观科学创意实验有感作文600字
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篇1：观科学创意实验有感作文600字
观科学创意实验有感作文600字
“六一”前夕，行知小学热闹非凡。有些同学一手拿个瓶盖，一手拿个叉子；有些同学两只手都拎满了东西，还抱着个大箱子；有些同学居然还拎了酒瓶和脸盆；有个同学竟然还带着几个柠檬和苹果。这简直是太不可思议了，他们究竟要干什么呢？
第一节课铃声刚响，这些同学就像脚下装了个滑轮似的，飞一般地向各个教室滑去。原来，他们要向大家展示各种有趣的科学实验。一听科学实验这事，我就兴致勃勃地走进了教室。
只见一个同学一手拿着个柠檬，一手拿着个番茄。我正疑惑呢！却看那桌上的灯突然亮了，咦！这灯上既没有电池，也没有发电机，这灯究竟是怎么亮的.呢？难道还靠这水果不成？我愣是二丈摸不着头脑，只能急切地等待着原理的揭示。那同学笑盈盈地说：“就是靠水果发电的。”天哪，天底下居然有这么神奇的事情，连水果都可以发电了，真是太奇妙了。可这电又是怎么发出来的呢？我急切地询问那个同学。原来，水果里有自带的生物电，而上面插了铜片和锌片，中间又有电线连接，难怪能亮起来。
路过另一个展位，那个实验也令我大吃一惊。一个小小的软木塞，插了两个又重又厚的叉子，居然可以悬浮在小小的指尖上。难不成这就像磁悬浮列车一样，动了些手脚？我疑惑起来，把它放到我的指尖上，为什么也不倒呢？我手指上明明没有磁力呀？原来，两具叉子相互平衡，重心在中间的软木塞上，自然实现了重力平衡。唉！这大千世界无奇不有，竟如此妙趣横生。
活动即将结束，我仍旧有些依依不舍，如此有趣的实验，我真想再多玩几个，享受科学实验带给我的妙趣和神奇。我还学到了许多科学知识，懂得了许多原理的应用，不得不说，科学，真是我们灵感的源泉。
篇2：科学小实验作文600字
科学小实验作文600字
科学小实验作文600字：奇妙的变化扬州市维扬实验小学六（3）班 张璇
“咦？变红了！”“变绿了！”“唉？怎么变成了紫色？”“实验室”里不时传来我的喊声。咦，这是怎么回事呢？原来我正在厨房――“实验室”,研制关于酸性和碱性的问题。这学期的科学书中介绍了紫甘蓝水可以识别酸碱性物质的法宝哟！酸性变红，碱性则变绿。
任何科学探索都会将谜团揭晓得一清二楚。我怀着试试看的心情找到了我的实验室。此时我的心情是既激动又紧张。我按照书中的步骤开始了我的实验，也开始了一段奇妙的旅程。我先从冰箱里拿出紫甘蓝的几片“外衣”.用菜刀将它们变成了碎片，接着我又如法炮制地将其余几片“变了身”,紧接着，我又娴熟地将它们送回了家――罐子。我随后又用热水淹没紫甘蓝碎叶的“家”透明的水一下子便被“染”成了淡蓝色。沸腾的水逐渐变冷了，我用过滤网过滤掉水中的'杂质，接下来，紫甘蓝水便要秀出它的绝活――大变脸了，我把紫甘蓝的水分成几份，接下来便是见证奇迹的时刻，有请第一份紫甘蓝华丽登场。我滴几滴醋，一会儿一缕绛红在淡蓝色的水中来回穿梭游曳，信步在淡蓝色水的世界中，(www.fwsir.Com)很快便扩散到各个角落，由此我知道醋是酸性的。然后我又在另一份试剂中洒了一丝小苏打，魔术师紫甘蓝水似乎有些疏忽，绿色不太明显我又多加了一点，绿色的颜色才明显地呈现在我的眼前。这是我有一个大胆的猜想，如果往绿色试剂中掺杂酸性物质会不会恢复到原来的模样。“咦，变得更绿了，绿得苍郁，绿得深沉！”“唉，怎么变成桔红色了？”“呀，都变成绛紫色了！”……紫甘蓝水最终没能恢复到最初的模样！
从这次的小实验中，我学到了许多。不仅更深入地了解了那些物质是碱性，哪些物质是酸性，还学会了制作PH试纸，最为重要的是通过这次小试验，我增长了科学知识，还直观地了解到物质的酸碱性，学会用实验验证知识，我深深体会到：只有通过不断地科学探索，才能加强巩固已学的知识，还能探索未知的奥妙，解决心中的谜团。
科学是快乐的，更是奇妙的。久而久之，你会在科学中发现奇妙，在奇妙中感受科学。
篇3：科学小实验作文600字
童话中的魔法师总有稀奇古怪的法术，变出稀奇古怪的东西。遗憾的是，魔法到今天已经遗失的精光，几乎没人知道。不过，当我们戴上这副科学眼镜进行探索，你会发现其实魔法就藏在我们的生 活中!
今天真是好倒霉好兴奋啊!我刚写完的数学作业，妹妹不小心把柠檬汁洒在上面，奇怪的是，柠檬汁为什莫会消去纸上的字迹，有什么办法能还原呢?于是我就去百度了，原来是这样啊!为了试验 这个事实，我就做了一次科学实验。
一张空白的纸，拿在火上烤 一下，就会出现奇迹。这像不像一张被施了魔法的纸呢?我们也可以对白纸施魔法!
施法前，我们要做一点准备工作，需要白纸一张，没有墨水的笔一支，柠檬汁或者葱汁，还有一支蜡烛。嗯，准备工作就完成了 ，简单吧!
接下来，拿起笔吧，心中默念“你看不见我写的”，顺便蘸一下柠檬汁、食用醋或葱汁。然后就在白纸上写下你的秘密吧!等纸上的汁液干了以后，连你也看不见你写的是什么了。
最后一步，点燃蜡烛，然后把白纸小心的靠近火焰进行烘烤，一定要小心哦，太靠近了白纸会烧起来的。也一定要注意安全，不要烧到手。
纸上出现了褐色的自己，正是你刚才写上去的，魔法成功!
不过，这是为什莫呢?
揭开秘密之前，我们要先了解，不同的物体燃烧的温度也不同，称为燃点。纸是比较容易激动的家伙，燃点比较低，很容易就烧起来了。而木头则要冷静一些，需要持续的温度才能燃烧。
现在可以揭晓秘密了!秘密就在我们使用的墨水上，葱汁、柠檬汁、食用醋能和纸张发生化学作用，让他们经过的纸张纤维产生变化。这些地方的燃点变得比之还要低。也就 是说，这些地方会比纸 先燃烧起来。我们经过烘烤看到的字迹，实际上就是比纸先烧焦的痕迹。
科学就在我们的生活中，只要信心，仔细的观察。就一定会有所收获。
篇4：科学小实验作文600字
那是个令人激动的日子，要教电路知识了，我顿时心花怒放。
盼啊，等啊，终于到下午科学课。冯老师让我们拿出科学学具袋里面的电路零件，指着示意图讲起灯泡的结构：灯泡含有灯丝、金属架、连接点一和连接点二；介绍了导线和电池盒的作用：电线连接电路，电池盒供电。接着，让我们试着连接电路。
刚接触电路知识，我们可是新兵上阵头一回，充满了好奇，灯泡为什么会亮起来呢？大家摩拳擦掌，跃跃欲试，三人一组，两人一伙动起手来，一会儿不断传来欢呼声。可是，几位同学没有成功，有些沮丧，也没有一蹶不振，继续请教冯老师。冯老师耐心地给他们分析原因：“灯泡没有亮起来，可能有下面几个原因：1、接触不良；2、灯泡短路或断路；3、电池没电。”那几位同学，认真仔细寻找自己灯泡没亮的原因，连接上电路。冯老师似四月温暖的阳光细心地提醒我们：“正极导线和负极导线不能直接连在一起，否则会导致电池短路爆炸！”大家听了，记在心里，试验的时候，谨慎起来。
灯泡一盏盏亮了起来，灯光闪烁，如大会堂般，我们脸上都露出了灿烂的笑容。冯老师也会意地笑了，增加了难度：把《简易电路》的电路完成。
这不是在上一个实验基础上增加开关吗？谁能和我一起完成这个小实验呢？我寻思着，找了张同学一起做实验。我们拿出制作开关的小零件：一个小板子，两个小图钉，一个回形针，把小图钉钉在小板上，两个小图钉的距离为回形针的'长度，回形针两端分别套在两图钉上，呵，图钉连接起来。噔噔噔，简易开关制作完成，再连接上导线，回形针的一端固定，另一端碰到图钉，灯亮；离开图钉，灯灭。灯光一闪一闪的，像夜空下探索的眼睛。
这节课，我忘不了啊！
篇5：一个科学小实验作文600字
今天，我做了两项有趣的科学实验。第一项是用纸杯烧开水；第二项是用纸杯超满装水。
首先，介绍第一项实验。我先用纸杯盛了一小半杯水，接着点燃蜡烛，并把它固定在碟子上，然后，我用手拿着纸杯放到蜡烛的火焰上加热。过一会儿，我端杯子的小手感觉到纸杯热了，过了两分多钟，水居然烧开了，而纸杯并没有燃烧起来。这是什么原因呢？爷爷告诉我，这是因为在烧开水的过程中，杯中的水吸收了纸杯上的热量，而开水的温度不会超过100℃，这样就达不到纸杯燃烧时所需要的最低温度——180摄氏度。所以水烧开了，而纸杯却没有被烧毁。
其次，介绍第二项实验。我用一个纸杯装满一杯水放在石枱上，再用一个小汤匙往杯上一点点地加水，看着水面慢慢地接近杯口了，奶奶在一旁看着，叫我蹲下来，让视线与杯中的水面成一条直线，这样就可以正确地观察到水面的变化了。她还叫我再往杯子里加一点水，再加一点水；这时我看到了水面超过杯口，还慢慢地凸出了一点，再凸出一点，我感到真奇怪！那是怎么回事呀？当我再往里面加水时，水一下子流出来了。奶奶告诉我，原来水表面有一层薄膜，这层薄膜是由水的表面张力形成的，所以水不容易流出来，但水的表面张力是有一定限度的，如果超过了它的承受能力，那就被破坏了，满出杯口的水也就流出来了。
实验出现的奇怪现象，起初我总是疑惑不解，经过请教爷爷奶奶，终于把问题弄清楚了，这是一个收获。不学不知道，世界真奇妙！认真做科学实验，可以增长知识。
篇6：一个科学小实验作文600字
这天，老师要我们写一篇关于科学实验的作文。但是在写作文之前要先做一次实验。哈哈，这简单。我在心里想，我要自我写一篇属于自我的作文。让他们明白，我也有这个本事。
回家后，我立即找到所有能做实验的工具，然后等着大展身手······
但是，过了几十分钟后，我才明白我错了。我根本一点头绪也没有，我开始打退堂鼓了。这时，爸爸走进了我的房间。他看了看我愁眉苦脸的样貌，便关切的问：“紫媚，你怎样啦！遇到什么问题了吗？”我委屈的看了一眼爸爸，然后把事情的前因后果说了出来。
过了一会儿，爸爸只是恍然大悟地“哦”。了一声，之后低下头深沉地思考起来了。“用纸叠一个能盛水的纸盒，盛水后放到酒精灯的火焰上加热，水能被煮沸腾，但纸盒却完好无损，你相信吗？”爸爸忽然说话吓了我一跳，但我想起爸爸刚才说的话又觉得好笑，结果忍不住笑出了声。爸爸听了我的笑声竟恼羞成怒起来，我立即吓得不敢出声了，随后身体居然不由自主地做起了实验。但是实验结果吓了我一跳。水竟然沸腾起来了。我被眼前的一切惊呆了，眼睛睁得极大，只见纸盒底下有一团被火烧成的黑，其余地方都安然无恙。简直是奇迹啊！！我还没反应过来，爸爸就笑嘻嘻地解释起来：“纸的燃烧度是180多度，而沸水的温度只有100度左右，而且水沸腾的条件：一是到达沸点，二是继续吸热，所以不断进行热传递。这就是纸盒完好无损的原因。你明白了吗？”
听了爸爸的话后，我明白了：对身边的事物留有观察，善于对事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“未知”，就可能会有新的收获。
篇7：一个科学小实验作文600字
这节科学课，我们班要学习白糖加热过程中的变化，这个实验要用到蜡烛、铁勺、白糖来完成。
一听到蜡烛，许多同学就害怕了，用蜡烛做实验，万一着火了该怎么办呀！在老师的再三强调和提醒下同学们才开始做试验。
一开始，教室里还很安稳，可这只是暴风雨前的平静。不一会儿，教室里就出了乱子。随着一声尖叫声；同学们都朝尖叫声的来源——第四大组的最后一桌望去，不看不知道，看了吓一跳！最后一桌他们不知道怎么搞的，蜡烛倒在桌子上，燃起了一片火光，着火了！
教室里立刻炸了锅，同学们吵吵嚷嚷，尖叫声连绵起伏，好奇心强的男生们都围了过去，想看个究竟，胆小的女生都呆在各自的位子上，不敢轻易妄动，靠近案发现场的同学还一个劲儿的往门口退，仿佛火势真会蔓延到那儿似的。这些惊慌失措的同学中，最显眼的，就是王舒玥和余佳桦了，王舒玥就坐在案发现场，她被这突如其来的火光吓的慌了神，用手中的本子驱赶蜡烛，这样做不但不能灭火，反而是蜡烛的火苗靠近了桌上放着的作业本，使作业本也烧着了。而余佳桦是用他超高分贝的娘娘腔叫声，不停地尖叫着，好像唯恐全天下不知道这里着火了似的。
正当全体同学都不知所措，老师也没能赶到时，“英雄”夏益阳及时出场了，他拿着自己的作业本，毫不畏惧地拍打着火焰，一下、两下、三下……火焰终于被拍灭了！夏益阳那帅气的英姿博取了班中许多女生的“芳心”，让她们对他的挺身而出连连点赞。火焰扑灭后，老师才赶到现场，一边抱怨着他们，一边收拾残局。
着火事件总算是告一段落了，这件事让我明白了一个道理，小心用火！
篇8：一个科学小实验作文600字
说起“实验”二字，总会另部分的科学爱好者感到振奋。不过，再谈到“萃取DNA”，想必大家已经满头雾水了吧！DNA可不是开玩笑的呀，搞不好的话……不不不，并没有采取血液样本进行解析那么夸张，要知道DNA存在于我们体内的任何一个细胞，只需提取口腔表皮的细胞就够了！
一大早的，我翻箱倒柜寻找实验仪器。“滴管……哦，在这！乙醇……看来得去附近的小市场买了！”顶着烈日，我去购进了一大堆试剂，万事俱备，看着满桌的器材，实验开始了！
我先带上手套，防止不必要的烫伤。随后便用火柴点燃酒精灯，架起三脚架，布上了石棉网，再往一个500ml的烧杯里注入300ml的自来水，又在烧杯中间放了一个100ml的烧杯，最后摆上漏斗，就OK了。不就，随着水的温度不断升高，超过1标准大气压沸点——100℃——化为气体附在漏斗上，经过不断积累和降温再次化为液体，并经过漏斗壁的引流，滴入小烧杯，当小烧杯被滴满时，就可以进行下一步了！用经过“加工”的水——也就是所谓的“蒸馏水”漱口一分钟，再将漱口水用滴管提取5ml滴入试管，这是的DNA已经溶入水中了。因为DNA是无色的而且微小，所以要用配置浓度5％的氯化钠溶液1ml滴入试管，为的就是彻底分解细胞中的蛋白质组织使其聚集在一起容易观察。最后倒入2ml的洗涤剂用于防止DNA的溶解，在直接加热十五分钟等待DNA的成形，经过漫长的十五分钟，液体中已经呈现出几丝耀眼的乳白色，为了保护，我又滴入10ml的乙醇，大功告成！丝状物渐渐浮出乙醇层，这就是DNA！
在经过一个多小时的实验，心中不经意间油然而生起一种自豪感。这或许是“第一次”所带来的吧！
篇9：一个科学小实验作文600字
星期五下午第二节还没上课，只见卓老师就左手提着一个塑料袋，右手端着一个装了大半缸水的玻璃缸，来到教室的讲台前，把东西放到讲台桌上。同学们见了都丈二和尚——摸不着头脑。我想：老师的葫芦里到底卖的是什么药？
上课铃响了，大家都回到座位上坐好，焦急又耐心地等待着，只见卓老师把塑料袋打开，拿出一个鸡蛋放入水缸里，鸡蛋“咚”的一声沉到缸底，一动也不动，之后卓老师又拿了一包盐，倒入一些玻璃缸里，又拿了一把尺子在缸里均匀地搅拌，随着卓老师的搅拌，鸡蛋像吃了摇头一样摇来摇去，但是鸡蛋还是没有浮上来。“鸡蛋怎样没有浮上来？”心急的同学们议论纷纷。卓老师说：“别急了，等一下就明白了。”教室里顿时鸦雀无声，同学们都期盼着玻璃缸里的鸡蛋浮起来。只见卓老师又向缸里加盐，再用尺子搅拌了一会儿，鸡蛋最后听话地离开缸底。“浮起来了！”不知是谁喊了一声。同学们定睛一看，鸡蛋果然缓缓地半浮在水中。卓老师得意洋洋地说：“我还能让鸡蛋浮出水面来呢！”同学们几乎停止呼吸，静静地看着。卓老师将半包盐倒入玻璃缸里，用尺子继续搅拌了几下，只见鸡蛋露出了半个小脑袋。同学们脱口而出：“成功了！”此时，一位同学用手指把鸡蛋按入玻璃缸里，可能鸡蛋在缸里太闷热了，刚按下去，鸡蛋又立即浮起来了。“鸡蛋为什么会浮起来了呢？”同学们都迷惑不解。卓老师不慌不忙地说：“根据科学家测定，水中的盐分超过百分之三十时，鸡蛋就浮起来。”
“哦！”同学们听了，恍然大悟。原先在我们身边，处处有科学，只要留心观察，就能找到。
“盐水浮鸡蛋”的实验真搞笑。
篇10：一个科学小实验作文600字
有风不动无风动，不动无风动有风；温度不高它不动，天气热了它才动。同学们，你们知道这是什么吗？答案：电风扇。炎炎夏日，我们都离不开电风扇。如果同学们对制作电风扇感兴趣，那就跟随我，一起上一堂制作电风扇的科学实验课吧！
首先，我们要准备做电风扇的一些必备材料：电动机、螺旋桨、电池盒、开关、底座、电动机支架、竖支架、T型支架、海绵胶、电池（2节）、导线（2根）。
其次，我们要按照以下步骤来制作电风扇：
1、将竖支架的一端插入圆形底座内，竖支架的另一端则插入T型支架内。
2、把风扇的开关安装在圆形底座上，将电池盒用海绵胶粘入底座下方。把电池盒的一端与开关一端相连，把电池盒的另一端及开关另一端与一条长导线相连。并将两根导线从下向上穿过竖支架。
3、将两根导线分别与电动机两端相连，并将电动机放入电动机支架里。
4、给电动机转头安上螺旋桨。
5、将电池装入电池盒内。打开开关，看电风扇是否正常转动。
其实，这个实验是一个简单的电路实验。电流从电池正极开始，通过导线到达电动机，又通过导线回到电池负极，就形成一个闭合电路。电使电动机的轴开始转动，轴带动螺旋桨转动，从而产生了风。所以，在实验中要注意，不要将正负极装错（我第一次做时，就将正负极装反，结果，电动机也转动起来，不过是倒转的，带动的螺旋桨也是倒转，风变成是从风扇的背后扇过来的）。同学们，你们学会了吗？希望这次实验能给你带来动手的乐趣。
篇11：一个科学小实验作文600字
星期三下午第二节自然课上，陈老师做了个有趣的实验，不仅使我们大开眼界，还使我们增长了科学知识。
实验过程是这样的：陈老师先取出一包火柴，一盏酒精灯，两个纸杯，接着在其中一纸杯中倒上了凉水。
准备工作好了，实验开始了。陈老师划着了一根火柴，小心翼翼地靠近酒精灯把它点燃，又把没装水的纸杯放在酒精灯上烧，用了不长时间，纸杯开始燃烧了，接着，火越烧越大，当火快要烧到陈老师的`手时，她赶紧把正在燃烧着的纸杯扔在地上。看到这儿我心里就想：这有什么大不了的，纸遇到火当然会燃烧，这是很正常的事。
接着，陈老师取出装满水的纸杯，把它放在酒精灯上烧。我想肯定和刚才一样，用不了一会儿就会被火烧掉。可没想到时间一分钟一分钟过去了，纸杯没一点动静，只见杯内冒出缕缕热气，可纸杯就是安然无恙，我在心里直嘀咕：怎么还不燃烧呢？于是我把眼睛瞪得更大了。时间又过去了几分钟，纸杯仍没燃烧。咦，这是怎么回事？安静的班级开始沸腾了，同学们你一句我一句都在做着各种猜测。
这时陈老师把纸杯从酒精灯上移开放到桌上，用手式示意同学们安静下来，说:同学们这会儿肯定都在想：为什么第一个纸杯会被火烧掉，而第二个装满水的纸杯却没有烧掉呢？老师告诉你们，那是是因为第二个杯中有水，当把盛满水的杯子放在酒精灯上燃烧时，火焰的温度通过杯子底传递给水，水的温度升高了，但纸杯中由于水的存在，纸杯的温度并没升高，所以纸杯就烧不着了。
哦，原来如此！真让我大开眼界，学到了新的知识，这真是一次有趣的实验。
篇12：一个科学小实验作文600字
在科学课上，我们了解了铁钉，可是，为什么铁钉会生锈呢？它的生锈和什么有关？这是个问题。
那么，铁钉是因为空气生锈，还是水，抑或是其他的物质。于是，我们回家进行观察实验。
其实，我是认为铁钉生锈与空气有关，因为铁钉都是一直暴露在空气中的，可能是空气中的一些物质与铁钉进行接触，才会让铁钉生锈。但事实上还有另外一种物质能更快地使铁钉生锈。第一天，我准备好三个透明杯，每个杯子里放两枚崭新的铁钉。一个杯子里是空气，不放入其他任何物质；一个杯子到进水，这是实验铁钉生锈是否与水有关；另一个杯子里放入食用油，这是实验铁钉生锈是否与空气有关，因为在油里是没有空气的。实验材料准备好了，现在要做的是每天进行观察记录。
第二天，我惊奇地发现，一直不被我注意的水竟然是最快使铁钉生锈的物质。在装有水的杯子里，那两个铁钉身上竟然有了一些棕黄色的物质，看上去像放大后的细菌，而且原来是透明的，现在水中出现一丝丝黄色。相反，实验是否与空气有关的油里和空气里的铁钉却没有太大的变化。实验还没有结束，让我们看看接下来会发生什么？
第三天，泡在水里的铁钉变化更大了。铁钉几乎要看不出原来是什么颜色的，在被子底部还沉淀了一些橘黄色的颗粒状的物质。泡在食用油中的铁钉依然没有什么变化，而它的对照组，在空气中的铁钉有了一丝变化，铁钉上面出现了一些黑色的小斑点，又像是黑色的颗粒物质覆盖在铁钉上。
三天后，变化最大的是泡在水中的铁钉，那这样是不是可以说铁钉生锈与水有关呢？
我想：不能别人说什么就是什么，还是自己去实践才行。
篇13：一个科学小实验作文600字
昨天，我进行了一次科学实验，这个实验也是科学暑假作业。
老师给了我们4个题目，我选择了最后一个：为什么夏天人们喜欢穿浅色衣服，请用实验证明。我为什么选择这个呢？因为我认为这个实验最容易，最快，也很符合季节。
怎么样用实验证明呢？总不能一次穿浅色衣服，一次穿深色衣服站在太阳下晒吧。于是，我上网查了资料，发现一个非常好的，又能自己在家完成的实验。
这个实验需要3个烧杯、2张纸（一黑一灰）和水、温度计。一开始我想，我们是来实验关于衣服颜色深浅对我们有什么影响的，需要水干什么？我们继续读下去，原来，水是用来当作人体“感觉”自己的温度的。
我看了步骤，开始做了。用量杯量出100l水，分别装在3只相同的玻璃杯里，测好初始水温为37°c，除了一只不做处理外，其余2只分别用黑色和灰色纸罩住，放到阳台上晒。我决定晒半个小时，我那颗期待的心砰砰直跳，不知道实验结果会是什么？半小时到了，我迫不及待地跑到阳台，除去纸，开始测水温。第一杯不做处理的杯子里的水温是38°c，第二杯包上黑纸的水温是40°c，第三杯包灰色纸的水温是39°c。果然温度不一样，最后得出结论：黑色衣服比浅色衣服容易吸收太阳热能，所以，夏天穿浅色衣服会比较凉快一些。其实，我告诉你，刚把纸除下来的时候，黑色纸包住的杯子明显很烫，虽然最后水温相差不明显，我估计是晒的时间不够长的缘故吧。
这个实验让我学到了一个日常知识，告诉我们普通的生活常识中蕴含了简单的科学道理；也让我知道了实验的方法不止一种，就跟我们五年级要学的一篇课文《通往广场的路不止一条》一样。
篇14：一个科学小实验作文600字
打开记忆匣子，回想起往日上科学课一次有趣的实验：老师让我们测量平静时一分钟的心跳和运动后的心跳，我便明白了不少奥妙。
看，老师做了个示范，把手放在身体的左上角，有也不由自主地放了上去。扑通，扑通，心跳的声音发了出来。哇塞！好神奇呀！心跳在跳跃呢！我惊叹道。接着，老师便让大家也试试看，但这次要计时，一分钟大家的心跳是多少。预备开始计时！我有模有样地学着老师的动作，提起右手，抬了起来，放在身体的左上角。扑通，扑通。心跳顿时蹦了出来。一下，两下，三下心跳数越来越多。我想：心跳跳得可真快，如果去跳绳，准能拿下个冠军呀！停！时间到！我数着自己的数，把手放下来。嘻嘻！我的心跳64个，肯定没人比我多。这时，老师问了几位同学的心跳。68个，72个，58个原来比我心跳多的大有人在。这时，老师叫大家去操场上跑一圈，再到老师这里计时心跳。我听了，迫不及待地抬起脚，二话不说，便像待在笼子里久久不能平静的野兽奔向了操场。
到操场了。我连忙站好起跑线，就让同学帮我预备。预备跑！我便像枪里的子弹似的飞出了起跑线。不一会儿，我便跑了回来。大汗淋淋地走向老师那重新计时心跳。老师看到我气喘吁吁的狼狈样，再摸了摸我的心跳。哇！心跳好快呀！隔着厚厚的羽绒服都摸得到呀！我也摸了摸，哇！真的好快呀！计时开始！我摸着心跳，一、二，三耳朵听着，嘴里微颤，心跳有些太快了，一次跳了出来，又一次跳了出来，数得我眼花缭乱。停！你的心跳次数是多少？我脱口而出：152个！
原来，平静时心跳跳得慢，运动后心跳跳得快。我恍然大悟，又长一智了。
篇15：科学小实验四年级作文600字
今天，在课堂上，老师问了我们一个奇怪的问题：为什么一个小男孩没有在海上读书？老师一小声，学生们就开始谈论这件事。一些学生说他躺在游泳圈上；其他人说他躺在死海上。老师只是笑了笑，什么也没说。
老师在什么地方拿出一个透明的塑料杯，一个生鸡蛋，一个勺子和一小袋盐。老师先让同学把杯子装满一半的水，然后轻轻地把鸡蛋放进去。鸡蛋立刻沉了下去。我的眼睛一直盯着杯子。然后老师拿了一个小勺子，一次一个勺子地往杯子里放盐。我们知道老师是要往杯子里加点盐让鸡蛋浮起来。但是加四五匙盐。鸡蛋只是不情愿地扭了几下，沉到杯底睡着了。学生们匆忙地喊着：“加盐，快加盐。”老师加了几匙盐，但是鸡蛋懒洋洋地躺在杯底。这时，我们发现加进去的`盐就像鸡蛋一样，沉到了杯底。于是老师拿出鸡蛋，用筷子搅拌了一会儿。水变得浑浊，盐也消失了。当老师又把鸡蛋放进去的时候，他没有像以前那样睡着，而是站了起来。看来成功离我们不远了！
老师往杯子里加了几匙盐。大约半分钟后，鸡蛋漂浮起来，但它们是悬浮在水中的。老师又把筷子在水里搅了几下，鸡蛋在水里跳来跳去。太美了！
然后，老师把最后几勺盐加到杯子里。啊，蛋终于从水里探出头来了。学生们惊呼道。
篇16：科学小实验四年级作文600字
这天，我放学回家看见桌子上有个熟鸡蛋，突然想到科学老师跟我们说过“让鸡蛋浮起来”的小实验，我决定自己亲手试一试。
首先，我准备好材料，鸡蛋已经有了，于是我拿来一个装满清水的玻璃杯和盐罐。然后我将鸡蛋放进了清水中，只见鸡蛋像石头一样沉入了水底。接着我开始往水中加了两大勺盐，盐像雪花一样在水中四处散落，不一会便堆了厚厚的一层铺在杯底，可我的鸡蛋还是纹丝不动，沉睡在水底。“哪里不对？为什么我的`实验没成功？”我急得直挠头。妈妈在一旁看见了，柔声对我说：“别急，耐心点，盐还没有完全溶于水。”对哦！我怎么没想到呢？我立刻拿来筷子，在水中搅拌起来，加速盐的溶解。鸡蛋也随着我的搅拌在水中跳着“转圈舞”，可爱极了！不一会儿，圆圆的鸡蛋就摇晃着浮出了水面，露出了小头。成功了？我有点不相信。于是我将鸡蛋重新按到水底，只见它摆动着身子，又浮了上来。太棒了，我的鸡蛋终于浮了起来，实验成功了！
记得科学老师说过，这是因为加了盐的水密度比鸡蛋的密度大，所以才能托起鸡蛋，这跟在死海沉不下去是一个道理。
我太开心了，不仅因为实验成功了，更让我懂得只要善于观察，勇于探索，便会发现我们身边隐藏着许多不可思议的科学奥秘呢！
篇17：科学小实验四年级作文600字
现在，水资源日益紧张。每天，全世界因为缺水而死亡的人都有很多。国庆期间，我们全家做了一个节水小实验，看看一天到底能节约多少水。
实验开始了！突然我肚子有点不舒服，就想去上个厕所。上完厕所，刚想摁马桶上的冲水键时，老爸神不知鬼不觉地冒了出来，对我说：“不能这么做，每一次冲水都要用掉6升水，四个人就要24升水，如果用洗澡水冲的话，就能节约24升水了。”我听了，连忙用昨天存下的'洗澡水冲了厕所。
这时，老爸问我，假如全天都这样节水的话，一共能省多少水？我嘟囔着说：“奶奶浇花最少要5升水，用淘米水的话就可以节省了；拖地用洗衣服水，那能少用7升水；抹桌子用洗脸水，每天能省8升水；再加上冲厕所的水。这样算下来，一共能……至少节省44升水！平均下来，每人每天节约11升自来水。真是吓了我一大跳。
“嗯，不错。那你再算一算，如果全南京人都这样节水的话，一天节约多少水呢？全中国呢？”老爸问。“全南京800多万人，那能节水8800万升；全中国13亿人，那就能节约……嗯，那能节约143亿升水呢！”我吓了一大跳。“有了这么多的水，全世界就不会到处闹水荒，也不会有那么多人活活渴死了。”老爸说，玄武湖水容量50亿升，全南京人每天都这样做，一年能省下198亿升水，等于“多”出4个玄武湖的水。
如果人类真做到这一点，地球将不会面临这么多危险，人们也不会因为缺水而发动战争……
篇18：观演讲比赛有感作文600字
今天是10月17日，我一进班就听见同学们说我们要去看高年级的学生进行演讲比赛，地点是县政府礼堂。我听了这个好消息后，心里异常高兴，希望老师能马上让我们站队，去看比赛，8点的预备铃打响了，我们五一班、五二班、五三班的学生在老师的带领下，排着整齐的队伍来到了人民政府，听高年级学生的演讲比赛。一路上，我们排着整齐的队伍向人民政府走去，其它的人见到我拉都觉得很奇怪，问我们干什么去。
我们终于到了人民政府，到了会议室后，我们找了位子坐下，等待着选手们的演讲。演讲比赛开始，同学们都怀着激动的心情去倾听选手们那一首首悦耳动听的诗歌，前几个都是一中的学生，第11个和第13个是我们六年级的学生，只见她们大步走上演讲台，用清脆的声音给我们背诵诗歌，使在场的每个人都陶醉在这美好的声音中，不一会儿演讲比赛结束了，我们排着整齐的队伍向学校走去。希望以后，他们还能多举办些这样的活动。
通过这次演讲比赛，让我知道了保护环境的重要性，所以我呼吁广大市民们都能自觉的保护环境，让我们的祖国更加美好。
篇19：观演讲比赛有感作文600字
昨天上午，在市三中聆听了教育局组织的师德师风演讲比赛的决赛演讲。几多感慨，几多思索。无论是青年教师的朝气蓬勃不服输，还是老教师的不待扬鞭自奋蹄，他们每一个人的发言都让我的心灵得到了一次圣洁的洗礼。11名选手声情并茂、饱含真情的演讲，既表达了自己对教育事业的执著追求，对学生的真诚关爱和无私奉献精神，也袒露了作为一名学校教师的酸甜苦辣的'心声。富有感染力的语言、真挚的情感打动了所有老师的心，迎来阵阵热烈的掌声，给全体教师呈上了一道“高尚师德“的视听盛宴，让每一位听众深受感动，也进一步理解了教师这一职业的崇高与神圣，坚定了我们的信心。我为我们霸州能有这样一群真干实干家而感到骄傲，感到自豪!
“爱心，诚心，责任心，感恩心”这四心中，选手们选择入稿最多的是从“爱心”入手。我也觉得，没有了爱心，其他的一切“心”便无从谈起。因为教书育人就是一项爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。陶行知先生的那段对教师说过的贴心和警示的话语一直响彻在我们耳边：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。”通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是一个原因。
其实，选手们在演讲过程中所提到的那些或超凡或平凡的故事，在我们每一个教师的身上都会时有发生 。我时常困惑，为什么我在学生身上付出的爱得不到回报?静下心来仔细想想， 我对学生的所谓的爱，缺少了一个重要基石，那就是---对学生的尊重。我们都知道魏书生老师的课教得好。那是因为他的尊重是真尊重，不虚情假意，点到为止。他对学生的尊重，就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑,我也是爱自己的学生的。课下,我也会对学生摸摸头，开开玩笑;学生病了,我也会嘘寒问暖,为他们通知家长或送到附近医院。但是，骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在老师的立场，会批评他们;当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了老师的尊严.所以,学生对我只有一时的感动,而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。可是魏书生老师的课堂就是这样：学生是魏老师尊重的朋友，魏老师是学生尊敬的朋友，交换的条件是，老师给学生最好的民主，学生给老师最好的成绩。因为魏书生放弃了高大，所以他收获了亲近和成功。假如每个老师都如魏老师那样实行民主，真正地从骨子里去爱学生，把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点。这就更加需要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们!
爱心，诚心，责任心，感恩心,这四个词很好地诠释了师德的内涵。师德是什么?对于我们最普通的教师来说，师德就在于普普通通的工作，平平常常的生活，在我们与学生每一次谈话中，每一节课堂上，每一个回忆里，悄悄的，不经意地就渗透了出来并永远闪耀着不熄的光辉。
篇20：观《狮子王》有感作文600字
观《狮子王》有感作文600字
《狮子王》一开始辛巴出生时，整个草原沸腾了，所有的动物都在载歌载舞，都在为辛巴的到来而欢呼，喝彩。在这一刻，我很羡慕辛巴，因为他从小就被众星拱月。但是后来我对辛巴，不是羡慕而是仰慕。辛巴的身世决定了他完全可以饭来张口，衣来伸手。他可以含着金汤匙长大，但是他却选择了与木汤匙作伴。他从小追求独立，迫不及待想要成为一名坚毅顽强的男子汉。由于他的心急，也造成了后来接二连三的不幸发生。
他的叔叔刀疤对穆法沙的王位觊觎许久，但是想要坐上王位就必须除去小王子。于是刀疤利用种种借口让辛巴外出，然后伺机大开杀戒，无奈被穆法沙及时救下。在阴险狡猾的刀疤的反复算计下，穆法沙死在刀疤手下。刀疤又别有用心的劝辛巴离开，看到辛巴逃跑时，我从仰慕到了失落，辛巴逃跑了，他胆怯懦弱了。即使如此，刀疤仍不满足，暗中派人要将他赶尽杀绝。辛巴在逃亡的过程中遇到了机智的丁满和善良的彭彭，他们抚养辛巴长成雄壮威武的大狮子，可是，他却忘了自己责任和使命。后来，在娜娜的说服，猴子的点化下，他们两的鼓励下，辛巴终于鼓起勇气回到自己的王国。在接下来的一场复国救民的战争中，辛巴终于探明事情真相，惩罚了狡猾阴险的罪人，并成长为一个真正的男子汉！
辛巴的责任来自于要继承王位，更来自于要拯救百姓于水火之中。他要探明事情的真相，要维护个人的尊严，要实现人生的价值，更要实现整个王国的和平，百姓的幸福。我佩服辛巴的.勇气，佩服他的责任心。如果我是辛巴，那么我将会一辈子处于黑暗阴影中，我会沉沦，我会逃避。我无法面对自己“杀”了父亲的事实。即使我或许不会忘记自己有责任去接手父辈留下的王位，但是我没有勇气回去面对我本应该面对的一切。无论丁满和彭彭怎么鼓励我，激励我，我都会懦弱退缩……
可是当我看到辛巴重回家族，顽强机智勇敢的与邪恶势力斗争，救护在困境之中的百姓时，我的内心既为他捏了一把冷汗，更为他高昂的欢呼！辛巴不是失败者！辛巴没有怯懦！他用勇气智慧战胜了自己，战胜了刀疤！既洗刷了泼在身上的污水，也还人们一个新的天地！
辛巴，你是一个真正的强者，你用自己的勇毅铸就了胜利！你的核心是责任，我要向你学习，心怀造福人们的情怀！
篇21：观雨有感作文600字
观雨有感作文600字
我趴在窗前，正为一道难题思索。刚想放弃去请求帮助，一滴水珠从窗户上滑落——外面下起了春雨。
晶莹的水珠滴到大地上，滴到植物上，滴到屋檐上……整个世界已经沉浸在雨的世界里了。小草经过春雨细细的洗淋，散发出夺目的光彩，春风吹过，伴风起舞，生机勃勃。水珠悄悄地滴进含苞待放的花苞里，应阳光的照射，仿佛是一块彩棱镜。那已经开放的花呢？她们会散发出什么样的光辉呢？她们像美丽的少女，花苞滴下来几滴水珠，像极了她们娇媚的眼泪。大树经过洗淋，显得更加高大。树叶子也绿得发亮。仔细看，小巧玲珑的花苞在看着你偷偷地笑呢。
街上的人们，有的放慢了脚步，撑起了伞，缓缓地走着。或许他们想欣赏这美丽的`春雨吧；可有的人不同，他们穿着雨衣，急忙地奔跑着。或许他们虽然想欣赏春雨，但又不得不为生活而奋斗。
我又看了看忙碌的人们，再看看自己，内心不禁感叹：春天是一年的头儿，也是一年中最美好的季节。我们要珍惜它。可为什么有的人忙忙碌碌，而为什么有的人却丝毫不急呢？
那些慢慢走着的人想留下美好的风景，却没注意到，别的人已经在努力的路上了，学习也是如此。这样想，如果你每天花一个小时玩乐，而别人用这一个小时来阅读有用的书籍，一年过后差距会很大。那如果是两年、十年呢？
想到这儿，再看看使我思索许久的难题，我又拿起笔，一口气将它解了出来。
春雨是美好的，也是美丽的。同时，在这春天，我们也要加把劲，抓紧一切时间，让这一年变得幸福、快乐、美满！
篇22：观《焦点访谈》有感作文600字
观《焦点访谈》有感作文600字
利欲熏心的时代里，一颗颗清透的心渐渐沉沦。谁管取得高分的手段，最终要的，是那“金榜题名”的璀璨光华……
众所周知，考试作弊一向乃“兵家大忌”——舞弊为考生们所不齿。但当电视屏幕中播放出有关考试舞弊的一系列事情时，我不禁目瞪口呆。
1月13日的《焦点访谈》中就详细地记录了哈尔滨理工大学MBA考试所存在的作弊现象：跟随着记者的深入调查，作弊时的专用器材——一个肉色的形似耳机的接收器；播报试卷答案的电台；还有负责帮助考生作弊的培训机构清晰地暴露在镜头之下。然而更令我惊讶而心寒的，是培训机构的`专业作弊人员对考生们忐忑不安的心作出的回答：“不用担心会被（派出所）逮着，我们又没放火杀人，抢劫银行，我就是不会，抄一下嘛！”听了这段话，我似乎明白了考生为什么愿意冒着风险在考试中作弊：也许是为了弥补自己对于考试成功的有心无力；也许是为了满足家长的望子成龙的急切。总之，他们的出发点不坏，但他们急功近利的手段是令人悲哀的。试想一下，如果考试作弊风靡中国的话，考试也将失去它原本的意义——在测试中不断地发掘学生知识掌握的薄弱处，从而不断强化牢固。因为到了那时，高端先进的作弊仪器会使全国上下的学生统统都是满分，每人都会“金榜题名”，曾经学生们梦寐以求的好成绩将唾手可得，谁还会稀罕呢？谁还会去寒窗苦读、奋发图强？谁还会去畅游知识的海洋，去攀登习题的高峰？那将是多么令人震惊而痛心的一副画面啊！
利欲熏心的时代里，一颗颗清透的心渐渐沉沦。希望通过这次《焦点访谈》的曝光，能够打消一些负责帮助作弊的培训机构和考生们的侥幸心理。好成绩毕竟是要自己奋斗得来才觉的欣喜若狂啊！
篇23：观《小鞋子》有感600字作文
观《小鞋子》有感600字作文
在生活中，看似我知识渊博，但我认为，自己对爱的了解实在是微乎其微。今天观看了电影《小鞋子》后，我对爱有了更深的了解。
电影《小鞋子》主人公————印度男孩，九岁的阿里在帮家里买菜时，顺便帮妹妹修一双漂亮的小红鞋，却在买菜时不小心弄丢了妹妹的鞋子。为此，阿里每天只好让妹妹上学时穿自己的鞋子，回来后再还给自己。这样，阿里不得天天迟到。在一次比赛中，阿里因为每天赶着来学校，速度得到提高而破例参加比赛。在比赛中，阿里一直想得季军，给妹妹一双球鞋，却在最后关头不小心获得冠军。此时，阿里万分懊恼。
在生活中，我们遇到自己无法解决的难题时，需要别人的帮助，也需要别人给予的爱，这种爱叫关爱，它在自己关心别人的`时候才会有，它会给你悲伤的心灵带来些温暖与安慰。前天晚上，我玩滑板时不小心摔了一跤，膝盖磕出了血，四周发青，衣服都擦烂了。妈妈见状，关心地问：“怎么样？还疼不疼？用不用清洗一下伤口……”妈妈这几句话，虽然没止住我膝盖上的疼痛，却抚平了我心中的伤痕。
可是，有些关爱却会适得其反，伤害他人，如：在雪地中行走的人，不需要一根雪糕，而需要一些柴火或温暖的食物；在沙漠中旅行的人，不需要一件貂皮大衣，而需要一杯清凉的水；在乡下安度晚年的老人，不想要许多的金钱，而想要孩子们多陪陪自己。
正如小阿里在丢失妹妹的鞋后，千方百计帮妹妹找鞋，获取鞋子，虽然最后没有成功，却给妹妹的心灵带来了几分安慰。
我希望人们能多关心他人，给予别人更多的有益的关爱，这样社会就会更加美好！
篇24：观鸡毛信有感600字作文
上个星期我看了《鸡毛信》这部电影，被小英雄海娃的英雄气概深深地感动着。
这部电影主要讲了：一天，海娃的爸爸让海娃去送一封鸡毛信把它交给八路军，在途中遇到了鬼子被抓，但是，海娃毫不畏惧用自己的聪明才智把信送到了八路军手里的故事。
看了这部电影后，我觉得海娃是个机智勇敢的小英雄。在送信的途中遇到敌人，他灵机一动把信藏到了一只老羊的尾巴下面，不慌不忙的赶着羊群，敌人抓住了他让他带路。到了晚上，敌人又冷又饿就去杀他的羊吃。就在这时一个敌人抓住了藏鸡毛信的那只老羊，眼看鸡毛信就被发现了。海娃大声喝道：“你这人真笨!老羊的肉又老又硬不好吃，怎么不抓一只小样呢?”敌人听海娃说得有道理便放下了老羊，像饿狼一般去抓小羊了。海娃看到自己的羊被敌人杀害，心疼得落下了泪水。
我还觉得海娃是个十分坚强的小英雄。一天没吃东西的海娃又冷又饿的躺在地上，还被敌人监视着。可是海娃没有叫一声苦，而是想着怎样才能逃脱敌人的魔爪，把信送出去。想着想着，又冷又饿又累的海娃睡着了。梦中他梦见了他的朋友和爸爸责备他没有把信送出去，还在这里呼呼睡大觉。他突然醒了，悄悄地来到羊圈里找到那只老羊取下鸡毛信藏在身上。忽然羊叫了一声，好像知道它的主人海娃要扔下它们离开了。海娃犹豫了一下，最终没有管他的可爱的羊。趁着黑夜冒着风雪，艰难地把信送到了八路军的手里。
是啊，海娃是个机智勇敢、坚强的小英雄，他不辱使命胜利地完成了任务。他是我心中的小英雄更是我心中榜样。像海娃这样的小英雄还有很多很多，如王二小、雨来、小兵张嘎……然而现在，我生活在这么幸福的社会里，一定要好好学习，珍惜每一天。
篇25：观鸡毛信有感600字作文
在这个多姿多彩、意义非凡的暑假里，我观看了《鸡毛信》这部电影，从中，我感受到了主人公海娃身上的正义与勇敢……
我认为这部电影中最感人的部分就是海娃的脚虽然中了两枪，但是却依然急着要把鸡毛信的具体位置告诉红军。直到最后还不要缴获的物品，愿意跟着红军干。
这部电影主要讲了儿童团团长海娃是一个机智勇敢的孩子。有一次，他替抗日游击队送一封紧急重要的信，路上遇到了敌人。敌人把他捉起来，要他带路。海娃一心想完成送信的任务，顽强的和敌人展开了斗争。最后，他冒着生命危险，甩开了敌人，把信送到了。八路军根据这份情报，和游击队配合，有力的打击了敌人。
我觉得今天，我们的革命事业取得了伟大的胜利，但是，革命并没有结束，我们应该继承这个光荣的革命传统，学习海娃忠于人民忠于党的高贵品质和英勇顽强的革命精神，沿着毛主席指引的革命航向，为彻底消灭帝、修、反，实现共产主义的伟大理想，奋勇前进。毛主席说的好，真正的铜墙铁壁是什么?是群众，是千百万真心实意的拥护革命的群众。这才是真正的铜墙铁壁，什么力量都打不破的，完全打不破的。反革命打不破我们，我们却要打破反革命。在革命政府的周围团结起千百万群众来，发展我们的革命战争，我们就能消灭一切反革命，我们就能夺取全中国。
海娃是党教育出来的好孩子。在过去革命斗争的艰苦年代里，千千万万像海娃一样的儿童，和革命前辈一起，为了打倒帝国主义侵略者和国内反革命势力，忠实地为党工作，立下了光辉的功绩。所以，我们一定要像海娃和其他的英雄儿童学习，学习他们伟大的精神。
《鸡毛信》令我学会了许多，大到让我学习海娃的精神，小到让我知道了一根鸡毛的信代表不得延误，两根鸡毛的信代表快步转送，三根鸡毛的信代表连夜火速传送。这真是一部对我有大益的电影啊!
篇26：观吊兰有感作文600字
观吊兰有感作文600字
家中有一盆吊兰，它是从老家搬来的。这盆吊兰已伴随了我一年左右。
吊兰，深受妈妈的喜爱，我平时也有事无事的会走到它的身边，看一看，瞧一瞧。看看它的枝条有没有发黄；瞧瞧它的纹理有没有断开。
家中这盆吊兰给我的感觉就是生命力顽强并且特别的绿。只有每周的休息日，妈妈才会给它浇点儿水，顺便料理它一下，虽然它的养分很少，但是它带给了我们一家那种清新的感觉。
有一天，我无意中瞥了一下这盆吊兰。令我意想不到的是它的枝叶竟开始泛黄。多少个日子它是一片葱茏，今日却一反常态。我开始替它担心了，我把我的忧虑告诉了妈妈。“没关系的，它的生命力是很强的。”妈妈答道。说完，就随手给它浇了点水。果然，当我又一次看见吊兰时，它已经恢复了那葱茏的绿，而且显得更有精神了。
它的枝叶更加茂盛，原来的.两条瀑布似的分枝小吊兰也愈发绿了。小吊兰吊在瓷盆外，好像一棵吊兰的两只耳朵正搭在“头”的两边。
我觉得有一些好玩，以后的日子里，我便经常来观看这盆吊兰，我发现无论是大吊兰还是小吊兰都在暗暗地却又不停地成长。它们的枝条不断地伸长，枝条上又不断地衍生新的枝条，于是花盆的边上，便垂下一缕缕的新枝、新绿。每当我看见它的时候总会让我眼前一亮，仿佛它能让人想到一样东西——生命。
每次，妈妈只给它浇少许的水，但是这吊兰却能很好地利用吸收的水分，不断地拓张自己的枝条，不断地使自己的枝条更绿，更清新。它要求的很少，但吐露出来的却很多。
望着这盆吊兰，我忽然想到：我们人类也需这样，我们应该用我们仅有的生命多为这个社会做贡献，少向社会索取。这样，我们才能让仅有的生命焕发出最大的光彩。
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