种树人的作文七年级
“dmf413”通过精心收集，向本站投稿了6篇种树人的作文七年级，下面是小编为大家带来的种树人的作文七年级，希望大家能够喜欢!
篇1：樱桃园的种树人作文
樱桃园的种树人作文
这是一个晴空万里的早上，一大早上，妈妈就露出了神秘的笑脸：“海丽，快起床，待会儿我们要去一个好玩的地方。”
我一听，一咕噜爬起来了：“是什么地方呀？”
“樱桃园！昨天晚上不是和你说了吗？”
“耶！”这趟旅程就在我这一声欢呼中开始了。
“呼，终于到了。”做了半小时的车子，终于到了樱桃园门口。
出来迎接我们的是一位上了年纪的老爷爷：“欢迎你们来到樱桃园！”
“谢谢！”
待我进入大门后，眼前一亮：“哇塞，这么多樱桃树！爷爷，都是你一人种的吗？”
“是的，我啊，闲着无事，便种了，现在，自己可以挣点小钱，还可以给别人吃，多好啊……”
我拿着一个篮子进入了樱桃的世界，低头，地上有掉下来的`樱桃，抬头，树上有好多鲜红欲滴的樱桃，向左看，也是樱桃，向右看，还是樱桃，鲜红的樱桃夹在翠绿的树叶中，这场景真是美不胜收。
我试着摘了几个樱桃，结果都淌汁了，只好吃掉(这个樱桃园里的樱桃可以随便吃，但是我觉得这样有点不道德，所以我吃的很少。)我就这样摘樱桃，吃樱桃，终于可以准确无误的把樱桃完美的采摘下来，我看着筐里的樱桃，心想：“感觉我现在就像一个樱桃姑娘。”
我继续边走边采着樱桃，看着筐里一点点多起来的樱桃，感到浑身上下都充满了自豪感，摘樱桃的速度也快了起来。
终于摘好了，老爷爷用塑料袋帮我们把樱桃装起来，然后我们付了钱，便踏上了回家的路……
在回家的路上，我的脑海中不断浮现老爷爷那纯真的笑脸，一直陪伴我到家……
篇2：种树人给我的启示的作文600字
种树人给我的启示的作文600字
这个学期的第三课是《桃花心木》。
这篇文章是林清玄写的。讲了作者看到种树人没有规律地替桃花心木苗浇水，而且种树人十分悠闲的喝喝茶。作者十分不解种树人为什么不好好照顾这弱小的桃花心木苗吗？
原来，这并非是我想的.“三天打鱼，两天嗮网”呀！原来种树人是想让桃花木苗学会在不确定中自己汲水生长。种树人说：“种树而不是种菜，菜几个星期就可以丰收，种树是百年树木。所以，树木要学会在土中找水源。如果浇水，这是在模仿老天爷下雨，老天爷下雨是算不准的，一次下多少，上午还是下午……”
不是树如此，人也是一样，应该在不确定中茁壮成长。种树人还说：“如果每天都定时定量地浇水，树苗就会有一种依赖的心，如果我一旦停止了浇水，它的根没有深入地下，而是浮在上面，树苗就会枯萎。幸而存活的树苗，遇到一次狂风暴雨也会一吹就倒。”
种树人的这番话打动了作者，也打动了我。原来种树也有这么深刻的道理呀！原本还以为要给它定时定量的浇水呢。没想到的是种树不仅仅有学问，还有做人的道理。
孩子应在不确定中锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中努力生长，学会寻找养分转化成巨大的能量，使之成为前进的动力。这是我的启发。
想必在种树人的精心培育下，桃花心木苗已经成参天大树了吧！
我们一定要学会把小能量转化成大能量。
其实生活中处处有启发，就看你有没有一双善于发现启示的雪亮眼睛。
篇3：种蒜日记七年级作文
种蒜日记七年级作文
在我的房间里，有一盘枝叶繁茂的蒜苗，那绿油油的蒜苗，好像房间里的一道风景线。
2月9日 星期四
记得一个星期前，我刚放学回家，便在厨房里翻柜子，拉抽屉找蒜瓣。准备完成老师的圣旨：种大蒜，观察大蒜的生长过程。
拿出大蒜，放上水，再拿出花盆。一切准备工作完毕，我先把大蒜去了皮，只见大蒜那十几个簇拥的小瓣好像团结的兄弟。
我把它们分开，再把它们插入肥沃的泥土中，然后均匀得浇在四周。开始仔细地观察起来，有一个蒜瓣由于放的时间过长，已经冒出了小芽芽，好像春天刚冒出来的小草，正贪婪得呼吸着大自然的气息，我把它们标上序号，好区分开。
种完了蒜，下一步就是期待它们长出蒜苗。我在心中暗暗发誓着：一定要让小蒜苗快乐成长。
2月10日 星期五
第二天早晨，我第一件事就是期盼它们长出蒜苗。蒜苗已经有三个发出了嫩芽，过了几天其它的也陆续地发出了芽，其中有两个没有发芽，一个干瘪瘪的，一个有胖有大，还有一个长的很高，也就是那天种时就发芽的蒜瓣，按妈妈的话来说，就是它有底子。
2月14日 星期二
于是每天放学回家，我第一件事就是观察蒜苗。有一天，我惊喜得发现那个没有发芽的“胖子”竟学会了分身术——一变二。我定眼一看，才发现是因为种子发芽的力量把它身上的壳顶了出来。我大吃一惊，感悟着种子的力量究竟有多大。
2月16日 星期四
最长的种子已经达到了20cm，可那蒜瓣还是没有发芽，我越想越奇怪。便去问妈妈，妈妈回答道：“你把两个蒜瓣种在了一起，你看，它旁边那一颗长得多高。蒜的成长需要营养，它的.营养被吸走了，它无法生根，自然无法成长。”听了妈妈的一番话，我豁然开朗，当时只是马马虎虎地一插却对蒜苗造出了这样的后果。
如今，最长的蒜苗已经达到了28cm，连最后发芽的那个蒜苗也开始成长了。想起种蒜的这一路，我不由得会心一笑。这次种蒜，让我明白了种蒜的乐趣，可谓是一波三折！
篇4：那一种美丽七年级作文
那一种美丽七年级作文
冯老师，我有许多事想对你说。可不知道从何说起。期中考试以来，我的成绩一直下滑，现在语文成绩成了我的苦恼。以前，是我把语文看得太简单，脑子想的都是语文不学也会。可是我错了，因为我上课老看课外书的缘故，以优秀分一点点拉到了80多分。比我们班平局分还低，这样的我每次提到语文都抬不起头。而我的.妈妈，同样是问了我为什么成绩突然下降。每次问我都是充耳不闻，一声不吭，等问题过去。我原本以为提成绩很容易。唉，还是错了。中间的小考成绩还是80多分。在这期间，语文老师找我谈话，鼓励我，说我不笨，说我只要上课40分钟好好学，就没问题。我听了老师的话，上课听了几节，可是还住诱惑，又开始在桌子下面看书。直到有一次，我听见了老师说道“父母”两字的时候，猛地抬起头，发现老师一直在看我。一开始没多在意，不过后半节好好听课了。老师让写的作业写完交上去了。
过了一会儿，作业就发下来了。我想看看是不是全对，打开一看，几个大叉号映入眼帘，突然发现最上面多了一行字，写着：希望你好好学习不要再让母亲担心。看着这句话，心中无数遍重复着，眼眶慢慢湿了，堆积着无数泪水，最后一颗颗掉下来。周围的同学看见我这个样子，吓了一跳，不知该说什么好，只是轻轻的抚摸着我的后背。事情过去以后，我在心里暗暗发誓：上课好好听课，要以满意的答卷去面对老师的笑脸。冯老师，谢谢你在背后为我付出了那么多。谢谢天使把您赐予我，我会好好珍惜。有一种美丽叫师恩。
篇5：七年级暑假作文：种花生
七年级暑假作文：种花生
在刚放暑假的时候，我种了五个花生，但到现在，却只有一个花生发芽了。
在之前的几天，连着下了好几天雨，天空一直很不乐观，没有什么太阳光，但这颗花生却战胜了这种气候，让自己获得了新生，接着又是几天暴晒，纸杯里的水很快就被太阳晒干了，我改变了以往的浇水的方法，不在两天一浇水，而是改成一天一浇水，有三颗花生没有坚持下来，没有吐出自己的嫩芽，在终日不见阳光的'情况下，那三颗花生放弃了，他们也慢慢的腐败了，最后直至――长毛！！
而另外的两颗，他们坚持了过去，吐出了自己的嫩芽，而又在第二次灾难来临时，一颗花生因为暴晒而停下了脚步，便枯萎了，他只是给人们留下了一个小小的嫩芽，而另一颗经过了两次灾难后的花生，却依然茁壮成长，之后的天气一直风和日丽，没有倾盆的大雨，也没有毒辣的阳光。
在这之后，他被发青春，一直茁壮成长着，只要我们肯坚持，就没有什么做不成的！
篇6：就这样，种下了一颗种子七年级优秀记事作文
那是一个傍晚，老师的一声令下：“放学!”虽空气中还遗留着丝丝知识的气息，我们早已如一群笼中之鸟争先恐后地飞奔出教室……
楼下，下了一天的雨渐渐地停歇了，心里稍稍有了些欣慰，同学们陆陆续续被父母亲们接走，我也向自行车棚“进军”，去找寻我的“御驾宝座”。
咦，我的车呢?早上停车的地方空空如也，我的心一下子提到了嗓子眼，加快脚步去寻找，终于发现它正静静地躺在一个不起眼的角落里，心慢慢恢复了平静。
走上前，正想推着车往前走，突然听得车后响起了“吱吱”声，“宝座”既不能向前，也不能退后，待在原地“罢工”了。天色渐渐暗了下来，心情瞬间崩溃了，无助、难过、不安又把我打回到残酷的现实中。泪水悄悄爬上了我的脸颊，肆意地滑落……
怒吼着，愤怒地用脚踢着墙，这也许就是一个懵懂少年情绪宣泄。
天公不作美，又下起了雨，我独自一人，一边撑着伞，一边扛着“宝座”，艰难地走在那寂寥的雨巷。口袋里的手机响了，我拿起手机，用一种几近撕裂的声音向母亲哽咽地述说着我的惨状。
或许是我的声音过于激动，或许是我的惨状值得同情。一个陌生男子停下了脚步，走近看了看我那不能动弹的“宝座”，轻声对我说：“孩子，让叔叔帮你瞧瞧。”说着，一边放下手中的雨伞，一边从包里找出螺丝等零件。只见他蹲下身子娴熟地用手摁住变速器，然后轻轻地将链条取下，再重新把链条装上。他站起身，一边用沾满油污的手擦着脸上的雨水，一边对我说：“好了，试试看。”
奇迹出现了，我的“宝座”竟然“起死回生”了。望着他那他被沾满油污的手擦花的脸，我心里便种下了一颗感恩的种子。还没等我好好向叔叔表示一下心中的感激之情，他的背影已消失在茫茫的夜色中……
每每雨天，我便想起那个好心的叔叔，心中那颗感恩的种子也会悄悄生根、发芽……
【春美姐姐说：如果把更多的笔墨放在后半部分，会更好哦。】
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