日记形式的演讲稿
“月亮不亮”通过精心收集，向本站投稿了20篇日记形式的演讲稿，下面是小编为大家整理后的日记形式的演讲稿，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1：检讨书日记信封形式
下课了，我一窝蜂地冲了出去，跑下楼，在大操场上追着别人到处跑。十分钟一会儿过去了，我们又跑了回来，冲上楼后跑回教室。
刚回到座位上老师就来上课了，别人一见老师来，他们马上就安静了下来，只有我还没有安静下来，左抓抓，右动动。开始教室里安安静静的，一根针落在地上都可以听得清清楚楚。说起立，坐下后，我还是仍然动来动去的，一会书包掉了下去，一会儿把铅笔盒给拿出来，别人都把笔和本子准备好了我才拿出个铅笔盒，桌子被我搞的动来动去。突然我的水杯倒了，值日班干警告了我一声，我满不在乎地点了点头，过了几分钟，我的水杯又倒了，值日班干又提醒了我一声，我还是漫不经心地说：“知道了，知道了…”值日班干又走开了。我管住自己一会，没一分钟，我突然站起来捡我不小心掉在地上的橡皮…值日班干看我打了预备铃后还一连串犯了三次错误，就拿起粉笔盒里的粉笔，在黑板上把我名字写了上去，我看了，还小声地说：“记就记，哼!”
回到家后，我把今天发生的事告诉了爸爸妈妈，说值日班干是我死对头，去年关系不好，今天害我写检讨。爸爸说，这本来就是我的错，你见过有人上课，头上有个蚊子叮，自己还站起来打吗?你自己好好想想有没有错?我把自己关在了我的房间里想了一下，对自己说：“这的确是我的错，我和爸爸讲的人差不多是一样的，况且爸爸讲的人只错一次，而我却错了三次，我比他错得还历害。”我对自己发誓我以后上课再也不这样了。
篇2：演讲稿的书写形式
1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师) 2.下一行空两格写问候(如：大家好)
3.正文 4.结尾(如：谢谢大家) 这个是格式，
再看下文章吧! 一篇竞选办公室副主任的演讲稿尊敬的各位领导、评委、同事： 大家好!首先感谢党委给我提供这样一个良好的机会，让我有幸参加今天的竞选。
领导干部竞争上岗，是大势所趋，是时代的呼唤、现实的选择，是贯彻落实《党政干部选拔任用工作条例》的要求，是新时期人事制度改革的迫切需要。
我参加竞争的目的，并不是想伸手向党和人民要官，而是想通过竞争来展现自我、挑战自我、超越自我、追求进步，主动给自己更大的压力，
并积极化压力为动力，勇挑更重的担子，敢负更大的责任，更好地为工作服务，为本单位的文秘工作作出更大的贡献，同时也通过自己勤奋的工作来实现新的人生价值。
我今天参加主管文秘的办公室副主任这一职位的竞选，我认为自己主要有以下几点优势： 一是思想上进，具有较高的政治思想觉悟。
我能积极参加各项政治学习，认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，不断提高政治觉悟和思想境界，以一个党员的标准严格要求自己，以身作则，模范带头，依法办事，为警清廉。
二是努力工作，具有较丰富的工作经验。
我自1992年参加工作，十一年来，先后从事工作三年，工作两年，管理干事三年，办公室秘书三年，无论作什么工作我都能恪尽职守、敬业奉献，
做到干一行、爱一行、钻一行，并能认真总结经验，积极撰写工作论文，在省级以上刊物发表论文三篇，其中，《试论新时期教育改造工作的主要矛盾及其对策》一文获全省系统论文比赛三等奖。
在平时的工作中，吃苦耐劳、踏实肯干，力求把每一项工作作得更出色，尽量把领导交付的每一次任务完成得更好，调入本单位后，在近四年的考核中，有两年被评为优秀公务员。
三是勤奋学习，较熟悉文秘工作业务。
20XX年调入办公室后，单位先后三次送我参加文秘工作培训，使我系统地学习了新闻报道、
保密工作和公文写作知识，我也自学了大量文秘业务书籍，并认真作了两大本读书笔记，更为重要的是，在日常的写作实践中，
得到了领导和同志们大量的指导和帮助，从而使自己的业务水平提高很快，从采写信息到编辑简报，从写一般通知到写重要报告，从撰写领导讲话到起草单位工作计划，
几乎所有的公文文种和日常的事务文书，我都得到了具体实践和很好的锻练，所写的材料多次获得领导和同志们的好评。
四是热爱写作，具有较扎实的文字基本功。
警校毕业后，我通过自学考试，先后获得了南昌大学中文专业大专、本科文凭，为写作奠定了良好的基础，同时我能较好地把读书与写作相结合，
勤奋练笔，积极宣传单位好事新风，仅去年就在《南方日报》、《羊城晚报》、《党风》、《清远日报》等报刊上发表各类文章30多篇，其中《囚犯给狱警上课》获广东省好新闻二等奖。
加强问题 当然，成绩和经历只能说明过去，关键在于如何开创未来。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
如果这次竞选能够如愿以偿，我将努力做到： 一是摆正位置。
办公室副主任只是一个副手，要找准自己的坐标，把握好为副的'角色。
首先要增强正职的核心意识，明确自己的从属地位，在主任的领导下开展工作;其次要牢固树立配合意识，积极主动，全力以赴支持一把手的工作。
自觉做到多汇报、多维护，不争红花，甘当绿叶。
二是理顺关系。
正确处理好为领导服务、为科室服务、为基层服务之间的关系，既要积极为领导服务，又要热情为群众办事，对领导做到急事急办、特事特办，让领导感到可*，对科室、基层做到有求必应、有问必答，让大家感到可信。
三是加强修养。
办公室角色复杂，头绪纷繁，任务艰巨，作为办公室领导，要特别加强个性修养，敢受压力，敢担责任，不怕苦，不怕累，不怕委屈，磨炼坚强的意志，培养良好的性格。
多与领导交心，多沟通、多交流，做到配合默契、工作得力。
懂得理解人、宽容人，与下属和谐相处、团结一心。
四是规范办文。
重点把握好两关，第一关是公文审核关，坚持实事求是、精简高效原则，做到行文确有必要，用语规范，结构合理，重点突出。
第二关是公文制作关，严格按照公文制作新标准，进一步规范公文格式，加强文秘人员公文制作学习培训，确保有关人员熟练掌握公文制作知识，共同促进我狱公文规范化、标准化。
五是勇于创新。
为领导当好参谋，不仅要善于领会领导意图，还要深入进行调查研
篇3：演讲稿的书写形式
大体有如下四种：照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲，即兴式演讲。
演讲者预先没有充分准备而临场生情动意所发表的演讲，它是一种难度最大、要求最高、效果最佳的演讲方式，可以根据实际情况，针对听众的心理和需要，灵活机动，迅速调动语言的一切积极因素，以悬河之口生动的直观和形象的直感染力，是其它各种演讲方式都无法比拟的。
使用演讲方式需要演讲者具有德、才、学、识、胆诸方面很高的修养，具有很强的记忆力、丰富的想象力和联想力、敏捷的思维能力、大量的语言和材料储备……如果不具备这些条件，即使使用这种演讲方式，也不会取得理想的演讲效果。
相反，往往还会出现信口开河，漫无边际，逻辑混乱，漏洞百出的现象。
这样反倒影响了演讲的效果。
虽然如此，每个演讲者必须争取掌握这种演讲方式。
只要下苦功，肯定是会学到手的
篇4：写演讲稿的形式
1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)
2.下一行空两格写问候(如：大家好)
3.正文
4.结尾(如：谢谢大家)
讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。
(1)标题。
讲演稿的'标题无固定格式，一般有四种类型。
1)揭示主题型，如《人应该有奉献精神》。
2)揭示内容型，如《在省科技工作会议的讲话》。
3)提出问题型，如《当代大学生应具备什么素质》。
4)思考问题型，如《象牙塔与蜗牛庐》。
(2)称呼。
提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。常用“同志们：”“朋友们：”等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。
(3)正文。
正文由开头语、主体和结语三部分构成。
1)开头语。开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式：A.由背景和问候、感谢语开始;B.概括讲演内容或揭示中心论点;C.从讲演题目谈起;D.从讲演缘由引起;E.从另件事引入正题;F.用发人深思问题开头。
2)主体。主体即中心内容。一般有三种类型：A.记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文;B.议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，用观点说服听众;C.抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3)结语。是讲演能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象;提出希望，给人鼓舞;表示决心，誓言结束;照应题目，完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文。
演讲稿的结构【2】
演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力?为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白?目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。
演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。由于演讲材料是通过口头表达的?为了便于听众理解?各段落应上下连贯?段与段之间有适当的过渡和照应。
结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想?总结强调主要观点?引文法则是引用名言警句?升华主题、留下思考?反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。 演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结?使演讲能自然收束?给人留下深刻印象。
篇5：日记总账的核算形式
有关日记总账的核算形式
根据记账凭证逐日登记日记总账的会计核算形式。设置日记总账会计核算形式下的主要特点。
凭证和账簿组织在日记总账会计核算形式下，除了设置日记总账外，会计凭证和其他账簿组织与记账凭证会计核算形式下的会计凭证和账簿组织相同。
日记总账的特点既有日记账的特点，又有总分类账的作用，是将日记账同总分类账相结合的账簿。通过日记总账将所有?分类科目都集中在一张总分类账页上，对所有的经济业务按发生的时间先后顺序进行序时记录，并且根据业务的性质，按科目的对应关系进行总分类登记。
日记总账的登记方法在现金日记账和银行存款日记账采用三栏式的情况下，应根据各种会计凭证逐日逐笔登记日记总账。在现金日记账和银行存款日记账采用多栏式的情况下，根据转账凭证逐日逐笔登记日记总账，并于月末根据多栏式现金日记账和银行存款日记账汇总登记日记总账，这是的日记总账实质上是转账日记账同总分类账相结合的账簿。
程序内容在现金日记账和银行存款日记账采用三栏式账页格式的情况下，日记总账会计核算形式的内容一般包括七个方面：
（1）将同类经济业务的原始凭证汇总编制成汇总原始凭证；
（2）根据原始凭证或汇总原始凭证编制记账凭证；
（3）根据记凭证中的收款凭证和付款凭证登记现金日记账和银行存款日记账；
（4）根据原始凭证、汇总原始凭证和记账凭证登记有关的明细分类账；
（5）根据各种记账凭证登记日记总账；
（6）定期将日记账和明细分类账同日记总账进行核对；
（7）定期根据日记总账和明细分类财编制会计报表。
在现金日记账和银行存款日记账采用多栏账页的情况下，日记总账会计核算形式的内容一般包括：
（1）将同类经济业务的原始凭证汇总编制成汇总原始凭证；
（2）根据原始凭证或汇总原始凭证编制记账凭证；
（3）根据记账凭证中的收款凭证和付款凭证登记多栏式现金日记账和银行存款日记账；
（4）根据原始凭证、汇总原始凭证和记账凭证登记有关的明细分类账；
（5）根据转账凭证逐日逐笔登记日记总账；
（6）月末根据多栏式现金日记账和银行存款日记账汇总登记日记总账；
（7）定期将明?发类账同日记总账进行核对；
（8）定期根据日记总账和明细分类账编制会计报表。
优缺点日记总账会计核算形式根据记账凭证直接登记日记总账，将日记账和分类账结合在一起?化了记账手续，而且日记总账将全部总账科目集中在一张账页上，反映每一经济业务的账户对应关系，便于检查账簿记录的`正确性。但当会计较多时，日记总账的账页会计过长，记账容易串行；另外，多时，日记总账的账页会过长，记账容易串行；另外，日记总账会计核算形式也便于会计人员的分工和协作。
适应条件日记总账会计核算形式一般适应于规模较小，业务比较简单，使用的会计科目也较少的单位。在应用日记总账会计核算形式时，应定期结出各账户的本期发生额和期末余额，并进行试算平衡，不必再编制试算平衡表；在采用多样式现金和银行存款日记账的情况下，应加强现金和银行存款的核对工作，确保现金日记账和银行存款日记账记录的正确性。
篇6：演讲稿的开头有哪些形式
演讲稿的开头有哪些形式
好的开头对于演讲非常重要，然而要想一开始就三言两语抓住听众的心，并非易事。下面就介绍几种演讲开头：
一、赞扬式
人们一般有爱听表扬语言的心理，演讲者在开场时说几句赞扬性的话，可以尽快缩短与听众的感情距离。每个人都希望被赞美，你一开场赞美别人，不失为一种拉近距离的好方法。如果能在赞美前注意三个细节，效果就可能会更好。
第一，提前了解听众，做好事先准备工作，要让你的赞美是针对你的听众，而不是笼统简单式的赞美；
第二，赞美要让听众感觉他很重要；
第三，要注意分寸，不然会给人哗众取宠、油嘴滑舌的印象。
1、直接赞美
例如：
我今天非常高兴能来这里和大家作分享，我去很多地方做过演讲，但是从来没有一个地方的朋友能够像你们给我这么积极热烈的回应，所以我认为你们是我遇到过最热情、最积极的伙伴，让我们给在场的这么多优秀的伙伴报以热烈的掌声！
2、间接赞美
例如：
我来之前，我朋友一再跟我强调，今天来参加此次会议的人，都是公司精英中的精英，人才中的人才，一定要让我好好准备，不然会被赶下台。于是我进行了充分准备，希望今天分享的内容对大家有帮助，如果有讲得不好的，还请多多包涵，谢谢！
二、渲染式
创造适宜的环境气氛，引发听众相应的感情，引导听众很快进入讲题。
例如《生命的追问》的开头：
有一个小女孩是个盲人，她从出生那天起就看不到太阳，看不到世上的一草一木。她的家门前是一片大大的菜园，里面种满了各种蔬菜。她有一个最大的心愿，就是想知道能给她带来温暖的太阳究竟是什么样子。在她3岁生日这天，父亲拉着她的小手来到菜园子里，在一种蔬菜上来回抚摸，耐心地说：“这是番茄，很好看，红红的、圆圆的、亮亮的，像太阳……”女儿快乐地笑出了声，她没想到她最渴望看到的太阳原来就在身边，她觉得自己很幸福……
这个开头，只用短短的几句话，便把听众引进了对小女孩无限怜爱、惋惜的气氛之中，有利于听众接受演讲的正文欲展开的谈论。
例如“泰斗杯·爱国奉献扬国威”全国演讲大赛一等奖《坚持》的开头，以小草、溪流、群山的坚持精神渲染军人的平凡与伟大：
小草的坚持是冲破层层泥土的阻挠成就生命的绿，溪流的坚持是坚强地绕过群山的阻隔成就大海的魂，而我身边战友的坚持，是在平凡的岗位上诠释军人奉献的伟大！
三、套近乎式
演讲者根据听众的社会阅历、兴趣爱好、思想感情等方面的特点，描述自己的一段生活经历或学习工作上遇到的问题，甚至自己的烦恼，自己的喜乐，这样容易给听众一种亲切感，从而产生共同语言，使双方的感情距离一下子缩短了。
例如20“泰斗杯·爱国奉献扬国威”全国演讲大赛最佳创意奖《走进90后的QQ空间》开头，既拉近了与90后的'距离，又与其他听众建立起了友好联系：
出生在信息起步的阶段，生长在迅速发展的时代，作为新一代的年轻人，我想大家都喜欢在QQ里畅谈，在博客、空间里吐诉。有人说，90后创造了火星文，淹没了传统文化，他们是想要改变什么的革命者……可是，真的是这样吗？现在，我就带领大家一起进入90后的QQ空间，感受不一样的年轻人。
四、忠告式
演讲者采取郑重其事的态度，向听众讲明利害关系，以引起大家的警觉，从而增强演讲的实际效果的一种方式，一开始就讲出了事态的严峻，引起了听众的注意和警惕，使听众产生了极想听下去的迫切感。
例如演讲《当代人的精神问题及出路》开头：
就我看来，在座的同学们对知识的渴望，似乎在当代年轻人中并不存在普遍性。但是，对于你们在今天晚上讲座中的精神状态，能不能在大学四年里一直保持下去，我是持怀疑态度的。当然，我希望同学们能够保持这种精神状态。不但要保持四年，更重要的是到了社会上能继续保持这种积极向上、理想主义的精神状态。
一开始演讲者就对听众的精神状态表示了肯定，但又有些怀疑，希望在座的保留这种状态，并提出了很好的忠告，而这也正是其演讲的主题。这样的开头发人深思，破题有力。
五、即席式
演讲者就演讲地点的景、物当场设喻，借以说清道理；或在特殊的情况下，采用灵机应变的、机智巧妙、信手拈来的即席方式开头，以沟通演讲者与听众的心灵，缩短距离，增强演讲的形象性和感染力。
例如：
一女演讲员在观众的掌声中楚楚动人地走上讲台，一不小心，在台边摔倒，观众大惊。女演讲员站起后，不慌不忙走到话筒前，开口说的第一句是：“谢谢大家，我刚才是被大家的掌声所倾倒了。”语音未落，掌声雷动。
六、道具式
又叫“实物式”，演讲者开讲之前向听众展示某件实物，给听众以新鲜、形象的感觉，引起他们的注意。
实物可以是一幅画、一张照片、一张图表、一件衣服等。
例如演讲《为辛勤的劳动者喝彩》的开头：
看到这身墨绿色的制服，你一定猜到我的职业。对，我是一名邮政人，工作普通，却连着千家万户的冷暖。一封信，一份报纸，一件包裹，时刻把邮政人的心意传递给人们，也赢得了人们对邮政人的喝彩。
请看这张照片（展示照片），它展示的是一位在溜索上飞越60多米宽的澜沧江，完成投递任务的乡邮员──尼玛拉木。
例如年“泰斗杯·爱国奉献扬国威”全国演讲大赛《草原上的玛尼堆》开头：
朋友们，我手里的这幅画,画的是我们藏民族心中最为神圣的玛尼堆。看着这幅画，我的思绪又飘回到了遥远的故里。康巴雪域清醇湛蓝的天空下，草原辽阔一望无垠，彩虹经幡簇拥着一堆堆的石块。一块块其貌不扬的石头，汇聚成圣洁的玛尼堆；一块块平凡朴实的石头，寄托无限哀思和祝福；一块块涤尽沧桑的石头，积淀着岁月留下的传奇。儿时最深刻的记忆，便是祖母以额触地，虔诚地念颂着经文。童年最大的趣事，是坐在玛尼堆旁，听祖母讲述这些石块的故事。
七、新闻式
演讲者首先宣布一条引人注目的新闻以引起全场听众的高度注意。
例如：2010年“泰斗杯·爱国奉献扬国威”全国演讲大赛最佳稿件奖，朱圆媛《让和平的甘露洒遍世界每一个地方》的开头：
北京时间2010年1月13日凌晨5时53分，海地首都太子港发生强烈地震，正在海地执行国际维和任务的中国维和警察防暴队政委李钦、宣传官钟荐勤、联络官和志虹被埋入废墟，为世界和平献出了他们年轻的生命。
例如：《文明古国的悲哀》演讲稿的开头用得就是新闻式：
据一家国家级的报纸报道：在国外，几乎所有国家的公共场所都专门贴有用中文写的告示牌──请不要随地吐痰和乱扔果皮、纸屑。朋友们，这并非是一件正常的小事，而是对号称文明古国的子孙们的一种讽刺。
这样的开头，一下子就使听众为之震惊，并对事态关注起来。但这种新闻首先必须真实可靠，切不可故弄玄虚，否则，愚弄听众只会引起反感；其次要新，不能是过时的“旧闻”。
八、概括式
开门见山式开头就直接用精炼的语言高度概括交代演讲意图或主题，然后在主体部分展开论证和阐述。这种开头比较适用于正规庄重的演讲，要求演讲者具有较高的概括能力。这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心。
例如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：
“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”运用这种方法，必须先明晰地把握演讲的中心，把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。
一位大学生，在他竞选班长的演说中这样开头：“我竞选班长！我本来不想做班长，因为我相信别人能把班级搞好，但是现在，我自信我能把班级搞得更好。因此，我竞选班长。”
如《下一个》演讲稿的开头：
“当球王贝利踢进第一千个球时，有位记者问他，‘哪一个最精彩？’贝利回答说：‘下一个！’努力追求‘下一个’，是优秀运动员和各行各业先进人物的共同品格。”
这样的开头直截了当，点明主题，既不拐弯抹角，又省略了客套、谦虚的词语，给人一种雷厉风行的感觉。
九、介绍式
这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。可介绍时间、地点、人物、景物、身世、家乡、朋友等。
例如恩格斯在1881年12月5日发表的《在燕妮·马克思墓前的讲话》的开头：
“我们现在安葬的这位品德崇高的女性，在18生于萨尔茨维德尔。她的父亲冯·威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近；两家人的孩子在一块长大。当马克思进大学的时候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。”
这个开头对发生的事情、人物对象作出必要的介绍和说明，为进一步向听众提示论题作了铺垫。
例如“大珠江杯·与爱同行”全国演讲大赛一等奖《我们，也有爱》的开头，介绍了故事的主人公桂镜洪：
大家好！我叫李洪杰，是沾益县公安局的一名普通民警，我演讲的题目是《我们，也有爱》。
他，个子不高，平凡、朴实，却有着时刻为民着想的思想高度，眼睛不大，却总能看到群众内心深处的迫切需求，他就是全国公安二级英雄模范、沾益县公安局原副局长桂镜洪。从1992年初，怀揣着梦想和追求加入警队，到4月2日他永远地离开我们，这中桂镜洪积极参与和由他主导经办的各类刑事案件达1100多起。 从来没有什么豪言壮语的他，从入警的第一天起，他便决心一定要做人民的仆人，为老百姓多办好事、实事、暖心事。
例如《龙骨军魂》开头，介绍了故事发生的地点龙骨甸大桥：
当您登上昆明开往成都的列车，往西北方向行驶200多公里，就会路过一个叫龙川峡谷的地方。列车穿过一条1500多米长的隧道，眼前便呈现出一座长2400多米，用37根擎天大柱支撑起来的铁路大桥。它横跨峡谷两侧的群山，连通了千里成昆线，它叫做龙骨甸大桥。
例如“红河杯”全国演讲大赛冠军《辛勤的蜜蜂》开头，介绍自己，点题入题：
我叫辛勤，今年60岁，退休前是云南省惟一的一张公开发行的少儿报纸──《蜜蜂报》的主编。在职期间，我走遍彩云之南的山山水水，采花酿蜜，被誉为辛勤的蜜蜂。如今职务已退，采花酿蜜的心志未退，我仍要做一只蜜蜂—— 一只终身辛勤的蜜蜂。
篇7：创新日记的类型及训练形式
创新日记的类型及训练形式
创新日记的类型及训练形式 一、 创新日记的类型。 1． 童话式。根据学生喜爱动植物的特点，把动植物看作人，通过想象使静物能动、变活，使它们会思想、会行动、能语言、有情感。这类日记学生凭自己对生活的认识与思考，编织着一个个情节，描绘出一则则故事。 2． 畅想式。学生用对现实生活记叙的方法去把美好的愿望和理想加以具体化的过程。可写未来社会的诱人景象，也可写自己未来的职业、工作、成就。 3． 探索式。学生以科学知识为基础，以科学的思维形式表达自己的幻想。这类日记往往以科幻的形式来表现，时空广阔。 4． 反思式。这类日记是由现实存在问题引起，以解决问题为核心、为线索，采用超现实想象，寻找解决问题的最佳办法。 二、 创新日记的训练形式。 1． 添词想象。教师有意识地给些词语，让学生编故事。如出示“大海、冬冬、互联网、外星人、我”几个词语，先让学生说一段话，再让学生用上这几个看似风马牛不相及的词语编一个有情节、有内容的故事，学生思维异常活跃。 2． 创设情景。如教师在黑板上画一条小溪，一块草地，一棵大树，然后把玩具小白兔置于溪中，鸭子放在草地上，猴子悬在树上，设置一个看似矛盾、不合常规的情景。不少学生想象出了兔溺水、鸭相救、猴飞奔呼救的惊险场面。 3． 照片分类。先请学生选交一张自认为有欣赏价值的照片，在班级的墙报上展出，让学生去议论，教师引导学生按照片内容和理解角度归类。如“幸福的童年”、“我们看社会”、“ 行去”、“我们的生活多美好”等，然后，让学生选择其中一个角度为照片写说明词。 4． 听音想象。不同的物体、不同的场面发出不同的声响，不同的声响表达不同的感情，反映着不同的故事。平时留心收集各种声响：掌声、笑声、风雨声、呼唤声、惊叫声等，让学生听音响想象场面，想象事情的前因后果。 5． 憧憬想象。引导学生联系生活中看见满街叫卖青蛙的小贩、被污染的河水等现象，让学生写《哭泣的湖水》、《笼中的'小鸟》、《餐桌上的青蛙》等一系列的有关环保的童话；另外，我还让学生虚构幻想，写出充满奇思妙想的日记。如展望美好未来的《十八岁的我》、《二十年后再相会》、《假如我是``````》；科学超常发展的《寻找人体黑匣子》；问题完美解决的《太空治癌医院》、《太空戒毒所》。 ） 该文发表在《青少年日记》第二期篇8：以日记形式的写作文600字
“噢，太好喽！”秦老师刚布置完语文家庭作业，同学们就不禁欢呼起来？
以前每到布置作业的时候，大家无不愁眉苦脸，唉声叹气，因为作业大多是背诵课文？抄写生字？组词造句之类，枯燥乏味，分量又重，堆得像一座小山，几乎天天要忙到夜里10点钟，才能x睡觉？有的同学还要完成家长布置的“AB卷”“一点通”之类辅导资料上的题目，更加苦不堪言？
现在可不一样了？自从学校实行新课改以来，我们的书包轻了，上课感觉是享受，作业的脸也变得惹人喜爱了，秦老师设计的语文家庭作业更是让你想不做都忍不住？比如今晚的作业是：选择一位你最熟悉？了解的同学，画出他（她）的肖像或者动作，再配上150字左右的文字说明，要求能突出这个同学的特点？明天早晨把作业贴在教室墙壁上，大家互相欣赏，猜一猜被画者的姓名？这项作业既培养了我们的观察习惯，又提高了绘画本领，还锻炼了写作能力，真是一举多得？同学们都乐意去完成，所花费的时间也不多？
另外，其他一些类型的语文作业我也很喜欢？比如：通过上网或去图书室查找课文作者或主人公的相关资料；根据课文内容和小伙伴合作排练课本剧；自己当主编，办一张手抄小报；收看电视新闻，参加班级的小小新闻发布会；去家家户户门上摘抄春联，写一写自己对春联含义的理解；根据自己的调查，针对学校目前存在的`一些问题，给校长写封建议书；为父母洗一次脚？剪一回指甲？捶捶背，然后写篇孝敬日记，记叙做这些事时的切身感受；双休日结伴去探访家乡的历史古迹或风景名胜，课堂上当回导游向全班介绍……
总之，语文作业的脸变了，变得丰富多彩？有血有肉了？在一次次轻松快乐的完成过程中，同学们的“作业头疼病”症状不知不觉消失了，听说读写等各项语文能力明显上升？我们拍巴掌欢迎这样的语文作业，更希望有一天语文考试的脸也能变一变，变得不再那么死板？
篇9：创新日记的类型及训练形式
创新日记的类型及训练形式
创新日记的类型及训练形式 一、 创新日记的类型。 1． 童话式。根据学生喜爱动植物的特点，把动植物看作人，通过想象使静物能动、变活，使它们会思想、会行动、能语言、有情感。这类日记学生凭自己对生活的认识与思考，编织着一个个情节，描绘出一则则故事。 2． 畅想式。学生用对现实生活记叙的方法去把美好的愿望和理想加以具体化的过程。可写未来社会的诱人景象，也可写自己未来的职业、工作、成就。 3． 探索式。学生以科学知识为基础，以科学的思维形式表达自己的幻想。这类日记往往以科幻的形式来表现，时空广阔。 4． 反思式。这类日记是由现实存在问题引起，以解决问题为核心、为线索，采用超现实想象，寻找解决问题的最佳办法。 二、 创新日记的训练形式。 1． 添词想象。教师有意识地给些词语，让学生编故事。如出示“大海、冬冬、互联网、外星人、我”几个词语，先让学生说一段话，再让学生用上这几个看似风马牛不相及的词语编一个有情节、有内容的.故事，学生思维异常活跃。 2． 创设情景。如教师在黑板上画一条小溪，一块草地，一棵大树，然后把玩具小白兔置于溪中，鸭子放在草地上，猴子悬在树上，设置一个看似矛盾、不合常规的情景。不少学生想象出了兔溺水、鸭相救、猴飞奔呼救的惊险场面。 3． 照片分类。先请学生选交一张自认为有欣赏价值的照片，在班级的墙报上展出，让学生去议论，教师引导学生按照片内容和理解角度归类。如“幸福的童年”、“我们看社会”、“ 行去”、“我们的生活多美好”等，然后，让学生选择其中一个角度为照片写说明词。 4． 听音想象。不同的物体、不同的场面发出不同的声响，不同的声响表达不同的感情，反映着不同的故事。平时留心收集各种声响：掌声、笑声、风雨声、呼唤声、惊叫声等，让学生听音响想象场面，想象事情的前因后果。 5． 憧憬想象。引导学生联系生活中看见满街叫卖青蛙的小贩、被污染的河水等现象，让学生写《哭泣的湖水》、《笼中的小鸟》、《餐桌上的青蛙》等一系列的有关环保的童话；另外，我还让学生虚构幻想，写出充满奇思妙想的日记。如展望美好未来的《十八岁的我》、《二十年后再相会》、《假如我是``````》；科学超常发展的《寻找人体黑匣子》；问题完美解决的《太空治癌医院》、《太空戒毒所》。[1] [2]
篇10：介绍摇滚音乐形式的英语演讲稿
ChapterTen
Long live the Understand
When we teenagers are rocking our bodies with the beat of rock music, when we enjoying a glass of coke, when we are surfing on the Internet, our parents always show their disapproval. In parents’ points of view, we teenagers always go astray and do not pay enough attention to our studies. We teenagers, however, always want to lead our own ways of life. That’s why there are so many disagreements between parents and us. On the other hand, we teenagers are always treated as kids, even though we are already “young adults.” We have to accept their points of view on the world, for they want to protect us from making any mistakes. This kind of appearance is what we called the generation gap.
There are a number of teenagers in our real society are annoyed at the generation gap between our parents and us. Why do we have these disagreements? In my opinion, what really matters is that communication or trust between some parents and their children prove to be difficult.
In fact, there are always many things difficult to judge whether they are right or not. Can we say that classical music is absolutely better than rock? Can we say that coke is better than any other drinks? What is more, surfing on the Internet does not mean that we are going to overlook our lessons, because Internet can be a useful tool to eich our knowledge and improve our studies. If we build up more trust and understanding by communicating with our parents, if our parents can learn to understand the way we think and do things, or meet us half way at the right time, the generation gap may be narrowed. What is also important is that we should be contained to make mistakes, which we can learn much from. As the saying goes, mistakes are the nutrient for growing up.
All in all, I’d like to say, let us work towards a better communication, trust and understanding.Long live the understanding!
Thanks for your attention.
篇11：关于发言稿形式及精选
尊敬的老师，同学们：
大家上午好!今天我演讲的题目是“做的自己。”
一天清早，一位园丁走进花园，发现一大片的花草树木竟然都奄奄一息，了无生气。惊讶之余，他问榕树究竟发生了什么，榕树说它不想活下去了，因为他无法像松树那样高大雄伟。松树也沮丧地告诉园丁它想自我了断，因为他不像苹果树那样，能结出丰硕的果实。一旁的苹果树也在抱怨，说他自己不能像槐树一样，散发着沁人心脾的芳香。最后，园丁来到花园的一角，看到一株不起眼的小花，只见它生机盎然，一身绿意。园丁好奇地问它，“你为什么在如此消沉的环境中仍能昂首挺立?”。小花快乐地回答：“我知道自己不过是株小花，但我决定扮演好自己的角色，做一朵的小花，所以我也就很快乐啊!”
是啊，同学们，要做就做的自己，快乐不是别人给予的，而是需要我们自己去创造，其实，只要你用心发现，你也能从自己的生活中发现许多快乐。比如，看一页书，攻克了一道难题，考试取得了理想的成绩，甚至帮爸爸妈妈洗几个碗做一些家务，都能给你带来快乐!就说现在，我们站在这里也许会累，可是只要我们想，我们又接受了一次爱国主义教育，或者说，我又可以培养自己顽强的意志了，那么，你肯定能从这些你原本认为枯燥的事情中找到快乐的。
同学们，新的学期已经开始，让我们调整好自己的心态，快乐的学习，快乐的生活，用异的成绩，做的自己!我的演讲完毕，谢谢大家!
篇12：毕业论文形式
毕业论文形式
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本 科 毕 业 设 计（论文）
题目
院（系部）
专业名称
年级班级
学生姓名
指导教师
年 月 日
河 南 理 工 大 学
毕业设计（论文）任务书
专业班级 学生姓名
一、题目
二、主要任务与要求
三、起止日期 年 月 日至 年 月 日
指导教师 签字（盖章）
系 主 任 签字（盖章）
年 月 日
河 南 理 工 大 学
毕业设计（论文）评阅人评语
专业班级 学生姓名 题目
评阅人 签字（盖章）
职 称
工作单位
年 月 日
河 南 理 工 大 学
毕业设计（论文）评定书
专业班级 学生姓名 题目
指导教师 签字（盖章） 职称 年 月 日
河 南 理 工 大 学
毕业设计（论文）答辩许可证
经审查， 专业 班 同学所提交的毕业设计（论文），符合学校本科生毕业设计（论文）的相关规定，达到毕业设计（论文）任务书的要求，根据学校教学管理的有关规定，同意参加毕业设计（论文）答辩。
指导教师 签字（盖章）
年 月 日
根据审查，准予参加答辩。
答辩委员会主席（组长） 签字（盖章） 年 月 日
河 南 理 工 大 学
毕业设计（论文）答辩委员会（小组）决议
院（系） 专业 班 同学的毕业设计（论文）于 年 月 日进行了答辩。 题目 答辩委员会成员
主 席（组长）
委 员（成员）
委 员（成员）
委 员（成员）
委 员（成员）
委 员（成员）
委 员（成员）
答辩前向毕业设计答辩委员会（小组）提交了如下资料： 1、设计（论文）说明 共 页 2、图纸 共 张 3、评阅人意见 共 页 4、指导教师意见 共 页
根据学生所提供的毕业设计（论文）材料、评阅人和指导教师意见以及在答辩过程中学生回答问题的情况，毕业设计（论文）答辩委员会（小组）做出如下决议。
一、毕业设计（论文）的总评语
二、毕业设计（论文）的总评成绩
毕业设计答辩委员会主席（组长） 签名 委员（组员）签名
年 月 日
摘 要
财务总监制度，这个在西方产权管理中发展比较完善的管理体制，随着改革开放的春风，被引入我国市场经济管理体系之中。自从1995年深圳市国有资产管理部门率先试行以来，财务总监制度己经在全国多数省、市、地区作为国有产权管理、监督的有效形式，被不断地推广应用。由于它对深化企业治理结构、适度阻止企业会计信息失真、防止国有资产流失等方面具有独特的优势，人们对它关注的热情越来越大。本文着重探讨了现行财务总监制度的地区性差异、制度本身的不足，包括制度本体的不足、责任划分难的问题、制度统一性权威性欠缺、以及定域局限性，并重点分析涉及企业股权结构的影响以及企业管理层次的影响。本文在分析以上因素的同时，从产权与会计的关系入手，对国有企业财务总监制的有关理论问题进行了分析和探讨，看到现实差强人意的公司基本治理结构需要系统治理，社会审计监督可信赖度有待于提高，相关的法律法规需要统一规范，企业会计组织设置要科学合理，并从作者自身学习感受出发，提出一些关于我国现行财务总监制度的肤浅看法。
关键词：财务总监制 财务总监 会计信息质量 国有企业
Abstract
Finance director general system, this manage the perfect management system of development of inside in the western the right of management, along with the spring breeze that the reformation open, quilt into our country market economy management system in. Since state-owned property in Shenzhen City of 1995 the management section lead off to try the line, the manage the construction to deep in business enterprise because of it, within limit obstruct the business enterprise accountancy the information to lose true, prevent state-owned property from run offing to wait the aspect to have the enthusiasm to pay attention to it of special advantage, people more and more big. This text put great emphasis one to study the current finances the local of system director generals lack, duty that the lack of the difference, system, include the system essence to divide the line the difficult problem, system to unify the authority to lack, and settle the localization, and lay equal stress on the point analysis to involve the business enterprise the influence of construction ownership of a share and business enterprise to manage the level of influence. Relevant theories problem that company fundamental that above factor of this text at analysis relation of at the same time, commence from the right of management and accountancy, proceeds to state-owned business enterprise finance director general system the analysis with study, see the actuality to fair manage the construction demand the system to manage, and the society audit the direct can have faith in the degree to stay in the exaltation, demand of related laws to unify the norm, business enterprise accountancy to organize to establish to want science reasonable, and study to feel to set out, bring up some concerning viewpoint that our country current finance director general system from the author.
Key words: Finance director general system Chief financial official accountancy information quantity state-owned business enterprise
目 录
前 言 ......................................................................................1
1 财务总监制度及财务总监界定 .....................................2
1.1 财务总监制度的定义 ............................................2
1.2 财务总监制度的性质 ................................................2
1.2.1 对经营者的监督 ................................2
1.2.2 实质上代表所有者利益 ..................................3
2 财务总监制度**** .....................................................4
2.1 财务总监制度**** ....................................................4
致 谢 ......................................................................................5
参考文献 ..................................................................................6
前 言
目前，我国一些国有企业建立财务总监制的直接动因，并非是国家或上级部门的指令，而是来自企业中存在的会计信息失真、财务收支混乱、国有资产流失等问题。而随着社会主义市场经济体制的建立，现代企业要通过科学管理、自我约束，做到合法、合规经营，实现企业预期目标，就必须强化企业内部监督，健全企业内部监督机制，充分发挥财务总监的职能和作用。这是现代企业适应市场经济发展的必然选择，也是企业自身健康发展的内在要求。
因此，如何发挥和完善财务约束机制，就成为国有资产所有者主动或被动考虑的首要问题。财务总监制是顺应时代潮流而产生的一种财务监督机制，正确认识和理解财务总监制，是财务总监制得以良好运行的基础和保障，也是实际工作的客观要求。国外的成功经验和我国的初步实践已经证明，建立企业财务总监制度，对于强化现代企业内部监督，提高企业经济效益，促进企业健康发展，具有不可替代的重要作用。
在实施过程中，我国的财务总监制度吸取世界范围内其他国家财务总监制度发展的优秀成果，并结合我国实际情况，不断发展充实。但是，由于这一制度在我国起步较晚，仍然存在不少缺陷，需要改进之处众多。基于此，本文选择这一问题进行研究探讨，目的在于对我国的财务总监制度的发展提出一些建设性的意见，以求在一定程度上弥补我国财务总监制度的不足之处。
1 财务总监制度及财务总监界定
1.1 财务总监制度的定义
财务总监制亦称财务总监委派制，是指在企业财产所有权与经营权相分离情况下，由董事会向企业委派财务总监，并授权其参与企业的重大经营决策，组织和监控企业日常财务活动的一种所有权监督制度。它是从产权角度去行使权力，代表所有者利益对经营者行为进行规范和约束，所体现的是一种来自产权约束的监督关系。
1.2 财务总监制度的性质
1.2.1 对经营者的监督
公司董事会将经营权授予总经理，董事一般不参与日常经营活动，获取公司经营活动信息依靠经理层报送的会计报表和相关报告，往往产生信息时间、数量、质量上的差距，为了防止代理人动机偏差和加强经营活动信息的对称性，需要加强财务会计系统的监控。而财务会计系统正是委托人观测代理人的有效“窗口”委派财务总监作为企业会计系统的主导者具有特殊意义,所体现的'正是对经营者的监督。
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（1）*************
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*********；②*********。*******************
。**********************************，如图1-1
***************。
****************************************************，如表1-1
1.2.2 实质上代表所有者利益 无论是股东委派，还是董事长提名，财务总监都是由董事会聘任的，而董事是所有者权益代表者。虽然与经理人员相比，其委托人都是产权所有者，但存在职责上的差别。财务总监所要行使的职权是规范企业行为，防止财务漏洞，使经营者在重大财务决策和财务收支方面尽可能地体现所有者的利益。所以说，财务总监制度实质上代表所有者利益。
2 财务总监制度****
2.1 财务总监制度****
财务总监制亦称财务总监委派制，是指在企业财产所有权与经营权相分离情况下，由董事会向企业
致 谢
首先，我要感谢河南理工大学，感谢经管系对我四年的培养，让我学到了许许多多的知识，感谢各位老师在这四年里对我的关怀与照顾，在此致以我深深的谢意。
本论文从选题到最后定稿成文，本校王建华老师一直给予了悉心指导，王老师那种严谨求实的作风，广博深邃的洞察力，孜孜不倦的开拓精神和敬业精神令我深受启迪和教益，谨向我的指导老师王建华老师致以深深的谢意。
我国古代有句成语叫做“管中窥豹，略见一斑”，本文也正是从产权与会计的关系入手，对国有企业财务总监制的有关理论问题进行了分析和探讨。但是，由于笔者水平有限，在理论的描述、资料的运用等方面难免有不当、不深，不周之处，有些观点也尚欠成熟，敬请各位老师批评指正。
最后，我还要向所有曾经帮助过我的同学和朋友们致敬。你们的鼓励和帮助永远是我前进的动力。
参考文献
[1] 李钰、杨珊华.企业集团财务总监制度研究.《会计之友》,.2
[2] 罗东秋.财务总管在公司治理中的地位与作用.《财会通讯》，.11
[3] 张云.《顶级财务总监》.中国经济出版社，.6
附录：
外文中译文及原文
附录Ⅰ―外文中译文
关于人力资源会计的若干理论问题
目前人力资源会计的论著中共识性的观点是：人力资源会计反映企业所取得的人力资产的价值、企业对人力资产的投资、劳动力所有权投入企业而形成的资金来源即人力资本、以及人力资本对企业收益的分配，
一、源与人力资本
从20世纪70年代确立了“以人为本”的管理思想以后，人力资源和人力资本概念的使用频率不断提高。在经济学领域，研究企业所有权和治理结构问题时，使用的是“人力资本”的概念，但在概念上几乎没
附录Ⅱ―外文原文
Concerning the theories problem of the human resource
accountancy
Common ground standpoint of inside of the current human resource accountancy is: The human resource accountancy reflects the funds source for value, business enterprise for manpower property for obtaining investment manpower property, labor force ownership input business enterprise but formation of business enterprise namely manpower capital, and the manpower capital allotment business enterprise income, and the system of the human resource
篇13：各种面试形式
各种面试形式
长达三个小时
李晶24岁应届毕业生
前段时间，参加了一个公司的面试，时间长达三个小时，这么长的时间中，见识了面试的.各种形式，也算一个顶仨，
面试当天，我们六个来自不同大学不同专业的学生被分在了一个小组，一开始就是一个两两沟通的过程。两个人互相用英文介绍，三分钟之后把对方介绍给大家，这一环既可以看出英文水平，也可以评判出沟通能力。接着是话题陈述，就像英文的口语考试，抽一个题目准备三分钟然后开讲。题目有的很有趣，“如果你能够发明一样东西，你会发明什么”，有的就会和工作有关，“会不会愿意从事一项经常要出差的工作”，
接着休息十分钟，大家一起吃点点心聊聊天，面试我们的主管人很不错，所以现场气氛轻松愉快。然后就开始下半场的案例分析，在得知不会影响评判得分的前提下，我们选择了用中文，讨论时间是40分钟。对此我做过前期准备功课，知道在这种讨论中不能表现得太张扬，也不能不说话，要把握一个适当的度，所以总是在考虑充分的情况说出自己的“真知灼见”。
最后还有写作文和最传统的一对一面试，这个面试就比较常规，会根据简历来问一些问题。在这整个面试中，既有团队合作精神又有个人的发挥，虽然长达三小时，但很奇怪，一点不紧张。
篇14：简历形式
1、页数：一两页即可，人事部门更喜欢简练的“onepage简历”(一页纸简历)，
有的学生的简历有五六页，甚至做成写真集，人事部门花大量的时间才能找到需要信
息，效果反而不好。一般而言，一张内容简练适当的个人履历(有时还要一份英文版)
，一封求职目标意向明确的求职信是比较基本的配置。
2、版式：要有美学意识就像照片的构图一样，简历也有信息太满、框线顶天立
地或参差不齐等方面的忌讳。一般而言，人事部门在一份简历上的'停留时间不会超过
30秒，好的版式可以给人留下深刻的印像。不过版式无需刻意。”
3、个性：要有定位意识个性在简历上如何运用也有讲究。有份简历的封面精美
，内页个人照片为浅底色，栏目名称是“关于我”、“我上过的学”、“我学过的课
”等别出心裁的用语。虽然这份简历很别致，但简历的个性首先要与求职者的个性、
求职的工作风格相吻合。
篇15：on后加什么形式
I like to be on my own sometimes.
有时候我喜欢一个人待着。
Take the first turning on the right.
在第一个路口向右拐。
Number Ten had nothing to say on the matter.
唐宁街十号对此不作评论。
Lack of money will have an adverse effect on our research programme.
缺少资金将对我们的.研究方案有不利影响。
I found this information on their website.
我在他们的网站上发现了这一信息。
篇16：个人简历形式
每一个在职的人都经过求职的阶段， 而每一个求职者都经历过写个人简历的阶段。在求职者中个人简历起到非常重要的作用，甚至可以决定求职的成功与否，在职认识到个人简历的重要作用之后就要学习写好个人简历。
写好个人简历也是很有技巧性的，一来要能够展现务实的一面，才能增加求职的成功几率，让个人简历充分发挥自身作用。二来也要能够设计出较为美观、实用的个人简历，在个人简历的外观设计上，可以从哪些方面出发呢?
篇17：个人简历形式
个人简历形式
一般来说，个人求职简历可分为以下三种形式：时间顺序型
时间顺序型简历对于那些想找一份与自己以前从事职业相同种类工作的人是最适宜的。如果你的工作经历中有连续的范围明确、清楚易懂的职业；如教师、会计等,时序型或传统型简历是展示你的技能的最佳方式。此类简历直接了当,书写简明,如果处理得当,整个简历将会显得有力可信且富有说服力。
这种类型的`简历以时间为顺序列举出你的工作经历。先列出你最近所从事的工作的职称,然后按逆时间顺序将过去的工作职称依次列出。通常,一份工作简历所涵盖的时间不应超过十年,除非你在某个特定的职位上干了更长的时间,或者你的相关工作经历超过十年。
职能/技能型
职能或技能型简历对那些频繁更换工作,综合以往几种工作的技能用于新工作，或是新近经过再培训教育而获得新技能的人来说,是最适合不过的。
职能型简历强调实力和成就而不是仅仅罗列按时间顺序的工作经历。之所以称之为职能型,是因为它是按照职能或技能而不是按时间段、工作职务或公司名称来编写的。这种类型的简历对于那些有不稳定的工作经历或者曾在多种职位工作过的人是比较适合的。
复合型简历
这种类型的简历包括有职能/技能型简历的内容,随后是一个简略的时序型工作简历,其中包括职务头衔,雇主姓名和雇用日期等。复合型简历兼具以上两种简历的优点,适合于大多数求职者。它既能突出你的技能,又能提供过去雇主对你过去的工作经历的看法。
求职函的发送
向你感兴趣的部门的领导或经理发出你的简历和求职函。注意核对他/她的姓名,头衔和尊称（博士,先生,夫人,小姐或者女士）。要确保拼写准确。除非在只知道对方邮政信箱号码的情况下,最好别在信封上写:“某某负责人收”,或是“有关人士收”。
尽管人事部门有时会对应聘者进行初步面试,您还是将简历和求职函寄给你将要为之工作的人为好。如果您正在向一家可以提供多个职位的大公司申请职位,要向每个部门的负责人都发出一份简历和求职函。如此一来，你的工作简历中所陈述的职业目标将具灵活性。
篇18：with后加什么形式
with造句：
1、mingle with;socialize with.
2、Meet with them.Talk with them.
3、Ideal with mushroom risotto with Parmesan.
4、Smother plants with mulch.
5、Don't bargain with God.
6、Especially with macaroni.
7、He spoke with reserve.
8、He's overloaded with responsibilities.
9、To soil with or as if with crock.
10、This company is more concerned with quality than with quantity.
篇19：that复数形式是什么
例句：
1.I planted those apple trees.
我种了那些苹果树。
2.Do you prefer these designs or those?
你喜欢这些图样还是那些？
3.Those were her very words.
这些都是她的原话。
4.Those kids will be the death of me.
为那些孩子操心会把我累死。
5.Let us get those boxes down for you.
让我们帮你把那些箱子搬下来吧。
篇20：of后加什么形式
of相关的短语
out of 从 ; 缺乏 ; 由于 ; 缺少
thousands of 成千上万的 ; 数以千计的 ; 几千 ; 数千
hundreds of 数以百计的` ; 数百 ; 成百上千 ; 几百
ahead of 在 ; 胜过 ; 前面 ; 优于
of和for的区别
of是介词，一般后接名词，代词或动名词。for同样是介词，后接名词，代词或动名词。意义多为“为了”。
1、Would you say what you felt was a feeling of betrayal?
你是否觉得有一种被人出卖的感觉？
2、A flock of birds flew towards us slowly from far away.
一群鸟儿从远处朝我们缓缓飞来。
3、We could all do with a cup of tea .
要是能给我们都来杯茶就好了。
4、Isn't that enough for you?
那对你来说不够吗？
5、I knew he worked for a security firm.
我知道他在一家保安公司工作。
6、She appears nightly on the television news, speaking for the State Department.
她作为国务院的发言人，每晚都会出现在电视新闻中。
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6.合同形式
7.诗歌形式
8.个人简历形式
10.党课创新形式
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