我爱小鸟作文
“yinmin23”通过精心收集，向本站投稿了17篇我爱小鸟作文，下面就是小编给大家带来的我爱小鸟作文，希望大家喜欢阅读!
篇1：我爱小鸟作文
有人问我，我为什么爱小鸟？
因为小鸟唱的歌太好听了。小鸟每天都在我家的大树上叫，仿佛在给我唱歌，我很喜欢小鸟唱的歌，小鸟很可爱，它的眼睛圆圆的，有时候也会很敏锐。我真想看见有无数的小鸟都来到我家的树上，那该多好啊！小鸟也很活泼，它的爪子也很尖，人类要是想抓小鸟玩或养的时候。它就可以用爪子打人类的手，我真想人类的手也可以像小鸟的爪子那样灵巧。可以防止别人的打击。小鸟飞起来的时候真是太棒了，我想人类也可以像鸟儿那样自由自在的飞翔，可以飞到很美很美的地方去，去看看世界最美的风景。小鸟的耳朵有时候也很灵。可以听到人类有时候听不到的东西。
所以我这才喜欢小鸟。
篇2：我爱小鸟作文
暮春三月，大地上那绚丽的花朵在春风的吹拂下慢慢绽放。
芳芳准备和同伴们一起去公园绘画。可当她刚出门，便听见一阵阵叽叽的叫声，她抬头一看，原来是一只刚出生的小燕子，它刚刚出生，显得那么娇气，那么可爱。这时，不知从什么地方挂了一阵风，小燕子毫无抵抗力，一下子从窝里重重的摔了下来。
这时，邻居家的一只花猫跳了出来，正虎视眈眈的望着这只小燕子，不时舔舔舌头，想把它当作午餐。小燕子吓得直哆嗦，多么盼望妈妈在跟前呀。可真是母子同心，妈妈在外面焦急地叫着，生怕小燕子有什么不测。芳芳见了心想：动物是人类的朋友，我们有责任爱护它。
芳芳眼珠一转，心生妙计，从口袋里掏出一团毛线，这毛线是芳芳特地买来给布娃娃做衣服的。她把这团毛线滚到猫咪旁边，猫咪一见毛线，顿时心花怒放，在一边嬉戏。
芳芳立即捧起小燕子，把它带回了家，用温水给他洗澡，并在受伤的地方上了药。
过了几天，小燕子的伤好了，芳芳心想，既然小燕子伤好了，我应该把它送回家。可是，芳芳又心想，燕子巢那么高，我该怎么把它送回巢呢？于是，芳芳想到了一条妙计，它让小燕子叫着，这时，燕妈妈从巢中飞了出来，看见自己的孩子高兴极了，迅即飞了下来，芳芳见了便让燕妈妈把小燕子带走了，燕妈妈和小燕子向芳芳拍拍翅膀表示感激，向芳芳道谢。芳芳也想这对母子祝福。
今天，一只小鸟不小心飞进了我家，惊慌失措地到处乱撞，一不小心就撞到玻璃门上，掉在地上，晕了过去。
我赶紧跑过去，小心翼翼地把它捡起来，放在手心里。它紧缩成一团，眼睛想睁也睁不开，一点力气也没有。慢慢地它好多了，脚爪子有点儿力气了，眼睛也睁开了，小鸟终于醒过来了。我高兴极了，赶紧去拿了一些米，喂小鸟吃。小鸟吃得津津有味，还“叽叽叽”地叫着，好象在说：“谢谢你，小朋友。”这时，爸爸走过来说：“赶紧用绳子把它系起来，免得它飞走了。”而我却不这样想，等它吃完了，就把小鸟放飞了。还对爸爸说：“我们一定要保护小鸟，保护动物。”爸爸听了，不好意思地笑了。
今天我放走了一只小鸟，也告诉了爸爸一个道理。
篇3：我爱小鸟作文
我爱小鸟，它们有很多种类，它们有的让人喜爱，甚至有人养鸟；也有的让人讨厌，甚至有人要打鸟。我非常希望自己能有一只可爱的小鸟，但我的妈妈不愿意给我买，所以我也就不再提了，不过，我并不伤心，因为第一：小鸟也有自由，不能老呆在笼子里；第二，我家窗台外有许多树木，树很多，鸟也很多，可以算是我的“鸟语林”，而且还不花钱，你还可以来参观一下的，不需要入场券，免费！哈哈……
我的“鸟语林”可以说是一个“鸟的王国”。蝉是夏天的“鸟公鸡”，夏日的晚上都会叫来叫去，让鸟儿们回家。“鸟语林”还是一个音乐馆，有时鸟儿们唱起了歌，可真棒呀，我们泡上一杯奶茶，边喝边听，很舒服的，你也来快乐一下吧！
我不仅是“鸟语林”的老板，还是“树地产”的老板，每当我发现有小鸟在林子里飞来飞去，没有家时，我就会让“工程师”――――――我的爸爸，来做一个木头房子，我们把木房子放在树上，让那些无家可归的鸟儿们有家可归。
鸟儿也是我亲密无间的好朋友。每当我写完作业，我就会拿出我的“招鸟之笛”吹给鸟儿们听。笛声悠扬，不一会，小鸟就飞到我家窗台外，我就会和它们人鸟对话。虽然我听不懂它们的语言，但只要它们叫几下，我的心里也是美美的，我知道它们很喜欢我。
有时，有一些“小恶霸”会飞到我家窗台上，把花叼得七零八落。不过，“鸟高一尺，人高一丈”，我后来改种了仙人球，看鸟儿们怎么办？
鸟儿啊，有时你们很可爱，有时你们很顽皮，但是，我会依然好好地对待你们的，就像对自己的家人一样。我爱你们，鸟儿。
篇4：我爱小鸟作文
我爱小鸟，就像白云离不开天空；我爱小鸟，就像花儿离不开阳光；我爱小鸟，就像鱼儿离不开水。
清晨，小鸟在枝头歌唱。那种清脆、优雅的唱调，简直像名曲一样。听，这多么动听啊！我在梦里醒来，紧随着小鸟的歌声。那没有规律的音韵，在我的耳边荡漾、徘徊。我走到一棵刚冒出嫩芽的直挺挺的树下，树上有一只圆嘟嘟的小鸟。我站在树下，美滋滋地望着它。小小的脸蛋、像针一样的尖嘴、圆滚滚的身躯……这是神一样的天使！听着听着，小鸟便向着天空飞翔。它的翅膀上下拍打，是那么的自由。慢慢地，它消失在宁静的天空。我回了神，它连影都没了。我急切地寻找着下一个“歌星”。“在哪呢？在哪呢？”我像失去孩子的母亲找着丢失的宝贝。我坐在公园的石椅上，石椅的清凉把一切寂寞都传递给我，我很失望了。我拿起一根小树枝向着硬邦邦的水泥路插去，连续断几截，就像我的希望一点点变成绝望。
突然，我的耳边又响起了小鸟的叽喳声。我的心都化了，它就像冬天里的太阳，给予我温暖。
我坐在石椅上，又变成了那“歌星”的粉丝。我的心有一万种声音在欢呼着，身边的景物都变得空虚了，只有鸟儿的影子和婉转的歌声。
在这一个早晨，我又被鸟儿迷住了。
我爱小鸟，就像爱盐和肉。没有盐和肉，饭菜就没有味道。
篇5：我爱小鸟作文
鸟类是全球生态系统不可或缺的一环，对人类而言，鸟类给人类带来的物质方面或精神方面的利益是难以估量的。
记得那次，我刚睁开眼睛，“唧唧唧”，“唧唧唧”，一阵清脆地鸟叫声瞬间传入我的耳朵里。又是一阵“唧唧唧”。叫得我烦了。今天是星期天，我还想多睡会儿，可是这些鸟儿就是一点儿也不识趣，故意在吵我。我真想把这些家伙吓得一只也不剩。于是我穿上衣服，来到窗前，打开窗户。扑鼻而来的是阵阵清淡的花香。那些调皮的小鸟正在树上欢呼着。好像说：“你这个小懒虫终于被我们唤醒了，要不然你现在肯定还在死沉沉的床上打呼噜里！”我握紧拳头，“看我怎么收拾你们！”我走出房门，来到楼下，那里的空气十分新鲜，而且散发着一种令人难以形容的花草的清香，过了好半天，我才想起我是来干什么的了。只见那些鸟在树枝上欢蹦乱跳，叽叽喳喳的像在唱歌，又像在吵闹，又想在一起玩游戏，又像在互相逗乐。只见那只麻雀，三根带褐色斑点的羽毛，像片花瓣，淡黄色的胸脯鲜艳夺目，眼睛似绿色砖石闪着机智的光芒，煞是好看。从一根枝头飞到另一根枝头，有时用嘴啄着树枝，有时和一两个同伴唱着歌，嬉戏着。飞到另一棵树上。有时三五成群叽叽喳喳地像在讨论问题，有时一唱一和地像在问好。有时齐声唱歌像在欢庆节日。她们像一个个高明的乐师，弹奏着优美的晨曲。她们总是唱着，跳着，飞着。我仿佛觉得自己也变成了一只小鸟，和她们一起游戏，一起唱歌，同她们一起分享这美好的时光。
我不该责怪小鸟，阻止小鸟的欢唱。在这美好的春光里，在这醉人的花香里，唱吧！小鸟。我爱你！
篇6：我爱小鸟作文
那天，春光明媚，我出门散步，走着走着突然踩到了软绵绵的东西，我拿起一看，原来是一只可怜的小鸟。
我把它托在手里，只见小鸟耷拉着头，眼睛翻白，浑身都是泥浆，我以为它已经死了。我再一次看着它，它的嘴巴还在一动一动。呀！小鸟还活着，我喜出望外，连忙带它回家去治疗。我先把它洗干净，在它身上涂了一点点治伤的药，把它放在笼子里。
过了三天，小鸟就精神多了。它昂着头，挺着胸。两只水汪汪的大眼睛炯炯有神，一对翅膀不停地扇动着，而且不停地张嘴“叽叽喳喳”地叫。还不时用它的小嘴梳理羽毛。今天是它住在我家的第五天。我把食物给它，可它总是不想吃，而且连水都不喝一口。我看着它这样，真是像被割了块肉似的。不禁担心起来：小鸟不吃东西，身体一定会越来越虚弱。我总是不明白，我好心对它，可它为什么不吃？
不一会儿，我和它玩了起来。玩时我总要在它身上拴一根绳子，怕它飞走了。我把一粒米扔在它头上，他就用头顶了一顶。过了一会，我玩起了新游戏。我轻轻把它抛起来，它便扑打翅膀飞起来。我一紧张拉了绳子，小鸟就掉了下来。这时，爸爸过来对我说：“不可以这样折磨小鸟，小鸟也是一个生命。”我点点头，问爸爸：“它为什么不吃东西呢？”爸爸说：“小鸟想回到属于它的天地里去，你应该放了它。”我照着爸爸说的话做了，把小鸟身上的绳子解开。小鸟飞到树上望着我吱吱叫了几声，依依不舍地飞走了。唉，我多么希望小鸟能留下来，我会保护它们，不会伤害他们的。
篇7：我爱小鸟作文
我很爱小鸟，因为它是我们人类的朋友，我特别要保护它。
当小鸟在树上做巢时，当它们在树上叽叽喳喳的唱歌时，我不会去捉它们，更不会去猎杀它们，不去破坏它们和谐、幸福的家园，树是鸟儿们的天地。我要让它们每天快乐的生活在这么美丽的大自然中，因为它更我们人类一样也是大自然中不可缺少的一员。
大自然需要它，它可以给大自然添满生机，它还是森林里的医生，可以给树木治病，捉害虫。
在一个阳光明媚的早晨，我背着书包唱着歌快乐的去上学，路上经过一棵大树，只见小鸟们围着我身边叽叽喳喳地叫，我不知道它们在干什么，仔细朝地一看。我才恍然大悟，原来它们的巢掉了，想要我帮它们捡起来。我立刻蹲着身子把它们的巢捡起来，怕上大树，把它们的巢放回树上，我急忙对小鸟们说：“你们以后一定要小心点！”之后，小鸟又对我叫，它们仿佛是在说：“谢谢你！”我跟小鸟道别后，就转身去上学了。
中午我放学回家的路上，见一只小鸟受了重伤昏迷在地上，我急忙把小鸟捡回家来，帮它扎好伤口，敷上药，让它在我家修养之。不久，小鸟的伤好了，我急忙把它送回大自然中去。我跟它道别后，它会头看了我一会儿，叽叽喳喳的叫，仿佛是在向我说再见，再见。就转身飞走了。
我望着它飞走的方向，脸上露出了笑容，但是心里总有些依依不舍……
篇8：我爱小鸟四年级作文
我爱小鸟四年级作文
暮春三月，大地上那绚丽的花朵在春风的吹拂下慢慢绽放。
芳芳准备和同伴们一起去公园绘画。可当她刚出门，便听见一阵阵叽叽的叫声，她抬头一看，原来是一只刚出生的小燕子，它刚刚出生，显得那么娇气，那么可爱。这时，不知从什么地方挂了一阵风，小燕子毫无抵抗力，一下子从窝里重重的'摔了下来。
这时，邻居家的一只花猫跳了出来，正虎视眈眈的望着这只小燕子，不时舔舔舌头，想把它当作午餐。小燕子吓得直哆嗦，多么盼望妈妈在跟前呀。可真是母子同心，妈妈在外面焦急地叫着，生怕小燕子有什么不测。芳芳见了心想：动物是人类的朋友，我们有责任爱护它。
芳芳眼珠一转，心生妙计，从口袋里掏出一团毛线，这毛线是芳芳特地买来给布娃娃做衣服的。她把这团毛线滚到猫咪旁边，猫咪一见毛线，顿时心花怒放，在一边嬉戏。
芳芳立即捧起小燕子，把它带回了家，用温水给他洗澡，并在受伤的地方上了药。
过了几天，小燕子的伤好了，芳芳心想，既然小燕子伤好了，我应该把它送回家。可是，芳芳又心想，燕子巢那么高，我该怎么把它送回巢呢？于是，芳芳想到了一条妙计，它让小燕子叫着，这时，燕妈妈从巢中飞了出来，看见自己的孩子高兴极了，迅即飞了下来，芳芳见了便让燕妈妈把小燕子带走了，燕妈妈和小燕子向芳芳拍拍翅膀表示感激，向芳芳道谢。芳芳也想这对母子祝福。
篇9：我爱小鸟作文300字
去年，我和爸爸去参观了甘泉公园的动物园，那里有两只孔雀，一只雄的，一只雌的。我最喜欢那只雄孔雀了。
雄孔雀头上有一簇羽毛冠子，很像戴着王冠。它的羽毛色彩绚丽，不开屏时像披着一件长长的袍子。开屏时像一把打开的扇子，“扇子”上面有许多美丽的眼睛，仿佛在看着我们。“眼睛”的色彩丰富，有紫色，蓝色，黄色，红色??五光十色，美丽极了。
孔雀走路时很有趣，脖子一伸一缩的，好像有一堆食物等它运呢！它吃食时像鸡一样不停的点头，吃的很快。
孔雀是比较大型的鸟类，飞行动作看起来不灵巧，很笨拙。瞧，它要飞了，翅膀扇了很多下，让人们觉得它好像飞不上去，但还是准确无误的飞上了横杆。
瞧！孔雀可爱吧？你喜欢它吗？
篇10：我爱小鸟啾啾作文
我爱小鸟啾啾
一天，我在家里正玩得开心，突然家里的电话响了，是妈妈打来的，神秘兮兮地告诉我：“下班我要送你一个礼物，我爱小鸟啾啾作文
。”我听了高兴极了。妈妈一到家就缠着妈妈问是什么礼物，妈妈没办法，只好把礼物从背后拿出来，我看到是一只小鸟，那只小鸟还没出生几天，不会飞，是从树上掉下来的，受了伤。我给小鸟洗了个澡，再给小鸟包扎了一下，我还给小鸟取了个名字叫“啾啾”，小学生作文大全
我天天喂“啾啾”吃的，喝的。每天一回到家“啾啾”就喳喳叫着，好似在说“主人，我饿，我要吃东西”。这样“啾啾”一天天的长大，伤也好了，更好的是它会飞了，我就把“啾啾”放出笼子，在屋里开开心心的陪我一起玩。有一天，我们玩着玩着它就向窗子撞来撞去，我明白了，原来它是想回到大自然中。我把窗子打开，“啾啾”在空中自由的飞翔，我嘴上不禁露出一丝笑容。我想：“蓝天才是啾啾的家。”我有时看到天空中飞翔的小鸟，就会沉浸在我和“啾啾”的快乐时光中篇11：我爱小鸟的作文
我爱小鸟的作文
我们要搬新家了，我和妈妈到花鸟市场去买花，到了那里，我一下看中了一只漂亮的小鸟。它小巧玲珑，全身翠绿翠绿的，嘴巴尖尖的，眼睛像个小黑豆，尾巴又细又长。于是，我缠着要妈妈买，妈妈没办法，只好花了六十元买了回来。
一到家，我就又给它喂米粒儿，又给它倒水，就像我家的`小客人。日子一天天过去，我和它已经相处得很熟了，我突然想到，它还没有名字呢，因为它总啾啾叫，所以就叫‘啾啾’吧。每天放学回家，我总忍不住逗它一会儿，有时我把细木棍放进笼子里，它总啄个不停，很好玩。渐渐我们成了形影不离的好朋友。前不久，我回到家，却找不到啾啾，我立刻跑去问妈妈，妈妈说：“你哥哥把啾啾放了。”我一听，泪水都流出来了，生气地说：“是谁叫你放我啾啾的？你赔我啾啾，你赔呀！”没想到，妈妈说：“鸟儿失去自由多可怜呀，它也要回家呀！你若真心爱它，就它自由吧！”我一想，还真是，蓝天才是它自由飞翔的地方，我不能太自私。于是，我默默地向啾啾祝福：啾啾，祝你快乐！
啾啾虽然离开了我，但只要它自由，我就快乐。
篇12： 我爱小鸟啾啾作文350字
我爱小鸟啾啾作文350字
一天，我在家里正玩得开心，突然家里的电话响了，是妈妈打来的，神秘兮兮地告诉我：“下班我要送你一个礼物。”我听了高兴极了。妈妈一到家就缠着妈妈问是什么礼物，妈妈没办法，只好把礼物从背后拿出来，我看到是一只小鸟，那只小鸟还没出生几天，不会飞，是从树上掉下来的，受了伤。
我给小鸟洗了个澡，再给小鸟包扎了一下，我还给小鸟取了个名字叫“啾啾”。我天天喂“啾啾”吃的，喝的。每天一回到家“啾啾”就喳喳叫着，好似在说“主人，我饿，我要吃东西”。这样“啾啾”一天天的长大，伤也好了，更好的是它会飞了，我就把“啾啾”放出笼子，在屋里开开心心的陪我一起玩。有一天，我们玩着玩着它就向窗子撞来撞去，我明白了，原来它是想回到大自然中。我把窗子打开，“啾啾”在空中自由的.飞翔，我嘴上不禁露出一丝笑容。
我想：“蓝天才是啾啾的家。”我有时看到天空中飞翔的小鸟，就会沉浸在我和“啾啾”的快乐时光中！
篇13：《我爱小鸟》中班教案
《我爱小鸟》中班教案
活动目标：
1、要求幼儿熟练地、声音洪亮地朗诵诗歌。
2、发展幼儿的想象力，提高仿编诗歌的能力。
3、学习词汇；飞飞、刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑。
4、理解诗歌内容，初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。
5、理解诗歌内容，能用语言清楚地表达自己的想象。
活动重点：
要求幼儿熟练地朗诵诗歌。
活动难点：
认识汉字（飞、刨、跳、游、跑笑）
活动准备：
字卡，字卡反面画有相应的画面。
活动过程：
1、出示字卡画面，引导幼儿说出画面名称并模仿它们的动作。
2、启发幼儿完整地说出所要模仿的动作。如；“我学老鹰飞飞”……
3、教师将幼儿所说的句子写在黑板上，组成诗歌“我像小鸟”，教会小朋友朗诵。
4、启发幼儿说出还有什么动物可以用飞飞、刨刨等词来表示，指导小朋友仿编诗歌。
活动延伸：
户外游戏活动“看字做动作”。
附：诗歌
我像小鸟飞
我学老鹰飞飞，我学小鸟刨刨，我学青蛙跳跳，我学鱼儿游游，我学马儿跑跑，我学花儿笑笑，我在可爱的学校，快活的像只小鸟。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
篇14：小鸟也有大爱作文
小鸟也有大爱作文
我认为鸟儿也是有感情的，他们的对子女的爱也不亚于人类，这还得从那件事记起。
老爷爱鸟，家里常常养着好几种鸟，其中有一对叫“珍珠”品种的鸟，给我留下了很深的印象。
他们全身成灰色，小嘴尖尖的，白白的，两只鸟相依相偎，不久，竟下了花生粒般大小的蛋。公鸟没日没夜地守在窝里，不敢有丝毫的疏忽，其它的鸟儿也都乖乖的呆在自己的.窝里。可是，有一个大白鸟耐不住性子，偏要瞧瞧人家的蛋。
白鸟站在树杈子上，翘首观望，扑扑翅膀，隹备随时出击。公鸟左右观望，见大事不妙，“咕咕”急忙呼唤母鸟。两只鸟气冲冲的站在窝前，只要白鸟敢上前一步，立马开战。鸟类竟然也有如此了不起的父爱母爱。白鸟怯怯地退了两步，可好奇心终究使他迈出了那沉重的一步。他支起翅膀，飞到两只鸟面前，公鸟忍不住火气，张嘴吵白鸟捉去，不偏不倚，正好咬在了鸟儿的脖颈上，几片羽毛落下，白鸟露出了粉红的肉。你主动出击我怎能放过你呢？一转身，朝母鸟飞去，用头和嘴攻击母鸟，公鸟急忙帮助妻子，就这样，两败俱伤。白鸟拼死也没看到蛋一眼，夫妻俩的身上也多处负伤，攻击敌人也是用尽了全力。
事后，再没有鸟儿敢动他们的蛋了，因为只要对他们的蛋有心思的鸟，都统统没有好下场，不是折了翅膀，就是掉了毛。弄的姥爷都心疼了，又买个笼子，把他们隔开了。
两只鸟每天都在窝里保护着蛋，期待着能快点孵出他们的孩子。
没想到鸟儿也有如此无私，伟大的爱，为了儿女，不顾一切。看着看着，忍不住流了泪，父母对儿女往往不惜付出全部，只为了出事后的第一声啼哭，只为了平平安安的一生。
鸟儿虽小，大爱无疆。
篇15：我和小鸟作文
暑假里的一天，我们全家为一个特殊的小成员送行-----小燕子。小燕子应该在自己的家里，怎么会来到我们的家里呢？
事情是这样的：一天，爸爸、妈妈、姐姐和我一起去公园玩，走着走着，来到了一棵大树下的椅子上坐下，我猛地一回头，看见在大树下有一个小东西，我急忙走过去一看，原来是一只小燕子。小燕子浑身光秃秃的，还没有长出羽毛，一张嫩黄的小嘴一张一张的，正在不停地呻吟着。我立刻捡起地上的小燕子，小心翼翼地捧在手里，并且对它说：“别害怕，跟我回家吧，从今天起，我的家就是你的家，我会像妈妈照顾孩子一样的照顾你。”小燕子仿佛听懂了我的话，叫声也变得欢快了。
我把小燕子到到家里，用鞋盒给小燕子造了一个家，把报纸铺在下面，又用手纸给小燕子做了一张又舒服又暖和的床。然后，我又找来了一个塑料瓶，把它剪成两半儿，一半儿装水，一半儿装小米。
我只要一有时间就到小燕子的“家”看它，给它加水，帮它添食，小燕子一天一天地长大了，它不但有了一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，而且还有了剪刀似的尾巴，还经常在家里练习飞行。
有一天，妈妈对我说：“我们应该把小燕子送回大自然去，小燕子是益鸟，可以吃害虫，而且它也喜欢
自由，可我非常舍不得它，我说。”妈妈又指了指窗外大树上的小鸟说：“你看那树上的小鸟飞来飞去，多快乐呀！而我们家的小燕子却只能在有限的空间飞行，也没有同伴。”听了妈妈的话，我虽然舍不得，但我还是点点头。
我们全家来到公园，把小燕子放了，我听到小燕子叽叽喳喳地叫，仿佛在说：“我一定会回来看你们的。”
篇16：我和小鸟作文
9月27日早晨，莲花小学热闹非凡。四（1）中队参加了由汇丰银行赞助的爱鸟公益活动。在启动活动仪式后，大家正准备合影，一架侧旋翼飞机模型腾空而起。几乎所有人的目光都聚焦在航模上，同学们议论纷纷，有人说航模代表了飞翔的小鸟，也有人说航模是用来从高处摄影的。在蓝天白云之下，同学们的环保之心、爱鸟之情已经飞扬。
合影之后，四一班的同学都戴上了纸做的面具。大家都变成了小鸟了，有尖嘴的，有长嘴的。文静的女生缕缕头发，整整面具，希望自己代表的小鸟更加美丽。调皮的男生相互间用纸做的鸟嘴戳来戳去，象鸟儿间窃窃私语，亦或象鸟儿间在争抢食物。
接着同学们迎来了新的挑战——小鸟拼接。地上放着几摞泡沫做的图盘，每摞十多张图板实际上是由一张小鸟的照片分割而成的。大家要做的事就是将分割开的图板再还原成一张完整的小鸟照片。拼接照片时，同学们都会轻松地把小鸟拼出来，但要把水面、倒影、荷叶等背景拼出来可就不那么容易了。在志愿者的帮助下，大家最终都把小鸟照片完整地拼出来了。在拼接过程中，同学们不但用手和小鸟的影像在接触，更是用心在和这种大自然的精灵在接触。
完成了小鸟拼接后，同学们又接受了生动的鸟类科学教育。在学校健身器材边的绿化带上放着好多本地野生鸟类的图片。同学们看着图片，并在志愿者的讲解之下，了解了各种鸟类的外观、生活习性。大家都为深圳有这么丰富的鸟类资源感到骄傲。
最后，同学们还参与了在扇子上描绘小鸟的活动。在洁白的扇面上，大家用画笔勾绘出颜色不同、造型各异的小鸟。活动结束后，同学们都将扇子带回家。随之珍藏的会有一份亲近自然、热爱鸟类的心灵感受。
篇17：我和小鸟作文
经常在我写作业的时候，就有一只麻雀飞到我的窗前，它的外形小小的，全身的羽毛都是棕黑色的，脑袋是半圆的，眼睛圆溜溜地到处看，似乎对一切都充满了好奇，四肢十分便捷，在我的窗前四处蹦哒。
这一天，我又坐在窗前的课桌上全神贯注地写作业，这时这只麻雀飞到我的肩膀上，似乎在跟我打招呼：你好啊，小朋友，你可真认真！可是我怎么看你有点不高兴呢？能跟我讲讲吗？于是我放下手里的笔悲伤地说：这次期中考试我只考了四十九分，等妈妈回家了肯定会把我狠狠地打一顿的。小鸟看了看我，安慰我说：不会的，你只要跟妈妈好好承认错误，接下来好好学习，就可以考到好成绩的。我听完小鸟的话，心里暗自松了一口气，下定决心说：嗯嗯，我听你的，谢谢你，下次我一定要好好学习，争取考得一个好成绩，可是我还是有点害怕这次妈妈会惩罚我。小鸟接着说：没事的，你跟妈妈好好解释一下，你妈妈一定会原谅你的。我听完小鸟的话，心里舒坦了不少。
这时我的耳朵里传来了一阵开门的声音，我紧张极了，我的心里又想起来刚刚小鸟对我说的话，于是我鼓起勇气，走了出去，抓住妈妈的手，跟妈妈坦白道：妈妈，我这次考试只考了49分，但是妈妈您别担心，我以后上课一定好好听课，努力学习，下次我一定会取得进步，考得一个好成绩的。妈妈听完我的保证之后，摸了摸我的头说：宝贝，我相信你，加油！我心里开心极了，没想到妈妈真的跟小鸟说的一样，没有责备我，于是，我蹦蹦跳跳地回了房间，看见小鸟还在我的书桌前，似乎在等待着结果，我连忙走过去跟小鸟说道：没事了，妈妈原谅我了，真是太谢谢你了。小鸟听完，满意地点了点头飞走了。
小鸟飞走的路上，似乎在唱一首告别朋友的歌，歌声传到夜空，星星眨着眼睛，好像在聆听，月亮婆婆也露出了慈祥的微笑！
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