三甲集小学治安工作总结报告
“改一次”通过精心收集，向本站投稿了12篇三甲集小学治安工作总结报告，下面就是小编给大家带来的三甲集小学治安工作总结报告，希望大家喜欢阅读!
篇1：三甲集小学治安工作总结报告
三甲集小学治安工作总结报告
尊敬的各位领导：
欢迎大家来我校视察工作！借此机会，向保护一方平安，关心教育事业发展的各位领导表示崇高地敬意！
我校是县直属小学。始建于清朝同治八年（公元1869年），是广河历史最悠久的学校。在100多年的发展中，秉承“崇尚文明，为国育才”宗旨，遵奉“和善、公正、勤勉、开拓”校训，为上级学校输送了一批又一批合格学生，促进了当地经济和社会各项事业的健康快速发展。学校现有教职工79人，其中女教职工43人，在校学生1471人，其中女生701人。适龄儿童入学率为99.3%，女童入学率为98.6%，学年巩固率为99.5%，语数合格率为80.6%，毕业班合格率为91.9%。近年来，我们根据当地和本校实际,提出了“加强学校管理，向管理要质量，向教研要质量，向校园文化要质量，以质量赢得学生家长和社会支持”的办学基本思路，明确了“以人为本，以德育人，依法治校，改革活校，质量立校，教研兴校，教师强校，和谐建校”的办学指导思想，确立了“坚持‘两全’，确保‘双基’；文明好学，立志成才；敬业乐群，追求卓越；开拓进取，争创一流。把学校办成学生喜欢、教师热爱、群众满意的州县示范性学校”的办学奋斗目标。建立了领导分工负责制，教师岗位责任制，学生德育评分制，实行了“四制”改革，制定并汇编了《三甲集小学管理制度》三卷和《三甲集小学各类岗位职责》，形成了以学科组为依托、以班级为重点的分项负责、分层管理、分线协作、分块考核的管理模式。促进了学校的快速发展，赢得了全社会的一致好评，多次荣获省州县表彰奖励。在学校治安工作方面，以构建和谐校园、平安校园为宗旨，以实现校园治安综合治理“五无”为目标，成立了领导小组，制定了安全、治安、门卫等制度，开展了安全法制教育月活动，增强了师生的治安意识，强化了学校的`安全防范工作。近三年来，学校内保工作水平有了显著提高，没有发生一起治安案件。为了进一步加强学校治安工作，学校在经费相当紧张的情况下，一次性投资五千余元，购置了电子监控设备，监控范围达4000余平方米，由专人负责看管，24小时开机，全程录像。在有效提高学校治安水平的同时，对学校的管理发挥了不可替代的作用。
在今后的治安工作中，我们继续以构建和谐校园、平安校园为宗旨，进一步加强师德建设，营造文明、向上的校风，进一步加强学校治安综合治理工作，增加校园监控设备，发挥监控设备的治安管理作用。为把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人，为把学校办成学生喜欢、教师热爱、群众满意的州县示范性学校做不懈努力。
篇2：小学年终总结报告
小学年终总结报告
阳春三月雪花飘，万里江山裹素袍，突如其来的冷空气，低至零下2摄氏度，雪花纷飞，高至20度，沐浴春风。杭师大东城小学的每一位师生没有因气温的骤变而影响工作和学习，学校教育教学秩序良好，同学们遵规守纪，校园处处呈现出文明、和谐、积极进取的景象。值日老师及礼仪岗同学工作认真负责，学校卫生情况总体来说非常不错，在此，给予高度表扬。
1、校园学习氛围浓厚。早自习组织管理井然有序，书声朗朗，特别要表扬一、二、三年级段的小朋友，早读非常认真自觉，大清早为东城小学的书香校园拉开了序幕。午休时间同学们都在老师的管理下，能静静地在教室里做作业或看书，没有嬉戏吵闹现象。
2、课间休息、阳光长跑、课间活动、午间就餐、排队到指定放学点等各项工作在正副班主任的管理下，规范良好，体现了良好素养，期望同学们继续遵循良好的学习规范，
3、文明礼仪令人赞。同学们非常注重礼仪，早上一进校门，“老师好”“老师早”主动问候，0704班的一位男同学每次碰到老师都是鞠躬行礼。星期一是三八妇女节， “老师，节日快乐”的问候也是飘然而至，如0802班的胡欣同学。
4、社团活动丰富有序展开。周三是学校社团第一次活动，在上学期开展优质社团的'基础上，分学校、年级二个层面全员拉开社团活动，每位同学都依据自己的特长有序规范地参加一个社团，不冲突：合唱、铜管、电子琴、男女生舞蹈、艺术体操、书法、日语口语、剪纸等等，活动组织高效而有序，同学们个个学得认真，玩得起兴，难怪结束后，有同学感叹：周三的我们真幸福!同学们，我们学校的目标是要打造一流艺术特色的学校，学校将会为同学们艺术才能的培养与展示搭建各种平台，相信浓郁的艺术氛围将充盈校园的每个角落，同学们，一定要珍惜学习机会，好好学习!
诚如人无完人，金无足金一样，我们上周依然存在着一些问题，希望我在这里提出后，同学们能注意，能改正：
篇3：小学工作总结集
半年来，在县教育局的指导下，在各级领导的亲切关怀下，我校坚持科学发展观，本着以人为本、全面、协调、可持续的原则，确定了在稳定中求发展的工作思路，努力做好学校的各项工作，形成了班子团结，教师队伍稳定，人心思进的良好工作局面。回顾过去半年，我校师生在和谐教育理念的指导下，深刻领会和实施精细化管理的指导思想，研究课堂教学和教学管理的改革，在德育教育、教学质量、教学管理等多领域，都取得了丰硕的成果。现将我校半年来的工作做如下总结:
一、加强队伍建设，提高学校教育教学水平。
(一)领导队伍建设。
学校班子更加年轻化专业化，管理更加科学化。为了提高中层以上领导的整体素质，每位领导能够加强业务理论学习，积极参加上级部门组织的培训;学校定期召开月工作总结汇报会，全体领导针对自己的工作实际，总结成绩，寻找差距，互相借鉴，相互补充;学校利用每次领导例会的机会，及时指导工作中存在的问题，为更好地教育教学工作服务奠定了基础;改变原有传统的管理方式，变“被动管理”为“主动管理”、变“粗放管理”为“精细管理”、变“经验管理”为“科学管理’,主要在“精、细”方面下了很大的功夫。于是改变以前领导分工不明，职责不清，职能交叉，相互干扰，相互推诿，相互干预等现象。现在大家都能各负其责，分别管理，主动管理，相互提醒，消灭管理死角，充分发挥各自优势，干好本职工作。学校领导集体呈现出团结奋进，和谐统一，民主集中，主动工作争做主人翁的工作氛围。
(二)教师队伍建设。
1、师德师风建设：
师德师风建设始终是学校工作永恒的主题。为贯彻市、县教育局师德师风建设会议及有关会议内容，认真学习贯彻市师德师风建设的有关文件精神，制定了我校的师德师风工作计划，并带领全校教职工学习、讨论。党支部组织全体教师学习《教学常规》、《盘锦市教育行为“八不准”》、《教师十项基本要求》，广大教师做好学习笔记，针对各自的实际情况写出心得体会，进一步端正了态度，纯洁了思想，师德师风有了明显的提高。
另外，组织教师学习《教师法》、“未成年人保护法”、“十八届三中全会报告”精神，不同程度的提高了广大教师的政治素养。
广大教师心悦诚服地与学校签订了“不乱办班、乱补课、乱收费、乱定学习资料”等责任状，并且遵守了自己的诺言，维护了教师的尊严，鉴证了教师的职业是阳光下最光荣的职业。在教育教学工作中，兢兢业业，钻研业务，献身教育。
2、加大力度提高班主任的培训和培养。
(1)、提高班主任队伍素质，明确职责。
小学部政教处和中学部德育处认真组织好每月一次的班主任工作会议，会上就班主任工作中存在的问题进行讨论，研究更好的工作方法。每位班主任既汇报了班级工作，又进行了经验交流。小学部共召开20次班主任工作会议，同时加强对新班主任的培训工作，实施比学赶帮超方案，新老班主任结对子互帮互学，相得益彰，共同进步，取得很好的效果。涌现了李月平、史倩、李晓飞、闫海燕、胡淑琼、刘宏秋、沈丹、宋欢等优秀班主任。
(2)班主任每学期读一本有关班主任工作方面的书籍，写读书笔记，读后感，不断更新观念提高自己，完善自我，用以指导自己的工作实践。
(3)领导深入班主任工作中诊脉、指导。使得老班主任改变传统观念，接受新的管理理念，新班主任迅速成长。
(4)发挥榜样作用，树立班主任先进典型，潜移默化带动一批班主任，涌现出一批年轻班主任新秀。
3、注重培养青年教师的课堂教学能力。
加强骨干教师和新教师的培养工作，开展师带徒、同伴互助活动。做好“传、帮、带”工作。学校为了缩短年轻教师成长周期，加强对年轻教师指导与帮助，提高年轻教师的教学理论水平与教学应变能力，发挥学校骨干教师的带头作用。师徒、同伴之间定期互相听课，探讨教学中的有关问题，以此来促进教师业务素质的真正提高。
中学部音乐教师方圆获得辽宁省青年教师基本功大赛一等奖，连续几年被评为大洼县特长教育先进工作者。已然成为大洼县学校音乐艺术的佼佼者。
4、下大力度研究课改，提高全体教师的教学能力，搞好校本教研提高教学质量。
经过四年的理论研究与实践，我校的“226”高效课堂教学模式已经卓有成效，成为我校的一个特色。徐振霞、孙雪梅、孙红撰写的论文分别在《中华少年》、《读写算》杂志上发表。
11月份，我校的王苗、王艳娇、曹庆3名教师，参加了“大洼县课堂成果展示会”。她们的课堂展示彰显了我校课堂教学改革的丰硕成果，赢得了全体与会教师及主办单位的高度赞誉。也正是由于“226”高效课堂的尝试并取得了成熟的经验，使我校中考中成绩，又一次创历史新高。
由于我校的课堂改革有了几年的发展与积淀，20我校申报了“辽宁省课程改革示范校”。这项荣誉不仅仅是课堂教学的改革与发展，而是学校全面工作的全方位提升，含金量着实很高。经过师生的共同努力，顺利通过了11月6日省课程改革示范校考核小组的严格考核，并进入了首批示范校行列。
(三)、加强学生干部队伍建设。
1、培训学生干部。针对学生干部缺乏工作经验、工作能力、工作方法等问题，由政教处、德育处、团队出面定期对学生干部进行轮流培训。受到培训的学生干部人数高达110人次。
2、在班级内部继续推行值周轮流制和班干部竞选轮换制度，成立班级管理量化小组，对每一名学生的日常行为进行量化管理。
二、教学工作
1、学校教学工作常抓不懈成绩斐然。
深入研究推进”226”高效课堂的教学模式，注重学生自主学习，强调学习小组内部的相互交流，教师点拨、答疑，学生生教生，生帮生，生带生，合作学习。保证学生全员参与，遵循“授人以鱼，不如授人以渔”的原则，教给他们学习的方法。学校规定了领导听课日，开学第一天、小学部每周二、中学部每周三，雷打不动。以校长为首的全体领导深入课堂推门听课，及时检查指导教师课堂教学，使广大教师有了紧迫感，课堂教学质量明显提高，效果显著。一个学期来，刘校长听课40多节，盖书记听课 节，张国庆副校长听课近60节，高振兴副校长听课40余节，王术君副校长听课 24 节，小学部付娜主任听课75节，沈丹主任听课62节，刘青峰主任听课60多节，胡绍勇主任、曹玉国主任、陈文府主任、方圆书记均听课20节以上，全校领导深入班级听课共400多节。
2、制定并实施《新立学校教师量化考核方案》，对教师教育教学工作进行精细化管理，
首先制定各种切实可行的制度及方案，以人性化、民主化为核心，对教学工作进行精细化管理，管理严中有爱，体现和谐教育的管理理念。以“新立学校教师量化考核方案”为核心内容，定期检查教师的备、讲、批、辅等工作情况。强化广大教师敬业爱生意识，充分调动教师的积极性，发挥他们的最大潜能。
每月由政教处根据《值周工作评比细则》、《新立学校教师量化考核方案》对全体班主任进行评比量化，;教务处根据出勤情况及教学情况，综合给每一位教师量化，不放过一个细节，全面细致的考核，使学校的各项工作井然有序。
三、教学管理工作。
1、减少学困生，狠抓尖子生。
我校近年来狠抓及格率，改进了教学成果的评价手段，降低考试难度，尽量减少学困生，降低了辍学率。小学部周三下午分单双周进行语文、数学学科竞赛，月考2次。中学部用每月二次综合知识竞赛的，建立尖子生档案等方法培养尖子生，提高了全体学生的综合素质，最大限度的降低了辍学率，提高了尖子生的开发培养。
开展了岗位练兵活动。每学期每一位教师上一节公开课，还创设了多种教研途径，如结合一人一课，教研组听课，学校随堂听课，评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。小学部岗位练兵48节，中学部39节，小学部进行研讨课12节。中学部实施了业务领导分楼层负责，进行高效课堂教学监督，达到了与任课教师零距离的交流和指导，使广大教师驾驭课堂的能力和水平有了大幅度的提升，完全摈弃了填鸭式的传统教学模式。
2、发挥引路课和示范课的导向作用。
中学部安排引路课8节，教师示范课12节。
学校重视深入研究教材，上好非常规课。教材的处理和上好非常规课是提高学生学习水平的根本所在。所以，中学部对个别科目(语、数)的教材进行了深入研究。使教师对教材有了驾驭能力，也总结出了一些非常规课的教学方法。如：习题课、试卷讲评课、习题变形课、命题的研究方法等,使我校的非常规课有了一些科学的方法逐渐步入专业化。
3、构建社会、家庭、学校“三结合”教育网络。
学校成立了家长学校及家长委员会，本学期召开两次家长会。自从家长学校成立以来，以王素君副校长为首的部分教师每周利用休息时间给家长上课，答疑解惑，排忧解难，解决家长在教育孩子过程中产生的困惑，尤其是“家庭教育个案分析”更是对症下药，家长们收益颇丰;而且借助移动校讯通这个媒介让家长及时了解并参与学校教育的全过程，了解孩子在学校所取得的成绩及存在的不足，找出教育孩子的突破口，使孩子心态阳光，学习进步。
我校形成了社会、家庭、学校不脱节的教育态势，使教育管理向健康、规范、科学的方向发展。赢得了学生、家长、社会的口碑。
4、强化行为规范训练，灌输和谐理念，认真实施班级量化管理。
(1)、充分利用好“强化月”，从班主任、科任到团、队、政教处、德育处，利用各种平台进行正面宣传和教育。中小学部分别召开值周生培训18次。
(2)、强化楼内秩序。
要求学生，楼内右侧通行，走路轻轻，说话轻轻，不牵手，不搭肩，不推搡、有序进出楼等。中午时间不窜班级，不大声喧哗，不损坏公共财务等。值周领导负责，值周教师敬业，值周学生监督量化。
(3)、学生的心理疏导工作。
教师心理素质水平的高低，直接影响学生的健康成长。因此，心理咨询室为各位班主任及任课教师进行针对性的培训，发挥心理咨询室的积极作用，普及心理健康教育知识，解决教育教学过程中存在的困惑，使广大教师的教育管理水平有了不同程度的提高;。经过及时科学的心理疏导，那些问题生逐渐甩掉了思想包袱，渐渐树立了信心，投入到紧张而又快乐的学习生活之中。学生变得懂礼仪、感恩、谦让，心理变得阳光、健康。师生之间、生与生之间友好和谐。
5、加强体育卫生工作。
狠抓大课间，向“两操”要质量。要求规范到每一个人分解动作做到整齐划一。小学部敢于大胆创新，教给全校学生抖空竹，做绳操，成效显著;中学部的“竖笛”、“韵律操”,已然成规模。小学部规范并加强了课间操管理，利用近30课时的时间对学生的课间操进行了矫正和规范，并开展了会操比赛，评选出10个优胜班集体;12月，中小学部分别开展了冬季长跑活动。组织阳光体育活动启动仪式，选拔出运动员参加县举办的冬两项比赛，成绩较好。10月份大洼县教育局组织的素质教育拉练检查、市县体育艺术“2+1”检查中，受到了领导们的一致好评。在小学部北楼开设了中小学各种艺术班—手工制作、象棋、书画、健美操、古筝、舞蹈、合唱等兴趣小组，中学部组建了篮球队、排球队、田径队等兴趣小组。如今已经开展的如火如荼，风生水起了。
9月末，我校隆重举办了“新立学校首届校园艺术节”。师生的精湛技艺，充分反映了师生奋发向上的精神风貌，展现学校实施特色教育的成果。具时代特征、校园特色、学生特点为一体，体现了思想性和艺术性的完美统一。赢得了学生、教师、家长及观众的啧啧称赞和经久不息的掌声。
由于节目水平上乘，有4个节目被选做“大洼县首届艺术节”演出节目;58幅美术作品成果展出。其中，有3个节目获奖。6个美术作品分别获一二三等奖，指导教师方圆、单小卉被评为优秀指导教师。
有两个舞蹈节目《天使》、《红海滩》力挫群雄被盘锦市少儿春晚选中，为全市人民送去了艺术的享受。
6、传承民族文化，让传统文化进校园。
在五千多年的历史长河中，孔子可谓中华灿烂文化的先驱和鼻祖，孔子的文化不仅是国人引以为傲的文化瑰宝，更是国外众多国家推崇并传扬的精髓。我校始终弘扬传统文化的精髓。根据“五项活动”的内容，我校开展了“早诵读，晚习字”活动、读书征文活动、讲故事演讲活动。
7、 团队工作常抓不懈，开展多种活动，丰富校园文化。
尊师敬长、扶危帮困、勤俭节约是中华民族的传统美德。中学部开展了“魅力校园，我的家”、“祖国在我心中”、“冬季防火、防电、防震知识讲座”、“珍惜时间，珍视生命”五次主题团队会，17次升旗仪式;小学部5次主题班队会“做合格的毕业生”、“微笑面对生活”、“读书好、读好书、好读书”等系列活动。
共青团、少先大队认真组织切实做好每周一升旗仪式，国旗下演讲内容善于发现亮点，利用贴近学生贴近生活发生在身边的人和事，作为切入点，围绕“安全、卫生、文明守纪、学习、感恩、传统文化、爱党”等方面对学生进行潜移默化的思想教育。
8、加强值周工作，强化精细化管理。
德育处、政教处适时培训值周师生，发现问题及时解决，把隐患消灭在萌芽状态中。所以，全体值周师生按时上岗，认真记录，公平打分。每周对每班进行全面量化评比，评选出楼层、年组流动红旗，并把得、失分情况公布在教学楼正厅的行事板上。中学部严抓上课趴桌子现象，天天检查，及时给任课教师和班主任量化。有利于找出差距，确定努力方向。
9、打造书香校园成绩斐然。
几年来，我校一直进行书香校园的打造工作。本学期的读书征文活动，作品的档次又有了新的飞跃。
喜事连连。201x年11月，我们成功承办了“大洼县创建辽宁省中小学图书馆(室)工作示范校现场会”。同时，顺利通过了辽宁省关于图书示范校的严格验收。
四、抓好安全工作，为教育教学保驾护航。
1、加强领导，健全机构，明确责任，科学分工。根据《大洼县中小学生安全工作岗位职责》，建立了全员参与安全的工作网络。
2、层层签订安全工作责任状，构建安全教育框架。
3、完善制度，强化管理，部门联动，排改结合，做好预防，狠抓常规工作落实，根据上级要求，制定了9项制度，6种预案，使安全工作制度化、常规化。定期不定期地排查学校各种设施的安全隐患，及时上报，及时处理，不留一丝一毫的隐患。
4、开展各种安全教育活动。
板报宣传活动，安全知识竞赛活动，安全知识征文活动，防火、防震安全撤离演练等。安全办、政教处利用大课间进行4次安全教育。小学部共有1400人次、中学部有1600人次参加了安全疏散演练。
5、多次开展了安全演练活动;常抓校车的安全运营。成立了校长、副校长、安全办主任、安全责任教师、司机等五位一体的管理体系。管理过程事无巨细，以学生安全为首要任务。9月份成功承办了大洼县农村中小学新校车启用仪式。因此，我校的校车安全平稳的运行，无任何事故发生。
6、保证食堂的安全运行。学校安全领导小组，定期不定时地对食堂的食材、食物、卫生等检查，发现问题及时整改，保证孩子们的饮食安全。
五、党务工作。
1、纳新工作按部就班。有15名同志递交了入党申请书。一名同志发展成预备党员。
2、开展各种形式的活动。指导团队举办了《党的知识进校园》为主题的征文、评比活动;带领全体教师学习十八界三中全会精神，激发广大教师的爱国热忱。
3、12月，县组织部、县教育局检查指导我校党的知识进校园工作，得到了领导的高度赞誉。
六、信息报道工作。我校校信息报道工作进步幅度较大，排列全县教育系统中上游，能够及时准确的捕捉新闻，及时的形成稿件，书文并茂的传到学校网站上，成为我校对外宣传的窗口和桥梁。
七、幼儿教育和农业职业教育工作。
幼儿教育是基础教育的重要阶段。幼教干事能够及时上报基础数据，指导各园的工作，做好上下级之间的协调工作，工作井然有序。成效显著。
农广校，除了常规工作外，顺利地完成了各项工作。招收了26名淡水养鱼的学员。创新培训模式，提高培训质量，促进农业产业化;组织培训了收割机驾驶员，转移劳动力300余人。
我校在上一年取得了较为可喜的成绩：被评为“大洼县先进学校”、“盘锦市家长学校示范校”、“辽宁省课程改革示范校”、“辽宁省中小学图书示范校”。但同时也存在着一些问题，有利于在今后工作中逐步完善和改进。
存在的问题和不足：
1、教师的教育教学观念需要进一步更新，专业知识需要及时补充;
2、尖子生培养还需加强;
3、和谐教育理念，需要进一步强化和有效实施;精细化管理依然不够精不够细;
4、工作中存在懒散、等靠、观望的现象;
5、协调合作、大局意识仍有待于提高……
篇4：小学演讲稿集
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
一不小心，石榴花就开进了六月的门槛；一个转身，石榴花就凋谢在了六月的窗前。
在小学毕业之际，那种兴奋、喜悦像丹青水墨渲染在每个毕业生的心中。那时，学校里每天都洋溢着欢快的气氛，伙伴们比平时都要忙，而且是忙得不亦乐乎，我亦沉浸其中；偶当想起就要离开自己读书生活六年的母校，心理竟不免会泛出一些悲伤的情绪来。
小学的最后一节课，老师说了很多，“大家都快要毕业了，要离开小学到中学去读书了。中学可不像小学，中学里要学会独立，要学会坚强，生活要自理，不能再依赖爸爸妈妈了。”说到这里，教室里十分安静，没有像以前那样的嬉戏、打闹，每个人的神情都那么凝重。
一阵沉闷的夏风吹过，窗外的石榴树瑟缩地抖落了几朵殷红。
“大家排好队，到操场去拍毕业照片吧！”这句话十分沉重，带着几分叹惜、几分伤感。
摄影师是一个又矮又胖的中年人，头顶上的寥寥可数的发丝随风扬起，那红豆似的酒糟鼻镶在脸中间，大肠嘴，猪八耳，看上去不免有些滑稽。
“同学们，笑一个，茄子！”
此时的我们面无表情，深藏在眼里的丝丝伤感、缕缕不舍，最终还是没能被僵硬的微笑给掩盖。
几日后，与几个伙伴返校领取毕业证书及那张毕业合照。临走时，经过熟悉的教室，门开着，不禁就走进去了。环顾着，遐思着，一阵凉爽的熏风从窗外吹进来，轻轻撩起衣角。哦，石榴花都快落尽了。
来到石榴花前，看看满地的落红，再看看满枝的含青。刹那间，明白了许多。告别明艳如火的花朵，是为了结出青涩如珠的果子，是为了绽开甜美如汁的成熟。
又一阵香风吹过，我仿佛尝到了石榴的滋味。
篇5：小学德育处总结报告
德育办继续深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照各级行政部门德育工作总体部署，以加强未成年人思想道德建设为核心，深入开展道德实践活动，以德育科研为先导，创建和谐优化的学校、家庭、社会和谐德育环境;不断创新德育工作方式，努力建立适合我区实际的德育特色化管理体系。在德育办全体工作人员的共同努力下，较圆满地完成了今年的工作任务和目标，具体工作总结如下:
一、工作完成情况:
(一)加强常规管理，夯实德育工作基础。
1、加强各项计划及活动的制定与落实。依据上级德育工作精神，结合我区工作重点，从整体出发，制定德育工作计划，并根据计划，出台各项具体活动方案。我们坚持执行德育校长例会制度，定期召开德育校长工作会议，及时布置德育工作，使我区德育工作得到有效落实。
2、各中小学根据学校的实际，把《守则》、《规范》等教育内容具体化、细目化，分年级制定学生思想道德评价标准。改变以往单一对学生进行评价的方式，通过学科教学、德育活动课等途径，以及开展主题教育、进行各种方式评比、学生行为规范达标等形式，对学生进行全方位评价，使之最终内化和形成良好的品质和行为。
3、以“我们美丽的校园”评比为契机，加强校园文化建设，并在各学校开展以“文化班级、和谐校园”为主题的班级文化建设活动，在不断提高班级文化建设的基础上，把校园文化建设引向深入。参加市校外办“和谐校园”评比活动。
4、做好一年一度的评比表彰工作。5月份我们评选了区优秀班主任、三好班级、市、区级三好学生，表彰先进，树立典型，通过评比表彰，激发了教师工作的热情，培养了学生的学习兴趣、竞争意识。
(二)丰富德育活动,强化思想道德建设。
1、今年三月开始，我们以“文明礼仪伴我行”为主题，广泛开展了主题教育系列活动，各中小学分别通过班、队会、板报、体验、实践及调查活动,使广大青少年学习和牢记文明礼仪常识，养成良好的文明行为习惯。同时,我们组织开展了“文明礼仪伴我行”征文活动，进一步巩固了活动成果。
2、四月份在全区中小学中开展了“改革开放三十年”征文活动，并从中选择优秀作品参加了“第__届全国青少年爱国主义读书教育活动”。我区共有79篇作品分别获得国家、省、市级一、二、三等奖.
3、五月份组织学生参加了市教育局举办的庆祝“改革开放三十年”故事演讲大赛，我区共派出5名选手，取得了特等奖一名，一等奖两名，二等奖两名的好成绩。
4、为使少年儿童更深刻地感受到祖国的日益强盛，接受革命传统教育，培养热爱祖国、崇尚科学的道德情感，今年4月，德育办组织全区七百多名学生远赴沈阳雷锋纪念馆、千山等地进行道德实践体验活动。这次活动的开展，不仅进行了深刻的爱国主义教育，同时培养了孩子们的综合实践能力。
5、六月份在全区中小学生中开展了“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，共有10600名学生参加了此项活动。通过活动抒发了少年儿童对祖国的美好祝福，激发了他们的爱国热情。
6、今年五月举办了龙潭区中小学生第四届中国象棋“棋王争霸赛”。全区78名学生参与了本次大赛。共评出一、二、三等奖27人。使象棋这一传统益智活动在我区进一步普及，同时培养了学生的意志、品质及团结合作的精神。
7、建国六十周年之际，我区召开了“光辉历程，灿烂的明天” 为主题的征文比赛活动。旨在以此为契机，大力开展爱国主义教育，增强学生的历史使命感，树立“立志成才，报效祖国”的远大志向。乌拉街满族中学等学校高度重视，统一组织，学生全员参与;区实验学校、乌拉街中心校等学校与本校学生教育紧密结合，上交学生作品分别为671份、440份。爱国主义教育深入人心。同时我们号召所有学校以此为契机广泛开展纪念活动。如板报展览、主题班团会、故事演讲、书画展览等。
(三)深化德育科研，打造特色化管理机制。
1、本年度继续加强了“十一.五”国家级重点课题《整体构建学校、家庭、社会和谐德育评价体系的研究》工作，各中小学校科学运用“十五”科研成果付诸于德育实践工作，深入进行“__”课题的实践与研究工作。多数实验校均能编写出具有本校特色的校本德育教材，丰富了德育资源。
2、开展了龙潭区中小学德育特色活动征集，努力打造一校一特色。共收到特色活动24个，我们于十月份进行了实地考察，年底将评选出特色鲜明的学校在全区开展观摩、交流活动。
3、进行了“__课题”阶段性小结，组织部分课题先进实验校参加了中央教科所“20__年德育工作年会”。本届年会我们共申报优秀科研成果93份，在年会中取得较好成绩。十二月将根据我区“__”课题研究阶段性成果，编撰《德育活动课集锦(二)》《课题成果论文集(二)》
4、加强德育队伍建设，提高教师队伍育德水平。十一月份将对全区德育工作者进行理论培训，并组织德育工作者到德育工作先进校进行参观与交流，促进德育队伍整体素质的普遍提高。
5、加强对各中小学校德育工作的管理与评价，及时总结经验，指导实践，推动工作。10月份德育办对全区中小学德育科研课题工作及德育常规管理工作进行了全面督导。
6、年底将召开“全国教育科学‘__’ 规划课题‘和谐谐研究与实验’龙潭实验区20__年年会”。对“__”课题开题以来我区的德育常规、德育科研、家庭教育等诸项工作做以全面展示、总结及表彰;同时，对今后工作提出明确要求。
(四)加强与家庭、社会的交流与互动，构建和谐德育体系。
1、今年我们加强了家长学校工作的管理。协助学校聘请心理学专家进行家庭教育讲座。
2、组织部分学校德育副校长参加省德育办和省妇联联合举办的家庭教育培训班。培训结束后将根据学习内容进行分层培训。
3、继续在新安街道“少儿成长乐园”开展活动。校外教育部积极搭建平台，与我区关工委、龙潭二实验小学共同策划、组织新安街道与吉安社区的学生校外活动。
4、协助关工委开展了“祖国颂”诗歌朗诵比赛活动。我区双语学校两名学生的表现尤为突出。
(五)开通龙潭德育工作博客，建设德育工作交流的平台。
9月份，我们利用新浪网站，开通了龙潭德育工作的博客。博客依据全区德育工作的需要，划分了计划总计、经验论文、活动通知、案例分析等多个栏目。及时上传领导部门和学校层面的宝贵资料。为德育工作的宣传与交流提供了平台。
(六)进行全区德育工作调研与督导。
10月9日至10月22日，德育办领导一行四人深入全区城乡19所中小学校，对各学校的德育工作进行了深入细致的调研。从规划计划的制定与实施;德育机构的建设;德育活动的开展;德育师资的培训;德育课程的实施;德育科研的提升;校园环境的建设;校外基地的拓展等全方位进行了指导与量化。为基层学校的德育工作的科学性、可持续性与规范性提出了指导意见。
二、取得的成绩：
1、本年度科研课题工作成绩斐然：在中央教科所“__”科研课题“整体构建学校、家庭、社会和谐德育评价体系的研究”20__年年会中，德育办连续第六次被中央教科所评为科研课题先进实验区，40人被评为先进工作者，22人被评为优秀实验教师，所申报的课题成果中_个被评为一等奖，38个被评为二等奖，42个被评为三等奖。
2、在第__届全国青少年爱国主义读书教育活动中德育办荣获组织优秀奖。
3、在全省青少年“改革开放三十年”读书教育活动中德育办荣获组织优秀奖。
4、今年德育办开展了丰富多彩的德育活动，参与范围比较广，活动效果比较好，得到师生的广泛认可。
5、各校对德育科研工作越来越重视，我区各中小学校已形成浓郁的科研氛围。用科研带动德育工作，使基层学校德育工作更具科学性、系统性，各基层学校更注重理念的确立，特色的打造。部分学校已形成了鲜明的德育特色，正逐步树立德育品牌。
三、存在的不足：
1、各校家长学校工作还有待于进一步提高。
2、校外实践基地还需进一步拓展。
3、学校三年发展规划的制定缺少工作的连续性。
4、学校德育工作的宣传力度需要加强。各校利用媒体、德育网站和博客宣传的意识淡薄。
20__年，在上级领导的关怀与指导下，在全体德育工作者的共同努力下，我们较为圆满地完成了各项工作任务。但自感还存在许多不足，德育队伍的建设及校外德育环境的拓展与利用将是我们明年的工作重点。相信在教育局党委的正确领导下，在德育办领导班子的通力协作及德育工作者的共同努力下，定会不断求索，开拓创新，创造龙潭德育新辉煌。
篇6：小学社会实践总结报告
草长莺飞，春日融融，4月8日，小学部五年级全体师生趁着这美好春光，满怀激情地来到了攸县网岭罗家坪实践总结基地开展“走进农家”社会实践总结活动。此次活动以“在实践总结中体验，在体验中成长”为主题，旨在通过实践总结活动拓宽学生的视野，丰富学生的生活体验，培养学生良好的组织纪律性和团队合作精神，提高学生独立自主的能力。出色而短暂的三天，在孩子们的心灵深处，接受了一场场自理自立团结协作文明守纪感恩回馈的锻炼和考验，为他们美丽无忧的童年留下了久远而深长的`记忆。现对本次活动总结如下：
一目的明确，打算周到细致。
为了做好这次社会实践总结活动，学部王主任亲自和实践总结基地商讨活动事宜，经过多次商议后，与学生处少先队年级组一道制定了具体可行的活动方案，并赢得了学部家长委员会的鼎力支持和积极参与，下发了[致家长的一封信]，让全体学生及家长都明确了这次社会实践总结活动的目的意义和要求。
活动前，学部召开师生大会，强调了此次活动的目的纪律，进行了活动安全教育。各班主任及带班老师下到班级，根据学生性别性格等特点分成十人小组，每组选出一位组织能力强的学生担任组长，并对每一项活动提出了具体的注重事项，从安全到纪律到礼仪，细致到如何与农户打招呼，共同进餐……大家思想上的重视，是本次活动得以圆满完成的首要前提。
二加强管理，恪尽职守为范
进入营地，虽然学生们都被农户接到家中，并配有专职的辅导员，每日活动安排得合理有序，但我们仍然不敢大意，所有的带班老师与学生一道住进农家。
天天清晨6：00，老师们就和学生一起早早起床，整理内务，和学生们一道在乡间的水泥路上晨练。晨曦中，师生修长的身影，路旁新耕的田地，碧绿的菜畦，各色的野花组成的一幅美妙的图画。晚上，等到学生就寝后，老师们才结束一天的工作，让自己放松下来。
年轻的陈琳老师对学生的指导耐心细致，手把手地教孩子们洗衣，整理内务，炒菜，师生其乐融融的情景，让农户们啧啧夸奖。因为一个班级的学生入住到了好几个农户家，为了更全面地了解学生状况，老师们得不停地穿梭于各农户家中。年近六十的唐利兰老师也跟着老师们一起奔波，不慎摔了一跤，闪了腰，伤了脚踝，但她一声不吭，贴上药，又和大家一起工作。曾喜云和张小兰老师为了照料生病的学生，一夜都没睡好觉。学部王主任更是亲自督阵，和孩子们一起劳动，一起开展活动。每次活动前，王主任都要对师生提出相关要求，活动后及时进行小结，表扬先进，指正不足，使每次活动都开展得有声有色，取得实效。
三活动多样，出色学农生活
本次活动的目的并不只是单纯地看看农村感受农家生活，更重要的是让学生零距离地亲近自然，接触生活，锻炼自理能力，培养集体合作的精神和班级荣誉感。鉴于此，我们安排了丰富多样的活动：参观农户，干农活河滩野炊拔河比赛听犯人现身说法，联欢晚会，参观酒埠江地质公园博物馆……
x月x日下午，同学们来到了网岭监狱大礼堂，两名服刑犯人现身说法，讲述了他们是如何走上犯罪道路的经历，所有的同学都侧耳倾听着，心灵受到了莫大的震撼。晚上，我校师生与罗家坪艺术中心及网岭中心完小一起在基地中心联欢。基地中心为我们带来了极具风情的印度舞蹈，网岭中心完小的同学也为我们献上了出色的朗诵，我们的学生也充分展示了自己的才艺，有唱歌的，有跳舞的，有演小品的，有拉小提琴的，还有表演跆拳道的。最后，联欢晚会在一个气氛热烈的猜词游戏中圆满结束。
第二天早晨，同学们亲自动手做起了早餐，有的是包饺子，有的是煮面条，有的是做包子，品尝着自己做的早餐，孩子们心底美滋滋的!上午，学生们到农户菜地了解作物的栽培及生长过程，还采摘了蔬菜。有的小组还采摘了艾叶，伴上了糯米，做起了攸县特产——艾叶糌，虽然蒸出来的样子不怎么好看，但味道还挺不错的!下午三点半，同学们带着锅碗瓢盆，排着整洁的队伍去河边野炊。21个小组在河滩一字排开，一声令下，比赛开始。打灶的，打算柴火的，打水的，洗锅的，煮饭的，炒菜的都行动起来，那场面好不热闹。夕阳西下，田间小路上又响起了叮当叮当的锅碗瓢盆悦耳的撞击声。晚上，同学们在基地举行了别开生面的“拔河”大赛，经过激烈的角逐，16班获得了第一名。充实的一天，在同学们的欢呼声中结束了。
篇7：小学教学总结报告
小学教学总结报告
参加工作以来，一直担任小学六年级语文教学。虽然比较熟悉教材，但面对不同类型的学生,讲究不同的教学方法，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向他人学习。经过多年的努力，获取了一定的教学经验。下面我来谈一谈一些粗浅的认识：
一、重视情境创设，激发学习兴趣。
《新课标》指出：教师要通过教学情境的创设，以任务引导学习，激发学生学习兴趣，指导学生体验和感悟学习内容。语文教学离不开情境，在课堂上，如何有效地把学生带入一个有声、有色、有情、有形的情境世界呢?我觉得可以从以下几方面展开：
1、自由展示---身入其境
课堂上，要大胆地让学生去体验，去探索，去感悟，去尽情地展示自己!因此，教师要设置丰富多彩的展示平台，鼓励学生用适合自己的方法和策略来汇报探究成果，以便使不同类型的学生都能发挥自己的潜能，都能从探究阅读中获得收益。善于表演的同学，可将文中的精彩片断改编成小品，举行书中人物化妆扮演会;心思细腻，不善言辞的同学可写心得体会;善于演讲的同学可进行辩论，以展示思想。如：在学习《詹天佑》时，学生通过读课文，对詹天佑开凿隧道的方法有了初步的认识，但还不细致。此时，让学生抓住文中的关键，品读相关段落。然后通过动手画一画，自己讲解理解其含义。再如学习“人”字形线路的.行车方法。我没有通过课件直接演示，而是让学生根据理解动手画“人”字形线路，学生通过演示，直观的理解了行车方法并发出了对詹天佑的赞叹。平时，每学习一篇新课文，我都鼓励学生尽可能地搜集与课文内容相关的知识，上课时，孩子们都希望把自己的成果展示给大家，这样，无论是在课内还是课外，他们都表现得十分积极，而且极大的丰富了知识的储备量。
2、用心感悟---情融其境
教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。例如《怀念母亲》一课，作者通过介绍自己对两位母亲——生身母亲和祖**亲“同样怀着崇高的敬意和同样真
挚的爱慕”，充分表达了对亲生母亲永久的悔恨和对祖**亲不变的爱意。在教学中，为了让学生与作者在情感上产生共鸣，我设计了一段充满激情的导语：“你喜欢自己的母亲吗?谁能列举一件小事谈一谈自己与母亲之间的深厚感情?”简短的一句话，开启了学生感情的闸门，学生纷纷发言，各抒己见，在简单的交流中，学生对自己母亲的热爱，如涓涓细流源源不断地流了出来。正是基于对自己母亲的热爱，学生才渐渐走进了作者的心灵，与作者产生了强烈的情感共鸣，对理解课文起到了强有力的推动作用。
二、鼓励阅读，注重知识的积累。
1、引领孩子去读书
叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子。只有在实践中，学生的能力才能不断提高。我经常上网搜集课外阅读材料，推荐给学生阅读。另外，我还结合教材所涉及到的内容，有目的地组织学生开展课外阅读，使学生尽量领悟不同类型的文章的写作技巧;同时，鼓励学生阅读中外儿童名著，领略书中的精妙所在。
2、学会阅读生活
“让语文走进生活，在生活中学习语文。”回顾我听过的语文课堂教学以及自己多年语文教学经历，我真正地意识到：小学语文学习离不开生活，只有学生把在课本中学到的知识用到对周围生活的观察、描写中，才能真正地学好语文、用好语文。因此，我不断鼓励我学生坚持观察周围的一切，要养成从生活中汲取养分的好习惯，并引导学生在生活中学习语文，使学生深切地感受到：语文就在他们身边。
三、注重写作能力的培养
写作是学生的语文素养的真正体现，学生要想写好一篇好文章。不光光是美丽的词语或华丽的文段，更应有一种精神的反映。那这就需要学生能够将生活和自己的情感世界相结合，利用自己的文笔将这真情实感生动的表达出来。因而在教学中，我们应该指导学生领会文章的意境，让学生真正感悟到文章的精髓。那么在日常的教学中，我们要鼓励学生去观察、思考并把自己的想法等等大胆的写出来，要真切，不要空洞。
所以，学生的写作能力的培养在高年级语文教学中十分重要。
总之，教学有法，教无定法。在教学中我们要学会不断总结，不断积累，只有做到因材施教，教学才会真正起到实效。
篇8：小学见习总结报告
这次的见习，是去西峰小学。这是我们第二次到这个学校，可以说，已经很熟悉了，篮球、腰鼓的特色小学，厉害得不得了。但是，我们需要熟悉的不该是学校，我们该去熟悉小学生，我们该去熟悉课堂，真正的下小学去上课。
记得我曾经说过：每次的见习，我都可以学到很多，学到的东西都是不同的。当然，这次也不例外。此次到西峰小学，给我的感触更多更多，因为，我们开始上课了，终于开始上课了。每人两节课最少，谁知，这的老师都太热情了，或许是我们太幸运了，我们班的同学是一节接着一节的上，我就开始担心了，要上课了怎么办怎么办?
以前总觉得上课好容易，听学姐学长的在上课时，还老说他们哪儿不好哪儿不好，自己上了课之后才明白，原来自己一直都是错误的。由于我们只是新手，光是备课就要好久，教案要改好几遍，当你满心期待的去上课时，学生如果不理你，你也无计可施。
自信和教育机制是我此行最大的问题。自信，这一直就纠结着我，上台容易紧张，一紧张就会慌，就不知道如何上，很严重啊;教育机制，发现这个也很重要，我们总是不知道当学生不是按着你的思路来，脱离了你要上的'内容，你就不知道如何收，我们的课堂随即应变能力不够，我们应该想他们想到的与想不到的。
由于我们的小鬼都是比较聪明的，所以我感觉自己如果没有比他们厉害，他们是看不起我们的。而且我有一个弱点，对他们凶不起来，凶了就也没有用，我会和他们玩，所以，他们说喜欢我时，我既高兴也不高兴。我就像他们的好友，而不是他们的老师，或许，这也是我一不好的地方，应该有威信的才对?
时间说快好快，每周的两天，我们虽然一直在抱怨每天那么早去，可是现在，要和他们说再见了，心里又不舍了。看着他们，我很认真的看着每一个小鬼，记住了他们的样子，只因为我喜欢他们，他们，是那么聪明，那么调皮，那么可爱，那么有个性的一群小鬼，我喜欢他们，是的，我喜欢这群会拉着我很亲切地称呼我“爸爸”“姥姥”“老师 老师”的小鬼。
西峰小，四(3)班，我的第一次上课的地方，谢谢，就如同我们班献上的感谢信，是的，谢谢给我们一次又一次上课的机会，谢谢老师一次又一次的指导我们如何上课，谢谢这群小鬼带给我的又一次回顾小学，我学到的，会一直记得，也一定记得你们，再见了!
篇9：小学德育工作总结报告
小学德育工作总结报告
音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中，要注意音乐知识教学、音乐能力培养，思想品德教育的配合。课本中的唱歌教学所选用的歌曲内容丰富题材，体裁广泛，演唱风格多样，歌曲的优美旋律与生动活泼的语言学生爱听爱唱，教育内容最容易被儿童理解和接受。学生在学会歌曲的同时，也懂了人与人之间要互相关心，互相帮助、团结友爱，和睦相处，整个唱歌教学的过程，就是通过歌曲，艺术形象的对学生进行思想教育，情操陶冶的过程。
在进行乐理、视唱、练耳教学时，要注意在传授知识，培养技能的同时，加强对审美能力的培养。在逐步了解音乐语言及表现情感的过程中，激发音乐的兴趣，陶冶学生的情操;音乐欣赏教学通过对古今中外音乐作品的欣赏，培养学生健康的情趣，开阔视野，提高鉴赏能力，培养高尚的情操。特别是通过对我国民歌、民族音乐的欣赏，使学生热爱祖国民族音乐文化激励爱国热情和民族自豪感。
音乐教学大纲明确提出:“音乐实施了美育的重要途径”。还特别指出:“音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中，要注意音乐知识教学、音乐能力培养，思想品德教育的配合”。作为美育手段之一的音乐教育，它对于陶冶情操、品行修养，树立正确的审美观起到独特的`作用，紧紧抓旋律、节奏、音色、拍子、曲式、和声等音乐要素所塑造的形象，诱导学生进入歌（乐）曲意境，抒发美好的情感。让学生在理解美、表现美、鉴赏美中培养高尚的情操和道德。例如:在学唱《国歌》时，除了让学生了解它的歌词意义、时代背景、作者生平外，更要抓住歌曲中号角式的呼喊，再三强调的“前进”，后半起的急切呐喊及三连音的运用等音乐本身的特点，既准确地表现了歌曲，又激起对祖国无比热爱之情，进而树立时代责任感。同学们在演唱时严肃、自豪、情感真挚，可谓是情不自禁，寓理于情、情理交融。
小学阶段是学生初步形成良好品德行为、正确道德信念的重要时期，学校、家庭和社会都有责任和义务为他们创造一个良好的环境。我们相信，通过教育工作者深入细致的工作，以及家庭、社会的紧密配合，道德教育中存在的“知、信、行”断层问题是可以逐步得到解决的。“知理、信真、笃行”必将统一，文明道德之花必将处处绽开。
本学期，我注重养成教育，进一步完善德育工作特色，即以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人。以先让学生学会做人为落脚点，积极营造文明校园。现总结如下：
一、只有教师具有强烈的责任意识，才能时时、处处为学生树立良好的榜样，也才能使学校德育工作更好地开展，从而全面推进素质教育。“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”深入每一个教师的内心。提高法制意识，依法执教。每周定期进行思想政治和职业道德学习，
二、德育课题不仅促进常规管理更好地开展，同时促进德育工作向创新化发展。通过开展各类主题活动，使学生受到教育。
文明礼貌教育。全校师生清扫文明街，教育学生对学校、对社区献出爱心。学生享受生活、爱惜生活，学会合作，学会与他人分享快乐。读好书活动。本学期，组织各年级学生开展了一系列读书活动。为了激发学生阅读的兴趣，围绕读书内容，开展了系列读书活动。并组织了各种形式的读书交流会。各班组织学生课外阅读，从而激发了学生读书的热情。环境教育活动。本学期，结合世界环境日，通过红领巾广播、国旗下讲话等途径对全校学生进行了广泛的宣传教育。各种环保信息和知识激发学生热爱学校，关心环保，养成讲究环境卫生的好习惯。心理健康教育。对于学生心理健康教育已引起了广大老师的高度重视。老师在学科教学中关注学生的内心世界，有计划地对全体学生渗透心理健康教育。安全教育。让学生学会自护自救，正确使用110、119、120的电话号码，在火灾、地震、洪水来临时如何进行自救与他救。热爱劳动。针对国际劳动节对学生进行爱劳动的教育，使学生知道劳动是一种美德，热爱劳动。
三、小学生的常规养成教育是德育的主要工作，良好的行为习惯是其责任心的具体体现。因此，遵循“从自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从具体到抽象”的规律，有意识地对不同年龄阶段的学生进行由浅入深的有关责任心的教育，养成良好的生活、学习、礼仪等方面的习惯。以班级“四项”评比（卫生、纪律、早操、路队）为重点，加强过程管理，加快评价反馈，以每周颁发流动奖牌，每月评比“文明中队”为激励措施，使学生在集体中树立主人翁意识，在良好的竞争氛围中规范自己的言行，养成良好的卫生、守纪等行为。
一、提高自身素质
学校的业余田径训练是培养体育人才的基地，体育教师肩负着为祖国培养和输送人才的重任。我们觉得，作为体育教师，我们对体育课和业余训练工作的重要性要有足够的认识，必须明确本职工作，树立起责任感和事业心，这样才能脚踏实地地进行工作，这样才无愧于我们的事业和责任。体育教师还要有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，工作辛苦，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我们的工作环境，是“露天作业”，“夏天一身汗，冬天一身灰”，而且工作量大，除了每天上了3一4节课外，清早要晨炼，傍晚带运动队训练，此外还有各项体育竟赛的训练、组织和实施等；我们还要不断充实自己，积极参预各种各样进修、培训，不断接受新的教学理念，勇于思考敢于创新，提高自身的素。
二、认真选拔体育苗子
有些人认为：我们只是学校的业余训练，又不是运动专业队训练，学生的条件好不好并不重要，关键是能应付比赛。我们觉得，不论是专业队还是业余队，选苗工作一样不可忽视。俗语说：“良好的开端，成功的一半”。因此我们把选苗的工作看做是训练的前提，有了好苗，就有成功的希望，如果忽视了这一点，就会事倍功半。然而，选苗工作，必须不辞劳苦地深入到各班，仔细观察每个学生的表现，因为我们所担任的教学班不一定是本年参加比赛的年龄组，怎么办？要处理好这个衔接问题，首先我们几位体育教师沟通好，其次选苗工作还贯穿在一年四季，无论体育课上，课外活动等活动场所，处处留意，发现好苗就去问，我们几个体育老师就主动换课,交叉上课,我们还主动到各完小一个班一个班的去上体育课,并作好记录。采用比赛：我们学校今年也首届开展“洪合镇小学生苗子赛”通过比赛，观察学生各人的反应、模仿、步型、灵敏、耐力、弹跳等能力表现如何。再集中放在一个班里，集中训练，各年级段都有运动员，这样选苗比较完整、准确，人队后队伍也较稳定，运动水平也会提高得更快。
三、制定训练计划，从严进行训练
我们认为高水平运动员的培养，不可能一蹴而就，必须要有长远的训练计划．不急于求成，特别是田赛项目，要有多年计划也要有近期训练目标。计划内容的安排应重视基础训练和基本运动能力培养。先发展学生协调能力和基本运动能力，后根据专项的需要及运动员的特点对学生进行全面体质训练，进而把专项技术训练紧密结合起来。严师出高徒。严格训练，严格要求，是提高运动技术水平的好办法。我们认为，首先要使学生明确严格训练的目的，并按基础和水平，因材施教，更要使学生懂得完成任务的重要性和必要性。课后多与学生谈心，听取学生反馈的意见。学生在接受老师的训练时，总是要注意教师的。因此，体育教师必须从自己的言论、行为、训练表现给学生一个好榜样。严格地说，要建立严格的训练常规。要求学生做到的，老师必须首先做到，这样才能取得良好的训练效果。
四、做细致的思想工作，争取家长支持。
要带好学校田径队，首先要加强对运动员的思想教育。例如经常讲一些我们国优秀运动员是怎样刻苦训练，顽强拼搏创造好成绩为国争光的事例。使学生从小树立起认真训练，为校争光的信念。再结合本队的典型例子。
当然，单有学生自己的积极性是不够的，还要取得家长们的支持。父母非常疼爱孩子。少数家长仍有顾虑，一则怕参加训练后影响学习成绩，二则心疼孩子，怕累坏了，练坏了。我们也常碰到这个问题。遇到家长怕耽误学生学习成绩，不同意学生参加训练，我们会采用聊天的方式去动员家长，和家长接触时间长了以后，家长很受感动，就同意这位同学继续训练。从而有效地保证了学生训练的出勤率。
篇10：小学工会工作总结报告
小学工会工作总结报告
各位领导、各位老师：
大家好!堡子小学第九届工会委员会任期已满，我代表第九届工会就几年来的工作向大家予以汇报。
一、几年来的工作回顾
1、组织了丰富多彩的教工活动：几年来学校工会组织老师参加了区片区一年一度的教工篮球赛，并取得了优异的成绩，我校女队每年都是堡子片区第一名，并于20XX年代表堡子片参加县教工篮球赛，并取得了第四名的好成绩。每逢节气时，都要组织全体老师开展各种活动。几年来，学校工会组织了部分优秀教师外出华东五市、首都北京参观学习，这些活动的开展丰富了老师们的业务生活，愉悦教师们的身心。
2、健全了校务公开制度。几年来，学校工会对老师们关心的问题基本上做到了及时公开，积极参与学校的各种活动，学校一年一度的年终考核、评优晋级，学校经费的结算。参与学校各种制度的制订等，及时反馈教职工提出各种合理化建议。
3、关心教师疾苦，努力为有困难的老师排忧解难。几年来工会基本上对生病住院的老师及时探望。对家庭困难的教师及时向上级工会反应，争取上级部门的帮助。家中的`红、白喜事工会组织也积极参与。对老教师做到了一年两访，关心他们的晚年生活，使他们感受到学校大家庭的温暖。
二、存在的不足
1、对教职工的关心不够。
2、工会的纽带桥梁作用还得不到充分发挥。
3、教职工的文娱活动还有待加强。
篇11：小学年度工作总结报告
小学年度工作总结报告
20**年，经过全校师生的共同努力，我校顺利的完成了各项工作，学校先后顺利通过了南通市义务教育现代化验收与南通市数字化校园验收，获得了江苏省健康促进学校银奖、南通市中小学教师全员远程培训先进学校、如东县青年教师示范岗等荣誉称号，被评为如东县文明单位标兵，再次获得了义务教育学校办学水平综合评估金奖。
一、学校发展再上新台阶
硬件环境发生大改变。借助校安工程的东风，对校内布置进行调整，打通了前后教学楼的连廊新建了三层的学生教室、学生厕所与学校大门、围墙、门卫室、配电房等，。经过4年的努力，学校所有的新建与加固工程全部结工，累计投入达1200万元，校园面貌发生了翻天覆地的变化。上半年与暑期，顺利完成了毅夫小学资产与师生的撤并。
文化建设取得新提升。我们借助义务教育现代化创建的东风，重新梳理了学校文化，修订了校风、校训，厘清了办学愿景，总结形成了“勤・和”学校文化，制作了学校文化手册。同时我们进一步梳理了学校的制度文化，对各项制度进行了修订、完善与补充，形成了学校制度手册。进一步提升了学校的环境文化。借助校安工程实施的契机，新建了一座花园并对学校绿化进行了调整与修饰。重新布置了教室与连廊、走廊，学校文化气息浓郁
二、队伍建设再取新成就
在去年招聘9人的基础上，今年又招聘新教师6人，队伍的数量与质量都得到很大的提升。我们通过强内功、提师德系列活动开展师资队伍建设。狠抓师德建设，组织教师开展了“道德讲堂”暨爱岗敬业、立德树人主题师德教育，组织了师德宣讲、撰写师德学习体会，对社会公开承诺等活动，全体教师爱岗敬业，全年没有发生一起师德失范行为。积极开展全员读书，为每位教师配发了两本必读书目，将教师读书笔记列入教学常规检查，组织教师撰写读书心得并上传至学校博客群，12月份开展了青年教师读书演讲比赛。加强青年教师的培养。举行了新一届的青蓝工程结对，先后开展了新教师亮相课、青年教师成长汇报课等活动。大力开展校本培训，以教研组为单位多次开展了电子白板使用培训并组织了考核，为每为教师配发了一块白板，正常组织教师进行白板书写训练与展示。深入推进教学研究。“真学课堂”建设，在两学期中先后开展了真学课堂理念考学、真学课堂行政示范、骨干引领与“启航”、“导航”、“领航”系列研究活动，所有教师均参与研究。以小组合作、自主学习为主体的课堂教学新常态正在逐步形成。
一年来，我校师资队伍的`建设取得了显著的成果。在今年的教学系列五评选中，有一人被评为如东县学科带头人，二人被评为骨干老师，二人被评为教坛新秀。时佳晨老师的论文获师陶杯一等奖，并作为我县的代表到苏州上示范课。
三、学生发展再获新突破
学生活动丰富多彩。我校每周三下午的艺术校本课程能坚持不辍。4月份开展了校园读书节和第十四届春季运动会，6月份开展了校园艺术节，11月份开展了第十五届秋季趣味运动会会和学生手语操、集体舞比赛12月份开展了学生讲故事比赛
德育行动主题鲜明。深入贯彻落实《如东县中小学德育工作三年实施意见》，德育活动主题明确，内容丰富。开展了开学第一课、一年级新生入学仪式；两次组织了“学习雷锋好榜样践行核心价值观”志愿服务，组织学生走进社区开展服务；清明节组织学生到景安烈士陵园扫墓；开展了xx小学举行创童谣、绘童谣、学礼仪活动；制作了社会主义核心价值观与八礼四仪展板；校关工委与海河滩校外教育辅导站暑期共同组织开展了“不忘抗战历史弘扬抗战精神”主题教育，九月份的民族精神教育月中邀请老干部与退休老教师来校为全体师生宣讲抗战历史与精神。开展了第二届“心系西海固、奉献在袁小”大型募捐活动，全校师生为宁夏西海固地区的贫困学生献上了自己的爱心。
主题教育成效明显。各项专题教育是学校教育工作的重要组成部分。一年来，我校通过国旗下讲话、办手抄报、观看专题教育片、布置专题展板、开展专项比赛、悬挂标语、应急演练等形式先后开展了全国第二十个中小学生安全教育日、反邪教专题教育、5.20全国营养日、全国安全教育月、我们的节日“端午”、第18届推普周等系列主题教育、全国红十字会日等主题教育。
一年来，我校学生的校园生活丰富多彩，学生参加各级各类竞赛获奖60余人次，其中我校604班吴xx同学用为我县唯一的小学生代表参加省金钥匙比赛现场决定并喜获团体二等奖。
篇12：小学德育工作总结报告
本学期，我校根据区教育局工作精神和我校德育工作计划，以养成教育为核心，以扎实可行、形式多样的教育活动进行了主题性德育，落实了“全员育人”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。因此，我校把德育工作摆在重要位置来抓，并认真学习德育工作政策文件来提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保我校德育工作的顺利实施。现将本学期德育工作小结如下：
一、主要做法和成绩
(一)政治思想教育
认真组织开展教师的政治学习和业务培训。坚持每周一次的政治学习制度，组织全校教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高全校教师的政治思想素质和业务水平。深入开展师德专项教育活动，切实加强师德培训工作，进一步深化“爱与责任”主题教育。
加强对学生进行爱国主义、思想道德、环境卫生、文明礼仪等方面的教育。以爱国主义教育为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育;以文明礼仪教育为核心，让学生养成良好的文明习惯。
加强各学科对德育教育的渗透，充分发挥课堂教学作用，在实践中积极探索小学德育课程的教学方法，认真开展好《品德与生活》、《品德与社会》学科的教学。
(二)深入开展小学生日常行为规范教育
班主任认真组织学生学习《小学学生日常行为规范》。以促进学生全面发展为出发点和落脚点，加强班级管理，重视监督岗队伍建设，继续推进学生日常行为规范日查制度，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，进一步规范我校学生的行为习惯。
加大贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度，加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。各年级、各班要根据学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明习惯养成教育，要根据《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)切实加强校园文化建设
1、开展爱国主义读书教育活动，使学生从中陶冶情操，增长知识，增强对祖国的自豪感、责任感和使命感，学校图书室面向全体师生开放。
2、把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。
3、良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。进一步规范升降国旗仪式，开展好国旗下的讲话。利用好校园广播、橱窗、板报等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。组织学生观看爱国主义影片;名歌、名曲、名诗文的欣赏;阅读名人撰记，利用广播站对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶;组织学生开展道德教育读书读报活动;请校外辅导员对学生进行法制教育。
4、深入开展“主题德育”教育活动，各班利用每周主题班队会活动时间，结合学生年龄和知识的特点，以学生文明习惯养成教育为切入点，各班认真开展每月一个大主题，每周一个小主题的主题班队活动。
5、认真开展好重要节日的庆祝活动，如学雷锋活动、清明节爱国主义教育等。
(四)深化“安全文明校园”的创建
1、认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》。
2、大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好安全防范工作;班级安全工作做到天天讲，认真作好班级安全日志的记载工作，切实作好学生上下楼梯安全，集队安全等方面的管理教育。严禁学生在校内追打及做危险游戏。
3、加强学校行政值日值周制度，避免因管理不力而引发的安全事故。
4、做好学生上学、放学路上的交通安全管理，十二周岁以下的学生禁止骑自行车上学。
5、落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育教学设施，防患于未然。
6、健康教育要通过板报、专栏、讲座等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，提高学生的卫生意识。
7、加大卫生监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。
8、组织学生参加社会实践活动，参与社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来。
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