计算机二级复习计划怎么制定
“kira”通过精心收集，向本站投稿了16篇计算机二级复习计划怎么制定，下面就是小编给大家带来的计算机二级复习计划怎么制定，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：计算机二级复习计划怎么制定
一、Word重难点汇总
1、字体、段落设置以及样式的新建、修改、复制、赋予、样式集的使用
2、替换
3、选择中的矩形选择和选择格式相似的文本、选择性黏贴
4、插入系统自带封面、表格并进行设置、插入超链接
5、图表中的复合图表
6、利用图片形状和smartARTt做简历
7、设置页眉页脚(格式多样：如奇偶页不同，首页不同)
8、插入文本框，绘制文本框，文本框格式设置;插入文档属性，插入域，域代码的修改;插入艺术字、日期、符号
9、主题的使用
10、页面设置(页边距、装订线、纸张方向/大小)、分栏、分隔符、水印和页面背景、设置页面边框、目录设置、设置脚注、题注部分
11、索引、邮件合并、中文的繁简转换、大纲
二、Excel重难点汇总
1、调整表格格式、调整单元格式
2、数据选择新黏贴
3、设置条件格式、表格格式的套用
4、数据区域定义名称
5、自定义排序、筛选、插入图表
6、引用(绝对、相对、混合)
7、设置页面
8、获取外部数据
9、分列的使用
10、数据有效性的设置
11、合并计算、分类汇总
12、插入数据透视表、数据透视图
三、PPT重难点汇总
1、新建幻灯片
2、设置版式
3、文本转换成SmartArt
4、替换字体
5、插入超链接
6、插入日期，编号、页脚
7、插入音频
8、幻灯片大小、方向、主题应用、背景样式
9、切换效果、换片时间
10、动画设置
11、创建自定义幻灯片放映方案
12、幻灯片隐藏
13、放映方式、选项
14、母版视图设置
篇2：计算机二级复习计划怎么制定
正确的复习方法
其实计算机二级并不难，大多为记忆性的知识，需要灵活运用的很少。
所谓万变不离其宗，因此教材应至少通读两遍，把该记住(如变量、函数等)的都记牢，并不断复习巩固。参考资料则不宜过多过杂，题海战术不是最有效的，可根据考试大纲，对所做题型进行适当分类整理。比如在二级考笔试中，一般有四大类，每一大类又有若干小类，包括计算机硬件和软件系统的常识，一些基础概念、数制、各种外设的常识、主机常识等，以及计算机最新发展的一些基本常识，如互联网、多媒体等;二是DOS操作系统的知识，如目录、路径，文件等知识;三是某一语种的基本知识，如命令函数的功能和用法;四是该语种的程序阅读和理解，一般是给一段小程序，要求考生理解其意义，或选择或填空。
笔试
做笔试题最好在电脑上实验。如果是程序题，把程序输进电脑进行运行，看得出什么结果。若是命令和函数，也可在电脑上测试，这样你会发现许多有趣的技巧或别的东西，记忆深刻。
一般说来，笔试部分只需五套模拟试题外加两套历年真题便可搞定。但做这些套题时不能走马观花，要反复练习，认真分析，加以总结。
机试
机试相对较难，二级没过的人80%栽到机试上。
机试部分除了多练习别无他法。上机的编程题分数较多，如果只是纸上谈兵，没有实际的编程经验，很难应付考试。对二级考生，为准备上机编程，应熟练地掌握30～50个左右的程序例子。上机题一般都有输出结果，而要产生输出结果，必须运行程序，运用程序调试方法。在运行中调试程序，是一项重要的技能。
考场上的注意事项
考前应提前30分钟到侯考室，并带好准考证和身份证，为避免丢失，最好用一透明塑料袋封装好。进入界面后应仔细核对准考证号和身分证号，以避免不必要的麻烦。要一字不漏地细心审题，如要求所生成的表单或菜单等存入指定目录?应回到此目录下检查?不仅要看内容是否符合题意?还要注意大小写。如是程序编写或改错?应该运行一遍?确保万无一失。考完按下“交卷”后最好不要马上离开，等监考人员确认交卷正常并同意离开时再走。万一不幸死机，千万别惊慌，擅自关机重启，而应举手报告监考人员。
由于机试是分批抽题考试，每次考完一批，都可询问考完同学的一些题目，运气好的话有可能抽到相同的题。当然，考完之后最重要的是记得存盘，否则就前功尽弃了。
篇3：计算机二级复习计划怎么制定
1.选择题有三法:顺选法、排谬法、蒙猜法。(一般情况下在做选择题过程中是三种方法的综合使用)
在正式考试时选择题只允许进入一次，也就是说你进入选择题答案后，必须要全部做完，并且核对后保存并退出，不能再重复进入。这就要求考生在时间上要分配好，选择题和程序题都要兼顾到。
2.应对策略
①提高语文水平，确保自己审题的理解准确
根据自己对审题的理解，将其内涵抽离成一个个具体的程序步骤
②在具体操作上，就是把自己的主观意识抹除，完全将自己的思维弱人工智能化，去完成题目要求的事项，不要有过多的主观判断与额外画蛇添足的添加。
③学会判断关键步骤：即这一步错了，后面的无论多对都不得分的步骤。(因为机器检测不到你的后续步骤)(这一点会在后面的文章里讲)
④提高自己的打字速度，以及准确度，熟练使用相关的快捷操作。
3.刷题!刷题!刷题!
篇4：计算机考研复习计划怎么制定
熟悉考试题型 确定复习范围
按照大纲最新精神，计算机科学与技术只有两种题型：单项选择题和综合应用题。选择题的分值为80分，40小题，每小题2分，应用题分值为70分。在题型方面删除了以往考研中经常出现的判断题，填空题等，加大了选择题的分值，这预示了题目难度系数将降低，同时也是统考专业课的一贯思路——注重考察学生必备的专业基础知识，基本理论。单选题的增加，分值的扩大，反映出国家为加大考试公正和公平方面的决心。
新大纲规定数据结构、操作系统、计算机组成原理和计算机网络为计算机科学与技术学科的考查范围。他们所占分数如下：数据结构和计算机组成原理各45分，操作系统35分，计算机网络25分。7道综合应用题的分配方式为2道数据结构，2道计算机组成原理，2道操作系统，1道计算机网络。总体来讲，计算机统考后，扩大了考试的范围，加大了考察学生知识面的力度，但考试的重难点还是围绕数据结构和组成原理，数据结构和计算机组成原理占90分，便是最好证明。
准备齐全参考书目
统考课程分为数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络四个部分，专家建议同学们都找相应的专业课教材进行复习。把参考书目准备齐，就相当于行军打仗所需要的粮草，没有粮草，仗就没法打了。考研，如果少了准确的参考书，这试也不好考了。
篇5：计算机二级考试指南
最后几天我们能做点什么?
1. 一定要抓住真题，一定要练习真题，不要练习模拟题。尽量多、尽量熟练地熟悉真题!
2. 从真题中找出难点的知识点，就是自己不太明白、不太懂的知识点，对于这样的知识点切记一味地背解题步骤、机械地按解题步骤做题，否则考试在考场中很有可能会做不出来。 对这些知识点一定要去看一看教材、看一看书，把它的原理系统地学会，考试才能成竹于胸。
3.调整好心态，不要紧张、焦躁，抓紧最后的时间练习。这个时候一定不要懈怠，冲破黎明前的黑暗，胜利就是你的喽!
4.建议最好设置一个计划，每天练多少题，尽量在考前能够把玩转里的题都做一遍。注意越到后面的套题越难，需要的时间更多。
5.做题一定要认真、认真审题、认真看解题步骤，不要马马虎虎。如果养成了这个习惯，考试很可能就差在这儿哦!
6. 同样的题，就算做过一遍，再做同样会错，这是正常的。所以千万不要气馁，只要认真，成功一定属于你!
7.考前1到2天可以到学校机房进行模拟练习，熟悉考试系统环境，做到有备无患!
考试注意事项
1.考试之前一定要记得及时用报名时注册的帐号和密码登录网址：202.115.138.15/ncre_ems/studentlogin.aspx自行打印准考证。登录帐号为考生注册的QQ号、邮箱、手机号。打印之后妥善保管。
2.考前应提前30分钟到考场，并带好准考证、学生证、身份证。
3.考试时沉着冷静，不要着急，大部分题型在复习备考时都见过。
4.操作题部分完成后一定要记得保存到指定的文件夹中。
5.考完按下“交卷”后，最好不要马上离开，等待监考人员确认交卷正常并同意离开后再走。万一不幸死机，千万别惊慌，勿擅自关机重启，而应举手报告监考人员。
6.等待成绩公布不要太着急，一般会在考试50天才可以查询。
考前准备
1、不可死记硬背
根据师兄师姐们的考试经验，不通过的主要原因是部分同学习惯于传统考试的“死记硬背”，而对于应用，却显得束手无策。为了克服这个弊病，大家应该在熟记基本知识点的基础上，加强编程训练，加强上机训练，从历年试题中寻找解题技巧，理清解题思路，将各种程序结构反复练习~
2、重视模拟考试软件的应用
在考试之前，应该使用等级考试模拟软件，进行实际的上机操作练习。尤其要做一些具有针对性的上机模拟题，以便熟悉考试题型，体验真实的上机环境，以此减轻考试时的紧张程度
3、学会并习惯使用帮助系统
每个编程软件都有较全面的帮助系统。熟练掌握帮助系统，可以减少记忆量，解决解题中的疑难问题哦~
考试ing
1.考试时对考试系统不熟悉
问题：慌张导致答题时间安排不合理。如果第一道操作题比较难，可能会消耗掉很多时间，造成后面2道大题没有时间完成。
建议：先做完选择题，再浏览一下3道大题的难易程度，先做自己比较有把握的题，感觉最难的放到后面。
2.做题过程中忘记保存
重要的事情说三遍!
做完一定要保存!
做完一定要保存!
做完一定要保存!
千辛万苦做完题，如果不保存,就糊里糊涂交卷了，待到成绩出来后，就会大吃一惊，疑惑自己明明考得不错，可为什么不及格?那只能怪自己。
建议：做题养成保存习惯，每做一道小题，至少要保存一次，这样会为你避免很多不必要的麻烦!
3.电脑死机肿么破
问题：考试过程中出现死机的情况时有发生，一定要稳定情绪，学会处理办法，不要干着急，更不能怨天尤人，因此而影响考试心情
解决办法：举手找监考老师，让老师帮你处理
4.不知道是否保存成功
解决办法：根据电脑提示，提交试卷，系统会提醒你提交成功。如果没有提交成功的提示，请举手咨询监考老师
Tips
1、考前应提前30分钟到考场，并带好准考证、学生证、身份证。
2、进入界面后应仔细核对准考证号和身分证号。
3、要细心审题，如要求所生成的表单或菜单等存入指定目录，应回到此目录下检查，不仅要看内容是否符合题意，还要注意大小写。如果是程序编写或改错，应该运行一遍，确保万无一失。
4、考完按下“交卷”后，最好不要马上离开，等监考人员确认交卷正常并同意离开时再走。万一不幸死机，千万别惊慌，勿擅自关机重启，而应举手报告监考人员。
5、由于机试是分批抽题考试，每次考完一批，都可以询问考完同学的一些题目，运气好的话有可能抽到相同的题。当然，考完之后最重要的是记得存盘，否则就前功尽弃了。
1.计算机等级考试指南
2.计算机等级四级考试指南
3.计算机二级PPT难点重点
4.计算机二级excel常考公式
5.计算机二级的答题技巧
6.计算机二级VB强化试题及答案
7.计算机二级office练习题
8.计算机office二级技巧
9.计算机二级access测试题
10.计算机二级vb练习题
篇6：计算机二级如何学习
计算机二级学习方法
(一)正确的复习方法
其实计算机二级并不难，大多为记忆性的知识，需要灵活运用的很少。所以，备考二级不宜太早，以考前一个半月开始准备为宜。
所谓万变不离其宗，因此教材应至少通读两遍，把该记住(如变量、函数等)的都记牢，并不断复习巩固。参考资料则不宜过多过杂，题海战术不是最有效的，可根据考试大纲，对所做题型进行适当分类整理。比如在二级考试中，一般有四大类，每一大类又有若干小类，包括计算机硬件和软件系统的常识，一些基础概念、数制、各种外设的常识、主机常识等，以及计算机最新发展的一些基本常识，如互联网、多媒体等;二是DOS操作系统的知识，如目录、路径，文件等知识;三是某一语种的基本知识，如命令函数的功能和用法;四是该语种的程序阅读和理解，一般是给一段小程序，要求考生理解其意义，或选择或填空。
(二)上机编程
上机的编程题分数较多，如果只是纸上谈兵，没有实际的编程经验，很难应付考试。对二级考生，为准备上机编程，应熟练地掌握30～50个左右的程序例子。上机题一般都有输出结果，而要产生输出结果，必须运行程序，运用程序调试方法。在运行中调试程序，是一项重要的技能。
(三)考场上的注意事项
考前应提前30分钟到侯考室，并带好准考证和身份证，为避免丢失，最好用一透明塑料袋封装好。进入界面后应仔细核对准考证号和身分证号，以避免不必要的麻烦。要一字不漏地细心审题，如要求所生成的表单或菜单等存入指定目录?应回到此目录下检查?不仅要看内容是否符合题意?还要注意大小写。如是程序编写或改错?应该运行一遍?确保万无一失。考完按下“交卷”后最好不要马上离开，等监考人员确认交卷正常并同意离开时再走。万一不幸死机，千万别惊慌，擅自关机重启，而应举手报告监考人员。
超强计算机二级复习攻略
1.文件保存时，文件名一定要写对。
2.字体部分，如果给你一个图片样张，让你设置字体字号颜色，记住尽量相近就可以了，做不到一模一样也可以，最新的题目都会有明确的要求，这类题目会逐渐被淘汰。字体中还应注意着重号，字符间距、字符位置的设置，其他设置都可以在字体选项卡直接进行。
3.段落部分，对齐方式的设置，大纲级别的设置，段落缩进的设置(首行缩进是重点)，段落间距的设置(注意单位有行和磅)，行距的设置(固定值和多倍行距是重点)，对齐到网格线的设置，段落中的分页设置，项目符号和编号。
4.样式部分，样式的新建，样式的修改，样式的套用，样式的复制，样式的赋予，样式集的设置，这部分是重点。
5.编辑部分，替换是重点也是难点，替换包括了三个方向，批量修改文字内容，批量删除内容，批量设置样式，其中要注意通配符的使用。选择要特别注意alt键矩形选择和选择格式相似的文本。
6.编辑部分，选择性粘贴是重点，单击和双击格式刷的区别要搞懂
7.封面部分，插入运动型封面时要注意将日期域控件和时间控件删除再进行操作 注意空白页和分页的插入方法，插入分页最快速的方法是ctrl+回车键，(建议大家先去看一下我的键盘操作技巧课，一个小时左右，绝对提高你的操作效率，网易云课堂搜索小黑老师就可以看到，免费的。)
8.表格部分，插入表格，添加/删除行/列，行高列宽的调整，底纹的设置，合并单元格，拆分单元格，平均分布各行/各列，文本转换成表格，重复标题行，排序和公式。
9.图表部分，word插入图表时请不要选择表格数据，直接将光标定位在规定位置直接插入即可，其中复合图表是重点也是难点。
10.图片部分，图文关系设置，图片的样式，图片的压缩，图片的裁剪。
11.形状部分，形状的绘制，形状的填充，图片的轮廓(颜色，线条)
12.Smartart部分，添加形状，改变颜色，改变样式
13.超链接部分，链接到文件，链接到网址，链接到本文档中的位置，请记住快捷键是ctrl+k。
14.页眉页脚部分，绝对是word文档中最重要的考点也是最难的考点，
1.文件保存时，文件名一定要写对。
2.字体部分，如果给你一个图片样张，让你设置字体字号颜色，记住尽量相近就可以了，做不到一模一样也可以，最新的题目都会有明确的要求，这类题目会逐渐被淘汰。字体中还应注意着重号，字符间距、字符位置的设置，其他设置都可以在字体选项卡直接进行。
3.段落部分，对齐方式的设置，大纲级别的设置，段落缩进的设置(首行缩进是重点)，段落间距的设置(注意单位有行和磅)，行距的设置(固定值和多倍行距是重点)，对齐到网格线的设置，段落中的分页设置，项目符号和编号。
4.样式部分，样式的新建，样式的修改，样式的套用，样式的复制，样式的赋予，样式集的设置，这部分是重点。
5.编辑部分，替换是重点也是难点，替换包括了三个方向，批量修改文字内容，批量删除内容，批量设置样式，其中要注意通配符的使用。选择要特别注意alt键矩形选择和选择格式相似的文本。
6.编辑部分，选择性粘贴是重点，单击和双击格式刷的区别要搞懂
7.封面部分，插入运动型封面时要注意将日期域控件和时间控件删除再进行操作 注意空白页和分页的插入方法，插入分页最快速的方法是ctrl+回车键，(建议大家先去看一下我的键盘操作技巧课，一个小时左右，绝对提高你的操作效率，网易云课堂搜索小黑老师就可以看到，免费的。)
8.表格部分，插入表格，添加/删除行/列，行高列宽的调整，底纹的设置，合并单元格，拆分单元格，平均分布各行/各列，文本转换成表格，重复标题行，排序和公式。
9.图表部分，word插入图表时请不要选择表格数据，直接将光标定位在规定位置直接插入即可，其中复合图表是重点也是难点。
10.图片部分，图文关系设置，图片的样式，图片的压缩，图片的裁剪。
11.形状部分，形状的绘制，形状的填充，图片的轮廓(颜色，线条)
12.Smartart部分，添加形状，改变颜色，改变样式
13.超链接部分，链接到文件，链接到网址，链接到本文档中的位置，请记住快捷键是ctrl+k。
14.页眉页脚部分，绝对是word文档中最重要的考点也是最难的考点，
篇7：如何制定期中考试复习计划
如何制定期中考试复习计划
为了让同学们在期中考试中取得好成绩，为了更好的让学生掌握好所学知识，教师在期中考试前该让学生如何复习?如何做好复习计划让学生最牢固的掌握知识点?
一、周密计划，打有准备之仗，
凡事预则立，不预则废。期中复习之前，应该根据这次复习的容量以及所用时间，大体制定一个复习计划(必须实用，不搞形式，不走过场)，以便在有限的时间内复习好全部内容，步步为营，扎扎实实，确保复习的质量。
二、精心设计，打有战术之仗。
这是复习的关键。期中复习课不同于平时的新授课，这时的课堂容量非常大，如果不对内容进行高度概括和浓缩，只会走马观花，水过地皮湿，流于形式。因此，朗宁教育建议教师应该对复习内容进行一定的归纳、概括，相关知识形成知识树，串成知识网络。有些知识可能要打破教材的顺序，跨章节、跨单元。这样才能便于学生前后联系，从较高层面上驾驭知识，才能使学生跳出课本看所学知识，跳出知识本身去掌握知识，达到融会贯通。这也便是平时所说的变教知识为教能力。具体应该从以下方面入手：
1、要精心设计教案。复习阶段，往往教师没有教案，总认为写教案多余。其实，这时的复习重点已经不在课本知识本身，而在于这些知识之间有何关联，应如何建构知识网络图，让学生对所学知识掌握起来条分缕析，应用起来开阖自如。这时的教案是一个去粗取精、由厚变薄、由多变少的过程，
教案不但要写，而且要下功夫写。
2、要精心设计课堂流程。复习阶段，有效的利用课堂有限的时间，完成繁杂的复习任务，提高复习效率，必须设计好课堂流程。有效的课堂流程，可以使整节课既层次分明、错落有致，精讲少讲，又能把知识内化到学生头脑中，还会减轻学生的学习负担，学生会越来越乐学。
3、要精选习题。复习阶段，有的教师最轻松，他的复习计划可以这样概括：一课时复习一单元，同时做这一单元的检测题。于是，习题成了这个阶段的'命根子、压轴戏。这种靠多做来压题、猜题、提高成绩的题海战术，效率极低，效果极差。为了更全面、系统地掌握、巩固所学知识，适当的强化训练完全有必要，但必须精选习题，否则，学生如果不加选择的做题，做得越多越糊涂，头脑越乱，反而不利于更好的掌握知识。当然，以上这些工作，离不开教师间的相互合作，共同商讨，离不开集体备课与教研。
三、因材施教，打耐心细致之仗。
复习阶段，往往课堂容量大，复习进度快。因此，这一阶段，应充分顾及到各个层次的学生，让所有学生通过复习都能有所进步。对于平日的学困生来讲，就更会产生畏难、厌学情绪。朗宁教育提醒，教师应特别关注他们的复习，让这些学生建立起必胜的信心，能学多少算多少，只要有进步就是好学生。就提高学生的整体成绩而言，这部分学生恰恰就是突破口。因为他们有潜力。要想让他们学有所得。当然，这需要教师做很多耐心细致的工作。
许多教师在期中会印发大量的复习材料给孩子，期待练习以巩固。但是由于时间紧，内容多，练习集中，往往导致一些孩子草草了事以应付检查。到头来，练习归练习，考起来照错不误。难怪许多老师有一句经典的口头禅：怎么搞的，讲过多少遍你还错?练习都做过了你还错?其实，错误的根源就在于“小和尚念经，有口无心”。另一些认真的孩子打的是“疲劳战”，消耗过多精力，被题海淹没。这样的复习日子自然难熬，这属于方法不当。可想而知，小时候就将学习变为极端痛苦之事，这对今后继续拓展、深入地学习非常不利。
篇8：高考如何制定复习计划
高考如何制定复习计划
众所周知，为了扩大招生量以及范围，全球各大高校都放宽了门槛，促使越来越多的国际学生选择提前进入大学配套的语言课程进行学习，当然，这样的选择有利有弊，一方面可以给予学生充分的时间在面对正课的压力前提前使用与国内截然不同的生活方式，另一方面能够更好的了解当地的文化，但是伴随着高昂的学费，过早的进入语言课的学习不见得是学生的最佳选择。
那么如何有效的利用国内的时间，取得满意的语言成绩，将语言课的周期长短控制在合理的范围内?
1. 制定语言目标
老师会帮根据你的.程度以及期望，帮你你预选5-10所理想大学，并帮你查询制定你将冲击的目标语言分数。然后推荐你去专业的语言机构进行模拟考试测评，了解自身的真实水平，结合学校的申请条件才能够合理的制定后期的学习方案。
2. 拟定考试的时间：
确定自己将要参加的考试时间，建议时间间隔为3-4个月，一共2-3次，其中第一次考试可以做摸底的实战演习，第二，三次考试可以作为对于前阶段学习的检验。只有真正的实战才能检验出学生的真实语言能力。
3. 修改学习计划：
考试后，除过总结之前的学习之外，还应针对学生的考试结果，调整学习计划，进行有针对性的学习。无论是从听说读写还是语法，词汇，发音等方面都应进行针对性强的学习，查漏补缺。
篇9：制定复习计划和笔记
要想考北大法学，没有一个完备的复习计划肯定是不行的。制定复习计划可以和同学商量，最好能找到北大的法学专业研究生学长取经，毕竟人家已经考上北大，对老师和考研都很了解。通过他们的帮助制定出来的复习计划，更具有可行性，更加贴合实际。另外同学们可以向学长要到相关科目的复习笔记，再根据自己的实际情况进行整理，整理完所有的笔记以后，只复习笔记就可以，一定要反复地看，最好能背会，没有谁会过目不忘，况且有这么多的内容。
研究答题方法
答题方法和复习是同等重要的，好的答题方法可以让你的试卷更加完美，让阅卷老师对你刮目相看。道理很简单，考试问题你自己知道没有用，关键是让阅卷老师知道你知道。很多同学答题时也有这样的.感觉，就是自己心里知道但是考试时写不出来，其实究其原因还是自己学的不扎实。大家要想见到每个题目都有话说，对一个问题掌握的广度是必备的，最好能掘的再深些，写出一两句让老师两眼放光的话，作为自己的杀手锏，否则大家写的都一样，凭什么让阅卷老师给你打高分呢?举个例子来说明，考试如果问题是论述故意犯罪，你不仅仅要答故意犯罪，而应该从犯罪的主观方面写起，然后把故意犯罪、过失犯罪都答上，最好再把二者比较一下，有空再把犯罪构成要件的其他方面说说，虽然写的文字较多，但多写点总归是有好处的。要注意的就是思路一定要清晰，条条分明，点点到位。
通往名校的道路是自己铸就的，只有不断的努力才会取得明天的辉煌。祝愿考研的同学们，都能圆自己一个名校梦。
篇10：如何制定考研复习计划
如何制定考研复习计划
刚刚落幕的考研给许多考生留下了难以磨灭的记忆，对于届考生来说，考研复习才刚刚开始，要怎样开始复习，又该从何处落手呢?考研辅导专家提醒考生，对于2015届考生来说，考研带给你的不仅是一份真题，还有许多宝贵的经验和教训，大家要从此次考试中领悟到考研复习的点点滴滴，
复习计划如何制定
对于2015届考生来说，现在谈复习的话还有些早，但如果你已经有些心猿意马的话，也可以先接触一些与考研有关的内容，考研辅导专家提醒考生，现在这个阶段，大家可以先制定备考计划，比如说，你可以把考研复习分为几个阶段，在不同的阶段采用不同的“作战策略”。其实，不论你采取哪种作战策略，你的最终目标都只有一个，那就是最终的考研，所以你在制定计划的时候一定要时刻以这个目标为出发点，你计划上的每一条都可以是为这个服务的，比如你的学习时间安排，就可以同考研考试的时间想融合，从一开始就让自己习惯考试，再比如你要习惯早起，习惯早睡，大学生熬夜不是罕见的事情，但如果你选择考研的话，就一定要培养健康的作息习惯，以保证自己的精神状态，
学会享受考研
如果你询问参加过考研的`人，备考是一种什么样的感觉，相信你得到的答案会五花八门，对于考生来说，不一样的心态会导致不一样的结果，所以当你准备考研时，一定要调整好自己的心态，学会享受考研。考研辅导专家提醒考生，大家不要把备考当成一件痛苦的事，要试着让自己找到目标，找到努力的方向，这样的你在备考的日子中就不会觉得枯燥了。考研不是闭门造车，在做出考研的决定前就要对它有所了解，不仅是对考研本身，还包括你的就业和前景。未来的一切问题都没有定论，一路上总是有两种言论让人摆来摆去，那不如索性一律不听、不看、不谈。只需明确心中的目标，并向那个目标迈进。
因为考研，生命的那一段才填充的很饱满，这便是生活。考研辅导专家认为，大家不要把考研描述得刀光剑影，也不要把它形容得轻而易举，跟着自己的幸福走，把考研当成幸福，你的考研路就会变成一种享受。
篇11：如何制定期末复习计划
期中考试已经成定局，即使考的不理想也没有关系，只要从现在开始找对高效学习的方法以及期末冲刺复习计划，一样可以在期末考出一个不错的成绩。
但是，如何才能够制定出高效的期末考试复习计划，哪些复习方法会更有针对性呢，在此，卓越教育给大家一些建议吧。
首先，心态、状态是决定成败的一个关键
期中考试过后，很多学生都会出现焦急紧张的情绪，尤其是在期中考试中发挥不是很好的同学，低迷、紧张、行动缓慢、无法静下心来等等，久而久之，自然考试成绩就不会理想。那么什么样的心态，状态才是最佳的呢？考试关注的不仅仅只是成绩，所以也没有必要过分的在意结果，脚踏实地的落实好每一个知识点，只是尽自己最大的努力就好。
其次，结合自身情况，明确复习目标，针对性复习
期末考试复习，本来相对时间就较短，要在有限的时间里提高自己的学习效率，那一定要将就方式方法才行，并不是广泛撒网，乱碰乱撞。首先清晰的了解现在自己的一个学习状况；其次，考试的重点是落实基础，提升自己综合运用能力；针对性查漏补缺，才可以最大化的提升复习的效率。
第三，不偏科，平衡发展才是最重要的
偏科、弱科是很多学生家长都十分头疼的问题，学习一定要做到均衡发展，扬长避短，绝大部分学生学习成绩不是很理想，基本上都是因为薄弱学科。要想期末考试取得高分，首先要突破的难关就是将弱科不起来，多给自己点信心，多花点时间，多询问老师同学、多总结反思，期末考试的时候一定会有很大的突破。
第四，期末考前复习主次梳理很重要
首先我们要明确做题不是复习的全部，复习是对知识的梳理，要做到以下三点：一是把知识点串起来；二是对重点知识加以巩固，要做到真正理解；三是解决疑点，把自己没有完全理解或者根本不理解的问题想办法解决，自己实在解决不了的一定要找老师或者同学解决。当然也得做一定量的练习，但是不要追求多，更不能做那些偏和怪的题，对于基础比较弱的学生太难的也不要做，基本的和中等难度的都做会了就很好，就是高考的话也能取得不错的成绩。做练习的时候要专注，要定时定量、实战演练，等做完之后再对答案，做错的和当时做的时候比较困难的习题再加以分析，再多花时间去巩固。
无论是期末考试还是中高考，最高效的复习过程，一定会包括回顾知识点包括难点、重点和易错点，也能梳理知识体系，还能在知识浓缩的过程中进行锤炼，巩固对知识的理解和运用。再加上良好的应考心态，正常发挥出自己的真是水平，就一定能够考出一个不错的成绩。
篇12：如何制定期末考试复习计划？
如何制定期末考试复习计划？
但是，如何才能够制定出高效的期末考试复习计划，哪些复习方法会更有针对性呢，在此，卓越教育给大家一些建议吧。
首先，心态、状态是决定成败的一个关键
期中考试过后，很多学生都会出现焦急紧张的情绪，尤其是在期中考试中发挥不是很好的同学，低迷、紧张、行动缓慢、无法静下心来等等，久而久之，自然考试成绩就不会理想。那么什么样的心态，状态才是最佳的呢?考试关注的不仅仅只是成绩，所以也没有必要过分的在意结果，脚踏实地的落实好每一个知识点，只是尽自己最大的努力就好。
其次，结合自身情况，明确复习目标，针对性复习
期末考试复习，本来相对时间就较短，要在有限的时间里提高自己的学习效率，那一定要将就方式方法才行，并不是广泛撒网，乱碰乱撞。首先清晰的了解现在自己的一个学习状况;其次，考试的重点是落实基础，提升自己综合运用能力;针对性查漏补缺，才可以最大化的提升复习的效率，
第三，不偏科，平衡发展才是最重要的
偏科、弱科是很多学生家长都十分头疼的问题，学习一定要做到均衡发展，扬长避短，绝大部分学生学习成绩不是很理想，基本上都是因为薄弱学科。要想期末考试取得高分，首先要突破的'难关就是将弱科不起来，多给自己点信心，多花点时间，多询问老师同学、多总结反思，期末考试的时候一定会有很大的突破。
第四，期末考前复习主次梳理很重要
首先我们要明确做题不是复习的全部，复习是对知识的梳理，要做到以下三点：一是把知识点串起来;二是对重点知识加以巩固，要做到真正理解;三是解决疑点，把自己没有完全理解或者根本不理解的问题想办法解决，自己实在解决不了的一定要找老师或者同学解决。当然也得做一定量的练习，但是不要追求多，更不能做那些偏和怪的题，对于基础比较弱的学生太难的也不要做，基本的和中等难度的都做会了就很好，就是高考的话也能取得不错的成绩。做练习的时候要专注，要定时定量、实战演练，等做完之后再对答案，做错的和当时做的时候比较困难的习题再加以分析，再多花时间去巩固。
无论是期末考试还是中高考，最高效的复习过程，一定会包括回顾知识点包括难点、重点和易错点，也能梳理知识体系，还能在知识浓缩的过程中进行锤炼，巩固对知识的理解和运用。再加上良好的应考心态，正常发挥出自己的真是水平，就一定能够考出一个不错的成绩。
篇13：中考如何制定复习计划
首先，制定复习计划必须考虑执行的可能性。要以考试目标为参照，结合自己的能力特点，做到既有个性又有可操作性。
其次，计划应有一定的灵活性。如复习时间、睡觉时间、早读时间等，最好用大致的时间段而不是具体精确的时间。留出一个弹性空间，这样可以避免因难以奏效而对计划失去信心。
再次，要考虑到科学性。现阶段，复习主要是以上课为主，课堂上学生只要跟着老师走，把老师概括的内容、指示的要点、解题的思路掌握即可。所谓的计划，主要是针对课外时间，如课间、午间、晚间等;在后阶段，可能是以自己的安排为主，要统筹安排一整天的计划。另外，对绝大部分同学而言，集中复习不如分散复习效果好，特别是前后内容连贯性不强的功课。从时间分配来看，内容近似的科目尽可能不要连续在一起复习，以免互相干扰影响效果。
最后，制定计划时必须将生活整体规划好，将复习纳入生活。一些同学制定复习计划时往往只考虑学习的因素，极易出现捉襟见肘的局面。其实，学习只是生活的一部分，其他活动对学习有一定的影响，对我们缓解考试压力、提高生活质量都是至关重要的。
(一)在制定复习计划之前，要做到三学习三理解一分析：一是学习《课程标准》。对《课标》制定的本年级的各项要求，要了如指掌：理解其中的每一项标准、尺度、重难点。如：知识要点、能力考查、阅读的项目、写作的要求、口语交际的要求。二是学习《克拉玛依市小学语文期末考试评价方案》。理解《考试评价方案》中的评价项目、内容及方式。三是学习教材及教师用书。理解作者的编排意图，理解每一项知识与新课标的关系。从教材整体性出发，按知识体系或按章节单元，抓住重点与难点，考虑复习目标，使学生对知识有一个整体性把握，进一步对重点与难点知识进行加深与拓宽，从多层次、多角度认识重点与难点知识，以求解题时不会遇到大的障碍。一分析：分析学生的学情，依据学生实际。所谓学生实际就是对学生的认知和能力要了解，对学生的求知心理特点要掌握。既要研究学生的群体，又要研究学生的个体。尤其要对基础好的和基础差的学生要有不同的目标要求，要因材施教，使他们各有所得。实际教学活动中，就某一节课的目标而言应有所侧重，不要平均使用时间和精力，要有计划地将课堂复习目标重点定位在认知、能力、情感的某一方面，从而保证学生整体素质的协调发展。
(二)制定复习计划。复习计划可制定为先系统复习后归类复习。
1、系统复习。一天一单元。对本单元课文逐课进行复习。复习期间一天至少两课时，等一课时可进行精读课文的复习，第二课时进行略读课文及学习园地的复习。复习要有侧重点，重点课文可多用些时间，非重点课文可少用些时间，可自行调控，把时间安排好。
2、归类复习。在系统复习之后应留有三到五天的时间进行归类复习，将本册书的知识点进行归类梳理。
在制定复习计划时，要合理安排时间：共有多少复习时间?有哪些复习内容?每天复习哪些内容?时间够不够用?学生每天应达到什么目标?老师要做到心中有数。老师在备课时就可以一、先定复习目标，这一天的教学任务是什么，要让学生达到什么程度。二、把这一天的复习内容进行罗列，每一课时进行哪些内容，重点复习什么内容。三、复习反馈：今天的复习哪些知识点学生掌握好哪些掌握不好，如何弥补?哪些学生需要补课等等。
达到目标的学生今天的任务完成，可不布置家庭作业或给这部分好学生布置些提高作业，如课外阅读等。未达到目标的学生老师进行有针对性的补课。
[中考如何制定复习计划]
篇14：班级复习计划怎么制定
营造一个良好的班风对抓好毕业班是至关重要的，优良的班风是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响学生的思想和行动，对提高教学成绩起重要作用。尤其是六年级学生，心理正处于一个叛逆的时期，加强班级管理尤为重要。在开学初，我就有意识地结合本班学生的具体情况，向学生讲清树立良好班风的重要性，提高认识，增强自觉性。并制定目标，抓好班级常规工作。通过校规校纪，班规班约，使班风形成有规可循，有章可依，实行学生自管化，充分发挥班干部的作用，通过以上做法，来树立良好的班风，从而激发了学生的学习兴趣，提高了教育教学成绩。
3、增强学生对学习的投入感
通过前段时间的教学，我发现学生对学习的积极性不大，主要表现在上课思维不活跃，课堂发言不积极，气氛沉闷，甚至有的上课玩手机，睡觉。作业完成有拖拉或偷工减料现象。虽经整治仍有部份同学屡教不改。如果不想办法增强学生对学习的投入感，会严重影响到后阶段复习课的教学。因为复习课毕竟不同新授课，没有新鲜感，更难以引起学生求知的欲望。因此我决定从兴趣入手，想办法调动学生的学习兴趣。这里主要是培养学生的听课兴趣。在课前精心备大纲，备教材、备教法、备学生，设计安排好每一节复习课，确保每一堂课都能上得生动活泼。此外，多表扬少批评。尤其是差生，更应该多发现他们的优点，帮助他们树立自信，从而由厌恶学习到喜欢学。
4、抓好复习的重难点，提高复习效率
总复习阶段时间短，复习的内容面广量大，不能面面俱到，既要减轻负担，又要提高效率。因此，只有抓好复习中的重难点，才能做好复习工作。而语文复习的重点、难点不只是语文知识中的重点、难点，更是学生学习中的重点、难点。即学生语文学习中的薄弱环节。只有针对本班的薄弱环节，有重点地进行复习，这样，就会在有限的复习时间里提高复习效率。经分析，我所任教的两个班级需要在语言积累，阅读理解及习作这三个方面进行重点复习。
复习语言积累时，我决定从以下几个方面入手。首先，要求学生把一至六年级语文教材中所有要求背诵的诗词、段落、名言警句、成语、歇后语、对联等有关语言材料背诵出来，并鼓励学生在平时的说话、习作、练习及作业中适时地运用所积累的好词佳句、这样可以提高积累的效果。这可以利用早自习时间和每课之前的几分钟进行背诵训练。二是要求学生把教材中的好词佳句进行分类整理出来，特别是词语盘点里的词，进行背诵积累，并在平时的习作中运用，提高人文素质。三是要求每个学生有一本积累本，用于积累课外语言材料。如：积累描写景物的词句，描写人物的词句，积累名言，春联，成语，歇后语等。这样，丰富了学生的语言积累，脑子里也有了一定数量的语言积累，动起笔来就得心应手了。
阅读复习要突出重点，即理解与感悟。在阅读中正确理解文章的内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的表达方法，能说出自己的感受。复习时，要紧扣教材，引导学生对教材的内容进行纵横梳理、组合、集纳，寻求规律。如《灯光》中的郝副营长、《十六年前的回忆》中的李大钊、《詹天佑》中的詹天佑，《将相和》中的蔺相如，《示儿》的作者陆游等，尽管他们年龄不同，所处时代不同，各自表现不同，但爱国之心都是共有的。而古诗《长歌行》，散文《匆匆》等虽然体裁不同，但都向我们说明时间容易流逝，教育我们要珍惜时间及早努力。诸如此类的联系，在两册教材中还有很多，复习时注意引导学生从整体上把握其联系，提示其规律，综合思考，归纳同类，分析判断，较系统地进行温故而知新，使理解变得更为清楚和深刻。课外阅读复习，选择典型的短文进行综合训练，如词语方面，找近义词、反义词，联系上下文理解词语;句子方面，找比喻句、找呼应句、过渡句，联系上下文理解句子意思;内容方面，把握主要内容，体会思想感情，找中心句，说说印象最深的内容等。
习作复习，我主要从下面三个方面下手：
(1)引导学生把内容写具体，就让学生在文中恰当地运用修辞手法;
(2)引导学生把文章写生动，就让学生在文中巧用好词佳句及精典名句;
(3)精心布局谋篇，这点主要是引导学生从文章的开头结尾的写法上下功夫。也就是：写完作文后，先让学生通读自己的作文，再按上面三方面加以修改。复习时，我先引导学生回顾学过的文章，再总结归纳方法，然后通读自己的作文，想想自己的作文要表达怎样的思想感情，文章的字里行间有没有渗透真情实感，再用复习中掌握到的表达方法去对文章加以修改。俗话说：文章是写出来的，但好文章是改出来的。我们在复习作文的时候，要针对学生习作中的薄弱环节，以学生的习作作为复习的内容，这样效果会好些。
5、最后进行综合复习，考前模拟测试。
通过前面一系列的专题重点难点进行复习之后，在最后的冲刺阶段即十七周对学生进行初考前的模拟检测。在此检测的过程中，一定要严格把关，不能让学生有丝毫作弊的机会，从而更真实，全面地了解到学生存在哪方面的知识缺陷，以对学生采取相应的“急救” 措施。
同时在总复习期间，我还要求每个学生都准备有一本“总复习错题集”，要求他们按字、词、句等分好类，针对自己的学习情况，及时收集整理错题，按分类作好记录。并要求学生经常翻阅“错题集”，力争错误不再重现，真正提高复习的效率。
以上是我对六年级语文毕业考试如何做好备考工作的几点看法和设想，在今后工作中如有不足和欠缺之处会在实施中加以适当调整，望领导多批评指正。
班级复习计划篇三
小学数学毕业总复习无论是对学生掌握数学知识的水平层次，还是对教师全面提高教学效益都有着举足轻重的意义和作用。为切实抓好总复习工作，全面提高六年级教学质量，特拟订以下复习计划。
一、复习目标：
1、使学生比较系统的牢固的掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活的进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。
2、使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固的掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练的进行名数的简单改写。
3、使学生牢固的掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练的计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的画图、测量等技能。
4、使学生掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。
5、使学生牢固的掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活的运用所学知识独立的解答不复杂的应用题和生活中的一些简单的实际问题。
二、复习重点：
⒈整、小、分数四则运算，混合运算和简算，解方程和解比例。
⒉复合应用题、分数、百分数应用题。
⒊几何形体知识。
⒋综合运用知识，解决实际问题。
三、复习难点：
⒈使学生对所学基础知识┄概念、性质、法则、公式以及常见数量关系系统化，并能融会贯通。
⒉灵活解答应用题的能力和方法。
⒊准确的进行计算。
四、复习关键：
掌握基础知识，并能灵活运用。
五、复习方法：
⒈分阶段复习
⑴系统复习，24课时左右。
⑵专题复习，12课时左右。
⑶综合检测，查漏补缺，根据具体情况而定。
⒉复习主要采用讲练结合，以练为主的方法进行。
六、复习时间安排：
第一阶段——24课时左右
⒈数和数的运算(6课时)
这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、
四则运算和简便运算上。
⑴、数的意义、数的读法和写法
⑵、数的改写、数的大小比较
⑶、数的整除、分数小数的基本性质
⑷、四则运算的意义和法则
⑸、运算定律和简便算法
⑹、四则混合运算
⒉代数的初步知识(3课时左右)
本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。
⑴、用字母表示数
⑵、简易方程
⑶、比和比例
⒊应用题(7课时左右)
这节重点放在应用题的分析和解题技能的发展上，难点内容是
分数应用题。
⑴、简单应用题(1课时)
⑵、复合应用题(2课时)
⑶、列方程解应用题(2课时)
⑷、用比例知识解应用题(2课时)
⒋、量的计量(2课时左右)
本节重点放在名数的改写和实际观念上。
⑴、长度、面积、体积、重量、时间单位
⑵、名数的改写
⒌、几何初步知识(5课时左右)
本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。
⑴、平面图形的认识
⑵、平面图形的周长和面积
⑶、立体图形的认识
⑷、立体图形的面积和体积
⒍、简单的统计(2课时左右)
本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上，能回答一些简单的问题。
⑴、平均数
⑵、统计表
⑶、统计图
第二阶段：专题复习训练(12课时左右)
⒈四则混合运算、简算、解方程、解比例的强化训练。
⒉几何形体公式的实际综合应用。
⒊各类应用题的训练。
⒋填空题和判断题的强化。
第三阶段——根据具体情况而定。
综合练习和评讲，及时查漏补缺。
七、总复习复习措施：
1、在复习分块章节时，重视基础知识的复习，加强知识之间的联系，使学生在理解上进行记忆。比如：基础概念、法则、性质、公式这类。在课堂上在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械的背诵;对于计量单位要求学生在记忆时，理顺关系。
2、在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力。
⑴、在四则混合运算方面，既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简便方法计算。利用自习与课后辅导时间对学生进行多次的过关练习。
⑵、在量的计量和几何初步知识上，多利用实物的直观性培养学生的空间想象能力，利用习题内型的衍射性指导学生学习。
⑶、应用题中着重训练学生的审题，分析数量关系，寻求合理的简便的方法，讲练结合，归纳总结，抓订正、抓落实。
3、在复习过程中注意启发，加强导优辅差。对学习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量跟上复习进度，同时开“小灶”，利用课间与课后时间，按最低的要求进行辅导。而对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和帮助。要做到突出尖子生，重视学困生，努力提高中等生。
4、在复习期间，引导学生主动自觉的复习，学习系统化的归纳整理，对于学生多采用鼓励的方法，调动学习的积极性。
5、加强审题训练，提高解题能力。在复习时，教师应切实加强学生认真读题，审题习惯的培养。让学生在读题时读清、读透。
6、在复习当中，对于学生的掌握情况要及时做到心中有数，认真与学生进行反馈交流。以达到预期的复习目标。
篇15：如何制定期末考试复习计划
俗话说“编筐编篓，全在收口”。期末考试临近，各学科的教学都已接近尾声，开始了紧张、有序的复习工作。 复习是“温故而知新”的过程，在整个学习活动中是十分重要的一个环节。如果复习工作做得好的话，学生在期末考试当中就能取得较为理想的成绩，反之则不能。本着为了学生全面发展，努力提高学生素质的原则，针对我校实际情况，特制订以下期末复习计划。
一、期末复习的总体要求：
1、首先要求各学科、各任课老师对自己所任教的学科作一次全面盘查，找出薄弱环节，查漏补缺，制定出符合本学科本班学生实际的复习计划。
2、复习过程中要讲究复习方法，要求教师避免重复繁琐的抄写，切实减轻学生负担；
3、要求教师认真学习学科教学目标，计算一下一共有几节复习课，要落实每节复习课的具体内容，体现在各自的复习计划中；
4、要认真备好每一堂复习课，站在“科学”与“高效”的基点上，上好每一节复习课；
5、可以查阅往年该学科的一些考卷，探究考查形式。
二、复习总体目标 ：
1、着眼于全面提高学生的素质，巩固所学知识，把知识条理化、系统化；
2、形成知识网络，使学生在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系；
3、教方法、抓规律，引导学生站在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识，开展新的实践活动。
4、通过复习检查学生对所学基础知识,基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三，融会贯通。
三、复习思路和方法 复习思路：
采取先单元复习、阶段检测，最后进行综合复习。
复习方法：
1、先制定切实可行的复习计划，保证复习工作做到有目标，有计划。 在复习前，每位教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。要避免
复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，造成知识点的疏漏。教师还可以建议学生也制定切实可行的复习计划。
2、抓住要点，系统地归类复习。采取集中复习和自主复习相结合的方法，分步训练，整体推进。做到有条理性和针对性。
（1）过教材：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础知识的过关。
（2）串知识：在复习中，要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲，进一步加强理性认识，并能在大脑中将零碎的知识进行整理，形成框架，然后再通过练习在实践中掌握。
（3）练技能：侧重对做题技巧的讲解和训练。一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做题的要领。数学学科重在指导计算技能，语文学科重在练习字词等能力。
3、针对学生实际，查漏补缺，反复练习，强化训练，多方面了解学生的实际情况，把准每个学生的“脉”，找到病因，对症下药，狠抓培优补差工作。
4、复习要突出合作性。
上复习课单是老师讲学生听效果并不一定理想。新课标要求在教学中培养学生的自主学习能力,所以我们要开动脑筋,变换教学的方式,调动学生的学习主动性,让学生当学习的主人。在复习过程中，我们可以用小组合作的方式，发挥优秀学生的带动作用，通过学生小组学习，小组讨论，一帮一，一起归纳总结，一起分享学习的方法和成功的经验，一起完成老师布置的复习任务，这种方法是很有效的。
5、复习要讲求趣味性，采取多样的复习形式，保持学生学习的兴趣。
四、复习时间安排
6月10日――20日 单元复习、阶段检测
6月21――7月2日 归类总复习、模拟测验
五、期末考试要达到的目标：
上等生继续前进，保持上游；中等生至少前进一个名次，下等生至少保证期末考试成绩及格。力争各班级平均成绩比上年度上升10分。
[如何制定期末考试复习计划]
篇16：如何制定期末考试复习计划
你的计划应包括：
各科时间的分配和每天时间安排表。
每一科每一个知识点的复习都应该落实到 时间表里。比如一个星期中我准备
用几天时间复习语文，几天时间复习数学。一天中哪一个时段复习什么都得计划好。而且要认真落实计划，别使计划成为一纸空文。
各科的复习建议:语文
结合老师讲解过的阅读篇目巩固课外阅读答题技巧。（写了什么／为什么这样写／怎样写）
复习七上／八上字词和默写古诗文。
熟记名著和综合性学习的相关知识。
复习课内每一篇现代文，了解每篇文章的主旨和写法。
古文的句子翻译和词语解释，特别注意重点实词、通假字，一词多义、古今异义，
词类活用的字以及特殊句式。
每天阅读一篇佳作，借鉴其写作技巧。
数学：
可以采用三轮复习：
第一轮：仔细重看本学期老师的每一次讲义，保证每题过关。
第二轮：做复习阶段学校老师发的练习卷，保证每题过关。
第三轮：熟悉题型，重点突破压轴题，把做错的重新“研究”一至两遍。注意自己
平时总是错的题型，把要点归纳起来，以防再错。
英语：
1、背诵默写本册单词、短语，注意单词和短语的灵活运用。
2、背诵相关的课文和重点句型。
3、坚持每天做点完形填空、听力、阅读等，保持热身状态，但要以课本和复习
旧题为主。
4、练习册、练习卷、考试卷中错的题目，把它重新做一遍。
历史、政治
历史、政治这两门要背的比较多，你先把书浏览一遍，这样做的目的是心中对重点、难点有数，然后，开始背，可以很熟练背下的内容就可以丢到一边了，一些你觉得可能在几分钟背不下来却又很重要的内容，就要辛苦一下，目分别抄在纸上，纸的一面抄问题，另一面抄答案，有空就看看，背背，这样记得很牢。
历史要多记时间和地点和战地和事物。政治平常多关注新闻，多关察书上在生活所有的事政治的话就要在考试前的时间，看看报纸上的政治新闻部分，这绝对是考试联系实际的重要考点。
地理生物
我个人觉得理解性的记忆，比较好，地理要多懂图和画图。生物要懂图和理解慨念。
复习注意点：
1、细节很重要，历史、地理、政治书一定要很仔细的阅读，最好读出声，这样
子，一些细节就在不经意中记得了，回答简答题时最好用书中的语言，这样子得分率比较高，老师改简答题，都是看关键字答到没有，没有时间完整的浏览你的答案
2、该背的一定要背，比如说单词、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译。拉分的关键是你擅长的几门，因为分数差距不是太大，所以主要是考擅长的科目拉开与其他人的距离 。
3、答题时，字迹一定要工整，其实很多题目是主观题，你字迹工整，老师心情就好些，给的分也就高一些。
4、复习最省事的是看错题，很快就可以看完，而且效果不错。
5、考试期间的复习效率很低了，那时就看看书就差不多了，在搞什么别的基本上搞不进了。
6、考前保持充足的睡眠。很多人晚上不注意休息，考试睡着了，很容易的题目也没有时间做了。
7、考试前要深呼吸，避免紧张，保持一个良好的心态
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