猜成语作文500字
“西西”通过精心收集，向本站投稿了16篇猜成语作文500字，下面是小编为大家整理后的猜成语作文500字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：猜成语作文500字
一阵阵银铃般的笑声从教室里飘出，我们正在玩一个有趣的游戏：成语猜猜猜。游戏规则是，同学上台表演成语情境，下面的同学猜。
首先是我和憨厚可爱的张金淇、吴雨桐上台表演。我们微笑着走上游戏场地，个个一副胸有成足的样子。开始表演了。张金淇和吴雨桐低声“唧唧唧唧”地叫了起来，就在大家放松的时候，站在中间的我忽然叫了一声，张金淇和吴雨桐装出一副被吓的样子，身子连忙往后缩了一下。再看看台下的同学们，他们全都僵住了。他们左看看，右看看，都不知道刚刚发生了什么。表演结束了，许悠然第一个举手，嚷嚷道：“一鸣惊人”。“yes，答对了。”我高兴地叫道。许悠然可真聪明。
第二个表演的是顾老师。只见顾老师耷拉着脑袋，双手微微抬起，一步一步地向前边挪着，一边挪一边喉咙里发出怪异的、沙哑的声音，近似于丧尸的声音。我们听了不仅不害怕，反而大笑起来。顾老师的表演结束了，班上一位同学说：“丧尸围城。”顾老师说：“不对，不对，丧尸围城是游戏，不是成语。”另一位同学插嘴道：“我觉得是行尸走肉。”“没错，这位同学说对了，真聪明。”顾老师夸奖道。
这节课很快就在我们的欢声笑语中结束了。“成语猜猜猜”游戏不仅让我们学到了很多成语，而且还让我们区分了成语和谚语，真是一堂生动有趣的课。
篇2：猜成语作文500字
“哈哈哈哈……”“啊！”……教室里充满了尖叫声和欢笑声。咦？这是怎么回事呀？大家不是都在上课吗？哈哈，这节课我们上的事成语猜猜猜，可好玩了！
游戏规则是这样的：老师请一个同学上讲台，并悄悄地告诉他一个四字成语，那位同学就要用肢体语言把那个成语表演出来。看看哪个同学能猜中，哪个同学能表演出来又没让人猜中。看着同学们都摩拳擦掌跃跃欲试了，老师这才宣布游戏开始。
老师选了两位同学上去，他们都很快就被猜出来了。接着老师居然选了我！嘿嘿，我在学校里可是小有名气的“演员”，就在表演这方面，人送外号“表情包”，无人能敌！但仍有一点小压力，心里在思考老师会给我出什么成语：目瞪口呆？顶天立地？一刀两断？一马当先？……但我就是做梦也想不到，老师给我出的竟然是：忐忑不安！老师好像来了个晴天霹雳，让我不知所措的发了一会儿呆，这可是身为表情包的我第一次在这方面犯难！不过最后我还是在老师的帮助下解决了这个问题。
我满怀信心地走上了讲台，心里在跟自己说：你一定可以的，张茜，加油！首先我把双手插在胸前，做出一副很焦急的样子，然后用来回走，显得很不安。“走来走去！”有同学在瞎起哄。“坐卧不安？”“错！”“坐立不安？”“错！”“焦急不安？”“有点儿接近了。”……这时候，我心里有些沾沾自喜了，对自己说：瞧，你做到了，张茜！你可以的！这时一个男同学毛赛顿开，把手高高的举了起来。“忐忑不安！”“答对了！”其他同学都豁然开朗、毛赛顿开。
在欢笑中，这堂课也接近尾声了。成语猜猜猜真好玩啊！我以后要多玩玩！
篇3：猜成语作文500字
成语是我国人民智慧的结晶，为了让我们活学活用成语，周六老师特地为我们上了一节猜成语的作文课！
活动开始了，老师先叫了赵雨欣，赵雨欣上台以后就说：“小白长得很像大白，打一个成语！”刚说完石嘉惠就说：“是真相大白！”赵雨欣点了点头。哈哈，是真相大白，逗死我了！接着老师又叫了我，我上台以后就把两只手放在头上，装做兔子的耳朵，然后就两只脚并在一起，一会儿向左跳，一会儿向右跳，突然我把右手放在脖子上一划，就倒下了，然后我又站了起来，用两手捂住眼睛，好像在哭，还不时发出“呜呜呜”的声音。我表演完以后让大家猜，有的人说：“杀鸡吓猴”，有的人说：“守株待兔”，还有的人说：“杀鸡给猴看”，我说：“都不对！”看大家绞尽脑汁，始终没人答对，我最后说出了答案：“是兔死狐悲呀！”大家恍然大悟，哈哈的笑了起来。最后老师请了刘洋，刘洋可能是一时紧张，上台没动，也不吭声，高子原好像明白了，举手说：“呆若木鸡！”哈哈，这哪是呆若木鸡啊。我们在笑声中上完了这堂有趣的作文课。
这堂课不仅加强了我们的表演能力，更重要的是帮助我们积累了许多成语，还让我学到了许多知识，我可真高兴呀！
篇4：猜成语作文500字
晚饭后，我和爸爸妈妈玩一个有趣的游戏，游戏规则是：一个人比画动作，另两个人猜成语，谁猜中了就到前面比画。
我自告奋勇地第一个表演。首先，我伸了一个手指，接着向天空射了一箭，我又伸出两个手指，最后从天空落下两个东西。爸爸真聪明，一下子就猜出是“一箭双雕”。该轮到爸爸上台了，胖胖的爸爸把两只手放在头顶，做出了牛的样子，又滑稽地拍了拍屁股，最后指了指天上。我和妈妈笑得前仰后合，异口同声地说：“牛气冲天。”
妈妈走上台，伸出四个手指，又做出波浪的样子，我立刻回答：“四海为家。”又轮到我了，我先摆摆手，然后双臂抱紧，做出发抖的样子，妈妈马上抢答：“不寒而栗。”妈妈替换上场，只见妈妈一边走，一边东张西望。我大叫：“走马观花。”又该我表演了，我双臂合拢，又摸摸胳肢窝，又是妈妈：“集腋成裘。”
爸爸发言了：“你们干什么呢，还没比画完就猜出来了，看得我一头雾水。”我笑着说：“那当然了，我和妈妈是‘心有灵犀一点通’。”
我想为难为难爸爸妈妈，就说：“看好我的动作，猜一个十二字成语。”我随便一指，又做了一个很气派的帽子样，双手大幅度地抬起放下，然后又摆摆手；最后，我弯着腰，好像扛着很重的东西，走到开关那把灯打开。爸爸妈妈猜不出来，我又反复做了几遍，他们说我的动作做得真好，可还是猜不出。其实我也不知道这个成语什么意思，我拿来成语书找到这个故事，问妈妈：“州官是什么官？”这句话一下子提醒了他们，爸爸妈妈恍然大悟，原来是“只许州官放火，不许百姓点灯”。这个成语的意思是：自己可以为所欲为，却不给别人一点自由。
有趣的游戏虽然结束了，但是这些成语却记在了我的心中。
篇5：看动作猜成语作文500字
我们要玩一个游戏，名叫看动作，猜成语!顾名思义，就是看别人做动作，猜一个成语。大家都心生好奇。嘿，周老师立马请了任宇舜来表演表演。
只见任宇舜镇定地拿着一支“钻石笔”，走上讲台。然后把笔一放，假装拿起一件东西，飞快地放进嘴里，然后又抓起一件什么东西，仍进嘴里，他又假装：“啊呜啊呜”地咬了几下，“咦?是什么啊?”有些人百思不得其解;有些人则把手举得高高的，一脸得意相;有些人悄悄地对同桌说着什么;有些人则托着脑袋，一脸郁闷相。
“你来!”任宇舜请了庞凯依来回答。“狼吞虎咽!”庞凯依胸有成竹地回答。“哦——!”好多人都懊悔地叫了一声，“庞凯依，加一分!”周老师在一旁宣布。
过了一会儿，轮到朱烨棋了，一见是朱烨祺，大家都兴奋起来，朱烨祺的模仿本领可是一绝。他快步走到讲台边，肩膀一耸，头颈一缩，嘴巴一张，把两手拢在嘴边，鼻子一吸气：“喔喔喔!”那声音!啧啧，响亮中有一丝嘶哑，嘶哑中透着响亮!在学鸡叫的同时，朱烨棋还把一只脚往上一伸，脚腕一弯，活像一只雄纠纠，气昂昂的大公鸡!
“金鸡独立!”有人迫不及待，不暇思索地把嘴一张，喊了出来。
“还有一个!”朱烨棋把脚伸伸直，慢慢地让脚“亲吻”地面，只见他又学了一声鸡叫，把右手伸直，向左边一挥，“闻鸡起舞!”有人大声叫了起来。“哈哈!对了!”朱烨棋得意极了。
“项瀚悦!”周老师叫到我啦。我紧张地站起来，大跨步走向讲台。“嗯哼。”我清了清喉咙，然后把右手伸直，向头上一挥，再把右手手掌摊开，上下摆动，扇起风来。边扇风，边快步向旁边的水杯架跑去，假装倒了一杯水，“咕咚咕咚!”地喝了起来。
你问是什么成语?哈哈，是大汗淋漓!
过了十几分钟，看动作猜成语的游戏结束了，可我还意犹未尽呢。
篇6：看动作猜成语作文500字
今天是一个不同于以前的一天，今天既是平安夜，也是我们“看动作，猜成语”的一天。
中午，周老师对我们说，我们来玩一个游戏：看动作，猜成语!我一听，很高兴，连忙开始回忆昨天我想的动作。可是，想到了又不敢上去表演，我只好先看看别人是怎么表演的。我觉得高雨同做得最好，一上台，就像孙悟空一样那儿望望，这儿瞧瞧。我一看她的动作，想到的就是左顾右盼，可高雨同却说不是，我只好再想想。哦!对啦!东张西望!我刚想说，却被一位同学捷足先登抢先说了。还有就是项瀚悦的大汗淋淋，也被我猜出来了呢!她是这样做的：到处跑来跑去，还老是用手擦着脑袋，正像我们刚上完体育课一样。她还跑到水杯架上喝水呢!所以我猜的.是大汗淋淋，果然还真的被我猜中了。
我觉得最有创意的就是朱烨祺的表演。他一上台就把一只脚架在另一只脚上，把头抬得老高，“喔喔喔!”一阵鸡叫声从他嘴巴里飘了出来，我真佩服他。他一做完动作，“刷”的一声，一大片手齐刷刷地举了起来。“金鸡独立!”哈哈，一下子就被同学们猜出来了。“下一个!”朱烨祺一说，我们马上聚精会神地看了起来。只见朱烨祺又是一阵鸡叫，就马上跳到一边，像是在和别人打架一样舞动着双手。我怎么也猜不到这是什么成语，没想到最后的成语居然是闻鸡起舞。虽然我没有猜对，但是我还是觉得朱烨祺的最有创意。
看着他们的精彩表演，我终于心痒痒了，举起了手，希望周老师能叫我上去做动作。周老师果然叫到我了，我连忙从黄宇淏身后窜了出去，趴在讲台上低着头做出一副快要睡着的模样。任宇舜坐在讲台旁边，我第一眼就看见他高高地举起了手，于是我就叫了他。他说是无精打采，我一听，就提示：“有点接近，但是不对。”于是我就叫了我的好朋友沈雪飞，沈雪飞果然厉害，一下就猜中了：垂头丧气!
虽然我只回答对了一个，但是，我和大家都获得了快乐，获得了知识!!
篇7：看动作猜成语作文500字
“什么?是守株待兔?”一个同学奇怪地问。此时我们班在玩游戏呢!是“看动作猜成语”这个游戏。
陈可欣想了个成语，来台上表演。只见她叫了个同学过来配合，让那个同学坐着。自己呢把手“插”在头上，一蹦一跳地蹦起来，最终头微微地碰在同学身上撞了一下，就一屁股坐在那里了。
不会吧!这是啥成语啊?那么难!不会是坐井观天吧!
我正要举手，可陈可欣就叫了最近距离的杨欣晨同学来回答，杨欣晨脱口而出：“守株待兔!”
“对!”陈可欣爽快回答道。
台下的同学就开始相互纷纷议论起来，对这个答案表示怀疑。原来，陈可欣她们的表演是蹲在地上甚至是坐在地上完成的，大家看不清楚。
过了一会朱昱行同学自告奋勇地上台来做动作让同学猜。朱昱行请了朱烨祺让他学狗叫：“汪!汪汪!”朱昱行咬着牙，一只手抓住朱烨祺的帽子，另一只手去摸他的头。然后又走到另一边让朱烨祺学鸡叫：“喔!喔喔!”朱昱行又拉着他的帽子用力往左边拉。表演完了朱昱行请一个同学来猜这是什么成语。“是偷鸡摸狗!”“对!”朱昱行微笑着答道。
这样几队表演下来轮到我和陈烨表演拉。
陈烨用手悄悄捂住了我的耳朵，然后轻轻地对我说：“你叫什么名字?”这时我惊呆了，她怎连我的名字也不知道了么?为了配合她的表演。我也捂住了她的半个耳朵悄悄对她说：“我叫施凌宵!”我们的表演完了，陈烨叫一个同学来猜是什么成语。同学轻而易举地回答道：“窃窃私语。”
哦!原来是这个成语啊!真简单。我下次一定表演一个难一点的，让很多同学都才不到。我就这么坏坏的想着。
一个个同学轮番表演着各自想出来的成语。教室里不时的传出一阵阵惊奇声，欢笑声。这次表演活动真不错，很有意义。
篇8：猜成语作文
猜成语作文
教室内闹轰轰的，热闹非凡，时不时传出几声欢笑与敲打桌椅的声音，你可别以为是我们的熊老师管纪律不严，其实是我们在玩游戏时太兴奋了才发出的声音，因为每次熊老师带来的游戏实在是太有趣了。这次熊老师又带来了什么好玩的游戏呢？看了下面的故事你就知道了。这个游戏的规则是这样的，让一个或几个同学上台表演一个成语，再让大家去猜，可以表演三次，还可以猜三次，问三个问题。男生与女生比赛，看哪边的红旗多，哪边就获胜。游戏开始了，在游戏中，最早被猜中的成语是“秉烛夜游”。首先是一位女同学拿着熊老师的一支钢笔，用另一个手在钢笔上面挥来挥去，并在讲台上走来走去，就这样做了几次后，一个同学说：“秉烛夜游”，表演的那个同学点了点头。不过，最趣的'还是刘超表演的“天长地久”，他先用手指了指天，又做了一个长度的动作，再指了指地，又把手做了个拿杯子的动作，并把“杯子”里的水喝了，同学们都没有猜出来，最后他才说是“天长地久”，原来是他把“天长地久”演成了“天长地酒”。今天的这个游戏还是有一定的表演技巧，要开动脑筋、开发思维才能想象得出。我真想多表演几次！猜成语作文450字篇9：猜成语作文
我们作文班里举办过许多比赛，有猜谜语比赛、有成语接龙比赛、还有夹弹珠比赛等。但最让我难忘的还是猜成语比赛。
上课了，老师笑眯眯的走上讲台对大家说：“同学们，下午好，今天要举行一次别开生面的猜成语比赛。”同学们异口同声地说：“好！”老师开心地说：“我现在来说游戏规则，请听好了，没听见的我不管，一共有两个环节，第一是老师在黑板上画图，让我们猜。第二个是同学或老师上台表演节目，让我们猜出这个成语。猜出来的那位同学都有奖励。”冲了奖励这个两个字，同学们都争先恐后、跃跃欲试。比赛开始了，老师先在白板上画了一个眼眶，许多人都丈二和尚――摸不着头脑都在思考这个成语到底是什么？李佳忆洋洋得意的举起手来，站起来开心地说：“是眉清目秀。”谭老师摇了摇头。钱思羽把握时机立刻站起来说：“是炯炯有神。”谭老师同样地摇了摇头。张芳宁神气十足地说：“是有眼无珠。”谭老师对张芳宁说：“你真棒！”跟张芳宁坐同桌的我特羡慕她。然后，老师在白板上，上面写了个七，下面就写了个八。我毫不犹豫地举起了手说：“是七上八下。”谭老师说：“对了，真棒！”我非常得意，心中暗暗自喜。
谭老师拿出两支笔，把它们相接，手像刀子一样把两支笔分开。谭老师笑了笑，问我们这个成语。同学们左思右想，都没猜出来。就在这时，李佳忆神气地说：“老师，是不是一把刀把它们切开就是一刀两断？”谭老师说：“这都知道，太厉害了，你真棒！”我们现在对李佳忆简直就是羡慕嫉妒恨。老师又叫了黄小旺上去表演成语节目。黄小旺走上讲台，做了两手放平，把一只脚放在另一个小腿的旁边。谭老师说：“这个成语是什么？”同学们紧锁眉头在思考这个成语。我想：“黄小旺这葫芦买的是什么药？”突然，黄醇泰举起了手说：“是不是金鸡独立呀！”他点了点头。
这个好玩的游戏终于结束了，希望老师多举办这样的游戏，可以锻炼自己对成语所了解多少，我喜欢这个比赛。
篇10：猜成语作文
“哈哈……”从教室里传出了一阵阵欢乐的笑声，原来是我们班在玩“猜一猜”的游戏呢！
今天，老师手里拿着一大叠卡片，满面笑容地走进了教室，对我们说：“同学们，我们今天玩一个‘你来表演我来猜’的游戏！”同学们一听，有的欢呼雀跃，有的摩拳擦掌，有的跃跃欲试，还有的干脆冲到老师面前跳起来举手。“小琦！”老师居然让我第一个上去表演。我紧张极了，手不停地抓着裤子上的口袋，心想：要是不会演可就糟了！一上台，老师立刻给我了一张卡片，上面写着“眉开眼笑”。我心里窃喜：还好不难。台下的同学都屏气凝神，等待着我的表演。我深深地吸了一口气，然后朝同学们挤了挤眉头，笑了笑。同学们这时都傻了眼，有的冥思苦想，有的用手比画着，有的呆呆地望着讲台。过了一会儿，有人猜道：“是‘挤眉弄眼’吧！”“不对，再好好想想。”我说。这时，杨旷说道：“眉开眼笑！”老师笑着说：“恭喜你，答对了！”大家为他鼓起掌来。
下一个上场的是肖泽华，他一蹦一跳地走上了讲台，逗得同学们哈哈大笑起来。他看了纸条之后，忽然趴在地上，在教室里乱爬，一边爬一边还“汪、汪、汪”地大叫，同学们都笑出了眼泪。这时，他猛地往墙上一跃。同学们都异口同声地说道：“狗急跳墙!”教室里又响起了一阵笑声。接着同学们一个接着一个上台表演，根据卡片的不同内容，有的表演惟妙惟肖，有的表演滑稽搞笑，引来阵阵笑声。
“叮铃铃……”下课了，同学们的欢笑声几乎淹没了下课铃声，大家都恋恋不舍地结束了游戏。这节课不仅让我们学到了知识，也收获了快乐！
篇11：猜成语作文
我们祖国的文化博大精深，成语就是我国文化上一颗璀璨的明珠。为了强化我们对成语的理解，老师特意为我们策划了一个游戏――你比划我来猜。这个游戏的规则是：两个人一组，一位同学先看成语用动作比划，另一位同学根据动作猜出成语，限时2分钟。
游戏开始了，第一组是我和肖思聪，肖思聪为了比划得更准确，便于猜成语。他把椅子拿来当道具，他先把椅子当成一堵墙，接着学狗叫了几声，似乎很烦躁不安，然后他从椅子上跳到另外一边。我左思右想，突然灵机一动，这不是“狗急跳墙”吗？老师翘起大拇指对我说：“真棒！回答正确”。
进入第二个了，肖思聪先把自己的两只手伸出，高高举起一只手臂，这时台下有同学说：“打针”，有的说：“打人”……但肖思聪都直摇头，左右环观了一下教室，眼睛一亮，有了，只见他迅速拿起讲桌边拼好的一长条雪花片，把自己的手当成刀，用力向雪花片砍了下去，瞬间雪花片被分成了两截。我看得莫名其妙，头上都急得直冒汗，时间一分一秒地过去，我告诉自己冷静冷静，闭上眼睛，反复揣摩刚才的表演过程。哈哈！被我想到了，是“一刀两断。”最后我们一共猜对了四道题。
下一组是小明和小刚，小明皱着眉头，哭丧着脸，好像遇到什么难事，而小刚整个人都懵了，丈二和尚摸不着头脑，傻傻地盯着小明。小明不甘心，反复地挤眉弄眼，整张脸都扭曲得不行了，把我们逗得哈哈大笑，有的笑得眼泪出来了，有的笑得直咳嗽，有的笑得使劲捶桌子，还有的笑得崩溃倒地下。小刚可笑不出来，在同学们的提醒下，终于猜出来原来是“愁眉苦脸”。后来同学们还表演了“一石二鸟”“惊弓之鸟”“兔死狐悲”………教室里笑声此起彼伏，一浪高过一浪。
猜成语游戏可真有趣呀！让我们在欢声笑语中记住了不少成语，这节作文课可真难忘啊！
篇12：猜成语作文
疯狂猜成语，真的很疯狂！
几天前，妈妈给我下载了《疯狂猜成语》这个手机游戏，伤了我不少脑细胞。
刚开始的几个成语还不是很难，可是到后来，迷面越来越离谱了。
只见屏幕上跳出了一幅图：
一个大大的、透着青绿的鸭梨，一个手里拿着宝剑，另只手拿盾牌、身披铠甲、耀武扬威的士兵，还有一只大手在抚摸着一匹皮毛油光滑亮的骏马。
这到底是什么意思呢？该不会是“梨兵摸马”吧？一个梨子做的士兵摸着一匹马？哈哈！图画上那个小小的士兵像是在和我做对似的，咧着大嘴巴，正朝我笑呢！哼！等我想出来了，让你笑！
和“梨”读音相近的是“厉”“历”“里”我在图下方的字群里找了找，果然，有那两个“厉”“历”，可是到底是哪个呢？
后面那个士兵的宝剑吸引了我，对着箭呆了一阵子，对呀，宝剑是厉害的，那一定是第一个“厉”嘛。这让我想起了老师的教诲：“工厂里有一万把火在烧才是厉害！”嘿，这回用上这句话了！
那么马和那只手怎么解释呢？“马”这个字是一定有的，可是手呢？
手摸马背，“背”？士兵是骑马的才是好士兵，“厉”大概是“好”的.意思吧，“厉兵马背”？好像不对吧，“厉兵背马”？哪有士兵背马呢？
手的抚摸……摸？磨？沫？抹？脑子里冒出一大串问号，可是都不对。
秣？这下面的小方块里好像有这个字啊？试一试吧！“厉兵马秣”？不对！哪有这种马的？难道是：“厉兵秣马”？可是这“秣”什么意思？我百思不得其解。
从下方浮出一个大框框，真是“厉兵秣马”解释是：磨好兵器，喂好马。形容准备战斗。出处是：先秦・左丘明《左传・僖公三十三年》“郑穆公使视客馆，则束载厉兵秣马矣。”我恍然大悟。
我一个人破解了自己不熟悉的成语，高兴得不得了。这《疯狂猜成语》又考脑力又考眼力，你也下载一个？
篇13：猜成语作文
这个夏天，气温又创了历史新高，我和伙伴们玩跳格游戏都已经热得不行了。我们就商量是不是玩一个既轻松又有知识的游戏。正在这时，我们看到一群大姐姐在玩成语接龙的游戏。我也想玩这个游戏，就跟伙伴们说，大家都愿意玩成语游戏，就是觉得成语接龙有点难。我们就把它改成比赛看谁一口气说出的成语最多，谁就赢了。
我们先回家去准备准备，各人去查查资料。我没有去查资料，因为我知道很多成语，参加比赛我胸有成竹。大家查完资料来到院子里，我就说：“要是谁说不出或者说得最少谁就买冰棒给大家吃，谁说得最多就奖一本漫画书给她，好吗？”伙伴们都同意。
比赛开始了，杨彩、张欢、江丽美、陈怡她们个个都夸自己能说得最多，我有些不敢作声了，我没有信心了。第一个就是张欢说，她一张口就是一大串：“指鹿为马、汗马功劳、小肚鸡肠、闻鸡起舞、老马识途。”话音刚落，杨彩不服气地说：“这有什么了不起的嘛！看我的，朝气蓬勃、勃勃生机、机敏过人、人才辈出、意气风发、发扬光大、大显身手、手不释卷。怎么样？”紧张的气氛真让人心跳加快。随后，其他几个同学也想展示自己的才能，可是一开口就说不出了，可能是太紧张了吧。
轮到我了，开始我还有些手脚发抖，心跳过速。可是一看后面的几个同学都败下阵来，我反倒不怕了。镇定了一会儿，我一开口就像放机关枪一样：“鼠目寸光、气冲斗牛、如虎添翼、对牛弹琴、守株待兔、叶公好龙、打草惊蛇、杯弓蛇影、万马奔腾、羊肠小道、亡羊补牢、鸡飞狗跳、鸡毛蒜皮……”一口气说了十几个，要不是他们叫我停下来，我还真不知道要说多少呢！
这次成语比赛我理所当然的当了冠军。这个游戏既让我们学会了很多成语，又练了我的胆量。
篇14：猜成语作文
“今天是活动课......”还没等老师说完，我们就欢呼起来了。后来，我们才发现，原来老师要带领我们上一节生动有趣的游戏课。
老师先介绍了一下游戏规则：根据屏幕上提示的图片猜成语，猜对一个加十分，答错不扣分，并且要禁止犯规。
游戏开始了，同学们都举起了拳头，随时准备伸直手掌开始抢答。第一张图片出来了，李绍鑫第一个举手，老师便抽了他，“一心一意”他说。“是吗？错了哟，再仔细一点！”老师说着，郑茹心又举起了手，老师抽她。“三心二意”她说。老师回应道：“对了！是三心二意！”“老师，您出点儿难的嘛！”李k翰的自言自语，一不小心，传进了老师的耳朵里。老师又很快地答道：“难一点儿的马上就来！”
说着，下一张图片印入我的眼帘，那是“道”字的两点上长了一个嘴巴，那些同学们将刚刚举好的手又赶快放下静静地思考。过了好一会儿，还是没有人答，秦老师正准备说些什么，可王祺睿坚定地举起了手，老师抽了他，他说：“是道听途说！”他居然答对了，教室里便响起了一片掌声。
到了最后，我们打平了。关键的一题迎面而来，上面有一个“奏”字，“奏”字旁边，画了一个箭头，写了一个“春”字。大家看了，全都把手放下了。过了好久，好久。终于，在前面不露声色的寿随茜悄悄地举起了手，被老师抽到以后，她回答说：“偷天换日！”糟了，他们赢了，我们这队传来了一声唉叹。
这次的游戏课，不仅使我知道了成语在语言里的重大的作用，还使我又有了积累的动力！
篇15：猜成语作文
咦，今天老师干啥老在那儿卖关子，还不快开始讲课？呀，原来是今天老师让我们自选讲课的内容。哈，这下我们心里可都乐开了花了！我们都不由自主地把自己的答案喊了出来，霎那间，原本鸦雀无声的教室变得吵闹起来。老师先静了静教室，随后做出了决定，那就是D：先做游戏，再写一篇作文。
老师首先介绍了游戏规则，然后便问道：“谁愿意来做考官？”一下子，班里的同学们都举起了手，从后面看简直就像一片竖立的树林！老师选了一位同学做考官，又问道：“谁愿意来做考生？”这下其余的同学们都急了，把手举得更高了。老师又选了六、七位同学当考生，其中居然有我！而且还是那个最后回答成语的学生。
游戏开始了，当“考官”作出动作后，你传给我，我传给他，传的时候，下面一片哄堂大笑。可我呢，又不准回头，只好无奈地东张西望。轮到我猜成语的时候，我后面的同学竟然做得那么奇特！咧咧嘴巴，再摇摇手，又伸伸爪子吓唬吓唬人。唉，这个动作真叫人为难，我简直是丈二和尚摸不着头脑！我想了半天也一点儿眉目都没想出来，只好不知所措地，愣愣地站在原地。可是下面的同学就像热锅上的蚂蚁，在座位上又蹦又跳，十分着急的样子。不知是谁，可能太着急了，一句话破口而出：“当然是张牙舞爪啦！”“什么？”我惊奇极了，“看来是那位同学学得变形了！”第一组游戏结束了，老师问“考官”给我们打多少分，75分，唉，原来是达标组。
第二组上场了。第二组的“考官”做的动作搞了半天原来是鱼跃龙门！虽然“考生”没说出来，但分数却非常高―99.5分。真是优秀组！
第三组上场了。“考官”的“东瞧瞧西看看”照样没人猜出来。咳，原来是鬼鬼祟祟。哈哈，正是货真价实的“鸭蛋组”！
这真是一个巧妙的游戏，即能够复习成语，又能够找到乐趣！不过，希望下次她能做得像一点儿！
篇16：猜成语作文
一天，我和几个好朋友一起玩了一个游戏：我比划你来猜。大家在游戏中洋相百出，做的动作千奇百怪，给我留下了深刻的印象。其中最特别的还是王一林表演的“翩翩起舞”和我表演的“一刀两断”两个成语。
王一林拿到成语纸条后就变得愁眉苦脸，于是潘司晨立马喊出来：“太简单了!‘垂头丧气’!”王一林一副没睡醒的模样：“不对不对，这个词很难，我正在想。”我们哄堂大笑。王一林尴尬地用双手像鸟儿翅膀一样煽动着，又原地转了几圈。他害羞地望着地上，双手不安地搓动着。我们七嘴八舌地议论：“什么意思?是大鹏展翅?还是雏鹰展翅?” 我的心里也直犯嘀咕：飞就飞呗，干嘛还装优雅转圈子，还跳舞，真是多此一举!咦?转圈，跳舞，莫非……“翩翩起舞!”机不可失，失不再来，我迅速报出答案。只见王一林长舒一口气说：“对了。”
下一个该我表演了，我自信地走上去，可抽到纸条我就傻眼了：一刀两断，这怎么表演?我当时脑袋乱得像一锅浆糊，着急地想：一刀两断，一刀两断。对了，拿一个东西用手一切，我真是太聪明了!
我就地取材，拿了个文具盒用手在上面一切，我得意地笑了――这多明了，大家肯定能猜出来。可他们偏偏不让我下台，“切菜”“切文具盒”，猜什么的都有。我只好去厨房拿了一把刀，轻轻地假装切文具盒。周运似乎懂我：“一切两段。”对对，接近了!我热切地盯着小伙伴们，期望他们能猜出来，可他们想了许久都没有想出来。这时，我又恨铁不成钢地假装剁了几下，站在一旁观战的妈妈出来解围：“这是成语‘一刀两断’，‘一切两段’可不是成语。”终于猜出来了，我拍拍小心脏。
这一天我们一共猜了13个成语，其中一些成语还是我第一次听说呢。这个游戏不仅给我们带来了快乐，也让我们学到了许多新成语。
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