观《玩具总动员3》有感的作文
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篇1：观《玩具总动员3》有感小学作文
观《玩具总动员3》有感小学作文
《玩具总动员3》这部电影真精彩！
它的主要内容是：一个叫安迪的小男孩要上大学了，可他的玩具无处可放，于是妈妈让他放进阁楼或捐到幼儿园。还没处理的时候，有一天，安迪的妈妈一不小心把玩具当成垃圾扔进了垃圾箱。不幸中的万幸，玩具胡迪没有被扔进垃圾箱，它不想失去朝夕相處的玩具朋友们，于是，无论有多困难，胡迪都没有放弃，经历了千辛万苦，终于赶在安迪上大学走之前，把它们救了出来。
其中让我一辈子都不会忘记的是牛仔玩具胡迪，因为它不管朋友遇到多大的困难，都会奋不顾身去帮忙。还有一个让我印象深刻的`情节，就是安迪把玩具送给邦妮的时候，尤其是看到胡迪不舍的表情时，那是他最喜欢的玩具啊，从小陪伴到大。这种感觉我能理解，我也有过这样的经历。有一次，妈妈朋友的孩子来我家玩儿，走的时候把我喜欢的玩具——抱抱熊给拿走了。我伤心地大哭起来，那是好朋友送给我的礼物，我非常舍不得。不知道它现在过得好吗？有没有想我呢？
看了《玩具总动员3》后，我明白了一个道理：玩具应该当朋友来对待，因为它们陪伴我们度过了美好的童年，陪伴我们一起成长。和朋友相处，不要因为一些鸡毛蒜皮的小事，就记恨对方，应该互相理解，如果朋友遇到困难，要奋不顾身去帮忙。哪怕是仇人，在他遇到危险时，也应该伸出援手去帮忙，不能袖手旁观，就像胡迪那样。
小朋友，《玩具总动员3》这部电影很精彩，跟《玩具总动员1》《玩具总动员2》同样精彩、感人，如果你现在还没有看，那真是太可惜了！
篇2：观《玩具总动员3》有感的作文
观《玩具总动员3》有感的作文
了，天下没有不散的宴席，依稀记得15年前，自己窝在电影院里看玩具总动员那开心的笑声。那时候，电脑都是奢侈品，更不用说电脑做的动画。在现在的孩子看来简单甚至粗糙的画面下，我却笑的前仰后合。15年了，小台灯依旧是如此的欢快的跳跃，皮克斯却如此坚决要结束这个伟大的动画系列，而我们也该长大了。
赋予玩具与生命，这本来就是一个破天荒的创意;而故事的有趣在于，人的世界和玩具的世界是没有交集的。在孩子们面前，玩具只是一堆塑料，只有当人们走开，他们才都活跃起来。导演完全可以把剧本写为，安迪有一天发现玩具们会说话，在无比惊喜的同时而他们成为永远的朋友。但伟大的作品在于，它的想象力永远牢牢植根于现实的土壤，孩子们永远要长大的;这似乎是个美丽的魔咒，如同两个永远无法表达的恋人一样，孩子对玩具的爱，玩具对孩子的忠诚，永远只是单向的奉献。
问题到这里出现了升华和戏剧性的冲突，既然爱无法表达，那这段感情及友谊，忠诚和背叛，该如何选择?这些会不会变?如同电影中所写的那样，孩子们总喜欢新鲜的玩具，他们总要长大，而玩具总要被抛弃，束之高阁，被替代。而玩具们也要选择归于新的主人，或者放弃信仰而流浪。而这样的选择，也都无法让对方知晓。这也是所有皮克斯的动画都带着淡淡的哀伤的原因，这也是玩具们虽然忠于安迪，却始终如此怀疑，不安，担心自己终究会被抛弃的担心。
在这样的情况下，产生了三种情况。胡迪，大熊，和阳光幼儿园的玩具。
先说大熊，也许所有的人都觉得他是绝对的反叛，但如同小丑所说，一个人，需要多大的创伤，才能走到整个世界的对立面?当任何人从天之骄子到街头乞丐，心里都是无法接受的。当你发现，你只是一个普通人，你无法飞向太空，你也不是特殊唯一的那一个，有无数的玩具和你一模一样，等着替代时，你会怎么想?巴斯选择了认同自己是玩具，并忠实的执行玩具的使命。而大熊却选择了背叛和自我放逐。如同电影中所说“你只是块塑料，你被替代了，你被抛弃了，没有人是不可以被替代的，我也不需要主人!”要有多大的爱与恨，才能产生如此决绝的现实和冷酷?而着，恰恰是玩具，甚至是世界的真相，任何玩具，包括胡迪，都清楚。如同我们每个人，其实都只是普通人而已。
在这样的现实下，阳光幼儿园的玩具们选择了自我的狂欢，他们发现，自己只需要是玩具，至于陪谁玩耍，制造欢乐，其实无关紧要。关键是开心及自由，这也是现实社会中大多数人的情况。我不在乎我忠于谁，但我永远是我自己，这是自由的代价。导演没有对这一情况做出评价。但他却在影片的最后给出了自己的看法。
胡迪对安迪的影响可谓是巨大的，如同安迪所说“他从我记事开始就陪伴着我了。”在玩具总动员1中，胡迪突然发现自己被替代了，有了新的玩具巴斯光年。他内心充满了焦灼和酸葡萄心心理。但导演是阳光的，在两个主人公的冲突中，他们发现了对方的优点，而巴斯也接受了自己是玩具，从而一起为主人服务。而在2中，本片的主题开始暴露出来，“他总是要长大的，你是想被抛弃，还是被世代的孩子所敬仰?”胡迪内心的煎熬是可想而知的。这是一段注定要分手的感情，关键是你怎么选择。而正如同安迪所说“胡迪，他从来没有让我失望过。”英文原文是'he never give up on me"，翻译其实包含放弃和失望两重意思。而这，正是所有玩具总动员的精华之所在，玩具和孩子，其实从来就是一体的，任何一个玩具，开初都是玩具。而陪伴着孩子，玩具成了孩子的.投影，孩子也在玩具中见到了自己，我们何尝不能说，正是安迪的美好心灵培养了胡迪坚强乐观，永不放弃的性格?也正是这种坚守，让他真正成为安迪的精神支柱?陪伴他走过那么多岁月?而他们从来没有说过一句话，而这份感情，却从来没有改变。而在最后，胡迪做了对安迪最好的选择，离开。而安迪也不辜负胡迪的期望，把他送给了最喜欢他的邦妮。
影片的最后可谓是平淡但精彩不断，完全可以作为独立的短片来看。而这也是让很多玩具迷们，包括我感动的地方。安迪最后把所有自己最喜爱的玩具都在胡迪的指引下，送给了邻居最疼爱玩具的邦妮。当他打开箱子，一件件的介绍他们时，仿佛又回到了以前。他把带给他欢乐的朋友都一样样的送了出去，而那个见到陌生人都会脸红的小姑娘，这时脸上却露出了灿烂的笑容。你很难想象，在她创造的世界里，她是多么的活泼。而她，也正是玩具们的目的，创造欢乐，也带给自己欢乐。
最后，邦妮看到了在箱底的胡迪，显然，她最喜欢这个牛仔。当她去拿时，安迪下意识的缩手了，是啊，这是陪伴整个童年的朋友，是自己的一部分，他又怎么舍得?然而，好朋友终究没有让对方失望，安迪快乐的和邦妮在院子里玩耍，这是一个神圣的仪式，安迪把自己童年的美好传承给了另一个孩子，这比放在阁楼上来的更高贵，也更让人叹服。
当安迪的车子远去时，胡迪对他道别，导演也对我们这些看着玩具总动员长大的观众告别。不过，成长何尝不是一次次的放弃，一次次的传承，一次次的放手，离开家，离开你爱的人。我的心在永远在这里，但我要独立远行。我的朋友，所以留下美好的回忆，这是我人生跋涉的动力。而你，永远是我回忆中最美好的东西。
篇3：观《玩具总动员》有感
昨天，我观看了一部感人的电影——《玩具总动员3》。
这部电影主要讲：当年的小安第长大了，去上了，他需要玩具的陪伴了，收拾房间时，他把玩具们装进塑料袋里放到阁楼上，但玩具们却阴差阳错地被送“阳光幼儿园”。在那里受尽了磨难，历尽千辛万苦才逃，回身边。让玩具们好的去处，安第决定把送给和他喜欢、爱护玩具的小邦妮那里。
令我印象最的，影片的最后，安第坐在车里，邦妮抱着的玩具，深情地对玩具们说了：“，伙计们!”是啊，他难道不应该对玩具们说声“”吗!玩具陪伴了他十几年，带给他无数的快乐，将要离开他，说“”是应该的。了玩具，安第的童年生活将会是苍白，影片中曾经回放了安第小和玩具们玩乐的.情景，正是玩具，安第的生活才枯燥，充满了欢乐。安第要对说“”，和伙计们道别!
这里，我想：我是也应该对的玩具说“”呢?从我记事起，我就过玩具，我对“”，真的太不应该了!这儿，我回家该干了。
回到家，我迫待地了玩具柜，注视所玩具。陪伴了我很长，还月，玩具有新的有旧的，但有一点是相同的，那都陪伴，带给我无限的欢乐。
篇4：《玩具总动员》观有感
一转眼，《玩具总动员》系列已经陪伴了我们24年。小时候看过电影后追着父母要胡迪和巴斯光年玩偶的孩子们早已长大成人，踏上了自己的人生轨迹。伴随着电影系列的继续，那些被我们逐渐遗忘的玩具，那些陪伴我们成长的欢乐，那些再也无法回溯的童年时光，被再一次唤醒，沉浸在电影里，享受我们独有的玩具情感。
系列从小主人安迪拿着一屋子玩具自编自导一场抢劫案中开始，随着一首Youve Got A Friene，带曾被主人抛弃的杰西一同返回安迪家。
从旧货商艾尔手里救回胡迪后，巴斯询问胡迪是不是担心安迪长大，胡迪说不担心，而且就算安迪长大了，他还有巴斯这个好朋友，直到永远。
离开家去大学的安迪无法取舍要带走的玩具，内心非常挣扎，想要把剩余的玩具藏到阁楼，防止被妈妈送走或扔到。这是所有孩子最终要面临的问题，向自己的童年告别，独自踏上未知的旅程，充满了不舍。安迪对玩具的爱，这十一年间，就如小时候扛着胡迪的在院子里玩耍一样，未曾变过。
被玩具熊Lotso抛弃后，胡迪一众面临垃圾处理厂的焚烧炉，在最后时刻，这群相伴已久的家人，互相牵手互相陪伴，共同面对了它们的世界末日。
在安迪去捐赠出自己玩具时，小女孩邦妮看到了箱子里的胡迪，纵使有不舍，看着同样对玩具充满爱的邦妮，安迪将胡迪交到了女孩手中，完成了传承，这是玩具们最好的归宿。大家在一起，看着安迪远去的身影，和它们一直陪伴的孩子做了最后的`告别。
玩具们在童年里扮演着不可替代的角色，孩子将感情灌注在其中，赋予它们生命与想象力，那些天马行空，那些奇异幻想，都是通过玩具来实现。
回首那些旅程中，有惊险，有欢乐，有危机，有感动，玩具之间的感情，主人与玩具的感情，亦如陈年老友，随着时间愈加深厚。
篇5：观《玩具总动员2》有感
观《玩具总动员2》有感
每当看完一部电影或电视剧后，往往回旋在脑海中的始终是人物的品质与精神，它可以让你受益无穷。
好久以前，我看了一部动画片电影——《玩具总动员2》，它搞笑幽默却意义深刻：
在安迪的家里，有胡迪和巴斯光年等一大堆玩具，他们可不是一般的玩具，他们就像人一样，能说话、能动。经过了历险后的他们友谊日益增强，他们生活得十分快乐。直到有一天胡迪被一个收藏家发现，准备让他在日本当代文化博物馆内展览。然而另一边，巴斯光年带着玩具朋友们想去拯救胡迪。找到胡迪后，和他在一起的难友们却说：“安迪终究会长大，我们会有被抛弃的那一天，不如去当展品，不会被小孩玩弄于手掌之中。”一边是与安迪的深情厚谊，一边是被人们“瞻仰”，逃离“死亡”。在湖底的一番思想斗争后，他还是选择了安迪，他决定要带给安迪一个快乐的童年……
一部动漫电影，却能让我受益匪浅。确实，胡迪的这种精神值得我们学习，虽然那不是现实，但是，他的'这种敢于“牺牲”，重情重义，先人后已等精神是我们所要去争取到的。
当然，在我们的现实生活当中，我们也应当处处为他人着想。人生也不过如此，最终结局还不都一样，为何不让自己的人生过得充实，更让人回味些呢？
每个人都有自己的价值，就像电影中的那样，玩具也有他们的价值。
看了这部电影，让我悟出了人生道理。
篇6：《玩具总动员3》观后感
听说皮克斯要开拍《玩具总动员3》时候心里是非常吃惊的，因为皮克斯在我心目中一直是原创的大师，它不像《快乐的大脚》和《史莱克》一般不断地重复自己的故事。于是，带着半信半疑的心态，我6月16号走进了3D影院，提前美国两天享受皮克斯一年一次的盛宴。
《玩具总动员》系列对于皮克斯来说是一个里程碑式。1995年，带着几部短片累积下来的电脑动画制作经验和满腔的热情，约翰拉赛特为首的皮克斯团队带出了第一部，顿时，电脑动画引爆了全球市场。4年后的'第二部，无论在画面上，故事的娴熟程度上，都有了质的飞跃，而后的中，《怪物公司》、《海底总动员》、《超人特工队》、《WALL—E》分别从动物的毛发、海底世界的绚烂、人取代拟人的故事、动画和默片的结合多角度的展示了皮克斯的成长历程。纵观玩具总动员前两部，个人最喜欢的段落是在2当中，Jessie牛仔女孩回顾自己从被疼爱到被以往的段落，0台词、纯画面、细腻的人物表情和心理描写，同样的操作手法在汽车总动员、WALL—E、飞屋环游记得到了有进一步的发展。因此在此时此刻，皮克斯送上的《玩具总动员3》与其说是献给皮克斯粉丝的怀旧礼包，还不如说，是皮克斯给自己最好的一个自我致敬。
《玩具总动员3》的剧情开始于安迪的长大，他已经穿上了牛仔裤，准备迈进大学的校园。玩具们开始怀疑自己是否仍然被安迪需要，而因此踏上了一段sunny side幼儿园的历险。第三部玩具总动员在画面的技巧上已经脱胎换骨，哪怕在一个镜头出现很多玩具时依然可以纯熟的展现不同玩具的不同性格和动作。玩具的数量在3部作品中不断地增加，如果说2仅仅是加了区区几个玩具的话，第三部则是全面升级，草莓味大熊、弹性八爪鱼、刺猬先生、爱心马等都是全然不同的新玩具。
第三部中，除了皮克斯招牌式的各处细节笑料之外，加进了更多温馨和刺激的片段。最后在垃圾焚烧炉的段落，玩具们手拉手团结在一起以及最后的结尾，安迪一一介绍自己的玩具时，都感觉眼眶隐隐有些湿润。玩具总动员这个系列在第三部画上了一个完美的句号，相信皮克斯可以为我们送出更多更好更有深度的动画电影。
篇7：《玩具总动员3》的观后感
《玩具总动员3》的观后感
今天，我观看了《玩具总动员3》这部电影，在《玩具总动员3》中玩具们的主人已经长大，并将离家上大学，玩具们不得不面临被束之高阁的命运。玩具们因为误会了安迪而心灰意冷地去了阳光幼儿园。却遭到了大熊等玩具的压迫。于是伍迪带领玩具们勇闯一道道关回到家。而他们最终的选择是留下，离开安迪，并等待安迪回来。为了让玩具们有个好的去处，安第决定把它们送给一个和他一样喜欢、爱护玩具的小女孩邦妮那里。令我印象最深刻的，是在影片的最后，安迪坐在车里，看着邦妮抱着自己的玩具，深情地对玩具们说了一声：“谢谢，伙计们！”是啊，他难道不应该对他的玩具们说声“谢谢”吗！这些玩具陪伴了他十几年，带给他无数的'快乐，现在它们将要离开他，说一声“谢谢”是应该的。
如果没有了这些玩具，安第的童年生活将会是多么苍白，影片中曾经回放了安第小时候和玩具们一块玩乐的情景，正是有了这些玩具，安迪的生活才不再枯燥，充满了欢乐。所以安第要对说一声“谢谢”，和他的伙计们道别！看完这部电影，我迫不及待的打开自己的玩具箱，看到里面有新的玩具，有旧的玩具，我相信，玩具都是有生命的，就像《玩具总动员3》中的一样！
篇8：《玩具总动员3》观后感700字
《玩具总动员3》观后感700字
上周和小豆花去电影院看了《玩具总动员3》，很好看的。
当一个小朋友长大之后，如何处理儿时的那些经典玩具，是影片的主题。我们这一代随着《玩具总动员》里玩具主人安迪一起长大的曾经的小朋友，看到安迪对玩具的不舍，及至试图珍藏好曾经的童年记忆，产生的共鸣不言而喻。
其实，人这辈子需要珍藏的何止是儿时的`玩具和记忆，我们在任何一个时期，都会有要值得珍藏的东西，小到如一张旅游景点的门票，大到如整理的京剧资料。我们所面临的问题是，当我们迫不得已需要与这些珍藏的东西告别的时候，如何能够为它们找到一个好的归宿？就像安迪的玩具，如何能够找到一个“继承人”，像自己对待它们那样对待它们，而不是如同一帮不懂事的幼儿园小朋友，视之如粪土。
这个问题往大了说，可以扩展到戏曲老艺人肚子里的艺术。对他们来说，举目之下，找不到谁能够继承自己为之努力了一辈子的玩意儿，是多么的无奈。而如果接过衣钵的人不去珍惜这些文化遗产，又与幼儿园虐待玩具的小朋友何异？
戏考整理的剧本，很多原书都是来自各种关门停业的地方图书馆，封面上有的还印着图书馆的公章，有些在封三上还有借阅卡。这些图书经过几十年的辗转周折，落到了能够发挥功效的地方，算是物尽其用了；而更多这样的书，以及还没有来得及成书的手抄本，可能早已经成为了回收的纸张。
而哪怕我们现在善待这些资料，也许当我们再传给后人的时候，它们仍然难逃变为垃圾的厄运。像安迪那样找到另一个爱护玩具的小朋友也是不易的。
有点儿操心过度了，身后的事谁也说不准。我们能做的，就是把这些资料数字化，使得它们能够更容易地传播，更广泛地传播，才不会像它们的实体那样，容易被毁坏和失传。当资料传播于网络上之后，总会碰到同好之人，发现它们的闪光之处，以更好地利用它们，善待它们，进而一直流传下去。
篇9：观《海底总动员》有感作文
观《海底总动员》有感作文
观《海底总动员》
有感美国迪士尼动画大片《海底总动员》在中国上映后，引起了很大轰动。《海底总动员》到底是什么内容呢？带着许多问号，我和同学们一起走进了德州市人民电影院。
故事是这样的：一对小丑鱼夫妇，生了三百多个卵，但在一次鲨鱼的袭击中，三百多个卵只剩下了一个卵。在父亲马林的细心关照下，这个卵生出了一个十分可爱的小鱼，马林给他起了个名子，叫尼牟。马林百般关爱他，有一次，尼牟跟他赌气，不小心被人类给抓走了。马林为了救孩子，和一个有暂时健忘症的朋友，智斗鲨鱼，勇闯水母阵，还和一个叫龟龟的乌龟，一起横过澳大利亚洋流，终于见到了自己的儿子，但见到的时候，尼牟好像已经“死”了。马林很无奈地离开了。实际上尼牟为了逃命是装死，当人们把它扔到马桶里以后，它机智地逃走了，来到了盼望已久的`海洋，见到了他朝思暮想的父亲马林。他后来还帮助一大群金枪鱼逃出了人类的魔爪。尼牟走后，在鱼缸里的伙伴也一个一个地逃出来了。
看了这部动画片，我不免有一些忧虑。人类将鱼类放入鱼缸中供自己观赏，难到就没有想过，如果你是一只在鱼缸里的鱼，失去了自由，你会怎么想？鱼类是不会甘心情愿地在鱼缸里渡过一生，它们向往大海，它们向往湖泊，它们向往大江，它们向往大河，它们向往小溪，它们向往大自然，向往自由！现在人类大量捕杀海洋中的鱼类，难道就没有想想，鱼类会甘心吗？不，永远不会的。它们不甘心被活活地杀掉，不甘心一生都没有自由，不甘心自己死在人类手里，还有，还有……它们有一千个不甘心，一万个不甘心。
在此，我呼吁人们，不要再破坏自然界中的一草一木，不要再乱杀一禽一兽，不要再杀害我们的朋友，要保护好自然界中的一个个生灵。消灭动物，就是在消灭人类自己。如果有一天世界上的动物全都消失了，那人类还能生存吗？地球是宇宙给人类和动物共有的一片可以生生息息的空间。我们要珍惜这一片可以供我们使用的土地，珍惜这自然界中的每一个生灵吧。
保护动物，就是保护人类自己！
观《海底总动员》有感作文750字小学生作文（中国大学网）
篇10：观《海底总动员》有感作文
观《海底总动员》有感作文
今天我们看了一部动画片，它的名字叫《海底总动员》，这部电影非常感人，因为一只小丑鱼的'孩子失踪了，小丑鱼的爸爸经过千辛万苦才找到小丑鱼，可是在这个时候小丑鱼却被抓住它的人类给冲到臭水沟里面去了，最后被冲到了大海，它们父子俩终于见面了，它们非常亲热，吻过去吻过来。看到这儿，我不禁想起了我的爸爸。在生活上，爸爸对我非常好，我发烧的时候，从很远的地方赶来医院陪我，守着我打针、吃药，还给我买东西吃。我不习惯这里的环境，爸爸也从很远的地方赶过来看我，每当爸爸走的时候，我会很伤心，真想要他留下来陪我。爸爸妈妈对我真是太好了，我会以我优异的成绩来回报爸爸妈妈的。观《海底总动员》有感作文250字小学生作文（中国大学网）
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