局正处于xx事业和经济发展的关键阶段，对全局职工队伍特别是青年干部提出了新的更高的要求。作为xx事业是生力军，青年干部应该具体以下一些基本素质和基本能力。
一要有理论素养。理论思维的成熟是一个人成熟的一个重要标志。党的领导人江泽民曾提出：“思想理论素质是领导素质的灵魂”。因此，作为青年干部不但要学习理论知识，还要做好理论研究与实际工作的统一，养成良好理论思维的习惯。同时，作为青年干部必须始终坚持正确的政治方向，全面准确地理解并积极贯彻执行党的路线、方针、政策。可能，我们有些青年干部对这些问题认识还不到位，觉得是一种“务虚”行为，在这方面学习、贯彻上也有些放松。这从反面也说明一个问题，就是少数青年干部一是政治上不够成熟，二是作为一名共产党员，党性修养不够，思想觉悟停留在一般群众的高度，因此，个人的综合素质也大打折扣。
二要有健康的心理素质。心理素质是事业成功的关键。拥有良好的“情商”，保持心态平衡，掌管住自己的情绪，合理释放心理压力，对我们做好各项工作具有不容忽视的作用，甚至会影响人的一生。好的心理素质可在成就一个人，反之，不好的心态会毁坏一个人。我们要自觉培养自己的情商，加强修身养性和道德操守，不因成败得失论英雄，不因社会歪风邪气影响个人的正常精神追求;身处顺境不骄傲、不膨胀，面临困境时要沉着，积极走出低谷。守得住清苦、耐得住寂寞、挡得住诱惑。善于调节自己的心态，经常保持热情、乐观、果敢和执著的精神，做好自身建设，健康成长。
三要有学习能力。学习能力是一个人的基础性能力，也是青年干部成长进步的动力源。提高学习能力，应向文本学习，在阅读中提高学习能力;应向实践学习，在工作中提高学习能力;应向同事学习，在沟通中提高学习能力;应向群众学习，在联系群众中提高学习能力;应向领导学习，学习他们的政治观念、大局意识、思维方式和领导艺术，在观察中提高学习能力。总的来说，作为年轻人，正处在学习的最佳时期，就必须敏于求知、勤于学习，始终保持与时俱进的知识结构，与治黄现代化要求相吻合的能力结构，不断增强干事创业的能力。
四要有解决问题的能力。解决问题的能力是一项综合能力，一方面要善于调研。培养掌握综合情况、科学分析问题的能力，不但要对各种复杂现象有去伪存真、由表及里的能力，还要具备发现典型、总结经验的能力，研究对策、提出建议的能力。另一方面要培养应对突发事件应急和应变能力，提高判断事物、判断干部的准确率和前瞻性能力，以及良好的决策执行能力。当然，这一方面，包含一些领导能力，今天既然来参加培训了，就应该积极地去思考，超前思维，培训自己这方面的能力，提升自己的综合素质。
三、青年干部要增强几种意识
青年干部需要增强的意识是跟锻炼能力、提升素质密切相关的，具备了这些意识，自然就会朝着这个方面努力，也就加快了成才的步伐，自然也就提高了自己，推进了事业发展。
一要增强创新意识。创新是一个国家发展的不竭动力，是一个民族振兴的灵魂。事业的创造力体现到青年干部身上就是创新意识和创新能力。一个单位没有创新能力，就没有生机和活力;一个干部没有创新意识，成长进步就没有希望和后劲。所谓创新意识，就是用能够适应新形势和新变化的新观念、新方法去代替已经跟不上形势发展要求的旧观念、旧方法。青年干部承担新时期的治黄任务，要树立创新意识，勇于转变观念，敢于求新求变，不断强化创新意识和创新能力。强化创新意识，还要把握好两点。一是必须以解放思想为前提，思想和观念都要做到与时俱进。二是必须以实事求是为原则。治黄工作实际是我们创新的出发点和落脚点，不管是观念的创新还是技术上的创新都要落实到求真务实这个操作层面上来。
二要增强大局意识和责任意识。大家也都知道目前我们经济比较困难，做好全局各项治黄工作和经济工作任务艰巨、责任重大，我们每位同志都要牢记责任，充分认识到，做好各自的份内工作，事关全局。青年干部更应该树立大局意识，在牵扯到小团体或自己的切身利益时，必须以大局为重。这样，才能更好地干好上级安排的工作;否则，一盘散沙，各自为政，不仅单位受到影响，自己也将一事无成。拥有大局意识，还要有责任意识，二者是相辅相成的。青年干部要以负责任的姿态，在其位，谋其政，干好自己的本职工作，不推诿，不扯皮，带动其他干部职工多交流、多学习、取长补短、争创一流，提高整体凝聚力，实现xx事业的大发展。
三要增强合作意识。人心齐，泰山移。意识决定工作成败，合作才能出效率，合作才能出业绩。一个人的本领再大，单打独斗也是不行的，我们的各项xx工作、机关岗位设臵都是相互联系、相互配合的，没有合作将是一盘散沙，不但影响自身的成长进步，还会影响xx工作的健康开展。因此，作为青年干部在工作中，就应该用开放眼光看待他人，开放的眼光接受事物，以合作的精神开展工作。要勇于包容他人，吸取他人的长处，改正自己的短处，共同提高。在此基础上建立起合作精神、团队意识，要在实践中学会合作，善于合作，勇于合作，充分利用合作意识、团队精神调动大家的积极性，达到“双赢”，创造出更大的业绩。
四要增强“争先创优”意识。事业犹如逆水行舟、不进则退。当今社会是一个处处充满竞争的社会，敢于争先、树立“争先创优”意识是社会发展的需要，也是单位发展和个人进步的需要。青年干部更要增强争先创优意识，发扬“永不服输”的精神。事实也不止一次地证明，有什么样的工作目标，就会有什么样的工作标准，采取了什么样的工作措施，就会取得什么样的工作效果。在坐的青年干部，要拿出拼一拼的勇气，搏一搏的劲头，争一争的信心，促进开封治黄事业不断攀登新的高峰。
四、几点要求
参加这次培训班，对同志们来说，既是一次学习提高的机会，也是组织上对大家的一次考验。目前，各单位、各部门工作业务都很重，我们的各位学员又都是各单位、各部门的领导者或骨干力量，在此情况下出来脱产学习，希望大家能珍惜这极其难得的机会，把培训内容学好、学扎实。同时，也严格要求自己，严肃学习纪律，全身心地投入到学习中去。下面，我提三点具体要求。
一要做好角色转变。既然今天大家来到了这个培训班，坐在了这间教室，就是一个普通学员的身份了，不在是单位的职工或者领导了，请大家做好这一角色的转变，端正学习态度，放低姿态，服从学校的一切安排，搞好学习。大家要克服心浮气躁情绪，改变敷衍应付态度，潜下心，沉下身，力争通过这次学习培训，使自己在思想、业务和工作能力上都有所提高。
二要有所思考。学习是为了更好地促进工作，为xx实践提供强有力的智力支持。这次培训，就希望各位同志结合自身工作实际，有针对性地去学习，在学习中认真思考，想办法与工作结合起来，做到学有所获、学以致用。培训结束后，每人要手写一篇学习心得体会交到人劳科。
三是要严守学习纪律。纪律是学习的保证。本期培训班我们实行封闭式管理，统一在党校食宿。大家在培训期间要严格要求自己，充分展现青年干部的良好精神面貌，自觉维护xxxx局青年干部的良好形象。这次培训班已制订了明确的纪律。在这里，我再强调三点：①培训期间原则上不准请假。情况特殊确实需要请假的，必须经管理人员同意;②培训期间严禁打牌赌博、搞不正当娱乐活动;③培训期间一律在党校食宿，严禁相互吃请。这几条以及其他的各项规章制度，我希望大家都要不折不扣地严格遵照执行。
同志们，这次培训班为同志们之间相互了解、增进友谊、加深感情提供了平台。希望大家主动接触、广交朋友、交流经验、取长补短、共同进步。通过这一段的学习调节好心态，锻炼好身体，掌握好知识，焕发出更佳的精神风貌和调整出更佳的工作状态，为我局xx事业和经济发展贡献出自己的聪明才智。
最后，预祝这次培训班取得圆满成功!
谢谢大家!
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篇17：领导在青年干部培训班上的发言稿
同志们：
在这秋高气爽、丹桂飘香的美好季节，在党的十七届三中全会刚刚闭幕之际，县委决定，举办全县首期青年干部培训班。这是县委为适应新形势新任务的要求，加强青年干部素质教育而采取的重大举措，体现县委对广大青年干部的关怀、关心和寄予的厚望。参加这次青干班学习的42位同志都是在政治理论知识考试合格和好中选优的基础上，经过所在单位党组织集体研究推荐，县委组织部部务会研究确定的，都是我县各条战线、各个单位的工作骨干。在此，我代表中共霍山县委组织部，向参加这次培训的全体同志表示衷心的祝贺和热烈的欢迎!
青年干部培训班是党校主体班中规格最高、要求最严、最受关注的班次，县委对这期培训班非常重视，年初，就对青年干部培训进行了专题研究，并将它列入了今年的干部培训计划，县委书记束学龙同志亲自审定了这期青干班培训方案，并于10月16日作了重要批示：“同意举办这次培训班，请组织部切实抓好培训和管理工作，以取得实实在在的效果”。县委副书记杨平同志对办好这期培训班也提出了明确要求。为确保培训班达到“学风最正、纪律最严、影响最大、效果最好”的目标，县委组织部进行了精心准备。刚才，县委组织部副部长刘长卫同志宣读了参加培训的学员名单，县委党校校长王敦琼同志宣布了军事化管理规定，学员和教师代表分别作了很好的表态发言。下面，我再讲三点意见。
一、从讲政治、讲大局的高度，深刻认识教育培养青年干部的重大意义
加强对青年干部的教育培养，是我们党历来十分重视的一项工作，也是提高干部队伍素质的一个重要途径，更是深入贯彻落实党的十七大精神，全面落实科学发展观的现实要求，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
第一，教育培养青年干部，是深入学习贯彻党的十七届三中全会精神的需要。刚刚闭幕的党的十七届三中全会是在改革开放30周年之际，国际形势继续发生深刻变化，我国改革发展进入关键阶段召开的一次重要会议。全会专题研究推进农村改革发展问题，深刻总结了我国30年农村改革发展的伟大实践和基本经验，深入分析了当前农村改革发展面临的矛盾和问题，对新形势下推进农村改革发展作出了全面部署，具有重大而深远的意义。全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，描绘了新时期新阶段农村改革发展的蓝图，是指导当前和今后一个时期推进农村改革发展的纲领性文件。举办这次培训班是深入学习贯彻十七届三中全会的具体行动，广大年轻干部必须先学一步，率先贯彻落实。全面贯彻落实党的十七届三中全会精神，必须培养造就一大批能担当重任、经得起各种考验的高素质的领导干部队伍，大力提高广大干部领导科学发展的能力和水平，源源不断地为建设小康霍山、奋力开创我县农村改革发展事业新局面培养输送一批又一批优秀合格的人才。
第二，教育培养青年干部，是贯彻执行党的基本路线的客观需要。毛泽东同志指出：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”改革开放以来的经验集中到一点，就是毫不动摇地坚持党的基本路线。这是我们的事业能够经受住各种考验，顺利达到目标的最可靠的保证。坚持党的路线不动摇,必须有党的组织路线来保证，关键在于既要有一大批能全面理解、正确贯彻党的基本路线的领导干部，更要有一大批能够在新世纪担当建设小康霍山重任的青年干部。应该看到，虽然我县的经济和社会发展取得了一定的成效，但是，全面建设小康霍山的路艰辛，任务艰巨，需要我们坚持不懈地努力。青年是整个社会力量中最积极、最有生气的部分，而青年干部又是整个青年阶层中的骨干和中坚。我们能不能卓有成效地完成历史赋予我们的伟大使命，关键取决于广大青年干部能不能担当起继往开来、全面建设小康霍山的历史重任，这也是关系党的基本路线能不能在我们手中长期坚持下去，关系到全县改革、发展和稳定的大局。我们必须从这个战略高度，充分认识加紧培养选拔青年干部的重大意义。
第三，教育培养青年干部，是实现新世纪宏伟目标的迫切需要。近年来，县委、县政府坚持以科学发展观为指导，大力实施工业富县、开放兴县、生态立县、文明育县“四县战略”，不仅打造了对外能叫响的“八张名片”(即国家级生态示范区、全国社会治安综合治理先进县、全国创建文明村镇工作先进县、全国最具投资潜力中小城市百强、全国绿色小康县、全国科技进步先进县、国家卫生县城、浙商最佳投资城市)，而且创造了在国内外有一定影响的“三大特色”(即霍山虽然区位并不优越，但经济特别是工业经济快速发展，各项事业齐头并进，被国内经济学界称为“霍山现象”;由荷兰王国政府无偿援助近1亿元人民币的中荷扶贫项目，成功实施了参与式扶贫思路，被国际扶贫组织称为“霍山模式”;农村基层组织建设创造性地实施了把党员培养成致富能手，把致富能手培养成党员，把党员致富能手培养成村组干部的“三个培养”工程，被上级组织部门称为“霍山经验”)。当前，我县正处于科学发展、奋力崛起的关键时期，县委、县政府从县情出发，科学的描绘了我县全面建设小康霍山的蓝图，提出了“坚持科学发展观，实现两个翻一番，再造一个新霍山”的“十一五”发展目标。要实现这一宏伟目标，关键在于能否培养造就一大批德才兼备的优秀年轻干部。为经济社会又好又快发展提供持续可靠的人才支持。为此，我们必须不断加强对青年干部党性锻炼和教育，全面提高青年干部的整体素质;必须不断提高青年干部的发展意识，牢固树立科学发展的观念;必须选拔更多的优秀年轻干部充实到各级领导班子，增强班子的活力，提高领导科学发展的能力。
第四，教育培养青年干部，是提高干部工作能力的现实需要。现代社会是一个知识经济时代、信息时代,各种新生事物层出不穷,各种新思想新观念纷繁复杂, 面对这样充满竞争与挑战的时代，不进则退，不学则退。今天参加培训的各位同志大都具有较高的文化水平、一定的理论基础和文字功底，精力充沛，富有朝气，思想活跃，事业心强，有做好工作和建功立业的良好愿望。但是，们也必须看到这些干部大部分是从家门到校门、再到单位门的“三门”干部，缺少党内生活和艰苦环境的洗礼和锤炼，缺乏驾驭复杂局面、解决复杂矛盾的经验和能力;有些干部自身理论素质和知识水平、工作作风和工作方法等还不能很好地适应新形势新任务的需要。要解决这些问题，最好的办法就是要加强对他们的教育培训和社会实践的锻炼。通过大规模的集中学习和培育教育，不断提高他们的综合素质和能力。
二、加强学习，自觉锻炼，努力拓宽青年干部的成长、成才道路
青年干部的健康成长，一靠学习，二靠实践。在全县各项工作任务十分繁重的情况下举办这次培训班，大家要珍惜这个机会，集中精力学习、锻炼，真正做到学有所获、学以致用。这里我就青年干部素质提高问题，向大家提几点希望和要求：
一要学习为先，充实提高。作为青年干部,学习是第一要务,是青年干部成长进步的必由之路,必须把加强学习作为终身任务,把学习作为进步的阶梯,把学习作为前进的动力。当今时代,科学技术发展日新月异，新知识、新科技、新思维不断出现，新旧知识的更替不断加快，经济全球化的进程正在加速，这就要求我们广大青年特别是年轻干部不断学习，不断钻研，不断探索，提高自身素质，真正成为一名学习型干部。青年时代，精力充沛、朝气蓬勃、积极向上，要在学习的内容上求宽，不仅要学习党的基本理论知识，而且要学习哲学、法学、文学等相关知识，不断拓宽自己的知识面。在学习的方法上求活，不仅要从书本上学，还要从实践中学，方式方法力求多种多样，只有“读万卷书，行万里路”，才能提高自身理论素养;在学习时间上求紧，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，要发扬钉子精神，利用一切空余时间，排除干扰，潜心钻研，刻苦学习。青年干部的健康成长最重要的是靠自身的努力，要在学习中提高自身素质，在学习中完善知识结构，广泛吸纳、消化、储备各种知识、信息和先进经验，全方位、多层次地丰富自己。
二要立场坚定、政治过硬。党员干部要成为“讲政治、重品行、作表率”的典范。讲政治是首要的，各级干部，包括青年干部一定要把讲政治作为提高自身素质的重中之重来抓。强调讲政治，就是要有远大的共产主义理想，坚定正确的政治方向，坚持走建设有中国特色社会主义道路，坚决贯彻执行党的基本理论、基本路线和各项方针政策。作为青年干部必须始终坚持正确的政治方向，坚定地站在党和人民的立场上认识问题，全面准确地理解并积极贯彻执行党的路线、方针、政策。当前应突出解决好理想和信念的问题。理想，是人们对美好未来的向往和追求;信念是人们对于理想的坚定而稳固的信仰。只有坚定崇高的理想、信念，才能有巨大的精神动力和坚强的革命意志。在新的历史时期为实现共产主义而奋斗依然是中国共产党人的最高理想，这一点我们在座的青年干部必须牢记。然而，这些年来，在市场经济大潮的冲击下，少数人包括少数年轻同志的共产主义理想和信念动摇了，对什么是社会主义，为什么必须坚持走建设有中国特色社会主义道路认识模糊，缺少政治热情;有的对党的路线、方针、政策学习不深入，贯彻不认真，或者各取所需，合意的才执行，不合意的就不认真执行，甚至有令不行，有禁不止;有的追逐个人名利地位，为了达到目的，甚至欺上瞒下、弄虚作假;有的沉湎于吃喝玩乐，追求腐朽的生活方式，违法违纪，等等。这些问题反映了一部分青年干部政治素质不高，发展下去是十分危险的，决不能漠然视之。因此，作为青年干部，一定要修订好自己的人生坐标。我们要求青年干部树立远大理想和信念，并不是一定要当个什么官，因为选拔干部担任一定的领导职务因素很多，绝不能用担任什么领导职务来衡量一个人的人生价值。人生的价值在于奉献，要立志做大事，不要立志做大官，把履行党和人民对自己提出的义务当作终身奋斗的目标;始终保持一种蓬勃进取的精神，在不同的岗位上尽职尽责，让理想信念之树长青。
三要勇于实践，敢于创新。常言说的好：温室里长不出参天大树。只有积极投身实践，到基层去磨砺，才能经风雨，见世面;才能促进人生观、世界观的升华，培养知难而进、艰苦奋斗的精神;才能增进同群众的感情;才能在工作实践中增长才干，提高处理复杂问题的能力;才能踏实干事、建功立业。具体地说，一是要有良好的精神状态。在改革和发展的过程中，有许多困难和矛盾。青年干部要有战胜困难的勇气和自信，有知难而进、顽强拼搏、一往无前、奋发有为的精神;有抓住机遇、开拓进取、干事创业的斗志;积极把广大干部群众的积极性、创造性调动和汇聚起来，形成战胜一切困难、推进事业发展的强大合力。二是要勇于改革创新。实践是在不断出现新情况、解决新问题、探索新思路、创造新方法中逐步深入的。没有创新，工作就会陷入平庸。要做到主动地而不是被动地、自觉地而不是盲目地工作，就必须解放思想，勇于探索，大胆创新，不断研究新情况，解决新问题，形成新认识，开辟新境界，攀登新高峰。三是要务实苦干。一方面要思想求实。把握本地区、本部门、本单位的特点，研究规律，创出特色;不跟风赶浪，不急功近利，不好大喜功，使思路、措施和目标符合实际。另一方面要扎实苦干。要甘于吃苦、乐于奉献、勤于事业。离开实干，将一事无成。实干就要避免官僚主义、形式主义，不图虚名，不搞花架子，不搞虚假政绩;实干就要在工作的有效性、实效性上下功夫，强化监督，狠抓落实，使各项工作落到实处，见到实效。
四要勤政廉政，淡泊名利。青年干部要牢记党的根本宗旨，想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需，勤勤恳恳为人民服务。这是一个人民公仆的本色，也是一个青年干部成就事业的基础。是不是勤政为民，不仅仅是一个作风问题，也是一个严肃的政治问题。全心全意为人民服务决不能仅仅作为一种口号，而应该落实到勤政为民，立党为公的具体行为中去。要做到勤政为民，必须立足本职，勤奋工作。要把实现自身价值与国家和人民事业紧密结合起来，爱岗敬业，埋头苦干，干一行，爱一行，钻一行，精一行，在平凡工作岗位上作出一流业绩。要做好工作，成就事业，必须有奉献精神，做到心无旁骛，高度投入，严谨细致。事必求精，功在专注，敬业、乐业、勤业，这是事业成功的保证。青年干部要修身历炼，树立正确的名利观，淡泊功名利禄，把党和人民的利益放在高于一切的位臵，真正解决好“参加革命是为什么?在工作岗位上应该做点什么?将来身后应该留点什么?”的问题，在为党和人民的事业不断拼搏进取中实现个人的价值，取得社会的承认，赢得群众的认同。青年干部要正确处理好个人利益同国家、人民群众利益的关系，当个人利益与国家、人民利益发生矛盾时，要自觉放弃个人利益，维护国家和人民的利益，视事业重如山，看名利淡如水。青年干部不论职位高低，都是人民的公仆，都要真正按照人民群众所思、所想、所需、所求来确定工作目标，脚踏实地，扎实工作。
三、精心组织，严明纪律，办出一期特色鲜明的青干班 最近，中共中央颁布了《中国共产党党校工作条例》，《条例》明确指出，党校是在党委直接领导下，培养党员领导干部和青年干部的学校，是党委的重要部门，是培训轮训党政领导干部的主渠道。今天大家能够来党校进行为期1个月的培训，是十分幸运的。县委对举办这次青年干部培训班十分重视，并寄予厚望。因此，具体负责这次培训工作的县委组织部和县委党校以及全体教员和工作人员，肩负重任，我们一定要把这期培训班办出特色，办出成效。
第一，要端正学习态度，珍惜学习机会。这次培训班，给大家提供了一次展示自己的机会，提供了一个舞台。可能大家在单位表现的都不错，经常加班加点，工作成绩也比较突出，但是组织上、社会上可能对你的了解有限。而在培训班的表现，却能够直接引起组织上的关注。就好比我们原来在台下、在幕后默默地工作，现在是在台前、台上，在聚光灯下工作。在这个期间你表现得好，这个印象在社会上和在组织上能够起相当长的一段时间的作用，如果在这期间表现不好，可能有相当长一段时间印象没法改变，这个说法一点都不过分。因此，希望参加培训的每一位同志要倍加珍惜，安下心来，集中精力，一心一意，排除一切干扰参加培训，树立好的学风，真正体现青干班勤学敏思践行的特色。
第二，要遵守学习纪律，服从学习安排。纪律是学习效果的保证，没有纪律约束，就达不到培训提高的目的。为搞好这次培训，县委非常重视，县委组织部确定了一名副部长负总责，并派出1名干部跟班培训，干部科的几位同志全程管理，县委党校校长亲自抓，并指定了一名副校长具体负责，派出两位老师当班主任和辅导员。在学习培训期间，大家要以一名普通学员的身份，摆正自己的位臵，加强自律，严于律已，自觉遵守党校各项规章制度，自觉维护自身形象，绝不能当“特殊学员”。这次培训班已制订了明确的纪律。在这里，我再强调三点：(1)培训期间原则上不准请假。情况特殊确实需要请假的，一天以内必须经组织部分管部长审批，请假三天以上的将不发结业证书;(2)培训期间严禁打牌赌博、搞不正当娱乐活动;(3)培训期间一律在党校食宿，严禁相互吃请。这几条以及其他的各项规章制度，我希望大家都要不折不扣地严格遵照执行。
第三，要加强教学管理，搞好后勤服务。县委组织部跟班培训学员和党校班主任老师要切实加强教学管理，严格考勤制度，提高培训质量，对组织开展的各种活动一定要加强组织，既要严肃，又要生动活泼，做到在学习中开展活动，通过开展活动促进学习。党校要紧紧围绕培训内容，提高服务质量，搞好后勤服务，为学员的学习、生活提供一个良好宽松的环境。同时，大家来自不同的单位，能在一起学习很不容易，所以要珍惜这份缘分，学习培训期间，大家在课堂上要专心听课，在课外要经常交流，在参观时要精力集中，在讨论时要主动发言，在生活上要相互帮助、相互关心，今后在工作上大家也应该相互照应、相互鼓励，真正体现出青干班是一个团结友爱互助的温暖集体，树立好我县首期青干班的良好形象。
同志们，秋天是收获的季节，希望大家珍惜在金秋时节举办的这期青年干部培训班的学习实践机会，力求有所学，有所得，有所悟，有所为。通过在党校这一段的学习能够调整好心态，锻炼好身体，掌握好知识，焕发出更佳的精神风貌，为建设小康霍山、实现霍山跨越式发展贡献出自己的聪明才智。
最后，预祝这次培训班取得圆满成功!
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