不要随便和陌生人走读后感
“能量虫”通过精心收集，向本站投稿了14篇不要随便和陌生人走读后感，下面是小编为大家整理后的不要随便和陌生人走读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
篇1：不要随便和陌生人走读后感
不要随便和陌生人走读后感
不要随便和陌生人走读后感《不要随便和陌生人走》是学会爱自己系列中的最后一本。今天再次的拿起书来读，除了几个不认识的字外女儿几乎可以完全的读下来了。
《不要随便和陌生人走》是我们家里和幼儿园老师经常提起的话题，为此我们幼儿园还专门的搞过测试，让不同班级的家长拿着孩子喜欢的玩具糖果等东西去班级里面引诱孩子们，看看孩子们是否能真正的做到不随便的和陌生人走。托班的时候一个都没有骗出去，到了小班的时候一个出去了倒是跟着几个就出去了，没有经得住诱惑啊。就在上个月，我们幼儿园又举行了防诱拐的活动，我们班妈妈用一张旧船票竟然骗出来23给大班的小朋友，真是有点恐怖啊，看得班主任老师都直摇头。就是说已经买好了船票要带小朋友去普陀山旅游去看海，结果就有23个小朋友呼啦啦的跟着走了出来。有些时候我们就怕孩子说和做是两回事，到真正遇到事情的时候立场就没有那么坚定了。(www.fwsIr.com)平时总是教育女儿，遇到不认识的人问你路怎么走，你就说“不知道”，不能给别人带路的.，也不能随便的和陌生人说话，人家给你东西也不能要更不能吃，如果是认识的阿姨，要妈妈允许过才能吃。可是现在骗子的手段也是在不断的更新的，所以我们教育孩子也要与时俱进啊，不再是一块糖那么简单的事情了。
现在发生在孩子身上的不好的事情很多，我们要时刻提高警惕，时刻注意孩子的安全，同时也要让孩子具备分辨是非好坏的能力，不能随便的和陌生人走。
篇2：不要随便跟陌生人走读后感
《不要随便和陌生人走》是学会爱自己系列中的最后一本。今天再次的拿起书来读，除了几个不认识的字外女儿几乎可以完全的读下来了。
《不要随便和陌生人走》是我们家里和幼儿园老师经常提起的话题，为此我们幼儿园还专门的搞过测试，让不同班级的家长拿着孩子喜欢的玩具糖果等东西去班级里面引诱孩子们，看看孩子们是否能真正的做到不随便的和陌生人走。托班的时候一个都没有骗出去，到了小班的时候一个出去了倒是跟着几个就出去了，没有经得住诱惑啊。就在上个月，我们幼儿园又举行了防诱拐的活动，我们班妈妈用一张旧船票竟然骗出来23给大班的小朋友，真是有点恐怖啊，看得班主任老师都直摇头。就是说已经买好了船票要带小朋友去普陀山旅游去看海，结果就有23个小朋友呼啦啦的跟着走了出来。有些时候我们就怕孩子说和做是两回事，到真正遇到事情的时候立场就没有那么坚定了。平时总是教育女儿，遇到不认识的人问你路怎么走，你就说“不知道”，不能给别人带路的，也不能随便的和陌生人说话，人家给你东西也不能要更不能吃，如果是认识的阿姨，要妈妈允许过才能吃。()可是现在骗子的手段也是在不断的更新的，所以我们教育孩子也要与时俱进啊，不再是一块糖那么简单的事情了。
现在发生在孩子身上的不好的事情很多，我们要时刻提高警惕，时刻注意孩子的安全，同时也要让孩子具备分辨是非好坏的能力，不能随便的和陌生人走。
篇3：不要随便跟陌生人走读后感
这本书说了一个叫蕾娜的小女孩，遇见了一个可怕的人。她去了学校说给她的朋友们，中午下课，那个人还在那里，他们也很害怕。妈妈后来找到了她们，并解决了这件事情。以后上学他们每个人都带一个哨子，遇到紧急情况就吹，既可以保护自己，也可以下走坏人。
通过这本书我学到了不要跟陌生人走，如果遇到了奇怪的事要告诉老师，告诉家人，学会保护自己。
篇4：《不要随便和陌生人说话》幼儿园小班教案
引言：
这个世界变得饿黑暗了，坏人越来越多，也伪装的越来越好，小朋友不要随便和陌生人说话哦！通过本次小班教案，从小让幼儿养成独立的性格，让幼儿有能分清善恶的思想，引导不要让幼儿随便与陌生人说话，遇到危险找警察叔叔。
活动目标:
让幼儿知道不能轻信陌生的话,不能跟陌生人走,培养幼儿的自我保护意识和能力。
培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
教会幼儿做个胆大的孩子。
小班优秀安全教案《不要随便和陌生人说话》
活动准备:
饼干、巧克力、玩具等，请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置好情境。
活动过程:
1、讲故事《小华和陌生人》。
2、组织幼儿讨论:
(1)他怎么会跟陌生人走的呢?
(2)结果怎样了?
(3)小朋友能不能相信陌生人的话?
(4)小华跟谁走了?
(5)什么是陌生人呢?
(6)为什么不能轻信陌生人的话?
小结:陌生人可能有坏人,坏人会用好吃的食物、有趣的玩具,或者说好听的话骗小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家,所以我们不能随便相信陌生人的话,更不能跟陌生人走。
3、情境练习。学习一些对付陌生人的方法,培养幼儿自我保护的意识和能力。
情境(一):一个陌生阿姨敲门进教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的朋友,她今天没空,让我来接你回家,你跟我走吧……”
教师提示:
(1)你认不认识她?
(2)如果你不认识她,能不能相信她的.话?
(3)小朋友都来想一想,××应该对这位陌生人说什么?(让幼儿练习)这样,陌生人见骗不了小朋友,只好走了。
情境(二):小朋友们正在草地上游戏,一位陌生的阿姨进来,对一位小朋友说:“小朋友真可爱,阿姨给你吃巧克力。”教师提示:陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?幼儿在教师的提示下,对陌生人说:“阿姨,我不吃巧克力。”陌生人又拿出玩具给小朋友玩,教师提示:“能不能接受陌生人的礼物?为什么不能?陌生人遭小朋友拒绝后,边走边说:”真拿这些小孩没办法!“
教学反思：
本周是安全周，所以在本周我们开展的都是对幼儿安全意识方面的教育。
这个活动主要是让孩子知道不能跟陌生人说话，跟陌生人走后会有危险。所以我们通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动中有所“体验”，通过这一情境的模拟，把它拍成了视频，事后让幼儿自己去看，让幼儿明白在什么样的情况下最容易被陌生人骗走，怎么保护自己。
篇5：小班安全教案:不要随便和陌生人说话
关于小班安全教案:不要随便和陌生人说话
活动目标：
让幼儿知道不能轻信陌生的话，不能跟陌生人走，培养幼儿的自我保护意识和能力。
活动准备：
饼干、巧克力、玩具等，请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置好情境。
活动过程：
1.讲故事《小华和陌生人》。
2.组织幼儿讨论：
（1）他怎么会跟陌生人走的呢？
（2）结果怎样了？
（3）小朋友能不能相信陌生人的话？
（4）小华跟谁走了？
（5）什么是陌生人呢？
（6）为什么不能轻信陌生人的话？
小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
3.情境练习。学习一些对付陌生人的方法，培养幼儿自我保护的.意识和能力。
情境（一）：一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：”我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……“
教师提示：
（1）你认不认识她？
（2）如果你不认识她，能不能相信她的话？
（3）小朋友都来想一想，××应该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习）这样，陌生人见骗不了小朋友，只好走了。
情境（二）：小朋友们正在草地上游戏，一位陌生的阿姨进来，对一位小朋友说：”小朋友真可爱，阿姨给你吃巧克力。“教师提示：陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？幼儿在教师的提示下，对陌生人说：”阿姨，我不吃巧克力。“陌生人又拿出玩具给小朋友玩，教师提示：”能不能接受陌生人的礼物？ 为什么不能？陌生人遭小朋友拒绝后，边走边说：“真拿这些小孩没办法！”
篇6：《不要随便亲我》读后感
暑假期间，我读了德国作家佩特拉。敏特尔写的《不要随便亲我》。
这是一本绘本，有一个叫莱娜的小女孩，她的邻居每次到她家里来都会亲她。她很不喜欢，但是又不敢拒绝。终于有一天，小莱娜受不了啦!她想到了一个办法，把自己变成了大象，这样大家都不能强迫她啦。最后，妈妈和邻居们都知道了，莱娜不喜欢别人亲她。以后就不去亲她了。
在生活中，我有的时候也很胆小，自己不喜欢别人这样对我，却不敢说出来。看完这个绘本以后，我觉得，我应该要变得勇敢。比如说，晚饭时，妈妈又做了我不喜欢吃的土豆，我就告诉了她，我不喜欢土豆，我想吃花菜。又比如，晚上小弟弟总是在我旁边闹我，我很烦，我就跟妈妈说，可以把小弟弟带走吗?我想一个人静静的看看书。
我还想提醒大家，如果在学校里受了欺负，觉得不公平的地方也要跟爸爸妈妈和老师说，这样他们才会及时帮我们解决问题。
看了这本书，我了解到了，有问题就要和别人沟通，沟通了才能解决问题，不然这个问题会一直放在那里。对于自己不喜欢的.事情，也要勇敢的说不!
篇7：《不要随便亲我》读后感
暑假期间，我读了《不要随便亲我》，是德国作家佩特拉.敏特尔写的。
这个故事是一个名叫莱娜的小女孩，每天都会有邻居来亲她。有一天，莱娜终于受不了啦！莱娜左思右想，终于想到了办法，办法就是她要变成大象??。最后莱娜还是表达了自己的想法。
我读了这本书，我觉得只要你能表达出自己的感受，那就不会有什么很难解决的安全问题了。只要经过你的思考，感觉这件事他（她）做得不对，那你一定要说“不！”如果还是不行，那你一定要跟父母说！绝对不能对父母隐瞒这件事！
我之前，有一个男同桌，他特别喜欢亲我，我一开始觉得没什么，我是以为他喜欢罢了。过了一段时间，我感觉这件事必须得悬崖勒马了！于是我试着对他说“不！”但是，他还亲得更厉害了！于是我就告诉了妈妈，妈妈就说：“好的，我会跟你们班主任联系的！”到了最后班主任给我上了一堂生命教育课，那个男生再也不亲我了。
你看，我们只要勇敢地说“不！”告诉父母一切都可以很快地解决！
篇8：不要随便摘花作文
今天，天气晴朗，妈妈带刘明去公园看花。刘明走进公园一看，哇！好漂亮的一朵大菊花啊！刘明想：今天是母亲节，我把花摘下来送给妈妈吧！想着，就伸手去摘。
妈妈连忙阻拦，说：“大菊花很漂亮，大家都要欣赏，如果被你摘了，大家都看不到。”刘明说：“知道了，妈妈。”
篇9：不要随便摘花作文
秋天来了，秋姑娘在地上“一指”穿上了金色的衣服。秋天多美啊！那里有金色的树叶和五颜六色的果园。
妈妈和小月来到公园。公园里的风景真的很美！有一束菊花和一个凉亭。不仅有这些东西，还有高大的树木！小月跑进来的第一句话是:“多么美丽的公园！”小月首先看到的是菊花，小月喊道:“为什么公园这么美？简直就是风景优美，环境优美。”
小月看着菊花，忍不住想摘一朵。当她伸手到自己身边时，听到了妈妈的哭声，妈妈说:“住手！住手！”我听见妈妈的声音，才缩回手。小月说:“为什么妈妈不能摘？”母亲笑着说:“花木也有生命。爱护花草树木，可以让我们的家更美丽。”小月转向她妈妈说:“对不起，我以后会照顾花草树木的。”妈妈摸着头说:“你犯错误就是好孩子。”
篇10：不要随便摘花作文
星期天的早上，小红和妈妈吃完早饭去公园赏花。
小红走啊走，来到了一个花圃边。她往里一看，忍不住在心里感叹着：“哇！好美丽的花呀！我从来都没有见过这么美丽的花儿，我摘几朵给妈妈当做礼物吧。妈妈一定很开心。”小红越想心里越美滋滋的。
于是，小红伸手摘了一把花，刚想走，一位穿着裙子的.大姐姐走了过来。她面带微笑地对小红说：“小朋友，这些花不能摘哦！”“为什么？”小红疑惑地问。“因为别人也要观赏，如果你把花摘了，别人就看不到这朵花了，多遗憾呀！”小红反驳道：“可我看到有些小朋友也有摘花呀！为什么我不能呢？”大姐姐解释道：“我们先要从自己做起，爱护花草树木，保护环境。你想想，如果每一个人都摘一朵花，花园里的花就会越来越少，如果摘的人更多了，花园里的花就没了。那多可怕呀！”
小红思考了一会儿，很不好意思地低下了头，说：“大姐姐，你说得对，我们要好好保护花草树木，不随便摘花，做个保护环境的好孩子。如果人人都这么做，千年万年后，花会一直开得美美的，草木也绿绿的。”大姐姐微笑地摸了摸小红的头，向她竖起了大拇指。
就这样，小红每次路过花园，都会告诉那些不懂事乱摘花的孩子要爱护花草树木，妈妈夸小红懂事了不少。
小朋友们，我们也要爱护花草树木，保护环境，这样才能使我们的家园更加美丽！
篇11：不要随便摘花作文
今天我去公园虽然没有摘到花，但我感到妈妈的心里乐开了花，因为我懂事了。
星期天的早晨，天气晴朗，风和日丽，凉风习习！是个游玩的好日子！泡泡和邻居刚刚约好这个星期天去儿童公园赏花，好好放松一下自己。它们俩可高兴了，手拉着手，蹦蹦跳跳的向儿童公园跑去。
走进儿童公园门，泡泡和刚刚走到花坛旁，刚刚情不自禁地举起双手大喊：“哇！这里的花可真多啊！有青的、粉的、黄的、蓝的、紫的，让人看的眼花缭乱，这里的花真香啊！芬芳扑鼻的花香迎面扑来。花得香引来了许多五彩缤纷的蝴蝶和许多勤劳的小蜜蜂。泡泡闭上眼睛一动不动的闻着芬芳扑鼻的花香，深深的被花香吸引住了。突然，泡泡有了一个念头。泡泡想：妈妈每天都很辛苦，一定不知道有这么美丽的鲜花。
要不我把它摘去，插到花瓶里，妈妈就可以时时刻刻都看见这朵美丽的鲜花了！想到这里，泡泡有了摘花念头。这时，刚刚走到另外地方去欣赏另外的花。泡泡伸出双手，见四面八方都没人，把一朵凤仙花从花坛里摘了下来。说：“我会给你浇水、施肥的！”刚刚看见了，惊讶的想：泡泡可是我们班的班长呢，我要去阻止他。刚刚走上前，对泡泡严肃说：“泡泡，我们要爱护大自然，爱护一草一木的，你怎么能去摘花呢？”泡泡听见，红着脸，不好意思的低下头，结结巴巴地说：“我错了。”
从此，泡泡改掉了乱摘花的坏习惯！
秋天来了，秋姑娘“用手一指”大地穿上了金黄的衣裳。秋天多么美呀！有金黄色的落叶，还有五彩缤纷的果园。
妈妈和小月来到公园，公园的景色可真美呀！有一丛菊花，还有一座凉亭，不光有这些东西还有又高又大的大树呢！小月跑进去第一句话就是说：“好美的公园呀！”小月她第一眼看见的就是那丛菊花，小月大声叫着说：“公园怎么那么美，简直就是景色秀丽，环境优美。”
小月看着那丛菊花忍不住想摘一朵，她的手刚刚伸到旁边就听见了妈妈的叫喊声，妈妈说：“住手！住手！”听见了妈妈的声音这才把手缩了回来。小月说：“妈妈为什么不能摘呀？”妈妈笑着说：“花草树木也有生命，爱护花草树木能让我们的家园更美。”小月转身对妈妈说：“对不起，我以后要爱护花草树木不这样了。”妈妈摸摸她的头说：“你知错就改真是一个好孩子。”
篇12：不要随便摘花作文
早上凉风习习，妈妈带小兰去公园玩。
公园里的风景真的很美！远处，有一座高大的假山，假山上有一座金色的亭子，亭子下有一排排高大的树木，亭子下有绿色的草坪，亭子旁有清澈的河流。
忽然，小兰闻到一股花香。等她走近，原来菊花已经开了。菊花五彩斑斓，有红、白、蓝、黄、橙。小兰忍不住伸出手，想摘一个。我妈赶紧摸着小兰的头发说：你不能摘！不能挑！公园里的花是给别人
篇13：不要随便摘花作文
我和妈妈边走边看，忽然看到不远处一丛丛盛开的菊花，五颜六色的，真好看呀！站在花旁边，我想太好看了。我顺手想摘花。妈妈说：“不要摘花，花是给大家看的。我们大家都要爱护它”。我说：“妈妈我明白了”。
今天我玩的真开心。
秋天的一个周末，妈妈带小兰来到了凤凰广场。
她们走着走着，看见了假山上像是铺满了金子。妈妈说：“孩子，你看这是多么美的山啊！”小红说：“一定有许多人来观赏。”她们来到了一座小亭子里，忽然闻到了阵阵花香。小兰看到了不远处有一坛菊花，真是太美了！
小红一会儿看，一会儿闻，她伸出胖胖的小手刚要去摘花，妈妈一把抓住了小兰的手说；“小兰，你把这些花儿都摘光了，别人怎么来看啊？”小兰听了妈妈的话，向妈妈保证以后再也不摘花了。
我和妈妈来到鲁迅公园，我看见了一簇簇姹紫嫣红的花儿。
我心里想：“这花多美啊！如果我能摘一朵就好了。”想着想着，手就伸了上去。一旁的妈妈看见了我要摘花连忙说：“你不要摘花，因为花能美化环境，如果你摘我摘大家摘，不是把花都摘掉了吗？”我惭愧地低下了头，连忙把手缩了回去。
我和妈妈继续在公园里游玩，忽然看见一个小妹妹也在摘花。我连忙跑了过去把妈妈刚才对我说的话又对小妹妹说了一遍，小妹妹高兴地点点头松开了手。妈妈看见开心地笑了。
篇14：不要随便摘花作文
秋天，天气晴朗的时候，爸爸妈妈带可可去公园进行秋季旅游。公园里的风景真的很美！远处，有一座高大的假山，上面有一座金色的亭子。亭子后面是一排排高大的树，很像一排排大伞。树旁边是一大片绿色的草地。草丛中，一条清澈的小河也很美！
突然，小红感到一股淡淡的香味飘来。等她走近，原来菊花已经开了。菊花的颜色很多，有绿的，紫的，黄的。
小红被迷住了，就伸手去摘。她妈立刻对小红说：小红，花是活的，不能乱采。小红害羞地缩回手，低下了头。
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