读雄鹰飞翔有感
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篇1： 读《雄鹰飞翔》有感
读《雄鹰飞翔》有感
友谊，一个简单的词包含着无数的力量。在友谊面前，无数的隔阂都可以迎刃而解，即使是在动物界依旧拥有的着友谊的存在。敌人与朋友，后者是最令人满意的回答吧。
鹰是天空的强者，对鹰来说“同性相斥”。这个原理是并不奇怪的，强者嘛，都是孤独的。所以，鹰的世界里没有“同性朋友”这个概念。鹰是孤独的强者，习惯独来独往，鹰的领地意识很强，对于陌生雄鹰“光临”自己的领土，这意味着不是把对方赶出自己的领土外，就是自己的领土被抢夺。孤傲，是每一只雄鹰的代名词。只要有雄性入侵者，它们就会以死相拼。对他们来说捍卫自己的领土，就是捍卫自己的生存权益，它们不惜流干自己的最后一滴血。
这本书的开头就讲述了一只叫金闪子的雄鹰的领地，遭到了一只叫白羽臀的雄鹰的觊觎。身为一只孤傲的雄鹰，是可忍，孰不可忍?战斗拉开了序幕，白羽臀的爪子还是很稚嫩，并没有什么搏击经验，哪里是金闪子的对手?金闪子已经准备好了杀手锏，把对方打得落荒而逃了。在这千钧一发之际，他敏锐地看见了一条银环蛇，蛇身上那块梅花状疤痕，让它勾起了自己的复仇之心，这条蛇杀害了他的妻子和儿女，复仇的火焰让她忘掉了白羽臀，向银环蛇发起了进攻。没想到却失手被银环蛇反捕。蛇身越缠越紧，金闪子危在旦夕。这时一个黑影从天而降，白羽臀从天空下来参战了!两鹰VS一蛇，战斗毫无悬念的结束了。不打不相识，两鹰因为刚刚一起猎杀了银环蛇，白羽臀也对金闪子有救命之恩，这是一份沉甸甸的情感，金傻子怎么好意思翻脸不认鹰，把对方立刻赶出自己的领地呢?于是白羽臀就在金闪子的领地安了家。
金秋时节，是不是能力弱的鹰的葬礼，而白羽臀却和金闪子配合默契，一起捕食了幼豺。两只雄鹰搭配，所向披靡，顺利渡过了荒饥……一只美丽的'雄鹰来到了纳壶河谷DD金闪子的领地。毫无疑问，这只期货可居的雌鹰成了它们之间的导火索。两只雄鹰或许可以共享食物领地，但却不能共同拥有一只雌鹰，不能共享爱情。这是友谊的弱点，一场夺偶之战在所难免。难道两个朝西相处、共同协助的朋友要反目成仇了吗?金闪子的心里十分矛盾，这时白羽臀想到了一个好办法：在不接触对方的情况下，展示了优秀的搏杀技巧，决斗风范。最终，还是金闪子赢得了胜利。但它还有一个未了的心愿，在不久的将来，他希望还有美丽的雌鹰飞临纳壶河谷，让白羽臀也能有一个称心如意的伴侣。自己活，也让别人活，共享，会让彼此之间更快乐。
虽然雄鹰是孤傲的强者，在鹰的历史上没有两只雄鹰可以在一起捕食。友谊却可以创造这个奇迹。两只雄鹰在一起不一定非要斗个你死我活，也可以互帮互助成为朋友。友谊就是互相包容，互相谦让，退一步海阔天空，没必要针锋相对。赠人玫瑰，手有余香，有时候帮助别人，也能让自己获得幸福。这就是友谊，对我们来说又何尝不是这样呢?所以我们要像他们学习。
篇2： 《雄鹰飞翔》读后感
读完动物小说大王沈石溪的《雄鹰飞翔》，我不由地被书中一个个有情有义、有勇有谋的动物们深深吸引和折服。其中，我印象最深的是《雄鹰飞翔》中金闪子和白羽臀合力捕捉幼豺的故事。对于鹰来说，秋天是食物匮乏的季节，使得金闪子和白羽臀不得不把目标锁定在母豺身边的幼豺身上，铤而走险，经过奋力厮杀，几经波折，它们终于吃到了新鲜的豺肉。这种不怕困难、坚持到底的精神值得我们学习。
读到这里，我想到有一次，我去溜溜族轮滑太仓五洋广场总部参加中级班考核。来到场地，一个初级班学员正在考核。我穿好装备，耐心等待着。很快轮到我上场了，口令辨认、交替脚滑行、前后交叉……随着教练的指挥，我从容不迫地完成各项任务，“做得好！”听了教练的表扬，我更有信心了。“接下来考向前单脚S！”教练说。我顿时紧张起来，这是我的弱项，要求过6个桩，我一般只能过三四个。“加油！不要去管结果，尽力了就行！”望着眼前排列成一直线的六个桩，我暗暗给自己鼓劲。我深吸一口气，静下心来，做好准备姿势。教练一声令下，我左脚用力向后蹬，快速提起，右脚单脚向前滑行。我紧紧盯着桩，右脚不停地变换方向，左脚随之摆动，保持平衡，顺利过了前四个桩。到第五个的时候，由于没有及时调整方向，碰翻了桩。正当我懊恼时，教练微笑着鼓励我：“过了四个桩，不错，继续努力！”“是呀！我怎么能泄气呢？一定要坚持考完！”我重整旗鼓，继续认真做，后面的各项考核，都取得了较好的成绩。
同学们，生活不可能永远一帆风顺，当我们遇到困难时，不要害怕，不要退缩，只要勇敢地去面对，最终会战胜它！
篇3： 《雄鹰飞翔》读后感
今年暑假我看了许多本书，但《雄鹰飞翔》这本书给我的印象最深，它是由著名的“动物大王”沈石溪著作的，沈石溪是一位伟大的作家，他的原名叫沈一鸣，家乡是浙江慈溪，曾任云南作家协会副主席。八十年代从事动物小说著作，他的小说中充满了哲理内涵，风格独特。就拿这本《雄鹰飞翔》书说吧。
这书讲述了雄鹰、黑熊、野猪、狼、狐狸、象等动物的传奇故事，好似一个又一个的人一样有思想，有感情，并用了这些扣人心弦又感人至深的动物故事展现了动物世界中的善与恶，美与丑，揭示了动物们的丰富不为人知的世界，表达了作家对生命的敬畏。
其中有这么一个情节让我感动，雄鹰金闪子十分的厉害，在半年前，它的妻子被一条银环蛇杀死。有一次，有个白羽臀的雄鹰侵占了金闪子的领地，为了保护好自己的地盘，与它殊死相拼，但在打斗中它看见了曾经杀死自己妻子的凶手银环蛇，它放弃了和白羽臀的战斗，和白羽臀合作把银环蛇打死。
读完这个故事让我懂得了一个道理，朋友之间有矛盾不能用武力解决，这样会让矛盾加深，只有互相谦让，退一步海阔天空，忍一时风平浪静，很有道理的。从这本书可聆听到动物的心声，触摸到动物们美丽的心灵。
篇4：雄鹰飞翔，红旗飘飘
敲响钟声，唤醒沉睡已久的心灵；鸣响锣鼓，大地苏醒……
那固若金汤的长城，是你不屈的脊梁；那涌动着、奔腾不息的长江、黄河，是你心中沸腾的热血……
走过种种困难的你，没有倒下；走过灰暗的你，更是没有放弃······你是如此坚强，你又是如此团结一致。如今的你，已蜕变：耸立着的高楼大夏，路旁的绿，路旁的红……一切都说明了，你成功了。你的不懈精神已得到了人们的认可。现在的你，更是朝气蓬勃，团结不减当年。彻耳的呐喊，发自内心的祈祷，感动的泪水，已在不经意间挥洒，不经意间涌入受灾群众的心中！！！
回想起那时，毛主席的“不打无准备之战”，告诫人们事事都要有准备，不可掉以轻心；周总理的“入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质”、“革命总是会有牺牲的。我们是幸存者，只要有一口气，就要为党工作”，告诉我们革命的宝贵精神；彭德怀的“我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲”，体现出他至死还不忘人民的精神品质……1950年6月25日，抗美援朝战争爆发了。第二年3月，邱少云作为中国人民志愿军的一员，跨过了鸭绿江。三九一”高地是方圆几十里的制高点，工事坚固，火力严密，12道密麻麻的铁丝网，以及星罗棋布的地堡和地雷。为了出其不意地攻击“三九一”高地，我军派500名志愿军战士利用黑夜作掩护先秘密地运动到“三九一”高地外围潜伏。夜晚一颗燃烧弹在邱少云身后爆炸了，燃烧着的汽油溅到邱少云身上，身上的伪装、衣服立刻烧着了。他没有呼喊，没有流泪，只是使劲咬着嘴唇。因为他的心中只有党，只有为革命斗争到底的决心，他慢慢的将爆破筒递给了附近的战友，将冲锋枪、弹夹，还有一份入党申请书递给了附近的战友……他，不畏惧可怕的敌人，更不畏惧死亡，在他的心中只有党，只有革命的胜利。而他更是傲人的榜样！！！5月12日14时28分04秒，8级地震在人们毫无防备之下随之扑面而来，惊恐，害怕之感立即包围在人们周围，但是他们却是无私的。母亲弯曲着的身体，保护了一个才出生的小婴儿，让一个新生活了下来，她却死了。但也许她还活着，是她伟大的母爱，渲染了人们的情感世界；他，普通的中学老师，硬是在最后用自己有力的臂膀护住了四位学生，头被砸的凹了下去，血肉模糊。他的学生回忆了老师的讲课，说他讲得很幽默风趣。这次，他又用自己的行动为同学们上了一课……他们，是多么的无私啊。在这次地震中，又让我们见识到万众一心，众志成城的力量！……季季都有鲜花绽放，年年都有芬芳四溢，朝朝都有人才辈出。他们，是祖国的明天；他们，是祖国的栋梁；他们，更是祖国的未来。展望明天，展望更昌盛富强的祖国！！！
篇5： 读《拯救断翅雄鹰》有感
读《拯救断翅雄鹰》有感
拿起这本书。
封面是淡淡的土黄，带着农村特有的淳朴，两个孩子手牵着手，仰望着天空，像是，在期待着什么。旁边是大片的留白，大抵是中国画中的写意山水，引人以无限遐想。
果然，书中的内容也与封面辙合。作者用几近白描的手法，点染了一幅纯净缥缈的田园风光，读来似流水。确实，读这本书，没有什么难度。它没有什么繁杂的手法，Z|般的语言，只是以一对兄妹的经历为线索，将故事絮絮道来。每个人物形象都像是放在干净的底面上，那样清晰可辨，透出洁白的光芒。可当合上书本时，便发现，所有的情节早已在你的脑海里织好了一张盘虬，但又井然的网。这个山旮旯中的小村庄，你已经尽收眼底。
这时不禁感叹作者对结构的驾驭能力，把事件不疾不徐地引出，用最朴素的手法――恰是一滴水，落入大海的那种触觉，愈下去，愈是深邃。
除了结构的精巧，这本书还绘制了众多鲜明的人物，像父亲的沉稳，具有使命感，飞行员的.坦诚，温和可爱，玉兰婶的善良，体贴，二爷的吝啬，对孩子的宠溺，但不失善心，甚至老牛阿黄的敦厚，耿直，都描绘地淋漓尽致，妙笔丹青。尤其是对兄妹俩青明，青禾的塑造，更是达到了极致。青明坚强，友善，体贴，妹妹青禾的娇憨，泼辣，又聪慧，温柔，作者通过对话，通过细腻清丽的笔触一一点染。现在的作品，主角大都“不食人间烟火”，千篇 一律，难免显得枯涩，还硬说是所谓“美学”。一本好的小说，人物一定是具有灵魂的，但这并不妨碍对“美”的追求。像这本书一样，美不仅在于笼罩整本书的温馨氛围，更在于人物性格中的片面――有时候，瑕疵都是美的。
但最让我们感动的，还是青明和青禾的坚韧与善良。他们出生清贫，却相互扶持，相互依偎；他们受了委屈，却依然坚定地维护并不熟识，甚至看上去有些狰狞的“矮子鬼”；当整个村庄夷为平地时，他们落下的，坚定的泪水。然而，文章更多的，表现了农村淳厚朴素的风尚。飞行员与村民的语言障碍，“大黄毛”“慢骑”这些外号，以及之间毫无恶意地互相打趣，都令人忍俊不禁，可想到当时的背景，又忽觉辛酸，为他们的乐观暗暗心疼。这些事件衬出了他们的秉格，浸润了整个脉络，也让我们的心灵随之萦绕，久久不息。有人说，那些年代东西已经陈旧了，腐化了，没有必要再拿出来。但我觉得，即使是那样动荡悲戚的时代，也有感动人心的东西，那是永恒的命题。过去，永远不会过时。
看到这本书时，我总是会想到另一本书《呼啸山庄》。它写的是，在道义沦落的黑暗中，依然有人在坚持着，守望阳光；在大雪纷飞的土地上，还有未长的嫩芽，等着来年春天分蘖。这本书的主旨，大抵也是这样：
无论到了何种地步，人性的光芒永不熄灭，那是黎明将至的曙光。
篇6：描写雄鹰飞翔的语句
描写雄鹰飞翔的语句
1. 雄鹰有矫健强劲的双翼，可以不受羁绊地自由翱翔于天际，浩瀚的天地，变幻的风云，在它的眼底一览无遗；飞翔于天地风云之间，自然有说不出的力量和勇气。
2. 雄鹰盘旋于高空，俯瞰大地，振翅九霄，一去万里！它是孤傲的鹰，强悍的鹰，是不畏任何艰难困苦的鹰！它用强健的体魄去抵挡风的袭击，用凶狠而尖锐的眼神藐视云的阻挡！这就是那只成长起来的鹰，雄鹰的眼里没有懦弱，没有屈服，没有胆怯，没有放弃！
3. 雄鹰拒绝像鸭子一样碌碌无为，它厌恶安逸的生活，它在阳光下起舞，在风雪中歌唱，在它的眼里没有艰险，没有阴郁，只有高傲，只有飞翔，只有向着更高更远更深邃的方向！
4. 看，远处有一只幼鹰，默默地彳亍在河边的岩石上。它抬头仰望天空，迷茫又彷徨，它幻想着空中的一切美好！它多想，他多想挥动矫健强劲的双翼，不受羁绊地翱翔于天际。他多想穿越浩瀚的天地，叱咤变幻的风云，飞翔于天地风云之间！
5. 人们关注雄鹰飞的高不高的时候，只有少数人关注雄鹰飞的累不累，这个问题我不知道答案，但可以肯定一点，如果没有付出，又何来飞的高？雄鹰也许很累，可是如果停止飞翔，他便落入地上猎物的嘴中，休息，也应该选在很高的地方，没有人达到！人生也是一样，每一个羡慕休息的人，你不知道他是在很高的位置上休息，这样，他才有安全感！
6. 日落西山，是鹰归宿之时。鹰、落日、烟笼的大地。这是一幅多么壮观的画。鹰立在高高的岩石睥睨斜阳，斜阳在它的不屑中匆匆收起自己的帷幕。在鹰的面前这太阳又是多么的胆小啊。
7. 一只蝴蝶欲像雄鹰般飞过沧海，没有坚实的翅膀，没有翱翔苍穹的意气；只有华丽的外衣，盘旋花朵的虚伪。现实像那无边的沧海，而我们则是那欲飞过沧海的蝴蝶，有人会问：“为什么我们不是雄鹰？”很简单，因为我们不曾历练，只是一群围绕在花朵旁的蝴蝶。
8. 更另人害怕的`是，屡立风霜的脚，铁钩般的嘴，世界上最恐怖、阴森的眼神。不过，我恰恰喜欢的也就是这眼神，它是历经千山万水，才使脚皮如刀一样硬，百毒不侵，而铁钩般的嘴，配上它的毛和翅膀就更不用提了。最另我喜欢的是那对眼睛，在高山上放眼，那令万物俱寒，惟我独尊的气势，人看它的眼神，有一种残忍之感。但它的高傲、坚绝对凌驾于世界之巅。
9. 飞越苍穹需要勇气和毅力，检讨自己，你有坚实的翅膀么？虽然拼搏精神是雄鹰的特权，而我们只是“沧海之一粟”，但终有一天我们也会像雄鹰一样，踏上自己的成功之路，只要我们肯实践，肯努力。面对未来，我们必须勇敢，让自己可以在暴风雨中自由的翱翔。“让暴风雨来得更猛烈些吧!”
10. 不难看出雄鹰的视野，雄鹰的胸襟，雄鹰的力量，雄鹰的意志，一直以来都是人们崇拜和讴歌的对象！在整个动物王国三分天下，海陆空各自拥有一位霸主。海上的霸主鲨鱼，陆上的霸主狮子，而主宰天空的则是——雄鹰雄鹰，是一种令人敬畏的动物。鹰对天空拥有统治权，在人们的心目中，它一直都是强者的代名词。
11. 雄鹰击翅，因为它神往高山白云；麻雀抖羽，因为屋檐是它的天堂。仰望苍穹，我们看到天际边的希望；关注脚下，我们体味视野中的幸福。现实中的我们，切勿好高骛远目空一切，凡事须从脚下做起；切勿只顾低首不会抬头，目标依旧悬挂在远方。心存高远和脚踏实地是我们行进的双拐，能让我们走得更远更坚实。
12. 这只雄鹰在山腰间盘旋，忽然一振翅膀飞过最高的山巅，它那褐色的翅膀，几乎擦着了山巅上飘动的朵朵白云。
13. 没有一次次的跌落深谷再次起飞，没有折翼后坚定飞翔的信念，就没有翱翔于蓝天之上的雄鹰。
14. 源于自信满满的实力，搏击层层空气，秒杀种种威胁，用它特有的斗志实现人生的转折，秒秒振翅，分分煽动的高飞，终于在某一天的烈阳垂射塔尖的一刻，一只雄鹰的身影也出现在金子塔的顶端，他成功了！向世人证明了它的志向！
篇7： 读飞翔的鱼有感
今天我读了<<飞翔的鱼这篇>>小说。主要讲的是从前在一个池塘里生活着一条鱼，这条鱼渴望着有一天自己能跃出池塘，在蕴蓝的天空中自由自在的飞翔。与是它就每天巴在水岸边观察着鸟是怎样飞行的，嘴里还不停的说着，我一定要飞起来！
后来它几次被鸟儿啄去以后在空中它都会用这样重复的一句话，让鸟从烦它变为受感动。最后还是一样的被安全的送回来。
有一次来了一只小鸟，和它聊了一会儿也就是被它的.这种精神给感动了，于是它两成了朋友。并且从那以后小鸟每天都会把鱼儿带上天空学飞行。就这样过了很久，小鸟变老了，鱼儿也变的老了，小鸟儿再次把小鱼带上天空去练习飞行。这一次鱼儿成功了，而鸟确也是用了最后的气力！成功的变老的小鱼也是用尽了所有的，最后的力气，完成了它第一次也是最后一次飞翔。
读完这篇<<鱼的飞翔>>以后我的心中暗暗赞美。敬佩这条鱼！它让我想起了爱迪生一句名言，“天才是百分之九是九的汗水加上百分之一的智慧而成的‘‘。也让我懂得了超越现实才能成就最大的梦想，所以，我以后要以它_______小鱼为标准，去一步一步实现我的梦想！
篇8： 读《飞翔的教室》有感
刚看到书名《飞翔的教室》，我本认为这是一本童话书或是科幻小说。可当我读了这本书之后，才知道这是一个讲述友情、勇气和自信的故事。书名是由本书的主人公――五个兴哥迥异的孩子在圣诞节庆祝会上自编自演的话剧而命名的。
本书作者是德国著名儿童文学家埃里希・凯斯特纳。凯斯特纳在1957年获得毕希纳奖，1960年被授予国际安徒生奖。他在书中栩栩如生地描述了五个亲密的好伙伴：有失去父母关爱、擅于写作的约尼；绘画天才、学习尖子生马丁；总是吃不饱的大块头马茨；自卑胆小的乌利以及头脑机智、热爱钻研的塞巴斯蒂安。他们因为有了伯克博士和不抽烟的人的无私帮助，这几个孩子的人生一直向着明朗的方向前进……
首先，我要介绍一下胆小自卑的小个子乌利。他在许多事中都缺乏勇气，因此成为了同学们的笑柄，也常常是同学们欺负的对象。终于有一天，乌利再也忍不住了。他为了证实自己并不胆小，也为了取得自己应有的尊严，他决定当着全班同学的面，证实他的勇气。于是乌利在下午三点，拿着一把小伞，在全班同学面前，爬上操场上高高的梯子。他把伞撑开举过头顶，突然往堆积着一层厚厚的雪地上跳下去，重重地摔在地上，失去了知觉，并把右腿摔断了。读到这里，我不禁为他莽撞摔断了腿而叹息，同时我想起有一次和同学去爬山的事。到了下坡的时候，对面有一条小河，可河上没有桥，只有用大石头铺成的路。其他同学都灵巧地过了，可我不是这只脚滑了一下，就是那只脚卡进了石缝里，反正就是怎么也过不去。正当我快要泄气的时候，同学们在一旁一边鼓励我，一边轻轻用手拉我一下。于是，我鼓起勇气，最终在大家的共同帮助下爬过了石头路。我心里想：只要有勇气，什么事情都是可以完成的。
仗义男孩马茨，不仅贪吃，还喜欢用拳头解决问题。但在一次解救走读生克罗伊茨卡姆的事件中，他宁可自己被别人打得鼻青脸肿，也要把他从危险中救出来。当我读到这里，情不自禁地赞叹道：“多富有正义感的马茨，真是太英勇了！”看看马茨，我又想到了上次班上发生的一次呕吐事件。正当大家专心致志地看书时，柴恺祺突然大叫一声：“王友之吐啦！”我们闻声转过头去，只见王友之全身无力地躺在椅子上，她的桌上、书上，以及地上到处都是酸臭味，这味弥漫了整个教室。许多同学都捏着鼻子走了出去，我也不例外，只有几个同学伸出了友谊之手。现在我想想，挺后悔的。书中的马茨为了救同伴宁愿自己受伤，可我在朋友最难受、痛苦的时候却置之不理，反而还躲避她。我和她还是好朋友呢，唉，真让我无地自容。假如我以后再碰到这种事情，一定会像马茨一样，尽全力去帮助需要帮助的人。
我又读到了失去父母关爱，写作水平极高的约尼。在他四岁的时候便被他那狠心的父母所抛弃，幸好被一位善良的船长收养。当时约尼还体会不到自己遭遇的不幸。可当他长大了一点，他有许许多多的夜晚难以入眠，眼睛里噙着泪水。夺目可怜的孩子呀，我与他相比，简直是天壤之别。每天早上，我的爸爸都会给我做营养丰富的早餐，不管昨晚是多么的晚睡，第二天清晨，他总是早早地起了床，准备好我爱吃的食物。吃好饭后，又送我去上学，可他连一句埋怨的话都没有。我妈 妈更是对我关怀备至，不但在学习上耐心细致地辅导我，在生活上也无微不至地关心着我。有一次我放学的时候，突然狂风大作，暴雨如注，这时我看到了妈 妈正在等我。我连忙跑过去，扑入妈 妈的怀抱。妈 妈立即给我套上了一件外衣，又给了我一杯热乎乎的生姜茶，怕我感冒。我与约尼相比，真的是太幸福了。我长大一定要好好孝敬父母，来报答他们对我多年的养育之恩。
我们再说绘画天才，学习尖子生马丁。因为家里穷，没有路费回家，只好一直留在学校里。圣诞节也在学校度过。因此，他整天疯颠颠的，在地理课读故事时念错了好几个字，漏读了两行也没发现；在圣诞节庆祝会上把戏也演得那样蹩脚。这些反常行为被伯克博士看在了眼里。他问清马丁原因后，立即送给他路费，好让他与父母团聚。马丁和他的父母很感激伯克博士，便寄了一张明信片给他，表示马丁一家对他的感谢。看到伯克博士送给马丁路费，我想起了我们学校一年一度的“六一”义卖活动。在活动前，我们都会把自己心爱的玩具，看过的书本捐给班级，然后再活动期间把自己的零花钱、压岁钱拿出去买同学们捐出的东西，再把卖东西赚来的钱全部捐给那些贫穷的山区同学。我以后一定要踊跃参加这种献爱心活动，多帮助那些需要帮助的人，让这个世界到处充满了爱。
文章还写到了塞巴斯蒂安。他是一个头脑机智、热爱钻研的男孩。他总是读一些让人难以理解、很深奥的书籍，如关于电子学、气体动力学和量子学之类的书。他不但爱看书，还有一个远大的理想，决心成为一名学者，并且要探索原子里的奥秘。虽然我也有理想，学习也很用功，可是当我在思维数学的学习上碰到难题时，就要退缩。知难而进，这才是最好的学习方法。越是难得题目就越应该钻研它、克服它。平时我也很爱看书，可我看的全是些童话书、科幻书，从不看那些《史记》啊、《左传》啊等历史图书。因此，我更应该向塞巴斯蒂安学习，掌握更多的知识，长大了才能回报社会。
《飞翔的教室》不仅生动描述了五个性格各异的小伙伴在成长道路上发生的故事，还让我了解了友情的珍贵，明白了团结就是力量，懂得了聪明来自己勤奋，只有自信和勇敢才能迈向成功。
篇9： 读《飞翔的教室》有感
我读了《飞翔的教师》这本书以后，对我有很多感触。
这本书主要叙述了五个性格迥异的孩子，他们多才多艺，各有所长。有的敏感多思、擅长写作；有的在绘画方面是个天才、学习成绩突出；有的自卑怯懦、头脑机智。在他们成长的道路上，有一位叫做伯克博士的人和从来都不抽烟的人的知道和帮助下，使得他们人生向着一个明朗的方向前进。从中，我感触到了：不论做什么事，我们都应该对自己充满信心，不要说，做不好了，就失了自己的信心。而且读完了《飞翔的教室》我还懂得了：以前，我妈妈叫我去楼上去借几个鸡蛋回来，我就骗了妈妈说他们已经出去了，其实我是不敢上去借鸡蛋的，现在看完了这本书以后，我就开始勇敢了起来。
做人对他人要宽容一些，做人要将心比心，这样我们就可以叫到许多的朋友。
篇10： 读《飞翔的教室》有感
你看过《飞翔的教室》这本书吗？它那引人入胜的故事情节是不是深深地吸引了你呢？在暑假里，我认真读了这本书，书中主要讲述了孩子们的友谊、自信和勇气，他们的故事让我懂得许多道理。
书中讲的是：五个性格不同的孩子。一个是敏感多思、擅长写作的约尼，另一个是喜欢绘画的学习尖子马丁，还有总也吃不饱的大块头马蒂亚斯和自卑、胆小的乌利，以及头脑机智的塞巴斯蒂安。
五个孩子在成长的道路上，因为在伯克博士和不抽烟的人的引导和帮助之下，使他们的人生道路向着一个明朗的方向前进着。他们在学习上能互相帮助，在生活中能互相关心。在圣诞节庆祝会上，他们共同演出的话剧《飞翔的教室》取得了巨大的成功。伴随着《静静的夜晚，神圣的夜晚》的歌声，他们一起分享快乐，向往着美好的未来……
读了这个故事，我觉得马丁、约尼和赛巴斯蒂安他们的行为是值得我们学习的，我要把他们那种团结友爱、互相帮助以及勤奋好学的精神带到我们的学校，带到我们同学之间，让我们带着希望。带着爱，快快乐乐的成长。去迎接我们更美好的明天。
篇11： 读《飞翔的教室》有感
读完《飞翔的教室》这本书后，我被书中五个性格迥异的孩子深深地打动了。马丁、乌利、马蒂亚斯、约尼和塞巴斯蒂安为了在圣诞晚会上演出《飞翔的教室》这部话剧，付出了多么艰辛的汗水啊！
首先，在体育馆里马丁带领四个小伙伴与高年级的同学据理力争，赢得了训练场地。在这件事情中，马丁表现得非常冷静，而乌利却想临阵退缩。接着，为了友情孩子们在马丁的带领下通过“公平竞争”和“假打雪球战”，成功解救被实科中学劫持到地下室的同学卢狄。马蒂亚斯在这件事情中表现得非常勇敢，马丁表现得非常机智，连胆小的乌利也变得勇敢了。最后，他们成功地演出《飞翔的教室》这部话剧。他们用友情、勇气和自信完美地解决了一件又一件的难事。
与马丁等小伙伴相比，我却缺少自信与勇气，也因此吃了亏，遭到了多次失败。
有一次，我参加英语口语比赛，我显得非常紧张，早餐压根儿就没有扒上两口，即匆匆地去参加比赛了。由于紧张和缺乏信心，我一个劲地冒汗，脸上的化妆霎时被我抹得一块红一块白。当点到我的名字时，我愣了一下，心差点跳了出来，腿也不听使唤了。我好不容易走上了讲台，可全身不断地哆嗦。英语故事讲得断断续续，看图说话也没平时那么流畅，结果失去了进入市级比赛的资格。
去年暑假，我们全家去南宁爬山。来到山脚下，我一下子被青秀山秀丽迷人的风光所吸引，心情非常兴奋。于是我加快了脚步，箭一般地向前冲，超越了很多人，爸爸、妈妈也被我远远地甩在后面。我不由沾沾自喜，但同时也气喘吁吁了，便在山路转弯处的大石头上坐下来歇歇。不一会，爸爸、妈妈赶上了。“加油！”爸爸给我打气。还没等他说完，我已冲到前面了。走着走着，已是晌午，炙热的阳光烤得我又累又渴，腿又酸又痛，脚步不由得慢了下来。“还不到半山腰呢，快走啊！”爸爸已到了我的跟前。“我爬不动了。”我有气无力地说。不管爸爸怎么鼓励，看着疼痛难忍的双腿，我就是鼓不起勇气，最后爸爸只好让妈妈和我在原地休息，而他继续爬山。一小时后，爸爸从顶峰下来了，脸上有说不出的快乐。“真是无限风光在顶峰啊！”听了爸爸的感叹，又看了美丽的照片，我真后悔！唉，要是刚才我再坚持一下，我同样也能看到秀丽的风光了。
有时我在同学面前的脾气不好。很容易和同学吵架，每次都是在吵完了以后才觉得自己不对，但是因为没有足够的勇气向同学承认错误，从而失去了宝贵的友情。
看看那些专家、学者，自信让他们在讲台上从容地演讲，赢得了热烈的掌声，赢得了人们的爱戴。
再看看我们中国申奥代表团，他们在向世界人民陈述时是多么勇敢啊，多么自信呀！那一句句话都充满着力量！中国又因为他们的自信和勇气，得到了世界的认可。
友情、自信和勇气是每个人成功不可缺少的一部份，我要带着友情、自信和勇气，与我的同学、家人、朋友手拉手一起迈向成功！
篇12：高空中盘旋的雄鹰——读《钢铁是怎样炼成的》有感
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
暑假期间，我读了尼古拉·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，让我受益匪浅。小说主人公保尔·柯察金是一个幼年丧父的贫苦男孩，与当厨娘的妈妈、铁路工人哥哥相依为命。在被逼退学后，他换过一个又一个的工作。悲苦的生活和被压迫的地位塑造了他不屈不挠、自强不息的性格。
这是一部带有自传意味的小说，表现了作者对反压迫精神的真实写照。它赞颂了在绝望中涅磐重生、不堪向命运屈服的精神，揭示了那些自诩不凡的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者勇于反抗的思想。
苏联作家法捷耶夫曾高度评价这部作品：“整个苏联文学中暂时还没有如此纯洁感人，如此富有生命力的形象”，肖洛霍夫则说它是“生活的教科书”。我认为，这本书帮助我们更好地理解了旧资本主义社会的险恶，让我们懂得了怎样生活，学会了怎样反抗。
没有风雨鞭策、蝗虫噬灾，哪来的十里果香、遍地麦粮？没有刺骨寒风、雨雪交加，哪来的俊松挺拔、翠竹傲立？所谓破后而立就是如此。顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。在不屈不挠后的屡次失败下，我们性格的棱角被磨平，乖戾的性格渐渐平静，褪去了幼稚的心理，获得了一分沉稳与思考。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”社会上，有无数这样的保尔，生活在社会的底层，在为自己的未来坚强奋斗着。人生是一条甚是坎坷的小路，在人生旅途中会有无数大大小小的困难需要去克服。在克服困难的同时，他们磨练了自己的意志，毅力达到了一个空前的高度。这种磨练使他们无论在何时也会荣辱不惊，一笑带过。
挫折是一把双刃剑，意志薄弱的人，遇到这把剑以后就此倒下，一蹶不振；而意志坚强的人，遇到这把剑不会被其所影响，而会锲而不舍、愈挫愈勇，直至胜利的彼岸。
篇13：高空中盘旋的雄鹰——读《钢铁是怎样炼成的》有感
在这个暑假里，我读了一本能改变我一生的长篇小说，相信大家也读过，这本书的名字叫《钢铁是怎样炼成的》，它是由前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著。这本书以十月革命为背景，塑造了一个有血有肉的传奇人物——保尔·柯察金。他是全书的中心人物。也是我最喜爱的人物。他那钢铁般的意志时时触动着我的心灵。保尔因为被学校开除而去工厂洗家什，在那里，他看清了这个社会，看清了富裕与贫穷的区别。后来，他受到了朱赫来的感染后，毅然参加了布尔什维克，在此后，他的身体状况每况愈下，先是左眼失明，然后右腿瘫痪，最后竟然全身瘫痪，面对这样的情形，要是我会忧郁的不能自拔，但是他没有放弃，开始了他的写作生涯，从此，他的新生活开始了。在这本书所发生的事情里，不论是在战役中他受伤的情形，还是后来的双腿瘫痪，还是再后来面临全身瘫痪而不停止写作的意志……这一切的一切，无不表现着保尔那种不服输、积极向上的人生态度。对了，还有一件事令我相当震撼——在他把写好的作品寄给一些老同志指导，把原稿寄回时，竟被该死的邮局弄丢了！努力半年的心血泡汤了，要是我肯定会大病一场，但是保尔没有这样，他没有放弃，没有灰心，重又开始写作，后来经过加莉亚的帮助，他终于成功了！作品中于发表了！真是功夫不负有心人呐！
其实从这本书中，我们不难看出保尔的成长历程——他从一个经常打架的小少年成长到一个钢铁般的强人。而保尔在成长中他所经历的，也正是这本书所要告诉我们的：一定要像保尔那样积极，像保尔一样在生活的重重打击下不服输、不放弃、不退缩。在生活的磨练下成长。
不每次看到别的小朋友在外面踢球，我就会抵挡不住诱惑，放下手中的作业，和他们一起玩。但是我保证，从今以后，这种事再也不会发生。还有，不要一遇困难就退缩，就放弃，要迎难而上，不经历风雨，怎能见彩虹！一点挫折算不了什么！正像奥斯特洛夫斯基所说的：一棵根深叶茂的大树，如果只折断它的树梢，是不会枯死的。
从此，我要像保尔看齐，学习他身上的那种钢铁般的意志！
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