别怕犯错作文

“lunliuwudi”通过精心收集，向本站投稿了21篇别怕犯错作文，下面是小编整理后的别怕犯错作文，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。

篇1：犯错的孩子你别怕师德感言

犯错的孩子你别怕师德感言

孩子在做错事之后，往往害怕受到惩罚，教师对待错误的态度往往决定了孩子对待自己错误的态度，如果我们态度粗暴的指出孩子的错误并要求改正,孩子也许会产生心理恐惧而拒绝承认，或被动承认。这样的德育教育不但没有意义，还会适得其反，同时也会影响其他孩子正确对待错误。那么，当孩子犯错之后，

我们应该怎么办呢？

一天早上，李鹏带来了两个很神气的奥特曼机器人玩具，同学们都特别喜欢，抢着和他一起玩。上课了，我让李鹏把玩具收到书包里去。上午两节课后，李鹏却哭着对我说，他的机器人玩具少了一个。我问孩子们：“你们谁看见李鹏的奥特曼了吗？”可是他们都纷纷摇头说：“没看见，我没拿。”中午放学前陈冲向我提供了一条重要线索，他很神秘地对我说：“我看见张小兵去翻过李鹏的书包。”难道张小兵他…..中午放学时他第一个冲出教室，我看到他好像在往书包里塞着什么，见我带小朋友来了又马上回到了座位上。我有意的盯着他看了一下，他似乎很不自然地把目光转向了一边。真的是他吗？我乘他不注意时，往他书包里看了一眼，果不其然，那个奥特曼机器人正悄悄的藏在里面呢。人证物证都有了，我正想大声宣布，一回头却看到了那双惊恐的眼睛，于是我放弃了这个念头，并很快想好了解决问题的

步骤：

第一步，通过范例，帮助幼儿确立正确道德的是非观。范例、榜样是以别人的好思想，好品德，好行为去教育引导幼儿的一种方法。我请孩子们坐在一起，给他们讲了一个《金斧头与银斧头》的故事。说完后我请大家讨论：故事里的孩子为什么既不要漂亮的金斧头也不要锋利的银斧头，而只要那把用过的铁斧头呢？孩子们发言都很踊跃，有的说那把是他自己的，有的说他很诚实。也有的说他很傻，但是这种观点一出来就遭到了张小兵的反对。只听他大声说：“不对，诚实是个好孩子，他不傻，妈妈说，不是自己的东西不能要。”看来他还是具备基本的是非

观念：

第二步、合理使用暗示引导的方法，保护孩子的自尊心。

接下来我和孩子们玩了一个讲悄悄话的游戏。我说：“今天我们班请来两位小客人，大家都很喜欢他，你们说是谁呢？”“奥特曼”，大家都异口同声的答道。我继续说到：“可是有个奥特曼在和我们小朋友在玩捉迷藏，我们不知道他藏在哪儿，现在大家都来找找看，如果有你发现了，请你悄悄地告诉我好吗？”张小兵先前还是紧张的神情一下轻松起来。孩子们都很认真地照我的话做了，找了一圈后，大家都纷纷跑到我面说悄悄话，自然张

小兵也很快地告诉我了他的秘密。

第三步、淡化处理事件，给孩子改正错误的机会。最后，我请找到奥特曼的.小朋友宣布奥特曼的藏身之处，并把它交还给它的主人。结果不用说，张小兵很主动地把奥特曼还给了李鹏，并且还受到了大家的赞许。可张小兵并没有表现出很得意的样子，反而显得有些难为情。下午放学前我和他小聊了一会，“小兵，你现在能告诉我，那个奥特曼为什么会在你的书包了吗？”犹豫了一会，我听到了一个很小的声音“老师我错了，我只是想玩一下就还给李鹏，下次我不再拿了”“那你下次还想玩，怎么办呢？”“我向他借。”

教师对事件的淡化处理的目的，是为了避免犯错的幼儿受到来自教师和同伴的双重压力。让孩子在没有心理负担的轻松环境中，帮助他认清自己到底需要什么，以及选择一种既能表达自己的需要，又能使对方感受到被尊重并接受自己的方式。通过练习的方法自我体验，自我改正。

实践告诉我们，教师直接批评只能增加孩子的负罪感，即使他们承认错误，但是可能会对老师产生抵触情绪，或不再信任老师，影响师生关系。因此，面对犯错的孩子教师要坚持“人本主义关怀”，从孩子的立场考虑教育方法，在帮助孩子改正错误的同时，保证孩子的身心不受伤害。德育教育伴随着孩子的每一个游戏、每一个教育活动，正所谓：时时有德育，处处皆德育。只要教师善于把握德育教育机会,采取正确的教育方法，就能起到

篇2：“别怕”作文

“别怕”作文

“别怕”

――读《草房子》有感

五莲县高泽镇秦家庄小学六年级 陈瑞雪

指导老师 李华

《草房子》是一部长篇小说，是著名作家曹文轩的作品。该小说主要讲了小男孩桑桑小学六年的生活。在这六年中发生了许多震撼人心的事，其中最令我感慨万千的是最后一章的3、4片段。

主要讲了：桑桑来到了温幼菊的“药寮”听温幼菊讲自己小时候的故事，并唱起了一首无词的歌，虽没有歌词，但却给了桑桑无边的勇气。

桑乔继续带着桑桑到处寻医。冬季即将结束，桑桑的病情还在不断恶化。就在这时桑乔得到了一个好消息，有人能治桑桑的病。起初桑桑拒绝了，但想起温幼菊讲的两个小故事和唱的那首无词的歌，便鼓起勇气跟随父亲去了。

其实温幼菊讲的两个小故事和唱的那首无词的歌，都体现了两个字那就是――“别怕”!

两个简短的小故事和一首无词的歌，却给人一种神秘的'力量，而这种力量来自于内心深处，想要爆发出来还得靠自己。

想起我自己，曾经被一次小小的失败给击垮了，从此再也没有了信心。可是读了《草房子》，读了桑桑的故事，“别怕”两个字就铭刻在我的心底，就是这种神奇的力量帮我从失败的阴影里走了出来。我很庆幸我有过这样的经历。希望我以后再遇到这样的事可以引以为戒!

篇3：孩子，别怕作文

九月的一天，我带着鸭宝宝们去温哥华见识一下世面。我们走在温哥华繁华的街头时，有两只鸭宝宝失足跌入了下水道。之前，我并不知道情况，是我的鸭宝宝发现的，它嘎嘎嘎地叫，又叨我的尾巴，我似乎意识到了什么，我走近下水道一看，几只鸭宝宝越叫越大声，好像在说：“妈妈，妈妈，救救我们！救救我们！”

我也嘎嘎嘎地叫着，好像在跟鸭宝宝说：“孩子，别怕，妈妈这就找人来搭救你们！”我急得不行，但我很快就冷静下来了。突然，我急中生智，我有办法搭救鸭宝宝了――就是找巡警帮忙。

我走到巡警的面前，嘎嘎叫，拍打翅膀，好像在巡警说：“快去搭救我的孩子吧!”巡警似乎意识到了什么，他跟着我的后面来到了下水道。巡警往下水道里一看，啊，原来鸭妈妈找我是来找它的宝宝的。巡警灵机一动，跑到路边的渔具店里拿了一个鱼网，把鸭宝宝一一捞了上来。

看着获救的鸭宝宝，我高兴地嘎嘎嘎地叫了起来，好像在说：“宝宝们，我们得感谢巡警，要不是他，我们就麻烦了。”鸭宝宝们也嘎嘎嘎地叫了起来，并时不时地拍打着翅膀，好像在对巡警说：“谢谢你！”

最后，我们又上路了。在过马路时，所有的车子都停了下来，目送着我们的离开… …

篇4：别怕失败作文

“失败为

。此时，要如何将其中的挫折化成通往成功的动力，就看一个人的决心和毅力。

在生活中，我们往往希望只有成功没有失败。但，没有失败哪来的成功?古人曾云：“胜固然欣，败亦可喜!”其实失败了不必灰心丧志，每一次的失败代表离成功愈近，反而可以当作一次学习经验，从失败中记取教训而不致于“屡次屡败”的惨况，也可以当成前车之鉴时时勉励自己向上，不再犯同样的错，