在困难日子里读后感
“卡西姑娘”通过精心收集，向本站投稿了16篇在困难日子里读后感，下面就是小编给大家分享的在困难日子里读后感，希望大家喜欢!
篇1：在困难日子里读后感
在困难日子里读后感
路遥的中篇小说《在困难的日子里》，作者以第一人称，讲述了在1961年全国上下贫困的特殊时期，一个农家孩子“我”，以优异的成绩考入了高中，和干部子女在一个班级学习的不寻常经历。“我”在忍受饥饿和寒冷煎熬的同时，还要忍受同学的歧视。可是“我”并没有倒下，在逆境中不断地知识中汲取营养，奋发拼搏；生活干事吴亚玲通过各种方式帮助“我”，使“我”从最初的由于饥饿连走路都要扶着东西到后来的能稳稳当当地站着，可以说生活有所改变。后来由于同学传言“我”与吴谈恋爱，“我”为了不伤害吴亚玲和她的男朋友，痛苦地作出了退学的决定，当班主任老师帮“我”转学，而后来同学在老师的说教下，大家重新认识了他们之间的友谊，赶上来将他接回了学校。
在现实生活中，我们常常看到这样的一种现象：物质财富增加了，人们的精神境界和道德水平却又下降了；拜金主义和人与人之间表现出冷漠态度，在我们生活中大量地存在着。可以说这篇作品在当今无论是对在读学生还是工作的人们，对于树立正确的人生观有很强的指导意义。
通过阅读，可以看到在特殊环境下“我”坚忍不拔的乐观性格和吴亚玲 对生活条件差的同学关爱与照顾。我被作者那种奋发拼搏精神震撼着，也为生活干事吴亚玲有一颗金子般的心所感动着。
通过一些具体事例，足以体现“我”刚毅性格，自强精神和特殊环境下极强的自尊心。
1、饿得头晕目眩之时，同学周文明却要出“我”的丑，将混合面馒头硬往“我”手里塞，“廉者不受嗟来之食”，是啊，“芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修德立道，不谓穷困而改节！”“我”很有志气地将馒头甩进了臭水坑里！给了周文明一个有力的还击！即使是再穷再饿，也不接受别人无缘无故的施舍，何况这是一种带有歧视的施舍！
2、老鼠偷吃别人的玉米馍，竟然拖到“我”枕头底下，险些给“我”定在“小偷”的罪名，罪名后来有人已经证明不是“我”所为，可是一部分人还是在怀疑“我”曾是“小偷”。在那个年代，本来饥肠辘辘已经够让人难受的了，可是这种精神上所受的创伤又是何等让人惆怅！那时候可以用“饥不择食”来形容“我”饥饿状态，凡是能充饥的就不会放弃。然而由于前一次“罪名”险些成立，即使后来去山上寻找食物充饥时，都不能靠近那些成熟的庄稼和粮食，他要捍卫自己清白的这份尊严。可见那么小的年龄，那么困难的条件下，作者内心是多么刚毅！
3、饥饿难耐，除去上课，“我”整天就蜷曲在自己的破羊毛毡上，一口一口地咽着口水，对吃的东西已经产生了一种病态的欲望，甚至干扰得连课都听不下去了，体力不支，期中成绩在班上倒数第二名，深深地刺伤了作者的自尊心，作者深深地自责，这种强烈的自责，唤醒了内心向上拼搏的力量，“我”感觉生活的.贫困可以忍受着，但是学习上落伍是无法忍受的，这才是真正的贫困！
我感叹小说中的“我”连站都站不稳，走路要靠扶东西才行，连精神都打不起来，却从内心深处有一种不甘落后的力量！这是多么可贵啊！现在优越条件下，孩子们吃得饱，穿得暖，过惯了“衣来伸手，饭来张口”的日子，往往是遇到挫折就不思进取了，我觉得“我”的一些感受会激烈一些有心人。
4、“我”用近乎残忍的方法，强支撑着自己去学习，功夫不负有心人，在考试中终于考取了全班第一名！“我”在贫困潦倒、衣物单薄，而又填不饱肚子的情况下，硬撑着去书店寻找《创业史》，读到这里，我不由心头一震！这是怎样的一种精神啊！的确他是从知识中汲取营养，用知识武装和充实自己。
5、“我”在一天未吃到东西时，去小山洞准备美食一顿时，意外遇到流浪到这里、打算在此过夜的母女二人，便把能吃的全让给了这母女二人，自己什么也没吃，忍着饥饿回到学校，在那样艰苦的年代，“我”还有一颗火热的心关心别人，这怎么能不令人对他肃然起敬呢！
6、“我”两次“捡到”钱和粮票，第一次时经过激烈的思想斗争，一面是饱餐一顿，反正是捡来的；另一面是无论如何也不能独自占有这份意外收获！“古语说：“破山中贼易，破心中贼难。”人要战胜的最大敌人是自己。“我”经受住了考验，最后终于将钱和粮票上交到班主任那里；第二次捡拾，又照例交给班主任，“我”的拾金不昧精神和高尚人格表现出来了。
再来看生活干事吴亚玲的表现：
1、她为了给“我”创造一次饱餐的机会，让“我”去帮灶，对于当时肚子填不饱的“我”来说，感觉是吴亚玲深深地伤了自己的自尊心；吴亚了弥补“过失”，想出要“我”来家里修斧子的理由，想要为“我”煮饺子吃，作为干部子女的吴亚玲，对农村孩子“我”是那么热情，可见吴亚玲对贫困同学极具爱心，做事细心。
2、吴亚玲两次给“我”制造捡拾钱和粮票的机会，可见用心良苦。在那么艰苦、困难的年代，同学之间能有这种真情实感，又怎么能不让“我”看到生的希望呢？
3、吴亚玲为“我”创造了课外做零活的机会，因为这不是嗟来之食，是自己用劳动来换取报酬的。这种方式的帮助让“我”能接受。这时候“我”感觉脚踩在地上稳稳当当，思路也变得敏捷了。吴亚玲的帮助，让作者感到严寒冬天中的温暖 ，物质和精神方面都有了转机。
4、班上同学传言“我”同吴亚玲恋爱，“我”陷入了深深的痛苦中，经过反复衡量，“我”选择了退学，后来班主任帮“我”办理了转学。在“我”离校前，吴亚玲到处找“我”，送书、写信鼓励“我”，吴亚玲心地多么善良，她的行为是多么可亲可敬啊！纯真的同学友情。
小说结尾总部分“我”走出学校，又饿又冷晕倒在路上，同学赶上来，将“我”劝回学校，同学周文明的真诚道歉和表白，让“我”忘记许多不愉快的往事，被大家的热心帮助感动着，以大家唱着《游击队之歌》结尾，给大家一种必胜信心，鼓励大家在困苦中坚定前行！也预示困难的日子即将过去，着美好生活一定会到来！让读者与“我”一样对美好生活产生憧憬。
《在困难的日子里》很有现实教育意义，无论是学校还是家庭教育中应当引起注意的是，对于我们的下一代，物质生活丰富的同时，一定不可忽略精神生活，人不可以生活得过于安逸和奢侈，面对困难我们要有信心和决心去改变去解决，在挫折面前要有勇气迎难而上，且不可姑息回避。我觉得小说中的“我”的不寻常经历，对于今后他个人的成长也是极其有利的！“苦难是人间最好的一所大学”高尔基曾经这样说过。另外对于纯真友情我们必须在当今社会大力提倡，人间有许多真诚的友情，需要我们用心去体会.
(此篇读后感是为了向没有读过路遥《在困难的日子里》的朋友推荐一下，对该中篇小说有些许了解，同时更是为了与读过该小说的朋友探讨交流小说内涵，该读后感只是个人见解而已，不足之处欢迎各位朋友提出宝贵意见。）
篇2：在困难的日子里读后感
翻来这书，带着一种敬畏的心态静静地阅读。
全篇没有华丽却每个角落不透露着朴实亲切，用现在的话来说就是很有爱。读了第一章就被文字中一种无形的线牵引着，那是一种坚强的毅力，和农民朴实无华的质朴给了我强大的亲和力，似乎自己都被灌注了力量。“贫穷我可以忍受，但是精神上的贫穷我不能忍受，因为那是真正的贫穷。”奋斗对于每个人的意义不同，从他的文字里我读到了农民孩子奋斗的意义。
似乎给了迷茫的孩子指引了方向，在艰难的环境下靠着无穷的毅力和骨子里的自尊心奋斗着。往往不优越的条件会激发强大的人更强大的力量，没错。奋斗没有尽头但是有理由，那就是无比强大的内心向往。
读到感动处，不可避免的眼睛晶莹的闪烁。不是自己矫情，是共鸣。就像是一位能读懂你内心的老人走进你的内心最容易感动处，轻轻地划了一道波澜……
篇3：在困难的日子里读后感
最近我读了一篇短篇小说，路遥写的《在困难的.日子里》。
四十中的暑假作业就是要读一本书，还要做读书批注，由于我选的书很薄，到现在我已经读了两遍了，我读得非常慢，每天读一个小时，总共有十四章，两遍也就是二十八章，老爸说读完书最好是写读后感。
整本书讲了在1961年那个困难的年代“我”正好要上高中，而且以全县第二的成绩考上了高中，但是爸爸没法供“我”上学了，但是村里人都说“我”能考上高中是一个好兆头，最后在村里人的帮助下，“我”终于上了高中。
在高中“我”上的是一个“火箭班”，也就是最快的班，但班里的同学的父母不是食堂主任，就是武装部队的主任，反正就是富人。“我”在学校里吃不了多少东西，因为“我”没有钱，但“我”在一片地里发现了好多土豆和玉米，“我”高心极了，在一个废弃的砖窑里藏了起来，顺便烤了几个土豆和爆了点儿爆米花吃掉。但是第二次和第三次去的时候“我”发现有人故意往砖窑里放了好多钱，但“我”没有把那些钱花掉，而是交给了老师，最后发现这是“我”的同学吴亚玲偷偷放的。
为了帮助“我”吴亚玲还让“我”到武装部队干活，这样就能赚好多钱，这次“我”领了她的情，和她一起去干活，工钱非常多。强烈的自尊让“我”难以接受同学的帮助，最后“我”不得不退学，但“我”刚走到山里，在一个洞里休息的时候郑大卫、吴亚玲、周文明还有李老师找到了“我”，说又给“我”重新办了入学手续，同学们还给“我”捐助了好多钱，于是“我”又上了学。
作者的精神感动了我，尽管作者非常穷，但是捡到了钱也不会花掉，虽然自己没有多少吃的，但还给了流浪的母女俩，而且作者在这么困难的情况下学习还这么努力。现在我们的生活条件比作者当年好多了，我们还有什么理由不好好学习呢？
我感觉这本书写得非常好，大家以后可以读一读。
篇4：《在困难的日子里》读后感
《在困难的日子里》读后感
最近我读了一篇短篇小说，路遥写的《在困难的日子里》。
四十中的暑假作业就是要读一本书，还要做读书批注，由于我选的书很薄，到现在我已经读了两遍了，我读得非常慢，每天读一个小时，总共有十四章，两遍也就是二十八章，老爸说读完书最好是写读后感。
整本书讲了在1961年那个困难的年代“我”正好要上高中，而且以全县第二的成绩考上了高中，但是爸爸没法供“我”上学了，但是村里人都说“我”能考上高中是一个好兆头，最后在村里人的帮助下，“我”终于上了高中。
在高中“我”上的是一个“火箭班”，也就是最快的班，但班里的同学的父母不是食堂主任，就是武装部队的主任，反正就是富人。“我”在学校里吃不了多少东西，因为“我”没有钱，但“我”在一片地里发现了好多土豆和玉米，“我”高心极了，在一个废弃的`砖窑里藏了起来，顺便烤了几个土豆和爆了点儿爆米花吃掉。但是第二次和第三次去的时候“我”发现有人故意往砖窑里放了好多钱，但“我”没有把那些钱花掉，而是交给了老师，最后发现这是“我”的同学吴亚玲偷偷放的。
为了帮助“我”吴亚玲还让“我”到武装部队干活，这样就能赚好多钱，这次“我”领了她的情，和她一起去干活，工钱非常多。强烈的自尊让“我”难以接受同学的帮助，最后“我”不得不退学，但“我”刚走到山里，在一个洞里休息的时候郑大卫、吴亚玲、周文明还有李老师找到了“我”，说又给“我”重新办了入学手续，同学们还给“我”捐助了好多钱，于是“我”又上了学。
作者的精神感动了我，尽管作者非常穷，但是捡到了钱也不会花掉，虽然自己没有多少吃的，但还给了流浪的母女俩，而且作者在这么困难的情况下学习还这么努力。现在我们的生活条件比作者当年好多了，我们还有什么理由不好好学习呢？
我感觉这本书写得非常好，大家以后可以读一读。
篇5：《在困难的日子里》读后感！
《在困难的日子里》读后感！
不论国家和我们个人眼前遇到多少的困难，遭到多大的不幸，我们决不应该丧失信心，我们要努力奋斗，要勇敢牺牲，手拉着手克服困难，使我们的青春无愧于我们伟大的祖国，伟大的时代。路遥是我最爱的作家。在他所写的小说当中，我最喜爱《在困难的日子里》这篇中篇小说。读完后，我的心情汹涌澎湃，激动不已，眼泪盈眶。与其说它是一名贫困高中生艰难的生活经历和复杂的心情感受的画卷，不如说它是作者在艰苦困难日子里的一段感人肺腑的人生经历。
小说深刻而细腻地描写了主人公马建强以优异成绩考上高中。面对城市里同学们舒服荣耀的生活，马建强不为他们所诱。他坚定自己的信念，时刻不忘自己的身份，忍受着饥饿和寒冷的考验，追寻自己人生的独立和自由。然而，在经历了和吴亚玲、郑大卫间的互相痛苦到最后三人建立起深厚的友谊。
马建强是一位性格坚强刚毅的人。在困难面前，他毫不低头，更无半句怨言，不被命运所压倒。他不爱嗟来之食，人穷志不穷，时刻I卫自己的自尊，用勤劳的双手去追寻自己的幸福。当吴亚玲暗中给予他金钱和粮食时，他懂得平衡理性和欲望，拾金不昧。当饥饿和寒冷无情地向他袭来时，他坚持自己的节操，忍受生活的艰难。当他们三人遭到同学们的流言蜚语时，他勇于牺牲，敢于退出，成全别人的恋爱。他不仅是一个积极上进的人，而且是一个自强不息的人。他是我们学习的`榜样。
在当今物欲横流的社会，我们拼命追求物质的享受而忽视了精神的文明。当困难、失败、挫折向我们袭来时，我们往往逃避而不敢面对现实甚至于一蹶不振。我们缺乏良好的心理素质和正确的人生观。朝气蓬勃的青少年是美丽的花朵，国家的栋梁，社会的未来。我们为什么要选择消极的态度去回避问题呢?我们就不能坐下来冷静地思考一下，分析一下，找出解决的办法?失败不是我们的错，但我们不能选择错误的态度。假如我们积极探索，我们会发现明天会更好。
现在有很多同学，他们不珍惜美好的生活，不努力学习，甚至于没有感恩之心。我们的幸福生活是多少革命先烈用鲜血和热汗换来的，他们却浪费光阴。他们上网聊天，玩游戏通宵达旦，淡化了学习知识的兴趣。父母的钱来之不易但他们却花钱如流水一般，追求品牌，毫不犹豫。他们真的应该锻炼一下自己挣钱，体会一下赚钱的辛苦。只有用自己的努力换来的果实，才是最甜蜜的。
掩卷沉思，《在困难的日子里》还告诉我们很多…路遥虽然远去了，但他的着作却永远打动着人们的心…
篇6：在困难的日子里作文
今天开家长会，我到学校去帮老师做点儿事。看到许多同学在家长的陪同下来到学校，我心里泛起了一阵淡淡的惆怅：囚为妈妈没有来。这段日子连续发生的事情又一次闪过我的脑际。
前些日子，奶奶突然觉得头晕，经过医生检查后，诊断是高血压。奶奶一病，家务的重担就落在妈妈一个人身上。事情就是这么凑巧，爸爸不慎摔伤了右臂，住院动了手术，缝了二十多针。那些日子恰逢我期中考试。平时妈妈都要过问我的学习，但那时她已没有时间也没有这种精力了。妈妈每天除了要照顾奶奶并外出办事外，还要到医院探望爸爸，为爸爸送饭菜，回到家已经是晚上9点钟了。她嘱咐我要自觉些，学会自立，认认真真复习功课，争取优异的成绩。虽然家里出了那多事，也打乱了我家平静而有规律的生活，但是妈妈仍然很平静地做她每天应该做的事情。我不解地问妈妈：“妈妈，您为什么不难过，好像什么事也没发生一样？”妈妈回答说：“在人的一生中，不会是永远顺利和风平浪静的。不论是在学习、工作和生活上都可能会遭遇一些困难、挫折或意外。但是我们应该面对现实，去正视这些困难和挫折，并且去战胜它们，才能从根本上解决问题。如果妈妈只是伤心，怨天尤人，就会影响奶奶的情绪，影响爸爸的情绪，使他们的病情加重，就算是你，也都会因此而考不好啊！”我想了想，妈妈说得对呀！
这些日子妈妈明显地消瘦了，但是当她看到我带回来的成绩单和作文考试卷时，消瘦的脸上露出了会心的微笑，并鼓励我再加把劲儿，在学习中争取更优异的成绩。
我也不会辜负妈妈的一番苦心，我除了要努力学习外，还要帮妈妈的忙，做些力所能及的家务事来减轻她的负担。
篇7：在困难的日子里作文
这天，我正津津有味的看着动画片，突然，一道金光闪过，我被吸进了电视……
当我再次苏醒时，我已经进了电视。我东走西瞧，对这儿的事物都很好奇，结果一不小心跨进了《哆啦A梦》这部动画片里。
我在哪里面是隐形人，我先偷来了哆啦A梦的百宝袋，去恶作剧。我先拿出了隐形小石帽，走到大街上，遇见大雄和静香在谈话，便把隐形小石帽带到了大雄的头上。静香话说到一半，发现大雄不见了，便开始四处寻找大雄。我又出发了，我遇见胖虎，便把飞行竹蜻蜓安在了胖虎的头上。胖虎莫名其妙的飞了起来，害怕的大叫“救命”！我却在一旁幸灾乐祸的笑了起来。这天，我来到大雄的学校，把小夫刚做完的作业擦掉了。小夫自信满满地拿着作业交给了了老师。老师一看，大怒：“小夫，你怎么没做完就把作业交了，重做两份。”小夫呆若木鸡，他想：我明明做完了，这怎么可能呢？我继续闲逛，竟然来到了静香家，看见她妈妈端来一份小点心，我用隐形布把点心遮住，当静香想吃点心时，却找不到点心了，急得像一个上足了发条的玩具人在房间里团团转，我则在一旁偷笑。
过了几天，所有动画片我都去过了，我想回去，可却回不去了！这可怎么办呀！我放声喊道：“我什么时候才能回去啊！？”
突然，我灵机一动：我何不去拿哆啦A梦可以任意进出的任意门呢？于是我再次越入《哆啦A梦》。
我怎么的也找不到百宝袋了！我生气地向抽屉踢了一脚，这时抽屉打开了，百宝袋就在里面。我拿出任意门，回到了家。这次的电视之旅真是有惊无险啦！以后看电视可要小心了呀！
篇8：在困难的日子里作文
谁知道晚自习，同学们所期盼的最后一个铃声响起，夜色已深。那醒儿的铃声已经赶走了那些叽叽喳喳的老师。而我还是一阵愚钝低头看着这道不会的题。让我思绪混乱随之我便看向窗外深思着日子就像我这节不开的题一样有着种种困难！
看着窗外黑兮兮的夜景，我尽量有些发呆，思绪飘飘然飞向了过去，以前还小，并不懂得大人们口中所说的日子过的苦，我只知道当时我只会玩，只会笑无理取闹的时候，也会哭一下，根本不像现在这样有种种困难等着我。
虽然我还没有经历过太多的困难，但这作业中的困难。注意让我明白以后的日子里，困难还很多，就像前几天因为作业中的题不会做，所以大部分都是空白，那些小题，仿佛在几没弄眼嘲笑我的智商，于是我一气之下就交了张白卷。英子老师吵了我很久，我都没有听进去，淡淡的回了一句我不去就充，我这句话老实给我讲了一堆大道理，但有一句话却感染了我，他说这儿道小小的题都难倒了，你那你以后如果遇到大的困难该怎么办，我被老师的这句话吓到了，没想到这下要一道题竟然能认出我的未来，于是便在现了，我现在对着难题举手无措的样子，心里自嘲的冷笑了一声。
捧同学拍桌子的声音把我弄清醒了，随后耳边传来同学的慰问，天这么晚了看着窗外发啥呆呢？赶紧洗洗睡吧，我这时才反应过来，看下那儿道难题，边向那位同学说你先回去睡吧，我做完这几道题就走，我的注意力重新集中在题上虽然我不会做，但我并没有再次放弃，终于在其他同学帮助下解开的。
难题解开了，我该去睡了，我突然望向窗外，夜色还是那么黑，难题还有很多等着我日子的困难。还在煮，爱着我，但有黑暗必有黎明难题，也没有不能解决的儿子里有了困难才能磨练我克服困难的意志！
篇9：在困难的日子里作文
人生如歌，忽高忽低，时而激昂，时而低落。但总会有一个圆满的句号。――题记
那是一段多么难熬的日子啊！
妈妈住院，心尽力瘁的我干脆将作业搁在了一边，每天过着提心吊胆的日子，根本没有心思写作业，只好利用组长职务瞒天过海。正当我为自己的聪明暗自庆幸时，意外还是发生了。
一天老师正在给我们对答案，我遮遮掩掩，每做一会儿，便四处望望，生怕别人发现我的“罪行”，不幸还是被我那同桌发现了，他一把夺过我那空空的作业本，举得高高的，老师瞧见了，向我们这走来，那作业被同桌摇得哗哗作响，就像一面小白旗，我伸出我的“九阴白骨掌”去抢，另一只手则抓向了同桌的脸，正当我志在必得时，老师比光速还快，将作业一把夺过，她狠狠的瞪了我一眼，迅速地翻着，时间静止了，十几双眼探照灯似的齐刷刷地扫向我，烤得我的脸红红的，完了，我的好学生形象全没了，我只想找个洞钻进去。如果我妈知道了我的可耻，将是多么失望呀。那一整天，我都在祈祷。也许菩萨听见了我的祷告，我掰着手指已安全度过的一周，心情渐渐平稳准备暗地里为自己开个庆祝会时，噩梦来了，妈妈知道了。是哦，世上哪有不透风的墙？我不忍去看妈妈那双痛苦又质问的眼神，不想去听那令我惭愧得无地自容的话：“敏琪，你怎么啦？怎么会在妈妈住院时发生这样的事？你太令我失望了。”我仿佛看见亲人渐渐疏远我，同学们面对我时总是嘲笑的表情……我仿佛跌进了一个黑暗的无底洞中，越挣扎越往下沉，晚上常常在噩梦中惊醒。
妈妈终于出院了。晚上，她搂着我说：“孩子，你辛苦了。这下好了，妈妈回来了。你要相信，所有的坏事，都会过去的，而你要做的，就是在困难中使自己成长起来，在困难面时，使自己娈得坚强起来。”躺在妈妈的怀里，那一刻，我觉得黑暗都是那么温馨！
我打算振作起来，我向妈妈认错并立下保证，我将自己未做的作业堆在一起，不理会自己僵硬的手指。我忘掉之前的不愉快，主动与朋友们玩耍，……
与困难一起走过的日子令人回味。原来，只要战胜了困难，困难就变成了朋友。
篇10：在困难的日子里作文
在困难的日子里作文
在困难的日子里广东省恩平市 恩平市东安祝荷小学六年级 张小凤 今天开家长会,我到学校协助老师招待家长,看到许多同学的家长都陆续来到学校,我心里泛起一阵淡淡的惆怅――因为妈妈没来。这段日子连续发生的不如意的事情又一次闪过我的脑际。
前些日子，奶奶突然觉得头昏，经医生检查诊断，是高血压。奶奶一病，家务的重担就全落到妈妈的肩上了。事情不知为啥那么凑巧，没过几天，爸爸不慎摔伤了右臂，住院动手术，缝了20多针。真是祸不单行。妈妈每天除了要照顾奶奶，外出办事，还要到医院探望爸爸，为爸爸端汤喂药，回到家往往已是晚上九点钟（有时我已进入梦乡了）。就算是这样劳累，她仍然不忘记关心我的学习，第二天早上，我总是发觉我的.作业、试卷被妈妈翻阅过。吃饭时，她经常嘱咐我要自觉些，学会自立，任任真真复习功课，争取优异的成绩。
虽然家里出了不如意的事，我家平静祥和的生活受到不少影响，但是妈妈从没叹过气，仍然很平静地做她好每天应该做的事情。我不解地问妈妈：“妈妈，难道你不难过吗？怎么能够当好像什么事也没发生似的呢？”妈妈抚着我的头说：“人的一生当中，不会总是一帆风顺的。总会遇到这样或那样的困难、挫折或意外。但我们应该面对现实，去正视这些困难和挫折并想办法去克服它，才能从根本上解决问题。如果妈妈只会伤心，怨天尤人，就会影响奶奶的情绪，影响你爸爸的情绪，使他们的病情加重；你的学习也会因此受影响的。”我想了想，妈妈说得很对呀。
这些日子，妈妈明显消瘦了，但当她看到我带回来的成绩单时，消瘦的脸上露出了会心的微笑，并鼓励我再加把劲。争取更优异的成绩。
妈妈在这么困难的日子里，不但关心我的学习，还教导我如何做人，如何面对困难，多好的妈妈呀。我一定不会辜负妈妈的一番苦心，我要努力学习，还要帮做家务为妈妈分担一下。
指导教师：吴振林
真实流畅
篇11：在困难的日子里作文600字
在困难的日子里作文600字
今天开家长会，我到学校去帮老师做点儿事。看到许多同学在家长的陪同下来到学校，我心里泛起了一阵淡淡的惆怅：囚为妈妈没有来。这段日子连续发生的事情又一次闪过我的脑际。
前些日子，奶奶突然觉得头晕，经过医生检查后，诊断是高血压。奶奶一病，家务的重担就落在妈妈一个人身上。事情就是这么凑巧，爸爸不慎摔伤了右臂，住院动了手术，缝了二十多针。那些日子恰逢我期中考试。平时妈妈都要过问我的.学习，但那时她已没有时间也没有这种精力了。妈妈每天除了要照顾奶奶并外出办事外，还要到医院探望爸爸，为爸爸送饭菜，回到家已经是晚上9点钟了。她嘱咐我要自觉些，学会自立，认认真真复习功课，争取优异的成绩。虽然家里出了那多事，也打乱了我家平静而有规律的生活，但是妈妈仍然很平静地做她每天应该做的事情。我不解地问妈妈：“妈妈，您为什么不难过，好像什么事也没发生一样？”妈妈回答说：“在人的一生中，不会是永远顺利和风平浪静的。不论是在学习、工作和生活上都可能会遭遇一些困难、挫折或意外。但是我们应该面对现实，去正视这些困难和挫折，并且去战胜它们，才能从根本上解决问题。如果妈妈只是伤心，怨天尤人，就会影响奶奶的情绪，影响爸爸的情绪，使他们的病情加重，就算是你，也都会因此而考不好啊！”我想了想，妈妈说得对呀！
这些日子妈妈明显地消瘦了，但是当她看到我带回来的成绩单和作文考试卷时，消瘦的脸上露出了会心的微笑，并鼓励我再加把劲儿，在学习中争取更优异的成绩。
我也不会辜负妈妈的一番苦心，我除了要努力学习外，还要帮妈妈的忙，做些力所能及的家务事来减轻她的负担。
篇12：在那困难的日子里读后感600字
近日，读了路遥的中篇小说《在困难的日子里》，读后掩卷沉思，静静感受着文中主人公马健强坚毅的精神，第一次知道原来文学可以给人如此深的震撼，给人强大的力量。
马健强在1961年全国上下贫困的时期里以优异的成绩考入高中，与一群优秀干部子女在同一个班学习。他的家庭非常贫困，温饱成了他很大的问题，他忍受着极大的饥饿与寒冷，到野外寻找野菜和野果。但这都不算什么，他面临最大的困难是精神上的，他被同学歧视，被玩弄。后来在生活干事吴亚玲的帮助下，马健强的生活得到改变，但却被传与吴亚玲谈恋爱，为了不伤害她和她男朋友，马健强决定转学，最后在老师的帮助下，同学们重新认识到自己行为的错误，接回了马健强，马健强与同学们成了好朋友。
主人公是个很刚强的人，即使饿得头昏眼花，也不放弃对知识的渴求，依然奋发拼搏，不甘落后他认为生活的贫困他忍受着，但学习上的落伍是无法忍受的，这是真正的贫困。主人公还极力扞卫自己清白的尊严，有着拾金不昧的精神和高尚的人格。两次拾到钱和粮票都交给了班主任，要知道，这对于一个贫困潦倒，衣物单薄的人来说得付出多大的勇气。不仅如此，“我”还把本来要填自己肚子的粮食让给了流浪的母女，自己忍受着饥饿。在如此困难的日子里，(www.lz13.cn)他还用如此火热的心去关爱照顾别人，这不能不让人肃然起敬。他有着坚忍不拔自强不息的精神，焕发着人性的光辉。
如今，生活更加富裕，读书也更加方便，不存在马健强读书时期饥饿寒冷的问题，但人却似乎真正贫困起来，他们是精神上的贫困。整天沉迷网络，或无所事事，还有人遇到困难时就一蹶不振，萎靡退缩，这些人没有坚定的精神信仰，没有强大的精神后盾，脆弱的不堪一击，微风吹一吹就倒，小雨浇一浇就焉。建议他们去读读《在困难的日子里》这篇小说，相信马健强坚毅不屈，助人为乐的人格魅力足以激励每一颗沉睡的心灵，拔去阴霾，放射出人性的光辉，萌发出昂扬的斗志，踏上崇高的精神道路。
所以，我们应珍惜现在如此幸福的日子，现在衣服食物多样化，温饱已不成问题，而且还有舒适的学习环境，有大量的书籍可以阅读。我们更应努力学习，奋力拼搏，追求理想。生活上坚强地面对生活的风风雨雨，永远不向困难低头，培养博大的胸怀，坚守道德的神圣，以慈悲的心对待弱者，时刻以马健强为榜样!
篇13：在那困难的日子里读后感600字
近期读了路遥所写的中篇小说《在困难的日子里》，作者以第一人称的写法，讲述了在1961年全国上下贫困的特殊时期，一个农家孩子马建强以优异的成绩考入了高中，和干部子女同在一个班级学习的不寻常经历。读完后，我的心情汹涌澎湃，激动不已，眼泪盈眶。与其说它是一名贫困高中生艰难的生活经历和复杂的心情感受的画卷，不如说它是作者在艰苦困难日子里的一段感人肺腑的人生经历。
小说深刻而细腻地描写了主人公马建强以优异成绩考上高中。面对城市里同学们舒服荣耀的生活，马建强不为他们所诱，他坚定自己的信念，时刻不忘自己的身份，忍受着饥饿和寒冷的考验，追寻自己人生的独立和自由。然而，在经历了和吴亚玲、郑大卫间的互相痛苦到最后三人建立起深厚的友谊。
马建强是一位性格坚强刚毅的人。在困难面前，他毫不低头，更无半句怨言，不被命运所压倒。他不爱嗟来之食，人穷志不穷，时刻扞卫自己的自尊，用勤劳的双手去追寻自己的幸福。当吴亚玲暗中给予他金钱和粮票时，他懂得平衡理性和欲望，拾金不昧。当饥饿和寒冷无情地向他袭来时，他坚持自己的节操，忍受生活的艰难。当他们三人遭到同学们的流言蜚语时，他勇于牺牲，敢于退出，成全别人的恋爱。他不仅是一个积极上进的人，而且是一个自强不息的人。他是我们学习的榜样。
在当今物欲横流的社会，我们拼命追求物质的享受而忽视了精神的文明。当困难、失败、挫折向我们袭来时，我们往往逃避而不敢面对现实甚至于一蹶不振。
掩卷沉思，《在困难的日子里》还告诉我们很多……路遥虽然远去了，但他的着作却永远打动着人们的心……
篇14：在那困难的日子里读后感600字
人生不可能一帆风顺，每个人总会有这样那样的苦难与磨练。回想起来，在那些充满磨难的日子里，我的心中一直有个信念，在支撑着我，并引领着我见到了风雨后美丽的彩虹。
“仔细想想吧，书都背好了吗?题都会了吗?”那句近乎讽刺的话语似乎时刻在我耳边回响，挥之不去。语文试卷发下来了，望着手中那鲜红的110分，心中有说不出的滋味。唉，谁让我这么不争气呢，太丢脸了。低着头，沿着蜿蜒曲折的小路慢慢走着，却突然间闻见一阵花香，抬头一看，只见远处墙角的梅花是那么高洁，那么美丽，似乎要与冰雪融为一体，可谁能明白它表面光鲜而背后痛苦的经历呢?正如冰心奶奶的诗一样;“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的`血雨。”这傲立雪中的梅花不正是我的缩影吗?它们又似乎与我有截然不同，梅花在遭受风雪严寒的摧残后，没有选择放弃，怨天尤人，而是自己抱定了必胜的信念，在风雪的包围折磨之中，默默地承受着所有的痛苦，一言不发带给世人以清香和美好的享受。
看着这一支支腊梅在骄傲的开放，我似乎明白了什么，直到想起校园中“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的诗句才恍然大悟，心情也逐渐明快起来。是啊，人生不也正是如此吗?人生十之不如意，不可能万事顺心，总会有挫折和苦难，但无论命运如何捉弄人，自己总要以乐观积极的一面去面对生活，去化解迎面而来的风吹雨打，这样才能做生活的强者。
从那以后，每当我身处逆境之中，我都会想起那寒风中摇摆不定却依然挺立在枝头的梅花，也不会忘记苦难其实是人生的一笔宝贵财富。
阳光总在风雨后，在充满苦难的日子里，一定要向准一个方向勇往直前，坚强不屈，正如那一支寒风中屹立的梅花。
篇15：在那困难的日子里读后感600字
读了路遥的《在困难的日子里》我掉下了久违的眼泪，我想到了我们现在的小孩真是身在福中不知福，文章里面没有一丝“腻味”，这也正是吸引我的原因。
其实有人说我们现在不适合看这些书，但是我们每一天都在说我们如何如何哭的时候，看看这本书才知道什么是苦，才知道我们这点苦不算什么。
讲述了在1961年全国上下贫困的特殊时期，一个农家孩子“我”，以优异的成绩考入了高中，和干部子女在一个班级学习的不寻常经历。
“我”在忍受饥饿和寒冷煎熬的同时，还要忍受同学的歧视。可是“我”并没有倒下，在逆境中不断地知识中汲取营养，奋发拼搏;生活干事吴亚玲通过各种方式帮助“我”，使“我”从最初的由于饥饿连走路都要扶着东西到后来的能稳稳当当地站着，可以说生活有所改变。后来由于同学传言“我”与吴谈恋爱，“我”为了不伤害吴亚玲和她的男朋友，痛苦地作出了退学的决定，当班主任老师帮“我”转学，而后来同学在老师的说教下，大家重新认识了他们之间的友谊，赶上来将他接回了学校。
啊，同学们想想吧，在当时的年代，一些平等的待遇都是一种奢求，以致于文中的“我”发出了这样的感叹：“啊，亲爱的同学们，我并不奢求你们的友爱，但你们也让我平等地生活在你们之中吧!”现在我们改革开放了50多年我们就不能拿点勇气出来去战胜困难吗?要告诉那些大人们我们90后的和那个年代的人们一样，我们不会输给那个年代的同学们。让我们也勇敢的活着做些有意义的事情
让我们也高喊“困难的日子”也将不再“困难”吧。加油吧同学们!
篇16：在的日子里
在即将毕业的日子里
我们用笑声送走了初一、初二的轻松和多彩,用勤奋和自信迎来了初三的忙碌与艰辛.在即将毕业的日子里,我们在深深的思索中回忆昨日的稚嫩,品位今朝的成长,放飞明天的希冀.
忙里偷闲忆往昔
倒记时牌挂上的第一天,同学们都感觉几分新鲜,忙凑过来看,似乎想要把上面的几个数字看出个所以然来.突然,不知谁大声念到:“距中考还——220天！”这语调抑扬顿挫，特别是在“还有”这二字上大大地加重了语气。众人一听，正对了自己的心思，谁不希望令人“望而生畏”的中考晚些来到呢？a更是“想大家之所想”：“反正是‘还有’那些天，看来我们还有时间像初一那样放纵自己一段时间了。走，打球去。”“是啊，总不打手都生了。想那初一时的篮球比赛咱们好是风光，携着全胜的战绩一路过关斩将，勇夺全校第一。”“还有那次拔河比赛，虽然输了，但想起当时摔得人仰马翻的样子，真是好笑！那般光景真是一去不复返啊……”在这片掩饰不住的幸福的笑声中，我们尽情地回味着昨日的快乐与辉煌。
今朝学海勤做帆
倒记时牌上的数字呈递减的形式，一晃距中考只盛夏140天了。我们再也没有多余的时间和情趣去追忆曾经快乐自由的时光。课间教室中少了同学们对奇闻趣事的津津乐道，多了许多埋头苦读的身影。只见同学们时而眉头紧锁时而奋笔疾书，时而侧头沉思，时而会心微笑。我们开始在题海中用勤奋构造乘风破浪的智慧之船，然而只有勤奋才能在疾风劲雨总站立成帆。时光在这一天天的苦战中流逝，那一道道求证出来的数学难题，一个个精确无误的化学方程式，就是一首首抒写勤奋的绝句呀！
远眺云程志为梯
倒记时牌上的数字变成了两位数，距中考更近了。中午吃过饭，我习惯地做着数学题，也许时天气热的缘故，汗顺着我的面颊滴在了本子上，这时b轻轻地递给我一张纸巾说：“休息一下吧，大热的天，别累坏了，我们都该学会放松，不是吗？过来和我们‘畅想一下美好的未来’。”于是我们几个围坐在一起开始描绘自己心目中的理想蓝图。虽然我们整日的忙碌，但并未忘却我们的理想。我们的理想蓝图中有辽阔的草原，有绵延的远山，有浩荡的红河，有无边的林海，有蓝天白云，有花红草绿。看着同学们憧憬的表情，我突然也倍感自信。为了我们的志向再多的辛苦都是值得的！
云程有路志为梯啊！
在即将毕业的日子里，我们的生活忙碌而充实。我们已学会了用一串串笑声追溯缤纷的昨日，学会了在书本中把每一个日子都读成风景，学会了用一滴滴汗水呼唤美好的未来。 在即将毕业的日子里，让我们心连着心一同奔向远方！ 夜,静的出奇,也许它也在回忆吧。时近午夜，而我却无一丝困意。后天中考的序幕就要拉开，而五天后，朝夕相处了三年的同学就将各奔东西。在这即将毕业的日子里，我更加留恋这些同呼吸，共命运的“战友”，也更加留恋这温馨的班集体。
两年前的一天，不幸降临在了我的头上，我因下楼不慎而从楼梯跌落，导致左前臂骨折。当时在场的同学们立刻围了上来，a迅速的把我背到医务室。“倒霉，大夫不在。”a说。于是他又把我背回了班。b去找老师，其他人留下来安慰我。钻心的疼痛让我不知所措，我紧紧的抓着桌子腿。z拿来毛巾，帮我把汗擦干。“别老想着疼，一会儿老师就来。”“来，吃点东西，忘掉它。”……这时m用桌布做了一个简单的吊布，他轻轻的帮我套上，疼痛顿时缓解了许多。“谢谢，谢谢。”望着四周可爱的同学们，感激与疼痛交织在一起，心情无法用语言描绘，只能用这两个字来表述。“别谢了，看你这样，我们也都很难过。”l说。“老师来了。”f和老师推着一量三轮车从操场出来，被s看见，她大声的说。于是大家把我搀到了楼下，老师蹬起车送我去了医院。
时光荏苒，三年来，班集体的温馨和大家的互相帮助与鼓励无处不在。还记得快体育考试的时候，操场上渐渐多了我们练习的身影。大家三个一群，五个一伙，积极的练着，而且谁也不愿有一个人被落下。大家你帮我，我帮你，互相指出对方的不足，帮助对方改正。“g，做引体向上时要收腹，不能挺着肚子。”“d，你跑步时总抬腿过高。抬低点，步子再迈大一点，就会咆的更快。”“是这样吗？”“对，没错，就是这样。”“谢谢。”……像这样充满鼓励的话语，经常可以在这里听到。
那段时光是惬意的，但时间总是不停向前走，转眼间我们将要为初中生活画上一个句号，在即将毕业的日子里，我将更加怀念这些温馨，惬意的时刻。
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