《别饿坏了那匹马》读后感读书心得800字
“涓涓不壅”通过精心收集，向本站投稿了18篇《别饿坏了那匹马》读后感读书心得800字，这次小编在这里给大家整理后的《别饿坏了那匹马》读后感读书心得800字，供大家阅读参考。
篇1：《别饿坏了那匹马》读后感读书心得800字
小学这些年中，我读过不少书，其中印象深刻的书也不少，但有一本书，我看了又看，每一次看这本书，我都会联想到我自己的一些事情。这本书的名字叫做《别饿坏了那匹马》。
有这样的一个故事：一位残疾青年为了养家糊口摆书摊。他知道一个小学生天天偷看他的书，但他并不怪这个小学生，反而每天早上给个微笑，让小学生继续看书，后来，青年知道小学生的爸爸让小学生扯马槽换钱来读书后，谎称自己家里有马，让小学生把马草卖给他，而是小学生来天天看书这样的一个美丽动人的故事。
其实，爱就在我们身边。他不需要惊天动地，有时，甚至一个动作，一个眼神就能把爱表达的淋漓尽致。比如就拿《别饿坏了那匹马》这篇课文其中的一句：“坐下来慢慢看吧!”他说着指了指身旁的小凳子。残疾青年只说了7个字，就充分表达了他对那位小学生的关心。青年为小学生编的谎言是善意的谎言，也是爱的谎言。
我记得一则新闻，也是有关于“善意的谎言”的新闻。
一位患有白血病的小女孩，在临死前说了她最后的一个心愿：她想去北京，看看天安门，看看天安门上的国旗。对一个生命垂危的女孩这最后的心愿，谁能不答应?但是，小女孩的家远在新疆，如果去天安门，恐怕小女孩禁不起长途跋涉，于是，一个多名志愿者组成的一个团体。从上车到该乘公交车，一路上，从报站到服务员端茶倒水，甚至交谈，都是大家有意安排的。后来，一个小学里乐队伴奏的国歌声中，双目失明的小女孩以为真的到了北京天安门，当看到无力的小手向国旗敬礼时，全场2000多人留下来泪……
善意的谎言，美好的心愿，无处不在的爱，它们温暖着人心。让我们把这美好的一切永恒!
篇2：《别饿坏了那匹马》读后感读书心得800字
这篇课文讲的是身无分文的我经常在一个残疾青年的书摊上看书，可是我没有钱，所以总是偷偷看，然后溜走，可是那个青年知道我坐着在偷看书，但并没有揭穿。而是满足了我看书的愿望。父亲知道后却狠狠的教训了我，还让我以后扯马草换钱后再去看书，可是马草不好卖啊，那个青年知道后编造了一个善意的谎言说自己家的马要马草，所以我以后的马草就卖给了那个青年，最后我才知道那个青年都是骗我的，他为了满足我看书的愿望，买下了我的马草。我知道真相后非常感动!
这篇文章表达了作者对那么残疾青年的赞美，赞美了他的高尚品德。生活中虽然不能撒谎。但是也少不了善意的谎言，这或许对他人是有好处的，当我读到“一堆焦焉枯黄的马草堆在那里，这些天我卖给他的所有马草。可是那匹马呢?那匹正香甜吃着我的马草的马呢?”我的眼泪都快要挤出来了，这是一片感人肺腑的文章，读到可以让人流眼泪的文章。那位青年虽然自己的日子不好过，但他放弃了利益，得到了一些没有用的马草的这种高尚品德，怎能不使我们感动，又有谁会不感动呢?
我想，我们就算不能像文中的青年那样，也要做一个像作者一样爱读书的孩子!
《别饿坏了那匹马》读后感
篇3： 《别饿坏了那匹马》读书心得
别饿坏了那匹马》是一个十分感人的故事是一曲爱的颂歌。课文记述了一位残疾青年为了使作者能每天到自己的书摊去白看书，谎称自家有马要吃马草让作者给自己马草使作者能看到书，最后这个善意的谎言被作者揭穿，表现了残疾青年对作者的关心与爱护。
令我感动是这么一段：他先是一愣，继而眼睛一亮。笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”他认真看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！”从这可以看出，当我抖抖手里的马槽，无奈的摇摇头时，残疾青年对这件事感到很突然，所以“一愣”，当看到作者无奈的样子又为了让作者能心安理得的看书，他又马上想到了一条帮助作者看到书的好办法，所以残疾青年他“眼睛一亮”。他让作者过去，还认真的看了看作者的马草，这都是他假装出来的，目的是让作者相信自己真的需要马草。多么善良的青年呀，为了让爱看书的作者有书读，青年想得那么周密，让作者看到了自己爱看的书，而且看的是那样从容。人就是要互相支撑，互帮互助，互相给予关爱，互相分享快乐，互相品味生命的真谛……
这世界上，万年冰山都有融化的时候；圣灵也有灭绝的时候；惟有爱，超于世上所有的事物，永不磨灭，永远永远……
篇4： 《别饿坏了那匹马》读书心得
前几天我们学了一篇课文名字叫做《别饿坏了那匹马》那上面的残疾青年的事情令我感动。
《别饿坏了那匹马》中写了“我”是个爱读书的孩子，再没有钱读书的时候，摆书摊的`残疾青年骗“我”说他家中有马，买下“我”的马草，让我继续在他的书摊看书。
课文围绕“别饿坏了那匹马”这个善意的谎言，写了酷爱读书的我“我”在失去看书的机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续看书的事。赞扬了残疾青年不计得失、想方设法让“我”读书的良苦用心，表达了“我”得知真相后的感激之情。
我的阿姨在一所幼儿园当过教师，她的班上有个特殊的女孩。有一天，一个女孩哭着跑了过来，对阿姨说：“为什么我没有爸爸妈妈？为什么别人有，我却没有？”原来，小女孩的爸爸妈妈因种种缘故去世了，现在是她的姑姑再养大她。阿姨先是一惊，后又沉默了一会儿，说“不，你有爸爸妈妈，只不过他们去了另一个世界，一个很美的地方，他们一直在你的身边，每天晚上，你看看天空，那两颗最亮，那么，他们就是你的爸爸妈妈，他们在看着你，看着你开开心心，同时也在看你哭鼻子！”小女孩说：“不，我不要让爸爸妈妈看到我哭，要让他们看到我笑，开开心心地过每一天！”小女孩高兴地跑开了。是这一个善意的谎言，让小女孩又对生活充满信心，让她又有了生的希望！
善意的谎言多么美啊！
篇5： 《别饿坏了那匹马》读书心得
谎言难道都是坏的吗？不，谎言有好与坏。好的谎言虽然是撒谎，它可以让一个人增强信心，也可以让一个人开心。相反，坏的谎言，它可以让人生气，也可以让一个人伤心。
《别饿坏了那匹马》这篇课文，就是讲述了一个善意的谎言的开始、经过、结果。本文主要写了“我”以前都是偷偷摸摸地去书摊上看书，因为“我”身上没钱，可守书摊的残疾青年却从不要求我付钱。一次偷看书时被父亲抓住了，并打了“我”两巴掌，告诉“我”不能白看书，况且守书摊的还是一位残疾青年。后来“我”用扯马草换来的钱去看书，可买主难找，守书摊的青年骗“我”说他家有马，叫“我”把马草以后都给他，可他家并没有马。时间久了，“我”也知道了真相，十分感激他。
读完这篇课文，我想起了那次我骗人的一件事，我至今记忆犹新：记得那时我家的隔壁住着一位读高三的姐姐，快要高考时，她爸爸又得了重病，送去了很远的地方治疗，为此，她整天食不下咽、寝不安席，连学习的心情都没有了。由于她妈妈和我妈妈有电话来往，她便每天晚上来询问她爸爸的病情。一次，她妈妈打电话过来告诉我们，她爸爸抢救无效，去世了，希望我们不要告诉她，否则她考试一定会考不好的，这也是她爸爸的心愿。于是，当她来询问时，我们一家装作很高兴的样子，对她说：“你妈妈说你爸爸病情好多了，叫你安心学习，好给你爸爸看到你的成绩。”姐姐很高兴，开始努力学习，考上了她理想的大学。这时，我们将事实告诉她，她虽然很伤心，但也很感谢我们。
篇6：《别饿坏了那匹马》读书心得精选
《别饿坏了那匹马》是语文课本上的独立阅读文章，作者以朴实平淡的语言叙述了一个温暖人心的真情故事，深深触动读者的心弦。
课文讲述的是上小学五年级的“我”特别向往学校附近的书摊，总是找机会到书摊上偷偷翻两番。书摊摊主对“我”的行为毫不在意，但父亲却对此很反感，他强迫“我”扯马草换钱看书。马草找不到买主，摊主以喂自家马匹的借口包下“我”的马草，让“我”好好看书。直至有一天，“我”发现摊主根本没有养马，顿时泪如泉涌。
善良是一种美德，书摊摊主用它编制了一个美丽的谎言。他理解“我”读书的迫切，为了令“我”读书读得心安理得，不计较得失，也放弃了向“我”索取书费的权利，用心良苦呀!从文中对摊主一系列的描写中，我读出了摊主对不相识的人一种“润物细无声”的爱，这种爱并不轰轰烈烈，也没有被迫，只是在令人毫不察觉的情况下默默为他人送上一份温暖。我想，要是人人都拥有这种高尚的情感，能互相体谅，互相宽容，感受爱的真谛，真情会传遍人间。
同时，我也从文中体会到了一位父亲的执着。作为父亲，自然不忍心看着自己的孩子在贪图小便宜中堕落，那甩给孩子的耳光，背后其实还有隐隐的心痛。“我”的父亲是正直的，他的教育使“我”懂得了光明磊落。也正是因为父亲在书摊前给“我”两个火辣辣的耳光，令摊主在后来给予“我”无声的温暖。
“别饿坏了那匹马”，文中摊主的话使我深思：何谓马?这虽是一个善意的谎言，但我觉得，摊主似乎把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的马，却因贫穷而“望书兴叹”。善良的摊主不想让这匹求知欲极强的马儿“饿坏”了，才苦苦编造了这个谎言。谁能否认，书摊摊主的精神不是每一个生意人学习的榜样呢?
《别饿坏了那匹马》好比一首唱颂真情的歌，字里行间透露着对陌生人的关怀。它也告诉我们，宽容与体谅，其实也是一种浓浓的爱!
篇7：《别饿坏了那匹马》读书心得精选
每当我翻开书，阅读《别饿坏了那匹马》我总会热泪盈眶，对残疾青年乐于助人的精神而感动!为“我”酷爱读书的精神而感动!
文章讲述的是：“我”是一个酷爱读书的孩子，每天放学后，“我”总是到学校门口的那个书摊去偷看书，但是书摊主人——那位残疾年轻人，总是宽厚对我一笑。可是不幸的是，我去书摊偷看书的事被父亲发现，父亲让我用卖马草的钱去书摊看书。就在“我”失去看书的机会时，摆书摊的年轻人谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”得以看书。
“我”
在我们的生活中，有许多同学都不爱看书，而文中的“我”酷爱读书的精神将成为这些同学的榜样!“当我在读《红岩》这部小说，江姐忍受酷刑时那十指连心的痛直锥我的心。我泪流不止。”这句话让我体会到文中的“我”热爱读书，已经与书融为一体，书中的人物哭，“我”也哭，书中的人物笑“我”也笑!
“可是马草并不那么好卖。卖不出马草的日子，我就强制着自己不去看书。”这说明了文中的“我”有一颗克制自己的心。赚不到钱，就不去书摊。而我们有些同学自己办不到什么事，就像爸爸妈妈撒娇!从不自己想办法，不克制自己不要去想!
残疾青年
残疾青年那乐于助人的精神让人感叹!“偶然抬头拭泪时，我瞥见轮椅上的他正定定地看着我。‘坐下来慢慢看吧!’他指了指身旁的一个小凳子。”残疾青年看见“我”在偷看书时，并没有责骂我，而是指了指小凳子，让“我”坐下来安心看书。如果是其他摊主，肯定会将我大骂一顿，并把我赶出摊子。因此残疾青年的乐于助人的精神让我感动。
“‘别打孩子!’年轻人竭力从轮椅上挣扎起来阻止我父亲，‘孩子看书又不是坏事’。”这里突出了残疾青年善解人意，用心良苦!要是其他摊主看见“我”被父亲一边打一边拉走，心里一定快活的很!
篇8：《别饿坏了那匹马》读书心得精选
前几天，我刚读了著名作家许申高所写的《别饿坏了那匹马》这篇文章，我被作者笔下的残疾青年的品质深深地打动了，便挥笔写下了这篇读后感。这篇文章主要讲述了“我经常在一位残疾青年的书摊上偷偷地看书，可这位残疾青年从不反对和阻止。知道父亲训打“我”之后，“我就开始用卖马草的方式来换得看书的机会。残疾青年看到“我”如此辛苦地卖马草，把宝贵的时间都浪费在卖马草上，就编造了一个善意的谎言来帮“我”实现读书的愿望，使“我”感动不已。
读后，我被这位残疾青年善良、宽厚、善解人意、不计得失的美好品质深深打动了。作者笔下的这位残疾青年也同时让我想起了另外一位残疾青年，他就是“中国达人秀”的冠军，那位永不放弃的断臂演奏家，刘伟。
在8月，“中国达人秀”这一盛大节目向全国的观众拉开了序幕。在初赛时，刘伟向全国的观众说出了他不堪入耳的身世。在他小时候，她也和别的孩子一样，快乐无比。可老天偏偏要在这最快乐的日子里给你沉重的打击。在一次无忌的玩耍中，这位毫无防备的孩子在车祸中不幸失去双臂。这位可怜的孩子却并没有因此而玩世不恭，而是努力的用自己的双腿去过正常人的生活，还努力的用双脚去弹钢琴，因为他觉得，有没有谁规定，钢琴一定要用手弹，。在舞台上，他说：“要活就精彩地活下去，要不然就快点死。”这句话后来几乎轰动了全国。其实，我觉得，轰动全国的不仅仅是这句话，还有刘伟永不放弃的意志力和杰出的才华。
看了这两个例子之后，我深深感受到残疾青年善良宽厚的美好品质和断臂演奏家刘伟永不放弃的意志力。我告诉自己：就连残疾人都能如此的坚强和拥有如此高尚的品质，作为一个正常人，又怎么可以放弃自己呢?所以，你应该更加努力，好好学习，让自己成为最努力的那个人。
篇9：《别饿坏了那匹马》读书心得精选
爱是人与人之间的语言，有爱世界就会变成美好的人间。爱的语言、爱的方式虽然不同，但是人们都能从中感受与体会。《别饿坏了那匹马》这篇文章就是写一个残疾青年用一个善意的谎言表达爱的方式。读后令人感动。
善良的青年虽然早就明明知道“我”在偷看书，却不加以阻止，才有了父亲抽我嘴巴，并提议我扯马草换钱，青年才编造了善意的谎言，收下了我的马草，帮助我继续看书，我心存感激，一心不让青年家的马饿坏了。
受感动有两点：一是摆书摊儿残疾青年在自己生活极其困难的情况下，让“我”白看书，当父亲发现我白看书后抽了我的嘴巴还提议我用自己的劳动换来钱再去看书，可见父亲不同意我这样做。还说如果人人都到那儿白看书，人家怎么生活?人家是靠这个书摊过活的!当残疾青年得知“我”不去看书的原因后，就说了一个善意的谎言，说他们家有一匹马，“我”可以用马草换看书，这样就不算白看了。于是“我”信以为真，安安稳稳、理所当然地看书，当“我”知道真相后，明白了青年善意的谎言!读到这里，我想每一个人都会深受感动，这怎能不让人感到温暖?这故事本身就已经催人泪下了，更何况青年人是一个残疾人，他也不富裕，也需要关爱呀?受感动之二是残疾青年的妹妹也和哥哥一样有着一颗善良的心，为了成全我心安理得的看书，妹妹全力配合哥哥圆谎，妹妹的善良也令人感动!
联想到我们现在的社会主义大家庭里，一方有难，八方支援更是让人感受到社会主义大家庭的温暖!5。12大地震全国人民众志成城，抗震救灾帮助灾区人民重建家园，台湾莫拉克台风袭击，中华民族团结一心，一心救灾，战胜了一个有一个大灾大难。有爱就有力量。有爱就有人类美好的未来!
篇10：别饿坏了那匹马读后感800字
我既为又白看了摊主那么久的书感到内疚，又为摊主的善良感激他。摊主为了让我看更多的书并心安理得地看书，收下了我他用不着的马草代替钱让我白看他的书，我真觉得对不住他，路过他的书摊，不敢看他那总是对宽厚一笑的，消瘦的脸庞，他看见我也会喊一声：“嘿!……怎么不来看书啦?”我总装作没听见，更不敢再看他的书了，可是又觉得这样做是辜负了摊主对我的期望。但我知道我绝对不能再白看他的书了，所以我开始争取一切能赚钱的活在课余时间里干，除了扯马草，还常常拣点儿瓶瓶罐罐，或者扫大街。
我又攥着钱，打算去看书了，却不同于平时一样奔跑着去，今天我是犹豫的，像乌龟爬似的，慢吞吞地挪向书摊。“白看了人家那么多的书，怎么还好意思来呢?脸皮厚!”我又转身往回走。“我已经把借书钱挣到了，有资格看!干嘛畏畏缩缩的!”我一而再，再而三地转身，最后还是硬着头皮走向书摊，终于，书摊到了。青年向我笑了笑：“小朋友，怎么那么久都没来看书?”我没回答，只是低着头，无心地勉强地向摊主笑一下，又犹豫一会儿，还是像往常一样在青年和蔼的目光中坐下看书，这次却怎么也看不进去，虽不不敢看青年，目光却还是不由自主的与摊主的目光碰撞……心像一只活蹦乱跳的兔子，总静不下来，在我嗓子眼拼命跳着，使我喘不过气来。我没看多久，却想走了。摊主看着正起身的我：“你怎么不继续看书啦?”我摇摇头，却又点点头。他那深邃的目光似乎看穿了我的心，平静地说：“小朋友，坐下来，让我来给你讲个故事吧!”他的目光若有所思地望着前方，似乎又回到了过去：“有一个爱看书的孩子，他对每一本书都爱不释手，看起书废寝忘食。有一天，他的一本新书从书袋里落在五米外的马路上，他发觉后，十分心疼地奔过去，正巧，一辆马车飞速驶来，他为了保护新书，来不及躲闪，被轧断双腿。后来，他躺在病床上，绝望极了，想要放弃这个待人不公的世界，但是，慈祥的父亲为了安慰他，几乎花尽了所有的钱，为他买了许许多多的书，使他绝望中得到了重生。从此他再也离不开书了，并立志，要帮助爱书，爱读书的孩子……这个孩子就是我啊!”
我被震惊了。从那以后，我和摊主成了无话不谈，十分亲密的好朋友。即使在马草卖不出去的日子里，我还是一如既往地坐在了书摊前。
多年以后，我已经成了一位颇有名度的作家，我已经有能力看一切我感兴趣的书，作品，也有能力帮助爱看书的孩子了。我总是尽力帮孩子们买各式各样的杂志，这时，我总会想起那位善良的摊主的话：“别饿坏了那匹马”。
篇11：别饿坏了那匹马
我在离学校不远处的地方，摆了一个小书摊。那时，经常有一个在上五年级的小孩子，装作选书的样子，偷看几则小故事。每当我看到他那贼溜溜的眼光，就先后揭穿他，但又看到他对书籍的渴望，揭穿他的念头连影都没有了。一天，他在我的书摊上看书时，我看见他的两条腿像站不稳似得，于是我就让他坐下，他正要坐下时，一只有力的大手抓住了他，我抬头一看，是一个魁梧的中年男子，大概是他的父亲吧。他父亲举起手就要打他，我竭力想从轮椅上站起来，但是已经迟了，他父亲夺过他手里的书，翻了几下，那个孩子还回过头来看了一眼。
一天，我遇见了他，我想；他怎么不来看书了。他抖抖手中的马草，我笑了。我想；这个小孩子这么爱看书，我要帮助他，让他能继续看书。我假装看了看他手中的马草，把妹妹叫出来了。让妹妹把马草踢进去，妹妹一脸疑惑，妹妹不知道发生了什么事，我又命令她。我让小男孩天天到我这来看书，然后把马草给我，他同意了。
以后，他每天都到我这来看书。
有一天妹妹一大早就出去买菜了，他来了，我便要他把马草放下，他却坚持要把马槽给我送进去。我用尽全身力气想阻止他，可他并没有听我劝，把马草提进了里屋，我滑到他面前，说，对不起，我知道你横希望有那么一匹马，没事的，你看书吧。他眼里含着泪，紧紧地抓着我的手。
山西省霍州市三教乡库拔村六年级：杨帆
篇12： 别饿坏了那匹马读后感
我读了《别饿坏了那匹马》后，我被残疾青年的善良感染了!
《别饿坏了那匹马》中写了“我”是个爱读书的孩子，再没有钱读书的时候，摆书摊的残疾青年骗“我”说他家中有马，买下“我”的马草，让我继续在他的书摊看书。
《别饿坏了那匹马》中的人物都很善解人意，比如“我”的爸爸知道残疾青年家境并不富裕，只靠摆书摊的一点儿收入维持生活，很不容易，因此不然我白看残疾青年的书。而残疾青年却是明知自己生活贫苦，但还谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续读书。还有残疾青年的妹妹碧云，在知道自己家中贫苦，看见哥哥变了一个善意的谎言，作者才能够理所当然的看书，维护了作者的尊严。残疾青年真是善解人意。
我的阿姨在一所幼儿园当过教师，她的班上有个特殊的女孩。有一天，一个女孩哭着跑了过来，对阿姨说：“为什么我没有爸爸妈妈?为什么别人有，我却没有?”原来，小女孩的爸爸妈妈因种种缘故去世了，此刻是她的姑姑再养大她。阿姨先是一惊，后又沉默了一会儿，说：“不，你有爸爸妈妈，只但是他们去了另一个世界，一个很美的地方，他们一向在你的身边，每一天晚上，你看看天空，那两颗最亮，那么，他们就是你的爸爸妈妈，他们在看着你，看着你开开心心，同时也在看你哭鼻子!”小女孩说：“不，我不好让爸爸妈妈看到我哭，要让他们看到我笑，开开心心地过每一天!”小女孩高兴地跑开了。
是这一个善意的谎言，让小女孩又对生活充满信心，让她又有了生的期望!
善意的谎言多么美啊!
篇13：别饿坏了那匹马读后感
读完《别饿坏了那匹马》这篇文章后，我厌倦沉思，那坐在轮椅上的摊主太让我太感动了。全文写的是：由于“我”偷看小故事被父亲责骂，卖马草找不到买主，摊主说把我的马草包了，让“我”在那儿看书，直至有一天，“我”发现残疾摊主家根本没有马。
当我读到“别别别……”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命摇着轮椅，想阻住我的去路，“你放下！等碧云来提！”时，我很奇怪摊主为什么这样阻住“我”的去路，读完全文后，我才知道原来这件事背后还有一个善意的谎言，多么令人赞叹的一颗善良的心啊！残疾摊主为了让“我”看书看得“心安理得”，竟然出钱把马草买下来，让我看书。这段话用了四个感叹号，加上“拼命地摇着轮椅”的动作，可见摊主当时是多么焦急，多么不想让“我”知道内情啊！
对了，还有前面的一句话也使我感动了：他先是愣，继之眼睛，对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”摊主当时看到“我”因为卖不了马草没钱看书那无奈的样子，从心底掀起了深深的同情，因而决定买下“我”的马草，让“我”有机会看书，表现了残疾摊主身残但是心地善良的品质。
多么善良的一位残疾摊主啊！我敬佩你！你是我们的榜样！同样我也敬佩作者，他为了学习的那种执着精神，更令我感动。
读完《别饿坏了那匹马》这篇文章后，我厌倦沉思，那坐在轮椅上的摊主太让我太感动了。全文写的是：由于“我”偷看小故事被父亲责骂，卖马草找不到买主，摊主说把我的马草包了，让“我”在那儿看书，直至有一天，“我”发现残疾摊主家根本没有马。
篇14： 《别饿坏了那匹马》读后感
《别饿坏了那匹马》读后感
谎言难道都是坏的吗？不，谎言有好与坏。好的谎言虽然是撒谎，它可以让一个人增强信心，也可以让一个人开心。相反，坏的谎言，它可以让人生气，也可以让一个人伤心。 《别饿坏了那匹马》这篇课文，就是讲述了一个善意的谎言的开始、经过、结果。本文主要写了“我”以前都是偷偷摸摸地去书摊上看书，因为“我”身上没钱，可守书摊的残疾青年却从不要求我付钱。一次偷看书时被父亲抓住了，并打了“我”两巴掌，告诉“我”不能白看书，况且守书摊的还是一位残疾青年。后来“我”用扯马草换来的钱去看书，可买主难找，守书摊的青年骗“我”说他家有马，叫“我”把马草以后都给他，可他家并没有马。时间久了，“我”也知道了真相，十分感激他。
读完这篇课文，我想起了那次我骗人的一件事，我至今记忆犹新：记得那时我家的隔壁住着一位读高三的姐姐，快要高考时，她爸爸又得了重病，送去了很远的地方治疗，为此，她整天食不下咽、寝不安席，连学习的心情都没有了。由于她妈妈和我妈妈有电话来往，她便每天晚上来询问她爸爸的病情。一次，她妈妈打电话过来告诉我们，她爸爸抢救无效，去世了，希望我们不要告诉她，否则她考试一定会考不好的，这也是她爸爸的心愿。于是，当她来询问时，我们一家装作很高兴的样子，对她说：“你妈妈说你爸爸病情好多了，叫你安心学习，好给你爸爸看到你的'成绩。”姐姐很高兴，开始努力学习，考上了她理想的大学。这时，我们将事实告诉她，她虽然很伤心，但也很感谢我们。
这件事我使我感触很深，在课文中也有许多令我感受很深的地方。
课文中令我感动的只有七个字：“坐下来慢慢看吧。”这短短的一句话让我知道了残疾青年对孩子十分关心。他骗“我”说自己家有马，是因为不让“我”把时间浪费在寻找买主，让我用寻找买主的时间去多看些书。
多么善良的残疾青年啊！你是我们的榜样！作者也同样令我们敬佩，他那为了读书执着的精神，令人感动。我们生活中不正是需要这种善意的谎言吗？
篇15：别饿坏了那匹马读后感
我读了《别饿坏了那匹马》后，我被残疾青年的善良感染了!
《别饿坏了那匹马》中的人物都很善解人意，比如“我”的爸爸知道残疾青年家境并不富裕，只靠摆书摊的一点儿收入维持生活，很不容易，因此不然我白看残疾青年的书。而残疾青年却是明知自己生活贫苦，但还谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续读书。还有残疾青年的妹妹碧云，在知道自己家中贫苦，看见哥哥变了一个善意的谎言，作者才能够理所当然的看书，维护了作者的尊严。残疾青年真是善解人意。
我的阿姨在一所幼儿园当过教师，她的班上有个特殊的女孩。有一天，一个女孩哭着跑了过来，对阿姨说：“为什么我没有爸爸妈妈?为什么别人有，我却没有?”原来，小女孩的爸爸妈妈因种.种缘故去世了，此刻是她的姑姑再养大她。阿姨先是一惊，后又沉默了一会儿，说：“不，你有爸爸妈妈，只但是他们去了另一个世界，一个很美的地方，他们一向在你的身边，每一天晚上，你看看天空，那两颗最亮，那么，他们就是你的爸爸妈妈，他们在看着你，看着你开开心心，同时也在看你哭鼻子!”小女孩说：“不，我不好让爸爸妈妈看到我哭，要让他们看到我笑，开开心心地过每一天!”小女孩高兴地跑开了。
是这一个善意的谎言，让小女孩又对生活充满信心，让她又有了生的期望!
善意的谎言多么美啊!
篇16：别饿坏了那匹马读后感
别饿坏了那匹马读后感
一位残疾青年为了生存摆了一个书摊，他看见一个小学生因为没钱，所以只能在他的书滩上偷偷地看书，然后又偷偷地溜走时，他会在第二天给那个小学生一个宽厚的笑容，让小学生以后再来看书。后来这位残疾青年知道小学生的父亲让小学生扯马草换钱看书，就对小学生说，他家有马，把马草卖给他就行了。其实残疾青年家根本就没有马，他是为了让那个小学生安心看书才这样说的。
这个残疾青年的心灵真的很美好，自己家本身就穷，还是残疾人，但还让那个爱看书的小学生白看他的书，让小学生学到知识。在那个时代里，有很多人都很贫穷，但那个残疾青年却能做出这样的事情，真的很令人佩服。在我们的现实生活中，不是也有与这位残疾青年相似的人吗？有的人，开了一家书店，当看到一些爱看书的孩子在偷偷地看书时，不会赶他们出去，而是很欢迎他们到来。因为这个开店的人懂得：开店不一定是为了赚钱，而是为别人服务；然而有的'人，开了一家书店，只要看见光看书，不买书，不给钱的人，就会把他们赶出去，一旦给钱买书，就会很欢迎。我想，久而久之，生意好的那家店一定是允许白看书是那家店，生意差的那家店一定是只许买书的那家店。因为人们应该都喜欢能看书的地方买书啊！心灵美的人总会有好报。
残疾人的心灵是美好的，我们应该尊敬残疾人，关爱残疾人，不能瞧不起残疾人。
篇17：《别饿坏了那匹马》读后感
寒假里我做完了作业，预习了四年级下册的语文书，其中有一篇《别饿坏了那匹马》这篇课文我非常喜欢，读了无数遍。
课文讲的是一个五年级的孩子，他每天都到一个残疾人的书摊看书，可是他每次都是身无分文，每次都假装自己选书的样子，看几个小故事，然后溜之大吉。可他每次去的时候摊主都会对他宽厚的一笑，有一次，他又去看书，他看的《红岩》这部小说，江姐忍受酷刑时那十指连心的疼痛直锥他的心，他泪流不止，这时候父亲突然出现，不由分说的打了他两巴掌，然后告诉他：“都像你这样白看书，人家怎么过日子?搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。”从此，他清晨就去扯马草换钱，可是有时候他卖不到钱他就去不了书摊，有一次他背着马草路过书摊时，摊主叫住了他，并告诉他他们家正好需要，让他把马草给他，并让他天天去看书，直到有一次他发现了其实摊主家并没有马。只是想帮助他。
读完这篇课文，我感动的泪流满面。他读书的热情感动着我，我们现在有这麽好的条件，一定要多读书，而且不论做什么事情要靠自己的劳动去获得。
篇18：《别饿坏了那匹马》读后感
前几天，我读了一篇文章——《别饿坏了那匹马》。
这篇文章主要讲的是：我在读五年级时，学校不远处有个小书摊，我很喜欢看书，可是没钱只是要装作买书的样子，趁机看几页，书摊的老板是个残疾青年，残疾青年知道我很喜欢看书就指了指旁边的小凳子。正当看的津津有味时，爸爸来了，打了我一顿，爸爸说：“你可以扯马草赚钱买书。”之后，每天我都会去看书。没过几天，马草没人买了，我就不去看书了，残疾青年见了说：“你怎么不来看书了。”我说：“没人来买我的马草。”于是，残疾青年用善意的谎言欺骗了我谎称家里有马，买下了我的马草。
这个故事让我懂得了：世界需要善意的谎言，很多人说善意的谎言就是谎言没有好坏。可是在我看来这两者是有区别的，善意的谎言不是欺骗，恶意的谎言是去伤害别人。
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