优秀读后感范文小学生
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篇1：小学生优秀读后感
兔子坡描写了由于要搬来新人家，兔子坡上面发生的一系列事。从小兔子乔奇创作的那首歌可以看出小动物们的期待。当新人家表现出对小动物们的善良，小动物们也自发的保护新人家的菜园。
所以故事告诉我们要善良，还要关爱小动物，我们要真心对待别人，保持乐观。我希望我们的地球是和谐的、安全的。
篇2：优秀小学生读后感
鲁滨逊克服了悲观绝望的情绪，靠自己的双手，战胜了无数的困难，改变的自己的生存条件。他挖凿山洞；修筑棚栏驯养山羊，种植谷物，制造独木舟，烘烤面包，是自己过上丰衣足食的生活。有一天，他从野人的手中救出了一个土人，并给他取名为“星期五”。在他的`教育下，星期五成了他忠实的仆人。后来，一艘英国船来到该岛附近，并带鲁滨逊返回英国。他的父母都已去世。鲁滨逊收回了巴西种植园的全部收益，并把其中的一部拿出来感谢那些帮助过他的人。
读了这本书我明白了：当我们遇到困难的时候，要乐观坚强，拥有战胜任何艰难险阻的勇气、力量。
篇3：小学生优秀读后感
小学生优秀读后感
小学生优秀读后感1.
这个暑假，我读了一本书――ㄍ感恩父母》。这一本书中，有97个关于父母对孩子深深的鄣奈恼隆F渲楔徒狭俊氛馄文章，给我留下了深刻的印象。
这篇文章是在讲：一天放学，当母亲拿的柴刀来找我时，天色已晚。周到一座荒无人烟的山时，突然两只狼跑了出来，小狼的母亲和我母亲争斗起来，最后两人飞奔而归。
同样是母亲，同样都是为了自己的孩子，进行争斗。凼俏藜鄣模是永恒的，也是很普通的，他永远吧把自己的儿女看得比自己还用重要，无论是普通的人，还是凶狠的狼。都不会放弃自己的孩子。我的母亲也不是这样?她让我生活在一个安静和祥的家庭里，她对我的垡膊皇钦庋伟大，这样无私，这样永恒?
记得有一次，是在一个星期日的晚上，我洗完澡后心情很舒服，因为妈妈无缘无故就骂我，所以我匆匆忙忙的走来走去，像有什么急事似的。我已不小心，踩到了枕头，摔倒下去，一不小心额头撞到墙了，撞破了。妈妈连忙带我去医院，医生f要缝针，我下一大跳，因为我想：缝针是不是想缝衣服一样，要是刺刀肉是不是很痛……我想都不敢想了，我连忙妈妈：“妈妈，缝针是不是很痛?”“不痛，不痛!”妈妈心疼地f。“真的?”“嗯，真的。”妈妈f，“缝针时放松点，不要太紧张。”开始缝针了，我感觉一点也不痛。在回家的路上，我看见妈妈眼中担忧的眼神，虽然我额头很痛，可妈妈的心比我更加痛。
母劬褪钦饷吹奈匏剑这么的伟大，这么的永恒!虽然这件事过了很久，可我至今还是不能忘记，因为这件事已经深深地镶嵌在我的心里中，现在一想起来，就浮现在眼前了。
2.
前几天，妈妈为我买了一本《小学生作文》。回家后，我迫不及待地翻开，仔细阅读起来。里面的内容真实，丰富多彩：有富有哲理的《托尔斯泰和一枚硬币》;有令人心酸的《孩子的幸福>>;有好玩有趣的《“渔夫”大作战》;有气势宏伟的《杭州湾大桥》……其中，最令我感动的是《托尔斯泰和一枚硬币》及《孩子的幸福》。
《托尔斯泰和一枚硬币》讲的是俄-国大作家托尔斯泰站在火车站台上，却被误以为是搬运工，被一位女士叫去拿她的包。他回来后，女士给了他一枚硬币。女士在旁人提醒下，才认出了他，请求托尔斯泰原谅她并还给她那枚硬币。托尔斯泰却说这是他挣来的，应当收下。读了这篇作文，我领悟到：在与人交往中，遭到别人的误解时常有的事。能不急不恼，用幽默化解误会的人，才是富有智慧并受人尊敬的人。我想：生活中是这样，同学之间更是这样。有些同学经常因为误解而发生矛盾，如果能友善化解，同学之间就不会出现矛盾。
《孩子的幸福》是一篇令人心酸的文章。它讲述了一个孩子在面临与外出打工的父母分别时，想方设法想留住父母，可父母的毅然离去，伤透了她的心。今年的春节，爸爸回来了。当他说到是为了挣钱给孩子幸福时，她激动起来，多年的委屈涌上心头……读完这篇文章，我被深深的打动了，不禁想到：社会上还有多少这样的孩子呀!民工儿女，留守儿童，多少孩子还在饱受离开父母的痛苦啊!
读完这本书，我感慨颇深。既被托尔斯泰的智慧所折服，又为社会上离开父母的孩子所担忧。但愿，社会上离开父母的孩子能逐渐减少，使更多的孩子享受父母在身边的无时无刻的关爱。
【扩展阅读篇】
读后感，顾名思义，要先有“读”，而后才有“感”可言，它将阅读与写作紧密地联系在一起。在日常生活中，我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗 而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字，就是读后感。
注意点：
1、吃透文义。写读后感之前，索要写的对象文章或者书籍要读透，找出自己感受最深的地方。如果读不透，写的时候就会东一句，西一句，不知所云。
2、是自己在写读后感，是自己的感受或者感悟。千万不要说教别人，令人味同嚼蜡。我看过一个孩子的读后感，从头到尾除了概括引用原文之外，就是在对别人指手画脚，搞了很多名言名句镶嵌其中，满以为光彩夺目，实则堆砌材料。让人不愿意读下去。这是很多孩子写作的共性。
一、首先了解“经典式”读后感的结构模式
读后感也离不开“读”--对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”--自己的感想、观点、看法，“读”与“感”之间，还要有“感点”前后衔接。因此，读后感的中心一般结构模式可以如下图所示：
述读(前提)
发感(论证)
感点(桥梁)
结感(升华)
在这个结构模式中，“感点”是关键，没有了感点，读后感也就失去了灵魂，也就无所谓“读后感”。感点，就是你读后最有感受的地方或者点。
在整篇文章中，感点在“述读”与“发感”之间起着桥梁的作用，是结构全文的纽带。“感点”承接“述读”。读后感的写作，必须是先“读”而后“感”，不“读”则无“感”，“读”是“感”的前提和基础，“感”是“读”的延伸或结果。“感点”也领起“发感”，它是发感的依据。发感必须围绕感点展开论述，对感点发表自己的看法、感受，以议论为主，突出一个“感”字。“结感”收束全篇，升华感点，是“感”的归宿。
注意：很多孩子的读后感，复述完故事内容，就开始写感，翻来覆去，就几句话，就是多写一点，也是不着边际，一盘散沙，主要是缺乏“感点”这个桥梁，显得很突兀，过度不自然，不顺畅。
二、掌握“经典式”读后感的写法
第一步：拟主标题，这一部很重要。很多孩子直接写《 xx》读后感，别人读的时候就引不起兴趣，会想到这样没有主题的读后感会不会浪费时间呢?如果有了一个非常醒目的标题，就会让人有一种乐于阅读的心思。所以，虽然也可以不要主标题，但是我还是建议拟主标题。过江龙进来的文章都学会了拟主标题，如：《爱是战胜邪恶的天然屏障--读《哈里.波特与魔法石》有感 》、《拥有一颗平常心--读《查理和巧克力工厂》有感》、《谦虚功的基石-读《谦以行善,金榜提名》有感 》等等。
标题是文章的眼睛，眼睛醒目，就像一个人拥有一双明亮的大眼睛一样，先是好看了三分呢。
注意点：标题一定要高度浓缩你的感悟心要。不要泛泛而写，一定要结合感点，否则会弄巧成拙，贻笑大方。
第二步：述读--引
讲述：在通常情况下，要围绕感点，引述材料。就是围绕感点，有的放矢地简述原文相关内容。写这部分内容就是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
注意点：1、在述读这一部分，引述原文要精简，不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容。
2、对于原文的述读，材料精短的，可以全文引述;
3、篇幅较长的，只能够是简述与感点有直接关系的部分，而与感点无关紧要的部分只能是忍痛割爱了。
4、“述读”材料要精简、准确、有针对性，这是读后感成功的第一个需要注意的'地方。
5、良好的开端等于成功的了一半。这一部分如果拖沓冗长或者与主题不相符，就会让人反感。
第三步：感点--议
议，就是紧承前一段“述读”所引述的材料，针对材料进行评析，既可就事论事，对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要深入剖析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点，也就是中心论点。
注意点：感点的提出，要有与之相关的所读材料。如果没有述读的这部分材料，感点就是无源之水，流而不远;感点也只能是空发议论，泛泛而谈。所以，不管述读在感点之前，还是在感点之后，首先要有述读的存在，其后才能有感点的成立
第四步：发感--联
“发感”就是对“感点”--中心论点--进行论证。这一部分是读后感的主体部分，是对感点的阐述，通过摆事实、讲道理证明感点的正确性，或正面论、反面证证明感点的合理性。
注意点：1、所摆的事实、所讲的道理都要围绕感点来展开，而不能游离于感点之外。也就是你选的例子和所讲的道理和感点要有共鸣，不能另立一个论点。否则，就会不知所云，下笔千言，离题万里。有一些孩子在联系实际的时候，所选的题材和 感点貌似相似，仔细一对比，表达的思想不一样，这样就让读者看不明白你在说什么了，切忌。
2、发感还要联系实际，深入论证。联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题，有时候还可以是个人的思想、言行、经历。
3、联系实际，要有针对性，必须紧扣感点，而不能泛泛而谈，不能脱离感点随意联想，不着边际。
第五步：结感--结
结感就是收束全文，既可以回应前文，强调感点;也可以提出希望，发出号。
注意点：1、不管怎样结尾，都要与前面的几个部分构成一个有机整体，不能是横空出世，说一些不着边际的话。表决心式的结尾也行，但是容易落入俗套，有虎头蛇尾的感觉。
2、要结得自然，顺理成章收束全篇。或发人深思，或气势磅礴，或首尾呼应，暗合标题，都不失精彩。
篇4：小学生优秀读后感
小女孩海伦.凯勒生了一场病后，眼睛失明，从此生活在黑暗中，脾气变得很古怪，可是经过一段时间后，沙利文老师接近了她，给她黑暗的生活带来了新的希望，她在与病魔的斗争中，表现出了坚强不屈和积极乐观的精神，她在疾病的折磨中还去关心别人，热爱生活、热爱生命，她是多么渴望能有一个健康的身体 .看到这些，我想起了自己，平时一看到数学难题就退缩，遇到有的作业没有完成好，就自己发脾气.我们都有一个健康的身体，而我们缺少的是像小女孩海伦.凯勒那颗面对困难不屈服，生活在黑暗中还有着这么积极向上的心。还有一次妈妈给我看报纸上，说一个姐姐因为考试没考好去跳楼，一点都没想到她的爸爸妈妈是多么的爱她，她没有考虑到爸爸妈妈养大她是多么的不容易，就因为这么一点困难离开了，跟海伦.凯勒比起来，我们是多么的幸福，我们能看到阳光，看到很多五颜六色的花和草，能听到很多美妙的歌声，我们要珍惜自己，不要害怕遇到困难，要勇敢面对，看到残疾的人我们都应该去帮助他们，因为他们需要我们的帮助。
生命用任何东西也买不到的 。小朋友们，让我们珍爱生命，热爱生活，好好地学习，充实的过好每一天。
篇5：小学生优秀读后感
今天早上，我正在翻阅书柜，看到了一本海伦・凯勒写的著作《假如给我三天光明》。
翻开书看前言发现，海伦・凯勒是19世纪出现的两位伟大的人物之一，她19个月时双目失明，两耳失聪，后来在沙利文小姐的帮助下。海伦・凯勒克服种种困难，凭借顽强的毅力考入哈佛大学。
海伦・凯勒虽然只有19个月的短暂的光明，但是她还是活的十分丰富，快乐，多姿多彩，海伦・凯勒因为她有十分多的小朋友陪她玩，还有父母亲的关爱和老师的关心教导，让海伦・凯勒一步一步的成长，虽然海伦・凯勒是一个残疾人，但是她还是十分乐观，勇敢的去面对生活，而我有时就因为一件很小很小事而放弃，退缩，我真应该向海伦・凯勒学习啊！我以后也要像一样要乐观的面对生活。这一本书的结尾说：虽然海伦・凯勒不可能看见自己想看见的一切，虽然是假设的，但是她也不懊悔。也提醒我们要善用我们的眼睛，珍惜我们的一切。
篇6：小学生优秀读后感
书中主要讲述了这样一个故事：1880年6月27日，一个女孩她叫“海伦・凯勒”，出生在亚拉巴马州北部的一个名为“土斯坎比亚”的小城中。很不幸，在一场疾病中夺去了海伦的视力和听力。从此她丧失了语言的表达能力，然而在这黑暗和孤单的世界里，她竟然学会了读书和说话，她在学习的时候都比其他同学认真得多，当别的同学在嬉戏、唱歌的时候，她却在花费很多的时间努力备课。海伦不仅用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，还用一颗不屈不挠的心创造了奇迹，成为了一名著名的作家和教育家。
《假如给我三天光明》一书的字里行间无不洋溢着海伦・凯勒对生活的热爱，她用热情、积极的生活态度告诉我们应该珍惜眼前所拥有的一切。
我想，我们比起海伦来要幸福上千倍，我们拥有健全的身体，不仅可以看到丰富多彩的世界，还能感受这个美好的世界。因此我们在日后的学习中更应该做到：好好学习，珍惜我们的美好生活，做个对社会有用的人。
篇7：小学生优秀读后感
《长袜子皮皮》是我读过的林格伦奶奶的作品中最喜欢的一本书。书中讲述了一个不同寻常的小姑娘――长袜子皮皮。皮皮生活在一个叫维拉・维洛古拉的地方。她是一个奇特的小姑娘。她头发的颜色像胡萝卜一样，两条辫子梳的硬邦邦的，直直地竖在头上。她的鼻子像个小土豆，上面还有很多雀斑。鼻子下面长了一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。皮皮没有爸爸妈妈，她的妈妈早就去世了，她的爸爸是个船长，也在一次航海中失踪了。皮皮认为她的妈妈是天使，爸爸是黑人国王。虽然皮皮只有9岁，并且没有爸爸妈妈的照顾，皮皮却将自己照料得很好，还会做烙饼和饼干等很多好吃的东西。皮皮很富有，可是她一点也不吝啬，还很善良。她不仅给两个流浪汉做东西吃，还帮助他们治疗耳病。她还买了18斤糖，分给全城的小朋友，和他们都成为好朋友。皮皮力大无穷，她能举起一匹马，在操场上跑25圈。她能举起世界上力气最大的汉子，她还能轻而易举地把鲨鱼抛得很远。
这就是皮皮，一个自理能力强，自信又乐观的小姑娘。从皮皮的身上，我看到了自己的不足，虽然我和皮皮一样大，可是我的自理能力可比她差多了，我要像她学习，做一个自立自强的人。
篇8：小学生优秀读后感
我读了帝福创作的《鲁滨逊漂流记》有感。这本书已经诞生了三百多年了，共有三部。
鲁滨逊已经离开祖国三十五多年了。在荒无人烟的荒岛上共住了二十八年两个月零十九天。
鲁滨逊在荒岛上的二十八年多里头，他一点都不像个英国绅士，而是一个长着长头发、长胡子，穿着羊皮衣，戴着羊皮帽，背着火枪在荒岛上不停地劳动的人。他在这座岛是怎样坚强的生存下去的呢？又是怎样靠自己机智发明出某些东西的呢？
这是一篇颇富传奇色彩的小说，讲述了鲁滨逊为生存而采取了许多行动细节，让人如临其境，如见其人的感觉。抓住了鲁滨逊坚强地意志和旺盛而自信的精神。
读完《滨逊漂流记》后，这篇文章说了，想要发挥个人才智，就要勇于冒险追求怎样生存的精神。一个人的人生就是战斗，一往无前，愈挫愈勇；就如谚语中的一句话：不经过折磨和痛苦就不会有收获。
篇9：小学生优秀读后感
《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯的代表作。小说以意大利四年级小学生安利柯日记的形式，记叙了从十月开学第一天到第二年七月发生的感人的小故事。全书把爱的主题表现得淋漓尽致，处处扣人心弦，感人肺腑，耐人寻味。让人看了流连忘返，依依不舍。
这本书还教育了人们要爱国家、爱社会、爱集体，不能自私自利，还教育小孩子要尊敬师长，孝敬长辈，关爱他人，和诣共处。这本书而且描写细腻，语言的描写也很适合小孩的习惯和口味，让人百看不厌
在这本书中，我认识了聪明伶俐的戴洛西，肆无忌惮的乌兰蒂；“小泥瓦匠”安东尼奥；傲慢的“绅士”卡罗
诺琵斯等
他们共同上演了一幕幕爱的故事，感人的故事
让人看了非常感动。
我认为《爱的教育》是我们人生的老师，《爱的教育》是我们成长路上的朋友。《爱的教育》真是我们的良师益友呀！读一读《爱的教育》吧！让爱伴您一生，给您启迪！伴您成长！
篇10：小学生优秀读后感
这个寒假我读了西游记这本书，顽皮.机智,忠心的孙悟空,笨重,可爱的猪八戒,勤勉尽责的沙僧,以及执著.罗嗦的唐僧。
他们鲜明的人物特点都给我留下了深刻的印象。
其中，我最喜欢的是孙悟空。因为他非常机智.勇敢,法力超强,会七十二变......在西天取经的路上,他们师徒四人遇到了
许多妖魔鬼怪,老实的唐僧不分善恶,常常被妖精捉回洞府。天篷元帅猪八戒是贪吃.没有耐心的'二师兄',他懒惰.贪婪;沙僧虽然
本领有限,但却是一个尽职尽责的'沙师弟'每次他们三人遇到妖精束手无策时......多亏孙悟空及时赶到,凭借孙悟空高超的法力,
几乎每次都能使唐僧逃过难关。但是，有些妖怪非常厉害，孙悟空就会去请它们的主人来降伏它们，这体现了孙悟空的机智
.聪明和虚心请教。一路上，师徒四人历经九九八十一难，许多艰难险阻，最终取回经书，修成正果。
通过这本书，我明白了在遇到困难时不能轻易放弃，坚持到底就是胜利。
篇11：小学生优秀读后感
我最近在看一本叫《鲁滨孙飘流记》的书。它是由英国作家笛福创作的，我看了以后感受很深刻。
里面讲了鲁滨孙的一生的冒险经历。鲁滨孙想独自一人出洋旅游，他经历了重重危险，孤独的飘流到一个孤岛上。在孤岛上，每天靠拿枪打猎和吃野果为生。尽管生活很艰苦，但在没事的时候，就会拿起《圣经》开始读。过了很久，鲁滨孙才被途经这里运货的一个船长搭救，被送到了西班牙。鲁滨孙在西班牙还结了婚并且生了3个孩子：2个儿子和1个女儿。可是不久妻子就过世了，这时鲁滨孙又再次出洋旅游了，这次鲁滨孙再次途经那座孤岛的时候，那里已经是一个适合人类生活的地方了，因为那个孤岛已经长满了果树。
我想，我们应该要学习鲁滨孙这种坚持不懈、勇往直前的精神，有的时候我遇见困难就会放弃，所以往往就不能成功，我想如果我能像鲁滨孙一样百折不挠，不畏艰险，永不放弃该有多好啊！那样我就可以达到目标了。
篇12：小学生优秀读后感
拿起《简爱》，翻开扉页，我便看见了一副黑白的素描画，画上的姑娘并不十分漂亮，但她长着一双黑色得深邃的眼睛，她就是本书的主人公简爱小姐。
我盯着这幅画看了很久，透过简爱那双深邃的眼睛，我看见了她的童年。失去双亲的简爱饱受着舅母的虐待，而她正用她的眼睛瞪着里德太太说：“如果舅舅还活着，他绝不会允许你这样对待我的 ……”真是个倔强的姑娘，这时，她的眼光里一定充满了对舅母得不屑与怨恨。透过这双眼睛，我又看见了一个金发姑娘是海伦，她已经奄奄一息，手边的那本小说还翻在那一页。在管事和校长的漠视下，海伦静静地去了，简爱肿胀着双眼紧紧抓着她的说，这时这双眼睛里充满了泪水，充满了对好朋友的不舍，充满了对困难的坚毅。
透过这双眼睛，我又看见了罗切斯特先生，他已经被前妻折磨得双目失明，简爱却对他不离不弃，耐心地照料着他，这时这双眼睛里充满了对爱人的深情，充满了温柔的哎，简爱已经成长为一个女人，这是一双妻子的眼睛。透过这双眼睛，我还看见了年迈的里德太太，她躺在病榻上苟延残喘，简爱看着她，这时这双眼睛中已不再有恨，一切也已经淡然。在这薄薄的一本书中，我读出一个女子的眼神在升华。
篇13：小学生优秀读后感
上下五千年是一本历史悠久的一本书，有着我们祖国记载着历史。如果你想要知道祖国的历史，那么我们大家翻开这本书，踏上历史的旅程，你会发现不同寻常的精彩。
女娲补天的美丽传说，大禹治水三过家门而不入的故事深深让我们感动。陈胜吴广大泽乡起义让我们看到平民百姓的智慧和勇敢 。岳飞精忠报国却惨死于奸臣之手，让我们痛心。开国大典的盛大场面让我们热血沸腾……一段段精彩的历史，漫长的或者短暂的，一个个有趣的故事，简单或复杂的，一个个浓墨重彩的人物，高尚或卑鄙的……都将历史一一呈现。
上下五千年对于我们来说是一个历史悠久的一段时间，同时，在每一个朝代之前，都会有一个总结，让我们阅读起来一目了然。
希望我们都去了解历史，让我们祖国的历史更加悠久，更加辉煌。
篇14：小学生优秀读后感
小学生优秀读后感（一）
前几天，妈妈为我买了一本《小学生作文》。回家后，我迫不及待地翻开，仔细阅读起来。里面的内容真实，丰富多彩：有富有哲理的《托尔斯泰和一枚硬币》；有令人心酸的《孩子的幸福》；有好玩有趣的《“渔夫”大作战》；有气势宏伟的《杭州湾大桥》……其中，最令我感动的是《托尔斯泰和一枚硬币》及《孩子的幸福》。
《托尔斯泰和一枚硬币》讲的是俄国大作家托尔斯泰站在火车站台上，却被误以为是搬运工，被一位女士叫去拿她的包。他回来后，女士给了他一枚硬币。女士在旁人提醒下，才认出了他，请求托尔斯泰原谅她并还给她那枚硬币。托尔斯泰却说这是他挣来的，应当收下。读了这篇作文，我领悟到：在与人交往中，遭到别人的误解时常有的事。能不急不恼，用幽默化解误会的人，才是富有智慧并受人尊敬的人。我想：生活中是这样，同学之间更是这样。有些同学经常因为误解而发生矛盾，如果能友善化解，同学之间就不会出现矛盾。
《孩子的幸福》是一篇令人心酸的文章。它讲述了一个孩子在面临与外出打工的父母分别时，想方设法想留住父母，可父母的毅然离去，伤透了她的心。今年的春节，爸爸回来了。当他说到是为了挣钱给孩子幸福时，她激动起来，多年的委屈涌上心头……读完这篇文章，我被深深的打动了，不禁想到：社会上还有多少这样的孩子呀！民工儿女，留守儿童，多少孩子还在饱受离开父母的痛苦啊！
读完这本书，我感慨颇深。既被托尔斯泰的智慧所折服，又为社会上离开父母的孩子所担忧。但愿，社会上离开父母的孩子能逐渐减少，使更多的孩子享受父母在身边的无时无刻的关爱！
小学生优秀读后感（二）读《巴黎圣母院》有感
《巴黎圣母院》是法国着名作家雨果写的。雨果在搜索圣母院时，在一座尖顶钟楼的阴暗的角落里发现墙上有几个大写的手写的希腊字母――“‘AN’ARKH”，因受雨水的侵蚀，字已经黑黝黝的，完全陷入石头里。这几个字母形状奇特，呈现峨特字体的特征，仿佛是为了体现这些字出自中世余某个人的手迹，这些难以名状的符号，尤其是这几个希腊字母所组成的词蕴藏的宿命、悲惨的寓意深深地打动了雨果。于是，雨果就以古老的圣母院为线索，挖掘下去，从而完成了《巴黎圣母院》这部举世闻名的文学巨着。
这本书的内容大概是这样的：在巴黎圣母院的钟楼里，神甫弗罗洛收养了一个孤儿，他长得奇丑无比：独眼、驼背、跛腿、断牙，叫卡西莫多（译）。他日复一日地为人们敲着钟楼上的大钟。卡西莫多虽然外表丑陋，却有着一颗常人都不一定会有的善良而向往美好的心灵。卡西莫多的丑与美正好与那外表风度翩翩，内心阴险狡诈的神甫弗罗洛形成鲜明的对比，因为某种原因卡西莫多与养父闹矛盾。本以为女主角爱斯梅哈达（译）的出现能使他们关系缓和，然而却没想到就因为爱斯梅哈达使得他们的父子关系愈演愈烈，最后到爱斯梅哈达惨遭神甫毒手，卡西莫多从此便憎恨神甫而神秘失踪。
大约是在一年半或两年后，人们在一个隐秘的山洞里意外地发现了一对相拥的骷髅，姿势十分奇怪。一具是女的，身上还残留着几片白色衣袍的碎片，紧拥着这一具骷髅的是男的。他脊椎歪斜，头压在肩骨里，一条腿比另一条腿短。而且发现这具男的不是与女的同一时间死亡，因此可以断定，这具尸骨生前的那个人是自己独自一个人来到这里，并且死在这儿的。而当人们要将他（她）们的骨骼分开时，他刹时化为了尘土……
这是一个耐人寻味的故事，故事情节生动感人，它形象地讲述了在旧社会人们的不平等与劳苦的奴隶制社会的黑暗，似乎作者要以这个题材牵引着人们的思绪往哪里去。从这本书里反映出了人世间各种各样的人生，而一个人一生能够体验的多少种酸甜苦辣，雨果都把它诠释在这一本书中，而故事的来源仅仅是那几个发霉的希腊字母。
我觉得故事中的人物形象、特点、个性鲜明，看后让我真正体验到人类非比寻常的善与恶。卡西莫多奇丑无比，本来可以讲话，但因为不和人接触，人们也不敢与他接触，到后来就只能“哇―哇”地乱叫了。可他并没有就此厌倦人世、憎恨所有人，他依旧为人们任劳任怨地服务，一心为好人做好事。他一次次把爱斯梅哈达从罪恶的手中救回，一次次把爵士送回安全地带，他甚至还在一次事故中就了全镇所有人……他图什么，他什么也不图，难道就为了让人们不惧怕他吗？不可能。人们永远也不可能对这个丑陋的大怪物好。
故事的结尾是个悲剧，这个悲剧似乎想告诉人们：真理在人们面前永远只能是悲剧！同时这个悲剧也在劝诫人们不要以貌取人，要学会在复杂与不安的世界中寻找真与假、善与恶、美与丑，毕竟，真理往往掌握在明白事理的人手中！
小学生优秀读后感（三）《男生贾里全传》读后感
《男生贾里全传》是我最喜欢的书，整本书以贾里一个初中生为主人公，环绕着他的日常生活写下了这本书。
《男生贾里全传》的作者是：秦文君，着名儿童作家。已发表550万字，获奖50多次，作品已被发行到海外。如今《男生贾里全传》已经被拍成了电影，深受大家喜爱。
我喜欢这本书的原因是：作者把主人公的外貌、动作、神态都刻画得生动形象，能让读者读得更加起劲。这本书我已经读了三遍，每读一遍就会有不同的感受。贾里的生活丰富有趣，一个个小故事不断的发生在他身上，而每一个小故事都体现了贾里的性格和特点。这种深刻的描写方法让所有儿童都入了迷。《男生贾里全传》在每个儿童的心中呼唤着。贾里和他朋友做的事情有些让我发笑；有的让我敬佩；还有的让我为他担心。他像一个活人似的出现在我的面前，让我看得如痴如醉，喜笑颜开。瞧，贾里又玩出现花样了！()
贾里身性活泼，脑袋里有用不尽的鬼点子，可这些鬼点子都没有好下场，我赞叹秦文君竟然能够用几个故事就体现贾里的性格。
贾里不仅活泼，也很搞笑。在学校里，他为了让同学们发笑，就跳一段舞。贾里也十分机灵，当它朋友被高年级同学欺负时，贾里想办法，把高年级同学骗走，让他同学十分敬佩他。贾里的性格与我相像，看到了贾里就看到了我：有着机灵的的头脑，活泼开朗的性格，做事马马虎虎。妈妈一直说，我的性格无人相像，现在我找到了另一个我――贾里！
《男生贾里全传》是一本优秀的童年时光小说，希望大家也去书中看贾里的趣闻吧！
篇15：小学生优秀读后感
这个暑假，我读了一本书――ㄍ感恩父母》，小学生优秀读后感。这一本书中，有97个关于父母对孩子深深的鄣奈恼隆F渲楔徒狭俊氛馄文章，给我留下了深刻的印象。
这篇文章是在讲：一天放学，当母亲拿的柴刀来找我时，天色已晚。周到一座荒无人烟的山时，突然两只狼跑了出来，小狼的母亲和我母亲争斗起来，最后两人飞奔而归。
同样是母亲，同样都是为了自己的孩子，进行争斗。凼俏藜鄣模是永恒的，也是很普通的，他永远吧把自己的儿女看得比自己还用重要，无论是普通的人，还是凶狠的狼。都不会放弃自己的孩子。我的母亲也不是这样?她让我生活在一个安静和祥的家庭里，她对我的垡膊皇钦庋伟大，这样无私，这样永恒?
记得有一次，是在一个星期日的晚上，我洗完澡后心情很舒服，因为妈妈无缘无故就骂我，所以我匆匆忙忙的走来走去，像有什么急事似的。我已不小心，踩到了枕头，摔倒下去，一不小心额头撞到墙了，撞破了。妈妈连忙带我去医院，医生f要缝针，我下一大跳，因为我想：缝针是不是想缝衣服一样，要是刺刀肉是不是很痛……我想都不敢想了，我连忙妈妈：“妈妈，缝针是不是很痛?”“不痛，不痛!”妈妈心疼地f。“真的?”“嗯，真的。”妈妈f，“缝针时放松点，不要太紧张。”开始缝针了，我感觉一点也不痛。在回家的路上，我看见妈妈眼中担忧的眼神，虽然我额头很痛，可妈妈的心比我更加痛。
母劬褪钦饷吹奈匏剑这么的伟大，这么的永恒!虽然这件事过了很久，可我至今还是不能忘记，因为这件事已经深深地镶嵌在我的心里中，现在一想起来，就浮现在眼前了。
篇16：小学生优秀读后感
这篇故事讲的是：一次，一只大尾巴狼来到山脚下，住进了一间茅草屋。这时，它眼前一亮，看见了一只肥肥的老鸭子，他准备把它吃掉，它来到河对岸发现屋里鸦雀无声，它给麻老鸭写了一行字，还画了一个狗脚印，锅里的水烧开了，它却不知道，还在幻想着一锅香喷喷的老鸭汤正扑鼻而来，这时火苗像一条水草一样，慢慢地向它扑来，火苗一下子，把她美丽的的大尾巴烧掉了，它急忙跑出茅草屋，大尾巴还剩一点就要烧掉身子了，它为了这件事，还伤心了好几天呢？
它来到猎人的小屋，发现了一条狐狸尾巴，于是就把它安在自己的尾巴上，这时奇迹出现了，尾巴竟然说话了，你现在是狼狐了，既有了狼的勇敢，又有狐狸的机智，你现在是世界上独一无二的动物了，大尾巴狼听了心里美滋滋的。
它决定去报仇，不料却掉河里淹没了，很快就没有了知觉，它醒来时，发现自己竟然在一间温暖的小木屋里，麻老鸭竟然也坐在自己的旁边，原来是麻老鸭救了他，麻老鸭给狼狐倒了一杯酒，狼狐还要，它连喝了好几杯，终于喝醉了，傍晚发洪水了，洪水快要淹没狼狐时，麻老鸭进来了，它看了狼狐一眼便走了，狼狐对麻老鸭说：“你怎么能见死不救呢？”麻老鸭把房子的四个柱子拔了下来，屋里的水全都流走了。
麻老鸭要去救可怜的小动物，狼狐也要跟他一起去，它们先救了两只小兔子，然后救了一个小男孩，狼狐觉得自己应该做个好人，不要在做坏事了。
我觉得杨红樱老师，每一次写童话故事，都会把那些凶恶、胆小、懦弱的人或动物恢复它们的荣誉，变得善良、勇敢。就连偷偷摸摸的小老鼠也不那么令人讨厌了，反而也变得大大方方的在人们面前走来走去。故事里的大尾巴狼自从安上狐狸尾巴后，就有了接二连三的倒霉事，可是，最后它还是变成了可爱的狼狐。
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