大学生草房子读后感1500字
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篇1：曹文轩《草房子》读后感1500字
曹文轩《草房子》读后感1500字
任瑞读书会
《草房子》曹文轩著，以小孩桑桑的视角来描述，孩子眼里有奶奶、老师、同学和家长，每个人都栩栩如生，每个人都仿佛就在我眼前。
最牵动我心的是桑桑，他把碗架改成鸽子的家，把蚊帐制成鱼网，大夏天穿着棉袄走圆场。令我想到自己的兄弟姊妹：小时候，小弟把几十颗鸡蛋一次性打了，碗里、锅台上、地上、门口滴水形成的小坑里和门外的灶火坑里都是鸡蛋，唯独锅里没有。他有没有挨打我不记得，只记得美美得吃了一顿炒鸡蛋，都是碗里、锅台上、还有滴水坑里揽起来的。他估计饿坏了，没吃到鸡蛋，就拿了一个袋子，爬上低矮的梨树摘了许多青涩的梨子。当时自家有梨树，也不能好好吃梨，要等刮风掉下来才能吃，他却把希望早早破灭了许多。年关将近，家里准备了馍馍、糕、窝窝，大兄弟去偷吃时忘记盖盖子，猪进去美餐了一顿，他自己拿着一个冻冰馍馍跑了，妈妈还得去追。妹妹洞察力好，吃的不管放哪里，她都能找得到。我是最过分的，姐弟四个挖药材换钱，妹妹换的钱买了上衣，被我各种忽悠骗走，因为买衣服一般都会大好几码。桑桑令我难忘的不是他的调皮，也不是他的教养和品德：他帮纸月、和细马、杜小康做朋友、为蒋老师和白雀姐姐当信差、关心秦大奶奶，这么好的孩子却病了，我以为他要殁了，好难过。难过他再也看不到太阳，难过他再也感受不到温暖。就在我撕心裂肺之际，民间老神医救了他。自己生病期间也曾想过：看不到美好的事物，看不见疼爱的人。所以桑桑的病牵动了我的心。同时也带给我一份坚持：珍惜眼前，不到万不得已，永不放弃。此刻，没有四肢的力克・胡哲在我脑海里回旋，“脱鹤”也闪亮登场。“秃鹤”原名陆鹤，由于没有头发，得一绰号“秃鹤”，孩子大人都喜欢戏弄他，从中取乐，但他还是在各种磨砺中茁壮的成长。身体缺陷不算什么，心灵健全才能带来无限生机。他捍卫尊严的勇气令人钦佩，把丁四的肉狠狠的摔在地上，将连长演的惟妙惟肖，赢得尊严却放声大哭。身边也不乏嘲笑他人的“丁四”，身体缺陷或生活误区没碍着他人，何须咄咄逼人？海纳百川，有容乃大。可是世界这么大，怎么就容不下纸月的妈妈？妈妈离开，没有爸爸，只剩下外婆。外婆离世，纸月与慧思和尚同时失踪。我臆造了故事情节：纸月与慧思和尚遍访四地为桑桑寻了名医。因为孩子间的情意是最真诚的，即使是青春期对异性那份懵懂的憧憬也如此。当然，每个人在他人心目中的分量可轻可重，此一时，你也许活在他们心中，彼一时，也许你连饭后谈资都够不着，人性使然，真实生活。
读本书想到学校的一项任务“控辍保学”。看着杜小康对知识的渴求，心里五味杂陈。确实没钱，怎么上学呢？细马不上学是主观原因，杜小康却是客观条件造成的。目前生活条件优越，十二年免费教育，可为什么还有不愿上学的孩子呢？哪里出现了问题？就老师来说，孩子来上学，即使成绩不好，又能影响多少呢？所以希望每个孩子都能上学，那怕只是为了长大。中小学生禁毒知识竞赛中看到一段微视频，一个十九岁的女孩在不清不楚的情况下参与了吸毒。当时感慨“控辍保学”的'必要性，十几岁孩子的心智不成熟，却自以为已经长大，特别容易受伤害，学校就是一把保护伞。作为家长，要用真心来管理孩子，使尽全力，想方设法，别留下太多遗憾。细马虽没上学，但邱二爷家遇难时，他选择留下，邱妈妈生病时，他扛起家里的重担。高尚的品行，是孩子原初都有的，人之初，性本善。性相近，习相远。珍爱孩子的善良与纯真，每一次、每一点和每一滴。杜小康离开校园，经历风雨后长大了，珍惜每一次的经历，只要我们还在经历。
孩子的世界有时凄凉却不失美好，大人的世界也如此。蒋老师和白雀的故事，开始桑桑很愿意为他们当爱情信使，因为大家都是愉快的。但白爹爹好富嫌贫，最后导致送信变成桑桑的苦差事，因为他们各自都成家有了新的生活。人生会遇到诸多选择，只要目标清晰正确，就该坚定不移、排除万难去抵达。路途也许荆棘丛生，但走过去才会山花烂漫。人生需要坚持。“药寮”主人温幼菊，人如其名，“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。”她的座右铭是“别怕”，纵然吹落北风中，也曾枝头抱香过。
桑桑还有忘年之交“秦大奶奶”，奶奶守着她的一亩三分地，更是守着离她而去的老伴，和政府、桑校长斗智斗勇，可爱至极。最后奶奶离开了学校、也离开了油麻地的草房子，永久的留在了大家的心中。
桑桑生病，桑乔知道了人生的重心，面子不值几斤！猎人又怎样？于是身着猎服，手提猎枪，带着儿子跳进桑田，狩取两只野鸡换得儿子开怀大笑，何乐而不为呢？桑乔是一个好父亲也是一个好校长，于是调往县城。桑桑也跟着离开了亲爱的朋友们，将油麻地的草房子深深的藏在了心间。
篇2：草房子读后感1500字左右优秀
草房子?为什么叫“草房子”呢?也许是因为油麻地小学的房子都是用一种特别的金色茅草盖成的;也许是因为这金色的天然植物造出的房子就象故事中小主人公们的童年一样有着纯粹和坚韧的美。在我看来《草房子》似乎是个简单的故事，讲的就是油麻地小学的学生、老师以及住在那里的一些相关的人的故事。
可是为什么一个描写在距离我们出生有三十多年前的平凡故事却能深深打动我们呢?不知道我后面的描述能否帮自己和大家找到答案?故事中主要人物叫桑桑的，作品介绍中说其实他就是作者的影子。书中的桑桑是个异想天开的孩子，他能做出别的孩子做不出的事情:比如为了去打鱼，他可以拆了自家的蚊帐做鱼网;可以扔掉碗碟拿碗柜做鸽子笼;他又是个敏感而富有同情心的孩子:比如为受欺负的纸月打抱不平;帮人义务送信;为了土地和学校斗的秦大奶奶，他比别人都关心;卖了自己的鸽子凑钱帮别人……虽然桑桑的学习成绩并不是很好，但我觉得他挺棒的——有创意有个性又善良!
因为桑桑是校长的儿子，所以他转来油麻地小学读书那天开始同学们就非常羡慕他,有个叫杜小康的却不欢迎桑桑的到来，他家是油麻地最富的人家，他可以做到别人做不到的事，比如别的孩子用布绳当腰带，而杜小康从一年级开始就有自己的一根皮带;别的小孩一年四季只有两套衣服，冬装和夏装，而杜小康却有一年四季的衣服;连油麻地小学的教师都没有一辆完整的自行车，而他却有。杜小康家有钱，他的学习成绩却很好。而且他不小气，常帮助同学，所以他曾经是学校里唯一让其他孩子羡慕的人。让人惊讶的是这个有钱人家是开杂物店的?看来小生意懂得积聚也会成大钱。
可好景不长，杜小康的爸爸用几代的钱买了一船货物，回来时却发生了事故，货物都没了，杜小康爸也生病了。连杜小康的独有的自行车也被卖了，他也不上学了。让我佩服的是失学的杜小康并没有变得消极，以前在同学面前骄傲的他居然能提着篮子到学校卖杂货!还想说一下善良柔弱的纸月;她是个由外婆带大的单亲女孩，学习很好，毛笔字写的特漂亮，还懂诗词。她住在板仓，因为板仓小学有很多人欺负她，所以她到油麻地小学来读书了。
记得班主任把纸月的毛笔字给校长桑乔看的时候，校长有说不出的惊讶。当校长问纸月这是谁教她的时候，纸月却说:“没人教。”校长奇怪了，这写法那么到位是不可能自学出来的。
书上没有说是谁教的，但又看下去我觉得可能是离板仓不远处一个寺里的慧思和尚教的，因为书中说到他有一手好字，写纸月失踪时也说慧思和尚和纸月一起失踪了，这表明他和纸月有那么点关系——我希望他就是纸月的父亲，这样孤独的纸月就有了依靠，不会总受人欺负了。对了，还有那个最奇怪的秦大奶奶，她从前为了争回自己的地，经常和学校作对，但后来她却为了要救回被水冲跑的属于学校的一个南瓜而失去了生命……看得真让人感觉伤感。《草房子》中发生的许多事情也许今天的我并不能很好的理解，可是那些有点伤感中透露出的生动活泼、单纯美好的情感却让我感受到了一种积极乐观的生活态度:那种我无法体会的在贫穷艰难的生活中人与人之间互相帮助，互相依靠的情感;那种在困苦中依然能寻找到不同快乐的能力甚至让我有点羡慕。
生活在现在的我们有太多畏惧的事情，甚至连寻找快乐的能力都减弱了——没有电视和电脑，我们还能为自己找到多少“自得其乐”的方法呢?“贫困”虽然可怕，但更可怕的应该还是“因为贫困而自卑，让自己陷入孤独，失去寻找快乐的能力”!虽然，故事的最后一只大木船载着桑桑和他的家离开了那片金色的草房子，但我相信他一定不会忘记在那里度过的六年小学生活。就像我仿佛正站在油麻地小学的草房子前，还能听见孩子们欢快的叫声和朗朗的书声。天还那么蓝着，草还那么绿着……
篇3：读草房子读后感1500
《草房子》语言优美、故事情节曲折生动，我被深深地吸引住了。《草房子》这本长篇小说的主人公是油麦地小学校长家的儿子桑桑。小说主要描写了这位名叫桑桑的小男孩小学六年刻骨铭心、终身难忘的生活。他所在的学校叫油麻地小学，教室都是草房子。桑桑和他的家人是开学不久才调过来的，桑桑的父亲原是一位猎人，打猎直到25岁。虽然只上过一年学，可他一直坚持读书，才当上了校长。在这六年小学生活中，桑桑或亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：蒋一轮老师与白雀姐之间毫无瑕疵的纯情;不幸的杜小康与厄运相拼时的悲惨与优雅;残疾男孩对尊严的执着坚守;垂暮老人在最后一刹那闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟;大人们之间扑嗍迷离且又充满诗情画意的情感纠葛;桑桑得鼠疮快要死时，温幼菊的发自内心的鼓励……这一切;既清晰又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。小学六年是他接受人生启蒙教育的精彩的六年!
桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事.而六年的小学生活却让他没齿难忘.在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情……他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子.
桑桑的同学有陆鹤、纸月、阿恕、杜小康、细马……他们聪明又调皮，经常在野地里玩耍：放羊、喂鸽子、捉迷藏。
陆鹤是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他“秃鹤”，他充满无助与孤单.被叫“秃鹤”的他常常坐在小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆、流泪.但是，他却凭着自信让所有人刮目相看.谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的.可见，孤单、尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解药”。
纸月很漂亮，学习优异，字又写得好，但是她没有爸爸，妈妈生下她一个月就自杀了，外婆一手将她养大，外婆去死后，慧思和尚收留了她。我很同情纸月，真想帮助她。她是个内向、善良的小女孩。她的心灵如同皑皑白雪般纯洁。她没有爸爸妈妈。只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶。为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪。直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑。善解人意的她话不多，却总能帮助别人。不要认为内向是一个缺点，有时，默默无闻却是最可爱的。
白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆。她不仅外表美，而且心灵美。这就是真正的美。
初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子。他长的很精神，喜欢笑，十分爱说话。在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑。他是那样的可怜。这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方。几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友。他那顽强的品质十分另人敬佩。
在这本书里最使我感动的杜小康。杜小康家本是当地最富裕的一家，住在油麦地的一间“红门”里，他们家几代都在油麦地经商，是油麦地的首富，所以他爸爸杜雍和对他一直是有求必应。可就在他爸爸拿了自家所有钱又去购买一批货准备继续经商时，船翻了，他们家破产了。家里出了事，爸爸又生了病，他不得不辍学在家里放鸭子，可是鸭子吃了别人家的鱼，结果船和鸭子都被养鱼人扣押了，后来杜小康只能到学校门口摆地摊了。我真想告诉杜小康的爸爸，劝说他让儿子继续上学，只要有了文化，小康以后肯定能赚到钱。杜小康停了学。懂事的他在停学后尽自己的能力帮助父母维持着生计，在校门口卖东西，没有一丝卑微的神色，挣钱减轻家里的负担。不怕苦，不怕累，精神饱满地过着每一天。在他的身上，我学到了许多东西，在富有时不要浪费，在贫穷时不要卑微，尽自己所能，克服种种困难。学习中要不畏艰难，只有刻苦、勤奋，对生活充满信心，才能使自己的生活更加幸福。
小说还写了桑桑的老师蒋一轮，他是桑桑最喜欢的男老师。桑桑经常帮蒋老师送信给一位叫白雀的姑娘，虽然白雀和蒋老师很相爱，但白雀的父亲坚决反对这桩婚事，白雀最后被逼嫁给了别人，蒋老师很伤心，上课也上不好了。我真希望白雀能嫁给自己爱的人。
这本书魔力般的吸引了我，我与文中的小主人公桑桑同乐同悲。当看到桑桑生病时，我哭了，为书中的主人公而哭，我怕，怕桑桑会死掉，我对着天祈祷，保佑桑桑能够度过难关.
人生无处无真情，在《草房子》里，我看到了另人落泪的真情.
看完了这部小说，我一直想着油麻地小学，想着桑桑和他的同学们，想着蒋老师、白雀、秦大奶奶……我也真想到油麻地去看看他们!
《草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔，写了离我们已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，但也是必然。男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守，等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人撼人心魄之感，有时甚至催人泪下。
曹文轩在这里显然是把草房子作为一种美好的象征。人的少年时代是人生阶段最有朝气，也最可珍惜的时光，活在这个季节里少男少女是人类生命力的一种象征。作者在书后“代跋”里问“如何使今天的孩子感动?”是的，这样一个命题，是时下儿童文学颇值得关注的，在一个不易被感动的时代里，为孩子们写作，是一件不易的事，今天儿童文学并不沉寂，但能感动儿童的有多少呢?真情和新鲜哪个更能吸引孩子的目光?我想《草房子》也许能感动一些孩子，书中对人性中病疾、困厄、理解、帮助等永恒的东西所倾注的感情，孩子们能从这些生动可感的文字中收获许多。
我的阅读，时不时地能从《草房子》里拾到作者敏感的心，我想只有敏感，才能把握这样如诗的文字。人民文学副主编肖复兴说“《草房子》是一首诗”，我有同感。作者不是诗人，却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了小说的诗的世界，我想这也许是《草房子》成功的一条理由吧
篇4：《草房子》读后感100字
我在假期里读了《草房子》这本书，因为它不仅像其他有趣的读物一样会随时引人大笑，更会引人深思，让我们受到启发……
最让我感动的是，秃鹤有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。在他坚持不懈的努力下，终于为学校争得了荣誉。没错，谁说秃子就不能有尊严呢?我想：在我们的生活中，可千万不能以貌取人，俗话说：人不可貌相，海水不可斗量。
篇5：《草房子》读后感100字
读过草房子之后，我最意象深刻的人是被别人笑话的陆鹤和油麻地小学校长的儿子桑桑，陆鹤的头让我读到那里的时候大笑，桑桑很有想象力，把橱柜改成了鸽子的高级别墅、把蚊帐搞成了捕鱼网、把铁锅砸了买鸽子。
还有令人讨厌的秦大奶奶，别人叫她老太婆，最多叫她秦大奶奶，而桑桑叫她奶奶。
草房子这一长篇文集有趣，还很搞笑。
篇6： 《草房子》读后感100字
细马是邱二爷从江南领养回来的孩子，他江南语言很重无法与同学们交流，学习很困难。邱二爷没有办法只好让他退学去放羊，邱二爷一心想给细马盖一座新房子坐，可是邱二爷得了绝症临死都没有盖成房子，细马只好细心的把羊养好，用羊卖的`钱盖了房子，一心照顾着邱二妈。
读了《草房子》这本书让我对以前的生活有了一定的了解，使我更加懂得了现在生活的美好。
篇7： 《草房子》读后感100字
这本书写出了主人公桑桑的六年小学生活，形象地描写了桑桑身边的许多人，写出了许多寻常而又令人感动的故事。这本书总体来说有一个字――美。运用了许多风景描写和拟人，比喻等写作手法。整本书通俗易懂，语言通顺，却又有些意味深长，人物形象栩栩如生，让我热泪盈眶。这书中的美是无形的，无形的美埋藏在看似普通的语句中，使整本书都增加了美感，让读者更加喜欢。
这本书是小学生小学生活的真实写照，使读者看到一种无形的美。
篇8：草房子读后感100字
勇于承担，坚韧无比的美。杜小康家曾经是油麻地最富有的人家，生活在高大阔气的红门里，但是一夜之间，父亲病了，为了给父亲治病，他的家里变得一贫如洗，学习成绩名列前茅的他，不得不辍学在家，和父亲一起到离家很远的大芦荡里去放鸭，当他们的鸭终于下蛋的时候，又不小心把鸭放进了别人家的鱼塘，吃光了人家的小鱼苗，鸭子和船统统被扣留了，他们的希望又一次破灭了。
篇9：草房子读后感100字
《草房子》是一本很值得回味的书籍，以往看似很厚的，无谓诅嚼的书，今日我却爱不释手，更期望有续集的出版，因为我想看到更多精彩的故事，看似很不起眼的小故事，经作者的串联，却给人们留下了深刻的思绪。
想书籍中桑桑是一个小男孩，她喜欢做出一些夸张的事，而六年的小学生活却让他没齿难忘，在这六年中，他经历了无数感人的故事。
如果说是经历过才让他埋下了“爱”的种子。
篇10：草房子读后感100字
我最近读了一本叫《草房子》的书，读完之后又很多感想。
《草房子》主要讲了主角桑桑和他的朋友秃鹤、纸月、杜小康、白雀、细马等其他同学在油麻地发生的故事。桑桑很喜欢草房子，不仅仅是因为草房子是他的家，更因为草房子就是他上课的地方。还有秦大奶奶，她在西北角有一座小草房。她从仇恨学校到喜爱学校，故事情节充满曲折。
篇11：草房子读后感100字
我最喜欢看的书，就是《草房子》。
这本书刚买来的时候，我翻开一看，就觉得很好看，渐渐地，渐渐地就看得入迷了。我觉得秃鹤能够不用把自已的头看得那么重要，桑桑也太调皮了，如果他不拿蚊帐做渔网，他也不会被叮得满是蚊子包，我们应当向纸月学习，学习她的谦虚，因为她学习十分好，但她从来不和别人比，而是觉得大家都一样，学生的学习好，本来就是应当的。我觉得我学习有点不好，也有一点调皮和粗心，还有一点骄傲，我必须要向纸月学习，改正这些缺点。
这本书我还没看完第二遍，等我做完作业再继续看这本我没看完的《草房子》。
篇12：草房子读后感100字
在星期五的时候，教师让我们读曹文轩的草房子这一篇文章。回到家中然爸爸去买，我这几天读了起来。
草房子记录了一个男孩的六年级小学的生活。没读完一篇文章，我都会感到震撼人心的力量。
草房子的么里版吸引我，使我不禁赞的美。
篇13：草房子读后感100字
本书资料很趣味又催人泪下、感人心扉。教人在死亡体验中对生命深切而优美的领悟。告诉我们要珍惜身边的一切。因为生命仅有一次，一次仅有短短一百年不到。平时不珍惜友谊，在你生命的最终时刻，你就会后悔平时不跟别人交流。
美的力量绝不亚于思想的力量，一个再深刻的思想都可能成为常识，仅有一样东西是永不衰老的，那就是美。《草房子》就是绝对的美！
篇14：草房子读后感100字
《草房子》的结局有点悲伤，但应当也是一个注定的悲局。主人公桑桑离开了草房子，永永远远离开了，似乎失去了欢乐，失去了纯情，失去了美丽……
《草房子》——我把它珍藏着。因为我心中的草房子，没有消失——那一块永远欢乐的地方。
篇15：草房子读后感100字
在这本书中令我影响最深的人物是桑桑，桑桑是个十分调皮的小男孩，他喜欢做一些令人哭笑不得的事情，在小学六年的生涯中，他做了许多令我难忘的事情。并且，他还尝过了许多的酸甜苦辣的事情，当然，他也在这些事情中慢慢的学会了：尊严，善良，顽强……还有一个男孩，叫做陆鹤，别人都喜欢叫他秃鹤，在他的心里，充满了无助，孤单，所以，他经常在码头最低的石阶上默默地发呆，流泪，所以，他十分渴望的得到别人对他的一个“微笑”、他的自尊。
秃鹤是一个十分孤独的男孩。
读完了这本书，它让我懂得了许多的道理，这多我来说，十分重要。
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