听见颜色的女孩五年级读后感400字
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篇1：听见颜色的女孩五年级读后感400字
最近我读了《听见颜色的女孩》这本书，主人公坚强、乐观、积极向上的精神深深地打动了我。
这不禁让我回忆起了五年级上学期的一件事情。那天下雪了，可是我并没有带伞。于是，我跟一个同学约好一起回家，我想拼她的伞，因为她就住在我家附近。放学时，我让她帮我拿一下饭盒袋，我先上个厕所。
可是当我从厕所里急匆匆地跑出来时，她已经不见了。找了一圈都没有找到，我皱着眉头望了望天空，这时的雪似乎越下越大了，这样等下去肯定不是办法。于是我乘风踏雪，一路小跑着回家了。因为路太滑，我又跑得太快，不幸摔了个大马趴，不仅全身湿透了，连书包也湿了。
当我一步一滑走到家楼下时，看见那个同学正在按我们家的门铃。我抑制不住内心的怒火，一把拿过饭盒袋，头也不回的回家了。当我冲进房间时，看到了书架上的那本蓝色封面的《听见颜色的女孩》，我想主人公美乐迪因为同学们的抛弃，没能去参加一个重要的比赛，她都原谅她们了。比起她这件事情，我被雪淋一下又算得了什么呢!我平静下来后，给那个同学打个了电话，感谢她帮我把饭盒袋拎回家。
美乐迪是让人敬佩的。她一出生就经受着种种磨难，但她总是微笑地面对生活，乐观地对待身边发生的每一件。我们要学习她这种坚强、乐观、积极向上的精神。
听见颜色的女孩五年级读后感400字范文(3)
《听见颜色的女孩》的主人公美乐笛是个残疾女孩，她有着超常的记忆力。她的眼睛就像台摄像机，不停地记录她经历的一切。
美乐笛是学校里最聪明的学生，可惜没人明白这一点。因为美乐笛什么都不能：不能走路、不能说话、不能写字。教师、同学、医生都以为她没有学习力。
就这样，美乐笛只能每一天抄同样的单词，一遍，一遍又一遍。她想：“如果我真的能表达表达自我的经历，那该有多好啊!”
可是，她什么都不能：不能走路、不能说话、不能写字。
美乐笛很绝望，就在这一刹那，她发现一种能够让她发出声音的办法，生活变得和以前不一样了，美乐笛也不再被以为没有学习力了。
我的读后感是：不能鄙视残疾人，要帮忙残疾人。
篇2：听见颜色的女孩五年级读后感400字
读完《听见颜色的女孩》这本书，我发现，我有深刻的感受了一位残疾人的生活与故事，这是一名很有名的作者——莎朗.德蕾珀写的。
美乐笛是个好听的名字，可是他没有控制力来控制自我了。真不信呀!
但他的故事令人惊叹呀!他的脑袋就像一台摄像机，不停的记录下她想到的和看到的东西，可神奇了!
他小的时候，爸爸妈妈都很忙，所以托付给了V阿姨养着，上了学校，同学们都认为她没有学习本事，可她还是个聪明的孩子，但她不能说话，好可怜呀!
她是个跟别人的有不一样的看法，有一次她妈妈带他去检查聪明他有自我的看法，跟别人不一样每个人都不一样，她之后还进了赛队，跟别人比赛。
所以我们要换位思考，为别人想一想，帮忙一下有需要的人，尤其是残疾人，不能嘲笑残疾人哦!
篇3：听见颜色的女孩五年级读后感400字
最近，教师让我们阅读了《听见颜色的女孩》这本书，它让我感受颇深。
这本书讲了女孩美乐笛，因患脑瘫而活动受到限制。但这并没有限制她的思想，她用实际行动证明了她跟平常人其实并没有什么不一样。
美乐笛十分努力地汲取知识，为的只是拥有和别人一样的平等权利，但别人却没有给她这个权利，我想，若是每个人都去关心他们，社会生活将会变得更加完美。
我记得书中写到美乐笛一家与罗丝一齐去水族馆，途中偶遇克莱尔。罗丝应对克莱尔的追问，居然因为与美乐笛一齐出来游玩而感到羞耻。读到那里，我体内怒火不断升腾。
美乐笛她与你们有什么不一样，她只是运气差了一些，患了脑瘫而已，你们为什么要这样呢?如果一个人生病了，就该被孤立的话，那么世界就会缺少关爱。我们要关心他们，而不是去用异样的眼光审视他们。当读到最终V阿姨好好教育克莱尔时，我兴奋极了，就该这样，每个人都有不完美的地方，但我们应当善于发现别人的优点，而不是处处挑刺。
篇4： 《听见颜色的女孩》读后感400字
最近我读了《听见颜色的女孩》这本书，主人公坚强、乐观、积极向上的精神深深地打动了我。
这不禁让我回忆起了五年级上学期的一件事情。那天下雪了，可是我并没有带伞。于是，我跟一个同学约好一起回家，我想拼她的伞，因为她就住在我家附近。放学时，我让她帮我拿一下饭盒袋，我先上个厕所。可是当我从厕所里急匆匆地跑出来时，她已经不见了。找了一圈都没有找到，我皱着眉头望了望天空，这时的雪似乎越下越大了，这样等下去肯定不是办法。于是我乘风踏雪，一路小跑着回家了。因为路太滑，我又跑得太快，不幸摔了个大马趴，不仅全身湿透了，连书包也湿了。当我一步一滑走到家楼下时，看见那个同学正在按我们家的门铃。我抑制不住内心的怒火，一把拿过饭盒袋，头也不回的回家了。当我冲进房间时，看到了书架上的那本蓝色封面的《听见颜色的女孩》，我想主人公美乐迪因为同学们的抛弃，没能去参加一个重要的比赛，她都原谅她们了。比起她这件事情，我被雪淋一下又算得了什么呢！我平静下来后，给那个同学打个了电话，感谢她帮我把饭盒袋拎回家。
美乐迪是让人敬佩的。她一出生就经受着种种磨难，但她总是微笑地面对生活，乐观地对待身边发生的每一件。我们要学习她这种坚强、乐观、积极向上的精神。
篇5： 《听见颜色的女孩》读后感400字
你认不认识一个叫做美乐笛的女孩儿?
她有着惊人的记忆力,她的大脑就像一台摄像机,一直不停的记录着她的日思夜想,她的耳闻目睹,她的爱,她的愁,她经历的一切。她是整个校园里最聪明的学生――但没人知道这一点。她的老师,同学,医生,都认为她全无学习能力。因为,她不能说话,不能行走,甚至不能写字……
美乐笛是一个特殊的女孩儿。她谈不上有什么自制力。每一天,她都要在轮椅上度过。偶尔,她还会流口水。她的身体常常不受控制的自行其是,有时是脚出乎意料的一踢或胳膊突然一摆,打翻身边的东西――一摞cd,一碗汤,或者插满玫瑰的花瓶。
而我认为更可怕的,是她没有办法说话。这也就意味着,她不能表达自己的`情感,不能表达自己的想法。甚至当她想要一个巨无霸汉堡和香草口味的奶昔时,因为爸爸妈妈没有办法知道,所以最后,她只能将就着吃一碗面条。她想对她的爸爸妈妈说“我爱你”,但是她不能。
但是,她很聪明。她在“天才小子”知识竞赛的测试中得到了第一名。
读完这本书,我才知道,美乐笛,是很多孩子的一个缩影。他们不能够表达,但是,我们要知道,他们的内心和我们一样。我们应该多多帮助他们,成为他们的好朋友。而不是因为他们外表的特殊,而去排斥他们。其实我们每个人都不完美,有人需要带牙套,有人需要戴眼镜,只是,他们的不完美有些特别而已。
篇6：《听见颜色的女孩》读后感
美乐笛是一个很聪明的女孩，但是他先天失聪不能活动自如，嘴巴不能说话。尽管他是全校最聪明的女孩，但是他还是不能表达，度日如年的在上着枯燥的课程。回家也只能看电视。他不能活动，只有两个大拇指能活动自如。一天，一个电视广告吸引了他。卖的是心语电脑。美乐笛告诉了他的爸爸妈妈。美乐笛有了改变命运的机会。他参加了“天才小子”比赛。他和他的同伴都晋级了。他有一种说不出来的开心，兴奋。但是他的队友都抛弃了他，独自飞往比赛场地。这个消息像晴天霹雳似的让美乐笛受到打击。他的同伴也因此感到内疚。他们相信了美乐笛的能力。
人们就这样不理解残疾孩子。我们不懂他们心里想的就抛弃他们，因为他们是残疾的！难道他们就不能受重视？难道他们就没有自主的能力？我们从来没有因为骂了他们内疚过。我们。好好想想怎么去关爱残疾孩子吧。
篇7：听见颜色的女孩读后感
第一次接触少年心灵拓展小说，在这里特别感谢接力出版社，我如此幸运获得这本作者亲笔签名的书。看的过程，心中满满都是感动，掩卷还反复回味，真是一个令人难以抗拒的故事。
故事的主人公是一个叫美乐笛的11岁女孩儿，她是一个乐观坚强的女孩，她热爱音乐，每次音乐想起，她就能听到色彩，闻到形象。她拥有惊人的记忆力，她的大脑就像一台摄像机，一直不停地记录着她的日思夜想，她的耳闻目睹，她的爱，她的愁，她经历的一切。她是整个校园中最聪明的学生，但她的老师、同学、医生都认为她没有学习能力，因为她是一个脑瘫患者，她不能说话、不能写字、不能行走，甚至不能自己吃饭。没有人认为这样一个残疾的孩子，会思考问题。
在学校，她只能和其他特殊学生一起从一年级到五年级都重复着同样的字词。当她绝望到快要爆炸的时候，她拥有了一个特殊的电脑“心声”,她用自己的大拇指操作这台电脑，而这个仪器可以将她的文字转化为声音。她，终于可以“说话”了，于是一切都变得不同了。
她参加了学校“天才小子”竞赛的选拔，居然是最高分！虽然颇有争议，但她终于成为了竞赛队的一员，参加了地区小学组的'比赛，并帮助学校取得了地区第一名！()按照程序她应该前往华盛顿去参加全国比赛，但是航班因为天气原因取消了，而她的队友们则早早的改乘别的飞机出发了。
美乐笛愤怒了，为什么他们故意扔下我！第二天天气恶劣，但她坚持要去学校，她要让所有人都知道，竞赛队是怎么对她的。相信如果遭遇到同样的对待，我们情绪控制不会比美乐笛更好。但是意外发生了，妈妈为了送她上学，倒车途中撞上了妹妹！
好在妹妹只是骨折，并无大碍，美乐笛又重新坚强起来。她开始动手写老师布置的作业――写自传，而这项作业最终就成为了我手中的这个故事。
书中让我最为感动的除了乐观积极的美乐笛，就要属她周围那些善意的人。
首先是她的爸爸妈妈。照顾一个患脑瘫的孩子如一日，我想很多父母都难以坚持，在我们国家说不定就往哪个弃婴岛一丢了之了。而美乐笛的爸爸妈妈却始终如一的爱孩子、照顾孩子，不抛弃不放弃。小学入学前，医生认为美乐笛是弱智，建议妈妈把孩子送到居住式护理机构去，那里专门有人照顾病人，但是妈妈拒绝了。当美乐笛在学校得不到正确指导时，她也义无反顾地向老师提出不同意见，甚至折断了那张孩子们都厌恶的CD.是她始终坚信美乐笛是个聪明的孩子，这对敏感的美乐笛是多么的重要。
其次是美乐笛家的邻居V阿姨。这是一个大个子女人，但却有一颗细腻的心。虽然美乐笛的爸爸妈妈给她的报酬不是很多，但是她是真正用心在爱孩子。是她教会了美乐笛翻身、蹭、挪、爬，这对于脑瘫患者而言，简直是奇迹。V阿姨也始终认为美乐笛有高智商，因此她给美乐笛准备了交流板、闪卡，可以说V阿姨就是美乐笛严格意义上的第一任启蒙老师，没有她，美乐笛不可能有如此旺盛的学习热情。后期，V阿姨还帮美乐笛的“心声”电脑录入各种词汇，给美乐笛突击训练，让她在选拔赛中表现出色。
最后是美乐笛的几位老师。包括崔西太太、香农太太、拉弗雷斯老师和哥顿老师，这些老师都有富有趣味性的教学方式，而且真正关心孩子，了解孩子们的需求，并且尽可能的满足他们。但对于原则性问题，他们决不姑息，严肃指出。他们会是孩子学习中的指路明灯，美乐笛能遇上他们是何其幸运啊。还有一位美乐笛专属的生活老师也值得一提――凯瑟琳，她是一名在校大学生，在美国这应该也算义工的一种。这是一个极富爱心的大女孩，她在美乐笛上学时给予帮助，也是她让美乐笛了解到了“心声”电脑，改变了美乐笛的一生。
看完书后，我还在感慨一个细节。爸爸妈妈需要照顾美乐笛和她的妹妹佩妮，这样的家庭居然还能开SUV,还能在各种节日给孩子们准备礼物，甚至还能给V阿姨支付一定的报酬，而且美乐笛的“心声”电脑居然能有一半通过保险支付，在这里不得不赞叹一下美国保障制度的完善。如果在我们国家，同样情况的家庭估计早就穷得叮当响了。
总之，这是一本很棒的少年小说，意义深远，非常适合小学高年级以上的孩子阅读，让他们走进特殊孩子不一样的心灵世界，震撼自己的心灵。以后他们应该会更加理解身边的特殊孩子，同时也会让他们珍惜自己所拥有的一切，为自己更加负责地生活！
篇8：《听见颜色的女孩》读后感
“上帝为你关上一扇门，同时也会为你打开一扇窗。”在读了这本书后，我才真正理解这句话的含义。
这本书的主角是小女孩儿美乐笛·布鲁克斯，美乐笛从小就很不幸，她患了一种脑瘫的病，不能说话只能发出尖叫声，手脚也不受控制。美乐笛是一个聪明的小女孩儿，她有着惊人的记忆力，她的大脑就像一个录像机，一刻不停地记录着她的日思夜想、耳闻目睹，她所经历的一切，她还能看到音乐里的颜色，这件事只有她一个人知道。美乐笛的老师、同学、医生都认为她全无学习能力，而她的家人和邻居V阿姨始终相信，美乐笛是学校中最棒的孩子。她有着正常人没有的东西——坚定无畏的精神，对痛苦的风度，对生活的坚持，对命运无情摔打的反击，值得我们每一个人学习。
有一次，学校要选出一些孩子代表学校去参加比赛，美乐笛经过自己的努力和邻居Ⅴ阿姨的帮助、家人的支持，赢得了这次参赛机会。美乐笛和她的队友在全省学校的比赛中脱颖而出，成功进入全国总决赛。但在去参加总决赛时，她的队友因嫌弃她生活不能自理，很丢人，就抛弃了她。美乐笛在得知队友抛弃她后非常生气，但到学校后，美乐迪与队友的矛盾最终化解。
在读完这本书后，我被美乐笛的坚强勇敢所折服。人的生活不可能一辈子总是一帆风顺，无忧无虑不遇到任何困难。在遇到困难时，我们需要有面对困难的勇气和不屈不挠的精神。
篇9：听见颜色的女孩读后感
听见颜色的女孩读后感
没有人是十全十美，但每个人都有追求完美的天性。有的时候，我们不完美是与生惧来的，比如：有的人要戴眼镜，有的人要坐轮椅，有的人双目失明。但是，上帝永远都是公平的，假如，他给你关上了一扇门，那他一定给你打开一扇窗户……
今天，我读完《听见颜色的.女孩》这本书，我不禁深深地陷入了沉思。
书中的女孩――美乐迪有着惊人的记忆力，她是全校最聪明的学生，但是，几乎没人知道。她有想法、有情绪，可是并没有人知道，包括她的父母。所有人都认为她是个智障，不能说话，不能学习……直到有一天，她的阿姨发现了有一种心声电脑能帮助她说话，她发开始展现自己的才智，美乐迪终于发光了，可是还有许多人看不起她，因为她是残障儿童，但是，最后她用自己的行动告诉了我们一个道理：是金子总会发光！
合上书的那一刻，我既为美乐迪的遭遇而感到伤心，又为老师和同学们对她的冷漠感到气愤。我想说：残疾人和我们一样，有血有肉、有感情、有情绪，我们不能瞧不起他们，反而应该给予他们更多的鼓励与帮助。
正如著名的物理学家――斯蒂芬威廉霍金那样，他在21岁时患上肌肉萎缩性侧索硬化症，不能言语，甚至手部三根手指可以活动。但他刻服了种种困难，于1965年进入了剑桥大学冈维尔和凯厄斯学院任研究员。这个时期，他在研究宇宙起源问题上，创立了宇宙之始是“无限密度这一点”的著名理论。
其实，一个微笑就能帮助孩子重拾自信，一个鼓励的眼神就可以让面对困难的人拥有希望。永远不要轻易放弃，是金子总会发光！这就是美乐迪给我的启示。
篇10：听见颜色的女孩读后感
酒店被黑夜笼罩，偌大的房间中独坐着一个小女孩，托着脸静静地在灯下看书，眼中尽是悲伤与彷徨。小小角落中的书灯，像暮色遮掩的星光，星光划破苍穹，而灯光照亮了希望，也映着小女孩脸上未干的泪痕。
四年前，我随一些同学被送往澳大利亚研学。满怀希望与向往出发却换来孤独与陌生。
那时的我语言不通，上课听不懂，分组没人陪，看着比我高年级的同学与寄读学校的同学们在操场上玩耍，我是多么想融入他们啊，但我不敢，于是只留下了一道憧憬的目光。
所以我独来独往，年少的我在不觉中摸到了孤独，那时的我虽然尝到孤独的苦涩，但总也坚定地走着自己的独木桥。
“所有人，三人一组!”老师说道，自然我自动被孤立，完成那项原本该三个人做到，十页的功课。五天的期限中，除了吃饭睡觉休息，其余时间都在图书馆。总是抱着一本厚重的词典，做研究，啃注释，查单词……
有一天我又在看着难懂的文章，一滴泪水滴在了写满笔记的作业本上，打湿了笔记也沾湿了我看起来孤傲的心，我抬手抹了抹泪水，还好，只在眼眶中打转。
幸好，有一本书陪我。
有一本书陪我度过多少个筋疲力尽的夜晚――《听见颜色的女孩》。这是一本在校图书馆找到的为数不多的中文书籍。
书中的女孩是个天才，但身有疾病无法正常写字说话。被同伴孤立，被同伴抛弃，背叛，但他、她依然保持乐观。当她不被所有人看好时，她一直在努力地准备。
但在比赛当天，当她兴致勃勃赶到机场准备与同伴碰面时，所有人都瞒着她改签了航班，她的努力功亏一篑。看到这我心里为之一震，那种真切的感觉和心情在我心中涌出，那种没有人可依靠的委屈。
当然最让我振奋的是她赌气般的继续努力，成功后与书中人物共同分享的喜悦。我觉得好幸运能在这样一个特殊的环境中撞见一本好书，他让我流泪，也让我坚定。
书中的女孩多么自信又乐观，虽然有时失意但坚信自己的自命不凡。就像书名“听见颜色”的女孩，我们听见的是属于自己的天籁之音。
最终她拿到了知识竞赛的大奖，就是这样一个结局，点燃了我前进的道路。所以我坚定地，看起来可笑地走着笼罩着孤独的荆棘丛，默默地努力，泪水只给自己流，有的也是擦干泪水的勇气。
经过了多少个奋战的夜晚，多少个有书陪伴的长夜，我交上了一叠作业。换来了老师赞扬的话语;白纸上鲜红的A+;同学们赏识的目光;以及通过努力战胜孤独的喜悦。
最终我被选为优秀学生第二年再回澳大利亚拜访，努力又乐观是不会辜负任何人的，书上说的对。
我们都说书籍充满了力量，是黑暗中的灯塔，现在我可以说这话一点也不假。
所以每当我失落时，都会找出那本书读一读，眼前浮现出在灯下看书的小身影，然后拾起被落下的勇气，也成为了那个听见颜色的女孩!
篇11：听见颜色的女孩读后感
人无完人，世间没有事物是完美的，只是有些人的不完美显得有些残忍：女孩美乐迪天生失去行为能力，不能走路，无法写字，甚至不能开口说话，尽管她是学校最聪明的孩子，却没有人知道，她不断与命运抗争，终于用特别的方式向人们展示了自己的内心世界，表达出自己的喜怒哀乐，成长并精彩着。
我在刚拿到这本书的时候，对题目有着好奇和不解，我以为它讲的会是一个带着甜蜜梦幻的童话，直到翻开书的那一刻，我才知道我错了，它并不甜美，甚至带着无尽的汗水和苦涩，但同样它也在字里行间中洋溢着对生命的欣喜和热爱，对命运的不屈和抗争，每一个笔画都坚韧而深刻，刻画了一个不完美女孩完美而耀眼的灵魂。
张海迪曾说过：“即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起来。”记得第一次听到这句话的时候，我被话语中透露出的坚定果决所震撼，这种毅力是我所不具备的。现在看到这本书，我竟又不由自主的想起这句话，心中的震撼比之当时有过之而无不及。
这本书让我最震撼也最欣赏的地方，是美乐迪的母亲带着她去医院检查后的坚决和美乐迪的自强不息。在医生建议美乐迪的母亲把美乐迪这个“负担”送到疗养机构时，美乐迪的母亲强硬的告诉医生这绝不可能，并坚信美乐迪的身上有智慧的火花，我当时就在想，美乐迪有以后的成功，与她有一位开明而智慧的母亲是分不开的，她没有因为美乐迪的不完美而放弃美乐迪，而是坚持平等的对待，从而让美乐迪得以公平的享受自己如同正常人般的待遇，不自卑不放弃。而美乐迪也没有让母亲失望，为自己所在的小组夺得了赴华盛顿参加决赛的资格，比许多正常的学生更出色。美乐迪坚强乐观，敢于付出和挑战自己，面对苦难和命运的不公没有怨天尤人，坦然接受并努力去改变，用不完美的身体活出了精彩，这样的风度和胸怀又乞是我们可以比肩的？
在我们的身边，同样有这样的残障者，他们坚强果敢，对生活有着自己的想法，不气馁不抱怨，怀揣着自己的梦想，最终取得了成功，而相反我们这样的正常人，却往往被一丁点困难打倒再也站不起来。这是值得反思的。这本书带给我的震撼和惊喜远远不止这些，它甚至让我开始沉思自己对于生活和命运的态度是否正确。
不完美也可以同样精彩，不是吗？这是美乐迪用行动告诉我的。
篇12：听见颜色的女孩读后感
学了《生命，生命》这篇散文时，我一直在想，生命，到底是什么呢？
我的疑问在今年暑假解开。我的爷爷给我买了两本书，一本是《城南旧事》，一本就是《听见颜色的女孩》。我早就对这本书“垂涎欲滴”，买回来后连饭都顾不上吃，就开始了阅读。 故事是这样的：女孩美乐迪从小就不幸患上了脑瘫的疾病，她被永远禁锢在轮椅上，而她一句话也说不出来，内心的激动、快乐、悲伤、愤怒都只能压在心底，不能找人倾诉，这对一个心思细腻的女孩来说，是多么的残忍！听见颜色的女孩读后感
V阿姨是美乐迪的邻居，心地善良，她经常帮助美乐迪，用特殊的方法教她“识字”，慢慢地美乐迪能用简单的字词组成句子，一天天的训练，她终于能用自己的句子来表达心里的想法了，她自身的聪明才智被V阿姨用一种特别的方式激发出来了，她变得越来越聪明。她拥有了一台“心声”电脑，在这个“朋友”的帮助下，她能表达出自己的喜怒哀乐，终于能和外界沟通了。美乐迪参加了“天才小子”的选拔，竟以满分的好成绩脱颖而出。
合上书页，我沉思着。是什么让只能孤身坐在轮椅上的女孩鼓起勇气，挑战自我？是什么让一个苦闷的少年重新找回阳光？是什么样的力量，可以撑起一个女孩悲伤的心？答案就是：爱。
什么是爱？爱是非常抽象的东西，是一种感觉，一种体味、一种身心超越现实的纯美反应，精致敏锐，牵动着整个身心和悲喜情绪，而且力量巨大，大到往往不是理智可以控制的，或根本无理可讲。爱是一种思绪，似蓝天里飘荡的白云。爱是阳光，也是风，也可以是空气。
篇13：听见颜色的女孩读后感
“成千上万的词语充斥在我的脑海里，每一个都在寻找出走的秘径，但却徒劳无功。就像我，有好多好多话想说，却一直保持沉默。而现在，我已经快十一岁了……”当我拿到这本《听到颜色的女孩》，初读封面上的这段简短的文字时，已略感凄凉……
世界上的人各不相同，许人都是幸运的，但也有的人不是，世界上没有十全十美的人，更没有十全十美的事，但请你相信：只要心存希望，命运是可以改变的。
美乐迪是一个特别的孩子，她无法像正常人一样用语言来表达自己，她的脑袋里充斥着各种各样的想法，却无法表达。当我一次又一次走进美乐迪的世界时，时而为她担忧，感受她的无助与无奈，时而为她痛哭流涕，时而为她欣喜若狂……我才发现，其实美乐迪的世界是精彩的。
美乐迪在学校中经历了很多个老师，有的老师对他们不耐烦，就真的是当他们是特殊儿童来特殊对待，而有的老师能够理解他们，像对待正常孩子来对待他们，其实他们是能感受到不同老师之间这种差异的，就像美乐迪，她是知道的，因为她出奇的聪明。所以我读完此书会想，我们在教我们的孩子们时，尽管他们都是正常的孩子，我们却不自觉地会给他们定位，认为他们是好孩子或坏孩子，其实每个孩子心里都有一个天使，只是我们没有发现，用我们自己固有的想法掩盖了这个天使。
如果我是美乐迪，或许我都不会有像美乐迪那样坚强，或许我会一直处在崩溃之中，或许我会绝望，我会放弃，会埋怨甚至憎恨命运的不公。但美乐迪没有，
美乐迪坚信着生命中万事都有可能，坚持就会成功!她总是会心存希望，准备着迎接胜利的曙光。
美乐迪在几近绝望之时，一个冰冷的机器让一个失望透顶的她开始她新的人生之旅。
幸福掌握在手中，并不等于你就拥有幸福，只有不断付出，有着坚定的信念，不放弃，幸福之花才会长大绽放!
篇14： 听见颜色的女孩读后感
《听见颜色的女孩》中的美乐迪是一个苦命的孩子，当我一遍又一遍进入她的世界，我知道了她的无助，我了解了她的无奈。一个天生不能说话的痛苦。
没有人是十全十美的，但是每个人都有追求完美的天性。有的时候，你的不完美是与生俱来的，比如说孩子的残障，有的人要带眼镜，有的人要带牙套。但是，上帝是公平的，当他关上了一扇窗户，他一定会再为你留下另一扇窗户。书中的美乐笛有惊人的记忆力，她是全校最聪明的孩子，她有想法，她也有喜怒哀乐，可是，没有一个人知道，包括美乐笛的爸爸妈妈。所有的人都认为她是智障，不能学习，不能说话，不能自理。于是，小女孩美乐笛被迫每天不停的做一样的题，做一样的事情。直到她的'V阿姨与她发现了一种方法可以让她说出话来，开始展现她的才智，美乐笛开始发光了。但是，还有很多人看不起她，因为她是残障儿童，最后她用自己的行动说明了一个道理：是金子总会发光的。
读完书，我发现美乐笛很独特，她坚强，执着，聪明，有个性。这本书不光写给我们，也写给那些不理解孩子的家长，当面对困难不知道怎么办的人，其实家长一个微妙的眼神，可以让孩子重拾自信，一个温暖的微笑，可以让面对困难的人拥有希望。永远不要放弃，是金子总会发光，这是美乐笛给予我的启迪。
篇15： 听见颜色的女孩读后感
最近，我读了一本好书，它叫《听见颜色的女孩》。
这本书的主人公叫美乐笛，是一个不能说话、写字和走路的残疾女孩，她非常渴望可以像正常人一样说话、学习。她一直在寻找方法，最终她找到了一台可以代替她说话的智能电脑。美乐笛开始努力学习各国语言和文字，由于她勤奋好学，所以收获颇丰，最终实现了自己的梦想。但是因为美乐笛是残疾人，而且学习成绩也比较优秀，所以遭到了朋友们的排斥，但是美乐笛从不去理会别人的目光，而是继续努力。最后，她通过选拔进入了竞赛队。可是好景不长，在决赛的那天，伙伴们因为嫉妒美乐笛，没有通知她参加决赛，从而让美乐笛抱憾终身。
在这个故事中，我深深地感受到了美乐笛自强不息的精神，让我热血沸腾。我想：残疾人虽然身体不好，都能好好学习，但是为什么我们正常人却不去好好学习呢？这时候，我想起一段看到别人体现出自暴自弃的经历。那一次，我一家人正在购物，突然，我听到一位妈妈斥责自己的儿子，说：“你为什么不好好学习？经常在玩游戏！这像什么样子？”儿子反驳说：“是啊，我就是这样子，你管不着！”说完转身就走了。我想：他的自暴自弃不正是和美乐笛自强不息的精神截然相反吗？我以后一定不会成为一个自暴自弃的人，因为美乐笛的精神深深地烙印在我的脑海里。
从《听见颜色的女孩》这个故事里，我不止感受到自强不息的精神，更让我感受到残疾人身残志不残，他们的毅力远比正常人的多，实在让我感慨万千，残疾人一生所面临的困难和痛苦是我们正常人难以想象的，我们应该从这个故事里学会做一个自强不息的人。
篇16：《听见颜色的女孩》读后感
这本书的主人公叫美乐笛，是一个不能说话、写字和走路的残疾女孩，她非常渴望可以像正常人一样说话、学习。她一直在寻找方法，最终她找到了一台可以代替她说话的智能电脑。美乐笛开始努力学习各国语言和文字，由于她勤奋好学，所以收获颇丰，最终实现了自己的梦想。但是因为美乐笛是残疾人，而且学习成绩也比较优秀，所以遭到了朋友们的排斥，但是美乐笛从不去理会别人的目光，而是继续努力。最后，她通过选拔进入了竞赛队。可是好景不长，在决赛的那天，伙伴们因为嫉妒美乐笛，没有通知她参加决赛，从而让美乐笛抱憾终身。
在这个故事中，我深深地感受到了美乐笛自强不息的精神，让我热血沸腾。我想：残疾人虽然身体不好，都能好好学习，但是为什么我们正常人却不去好好学习呢?这时候，我想起一段看到别人体现出自暴自弃的经历。那一次，我一家人正在购物，突然，我听到一位妈妈斥责自己的儿子，说：“你为什么不好好学习?经常在玩游戏!这像什么样子?”儿子反驳说：“是啊，我就是这样子，你管不着!”说完转身就走了。我想：他的自暴自弃不正是和美乐笛自强不息的精神截然相反吗?我以后一定不会成为一个自暴自弃的人，因为美乐笛的精神深深地烙印在我的脑海里。
从《听见颜色的女孩》这个故事里，我不止感受到自强不息的精神，更让我感受到残疾人身残志不残，他们的毅力远比正常人的多，实在让我感慨万千，残疾人一生所面临的困难和痛苦是我们正常人难以想象的，我们应该从这个故事里学会做一个自强不息的人。
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