读《生命的姿势》有感
“怪盗基德”通过精心收集，向本站投稿了13篇读《生命的姿势》有感，下面就是小编给大家带来的读《生命的姿势》有感，希望大家喜欢阅读!
篇1：读生命的姿势有感
今天，我读了《生命的姿势》这一篇文章，给我留下了深刻的印象，读《生命的姿势》有感350字。
本文主要讲了：一对夫妇为庆祝儿子一周岁生日来到5000米高度的雪山。可是因为天气突变，所以被困在一个洞里。母亲为了救儿子，给儿子喂奶她的体能受到了严重的损耗。3天后，那位伟大的母亲已被冻成雕塑，在她生命的最后她依然保持着喂奶的姿势。丈夫决定将她生命最后的姿势铸成塑像。
伟大的母爱震撼了我，使我想起了我的妈妈，读后感《读《生命的姿势》有感350字》。记得我4岁时，烫得遍体鳞伤。妈妈见了很着急，一把把我抱在怀中，小心翼翼地给我脱下衣服检查伤。妈妈为了给我治好病，并且不会留下疤痕，跑了很多医院、药店，可是都没有起到太大的作用。急得妈妈几天来吃不下饭，睡不好觉，简直是“茶不思，饭不想”，天天早出晚归寻找治烫伤病的好方法。
“可怜天下父母心，”终于“功夫不负有心人”妈妈从一个老医生那里知道了治疗烫伤病的秘方。妈妈非常高兴。妈妈按照那个老医生说的做了，把柏树皮割下来，用香油炸了，再砸成末，然后抹在烫伤处，仔细地涂均匀。妈妈用棉花球沾点儿把柏树皮末儿，轻轻地抹在我身上的烫伤处，天天如此，一连一个多月。因为我烫的很重，所以妈妈天天抹完药后，还得把我放在小竹车上，推着我转圈，哄着我进入梦乡。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”这首歌时常萦绕在我耳际。
此时，我要用一首诗来赞美天下所有的母亲：
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。妈妈，现在我想对您说：“我会永远爱您！”
篇2：读生命的姿势有感
世界上有一种爱，它无处不在，让你肆意索取，坦然接受；世界上有一个人，她默默无闻，把所有的爱都给予了你，而不求任何回报。这种爱，叫母爱，这个人，是母亲。
《生命的姿势》讲述了这样一个故事：一对夫妇准备带着一周岁的儿子登上七千米高的雪山。天气晴朗，他们很快爬到了五千米。这时，山上突然狂风大作，气温一下降到了零下。妻子怀中的儿子冻得直抖，为了儿子，妻子一次次的给儿子喂奶，但是妻子的体温却在一次次的下降。三天后，救援人员赶到时，这位母亲保持着正在喂奶的姿势，成为了一尊雕塑，丈夫冻昏在妻子身旁，但是夫妻俩的儿子却安然无恙！
是啊，母爱是世界上最纯洁的，不含一点杂质的爱。寒冷在一点点吞噬掉这伟大的母亲的体温，母爱在一层层包裹着这幼小的孩子的生命。一位原本普通的母亲化作一尊特殊的雕像，一个幼小的孩子幸存了一条宝贵了生命。是的，母爱就是这么伟大！在五千米的高山上，一个简单又平凡的喂奶姿势，保护了幼小而稚嫩的生命，诠释了伟大而崇高的母爱！
在你快乐的`时候，母亲会在一旁默默的看着你，与你一同欢笑；在你伤心的时候，母亲会擦干你的泪水，用爱来安慰你的心；在你遇到困难的时候，母亲会不顾一切的帮助你，使你拥有辉煌的成就……是的，无论何时，无论何地，陪伴在你身旁的，终究是那张熟悉的面孔、那个亲切的眼神。母亲为我们呕心沥血，可换来的却是什么？一个个嫌弃的眼神，一句句不满的话语，你们可否知道，你那一个微不足道的动作，就足以捏碎母亲那颗脆弱的心。没有母亲，哪里还会有现在这些朝气蓬勃的我们！但母亲有任何怨言吗？不，没有！她只是默默忍受着你的任性，你的无理，不管你做的有多过分，她始终会原谅你。
哦，母亲，你是一本永远写不完的日志，一首永远歌颂不完的诗歌，一粒永不熄灭的火种，更是人类灵魂的缔造师！
篇3：读生命的姿势有感
故事说的是：一对爬山行为佳偶背着一岁的儿子筹备攀缘七千米高的雪山。他们在登上五千米高度筹备苏息时，明朗的天空溘然变得惨无天日，狂风雪不期而至。毫无选择的他们只好躲进四面的岩穴。狂风雪一连了三天三夜，母亲掉臂丈夫的多次劝阻一次又一次给饥饿的孩子喂奶，当三天后营救步队赶到时，她已经冻成雕塑，一尊依然保持着喂奶姿势的雕塑。
这让我想起了一个故事：一位母亲带着8岁的女儿去爬雪山，在途中遇到了灾害，可是他们穿的衣服都是浅色的，所以救援队发现不了他们；一天又一天，母亲越来越虚弱，她知道自己快要死了，活不了多少天了，自己就算要死也不能拖累了女儿，接着她用冰块割了自己的脉搏，用自己的鲜血来保护了女儿的生命；当救援队们发现母亲时，她的脸上是欣惠的笑容！女儿在回去的途中，她回想起了以前的事情：父亲和母亲离婚了，母亲是个清洁工，她因此而很自卑，在学校同学们的讽刺，回家后邻居们的嘲笑，她从此从来不怎么理会母亲，还恨上天为什么给她怎么一个母亲，为什么给她怎么一个家庭。但是，今天她才发现原来母亲是怎么的伟大，怎么的无私，母亲原来是上天给她最好的礼物，但她以前从来都没有珍惜，直到没有了才感到惋惜。
确实，糊口中不知道尚有几多母亲在为孩子冷静地奉献着，有的虽然并不震天动地，但却不同的角度谱写出一曲曲活跃悦耳的母爱赞歌。关于母亲，永久有听不完讲不厌的故事在勉励着我们。
篇4： 读《生命的姿势》有感
今天，我读了《生命的姿势》这一篇文章，给我留下了深刻的印象。
本文主要讲了：一对夫妇为庆祝儿子一周岁生日来到5000米高度的雪山。可是因为天气突变，所以被困在一个洞里。母亲为了救儿子，给儿子喂奶她的体能受到了严重的损耗。3天后，那位伟大的母亲已被冻成雕塑，在她生命的最后她依然保持着喂奶的姿势。丈夫决定将她生命最后的姿势铸成塑像。
伟大的母爱震撼了我，使我想起了我的妈妈。记得我4岁时，烫得遍体鳞伤。妈妈见了很着急，一把把我抱在怀中，小心翼翼地给我脱下衣服检查伤。妈妈为了给我治好病，并且不会留下疤痕，跑了很多医院、药店，可是都没有起到太大的作用。急得妈妈几天来吃不下饭，睡不好觉，简直是“茶不思，饭不想”，天天早出晚归寻找治烫伤病的好方法。
“可怜天下父母心，”终于“功夫不负有心人”妈妈从一个老医生那里知道了治疗烫伤病的秘方。妈妈非常高兴。妈妈按照那个老医生说的做了，把柏树皮割下来，用香油炸了，再砸成末，然后抹在烫伤处，仔细地涂均匀。妈妈用棉花球沾点儿把柏树皮末儿，轻轻地抹在我身上的烫伤处，天天如此，一连一个多月。因为我烫的很重，所以妈妈天天抹完药后，还得把我放在小竹车上，推着我转圈，哄着我进入梦乡。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。”这首歌时常萦绕在我耳际。
此时，我要用一首诗来赞美天下所有的母亲：
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。妈妈，现在我想对您说：“我会永远爱您！”
篇5： 读《生命的姿势》有感
《生命的姿势》讲的是在一次地震中，一位母亲为了不让倒塌的房子伤害到自己的孩子，而保持跪立的姿势把孩子抱入怀中。结果她用自己的生命保护了孩子，而自己却只能保持跪立的姿势…我读了这篇文章后，泪流满面。
当灾难袭来时，她用自己为襁褓中的孩子撑起一片生命的空间，这依旧跪伏的姿势让人动容落泪，这位母亲用生命将母爱演绎得淋漓尽致！母爱是多么的伟大呀！
是啊！有时候，我跟妈妈赌气后总是闷闷不乐跑进房间大声哭了起来。却不知道妈妈对我付出了多少汗水、辛酸与心血，我居然还不懂事，整天让妈妈操心，生气。真是太不应该了。母爱是人间至高无上的宝贝，更是金钱无法买回来的东西。没有母爱，就像没有鸟巢的雏燕。因为在你受到伤害时，只有母亲关心你，给予你站起来的力量。有了母爱，才能使你变得坚强起来。而失去母爱，会变得软弱、无助。
因此，母爱是无私的，是值得我用一辈子去珍惜的……
篇6： 读《生命的姿势》有感
不久前，我在读者中读到了一篇引人入胜的文章--“生命的姿态”。这些天，我脑海中一直浮现着神圣上帝之母的雕塑。
故事是，一对登山者正抱着一个一岁的儿子去攀登一座海拔7000米的雪山。当他们到达5000米的高度准备苏的休息时，晴朗的天空突然变得凄凉，暴风雪出乎意料地来了。他们别无选择，只好躲在四面八方的山洞里。连续三天三夜，母亲一次又一次地劝阻丈夫不要给饥饿的.孩子喂奶。当救援队三天后到达时，她已经冻成了一个雕塑，这个雕塑仍然保持着母乳喂养的姿势。
这让我想起了一个故事：一位母亲带着她8岁的女儿去爬山，途中遇到了一场灾难，但是他们穿的衣服都是浅色的，所以救援队找不到;日复一日，她的母亲变得越来越虚弱。"她知道自己快死了，活不了多少天了。即使她快要死了，她也不能拖累她的女儿。然后她用冰切断了她的脉搏，用她自己的血保护了她女儿的生命。当救援队找到她的母亲时，她脸上露出幸福的笑容!在她回来的路上，她回忆起过去：她的父亲和母亲离婚了，她的母亲是个清洁工，她自卑。学校里同学们的讽刺，她回家后对邻居们的嘲弄，她从来没有注意过她的母亲，并且讨厌为什么上帝给了她一个母亲，为什么她给了她一个家庭。然而，今天，她发现她的母亲是多么伟大和无私。她的母亲原来是上天送给她的最好的礼物，但她从来没有珍惜过，直到她没有感到遗憾。
事实上，我不知道有多少母亲平静地奉献给自己的孩子，其中有些人不动摇地球，而是从不同的角度写了一首活跃而悠扬的母爱赞歌。关于母亲的故事总是无穷无尽地鼓励我们。
母爱是无私的，母亲在文章中为了孩子和所有的手臂，甚至生命，她的母爱已经高达五千米高，在雪地中塑造了最壮丽的人生姿态。
篇7： 读《生命的姿势》有感
今天，我在偶然的一会，写黑马阅读的时候。发现了一篇文章，使我受益匪浅！今天，我在写下了这篇文章的读后感，可能写的不好，望大家提意见！
文章的主题是《生命的姿势》这个题目是不是会让我们想起什么呢？：生命的姿势是什么，为什么是生命的姿势累？就让我们一起带这问题一起进入吧。
首先，先介绍这里面的主人公：这是一对登山夫妇，他们有一个一周岁的儿子。为了庆祝儿子一周岁的生日，这对夫妇决定去登7000米的雪山。要知道这可是很危险的啊！
他们选了一个阳光灿烂的日子，准备好了就踏上了征程。刚天亮的时候，真如天气预报中的一样，太阳灿烂，没有风。夫妇带这孩子很轻松的就登上了5000米的高度。
当他们决定在往高处走的时候，一个让人意想不到的事发生了：狂风大作，雪花飞舞，气温顿时下降到零下40°。由于夫妇太相信天气预报，都忽略带定位仪了。两人无奈，只好躲在一个山洞里躲避风雪。
温度越来越低，孩子的哭声也越来越脆弱了，这位孩子的母亲想要给喂奶，可孩子的父亲几次拒绝，因为这样孩子的母亲也会冻死。但孩子的母亲不想让孩子冻死，就几次哀求丈夫：就喂一次。但时间在流逝，孩子一次次的喂奶，母亲的生命却在流逝。。。。而救援人员找到他们的时候，这伟大的母亲已冻成一尊雕塑。
这个平凡而又充满魅力的姿势使我们的爱永恒，记住这份爱吧！这位母亲事伟大的！她用自己的生命，赢得了大家的敬佩……所有的母亲都一样，让我们珍惜爱吧！这是多么温馨的爱啊~~
篇8：读《最后的姿势》有感
读《最后的姿势》有感
静升小学六年级2班郑佳怡
在5月12日汶川大地震中，涌现出了许多舍己为人的感人事迹。《最后的姿势》这篇课文就是记叙了当地震发生时，谭老师不顾自己，英勇无畏地扑到逃不出去的四位学生身上，用自己的宝贵生命，挽救了四个学生的感人事迹。
读着课文，我的心绪真得无法平静。谭老师在地震来临的'那一刻，不是在想他的小女儿，而是在担心着教室中的学生，这体现了谭老师在危难之际，把自己的生死置之度外，以学生的安危为重，恪尽职守，视死如归的大无畏英雄气概。
仔细想想在我的身边，就有许多像谭千秋老师一样的人，灵石县应急救援队长王强就是其中一位。
暮春三月，天气阴沉沉的，王强接到上级通知，让他去左权县救灾。王强到达左权，跳下消防车，带着身着橙色救援服的救援人员冲向火场。王强奋不顾身地拿起灭火器和水枪向火源根部喷去。火一直在蔓延，王强看到这一情景，便跑到火源跟前，拿起冲击性极强的水枪向那火焰喷去。忽然，他眼前一黑……在王强和其他人员的努力下熊熊大火熄灭了，可是我们的英雄却永远回不来了！
司马迁曾说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
我想对谭老师和王强说：“你们的死是为人民利益的死，是重于泰山的死。你们以身作则，忠于职守的精神永远值得我们学习！”
【教师评语】文章段落层次清晰，过渡自然，能充分联系生活实际，深入谈出读文后的感受，值得一读！
------指导教师：王志青老师
篇9：读《母爱的姿势》有感
今天，我读了《小故事大道理》，其中一个小故事《母亲的姿势》，深深地吸引了我。
本故事讲述了一个母爱的故事：在美国芝加哥发生了一件事，一位妇女领着儿子过马路时被一辆横冲而来的汽车撞到了。那一位妇女不顾一切地从地上爬起来，掀起那辆车，想把正被轧在汽车轮子底下的儿子就出来。但母亲一直使足了全身的力气，保持着抬车的姿势，以减轻孩子身上的压力，司机叫人把车子彻底掀起，就出了孩子。母爱的姿势在那一刻创造了奇迹。
读完后，我深深地被震撼了，那位妇女的事例打动了我，让我明白：母爱是世界上最伟大、最无私的爱。只有母亲才会不惜牺牲自己去保护自己的孩子。母爱是创造奇迹的原动力。母亲无时无刻不在牵挂自己的孩子，因为有爱，世界才有奇迹。
看了妇女的故事，我的脑海中出现了妈妈在我生病的时候，为我操劳的画面：在一天早上，妈妈喊我起床，但是怎么叫也叫不动我，妈妈看到我满脸通红，用手抹了我一下额头，很烫原来我发烧了。妈妈一脸着急的样子，把我被到了一家医院，打完了吊针回家后，妈妈不休息一下，就是喂我吃药，又是为我烧饭，忙前忙后的，妈妈照顾完我以后，让我好好在家休息，就去上班了，看到妈妈操劳的样子，让我深深感动了。
是啊，妇女的举动都让人感受到母爱的伟大：母爱就像是蓝天，我就渴望自由的雄鹰；母爱就像是碧水，我就是涟漪的鱼儿；母爱就像是港湾，我就是即将回归的小船。是啊，因为有母爱，创造了一个又一个的奇迹；因为有母爱，失散过后的孩子们，又重新回到了自己的家园；因为有母爱，世界才变成了美好的.天堂。
篇10：读《母爱的姿势》有感
有一家住在一套用木板隔成的两层上铺里，母亲半夜起床上厕所，忽然闻到一股浓浓的烟味，马上便意识到出事了，等丈夫从梦中惊醒已来不及了，全家两个女儿和三个儿子还有两个雇工都被困在大火中。
孩子们惊醒后，注意聚拢到母亲身边，他们吓坏了，母亲忽然想起阁楼上的天花板只有一层，砸开它就可以逃生，父亲立马带着两个雇工砸开天花板逃了出去，出去后就再也没回来，屋里大火离母亲和几个孩子越来越近了，幸好有一个雇工留了下来，她把手伸向大儿子，可大儿子够不到，于是母亲跪下将大儿子托举着救了出去，又用同样的方法就出了二儿子和小儿子还有小女儿，此时屋里仅剩大女儿和母亲，火已经烧到了她们的衣服，母亲快没有力气了，他奋力抓起大女儿，求出了最后一个孩子，可当雇工把手再伸向母亲时，母亲已经没有了站的力气，转眼被大火吞灭了，等消防队员扑灭大火去寻找母亲时，看到了极为壮观的一面：母亲跪在阁楼内的墙下，双手保持着托举的姿势。
这位母亲太伟大了，为了把自己的孩子送出火海，他拼尽全力，不畏熊熊的烈火，最终自己葬身火海，死的时候还保持着托举孩子的姿势，那是发自内心、伟大无私的爱的表达，血浓于水，为了孩子，母亲能不顾一切。母亲把孩子带到这个世界，遇到灾难的时候，他毅然选择牺牲自己，给予孩子第二次生命，是母亲给了孩子两次生命，它是多么的让人敬佩呀！
我相信，母爱能创造奇迹！
篇11：读《最后的姿势》有感
读《最后的姿势》有感 -读后感作文
读《最后的姿势》有感曾经有这样一个人，为了自己的学生，奋不顾身，把自己送入了天堂，读《最后的姿势》有感
。曾经有这样一个人，在最危险时，把唯一的通往安全通道的道路留给了自己的学生。曾经有这样一个人，为了自己的学生，放下了自己仅有的四~五岁的小女儿。曾经有这样一位伟大的教师，人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”他，就是已离开人世间的谭千秋，谭老师！这位高尚的老师就在512大地震时丢失了自己最宝贵的生命，谭老师的故事一直流传在人间，他感动了天地，感动了所有人，当然包括了我。至今为止，我的脑海中依然保留着他最后姿势的样子，保留着他的最后一个微笑，他的故事把许许多多的中华同胞感动的热泪盈眶！谭老师，您那舍己救人的品德将永久的'留在我们的心中，我们敬重您，我们要用诗歌赞颂您！5月12日，谭老师照料好自己的女儿后，便早早地来到了学校，
读后感作文
下午两点多，天空阴沉沉的，谭老师在教室里上课，这堂课他给同学们讲“人生的价值”，课讲到一半，忽然，整幢大楼开始摇晃起来，谭老师意识到是地震，于是他大叫着同学们让他们赶紧跑，什么都不要拿，但是在大楼即将坍塌的瞬间，还有4位学生没来得及冲出去，于是谭老师毫不犹豫的用自己的身体拼死护住了他们。。。。。。。13日22点12分，人们终于搬下了谭老师身上压着的最后一块水泥板，现场所有的人都被震撼了，谭老师全身都被砸的血肉模糊，而他保护学生的样子成为他人生中最后的姿势！读罢全文，我被深深的震撼了，心中久久不能平静。同时我也在想一个问题：谭老师这么拼命保护自己的学生，是为了什么？现在我明白了，因为谭老师认为人生的价值是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想，他为了自己的学生，舍己为人，是一位伟大的人民教师！
太仓市明德小学6（4）班
篇12： 读《最后的姿势》有感
读了《最后的姿势》这篇课文后，我受益匪浅。这篇课文主要讲述了地震来临的瞬间，谭千秋老师张开双臂，用自己的身躯守护四名学生的感人事迹，赞颂了谭老师恪尽职守，一心为学生的无私的爱的高尚品质。
5月12日2时许，四川省汶川县发生了里氏8。0级的特大地震，使许多无辜的人民失去了生命。这天下午，谭千秋老师正在给同学们讲课，突然，地震了！谭老师指挥同学们井然有序地逃离教室。但是，还有四名同学还没能跑出去，教室就开始倒塌了。谭老师飞身扑到了他们身上，用自己的身体死死地护住了四名学生。读到这里，我被谭老师舍己救人的优秀品质深深感动了。
其实，在这次大地震中，像谭千秋老师那样舍己救人，一心为学生着想的人民教师还有许许多多。四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学的教师苟晓超老师，在地震来临之时，连续三次往返教学楼三楼，一口气救出了五名学生，自己却没能逃出去，在被人送往医院的途中永远地闭上了双眼。这样的感人事迹数不胜数，怎能不让人潸然泪下呢？
谭千秋老师是一位舍己救人，恪尽职守的好老师，在地震来临的那一刻，他想都没想，就去保护学生，可见谭老师对待学生就像对待自己的孩子一样。就像人民赞颂他一样：“英雄不死，精神千秋！”
篇13： 读《最后的姿势》有感
昨夜，雨中，谁为我们关窗？今晨，风寒，谁叫我们添衣裳？今日欢聚，谁与我们共欢笑？明日离别谁与我们心伤？
一支粉笔织定千秋智慧，三尺讲台寄托万事文明。今天，我们大家一起学习了一篇名叫《最后的姿势》这篇课文。文章中的谭千秋老师为了保护自己的学生献出了自己五十一岁的宝贵生命。最后的姿势这篇文章感人至深。在那些获救的学生眼里谭千秋老师是神圣的，是伟大的，是纯洁的，是高尚的！“在五一二大地震那天，眼看教学楼就要坍塌了，谭千秋老师飞身扑到了我们身上，把我们拉进讲台桌下面老师对我们说：“孩子们别怕老师在这里保护你们呢！别怕！”语音还未落下，只听“轰隆”一声巨响，教学楼塌陷了，谭千秋老师死了！
第二天救援叔叔来了，把我们从废墟中救出来了，可是谭千秋老师却永远的离开了我们，按理来说每个人在临死之前的时候应该都会有临死的挣扎，可是谭千秋老师却没有挣扎！当人们从废墟中搬走压在谭千秋老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。
我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸的深凹下去，血肉模糊，身下死死的护着四个学生。四个学生都还活着！第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪的说。谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！
其中一名获救的学生热泪盈眶的说：“谭老师的这种举动正是人生的价值的最好体现了谭老师那血浓于水的师生情，而且也体现了他与学生间的父子情深，父爱如山，谭老师就像是一座山那样，用自己坚强的身体死死的保护了这四个孩子，他面对死亡毫不畏惧，他这种精神深深地震撼了我的心灵。老师走了，讲台桌上没有了熟悉的身影。教室里没有了幽默的声音。
可是他没有死！他曾经的身影，他生动的课堂，他最后的姿势永远留在我们心中，谭老师没有死，他的生命在被救的学生延续，”英雄不死精神千秋！“谭老师做到了，为他人着想，为集体着想为国家着想，他用行动让同学们知道什么是无私的奉献！谭千秋！一位普通的人民教师，他用自己五十一岁的宝贵生命诠释了爱与爱的是的灵魂，人们赞颂他”英雄不死精神千秋！”是啊谭老师永远活在世人的心中！情深似海，恩重如山，师恩难忘，您在深夜点亮的灯有怎能熄灭？那是照亮前程的灯啊永不泯灭！
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