学习雷锋，我们在行动演讲稿
“你说是就是”通过精心收集，向本站投稿了12篇学习雷锋，我们在行动演讲稿，下面是小编帮大家整理后的学习雷锋，我们在行动演讲稿，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：学习雷锋，我们在行动演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好！我演讲的题目是：《学习雷锋，始于手足》
哥哥说：她是一幅画，美丽的画；
姐姐说：她是一首歌，悦耳的歌；
妈妈说：她是月亮，是指路的明灯；
爸爸说：她是太阳，能照亮世界的每个角落；
老师说：她是种子，能结出亿万枚硕果；
我说：要问她是谁？
他就是雷锋！
阳春三月，万物生辉，有红的花、绿的树，有莺歌有燕舞。瞧，校园中更有感人场景一幕幕。
春雨淅沥的清晨，我们一走进学校，就看到校园广场上仍有三五成群的同学弯着腰在扫地，只是今天他们每人手中撑了一把伞。美丽的校园就是靠同学们每一天的坚持不懈保持下来的呀。这是多么和谐的画卷、多么美丽的画卷！
4月9日中午，我校初中部一同学发生意外事故，引起了全校师生的关注。热心的同学、在场的老师纷纷献计献策，在第一时间拨打120。我班一同学在得知需要遮阳伞时，立刻把自己新买不到两周的遮阳伞毫不犹豫的拿了出去，事后没找着了他却说道：“在危急势头你能无动于衷吗？”多么简短的一句话！多么富有爱心的话语！多么善良的同学啊！这难道不是一首悦耳的歌吗？学雷锋征文演讲稿范文由精品信息网整理！
城市中的交警，他们日夜站在马路上，经受风雨的考验，饱受冰霜的折磨。不管是寒冷的严冬，还是炎热的盛夏，他们总是那样站在那里；不管是亲朋好友还是普通老百姓，他们总是铁面无私、秉公处理。他们为了这个事业付出了太多太多，牺牲的也太多太多，不管前路有多艰辛，他们毅然决定这么做。他们就是指路的明灯。
校园中我们的老师，哪怕冰天雪地也会按时到校工作。在路上摔了跤，就算不能按时到达，他们也会一颠一簸地赶到学校继续工作，直到休息才肯去看医生。老师，太阳下最光辉的职业，他们就像太阳一样能照亮世界的每一个角落。
春天，是多么美好、多么和谐！看，学校草坪多么的青翠！进入科教楼的我们不忍打扰到它们，没有在上面行走，生怕摧毁到他们宝贵的生命！行动的种子已经撒在我们同学的心中，将来就一定会结为累累的硕果！
篇2：勤俭节约我们在行动演讲稿
同学们：
大家一定都记得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句，它告诉我们要爱惜粮食，学会节约。节约是一种美德，是一种责任，也是一种义务，更是一种使命。
可是，在我们的校园里还经常有这样的现象：晴朗的日子，还能看见有的教室亮着全部的灯；凉爽的早晨、傍晚，有的教室里的电扇还是马力全开；洗手处的水龙头滴滴嗒嗒地淌着水，来来往往的同学视而不见；空荡荡的餐厅，零乱摆着的餐盘里却还剩有许多的饭菜……
节约，实际行动比说任何好话都实在的多。我们每个人都应参与节约行动，“众人拾柴火焰高”，只有集大家所有的力量，并持之以恒，才能真正缔造一个节约型校园。一分耕耘一分收获，再好的良田，如果不勤于耕种，如何能有收成?同样有了收成，挥霍成性，再多的收成都会在转眼间化为乌有。可见要想取得收获，离不开“勤”与“俭”。只有勤奋才能创造劳动成果，只有节约才能珍惜劳动成果。
同学们，让我们从身边的小事做起，做一个“以勤俭节约为荣、以奢侈浪费为耻”的好队员!
【勤俭节约我们在行动演讲稿（通用5篇）】
篇3：感恩演讲稿：感恩，我们在行动
感恩演讲稿：感恩，我们在行动
亲爱的同学们：
大家好!常言道：“滴水之恩，当涌泉相报。”其实，我今天要讲的题目就是“感恩，我们在行动”。
近年来，随着社会环境的变化，多元文化的影响，以及教育的缺失，使包括感恩在内的许多中华传统美德受到了不同程度的冲击，感恩之心，报恩之情，在不少人心目中大打折扣。一些青少年以自我为中心，漠视宝贵的亲情、友情，、师生情，更有不少独生子女有了唯我独尊，骄横任性，只想索取，不思回报的思想，厌学贪玩，迷恋网吧，甚至早恋，不求上近，盲目攀比，不懂得体谅父母的辛劳，肆意挥霍父母的血汗钱，令人遗憾的.成了“不懂感谢，不愿感激，不会感动”只知道索取的“冷漠一代”。
试想，像这们的同学对待父母尚且如此，又怎么敢奢望他们会善待老师和朋友呢?如果国家有难，又怎么敢指望他们为国家抛头胪洒热血呢?如果人人都这么自私自利的话，社会哪里还会有温情呢?如果我们生活在这个失去温清的世界，那么我们活着又有什么意义呢?这是多么可怕的事情啊!如果今天真是你生命中的最后一天，你又会去做什么呢?我们要做的第一件事情，就是报答养我育我的父母!为他们献出自己的一份爱心。光靠喊口号是没有任何用处的，我们应该用我们的实际的行动来关爱我们的父母。
感恩父母、孝顺为责。同学们应该都学过朱自清的《背影》与史铁生的《我与地坛》吧! 我每读一次，都感到泪要掉下来，因为我想到了我的父母，今年清明节，我回家看望父母，要返校上班了，可天下着雨，从我家到公路还有一段泥巴路，于是我爸就推出三轮车，让我和我朋友坐在上面，一直推着我们到公路上等车，直到我们上车后，我父亲才推着车子回去。我朋友说：“你一定要把你爸背影记下来”，同学们，现在给你们一分钟时间，你们闭上眼睛，想想你的父母吧!……好!想完之后，你是否发现，爱其实就在我们的身边，我们并不缺少爱，缺少的只是发现爱的双眼。
其实，爱我们的人还很多，比如教给我们知识的老师。“生我者父母，成我者师也”，所以我们要感谢我们的老师。
感恩老师，进步为责。给我记忆最深的老师是我大学时的古代文学老师，全国王维研究会会长师长泰先生，70岁高龄了，还在为我们传授知识，我们也很荣幸地成为他的关门弟子，并且，他还送给我们每人一本他老人家写的书，他对我们说：“我的知识又不能带到土里去，我要教给你们。”所以，我的古代文学书上笔记是记得密密麻麻，期末考试还考了专业第一名。其实，我们××学校也不乏这样的老教师，老领导为了回报社会发挥余热，毫不吝啬的教给我们知识，我们有什么理由不去虚心学习呢?可也有一些怪事发生在校园内，前几天，学校要求走读生一律凭证出入，有一学生无证被门卫揪住，要他去找班主任，这学生来了一句：“我又不晓得我班主任是哪个”这位同学，我真想问一句：“你还认识你父母吗?”或是，我想有一天，你可能连自己都不认识了。同学们，我希望像这样的事情不要再发生了，“心念父母人常好，志报师恩品自高”，不管是在校内，还是校外，见到老师，都要叫声：“老师好!”
篇4：学习雷锋见行动
学习雷锋见行动
“学习雷锋见行动、三平之中做贡献”的活动像桃花
在李楼小学悄悄怒放
内容提要
自“学习雷锋见行动、三平之中做贡献”活动开展以来，我校按照上级深入开展学习雷锋活动的要求，以传承弘扬雷锋精神和
第一文库网“三平”精神为主题，以提高全校教师及学生思想道德素质和社会文明程度为目标，以传承学习弘扬雷锋精神、“三平”精神为主要内容，扎实有效组织开展了丰富多彩的学雷锋活动，产生了良好的效果，也经历了许多感人的真实瞬间。在这次活动中，个个爱心活动像怒放的桃花，争先恐后的盛开着，学习雷锋的精神更是一步一步的推向高潮。 一：组织教师学习，营造氛围。此次学习雷锋活动刚刚在本校开展之时，大家头脑都是“浑沌”的。比如我自己：我明白学习雷锋这是义不容辞的责任，但是由于平时新闻关注的太少，什么是“三平”？“三平”指的是什么？后来我认真研读了上级传达的文件，上网认真搜索查看，明白了三平代指：平凡、平静、平常。雷锋精神是在平凡、平静、平常之中体现出来的为民精神、奋斗精神，告诫我们在教育系统更要如此??紧接着校长带领我校全体教师，为了把此次学雷锋活动落到实处，积极响应上级发出的号召，结合本校实际情况，对此次活动做了详细的讲解，让诸位老师更是醍醐灌顶；并制定了我校学习雷锋见行动“三平”之中做贡献教育活动实施方案，把学雷锋活动与各种活动结合起来，营造浓
厚的学雷锋活动氛围，由此掀起了学雷锋活动的热潮。在营造这种活动氛围中，我校通过观看雷锋电影，研读雷锋日记，开展讲雷锋故事比赛，开展关于歌颂雷锋叔叔的演讲比赛等活动，通过张贴雷锋光荣事迹在办公室、教室等位置，并悬挂红色醒目宣传横幅等宣传方式，带领教师和学生一起走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神，把握雷锋精神的实质。创造氛围初步学习雷锋一心为公、全心全意为人民服务，敢于为国家为集体牺牲，不计较个人得失的精神。
二：号召学生学习，深入宣传
我校教职工进行了有组织的对雷锋精神的深入学习后，便开始如火如荼的'对我校一至五年级的小学生们充分弘扬雷锋精神的真谛，进行深入宣传。由于学生的接受能力和感知能力须待发展，全校教师对学生的号召学习，便不能单一化，需要对孩子们有丰富的形式，深入宣传，务求实效。我校虽仅有9名教师，但是我们充分利用广播、网络、宣传栏等多种宣传媒体广泛宣传雷锋精神、“三平”精神的深刻内涵，宣传学习弘扬雷锋精神、“三平”精神的重大意义和基本要求。通过印发雷锋感人事迹、雷锋故事，张贴学习标语等各类载体进行事迹传播，并开展全校师生讨论会，诸如：“看完雷锋故事后，你会讲哪些雷锋的故事？”、“看完雷锋日记后，你有什么读后感？”，并在一起学习心得交流等活动。同时利用每周一例会时间，进行总结汇报。通过多层次、多渠道、多形式的宣传教育活动，努力在我校营造学习践行雷锋精神、“三平”精神的良好氛围，使学习雷锋精神逐步推向高
潮。
三： 师生共同开展丰富多彩的学雷锋活动
（一）开展讲故事，朗读比赛等活动，不断表扬小雷锋式的好学生和好教师
我校从集中开展学习雷锋见行动“三平”之中做贡献教育活动来，通过各种形式，学习、讨论新时期学习雷锋精神的伟大意义，在读雷锋日记、讲雷锋故事、开展朗读比赛，学雷锋精神中，提升全体师生的思想道德境界。这时的全体师生都开始无形的主动在各方面希望自己像雷锋一样，做好事，我校及时大力宣传这些小雷锋式模范学生，校内掀起不仅要学道德模范、更要见实际行动的热潮，全校营造了仰慕尊重模范学生、争做小雷锋的浓厚风气。通过学习活动，引导全体师生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的营造者，努力在全校形成我为人人、人人为我的良好氛围，形成人人践行雷锋精神、人人争当先进典型。
（二）开展爱心活动
“纸上得来终觉浅”，虽然我校全体师生都进行了一次次深入的雷锋精神“洗礼”，但是，雷锋精神仍然被我校师生藏在书本里，挂在嘴头上，接下来我校师生最该做的是：自己也来做个小雷锋，不管小事大事，从身边做起，拿出自己的实际行动，发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹，争做小雷锋的过程中，全校师生被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用真诚的实际行动向雷锋学习，也出现了不
少感人事迹。
我校全体师生仅一百左右，规模有限，但爱心无限。结合我校特点，我校有针对性的开展爱心活动。组建徒步爱心队，我校学生利用课外活动时间，分批与教师一起天天徒步走街串户，对李楼村困难群众、年迈的老人进行热心的拜访关心，对有困难的留守老人及留守儿童进行献爱心帮扶活动；
充分发挥少先队员带头作用，成立“少先队员服务先锋队”，深入农村，为留守老人和留守幼儿解决实际问题，比如：那次教师们带领五年级的男孩子给老人家在水井里压水。那天天气比较干燥，同学们担心离学校不远处住着的王奶奶家水井又没有水了，直奔王奶奶家，只见她弯着要正吃力的压水，我们赶紧冲过去问：“奶奶，我们来！”奶奶说：“不用了，我已经压了快半个小时了，都没有压出来多少水，你们更不会压出水来！”这时，五年级的班长立刻冲上来，埋头使劲的压那口快干涸的井，其他同学争先恐后的来捂着井口，希望捂紧些，能让井水快些上来，功夫不负有心人，或者金城所致，金石为开，水井的水真的被孩子们压出来了，但是水量很小，压了半天一桶水都没有压完，班长累得满头大汗，学习委员说：“我来，班长你歇会儿！”“没事儿！”后来大家你争我抢的为老奶奶压了两缸水，老奶奶感动的说：“好孙子，都是我的好孙子！”农村吃水难，特别要压井水才能吃上水，逢天干吃水都更难啊！老奶奶半天压不出来，使不上劲儿，最可怜！孩子们主动帮忙虽是小事，但是帮了老奶奶很大的忙。孩子们临走的时候还说：“奶奶，我们过几天还来给你压水，以
后你没水了一定要主动去找我们啊??”孩子不会作秀，孩子不会装，孩子是最天真无邪的，我爱他们身上的纯。他们的这些爱心活动不仅仅是出去压压水，更让他们的思想得到升华，我问学生们：“你们这样做心里甜吗？”他们都开心的说：“很甜！”。学校更是在每次爱心活动结束后都开展“我来谈谈我的感想”，让他们做了好事儿，更分享碰撞了在心里上的高尚火花，其实对其以后的人生更有益处！
还有许多感人事迹都发生在这次学习雷锋爱心活动中，文字的表达总是苍白，但是真心都绽放在这次活动中。在这次活动中，个个爱心活动像怒放的桃花，争先恐后的盛开着，学习雷锋的精神更是一步一步的推向高潮。通过这些爱心活动，更提高了孩子们得自觉性，展现祖国未来的美好希望。
四：弘扬雷锋精神，贵在坚持，重在行动。
诚然，雷锋歌曲孩子们都已经唱的朗朗上口，每天中午的预备歌儿里，孩子们必然高昂的唱起这首老歌，弘扬雷锋精神不是会唱雷锋歌，做了一个月的一两件好事儿，不是！这种精神要弘扬就要长期坚持，更要坚持在行动上。雷锋精神是中华民族一笔可贵的精神财富，他是全心全意为人民服务的履行者，我们要学习他，更要了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在实际行动中的精神。我校将结合爱心活动的开展建立学生队伍里的“小小雷锋团”，主要深入村里的家家户户，帮助留守老人和未上学的留守幼儿，教师队伍对学生队伍加强工作督导，并积极协助学生的实践活动，推动学雷锋活动持续深入开展。我们不但要在“学习雷锋见行动，三平之中做贡献”教育活动中发扬这样的高尚精神，更要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中
华民族的传统美德发扬光大，请弘扬，请坚持，请行动。
撰稿人：
二零一二年六月
篇5：感恩我们在行动班会演讲稿
同学们：
请看大屏幕——感恩，我们在行动——请在人群里找找有没有你的身影：全神贯注地阅读、热情积极地动手、争先恐后地参与、心无旁骛地背书、哄亮整齐地朗诵、昂首挺胸的站姿、矫健潇洒的背影也漂亮——这就是我们八三人靓出的旗帜和风采！
今天，我们举行的是《感恩，我们在行动——献给母亲的歌》主题班会。其实，我们的感恩之旅早已扬帆启航！在班会进行中，我再次自豪地看到了大家明澈如水的凝眸、宁静专注的神态、饱满蓬勃的热情、求知若渴的欲望，再次感受到我们八三这个团队潜在的激情与梦想，打造气质八三、成功八三、实力八三，我没有理由不相信，这，绝不是天方夜谭！
篇6：感恩我们在行动班会演讲稿
同学们，请不要奢望自己在功成名就之后的衣锦还乡光耀门楣才是感恩，也不要好高骛远地幻想在虚无缥缈的未来还妈妈一座金山就是报答，更不要企求长大成人通达事理后的顶礼膜拜才是真爱，感恩母亲，着手小事；感恩母亲，着眼平凡；感恩母亲，始于现在！
这里，老师重申两个要求——
第一，一定要守住！
守住我们的学习态度和学习技能——一年来，我们积累了好多有效有力的方法和措施，比如《牢记使命，精准学习》《变被动为主动，化要求为追求》《我们珍惜，我们把握》《感恩父母从现在做起》《一步到位，必求精准》以及具体的《行为指南》等等，这些自始至终不变的精魂将打造出我们的出类拔萃，至关重要的是，这一切，都是我们将感恩的思想转化成感恩的实践的行为能力，一点一滴，如若不打折扣，认真盘点落实，你将非常了不起。归根结底，自主、合作、探究是我们的学习方式，读、写、听、说、思、背、做是我们的学习行为；读能一心一意争先恐后、写能清晰整洁奋笔疾书、听能字字入心聚精会神、说能胸有成竹有条不紊、思能条分缕析贯通融会、背能准确无误夺秒争分、做能一丝不苟仔细严谨是我们的学习态度和学习品质；一步到位、必求精准将是我们的学习效果；培养学习品质,提高学习技能,是我们的责任。将这些司空见惯的平凡小事做好，我们就不平凡；将这些看似简单的小事做好，我们就不简单。坚守这一信念，努力做到不抛弃、不放弃、不懈怠、不动摇、不折腾，专心致志把我们能做到的、该做到的做漂亮！
守住我们的学习秩序和生活风气——大家都知道，吃好、睡好、学好是我们的正业，值得肯定的是，这些绝大多数同学都能做好，而且做得比老师想像的还要好，在这儿，我对大家表示感谢和祝贺！再次提醒大家，一定要保证充足的午休和晚睡，绝对不能出现学习生命中难以修复的硬伤！守住我们的目标与奋斗，坚持不懈，持之以恒；守住我们的行为准则与道德底线，做个老师省心、妈妈放心的优秀少年！
第二，一定要整改！
整改学习理念——课业来不得半点马虎，做对的永远做对，做错的永不再错；公式、定理、古文、诗词，死背背死，死去活来；一头扎进书堆里，一心扑在学习上，全身心投入；零抬头、零失误，无声、有序、善思自习；独立、认真、规范作业；精心设计版面、卷面；狠抓狠练规范书写与踏实书写，严格把握做题过程中的`清晰度、准确度和速度；跟上老师的脚步，按流程操作，学会删繁就简，以主带次；提前预习，带着问题听讲，复习后写作业绝对不能再翻书；反复记忆反复练，不到精准不放手；一定要做到堂堂清、日日清、周周清、月月清！绝对不能滚问题雪球，累垮了自己，也愁死了别人。
整改做事速度——这是年前咱班的工作重心。整改起床、出操、午休、晚睡及一日三餐的速度，提高锻炼、休息与学习的质量和效率。整改凡事不以为意的馋懒散不上进状态，整改规定时间不去认真做规定事情的漫不经心现象，整改出时时事事赶早争先的拼搏精神；把自己置身在一个充满竞争的狼群里，整出内在的危机意识和忧患意识，动真格、掏真劲，奋起直追，
放松一下，听个小插曲——一个皮球，只有四面八方都“过得硬”，才能充满气，才能蹦得高；若有一个小孔，即使是微不足道的小针眼，这个球绝对抗拒不了干瘪，绝对充不足气，绝对弹不高。这种现象，从心理学角度讲，称之为“皮球效应”。也就是说，不管在生活、学习、思想、方法哪方哪面，我们都不能有丝毫的泄气，自始至终保持充沛的精力、旺盛的生命力和昂扬的战斗力，那一定会亮出一招战无不胜的扬眉剑，用我们竭尽全力的成就绽开母亲脸上的笑颜！
请同学们记住，今天的学习质量，就是明天的生活质量！——感恩，从现在开始，我们在行动！
另外，感恩，我们也在行动！
现在剖析一下我们的任课教师团队，大家也都在删繁就简抓靓点，以主带次讲实效， 个个都杀下腰板探索一些舍远求近、事半功倍的方法，讲与不讲，多讲少讲，放得开与放不开已不是难题。大家集思广益，整合出了一套教学理念，比如，已经学会的不讲，一看就会的不讲，讲了也不会的不讲，讲了也不考的不讲；不讲不会又必考的必讲，必考必讲的必练，必考必讲必练的练透，必须练透的人人过关；所有活动无不围绕着你们会学、会写、会做展开，不架空、不超纲、不拔高、不缩水、不偷机，掏真劲儿，想妙招儿，一步到位将析读讲练考结合，直逼初三，直逼中考，一竿子扎到底把考点透析到位，预想让你们提前进入初三季，我们的目标不仅仅是给你指点限的知识，也不仅仅是教会你如何学习知识，更重要的是教会你怎样运用知识、驾驭知识，并能在现实中触类旁通的思维方式和能力！
生命里有我，我们，你真幸运；视野里有你，你们，我很骄傲！你们的行动力和我们的执行力，一定会成就我们学业和事业的双赢，创造教学相长的辉煌，在灵感相激的瞬间让智慧之花璨然绽放！
记住，老师的关注点就是我们的发展点，志存当高远，起点在小节！严谨规范的良好习惯将使我们受益终生！如果我在批评、训斥、责骂、怒喝、鞭策中深深地伤害了你，请别气恼，请相信，摧毁了一个旧你，势必重塑一个脱胎换骨的新人！
用欣赏的目光凝视，用期待的心灵守望，用虔谨的真情悦纳，用勤勉的情怀采撷，用清亮的曦晖点染！ 盛开的不仅仅是平凡，怒放的一定是精彩！！！
为了绽开母亲脸上的笑容，我们不说苦；为了我们自己幸福的未来，我们不言累——因为，感恩，我们在行动；因为，创造，我们也在行动！
篇7：感恩我们在行动班会演讲稿
亲爱的同学们：
大家下午好！今天很高兴能有机会和同学们聊聊与我们成长密切相关的一些话题。我先自我介绍一下，我叫xx。我刚来xx学校，学校就给我在全校师生面前开口的机会，我第一次在广播大会上向全校师生作了《人人都能成功》的报告。今天，我能再次以朋友的身份和大家聊聊。我首先要感谢学校的领导，是他们的信任，才让我与你们近距离交谈，我更要感谢我可爱的学生们，是你们的支持，才让我有了作这个报告的必要。常言道：“滴水之恩，当涌泉相报。”其实，我今天要讲的题目就是“感恩，我们在行动”。
记得在上个大周的那个周日，我从高三上完课回办公室的途中，经过x班教室时，我听到一句清脆的声音：“妈，节日快乐，今天是母亲节，您在外边要注意身体啊！”那是一个漂亮的女生在给她母亲祝福呢！多懂事的孩子啊！我也情不自禁的拿起电话拨通了家里的号码。
我常常走在校园的道路上，都有一些我教育过或没教育过的学生碰到我，大老远就鞠躬行礼：“姜老师好！”多文明的学生啊！我也情不自禁道一声：“你好！”
在我的班上有一个叫刘子龙的学生，调皮、任性、不爱学习，我曾经找他谈心，他一副玩世不恭的模样，我气不打一处来，狠狠地将他斥责了一番，甚至都说出了一些气急败坏的话：“你做我的学生，真是给我脸上抹黑。”我原以为，他会因为我的气话破罐子破摔，没想到，第二天，他就给我写了封信，说：“老师，真的很感谢您，没有想到您这么在乎我，我错了，我一定会好好学习的。”看完后，我心酸酸的，多听话的孩子啊！我也情不自禁拿起笔给他写点东西。
一个个令我感动的场面不时在我眼前闪现。
但并不是每一个学生都能做到这样。不信，我现在问一下同学们：“记得父母生日的同学请举手”，“知道你的一个老师的生日的同学请举手”，“从来都未欺骗过别人的同学清举手”。嗯，少之又少了，可能刚才都有同学回答我问题时欺骗了我。但是，我不欺骗你们，我知道我父母生日是在我上了大学以后，有同学可能会笑姜老师，怎么连父母生日都不知道还教我们感恩。其实，是因为我们上学那时还没有生日的概念，因为在高中前我连我自己生日都不知道，我们那时生活并不宽裕，没条件过什么生日。上了大学后，我申请加入中国xx时，要搞家庭历史情况调查，要填写父母生日，这时，我才打电话问我爸妈生日，从此，我就记在了我的脑海里，现在工作后，有条件给爸妈过生日了，每年都忘不了。可想想我们同学们，在学校花着父母的钱，甚至不上课，三五成群跑出去过生日，是的，现在生活条件好了，可你们在给自己过生日时，是否想到了你们的父母正在工厂车间，田间地头，或是在小菜摊上或是驾驶室里挥洒汗水呢？是否想到了班主任老师正在为寻找你们而询问同学，或是电话联系或是外出寻找呢？
正因为我们同学身上的那种使命感和责任感的缺失，才导致我们同学感恩之心的缺失。其实，外国的感恩教育从幼儿时期就开始了。他们不仅教育孩子感谢父母，感谢长辈，感谢老师，感谢亲朋，甚至还感激大自然——阳光、天空、海洋和大地……欧美幼儿园里都有这样的餐前颂歌，每次吃饭前，孩子们都需大声地吟唱：“大地给我们美味的食物/太阳让它成熟可口/亲爱的大地/亲爱的太阳/我们感谢你们的辛勤劳动/让我们拥有美味的午（晚）餐。”并且，在西方国家，将每年11月第4个星期四定为感恩节。
篇8：感恩我们在行动的演讲稿
亲爱的老师，同学们：
大家好！
感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
篇9： 关爱残疾人我们在行动演讲稿
各位老师、同学们：
大家早上好，今天国旗下的题目是《关爱残疾人，让世界充满爱》。
当我们在明亮的教室内学习时，当我们在操场上跑操站军姿时，也许，你并没有察觉到这有什么值得珍惜留恋的，也许你从没有想过，眼前的一切对有些人来说是永远难以实现的奢求。因为他们永远都看不见任何包括书籍在内的事物、听不到包括口号声在内的声音，甚至永远都没有站起来的能力、没有纵情歌唱的资本。他们被我们称作“残疾人”。据统计，全世界约有3。5亿残疾人，而我国约有8000万人。为宣传残疾人事业，营造关爱残疾人的社会氛围，联合国将12月3日，也就是今天，定为世界残疾人日。
这3.5亿残疾人，他们带着残缺的身体在顽强地生活着、工作着，忍受着常人无法体会的痛苦，经历着别人不能想象的磨难，他们哪怕要取得一点点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力。他们顽强生活，坚持奋斗，在遍布荆棘的道路上发出了呐喊――永不放弃！还记得春节联欢晚会上那动人的舞蹈――《千手观音》吗？整齐划一的动作，优美舒展的舞姿震撼了所有的观众。而它，正是由20多位聋哑演员排练出来的。为了保证演出效果，排练时，这些聋哑演员每天都一起围着录音机，趴在地上，把耳朵贴在地板上、音响上，通过这种方式来感受音乐的节拍。成功的'背后，他们付出了正常人几倍甚至几十倍的血汗。面对他们，我们怎能不感动、不敬佩？像他们这样自强不息的残疾人还有很多：作家张海迪、物理学家霍金、柔道冠军刘思雅……
我们作为身心健全的人，更应该热爱生命，热爱生活，在关爱自己的同时也应关爱残疾人。从身边做起，从一点一滴做起：一次自然的让座、一回悄悄地让道、一个关切的眼神、一句温暖的问候、一双扶助的手都能让坚冰融化，让微火重燃，让残疾朋友倍感温暖。一个巴掌拍不响，众人鼓掌声震天，一个人的力量是微弱的，但如果我们都能伸出自己的友爱之手，奉献自己的爱心，必将为残疾人搭建一方幸福的生活空间。
亲爱的同学们，让我们用手架桥，用心感悟，让我们每一个人的内心充满爱，让这个世界充满爱！
国旗下到此结束，谢谢大家！
篇10： 关爱残疾人我们在行动演讲稿
各位老师、同学们：
大家好!
我今天演讲的题目是《让关爱的阳光照亮残疾人的心灵》，人生在世，首先要知道有爱，学会感恩。父母亲情、同学友情、老师恩情，甚至素不相识的人的一声问候、一个微笑，都是爱的表现。苦难的人因为爱而看到希望，幸福的人因为爱而懂得珍惜，富有的人因为爱而奉献，贫困的人因为爱而自强，在这个世界上，我们感受着爱，也付出着爱。
在这个社会上，有一个群体需要我们特别的关爱。当我们每天迎着朝阳，走向光明的人生时，他们却是需要依靠冰冷的轮椅度过人生的每一个台阶;当我们和家人齐聚在电视机旁，共同欣赏每一个精彩节目时，他们却连聆听鸟语、观看蓝天也是一种奢望。同在一个大家庭中，这些残疾人的生活，较之我们，却是如此的艰苦!面对命运的不公平，他们，更需要家人的亲情和世人的温情。
然而，同学们，你们对残疾人的关怀有多少?有谁知道全国助残日 ? 《中华人民共和国残疾人保障法》规定：每年5月的第三个星期日，为全国助残日。
残疾人由于自身功能的障碍，在工作、学习和生活中还是遇到许许多多的困难。目前还有1000万左右贫困残疾人的基本生活得不到保障;残疾儿童的入学率远低于健全少年儿童。另外，残疾人就业机会少，就业率低;再加上侵害残疾人合法权益的现象时有发生，残疾人问题仍然是一个比较突出的、尚待解决的问题。因此，关心帮助残疾人，是我们每一个人义不容辞的责任。
同学们，很多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望。给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量，给他们一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦，爱护他们的专用设施只需你付出绕一点弯路的时间。关爱残疾人是全社会的责任，让我们从今天做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。让我们每一个人都献出爱心，弘扬中华民族扶残助残的传统美德，理解残疾人，平等视之，给残疾人更多关爱和帮助。
为此，我向全校同学发出倡议：让我们进一步弘扬中华民族伟大的人道主义精神和传统美德，大家手拉手，齐努力，关心、爱护、尊重残疾人，向同在一块热土上生活的残疾人奉献出自己的一份爱心!共同筑起身边的希望，让残疾人跟我们共享一片蓝天!
健全人尊重残疾人，也就是尊重自己和尊重生命。从人类社会发展的角度看，自有人类开始就有残疾人，残疾人同其他社会成员一样，是人类的组成部分，残疾虽然发生在一部分人身上，但却是人类社会发展进程中不可避免要付出的一种社会代价。没有交通事故造成的残疾，就没有完整的交通法规;没有工伤造成的残疾，就没有劳动安全条例;没有出生缺陷，就没有现代的母婴保健。正是一部分人首先承担了残疾带来的痛苦，才促使现代人类社会在医学、遗传学、劳动保障、交通管理等方面的物质和精神文明不断发展。因此，对残疾人更多一些尊重，是一种道义责任。
关爱残疾人，你会怎么做新浪网的一项调查显示，“不占用残疾人专座”成了大众普遍认为的关爱残疾人方式，投票率达65.79%。中科院心理学博士郑希耕表示，相对于其他关爱行动来讲，不占残疾人专座更具现实性，是最容易接触到的。如果连给残疾人让座都做不到的话，就更不用说扶残疾人过马路或者去当志愿者了。而且这一行为与整个社会文明礼貌风尚衔接最紧密。
在今天这样一个社会背景下，强调企业对残疾人群体的社会责任也是十分必须和必要的。对残疾人的关爱是构建和谐社会的一个必要环节，但这种关爱绝不能仅仅停留在同情、不歧视、救济帮助这些较浅的层面上，而是应该从各行业、各领城中体现和谐社会的优越性，在教育、医疗、通信、就业、交通等各领城切实推动所有帮助残疾人的行动。这种帮助不仅仅是帮助他们生存，更是要帮助他们生活，这就意味着残疾人群体应和苦通人一样，享受他们所应享受到的一切人权要素。关爱残疾人是我们共同的责任。
篇11： 推广普通话我们在行动演讲稿
各位老师，同学们：
大家好！
我叫xx，我演讲的题目是：普通话的沟通的桥梁。
今天在座的老师，同学们都知道，语言对于我们来说起着一个很大的重要性。
二十一世纪，不仅是岁月的更替，也是新旧观念的更新。它需要大批具有创新能力的人才，更需要国家语言文字的统一和规范。尤其是在今天，我们面对的是具有新视野、新思想、新观念、新思维的群体。在学习交流中、工作、业务联系中、结社交友中、人与人之间的来往接触中，都离不开讲普通话和运用规范字。因此，推广普通话，运用规范字，已成为教育教学和社会经济发展的当务之急，也是每一个教育工作者和每一个中国公民责无旁贷的责任和义务
在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂、促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。语言文字是文化的重要载体，语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是各级各类学校素质教育的重要内容。推广普及普通活有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。
为响应国家推普号召，营造健康、文明、和谐的校园环境，校团委、校学生会向全校同学发出以下倡议：
1、积极学习普通话、使用普通话；
2、使用规范汉字，不写错字、别字，发现错别字及时改正；
3、上课及课余时间和老师、同学交流请使用普通话，形成良好的语言交际环境；
4、在各种会议上使用普通话，板书、板报使用规范字；
5、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同学相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为；
6、尽量在家庭生活中使用普通话，并且能积极地带动家人在日常生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话，使身边的亲友也能养成自觉说普通话的习惯；
7、尽量在社会生活中使用普通话，从身边的琐碎小事做起，共同为城市形象的塑造、城市文明程度的提高尽一份力量；
8、对不规范的语言、文字行为要予以指正，为建立文明校园，文明城市献出我们微薄之力；
9、把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康同爱国结合起来，把推广普通话提高到爱国主义的高度，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。
亲爱的同学们，让我们从现在做起，要记住：我们是中国人，我们要爱说普通话。大力推广普通话，形成说普通话的良好风气，使普通话成为校园语言，以实际行动践行社会主义荣辱观，同时使我校精神文明建设和人文素质教育不断发展，共同为我校的跨越式发展而努力奋斗。
谢谢大家！
篇12： 推广普通话我们在行动演讲稿
各位老师，各位同学：
大家好！
今天我在国旗下演讲的题目是：让我们拥有最美的语言――普通话。
普通话，指的是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语言规范的语言。众所周知，汉语言是全世界占四分之一人口使用的语言，中国的语言文字，经历了上下五千年的历史，漫漫长河，倾注了多少人的努力，才有了今天这个珍贵的历史财产。
每年九月的第三周，是全国普通化宣传周，本周也是第23届普通话宣传周。我希望的，我们需要的，不是每年一周的普通话使用，而是让普通话普及到我们心中。
为什么要讲普通话呢？第一，从小处看，它是不同地域不同文化背景中，人与人之间沟通交流的需要，普通话是人们日常交流文明与进步的象征。我国是一个多民族、多方言的国家。各个不同地区的语言或多或少有些差距。我们不可能一辈子都生活在同一个地方，不去见识外面的世界。而我们一旦出门，便会遇到语言方面的障碍，不能与人沟通、交流。这时，如果我们都讲一种在我国普遍全国使用的共同语言，就会减少一些不必要的麻烦。当然，使用普通话不但可以促进人们之间的交流与沟通，更可以显示个人的修养。
第二，语言是一个民族的声音，所以，从大处讲推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要。我们的祖国已从弱小走向了强大，从贫穷走向了富有，已经由沉睡的古国变为腾飞的巨龙。普通话和我们的祖国一样，在国际上的地位也越来越重要，它成为联合国六种工作语言之一，成为香港、澳门同胞以及世界人民争相学习的热门语言。普通话在21世纪已不仅仅是人与人沟通交流的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛，它让我们骄傲，它让我们自豪，它让我们扬眉吐气，它让我们展示中国人的骨气！作为汉民族的共同语言，普通话和国旗国歌一样是国家和民族的象征。当我们讲一口标准的普通话时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对母亲的感情！那是对祖国和民族的感情！
语言是我们的交流工具，更是一个国家，一个民族不可缺少，不可混乱的的文化。记得七年级下册语文课本中的《最后一课》，都德笔下的韩麦尔先生，他高声赞美着：“法语是世界上最美的语言”。作为中国人，学好普通话自然是我们义不容辞的责任。语言的统一，是国家内部经济往来的关键，也是关系到国家和民族凝聚力的具有政治意义的.大事。
作为中学生，我们是普通话推广中的重要力量。说一口流利的普通话，说一口标准的普通话，是我们的责任和义务，也是我们作为中国人的光荣。这时，我们就可以向韩麦尔先生一样，骄傲地高声赞美：“普通话是世界上最美的语言”。说普通话从你我做起，让我们人人参与，形成讲普通话的氛围和习惯。将自己融入社会，用普通话化解隔阂，用普通话对接心灵！用普通话向世界彰显我们民族的辉煌。
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