纪念高一作文

“linyixincom”通过精心收集，向本站投稿了23篇纪念高一作文，这次小编给大家整理后的纪念高一作文，供大家阅读参考。

篇1：高一纪念南京大屠杀作文

以前曾听老师讲过“南京大屠杀”的惨况，但只是一些很肤浅的认识，直到我亲自读了《南京大屠杀》，才真正领略了日本人的残暴。

1937年12月13日，日本人对中国南京进行了野蛮血腥的屠杀，在暴行最猖獗的6个星期里，共杀害我30多万同胞，还进行惨无人道的“百人斩”比赛。

面对这一串串惊人的数字，你心里会有什么想法，这难道只是因为日本人的残暴?还是因为清政府的腐败，接连签下如《马关条约》这样一条条不平等的条约?割地赔款，令中国人民苦不堪言;列强入侵，令中国人民切齿痛恨。听，那一声声撕心裂肺的惨叫让人心碎。看，那一幅幅惨不忍睹的画面让人愤恨。

我很想问一问：日本人的心是肉做的吗?连妇女儿童都不放过。烧杀抢掠，你们无恶不作。惨无人性的斩杀活人，在你们看来竞是一场游戏。无耻、禽兽!难道你们就没有亲人吗?难道你们就不知道人间的真情吗?连英国记者也称南京是他第一次看见的人间活地狱。

万幸，我的国土!在这危难关头，总有一批批奋不顾身、英勇顽强的爱国英雄，他们以振兴中华、驱逐敌人为己任，在这条艰难的道路上献出了自己宝贵的生命!在一批批前赴后继的中华儿女脚印上，我们走出了一条复兴的、自强的大道。

篇2：纪念友情作文高一

纪念友情作文高一

我们又要分开了。我不知道我们分开后什么时候会再见面。我不能忍受你。

我好害怕，明年开学，在熟悉的教室里看不到你们的'脸。我很害怕我们将来会遇到陌生人。我害怕你会忘记我。我也害怕我们的友谊会随着时间而褪色。

慧敏，我们总是斗嘴。我总是欺负你，爱跟你吵架，上课爱挠你，不让你听课。听课的时候，背上写个纸条，偷偷欣赏。这些都成了习惯。如果你离开了，我该如何改变这个习惯？没有你我该怎么办？我不想你不去上学。真的，我怕你走了我们就再也见不到了。

秀，你一直像照顾大姐姐一样照顾我。我闹事你就帮我收拾。我跟他们有矛盾的时候你会开导我们。偶尔会和你吵架，和你闹。你总是让我，但那次我还是让你哭了。我让你如此坚强地哭泣。看到你哭的时候，我觉得好愧疚，好自责，想向你道歉。偶尔你也会跟我们闹，一起疯。我总是打不过你，因为你总是把我噎死。我已经变得依赖你，离不开你。怎么做？

钱，你总是在那里安安静静地看书，可是我会在你看书的时候对你翻白眼，然后让你生气，让你跟我吵架。你总说打不过我，可你哪里生气了？当时我很骄傲，很开心，是不是不好？我也很难受，因为只有这样你才能不忘记我，可是以后我们不在一起了怎么办？我很害怕我们会变成陌生人。

咦，你老是紧张，说话不经大脑，比我还白。我们经常因为这个闹。即使分手了，还好又和好了。不然我会后悔一辈子。我永远不会忘记你在和谈中说过的话。那天晚上我太感动了。你总是让我感动。我喜欢什么你就给我什么。我不希望我们分班。

婷，每次见到你，你都会打我几下，但我打不过你。我知道你宠着我，像秀一样关心我。谢谢！我爱和你相处的每一分每一秒，但是你下学期就要走了，我舍不得你。

我们之间的回忆太多了，一起哭一起笑。我们之间有些东西是别人无法替代的。小英走了，你还在身边。如果你不去，没有你我该怎么办？和你打架的日子成了习惯。怎么改？如何改变。

篇3：纪念周总理诞辰高一作文

纪念周总理诞辰高一作文

18的3月5日，中原的一隅诞生了这样一个人。谁曾想，他是29年后发动南昌起义的领导人；是51年后成立新中国的大功臣；是百年后为人们所悼念、所敬仰的周总理……

总理少年时被校长问过这样一个问题：请问诸生为什么而读书？异于大众的泛泛而谈：为做官、为挣钱、为明理……周同志却一直保持缄默。当校长讯问他时，他的话语铿锵有力，坚信而清晰，他说：——为中华之崛起而读书！一语一出震惊四座。校长怎么也没想到，一个十一二岁未经世事的少年，怎会说出这样的志向。“什么，你再说一遍？”“为中华之崛起而读书！”这一次，周同志的语调更加坚定，更加高亢。少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。而这句话，便成为他终身为国家和民族崛起而奋斗的动力、责任和使命。

“为中华之崛起而读书，就是要博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才，努力增强自身的文化修养，为富国强民而不懈努力。”这些，总理显然一直铭刻于心，并且真正做到了。辛亥革命爆发后，周同志带头剪去辫子，并接触进步书籍，无论是光复会领袖章太炎的书和同盟会的杂志，还是康有为、梁启超的文章，周同志都认真阅读。周同志的'眼界随着阅读拓宽，思想也得到升华，对事物有了自己独特的理解。所以，当其他同学还从未想过为什么要念书时，周同志已经立下“为中华之崛起而读书”的壮志了。

周总理将一生献给了年少时的一句誓言。他无子、无财，却有一位理解他、支持他的贤妻，有一个敬他、爱他的养女。他还有一群敬仰他、爱戴他、视他为父亲的中华儿女！

小学一年级时，老师就向我们讲述了周总理为中华之崛起而读书的故事。当老师在讲台前，激情澎湃地喊出“为中华之崛起而读书”一语时，我被深深地震撼了。步入初中，老师再一次满腔热血地呐喊着这句话，在心弦被牵动的的同时，我陷入沉思：一样是这般年纪，一样恰同学少年，周总理已有这番宏图伟志，我却依旧年少轻狂，无所作为？

我自然不能成为周总理这样的伟人，但他的爱国精神、奉献精神，不正是每一个中华儿女所应具备的吗？

“为中华之崛起而读书，不仅是对以爱国主义为核心的民族精神的传承和升华，也是对以共产主义为核心的时代精神的体现和拓展，是激励人们奋发努力、不断进取的强大动力。”

鸿鹄之志谁不曾有过？不为之努力而没有作为，便是好高骛远。他做到了，他便成了周总理——周恩来！

此年此日此时，写下这段文字，动情以纪念周总理的生辰！

篇4：高一纪念五四青年节作文100字精选

1.生命之舟面对险滩，面对激流，弱者会选择逃避和放弃，而强者则会选择面对和挑战。人生中无限的乐趣都在于对人生的挑战之中迸出不衰的光芒。

2.学习是我生活的主旋律，大学校园生活节奏轻快平稳，让我觉得充实快乐。伴着晨曦时那温暖的阳光，听着校园播音室的广播，捧着书本，静静地坐在校园的一个角落，边看书边感受着早晨新鲜空气中的清新。

3.害怕失败的人将一事无成。过去所有名人都经受了一个又一个的失败。但是，他们在失败的时候不是沮丧气馁，而是不屈的拼搏，最后取得了胜利。青春时代的真正失败，毋宁说是逃避艰苦的斗争，没有目标，懦弱潦倒。艰苦奋斗后的失败，是人生的宝贵财富。希望你们不要害怕失败，勇敢地度过青春。

4.暮然回首，已过去十七个年华，失去的我们不再留恋，未来的我们充满希望。慷慨激昂的誓言久久在我耳边回荡，宣誓时的激情，溢满我们的胸腔，久久不散。十八岁，青春洋溢的年轮;公民，神圣而庄严的名字。这神圣庄严的名字，在这对未来的憧憬，父母老师的期待，振兴祖国的责任，我们扬帆起航。

篇5：高一纪念五四青年节作文100字精选

1.不要幻想人生一帆风顺，首先要培养敏锐地洞察人世社会百态的能力。知识是一种力量。切不可轻易妥协苟且偷生，而应该用勇气和智慧与社会搏斗，在艰难困苦的磨砺中成长。人间社会确实矛盾重重，必须解决的问题堆积如山。但是，倘若把一切都归咎于人世，就没有真正意义上的自我成长。使自己具有力量，不在世俗的恶流中随波逐流，而且成为一个推动社会进步改变环境的人。人必须革命。

2.青春是人生的鲜花，是年轻生命的闪耀，是纯真的结晶。激流般的热情幻梦般的憧憬绝不妥协的坚贞——青春充满了魅力，充满了光辉，包含着无限的未来。青春开放的花朵，将铺就你人生的道路。青春是宝贵的。诸君要珍惜这宝贵的时光，不可虚度，更不要误入歧途。

3.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

4.青春如歌，它能奏出一支支激昂的乐典，谱写出华彩的乐章，让我们踏着音乐的节拍以愉悦的心情迈入青春的门槛。青春如一支神笔，它能描绘出一幅幅多彩的画卷，画卷上印染着我们的理想，画卷上印染着我们的理想，我们的目标，我们为了实现而付出的辛劳都会在画中体现。青春如翱翔的雄鹰，自由的在广阔无垠的天空中飞翔，没有束缚。正如我们一样在青春的这段时间里可以尽情地放松，享受拥有青春的快乐。同时，我们更应该珍惜青春。

篇6：高一作文：纪念抗战胜利65周年

高一作文：纪念抗战胜利65周年

看完影片《地道战》后，我深有感触，感到日本侵略军的残道不仁，对日本鬼子的痛恨顿时更深了，历史让我们明白：落后就要挨打。

《地道战》讲述了在抗日期间，各地人民团结起来对抗日本鬼子的事。其中冀中人民挖的地道出口有尖刀，只要敌人一不小心，就会掉下陷阱，那他的小命就没了。就算日本鬼子躲过了尖刀，后面还有更厉害的等着他们：在地道里，有一些迷惑洞，只有一条路是对的，其他的都有地雷等着他们。选对了路也过不了“孑口”。“孑口”只容一人通过，只要在后面一个人提着一根棍子，就能把“孑口”守住，敌人休想通过。这样坚固的防守使得敌人无法攻击我们的军队。接着，敌人想出了自以为巧妙的方法，都被聪明的人民群众巧妙地破解了：敌人放火，人民在洞口准备着土和沙，可以灭火;敌人用毒气攻，人民在“孑口”装上木版，放下来挡住毒气;对付水攻的方法更妙，人民把地道与水井连接在一起，水从洞口进，从水井流出，根本攻击不了人民群众。

现有的地道战遗迹有冉庄纪念馆。它兴建于1959年，当时隶属冉庄村，随着需要，纪念馆几度变更，里面有几张荣誉证书，有“河北省爱国主义教育基地“和”河北省国防教育基地“等。

地道战是劳动人民的血汗和智慧凝结而成的。每个人做事都应该先用脑子去想，再去做。每个人都有脑，做事前要先用脑去想后果。

今年是抗战胜利65周年纪念日，为了让中国人勿忘国耻，不要像清政府那样腐败无能，共同建设我们的.祖国，保护我们的祖国，不让它再受到伤害。

10月1日就要到来，1949年的10月1日意义重大，这天，毛主席宣布“新中国成立了”。

地道战是人民的智慧的结晶，才会把日本鬼子打走，因此，我们要学习他们用脑的方法。

篇7：纪念我的高一生活作文

纪念我的高一生活作文

学校里的人特别多，今天是高一新生报到的日子。想想自己，一年前，我又何尝不是这样呢，拿着通知单、毕业证书欢欢喜喜地来报到，对这里的一切是那么新鲜。

班主任是一个40岁不到的男子，教历史。个子矮矮的，略有点发福，又大又厚的眼镜架在鼻梁上，脸上有一丝笑意，严肃而又不失温和。因为姓毕的缘故，“老毕”这个称号很快就在班级里流传开了。

也许是性格所致，我并没有能顺利地交到朋友，直到安排了座位，才发觉竟有旧识。不记得是怎样说起的'了，忽然发现自己也有朋友了，而且关系还不错，那一刻我心中充满感恩。

于是校园里便经常会看见我和阿花、小黑结伴而行的场景。总说叫名字特别烦，小草便给我们去了代号。“阿花”、“小黑”、“阿毛”的名字便由此得来，她们两个还好，我就惨了，上《祝福》那一课的时候，语文老师带领大家齐声朗读：“阿毛，来剥豆……”我感觉到全班同学的目光都集中在我身上，呵，做焦点的滋味还真是，真是特别啊。当然，下课以后，我就团结阿花、小黑吧小草痛扁了一顿，活该！后来我才知道，“阿花”、“小黑”都是小草家附近的狗狗的名字。

老毕的神力，我在开学后的第一个星期就领教到了。真个一节历史课，他从头到尾，滔滔不绝，我都觉得口渴，他竟然一点停止的意思都没有。后来我从哥哥那里打听到，老毕是学校三大侃大山能手之一，难怪！明明已是将近四十的人了，有时却纯真可爱得像小孩子一样。运动会的时候，他发动全班凑集班费，一些男生起哄，逗着他说：“毕老师，你也来点啊！”全班一下子炸开了锅，怂恿着他。他冲着我们摆出蒙娜丽莎的微笑，“你们毕老师我不容易啊！辛辛苦苦工作，工资才那么一点儿，还要全部上交给老婆大人，别看我皮夹那么大，里面只有三十块钱啊！！要不我回家打个报告，向夫人申请一点资金？”这个老毕，装得还挺像那么一会儿事，不过，他是“气管炎”到也是不争的事实。当然，这都是后话了。

下半学期结识了小妈，三个女生就演变为四个女生。每次做完课间操，总能看见学校里的三大帅哥，我们四个都是挺花痴的小丫头片子，偷偷评论这三大校草，只可惜，他们都是高二的学长，又是名草有主，没机会啊。每每想到这些，阿花就长叹生不逢时。

上电脑课的时候，背着老师聊天，一边还愤愤说着该死的微机老女人恶心的装扮。最令我耀武扬威的是计算机考核。本想让我考，算我和小妈的成绩，可是微机老女人滑头得很，硬要小妈另找台机子自己考。期末分数上，计算机考核我得了95，小妈的了48。想到小妈的衰样，我就忍不住要大笑。

篇8：庆祝建国71周年高一作文800字

“国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。因而我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆。1949年10月1日开国大典上，就把十月一日定为中国的国庆节。我们的祖国—-中国，是用烈士们的鲜血换回来的，我们更应该珍惜。到今天为止，我们的祖国已有71岁了。

七十一年来，我们的祖国有了多大的变化!

七十一年前，中国贫穷落后，其他列强都来欺负我们。战争，带走了多少人的生命;战争，毁了多少美满的家庭;战争，使多少人流离失所!战争，永远地留下了一道伤疤。是我们的民族英雄，是他们，献出自己的生命，誓死保卫我们的家园，中国才得以解放，新中国才得以开始。1949年的开国大典上，毛主席说的一句“中华人民共和国成立了!”那是一句多么激动人心的话。我们永远不会忘怀，我们当年所受的欺凌;我们永远不会忘怀，园明园的火光;我们永远不会忘怀，扣在每个中国人头上的“东亚病夫”的帽子，我们永远不会忘怀，公园门口“华人与狗不得入内”的牌子，我们也永远不会忘怀，南京三十万同胞的鲜血染红了长江。

七十一年后，中国已是一个富强的大国，有960万的大地，14亿的人口。经济飞速发展：从原来的小平房到现在的科技大楼;从原来的泥泞小路到现在的柏油大道;从原来的广播小喇叭到现在的彩屏液晶电视，现在回想，这是多么令人自豪啊。随着历史的变迁，当年的疼痛也慢慢淡忘了，但这改变不了，一切都会被记录下来的。而且这一件件事例都证明了——我们的生活越来越好!

朋友们，迎着太阳，秋风送爽，让我们站在古老的长城上以一种深情，以一种豪迈，以一种庄严的仪式，端起金杯，痛饮欢庆的美酒，轻轻柔扶脚下的每一寸土地，共同祝福我们亲爱的祖国国泰民安，前程似锦。

篇9：庆祝建国71周年高一作文800字

变化全华夏，美好满中国 ——我眼中的美好

风雨沧桑七十载，砥砺奋进强国梦。建国71周年以来，中国发生了翻天覆地的变化，从大锅饭到如今提倡绿色健康食品，从技术薄弱、科技工业水平低下到中国天眼、北斗卫星;从社会矛盾的变化到祖国即将圆梦。时代在进步，“美好”在变化，随着国家实力的不断增强，我国发展势头更是不可阻挡。东方巨龙，翱翔天际，放眼祖国，灿若虹霓。

作为生长在新时代的中学生，我眼中的美好首先是人民生活水平的日益提升。

人民是一个国家的立国之本，作为以人为本的社会主义国家，我国一直致力于人民生活水平的提高。新时代领路人在报告中指出“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”。建国以来，特别是改革开放以来，人民生活日渐美好，最直观的感受是衣食住行的变化。市场商品琳琅满目，人们按需购物;还可以不出家门，网上购物。出行方面，地铁覆盖全城、高铁联通全国、专车随叫随到。业余文化生活丰富多彩，欣赏戏剧，跳广场舞;博物馆、图书馆免费开放，成了周末好去处。所有这些，无不彰显着人民生活的美好。

我眼中的美好还是科技进步，自主研发，创新卓越。

一个国家的实力，很大程度上取决于科技生产力。如今的中国，正走着中国特色的新路，科技发展日新月异，自主研发频频出新。移动支付遍布城乡，凭借一部手机可以走遍中国。天眼北斗卫星，散裂中子源等科技的突破，标志着我国即将开始新纪元。“蛟龙”深潜，“嫦娥”登月。复兴号时速三百五十公里，量子卫星墨子号世界第一。超算系统“神威·太湖之光”居世界之冠，国产大飞机、三代核电、新能源汽车等抢占了制高点，实现了从“跟跑”到“并跑”“领跑”的跃升。科技人员的努力，国家领导人的正确指导，让中国一步步走向辉煌，更加美好。

我眼中的美好还是教育水平的不断提高。

教育是一个国家乃至整个民族复兴强大的基础，是人们实现美好理想的重要途径。作为高三学子的我，实实在在地享受了九年义务教育。现在义务教育取得丰硕成果，入学率达到94%，国家近年出台一系列优惠政策，缩小地区间教育的差异。在不远的将来，9年义务教育将变成义务教育，更多的学生能够轻松上学。现在的高中教育正朝着多样化、有特色的方向发展。得益于科技进步，多媒体基本普及，上课更加高效便捷。大学扩招，高等教育人才比例逐年提高。高等教育正在从大众化的发展阶段快速迈向普及化阶段。

我眼中的美好都是由一代代人不懈努力创造得来的，不久的将来，我们也将登上新时代的舞台，接过他们手中的接力棒。马克·吐温说：“黄金时代在我们前面，而不在我们背后”，生长在新时代的中学生，是黄金时代的主力军，感受着祖国的美好，更要以让世界震惊之力推动时代变化，要以赤子之心为祖国更加美好承担起一份应有的责任，肩负起复兴中华的伟大使命。

相信以我之力，更能壮我中华之景，起我中华之势。泱泱华夏，更加美好。加油，美好中国!

篇10：高一语文《为了忘却纪念》说课稿

高一语文《为了忘却纪念》说课稿

一、说教材

1、教材分析

《为了忘却的纪念》是选自高一语文必修一第二单元的一篇讲读课文。这篇文章是我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生为记念左联五烈士遇难两周年而写的。这是一篇以记叙为主，又与抒情、议论相结合的悼念性散文。文章通过对白莽，柔石等烈士的回忆，抒发了对烈士们的无限崇敬和怀念之情，表达了对xxx派的深切愤恨。由于当时文网森严，鲁迅在文章中不得不采用隐晦曲折的笔法和借用典故。所以在学习这篇文章时要引导学生仔细阅读，研究探讨，深入领会，领会作者的深切感情和写本文的主旨。

2、说学生

高一的学生在初中时就接触过鲁迅的文章，但都较为浅显。学习《为了忘却的记念》要由浅入深，沉入文本，走近烈士，将感情融入其中。

3、教学目标

依据学生特点，教材特色以及新课标的要求，制定教学目标如下：

1、了解作者鲁迅及写作背景。

2、把握文章主旨，体会文中所抒发的思想感情。

二、说教学方法

借助多媒体课件的教学手段，采用学案导学下的六环节教学法。

三、教学设计：

打破常规思路，从第五部分入手，先把握感情基调，然后分析为什么会有这样的情感，围绕“情”字，紧扣“五个部分DDD三个典故DD一首诗”，有浅入深，引导学生深入文本。

教学内容和步骤：

1、创设情景，导入课文。

译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊？

先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

这副挽联写的`是谁？

就你的了解，谈谈鲁迅先生是怎样的一个人？

鲁迅曾说：“中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。――他们是中国的脊梁。”今天我们来认识这样一些人。

2、出示目标：

3、自主探究：

诵读课文第五部分，体会情感。

文中的“他们”指谁？在五位烈士中重点写的是谁？

3、合作解疑：

从文中概括五烈士的事迹。他们是怎样的人？

文中用了三个典故，有何深意？

柔石死后，鲁迅写了一首诗来悼念，这首诗表达了鲁迅怎样的情感？

4、巩固训练：

依据《为了忘却的记念》中记叙柔石和白莽的内容，为他们写一段悼词。

5、拓展延伸：我们当代青年应该具有怎样的精神品质以慰先烈？关注社会热点，积累写作素材。

篇11：纪念作文

12月1日 晴转多云

今天是小贝走的第5天，感觉却像一个世纪那样的漫长，身边突然地少了一个人竟是那样的不习惯。窗台上还放着小贝送的文竹，又起风了，凉凉的，带着寒意，文竹那纤细的身体不停的摇晃，摇晃，忽而低下头，又蓦地扬起来，小贝，我怕，怕她熬不过这个季节。今年冬天比去年冷多了，可小妹总说比去年暖和多了，“是吗？”“是啊”在这样的季节里，在没有你的日子里，我什么都不想做，什么也没有做，只是坐在窗前，静静地看着，想那些有你的日子，想那些还不算陈旧的记忆，想那些有你的片段，将它们仔细地数一遍，去想你的模样。那张已经泛黄的照片，还残留着时间的味道，还装着你的笑容，那是幸福来临时的喜悦。一滴泪划落，滴在照片上，你的嘴角，留下一个印记，深深的。

这夜太凉，太漫长。

12月5日 阴

天阴沉沉的，罩着一层灰色，没有一丝生气，我乘5路公交车去城东看了小妹，我想小贝不在，她也不习惯。路上没有什么行人，只是偶尔可以看见几个神色匆匆的人从我身边走过，与我毫不相关。那条我们曾经走过的小巷还静静地躺着，任人从它身上踏过去。柏油马路两旁的路灯依旧直立着，一到晚上久发出暗淡的黄色的光，下面是一对对情侣。斑马线还是那样清晰，像我对以前的记忆就一样。不时有车碾过斑马线，我的心便一阵揪心的疼痛。见了我，小妹还是那样爱笑，而且总会有两个深深的酒窝，就像她姐一样。只是如今的笑里夹杂着几分涩涩的难过，但还是那样漂亮。她说：“其实我姐挺关心你的，只是你不懂。”我没有说话，鼻子酸酸的，望着窗外，风肆意地刮进来，吹红我的眼，让我想流泪，我想看清窗外是这样的景相，可是却那样模糊，什么都看不清脑海中不段重放着那些过往的片段，那些有她的日子走得太匆忙，我还来不及回味。留我在时间的这头翘望那头的她。

就这样走了……

12月7日 晴

昨晚又梦见小贝了，我们又回到了从前，一起吃肯德基，一起喝酒，一起打球，一起侃周杰伦，一起论中国足球之臭。我们在商场里不断地荡来荡去，可是什么都不买，害得别人还以为我们是小混混呢？我们只能相视一笑，谁叫咱囊中羞涩呢。我们一起在林荫小道漫步，听风拨弄树叶的声音，哗啦哗啦的……像一首歌。你说你心情不好的时候就爱一个人听听风的声音，让风把一切的不快都带走，不过现在有了我就不会是一个人了。你的脸上洋溢着一种幸福。我们听Jay的《简单爱》，把音量开得很大，然后狼嚎一般吼起来，路人还以为我们是从精神病院跑出来的呢！我们却感动得快要哭了。我们用一个日记本记录我们的心情，珍藏着，写下彼此的快乐与烦忧……

篇12：纪念作文

突然想起你，苍白的脸和爱笑的眼。

一直很想写一篇文章，来纪念我们的友情，可是，那微薄的纸张怎能承载得起我们厚重的情感，怎能寄托我沉重的思念，我不知道该用什么文字来记录这一段岁月，这些日子，像一盆长坏了的盆栽，枝桠横生，残叶斑驳，让我无从下手，不知该如何去述说，也许说出来也徒劳，天堂未必能听见人间的呼喊。

爱情，经得起风雨，却经不起平淡；而友情，却经不起风雨。这是在你离开这个世界之后我才明白的，之前你一直说我们的友情会比爱情长久，确实是的，每当午夜降临四处寂静的时候，我总会想起你和那些我们一起经历过的一些事，但从未想起过他，哪怕一刹那。

这么多年过去了，我依然将你保留在我心里最柔软最温暖的地方，因为你说过你害怕寒冷和黑暗。很多时候我都无法想象，你竟然在一个黑暗的角落里长眠了多年。我时常梦见你生活在与我远隔千山万水的地方，继续着我们曾承诺要一起走完的道路，继续着我们尚未完成的梦想。

夏天又来了，我们学校的荷花应该正含苞待放。还记得那年九月，我终于要一个人远行了，离开外婆，离开你，离开熟悉的城镇，离开熟人的视线。其实我只离开了一个半小时车程的距离，之所以用“远行”这个词，是因为从那以后我就再也没有见到你了。

窗外的农田树林渐渐远去，继而被高楼马路所取代，视线的尽头是你，忧伤地站在骄阳下挥手，大声叮嘱我到了学校要给你写信告诉你外面的世界是否不同，看着你，眼眶莫名地湿润，想给你承诺，喉咙却像被塞了棉花似的发不出一丝声响。

到了学校，我每隔一段时间都会给你写信，在你走了之后我才知道，那些信一直被你珍藏得好好的，在一个我送给你的小盒子里，第一次觉得我对你是如此重要。从小我就寄住在别人家，也因此认识了很多人，有过很多朋友，但没有什么是永恒的，那些烙在我生活中的印迹，随着时光的流逝，慢慢地消失殆尽，人生终究逃脱不出悲剧的收场。我只想，在尚未将你完全遗忘的时候，用文字仔细记录我们的一点一滴。一直忘了告诉你，在我心里你同样重要。

每个人都有各自不同的人生，每段光阴都有那么一段让人不忍心遗忘的记忆，或许在别人眼里你是残疾的有缺陷的，但在我心里你永远那么美那么坚强，我懂你，就像你懂我一样。待繁华落尽，韶华倾覆，你依旧是我生命中最难以割舍的回忆。

愿天堂的你不再有痛苦，人间的我会永记你容颜。

篇13：纪念作文

仅以写下此文纪念那个深爱我的外公。

五年前的这一天，北方已经下了其第一场雪。依稀记得雪是凌晨开始下的，也就是那一晚我们一家人静静的待在急诊室的走廊里。我呆呆的望着窗外飘落的雪花，爸爸在走廊里渡着步不停地抽着烟，妈妈垂着头的坐在长椅上。就在急诊室的门打开的那一刹那间，妈妈扑了过去已泣不成声，爸爸微微的将头转了过去泪已浸湿眼眶，我傻傻的伫立在哪里仿佛不愿接受这样的现实。

第一次和亲人的告别尽是如此痛心，那个经常叫我“奴奴”经常嘱咐我“记得寒假来外公家吃羊肉羊杂（外公每年都养几只羊并且做的一手好羊杂）”的人就这样悄悄的离开了我们。离开的是如此的突然安静没有临终的遗言甚至连手中的药都没有来得急喝下去。依然那一年的中秋，爸爸说将这两瓶汾酒给你外公带去吧！我兴致冲冲的来得外公家，外公见到汾酒就来了性子（外公这一辈子最爱喝汾酒），囔囔到“来来来咱爷俩整一樽”。外公就随意的用刚从地里面弄来的萝卜豆角炒了几个菜，爷俩就这样喝了起来。席间我说“外公以后少喝点吧！”外公嘟嘟到“你看外公这身体像个有事的人吗？外公一定要再活他个20几年等到你结婚看看你的孩子”，我开玩笑到“我结婚很晚的哦！”。大约不到两个月外公突发脑溢血离开了我们。

五年后的今天，以这种方式纪念那个给我童年带来无尽快乐的外公。（20几年的光阴一半是外公陪着度过的，另一半自己默默的走着。）

篇14：纪念作文

纪念作文

花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。游丝软系飘春榭，落絮轻沾湿绣帘。

今天我也看见这伤感的一幕

也许是气候的变化，竟使这可怜的花儿开错了季节。

竹覆春前雪，花寒劫外香。几挺笔直尖锐的！剑锋中，它开放了。开的那样不经意，却又是那么不自然。这兰花犹如一只纤纤细手，冻僵在寒气中。让人充满爱怜，却不能碰她。呵，一个十足的！贞洁烈女！啊

地敞中原秋色尽，天开石里夕阳空。就在这荒凉的境地中，她硬是挺了3天！夕阳的余晖照的人心寒，可她渗出的液体，却将这夕阳反映的美好。这是她的血液还是眼泪？在最后一缕夕阳中，她的笑容。僵硬在瑟瑟的寒风中。穹隆下，她的俊容，她的消香，是那样不起眼，不为人所识。可是这整个忧伤的季节都一一在她眼中呈现。但她知道，这并不是全部！

她以最完美的笑祭奠逝去的年华，然后充满希翼潇洒地落下。似乎没有不舍，没有藕断丝连，那么干干脆脆，无牵无挂，是啊，它回到了故乡，那是属于它的地方！

可惜风不是君子，把它吹到冰冷的地面。那么无助！我蹲下轻轻捡了起来，看着这玉损香消的小花，不禁心疼。清清一嗅，仍有一缕暗香沁人心鼻。突然想起几句歌词；当花瓣离开花朵，暗香残留，香消在风起雨后，无人来嗅。我想，这就是一朵花的悲哀吧。

可是又想起！落红不是无情物，化做春泥更护花！谁还能说！一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！！鲜妍明媚能几时，一朝漂泊难寻觅！就像！凤凰涅磐！，死是生命的升华，只可惜葬花人不知，才会！独倚花锄累暗洒，撒上空枝见血痕！

这一队花是不呢感决定她的命运的，但对于生与死，只有她才能真正体会！

土里死去，土里重生！

上帝眷恋一种人，因为这种人的执着。

上帝垂青一种人，因为这种人的不羁。

北京时间6月26日5：26分左右，迈克杰克逊，作为这种神秘却又遭到世界屡次抛弃的人，得到了生命的终结。

对于他的死，我们扼腕长叹，对于这样一位音乐奇才，我们有太多的话要说……

他是黑人，他却不喜欢自己的黑皮肤，因为在美国有严重的种族歧视。

有很多人质疑他，侮辱他，反对他。比如他的种族，但我想他的一生都在渴望众人的理解。他的黑皮肤和他的白皮肤，仅仅是因为他是从上个世纪走来的神话，作为中国人，我们也许并不了解美国的社会。在那个社会里，我想很多黑人是痛恨他们的皮肤的，他们也感觉不公，但是因为没有办法，他们太弱小，他们甚至连饥饿都战胜不了，所以他们恨那颜色。在那个社会里，黑人不断的受辱，甚至没有工作，没有人权。他们面对生活的窘境没有希望，但他们也需要希望，所以，我想，杰克逊想要摆脱黑皮肤也不是不能被理解的。

他创造了一个个的奇迹，开创了一个个的鼎盛，乐坛因他疯狂。

我们不应因为一个人的某些缺点而判断这个人的成败，我们要看这个人为我们做出了哪些贡献。迈克杰克逊，为我们带来的不仅仅是视觉与听觉的冲击，更重要的是为中国带来了摇滚乐舞步的再次创造。他的每次亮相都再演绎自我，他的每次演绎都有自己新的特色。作为舞者，作为歌手，他始终都是让人崇拜的。

他走了，留给后人无限的遐思。刘德华，Rain，作为一代巨星同样继承了他的舞步，他的特色，也在缔造自己的神话。

他走了，留给后人无限的感慨……

猫王，李小龙，张国荣，迈克杰克逊……他们演绎过了人生，点燃了命运的火花，唱响了生命的升华。

毋言值还是不值，他的不羁是他的特色。我们应当尊敬这种人的选择。

你是奇迹，却走的如此匆忙。

你是顶峰，谨供后人高山仰止。

因为有你，我会坚信，要活出自我，亮出特色，走出闪亮人生。

谢谢你，逝去的乐坛英雄……

一路走好，我们会为你洒下一路清酒，让那香逸满城……

那些值得怀念的某人

还有多少岁月要耗

还有多少年华须度

不必掩面缅怀

没有谁能

改变注定的命运

依旧在夕阳中锤炼执着

依恋在旭日中相觑的面孔

共同牵手奋进

共同并肩作战

一起书写

平凡而又不平方的年华

泪水和汗水

浇灌过去现在及未来的

靠在门框上，静静地看着对面的男生打篮球。我不清楚自己对篮球是怎样的感觉，反正一见到它心里就感到暖暖的，满满的。篮球，曾带给我一段美好的经历，让人怀念。忽然想起那些人，那些事，觉的有必要把我所怀念的人和事写成文字，这样就不会被我遗忘了。

在小学的时候，我进了学校的篮球队。每天都要训练，每天都要触碰篮球，日久生情，就这样喜欢上了篮球。训练的时候，痛苦并快乐着。尽管有时候累到跑步都可以睡着，但有一群可爱的队友门陪着，感觉好多了。魏巍说解放军战士是最可爱的人，这也太绝对了，对我而言，我的队友们才是最可爱的。梦梦是我们的队长。她的动作像流川枫，性格像谢霆锋，我们好几次都开玩笑说：“梦啊，如果你是男生，我们肯定会爱上你的！“这时，她会举起篮球对我们说：“再说就砸扁你们！“梦梦从幼儿园时就开始练球，如今的球技可称得上是出神入化，三四个男生绝对挑不过她。她的成绩也不错，能做到篮球读书两不误真的是见不容易的事。可是她做到了，所以我一直都很崇拜她，如果我像她那么强悍，就不会被迫退队了，就不会独自坐在这里怀念她们了。欧阳是个非常漂亮的女生，棱角分明的脸，单凤眼，魔鬼身材，超极气质，让大片男生为她倾倒，让女生见了感到自卑。她的弹跳力极好，只要有争球、抢篮板球之类的事交给她一定可以搞定。而且，她在零度投篮命中率非常高，很特别的特长，所以我对此印象很深。外婆是队里个子最矮，年龄最小的。她之所以得此尊称，是因为她的长相（嘴巴是凹进去的，像老人家的嘴）和个子（我们把这个解释为年老萎缩）。她在队里担任后卫，带球技术很棒，身手敏捷，三下五除二就可以过掉一个人，让我羡慕半死。虾米也长得很漂亮，不过她的漂亮和欧阳的漂亮性质不同。前者是传统美，后者是前卫美。虾米和流氓兔很像（大门牙，有点胖，样子有点傻，说话很搞笑），唯一不足的就是少了两只像兔子一样的长耳朵。虾米喜欢和外婆抬杠，我们常常被她们逗得肚子都笑疼了。牛奶的皮肤很白，我们被烤成板鸭的时候，她居然可以面不改色，她擅长讲鬼故事，让我们毛孔乱竖。有一次，她说有一个长的很像谢霆锋的鬼附在我身上，说是要几个人撞一撞才能出来，说着她便推我去打比赛。比赛的时候她和欧阳两个死命犯规，又撞又推又拉又扯，她说这样才能让鬼滚出来。于是，我便没有抱怨地让她们折腾了好一会儿。当我大叫全身都疼的时候，她俩竟在一旁狂笑。味贞汤是个很憨厚的女生，在队里就像大姐姐一样关照我们。有时候真的忍不住想喊她妈妈，但仔细想想觉得不妥，把一个十几岁的女孩子叫成老妈子，她肯定把我拖去踩！所以，感动的时候也没有表露出来，只是很深情地看看她。。馒头婆长的很搞笑，真佩服她爸妈能生出这样一个极品来。她打篮球的姿势变形得很厉害，但每场比赛她都能得很多分。她这个绰号真的好难听DD“馒头婆“，不过这是她自己造成的，与我们无关。那天一大早，她就跑来告诉我们她昨天晚上做了一个很奇怪的梦，梦见了自己在做馒头，然后绘声绘色地向我们描述起她梦见自己是怎样做馒头的。我们听了笑个半死，从此以后便叫她馒头婆。虽然，她好像不太喜欢这个绰号，但每次我们大唤馒头婆的时候，她总会答应一声。我只是粗粗地讲了一下，漏掉了很多好玩的细节，是因为记不清了。虽然我现在还是经常看见她们，但总感觉不如从前亲切了。聊作此文当成一个纪念吧，纪念我逝去的美好往事，纪念我可爱的队友们。

现在已是深秋时节，秋风既没有带走我的思念，也没有带走我的泪，更无“我言秋日胜纯朝”的想法，而是和大多数人一样，认为这是一个多事之秋。

这个秋天，我既要破天荒的去做节目主持，还要破天荒的去跳民族舞，不去谈我有无才能去做这些事。单是这些事都不是我喜欢做的事，这点就够让我郁闷的了。如果在以前，这些事和我都是平行线永无交点，如果硬要往身上揽，这些事都和我是不和谐的搭配。但偏偏在这特定的环境，特定的季节中，这一切都无比的和谐，好象本该如此一样。任何事物都不可能一成不变，何况我呢？我在这边，好象隔绝了一切，除了学习，就是拼命的玩，玩到精疲力竭。我有事也会回想起以前的生活。想起那只会叫我哥的猪，想起一起拼命的狗，想起凶神恶煞的战神，还有几个学习好的一塌糊涂，也谦虚的昏天黑地，人更是好的像世界末日的哥们。一想起他们，我就觉得温暖如春，好像他们就在身边一样。有他们在的生活才叫生活。以前的我，生活懒懒散散，成绩不好不坏，上课认真听，下课认真玩，和老师关系融洽，在同学中受点尊重，当个芝麻官，乐的自在，偶尔被老师批评，不痛不痒，依旧逍遥自在，作业不多不少，做完了就算，接着打开电视慢慢的看。有时和战神耍嘴皮，磨练磨练口才，也可以增加点自信，她是说不过我的。有时和狗增进增进友谊，拳脚相加。有时和猪讨论讨论文章或深一点的东西，每次都让我受益匪浅。如果说还有时间那就用一个字来形容：睡觉。以前的生活过的不紧不慢，悠闲自在，看看书，写写文章，玩玩游戏日子差不多就过了。

回忆是短暂的，回到现实中来吧，现在每天过着千篇 一律的.生活。我本不是一个循规蹈矩的人，现在却如此的习惯！我不知我是怎么了。有人对我说你疯了。我说：我早疯了，在我离开时我就疯了。现在，我只是觉得整个世界都疯了。他对我说：既然整个世界动疯了，你又何必去管这么多呢？不如看看窗外的风景吧，人疯了，景不会。我说：这景色很矛盾，在朝阳的暖色光芒下，看见的却是一片片枯黄的叶子随风飘飞，只留下一棵棵树干，刺破苍穹。他说：矛盾，其实也是一种美。我说：唯美的忧伤，这是不错的风景，但我空守这一处绝美的风景，而身边却空无一人。他说：我不是在你身边？我说：你其实就是我。他笑了，如同撕裂了朝阳。然后随风飘逝……

历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。

沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太人民族的故事。在二战被逼迫得流离失所，无家可归的时候，犹太人们仍抱着复兴的希望，他们从不放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气，因为他们有一个信念―来自于哭墙。那堵饱经历史沧桑的哭墙，记录着民族的苦难与过去，光荣与梦想。每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情，让这个民族保存着自信、坚韧，让他们再一次在地平线上高高站立。

沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对民族的怀念。居里夫人一生清贫，在年少求学之时已离开祖国。在科学领域里孜孜不倦追求多年之后，她终于在金属中提炼出“钋”这种放射性元素。她知道这元素将带给她数不尽的荣誉，而她，这位感恩的科学家，立即想到以“Po”来命名这元素，以纪念她的祖国波兰，或许正是这份时刻惦记着祖国的心情，让居里夫人一直不懈努力着。之后，她又提炼出“镭”，并成为少数两次获得诺贝尔奖的女性。

沙滩上有一颗感恩的贝壳，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在异地求学时曾经失落无助，就在这时，有一位陌生的同学送给她一棵不起眼的小草，并鼓励她振作起来。三毛的心灵十分感动，她在《有人送我一棵草》中写到：“草会枯萎，我不知道用什么方式纪念这位不知去向的同学。我只有把这份帮助人的心，这份感恩的心传递开去，去帮助更多的人。”三毛用她的真切行动做到了，她用细腻的文字和真挚的感情，感动和滋润着读者们的心灵，这便是她的纪念方式。

有人从黄河的各水段中采集不同的样板，来纪念创造灿烂华夏文化的先人；有人羁旅在外，仍随身带着泥土，纪念自己的祖国；而我们，在细雨纷纷的清明时节，总会带着思念，去纪念为我们幸福献出生命的烈士们。怀着一份感恩，怀着一份信念，我在沙滩上拾取几颗贝壳，珍藏在身，纪念历史，心中已准备好，创造未来。

篇15：高一语文说课稿《为了忘却的纪念》

高一语文说课稿《为了忘却的纪念》

一、说教材

1.教材分析

《为了忘却的怀念》选自高一第二册第二单位的第二篇讲读课文，本单元的学习重点是探究，深入了解，这篇文章是由我国巨大的文学家，革命家鲁迅老师所写的，这是一篇以记叙为主，又与抒怀，议论相联合的哀悼性散文。文章通过对白莽，柔石等义士的回想，抒发了作者对义士们的无穷的宗敬和怀念之情，赞美烈士们的良好品格和革命精力，以及对反动派的深入恼恨，展现了反动派的横暴与卑鄙。本文是一篇讲读课文，但老师不宜过多嗦地阐发，重在引导学生细致阅读，研究探究，深入了解，了解作者的深入情感和写本文的主旨。

2.说学生

学生是学习的主体，高一的学生对散文有一定的理解，但由于我们的学生认识问题肤浅，知其然而不知其所然，鉴于这种情况，教师培养学生研究探讨，深入领会的学习方法尤其重要。

3.教学目标

依据学生特点，教材特色以及新课标的要求，制定教学目标如下：(用多媒体展示)

(1)情感与态度目标：联系文章的写作背景和目的，把握作者对革命烈的深切怀念和歌颂之情，以及对反动派的愤怒和憎恨之情。

(2)知识与能力目标：弄清题目的含义，推敲文中过度语句，理清课文整体思路，结合中心和语境，理解含义深刻的语句。

(3)过程与方法目标：教师引导学生，培养学生“自主，合作，探究”的学习方式。

说明：确定以上的三个目标是要体现“新课标”提倡的“知识与能力，过程与方法，情感与态度”并重的教学理念。

4.教学重点，难点

(1)重点：A探讨文章主旨B遄摸重点语句

(2)难点：A题目含义的理解B结合课文理解重点语句

二、说教学方法

借助多媒体课件的教学手段，采用“激趣-----感知-----讨论-----拓展延伸”的教学模式。

三、说学习方法

培养学生自我学习能力是新课标的一个重要理念，因此我设计以下的学习方法：朗读法，讨论法，质疑法。

四、教具的使用

录象，多媒体课件

五、教学设计

拟订两课时

第一课时

教学设想：创设情景导入新课，解释题目，讲解作者及时代背景，默读课文，初步感知课文内容，把握作品的感情基调。

第二课时

教学设想：通过讨论探究，质疑，理解文章主旨，推敲文中过度语句，结合语境理解重点语句，理解文章中三个典故的内容和作用。

第一课教学内容和步骤：

(一)激趣

1.创设情景，导入课文。(设一个好的教学环境，起悬念的作用)

同学们，今天我们来学习鲁迅先生《纪念刘和珍君》的姐妹篇《为了忘却的纪念》，这两篇文章都是悼念革命烈士的文章，都包含了作者对烈士的怀念和歌颂，对反动派的愤怒和揭露，

(放相关的教学录象，板书课题)

2.简介时代背景

本文是鲁迅先生写于1933年2月的一篇文章，它是为纪念左联的五位革命青年遇难两周年而写。揭示了 统制集团的白色恐怖。(放映资料录象)

(二)感知

1.学生默读课文，整体感知。(由于本文章篇幅较长，所以采用这种朗读方式)

2.让学生理解题目《为了忘却的纪念》的意思。(只有这样使学生了解题目的含义，才不会认为“忘却”与“纪念”是矛盾的，不会造成阅读的障碍)

明确：“因为两年来，悲愤总时时来袭击我的心，只今没有停止，我很想借此涑身一摇，将悲哀摆脱，给自己轻松一下”，因为“夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好吧。”可见，所谓“忘却”，就是摆脱悲哀，化悲痛为力量。鲁迅的心情太沉痛了，但为了战斗，必须调整情绪，摆脱悲哀。“为了忘却”就是为了战斗，要以战斗作为烈士更好的纪念。

3.概括每部分的主内容。(因为全文共有五部分，篇幅较长，这样做的`好处就是化繁为简，化整为零，使学生更易吃透课文内容。)

第一部分，点明题目意思，记叙和白莽的交往。

分析第一部分：

1.作者由报章不登载几位年轻作家遇害的消息引入白莽这个人物。

2.鲁迅先生曾去信解释，表现了对青年的关心和爱护，三此交往的过程写出了他们相互的了解和信任，表现了白莽的坚定与乐观。

3.结尾写：这书不是托柔石送去的呢!这是一个巧妙的过度渡，引出下文要写得人物柔石。

4.第二部分：写柔石的交往及柔石的为人(兼写冯坚)

分析第二部分：

1.作者从下面几个方面写柔石：

A模样B办刊物C看社会D个人生活E文学创作

2.表达方式：叙议结合

第三部分：交代白莽和柔石同时被捕。

第四部分：写柔石等被捕遇害的经过，进一步揭露反动派得罪行，表示对革命烈士的深切悼念和赞扬。

分析第三，四部分：

第三部分：双线合一，他们(左联成员)一同被捕。

第四部分：是本文的重点部分，写柔石和白莽等人被捕和杀害。该部分有两条线索：1.叙述柔石等人被捕至牺牲的经过。2.叙，议结合写作者的情况和悲愤之情。

第五部分：抒发对烈士的怀念和尊敬，表达了反动派必然灭亡，人民革命一定胜利的坚定信念。

分析第五部分：以强烈的抒情语句抒发自己的悲愤，与开头遥相呼应，抒发了对烈士的怀念，尊敬之情。

1.过渡，由回忆到现实，由记叙到抒情。

2.揭露政治黑暗“无处写”。

3.控诉，点题呼应，表达坚定的信念。

(三)探究讨论

第二课时

1.讨论文章中《说岳全传》高僧坐化，方孝儒，晋朝向秀作《思旧赋》三个典故的内容和用途。

2.讨论作者的主旨和情绪。

篇16：高一抒情散文:纪念那过去的十年

高一抒情散文:纪念那过去的十年

20xx年，你跑着回家霸着电视机看《家有儿女》。你可能被“红手绿手大白手”这个鬼故事吓到过。你总是拿刘梅和你妈妈作对比，你可能会惊呼刘星说出了你的心声。你喜欢刘星的调皮捣蛋，小雪总是一本正经学习优异，小雨鬼头鬼脑喜欢扯着嗓子大叫。你不会知道，很多年后，当你偶然收到电视上播着“我叫夏雪，我叫夏雨，我叫夏冰雹”的桥段时，你先是笑倒在沙发上，一会眼泪自己哗哗的流。他们都长大了，你也长大了。

20xx年，正是《武林外传》风靡大陆的时候。你们班男生一口一个“子曾经曰过”“葵花点穴手”，女生直接上排山倒海毫不留情。

这一年，《王子变青蛙》《爱情魔发师》使明道成为万千少女的梦中情人。樱桃发夹许多女生都曾经憧憬过，或许也曾暗自期待捡到一个失忆的王子。在现在，当失忆已经荣登烂桥段榜时，你是不是想起了那只青蛙王子和寻找他的傻女孩？

那一年，周杰伦的歌塞满了人们的耳朵。中国风开始悠悠地飘，一首《千里之外》唱断多少人的肝肠。班上有个男生卖力地吼着周杰伦的《菊花台》。两年后，全班一起看了《大灌篮》。还有一个人叫蔡依林，那一曲《舞娘》魅惑众生。

那一年德国世界杯，意大利夺冠。多少男生彻夜未眠。

你是不是应该庆幸，你生在了一个这么好的年代，见证了那么多花开。

慢慢的你长大了，长到了可以喊低年级“小豆包”的那个年纪。那时你还不知道你们这个群体被称为“90后”。

那时广播体操还是“雏鹰起飞”和“初升的太阳”。

那时升旗手是被仰望的荣耀。

那时的零食是流口水和牛羊配，那时的牛羊配还很软很脆，不是你现在买到手的艰涩难嚼。

那时有一种游戏叫“波波攒”。

那时还有一种游戏是弹宠物小精灵的`瓶盖一般的小圆片。

那时流行花儿乐队，那时周杰伦是红透半边天的偶像。

那时有一种冰棍叫绿舌头。

那时你们都痴迷于溜溜球。

那时有一个笑话叫“一加一等于几”。

那时有一个倒霉孩子小明和现在的李华一样出名。

那时语文书上被划了满满的词，一个词要抄写四遍。

那时有一门科叫科学课，那时你曾握着毛笔认真地书写过。

那时初级版政治叫品德课。

那时体育课流行一种叫“贴人”的游戏。

那时你们喜欢玩鸭子过河，谁都不想当鳄鱼。

那时跳绳可以跳一百多个。

那时踢毽子有人曾破200的记录。

那时满分还是一百分，那时七八十分都难以启齿。

那时女生十分威武，那时男生经常被掐得青一道紫一道只能愤愤地吐出一句“好男不跟女斗”。

那时有个职位叫“纪律委员”。

那时你还没有iphone。

那时你会花很长时间画一张母亲节贺卡。

那时教师节你只会买一大捧鲜花。

那时女生会捧着《泡沫之夏》流泪，那时《天使街23号》是最珍贵的宝贝。

那时每个人的理想都是老师和科学家。

那时张韶涵唱着隐形的翅膀和梦里花。

那时你不懂离别，那时你不知道什么叫做以后。

那时你还不熟悉郭敬明，韩寒。

在那个明晓溪，郭妮当道的时代，女生都会为主人公流太多的眼泪，都坚信总有一天王子妖孽会如同雨后春笋一般向自己涌来。而在今天你开始翻阅郭敬明，韩寒的书，知道不是相爱就万事大吉，圆满收官。你开始因为高考而去看余秋雨，张承志的书，你把思想禁锢得深沉，对那些少女的浪漫幻想小说不屑一顾。因为你总有一天会明白，这个世界除了城堡，还有监牢。

动画城，大风车曾经播过《猫和老鼠》。永远抓不到老鼠的Tom和聪明伶俐的Jerry已经成为了你记忆深处的玩伴。在那个没有喜羊羊的时代，我们被他们温暖着，逗笑着。你希望Tom永远抓不住Jerry，你希望Jerry永远留在有Tom的那栋房子里。你希望他们不要老去。

小学领杂志是很光荣的一件事。米老鼠，故事大王，我们爱科学，中国卡通，少年文艺，童话大王……对了，还有一个叫“小哥白尼”，你却一直读作“小哥，白尼”的那本杂志，现在又静静躺在那个角落？女孩子们都买过《小公主》，贝尔，爱丽儿，茉莉，白雪，爱洛，仙蒂瑞拉，花木兰，宝嘉康蒂……那一场场奇.妙的冒险，一段段美丽的爱情都曾被无数次幻想过。是谁拆开杂志的包裹，是谁将梦交予你手中？

20xx年，汶川地震。你第一次感受到那么多生命的流逝，你可能为那些不幸的人掉了眼泪。你参加了义卖，你第一次进行默哀。你第一次看见降半旗，你第一次从座位上站起，窗外笛声长鸣。

毕业，你从教学楼里出来，就这样，你走完了你人生中第一次所谓离别。

你还记得那些年么？

篇17：回忆随笔：纪念那逝去的高一

山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌岩起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强。樱花如果没有百花争艳我先开的气魄，就不会成为美丽春天里的一枝独秀;荷花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日里的一位君子;梅花如果没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景;人如果没有坚持到底的毅力，就不会在人生的旅途中勇往直前。

进入高中，意味着我们将面对崭新的学习环境，认识到许多的朋友，承受着巨大的学习压力。也许，我们会为这新环境而感到陌生;也许，我们会为这丰富多彩的高中生活而感到欣慰;也许，我们会为学习成绩的波动而感到烦恼;也许，我们会为异性朋友的一举一动而感到好奇;也许，我们会为朋友的不理解而感到失落……这些都是很正常的，是我们高中阶段必须经历的，这样才造就了丰富多彩的高中生活，使我们长大后依然记忆犹新，令人回味。

现在，高一已过，但那些点点滴滴的记忆切时常浮现在脑海，比如：和同学们一起上课时的情景;和同学们一起扫地时的情景;和同学们一起讲话时的情景;和同学们一起吃饭时的情景;和同学们一起洗澡时的情景……我会将这些美好的记忆永远保存下来，让它们伴随着我度过那漫长的一生。

艰苦的军训生活

进入高中的第一件事，就是接受军训的考验。对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战。在这短短的军训期间，我们要与原本不认识的同学相互认识，并且做到互帮互助，团结一致。我们要从原本懒散的暑假生活脱离出来，参加严格的训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。给我们训练的教官二十五岁左右，叫李星，是个比较爱笑的人。他虽然对我们严格要求，但又对我们格外照顾。在这军训期间，我们由一开始的好奇而变得厌倦;由一开始的黄皮肤而变成黑皮肤;由一开始的懒散而变成得格外有神……在军训中，教官就会了我们许多东西，比如：教会了我们唱许多军歌;教会了我们军人走路时的步伐;教会了我们做人的道理;教会了我们艰苦朴素的作风……记得，每当开饭的时候，都要叫我们唱歌，哪段唱得响就哪段先吃;记得，我们老是因为军训后的饥饿和疲惫，吃饭时，狼吞虎咽，睡觉时，倒头就睡;记得，每天早晨起床后都要到操场集合，进行一次宿舍情况报道，有一次，我们A栋103房的同学被叫上去做俯卧撑，原因是宿舍的鞋没摆放整齐;记得，每天训练时，在烈日下挥洒着我们的汗水，秀出那最美的英姿，唱着那嘹亮的军歌，踏着整齐的步伐……在军训的最后一天，每班都要进行比赛，是要验证我们的训练成果。我们挥洒着汗水，踏着整齐的步伐，听着雄壮的国歌，在国旗下，秀出那最美的英姿。虽然最后没得奖，但也无怨无悔。就在这一天，我们面临着和教官分离的苦痛，我选择了目送。最后，搭上车，踏上回家的路。

高中的第一节课

在国旗下开会，听着校长讲话。听他讲着“高中，是你们的人生转折点……”觉得没意思，左耳进右耳出。当听到“暗恋是一种美德”时，全场顿时活跃起来，交头接耳的狂笑起来。之后，又变冷淡起来了。对这节课印象不是很深。

(14)班，永恒

高中的第一个班级，(14)班。在这班上，有许许多多形形色色的同学，有许许多多好笑的事。班上有各式各样的花名，比如：缺爱、肾亏、仙人、火星人等等，还有那一个个有趣的老师，比如：我们的班主任(山哥)，也是我们的数学老师，他让我们预习时总爱说“课本上的全部是中文，看一识，嘿没”;物理老师常说“这题目吾赞，吾赞”;生物老师常说的是“孩子们，我讲的话就是笔记，记下来了么”和“这条”“那条”的叫我们回答问题……在这班里，记录着这个学期的点点滴滴，记录着同学们一起奋斗时的情景，记录着同学们偷电时的情景，记录着搞笑时的情景……我还记得，我们103宿舍的同学，个个都是小说狂，每天都在讨论着小说的内容。希望原(14)班的同学，好好加油!

平远文化体育中心表演

在十过组的一天，一个不认识的音乐老师突然出现，然后说“你们要去表演。”顿时班里就热闹起来了。他又说“你们要学习很多红歌，时间很紧”以后的每个星期，除了那正常的课以外全部都上音乐课，下午也要留下来。那时，几乎每天都哼着红歌，都快成流行歌曲了，呵呵。记得那时唱的歌曲有《红星歌》，《映山红》，《社会主义好》和《走向复兴》等等。在表演的前一个星期，我们每天下午少上一节课，每天都到操场上排练，给我们发的道具有扇子和假花。每天很晚才放我们洗澡和吃饭，好无语!在表演的前三天，我们组成一条长龙的队伍，奔向那文化体育中心，刚看到那里面的情景，第一感觉还可以，挺壮观的。第一次去是为了调整比赛时的队伍，练习一下感觉，给我们发了一套军装和西装，还有那道具假枪。因为站在最后一排，所以每次都没听到那指挥的说，总是大声的叫唤她，气得她半死。还记得那晚很晚才回宿舍睡觉。第二次去，和第一次去的时间一样，五六点，这次是去排练动作，那叫一个累啊!第三次是去彩排，和上次时间一样，这次感觉比较像样点，但彩排后，还是被骂，无语!第四次去之前，看到了绝对经典的一幕，班上的每一个女生都绑着辨子，个个像村姑，男生笑得合不容嘴。二点钟准时出发，去到那儿还是练习，练了一下午。傍晚吃饭时，几百号人坐在地上，拿着饭盒，吃着那难以下咽的菜，个个像乞丐一样，超壮观!到表演的时候，老师们早早的叫我们穿上军装在后厅待命，足足等了一个钟头，超无语!哦，忘了说了，我们还只是个配角 ~~~(>_<)~~~。在表演场上，我们挥洒着汗水，舞动着动作，唱着那嘹亮的红歌。第二阶段，我们脱下军装，穿上那帅气的西装，系着那红色的什么啦!忘了!拿着鲜花和扇子，舞动着那熟悉的动作，。还是最后一刻最精彩，随着一声爆响，那五颜六色的小纸片在空中飞舞着，我们有节奏的拍着手掌，唱着《走向复兴》，挺壮观的!据说，那明星唱错几句歌词，还好假的!晚上，十一点过回到宿舍洗澡，洗的是冷水澡，那时天气也比较冷，超无语!!!

(3)班，永恒

(3)班，是一个理科班。在这里，又认识了许多有趣的同学，经历了许多有趣的事，承受着不好的骂名。(3)班，是上学期重点班中最差的一个，被誉为“不幸之班”。在这里，认识到许多不错的朋友，有的乐于助人，有的心地善良，有的蛮横霸道，有的幽默风趣……还有那一个个有趣的老师，我们的语文老师(李伯伯)，绝对是个才子，他常说的是“你们说得全是对的”，还有他说过的经典话“世界上本没有美女，化妆品多了，美女就多了”，“情真必定成曲调”;我们的班主任，也就是我们的物理老师，经常说“我在梅青读书时，最幸运的就是有一帮想读书的同学”;我们的化学老师是个比较容易和学生打成一片的人，比较活波，上课常说的是“我唔滴德哦”……总的来说三班还是挺团结的。我们A栋305宿舍的同学，个个很活跃，很勇敢，常常惹同班的另外三个宿舍的同学来打架，呵呵!希望原(3)班的同学们，好好加油!

扫大街

这也是个难忘的经历。那天上午，班主任让我们准备好工具，下午二三节课扫大街。可到了下午第二节课，班主任没来，我们就在教室苦苦等了一节课。到了第三节课，班主任来了，叫我们到操场集中，准备扫大街了。我们扫的是新平中门口附近的，我负责擦墙壁上的广告纸，挺轻松的!

上面没提到成绩，是因为谈成绩伤感情，成绩波动挺大的，不想提!但我始终坚信“Nothing is impossible to a willing heart”,总有一天会展现出来的!

最后，给老平中、同学们和老师们献上一声真挚的祝福和一声真诚的问候!我最想对老平中说“祝愿老平中能永垂不朽，培养出更多的人才来。”最想对同学们说“你们要始终要坚信'All things in their being are good for something'，不要气馁，终会成功的。未来是自己的，好好加油!祝愿你们下学期能勇往直前，不畏困难，学习进步!(好好的过完这个暑假，祝你们永远快乐!)。”最想对老师们说“祝愿您们永远年轻，谢谢您们一年来对我的照顾，希望您们能在以后的路上能越走越顺，青春常在，谢谢!!!”

再见了，老平中!再见了，同学们!再见了，老师们!再见了，(14)班和(3)班……我会永远记住你们的!同学们，下学期见!

本文作者：北城没有海

篇18：高一语文纪念刘和珍君教案

教学目的

(1)理清思路，深入理解文章的思想感情。

(2)根据思路，探索语句的含义和作用。

(3)了解刘和珍烈士的生平及死难经过，认识反动政府的残忍以及反动文人的下流无耻;牢记“三·一八”惨案的教训，珍惜今天的幸福生活，为祖国的繁荣富强而勤奋学习。

教学重点：理清总体思路和局部思路，深入理解文章的思想内容。

教学难点：关键文句的理解。

教学设想：着生引导学生理清思路，在此基础上，理解关键文句，进而把握作者所表现的思想感情。

第一课时

一、导入

设计一：在我国文学史上，闪烁着一颗璀璨的巨星，他领着我们回过《故乡》《从百草园到三味书屋》看了《社戏》，了解了《一件小事》。今天，我们再随着他重温“三·一八”惨案的历史，一起《记念刘和珍君》(板书)。这位巨星就是大家非常熟悉的鲁迅先生(板书)。

设计二：忘不掉那南斯拉夫大大使馆被炸的硝烟;忘不掉那打着“民主”旗号的美国的卑劣行径和无耻谰言;更忘不掉我们的三位记者不幸以身殉职。同学们，假如你是他们的同事或亲朋好友，要为这三位烈士写一篇纪念性的文章，你将如何安排文章的整体思路呢?这节课我们就看看鲁迅先生为了“记念刘和珍君”是如何布局全文思路的。

二、背景资料

“三·一八”惨案是继“五”惨案后，帝国主义和封建军阀对中国人民的又一次大屠杀，它的直接导火线是1926年3月12日的大沽口事件。

帝国主义国家悍然侵犯中国主权的强盗行径，激起了全国人民的强烈愤慨。在党的领导下，一场声势浩大的抗议运动展开了。3月17日下午，部分学校、团体代表到政务院请愿，执政府卫队竟用刺刀刺伤代表多人，广大群众更加愤怒。3月18日上午10时，李大钊作了演说，正午12时，两千多群众高唱《国民革命歌》，高呼“打倒帝国主义”“打倒段祺瑞”“驱逐帝国主义公使出境”“取消不平等条约”等口号，进行游行。女师大学生会主席刘和珍欣然前往，并担任指挥;女师大进步学生杨德群等沿途散发传单，群情激昂。

刘和珍等到就是此时遇难的。3月25日，女师大师生和北京各界人民隆重追悼刘和珍、杨德群烈士，鲁迅先生亲自参加了追悼活动。对烈士牺牲的悼念，对反动派罪行的愤慨，对未来战斗的渴望，交织在鲁迅心中。4月1日，鲁迅饱蘸着血泪，用愠怒而悲愤的笔调，写出了《纪念刘和珍君》这篇感人至深的不朽篇章。

三、通读全文，理清总体思路。

问题设计：思路的起点是什么?(分解为以下几个小问题)

1.是一篇纪念性文章，纪念的中心人物是刘和珍。那么课文的七节中哪些小节集中写纪念刘和珍君?——明确：三、四、五节。

2.那么第一、二节在文中的作用是什么?——明确：交代写作缘起。

3.六、七节又起什么作用?——明确;揭示这次事件的教训和意义。

教师总结：全文思路的起点是的写作缘起，即为什么要写这篇文章;然后记述刘和珍的生平事迹和遇难经过;在叙事的基础上再深入一步，议论“三·一八”惨案的教训和意义。三者交错，始终统一于“记念”这一中心，这就是的总体思路。(至此形成板书)

记念刘和珍君 鲁迅

训练重点：理清思路

1、写作缘起(1-2)

2、记念主体(3-5

3、教训、意义(6-7)

四、分析局部思路

关于文章的局部思路，既指一个语段中的几个句子的思路，也指一个部分中几个层次的思路。

(一)结合课后练习一的第2小题来分析第一部分的思路。

问：第1、2节都说到“有写一点东西的必要了”，为什么一再强调这一点?

明确：第一个“必要”是要悼念遇害者刘和珍君，奉献作者最大的哀痛和尊敬，控诉段祺瑞政府的暴行，痛斥走狗文人的阴险论调。第二个“必要”是要唤醒庸人，要人们牢记这笔血债。所以第一部分两次强调、突出了的写作动机，旗帜鲜明地表达了作者的爱憎。由爱到憎是按逻辑顺序安排思路的。

(形成板书)

悼念遇害者 爱

一、写作缘起 必要 控诉政府暴行 逻辑

(一、二) 痛斥走狗文人 顺序

必要 唤醒庸人 憎

(二)第二部分又是按怎样的思路布局的?

明确：这一部分则是按时间顺序安排思路的，先回忆与刘和珍的最初相识，叙写烈士生前事迹，再详细叙述遇难经过，整个部分的思路也是非常清晰的。

(三)第三部分关于惨案的意义，鲁迅思想的深刻之处何以体现?

明确：先否定了这种徒手请愿的做法，然后用“然而”将笔锋一转，肯定了这次死难的意义，鼓励“真的猛士”奋然而前行。由否定到肯定也是明晰的逻辑顺序。

(形成板书)

二、记念主体 生前事迹 时间

(三、四、五) 遇难经过 顺序

三、教训、意义 否定 逻辑

(六、七) 肯定 顺序

五、布置作业：课后练习二

第二课时

一、理解和把握第二节的语段的思路

我们知道局部思路不仅包括各层次之间的思路，也包括各个层次段落中句子之间的思路。请大家齐读第二节，思考这两个自然段以及每个自然段中的思路。

明确：第一自然段共5个句子，第一句表明纪念死难者应采取的态度，这也是生活在黑暗世界的奋斗者理想的人格。第二句紧承第一句，是作者的评价和认识;第三、四两句是写庸人的态度，将其与“真的猛士”比照，这样“真的猛士”就成了立在庸人面前的一面镜子;第五句是作者的感叹。第二段是写我们应该采取的正确做法。

所以这两节的整个思路就应该定位在：面对惨案“真的猛士”的态度——庸人的态度——我们的态度。

二、背诵第二节

三、理解和把握第四节的语段的思路

这一部分共5段13句。理清思路可以粗一点，也可以细一点。

粗理，可以看出作者的思路围绕惨案依时间顺序展开，第一步是听到噩耗，第二步是听噩耗后怀疑的态度，第三步是见到尸骸，第四步是听到段政府及其走狗文人的诬蔑，第五步是悲叹思想统治令人窒息，发出冲破沉默的吼声。

(这样理清思路，特别是注意写噩耗之后为什么思路展开到怀疑上去，就能对段政府及其走狗文人的凶残下劣有更深刻的理解。)

细理，要一句一句地揣摩。拿第1自然段4个句子来说，从听到噩耗到产生怀疑，怀疑又有三步，先说自己当时的怀疑，再说明怀疑的原因，推进一步，再从刘和珍的角度说，怀疑的理由又多一层。

四、齐读第四节

五、从理清思路入手解读难句(结合练习二)

遇到难句，只要把它放到思路中去，就容易理解了。理清思路是阅读理解的一把钥匙。所谓“根据语境揣摩语句的含义”，可以理解为就是根据思路去解读。

举几个例子。

①“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者?”——“真的猛士，将更奋然而前行。”

明确：从思路上看，这里说的是记念死难者应取的态度，也是生活在黑暗世界的奋斗者理想的人格。

“淋漓的鲜血”就是“四十多个青年的血”，从“艰于呼吸视听”到“敢于直面”“敢于正视”，是思想感情的一次飞跃。上文，已经写了这种感情的发展变化。追悼会时独在礼堂外徘徊，心头是超乎寻常的悲愤。欲写不能，还是“艰于呼吸视听”几乎被悲愤压倒。而“阴险的论调，尤使我觉得悲哀”，愤懑达于极点。“出离愤怒”，便是一个飞跃。“出离愤怒”之后怎样呢?做真的猛士!“我将深味这非人间的浓黑的悲凉;以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛”，就是“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”所以，“猛士”性格正是鲁迅对自己提出的要求，鲁迅在这篇文章里，也确实以猛士的姿态“敢于直面”“敢于正视”。“真的猛士”，又是立在庸人面前的一面镜子。鲁迅是要人们不做庸人，而做真的猛士。真的猛士站起来，“将更奋然而前行”，中国才有得救的希望。他们当然要承受超乎寻常的哀痛，但是为改变惨淡的人生，创造幸福的人生，他们本身也是幸福者。这意思是说，让它们去快意于我的苦痛吧，让魔鬼们去狞笑吧，我不但不感到难堪，反而感到幸福。

②“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。”

明确：“缘由”就是反动统治者不但用武力极其凶残地屠杀人民，而且还用文的一手，进行严酷的思想统治。

从揭露段政府的罪行看，思路从揭露武的一手到揭露文的一手，段政府双手沾满鲜血，居然昂起头来，反诬被套害者为“暴-”，制造杀人的理由，走狗文人跟着阴险地“说她们是受人利用的”，反革命的两手表现得无以复加，这也是中国历史上反动统治者惯用的手法。屠刀加钳口术，致使老百姓敢怒不敢言，默无声息，衰弱不振。

③“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。”

明确：理清第五部分思路，这两句就不难理解。也只有理清思路，才能正确理解。

第五部分第2自然段记述刘和珍遇难情形，写三个女子临难从容，互相救助，同时揭露执政府的屠杀凶残暴虐。这是一件事情的两个方面，下一段思路接着这两个方面展开。

第3自然段第一句接三个女子一面，先说伤亡情况，着重就互相救助赞扬杨德群、张静淑的沉勇友爱，思路继续在三个女子一面展开：“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!”这个“伟大”当然指三个女子伟大，“从容地转辗”是对上段内容的一个方面的概括，概括的是她们互相救助的情况。如此沉勇如此友爱，其精神之伟大确实令人惊心动魄。

思路远接上一段所说的执政府的凶残，近接上一句中“枪弹的攒射”，给段政府以辛辣的讽刺。“中国军人的屠戮妇婴”是接着上文来的，指的是屠戮刘和珍她们，“妇婴”这里专指女子，再则她们毕竟年轻，在长者眼里还是娃娃。“八国联军”并非指19镇压义和团的八国联军，思路至此不会突然冒出1900年的八国联军。1926年，日本纠合各国军队恰好也是八国，所以鲁迅也称之为八国联军。段政府屠戮妇婴，背后就是八国联军，所以惩创学生也可以说是八国联军惩创学生。屠戮妇婴与惩创学生也不是两回事，而是互文，同指制造“三·一八”惨案。是指中国军人与八国联军相勾结，幕前幕后屠戮妇婴惩创学生。这里是善与恶的两极，在三个女子从容沉勇友爱的伟大精神反衬下，中外杀人者显得更加卑劣凶残。什么“伟绩”，什么“武功”，所以说“不幸全被这几缕血痕抹杀了”。“伟绩”“武功”是他们自己的夸耀，鲁迅用这两个词，当然是反语。

④“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望，真的猛士，将更奋然而前行。”

“苟活”，苟且偷生的意思，贬义，“苟活者”指什么人呢?

第一节中，鲁迅称自己为“生者”“后死者”，与“死者”“逝者”相对。第三节中把自己说成“苟活到现在的我”，与“为了中国而死的中国的青年”相对。显然，“苟活”是自我贬抑，也说明鲁迅对自己的解剖确实到了无情的地步，他不惜贬抑自己来映衬刘和珍等人勇毅的形象。其实鲁迅是大智大勇的猛士，当然他的智与勇也是在不断地从奋斗者身上汲取养料形成的。所以“苟活者”首先说的是自己，而“真的猛士”首先是作者的自我策励。当然，“暂得偷生”的“庸人”大有人在，真正的“苟活者”大有人在，鲁迅是希望越来越多的人觉醒起来，看到希望，奋然前行，所以这又是战斗的号召。“希望”是由“中国女子的勇毅”而来的，女子如此，男儿自不待言，中国人并非一团糟糕，“三·一八”惨案表明勇毅者大有人在，这正是中国的希望所在。这世上固然一片“浓黑”，路正长，难见“尽头”，希望也只是微茫的一点，但是毕竟还有希望，真的猛士为希望所鼓舞，必“将更奋然而前行”。

六、小结

本节课学习重点为：理清思路。那么同学们知道什么叫思路?理思路该从哪些方面下手?怎样理清思路呢?

明确：思路就是作者在写文章时思考的线索。理清思路，是指在阅读中理清课文所体现的作者的思考的线索，即从什么地方了发，怎样一步一步往前走，最后达到什么终点，都要清清楚楚。理思路的重点是文章的整体思路和局部思路。

怎样理清，(1)把握主旨;(2)理清脉络;(3)弄清顺序;(4)列出纲目。

叶圣陶先生曾指出：“甚解岂难致?潜心会。作者思有路，遵路识斯真。”我们理解了全文的整体思路和局部思路，就自然地探究出了作者的写作意图，从而了解了作者深刻的思想，达到了化旧为新、化难为易、化繁为简的目的。

篇19：高一语文纪念刘和珍君教案

教学目的(1)理清思路，深入理解文章的思想感情。

(2)根据思路，探索语句的含义和作用。

(3)了解刘和珍烈士的生平及死难经过，认识反动政

府的残忍以及反动文人的下流无耻;牢记“三一 八”惨案的教训，珍惜今天的幸福生活，为祖国的繁荣富强而勤奋学习。

教学重点：理清总体思路和局部思路，深入理解文章的思想内容。

教学难点：关键文句的理解。

教学设想：着生引导学生理清思路，在此基础上，理解关键文句，

进而把握作者所表现的思想感情。

教学时数两课时

教学步骤 第一课时

一、预习检查 总结疑惑

听写字词[来源:学科网]

检查词语含义

情景导入 展示目标

1导入：在我国文学史上，闪烁着一颗璀璨的巨星，他领着我们回过《故乡》《从百草园到三味书屋》看了《社戏》，了解了《一件小事》。今天，我们再随着他重温“三一八”惨案的历史，一起《记念刘和珍君》(板书)。这位巨星就是大家非常熟悉的鲁迅先生(板书)。

设计 二：忘不掉那南斯拉夫大大使馆被炸的硝烟;忘不掉那打着“民主”旗号的美国的卑劣行径和无耻谰言;更忘不掉我们的三位记者不幸以身殉职。同学们，假如你是他们的同事或亲朋好友，要为这三位烈士写一篇纪念性的文章，你将如何安排文章的整体思路呢?这节课我们就看看鲁迅先生为了“记念刘和珍君”是如何布局全文思路的。

2、展示目标

三 、合作探究 精讲点拨

(一)、背景资料

“三一八”惨案是继“五”惨案后，帝国主义和封建军阀对中国人民的又一次大屠杀，它的直接导火线是1926年3月12日的大沽口事件。

帝国主义国家悍然侵犯中国主权的强盗行 径，激起了全国人民的强烈愤慨。在党的领导下，一场声势浩大的抗议运动展开了。3月17日下午，部分学校、团体代表到政务院请愿，执政府卫队竟用刺刀刺伤代表多人，广大群众更加愤怒。3月18日上午10时，李大钊作了演说，正午12时，两千多群众高唱《国民革命歌》，高呼“打倒帝国主义”“打倒段祺瑞”“驱逐帝国主义公使出境”“取消不平等条约”等口号，进行游行。女师大学生会主席刘和珍欣然前往，并担任指挥;女师大进步学生杨德群等沿途散发传单，群情激昂。

刘和珍等到就是此时遇难的。3月25日，女师大师生和北京各界人民隆重追悼刘和珍、杨德群烈士，鲁迅先生亲自参加了追悼活动。对烈士牺牲的悼念，对反动派罪行的愤慨，对未来战斗的渴望，交织在鲁迅心中。4月1日，鲁迅饱蘸着血泪，用愠怒而悲愤的笔调，写出了《纪念刘和珍君》这篇感人至深的不朽篇章。

(二)、通读全文，理清总体思路。

问题设计：本文思路的起点是什么?( 分解为以下几个小问题)

1.本文是一篇纪念性文章，纪念的中心人物是刘和珍。那么课文的七节中哪些小节集中写纪念刘和珍君?——明确：三、四、五节。

2.那么第一、二节在文中的作用是什么?——明确：交代写作缘起。

3.六、七节又起什么作用?——明确;揭示这次事件的教训和意义。

教师总结：全文思路的起点是本文的写作缘起，即为什么要写这篇文章;然后记述刘和珍的生平事迹和遇难经过;在叙事的基础上再深入一步，议论“三一八”惨案的教训和意义。三者交错，始终统一于“记念”这一中心，这就是本文的总体思路。(至此形成板书)

记念刘和珍君 鲁迅

训练重点：理清思路

一、写作缘起(1-2)

二、记念主体(3-5)

三、教训、意义(6-7)

(三)、分析局部思路

关于文章的局部思路，既指一个语段中的几个句子的思路， 也指一个部分中几个层次的思路

篇20：纪念雷锋作文

今年是雷锋逝世50周年，为了纪念他我特意写了这篇作文来怀念他。

雷锋是伟大的。可是雷锋又只是一个普通的中国人，普通的农民的孩子，普通的工人，普通的战士，学历也不高。雷锋所以平凡而伟大，是因为他解决了个人与他人，个人与集体，个人与社会，个人与国家的问题。这是人生的大问题。解决了这个大问题。虽然他做的许多事我们大家也不难做到，可是大家都觉得他光荣，伟大。

地球上一百多万种动物，只有人类创造了灿烂的文明。我们今天享有的一切都是人类创造的结果，任何个人在这样的成果前都是渺小的。这样的成果，只有整个人类，世世代代，创造积累，才能不断发展。我们有幸成为人类群体的一员，生活在这个文明的时代，我们也要为社会发一分光，发一份热，添一块砖，加一块瓦，让这个社会因为我们的存在而更美好。我们在社会生活，我们的一生要和无数的人打交道。有些人我们熟悉，包括父母、兄弟、姐妹、老师、同学、邻居、朋友；有些人我们不认识。和这些人打交道的规范，就叫道德。

只要有一念之善，做一个有道德的人并不难。做了，周围的人就会高兴，就会喜欢，就能得到更多人的容纳、支持、帮助，自己也就更容易成功和快乐。

雷锋已经逝世50周年了，但是雷锋精神依然活在我们每个人心里。

【关于纪念雷锋作文汇编6篇】

篇21：纪念的作文

纪念的作文

“滴答，滴答”，这不是时间的声音，而是生命的倒计时。看着点滴液里慢慢流动的清夜缓缓流入那有青筋暴起的血管里，心里也不免跟着有些凉意，一下子沉到心底。

曾几何时，那个身影已略显佝偻，那副支架已变得枯瘦，伴着浓郁的消毒水味，我悄悄推开门，而不是趴在窗上再去窥看；午后的阳光懒懒的，那熟悉的声音并没有亲切的响起，却犹忆起那年冬天，为了帮我买到冰糖葫芦跑遍大街小巷的身影，可是谁都知道，那个季节没有山楂，我想他是记得的吧。

那次看他安炉子，佝偻着脊背背后的褶皱扭曲的杂乱，原来岁月早已把沧桑强加给了这个劳动了一辈子的人，但我知道他从未怨过。我想他是明白的，我也是明白的，他已将辛勤和汗水撒向了世间。以前最喜欢跟着他去锄地，看着地里偶尔窜出来的蚯蚓，我会赶忙躲到他身后，探着脑袋看那厘头小虫溜掉没有，而他却总是顺手抓起一只放到我眼前看我惊慌的到处乱跑，我相信那土里混着他的.心血与汗水，还有我童年的稚趣和他的爱。

他，慢慢的从我的视线中消失，转而又变的模糊，最后却又再度清晰。我的视线里有他对我无尽的爱，有他对我无尽的关怀，也有我对他无尽的敬爱，

这一天，阳光已不在，温暖已不在，白色铺张，一片静谧，只有视线里的记忆被封存在心底，挥之不去。

“滴答，滴答”，这不是时间的声音，而是生命的开始，记忆的开始，思念的开始，心中的那个他——我的爷爷的纪念！

一切从未从视线中消失过……

篇22：纪念918作文

秋风送爽，天高云淡，在美丽的校园我们刚刚举行了隆重的升旗仪式。望着高高飘扬的五星红旗，我们既看到了一个腾飞的民族，也不会忘记这个民族曾经屈辱的历史。明天，9月18日，是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。76年前，日本关东军炮轰东北军驻地沈阳北大营，发动了对我国东北的大规模武装进攻，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。一夜间，东北三省大好河山风云失色，沦于敌手。从此，3000万东北同胞再次区的中过着饱受这亡国奴生活。然而，对一个民族最严重的摧残不是摧残她的肉体，而是摧残她的尊严，他的文化，摧残它的根与魂。

国耻像大山一样压在中华民族的头上，压的十几亿人民透不过起来，也在我们这些少年的心灵灌注了铅一样沉重的忧愁和哀伤。有人会说，它已经过去，就让它过去好了，为神马还要“勿忘”呢?这是因为，忘记“耻辱”虽然可以减少哀伤，但是记住“耻辱”就是记住祖国的历史创伤，能激起更强烈的民族精神，让我们懂得珍惜今天的幸福生活。

作为新时代的中学生，我们在和平的环境里过着无忧无虑的生活，我们拥有美丽的青春。在每一个季节都充满幻想，渴望自由，然而，我们同时也肩负着一份沉甸甸的责任!要看一个国家的明天如何，最该刊的是这个国家的年轻人，可谓“少年智，则国智;少年强，则国强”。人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。因此，我们必须要珍惜这大好时光，努力学习，奋发向上。要振兴中华，首先要有远大的志向，为自己插上理想的翅膀。有的同学学习不肯吃苦，甚至有人沉迷于网络游戏，如此下去将来怎能担当起建设祖国、保卫祖国的重任呢?聪明的头脑、丰富的知识储备、健康的体魄和赤诚的爱国之心，这些条件都具备了才能使我们的国家更加强大。历史摧我们奋进，将来更不容我们懈怠!

总有一种力量让我们感动，总有一种精神摧我们前行……最后，让我们高呼：勿忘国耻，爱我中华!

篇23：纪念918作文

五月的沈阳，春暖花开的季节。在这美好的日子里，我们终于迎来了盼望已久的庆“五一”迎“五四”参观沈阳“九一八”历史博物馆的春游活动。

5月1日中午，参观人员早早吃过午饭，乘坐大面包和指挥车组成的车队，由沈阳东站出发，一路穿过鳞次栉比的高楼大厦，越过车水马龙的街道，于下午一点抵达沈阳市望花南街的“九一八”历史博物馆。

一下车，首先映入眼帘的是高大的“残历碑”，用花岗岩筑成的“残历碑”是一本翻开的台历，时间凝聚在1931年9月18日。随后，我们走进高大宏伟的展厅，通过解说员的讲解，我们边走边听边看，整个展厅共分七个部分，第一部分：“九一八”事变的历史背景;第二部分：“九一八”事变的爆发与东北沦陷;第三部分：日本在东北的血腥统治;第四部分：东北军民的抗日斗争;第五部分：日本扩大侵略与全国抗日救国运动的高涨;第六步：全国抗战爆发与日本侵略者的最终下场;第七部分：中日两国人民以史为鉴祈盼和平。整个展厅主要以照片和实物为主。

通过两个多小时的参观，使我们的心灵受到了极大的震撼、思想受到了洗礼，使我们深刻地认识到，国家穷了就要被人欺负;国防弱了就要挨打。所以，我们要牢记这段历史，在各自的工作岗位上，努力学习，加倍工作，不忘国耻，振兴中华。

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9.纪念屈原

10.纪念春节作文400字