未选择的路读后感
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篇1：未选择的路读后感
读完这首诗，引发了我的思考。
人生中有很多的选择。大大小小，小的小到，中午走出校园选择吃什么；打开笔盒选哪一支笔写作业大的大到，选择哪一所小学或哪所初中
记得以前听过一次演讲，演讲的内容已是模糊不清了，但演讲的题目却是深深地印在了我的脑海之中《做好每一次选择，你将会很优秀！》。
做好每一次选择，你才会很优秀。当你回到家，是选择首先打开书包，认认真真的写好每一项作业，每一道习题，每一个汉字？还是选择首先拿出手机，玩一局游戏，聊一会儿QQ，看一章漫画？当上课铃打响后，你是选择和同桌讲讲小话，和前后桌传传纸条，看似风风光光”的混过那神圣的四十五分钟？还是选择好好听讲，认真做笔记，抓紧每分每秒？
每个选择看似很小，但日积月累下来，成就的，也许是一个成绩优异的学霸或是一个考试靠拜佛的。
我想每次，当上课铃打响后，选择好好听讲，认真做笔记的同学；每次回到家选择认真写作业，用心看书的同学，一次两次，也许看不出变化，但是时间长了他们就是越学越轻松的大学霸了。
所以，做好每次选择吧，不管大小，这样，你将会很优秀！
篇2：未选择的路读后感
读了这篇弗罗斯特的诗《未选择的路》，颇有深感。对于我们在成长道路上前进的学子们寓意深刻。这个“路”字，有两种解释，一种是表面的意思，是自然的道路，而另一种是深层意思，那就是人生的道路。
鲁迅老先生曾说过：“本来世界上是没有路的，真正的路是靠人走出来的。”这是一句多么意味深长的话。
是啊!人生的道路充满荆棘与坎坷，种种的挫折会迎面而来，这时，就要看你是否能勇敢面对，战胜它。志者才能为王。而弱者就会庸碌一身。
选择一条正确的路，会影响你的一身，选择了一条歪路，也会影响你的一身。也许你在经历人生道路时，你会遇到地雷或炸弹，使你寸步难行，随时面临着死亡;你还会遇到鲜花和彩虹，是你觉得生活是一大乐趣，可你千万别忘了，不能骄傲。要学会接受成功与失败。
一条正确的道路是由努力组成的，努力就等于自信+谦虚+勤奋。
父母们，为了自己的孩子，呕心力血，把自己赚来的汗水钱都头在了儿女的身上，只求他们能够好好学习，为祖国做贡献。有时，看见自己的儿女不努力在QQ上聊那些无关紧要的话时，就会真的'很生气，和你说，你却还顶嘴，他们的生气是爱你，是关心你，为了你不走错一步路。现在你应该明白了把，那你就拿出行动，证明给他们看，让他们知道你还是努力的，他们肯定感到欣慰的!
我相信一些想上述一样的同学看了以后一定会改的!
篇3： 未选择的路读后感
读完这首诗，引发了我的思考。
人生中有很多的选择。大大小小，小的小到，中午走出校园选择吃什么；打开笔盒选哪一支笔写作业……大的大到，选择哪一所小学或哪所初中……
记得以前听过一次演讲，演讲的内容已是模糊不清了，但演讲的题目却是深深地印在了我的脑海之中――《做好每一次选择，你将会很优秀！》。
做好每一次选择，你才会很优秀。当你回到家，是选择首先打开书包，认认真真的写好每一项作业，每一道习题，每一个汉字？还是选择首先拿出手机，玩一局游戏，聊一会儿QQ，看一章漫画？当上课铃打响后，你是选择和同桌讲讲小话，和前后桌传传纸条，看似“风风光光”的混过那神圣的四十五分钟？还是选择好好听讲，认真做笔记，抓紧每分每秒？
每个选择看似很小，但日积月累下来，成就的，也许是一个成绩优异的学霸或是一个考试靠拜佛的……
我想每次，当上课铃打响后，选择好好听讲，认真做笔记的同学；每次回到家选择认真写作业，用心看书的同学，一次两次，也许看不出变化，但是时间长了他们就是越学越轻松的大学霸了。
所以，做好每次选择吧，不管大小，这样，你将会很优秀！
篇4：《未选择的路》的读后感
《未选择的路》是一首哲理抒情诗，它表面平易实则蕴含深邃的哲理，看似倾诉个人经历实则表达人们的共同感受。在这首诗里，弗罗斯特抓住林中岔道这一具体形象，用比喻的手法引起人们丰富生动的联想，烘托出人生岔路这样具有哲理寓意的象征。诗人选择的是人们司空见惯的林中岔道，来阐发如何抉择人生道路这一生活哲理的。
诗的前三节似乎仅在平直地描写林中的那两条路的不同，但其中却蕴含着极大的比喻意义，第四节诗人笔锋一转，从林中之路跃到描写人生之路，“而我选择了人迹更少的一条，/从此决定了我一生的道路。”这结句寄寓着诗人无限的人生感慨，具有深刻的象征性和哲理性。
诗人以含蓄清新、别具匠心的艺术风格再现出优美的自然风光，并且通过对自然景物的描写，反映人们内心深处的情感波澜。诗还注意引起人们的联想，把理性的与情感的混融于一首短诗之中，深化了这首诗的蕴含，给人以丰富的启迪。诗人是通过优美的意境创造和浓郁的抒情表达把哲理隐含其中并传递给读者的。
在这首诗中，诗人以朴素自然的语言和韵律来表现自己对人生的思索。这种质朴无华的风格使这首诗如夏夜里清凉柔和的风，洋溢着清新自然的情趣，给人一种沁人心脾之感。
这首诗描绘的是一个面临选择的人和他进行选择时的心态，至于选择的具体内容并没有写出，诗人的着眼点是选择本身。每一个读者都能够在这首诗中发现自身的生活体验，理解其中的哲理内容。因为这首诗具有内涵的开放性，犹如一个巨大的构架，其中的内容有待读者去填充，在其中回顾自己的人生之路，从而受到触动而引发深深的思索。
篇5：《未选择的路》的读后感
读了这篇弗罗斯特的诗《未选择的路》，颇有深感。对于我们在成长道路上前进的学子们寓意深刻。这个“路”字，有两种解释，一种是表面的意思，是自然的道路，而另一种是深层意思，那就是人生的道路。
鲁迅老先生曾说过：“本来世界上是没有路的，真正的路是靠人走出来的。”这是一句多么意味深长的话。
是啊!人生的道路充满荆棘与坎坷，种种的挫折会迎面而来，这时，就要看你是否能勇敢面对，战胜它。智者才能为王，而弱者就会庸碌一身。
选择一条正确的路，会影响你的一身，选择了一条歪路，也会影响你的一身。也许你在经历人生道路时，你会遇到地雷或炸弹，使你寸步难行，随时面临着死亡;你还会遇到鲜花和彩虹，是你觉得生活是一大乐趣，可你千万别忘了，不能骄傲。要学会接受成功与失败。
一条正确的道路是由努力组成的，努力就等于自信+谦虚+勤奋。
父母们，为了自己的.孩子，呕心力血，把自己赚来的汗水钱都头在了儿女的身上，只求他们能够好好学习，为祖国做贡献。有时，看见自己的儿女不努力在qq上聊那些无关紧要的话时，就会真的很生气，和你说，你却还顶嘴，他们的生气是爱你，是关心你，为了你不走错一步路。现在你应该明白了把，那你就拿出行动，证明给他们看，让他们知道你还是努力的，他们肯定感到欣慰的
篇6：《未选择的路》的读后感
读了这首诗后，我开始思考。
人生发展中有存在很多的选择。大大小小，小的小到，中午我们走出大学校园文化选择自己吃什么；打开笔盒选哪一支笔写作业……大的大到，选择没有哪一所小学或哪所初中……
我记得以前听过一次演讲，演讲的内容模糊，但演讲的主题深深地印在我的脑海中——“做出每一个选择，你会很棒的！ 》。
做出每个选择，你就会很棒。当你回到家，你会选择先打开书包，认真写下每一个作业，每一个问题，每一个汉字吗？还是先拿出手机，玩个游戏，在 qq 上聊一会儿，铃声一响，你就读一章漫画，你会选择和你的同桌闲聊，然后在桌子上传纸条，比如“ the view”45分钟？还是选择认真倾听，认真做笔记，抓住每一刻？
每一个选择似乎很小，但渐渐的成就，也许是暴君或佛以优异的成绩考核学校.......
我想每次，当上课铃打响后，选择自己好好学习听讲，认真做笔记的同学；每次回到家可以选择进行认真写作业，用心看书的同学，一次通过两次，也许我们看不出变化，但是随着时间长了对于他们来说就是越学越轻松的大学霸了。
所以，不要每次选择它的时候做好，不论大小，所以这将是很好！
篇7：《未选择的路》的读后感
今天，我学习了美国著名诗人菲罗斯特的诗《未选择的路》。
文中有一段，我感觉别具一番风味。那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见，但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。是啊！一生虽然有无数条路可选，可对于一个人来说，只能选择其中的一条，你一旦选择了这条路，就要坚持不懈地走下去，直到最后。
选对人生的路很重要，更重要的是选择适合自己的路。未来的路程是那样漫长，那样遥远，但我已经立志，我要百折不挠地去追求我那理想中的人生之道—— 做一个对社会有用的人。
篇8：未选择的路
未选择的路 -资料
黄色的树林里分出两条路，
可惜我不能同时去涉足，
我在那路口久久伫立，
我向着一条路极目望去，
直到它消失在丛林深处，
但我却选了另外一条路，
它荒草萋萋，十分幽寂，
显得更诱人、更美丽，
虽然在这两条小路上，
都很少留下旅人的足迹，
虽然那天清晨落叶满地，
两条路都未经脚印污染，
资料
《未选择的`路》()。
呵，留下一条路等改日再见!
但我知道路径延绵无尽头，
恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方，
我将轻声叹息把往事回顾，
一片树林里分出两条路，
而我选了人迹更少的一条，
从此决定了我一生的道路。
篇9：未选择的路
黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。 但我选了另外一条路， 它荒草萋萋，十分幽寂， 显得更诱人，更美丽； 虽然在这条小路上， 很少留下旅人的足迹。 那天清晨落叶满地， 两条路都未经脚印污染。 啊，留下一条路等改日再见！ 但我知道路径延绵无尽头， 恐怕我难以再回返。 也许多少年后在某个地方， 我将轻声叹息将往事回顾： 一片树林里分出两条路―― 而我选择了人迹更少的一条， 从此决定了我一生的道路。
篇10：未选择的路
本首诗歌的教学我精心分析了教材和学生思维特点设计了教学环节，力求按照新课改的指导思想安排教学程序。
因此，我在教学中吸取以前教学的经验教训，首先在导入上改变了以往的思路。我先给学生讲述了一个“走路”的故事，如果你行进在路上正好遇到了岔路口，你该怎样走？你必须得选择一条，当你选择了一条在走的过程中遇到了磨难，你有什么想法？学生答：“会想到自己选错了道路，会特别留恋另一条未选择的路。会调转头重新选择”然后，我又讲道：“有两条道路，一条平顺，一条充满荆棘，你会选择哪条？”学生答：“充满荆棘的，因为他充满了挑战，可以磨练自我。”接着我就给与他们的回答以肯定，顺势引入今天的课文，“其实人生道路的选择未必不是这样，一旦选择绝无回头的机会，因为时间已经过去。所以选择时要慎重。人生道路也是不平坦的，风雨会不期而至，你必须勇敢的面对。而且你的人生道路只有你能做主，不能随波逐流。”其次我没有去讲解，而是让他们去一遍遍朗读，在朗读中感悟主题思想，学生能在朗诵中体味诗中所蕴涵的感情。第三，我让他们展开讨论，人生道路如何选择？引导他们开始能对于人生会有更多的思考，能思考怎样选择自己的人生道路，能思考如何面对人生的艰难困苦，进而正确的选择和把握自己的人生之路。最后，我结合上一首诗歌《假如生活会欺骗了你》设计了一个问题，抓住两首诗的主旨写一段人生的哲理：学生很容易就写出来了。“在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？诗人普希金给了我们的叮咛和嘱咐。不要悲伤，不要心急，一切都是瞬息，一切都会过去，相信美好的未来在向我们招手。人生的道路不止一条，长长的一生中，我们有时不得不遭遇选择的尴尬和困惑。我们要慎重的做出自己的选择，因为命运掌握在自己手中，路就在脚下。”这些环节的设置，真正落实了三维目标。
这节课的成功源于对教材文本和学生的精心分析，所以我认为：离开学情的教学是没有目的的，离开文本的教学是盲目随意的。
篇11：未选择的路
一、导入新课
古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写，同学们是否记得一些?屈原有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，辛弃疾有“独上高楼，望尽天涯路”的诗句，鲁迅也有“其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路”这富于哲理的名言。人们常常把人的一生比作走一条路，把人生的选择比作对路的选择。今天我们就来学习一首也是写“路”的.诗。
二、作者简介
罗伯特・弗罗斯特(1874―1963)，美国诗人。
三、讲读全诗
1．请同学们反复读几遍全诗，思考诗中的“路”有什么含义?
明确：诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。这里其实运用的是文学艺术上常用的象征手法。
2．什么是象征?象征跟比喻有什么区别?
明确：所谓象征，就是在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。比喻，用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。
象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法。象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。
3．全诗共5小节，请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。
明确：伫立(思索)――决定(选择)――选择之后的怅惘――多年后的回顾、叹息。
4．诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然是选择，为什么重点又写未选择呢?
明确：其实未选择也就是选择。选择的路一步步变为现实，而生活中许多人往往对现实不满，总觉得还有其它的可能，才更加产生了对未选择的怀恋，悔意由此而生，忧郁因此而起。这正是人之常情，正是人生的真实写照。
5．学了这首诗，你从中悟出了什么道理呢?
明确：答案不求一致。譬如：人只能选择一条人生之路，必须慎重；人生道路的选择，不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。
板书设计
篇12：《未选择的路》读后感600字
《未选择的路》是我在七下语文课本中最喜欢的诗。老师说，选择你自己喜欢的文章来朗读，我一眼中挑中了它。
《未选择的路》讲述了诗人处于一个路口，选择行走的路。这个路口有两条路可以行走：一条是多人走过的平坦大道；另一条却是“荒草萋萋，十分幽寂”的小径。诗人出乎平常人意料地选择了那条幽静的小径。
那平坦的大道定然好走，可是，在这条平坦的大道上定然也没什么惊奇的发现，因为这平坦的大道也许只能平平淡淡地走到这条路的尽头。而那条幽静的小径呢？虽然它“荒草萋萋，十分幽寂。可正因为人迹罕至，说不定也会有不一样的发现，走到这条路的尽头时，无论成功与否，都会不枉走这一趟。
这首诗是诗人借自然界的路，表达自己对人生之路的思考。这两条路，也正象征两种不同的人生之路。正处于最好奇的年龄的我，也会选择那小径，我相信，它一定比另一条路更精彩。
诗人在结尾处“将往事回顾”时，却留下一点淡淡的忧愁叹息。可是我更相信，我不会后悔选择这小径，即使这条小径布满荆棘，但因为人生的路，要坚持自我的选择，那才是不一样的风景。
篇13：《未选择的路》读后感600字
读这首诗，最先引起我共鸣的是它的.题目——《未选择的路》，何谓“未选择”呢?就我个人的理解，“未选择”也就意味着一种舍弃，舍弃了你面临的众多选择中的其余对象，说到底，这本质上就是一种选择。而接下来诗的内容也挺发人深思的，全诗共四节，第一节写两条路，第二节写选择的路，第三四节写未选择的路，诗人为什么要这样写?在我看来，诗人是在感叹人生有许多条路可选择，但因为人生短暂，更因为人生没有返程而只能放弃其他许多条路，许多人的人生之路的选择都带着偶然性和随意性，那未走的路才更让人想念、更让人留恋，诗人不写已选择的路，而重在写对未选择的路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人深入的思考人生选择的问题。因此，面对人生的选择，我们一定要慎重，当我们作出了一种选择很可能也就意味着我们放弃了另一种人生的路。
对于我们每个人来说，人生似乎总要遇到很多的岔路，面临很多的选择，对于已经不再年幼的你我来说，似乎“选择”遇到的太多了，甚至很多关乎一生···可是有多少人能在选择了以后毫不后悔的走下去?也许有时候在夜深人静的时候我们会想，如果当初我选的是另外一条路或许今天我就不会是这个样子了。如果恰逢别人选的是你没有选的那条路，而且成绩显著，那种不是的滋味会更浓，可是我们不知道的是也许那个人正在他那边望着你走的这条他没有选的路兴叹呢!
读了这篇弗罗斯特的诗《未选择的路》，我感触颇深。人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中的一条，一旦选择了决无重走之机，所以必须慎重，不要随波逐流，而要经过自己慎重的思考作出独立自主的选择。正如 鲁迅先生所说的“世界上本没有路，走的人多了，也就成了路。”，对此，我们可以从更深的层次考虑，对于人生道路的选择，不是我们想怎么样就可以怎么样的，每个人都有他自己的生活、自己的想法，因此各自的选择就有可能不同。所以，我们要做的就是，对于人生道路的选择，我们一定要谨慎谨慎再谨慎，然后选择了之后，面对我们选择道路中的各种阻碍，我们要尽我们最大努力扫除掉，坚定不移地走下去，最终我们是能够达到目标的，因为我们所做的都是在为这而努力着。我想，只要我们能活出自我，只要我们能为我们的选择付诸汗水，我们就活得无悔，活得有意义，这就会让我们的选择变得有意义，人生也就不算白来一趟了。
读《未选择的路》，我真的是想到了很多，也得到了很多。在我看来，作者写这首诗歌有可能也是为了告诉我们，我们千万不要为了我们那未曾选择的路而迷茫着，我们得坚定理想、坚定信念，为了我们的选择而努力，而不是朝三暮四，不断念叨“如果当初不这样做的话，不是这样选择的话，就会怎么怎么样···”。
而现在，我们大学生所要做的选择，就是努力学习，当然，这种学习不仅包括课本上的知识，还需要我们参加一些有意义的实践活动，以此来不断充实自己，让自己变得越来越有用。我们不能成为只会读书的人，我们更要成为将知识为我们所用的人。人生也就那么匆匆百年，我们更需要做出正确选择，让自己的人生不致你们低调、不致那么碌碌无为。
篇14：《未选择的路》读后感600字
人生的道路不止一条 ，长长的一生中，我们有时不得不遭遇选择的尴尬和困惑。在黄色的森林中分出两条路，一条百花齐放，阳光明媚，一条荒草凄凄，十分幽寂，你会选择哪条?我想，谁都会去涉足第一条吧!因为那里有和煦的阳光，四溢的花香。而弗罗斯特却这样写到:“但我选择了另一条路，它荒草凄凄 ，十分幽寂，显得诱人，更美丽 ;虽然在这条小路上，很少留路人的足迹。”“为什么弗罗斯特选择另一条了无生气的小路呢?”当我被这个问题紧紧捆住，13位农民工和两位乡间教师把我解救了出来。
“5.12”的大名无人不知。因为他的愤怒，让四川的人民陷入水生火热之中，可又是因为他的愤怒，让我们认识了这十三位不顾路途遥远和艰辛，放弃了工作，只为挽留一群素不相识的人的灵魂。他们，用自己的脊梁扛起救灾的重任。在冰冷的雪地上，是对生命的呼唤，还是对自然的抗拒，让他们用火一般的信去融化那一方冰雪?他们，同样选择了这条坎坷的路，却让我，让中国人，让全世界为之震撼。天变得更蓝了，大地却早已用面纱遮住了脸庞，为自己的所作所为感到羞愧。
在另一个地方，又有两名乡间教师选择了同样的路。他们，本来可以去很好的地方教书，却为了这群贫穷的在大山上的孩子留了下来，吃着难以下咽的食物，在那黑凄凄的教室里教他们读书写字。这种生活，是我们无法想象的，跟别提在那里住上一两天了!而这俩位老师，却在这贫穷的地方呆了五个春秋。他们，把自己的快乐给了孩子们，把自己的知识给了孩子们，把自己的青春给了这群孩子们。即使回报给他们的只有破旧的衣裳和难以下咽的粗茶淡饭，他们依然默默奉献着。
我恍然大悟，生命存在的意义，不是享受，而是学会怎样奉献。当我们选择安逸的生活，一帆风顺的.人生，我们就不会认识到生命的意义和存在的价值。困难谁都不想要，但不经历风雨怎能见彩虹呢?
就像一篇好的作文，不经过多次的修改，就不算完美;一棵树，不经历风吹雨打，就长不大;一首歌，没有高低的音调，就不动听;一生，没有经历酸甜苦辣就不完整。
我听过这样一个故事，也揭示了这个真理，让我来讲给你们听吧!
有一座山上，有个老和尚。有一天，他叫他的两个徒弟去集市买米。
一个走宽阔的大路，另一个走崎岖的山路。一般来说，一定是那个走大路的和尚先回来。但最后，反倒是走山路的先回来了。老和尚觉得很奇怪，就问他：“你走山路，为什么先回来呢?”小和尚说：“因为山路崎岖，本来走走就很累，现在又背了袋米，脚步更沉重了，心里只有一个念头，就是赶快到寺庙.”老和尚又问另一个小和尚：“你走大路，为什么这么晚才回来?”小和尚说：“因为走大路一点也不累，路旁的风景有很美，我看得入迷，就回来晚了。”
现在，你们明白了吗?逆境使人成长，困难使人坚强!
篇15：未选择的路读后感作文
未选择的路是我们下册语文书上的一课。 这首诗从表面上来看只写了林子里的两条路，但是这两条路实际上指的是人生的道路，人生的路只有一条，选择了就要努力走下去，你选择了这条路，也许你觉得这条路布满了荆棘，但是你不能改变了，如果你退缩了，换了另一条路，也许另一条路上满是万丈深渊。你已经知道了这条路上布满荆棘，那你就要慢慢学会绕开它，砍断他。 人生的选择很无奈，但是你一旦选择了，你就不要轻易的离开，一条路上也许布满荆棘，另一条路上可能是万丈深渊，你需要选择适合你的，如果你有砍断荆棘的能力，你就不要去冒险过万丈深渊，因为你不了解它，如果你在满是万丈深渊的险路上不幸失足，可能永远不能重新选择了。 选对人生的路很重要，更重要的是选择适合自己的路，人生的选择是无奈而又要慎重的，一定要做出大胆细心的决定。
篇16：未选择的路读后感作文
今天，我学习了美国著名诗人菲罗斯特的诗《未选择的路》。
文中有一段，我感觉别具一番风味。“那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见，但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。”是啊!一生虽然有无数条路可选，可对于一个人来说，只能选择其中的一条，你一旦选择了这条路，就要坚持不懈地走下去，直到最后。
选对人生的路很重要，更重要的是选择适合自己的路。未来的路程是那样漫长，那样遥远，但我已经立志，我要百折不挠地去追求我那理想中的人生之道——— 做一个对社会有用之人。
篇17：未选择的路读后感作文
今天，我读了著名诗人弗罗斯特的一首哲理诗——《未选择的路》。
作者通过写自然界的路来叙述人生的路有千万条，选择了就再也不能回头的一个哲理。
在通往未来的人生岔口，我们坚定选择了这条小路。路的那边是风和日丽，曲径通幽?还是急风残月，河边断桥?我们无从知晓。
当我们来到这个世界时，我们便带着美好的梦想，带着远征的行装，开始了我们人生的小路。临终的风景让我们赏心悦目，信心剧增，瞧，多好的风景!走过了阳光，走过了树林，天地瞬时电闪雷鸣。没了伸延的小路，也没有遮雨的布伞，茫茫的荒野只是泥泞与黑暗。于是，我们开始迷惘忧虑，懊丧不已，后悔当初没有走上岔口那边的小路，那片风景也许是花红月圆，阳光灿烂。
然而昨日的太阳已落，失去的风景已过，生命的旅途没有回返的路程。我们只能依靠着信念走出着泥泞的雨地。
也许我们会错过一段季节，也许我们会迷失一段方向，错过了太阳，我们还会迷失月亮吗?也许还有荒漠沼泽，也许还有雨雪风霜，对于坚强的信念，艰辛也是一道绚丽的风光。
也许飞去了太多的时光，也许用尽了所有的力量，成功的颁奖台已被先行者站上，然而，一种品质有时会比一种成就更加辉煌。如果不能为我们的成功庆贺，那就为我们的品质干杯，我们的品质就是我们未来成功地预示，走过了一段人生，我们还会在彷徨犹豫吗?
篇18：未选择的路作文读后感
未选择的路作文读后感
未选择的路作文读后感刘鉴蔌
微风悄悄拂过，吹动了松林梢，“沙沙沙”地作响。一缕缕耀眼的阳光从树叶的缝隙撒下，稀稀疏疏地散落一地，好像那点点繁星，一闪一闪的。走在童话般的密林丛中，我轻轻打开了语文书，一阵书香扑鼻而来，翻着读着，一个题目映人眼帘――《未选择的路》，我饶有兴趣地放声朗读起来，读着读着，心绪飞向了遥远的从前……
小学五年级的时候，我还是个稚嫩的毛头小孩，胆子特别小，别人突然击个掌或是叫我名字，都会被吓得魂飞魄散，冷汗直冒。可我的妈妈，偏要让我走一段不敢选择的路。
那天晚上我跟妈妈到外婆家去吃晚饭，饭后，我们全家围坐在一起，谈笑风生，别提有多高兴。哥哥一个个酸不溜秋的笑话把我们笑得前俯后仰。兴致正浓时，一个不愿意听到的声音打住了我们的欢声笑语。妈妈撕破喉咙喊道：“鉴蔌，去消防队给舅舅送个东西。”
我满脸不乐意，嘴巴张得大大的绝对能够放下整个地球。(心得体会 )冲妈妈吼道：“不去嘛！行不行？”哪知，妈妈命令说：“不行！”我不敢出声，二个字的命令最可怕，我只好乖乖听话哕！
我慢吞吞地走出了家门，此时，黑色的幕布弥漫天空，天上的圆月已被乌云遮掩，空中散落的星星顿时变得那么可怕，甚至是那么吓人。
走在一条小路上，远远望去，这条小巷仿佛没有尽头，深不可测，而且窄得仿佛只能容下一个人，路灯昏昏黄黄的，有时传来街上几声汽车的鸣笛。我非常害怕：“可恶啊！要是有强盗怎么办。”
突然，一阵“吱吱吱”的声音传来，我吓得身体哆嗦如筛糠，心跳急速似要蹦出，连大气都不敢喘一口。过了一会儿，我回头一瞟，原来是一只老鼠，我总算松了一口气。继续向前迈进，远处有一盏破旧的路灯，我隐隐约约地看见我的后面有一个人在追赶，是劫匪吗，我顿时像脱缰的野马往前跑，不要命地往前狂奔。跑了一会，怎么没有动静呢，我猛地一回头，根本没有人，是我自己被自己的影子给吓着了。
这条难走的路总算到了终点，我看到了舅舅，便马上把东西递给了他。他却对我说：“哟，又长高了，成个大人啦！”似乎我走这段怕人的路是天经地义的，哼！我匆别了舅舅，再一次踏上这难走的路。
脚步慢了些，我抬头望着天空，天空墨黑得那么深邃、美丽，天上的`点点繁星一闪一闪，就像一双双可爱的大眼睛眨呀眨的，一切都那么的美好、温馨！
“耶，我终于敢走自己从未选择的路哕！”
刺眼的阳光透过树叶的间隙，撒在我翻动的书页上，是那么的闪亮，那么的美丽。远处的松涛呼应着溪水潺潺的流动，是那么使人神清气爽。我再一次读起了《未选择的路》，摸着脑袋，问着自己：人生难走的路恐怕还多着呢，我该如何选择呢？
耳旁，一个陌生而又熟悉的声音响起：“一片树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”我随着这声音寻去，依着斑驳的密林阳光，走上了一条人们从未走过的路……
（指导老师：代保民）
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10.《未选择的路》仿写诗歌
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