高中生语文课间演讲稿
“爱吃可颂努力温”通过精心收集，向本站投稿了15篇高中生语文课间演讲稿，以下是小编整理后的高中生语文课间演讲稿，希望能够帮助到大家。
篇1：高中生语文课间演讲稿
当走到门前，望了望那破旧的门楼，嘴角微微抽动了一下，迈开了步子，走了进去。走进院后，直奔大杂院西南角的一个小破屋。推开门，里面只有一张床、一张桌子、一把椅子，他把铺盖及两个包袱放到了床上，铺好床。把一张雷锋的画像，贴到了有点发黑的墙上;把一串风铃挂到了窗子上面的一个钉子上，风一吹叮当叮当……
丁当，一个孤儿，穷的啥也没有，长的也一般，但有一点不同于常人的地方，额头上有一条疤，让人看了就害怕，长约五厘米。他就佩服一个人―雷锋，他也不知道为什么。
晚上丁当下班回来，累了一天倒在床上就睡着了。
“有贼啊!捉贼啊!”
丁当一下子坐了起来，打开门冲了出去……声音是从刚退休的王大爷屋里传出来的。
两天过去了。
“王大爷，我看你那两千元退休金，准是西南屋那小子偷的，一看他头上的疤，就知道他不是什么好东西!”
“对，准是他，前天我听见王大爷喊捉贼，马上就出来了，就看见那小子正溜呢!哼，肯定是他!”
“没错，要不啥叫做贼心虚呢?看，不敢回来了吧!”
大家对王大爷丢钱的事议论纷纷。
“我觉得不像他，虽然小偷蒙着头，我看不清楚。但个头不太像啊!”王大爷说道
大家有的摇了摇头、有的叹了口气，听王大爷这么一说，大家都觉得没什么好说的了，也就散了。
两个月过去了。
这天，丁当一拐一拐的走进了那个破大门。
“听说那个小偷回来了，腿还一拐一拐的。”
“指不定又干啥坏事了呗!哼!胆子也真够大的。”
丁当在屋里听见了外面的议论，涨红了脸，呆呆的坐在床上，他在想……
傍晚，院里的五、六个壮丁，在王大爷的带领下，冲进了西南角的那间破屋子，进去一看。空空如也。一张床、一张桌子、一把椅子。“--的，让那小子跑了!”王大爷叫道
丁当并非穷，他每月的收入都在，供两个孤儿上学、吃饭。那串风铃就是他们送的。他在一次大火中，不顾自己的生命危险，救出了被困在大火中的一家，在出来的过程中，不小心被一块砖头砸到了脑袋上，缝了十几针，留下了一条又深又长的疤……
几天后，几个穿制服的人，给王大爷送回来了那两千元钱。还给王大爷说：“有一个小伙子，为了不让小偷把钱带走，腿上让小偷刺了好几刀子!”
大家都听的目瞪口呆。
丁当来到了另外一所小城市。
这天，空气热的没有一点儿风，西下的太阳哄烤着大地。一个小男孩在公路上玩耍，街道两旁只三三两两的行人。
从远出急驰过来一辆汽车，离小孩子越来越近，30m、20m、10m，路旁的行人，有的尖叫、有的张大了嘴巴、有的瞪大了眼睛……小孩子丝毫没有察觉自己正站在死亡线上.8m、5m，汽车也没有要停下来的意思.突然，一个熟悉的身影蹿了出来双手托起小孩，扔到一边……
“咯吱!”汽车轱辘从他的左腿上轧了过去，旁边人的，尖叫声更大了、嘴巴张的更圆了、眼睛瞪的跟乒乓球似的.
汽车开过老远后，有人跑了过来.“噢!宝贝，有事没?”一位母亲捧着她那哭泣的儿子说，这才扭过头来问：“先生，受伤了吗?”说着撩起了他的裤子，看见腿上接着一根折了的木头……一串风铃从包袱里掉了下来.
篇2：课间演讲稿
亲爱的老师和同学们，大家好，今天我演讲的题目是――“做好课间两操，展我青春风采”?
北京奥运已经圆满结束了，大家一定对运动员的精彩表现还记忆犹新吧？在那场世界人民关注的体育盛会上，我们目睹了菲尔普斯的速度；陈燮霞的力量；张娟娟的精准……他们在竞技场上所表现出的体育魅力、个人风采和拼搏精神都给我们带来了无比的震撼和感动。虽然奥运会已经结束，但那种“更快、更高、更强”的奥运精神的火种已经撒向了祖国大江南北。作为中学生虽然不能像运动健儿那样在赛场上为国拼搏，但在学校的操场上我们同样可以展示自己的青春风采。?
课间操就是我们充分展示自己青春活力的机会，它作为全校性的课外体育活动，还有助于消除我们在学习中产生的疲劳，防止身体畸形，保护视力，能够有效地提高学习效率。我们正处在成长发育的关键时期，大脑的发育还不完全，学习的效率有一定的限度。过长时间的学习，容易使学习效率下降，就会出现注意力不集中的现象。而改变这一现象的最好方法就是运动。专家发现，世界上有一定造诣的科学家及其它一些行业的成功人士，在年轻时都是体育爱好者甚至是体育健将，他们都有长期坚持锻炼的良好习惯，良好的运动促进了他们大脑发育，同时也造就了他们具有不断拼搏进取的精神，我们都知道我们的开国领袖毛泽东73岁时还畅游长江，他的伟作，有好多出自运动后的灵感。前人已经给我们开辟了先例，我们何不借鉴并学习他们也去坚持运动呢，这样既加强了我们的体能又提高自身素质，并养成一个良好的习惯，使我们最终成为德、智、体全面发展的国家栋梁。?
做好课间操有益于我们身体健康，但学校中仍有一部分同学，明明可以把操做得到位做得标准，可就是爱动不动，懒懒散散，精神萎靡，甚至还有和周围同学说话聊天的。这样，全身的关节就达不到运动锻炼效果，更谈不上要通过课间操进行健康保健了，大课间宝贵的三十分钟也就被白白浪费掉。不仅如此，这往往还会影响到班级的风气、集体的荣誉。做操这一件小事不仅能对个人的身心有很大的益处，更是反映我们当代中学生良好精神风貌的重要标准。班级风气的好坏往往就能从做课间操这样的点滴小事看出。我想任何一个有集体荣誉感，一切以集体利益为重的同学无都不愿看到集体的荣誉受到任何损坏吧。?
同学们，让我们从自己做起，从现在做起，认真做好课间两操的每个动作，以崭新的姿态赢得健康，塑造形象，展现我们青春风采，为班级为学校赢得荣誉、赢得好评，在学习上取得更大的进步！ 《中学生国旗下演讲稿――做好课间两操，展我青春风采》
篇3：课间演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
我今天讲话的主题是：《合理安排课间活动》。
一、什么是公共秩序?
公共秩序，是指为了维护社会公共生活的正常进行而要求人们必须遵守的行为规范，主要是指公共场所的行为规则。公共场所是人们共同生活、学习、娱乐、交往的地方;各公共场所，在人们长期的活动中都形成了一系列的行为规则，这就是“公式秩序”。
二、遵守公共秩序的意义
首先，它是维系社会生活正常化的基本保证。随着社会生活的复杂化和多样化，公共场所已成为人们共同生活、娱乐必不可少的地方，如居民小区、影剧院、体育场馆、公园、商店等。这些场所秩序良好，会给人们生活带来极大的愉快;反之，不仅影响正常生活，甚至会危及人们的生命安全。
第二，它是社会文明的标志。有无良好的社会公共秩序，是衡量一个地方管理水平和文明程度的显著标志。
第三，它是衡量一个人精神道德风貌和文明素养的重要尺度。在公共场所自觉约束自己、方便他人、维护秩序，是做人的起码原则;反之，则表明缺乏道德修养。
所以，作为公民，每个人都有遵守社会公共秩序的义务。
三、小学生遵守秩序的基本要求
1、遵守课堂秩序是学生最基本的礼仪要求。
2、我们还要遵守交通规则，走人行横道线，不在马路上追跑打闹。
3、上下公交车要排队，不拥抢。
4、购物排队不加塞。
5、升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。
6、在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤。
7、上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走。
8、课间不追逐打闹，不乱扔杂物。
9、中午去商店、食堂要排队，不允许跑步。回教室也要自觉排队行走，不跑步。
10、放学时，排好路队集体离校，不疯打闹。
11、等候班车时，要排好队，不疯打闹。
12、上下班车都要遵守秩序，排好队。尤其是，早晨到校时，下班车后要自觉排好队，整齐的走进校园。
希望各班同学都能合理地安排课间休息的十分钟，让我们的课间多一些欢笑，多一些趣味。
谢谢大家!
篇4：课间演讲稿
老师、同学们：
我今天跟大家谈的话题是关于做课间操的问题。说起课间操，可能有的同学不是很重视，认为可有可无。同学们，课间操就是我们充分展示自己活力的机会，它作为全校课外集体活动，有助于消除我们在学习中产生的疲劳，防止身体畸形，保护视力，能够有效地提高学习效率。我们正处在成长发育的关键时期，大脑的发育还不完全，学习的效率有一定的限度。过长时间的学习，容易使学习效率下降，就会出现注意力不集中的现象。而改变这一现象的最好方法就是运动。专家发现，世界上有一定造诣的科学家及其它一些行业的成功人士，在年轻时都是体育爱好者甚至是体育健将，他们都有长期坚持锻炼的良好习惯，良好的运动促进了他们大脑发育，同时也造就了他们具有不断拼搏进取的精神。
我们南山小学一直开展阳光体育大课间活动，学校为同学们量身定制了科学的课间活动项目。每天上午大课间，我们在欢快的音乐声踏着整齐的步伐走向操场，走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起了学校体育锻炼热潮，形成人人参与、生气勃勃的校园体育氛围。
做操这一件小事不仅能对个人的身心有很大的益处，更是反映我们当代小学生良好精神风貌的重要标准。让我们享受运动给我们带来的乐趣。让体育锻炼在我们的头脑中始终占有一席之地，从而养成一种锻炼习惯。请各位同学参加到大课间阳光体育运动中，积极响应阳光体育运动，去挥洒你的汗水和激情，留下你矫健的身影和欢乐的笑声吧！
篇5：高中生怎么学语文
高中生学好语文方法
1、理清知识系统
这有利于同学们明确复习的目标，从而形成知识网络，并在答题时更好的寻找解题依据。语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。
而小系统就是每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。第一轮复习时要有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。
2、要注重利用教材
因为教材是教学的依据，教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考察教材中的内容。而对教材加以熟悉也有利于学生对知识的积累和能力的培养。
3、明确语文学科的特点，调整心态
语文不同于其它学科，成绩的提高需要长时间的坚持。这就要求学生要调整好学习的心态，不能因为短期内成绩没有提高而放弃。只要根据老师的要求，学习时多加些细心和耐心，成绩的提高就会指日可待。
4、明确考点
语文考试主要包括基础知识、古代诗文、现代文阅读和写作四个考点。
学好高中语文习惯
1.勤于诵读的习惯
学习语文离不开识记、理解、运用三个环节。识记是基础，理解是关键，运用是目的。而诵读则是促进理解和运用的有效方法之一。因为诵读，不只是看，而是声情并茂地念，其作用早有定论。比如我们常听到的俗语：“书读百遍，其义自见”，“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。这些朴素的经验之谈，无不揭示一个道理：诵读可以大大提高记忆能力和感受能力。因为，文字是意象符号，单用眼看难以“刻骨铭心”，而诵读把眼、口、耳、脑诸感官都调动起来，效果自然就好得多，记忆也就更深刻些。又因为，诵读是一个由感知到理性反复交替的过程，反复诵读，反复思考，使人的思维渐入佳境，感受愈深，进而“意象全出”。
诵读的过程，是一个细细品味、慢慢咀嚼、渐渐消化、默默吸收的过程。一篇文章反复诵读，读流畅了，读动情了，理解自然会入木三分。因此，我们要十分重视诵读习惯的培养。
2.处处留心的习惯
留心，就是把心思留在某种事物的上面，可以说就是观察。但它不是简单的观察，其中还包含着对某一事物的思考和分析，是集察、思、析为一体的综合活动，对外界信息进行筛选和提取。凭借它可以发现事物的细微之处，可以捕捉初露端倪的意象，可以透视内心深处的灵魂，可以将新旧知识联为一体。
有些同学由于缺少这种处处留心的习惯，对外界事物，对发生在自己身边的事，往往视而不见，听而不闻，自然，写起文章来也只好“盲人摸象”了。
鲁迅说：“留心各种各样的事物，不看到一点就写，多看看……”，“对任何事物都做必要的观察，要准确、透彻，才好下笔”。鲁迅在这里讲的是要“留心各种各样的事物”，不是一样半样的事情;讲的是“多看看”，不是只看一眼半眼;讲的是观察要“准确、透彻”，不是马虎、肤浅。我们生活在丰富多彩的世界里，只要养成处处留心的习惯，做生活的“有心人”，仔细观察，勤于思考，善于取舍，其语文营养是取之不尽的。
3.勤于积累的习惯
对于大部分同学来说，最怕的作业莫过于作文了。如果平时缺少积累，作文时一看题目便觉头脑发胀，腹中空空然，不知如何下笔，即使搜肠刮肚也难以行文成篇。有人把大脑比作“加工厂”，为了使这个加工厂有“工”可加，就须不断地采集“原料”或“半成品”进来。古语说：“养兵千日，用兵一时。”善用兵者必善养兵，善为文者必善积累。使用虽在一时，功夫全在平日，没有平时的积累，想要学好语文是很难的。因此，养成勤于积累的习惯，是诸语文良好学习习惯的重中之重。
当然，积累材料，只凭脑子记是不行的，还要养成勤于记录的习惯。俗语说：“好记性不如烂笔头”，建立诸如“词语集锦”、“佳句摘抄”、“材料手册”、“写作素材”等不同的知识储备系统是很有必要的。对于学生来说，积累的内容大致可有下列几个方面：(1)语文基础知识，包括字、词、句、修辞及文学、文化常识;(2)自己对社会生活与自然环境进行观察、分析得到的材料和感悟;(3)课文、报刊上的典型事例、名言警句;(4)通过自身实践，为自己所自如运用的学习方法、鉴赏技巧和写作技巧。
积累要持之以恒，坚持不懈。元末的陶宗仪对身边的事一有所感就停止耕种，随手把它记在树上，回去贮在坛子里。如此日积月累，写就名著《南村辍耕录》，成为一代大学问家。著名作家茅盾说：“应当时时刻刻身边有一枝铅笔和一本草簿;无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，象哨兵似的警觉，把你所见所闻随时记下来。”俄国教育家加里宁也说过：“一切都应该好好地记录下来，以便一旦需要的时候可以拿出来应用。凡是大作家，这一类笔记都写过很多。”所有这些，都是值得我们学习的重要经验。
4.勤于思考的习惯
有些同学认为，学习语文只不过是读读、背背、记记而已，学数理化才需要思考。这种观点显然是错误的。孔子在《论语》中对学习与思考的关系作过精辟的论述：“学而不思则罔”，强调思考在学习中的作用。思考对学习语文同样很重要。我们有些同学早读时也很会朗读课文，上课时也很认真，课外阅读也很积极，可语文成绩总是不理想，为什么呢?一个重要原因就是在学习过程中缺少思考。他们对基础知识不求甚解，只是机械地识记;朗读课文如同“小和尚念经，有口无心”;课外阅读只是浮光掠影，当作消遣;写作文只是简单地模仿，从来不会质疑思辩。其实语文的奥妙同样无穷无尽，需要我们去探索，去思考。那么，该怎样思考呢?
(1)比较法。比较其实是一种权衡、筛选的思维活动，是认识事物、掌握知识的一种好方法。学习语文离不开听说读写，要在听说读写中学会比较，从比较中鉴赏，在比较中领悟。对相同的事物，可以从不同角度的立意比较;对相同的景色，可以从不同角度的描写比较;对相同的人物，可以从不同的描写侧重点比较;对相同的题目，可以从不同的表现手法比较;对相同的题材，可以从不同的文体比较;对相同问题可以从不同的观点比较;对相同的内容，可以从不同写法比较。
(2)联想法。联想就是由眼前的人、事、物、景、情，引起与此有关系的另一人、事、物、景、情的由“此”及“彼”的思维活动。学习语文需要联想，尤其是写作文，更离不开联想。世上万事万物总有这样那样的联系，但不经思索就不易发现。我们平时写作文感到思路闭塞，一个重要原因就是把自己所写的事物孤立起来，而看不到它与其他事物间的联系。如果善于联想，发现了这种联系，思路就自然开阔。如汪曾祺的《胡同文化》，写北京的“胡同文化”，由北京的胡同联想到胡同的取名，联想到北京人“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的封闭文化，联想到反映北京人“易于满足”，对生活的物质要求不高的“大白菜文化”，联想到北京胡同文化的精义“忍”。这些联想，无疑拓宽了思路，张扬了主旨，丰富和加深了文章的内容。如果不联想，普普通通的胡同，就不会洋溢着浓郁的文化气息了。
(3)融会贯通法。融会贯通法包含两方面的意思：一是就一篇课文内的各个部分或一个知识的各个部分，将其串联起来理解，把握学习的内容和精神实质;二是由一篇课文或一个知识点推及其他文章、其他知识点，触类旁通，举一反三，由已知推及未知，由新知贯通旧知。例如，阅读《人是什么》(高中语文第五册)，读到爱因斯坦论及人的社会性，任何人都是“伟大人类社会的一个成员”，个人应当回报社会，贡献社会。再联系《人生境界》(高中语文第五册)一文所讲的道理：“了解社会的存在，他是社会的一员，这个社会是一个整体，他是这个整体的一部分。”显而易见，爱因斯坦，不正是冯友兰先生所说的道德境界中的人吗?唯有这种道德境界的人，才能将人生的意义看作不断地工作，把贡献社会当作最快乐的事。通过这样的思辩，达到融会贯通，认识就更进一步了，就能在更大范围里融会贯通，从而比较全面透彻地理解课文，达到新的境界。
5.勤于课外阅读的习惯
学习语文必须充分重视课外的延伸，即进行广泛的课外阅读。一个人一旦拥有阅读的习惯，就会促使他博览群书;博览群书使他能将前人的经验、知识融化和创新，变为自己的聪明才智。中学生不读课外书，只将课内的书抱住，阅读面太窄，就会孤陋寡闻，语文素养肯定难以提高。那么，课外书籍林林总总，品种不一，内容各异，怎样阅读才有利于语文素养的提高呢?
(1)多读已有定评的文学名著。古今中外的优秀作品都可涉猎，特别注意多读一些当代的好作品，如鲁迅、茅盾、巴金、老舍的作品。先秦散文、汉赋、明清小说都可浏览。至于外国名著，也有很大的借鉴作用。通过多读，熟悉名篇佳作的精思妙笔，获得丰富的词汇和精湛的写作技巧，这样，自己写起文章来，优美的笔调、巧妙的构思慢慢地就会不召自来。
(2)多读古典诗词。多读古典诗词，不仅能帮助我们陶冶情操，修心养性，而且能提高我们对古典诗歌的鉴赏能力。同时，语言的形式美在诗歌里表现得最为集中、突出。经常读点诗歌，体会它的节奏和韵律，对于增强作文语言的生动性大有裨益;另外，若在作文里恰当地引用、化用，则必定会为文章增色。
(3)多读一些自然科学的书。鲁迅曾告诫青年作者说：“专看文学书，也不好的。”作为中学生，不能只看文学书，也要看一些自然科学的书，尤其是一些科学小品文，以增加科学常识，开拓知识视野，更有效地提高语文综合素养。
(4)多读报刊上的时文。报刊上的时文具有现实性和时代特征，新颖观点、新鲜词汇层出不穷。经常阅读报刊上的文章，既能提高我们的思想觉悟，又能学到不少语文知识。在阅读课外读物时，要勤于手抄笔录，要手脑结合。古人说：“不动笔墨不读书。”阅读一定要做摘录写心得，这样才能有效地提高阅读效果。
6.勤于练笔的习惯
不断地练习写作，是有效提高语文素养的重要一环，对此必须采取正确的态度，做到多写、经常写。中国有句俗语：“拳不离手，曲不离口”，写文章也是一样，不经常练习，要想提高写作水平，是很困难的;练习多了，就会熟能生巧，得心应手。
篇6：课间十分钟演讲稿
听，下课钤响了，同学们像小鸟般飞出了教室。操场上顿时热闹了起来。
同学们玩的可开心了啦！有的像小活猴似的在双杠上翻上翻下、有的在打羽毛球，那激烈的比赛仿佛把羽毛球变成了上下翻飞的白鸽、有的在打乒乓球，那乒乒乓乓的小黄球就像是活蹦乱跳的小鸡在舞蹈。
这些活动里最热闹的就是捉飞盘了。第一局是我和张自豪比赛，我接过飞盘就向张自豪用力扔去，只见张自豪猛地一跳，飞盘到没接着，还在空中来了个空翻摔在了地上。顿时围观的同学都哈哈大笑起来。这局我得了一分。第二局该王帆和马傲比赛了，只见王帆拿起飞盘轻轻一挥，飞盘便飞向了马傲，马傲怕摔在地上就点起脚尖去接，可他有点矮，没抓到。马傲看自己没得分便说：“再来一局”，说着拿起飞盘就向王帆用力扔去。只见王帆紧盯飞盘，跃身来了个“大钳子功”一下子就夹到了飞盘。顿时四周响起了热烈的掌声。
课间，操场变成了欢乐的大海，而我们就是那大海中最美的浪花。
篇7：课间十分钟演讲稿
身正德高，师之精魂
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《身正德高，师之精魂》。 “三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”
――这就是教育。如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德就是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。
“松柏苍翠含泪悲，杨柳挺拔弯枝痛。”
“你朴实，朴实得如同遍地的绿草，执着地生长在贫瘠的土地上；你执着，执着得好像漫野的青杨，坚强地挺立在厚重的山梁；你坚强，坚强得犹如倔强的红柳，不屈地扎根在荒凉的故土。”
这就是他──孙杨老师！尽管工资微薄，妻子无业，养老抚幼，家庭困难，但他省吃俭用，经常拿出数十元、数百元以至上千元来救济贫困生，奖励进步生；尽管学识渊博，功底扎实，但他好学上进，永不止步，为了一节课常常废寝忘食，为了一个学生常常殚精竭虑。孙老师，44岁的短暂人生，22年的教师生涯，他想学生之所想，急学生之所急,学
生怎能忘记，病魔缠身的孙老师依然坚持奋斗在教学第一线；学生怎能忘记，身在病榻的孙老师还记挂着他的课堂；学生又怎能忘记，直到最后孙老师还牵挂着他们的成长……
孙杨老师，甘为人梯，俯首为牛，在平凡的岗位上默默耕耘，忘我拼搏，像春蚕吐尽青丝，像蜡烛化成灰烬，把毕生献给了教育事业，献给了莘莘学子。他走了，却永远活着；他平凡，却更加伟大！
冰心老人说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”是的，师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。
在我工作的二中，“梅山精神”无人不知，无人不晓。看吧，又是一个早自习，又是一节英语课，又是课间十分钟，又是一节空堂课，又是下午饭后大活动，又是一个延长晚自习.在教室，在楼道，在校园，在办公室，时时刻刻，总有一个老师，不停地在学生之间穿梭，他身边总有孩子们在背诵，在默写，他时而皱眉，时而微笑，时而点头，时而指正。在他的熏陶下，同学们便养成了自觉学习英语的习惯，他们经常手捧课本，奋力啃单词、背句子，因为老师这一关天天得过，雷打不动啊!就这样，日复一日，年复一年，十几年过去了，只要是他教过的学生，英语水平肯定只进不退，节节飙升。只要是他带过的班，英语成绩绝对名列前茅。近年来他连带三届毕业班，高考英语成绩引人注目，全市排名均
位于前五名，虽然我校高中生基础薄弱，可一经他手，黑铁化成金子了，老师们赞叹不已，都感慨道“不服不行啊！”
他的名字叫张梅山，他爱岗敬业，爱生如子，爱得专心致志，爱得无私无畏！同学们都称他“张严严”，是啊， 正是严中有爱，爱中有严，严而有格，爱而不宠，严爱相济，铸就了他在学生心目中无可替代的崇高地位。这种“爱”，便源于那高尚的师德。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者，责任重大，岂能马虎？
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”，从教十几年，我越来越深刻地认识到这个道理。所以，为了承诺中的那缕阳光能更加五彩斑斓，我自与清风白云作伴，在知识的海洋中赢取心灵的海阔天空。多少次，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；多少次，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍；多少次，为了提升教育理念，我泡在教师阅览室；多少次，为了写好一篇下水作文，字字句句我反复琢磨，细细推敲；多少次，为了讲好一堂公开课，我放弃休息时间加班加点……
当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我在办公室敞开思想和孩子们促膝谈心的时候，当我在考试后看到学生成绩突飞猛进的时候，我和许多老师一样，体会到
了付出后的快乐，这种快乐是教师所特有的，这难道仅仅是一种快乐吗？不！这是一大笔宝贵的精神财富啊，拥有这些，此生足矣！
教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。有付出必有回报，记得20xx年教师节，有一位学生寄来一封信，信中这样写道：“老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的沙粒，您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，沙粒便变成了一颗颗珍珠，光彩熠熠！”读完这句话，我特有成就感，感觉全身都充满了无穷的力量，这更坚定了我驻守三尺讲台的决心。
“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”，作为21世纪教师中的一员，站在新世纪的起点上，我承诺：为了祖国的希望，我将尽心竭力，用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润，一生与花相伴，一路芬芳前行。用滴滴甘露，滋润懵懂的心灵；用融融春风，吹绿智慧的沃野。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，
以高尚的人格感染人。
师德是人梯，帮助求学者奋力攀登；师德是绿叶，衬托桃李之花尽情绽放；师德是渡船，搭送求知者驶向成功；师德是彩虹，是理想之火，是生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命！
一灯如豆，四壁青辉，在物欲横飞的年代，我甘愿驻守一方净土，安于三尺讲台，以德教导学子，用爱谱写人生。我，一名普通的人民教师，但我定会将一句话铭记在心，那就是：身正德高，师之精魂！
篇8：课间十分钟演讲稿
紧张的期中考试已经结束，大家都非常关心自己的考试成绩。在我们学生时代，成绩是非常重要的，它能真实地反映问题。考试就像捕鱼，每一次考试都会发现鱼网上的漏洞，只有经过一次次的修补，一次次的捕捞，我们用知识与能力编成的鱼网，才会是牢不破，也才能保证我们取得优异的学习成绩。那么我们如果对考试进行正确的分析和反思呢？
首先，要对考试中的失误或错误进行认真分析，反思自己平时的学习态度和学习习惯，这是很多同学在考试后往往敷衍对待或不屑一顾的。成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。但是有三点是可以肯定：第一，“态度决定一切”，如果你在考试中，记忆性知识的题目失分过多，这起码是你时间投入不足。如果许多简单的知识应用、运算出错较多，则反映出你平时训练不够，知识迁移、应用能力不强，这些都与学习态度密不可分.第二，“细节决定成败”，如果考试中审题时看错题目的条件、或在有正确思路的情况下而不能正确解决问题、或书写时丢三拉四等等，显然是你平时就缺乏专注、顽强的`意志力、踏实严谨的学习习惯。第三，勤奋决定结果.书山有路勤为径，要学习真本领没有勤奋的耕耘是不行的，有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。我们都知道能登上金字塔顶端的生物只有两种：雄鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，有的
同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，同学们要提高效率，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获
另外，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。那么我要说：关键是你没有抓住成功的父亲，
那就是――“态度、目标、勤奋、恒心”。
期中考试已经结束，一次考试并不是句号。人生道路中有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为期末考试早作准备。
有这样一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路。期中总结之后又是一个新的起点，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力。选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功于辉煌。我坚信，我们的青春会因不懈努力而绚烂，老师和家长会因我们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为我们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了我们而充满希望
最后祝愿同学们用蓬勃朝气去拥抱每一轮太阳；用昂扬锐气去挫败每一个困难；用浩然正气去超越每一次极限，勤奋学习，努力拼搏，积极生活，去迎接明天的挑战！
篇9：课间演讲稿
同学们， 当孩子生下来时，为什么第一声就是哭呢，因为他已习惯了母腹之中的黑暗。同样的习惯于读书学习的人，中断了读书学习，所感到的难受往往并非只是怕学不到东西自己落后了，而是一种生活习惯被迫改变所引起的惶恐和茫然情绪。大学梦，是人生梦的起点，没有经历过大学的人生是有缺憾的，大学是真正塑造我们思维的一个非常重要时期。我们要抢占人生的制高点，创造无悔无怨的人生!高三是人生征途中的重要一站，千万不要把太多的精力和时间消耗在一时的享乐当中，当你竭尽自己的最大努力去为实现自己的梦想而奋斗，你将收获超出你预期的成果;当辉煌的落日即将沉沦，当你眼中金色的光亮即将消失时，你的梦没有实现，这才是你最刻骨铭心的痛!
冲刺百日，让梦想成真，让我们一起乘风破浪，去拥抱巍巍的高山;让我们一起生长有力的双翼，飞向七彩的霞光;让我们一起泛起激情的浪花，涌入成功的海洋。在这紧张的高三第二学期，在这百日冲刺之际，我们要合理利用每一分每一秒，把零星点滴的时间，把所有能投入的精力全部投入到学习中去。为自己高中的生活画一个圆满的句号。同时，我知道，在你们身上已经承载了包括父母、亲朋和自己的无尽希冀。我不愿意这种希冀变成压力，不希望你们变成背着沉重包袱的战士。
同学们，最美的春天不在自然界，她蕴藏在人们心中。只要我们胸怀希望，我们就总能与春天相伴。又是一个千帆竞发，百事待兴的新起点，打开新年之门，希望同学们以对自己一生负责、对家长负责的态度，自觉管好自己的每一天，无悔于属于自己的每一刻。同学们，让我们携起手来，以必胜的信心，发奋的努力，扎实的作风，坚韧的毅力，用辛勤和汗水，共同抒写人生的新 篇章，共同铸就包场中学的新辉煌!
老师们、同学们，60多日冲刺大进军的号角已经吹响，高三军团整装待发。同学们，你们经过十二年的寒窗苦读，已经积淀了一定的知识能力，只要树立信心，勇敢冲刺，就能打赢这一仗，全校师生都在为你们加油助威!高三后期是检验毅力、恒心、耐心、细心的时候，让我们拧成一股绳，挥洒我们的青春，让六月的鲜花见证我们的辉煌，让六月的美酒滋润我们的足迹。今日出师起誓军前。明日激战，凯歌而还!让我们努力奋斗吧，成功一定属于我们!
篇10：课间十分钟演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
我今天讲话的主题是：课间十分钟，做文明游戏。
下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了；上课铃一响，沸腾的校园顿时安静下来了。——从安静到沸腾，再从沸腾到安静，这之间就是我们学生的课间十分钟。在喧嚷的十分钟里，同学们有的上厕所，还有的在教室里准备下一节课的用书，但更多的同学们则是在做游戏。四十分钟的课上下来，做一些游戏放松放松、调整一下状态是值得提倡的。问题在于，不少的沸腾“腾”过了头，课间十分钟成了学生校园伤害事故的高发时段。老师看到过这样一则新闻，一个小学三年级学生课间在学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。因此，我们必须要做到文明游戏，安全游戏，课间十分钟才会成为我们的快乐时光。
同学们，课间十分钟是我们自由活动的时间，也是我们调节和放松的时刻。对于我们来说这十分钟应该是健康的、有益的、丰富多彩的。课间十分钟，同学常常在一起做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩，“摸人游戏”紧张有趣，“踢毽子”、“跳绳”等更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作精神……
不过我们在玩游戏时千万别忘了文明与安全，文明与安全才是同学们最应注意的头等大事。
课间游戏活动时，我们在走廊，在操场要不打闹，不追逐，不乱蹦乱跑，应该时时讲文明，处处讲文明；我们的活动范围应该要小，大了会影响其它同学；活动量不宜过大，以免影响下节课，还要遵守游戏规则。玩游戏的时候，别光顾着自己高兴，应该多考虑自己和大家的安全。总之，友爱谦让，和睦相处，大度宽容，善待他人才是文明的小学生。
同学们，课间十分钟是休息的时候，走出教室活动活动，和小伙伴们玩玩小游戏。既可以消除大脑的疲劳，增进身心健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感。希望同学们能充分利用好课间十分钟，科学、合理地安排课间十分钟，在课间文明活动，让我们的课间变得健康而有益。
谢谢大家！
篇11：课间十分钟演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
我今天讲话的主题是：快乐课间十分钟。
同学们，课间十分钟是我们自由活动的时间，也是我们调节和放松的时刻。对于我们来说这十分钟应该是健康的、有益的、丰富多彩的。文明有序的课间活动，能给大家带来轻松和愉悦，好让大家以饱满的热情投入到下一节课的学习当中去。但我们也经常发现有的同学只是一味地在走廊或楼梯上追逐打闹。好多小朋友拉拉扯扯、跑来跑去，攀爬扶梯，或是到远离教室的地方玩耍，这样既不安全又不雅观，跑得满头大汗，气喘吁吁，坐到教室里好长时间平静不下来，反而影响学习了；课间休息时，我们经常会听到一些同学不是在轻声细语地交谈，而是高声喊叫、大吵大闹，影响了其他同学的休息与放松。因此，希望同学们都能科学合理地安排课间活动的内容，那我们该如何做呢？在此我提出几点建议：
第一，做好课前准备工作。当下课铃声响起以后，请小朋友们先做好下一节课的课前准备，把相关的课本和学习用具拿出来，再进行其它的活动。需要去洗手间的小朋友，要抓紧时间去一下。
第二，呼吸一下清新的空气。一节课坐在教室内，室内的二氧化碳不断增加，容易使人精神疲乏。课间十分钟的时候，走出教室去呼吸新鲜的空气，可以让我们疲劳的身心得到舒缓。
第三，课间可以做些小游戏。譬如：下下棋、看课外书、玩玩魔方、跳跳绳，踢踢毽子等，还可以在老师带领下做些有趣的体育类活动。
第四，课间可以做些休闲又愉悦的事情。我们还可以几个小朋友聚在一起谈谈心，聊聊开心的事；还可以约上好友一起静静地欣赏欣赏班级墙报、欣赏小朋友们优秀的作业、美术作品等等。
第五，课间活动一定要安全、文明。课间在教室，在走廊，在厕所，在操场不打闹，不追逐，不乱跑乱跳，更不大声吵闹，要做到文明礼让。约束自己的活动范围，学会玩耍，开展文明游戏。
希望各班同学都能在老师的指导下科学合理地安排课间休息的十分钟，让我们的课间多一些欢笑，多一些趣味，也让我们的校园多一份文明与优雅。
谢谢大家！
篇12： 高中生演讲稿
宽容是每个人都应该学会的，我也学会了宽容，我来说说吧！
今天早上，吴婷吃完早饭来找我，说：“今天下午我会在电影院等你，记得来找我！”我高兴的答应了。下午，我吃完午饭就出发了。但是我离家不久就遇到了阿姨，我很快就和阿姨一起回家了，把电影抛在脑后，看着一年才来一次的阿姨。全家人都欢迎她，因为她阿姨出国了，所以她一年只来我们家一次。我激动地对阿姨说：“阿姨，你这次出国怎么样？好玩吗？”“好玩的时候，有机会我带你去。”阿姨笑着说。我毫不犹豫的答应了。阿姨说：“我们现在去游乐园，好吗？”“当然！”我赶紧回答。您用完了吗？我赶紧穿上鞋子。这时，我房间的电话响了，我马上跑过去接电话：“你好，你是谁……”“我是吴婷！桂霞，你来了？”吴婷焦急地说道。“嗯，是的，”我说，然后挂了电话。“啊！是的，我忘了答应和吴婷去看电影！这该怎么办！”犹豫之后，我决定和吴婷一起去。毕竟，我先答应了吴婷。我走过去说：“阿姨，我不能和你一起去，因为我答应了别人的事情，所以我必须去做。”之后，我迅速穿上鞋子，跑向电影院，然后遇到了吴婷，告诉她所有的故事。吴婷说：“桂霞，你真是我的好朋友。”
这件事之后，我从吴婷那里得到了一颗宽容的心，是他教会了我什么是宽容。
篇13： 高中生演讲稿
20xx年寒假，我校同学们广泛开展读书活动，深入开展实践活动，认真完成寒假作业，切实培养生活能力，高度注意寒假安全，度过了一个充实、健康、愉快、安全的寒假，按时返校开学。
寒假里，我也读了几本书。比如习总书记推荐的金一南将军的著作《苦难辉煌》。我读了郑x校长的著作《给教师的100个建议》尤有感受。在这本书里，郑x校长认为“人要敬畏，才能得救”。我想作为教师应该“敬畏知识、敬畏学生、敬畏工作”，只有这样职业才能成功。由此，我联想到，作为学生，应该敬畏什么，学业才能成功，人生才能幸福。
上个学期，学校政教处继续认真贯彻学校“促进学生健康成长是学校一切工作的出发点和落脚点”的办学宗旨，认真贯彻“人文引领、个性发展、创新实践、承担责任”的教育哲学，认真贯彻“砺志励学立德立人”的校训，充分尊重同学们的主体地位，依托学生会、社团联合会以及志愿者协会等学生组织，通过开展养成教育、感恩教育和理想教育等三大主题教育，培养同学们良好的行为习惯，珍爱生命感知幸福；培养同学们正确处理人与自然、人与自我人与社会集体的关系，激扬生命创造幸福；培养同学们目标责任意识，成就生命享受幸福。同学们的整体面貌发生了很大的变化，阳光文明、创新自信，在20xx年11月中旬召开的省德育年会上，受到专家领导的好评。
这些都值得肯定。但是，有一些事情反映出一定的问题，值得我们反思。
这些问题，可以概括成4个典型事件和6个平时表现：
1、12月初，学校决定加强白色垃圾管理，要求同学们不要将校外的白色垃圾带入校内。少数同学无视学校规定，依然我行我素，不但和政教处工作人员发生冲突，而且在网站贴吧等媒体歪曲事实侮辱学校老师。高二某班学生硬是强行带白色垃圾闯入；高三某班女生甚至大骂老师，无视学校纪律无视老师教诲。
2、12月下旬，市教育督导室到我校进行省示范高中复评。市教育督导室专家领导进入教室听课，同学们不知道起立欢迎打招呼；下课后不知道礼让专家领导先走，甚至在市教育督导室专家领导背后推搡抢行。三个年级20名优秀学生代表参加座谈会，有的同学翘着二郎腿，显得非常傲慢自负。
3、12月中下旬，一些同学不断和门卫发生冲突，高三某班男生甚至破口大骂门卫。
4、元旦高三补课，有的同学越级打电话到市行评办反映情况，居然对接电话的领导破口大骂，展现了该同学恶劣的个人品质，严重破坏了学校形象。
5、平时虽然学校一再强调要保持校园卫生，但是校园地上到处是同学们随地乱扔的揩完鼻涕嘴巴的卫生纸，还有吃完烧烤后的竹签。
6、平时虽然学校一再强调要爱惜身体健康，但是还是有少数同学仍然抽烟。
7、平时虽然学校一再强调要晚上要按时作息，但是仍然有少数同学晚上很晚还在玩手机，有的很晚还在校外逗留闲逛，有的甚至夜不归宿。
8、平时虽然学校一再强调要注意安全，不要坐摩的赶时间上学，但是这样的现象还是屡见不鲜。
9、平时虽然学校一再强调同学之间要友好相处，用沟通和平的方式解决纠纷。但是上学期高二好几个班级还是发生了纠结校外人员参与打群架的事情。
10、平时虽然学校一再强调要注意仪容仪表，但是仍然有极少数男同学发型怪异，部分女生披头散发。
这些极少数同学的表现，就是无所畏惧――不畏惧生命的珍贵，不畏惧师长的教诲，不畏惧法规的严厉。
诚然，人类发展的历史，是一部人类无所畏惧的历史。
人类正是因为不畏惧大自然的水火野兽，雷电风雨，并利用水火野兽雷电风雨，人类由此能吃熟的食物，穿温暖的兽皮，借风行船，发电照明，人类才能不断走向高度的物质文明。
人类正是因为不畏惧达官权势，监狱酷刑，人类社会才能从独裁专制不断走向自由民主，不断走向高度的精神文明。
我们也经常听到看到自古英雄出少年、挑战权威等正面的语言和事例。
但是，真理和谬误往往只有一线的距离。当我们辨证地看待这个问题的时候，我们必须得出一个结论：人必须有所敬畏。
历史上曾经出现过人定胜天的理念。于是人类毫无约束、肆无忌惮地向自然索取资源，过度开荒、滥砍森林，遭到自然无情的报复。
我们也经常听到一句古训“天欲使其亡必先使其狂”。狂就是，天不怕地不怕，目空一切。历史上著名的一些暴君比如夏桀王、商纣王、周厉王、隋炀帝等，可谓狂妄至极，但没有一个有好下场。
生活中我们也经常看到，被淹死的大部分是不怕水会游泳的；出车祸的大部分是会开车开得快的；坐牢的大部分是不怕法律胆子大的……
人生无所畏惧实在很危险。只有两种人可以无畏。一种是最智慧的人，他可以知道什么是危险，能小心地避开；一种是最愚蠢的人，他是因为无知才无畏，不知道什么是怕什么是危险。
孔子曰：君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人,侮圣人之言。
我们可以理解为君子应该敬畏规律，敬畏父母、师长、道德高尚的人，敬畏古训。古训说：“不听老人言，吃亏在眼前”。
明代政治家吕坤在著作《呻吟语》中有“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸”的箴言，老子也有“美之与恶，相去若何？人之所畏，不可不畏”的良训。
人只有有所敬畏，才能有所恐惧，才知有所为和有所不为。敬畏之心能够外化为道德力量，促使人修身养性。智者、圣人之所以不凡，是因为其有所畏惧。而平凡之人，有了敬畏之心，就不易浮躁也不易轻忽，会让我们内心清澄而庄严。
有问题并不可怕。我们正视问题，研究问题，解决问题，就能不断进步，取得成功。
本学期，我校德育工作，将以贯彻落实社会主义核心价值观为重点，继续以养成教育、感恩教育和理想教育等三大主题教育为载体，充分发挥同学们的积极性和创造性，自我教育，自我管理，自我体验，自我成长，培养阳光文明、创新自信的东高好学生。
接着敬畏的话题，对同学们而言，应该有所敬畏，改掉前面总结的一些问题，不断修正自己的行为。这样，我们同学们的学业才能成功，人生才能幸福。
1、敬畏生命：爱惜身体不抽烟，珍爱生命不坐摩的；珍视同学友谊，不打群架。
2、敬畏父母师长：尊敬父母师长，接受父母师长教诲；自强不自傲，自信不自负。
3、敬畏法规：培养法律意识，遵守法律法规。
4、敬畏自然：做好班级卫生，保持校园卫生，防止流行疾病；保护环境，节能降耗。
有所敬畏，是科学合理的人生态度，是理智成熟的处世方式，是人生成功的智慧捷径。
同学们，生命是一切的基础！让我们敬畏生命，珍爱生命，感知幸福；敬畏生命，激扬生命，创造幸福；敬畏生命，成就生命，享受幸福！
一句话：有所敬畏有所成功。
篇14： 高中生演讲稿
尊敬的老师亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲是：新学期，新气象。
我先给大家讲一个关于“吃烧饼”的故事吧：一个人肚子饿了，吃了一个烧饼没有饱，在吃一个还没有饱，吃到第三个，他才觉得饱了。他说，早知道吃了第三个烧饼会饱他就不吃前面两个烧饼了。这个故事说明了打好基础是何等重要。然而，我们自己也常常有这种愚蠢的想法：等快考试我在来学吧！还有的是时间！现在记住了以后也是会忘记的。我们就这样放任自己等迎来了考试才开始着急，才来开夜车。这样做的效果可想而知。 现在，我们迎来了新的学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼，明天我要更精彩。因此，我们一定要在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新气象。在新学期里，我希望大家都有这样一个目标----不要做语言的巨人，要成为行动的主人。
新学期新气象。新的就是与旧不同，新的就是变化，新的就是进取，新的就是创造。我们还要在黑夜里幻想一个新的自己嘛？还要让写下的新学期计划成为一张废纸嘛？还要在每一次月考后在随笔本上感慨一番写下不是不是决心的决心嘛？久违的灯下又该呈现我们的身影，同学们松弛的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣。今天，计划又踏上了新的征程，让我们扔下消极这一剂慢性毒药，带上正确积极的态度，带上我们青春与岁月的激情，编织我们葱茏岁月的梦想吧。
最后希望新生可以尽快适应红中的学习与生活，而初三高三的同学，努力夯实基础，在注定充满艰辛奋斗的这一学年后，为自己的未来和红中的发展带来新气象、新希望。谢谢大家，我的演讲完毕。
生活像一条漫长而崎岖的小路，道旁鸟语花香，征途中却荆棘密布。生命像一条蜿蜒流淌的河流，看似自由奔放、无拘无束，实则要一路跋涉、劳苦艰辛。生活究竟是幸福的，还是艰辛的？生命到底是喜悦的，抑或是凄苦的？其实生命中的悲和喜，全在于我们对生命的态度。因为有不同的人，有不同的态度，才会有生活的千姿百态，才会有生命的流光溢彩。生命是一株绿色的树苗，只有你勤浇水常照料，让充满关怀的阳光给予它温暖，让饱含喜悦的雨露给予它甘甜，这课生命之树才能发芽开花，结出硕果累累。生命是一枝含苞欲放的蓓蕾，只有你多留意多赞叹，用满怀感激的甘泉浇灌它，用蕴藏期待的微风鼓励它，这枝生命之花才能在阳光下怒放，在风雨中盛开。 你尊敬生命，生命于是变得高远；你热爱生命，生命于是变得辉煌。你对生命充满感激，生命于是显得丰盈充实；你对生命满怀期待，生命于是显出绚丽多彩。生命有时会很凄凉，有时会很悲怆，有时会很艰辛，有时会很痛苦。面对生命中的艰难险阻，勇于挑战，方显生命顽强本色；遭受生命中的挫折坎坷，仍然不放弃希望，才能真正展现出生命的光彩。或许你曾经失败过、灰心过，或许你曾在生命中徘徊不前、犹豫不决，但只要你努力过、坚持过，就无愧于心。或许你曾经得意过、成功过，或许你曾意气风发、踌躇满志，但你必须了解生命中总会有风雨降临，随时做好迎接挑战的准备，方能为生命再添一抹亮丽的色彩。
走远一点见识多一点，看看我国美丽的山河。走远一点品尝多一点，常常我国各地的美味佳肴。只要活着，这就是希望，这就是动力。
篇15： 高中生演讲稿
老师们、同学们，早上好！
我今天演讲的题目是“感恩祖国，拥护团结”。
1949年10月1日，中华人民共和国成立，60年后的今天，我国已经发生了翻天覆地的变化：国民生产总值持续增长，综合国力不断增强，人民生活水平日益改善，国际地位越来越高……中国、中华民族是值得我们感到无比自豪和骄傲的！
联想到我们新疆地区的发展，祖国更值得我们感恩！20xx年国家开始实施西部大开发战略，把促进新疆发展摆在更加突出的位置：阿克苏克孜尔水库等大型水利工程，南疆铁路、北疆铁路、114条国内外航线等交通枢纽，光缆、数字微波和卫星通信等现代化传输网络，喀纳斯湖、天池等风景旅游区……这一切巨大成就是新疆各族人民团结奋斗的结果，更是在中央政府和全国人民长期支持帮助下实现的。1950年至20xx年，中央政府在新疆的投资达3862.3亿元人民币，从1955年到20xx年，中央政府给新疆的财政补助累计达3752.02亿元人民币，特别是20xx年以来，随着西部大开发战略的实施，中央政府给新疆的财政补助年均递增24.4%；为使我们新疆学生能够接受更高水平的基础教育，从20xx年起，国家在北京、上海等12个经济发达省市的13所中学开设新疆高中班，现已扩大到12个省28个城市50所学校，招生规模从1000人扩大到5000人。
20xx年我有幸成了内高班学生的一员，成为嘉一中人的3年以来，我真真切切地认识到，我有了第二个“家”：我们宿舍里空调、电话一应俱全；我们的.伙食花样繁多、合口味；宿管老师态度和蔼、无微不至；结对老师嘘寒问暖，不是
亲人胜似亲人；任课老师耐心细致、无怨无悔；学校领导对我们格外重视，实实在在地关注关心我们的全面成长……这一切都已经成为了我们学校、我们生活的重要组成部分，默默无声中这一切无不表达着学校对我们天山学子的关怀，无不体现着祖国对我们新疆地区人民的大爱。
我们这些沐浴在祖国关怀和人民大爱之中的边疆儿女，不但要珍惜眼前的机遇，用我们诚实做人、勤奋为学的实际行动来回报社会和国家，而且要深明大义，拥护民族团结和稳定，而不能像那些分裂分子、不法之徒那样，恩将仇报，企图分裂祖国、破坏安宁。想想我们这些同学难得的内地读书机会、念念我们家乡那些父老乡亲来之不易的和平生活，难道我们希望这一切都化为泡影吗？难道我们甘愿遭受物质和精神的双重创伤吗？不！56个民族人民都是祖国儿女，新疆有史以来就是祖国的一份子，我们同呼吸、共命运，我们一损俱损、一荣俱荣！
所以，我们谴责暴力恐怖事件，我们爱好和平、拥护稳定、呼吁团结！所以，对我们这些同学而言，应该明辨是非，清醒、坦诚，共创校园和谐，共捍祖国尊严，用坚定的决心和无比的热情全身心投入学习，为将来发展新疆、报效祖国打下坚实的基础！
我的演讲完了，谢谢大家！
【高中生语文课间演讲稿】相关文章：
1.语文课间的演讲稿
2.高中生演讲稿
6.高中生读书演讲稿
7.高中生励志演讲稿
8.高中生演讲稿共
10.励志高中生演讲稿
文档为doc格式
