一次打算，一条围巾_小学生六年级作文
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篇1：一次打算，一条围巾_小学生六年级作文
一次打算，一条围巾_小学生六年级作文
在一个北风呼啸的夜晚，妈妈突然好奇地问我：“你新年打算买什么礼物啊？”我心里一咯噔：我连自己的新年礼物都没想好啊！怎么算的上对的起自己呢？我说：“我还没打算好呢！”“是不想告诉我吧！”妈妈笑嘻嘻地说。我心里又气又笑的：妈妈怎么那么无聊啊！我故意生气地说：“真的没打算好呢！不信，你就多问问，问出个破绽来？”妈妈笑出了声：“放心！你自己都说要我问出破绽来，那我问你的.问题，你一定会小心翼翼的啊！算了！没打算好就没打算好吧！我只是简单的问问罢了！”我一听，心里想：我好像比妈妈还无聊！干嘛在意这个呀！
该到睡觉的时间了，我洗了脸，刷了牙就上床睡觉了。过了一会儿，我起来看了看表：“呀！11点多了！我明天还要上学呢！得快点睡着！”我翻来覆去的，就是睡不着，也不知道心里想着什么。“难道是刚才的事情？”我自言自语道，“不对呀！刚才不就和妈妈聊了几下嘛！”“难道是9点多看的电影？”我又胡乱猜想道，“不对吧！我看电影从来都不会失眠啊！”“难道是睡前玩了会《乌龙学院》？电脑都会使人失眠的！”我又否决了，“我从来都不会因为这个失眠！”……我就这样，左耳朵想，右耳朵否决。
我又看了看表：“惨了！1点多了！我一定得加紧睡觉！什么都不能想！”可刚躺下，我又在猜想了：“肯定是妈妈刚才问我打算为自己买什么新年礼物吧！”这下右耳朵没有否决了，“肯定是因为这件事！”我终于明白自己到底在猜想什么了。
找到自己在猜想什么时，又在想该为自己买什么新年礼物了。“为自己买个玩具？”“没诚意！”“为自己买条裙子？”“长得多快啊！很快就不能穿了！”……持续了多久，还是想不出来，我又看了看表：“我必须赶快睡着！2点多了啊！”
忽然，一阵阵冷风吹来，吹到我的脸上，我禁不住打了个喷嚏。马上想到了该为自己买什么了：“围巾！一条围巾！”
篇2：新学期的打算_小学生六年级作文
我是一个爱看书的女孩，不如规定晚上看半小时的看书时间吧！现在马上要毕业了，得抓紧学习，才能考上我梦寐以求的清华大学。以前上课我不爱积极举手发言，现在这么大了，如果再不发言的话，那我还怎么去考大学啊！而且上课是不要和同学讲话、做小动作，下课了，有很多时间可以玩、讲话的。晚上要早睡，早上要早起，上学不迟到。这是最基本的了。一周之内，只玩一次电脑。2周才能花一点点钱，买一些学习的用品。
今天，我买了一些书皮，记得从前我的书皮一个学期就弄的破破烂烂的，本来一个好好的书皮，被我糟蹋成那样，都是我把书皮硬塞在书包里，还好有书皮保护书，书没折好多，可是书皮……唉！所以我下定决心，保护好书皮，这样就不会再破破烂烂的了。
我有一个不好的习惯，就是喜欢把看了的书放在箱子里，让它做个美梦，就算过了一、两年也不去看一下，倒是去看电视或者看新买的书，真是喜新厌旧啊！但是现在我要改了，读地越多，知识就越多嘛！
这是我对新学期的计划，嘿嘿！
篇3：如果再做一次小学生六年级作文
如果再做一次小学生六年级作文
六年的小学生涯转眼就要从我身边溜走啦，那当小学生的滋味儿是那么开心，那么悲伤，那么委屈……如果再让我当一次小学生，我会怎么做好它呢？
如果老师再次批评我，我会乐观面对，因为—老师批评我是我犯了错误，我应该受罚，而不是去顶嘴。
如果作业还是那么多，我不会在心中埋怨，因为—老师留那么多的作业不是为了让我们写也写不完，而是让我们记牢每天学习的内容。
如果上体育课再次跑圈，我一定竭尽全力的跑，因为—有很多人和我一起跑—老师和同学们。老师还是为了锻炼我们的体力，才让我们跑步。
如果再次考试，我不会再打小抄儿，因为—考试是为了测验我们的.水平，不会就是不会，不可以通过作弊取得好成绩。
如果再次朗读课文时，我会大胆的举手，因为—我不再害怕因为朗读的不好，而被同学们嘲笑。
如果……如果……如果……
如果再做一次小学生，我会拿出最好的态度，去做最完美的校学生！
篇4：最后一次_小学生六年级作文
可人生总是那么无常，在一个下着雨的早晨，我在我的抽屈里看到了一封信。是她写的：“我走了，因为家里的经济情况，我不得不放弃学业。认识你，我很高兴，你就像一个精灵无时无刻不在感染着我。第一次见到你就很喜欢你。希望这样的离别不会让你忘了我。”
是的，她走了。我抓着这封信，奔向车站。在不远处，我看见她打着把红色的雨伞，我用力的叫着，可是她却没有听到，接着她上了一辆车，留给我的只剩下一个背影……
其实第一次见到她也是在一个下雨的早晨，我没带伞，像个受惊的兔子到处乱蹿，她撑着那把红色的伞向我走来，和我一起去学校，那时她的话不多，只是对我笑了笑，想不到居然是一个班的而且还成了同桌。也想不到最后一个看到她，也是在一个雨天，她还是撑着那把伞。可是，早已物事人非……
多年后，总是会在不经意间想起她。而不知你是否还会记起我。第一次的相遇和最后一次的离别让我高兴又让我忧伤。可这段美丽的记忆却让我永远珍藏……
篇5：最后一次_小学生六年级作文
“啪”，耳边猛地响起一声，打乱了我寻找资料的节奏。低下头，一本绿色的小书安静地伏在我的脚边，透过封面上有些许浓重的尘垢，隐约可以看出它的名字――《安徒生童话》。
停顿几秒，记忆开始在脑海中翻涌，那些七彩的回忆在大脑中蔓延开来。此时此刻，那些缠绕了我数天的疲惫没有了。
弯下腰，拾起书，我轻拂去封面的灰尘。还记得那个叫彼得・潘的少年，他的身后盛开着一朵七色花，那七种美丽的色彩充满了我童年的每一个角落，编织了一个孩子童稚时的幻想。如今，当我不再以一个孩子的身份翻阅这本书时，回忆替代了幻想，眷恋代替了希望，让我再在童话的城堡中走一遭。
我一路走着，路过睡美人的城堡，扛着锄头的小矮人向我热情地打招呼，小仙女们在蔚蓝的天空中撒下幸福的魔粉，小海迪在去异地的火车上坚强地笑着……
我一路走着，一边拾起童年的碎片，重新将它们拼起。但直到最后，我才发现，原来这一直都是一幅残缺的拼图，最后那一片是无论如何也找不到的。因为我已经遗失了童心。
窗外，飘进淅沥的雨丝，心中的悲伤又卷土重来，再一次湿润了我的脸庞，说不清，那是雨水还是泪水。
最后一次，祭奠在某年某月某日，丢失的童心。
篇6：最后一次_小学生六年级作文
四年级第二学期最后一节课，也许就是我们和班里小孙同学的最后一次见面，因为他要转学回老家了。
“叮铃铃！叮铃铃！”我们最后一节课下课了，马上我们期待已久的暑假就要到来了。同学们兴奋不已，跳着，笑着，拍着手，个个眉飞色舞，只有小孙同学一个人，坐在那里闷闷不乐。我看到了小孙同学无精打采的的样子，突然想起了老师之前说的，小学同学下学期要转学了。我和同学们说：“小孙同学下学期要转学了！”’顿时，教室里的热闹气氛消失了。与我们相处了四年的好朋友就要转校了，我们都舍不得他转校，大家的心情都变得沉重起来，有的同学跑过去安慰小孙同学；有几个女生躲在角落里默默地哭泣；也有些同学装作不在意，拿起书包夺门而出，两行泪也忍不住掉了下来。
小孙同学是个男子汉，看到同学们对他的不舍，忍住了眼眶里的泪水。对我们说：“以后我还会来上海的，这也许不是我们最后一次见面！我会想你们的。”是啊，我们也会想他的。想起四年来，我们一起打闹，一起嬉戏，一起认真做功课，第一次体会到了和同学分离时那种不舍，我想这就是友情吧。
这也许不是最后一次见面，或许就是最后一次见面了。以后，只能有缘再见！
篇7：一次体验_小学生六年级作文
暑假的一天，我去参加了一堂语文与数学的体验课，经历了这两堂课后，我感觉像是重新认识了自己。
先上的是数学课，老师让我回忆一下上学期所学过的内容，虽然这几天在复习，但有几个章节我绞尽脑计也想不起来，可以说学过的东西又都还给老师了。接着我们开始讲和差问题，老师让我做一道题目来回顾一下学过的内容。我一看题，哈！这么简单，心里暗喜，可做到后来才知道我是小看了这道题啊！做到中间咔嚓一下卡住了。老师过来指导了一下，我恍然大悟。课后老师马上指出了我的毛病，那就是依赖性太强，题目的最后都要提醒一下。
接下来的是语文体验课。首先老师让我玩一个小游戏――找坏蛋。他给了我二十多张人物图片，让我找出那些事坏蛋。这个对我来说太容易了，一下子就找了三张。然后老师让我总结一下我找这几个坏蛋是从哪里入手的。听完这句话，我断定今天一定是一堂描写人物的作文课。果然不出我所料，今天要写的是猪八戒照镜子。老师问我：“你一定知道猪八戒很丑吧，可他为什么要照镜子呢？”。我回答：“一个定是它不认识自己的缺点，所以才要照镜子。”“对了，这次我们就要从外貌，神态和动作入手，来推断它的性格。”我立刻从刚才的一点下手，从它笑哈哈的表情上就可以确定它一定是太自以为是了，用自恋狂这个词语来形容它都不过份。最后老师让我写一段作文，当老师一次次停下来给我指出错别字的时候，我的毛病马上暴露了出来。
老师第一次见我就给我找出了这么多的缺点，看来我身上的缺点已经很突出了，我还以为它们不是缺点呢。今天我好像重新认识了我自己。
篇8：一次体验_小学生六年级作文
你知道吗？在4月28日星期五那天晚上，我用行动明白了什么是主动。我们虽然看不见它，但它却和我们的生活息息相关，没有它可不行。
这天晚上月明人却不静，因为已经放假了。我们晚上和一个朋友的家里一起去了万达。到了万达以后本来说是要去博览书店看书的。但就在电梯口的旁边看到了一个更好玩的游戏，这里的路和楼上游玩的地方都是用密密麻麻的线组成的。
我主动地说要在这里玩，并且用我妈妈的钱自己一个人付了我们两个人的钱。买完票以后，我迫不及待地进去玩了起来。我们在用线铺成的小路上走着有点新奇又好玩点，开心极了。我们走着走着就分道扬镳了，你玩你的，我玩我的。
我走到了第二层，就看到了一个超大超高的垂直滑梯，我由于恐高症就心里打了哆嗦就像仙子一样快速地漂走了，想快点远离这个是非之地。
走了一会儿就看到了一个超大的球池。我就自己跳了下去，直接落在了球池里，开心地玩了起来。玩了一会儿已经九点半了，我心里想：还有那么多没有玩呢！就恋恋不舍地离开了球池。又继续往上走，就看了许多“v”字形的怪物。看了一下它的注视以后就才知道，这个怪物原来叫“牛仔”跳。看到这个如此新奇的游玩设施以后就上去玩了一小会就离开了。
我又顺着梯子爬上了楼梯。看到了一个小滑梯，四周都被网包住了，两旁没有扶手。这个滑梯是全世界最快的滑梯，从上面滑下来只需2秒。我有点不相信，就从上面滑了下去在心里默数：一、二。刚数到二时就到了终点。我觉得太有意思了，一而再再而三地不不亦乐乎地玩了起来。在最后十分钟时我看到了许多五彩的条子。也开心地玩了起来。时间到了，要回家了，时间也过得太快了，人们说：“光阴似箭，日月如梭。”今天我终于懂了。
这是一次全新的体验。让我知道了主动的重要性。下次我还要来玩。
篇9：一次体验_小学生六年级作文
我这个人，从小就怕水。妈妈说，小时候给我洗澡的时候水弄到脸上迷住眼睛我就会哇哇大哭，所以我一直不肯去学游泳。
去年暑假，听说小表弟已经会游泳了，不服输的我决定战胜自己，去体验一下在水里的感觉。
我高高兴兴的到了游泳馆。本以为一去那儿就下水，可以尽情的玩耍。但是，事与愿违。
我到初学区熟悉了一下。就下到游泳池，在水里我感觉四肢好像不是我的，似乎有一个无形的大手在把我往后推。我在水里艰难的走着。心想：连走都这么困难，怎么游啊？想着，想着，脚下一滑摔倒在游泳池里，我手忙脚乱，一连喝了几口水，呛得我鼻子酸痛。一种莫名其妙的感觉涌上了我的心头――幸亏旁边有爷爷，不然后果不堪设想，于是我连滚带爬的回到了上面。
因为有这一次的教训，我对水更有一种本能的害怕，站在岸边，做着激烈的思想斗争，迟迟不敢下水。爷爷在水里一遍一遍催着我赶紧下来，我心一慌，“扑通”一声，滑了下去，感觉有一股强大的力量在把我往下压，突然，我感到似乎有一个扶手，我紧紧地抓住这个救命稻草，费了好大劲才站了起来，当我又想打退堂鼓的时候，可看着那些比我小得多的小朋友在水中痛快的嬉戏玩耍，我的好胜心又涌了上来，重返游泳池练习。
经过了几次练习，我逐渐喜欢上了游泳，发现水其实也没有这么可怕，反而感觉这水原来是这么的神奇。经过反复练习，渐渐地，我能自由的浮在水上面。我伸展着身体浮在水面上，用双手拍打着水面，居然，能在水里前进了，这时候的感觉真好。
通过这一次学游泳的新的体验，使我也明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
篇10：一次体验_小学生六年级作文
今天我和爸爸去好望角商务楼参加小记者机器人制作活动。
一进门，我就高兴地又蹦又跳。老师说，我们今天做“坡道小车”。简单和大家说了下要领，然后同学们就七嘴八舌地讨论起来。后来，我们去材料筐里选好了自己需要的零件，就准备开始组装了。我们都很兴奋，兴致勃勃地拿起自己的那些材料，开始组装起来。
等我们组装好后，老师拿来一个小坡道，叫我们实验一下各自的作品，看谁的跑得快跑得远。我们一个个争先恐后地要去坡道上尝试。没想到我把我的车往坡道上一放，一松手，它一下就跑出了好远好远。同学们都拿自己的车来实验，其中有个不知道名字的同学，把车往坡上一放，一松手，车刚滑下坡就散架了，四个轮子掉了仨。其中一个轮子往前滚了好远。我们都忍不住哈哈大笑起来。老师也说，“我们是比谁的车跑得远，不是比轮子啊！”在笑声中，我们又回到教室，要对自己的小车继续改良。
后来，摄影老师要给我们照相，就让我放我的小车，那么多人都围着我。我觉得特别开心，特别自豪！
快下课了，老师又给我们展示了无人机。有两个，一个大的有六个桨，一个小一点的有四个桨。老师说这个无人机真的能飞，还能装上照相机像鸟一样从天空拍照。很神奇啊。老师还说它上面装着GPS定位装置，不想让它飞了，把遥控器关了，它自己就能飞回来，误差不超过一米。还有，它能飞得非常高，都能穿过云层，飞到云彩的上面去。最后，老师还真的让无人机飞给我们看了呢。我们都兴奋得不得了……
活动结束后，我们跟老师告别，心里还是意犹未尽。回家的路上，我和爸爸还在一直讨论着今天的收获。今天真是兴奋、开心的一次体验啊。
篇11：一次体验_小学生六年级作文
告诉你一件新鲜事：我当老师了！你可别不信，这是真的。不过，我的学生并不是什么小弟弟小妹妹，而是一个与我年纪相仿的小姑娘。
我初次见到她时，就觉得有种特殊的感觉。我慢慢地打量着她，当我看到她的眼睛时，我惊呆了――她竟是个盲人！她的眼睛灰蒙蒙的，如一潭死水，一动也不动。
她拉着我的手，对我说：“小姐姐，你能教我认识颜色吗？我从一生下来，看到的就只有黑色，你能教教我吗？”“能。”我轻松地说。
我带她来到草地上，让她抚摸着嫩绿的小草，告诉她：“这是小草，它的颜色是绿色。”“它的上面一定还带着露珠，对吗，小姐姐？”我仔细一看，真的，上面有几滴珍珠般的水珠。“恩，对。”我把她扶起来，告诉她：“现在阳光照射在我们的身上，它是桔黄色的。”接着，我拿出一本笔记本，递给她：“这是我送给你的笔记本，它的底色是蓝色的，上面有一个小女孩在吹泡泡。”她听了，淡淡地笑了：“小姐姐，我也喜欢吹泡泡，只是从不知道泡泡是什么颜色的，你能告诉我吗？”我想了想：“泡泡是多姿绚丽的，就像我们的人生之路。”
接着，我又教她认识了紫色的勿忘我，红色的玫瑰，棕色的树干，还有那洁白无暇的云朵……一天下来，我累得气喘吁吁，浑身像散了架似的，软绵绵地躺在草地上，她坐在我的旁边。她突然对我说：“小姐姐，我觉得看不见可真不好，四周都是黑漆漆的，这样的人生之路太漫长了，一点意思也没有。”“不，人生并不漫长。”我认真地说，“有人说过：‘要了解人生有多么短暂，先要走过漫长的人生之路。”
“小姐姐，谢谢你。”“哦？谢我什么？”“谢谢你帮我破译了人生的密码！”
她这是在夸我吗？我很快明白过来，我也当了一回老师了！我教她的，不仅仅是颜色，还有绚丽多姿的人生之路该如何走得好！这次体验不正是我生命中的密码吗？
篇12：难忘的一次_小学生六年级作文
暑假的一天，爸爸带着我去山东曲阜游玩，来到这里一看，人山人海，游人如织。他们来到这里的原因是因为这里曾经诞生过一位伟大的思想家、教育家、儒家思想的创始人――孔子。
孔子生于春秋战国时期，一生游历过很多国家，他的思想影响了很多当时的君王和古人，并在后来发扬光大，今天为了让更多的世人了解和弘扬孔子的思想，世界各地成立了多所孔子学院。孔子一生爱好学习，博学多才，一生中收了很多学生：子贡、子路、颜回都是他的学生，并且著名文学著作《论语》就是孔子的弟子编纂而成。
首先我们来到了三孔中的第一孔：孔庙，孔庙是后人祭拜孔子的地方，里面古树林立，郁郁葱葱，最老的一株古树已逾1800年，建筑古典优雅，是我国最著名的建筑群之一，其中大成殿雄伟壮观，历代君王都来过这里祭拜过孔子。孔子的儒家思想也同时影响了一代代君王和后人，运用他的思想来管理自己的国家教育自己的孩子。参观过孔庙我们步行不远后就来到了第二孔：孔府，孔府是孔子及其后代生活学习的地方，这里记录了孔子及其后人的生活学习点滴，在孔府里我看到了一颗甘蔗棍，导游告诉我，在孔府上下如有人犯错是用甘蔗棍惩罚的，其目的是让受罚人知道打在身上，甜在心里。孔府里还有一处后花园，是供府里的人游玩的地方面积大约50余亩，里面青草萋萋，树木成荫，景色非常宜人，令人惊奇的是有一颗大柏树分成五颗小树后中间竟然生长了一颗槐树，人称：“五柏抱槐”也称“团圆树”。还有一处奇观是一幅壁画，画中左边是一片海中间是一条笔直的大路，右边是一片树林，这幅画很奇怪的是你在这幅画前的任何角度去看这幅画，只要你能看到中间的这条路，这条路就在你脚下的正前方。据说这幅画是孔府的一个下人所画的。
游览完孔府，我们又来到了距孔府约20xx米左右的孔林。孔林是孔子的墓地，里面主要埋葬着孔子及其几个儿子。孔子墓边有个小屋用来专门纪念子贡的，子贡为了怀念恩师，在孔子死后为孔子守孝6年。孔子墓边是孔子儿子孔俚的墓，据说孔俚学问不高，上不如父下不子，有则典故这么说，有人问孔俚，你的学问和你父亲相比哪个高呢，孔俚就回答：他的儿子不如我的儿子。有人又问你的学问和你儿子相比哪个高，孔俚答，他的父亲不如我的父亲。呵呵，这也许是后人杜撰的不信也就是了。
参观完了三孔，尽管我又累又饿，但我心情很愉快，脱离书本让我这么近距离的接触了我国伟大的思想家孔子，让我的学习有了现实的意义。
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