我的班主任作文600字初一作文
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篇1：我的班主任作文600字初一作文
老师，如同一位辛勤的园丁，哺育了我们这些祖国的花朵；老师，宛如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。老师……
我有一位好老师，她就是我的数学老师——许老师。许老师是从一年级开始教我数学到现在，她有着乌黑黝亮的长发，如同星星一般的晶莹的眼睛与她的那红润的双唇。
许老师上课时，眉头总是一皱一皱的，好像是在监视同学们有没有讲话，做小动作似的。所以，许老师讲课时，没有一个同学敢做别的事情。
有一次，同学们做练习册做得一塌糊涂，许老师大发雷霆，放学后，她把同学们都留了下来。讲课开始了，许老师拿起练习册，“小数的近似值……”讲到一半，老师停了下来，问：“小数的性质是什么？”这时候，班上没有一个同学举手，也没有任何声音。“你们到底会不会！”许老师拍了一下桌子如同狮吼般地叫了出来。班里这时才有些同学颤抖地举起了手。“你们来学校干吗？”许老师皱着眉头说。“你们的义务就是学好这些功课，而教好你们就是我的责任。而你们，为什么不认真上课，非要我翻脸你们才高兴吗？我什么都不求，只要你们好好学习，上课积极回答，我就很高兴了，你们做得到吗？”话音刚落，那些颤抖的手变得挺直了，而且，又有好几个同学陆续举起了手。这时，许老师的脸上露出了灿烂的笑容。
许老师，我很高兴，你能一直教我到现在。谢谢您，带给了我这么多欢乐，您永远是我心中的好老师。
【我的班主任作文600字初一作文】
篇2：我的班主任初一作文600字
我遇到过很多老师，但是我们的班主任李老师是我见过的又辣又甜的老师。
李老师高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得极有学问，也很严肃。眼镜后面的眼睛才最厉害呢，她上课时哪里有动静，谁没有认真听讲都逃不过她的法眼。只要她眼神一扫，同学就安静下来了。为了不让她看上去那么严厉，我真想把她那乌黑柔顺的长发解开，那样肯定会显得李老师更加温柔。李老师的脾气让人感觉很凶，但是我们班的同学都很服她，这是因为她不仅有“辣”的时候还有“甜”的时候。
记得有一次，我飞快又慌忙地写作业，因为我最喜欢看的电视剧马上要开播了，生怕错过每一个精彩的镜头。作业很快大功告成。第二天早晨我去学校才发现把听写做漏了，我连忙拿起手中的笔哗哗地赶着，可惜还是晚了一步，最后一个组长已经把作业收齐抱去办公室了，我只得硬着头皮拿着作业自己去交，当我把作业递给老师的时候，真希望马上转身就跑，但是李老师接过作业打开看了一下，语气严厉地说：“这是怎么回事，涂涂抹抹的，一眼看上去错误也多，还晚交？”我巴不得把头埋到地下，脸上刷一下就火辣辣地发热，结巴又颤抖地回答到：“我……忘……记了，刚才赶的。”李老师叹了一声气，我以为她要大骂我一顿，没有想到她语气一转，语重心长地说：“学习才是最重要的事情，是自己的事情，贵在坚持，要能自主学习，古人说‘业精于勤荒于嬉’，从作业可以看出学习态度的，以后要认真对待作业啊！”听完老师的话，我坚定地点点头，在心里暗自下决心，以后决不能贪玩了！
这就是我们又甜又辣的班主任李老师，我真为有这样一位老师感到骄傲！
篇3：我的班主任初一作文600字
班主任就像家人一样，她会带给我们慈母般的温暖，带给我们严父似的教育，带给我们朋友间心灵的良伴。
我的班主任叫王静，我们都称呼她王老师，因为这样称呼体现了我们对她的尊敬。王老师虽是我们的班主任，同时也是我们的语文老师。我很少用言语叙述我的班主任，这次我就来发表我的肺腑之言。班主任这三个字对于我来说，陌生而熟悉。她会关心我们生活上的一些问题，记得要交作业，认真听老师讲课。
在我眼中，班主任最厉害，就像超人一样，什么事都能搞定。但是，其实对于班主任的了解，我们所知道的都微乎其微；也许，跟任课老师比起来，我们跟任课老师还要聊得来，可是，任何老师都比不上班主任在我心中的位置。所以，也只有集体活动的时候，我们才能更亲近的了解彼此间，才能肆无忌惮的开着玩笑，才能彼此间真心袒露心扉，才能手舞足蹈的聊梦想，才能趁机会跟她撒娇。
现在，新型冠状病毒来临，它给我们的生活带来了严重的危害。我真希望这可恶的病毒早点消失。那时我会甩掉口罩，冲出家门，大口大口的呼吸清新的新鲜空气。
我的班主任王老师，在这枯燥无味的生活里，老师怕耽搁我们的学习，为我们发起了预习四年级下册知识和作业。这时同学们如同打了鸡血似的，你追我赶的完成作业，发在QQ群里。老师不厌其烦的为我们批改点评。她为我们暗淡的生活增添了许多生趣。每天，她每天批作业熬夜到凌晨，这时候，我们早已在睡梦中，而老师还在给我们批作业这是多么辛苦啊！每天，她还有早早起床提醒我们填写疫情表，催我们订正作业，简直太辛苦了。
这就是我的班主任——王静。
篇4：我初一作文600字
我初一作文600字
我是一个13岁的初中生，名字叫xxx，身高一米五八，我长的并不算难看——不胖也不瘦，不高也不矮。圆圆的脸蛋上挂着一对炯炯有神的大眼睛，额头中间则留着一个永久性的伤疤，看上去像是三只眼睛，所以有人起外号叫二郎神，下面则是一个笔直的鼻子，鼻子下面是一张能说会道的嘴巴，看上去有些呆头呆脑，但有句俗话说的好“人不可貌相，海水不可斗量。”
我的爱好嘛！很多拉！喜欢数学、喜欢自然常识、喜欢打篮球……特别是下五子棋，我爸的五子棋手艺不怎么样，居然敢在“太岁”头上动土——和我比个高低，每次不被我杀个片甲不留不死心，这大概就是“不到黄河，心不死”。
我学过一句格言：谁要交没有缺点的.朋友，谁就没有朋友。这句话是说每一个人都有缺点，要说我的缺点嘛！课堂提问不爱发言，倒也不是都不会，只是脸皮薄，有时刚把手举起来，看老师一瞅自己，又急忙缩了回来。老师经常批评我，可不知怎么的，我老是改不了，还不是怕答错了，被人笑话。我写字很慢，有时抄笔记，别的同学都写完了，独有我没写完。老师：“像你这马拉松速度，考大学可要吃亏喽。”我心里一阵难受，暗下决心，今后，不！从现在开始，一定要改掉这些缺点。
缺点说了，该说优点了，不说多吃亏。不瞒你说，上课注意听讲，作业认真完成，从来不抄袭别人的作业，遇到难题时，决不轻易向别人请教，只有冥思苦想还做不出来时，才问别人。我瞧不起那些遇见不会的题就抄别人作业的人，这样做，是不会有任何进步的，还有那些考试作弊的人，我认为他们这种做法是可耻的。
我的梦想嘛！是当一名博士，为祖国建设出份力，使祖国更加繁荣昌盛，我要在以后的日子里，闯出一番事业来，把梦想变为现实！
听了我以上自述，愿意和我交朋友吗？
篇5：我就是我初一作文600字
我就是我初一作文600字
我是一个充满理想的女孩；我是一个爱漂亮的女孩；我是一个爱读书的女孩；我是一个爱发脾气的女孩，呵呵，这就是我！
我是一个充满理想的女孩。我希望自己可以像我的老师们一样，来教育我的学生；我希望我可以像医生一样，来照顾我的病人；我希望我可以像解放军叔叔一样，保卫自己祖国，维护和平，反对战争！
我是一个爱漂亮的'女孩。虽然我的衣服不是崭新的，但都很漂亮，我每天都把自己打扮的漂漂亮亮的，衣服每天换一件，木母亲每天就会对我唠叨说：“每天洗衣服就你的衣服多，你说你的衣服又不是脏，你是每天洗一次，你不烦，我还烦呢。”而我就在屋里喃喃自语道：“衣服不是您洗，是洗衣机帮我洗，您累到哪里了。”呵呵，这就是我！
我是一个爱读书的女孩。读书是我的爱好，我每天晚上总是要读半个小时的书才能睡着。我家里的书很多很多，什么《神话故事》《中华上下五千年》《一千零一夜》《365夜故事》等等，我都来来回回，反反复复看了好多好多遍了。冰心奶奶说过：“爱读书，读好书，好读书。”呵呵，这也是我！
我还是一个爱发脾气的女孩。以前，我遇到一点点不顺心的事就会大发脾气，对父母是小性子。在学校时，不管三七二十一，先劈头盖脸的骂他一顿，等事后气消了以后，再红着脸去给别人道歉，人家丈二和尚摸不着头，说我是神经病。呵呵，谁叫这就是我呢。
我就是一个爱漂亮，爱读书的女孩，我就是一个充满理想，还爱发脾气的女孩，我就是一个让人摸不着头脑，又不得不去喜欢的女孩，其实，我吗就是我呀。
篇6：我的班主任-初一作文
万老师非常的漂亮，她有着一头黑黑的秀发，中等个子，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看起来非常的文静。
万老师总是带着微笑给我们上课，她总是把教给我们的知识游戏化，能让我们在快乐中学到知识。她读课文读得很有感情，听起来非常美。下课以后，她总像大姐姐一样，陪着我们玩儿，她把假期里发 生的事告诉我们，我们也把有趣的事告诉万老师。
万老师虽然年龄不大，但是关心起我们来就像妈妈一样。有一次，下雨了，我和姥爷走在人行道上，前面有根电线杆 ，我就准备从电线杆旁绕过去，可是，我只绕了一半就掉下台阶，溅起的水把裤子弄 湿了。等我到了学校就把这件事告诉了万老师，她说：”第一节课是数学，你去我的办公室里把裤子晾干吧!“我进去不久万老师也过去了，万老师让我对着空调坐，并且给我两块儿巧克力。为了感谢 万老师，我用包巧克力的纸给万老师折了一个千纸鹤和一个风车(不带小棍儿的)。
万老师非常辛苦，她白天给我们讲课，晚上要备课，我们放学以后还要给留下的同学补课。
有一次，老师得了重感冒，打吊针了，但老师还是坚持给我们上课，老师多么辛苦啊!以后，我们要好好的学习，不让老师下课后再给同学们补课，这样，老师就有时间充分的休息，就不会再生病了!
篇7：我的班主任-初一作文
“每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……“”每次耳边响起这首歌我就会想起我敬爱可亲的杨老师。
杨老师以前是我们的班主任，她瘦瘦的，黄色的卷头发，别看到这儿就认为杨老师很凶，其实杨老师并没有那么凶，即使偶尔跟她开开玩笑，杨老师也不会生气的骂人，杨老师也会鼓励我们，就 好比那件事吧!
那是5年级下半学期期中考试的时候，我只有考了70多分而已，是全班最后几个了，平时考试还可以的我怎么也没又想到自己会考这么低的分数，看着同桌卷子上鲜红的90多分，我很难过，眼泪一直 在眼眶里打着转，最后还是流了下来。这时候杨老师让我们报分数，当老师叫到我的名字时，我很低很低的说了一声：”75分。“这时我目光一直在躲避杨老师，以为老师要骂我了，可是令我意想不到 的事情发生了—杨老师说话了，她说：”才考75分，下次努力考好一点!“说完，老师意味深长的看了我一眼，那目光很坚定，很温暖，似乎在告诉我：老师相信你一定可以的，你会成功的!我心中忽 然很温暖，刚刚还很伤心很自卑的我被老师的这份鼓励而改变了，我变自信了，随后几个月理我奋力读书，终于在期末的时候获得了我好成绩。这是因为杨老师给了我鼓励。
耳边又想起了那首熟悉的不能再熟悉的歌”每当我轻轻做过您窗前，明亮的灯光照耀我心房…，现在马上毕业了，杨老师马上也不是我们的班主任了，但是她教了我们五年的书，在我心底里杨老师 永远是我的班主任。
篇8：我的班主任初一作文
在这六年中，如果要问我哪位老师是我的最爱？那我就的说是——周老师。
周老师长着一头乌黑亮丽的头发，清澈明亮的大眼睛上戴着一副透明的眼睛，椭圆形的脸儿，红红的嘴唇显得格外美丽可爱。
但就是一位这样天真美丽的班主任，却个我留下了永远美好的回忆。
记得是在我读小学三年级的时候，那天下午，天早早就黑了，同学们知道天要下雨了，就都纷纷抓紧时间，早早地完成了作业。周老师看见有那么多同学都完成了当天的作业，十分满意，可当时我还有几道题没有做出，怎么想也想不出，它们一直困扰着我，让十分难过，我的眉头皱紧，反复的思索着。很快，四点三十分的铃声响过，周老师“宣布”放学，有些作业做完的同学立刻跳了起来，大喊了一声：“耶！回家咯！”然后同学们在走廊上排好整齐的队伍，大步离开学校。在班级中，就剩周老师、扫地同学、还有我。我望着题目抽噎着，看看窗外，回家的学子们打着雨伞，走在回家的道路上，望望那哗哗的倾盆大雨，我的眼眶里充满了泪水。心里不停地闪过一个念头：“我要回家！”
当扫地的同学也完成了他的任务时，我仿佛彻底崩溃了，我终于勉强地流下了晶莹的泪水，可我还被困在题目的“围剿”之中，无法脱身。此时此刻，我该怎么办啊？
就在这千钧一发之中，周老师完成了她的“任务”，她叹了口气，脸上紧锁地眉毛也舒展开来了，她拿上书、本子，刚离开座位时，发现了还未订证完作业的我，周老师好像知道了什么，她大步向我走来，腑下身子，轻声问我：“包启明，你有那道题不会做啊！”刚晃过神来的我，提起那发颤的手，指了指那道“难题”，周老师会心一笑，接着耐心地讲给我解题思路，我也认真仔细地边听，边记录下来。
周老师一道道帮我解开“难题”，我的心也一点点轻松下来，不在繁重。终于在周老师的耐心解说下，我订证完了当天作业，我开心一笑，周老师也欣慰一笑。天也逐渐变晴朗了，天空顿时划过一条美丽的彩虹。
我最爱的班主任周老师，是能够体谅我们、懂得孩子的心。在她的字典里，没有“题海战术”，不会一直把我们关在“作业大牢”里，她会根据每个人的实际情况布置作业，遇到不会做的题目，她会帮你耐心解答。她深知“玩中学，学中玩”的道理，所以会支持我们的种种玩的新花样，甚至会和我们玩上一回……总之，她是我们肚子里的蛔虫：知我们之所想，补我们之所需。
有人说，老师是春蚕吐丝给予万人暖，我却说：“我最爱的班主任周老师就是学生最贴心的小背心，一直温暖着我们，照顾着我们。”
篇9：初一作文我的班主任
初一作文我的班主任
今天，我已小学毕业了，我们恋恋不舍的离开了相伴我们六年的母校，可是我们即将踏进新的中学大门。
我们来到中学所有的景象都焕然一新，花草树木都充满了生机小鸟在我们的头顶飞来飞去好像在欢迎我们，进到教室迎接我们的是我们的班主（班主任），我们的班主是一个和蔼可亲的老师，我们都很喜欢她，我们的老师总是用快乐的笑容对待我们，我们很喜欢她上课，因为他总是将一些小笑话逗得我们捧腹大笑。
可是好景不长，我们的班主任的腿有一些小毛病本来应该好了，可是由于太操劳又反了腿病，可是还是坚持给我们上课，我们得知老师的腿有病每个同学上课都不说话了，每天都老老实实的不闯祸，可是那次上操有一个初二的学生不小心把我们老师撞了一个跟头，因此，我们的老师腿不行了，教不了我们了。因此我们每天都担心老师，课也没有心情上了。
老师您的腿好了吗？
篇10：我的班主任初一作文
刚来三中报名的时候，看着班主任尤宗霖老师笑脸迎人，认为他很亲切，可是不敢与他亲近。他架着一副眼镜，年近50岁，胖胖的，嘴唇有点儿大。可是，事实却不如我所愿。
前一个星期对尤老师没有什么感觉。第二个星期觉得他有点儿严厉，也很唠叨。看着我们也总是板着一张脸，跟一个蔫了的白菜似的，脸耷拉下来。不过，他上历史课的时候，有时会笑一笑，他笑起来很好看，很幸福的样子。会笑的人必定是幸福的。可自从那次语文测试后，我就再也没有看到过他笑了，班上只有“五个大熊猫”（五个优秀的）非常稀有，极为珍贵，之后就变得越来越严厉了。不知为什么，每次不管上什么课，他都会来窗子上偷偷看我们的课堂纪律，还叫我们互相监督，以免有“漏网之鱼”。后来，我明白了老师的良苦用心。这一切举动都是为了我们，都是为了我们10班将来能够更优秀。
那一天后，我深深地感动了。这一天，因为老师讲作业，放学很晚。当我们走出教室时，夜幕已降临，我长舒一口气，终于放学了，终于能回家了。一旁的王静拉着我的手飞快地跑到了停车的地方，我急忙帮我的车解开困了它一天的枷锁。可正当我想要把钥匙插入锁里时，竟然扭不动，我接着又试了一次、两次、三次……还是开不动。是不是插反了？正当我试图拔开钥匙时，拔又拔不动，我用了全身的力气去拔，可是还是拔不动。这下我火了，用手使劲拍打着锁。“怎么了？”王静把她的车扶到了一边。“这个钥匙拔不出！”我呲牙咧嘴地说道。“我来吧！”“嗯。”“哎呀，怎么回事呀，我也拔不动！”我又着急又无助，我环顾四周，车辆已所剩无几。“要不我们去找尤老师帮忙吧！”“也只能这么办了。”我们奔跑到小卖部旁，尤老师正在门口吃饭。我跟尤老师说明了原因。后来，在尤老师的帮助下，我的锁终于开开了。我的车好像早已与尤老师串通了似的，老师一到，它立即开了。“回去涂点油在锁上，跟家长说明原因，路上小心！”说着，他拍了拍我的肩膀。“再见，尤老师！”尤老师微笑着点了点头，在那微弱的灯光下，他的笑容却是多么的灿烂！
尤老师，您就是我心目中的天使。我愿永远在您的呵护下长大，永远永远……
篇11：写班主任的初一作文600字
我的班主任是一位男老师，他身高不算高也不算矮。带着一副深蓝色眼镜，脸上几乎没有肉_因为他很瘦。他很喜欢打篮球，他经常在下午最后一节课大汗淋漓地走进教室，嘱咐我们路上注意安全。他不仅热爱运动，他还很聪明。
记得那是一节生物课，孙老师像往常一样面带笑容，激情澎湃地讲着生物知识，突然孙老师的脸色一变。完了，我心里咯噔一下，一定有人要受罚了，难道是我刚刚走神被老师发现了吗?我的手开始出冷汗，我恐怕要被老师赶出教室了，我脑袋里出现班主任愤怒的脸，我的心开始疯狂跳动，我感觉我的心就要从胸口中跳出来了，出乎意料的是班主任并没有像我们这排走来，而是去了最后一排。
我长舒了一口气，原来是两个男同学上课说话，班主任似乎不想说那套“老话”了，他开创了一种新的惩罚方法，他把两个男同学带到最前面，让两人相对站好，还不断说：“站近点，站近点。”但几次靠近之后还没有达到班主任心目中的最佳距离。于是，班主任把两只手放到两个男同学背后，把他们往中间推，终于达到了抬头就能碰到鼻尖的位置，一个男同学不好意思地低下了头，同学们都被眼前的景像逗得哈哈大笑。但班主任依旧觉得火候不够，对低着头的男同学大声说“抬起头，看它的眼。”“哈哈……哈哈。”同学们的笑声充满整个教室。
过了一会儿后，班主任走过去，背着手，一脸正经地问：“你看到他想吐吗?”男同学嗫嚅了一句。班主任又说：“什么，大声点，听不见。”这个男同学大声地说：“不想。”班主任果断的说：“那你就继续站着吧。”“哈哈……哈哈”同学们的笑声再次响起。
过了一会儿后，班主任走过去背着手问另一个男同学：“你呢?现在是不是想吐了。”这个男同学犹豫地说“想。”班主任笑着说：“友谊的小船真是说翻就翻啊。”全班同学瞬间哄堂大笑。
这就是我们的班主任，一位风趣幽默的生物老师。
篇12：写班主任的初一作文600字
我遇到了许许多多的老师。有热爱加减乘除的数学老师，身手不凡的体育老师，擅长吹拉弹唱的音乐老师。每位老师都给教给了我无尽的知识，但我最喜欢我的班主任语文王老师。
我的语文老师是一位个子不高不矮的女老师，她有一头浓密的黑头发，一双会说话的眼睛，对同学们非常和蔼可亲。她讲课时十分生动，同学们每次都听得仿佛身临其境。
王老师给我们讲课十分生动，同学们听得十分专注。王老师的声音时高时低，让同学们一会儿在天空飞翔，一会儿在海洋里遨游。但也有一些同学上课不专心，老师用她那会说话的眼睛看着他，那些同学立马就回过神来开始认真听课。同学们回答对了问题，老师就用那会说话的眼睛看着他，鼓励他，让他继续努力。如果同学们听课累了的话，老师就讲一个笑话，活跃课堂气氛，也提起我们的精神。
王老师很温柔，有一次我的作文没有写好，被老师叫到了办公室，我忐忑不安地低下了头，准备受批评，可没有想到王老师没有批评我，而是面带微笑的说，你虽然这次作文没有写好，但我相信你以后一定能写出最好的作文，这次我不批评你，我再给你把作文讲一遍。我万分感激，仔细地听老师讲，老师从头到尾给我讲了一遍，我仿佛已经写出了一篇作文。可我想到老师讲了一个小时的课，滴水未沾，我就担心地问老师渴不渴，老师摇摇头，笑着说：“只要同学们学习能变好，受什么累都可以。”说完便又开始神采飞扬的给我讲作文。
课下老师也经常锻炼我们，让我们在学习之余做好体育锻练，她常说身体好，就是革命的本钱。
老师对我们的爱比父爱严峻，比母爱细腻，比友爱纯洁，正如春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师把知识和对我们的爱像清泉一样涌入我们的身体。我们用一生都不足以报答。
篇13：初一感谢班主任的作文600字
九月，是一个感恩的季节，又是一个高尚的季节，在这个季节里，我们将迎来第36个教师节。
首先要感谢我的班主任，周老师。我和周老师有一种奇妙的缘分，在我刚从外地学校转过来时，第一个班主任就是她。由于我在外地待了将近三年之久，刚到一个新的环境难免有些不适应，所以我就变的比较内向，上课不太积极回答问题，成绩也有些下降。但是周老师像春雨一样滋润着我，像母亲般的关怀，带我重拾信心，经过不懈的努力，在期末考试中，我取的一个很好的成绩，建立了深厚的师生情……
后来，在一次分班中，我们“分离”了，为此我郁闷了很长一段时间。
一年光景匆匆的而去，由于学校解决“超额班”的原因，我们又分到了一起，想到这，我不禁的笑了，俗话说“分久必合，合久必分”，难道说果真如此吗?想想过去每上您的课，我都是那么的期待，您讲的课是那么的栩栩如生，您手中的的粉笔像跳舞似的，为我们灌输着知识的海洋，那碧绿的黑板向我们展示着别样的色彩，那三尺教杆，为我们指点“江山”。
“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难”您像园丁一样，照顾我们，给我们灌输知识，为我们施肥，像阳光照耀植物一样，我们吸收着光合作用，茁壮成长………
周老师在三尺讲堂却规划我们美好的明天，工作在今朝却建设着祖国的未来。
老师是一个多么高尚的职业啊!在您们辛苦的培养下，培养着一代又一代的国之栋梁，我觉得您才是祖国的栋梁，才是新时代的脊梁。
老师是一个多么高尚的职业啊!在您们辛苦的培养下，一代又一代国之栋梁呼之欲出，为祖国的富强输送“营养”。
老师是一个多么高尚的职业啊!在您们辛苦的培养下，实现祖国统一、实现中国特色社会主义社会、实现伟大的“中国梦”、实现人民心中强大的“祖国”指日可待。
感谢我亲爱的老师……
篇14：初一我发现了作文600字
今天下午，我和爸爸去图书馆。上楼后，我在书架上找到了一本书，叫《神奇的科学魔方――令你惊奇的128个科学小实验》。我想：我平常最爱做实验了，这本书光是题目就把我吸引住了，内容应该会更好看吧!于是，我把书拿起来，找到一把椅子，安静地看起书来。
这本书的确很有趣，不单单介绍怎样做实验，还有图片说明和解答清晰的答案。当我看到第24个实验时，题目吸引了我，叫“一指千斤”。说的是：让你的搭档(也可以是朋友)坐在椅子上，头向后仰，你用食指抵在你搭档的前额上，并向下压，他(她)就无法站起来。这一下子勾起了我的好奇心。是真的吗?我决定要试一下。
于是，我叫来爸爸，说明了我的意图。爸爸听了以后，很高兴和我合作。实验开始了，我坐在椅子上，像书中那样头向后仰。爸爸用食指抵在我的前额上，向下压。哎，真的呀!无论我使出多大的力气，都站不起来。
我刚刚想确认这个实验是对的，可又转念一想：爸爸的劲儿肯定比我大，那么我和爸爸换一下角色，那实验是不是就失败了呢?于是，我和爸爸掉换了位置，再次做起实验来。可是我的猜测失败了：平常力气很大的爸爸，竟然被我一个指头按得站也站不起来。发生了这样的情况，我不得不承认实验是对的。可是，这又是为什么呢?我又迫不及待地翻到那一页，答案在书下：
静止状态时，人的重心处于身体的上半身;人坐下时，重心就落在了椅子上。此时，人要是想站起来，就必须将重心转移到脚上，为此需要前移。你施加在对方额头上的轻微压力就足以使你搭档的头无法前移，你的搭档也就坐在那里动弹不得了。
真是个有意义的下午，又学到了一些科学知识!
篇15：初一我发现了作文600字
有一句名言说得好“生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”也许你看到的只是坏的一面，如果你仔细分析或回想一下，说不定能认识一位新朋友。这也就是“凡是都有好的一面和坏的一面”。
有许多人就是这样，有好的一面，也有坏的一面，只是他们习惯把好的一面一直藏在内心深处，让它永远成为自己的小秘密，而不让别人知道。也许这被他们的同盟知道了，会是一个耻辱吧!所以他们会一直把那坏的一面挂在表面。
就拿我们班的同学来说吧。平时。破坏和恶作剧是他们唯一的信条，也只有如此，他们才能从别人痛苦和幽怨的表情上找到一丝的快乐。在他们的词典里也许根本就没有“学习”和“团结”这两个词条。两个同学闹翻了，他不但不劝你，还为某某某加油，完全是抱着看戏的心态的。
但是，你永远也不会想到，在他们的内心深处，深深地藏着一丝明光，善良，怜悯，悲?Q……
黄昏，清洁区。李春波打扫任务没完成，又一次地把扫帚撂地上跑去玩了。而且是去浪费水去了。这使得头脑本就不清醒的我爆发了。迈开箭步，三步上前。“关着!”我吼了一声。他挑衅似的：“我不，怎的?”一举反常，我不像过去的冲动，只是冷冷的瞪着他。“切!”他把头仰向天空，丝毫没有要把水关上意思。怒了，彻底的怒了!就在形势一触即发的时刻，本该在旁边看戏的何祥东突然出现了。一反往常，没有那讥讽的语言，也没有加油的呐喊，而是径直走向水龙头。洗手，然后关掉。一反往常!
惊疑!这是他吗?他不是应该在旁讥笑：“呦，呦，垃圾哦，连他也打不过，垃圾哦!”意外，绝对是意外!
这是意外吗?
李春波，在班里算是绝对的坏学生了。只写数学作业，就连语文书他都不往回拿。平时，班里的大事·小事他都要掺上一掺，更是一些事儿的挑起者。这样的学生算好学生吗?答案肯定是：不算。
星期三，上午，音乐课上。“好，还有15分钟，大家把《我的中国心》·《七子之歌》和《五环童话》到组长那背一下，背一首可以加一分!”随着郝老师的命令一声欢呼响起。然后大家都信心满满的背唱了起来。过了几分钟后，我这个小组长就开始下位挨个检查。呼——还有一个——李春波。我不抱信心地走到了他位子前，尽量的使自己面带微笑。出乎意料的，他开始唱起《七子之歌》!而且是背唱!
我愣住了，这是他吗?或者还是意外?听着那不怎么标准的音调，我想到。这副科作业连“好学生”也不一定完成，现在，一个连语文作业都不写的人，现在却在完成音乐作业?
这不是意外!即使是，也不可能是这样的意外!
我想，无论外表再怎么坏的人，在他的心里，还是有着荣誉，自尊心的，所以他的内心里一定不想当一个坏蛋!在他的内心是有着阳光，渴望着那温暖的。所以请给他们一次机会，给他们一次改变的机会!
篇16：这就是我600字初一作文
这就是我600字初一作文
大家好，我很希望能和大家做朋友。
我有着一个像葡萄一样大小的眼睛，高而直直的鼻子，大大的嘴巴，阳光般的笑脸，活泼好动。
在学校里，老师把我带进了多彩的知识海洋，同学们有的滑稽、有的幽默、有的老成持重、有的乖巧可爱……我们一起学习，一起玩耍，共同进步，相互努力，快乐无穷。
我的性格比较内详，不爱在人多的时候说话，就算是家里来了客人，我顶多只是问候一两声，就走开了。即使是爸爸、妈妈再忙，也别想指望我招待一下客人。不怕你笑话，就是有时上课回答问题，都会心跳加速，面红耳赤，说不出来！用句话语表示就是：“门背后的霸王，派不上用场。”
我有许多的优点，不过也有许多的`缺点。我的缺点就是喜欢害人。有一次，我在教室里坐着。正好有一个人朝我这跑过来，我看见他来了。把脚一伸。他绊倒了，腿蹭破了皮，还流了不少血呢！我赶紧溜。“站住。”回头一看，是我们的班头。他把事情汇报给了老师，不用说，我被老师K了一顿，还要写检讨书。真是可怜呀。我希望能把这个坏习惯改掉。
我有一过这样的理想，就是考进重点中学、再进入重点高中、然后走向我成材之路。为国家的发展作贡献、为国家的科学事业作贡献。但是这样的理想虽会很难实现、在人生道路上也会遇见很多的困难。但是我只要像《走一步，再走一步》这片文章里的莫顿◇哼特一样遇见困难，而不畏惧，把大困难分解成一个一个的小困难，坚持不懈地向前走去，那么终将战胜大困难。
除此之外，我胆子还很小。黑天里，我绝不敢一个人跨出家门一步。一个人在家时，我会把窗帘拉得紧紧的，门关得严严的，连只蚂蚁都别想进来。我最怕狗，平时连碰都不敢碰。我怕听鬼故事，一旦听后，一个星期都不得安宁。
这就是我。
篇17：这就是我初一作文600字
嗨！大家好。我今年十三岁，是旭东学校七（1）班的学生。
我相貌平平，看起来一幅弱不禁风的样子，但在我这灿烂笑容的背面，却有着暴躁的脾气，倔强的性格。
我的眼睛和鼻子长得倒不小，只是樱桃般的嘴巴小了点，浓浓的眉毛，高高的鼻梁……总而言之，长得还可以。我的身体质量还不错，感冒发烧的事几乎没有。
去年，我在学校的学习成绩还算不错，每回考试都能排上前十名，因此，妈妈时常宽容我，比如，她不管我每天在家里玩游戏机，只要每回考试分数在她定的范围之内就可以。如果超出了她的分数线，还可以得到奖励呢。当然，奖也不是很容易拿的，分数线也不会太低。
我很顽皮，不过在课堂上我就没那么顽皮了。下课时或在家时，我都会像小孩子一样，和伙伴们在一起追逐打闹。就因为这样，还有人说我永远长不大呢。
我的脾气很坏。还在一个星期六的下午，我在家里闷着没事干，突然想起了找我的好朋友下象棋。于是，我就抄近路赶到他家，他正好也没事干，我们一拍即合。
我们俩都端端正正地坐在桌旁边，把象棋摆好，开始了我们的第一盘比赛。他是执红的，占着先机，但我也当仁不让，等他“出兵”了，我也“发兵”应对。他想置我于死地，一路杀进我的阵营却不知已陷入险境，不到三分钟他就败下阵去。
吸取了上次失败的教训，接下来他开始用心应对了，我接连痛失两局。我被他那得意的笑热火了，我一把就将棋子撒了，转身就走了，害的他独自一人在那里拣棋子。现在想想，我还真有点过意不去。
你看，这就是我，我的脾气暴躁吧！也许你们平时认为我很内向，但我得提醒你们，不要被我的外表给蒙蔽了！
篇18：这就是我初一作文600字
简简单单，普普通通。有一张可爱的面庞，阳光般的微笑，玲珑小巧的眼睛，睫毛弯弯，身材一般，身高一米五左右，这就是我，一个阳光女孩。
每个人都有自己的优点，都有自己与从不同的地方。努力去发挥它，才能体现“真我”的风采。
生活中的许多人都有自己的独特点，我的特点就是喜欢竞争，明确的说是学习上的竞争，在学习上我总是想体现“真我”的风采。以前我记得，班上有一位同学的学习值得全班为她骄傲自豪，可我就一直想跟她竞争竞争。直到一天，我为自己下定决心要奋发图强，争取有一天能超过她，可是我的目标还未完成，她就病危了，临走时告诉我这样一句话：“自信才会赢，好好加油！终有一天我会回来和你比试的。”从她的话中我越来越喜欢上了竞争，现在也不例外。
我的优点我觉得就是能写作吧！写作对于我来说是种快乐的享受。我从小的时候就喜欢上了写作，慢慢是越来越投入。每次写作都有可能得奖，这就是我的优点之一。
我的与众不同之处就是只要有个温馨的家，有爱我的爹妈，那就是世上最幸福的我。我这个人虽然喜欢竞争，但有一个好处，已知失落的，不再去怀念它，捕捉不到的，不再去苛求它，留在手上的，要紧紧握住它。对学习也是一样，把握现在，抓住时机，珍惜现在的一切。要从自己与众不同的一面，努力地扩展，发现自我。
我的缺点很多，比如学习上有些忽略了，有时上课不认真了等等，这些缺点已经让我都克服了，上课已经很认真了，对学习从不忽略了，把缺点化整为零了。
通过“这就是我”大家对我已经有所了解了吧！这就是我，一个有竞争感，体现“真我”风采的阳光女孩——李娜
篇19：这就是我初一作文600字
在梦里，你依然是出现最频繁的一个，在生活中，你亦依然是出现最少的一个。在频繁与稀少之中，不得不让我怀疑，我是否真的曾经认识你？
夕阳下，点点滴滴，洒满校园。独自走在熟悉的校道上，吹过的风，很孤单。早已习惯没有你在身边，但心中却总是忘不了那个朋友你，音容笑貌，一挥手，一投神，很怀念。繁花，绿叶，很美。人，有些孤独。
原来这就是我，对往事充满着留恋。
窗外，满天繁星。室内，黑不见光。已忘记曾几何时站立在星空下，默默看着牛郎织女星。向流星许愿：希望有一个幸福的家。
幼时，特别害怕黑夜，因为父母总会在他们空闲时和我讲童话故事，但没有一个是美好结局的.。也许，这就意味着我的故事也不会有美好的结局吧？现在长大了，听不到他们讲故事了，听到的是无尽的争吵。而我的童话故事早已奄奄一息，我不忍心为他们送别，只在心中默默哀悼。所有的一切都被时间辗转得无力，苍白。窗外风起，我想努力留下这些往事，可是他们就象一块冰，被我固执又虔城地紧握在手里，它却在刹那间溶掉，缓慢地从我的指间流走。
原来这就是我，渴望着亲情的甜蜜。
朦胧中，我看到一个熟悉的身影，向我走来。我下意识地戴起那张冷漠的面具，这时我清楚地看到她的背影，一个初中很要好的朋友，现在她已经考上了重点高中，曾经，我们一起许过愿说，一定要考进重点高中。可是，现在的我还是坐在母校的教室，我没有实现诺言，我知道你不会遗弃我，但我还是无法面对你，就连所有我认识的人，我都在故意逃避。
原来这就是我，不能勇敢面对现实。
残阳如血，风月摇拽，乌鸦在树林深处哀鸣，路苍霜，寒风阵阵，落花飘飘，笛管悠悠。点点稀星在乌黑得像一片屏障似的人生空间徘徊，我，却在成熟与不成熟之间的边缘，徘徊着！
篇20：这就是我作文600字_初一作文
我是谁？一个平庸无奇的女孩子。聪明、美丽这些词语从不与我相匹配，别人家的孩子也不是我的代名词，如果将我比做什么，我会说我是一粒沙。没错，我就是如一粒沙般一样的女子，只是一瞬，便藏身于缝隙之中消失不见。但我可以十分自信地说：看完下面的介绍，你绝对忘不了我！
长相平庸的我
一张小巧的脸上，两条粗黑的眉毛显得有些突兀，眼珠忽的一转似有些调皮，又有些傻气。
我不羡慕别人的精雕细琢，因为她没有如我一般的灵气。我不会埋怨父母给我的太少，如果每个人都如阿芙洛狄忒那般美好，那么丹麦童话中的小美人鱼又怎能撼动人心。我感谢这平庸的我，所以我双手合十，诚信祈愿：只愿这世能平平安安、潇洒大方。
思想独特的我
我不以美貌取胜，所以我站在巨人的肩膀上俯瞰世界。对于这样的我，我既庆幸又苦恼。语文课上，老师还停留在一个画面中滔滔不绝，我却早已神游太虚之外，在自己的世界里徜徉的不亦乐乎。等我回过神，老师刚刚停下他的长篇大论，我却早已结束了一场天人之战。或许我能在作文上昂首挺胸，却只能在数学上垂头丧气，唉！失策失策。
表里不一的我
我与周瑜既不是亲戚也不是好友，但却在瑜字上不谋而合，我没有他阴险狡诈，却在变化多端上更上一层楼。我看起来贤良无害，那是因为我在积蓄力量，准备让你终生难以忘怀，不信，你去问问我家榴莲味儿的冰箱，到现在还是我妈妈的一号警惕对象。
这就是我，长相平庸、思想独特、表里不一的我，这就是在世界上独一份儿的我！
篇21：这就是我初一作文600字
我喜欢令人期待的“新”，我更喜欢令人惊奇的焕然一新。这是因为我始终相信以为科学家说过的话：“人身上全部的细胞，每隔六年就至少更新一次。”人身上的细胞每天都会有更新。我们人体就是千万个细胞构成的，难道我们还不比它强吗?我们一定要超过它，所以我尽量做到每一天都“焕然一新”。
我有个兴趣爱好——做手工。喜欢“创新”的我做出的作品，自然让人看了觉得“耳目一新”。正因为我非常爱做手工，因此我只有完成学习任务后的空闲时间，一般有一半是用来做手工了。记得有一次，我和爸爸比赛，看谁做得好，做得快。总共进行了三场比赛。第一局，由于认真仔细，发挥较好，作品交“货”快，质量上乘，赢得胜利;第二句，刚开始已有飘飘然的感觉，加上一开始就比爸爸做得快，便得意忘形，胡搞一通，最后造型略胜一筹，可质量不过关，与胜利擦肩而过;第三局，我仍不吸取教训，心不在焉，比赛结果一公布，可想而知，我只能甘拜下风。也就是那一次，我吸取教训，把它作为一个前车之鉴，后来做事都认真对待，不敢怠慢，一次次取得了“优秀的成绩”。
我写作文亦是如此，每次都想创出新的花样。我得把材料备齐了，想个好半天;我得琢磨怎样才能加入创新手法，新词汇。好久才磨挤出几十个字来，但我乐此不疲。我每天都希望自己的词汇量多一点，多学习一些写作手法，多进步一点，我还希望自己的写作水平提一点。当然这都需要创新精神和磨练。我也希望自己了解的更多，所以我每天更新自己所知道的，尽量多学习一些我不知道的知识。我想，如果我每天比别人多了解一个知识点，日积月累，我就能比别人多一个头脑。我想这也是创新精神吧。
这就是我，一个每天渴望着有“新”收获的我;一个每天期盼着有“新”表现的我;我喜欢这样的我。
篇22：这就是我初一作文600字
看着同龄女孩，婷婷玉立，斯斯文文，说起话来轻声细语，走起路来炯娜多姿，我的心里既羡慕又妒嫉，但是我为自己的“自然生长”感到自豪：活泼、顽皮、天真可爱。
迎着初升的朝阳，伴着皎洁的月光，我度过了十五个春秋，除了“海拔”有所上升外，其他一切似乎依然如故，“星星还是那个星星，月亮还是那个月亮”。
身边的淑女皆着五颜六色的长裙，而我却依然是一身运动服;她们有着一头闻风起舞的黑色“瀑布”，而我却仍然是“清汤挂面”式的学生头。看着她们“对镜贴花黄”不时流露出开心的一笑时，我惟有付诸一笑，然后素面朝天。
女孩们常被琼瑶“骗”得如痴如醉，似梦非梦，对影视中的俊男靓女“顶礼膜拜”。而我却迷恋陶醉在探案中，对“齐天大圣”情有独钟，随手拿起一把扫帚当“金箍棒”，动不动大叫一声：“老孙来了!”弄得宿舍鸡犬不宁。
女孩们长大了，便有了一脸的温柔，也有了见人时“犹抱琵琶半遮面，的娇态，想说不敢说，想笑不敢笑。我呢，虽然也有沉默的时候，但一旦兴奋起来，便来个“大闹天宫”：约上几位同学，随时随地扯开嗓门，放声高歌，挥手舞脚，比起孙悟空闹天宫时还要神气呢。管它是一片噪，还是一片蛙声，直唱到口干舌燥，方才罢休。望着被气得求告无门的旁观者们，我只好耸耸肩膀，说声“Sorry”，然后赶紧溜之大吉。
女孩上了初中，感情变得丰富起来。于是女孩的脸就像夏天的天气，晴转阴，阴转晴，说变就变。同宿舍的几个姐妹正为情憔悴、愁肠百结时，我故意煞有介事地高唱一曲“问世间情为何物，只叫人生死相许”之后，便哈哈大笑起来，弄得她们哭笑不得，愁容尽展。
平凡的外表，活泼的性情，走在街上，虽极少有令人艳羡的回头率，但对陌生人依然友好地点头微笑，他们也友好地微笑，既友好真诚，也自然洒脱。
这就是我，你们想和我交朋友么?
篇23：什么的我初一作文600字
你知道快乐是什么吗?你专门寻找过快乐吗?你懂得快乐的意义吗?你知道快乐的价值吗?
其实，我也不知道，但是，我去寻找过快乐，知道了快乐的意义，由此，找到了快乐的价值……
在某小学的教室里，老师，正在宣布同学们月考的成绩，“这次考试，同学们考得非常好，普遍都达到了九十分这个及格线，有几个同学没有达到九十分，但是，也比以前都有了进步，现在，我把卷子发下去，同学们看一看。”……同学们拿到卷子，个个喜笑颜开，高兴极了，老师，也发出了会心的笑。
这是一个快乐的班级。
在某小区里，有一个小孩子，在学习骑双轮自行车时，由于方向没有把握好，不小心撞到了一棵大树，小孩子摔倒了，而且，还摔得不轻，但是，他笑了，因为，他开心，他可以自己单独骑双轮自行车了，虽然摔倒了，但他又得到了“技术”，他还是开心的。
这是一个快乐的孩子。
大家可能都会认为，考试考好了，就快乐了;老师表扬了，就快乐了;玩儿的高兴了，就快乐了;学得开心了，就快乐了;轻松了，就快乐了……但是，我与大家都不同的是，我认为，寻找快乐，才是真正的快乐，虽然，会耽误玩儿的时间，但是，我又发现了新的娱乐项目――寻找快乐，我是创办者，是最快乐的，是可以第一个玩儿这个游戏的，多高兴呀!寻找快乐，虽然，还会付出汗水，但是，一份耕耘，一份收获，你将找到快乐，又是一件高兴的事。
当你像我这样找到了快乐，那么，你就会发现，你也找到了快乐的价值，快乐，你买过吗?但是，我告诉你，快乐无价，你永远也卖不起，但是，快乐时时刻刻都在你身边，在我身边，在我们身边，你找它时，但是，他却像影子一样跟着你，永远不分离。
快乐的意义，现在，你也该悟透了吧，快乐，其实没有意义，但是，又是一个最完美的意义，是一个，令你、我和他度过一生的意义。
快乐中的快乐，我找到了，你呢?
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