如果可以六年级作文
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篇1：如果可以六年级作文
世界上的人，哪一个没有梦想？是天上的神仙？不，他们的梦想是希望人间安宁。是富裕的人们？不，他们的梦想是再创高峰。今天，我就来说说我的梦想——战争消失（还有许多）。
如果世界上没有战争的销烟，一切将会美好。战争，使人员惨伤，妻离子散。好好的`一个家庭，死的死，伤的伤，弄得家里“鸡犬不宁”。世界上若没有战争，整个世界和平、安宁。也就不会有这么就不会有这么多的“白发人送黑发人”，流下那一滴滴无辜的眼泪。
如果考试能够推迟一些，那学生就不用熬夜拼功课。我现在读六年级，可是有时作夜多不胜数。每天，当语文老师布置完作业，数学老师就紧跟着来。记得有一次，我写作业写到11点多，妈妈时时催我。想一想，我那么晚也就是个“睡眠不足”，可不安的是，妈妈竟陪我到那么晚。害得妈妈整天说：“现在作业好似胜过初三的作业。”作业若能少一点，考试若能推迟一点，学生也就不用那么紧张，每天写到11点多，父母也能少操心。
如果我的朋友能不与我分离，我就不会寂寞。这个学期过完，我就要与我的好朋友——“野蛮女孩”分开。就在最近得来的消息，“野蛮女孩”下个学期决定在北江中学读书。听到这个消息，我非常伤心。她虽然整天欺负我，但是我们在一起，会感到无比快乐。就在五年级跳舞期间，我们打打闹闹，不知有多开心。我的好朋友若能不与我分离，我会天天幸福。但我知道这是不可能的，因为决定的事，很难改变的了。下面我就送一首诗给“野蛮女孩”：
即将跟你分离，
是多么舍不得，
可这也没办法，
有道“父母之命不能违”。
只能在此处，
默默祝福你：
我深信我们有再见的一日，
虽然不是在此时，
是在不久的未来！
如果人人的梦想都能实现，那该多好啊！
篇2：可以作弊吗六年级作文
可以作弊吗六年级作文
上学期期末考试，我考得挺不错，但是每当想起考场的现象，不由让人几分担忧。
开考铃响了，发试卷了，拿到语文卷子，一看，也不是很难。心想：我一定要考到九十分以上！我开始做，这时监考老师有事出去了一会儿。顿时，全班乱起来，有些人传纸条，有些人干脆下位抄。有一个同学向我抛来纸条，叫我告诉他做。我写上去在纸条上回话“我不知道，就是知道也不告诉你，自己想吧！”我并在后面画了鬼脸，丢给了他。他打开一看，又瞅了瞅我，仿佛在说“你好讨厌！”我赶紧回过头来，装着没看见，又继续答题了。
下课了，他追着我，说我不够义气，说我这说我那。我反驳到：“哼！这跟义气扯不上”。可他不听。对我说：“你给我记住，我饶不了你的！”
下午的考试，又有许多同学用同样的方式，企图让我告诉他们，都被我一一拒绝了。他们丢了纸条过来，说我小气的，不够义气的，不是朋友的，什么都有。我回复他们：“滚，别吵我，别害得我没做完。后面并附加了一句：“不能作弊！”这时，我也碰到一道难题，于是我先做后面会做的`。做完后，我又思考那道难题。这时我也甚至想抄同学的，刚想瞟瞟我同学的试卷，又赶紧把目光收回来，心想：不行！这样做是不光彩的！又想到以前老师说过的：“作弊得到的分不真实，而且是欺骗自己”。我又自言自语：“对，不能抄。”因此，在我的反复思考下，终于做出了那道难题。
是啊，在这我想对同学们说：“作弊是不对的，作弊是自己欺骗自己，不能作弊啊！”
篇3：假如时间可以倒流六年级作文
假如时间可以倒流六年级作文
无法忘记那个秋天的黄昏。
秋风吹过，略有一些寒意，发黄的树叶无奈地随风飘扬。望着这一切，我只有默默地流泪，这一切都是我亲手造成的。
曾经的我们亲密无间，从小一块长大，一起上学，直到那一天———中考前夕。还记得你向我询问吗？我们并肩走在路上，畅想未来。也许相处的时间长了，彼此的志趣也被同化了，你我不谋而合，我们发誓要共同跨入“职中”的校门。那会儿我们还在憧憬未来，你我共同的未来。
然而，经不住父母苦口婆心的劝导，老师的一次次告诫，我的潜意识中开始鄙弃“职中”人。时间终于到了填报志愿的那天，我依然没有告诉你，我已经改变了主意，默默地填好我就独自回家了。当你再度问我时，我居然想也没想的对你说：“一切照计划行事。”善良的你被我欺骗，却依然一无所知，依旧幻想着你我未来的美好……
日子一天天的消逝，当你兴奋地捧着你的通知书找到我时，见到的却是我那张市高中的'录取通知书，你脸色黯然，什么也没说，走了。
就这样你我各去一方。那个秋天我终于鼓足勇气去找你，却只得悻悻而归。
我无言，伫立在风中随着飘零的树叶一同无奈。这原本伤感的季节让我渲染得更加伤感。无奈，无奈———
今日，你我走进了神圣的高考考场，我也不知该如何忏悔。我没有理由不写下这个令我永远无法忘记的过错。由此，我不仅失去了一个好朋友，更重要的是，我竟然忘记了我的处世原则——诚信！
当我一次次的忆及往事，我无法把你的身影抹去；当我夜半醒来，我无法不为自己的无知而自责；当我远远地看见你时，我根本没有勇气上前和你打个招呼。也许你不能谅解我，就连我自己也一样无法谅解自己。
忏悔在我心中已积得太多了，我这样表达出来，也许你根本就无从知道，但我也真心的希望你能够谅解我。
你使我备受谴责的同时，也让我明白了诚信的重要。
假如时光可以倒流，我多想回到从前，让一切重来。
篇4：如果可以，希望再见六年级作文
如果可以，希望再见六年级作文
我与她，是陌生人。是朋友，是闺蜜。
或许她说的没错：当她走时，就决定一刀两断一了百了了。可是，为什么她偏偏持续的在我的生命之中冒出？为什么她还会让我做着懦弱的事——哭。为什么她还会对我发一个微笑？
不由自主的走到那里，那曾经的班级，曾经的课桌，曾经的……前，摸一摸它，摸一摸她，看看还有没有她的温度，可。还是冰凉。端起她与我唯一的合照，显得那么稚嫩。眼泪落下来，落在她的脸上，擦去的，不是泪水，是曾经。
一直以为，真正的友谊是不会变的，可是。我错了，错得那么离谱，那么幼稚，人类的友谊在时间与空间的抨击下显得那么的脆弱，那么的不堪一击！
现在，还是会不由自主的.想起她，想起她的小眼睛和爱笑的嘴。走在正下着倾盆大雨的街上，享受着寂寞心碎的感觉。眼角流下一滴泪，可再没人看见。还在想念着一个人，我的心为她而碎。此时我还在孩童时期的最后一年孤独的奔跑，那个曙光里，没有你。朋友，你在哪里？
如果，我们不曾相遇，不曾成为对方生命里重要的人，不曾……可，不能磨灭的是我们曾在对方的生命中做了一颗流星。
篇5：假如时光可以倒流六年级作文
假如时光可以倒流，我希望能够回到遥远的古代。我将尽情遨游，去寻访那些历朝历代的文人墨客，体验他们在古老岁月中不一样的人生。
假如时光可以倒流，第一站我希望可以到达唐朝。在辉煌耀眼的时代，我想看看天才李白那张扬奔放的人生。站在长安城，醇美的酒香扑鼻而来，我仿佛看到李白靠在酒肆旁换了一壶酒，自由自在走在街上，又气度非凡一步一步走进皇宫。醉态朦胧中，他竟然伸出脚，竟然对坐在身旁的高力士说：“给我脱掉靴子!”高力士一时不知所措，给李白脱下了靴子。哈哈，我真想对李白说：“你真牛!”啊，如果可以，我也想诗兴大发傲骨凛然活一回，管他什么高力士什么杨贵妃。
假如时光可以倒流，第二站我希望可以到达宋代。宋代也是一个不可多得的令人怀想的时代，在我看来，或许很伟大，但也是愚蠢的时代，就是这个时代让苏轼颠沛流离。如果可以，我想我会直接去黄州，这个地方似乎总是灰蒙蒙的，阳光总是无法穿透。但是，我仿佛看到苏轼衣整带飘临风而立，远眺赤壁，听大江奔腾，豪迈地挥毫写下《念奴娇·赤壁怀古》: 大江东去，浪淘尽，千古风流人物……我也仿佛看到苏轼躬耕东坡，与黄州人一起扁舟草履。是啊，人生如梦，不管是什么样的梦，谁不是一辈子?啊，如果可以，我也希望能像苏轼一样多才多艺豁达从容活一生，管他什么黄州什么非洲。
假如时光可以倒流，我还希望可以来到明代。我想去看看那个生时寂寞，死后让后世人顶礼膜拜的天才艺术家徐渭。他可真是像极了梵高，那样孤傲狂放，面对当官的来求画，连一个字也不给。齐白石大师说：“恨不生三百年前，为青藤磨墨理纸。”啊，如果可以，我也希望能为青藤居士徐渭磨一磨墨。
假如时光可以倒流，我还希望来到……
但是，时光不可逆转，我只能生活在属于我的时代。相比李白、苏轼、徐渭他们的时代，我生活在高度发达与开放的时代中，我非常幸福，我一定要好好珍惜现在，做好自己。同时，我也希望能从他们身上汲取精神的力量，遇到任何事，能活得潇洒，活得高贵，做一个灵魂不倒的人。
篇6：假如时光可以倒流六年级作文
常言道，时间如流水，一旦过去了，就再也回不来了。因此许多我们做错的，没珍惜的，没做成功的事都成了一生的遗憾。假如时间可以倒流，我将会去实现我曾经没有实现的愿望，而我最想做的就是返回到幼年的时光，摆脱一切的作业考试，痛痛快快玩那么一回。
如今，我正面临着毕业考，一切压力与重担都压到我们身上来，压得我们来不及喘息。虽然国家昼夜都拿着写着“减负”的牌子，大声呐喊着“减负，减负!” 可是我们的国情不允许。“减负”，一个离我们多么遥远的词啊!我们没有减负，而是在增负。教室就像一个无形的监狱束缚着我们，我们想逃离却无法逃离。或许 一切都没我说得那么夸张，但是，要玩的确是我们发自心底的呼唤。我们渴望玩却不敢玩，我们渴望放松却不得不紧张。
教室就像无形的监狱束缚着我们。我只能在 心底幻想着时间倒流，我回到幼儿时期，无所顾忌地玩啊玩。与伙伴们跨越清澈的小溪，与伙伴们呆呆地对笑着，放飞我们束缚已久的想象。砸碎花瓶，玩坏电风 扇，再次成为我的专利，再次在我的'身上重演。但不论我有多么期望回到幼年的时光，我都始终知道我现在所受的苦，受的累都是有价值的，我的辛苦不会赴水东 流。没有我现在的辛苦就没有我辉煌的未来。所以，我要一直努力，好好学习。
啊!如果时光真的可以倒流，我一定要回到我的幼年时光，痛快地玩啊玩!
篇7：假如时光可以倒流六年级作文
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……。”墙上的针不停的转。我的心里想：时间是什么呢？
有人说，生命就像沙漏，沙子流完，我们的生命就到此为止了。听了这句话，我变得很惶恐，那我的沙漏里，还剩多少沙子呢？能不能留住这些沙子呢？
时间，你能不能慢点走，我还没追上你呢！过来扶我一下好吗？可是，时间并没有回头，他继续向前走，留下我在原地彷徨。
假如，时光可以倒流，我要再回到妈妈的肚子里，享受子宫的'温暖；假如，时光可以倒流，我要在幼儿园门口，缠着爸爸要爸爸给我买美味的烤红薯；假如，时光可以倒流，我要勇敢的走过摇摇晃晃的吊桥；可是，时光，它能倒流吗？
我牵着妈妈的手，走在大街上，“妈妈，时光能倒流吗？”我用那稚嫩天真的童声问妈妈，妈妈温柔的用那修长的手指抚摸着我的黑发，“孩子，时光它不会倒流，他不会等我们的。”
傍晚时分，我坐在家门前那块空地上问爸爸：“爸爸，时光可以倒流吗？”
爸爸慈祥的笑：“时光不会倒流。”我忽然看见，爸爸头上若隐若现的白发，刹那间，我明白，爸爸老了，他的一部分生命，被无情的时光给带走了，化作一丝白雾，被微风一吹，散了。爸爸不能再把我高高举起，带着我飞。
他老了。
有时候，时间真的很讨厌。
时间，它能让我长大，能让我成熟，可是我不想，难道就不能让我永远和爸爸妈妈，朋友们在一起吗？可是，只怪时间太无情，终有一天，他会把我们拆散。
时间，真的很讨厌，他能在一夜之间夺走我们的一切。
时光，要是能倒流就好了，我当初就要乖乖听老师的话，不给老师惹麻烦，这样，我又可以得到一朵小红花了，贴在额头上，多神气啊！时光，要是能倒流就好了，当时他要借我铅笔，我借就是了，干嘛要那么小气呢？
时光，要是真的能倒流就好了……
篇8：是否可以重来六年级作文
是否可以重来六年级作文
或许很多人在做完某件事以后会感到后悔，总会想，若是能够时光倒流，我一定不会那样做……只是，时光似流水，轻轻悄悄的溜走了，再无法倒转。
我，出生在一个富裕家庭，在穷苦人看来，是如同在天堂生活一般美好，可是，却没有人懂得富裕家庭出生的子女的.苦衷；从我记事起，爸爸妈妈就几乎没有陪过我，在我的记忆里，除了保姆，就是司机的面孔，对爸爸妈妈的面孔是模糊的，甚至是没有什么印象。
上幼儿园时，看到同学们都有爸爸或者妈妈去接送，而我却只能远远的望着，望着他们的爸爸妈妈问他们在幼儿园里遇到的趣事，望着他们的爸爸妈妈问候着，是冷了呢，还是热了呢，肚子饿了吗，回家妈妈给你做好吃的……坐在车里，我哭了，爸爸妈妈，我不奢望你们能天天上学时接送我，关心我，我只想，只是想你们能够回来看看我，仅此而已，仅此而已啊~
好多同学羡慕我能有这么多玩具，能想要什么就有什么，而我只能苦笑着，谁说我能想要什么就有什么，我想要的温馨家庭、父爱、母爱却没有人能给我呢……
如果可以重来，我宁可出生在普通的家庭，没有精美的玩具，没有豪华的楼房，没有数不胜数的金钱，我只要温馨而和睦的家。
上帝啊，我是否可以重来？
篇9：假如时间可以倒流小学六年级作文
假如时间可以倒流小学六年级作文
时光飞逝，我们已经步入21世纪了，21世纪是越来越发达，越来越现代化了。现在，我们想出趟远门，有汽车、动车、高铁、轮船、飞机等各种交通工具可供选择，真是很便利，特别是汽车，自己开部汽车，搞搞“自驾游”，想去哪就去哪，真是不亦乐乎。
但是，汽车在带给我们便利的时候，也不可避免地给我们带来了安全问题。现在的交通事故频发，这不能不说是跟人们的安全意识薄弱有很大关系。每个人的生命只有一次，要且行且珍惜啊。
大家可能都知道这件事，就在上个月的某天上午，一辆“宝马”小汽车飞快地在路上行驶，在要经过一个缺口时，右边的小路里突然有一辆“大众”汽车冒出头来想左拐，双方都惊慌失措，手忙脚乱地拼命踩刹车，打方向盘，但，距离太近了，速度太快了，已经来不及了，“砰”的一声巨响，两辆车狠狠地撞在一起。“宝马”车的车头下陷，车头盖被撞得弯曲了起来，可见冲击力在那一瞬间是多么的可怕！车里的安全气囊也都打开了。那辆“大众”车也是遍体鳞伤，左侧车头被撞得凹进一个大坑，车头灯脱落，碎片洒落一地，车身严重变形，被“宝马”车推着侧行了好几米，多么恐惧的一幕！
那天晚上，我从电视节目《今日视线》看到了这场车祸，真是触目惊心！车里的驾乘人员都血流满面，有的还昏迷不醒，被送进医院急救，家属们个个满面愁容，都在医院里焦急地等待着，有的还失声痛哭，真悲惨啊！
何必呢？何必拿我们宝贵的生命来冒这些毫无意义的'险呢？假如时间可以倒流，我要告诫“宝马”车的司机，请开慢点，开慢点；我也要告诫“大众”车司机，请悠着点，礼让三分。假如双方的司机都能遵守交通规则，不抢先，不争道，宁慢三分，不争一秒，那“宝马”车就能在路上平稳地行驶，纵然有险情也能有更多的时间和空间来应对；“大众”车也能在“宝马”车经过之后，在路面畅通时才左拐，不至于措手不及。假如这样的话，车祸就不会发生了。假如我们都能时时注意交通安全，遵守规则，各行其道，那交通事故一定会减少很多的，我们的生命财产损失一定会减少很多的，那该多好啊！
假如……，假如……，这只能是我们事后的美好愿望，我们无法“穿越”回到过去，无法重头再来，世上是没有后悔药的，与其在发生事故后悔恨终生，不如防范于未然，大家都小心驾驶，安全第一，做到高高兴兴出门去，平平安安回家来。
篇10：假如时间可以倒流_六年级作文_小学作文
常言道：时间如流水。我想到了课文《和时间赛跑》。现在回想过去，后悔的事简直多得无法想象。
那是一次期末考试，妈妈承诺我，只要考第一，就给我买梦寐以求的遥控飞机，我欣喜若狂，把自己关在房间里苦学。终于到了期末考试，语文卷子发下来了，我看了一遍卷子上的题，刚好都是我复习过的，我三下五除二，很快答完了一半。这时，一道题问：“请写出三个描写人物神态的成语。”嗨，这有什么难的，我填上了“面红耳赤”等描写外貌的词语。没想到的是，就是这道题，让我与第一无缘。几天后，成绩出来了，第一是陈晨，而我却成了陪衬。
哎，粗心大意害死人。看到成绩后，我后悔莫及。假如时间可以倒流，考试时，我镇定自若，一道一道地细心做，在那道让我丢分的题上，我填上“神采奕奕”等词语。做完我再认真检查的话，赶快改正。我信心满满，在确保万无一失的情况下，我交了卷。几天以后，我果然是第一，我也会如愿以偿地得到我想要的遥控飞机。
篇11：假如时间可以倒流_六年级作文_小学作文
常言道：时光一去不复返。因此，许多我们做错了的，没有成功的事，就成了终身遗憾。当然，我也不例外，我也有做错的事需要补偿。
又是一个艳阳天，火辣辣的太阳毫不留情的烤着大地的一切。我乘着公共汽车准备回家。车上挤得满满的，又热又闷，我无精打采的在一个靠窗的位置上打盹。也不知从什么时候起，车上出现了一位白发苍苍的老奶奶和她的小孙子。突然，老奶奶的脚擅了一下，要不是旁边的售票员阿姨扶着，恐怕她俩现在早已摔倒在地。售票员阿姨见此情景，便对身后的人们说：“嘿，这位老奶奶年事已高，哪们好心人给她让让位？”人们没有任何反应，那就我让吧，我刚准备起身，想让她过来座我的位置，可周围又有那么多人，有的还有点熟，我叫一声老奶奶，别人会怎么想呢？于是勇气一下子消失了。我又坐了下来，心想，等一会儿再说吧。
汽车继续前进，我睡意全无，百般的不自在。什么时候请她过来呢？下一站？可下一站她还要站那么久，就一会儿开口吧。到时候有人上下车，可以更自然些。我心里一遍遍地自我安慰着。可怎么想，也还是不太安稳。
篇12：假如时间可以倒流_六年级作文_小学作文
假如有时间倒流药你会吃吗？我一定会吃的，因为现在想起以前的我，真是太后悔了。
假如时间倒流，我要先回到学前班的一次快速拼音比赛，那次因为我以前拿过第一，骄傲了，竟然读错了一个音，成了第二名，如果时间能倒回去，我一定认真去拼。这样第一肯定还是我的。我还要回到三年级的的运动会上，因为轻敌，再加上平时训练不够，我没有拿上名次，时间倒流回去，我要刻苦训练，拿出全部的力气去比赛，为班里增光。
最重要的是，我要回到20xx年5月10日，大家都知道，那年的5月12日发生了汶川大地震，死伤无数。我要在5月10和大家说：“我是从20xx年来的，吃了时间倒流药，在后天，也已经5月12日下午2点28分会发生8级大地震，请大家在地震前做好充分准备，提前下楼，准备好足够的食物和水，保护好贵重物品等财产”这样，就可以减少很多的损失，就不会死那么多的人，特别是死那么多和我们同龄的小朋友了……
篇13：假如时间可以倒流_六年级作文_小学作文
时光飞逝，日月如梭。眼间，六年的时光如轻烟，被微风吹散；如薄雾，被初阳蒸溶了，在不知不觉中过去了。我也由一个不懂事的小男孩长大，成为了一位六年级的学生了。我在书上看见过，著名作家朱自清写的一句话：八千多个日子里，我何曾留下游丝般的痕迹呢？是呀，在我四千多的日子里，我又做了些什么呢？
回忆着过去那充满欢乐、温馨的日子，我不禁感到了丝丝遗憾。在六年的时光里我何曾留着像那游丝般的痕迹呢？没有。如果时间可以倒流话，我将安排好自己的时间，来填补自己的种种遗憾。
记得以前我三年级，有一次学校里举行乒乓球比赛，我们班许多同学都非常高兴，都踊跃参加。那时侯，我的乒乓球水平在我们班可算得上“好”这个字了，但那时的我非常胆小，怕出丑，所以没有参加，失去了一次展现自我的机会。假如时间可以倒流，我一定在老师问完后第一个举手，然后跟爸爸进行艰苦的训练。到比赛时，凭自己全身力量杀进决赛，夺得冠军。
篇14：小学六年级作文550字：如果可以选择
有的时候，我会奢望自己可以获得自由选择的权力。
要是那时我可以自由选择，我一定会以外国语学校为目标，我会尽自己所能，去录六中。
如果我与小学同学们现在在同一个学校，节日里，不会有曾经的同学从隔壁跑完来叫我一起去看老师；课间，校园游荡都能遇上以前的好同学，就不必一个人冷清得不告诉该做到什么了。
看著照片里他们整齐地穿著同样的校服，而我却唯独穿著这身怪怪的红白白相间校服，心里十分不是滋味。看到小学老师微博上与他们搭乘着肩，笑嘻嘻的照片，那个时候，我却不告诉在做到什么，他们大部队一起去探望小学老师，我却总是一个人孤零零车站在老师办公室的门口不敢推门而入。
忘记我刚入初中，班里都是来自的别的学校的同学，刚开始对来自其他校的同学难免心中敌视，我就不能一个人垫在班里，下了课不告诉做到什么，大课间不告诉该与谁说出。我能想象他们几个同校的，虽不出一班，迟到却能凝在操场上。如果我能自由选择，我一定重新加入他们的队列，会寂寞，会绝望。我能想象哪天他们美术工具忘带了，可以向小学时的同学借，哪天他们和初中同学争吵了，有小学时的同学旁讨好。我不能想象，不能向往，却始终做到将近。
即使现在我的班级里也是其乐融融，但是有什么事我还是更不愿找有六年之递的'小学同学谋求协助，与他们交流，才可以真正的打开心扉，有说不完的话。
即使他们有的不出同一校区，但中秋节运动会，也能彼此“串门”，而我呢，可以说出的范围永远局限于QQ上去找寻他们，翘首等候他们的恢复……如果可以自由选择，我一定会“一个人”回到这所外人眼里的“名校”。
篇15：假如时间可以倒流六年级作文500字
假如时间可以倒流六年级作文500字
假如真的可以倒流，我真希望我能有勇气走上讲台，竞选班干部。自从失去了那次机会，我就再也没有尝过做班干部的滋味了。这可能是我终生的遗憾吧！
这是在我上三年级的时候，一节班队课上，老师踏着清脆的铃声走进了教室。“今天我们竞选班干部，谁上台来演讲呀？”老师这一句简单的`话就让我的心提到了喉咙口。其实我早就从老师那里探到今天要竞选，也在家里练习了不下50遍！
台词早就背的滚瓜烂熟。可是现在大好时机放在我面前，我倒不敢上去了！
手中的演讲稿被我拧的皱巴巴的。“去，不去，去“““”我心里犹豫不决。正在这时，老班长张弋上去了。她面带微笑，口痴清楚的表明了自己的竞选对象还是班长。听着她那流利的语言，我怕比不过她，心里有些胆怯。一个一个的同学都上去了，我面对现在的情况有些不知所措。“还有没有同学要参加竞选？”老师的目光在教室里环视了一下，看着我。
“老师”我的同桌‘呼’的一下子站了起来：“老师，邵钰洁也要参加竞选！”顿时，教室里的同学全都回头看着我。“不不”我的脸‘刷’的一下红了。我一边拉同桌的衣角，一边替自己解围“她““她是开““开玩笑的！”哎，我怎么这么没有胆量呢？好好的一个机会却让它给跑了。我真的好后悔为什么当时没有上去竞选。如果再给我一个机会，我一定好好珍惜，勇敢的上去竞选，不管别人怎么看！
可是现在，机会没有了，留在心里的只有遗憾，遗憾，遗憾！
篇16：假如时光可以重来六年级作文400字
假如时光可以重来六年级作文400字
看着窗外即将落山的红日，不禁感叹，一天的时光又过去了。如果仔细想一想，时间真的是太可怕了，不给任何人留下哪怕是一点点的情面。当我们拥有生命的时候，也被时光一点点剥夺。十几年过去了，我离生命线越来越远。在时光的'长河中，我是那么渺小和脆弱，假如时光可以重来，也许一切会变得更令人满意。
时光倒流，我回到了童年。一切是那么熟悉，但是我决定要改变自己。我的性格不稳重，略显急躁，一些鸡毛蒜皮的小事有时都会被我搞糟。我要改变这种情况，遇事要冷静，做到三思而后行，绝不能意气用事。
在学习上，我往往是被动的，只有父母叫我，我才会去学习，如此下去，怎么会有好成绩呢？我要做个时间的上帝，主动出击，走在时间的前面，大权在握，掌控全局！
在生活能力上，我也是个弱者。与人交往，生活技能等都不如人意，所以我要全面提升自己。
做着时光重来的白日梦，不知不觉间红日隐没，夜幕悄悄来临，这些幻想在我的头脑中支离破碎。现实不是电视剧，想演什么就演什么，但是我们只要保持清醒，努力从现在开始让自己改变，那么一切都为时不晚。
篇17：假如时光可以倒流六年级作文450字
假如时光可以倒流六年级作文450字
假如时光可以倒流，我一定要到恐龙时代看一看，看恐龙到底有多庞大，是不是像书上、电视上说的那样，能把一块巨大的岩石踩的粉碎，一叫起来，那声音能震撼天地，要是真的能看到的话，场面一定很动人。
假如时光可以倒流，我要到远古时代看一看。看原始人长得什么样？会不会说话，他们又是怎样生存的，他们和人类有什么相似的地方。看看什么是书上讲的猿猴，他们又是怎样生活的。还要看看那时候的鱼，我要看看它们是怎样呼吸的，体形是什么样的，是像恐龙那样庞大呢，还是像蚂蚁那样微小呢。朋友们，要是能把这些问题搞得一清二楚，那你一定能成为一名考古学家。你相信吗?
假如时光可以倒流，我要到秦朝去看一看，听说万里长城是在秦始皇的时候劳动人民用双手建成的。那些砌长城的.条石就有15公斤重。那时没有火车，没有起重机，我要到长城去看一看，看看人们是怎样搬运条石的，是真的用肩扛手抬吗，还是有外星人来帮忙。我相信能解开这个迷得人一定能震动世界。
假如时光可以倒流，我要到埃及去看一看，金字塔到底是怎么建成的；假如时光可以倒流，我要......
我相信，时光要是真的能倒流，许许多多的谜也能解开。
篇18：如果我可以自由自在-小学六年级作文
如果我可以自由自在-小学六年级作文
暑假里，我读了一本书，它的书名是《一岁的小鹿》，书中的`主人公是乔戴，这是一个活泼、可爱、贪玩、重感情、快乐的小男孩。整本书讲述了乔戴和他的好朋友草翅膀，度过的美好时光，当乔戴有一只小鹿时，草翅膀却死了，乔戴把小鹿取名叫做小旗，日后乔戴和小旗一起长大，一起玩耍。日后，爸爸生病了，家里缺乏了劳动能力，可是小鹿吃光了他们的庄稼和粮食，他们让乔戴杀死小鹿，可乔戴下不了手，最后，乔戴的妈妈杀死了小鹿，结局令人泪流满面。
书中，我印象最深的是乔戴没有干完活，就出去玩，回来后，他的爸爸妈妈不但不会怪他，反而会对他更好。叫他不要太贪玩。
而我却没有自由，记得有一次，快要期末考试了，我做完作业，想到外面去玩一下，看一下风景，呼吸一下新鲜空气，不料，妈妈却说：玩什么玩？都快要期末考试了，还不赶快复习？
这个时候，我多么希望我是乔戴，这样，我就可以到外面去玩了。
还有一次，我做完了所有作业，就对妈妈说：妈妈，我全部作业都已经做完了，能不能到外面去玩一下？妈妈说：可以，不过7点钟之前要回家。我说：不是吧，我只能玩30分钟了，妈妈，可不可以玩1个小时？就是去公园玩，来回就要20分钟了，我都快要没有时间玩了。妈妈说：免谈！
这时候，我想，我假如是乔戴就好了，这样，我就可以自由自在、无忧无虑地玩了！
篇19：如果可以改造人生-六年级想象作文700字
如果可以改造人生-六年级想象作文700字
“哈哈！”我发明成功了！”爸爸推着一台大机器向我走来。”那是什么？”师这可是我的新发明——改造人生！”我，这么神奇，那我可要试试。
一天，趁老爸上班，不在家。我偷偷留进那个长方体机器。“欢迎来到改造人生！”传来一声女机械声。哇！里面看起来挺高科技的。有许许多多不同的按钮，上面还有一个圆环形样的东西，前面还有半面镜子。”您需要改造些什么呢？”突然又传来一声，冷不了地把我给吓了一跳。恍过神来，微笑地对她说：“我想要有一副如明星一样的美貌”。每个女生都有一颗变美的心，我也不例外。此时参头上圆环形发出了令人刺眼的白光过了一阵，我醒来了。我睁开眼，看向镜子，有一位美女！不，这应该是下凡来的仙女吧同婴儿般嫩白的皮肤完美的我鹅蛋脸，挺立的'鼻梁……我惊呆了，这是我吗？用手掐了掐了脸蛋。啊痛！这真的是我！哈哈！我真的变美了，这既是体好事也是件坏事。
走在大街上，我成了人群中的闪光点。人们向我投来羡慕的目光，连正在哭闹的小宝宝也停了哭泣，呆呆地望着我。两旁的小花，观紫嫣红给散发出清淡的幽香。可也不及我的刻貌。人们都被我迷住了。我真正理解了他么叫“神魂颠倒”。可久了许许多多的星探找上门来，纷纷劝我出道，把我回装成最美童星。许许多多的人也守在我家附近；就想一睹我的美貌。我不能再像以前那样自由自在，无掏无来，天天都要心吊胆的。我实在受不了，又走进机器里，这次我不要美貌了，换个聪明绝顶的大脑吧！
经过一次改造，我已经不再那么惊奇。我又被了改造一次嗯这次应该会更好吧。下午我去学校，发现老师所讲的内容对于我来说小菜一碟，满足不了我。唉，拥有一颗聪明绝顶的大脑就是好啊！
我开始跳级，跳到高中，竟引起了教育局的关注。我成为了科学家，教育局的人无天守在我身边。啊！怎么有一个聪明大脑加会这样？
我再次进入机器，算了，还是换回之前那个自己吧。
经过一系列改造，我最终还是换回了自己。虽然人生有多种但活出自己才是最好的。
篇20：一场可以避免的打架六年级作文
一场可以避免的打架六年级作文
在校期间，课间10分钟是每一位同学都期盼的休息时间，而午休完后的那40分钟更是令人人所盼望的。但就在上周五这天午休后却发生了一场本可以避免的打架纠纷。
这天午休时间里，我做完了课后作业便与同学们一起去操场上玩了，当临近上课前10分钟的时候，我回到了教室，却发现讲台上站着两位同学，定睛一看，原来是我们班的“重量级选手”郑岚和学霸邓国栋。一个在哭，一个正得意地高高举着自己的拳头，不用说高举拳头的肯定是郑岚，在哭的就是邓国栋了。虽然我还不明白这是怎么一回事，但我的直觉告诉我：一定是郑岚又惹事了，因为邓国栋同学平时是一位沉着冷静，不太爱说话的人，反之，郑岚同学却是一位性格外向而又争强好胜的人。我询问了目睹事情经过的同学，才知道，原来这本是一场可以避免的打架呀！
事情的起因是一件再小不过的事了。下课的时候，郑岚也去操场上玩，当他回到教室的时候，本想操近道回到自己的座位，于是便从邓国栋的位置横穿过去，可郑岚身体太过于庞大了，当他经过邓国栋位置的时候，一不小心就把邓国栋的文具盒给碰到地上去了，可郑岚却一点也没有捡起的意思，这时邓国栋就在他身后生气的嘀咕道：“你有毛病呀！”这句话被郑岚听到了可不得了，立马伸出他的“魔爪”把邓国栋桌上的东西全部给弄到地上去了，这下平时沉着冷静的邓国栋也被郑岚的举动激怒了，马上捡起地上的圆规想都不想的给郑岚刺去，郑岚便条件反射的用手臂去挡，哇，圆规的尖角瞬间把郑岚的手臂划出了一道长长的血痕，血珠不停的往外冒，郑岚痛得“哇哇”大叫，眼冒怒光，想也不想的抡起他的大拳头狠狠地给邓国栋打去，瘦瘦小小的邓国栋哪里能承受得了高大威猛的郑岚这一拳，邓国栋瞬间“哇”的`一声哭了出来，那声音又大又伤心啦，还好，这时于睿涵跑过来进行了劝阻，不然事态还不知道要怎么发展呢？
其实，这本就是一场可以避免的事情，如果当郑岚把邓国栋的文具盒碰到地上时能够及时的捡起并道一声“对不起”，不就没有后面发生的所有的事情了吗？如果当时即使郑岚没有及时捡起，邓国栋能够不那么计较，大度的当什么事情都没发生自己捡起来，不去嘀咕那一句话，不也就没有后面发生的一切了吗？其实在我们的生活中，有太多这样的事情发生了，如果大家都能拥有一颗宽容的心，拥有宽广的心胸，诚挚的道一句“对不起”“没关系”，很多纠纷都可以避免的。这让我想起了我喜欢看的很多侦探小说里的故事，很多的案件都是从原本的受害者变成来最后的报仇者，很多人都是没有一颗宽容的心，在受到伤害后，又以同样的方法去报仇，到最后也变成了一样的犯人，两败俱伤。但如果能心胸宽广一些，放弃所谓的报仇，把罪犯交给警察去抓，让他们受到法律的制裁，不是更好。所以，在我们的生活中，不管发生什么事，一定要拥有宽广的胸怀和诚挚的真情实感，才能解决一切难题与纠纷。
让我们从小就做一名心胸宽广的人吧！
篇21：六年级中国梦的作文：如果可以选择
六年级中国梦的作文：如果可以选择
“让城市融入大自然，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。”中央城镇化工作会议公报中，这样一句唯美的描述勾起了多少人对于乡愁的记忆，也把城镇化这个略带沉重的话题抹上了浪漫主义的色彩。
这句话直指人心，是因为我们几乎每个人都被裹挟在城镇化的滚滚大潮中。
1990年，我国城镇化率仅为18.9%。 “城里人”是一个带着优越感的词汇。 ，中国城镇化率首次突破50%，城乡结构发生了历史性的变化，有一半人国人生活在城市了。
然而，这种“在城里生活”并不等同于他们就是“城里人”了。
来看看此时此刻的春运大军吧，这个被称作“人类历史上规模最大的周期性大迁徙”，正从一个侧面反映出许多被划入城镇人口的农民工群体并没有真正融入城市。他们的行动轨迹是：在外忙碌一整年，春节踏上归家的车厢，然后是从家乡再度出发。而如果可以选择，他们向往的城镇化应该就是山水间，一座美丽的城镇，不再背井离乡，也能安居乐业，做“城里人”。
国家统计局前总经济师、国务院参事室特约研究员姚景源说：“城镇化的核心是人的城镇化。”中共中央政策研究室原副主任、中国国际经济交流中心常务副理事长郑新立说：“城镇化的机遇主要在二、三线城市，甚至是在县城，在小城镇。 ”方向已经指明，路就在脚下。对于一个拥有13亿人口的发展中大国，中国的城镇化没有先例可循，也没有后路可退，这是一程通往生态文明的跋涉，目的地就是为全中国人民带来更多福祉，是中国梦的一部分。
篇22：我多想时间可以倒退六年级作文
我多想时间可以倒退六年级作文
时间，对我们都很重要，过去了，就不会再回来，所以我们要珍惜时间。我们常常说：“钱，可以买来时钟，但不能买来时间。”所以说，时间比钱还重要，就算你有再多的钱，也买不回你曾经浪费的，错过的时间。
很多人，因为他曾经浪费时间，曾经不珍惜时间，只顾着玩，而没有好好的像自己的目标前进。到了最后，不但自己没有成功，还后悔当初没有努力，说为什么当初没有好好珍惜时间，还说如果有时光老人就好了。每个人都想时间可以倒退，可是，如果真的有时光老人，带你回到当初，那你是否可以好好的珍惜时间呢，还是跟之前一样浪费时间呢？
记得，那一次，我们要迎接一次期中考，有一个星期的复习时间，在学校，中午的睡前阅读本来想拿书回宿舍复习的，但是我把书拿回去之后，却抵不住小说的'诱惑，心里想，算了，看一会儿小说再复习也不迟，可是，我看小说看得入迷了，却忘记了要复习。在家里，妈妈叫我复习，我说看一会儿电视再来复习吧，可是到最后我还是没有复习。到考试的时候，我却发现有好几题不会，后悔当初为什么没有复习呢？
是的，每个人都想时间可以倒退，我也想。如果时间可以倒退，我想我会在当初，认真的学习，不偷懒，补回我所浪费的时间，补回我曾经所犯下的错，完成我没有达到的目标，最后要走向成功。等时间真的倒退了，我要去尝试我还没有尝试的东西，珍惜那些我曾经错过的。
可是，能行吗？说白了，时间过去就过去了，挽救不回来，所以，错过了，知道后悔之后，我不能一错再错了，亡羊补牢，未为晚矣，我不能再浪费，从现在开始，我要珍惜时间，把自己懒惰这个坏习惯改掉。
篇23：本来我可以更加优秀的六年级作文
本来我可以更加优秀的六年级作文
雨，淅淅沥沥地下着，天灰蒙蒙的，广阔的天空让我感觉自己很小很小，仿佛沙漠中的一粒沙，别人总是用不同的眼神看我。
清晨，天蒙蒙亮，我倚在窗边，手捧一本书，就像捧着一个宝——这是在外地打工的父母送我的'礼物。口中默念着什么。“哎！”我无奈之中只能叹一口气。
每天早晨，我都会回想昨天记的单词。每本书上总是有许多的标记。而五点一刻时我必须穿上那双单薄的鞋子，背上一点冷饭和萝卜干，经过两小时的长途跋涉，到达那个令我最期待的校园。
中午，当我吃着那令人难以下咽的冷饭和萝卜干时，别人却啃着一只只香甜可口的鸡腿。我又只能无奈地叹口气——因为我是山区的孩子。昂贵的学费让家人已经快吃不消了，如果我还希望吃好睡好，这是不可能的了。所以我总喜欢到梦里去吃我所有想要的食物，这样就没有一个人看得到我狼吞虎咽的样子，也没有同学说我穷。
下午，四点放学，我总是先去山脚的图书馆坐一会儿。那是一个白发老人开的书店，老人很体谅我这种穷人，所以答应让我帮她打工。于是四点到五点，我成了一位销售员，与其说是去当销售员，不如说是去她那儿读书的。虽然书几乎破损，但我从不在乎这个……
晚上，我总是坐在窗前借着昏暗的灯光读书，虽然很暗，但我已经知足了。
有一次，我意外获了奖，得了英语省级比赛第二名，和第一名仅差了2分，我经常捧着那张卷子，仔细端详，我不断吸取教训，后来老师告诉我，我的听力有待加强，其它都已经非常好了。
后来，我终于知道为什么我比别人勤奋千倍万倍，听力仍是不如他们那些整天游手好闲的人，因为我缺少学习工具——录音机。
这也是我无意中听同学提起的。
于是我请求母亲帮我带一个回来，我相信只要有了它，我的成绩会更好。
篇24：我好想可以飞翔六年级作文400字
我好想可以飞翔六年级作文400字
我好想可以飞翔，像鸟儿一样飞在天空中，自由自在，无忧无虑。
如果可以飞翔，我首先看看那万里长城。看看它那雄伟的气势，让自己大开眼界；看看它了不起的历史和独特的建筑风格。我还要看看建筑在八达岭长城附近的京张铁路，看看那尊詹天佑的雕像，看他为中国工程师贡献出的骄傲。
如果可以飞，我想去非洲的草原上探险。在电视上就看见非洲的草原上有狮子、豹子、猎狗……可以飞的话就可以看得更清楚了。在狮子不知不觉的`情况下拍下最真实、最感人的画面。让我获得全世界最热烈的掌声。
如果可以飞，我想去北京，看看故宫。看看故宫中古代皇帝可以享受的荣华富贵，看看古代皇帝的威风，看看中国古代文化，看看老祖宗的生活方式和现代人的生活方式有什么不同。看看天安门。看看天安门广场上川流不息的人群。看看天安门广场的升旗仪式。
如果可以飞的话，那就太好了，我要完成所有的梦想。
篇25：六年级作文:我可以不走吗150字
作者:翟漪影
六年同学情，让我舍不得离去，四月，风儿暖了，毕业照拍了，还有2个月，一直期盼着时间过得慢一些，清明就不要放假好了，多给我们一些时间，多在一起玩一会，呵呵，这样多好，即使还是要上课，昨天拍毕业照，许家琦哭了，羌迪哭了，陈雯妍哭了，就连五年级的许某某也跟着哭了，我笑了，还剩2个月，笑着面对更好！
母校，我可以不走吗？即使你没有游府西街小学大，没有夫子庙小学名声高，但你一直默默无闻的.培育人才，一个个才高八斗的毕业生从这走出去，造福社会！
母校，我可以不走吗？我舍不得，舍不得整天呱呱乱叫的郭光宇，疯子一样的许家琦，成天卖萌而生的陈雯妍，还有亲爱的学霸姐姐――羌迪。更舍不得程老师，舍不得孔老师，舍不得miss罗。
我想我离不开母校，除了这个小门，我将无处可归，离开了你的怀抱，还会有谁拥抱我？
篇26：我终于可以骑车了六年级作文
我终于可以骑车了六年级作文
耶！我下星期终于可以骑着自行车上下学了。为此，我盼星星，盼月亮，盼了好久了。
上个月（10月25日），我兴高采烈地和岑红迪去林老师那儿申请骑自行车，林老师让我们先把申请书放在她那儿，等她核对过我们的生日后再来拿。这节课，时间仿佛比平时慢了一倍，好不容易等到了下课，我和岑红迪便以“超速”来到了林老师的办公室。可是，我高高兴兴走进办公室，却垂头丧气地出来，原来，林老师核对时，发现我的生日应在11月26日，岑红迪却已可以骑了，我的.心一下子冷了。我自言自语地说：“难道，我还得等漫长的一个月吗？”
在这一个月中，我“受尽煎熬”，看着别人骑着自行车上学放学，我难受极了。
好不容易又过了一个月，这次，我不再像一个月前那样高兴了，心情平淡了许多，因为我怕爬得越高，摔得就越疼。林老师再次核对过后，在申请书上签下了名字，对我说：“等了一个月，等不及了吧！”我笑着点点头。当我走出办公室那一刹那，我几乎欢呼了起来。现在，该轮到中午去领车牌了。一吃完饭，我便往总务处跑，可是却空无一人，我想，老师们大概还没吃完饭吧！“就这样，一个中午，我不知在教师里到总务处的楼梯上跑了多少回，但却始终没有一个老师。上完了第一节课，我又急匆匆地跑到了总务处，来到总务处门口，只见一位老师坐在椅子上，我一边往里走，一边说：”老师，我来领车牌。“我一边往里走。”那个老师看了一下申请书，把它放进了档案中，又在本子上记下了名字，从抽屉中拿出了一块崭新的车牌，我拿着车牌，只觉得它那么得好看，那么得吸引我。
虽然为了骑自行车我等待了很长时间，但我觉得非常值得。
篇27：如果可以旅行,你想去哪里六年级作文
如果可以旅行,你想去哪里六年级作文
如果可以旅行，你想去哪里？我想去古老的希腊见证神话。想去劝阻追逐太阳的伊卡洛斯，那过于灼热的光芒会将接近他的人灼伤；想去阿戈尔船，与为了寻找传说中的金羊毛的英雄们而一同历险，一起经历过险恶的“撞岩”，驯服看守宝物的巨龙后得到壮烈的传说；想去见识太阳神阿波罗英勇的雄姿，目睹他与巨人战斗的场景；想与智慧的象征雅典娜在林间漫步，谈天说地；想将普罗米修斯从山崖上解救下来；想去摘那颗金苹果，想去完成神的十二个差事；想宙斯的威严，想波赛顿的暴虐，想在与神的交流中升华。
我想去遥远的战场上见证死亡。想去看当权者高高在上的宝座下堆积了多少不为人知的尸骨，如血的残阳下，歪斜的旗帜依旧飘荡，刀与剑在夕阳的映照下闪耀着血的颜色；绝望的.嘶吼与高昂的进攻号角声形成鲜明对比，在耳边回荡；刀光剑影，血肉横飞，生命在战争面前是那样脆弱不堪，站在陈尸无数的战场上，盔甲上发黑的血迹似乎温度犹存。他们用生命换来什么？用暴力解决了什么？用武器毁灭了什么？我不得而知，静静地在战场上明白了人性的善恶，仇恨和良知。
我想去恢宏的历史长河中去见证智慧。想与牛顿在苹果树下，一边吃着略显青涩的苹果，一边讨论万有引力问题；想与伽利略一同站在高高的比萨斜塔上，俯视着下面嘲弄、讥讽的人群，心中坚信自己的推论，毫不犹豫地丢下手中的木球与铁球；想站在岸边，看着诺贝尔乘坐的船渐渐离去，而后“嘣”的一声，火药爆炸火焰冲天，我要跳下河救出受伤的诺贝尔，醒来后听他悲恸的哭泣，那是因为自己配制的失误而失去亲人的自责和惭愧，之后同坚强。想在罗马的广场上，望着那被捆绑住，却不停挣扎，大声宣扬“日心说”的布鲁诺，与站在火刑架下手持十字宣传“地心说”的教徒，愚笨的他们冒用上帝的名义在熊熊烈火中消灭了真理的代言者，去目睹那些为了一个答案而付出青春，为了真理而付出生命，为了结果而付出健康的那些伟大的科学家，见证科学的坚强与美丽。
我想去华夏五千年中见证才华。想与曹操一起“对酒当歌，人生几何”；想与酒醉的李白一起在酒馆里“举杯邀明月，对影成三人”；与苏轼一起在赤壁边纵声放歌“大江东去浪淘尽，千古风流人物”；与辛弃疾一起在战马上驰骋，在营帐里“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”；想与李清照一起在船上争渡，惊起一滩鸥鹭。去感受他们的才华横溢。
我的旅行还在继续，下站会是哪里？
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