在全县小学校长高级研修班开班仪式上的发言稿
“小三月”通过精心收集，向本站投稿了3篇在全县小学校长高级研修班开班仪式上的发言稿，以下是小编帮大家整理后的在全县小学校长高级研修班开班仪式上的发言稿，欢迎大家收藏分享。
篇1：在全县小学校长高级研修班开班仪式上的发言稿
在全县小学校长高级研修班开班仪式上的发言稿
经过认真筹备，全县小学校长高级研修班今天开班了。参加本次培训班的，是全县各镇街小学的校长，包括各个教学点负责人，共计200人。
首先，对大家过来一学年辛勤的工作表示衷心的感谢！
刚才，我们表彰了24名在“莘县第二届农村小学校长论坛暨第二届农村小学学校管理成果奖评选”中获奖的校长，宣布了培训班纪律，学员代表李朝栋进行了表态发言，全国幸福教育联盟主席、上海市金山区教育信息和发展研究中心研究员王三阳进行了致辞。
为了办好这次培训班，我讲三点意见：
第一点，校长培训的重要意义
加强校长培训，是适应教育改革与发展的迫切需要。校长是学校发展的引领者，一名好校长就能成就一所好学校。加强校长培训，培养和造就一支具有改革创新意识，具有先进教学理念，具有高超的领导能力和管理水平，具有浓厚个人魅力的校长队伍显得尤为重要。长期以来，我县农村小学教育教学成绩是突出的，得到了各级领导和广大人民群众的普遍认可。但我们同时必须看到，我县农村小学校长队伍的专业化水平还不高，校长的能力素养与进一步推进教育改革发展的要求还不适应，少数校长教育教学评价能力、开拓创新能力、科研能力、谋划学校发展能力等方面难以应对基础教育改革的挑战。目前，我县农村小学校长队伍建设相对薄弱，城乡校长岗位交流机会较少，校长队伍中能够发挥示范引领作用的优秀校长还不多。因此，进一步加强校长培训，努力提升长队伍的整体素质，是当前和今后一个时期校长队伍建设的一项非常重要和迫切的`任务。
第二点，本次培训班的特点
本次培训班，我们称之为“莘县小学校长高级研修班”。为什么叫“高级研修班”？一是，本次培训班，是县教育局和全国幸福教育联盟联合举办的一个培训班，全国幸福教育联盟是在全国影响较大的一个学术组织，联盟主席王三阳亲自为我们筹备这个培训班，并亲自授课。二是，我们所聘请的讲课校长，大家从安排表上看到了，来自全国各地，都是在全国具有一定知名度的专家，他们的学校都办的非常好，他们的学术水平都非常高。三是，本次的培训班教育局党委非常重视，专门安排副科级督学姬广金为本次培训班班长，副科级督学孙险峰、副科级督学杨东荣、基础教育科科长吴春利为培训班的主持人，培训中心王耀光、张瑞峰同志负责后勤工作。
第三点，提三点要求
一是要充分认识校长队伍建设的重要性和紧迫性，从自身做起，从现在做起，不断提升自身素质，争做专家型的好校长；二是要珍惜这次培训的机会，向专家学习，向书本学习，向网络学习，向实践学习，努力充电；三是要坚持理论和实践的结合，增强解决教育实践中存在问题的针对性，提升自己，发展自己，提升自己的学校，发展自己的学校。
同志们，让我们携起手来，在孙局长为首的局党委的坚强领导下，为了学校的发展，为了莘县教育的发展，共同努力，奋勇拼搏。
篇2：学员代表在开班仪式上的发言稿
学员代表在开班仪式上的发言稿
各位领导、各位专家，老师们：
我是来自**中学的教师——***
今天，我有幸来到**一中“**教师工作室”，参加跟岗学习，心中既有对未来充满信心和希望的喜悦，更深感肩负的重任与压力。走近名师，意味着我们可以回顾、整理成功教师的成长过程，反思、总结名师的成长历程，追寻成长轨迹；走近名师，意味着我们可以聆听、吸取各位老师师的成功思想和理论精髓，加快我们的专业发展进程；走近名师，意味着我们将有更多的学习机会，更贴近实际的学习的平台，从而使教学水平得到进一步的提高，教学理念得到进一步的提升，在继承和发扬前辈老师精神的同时，培养自己鲜明个性的教学风格。
走近名师，能够让我们感受到了自己与名师的距离，也让我们明确了今后前进的方向。作为跟岗学员，我们要不断更新教学理念，完善自身知识体系，实现工作、学习、培训、研究一体化，力求学习培训与课题研究相结合，理论学习与实践操作相结合，自主学习与专家引领相结合，独立思考与合作交流相结合，自我反思与不断提升相结合。具体地，要做到以下几点：
1、虚心接受名师指导，积极主动参与教师工作室的各项工作，热情参加教育教学研究，充分发挥自己的能动作用，协同其他老师完成这一次活动，共同营造互动、共进的氛围；
2、虚心学习名师课堂教学艺术，与其他老师师一起探讨课堂教学方法、教学重难点等，在工作室老师们的引领下，努力改进课堂模式，提高课堂效益；
3、积极参与教学研究，推广先进经验，传播新的教育理念，在自己提高的'同时，与其他老师共同发展；
4、上好每一堂课，认真做好教学后记，教学案例评析，及时总结教学经验，创新教学模式，共同学习，共同发展。
5、读书自悟，不断学习。根据自己实际的目标计划，采取自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查的办法来提高自己，在学习过程中做好读书笔记，对照反思自己的教学行为。
6、在导师的引领下，积极参加研究课题，力争有高质量的论文发表或获奖。
一位教育家说过，教师的定律，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学，身为教师，必须成为学习者。“教师工作室”是学术研究的平台，是骨干教师专业发展成长的阶梯，更是展示自我、实现理想的舞台！千里之行，始于足下，让我们团结在名师周围，共享“名师工作室”资源，共同努力，提升能力，形成合力，并以此为契机，带动、促动、推动自我完善和发展，在工作中不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。
篇3：在区骨干教师发展班开班仪式上的发言稿
在区骨干教师发展班开班仪式上的发言稿
各位同仁：
秋天是成熟的季节，也是蓄势的季节，更是憧憬的季节。今天，区骨干教师发展班（第二期）开办班了，我以一个教育老兵的名义向大家致以热烈的祝贺！祝大家学有所获，愿大家持续发展！
你们是我区青年骨干教师，在教育教学中拥有了一定的积累，取得了一定的成绩，获得了一定的.荣誉，现在该往何处去，这可能是大家困惑的地方，大家可能处于发展的一个瓶颈期。为了帮助大家解决困惑，突破发展瓶颈期，我们进修学校特地开办骨干发展班，助推大家成长！第一期发展班已经圆满结束，许多学员收获多多，我们将在第二期办班中，秉承一期办班经验，解放思想，拓宽视野，使其培训内容更丰富，活动更精彩，让我们这个发展班发展的更好！
一、在理论学习中发展
1.学教育理论——我们将请我校资深教育理论老师解国祥指点大家学习教育理论。
2.学专家思想——我们将组织大家观看我国当下教育专家、名师的视频，阅读他们的专著。
3.学课改动态——我们将聘请课改先锋给大家畅谈课改体会。
二、在教学活动中发展
1.观摩名师教学——请大家参加国家、省市高端教学活动。
2.自行教学设计——请大家学习教学理论，动手教学设计。
3.参加有关赛事——请大家参加有关部门组织的赛事活动。
三、在教育科研中发展
1.邀请专家指导——给大家邀请像陈建先老师这样的专家现场指导。
2.搭建展示平台——给大家提供像《Xx教师》这样展示自己才能的舞台。
3.开展同伴交流——给大家创建相互之间分享交流、取长补短的机会。
四、在自我努力中发展
1.积极参加学习——把参加学习当做发展机遇。
2.认真完成作业——把完成作业当做巩固提高。
3.主动展示自我——把主动展示当做自我锻炼。
各位同仁，有位网主有这么几句个性签名——墨笔既然提起，便未曾想过放下，惟有不断前行，方能留下更多风景！我想，在座各位，如果我们“为一大事来”，孜孜追求而不懈努力，前行的路上一定会风景灿烂！
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