读课文落叶有感
“哥哥法号悟坤”通过精心收集，向本站投稿了20篇读课文落叶有感，下面小编给大家整理后的读课文落叶有感，欢迎阅读!
篇1：读课文落叶有感
读课文落叶有感
叶对根的情是无穷无尽，意亦无可言语;而人的世间情感阴晴不定，敢问人情冷暖，世界爱的所在?
——题记
落叶归根是对家乡最质朴的情感，叶终究要落，而叶落归根成了人世间最美的一幅画面，包含着太多叶对根的真实情感，体现了美丽的情感世界。
影片中赵本山为了一句口头的落叶归根承诺，从影片开始就千里背尸的旅途，一路上遇到了形形色色的路人，有的助人为乐，有的坑蒙拐骗，但绝大多数是一路人的冷漠。《落叶归根》渗透着石头的黑色幽默，又带有深邃的人文思想，发人深思。片中车匪路霸货车司机孤独老人阳关青年黑店老板养蜂人发廊女巡夜警察坚强母亲尽职警察等十多个场面，更多揭示了社会的阴暗面。直至最后，当赵本山背尸在盘山公路上行走之时，一部部之前遇到飞驰而过的汽车，因山路滑坡而堵塞不前的这些人争先恐后的注视着背尸者，好像看热闹一样，他们的冷漠与麻木，只有一个红领巾有点同情心给了一瓶水。
让世界充满爱，让人与人之间充满爱。让彼此都回到一个落叶归根的时代吧!
关于《落叶归根》的`观后感
宋丹丹在《落叶归根》里扮演了一位寡妇，在艰辛地为供孩子上学的母亲形象。
正在焦急等待献血挣钱的她，在她与刘老根相见的讲述中。我们了解到她，献血挣钱是为了供正就到读西南林业大学的孩子。作为妈妈的她讲述：自己作为一为位清洁工，为了让自己的儿子那也能向其他孩子一样很好地完成学业，自己觉得没有比献血来得更快、更容看易的钱了，从这我觉得在现在社会飞速发展的同时，人们在面临严峻的就业形势，特别是对底收入人群，他们的工资远低于社会发展速度。
当她和刘老根这个老搭档，在《落叶归根》后的一翻谈话中，我们又了解到人性善良的一面，宋说不怕我愿意等你娶我，刘说我把任务、责任，完成后我就来找你。虽没有豪华的轿车、没有帅气的外表、没有华丽的房屋等等。简单的话语就觉得是种幸福，我觉得幸福不需要大富大贵，哪怕是一句温馨的话、一个甜蜜的微笑、一个很爽的动作等等。我觉得这就是一个人性的世界。
最后我的《落叶归根》心得体会是，不管你们看到是什么感受，但我想说的是这只是我的一家之说，我的世界，我精彩，你的世界，你做主。
篇2： 读《落叶》有感
每当大地被金色包围，凉爽的微风吹过森林，激起一层层金色波浪，风中还飘着一阵阵果实的清香，便是美丽的秋了。
然而，在这幅美丽的秋意图中，还有那必不可少的落叶。它们在秋风的吹拂下，如一只只金蝴蝶从树梢上徐徐落下，在空中飞舞盘旋着，展现自己优美的舞姿，随后悄然飘落在地上。
这景象似乎还带着几分凄凉，几分萧瑟。它们从树梢上落下，这已意味着它们的生命即将结束，它们即将走向生命的尽头。它们从茂盛到衰老，从成长到逝去，经历了许许多多，岁月带走了它们的青春，使它们变得苍老。
但是，它们还不忘为下一代着想。它们飘落到地上，融入了春泥，化作养料，滋养着新叶子的生长。我相信，当春天到来的时候，在树枝上一定会长出无数嫩绿的新叶，这些便是它们的生命的延续，爱的升华。
作者一定非常敬佩落叶的精神，才写下了《落叶》。而且文中最让我敬佩的是那一片片渺小的落叶中所蕴含的伟大无私的精神。是它们让我明白：人的生命也如树叶一般短暂，应该好好去珍惜和奉献。学习落叶无私奉献的精神，多多关心他人，用自己的力量照亮充满希望的人生，让短暂的生命别具意义！
篇3：读课文有感
读课文有感，读《玩出了名堂》、《找骆驼》有感。
今天老师给我们上了一篇课文，是十五课《玩出了名堂》。这一课的内容主要讲了列文虎克是怎样做显微镜和他从显微镜里看到了什么。列文虎克本来不是想发明什么东西，只是在玩镜片，他玩的
时候是又认真又仔细地玩，才玩出了很多的名堂。
列文虎克真厉害，居然把小小的、薄薄的镜片玩出了大名堂。我想向列文虎克学习，他在显微镜里看见的比如说：观察牙齿，发现牙齿里有许多从来没见过的小东西;观察水，发现水里有很多小生命在挤来挤去。他还发现了一个全新的世界，是一个“小人国”， “小人国”里的“居民”比地球上的居民要多的多。显微镜里世界真神奇啊!
我们要向列文虎克学习，不管做什么事情都要专心致志，既会学习也要玩耍。
玩出了名堂读后感
玩耍常常被人们误认为是浪费时间的行为。其实许多伟大的发明就是从玩耍中产生的。
就像荷兰的列文虎，他在看大门的时候经常玩镜片。他把厚厚的玻璃的四周磨薄，做成了放大镜，用来看细微的东西或者读字小的书籍。
范文二： 《找骆驼 》读 后感
1.找骆驼读后感
今天我们学习了《找骆驼》这篇文章，我特别佩服文中帮商人找骆驼的那位老爷爷。
课文讲了一位商人走失了一只骆驼，他找了很多地方，都没有找到心里很着急，最后在一位老人的指点下找到了走失的骆驼。
老人并没有看见过骆驼，他为什么能帮助商人找到骆驼呢?原来，老人发现地上有骆驼的脚印，脚印右边深，左边浅，他想，骆驼的左脚有点跛。他又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，就知道骆驼左边驮着蜜，右边驮着米。最后，他观察到骆驼啃过的树叶上面留下了牙齿印，知道骆驼缺了一颗牙齿。这一切都与商人走失了的骆驼相符合，他知道这匹经过这条路的骆驼是一定就是商人的那匹骆驼。
怎么找到那匹骆驼呢?那很好办，顺着骆驼的脚印去找，就一定能找到那匹骆驼了!
读完这个故事，我想：在生活中我也要像文中的老人那样，留心观察周围的事物，认真思考，一定会有所发现的!
2.找骆驼读后感
我读了三年级的一篇课文《找骆驼》，故事讲的是有一位商人走失了一只骆驼，他看见前面有一位老人，就赶上去问：你有没有看见一只骆驼。老人说了一些骆驼的特点，和商人丢的骆驼一模一样，但是老人说他没看见，商人生气了，老人说，我看见路上有骆驼的脚印，还有一些米和蜜。商人听了老人说的话，他向老人说的找，果然找到了走失的骆驼。
读了这篇故事，我明白了生活里要多多观察，仔细去想，才能明白一些道理。
篇4：读《落叶》有感作文
读《落叶》有感作文
每当大地被金色包围，凉爽的微风吹过森林，激起一层层金色波浪，风中还飘着一阵阵果实的清香，便是美丽的秋了。
然而，在这幅美丽的秋意图中，还有那必不可少的落叶。它们在秋风的吹拂下，如一只只金蝴蝶从树梢上徐徐落下，在空中飞舞盘旋着，展现自己优美的舞姿，随后悄然飘落在地上。
这景象似乎还带着几分凄凉，几分萧瑟。它们从树梢上落下，这已意味着它们的生命即将结束，它们即将走向生命的尽头。它们从茂盛到衰老，从成长到逝去，经历了许许多多，岁月带走了它们的青春，使它们变得苍老。
但是，它们还不忘为下一代着想。它们飘落到地上，融入了春泥，化作养料，滋养着新叶子的'生长。我相信，当春天到来的时候，在树枝上一定会长出无数嫩绿的新叶，这些便是它们的生命的延续，爱的升华。
作者一定非常敬佩落叶的精神，才写下了《落叶》。而且文中最让我敬佩的是那一片片渺小的落叶中所蕴含的伟大无私的精神。是它们让我明白：人的生命也如树叶一般短暂，应该好好去珍惜和奉献。学习落叶无私奉献的精神，多多关心他人，用自己的力量照亮充满希望的人生，让短暂的生命别具意义!
篇5：读课文自立自强有感
今天，在思想品德课上，我读了《自立自强》这篇课文。
课文主要讲的是：一位苏州女工，无意间得到了亲戚留下， 一笔10万元遗产，但她没有用这些钱来过安逸的生活，而是将 钱捐给了国家，自己依旧当工厂里的学徒。后来她失业了，她并没有接受别人的施舍，而是自己去努力。因为她要自立自强！看，她这种精神是多么可贵！
我国近代著名的教育家，南京晓庄师范学校的创始人陶行知先生有一首《自立歌》这样写道：“滴自己的汗，吃自己的'饭，自己的事自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好汉......”
倘若细细琢磨，悉心品味，便不难发现，陶行知这首《自立歌》无不是在告诉我们：自己的事自己做，做人要自立自强！
21世纪的钟声已经敲响，我们更应该明白：我们伟大的祖国能否在新世纪的竞争中屹立于世界民族之林，关键在于我们这一代是否具有适应新世纪需要的整体素质。
我们应该告别“小皇帝”、“娇公主”的懦弱，奋起直追，从小开始，从现在开始，走自立自强之路。对于我们来说，应当时刻记着：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干！
当然，在生活中要做一个名副其实的小主人，在学习上更应该做下主人，不把学习看作是老师、家长的事，去掉依赖心理，一丝不苟的完成作业，主动、自觉地参加活动，勤奋攻读，争取优异的成绩。
让我们永远记住陶行知的《自立歌》，努力培养自立意识，进步，成功，希望将永远和我们同在！
篇6： 读课文《背影》有感
在记忆深处，总有抹不去的背影，朱自清细腻的文笔看似平淡却让人感同深受，像云絮轻轻划过天际，却留下拭不去的痕迹，如同一块小石子击在平静的水面上，漾起一圈又一圈的涟漪。
文章讲的是几十年前朱自清的父亲在浦口车站送他乘车北上念书的情景，虽然字数不多，读起来淡淡的，却让人深受感动。这篇文章写得非常朴实，但时时处处流露着一种真情实感：父子间深厚的感情，不多的言语交流，几句简单的话语，凝聚着父亲对儿子丝丝无形的关爱和儿子对父亲的百般怀念以及无限的感激。
车还未开走，父亲不肯走，往车外望望，便执意要帮“我”买几个橘子。“我”本要自己去，但父亲不肯。即使就是小小的一个“不肯”，也足以看出父亲对儿子的浓浓关爱。父亲很胖，所以爬上月台有些艰难，“他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了…我再向外看时，他已经抱着朱红的橘子往回走了。”每每读到这一段时我都会被那份深深的却不彰显的父爱所打动，眼前仿佛出现了朱自清父亲艰难爬上月台买橘子，又艰难回来的画面。虽然当时作者已经20岁了，已经学会了自己照料自己，但父亲还是忙前忙后地为他做这做那，也许在父亲眼里，儿子始终还小，始终需要自己帮他，在他眼里，儿子永远是最重要的。当时父亲本是说让一熟识的茶房陪同“我”去的，但他始终还是不放心，还是决定自己亲自到车站送儿子。因为行李太多得向脚夫行小费，父亲便忙着与脚夫讨价还价：帮儿子在车里找好位置;甚至在送儿子上车时还细细交代茶房好好照应“我”，而“我”，却“暗笑他的迂”虽这样说，但父亲对儿子还是无微不至的，作者对父亲的关爱也充满感激，整篇文章的.角角落落都弥漫着感激。
现实生活中，父亲的背影对我来说也尤为深刻。我的父亲跟作者的父亲很像，是个少言寡语的人，我们之间也没有太多的语言交流，大学期间每次给家里打电话都是母亲接的，父亲只是在旁边偶尔的会说上两句。后来我毕业参加工作，父亲也只是告诉我要努力工作，注意安全，常回家吃饭。
去年我买了新房，准备装修结婚用，父亲调动了一切可以调动的力量，乡里乡亲的打听谁家的电工手艺好，谁家的瓦匠瓷砖粘的好，房子还没下来，他就开始联系装修的师傅。用什么样的材料买什么样的东西口他怕我不喜欢总是联系好了之后，拉我去挑，然后又开始跟卖家拉关系讲价钱。我曾几度的劝他，不用这么劳累，一般般就好。他总是不肯，我知道，这是他想在他能力范围内，给予我最好的。每当我下班了回去看新房的时候，他都差不多要回家了，简单的交代几句，就骑着那台我前两年从同事那里收来的二手电动车走了，留给我的是一个的苍老的背影，消失在夜幕之下…现在房子装修好了，我曾几次的邀请他来住上几天，他总是用各种借口来搪塞我，不是地里有活，就是今天要干嘛干嘛，我拗不过他。其实，他是怕给我添麻烦，一切我都看在眼里，记在心里。
时光如水，生命如歌。我在一天天的成长，父亲在一天天的老去，过去的日子，父亲在尽自己最大的努力，给予我最好的。未来的日子，我要尽自己最大的努力，给予父亲最好的。在生命的人海里，相信我们都会一下子认出那个熟悉的背影，那个正是处处关爱自己的伟大父亲。
篇7：《穷人》课文读有感
这篇文章是列夫·托尔斯泰在沙皇的统治下完成的，我们要学习穷人的那颗善良的心!!!在这学期的语文课本里，有一篇令我很感动的课文，名字叫《穷人》，是俄国着名作家列夫·托尔斯泰的作品。
这篇文章讲的是：渔夫的妻子桑娜自己已有五个孩子，日子过得紧巴巴的，当她看到邻居西蒙死了，而且身旁还有两个熟睡的孩子时，就毫不犹豫地把他们抱回家。经过丈夫的同意，他们打算把这两个孩子抚养成人。
课文中给我印象最深的是桑娜想的一句话：“那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”桑娜宁可自己挨揍，也不愿让西蒙的两个孩子饿死，充分地表现了她善良的心灵。渔夫说的一句话也使我感动：“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!”这几句话是那么坚定，也表现了渔夫助人为乐的品质。虽然这些话都很朴素，但能体现他们的善良和伟大。
渔夫一家的生活那么困难，还去帮助那些更需要帮助的人，而我们呢?有些人有很多钱却不为那些有困难的人着想，渔夫和桑娜是我们的好榜样，他们善良的心感动着我。
我们的生活富裕了，但还是有许多失学儿童上不了学，我们应该像桑娜和渔夫一样，伸出援助之手，让他们也能学到知识、文化，希望所有的人都充满爱心，去帮助他们，让世界更美好!
《穷人》课文读有感
人间有情有义，有情是善良，只有善良是人间最保贵的情感。
今天我们学习了一篇课文《穷人》，这篇课文让我明白了很多很多，读完这篇课文、我陷入了沉思……
文章主要讲了贫穷的渔夫一家生活状况很困难，却还收养了邻居西蒙的两个孤儿。渔夫他虽物资上贫穷，但他精神是富有的。读完以后我想起感动了我妈妈一辈子的童年故事，她无数讲给我们听：妈妈在读小学时每天放学经过一条小巷 ，那户人家很穷， 有三个小孩，似乎和桑娜家一样。可孩子们很开心，有一天：有三个8、9岁左右沿途乞 讨的孩子，后来居然被这户人家收养了。每听一次 心 灵有所震撼。那对夫妇与渔夫一家同样拥有人类最高尚的品质一一一善良、心灵拥有它，生活将是幸福。读着西蒙留下的两个孩子和这三个乞讨孩子被善良人家收养，是现在 人不可思义的一件事。使我想起了汪峰唱的一首歌《美丽世界的孤儿》：哦，别哭，亲爱的人，我们要坚强。我们要微笑，因为无论怎样，我们永远是这美丽世界的孤儿。他们是美丽世界的孤儿啊!他们也有人爱，他们也坚强，他们永远生活在美丽世界上!
现在，有些人利用人善良的本性干绝坏事。贪官污吏早就失去善良本性，贪婪一触即发;办事得送钱，买东西还吃回扣。百姓生活死活也不管，他们早就失去人性。善良的人又有多少呢? 有些人露出饿狼般的野心，狼似的贪婪，即使再有钱，没有一颗善良的心，这种人物资富有，心灵却空虚的。 有颗善良心，是人类最崇高的品质。
有些人认为有时候帮助他人自己也会吃亏，还 不如不理呢!我记得一首歌唱：“吃到不一定是亏，享到的不一定是福”。多多帮助他人，总会有回报的。
篇8：《穷人》课文读有感
想起这样一句话：“只要能够给予，就不贫穷.”是啊，贫穷并不可怕，可怕的是精神的贫穷.能够给予别人爱，能够帮助别人，这样的人永远是精神的富有者.今天我读了一篇文章《穷人》，作者是俄国着名作家列夫.托尔斯泰.文章写的是一个鱼夫和他的妻子桑娜，还有他们的五个孩子，过着艰难的日子，每天只靠鱼夫捕鱼维持一家人的生活.他们的邻居西蒙死了，留下了两个孩子，西蒙临走前并没有把孩子托付给桑娜一家，但善良的桑娜不顾自己的贫穷，坚定地承担起抚养西蒙的两个孩子!
这个故事十分令我感动.这对穷人夫妇不顾自己生活困难，主动收养两个孤儿.尽管生活不富裕，但是他们的精神是富有的，他们拥有一颗爱心，一颗纯朴善良的心，富有同情心!有这些就足够了.
我们无需向他们一样，收留可怜的孤儿.我们应该从点点滴滴的小事做起，也做个精神的富有者!
比如，我们可以在公交车上给老人让座;在马路边扶盲人过路;见到一片废纸主动捡起;关掉还在滴水的水龙头......这些平常小事，足以反映出一个人的精神财富，一个人的优秀品质.
我想，每一个人只要去做都能做到这一点，并且会对穷人夫妇产生同情，敬佩之感.有了这种想法，你的精神之花已经开始绽放了!相信你能做得更好!
读《穷人》有感550字
前不久，我读了一篇文章《穷人》。《穷人》通过对两家人悲惨生活境况描写，及批评了当是黑暗社会现实，也赞颂了劳动人民善良、无私的高贵品质。
不知为何，读完文章后，心里好像有一股暖流流过，温暖着我的心。也许，我是被让妮和她丈夫的爱心感动着我。如果说，师傅人家救了孩子，那是应该做的;但是，孩子被像让妮这贫苦的连鞋子都穿不下的穷人家收养的话，会感动全世界!他们的日子会变的苦上加苦，但是他们心中总有一份信念：再苦的日子都能熬下去。我明白，这是因为他们心中有爱。
爱的种子播洒人间。不久前，我曾看到一个乞讨者在路边乞讨。一个年轻的小伙子路过，看了一眼乞讨者，然后掏了掏口袋，找到一枚硬币，扔进碗里;一个打扮贵气的妇女，连看都不看一眼，昂头挺胸着走了，忽然想到了什么，转过身，认了一枚硬币;让我感动的是一位满脸皱纹、穿着朴素的农民共奶奶，从口袋里掏出一包包裹，打开，里面都是硬币，“哗啦啦”的声音是爱的钟声被敲响了，爱在人间!
《穷人》这篇文章除了题目有个“穷”字，文章里一个“穷”都没有出现过，这是因为穷人不穷，他们有爱的种子播洒人间，让爱的明天更加美好!
关于读穷人有感
通过《穷人》的学习，更加深了我这个看法。他们是穷人，穷到渔夫在波涛轰鸣、狂风怒号的夜晚还在海打鱼，尽管这样，一家人还只能勉强填饱肚子;而无依无靠的西蒙更惨，死了无人知晓，旁边还睡着两个不知事的孩子。可就是在这样的穷人身上，却有着一颗富有爱，富有同情，乐于助人的心啊!他们有宁可自己受苦，也要帮助别人的美好品质。
其中，我最感动的，还是这一处：“噢，我们总算能熬过去的!快去!别等他们醒来。”渔夫虽然意识到，多抚养两个孩子，会给他们增加负担，但从他话中的一个“熬”字，我就可以强烈地体会到他为了抚养邻居的小孩，准备过更艰苦的日子，准备付出更多辛劳。他与妻子桑娜一样都有一颗甘愿自己受苦，也要帮助别人的心。
虽然，这一对夫妇物质上很穷，但是他们精神上绝对是大富翁。他们拥有爱，这种人类心最本质，最纯朴的情感，他们用爱，感染着，帮助着，身边的每一个人，尽他们最大的努力。
人都离不开爱，人人都需要爱。爱不是偶尔一次的付出，而是天长地久、日日夜夜、时时刻刻为他人着想的结晶。爱是一盏明灯，照亮我们前进的道路;爱是一双温暖的手，在我们无助时，给予我们帮助和鼓励;爱更是一条奔腾向前，永不竭止的河流，让我们生活的小船驶向美好的彼岸。只有给予，才会拥有，只有关爱别人，别人才会关爱你。这让我想起了春节联欢晚会上的一个节目，千手观音——爱，是我们共同的语言。是爱，把每个人的心连在了一起;是爱，是社会变得更融洽，只要我们伸出一只手去帮助别人，大家就会伸出千万只手去帮助你。让我们把自己的两只手，转化为一千只手，去帮助别人，把爱的种子洒满人间，让人间处处飘满爱的芬芳。
篇9： 读课文《论语》有感
前几天的语文课上，我们学了《论语》八则。经过翻译、理解这八则论语，这些论语让我受益不浅。
让我感触最深的便是第二句：知之为知之，不知为不知，是知也。孔子说：“知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。”连孔子这样的圣人都说要实事求是，更何况我们呢？这句让我想起了曾学过的《两小儿辩日》，在这篇文章里，孔子遇到两个小孩争辩太阳，当那两个小孩想向孔子求证时，孔子也不知道该如何回答，反而让那两个小孩笑话。
我们生活、学习中缺少的不就是这种事实求是的'精神吗？当我们面对问题时，不能不懂装懂，应该实事求是，如果不懂也应该去问。如果我们有了这种学习态度，我们做任何事都会取得胜利的。
就如我，数学对于我来说是一座大山。在做数学作业中，我会有一些不会做的题目。我就会把这些题目空着，等到作业做完时，一起去问父母。不过有时，在我听了解题的方法后，还是会不懂，然而这时我一般都会就这样写上答案。而现在，学习了这篇论语后，我觉得我也应该实事求是，不懂就问。在父母教完我题目时，我还会照着他们的思路再把题目做一遍，如果有不会的，就再问他们，直到做到正确答案。
这句论语带给我的不仅仅是深思，更是一种学习的方法与态度。正如《尚书》中说“好问则裕”，喜欢提出疑问的人，知识就丰富。古人教给我们的有许多，就等我们去好好理解、思考。所以我们以后在学习中要不懂就问，实事求是，而且也要在空闲时间多读读《论语》、《孟子》之类的书，里面会教给你许多东西！
篇10： 落叶有感
立冬刚过，秋冬交接时节，天气炸寒还暖，一场延延绵绵的小雨过后，五颜六色的树叶格外清新鲜艳，树上挂的，空中舞的，地上铺的，水上飘的，绿的，红的，黄的，紫的，半绿半黄、半红半紫，红中带黄，黄中带紫，整个的是叶的天地，谁说不是万紫千红也是秋呢？！
满池荷叶，枯萎发黄，却依然挺立，像兵马俑士兵整齐肃穆，即使凋零出淤泥而不染的品质依然震撼人的心灵！
柳叶落的还少，叶子没有枯萎，黄的、半黄半绿的湿润润的洒满草地，草地像是用黄色印染的绿毯，绒绒的不忍下脚踩，真想躺上睡一觉。
樱花的叶子基本落完了，叶子厚厚的盖住了草坪，油油的棕红色的叶子像煮熟了似的，冬天要化作春泥让小草长的更绿更茂。
寒风吹落树梢上的落叶，路上行人衣衫紧裹。在十月一去不复返的缝隙中，十一月悄然临至，时光不曾待我。从开学到此刻，大二的生活已经过半，望着满园的秋色，我不禁在想我的时间到底去哪儿了。
最爱是枫叶，远远望去太阳下满树枫叶火红火红，落到草坪却是红中带紫，紫中带黄，或是正面是红的，背面是紫的，十分好看！枫叶人们寄予完美的感情，正是取于它的多彩与火热。秋霜给了叶子五彩缤纷，秋风给了叶子多姿多彩，轰轰烈烈过后总归要落叶归根，它们要回报大地母亲。母亲春天给了它烂漫，夏天给了它热烈，秋天给了它多彩，冬天母亲冷了，它们义无反顾的回到大地母亲的怀抱，给母亲御风防寒。这哪里有“秋风秋雨愁煞人”的感觉呢？落叶应是多情物，化作沃土报母恩！
十二月是忙碌的一月，接踵而至的四级考试和普通话考试，我在想我是否做好了准备？很多时候我告诉自己，这个时间我该去做点什么了，但是最后都因懒惰而拖延。拖延的后遗症就是我有着写不完的作业和未做的事情。拖延让我失去了很多快乐，我变得焦虑不安，以致很多计划来不及去实施，现实与理想的差距越来越大，这让我觉得迷茫、无助。
大二是关键的一年，我从当初的学妹转成此刻的学姐，我感慨时光荏苒、光阴飞逝。我与认真努力的同学之间的差距越来越大，我想未来我务必会怨恨此刻懒惰的我，所以我不能再拖延懒惰，而就应努力充实自我。
思想上的醒来是远远不够的，时间如流水，当我还在苦苦冥想时，他人已经在奋力奔跑了。十一月离期末越来越近，我不该再去找借口安慰自己，相反我就应去付出，用心主动去学习生活，认真去完成各项计划。笔间轻转，我清楚地明白唯有脚踏实地才会拥抱完美未来。从此刻开始多一点行动，少一点拖延懒惰，我能够游刃有余的去平衡生活和学习，收获满满的充实感、幸福感。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
篇11： 落叶有感
春夏秋冬四季轮回，本是自然规律，然而秋天总是给人带来那么多的期盼，那么多的遐想，那么多的感伤，好像秋就已经代表了冬季的到来，也萌生了春天的来临！
昨夜邹然降温，自己一个人躺在床上并不知道这晚秋的来临，早上起来却发现地面已经被满地的黄叶所覆盖，隐隐约约的能看到那么一点点的地面，走在上面，就能听到那种脚踩在落叶上的响声！大风不停的刮着，使得地面上的叶子再也没有一点点的依靠，随风飘荡，好像在寻找自己最后的归宿！
网上曾经流传这样一句话“叶子的离开是风的追求还是树的不挽留”，其实这些都是客观条件，而真正离开的原因我想也就只有叶子自己知道，因为它已经完成了自己的生命，要回归于大地！
突然间想到了人生，而人生何尝不是和这秋叶一样呢，我们小的时候，就如春天里的嫩芽，所有的人都有了期盼，盼着我们慢慢的长大，当我们长大以后就如夏天的绿叶，充满了活力，我们能够遮风挡雨，亦不怕那阳光的暴晒，但岁月不饶人，当我们慢慢的老去，生命中就如这秋天的叶子一样，慢慢的失去了水分，最后只能回归于大地，而下一代依然和我们一样，走着同样的路！
看着树上残留的叶子，已经没有了生命力，他们在大风中摇摆，一片片的落下来，是多么的悲哀，人生总是这样，当我们懂得了一些什么的时候也就到了生命的尽头，而秋天依然是一个收获的季节，但收获的同时就已经代表着生命的归宿了！
大风还在一直的刮，树上的叶子在不停的摇摆，地上的叶子也在寻找自己最后的归宿，就让这风刮的在猛烈些吧，尽早找到自己最后的归宿！
篇12： 落叶有感
每到秋天，莫斯科街心花园里，都挂出一块木牌，这块小小的木牌上写着四个字：小心落叶。小心落叶？落叶是微不足道的，谁会去关注一片落叶，更何况小心落叶？
作者写到落叶在那脚下飘动，那是一种悲壮，一种无言的辉煌。当作者看到那些苍绿蓬勃的枝叶转眼间枯萎，引起他的深思。从他的深思里看到了他过去的无知和错误，那些令人难忘的时光已经一去不复反，就像那长满苍绿蓬勃的枝叶的枝杈，转眼间全部掉光，只剩下光秃秃的躯干，使人感到伤感和悲哀。
正因为年轻时不懂得岁月无情，不知道珍惜青春，才会在时光流逝后发现那些美好的时光已经一去不复返了，无法追寻。
作者写到树木具有灵性，充满爱与悲哀，美丽与死亡，人类对于自身的感悟远远不如树木来得灵透。正因为赫尔曼・黑塞明白了这点，给那些树起了名字，崇敬爱戴它们，喜欢和它们低语，交流，向它们倾诉，他才在自然中获得了写作灵感和艺术生命。
落叶是伟大的，在那萧瑟的秋风里，它仍然有着最后一次奋勇的悍勇。当它刚刚有了鹅黄色的初梦时，它看到的是什么？是广阔的天空，宽阔的土地，还是浮粪四溢的墟场，阴沉连日的雨季？当它在温暖的春风中，被那金色的季节如何孕育？当它离开母体的那一刻，它是平静快乐还是悲哀绝望？当它完成生命里仅有一次的飞行后，投入大地的怀抱是否会发出那浑厚有力的声音？当它被冬雪覆盖，来年是否会叩响春天的大门？这些我们都无从而知，但我们能做的就是“小心落叶”。
曾经纯洁的心灵已成为过去的时光，曾经的无知和错误已无法挽留，落叶无声，只有留心生活、身边的事务，关爱周围的事务和生命的人才会发现那微不足道却有着辉煌的落叶，我们日常匆忙劳碌，忽略了对自然的观察和感悟的生活状态，以致于少了许多乐趣。
树叶飘荡不正是人生暮年，生命即将走到尽头吗？
篇13： 落叶有感
郑荣来先生的新著《落叶也精彩》问世了，可喜可贺！元旦刚过，我就收到了他赠我的这一新年礼物。趁着去哈尔滨出差的机会，来回动车都要坐7个多小时，便把这本散文集读完了。总的感想是：细腻、生动、精彩。郑荣来真不愧是“高产优质”作家，写出的文字又多又好看。
这本书分为5辑：一是“匆匆行旅”,写的是人生旅途经历与感悟，有高考纪事，也有写初到报社情景，更有在干校和报社生活的脚印。二是“乡韵亲情”,写的是老家的河流与房子，家乡的人物与趣事。三是“师友留影”,写谭文瑞、冰心、王朝闻、袁鹰、方成等名人轶事。四是“多彩风景”,写各种鸟、树、花、水、雨，其中有一篇就是“落叶也精彩”.五是“学而问道”,是文学评论、杂文。
郑荣来的文字很自然、流畅，他善于发现生活中的美，并把它写出来，奉献给读者。厚厚的一本270多页的书，近百篇文章，既是生活的积累，又是生活的升华。比如，郑荣来写人，就写了老师、同事、朋友、乡亲、孩子等，多样人生，尽收眼底。郑荣来写鸟，就写了乌鸦、布谷、麻雀、喜鹊等好几种，有的写它的叫声，有的写它的筑巢，有的写它的遭遇，有的则写它与人类的关系。不同的角度，不同的取材，不同的观察，都显示出鸟类的可爱，加深了人们爱鸟之情。郑荣来写树，写了白杨、槐树、黄栌、柿树、泡桐、柳树、梧桐等，他细心观察，从树的出芽到落叶，都未放过，以拟人的手法，把树写活了。因此，“落叶也精彩”这一名篇的诞生决非偶然，是郑先生从观察到思考的结晶，是从欣赏到哲理的飞跃。
郑荣来写道：“落叶的精彩，在于它反映了一种自然的真实。它们有的以颜色取胜，让人赏心悦目；有的以落叶行为的有序，以此启人心智；有的以耐力表现，不畏西北风吹打，宣示一种坚持的风格。”他把各种落叶写出了特点，贴切而具体。正鉴于此，他的这篇散文被两三个地方作为中考试题，试卷要求考生用一句话概括文章的主要内容，并分析其写作手法、品味语言特色、给人何种哲理思考，等等。
我与郑先生的关系还是比较“复杂”的：他是我的校友，都是复旦毕业的；他是我的.学兄，65届的比我高两届；他又是我的同事、领导，还是我的邻居；正因为这样的关系，我俩比较熟悉。我的两本散文集都是郑荣来作的“序”.在报社大院见面时，我对他的称呼也不是很固定的：“郑老师”“郑总”“老郑”都用过，有时还直呼其名。当然，“郑老师”还是用得最多的。他是一个很随和的人，脸上总带着微笑。坚持锻炼身体与写作，是我对他最深的印象。
郑老师今年77岁了，白发童颜，精神状况很好。他自言要量力而行，不放下手中的笔，继续写下去。正如他为落叶所作的总结那样：“落叶的精彩，又在于它喻示了一种人生。落叶的前半生，都是为他人而活，春天励人朝气，夏天给人荫凉，秋天悦人心情。它没有虚度一生。人生也当如树叶，尽心尽职走完自己的途程。”我们有理由相信，郑老师的人生旅途会越来越精彩，会有更多的佳作诞生！
我未能详细介绍此书的内容，而是推荐大家赶快一读。
篇14： 落叶有感
一片小小的黄叶，散落在地上，落进了泥土里，叶子似乎没有了感情，总是年复一年地重复着使命，但谁知道是痛苦还是微笑在坠落的那一刻，它们的感情！~我们只是不明白。
从种下一棵树的那一刻起，它就注定了它的使命。从春天嫩绿的花蕾，它无声无息地长成了天空中的一棵大树。绿色蔓延了整个夏天。这是无可争议和未知的。似乎在那个夏天就已经修好了，然后在那个秋天，树叶慢慢变黄，似乎他们已经换了服装。在这一刻，他们也知道这是死前的一套新衣服，没有任何悲伤，人们的笑声无处不在。
秋天也是一个收获的季节。也许落叶能感受到人们的快乐，并把这种悲伤抛在身后。然而，最后的时刻已经到来。随着一阵阵风吹落摇摇欲坠的落叶，它们泛黄的叶子不再像以前那样稳定。轻轻一吹，树叶的根部就像母亲放走孩子一样脱落了。那时，落叶静静地等待着。这是一项不可推卸的使命和责任。树叶堆在地上，似乎覆盖着一层金色的地毯。真的很美。就像一幅油画，蓝天空，金色的大地和不时经过的动物特别赏心悦目。我们不知道此时落叶是什么。是伤害还是快乐？
随着时间的推移，落叶已经消失了。剩下的只是一堆堆渗入树木作为养料的土壤。它的生命结束了。漫长的冬天早已失去了影子。那时的落叶可能已经不存在了。它已经走了很长时间，每年冬天都会错过。它并不后悔。它只是想在每个冬天看一眼风景。非常漂亮吗？雪花落在地上。冬天的风景是甜蜜的，落叶是受伤的。
在又一年的春天，嫩绿的小脑袋从树枝上冒出来。冰雪开始融化，鸟儿们放声歌唱。他们似乎欢迎他们的到来。落叶再次来到诺达的世界，不得不重新开始他们的责任。那时，落叶似乎是绿叶。绿叶牢牢地抓住了大树，被风轻轻地吹着。它们只带来无限的凉爽。他们似乎在风中嬉戏，像大树一样玩耍，似乎看到了他们脸上的笑脸。
落叶的感觉，落叶的感觉，平平淡淡地过去了，简单地回来了，不会难过，他们明白了，是使命，也是责任，带着一点微笑形成了那个夏天落叶的感觉。
篇15： 落叶有感
小和尚扫落叶的故事 有个小和尚，每天早上负责清扫寺庙院子里的落叶，小和尚扫落叶的故事读后感悟。 清晨起床扫落叶实在是一件苦差事，尤其在秋冬之际，每一次起风时，树叶总随风飞舞落下。 每天早上都需要花费许多时间才能清扫完树叶，这实在让小和尚头痛不已。他一直想要找个好办法让自己轻松些。 后来有个和尚跟他说：“你在明天打扫之前先用力摇树，把落叶统统摇下来，后天就可以不用扫落叶了。” 小和尚觉得这是个好办法，于是隔天他起了个大早，使劲的猛摇树，这样他就可以把今天跟明天的落叶一次扫干净了。这一天小和尚都非常开心。 第二天，小和尚到院子一看，不禁傻眼了。院子里如往日一样落叶满地。 老和尚走了过来，对小和尚说：“傻孩子，无论你今天怎么用力，明天的落叶还是会飘下来。” 小和尚终于明白了，世上有很多事是无法提前的，唯有认真的活在当下，才是最真实的人生态度。 许多人喜欢预支明天的烦恼，想要早一步解决掉明天的烦恼。明天如果有烦恼，你今天是无法解决的，每一天都有每一天的人生功课要交，努力做好今天的功课再说吧!
有个小和尚，在寺院里负责清扫卫生。每天清晨他都要早早地起床，把整个寺院清扫一遍。打扫院子实在是一件苦差事，每天寺院里都会有很多的杂物，尤其到了秋天，每一次起风，都会吹落满地的树叶。每天不论多忙碌，都会有扫不完的落叶，这让小和尚头疼不已。
他想要是能每天一次就把所有的落叶都扫干净多好啊，于是他就去问寺里的其他和尚，有个和尚就告诉他：“你在每天打扫之前先用力摇树，把就快要落的枯叶统统摇下来，那你就不用忙个不停了。”小和尚觉得有道理，是个好办法，于是隔天他起了个大早，使劲地摇院子里的每一棵树，他觉得这样他就可以把今天跟明天的落叶一次扫干净了。一整天，小和尚都非常开心。第二天，小和尚到院子里一看，傻眼了。院子里的落叶和往日一样多。小和尚很不解，就去问老方丈。方丈摸了摸小和尚的头：“傻孩子，无论你今天怎么用力，明天的落叶还是会飘下来。”
明天是未知的存在，明天的事情只属于明天，今天的人永远不可能解决明天的问题。
佛家常劝世人要“活在当下”。什么是“当下”呢?简单地说，当下就是我们眼前的人，身边的事，此刻的心情。“活在当下”就是要不悲过去，不喜未来，全心全意地去关注眼前人、身边事，还有我们心里那些瞬间的感动。
如果你爱上了一个人，那么赶紧去表白吧，也许明天她就要嫁人了；如果你很想念家里的老人，那就回去陪陪他们吧，因为等你闲下来的时候，他们可能已经不在了；如果你现在想行善助人，那就赶紧去做吧，可能明天你就把这个念头忘掉了……
没有人可以回到过去，所以历史无法改变；也没有人可以穿越未来，所以未来无法预知；我们能够把握的只有当下。此时此地，此情此景，当你把所有的爱和智慧都融入当下的生活，真真实实地感受生命的存在时，你的存在就是一种幸福。
篇16： 落叶有感
“呼，呼……”窗外的风猛烈地拍打着长着黄色树叶的大树，树叶随风飘落。
我坐在窗前，双手托着下巴，眼睛盯着那棵大树，黄色的树叶不时落下。看着，眼睛模糊了。在我的眼前，我看到了小学的生活，我的密友和笑脸。
瞧，又是萧飞在操场上跑着欢呼，不仅仅是因为他在新的一年里又获得了“三好学生”奖。他突然走进来，抓住我的手跑了，我跟着他。我们笑着把我们的烦恼抛到了九霄云外。突然，我看到了“六一”儿童节，操场上的一次联欢会，全校学生坐得整整齐齐，个个笑得像一朵盛开的花。颁奖时，许多其他班级的学生和我走上讲台，在全校面前领奖，并拍照留念。突然，视线转移到陆和何老师身上，他们也在那里微笑。
突然，我觉得我的手很冷，我醒了。原来我仍然坐在窗前，仍然盯着那棵大树。低头看看，在窗台上留下一片水。自古以来，秋天就是悲伤和孤独的时候。我说秋天是双重悲伤。我深深地吸了一口气，然后毫无感觉地“唉”了一声。我打开手提箱，拿出了丢失已久的学生记录和相册。我打开学生记录，仔细看了每页上的信息。“永远的友谊”和“勿忘我”这两个看似普通的词现在变得如此珍贵，反映了我的同学们在过去五年里的友谊。我的眼睛又模糊了。我立即把它们擦干。然而，眼泪不由自主地顺着我的脸颊滚到学生记录上，并击中了“勿忘我”。我立即擦干，合上学生记录，打开相册。我一个接一个地看到熟悉的面孔。在心里，我暗暗安慰自己：苏轼不是也留下了“人有喜怒哀乐，月有沉浮”的诗句吗？现在努力工作，将来有很大的希望。仍然有很多机会聚在一起。
窗外，风仍在狂吹，落叶仍在沙沙地落下。我收集了同学的记录和相册，满怀信心地打开了书。
篇17： 落叶有感
窗外的落叶悠悠然地往下掉。原本茂密的大树只剩下那寥寥几片叶子，也都已经变黄了，摇摇欲坠。
天空变得蔚蓝，云却几乎看不见，但是，是有的，它只是变成浅色罢了。很想伸手去摸摸云，感受一下究竟天空是怎样，云是怎样。可惜，我用尽了力气，仍然触摸不到它的一点，哪怕只是最浅淡的部分，也触摸不到。
我踏着这条小路的开端，静静地、静静地走着。四周静悄悄的、没有一点声音，只有踏上落叶时的那种轻柔的感觉在陪伴着我。
落叶飘零，万物萧刹，大概没有多少人喜欢这秋末的景色吧。我怀着一颗纷杂的心，在我最爱的季节里漫步。看着春夏时节那争盛一时的绿叶，而今变为衰老的黄叶在风里飘零不定，我不知道有什么感觉，只觉得万物太抵如此。但我不会像别的人那样，看到黄叶飘飞会衰叹，会感到悲凉。
又一片叶子落下，我弯腰抬起它，拿在手里把玩看……它，不过是在这大千世界的一个匆匆过客，但既然来了，就该留点什么，至少能证明自己来过这世界。难道留下对现实生活中一些现象的不解？对人生意义的迷茫？自己的一些不必要的忧郁？不，应该留下对人生的正确认识和踏足于世界的坚实脚印！
叶子落下了一片又一片……
起风了，落叶在风的包围中旋转起来，它在与狂风搏斗。拾起它。审视看它，就像品味着生活，体味着人生的意义和价值。生活本来就是绚丽多彩的，丰富的生活中有快乐，痛苦，有挫折和不幸……但只要勇于拼搏，和生活挑战，那么幸福就会来到你身边，使你感到无穷的快乐。
我，从林间走过，捡起片片落叶，同时心底也捡起一片人生的答案，虽然有些飘渺，有些遥远，甚至又有些费解……但我终有所收获！
秋末……
篇18：读小学课文《三毛流浪记》有感
周末，我看了一本书《三毛流浪记》，让我觉得三毛很可怜，同时又很善良勇敢。
在以前的上海，三毛是一名流浪儿，他没有家，没有亲人，无家可归，到处流浪，吃别人扔得剩菜剩饭，睡在垃圾桶里，冬天只能把破麻袋披在身上取暖。为了生存，他卖过报，拾过烟头，帮别人推过黄包车，但总是受人欺侮，他挣到的钱连吃顿饱饭都不够。只有和他一样的流浪儿关心他，给他温暖。
一天，他在路边捡到一个钱包，好心的三毛把它交给了失主，却被失主说他是小偷，还被打了一顿儿。流氓爷叔见三毛年少不懂事，就利用他做坏事。当三毛知道自己受了爷叔的利用时，宁愿饿着肚子，也不再做爷叔教他的坏事。
后来，一个有钱的贵妇人收养了三毛，却并不把他当做自己的亲儿子，也不让他帮助以前的流浪儿朋友，还限制三毛的自由 ……三毛不愿在富人家里过寄生虫一样的生活，又重新回到流浪儿中间，和大家一起流浪。虽然他又开始流浪，但他可以做自己想做的事，帮助需要帮助的人。
看了这本书，我感到三毛虽然是一个可怜的流浪儿，但他善良，聪明，坚强，勇敢，是一个阳光向上的好孩子，值得我们学习。
读了《三毛流浪记》有感 周奕宇
说实话，在没读这本书之前，我只是从爸爸妈妈口中零零星星的了解到三毛是一个生活在旧社会的苦孩子，但当我读完整本书之后，心里不免多了几分酸楚。
三毛是一个没有父母，没有家人的流浪儿，当他看到别的小孩穿着干净的衣服，有父母的疼爱，眼泪夺眶而出，他多么想要一个家啊。
他听说上海是个繁华的城市，于是他就跑到上海，可是整个城市乱糟糟的，他连口饭都吃不上，可怜的三毛在寒冷的冬天穿着单薄的衣服，在大街站冷得真打哆嗦，他看到有钱人在酒店吃着山珍海味，而一墙之隔的他却饥寒交迫，无家可归。
为了生活，三毛做好多事，学手艺、擦皮鞋、拉黄包车等，可是都好景不长，还经常被人欺负，打骂。
尽管如此，三毛仍然秉承自己善良、乐观、坚强的本性，同时也不忘帮助别人。当他看到别人需要帮助时，一定会伸出援助之手，别怕只是一点微薄之力。
和三毛比起来，我们今天的生活真是太幸福了，万恶的旧社会造成了三毛的不幸，而我们生活在新时代的孩子们一定要珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，天天向上，长大为祖国的建设添砖加瓦。
读《三毛流浪记》有感感四
在我的书架上，放着一本让我爱不释手的漫画书——《三毛流浪记》，这本书是由中国儿童连环漫画的开创者张乐平爷爷写的，他被誉为“三毛之父”、“三毛爷爷”。 这本书记载了三毛的流浪生活。
主人公三毛是个头上只有三根头发的小男孩，他没有亲人也没有家，是个四处流浪的孤儿。他骨瘦如柴，衣不蔽体，吃不饱，穿不暖，没有可避风雨的藏身之处，过着十分悲惨的生活。我常常随着画中人三毛的喜怒哀乐而喜怒哀乐，我为三毛的痛苦而悲伤，也为三毛的快乐而雀跃。
虽然三毛过着十分悲惨的生活，但在他身上却有许多可贵的闪光点值得我好好学习。
三毛是一个见义勇为的好孩子。一天，三毛在河边见到一个小朋友趴在岸边摘花，还没来得及阻止，那个小男孩就跌入了水中，三毛奋不顾身地跳下河，把小朋友救了上来。
三毛是一个富有同情心的好孩子。他看到一位老人饿着肚子，就掏出自己仅有的一块烧饼，分给老人一半，他才咬了一口，见老人已经把半个烧饼吃下去了，他想老人一定是饿坏了，便把自己的一半也给了老人。
三毛是一个富有正义感的好孩子。他看到一个男孩在欺负另一个男孩时，把打人的拉开，比了比两个孩子的个头，然后拔出拳头对准那个欺小的大孩子就是一拳。
和三毛的生活比起来，我现在的生活实在是太美好、太幸福了。可我还身在福中不知福，今后，我一定要怀着感恩的心，学习三毛的优秀品质，珍惜现在的生活，好好学习，不辜负老师的耐心教导和父母的殷切希望!
篇19：读小学课文《三毛流浪记》有感
暑假里，我读了《三毛流浪记》，受到很大的教育。这本书是张乐平爷爷创作的漫画小说，小说的主人公叫三毛，他是个孤儿，生活在旧社会，过着到处流浪、无依无靠、忍饥挨饿、受尽欺负的悲惨生活，看了让人心酸流泪。尽管三毛的生活很凄惨，但在他身上展现了许多可贵的品质值得我们好好学习。
三毛是一个富有同情心的孩子。他看见一位老人饿着肚子，就毫不吝惜地把自己收藏着舍不得吃的一块烧饼拿出来分一半给老人，后来他看到老人没吃饱，把另一半也给了老人，自己却饿得肚子“咕咕”直叫。三毛是一个富有正义感的孩子。他看到一个高个子大男孩在蛮横地欺负一个小男孩时，不顾自己比对方矮一个头的劣势，勇敢地冲上去帮助弱者，回击了那个欺负人的大男孩。三毛是一个乐于助人的孩子。有一次，有个小朋友摘桥边的野花，不小心落进河里，恰巧路过的三毛毫不犹豫地跳下河，把小朋友救上岸。
三毛还是一个不向命运屈服的孩子。三毛孤苦伶仃，有时吃的是浆糊，睡的是垃圾车，受尽苦难，但他始终没有气馁，没有绝望，没有放弃求生的希望，一直顽强地生活着、奋斗着。和三毛过的暗无天日的生活比起来，我们作为生长在新中国的“祖国的花朵”，现在的生活真是太美好、太幸福了。我认为，我们要怀着一颗感恩的心，珍惜今天来之不易的幸福生活，学习三毛的优秀品质，加倍努力学习，掌握本领，长大后回报祖国，为社会做出贡献。
读《三毛流浪记》有感五篇
篇20：读二年级课文《丑小鸭》有感
今天我看了《丑小鸭》，颇有感受。丑小鸭一生下来就很丑，它的哥哥姐姐都不喜欢它。小鸡小鸭、小猫小狗都不和它玩。终于有一天，哥哥姐姐把它赶出家门。
在寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨。有一次，丑小鸭差一点儿就死了，一个好心的老爷爷把它带回家了。春天，丑小鸭在河里玩耍，它发现自己变成了天鹅。丑小鸭飞向了妈妈那里，妈妈看见了天鹅说：“什么风把你给吹来了?”丑小鸭说：“妈妈你不认识我是谁吗?我是丑小鸭。”丑小鸭给妈妈两条大鱼就飞到天鹅群里去了。
《丑小鸭》的故事告诉我们：无论做什么都不要怕笨，只要用心去做一定能够成功。就像丑小鸭一样，靠自己的努力，变成了天鹅。我们一定要像丑小鸭一样努力，不要看别人的表面，要看别人的内心。爸爸、妈妈、老师，请你们放手让我做一件事吧!我自信一定会像丑小鸭一样，靠自己的努力飞起来。不管前面的路是否顺畅，我都要去闯，我对胜利充满信心!
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