光影童年的观后感600字
“我滴小马甲”通过精心收集，向本站投稿了13篇光影童年的观后感600字，下面是小编收集整理后的光影童年的观后感600字，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：光影童年的观后感600字
电影，为儿子打开了另一扇了解世界的窗，通过观影，让儿子感受到成长的正能量，发现光影世界里别样的美好情致。透过那一部部经典影片，让儿子了解到一个个或曲折或感人的故事。
这要感谢张祥听老师，在他的启蒙下，儿子学会了电影赏析，学会了写观后感，从此，也让他爱上了电影。让他在看书、看电视之外多了一个爱好。有空时，在电影频道看看喜欢的电影;偶尔也走进影院，一起享受分享看电影的乐趣;有时候，想到哪一个好看的影片，从网上搜一下，看个过瘾。每次看电影，都是儿子最快乐的时光。
有一次去时代影院，刚好赶上影院的4d厅开放，就第一时间观赏了《狄仁杰之神都龙王》，惊涛骇浪涌动时，坐椅飞摇，水花四溅，那逼真的场景让我们印象深刻。
元旦在家，儿又欣赏了一遍影片《墨水心》，这是他以前在张老师那里曾看过一次的一部经典影片，还曾经写过一篇读后感《魔法舌头》。影片讲的是一个男人拥有一条银舌，那是一条魔法舌头，他在朗读时，能把书里的人物读出来，在现实世界里复活。有一次，他在读一本叫《墨水心》的书时，读出了书中的坏人等，却把他的妻子读进了书里去了。他的女儿长大后，也拥有了一条魔法银舌，她与这帮坏人斗智斗勇，最终将那些人读到了他们该去的地方，也救出了妈妈，一家人得以重新团聚共享天伦。这部影片反映了善与恶，爱与亲情，能让孩子感受到温暖的力量。
篇2：光影童年的观后感600字
他个子高高的2113,身材瘦瘦的,一副瓜子脸5261,一双水灵灵的且炯炯有神的4102大眼睛,一对大大的-“1653,招风耳-”,,还有一张能说会道的大嘴巴,知道他是谁吗-?,没猜出来啊-?,继续,继续往下看-!
他有很多优点。上课认真听讲,积极发言-;,下课除了认真完成作业外,还积极参加各种活动-。,在众多的活动中,他最喜欢打乒乓球。刚上一年级时,他打不过别人,气得他是又想哭来又想闹。接着,他就开始向学校里的大哥哥们拜师学艺,经过不断地练习。渐渐地,他也掌握了一些技巧。但他没有骄傲,还在日复一日,年复一年地坚持着,锻炼着。现在,他也掌握了一些高超的球技,也是别人好生羡慕的对象了对了,他还特喜欢看书。凡是他姐姐看过的书,他要拿过来一一地读。妈妈带他去超市，他进超市后哪都不去，直接去图书区看书。该回去了，他还不想走。在家里,
只要一写完作业,他就拿出书看,就连去个厕所，他也会带本书,他还往厕所里放了张-“,书桌-”,(其实是个小板凳-),。这样,一到厕所,他就把书往上一放，便一页一页地看起来。妈妈批评他用眼不当，可是,我却说:-“,没事,没事-!”,。
篇3：光影童年的观后感600字
开开是一个活泼开朗、懂事的好孩子。和爷爷相依为命，常常等远方的妈妈爸爸打电话，这可能就是他的精神支柱吧!开开是一个坚强勇敢自理能力很强的孩子。开开为了给爷爷减轻负担，每天早上早早起床给自己和爷爷做饭;开开那么小的年龄，还自己学着蒸馒头，想想开开，再比比我们，我们真是比开开幸福多了，我们应该向开开学习，做一个懂事、孝顺的好孩子!
开开是一个热爱学习的好孩子。开开每天在学校借书，晚上回家给爷爷念书，开开为了腾出时间给爷爷念书，开开在学校早早地就把作业完成;爷爷不在的日子里，开开每天放学回家就趴在台阶上写作业，啃馒头，喝凉水，条件再苦，也不忘记学习;开开还有一个远大的理想考上博士，做一个有出息的人，不像爸爸一样长时间外出打工，远离家乡和家人!
我对开开真是敬佩，作为留守儿童的他，把对父母的思念深深地埋在心里!当看到他和小胆儿说起父母思念之情时，我的眼泪总是哗哗地流着，仿佛开开在对着我说一样，让我感同身受。看看开开，再想想自己，我们的生活环境要比开开优越很多，而且我们还有父母沉甸甸的爱，因此，我们要努力像开开学习，做一个懂事、勇敢、坚强的好少年!
篇4：光影童年的观后感600字
十仲春二十七日，黉舍构造咱们正在多媒体课堂旁观了一部名叫《性命的托举》的片子，看完以后，我深有感受。故事发作正在四川绵阳的一所小学。四川省发作了年夜地动，四川的很多中央都霎时酿成了一片废墟，绵阳市也没有破例，很多黉舍也难逃此次年夜劫难。正在劫难中，正在教授教养楼坍塌的一霎时，教师们以差别的体式格局实现了一个配合的目标——维护先生。影片中常校长为了救其余孩子的性命，而就义本人的孩子的生活时机，真是使人敬仰。
常校长是朝阳小学的校长，他正在地动后第临时间构造力气救济。他正在救济时没顾上喝一口水，没顾上吃一口饭，就如许正在废墟中不断地挖着，没有保持一丝生的但愿。当他发明废墟中的儿子常斌，正预备奋力救援时，却发明了另一双小脚暴露正在废墟里面，他堕入了困难的选择：是先救儿子仍是先救这个孩子?状况的危殆没有容他有过量的考虑，终极他挑选了阿谁孩子，当他把阿谁孩子从废墟中救出后再救儿子时，此时的儿子已经中止了呼吸。旁观到这儿，我的内心好舒服，眼泪止没有住的往下贱，这是怎么样的一种年夜爱啊!常校长是何等的忘我，我想他的儿子正在地狱里会了解他的爸爸。
影片中有太多常校长如许的事例：教师正在劫难降临时奋不顾身先救先生、先生逃生后返来救教师、废墟下互没有了解者互相鼓舞……他们都是伟人，可是他们做出了特殊的事，正在这里我要向他们致敬!
篇5：光影童年的观后感600字
路开是一个活泼开朗、孝顺懂事又勤奋好学的孩子，每天都给爷爷读书，虽然错误百出，但语气到位，讲的娓娓动听。他和爷爷相依为命，每天晚上都在等身在远方的爸爸妈妈打来电话，也许这就是开开的精神支柱吧!开开是不幸的，但他是坚强懂事的，他那种超出同龄孩子的坚强实在是让人感到心酸。非常值得我们城市里的孩子学习。
我对主人公开开真是佩服有加，作为留守儿童的他把对父母的思念之情深深地埋藏在心里。当我看到他与小胆儿诉说对父母的思念之苦时，我那感动的泪水禁不住在我的眼眶里打转，我仿佛看到了他与父母相聚的幸福情景，然而，这一切永远都只是开开的梦和奢望!
看到开开的童年是那么悲惨，我一下就联想到自己。家里的条件那么好，而开开呢?我读书的环境那么好，而开开呢?尽管如此，我还一味的抱怨，不想学习，讨厌家长唠叨我。与孤单的开开相比，每天有许多人陪伴在我身边，无论是同学、朋友、家人都可谓是幸福至极。就这样，我还不知足，每天因为一些琐事就跟家人吵架斗嘴，做出一些令他们心寒的事情来。想想我自己都后悔，家长为我付出了这么多，我还开开那不屈不挠、热爱学习的精神深深的影响着我，今后我要像他那样奋发向上，努力学习。看了这部电影，我深有感触，和开开比我自愧不如。以后不管遇到什么困难，我也要学着自己面对，不再依赖他人。我一定也要做一个坚强的孩子!
篇6：光影协奏曲作文600字
生活是一幅色彩绚丽的水彩，在明媚的光影里描绘出灿烂
生活是一幅内涵满盈的素描，在质朴的线条里勾勒出素雅
生活是一幅笔墨分明的国画，在黑白的映衬里彰显出洒脱
旅行者在旅途的终点放弃了手中的所有，费尽了自己仅存的力气换来的是已枯萎的花骸，多么令人惋惜的结果。问他后悔吗？我们无从何得知，但我认为他是无悔的。
曾国藩把他自己的住所命名为“求阙斋”，为什么是求阙，而不是求全？断臂的维纳斯虽失去两臂历经千年任散出摄人心魄的光辉。看破红尘的苏子为何感叹：”月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全.”由此看来人生是不完美的。
因为阴影的存在，砥砺我们走向成功
残奥会的运动员骄傲的站在领奖台上时，多少人了解背后的辛酸与泪水？多少的'生活困难呢？可他们有因为自己的不足而停下追逐的脚步吗？没有，一路的风雨洗礼，怎会换来成功的喜悦？难道他们没有在色彩绚丽的的生活里描绘出灿烂人生？而我们的高三呢？
由于阴影，我们才更加珍惜，希冀光明。
有时我们无法预测前面会发生什么，更多的是渴望与期待。虽然看不清前方，可依然拥有梦想。虽然坎坷，虽然不顺，但心永恒。坚定相信未来充满希望，激情澎湃里规划未来描绘明天，不知不觉里人生的线条已在心中呈现模糊而清晰的轮廓。我们的拼搏不后悔。
无论是光影，我们都需要微笑面对。。
阴影的是自己的生活态度。失意时，是放弃？是颓废？是堕落？不！是不抛弃不放弃。咬紧牙关，坚持坚持再坚持。如此才能是一种平静非烦躁的心态。一种充满希望非颓废的心态面对人生种种境遇。拼了就不后悔。
不求结果，只愿无悔。
我的人生不求完美，只求在光影协奏曲里像旅行者一样在舞出自己无悔的灵魂。
篇7：《童年的许诺》观后感600字
《童年的许诺》观后感600字
《童年的许诺》是法国导演埃里克·巴比尔执导的传记影片，片长131分钟，20xx年xx月xx日在法国上映。
本片改编自法国文学巨擘罗曼加里1960年出版的自传小说《我答应》，描述罗曼加里成为法国文学巨擘的传奇故事，他与母亲之间至情至性的动人回忆，一部横跨二十世纪的史诗巨作、喜泪交织的亲情暖心电影。坎城影后夏洛特·甘斯布，动人演出全欧洲的母亲典范；横跨五个国家、耗时十四个星期、深入20至50年代历史核心的史诗巨作。
罗曼加里（皮埃尔·尼内饰演）的人生可说是精彩非凡，在波兰度过的贫困童年、法国尼斯阳光下的青少年时期，乃至于二次世界大战时担任飞行员，在非洲立下彪炳战功。他为了成为一位伟大的男人与著名作家，艰辛尝尽人生的酸甜苦辣，全都是为了他的母亲妮娜（夏洛特·甘斯布饰演）。这个可爱又特立独行的妇人，对儿子的强烈母爱，令加里的人生充满波折、热情与神秘，也令他成为二十世纪的重要作家。只是，如此无止无尽的母爱，也终将成为他生命的负担……
连看欧容5部电影，对法国电影有了兴趣，继续观看。这是一部传记影片，来自于真实的故事。我想说在中国这样的`望子成龙故事比比皆是，在这点上可能全世界的母亲都是一样的。其实父亲也是一样的，只不过这部片子只说了母亲。罗曼的母亲为他的成长几次搬家，可以比肩中国古代的孟母三迁了。这样强势的母亲在实际生活中最终将大概率遭遇自己孩子的逆反，当然逆反的时间点有早有晚，有很多孩子不惜一死来反抗。但是，罗曼和母亲几乎没有大的冲突，他基本顺从了母亲的安排，并对母亲有很大的依赖性。母亲给他的信中也提到了当他可以独立的时候，她就放手了，并对之前种种强迫道歉。而罗曼也离不开母亲的影响，是母亲一直在支撑他的精神。当他成功的时候，想把这个惊喜告诉母亲，其实母亲早已去世。那些鼓励他的信是母亲提前写好，委托他人寄的。无论如何，母亲对罗曼的成功都具有巨大的关键性作用。这是一个伟大的母亲。
尽管有时候孩子们不希望母亲管的太多太严，但是请理解母亲爱孩子的初心。希望孩子们能用正确的态度对待自己的母亲，做好沟通，获得理解，争取支持。
今天正好是妇女节，祝所有的妇女们成为母亲后，都能用正确的方式爱孩子，主动沟通，理解孩子，支持孩子，都能成为一个伟大的母亲。
篇8：《童年》观后感
主人公阿廖沙是一个3岁丧父，只有一个残暴的外祖父，两个自私、市侩的舅舅的可怜的孩子，但是还好，他有一个爱他疼他的外祖母。每当外祖父粗暴地打阿廖沙时，外祖母就会护着他。尽管如此，阿廖沙的身上还是经常会受伤。但是之后，慈祥的外祖母却被两个舅舅害死了。
其实，这正是作者高尔基的童年。高尔基幼时丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家，但外祖父i对他很不好。他十岁开始谋生，其童年和少年时期一向是在社会底层中度过的。人间的苦难，生活的辛酸磨练了他的斗志；他在繁忙劳动之余，仍勤奋学习，自强不息。
而看看阿廖沙和高尔基，又看看我们。我们能够在明亮舒适的教室中读书，他们不能；我们能够不用自己辛苦劳动就能获得舒适的环境，他们不能；我们能够饿了就自己去买东西吃，他们不能；我们能够有一个完整的幸福的家庭，他们不能。但是，他们能在困难面前不低头，在如此恶劣的环境下勤奋学习，我们，却不能。
同学们，我们能够有如此舒适的环境来学习，是我们的荣幸，让我们赶紧抓紧时间，让有限的时间创造出无限的价值！
篇9：《童年》观后感
童年每个人都曾经历过，童年里有快乐，有幸福，童年时美妙的，童年是充满阳光的，值得回忆的很多很多……而阿廖沙的童年却很悲惨。
阿廖沙3岁丧父，失去了父爱，跟着母亲和外祖母来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活开始降临到他的头上。外祖父的脾气十分暴躁，经常打外祖母和他，使他幼小的心灵出现了阴影。但外祖父也有慈爱的一面，比如书上说道：外公那端正瘦小的身体轻贴我，他开始讲自己童年的生活，他的话语沉重，滔滔不绝。他讲着讲着，在我眼里形象高大起来，这个干瘦的老头忽然变成了童话里的大力士，他独自一人拖着一条巨大的灰船逆流而上。他一直讲到天黑，待他亲切的和我话完别之后，我才知道外公并不凶狠，也并不可怕。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是幸福的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。在现在许多孩子甚至不知道什么叫做“打”，因为他们从没有经历过被人打。他们丰衣足食，要什么有什么个个在家都是“小皇帝”“小公主”。根本不能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个到处黑暗。美好的童年来之不易啊！
篇10：《童年》观后感
我那数不尽的书中，让我感受最深的便是《童年》这本书了，这本书是著名的高尔基自传，这本书让产我看到了高尔基在艰苦的环境下如何成长的。
这本书讲述了阿廖沙岁三岁到十岁的成长经历，四岁父亲去世，母亲离家出走，阿谬沙和他外祖母到他外祖父家，后来母亲因病去世，外祖母因劳累而发烧去世……
比起主人公阿廖沙，我们不知道幸福到哪里去了，白天能做在明亮的教室里上课，回家有大鱼大肉，有各种各样的课外书，心爱的玩具等等。我觉得阿廖沙是一个不耍小孩子气的人，他在家里小心翼翼地干活但是他总是受到二个舅舅的冷眼相对，他没有因为父亲的去世而有沉重的压力，他也没有在母亲离家出走的那段时间害怕过，他没有因为外婆去世而埋怨上帝的不公平。
在阿廖沙的童年里，他认清了各种各样的人，如慈祥的外祖母，善良的瓦尼亚，两个贪财而又小气的舅舅等等。
读了童年这本书，我深受启发，而对困难，我们不要放弃，要永往直前。
篇11：《童年》观后感
在这个充满阳光的晴天，我看完了《童年》这本书。但是，我的心情却不像阳光那样灿烂。
这本书主要以记叙和描写为主，写的是高尔基童年时度过的一段悲惨而又黑暗的生活。从开始他父亲死去，到他和他的妈妈、外婆一起到外公家生活；他经历了茨冈的死亡，结识了上校的三个儿子，后来他的母亲再次结婚，再到母亲去世。整整一连串的苦难打击，度过了一个令人窒息的童年。
他，似乎十分乖巧，却又十分调皮；似乎什么都不懂，有时却又像一个成熟的大人。他，流浪过；为了生存，做过小偷。他在别人的嘲笑、殴打、辱骂中，像古人说的那样：“走自己的路，让别人去说吧。”坚强地度过了一个又一个春秋。他是多么坚强啊！从早年丧父，到后来丧母，他一直十分坚强，几乎没有任何怨言。
比起高尔基，我们真是太幸福了。他为了能吃饱肚子，要去捡破烂、偷木板，而我们呢？不用出门，爸爸、妈妈会细心照顾我们，为我们准备好各种各样的食物。他要挨打、挨骂，而我们的爸爸、妈妈总是想让我们快快乐乐地过上好日子。他只有一丁点儿玩的空间，更没有玩具，而我们能看电视、玩电脑、外出旅游。
他，虽然受到了我们无法想像的痛苦，但他以超出常人的勇气战胜了它，值得我们学习。
篇12：《童年》观后感
童年每个人都经历过，有幸福的，有悲伤的就像主人公阿廖沙一样。
高尔基的童年，是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因而受到许多打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了高尔基。故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶，体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，以及年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。
记得还有那次夏令营吧，在绿色学校里，教官要求我们自己洗衣服，洗衣服说说很简单，做起来却很难，先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，再……，洗到再来，衣服还是不成样子，脏的地方还是脏，所以爸爸批评我依赖性太重，缺乏独立生活和独立思考的能力。
读了《童年》这本书以后，不仅让我珍惜这美好的童年，还让我懂得了应该怎样做人和做事。
篇13：《童年》观后感
幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸。当我怀着激动的心情读完高尔基的著作《童年》时，我的心犹如澎湃的海潮，久久不能平静。我深切的体验到了字里行间不同的情感色彩：邪恶中看到善良，黑暗中见到光明，冷酷无情中见到人性光芒，悲剧气氛中感受顽强的毅力，战胜苦难的力量。
《童年》讲述了一段沉重的童年往事。文中的主人公阿廖沙是一个在苦难中长大的孩子，但他拥有一颗脆弱而敏感的童心，正体验着人生的酸甜苦辣。爱如温暖的阳光，丰富了他，使他充满了坚强的力量去面对生活的苦难。文中为我们刻画了一群性格鲜明的人物，严厉而暴躁的外祖父，由于家业的衰落变得吝啬，贪婪，专横，残暴。慈祥而和蔼的外祖母，有着圣徒一般宽大的胸怀。粗野，自私的舅舅爱喝酒闹事，整日因争夺家产而斗殴。还有漂亮而忧郁的妈妈，乐观纯朴的小茨冈，以及正直的老工人格里戈里等。尤其是聪明能干，善良开朗的外祖母，她是一盏明灯，驱逐黑暗与孤独；她是正义，怜悯穷人与弱者。本文作者高尔基从炽热的浪漫主义者变为一位冷静，清醒的现实主义者，以自身经历为原型创作，用凝练而朴素的笔触与深邃的哲理，为我们描绘一幅俄国小市民阶层的风俗人情的真实图画，表现了当时人民战胜苦难的力量与决心。
从这本名著中，我不仅品味着扣人心弦的故事情节，同时获得珍贵的精神食粮，而且学到作者刻画人物的技巧，以及丰富的语言运用。
《童年》这一本书让我获益匪浅。也许童年是短暂的，可我们的生活却是幸福的。我们要珍惜眼前的美好生活，创造灿烂，绚丽的明天！
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