乐于助人看图作文250字
“超3思”通过精心收集，向本站投稿了23篇乐于助人看图作文250字，以下是小编整理后的乐于助人看图作文250字，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：乐于助人看图作文
小熊的朋友送给小熊一把漂亮的花雨伞，小熊可喜欢了。一天，小熊去朋友家玩。突然，天空下起大雨来了。小熊打着雨伞向前走，走着走着，看见小鸡、小青蛙和小乌龟被大雨淋湿了。小熊焦急地说：“下雨了,你们快到我这躲躲雨吧？”小青蛙说：“我和小乌龟不怕被雨淋，因为我们本来就在水里生活，可是小公鸡怕被雨淋呀！”小熊说：“要不，让我来送小公鸡回家吧！”小乌龟高兴地说：小熊，你真是一个爱帮助人的小伙伴。”小公鸡也高兴地说：“谢谢你，小熊哥哥！说着扑着翅膀跑到小熊漂亮的雨伞下，小熊就高高兴兴地送小公鸡回家了。 小熊虽然不能到朋友家玩，可是帮助了小公鸡，心情可美了！
篇2：乐于助人的作文250字
今天，请和我一起去见见乐于助人的张笑君。
他脸上有一颗又大又醒目的痣，红耳朵，一张地道的中国脸。他几乎有一米三高。他非常乐于助人。
放学后，他经常帮助一位老妇人。帮助老太太已经成为小军的习惯，他经常和父母一起照顾她。我记得第一次，小军去给她倒水做饭......祖母视力不好，说:你是我的好孙子。你父亲说你已经长大了。让我看看你有多高。”萧军急忙说道:是......我是你的......孙子！......奶奶......！”老妇人的眼泪慢慢流了出来。后来，小君一直在照顾她。
几个月后，奶奶的孙子来了。她把这件事告诉了祖母，她明白了。但是小军仍然在照顾她。
小君成了奶奶的“孙子。
这是有益的张笑君，我的好朋友。
篇3：乐于助人的作文250字
一天，天气晴朗，温暖的阳光照耀着大地。小鸭子早早地起床去河边散步。它来到河边，远看河面像一面镜子；走近一看，河水清澈见底，河底的石头、泥沙一览无余，还有几只小鱼小虾在自由自在地游来游去。河里的水草摇动着身体，好像在跳舞一样。
小鸭子迫不及待地跳进水里游泳。游着游着，它忽然听到远处传来了一阵阵的哭声，小鸭子飞快地向河中间游了过去，它定睛一看原来是小白兔一边哭一边在水里挣扎。小鸭安慰小白兔说：“别害怕，我来救你。”小鸭子游到小白兔身边，让小兔子坐在它的背上，抓住它的尾巴。就这样，小鸭子把小白兔平平安安地送到了河对岸。
小白兔为了感谢小鸭子，就把它刚刚钓上来的两条鱼送给了小鸭子。小鸭子高兴地说：“谢谢你，小白兔。”小白兔说：“这是应该的，因为你就救了我。”
篇4：乐于助人的作文250字
我的堂姐头发长长的，乌黑乌黑的，眼睛大得像葡萄似的，脸有一点点胖，可是她长的非常漂亮。我可喜欢她了。
国庆节的时候，有不少作业，但是我做了五六天就做完了，可是还有一点点作业不会做，我去问我的堂姐，堂姐很严肃地对我说：“先去找找看书上有没有类似的例题，如果没有我再告诉你解这道题的方法。”我听了连忙把书打开一页一页地仔仔细细地找。可是找了许多页也没有找到跟这道题差不多的例题，我就去跟堂姐说：“没有。”堂姐摸摸头，好像在动脑筋想，不到一会儿，她就把方法告诉了我。我听了后恍然大悟，说：“哦！原来是这样啊！”这时候我兴奋极了。堂姐语重心长地对我说：“不会做的题要多想，才能知道答案，以后要记牢。”
我的堂姐就像我的一位小老师，我如果在学习上有困难，她就会来帮我解决困难。我有这样的堂姐我好高兴哦！
篇5：乐于助人的作文250字
一天早上，春光透进窗户，吵醒了小兔。小兔饿了，真想喝一碗鲜美的蘼菇汤，于是它拎着篮子，漫山遍野地找着蘑菇。不一会儿，小兔被一条湛蓝的又宽又深的河挡住了去路，河对岸的蘑菇鲜嫩肥美，像一把把美丽的小伞，惹得小兔干着急。
小兔一边叹着气，一边沿着河边徘徊。大象发现了小兔，问它怎么啦？小兔把事情经过告诉了大象，大象说：“我背你过去好了。”大象背着小兔，踢踏着河水轻松地过了河。小兔采完了蘑菇，大象再次踩着水花儿背着小兔回到了岸上。小兔说：“谢谢你，一起到我家吃蘼菇汤吧！”大象说：“下次吧，好朋友就应该相互帮助的，不用客气。”
篇6：乐于助人的作文250字
彭卓群是五年级的小学生，在我们学校担任大队长，是一个热心帮助别人的大姐姐。
记得有一次，在上体育的时候，我一不留神就从体育器材上掉了下来，把腿摔破了，看见腿上的血，我就哭了起来。正巧被也上体育课的彭卓群姐姐看见了，她马上冲了过来，扶起了我，把我送到了老师的办公室。一路上，她不停地安慰我，说：没关系的，忍一忍，上了药，很快就会不疼的。
彭卓群把我扶到老师办公室以后，快速地奔向医药箱，这是老师为同学们准备的药箱。她急忙打开了药箱，从那里拿出了1个棉花棒、1瓶碘酒、1片创可贴、1瓶万花油、还有1团棉花，准备给我上药，只见她用1个棉花棒蘸了点碘酒，轻轻地在我的伤口上擦了擦，顿时，一股刺痛让我忍不住地叫了一声好痛啊！彭卓群赶紧低下头，一边吹一边说：坚强一点，很快就会好的。接着，她用棉花蘸了点万花油，放在伤口上，然后用创可贴贴起来。贴好后，她又扶我回教师休息去了。
第2天，我把这件事告诉老师，老师夸她是一个乐于助人的好同学，是我们学习的好榜样。
篇7：乐于助人想象作文250字
度
一天，小兔弟弟开着车去游乐园，忽然，在路上遇见了山羊伯伯，山羊伯伯很想过马路，可是路上的车子来来往往，山羊伯伯拄着拐杖，非常危险，
乐于助人想象作文250字
。小兔赶紧停下了车，跑过去问：“山羊伯伯，您上哪儿去？”山羊伯伯回答：“小兔弟弟，我是盲人，要回家去，请你扶我过马路，好吗？”小兔说：“好吧！我送您回家，
篇8：有关乐于助人的作文250字
帮助别人 快乐自己
一个阳光明媚的天气，小兔挑着扁担去森林里拔萝卜。
小兔来到地里千辛万苦地拔完萝卜以后，就要挑着扁担回家，走到半路的时候，一个球砸到了小兔的脑袋，篮子里的菜全都洒了一地，小兔火冒三丈的说：”是谁这么不小心?“小猴看见了说：”对不起，“小兔温柔的对小猴说：”没关系“。小猴心想小兔挑着扁担一定很累，我来帮他抬吧，就对小兔说：”我来帮你抬吧“，小兔说：”谢谢你“，小猴又说：”别客气“。抬到家以后，小兔请小猴来家里做客，小猴说：”时间不早了我该回家了“。小兔说：”等一下我把最大的萝卜送给你“小猴说：”不用了还是你自己留着吃吧“。然后小猴就高高兴兴的回家了。
小兔非常感谢小猴帮它抬扁担，从此小兔和小猴成为了好朋友。
帮助别人，快乐自己
一天，我和小朋友们在外面玩儿。
正当我们你追我赶玩得起劲时，一位白发苍苍的老伯伯吃力地拉着一辆车，车上堆着像小山一样高的蔬菜从我们面前经过`。老伯伯累得满头大汗、气喘吁吁，身上的衣服湿漉漉的，整个人就像刚从水缸里捞出来的一样。车子走得非常慢，就像蜗牛在爬行。看到这一幕，我连忙对大家说：“只要帮助了别人，就会快乐自己!”在我的号召下，大家齐心协力一起帮老伯伯去推车，帮老伯伯把菜送到了集市。老伯伯连声夸赞我们是好孩子。
此时，夕阳西下，晚霞烧红了西方的天空。我们一个个累得像关公一样，涨红了小脸。可是，我们心里乐开了花，就像喝了蜂蜜似的，快乐无比!因为我们帮助了别人。
帮助别人快乐自己
今天我在电脑上玩一种游戏，叫梦三国，我们一开始信心十足，但由于我方新手技术欠佳，输了好几次，我们心中的烈火被敌人浇灭了，开始垂头丧气。我们群体骂那个新手，不管新手怎样争辩我们就是不信，那个新手好像很伤心，退出了游戏。
事后，我好好反省了一下，感觉有点对不起那新手，我想起以前我是新手的时候，老手都会给予我鼓励，而不是臭骂。
接下来的几天里，我是一直和新手玩，输了无数次，但仍有精神，同时也教会了很多新手，他们很高兴一再向我道谢，我高兴得很。
通过这件事情，我学到了遇到困难先不说脏话，先想想自己哪里错了，再看别人的错误，不要把自己的责任推到无辜人的身上。而且，帮助人也蛮爽的嘛!
帮助别人 快乐自己
星期一我们班班会主题是”帮助别人 快乐自己“。然后杜老师问：”你们在日常生活中帮助了别人，心情如何?“然后同学们举手发言。有的同学说，在公交车上，给老奶奶让座，很开心。有的同学说，妈妈生病了，给妈妈倒水，感觉很开心。我发言：”妈妈上次颈椎疼，脖子不能动，我给妈妈捶捶背，妈妈好多了，看到妈妈高兴地样子，我很快乐。“杜老师最后说：”送人玫瑰，手留余香。你付出什么，就会得到什么。你帮助了别人，也会得到快乐。“
这节班会课，我们上的很开心。杜老师教我们做人的道理。乐于助人是一种快乐秘笈。乐于助人，会让你开心的渡过一生。 在日常生活中，我们要乐于助人，帮助了别人，就会很快乐，做一个懂事，有爱心的好学生。
帮助别人 快乐自己
在一个帮帮王国里，住着一只小熊猫。
有一天，小熊猫拿着自己的玩具给需要忙住的人。
小熊猫看见了在吵架的小狗和小猫，他想：我得想个办法，不让他们吵架。小熊猫大声地说：”我送给你们一个开心球，玩去吧!别吵了!“ 小狗和小猫大声地说：”好。“
小熊猫又看见小鸭子，他想，小鸭子可以把船推动啊!于是，他大声地说：”嗨!小鸭子，小船给你，你在水里就不寂寞了。“小鸭子很感谢，他说：”谢谢你，小熊猫。“
小熊猫又看见一个小女孩，她哭哭啼啼地说：”我的布娃娃呢?“小熊猫看看自己的篮子里正好有个布娃娃，他说：”我的布娃娃给你。“小女孩开心地说：”谢谢你，你让我怎么报答你呢?“小熊猫说：”不用了。“
虽然小熊猫的篮子空了，但是小熊猫的心却是满的，帮助别人，快乐自己!
篇9：乐于助人的作文250字
摘录：在学习中，我们谁也离不开文具们的帮助。画画时，需要铅笔小弟的帮助;写作文时，需要钢笔大哥的支持……这些文具像朋友，默默地为我们的学习服务着，奉献着。
正文：乐于助人的文具们
在学习中，我们谁也离不开文具们的帮助。画画时，需要铅笔小弟的帮助;写作文时，需要钢笔大哥的支持……这些文具像朋友，默默地为我们的学习服务着，奉献着。
瞧!我的文具盒里也有许多文具，不过它们的长相很一般，很普通，没有漂亮的外表，也没有潇洒的风采，瘦瘦的铅笔，方正的橡皮擦。它们都特听话，特好用。每种文具都有一颗“乐于助人”的美好心灵。可不，今天进行语文五单元的考试，我那些乐于助人的好朋友――文具中学问最高的钢笔博士挺身而出。
“刷、刷、刷……”一会儿功夫，试卷上的基础题就做完了。该做阅读题了，钢笔博士由于急性，一下子连写了两个错别字。这时，橡皮小妹见了，不待钢笔博士打招呼，她就主动蹦出来，三擦两擦就把钢笔博士犯的错给改正了。该用波浪线画比喻句了，这时，文具盒中的尺子又不声不响地走出来，为我服务。
在它们的帮助下，那次我取得了“A”等的好成绩。当我得到老师和家长的夸奖时，我从没想到这好成绩里还有它们立下的汗马功劳呢!只认为是自己努力的后果。现在想来，我觉得自己真自私，没有它们也许就没有这样的成绩。
平凡的文具，总是默默无闻的为我们的学习服务。
篇10：乐于助人看图写话作文
一阳光明媚的早上，我开开心心地去上学。
我走着走着，看见一位老爷爷正拉着装满粮食的车，而且累得满头大汗。
我便想：我可以帮老爷爷推车。想到这里，我便三步并两步地走到了装满粮食的车后面，使劲地往斜坡上推。我双脚使劲地蹬地，把全身力气都发在了推车的手上面。经过两个人的努力，只是把装满粮食的车推到了斜坡上的一半。我虽然又渴又累，但还是不停地往上推。经过我们两人的努力，终于把装满粮食的车推到了斜坡上。
爷爷开心地说：“谢谢你帮我把车推到斜坡上。”我开心地说：“不用谢，这是我应该做的。”
我以后也要经常帮助别人，做个好孩子。
篇11：乐于助人看图写话作文
早上，小花在上学的路上看到了有一个白发苍苍的老爷爷在斜坡上，正满头大汗地拉着装满粮食的二轮车，看起来非常的辛苦。于是小花急忙跑过去推车子。她的小手使劲地往前推，脚也使劲地往后蹬，而老爷爷也使劲地往前拉。两个人齐心协力，都用了吃奶的劲儿，最终把两轮车拉上去了。
老爷爷非常感激地说：“谢谢你，小妹妹。”小花开心地说：“谢谢您的夸奖，这是我应该做的。”哎呀！小花差点忘了还要上学呢！小花对爷爷说：“再见了。”就这样，小花继续去上学。
我们也要学习小花，帮助别人，快乐自己。
篇12：乐于助人看图写话作文
下午，乐乐放学了就往家的方向走去。走着走着，他看到一个小斜坡上有一位大汗淋漓的老伯伯。那位老伯伯拉着装满粮食的车子，车子看起来非常的沉重。于是他想：我应该帮帮他。就这样乐乐三步并两步地走了过去，立刻把手放到了二轮车的后面，用手使劲儿地推车，脚也用力地蹬着。乐乐用出了所有的力量，终于把装满粮食的车帮忙推了上去。推上去后，老伯伯握着小乐乐的手说：“这位小朋友，太感激你了。”乐乐说：“这位老伯伯，这是我应该做的事情呀！”
我们应该学习乐乐，帮助要帮助的人哦！
篇13：乐于助人看图写话作文
今天，是个阳光明媚的好日子，我和妈妈高高兴兴地来到公园散步。
突然，我看到有个小妹妹坐在树底下哭，我赶紧走过去问：“小妹妹，你为什么在这里哭呀？”小妹妹抬起头，满脸泪水看着我说：“我的.妈妈不见了，我找不到我的妈妈了。”顿时，我的心里为之一振，急忙问：“那你知道你妈妈的电话号码吗？”小妹妹摇着头说：“不知道。”我心里更急了，一边给她擦干眼泪一边安慰妹妹说：“妹妹，你不要怕，我会在这陪你一起等妈妈。”说完，妹妹看着我认真得点了点头。
不一会儿，妹妹的妈妈终于来了。妹妹把这件事的经过一五一十地告诉了她妈妈，并一直夸我是一个乐于助人的好孩子。我的心里美滋滋的。
篇14：乐于助人看图写话作文
一天早晨，我开开心心地去上学。到了教室，我看到同桌愁眉苦脸的，我便问他怎么了？他没有回答。
我再三追问，他才含着眼泪说出了真相。原来他上学太急，忘记带铅笔盒了。我安慰他说：“没关系，我借给你铅笔，不用担心。”他擦了擦眼泪，非常感激地对我说道：“谢谢你，王泽雅，要是你没带铅笔的时候，我一定会借给你的。”我听了这句话，心里甜滋滋地说：“不用客气，同学之间要互相帮助。”
我帮助了我的同桌，心里感到很快乐！
篇15：乐于助人看图写话作文
叮铃铃，上课了，这节课是自习课。小明和同桌小红一起在做题，小明看这道题好像很难，而小红做出来了，于是小明偷偷的去看小红的答案。
小红严肃地说：“自己的事情自己做，你偷看我的答案属于不劳而获，是不对的。”但是小明还是直勾勾地盯着小红的答案，被小红断然拒绝了。
回家后，小明听到了哒哒哒的'敲门声，小明打开门，看见小红来了，小红说：“我不能让你抄我的答案，但是我可以给你讲题。”
小红真是一个乐于助人的好孩子
篇16：乐于助人看图写话作文
一天，小猴子和小刺猬去森林散步。小刺猬戴了一顶蝴蝶结的帽子，很漂亮。忽然刮来一阵风，把小刺猬的'帽子吹跑了，挂在了树上。“我的帽子吹跑了。”小刺猬大声地喊。小猴子看见了说：“没事，我帮你拿。”小猴子三步并作两步爬上树，小心地走向树枝，一手抓着树枝，另一手摘下帽子戴在头上，迅速地滑下来。
小猴子把帽子递给小刺猬，小刺猬高兴地说：“太谢谢你了。”小猴说：“不用谢。”说完它们又继续散步了。
篇17：乐于助人看图写话作文
星期一，阳光明媚，放学了，小红高兴高兴地准备回家。
小红走在路上，忽然，下起了倾盆大雨。但是小红忘记带雨衣，于是只好快速的往家跑。这时，小明的妈妈在后面看到了，于是就把小明穿的雨衣披在了小红身上，小红转过头来对小明的.妈妈说：“谢谢你，阿姨。”阿姨说：“孩子，不用谢，赶紧把雨衣穿上吧，不然就会感冒的。”小明在后面打着伞看见妈妈淋着雨，于是快速追上来帮妈妈撑伞挡雨，妈妈欣慰的说：“谢谢你，乖孩子。”小明害羞的挠了挠头说：“妈妈，不用谢，这都是我应该做的，我已经长大了，我来为您遮风挡雨。”妈妈听后，欣慰的笑了。
最后，他们三个人开开心心的走在回家的路上，小红到了家，把雨衣还给小明的妈妈。
篇18：乐于助人看图写话作文
早上，小兔子和乌龟、小鸡，还有小熊、小狗在大树底下玩游戏。它们拉成一个圈，玩得很开心。
小兔子和小熊跑得可快了，忽然，从大树上掉下来了一只毛茸茸的小鸟，乌龟看到了，赶紧一下子就把它小心地接住了。小鸟说：“我以为我自己快要死了呢，谢谢你们救了我！”小兔子说：“那我们怎样才能把小鸟放回窝里去呢？”小熊说：“要不，乌龟在最底下，小狗踩着乌龟，小熊踩着小狗，小鸡踩着小熊，小兔子踩着小鸡，然后再让小兔子把小鸟放回窝里。”小兔子说：“好，我们就这么办吧！”
它们就这样齐心合力地把小鸟放回了窝里，小鸟在窝里说：“我要谢谢你们救了我，我还要谢谢你们把我放回窝里。你们真是乐于助人的小动物呀！”
篇19：乐于助人看图写话作文
今天，是个阳光明媚的好日子，我和妈妈高高兴兴地来到公园散步。
突然，我看到有个小妹妹坐在树底下哭，我赶紧走过去问：“小妹妹，你为什么在这里哭呀？”小妹妹抬起头，满脸泪水看着我说：“我的妈妈不见了，我找不到我的妈妈了。”顿时，我的心里为之一振，急忙问：“那你知道你妈妈的电话号码吗？”小妹妹摇着头说：“不知道。”我心里更急了，一边给她擦干眼泪一边安慰妹妹说：“妹妹，你不要怕，我会在这陪你一起等妈妈。”说完，妹妹看着我认真得点了点头。
不一会儿，妹妹的`妈妈终于来了。妹妹把这件事的经过一五一十地告诉了她妈妈，并一直夸我是一个乐于助人的好孩子。我的心里美滋滋的。
篇20：乐于助人看图写话作文
一天，小乌龟，小熊，小兔子，小鸡，小狗在大树下玩，小鸟在树上偷看。突然，它脚没站住，竟然掉了下来，它还喊着：“我还很年轻，我不想死！”
小兔子看见了，接住了小鸟，小鸟睁开眼睛打了自己一下，开心地说：“我没死，谢谢你们大家！”。小动物们想怎样才能把小鸟放回窝里呢？小兔子灵机一动跟小动物说了几句话，小动物们说：“就这么办！”
小乌龟来到大树下面，小狗踩着小乌龟，小熊踩着小狗，小鸡踩着小熊，小兔子踩着小鸡，小兔子把小鸟放回了窝里，小鸟说：“谢谢你们！”
小动物们说：“不客气！”
小乌龟说：“予人玫瑰，手有余香！”大家听了小乌龟的话，都笑了！
篇21：乐于助人看图写话作文
星期一上午，一名大哥哥在去中学的路上看见小明骑自行车摔倒了，大哥哥连忙赶过去，把小明扶了起来，急忙把他背到医院去治疗。
到了医院，医生说：“要住院观察一段时间。”直等到把小明安排好，大哥哥这才离开。过了一个星期左右，大哥哥捧着一束鲜花去看望小明，祝他能够早日康复，小明非常的`感激大哥哥。过了一段时间，小明出院了，出院来到学校他想起了那位帮助过自己的大哥哥，于是他想去感谢他。放学的时候，小明来到学校门口，终于等到了大哥哥，小明对大哥哥说：“谢谢你，救了我。”大哥哥说：“不用谢，看到你好了，我也很开心。”就这样他们成为了最好的好朋友。
篇22：乐于助人看图写话作文
星期五放学的路上，小红看见一位老奶奶正在拎着一大袋的梨子，忽然，老奶奶的'袋子破了一个大洞，梨全都撒了出来，老奶奶伤心地说：“这可怎么办呢？”小红连忙跑上去关切地问：“老奶奶你为什么这么伤心？”老奶奶说：“袋子坏了，我买的梨子撒了一地。”小红灵机一动想到了一个好办法，把头上的帽子拿了下来，把梨子放到帽子里。小红问老奶奶：“老奶奶您家住在哪里？”老奶奶说：“我家就在前面。”小红跟着老奶奶走到了她家，老奶奶笑着对小红说说：“谢谢你，小朋友，你真是个乐于助人的好孩子。”小红说：“不客气，老奶奶。”就这样，小红开心地回家了。
篇23：乐于助人看图写话作文
叮铃铃，上课铃响了，这节课是自习课，大家都在认真地写作业。只有小明在发呆，因为他有一道题不会写。他手中的笔好像冻僵了一般。就在此时，他的同桌花花已经把这道题做出来了。他灵机一动，准备抄花花的.答案，于是他的眼睛直勾勾地盯着花花的作业本。
可是让小明做梦也没想到的是，她抄答案时被花花发现了，花花严肃地对小明说：“抄别人的答案是不对的，你这属于不劳而获！”没办法，小明只好把那道题空下了。
放学后，小明独自在家写作业，屋外“哗啦哗啦”下起了倾盆大雨。这时，他听到了一阵门铃声，原来是花花来给小明补习功课了。
花花真是个乐于助人的好学生。
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