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一现昙花五年级作文

2024-04-15 07:40:11 收藏本文下载本文

“蔡小锋”通过精心收集，向本站投稿了7篇一现昙花五年级作文，下面是小编给大家带来的一现昙花五年级作文，以供大家参考，我们一起来看看吧!

一现昙花五年级作文

篇1：一现昙花五年级作文

一现昙花五年级作文

夜晚，皎洁的月光悄悄地普照着大地。众花儿都已酣睡，进入了甜美的梦乡。但，你们可曾注意过，就在这夜深人静的时刻，几株昙花正在悄悄地绽放。

昙花，虽然没有牡丹那么华贵，也没有桃花那么艳丽，甚至它的生命也很短暂，但它依然把最美的一面呈现给这个世界。这昙花，它从不抱怨，从不自卑，默默地生长，只为这刹那的芳华。昙花，你这黑夜里的`幽芳，即便无人欣赏，依然故我——如期绽放。

这让我想起生活中那许许多多像昙花一样默默无闻的人。

夜深人静，人们已酣然进入梦乡，他们却手持长长的扫把，从这一头扫到那一头，从这一条街扫到那一条街。陪伴他们的除了那无语的绿化树和那朦胧欲睡的街灯，恐怕也仅剩黯淡的月光了。他们拖着那疲惫的身躯，默默劳作。天渐渐亮了，街上的行人渐渐多了起来，谁也没有去关注他们，常年累月，就这样默默地付出，如同那绽放在黑夜里的昙花。

我眼中的世界是美好的，有春夏秋冬，有鲜花绿叶，也有许许多多默默无闻、无私奉献的人。他们不图虚名，脚踏实地，甘愿奉献自己的所有。

昙花，我赞美你！

昙花，我愿成为你。

篇2：昙花，一现作文

至今忘却初见昙花的惊异――月光如练，凉风如水，它就那样轻盈地展开的双臂，如精灵般超凡脱俗，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美啊。

但，如此短暂。为这美付出的代价，便是生命的短暂，流泪，犹豫地，凋谢，只留给人无限的慨叹与留念。生命，理应如此;美，理应如此。再娇艳的花，也会一天天老去，与其如此，倒不如像昙花一样，生命虽短暂，但却永留芳华于人世，不曾让任何的残枝败叶玷污了的清白。

昙花之美，就在于它所展现的生命极致的绝美――让人惊心动魄、为之倾倒的短暂的美。由此可想，大千世界中，真正能让人动心的美丽，莫过如昙花一现般的瞬间，极短却定格在人们心中――深夜的一杯热茶，抚过泪颊的一双轻柔，面对的一次无畏，独上高楼的一次超脱，绝境中的一句安慰，还有那情到深处的一泪感动……定格在人心的一瞬。

不要说它们太短暂，不要说它们长久，它们只是服从了内在的力量，在最恰当的时候，从内心挣出，展现给尘世一抹清观，一点孤傲，一怀感伤。一次情怀的感动，可以让它们的生命延长几千年――世间上最好的保留之地便是人心的记忆，活在人们的记忆之中的美，何尝不逾越千年呢?

肉体逝去，而精神永存。不要再驻足于花园，不败的花;不要沉溺于现实的享乐，用不完的财富，不要梦想长生不死，精神的支撑，那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵昙花，在最美丽的时候，飘然而逝，只留一缕芳魂无断绝。

做一朵昙花吧，留下你芬芳的气息，留下你孤傲的美丽――短暂的生命，美的极致。唐代诗人王昌龄说：“搜求于物，心入于境，神会于物，因心而得”。意思是说，心得来源于生活中物象的启发，心神物境，才能写出有血有肉，生动的文章。如何使主观之情与客观之物契合交融，让心神与物境合拍共振，前提是要有情感的蕴蓄。每个人的内心深处，都有储量极其的情感矿藏。只要有适合的外界条件―打开缺口，情感就会像石油一样喷发。可见，情感的喷发点，物与神相通的契合处。，借物抒情类文章，启引灵思的关键，是选取样的物，选取样的景，选取样的角度，能够让炽烈似岩浆的情感迸发，真正“一切景语皆情语”。

地说，借物抒情类文章的写作，灵思引发的关键有三点：，如以某景为话题，可把寻找情结抒发喷口的权交给学生――让去思考从哪个方向，从哪个角度写。例以“家乡的”为话题作文。家乡的山、水、树、屋、街，凡能引动作者情思，能反映家乡巨大的'景物，都可列为描写，不求面面俱到，但求动人，描逑景物的特点，要“源于生活，高于生活”相似之中求神似，神似的形象描写，就为抒情打下铺垫。如茅盾的《白杨礼赞》中，写杨树的叶子是“片片向上”这神似的写法。，联想引申要自然贴切，要以所描述的景物的外部特征相，牵强附会，漫无边际。

篇3：昙花，一现作文

有多少花开花落，终将碾进尘埃。时间的车轮走过，有些东西终将沉在记忆的角落。逝去的风又能带走些什么？我无法破译风的手语，风亦读不懂我的心伤。是的，谁都不懂谁。

三月的阳光分外明媚，只是，三月的柳絮还不曾纷飞。谁把跫音奏响？谁的心城如墙?谁打江南走过？谁又把谁的脚步傻傻当真？也许郑愁予曾这样走过，最后只留下这首凄美的诗。纵它错误也好，未错也罢，不必再去计较那么多，仅是一个故事，简单就好。

偶尔的心情似水波荡漾，索性寻一处安静角落，重新整理如今这般凌乱思绪。人为什么总喜欢回忆？有人说因为那时年轻，或者我可以说，因为那里有曾经的某种寄托。

那一年，背起行囊走进一个新的环境，开始新的生活；那一年，决定把过往的一切抛在风里，从头来过；那一年，第一次听到有个人说想要和我在一起，我慌张懵懂；那一年，慢慢地把一个人搁在心里，却不知是因为感觉还是感动；那一年，一个人走路，一个人吃饭，偶尔想起某个人，嘴角还会不自觉上扬；那一年，我以为那就是简单的幸福，我以为那是一个可以停泊的港；那一年，开始听一首以前从不喜欢的歌，尽管那歌里包含你曾经太多的故事，尽管心里涩涩的，可是，我若在意，也只是未来；那一年・・・可是，也是那一年,昙花一现。

也许不是任何事情都有为什么，即便有又有谁能说得清究竟？一年年冬去春来花谢花又开，是自然的轮回。跟着心顺着感觉走，无论曾是风和日丽月光溶溶还是北风呼啸阴云密布，我都不曾后悔那样走过。也不必去埋怨昨天的自己，也许这是长大必经的路途。再回首，该学会坦然面对这一切。

感谢那个曾经的人，在我最美的年华里出现且陪我走了那么一小段。

我唯一能做的就是用这篇文字来为这一程画一个句号。然后打一个粉色的结，放在记忆最深处。

烟花，看见的，熄灭了；看不见的，今生今世也无法看见。依然还是年少无知的感伤，笑得泪光，如同钻石一样落下来。那一年我们20岁，幻想天长地久。一刹那、一恍神，心就这么垂垂老去。微风夹杂着悲欢和一去不再回来的昨天。明亮。伤感。无穷尽。

在翻动书页的瞬间，我仿佛听到马蹄穿花而过的声音。三月的牧童打马而过。惊雷。雨点一滴一滴飘下来。如果时光可以断层，我选择把自己割裂。孤单的日子里，人才可以听见生命转动时咔嚓咔嚓掉屑的声音。从此不再让回忆翻箱倒柜，夜色那么美，怎么可以掉眼泪？从此，不再躲在某一个时间，想念那段时光的掌纹。也不再躲在某一个地点，想念一个站在来路，也站在去路的，让我牵挂的人。从此，让思想简单一些，再简单一些，就这样简单生活。天色渐晚的灯火路，怎么可以忘记自己原来的主方向？

频繁的纠结有时像翻来覆去的死。一切都会溶化在这种叫作时间的溶剂中。

它悄悄地走了，一如它悄悄地来。

再望那抹蓝天，告诉自己，走吧！

篇4：昙花，一现作文

人们总是对默默无闻的小草予以高度地赞赏，为它作诗，为它作曲，而对一现的昙花却是嗤之以鼻。人们认为昙花因稀少而名贵，但品质却不值得称赞。而我认为昙花虽然生命很短暂，但是它发出了迷人的闪光，非常令人敬佩。

与小草的“野火烧不尽，春风吹又生”的品质相比，昙花当甘拜下风。小草的生命力很旺盛，今年枯萎了，明年又大片地长出来，生命永远不会停止。而昙花的一生却非常短暂，它从诞生开始仅仅活了几分钟，但它没有因生命短暂而丧气，它让短短。有限的生命发挥出了迷人的价值，虽然只有几分钟，但它依然尽情地绽放，让人们感受美的存在。

有人说小草是默默无闻的，它为人们作出了宝贵的贡献。而昙花却未常不是呢？它悄悄地来到了人世间，又静静地死去，它的生命之短，但它发挥出了生命的意义，以最美的一面去面对人们，让人们感到世上万物各有各的美丽。我爱默默无闻为人类服务的小草，但我更爱一现的昙花。因为昙花给了我很大的震撼，人生无论长短，只有闪光的。贡献的人生，才是完美的人生。

青一色的小草的世界是单调乏味的，只有无数奇花异朵的装点才能生机盎然。流光溢彩。平平庸庸的人生是暗谈无趣的，只有闪光的人生才是壮丽的人生。

啊，朋友，让我们做一朵昙花吧，尽管是一现，也要发出迷人的闪光。张穆然在短暂人生中面对生活磨难、病痛折磨和生死考验时所体现的顽强毅力和乐观向上的性格，旨在启发、帮助青少年及其家长们，增强战胜困难、挫折的勇气与信心。白血病少女陈佳看完影片后含泪对记者说：“我要像穆然那样，无论面对生存还是死亡都要选择坚强。”

一个什么样的小女孩有这样大的感染力？赢得著名主持人崔永元四处奔波、为剧本五易其稿并出谋划策，还把她搬上了银幕？昨日，崔永元以及导演白羽、主演刘佩琦、章艳敏等人来到蓉城，诉说《少女穆然》幕后的真实故事。

亲爱的朋友，当你有缘由亦或根本就是无端地为一些琐事而郁闷的时候，当你遇到太多的是是非非却无力承受的时候，当你面临巨大的挫折而万分痛苦进而怀疑生存的意义的时候，读一读一部叫做《热爱生命》的小说吧。因为从那里你可以解开一切的谜团，让自己有勇气去正视并开始一个崭新的自我。

篇5：昙花五年级作文500字

昙花五年级作文500字

昙花在我们生活中虽然不会经常出现。但昙花要是开放了，那才是白年一遇呢！

昙花的花瓣像洁白如雪的玉镯一样美丽，它的花心好像被渲染上一些粉色，它的花瓣有很多层，越往外花瓣越大，它们就像手拉手的一群小人。花瓣中好像包裹着一个可爱的“小精灵”。每当花开时可爱的“小精灵”就消失得无影无踪了。昙花与别的花长在一起，别的花五颜六色，多姿多彩，而昙花却十分肃静，不与别的花争宠。它不像别的花开过一次就会凋谢，它献出自己的生命只为把最美丽的一面展现给人类。每当昙花开放的时候，真是艳丽无比，像一个身穿白色衣裳的仙女正在翩翩起舞，蜜蜂，蝴蝶也围着它起舞。

每次看到昙花，我就会想起跟昙花一样品质的人——老师。在家中父母保护着我们，在学校，老师把我们当作自己的孩子，所以我们十分敬爱老师。记得有一次，天上下着蒙蒙的细雨，可下着下着，却变成了倾盆大雨，我放学后发现自己没有带伞，我只好在楼底下等家人来接我，一分钟，两分钟……过了很久，爸妈还是没有来接我。学校里空荡荡的，此时的.我比较害怕，这时从我的身后传来一个熟悉的声音：“你怎么还不回去呀？是不是没有带伞呢？”这是仿佛黑暗中出现了一盏明灯，我回头定睛一看，发现是老师。我小声的回答：“嗯”，“那我送你到你父母那去吧！”走着走着，我发现老师的衣角湿了，仔细一看伞是偏向我的这边的，此时我的心里十分的感动，又带有一丝丝愧疚。我对老师说：“”老师您淋到雨了。”而老师却笑了笑说：“没事。”简单的两个字一直印在我的心里，一直感动着我。是啊！老师就像昙花一样，无私的把青春奉献给学子们。

昙花不仅漂亮，它还有着无私奉献的精神。我们的老师有着昙花一样品质，所以我想对老师说：“我爱你！”。

篇6：仿若昙花五年级作文

仿若昙花五年级作文

自己曾想过：自己到底要什么样的生活？似乎是否定，是的，本质上我不需要生活，但是最终都迫于无奈，自己想要的仿佛不太容易实现，放荡不羁的生活已经在幻想的过程中消失，也许自己可以像别人一样用乐观去面对，但这个世界它不允许我这样做，反抗的结果只会是让自己遍体鳞伤。

要有自己的活法，不属于这个世界的人有自己的`活法，坚强、隐忍是唯一的办法，为什么人与人之间要有争斗，和野兽一样为一块肉而互相厮杀？为什么连夫妻之间都会相互吞噬？也许这个世界是一个游戏，谁最终杀戮掉自己所有的同伴而活下来的人才是王者，无可厚非，就是踩着别人的尸体爬上巅峰的人。也许自己的一生早已从自己出生起就按照这固定的一条轨道前行，降生、成长、学习、工作、结婚、生育、死亡，只是会在过程中有一些崎岖。

我始终都放不下亲人和固定，这是我唯一不能去远游的阻碍，只觉得自己已经在远游中，观赏者自己的一生。好奇自己游历到死亡这个阶段会是什么感情，惊恐？贪恋？绝望？欣慰？我可能什么都不是，只不过大部分时间都会用来回忆，而不是无聊的感慨之上。回忆似乎是每个暮年老人都会做事，因为他们可以在回忆中找寻自己那份珍贵的青春。

现在的自己还在恍惚的时段里，只有茫然的现在和未知的未来，也许会有波澜不惊，只是安静平淡的走完这一条漫长的路，就算看不到出口，也会走下去。

每个人的一生都像是一本小说，记录着自己的一切，当我们暮年时翻开阅读，觉得恍若是一场奇幻的梦境中演绎着自己的人生，当死亡后，一切都归于平静，好像一切都未曾发生过，只有轻轻的合书声还证明着自己曾在这个世界中昙花一现过。

篇7：昙花的风采五年级作文

昙花的风采五年级作文

我同学家种了许多花。有四季常开的玫瑰，有冰清玉洁的茉莉……其中有一盆花，我感到特别特别新奇。

同学告诉我，这就是人们常说的昙花。哦，我脑子里立刻出现“昙花一现”这个成语来。我真希望能亲眼目睹它“一现”的风采。于是，我就常去同学家看昙花。

有一天，我看见昙花从厚实的叶缘处长出一个小丁点儿蓓蕾。随着时间的推移，蓓蕾逐渐现出她的“庐山真面目”，长出一根两寸多长的花帝，撑着那小巧玲珑的花蕾，可真有点儿亭亭玉立的风姿啊。又过了几天，柔嫩的花瓣才初露“脸蛋”，但仍然像没见过世面的少女，羞答答的，迟迟不肯出来。

终于，一天晚上，花瓣完全露出来了，淡黄淡黄的，别有一种幽雅的美。八点左右，花蕾继续慢慢绽开，好像电视里的慢镜头。八点半后，她终于不再胆怯了，欢快地怒放了。花瓣完全褪去了原来的黄色，颜色变得雪白了。我仔细观察，花瓣呈棱形，端部狭窄，上部渐渐增宽；花瓣与花瓣整整齐齐地围成一圈，向四周摊开，开口直径有六里米那么大，像个喇叭，中间有八九条纤细的`蕊丝，毛茸茸的弯成半月形，宛如清水中的大虾向外伸出触须。花瓣是雪白的，花蕊柱是淡黄色的，花基是深黄的，不同的颜色是那样的鲜明，又那样的和谐，淡雅、柔和。随着花瓣的展开，一股浓郁的香味扑鼻而来，沁人心脾、令人陶醉。

似乎没过多久，昙花开始凋谢了，它那“一现”的风采也随之结束了。

有人认为，昙花虽然美丽，可生命短暂，没有可取之处。我不这样认为，我觉得昙花的生命虽然短暂，但它却给人们带来了美好的享受。

正如人的生命，有的人活的时间虽然长，但对社会毫无贡献，但有的人生命虽然短暂，却放射出奇光异彩。你说那种生命更有价值呢？

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