高二作文：扎根于生活
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篇1：高二作文：扎根于生活
高二作文：扎根于生活
梭罗曾说：“我愿深深扎根于生活，吮吸泥土中的精髓，活得质朴、简单。”诗歌朗诵会上咏诵诗歌的平凡人们，正是如此般质朴，闻得泥土之芬芳，见得水滴中之阳光的人。他们平凡却又如此幸运，拥有发现美好、表达深情之能力。而你我于赞叹羡慕之余，亦应自省：是生活平淡，还是自己忽视了细密的美好，不愿流露真情?
生活的脚步已然日趋急速，人们埋首于案，奔波于城市的街头巷尾，生活中细密的美好仿佛正被压力吞噬;可谁又敢停下来，去咀嚼体味生活呢?如同被拽入深渊一般，“拼搏前行”成了“日常生活”的代名词，人们甚至渴望断绝一切杂念，只为心中那个看似灿烂的未来，只要脚步一停，就再也追赶不上时代的脚步。如是，对“不凡”的渴望让人们逐渐脱离了生活的泥土，失去了心灵养料的来源，物质财富的数字益增，精神世界却日益贫瘠。试问，又有多少人像诗歌会中的人们一样，仍具有表达感悟的能力呢?又有多少人能向写出动人诗歌的他们一样，意识到弥足珍贵的`是生活中的点滴，是每一缕心绪，是刹那间的思考?
诗人们所写之诗，内容尽源于日常生活，你我可能会稍有不屑：诸如此类之诗，又怎会有刻绘断垣绝壁、苍松古柏的气魄?怎会有深邃启人的哲思?若当真如是思考，便实须警觉了。美学经验与哲思不可能在某个片刻轰然从干涸千年的泉眼中涌出;而“感悟”与“美的再现”更不能成为一种视觉消费品与刻意的表演。唯有深深地扎根于生活，在每个跌宕起伏、曲折迂回中有所体悟，珍视每个细节之处的美好，才能算得上吸吮了生活的精华，才可能真切地感受生活的可贵。生活的价值本就不源自外界的馈赠，不在于经努力后谋得何等职位，做得如何成就，却是源于内在。生活中的风雨，尽是养料，每一寸感悟，尽是成长、是绽放。
《菜根谭》有言：“云白山青、花迎鸟笑、川行石立，谷答樵讴。世间本无苦海，自苦其心也。”只要把生活中的每个细密美好都当作白云青山来欣赏，扎根于生活，又怎会痛苦于人生之无味茫然呢?我们每个人本就是诗人，我们的诗，因质朴真实而得以承载最深切的感情，最智慧的感悟。
篇2：扎根于文明的土壤作文
扎根于文明的土壤作文
年华短暂，而思想长存；韶光易逝，而意志长存；方圆有里，而精神可无疆。扎根于此间三明，在每一抹鼻息中，感受着三明以小城姿态，诉说文明梦想。
高峰期的公交车，人头攒动，拥挤喧嚣，交织在闷热的空气中，占据着大脑每块可容思考的角落，徒留烦躁与不满。我绷着脸，目光穿过几层人墙想找寻出口，却看到了她，小心地缩在走道旁侧让出空位，接听电话，一边拿手轻掩住嘴，压低了声音。我于是心神顿清。在罔顾他人的高谈阔论中，她以关怀之心践行着文明精神，于俗世良莠中携来了一丝清凉。
冬日清晨的楼道，昏暗清寒，凉意逸散。打开门，空气凝结出白雾，侵袭到我每一次呼吸。颤抖着走下了一层台阶，发现清洁工竟已开始忙碌，手提拖把，认真清理，泛红的指节干燥出了几抹裂痕，却也不见其乏意。听见我的脚步声后，朗声问候，拉扯出朴实的笑脸，继续工作。暖意涌现，感动所在，非独其恪尽职守，更在乎他的从容自信，安然于自己所能为城市所带去的每一份善意。他参与着三明的每一次日出，扎根于最朴实的文明心灵。
有一个朋友，与她一同回家时最常见到的，是她两手接过街道两旁不时被递来的传单，轻声道谢，再拿回家中叠成纸盒装废纸果皮。我也曾询问她为什么不微笑谢绝，更加直截了当而不失礼貌，她不否认，但是说传单厚重，等他们发完遥遥无期，不如抬抬手，至少在愁闷枯燥时有一抹安慰。于是心中触动，她用体贴拥抱每一颗疲累干枯的心，用最细腻的善意回应着山城精神。如春风化雨的爱心中，岂言人心浇薄，但见文明扎根，支起苍穹。
三明的青山造就了三明的气质，三明的宁和铺陈出山城独有的文明气息。小城的文明不在乎轰轰烈烈，丰功伟绩，而是流于内心，融于言行。或奔碌于眼下的生活，或喘息于现实的妥协，但文明从未缺席，人心不会沉没，因文明的习惯将引我们踏破生活的苟且，文明的梦想将领我们走向未来的'广阔无疆。
“开明清明文明”的精神从来不是一个生硬的标记摆于高处徒供观瞻，它是三明城的血与肉，是每一个心中赤诚的三明人的始与终。只能通过我们的坚守与操持，将光明的希望化作城市标记，让三明精神走向九州。
吾心光明，亦复何言；前路浩荡，砥砺前行。扎根于文明的土壤，登小城有际，临文明无疆。
篇3：扎根适合的土壤高二作文
扎根适合的土壤高二作文
“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”这句诗看似农谚，实则揭示了深刻的哲理，它告诉我们人生的选择，定位也应从实际出发，要让根扎进适合自己的土壤。
诗人把根扎于变化无穷的文字，于文字中波动的心灵是最敏感的弦；画家把根扎于美丽无比的色彩，于色彩中回忆昨夜不曾入眠的眼眸；音乐家把根扎于灵动的旋律，品味最初的美丽与感动。
作为普通的我们，不要沉迷于世俗的喧器，不要沉迷于功名利禄的追逐，不要纷乱于世俗的人情世故，而要扎根到适合的土壤洗足水分，那样才能为谱写自己人生辉煌篇章打下坚实的基础。
人生如歌，或高昂，或低沉，扎根适合的土壤生命的音符就好演绎出动人的旋律！！著名跨栏运动员刘翔，最初是练习跳高的，但是他身体相对矮小的缺陷妨碍了他事业的发展，在教练的指导下，刘翔发现了自己更适合跨栏运动，于是，他毅然改变了方向，充分发挥他善跑，又有一定跳高基础的优势，事业达到了人生的高峰，正是这种审时夺势的精明让刘翔扎根进适合自己的土壤，重新找回自我，继续迎接人生的挑战。
程炳皓看到网络前程扎根开心网，激起事业的浪花。鲁迅先生毅然决然地弃医从文，从精神上拯救了中国人民，他正是选择了适合自己的道路。
我们每个人都应该选择自己合适的位置，找准自己的方向，为自己以后的`成才之路奠定基础，合适的位置也是我们成长的关键，找准位置，可为自己的成功省去很多力气，未找准合适的位置，则要付出更多的努力。
人生如画，或明媚，或暗淡，扎根适合的土壤，生命的画卷就会绽放迷人的色彩。
人生如海，或平静，或激昂，扎根适合的土壤，生命的海洋就会激起澎湃的浪花。
篇4：地理教学必须扎根于生活的土壤教育论文
地理教学必须扎根于生活的土壤教育论文
什么是地理？什么才叫学地理？为什么我们所学的地理知识和生活那么遥远，为什么学生对于所学地理知识总容易忘却，进入社会后所用更是少之又少？难道我们地理学科真是一门无用的学科？我们的地理教学到底怎样才更有效？江苏省2000年保送生能力测试及高考文科综合测试的卷面显示：考生初中区域地理知识贫乏，大多数人无法在图上正确判断开封、杭州、南京、北京四座古都的位置，约一半人写不出与之相关的京沪、沪杭和陇海铁路。外国地理知识更是极差……据对我国某学院地理科学专业二年级的学生调查，大部分学生不能说出“国民生产总值”和“国内生产总值”两者的差异。据课程标准组调研结果显示，我国学生与国外学生笔试地理知识成绩不相上下，而如果把学生带到校外或野外转一圈，回来写调查报告，根据自己的观察，提出一个地理问题，分析并提出建议，我国学生明显逊于国外学生。为何会造成这种状况？回顾我们以往的地理教学，我们不难发现一些问题，诸如学生学习地理习惯差，对学习地理缺乏兴趣，整体地理水平偏低，地理人文素养不高，究其根本原因，问题在于我们的地理教育只盯在课本上，脱离了生活的大课堂，致使地理教学成了无源之水、无本之木，凝固了地理课堂的教学结构、教学方式、教学内容，地理教学因此失去了新鲜的活力，丧失了人性的魅力。
一、国内外和生活紧密结合的地理教育
国外很多国家都非常重视地理教学的生活性，有用性。当今，世界各国地理课程标准的共同特点是：不是单纯把地理科学体系作为地理课程的内容体系，而是关注现实社会的.重大问题和学生生活实际问题，充分考虑学生的学习兴趣和个体发展的需要，注重地理技能、能力和地理思想的培养，倡导探究式的学习方式，为地理教师创造性地开展教学创造条件。
英国教材和经济、政治、文化、环境、生活结合非常紧密，现举《GeographyMatters》教材“在英国，人们如何应对洪水？”Activity（活动）一课为例：设想你的家乡发生水灾，深度60厘米，用尺子量出它的深度，列出对你和你家人及周边环境可能带来的所有损失和产生问题，所有可能的应对措施，列出所有能给予你们帮助的个人和团体的名单并分组讨论每一服务组；阅读洪水故事，写出洪水期和过后的感受；设想你是当地市长，写一份关于洪水防治的计划书……此节活动的设计，使学生在洪水真的来袭的情况下，也能应付自如，不但培养他们维持自身生存与安全的能力，还能够站在自身的、他人的、全局的角度，用一种地理的眼光，来了望、关注这个世界，并准备以建设更美好的未来世界。
二、地理教学生活化的必要性
地理教学的生活化有下述重要的意义：
1.地理教学的生活化，是课程改革和时代的要求，是我国《地理新课标》的要求。
现今是知识爆炸的时代，科学技术迅猛发展、日新月异，国际形势纷繁复杂，全球性问题日渐突出，新思想、新知识、新问题应接不暇。“我们确信，要理解和发展当今及未来世界就不能离开地理学”。 《地理新课标》指出：“学习对生活有用的地理。地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，侧重基础性的地理知识和技能，增强学生的生存能力……使所学内容不仅对学生现在的学习和生活有用，而且对他们的终身学习和发展有用……要根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣……”
2.地理教学生活化，将有利于拉近书本和学生的距离，从而激发学生的学习兴趣和热情；将有利于学生更好地进行实践活动，体现自身价值。
它会增加地理教学的亲切感。联系学生的生活实际，这是学生熟悉的、喜闻乐见的，因而对地理教学会感到亲切。
它会赋予地理教学时代感。联系国内、外时事，吸收了最新的信息，使教学与时代“同步”，因而学生会产生强烈的时代感。
它增强了地理知识的实践性。地理教学应拓展时空，让学生走出课堂，在生活实践中去感知课堂知识，学会从生活实践中利用课堂知识去解决实际问题，并从生活实践中发现问题。
3.地理教学生活化，可以更好地提升学生的人文素养，学会地理思维，可以使学生接受更多的国情教育，培养学生的资源观、人口观、环境观、空间观、生态观和可持续发展意识，而这将促进学生的终身学习和个体发展，用于他们未来的学习和工作之中。
4.地理教学生活化，有利于重塑地理学科在社会中的形象，有利于社会各界对现代地理学科应有的社会地位的重新认识。
生活是学生学习的源泉，老师作为传道授业的解惑者，要为学生指点迷津，提供广阔的生活空间，走进生活，使地理教学返朴归真，实现本位的回归。地理教学必须扎根于生活的土壤，这是生活所需、教育所需、时代所需、国家所需、世界所需、未来所需……。
篇5：我愿扎根生活高一作文
我愿扎根生活高一作文
潮起潮落，月缺阴晴，岁月的轮回周而复始。无语的自然为万物奠定亘古不变的生存法则。作为万物精灵的我们，每一日轨迹太过正常，正常到乏味，于是年轻气盛的我们渴望着改变……
我们都会变成流星吧，御风而行，摘星于手，揽月于怀。亦或幻化成小龙女，徜徉于万顷碧波，与鱼虾为伴，嬉戏龙宫，浩浩然岂不快哉！
作为学子的我们，你的第一反应大概是——啊，不用上学了。看看当下的学习生活，被动的上课、下课、吃饭、考试。教室、饭堂、寝室三点一线的生活单调得不能再单调。我们难道就这样被塑造成痴气、毫无生机与乐趣的一群了吗？一切都是集体有序的，没有所谓做与不做的权利。在循环往复中，灵动活泼的天性逐渐变成“逆来顺受”的麻木了。
现在，我真诚地要求你，假如就是满足你的愿望，给你改变你厌倦了的这一切，你不必想起学习与工作，想想你想要做什么呢？没错，什么都可以，没有人限制你的“做与不做”。
我仿佛已经看见你尴尬的笑了，的确，你可能会辩解：“我没有什么特别想做的。”那么，你又何求改变呢？朋友，学校小天地，人生大舞台，今天的学习生活即是未来生活的彩排。生活与其说是一杯白开水，不如说快乐是几片碧螺春。在杯中，静静地闪耀着精心鞣制后的.那份绿意，让人在幽微的清香中咀嚼着一个又一个美好的故事。黑夜给了我们黑色的眼睛，应该用它来寻找身边美丽的风景。
顾城面对失去的重力，他说：“我，不能！”除了对安稳的渴望、对漂泊的恐惧。难道不是还有那些数不清也难以割舍的牵挂与责任，牵扯着我们的衣袖和裤脚吗？
为了这，顾城愿变成一段树根，深深扎进地层。为了这，我愿变成一束蒲公英，扎根于生活的泥土，汲取生活的精髓和营养。
你问，为什么是蒲公英，不是别的野花野草呢？我笑，因为蒲公英可以随风飞扬啊，而蒲公英的飞翔，是为了更好地降落远方，再次扎根啊。
每个睁开双眼的黎明，应习惯欣赏看似一成不变的风景，单调与多彩、枯燥与丰富，变与不变，全在你的一念间。向往草原、向往蓝天、向往辽阔的海洋……。心鹜八极，是人之共性，但心之飞翔不能脱离足下坚实的大地。脱离实际的追求理想，张爱玲换来了晚景的凄凉。只有深深扎根生活的土壤，获取每一个今日与昨天足够的养分，我们才能够茁壮成长，才能遇见未来更好更恣意的自己。
所以把今日的学习暂且当作享受吧，把学校暂且当乐园吧。生活是个万花筒，看你怎么转着看。仰望星空，脚踏实地。不是不再幻想，而是积蓄力量。
何况，在遥远的未来，生活会给予你一切答案。
篇6：扎根于灵魂的是生命的热度作文
扎根于灵魂的是生命的热度作文
张国荣在《我》中唱到：“我即是我，是不一样的烟火”，每个人的灵魂都死有温度的，丝微触碰的瞬间点燃生命的情感，单纯也或为复杂，明了亦或为朦胧，都不妨碍心灵的触动。三毛曾说：“那生命出现过最真、最挚烈，最单纯的情感是我行走为这一生留下的最诊视的财富。”我望见，撒哈拉大漠弥盖她飘散的长发和与荷西相思相守的爱情足迹，她将爱凝聚于笔尖，用女性的柔水叙写大漠的.柔情，也许什么都随生命而逝，但那字里行间流露的深情滋润一代代圣洁的心。
艾青在战火纷飞的年代高吟：“为什么，我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉。”泰戈尔在紫藤花下讲着那古老的歌谣：“飞鸟越不过青山，但这也束缚不住它心灵的解禁的天空。”李叔同在烟花易冷的佛前心道“华枝春满，天之月圆”的禅寂与自由，只因为热爱消除了时空的隔阂，幽幽而来，悲情慷慨，怡淡闲适，清淡疏远，散发出不同的人间的芳香，亦足奏出生命热度的绝响。
扎根于灵魂之间，没有原因的盘问，也没有寻根的负重，无论身处何时，哪怕只是一方明净无云的天空，都可以将生命的底色绘出彩霞的绚烂、
梵高心想太阳，他甘心做一只飞蛾，即使微小，亦可以采撷太阳的金黄色的光辉赋予向日葵，亦可以借用星空的璀璨暗淡瞳眸中的一束微光，他源于内心的狂热，何曾因他人的嘲弄与不解停下逐日的脚步。当杰克·伦敦失去对生命热度的渴望，低迷的人生在繁华中覆灭。周国平常言：“情感世界的富饶，心灵天地的广阔。”这情非滥情，而是专情的不同方式的表现。谁在叩响你的心弦。我们无以得知，但我们不可否认小王子在历经沧桑后钟情于玫瑰，苏曼殊在游走四方后忘不掉轿子上翘盼的女子，于这大凡红尘中，总会有一些人，一些事让我们明白我们的最爱。
“忽然想起远方的诗，你从远古而来，一匹马，四轮车，穿越成功过的驿道；忽然想起远方的诗，你向远方走去，拒绝鲜活的送别，用一身泥土和被忘却的名字。”无论你是谁，在我的生命中，匆匆而来而又匆匆离去，当背影发黄，我依旧会记得你根植我灵魂致中，呼唤起的最挚烈的情感。
诚然，这一夜我的梦开始开始发蓝，湛如晶铝。
篇7：让感恩扎根于习惯中的感悟作文
让感恩扎根于习惯中的感悟作文
感恩是一种生活态度，是一种美德，是一片片肺腑之言。如果人与人之间缺少感恩之心，必然导致人际关系冷淡，所以我们要学会感恩。
感恩节是美国人民感谢上帝的日子，因为宗教上说幸福生活是上帝的恩赐，所以要感谢上帝，其意义就是感谢上帝和所有帮助过你的人。感恩节快要到了，我们也要感激所有曾帮助过我们的家长、老师、同学们。
但是我从网上了解到，我们小学生懂得感恩的并不多。因为现代的孩子都是家庭的中心，他们心中只知爱自己，不知道关爱别人。不少学生不但不体谅父母的辛劳，反而无休止索取，买吃的，买穿的，进网吧在他们眼中，向父母要钱天经地义。大学生中，也有许多学生从父母那里要钱，但给家里写信问候的学生不到十分之一。看到这，我的心久久不能平静。我们不应该这样做，应该时时刻刻为别人着想，父母给你东西时应该说声“谢谢”，应该为父母做一些家务，更应该好好学习，以报答老师的.养育之恩。
在家里要做到感恩，在社会上也要做到感恩。
前有个人资助了178名贫困孩子，如今他已家财散尽，身患癌症。当他躺在床上，依然受到了“你不是说要将我的孩子供到大学毕业吗？他现在还在读初中，你就不肯出钱了，你这不是坑人吗？”这样毫无一丝感恩之心的催款电话，真令人心寒。看到这，我感受到当今社会懂得感恩的人太少了。这个人资助了178个贫困孩子读完了小学，肯定花了很多很多钱。俗话说“滴水之恩当涌泉相报”，这些家长应该到医院照顾他才对呀！而这些家长不但不感谢，还让这个面临死亡人继续资助他们的孩子。感恩是每个公民都应该有的基本道德准则，是做人最起码的修养，他们怎么能这么做呢？他们的良心都到哪里去了呢？我们小学生可千万不能向他们那样，别人帮助了你，你就得报答别人。
“知恩不报非君子”。我们要怀着一颗感恩的心，应该时时、天天、年年直至永远；让感恩应该作为一种习惯，一种美德，在我们心中深深扎根吧。
篇8：高二生活作文
高二生活作文
高二上学期的时候，因为社长升高三了，我就退出了英语社，主要还有个原因是德国帅哥David和意大利美女都回国了，也没什么意思了。曾经有一次，社长让David将一个德国的传说，他很礼貌试着用中文给我们一边表演一边讲故事，讲到一半，我们纷纷对社长说，还是让他用英文吧，中文实在是听不懂。带着英语社的美好回忆，我步入了摄影社，加入摄影社完全是为了给老大捧场，话说跟着老大混，跟着老大走有肉吃，投入了无止境的摄影界，每天拍这个拍那个，还出学校玩，到也挺有趣味，其实我最怕的事是去各个班拍板报，这个有点奇怪。做海报，收照片，参加摄影展，话说索然无味，但是心甘情愿。
上学期，最重大的事情要数艺术节了，忙忙碌碌的弄了个大排场，还点了很多灯笼，话说那天晚上我和老大坐在第一排的前面还靠前，冻得要命。但是，当我们看到了国校拿着相机，兢兢业业的照着，我们的动力也来了。那天节目还算可以，比起高一在南大的那种感觉不一样，节目虽然好，但是感觉少点东西。高二年级的诗朗诵弄了钢琴和古筝配乐，其实好象原版是我们班的诗朗诵吧，那次我是其中一员，在大阶梯上嚎的那一句“我少年中国与国无疆”大多数人都对我议论纷纷的，不过最欣慰的是我们班拿了团体第一。令我最记忆犹新的倒不是什么奖项，而是那句“明月几时有”给我的浑身颤栗。还有件好事就是班主任结婚了，喜糖并不是很重要，重要的是能给我们沾上点喜气，元旦联欢会上一个重头的节目就是用幻灯片放映班主任婚纱照，每个人都喜笑颜开的。上学期伴随着地理、历史、物理会考忽忽悠悠的结束了，从此想了，再也见不到物理老师了，心里美滋滋的，但是下学期还有通用技术课。
高二下学期，有忽忽悠悠的来了，伴随着注定我讨厌一生的.生物课来了，之前想了，一定好好学生物，虽然我不太清楚那是什么玩意，但是第一节课我就坐着睡着了，命啊!注定了我对它没兴趣还总是抱怨老师，可能也是因为老师和我妈同名同姓有着从本性上的抵触心里吧!自此也注定了，我会考之前连走着路都要背生物的悲惨命运。高二下学期的大事就算是体育节和社团展示周了，听说了体育节的到来，我就兴奋了，想，之前每天跑那么多圈也得施展一下吧，于是我便开始了苦练，每天下午大课间叫上芝芝陪我下楼，她走圈我跑圈，多了能跑个5圈，少了就练个800，要不就倒着跑，呵呵。终于就那么着到了预赛那天，寒风是那样的凛冽，跑着第一圈的时候都有种要死的感觉，豁出去了，到了最后100米时，不知哪位哥哥说了句“前8个进决赛啊!”我动力全来了，最后第六个到的心里还小有满足。运动会那天，玩的挺high，大家玩了集体项目还得了第一名。那天是我应该释怀的，800米很努力的跑下来了得了第四，挺遗憾的。但是很多人给我加油，这是最令我感动的，还有班主任，也一直在那等我。话说这是我第一次参加运动会，挺满足!这都要感谢，一直陪我跑步的芝芝，还有在我累的时候扶着我的小OO，当然最感谢我自己，运动会那么着就告一段落了，接下来就是参加了社团展示周的活动，我参加了舞蹈U的练习，阎煦也挺累的教我们一遍又一遍，李信志等人还不听话!最后那个演出还算满意，没白流汗。
其实这一年好多事情都令人挺不高兴的，但是我有时候一不高兴就去六班找刘思宇，好像我们每个文科班的人都这样，在自己班呆着不爽了，就回理科班热闹热闹。在从前的高一六班有着很深的感情，有着很不能忘的往事，有着很多谈得来的朋友!
下学期又弄了个无厘头的事情，就是分小组学习。我们其实挺在乎又挺不在乎的，有时候意见分歧比较大，我们组的“印度人”(芝芝)、“非洲难民”(欣竹)、“日本男人”(本人)还有李懿，有时候会因为小题小事吵吵闹闹，有时会high得一节历史课都荒废在玩“谁想成为百万富翁?”(印度版开心辞典)选项更是无厘头，但是大家乐的都不行。
又伴着会考将要结束了的高二，真不明白为什么一到会考天气就那么恶劣，考化学时人挨人的挤，考物理历史时冷的要命，这回又是伴随着一张张擦汗的纸巾，进入考场。不容易啊!!
那些美好的时光总是会悄然流逝，给我留下的是美好的回忆，也很久没有写那么清晰透彻、爱憎分明的文章了。
只为留下那些美好的，迎接新的高三生活的到来!朋友们一起快乐，一起加油吧!
篇9：生活高二作文
生活高二作文
伴随着阳光照射进来的那一瞬间，我的“新生活”开始了！
望着那屋外的“生命物”，我感觉生活仿佛又有了希望；其实，很多的时候，我都在想，我活着是为了什么？是为了每天的吃饱穿暖？是为了追求的功成名立？还是为了所谓的生活？
可能，有的时候，答案就是如此的简单，那就是为了活着。活着，有很多种的活法，而我，却选择我认为最适宜，而别人却认为最平凡的一种方式。
有很多人说，我也很经常在想：要是，换一种方式活着，现在的我又会是什么样子呢？答案不得而知，谁也不知道；也没有人会想要知道，因为，那是我的唯一活着的方式啊！与其他人都无关。
我渐渐的.长大，也渐渐的开始明白了事理。但我总觉得，好像越长大，脑子缺好像越开始退化了！因为，我居然还不如一个孩子懂得分辨事情的黑白与因果。但是，我想这也不能全怪我吧，毕竟，这干扰我的东西太多太多了。以至于，我渐渐的开始无法分了。
其实，有的时候人呐，就是这样的，越大越活得不清楚！有太多的因素在干扰着啊！但要是，这种干扰不存在呃，还能够叫做活着吗？这样的存活还有什么意义呢？没有什么多大的意义吧。
生活啊，其实就是这样的，你无力抗拒，但是却得活得像模像样的，也真是累啊！
明天呐，又是新的一天，它将会有什么样的改变呢？
篇10：有关生活高二作文
高中好友说：“小学生太小，初中生太傻，大学生又太世故，只有高中生才是真真纯纯的学生呢！”接着又蹙着眉说：“高三太苦太累，高一太傻太天真，只有高二才平平淡淡，让人既不觉得无聊，也不会感到压力山大呢！”
当我第一次离开妈妈，离开家，离开我的村庄，来到另一个地方，带着一点胆怯和一点兴奋踏入高中的大门时，一种前所未有的感觉涌上心头：太棒了！我是高中生了！
窗外的蝉鸣提醒着我，一年就这样过去了，不觉间，我已是高二中的一员，也将被这届的高一新生唤一声：学姐。感觉真好！
傍晚放学，听到一群即将高一的学妹们正在讨论着新一代的少年偶像TFBOYS，个个面红耳赤，边走边争吵着关于他们哪个更帅气、哪个更有才的问题，直到口干舌燥。这时，我们也会如同当年被我们的学姐笑弄一般，露出“成熟的要死”的脸说：“怎么还跟个小孩子似的！”
每天从食堂到教室再到宿舍三点一线的“战场”上撤下来，我们最喜欢到校门口买杂志的老伯那去，和他没完没了的讨价还价，等到他气的都要收摊时，却如数将钱塞到他手里，拿起书便跑。
当我们高二女生谈笑着走过一群高一女生和高三女生的时候，高三女生常会扭过头来说到：“她们还没尝到苦头呢！”话语间却掩饰不住一种淡淡的怀念。而高一女生则得意洋洋：“还没有我们闲适呢！”接着便继续讨论各自喜欢的明星偶像。
所有的这些，都是因为我们高二女生拥有的是与高一女生和高二女生所有心境的融合：
我们爱花钱买杨洋的海报因没钱连零食也不吃，却也同样爱花时间背背文言文，记记单词短语。我们爱钻进书店去发掘校园小说、课外杂志，却也会时常看看《红楼梦》、《三国演义》等名著。
我们会为了感人的一个故事、一个画面、一句对白伤感半天，也会因为做不出一道题、记不起一个单词或短语而到处询问。
……
夏天的风断断续续地吹向我们，轻了脚步，怕打扰我们的学习。坐在教室里的我们、站在操场上的我们、感受阳光的我们、享受轻风的我们，闭了眼，领略这无边的美好，然后悄悄地刻在内心最柔软的地方留作珍藏……
漫步在长长的河堤上，微风拂过密密的长发，我们带着热情和留恋，走向又一个夏天，迈向成熟！
篇11：有关生活作文高二
在我们作为学生的生涯中，可能最让我们激动万分的不过寒暑假了。寒假虽冷，但寒风根本无法吹熄我们对春节的热情。跟其相比之下，暑假的诱惑力可是它的好几倍呢!暑假虽热，但烈阳根本晒不干我们内心涌动的浪潮。
暑期来了，对，它现在就在我身边。在我正想享受这暑假的美好生活时，突然意识到明年就要升高三了。为了在开学期赶其他同学，我必须利用暑假的时间来充好电。这下好了，之前对于暑假生活的憧憬的泡沫现已经破灭了，暑期的行程貌似都已经被我自己安排得满满的，好比明星的行程般多得好像没有其他时间玩耍了。我给自己安排了整天的补课，背书，背单词等等的，忙得不可开交，到了晚上才有时间让自己看看电视消遣消遣。暑假生活对我来说，还真忙。
但这样忙碌的暑假生活未必我就讨厌。总比我们在学校时来得轻松幸福吧。有家人陪伴的福利在学校可没有。当你正忙于你的功课之时，家人的一碗热汤，一句问候：“累了吧，可以休息休息，不要太累了。”就这么简简单单一句话不知道是多么让人感到温馨的啊。暑假生活的享受不过跟家人在一起的时候了。暑假生活对我来说，暑假生活还是忙里见温馨的。
你是否想问我暑假生活不会就这么过吧。当然没有了，一整年的学习-苦，暑假怎么会还这么不消停地过了呢。游泳想必是大家伙最喜爱的一项夏日运动吧。不管是会游泳的还是不会游泳的都爱这项运动。游泳即有强身健体作用也有减肥的作用哦。我也不以为然咯，我最爱游泳了。跟家人一起去大游泳馆游泳是经常的事了，从高高的滑滑梯滑下来的惊心动魄的感觉我最过瘾了。暑假生活对我来说，还真快乐。
我的暑假生活既忙又温馨还快乐。我爱暑假生活。
有关生活作文高二篇4
大雪纷飞，俗话说“瑞雪兆丰年”，这一场大雪拉开了我寒假的帷幕。
打工篇
舅舅家的宾馆开了，正值春运，所以人特别多，我就被拉去当起了“清洁工”，我的工作是铺床单、套被套，和我表姐左右开弓，开始铺床单，我想，不就是铺床单吗?我在家也做过，可没想到，宾馆的床单可是有学问的，要拿起床单一角，返过去，再掖进床垫下，我是眼高手低，刚一上手，就出了毛病，一掖进去就又恢复原样，弄了好几次都以失败告终，最后在表姐的帮助下才完成。接下来，是套被罩，我可没有刚开始那么自信，心里没底，我原来可没套过，没想到，还挺简单，但在我套到一半时，却发现怎么也套不进去了，仔细一看，发现被子都挤在下面，原来套在上面的都窜到下面去了，没办法，只好从头来过，可试了几次，都失败了，我满头大汗，不知是累得还是急得，表姐看到了，问我怎么回事，我给她一看，她说套被子时，要一手撩住被角再套，又省时又简单，我照着她的方法，终于套上了。忙了一下午，终于干完了，舅舅还给了我一个红包，说是报酬，我心里美滋滋的。
春节篇
迎新春，除旧岁，又是一年除夕夜。今年春节，我给自己定了个目标，今年一定要看完春晚。到了晚上，我约上哥哥姐姐，一起守在电视旁，别说，今年的春晚还挺好看，壮丽大气的开场秀，令人捧腹大笑的小品，优美的舞姿，婉转的歌曲。看着看着，到十点了，我眼皮发沉，一阵困意袭来，我赶紧打起精神，心想：就两个小时了，坚持住，坚持住。随着时针滴滴嗒嗒的转动，到十一点了，哥哥姐姐早已放弃，回房睡觉了，只剩我一人“孤军奋战”，渐渐地，钟上的分针指向了六，还有半个小时了，坚持住，终于，我听到了电视里“悦耳”的音乐——难忘今宵，我从未觉得它如此顺耳，赶紧关了电视，回房睡觉。
春色微露，绿草如茵，开学了，回忆起寒假生活满满都是趣味。
篇12：高二生活作文
窗外，雨依旧下着。
雨自那不着边际的天空中飞奔而来，晶莹、透明。
一滴碗豆般大小的雨滴，在与大地相拥的那一刻，被挤压成许许多多大大小小的水沫。记得周先生曾写过这样的句子：在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地转烁的是那雨的精魂――大概这水沫就是这雨滴的精魂吧。
在她消逝的那一刻，也有着烟花一般的热闹，因为她不甘寂寞。一滴尚且如此，天地间那么多雨滴，相拥大地该是怎样一种惊心动魄的场面!难怪乎在这潮潮的季节，雨沫需要行人的安慰。
记忆中残留一些比较深的雨景，但那些雨景，多是给人一种大至马蹄急驰而过，小至烟雾散窜的景象，气势倒是迫有几份。只是，不同的季节，不同的心情，不同的人看到的雨景不同，尤其是细心的人，看雨滴溅成碎沫再汇积成河，就更平添一份心情。
这雨、这雨沫，更像生活。
二精灵之旅
有时，我也会把自己想象成一只精灵，同风雨抗衡。
风儿，雨儿，我不怕你!我来告诉你我来自哪里――
我从海里来，我从土里来，我从爱里来，一路披着晨曦的霞光，踩着泥土的乳香，饮着爱的源泉，听着百鸟的喝彩，闻着花儿的芬芳。
走过田舍，我看到了安乐巢里的鸟儿。我要告诉你，不要再使你自己堕落，属于你的那片旧林依昔，只是风雨不减，老鸟哀鸣。他在等你回去，尽管现在是春天，但老鸟的呼唤声里，却是叶落的紧的秋天，你知道吗?在风儿、雨儿的王国里，我会这样说。
走过大地，我看到了大树。我要告诉你，虽然你是棵参天松，但是最可亲可敬的还是你脚下的这片土地。无论你怎样挣扎，都离不开养育你的这片土地;无论你爬得多高，跃起的多远，长的多壮，都离不开这片熬干了心血的母体。你的根在这里，你的灵魂在这里，离开了这里呵，你的根将会枯萎，没有了呼吸;你的灵魂将会消亡，停止了运动。在风儿、雨儿的王国里，我会这样说。
我想大声对着风儿，雨儿说：我不怕你，我愿我是你怀里最大、最勇猛的一只精灵。
三余香
倩走的季节，我们十年的友谊点上了省略号，断断续续。先前有几次联系，后来就各自奔波，彼此间只是偶尔想起，偶尔而已。也许，我是比较怀旧的人吧。
有时，我也喜欢回味，回味昨日留在唇边淡淡的气息，看着眼前的一切都换成了熟悉的背影，忽而觉得这一切，就像我日日消去的心情。
无论我走到哪里，总会想起她陪我走过的最后一程，留给我一片春后淡淡的香。也许有时无言的牵挂，才能写满时间思念的稿纸。时间可以淡化记忆，但这份友谊不会被抹去，那无味的，折磨着我疲倦的记忆的牵挂，那记忆深处的你，你的一颦一笑一投足，都牵动我的思绪。
雾一样的思念，酒一般的友谊，该是一版多重的珍藏品!也许，多年以后拿出这份记忆、回味一些时日，才会真正懂得‘生活的理想就是理想的生活’。然后，在莫相忘中重新开始生活。
篇13：高二生活作文
生活，对于不同的人来说有着不同的感受和体会。对于农民来说，每天不是顶着炎炎烈日，就是披着寒风暴雪不辞劳苦的在地里干活，这样一天天的劳累就是生活，生活对于他们来说不过是活着的一个象征性的说法。对于老师来说，每天面对着一样的学生，面对着一样的教材，重复着不知道讲了多少遍的教书内容，每天偶尔也会像学生一样期待着放假，也期待着奖金，生活对于他们来说是不是早就消失了那份刺激和激情。
对于那些老板们来说，生活就是金钱不断的涌入，只要有钱，他们就会觉得他们是在活着，也许他们早已变成了金钱的行尸走肉，可他们高兴，他们用金钱给自己铺了一个高高的阶梯，他们坐在高高的阶梯上面，虽然认为自己的地位高高在上，可也高处不胜寒。对于那些流落街头的乞丐来说，生活也许就是一顿饱饭，也许就是能活过一天，生活对于他们成了奢侈品。
是的，生活对于每一个人来说都有着不同的意义。但在我看来，生活应该是丰富的，多彩的，我们每一天都在生活，好好的活着，更要有意义的活着。
在家里，每天吃了睡，睡了玩，俨然已经成为一头小猪了，我还信誓旦旦的说这个暑假一定要减肥呢，我看也泡汤了。可是，那一天，我突然间明白生活不能仅仅是享受，也需要付出，也需要劳动。夏日炎炎，温度都高达三十六七度以上，晚上爸爸妈妈辛苦了一天回到家，两个人的脸上都流露出了精疲力尽的表情，我突然觉得好愧对他们，他们天气那么热，还要那么辛苦的工作，而我，天天就知道呆在家里什么都不做，连最起码的一点家务都不会帮他们分担。我觉得我好对不起他们，特别是看见妈妈辛苦了一天之后，还要给我和爸爸做饭，洗衣服，衣服全都被汗浸湿了，我的心真的很心疼。
第二天，我暗暗发誓，我一定要帮妈妈做一些家务，并且在假期里也要好好的预习复习，在家里也要好好的充实的度过每一天。在我上午补完课之后，我就准备在家里大扫除一场，我先整理了我的卧室和爸爸妈妈的卧室，然后扫地，拖地，叠衣服，最后开始一项最浩大的工程，收拾厨房，我把厨房给从里到外给收拾了一遍，最后终于大功告成。虽然到最后自己汗流夹背，大汗淋漓，心里却有说不出的幸福，晚上妈妈回到家，看见妈妈脸上幸福的笑容，我觉得我做这一切都值了。我突然觉得这也许就是生活。我想要的生活就是能看见妈妈爸爸脸上满足的笑容。
生活，不仅要有幸福，还要有梦想，有追求，有梦想的人生才有方向，一切事情才会拥有动力，眼睛才能始终朝着远方，一步步坚强的向前迈去，这样的生活充满斗志，充满挑战，更令我向往。
篇14：高二生活作文
我，一个农村学生，一直住在这个远离城市的乡村中，乡村生活给我能留下印象的应有吧！回忆这过来的11年，我深刻地感受到了这乡村的巨大变化。农村的人在城市人眼中都是一群井底之蛙――没有什么见识，是的，我们没到过什么著名的风景区，只能在电视上看上一眼罢了；也享受不到城市所带来的繁华与热闹，我们都曾因生活在农村而自卑过。小时候，我们这里还没有人想要如何改变自己的生活状况，只求能吃饱穿暖。
现在，可不一样了，农民的生活观念发生了变化！乡村在一天天地改变着。记得大概是在七年前吧！村里浇起了水泥路，并且连通了整个村子，从那天起，“晴天一身灰，雨天一身泥”的历史不再发生。在村路上过往的车辆也逐渐增多。不久，每隔一星期就会有几辆大货车来到村口收购竹子，竹子可是我们村的特产，村中竹山是一座又一座，远远望去可谓连绵不断，山上那竹子碧绿而又茂盛，现在可好了，只要上山砍下竹子，背到村口，过几天就能变成现钱，村民们点着那一张张红色的钞票，收入如日中天，谁能心里不乐呵呵呢？再也用不着对明天的生活愁眉苦脸了，逐渐村民们用这钱购置了一台台机器来发家致富了。
过了一年，村里的篮球场也换成新的水泥灯光球场，我们再也不用到别村去打篮球了；村边老年活动室也建立起来了，老年人也有了自己活动的场所；村口陆续造起了一幢幢乡村别墅，村里的老房子里住的变成了操着不同口音的外地人；村路中又安装了明亮的路灯，村子里不再是一到晚上就漆黑一片了，这大大方便了我们这些小“夜游神”，到了晚上可以放心地出门玩耍。不仅村貌发生了巨大的变化，家里的变化也是翻天覆地的，以前只有在客人来了或是逢年过节时才能吃上一顿好菜好饭，现在呢？村中的菜市场虽没有城市里的那么繁华，但供村里人家享用还是足够的，家家户户再也用不着自己到地里去栽种蔬菜，即使去也成了一种休闲方式了。新衣服过去只能在过年的时候才能拥有，所以一年到头没几件衣服可以换，现在呢？
不但一年四季有各式各样的衣服可穿，而且放在衣柜中的还都是各种名牌服装。现在，大多数人家都拥有规模不小的家庭工厂，住上了有独家院子的三层别墅，村里的有线电视前几天也变成了数字电视，看电视真的成了一种享受；过去家里有一辆汽车可是稀罕物，现在没有的才是稀罕呢？田里再也用不着背朝皇天，面着黄土去劳作了，全成机械化了，耕种有抛秧机，收割有收割机，而且从开始竟然不用交皇粮了，地里种的都变成自己了。
再过一年，家门口的公路也要变成高速公路了，这在以前是无法想象的。是啊！农村发生了巨大的变化，这可从我们这个小小村落的变化中可以看出，在我这有记忆的11年中也能深深地体会到了。我想今后，农村人也用不着向往城里人的生活了，那一定会的。
篇15：高二生活作文
天空诠释着蔚蓝，浮云定义着洁白，虽是冬季，门前的阳光依旧很暖，金闪闪、毛茸茸的。
今天，随妈妈来到乡下看奶奶。乡村生活与城市生活大有不同，乡村的孩子生活在河边。条条河流清澈见底，午后的阳光下，整条河都金光闪闪，缓缓地流向看不清的远方。
冬日的阳光不仅温暖，而且充满了力量。几个可爱的小孩子，不顾寒冷，肆意地奔跑。浅浅的河水，圈圈涟漪，河水带着丝丝清凉，他们欢快地嬉水，溅起圈圈水花。一条条鱼儿灵活地游来游去。“嘻嘻哈哈”的欢笑声渐渐飘到了远方……
趁着天还没黑，这几个小孩迅速地跑回家，衣服沾满了水和泥巴。那种气喘吁吁的欣喜与在阳光下奔跑的狂野，让我不禁想起儿时的自己，若是以前，自己或许也会是他们当中的一员，也会像他们那样毫无烦恼，童真、纯洁地笑。这是多么灿烂的笑，不曾想已经久违了，这种感觉无法忘怀。
夜深了，五颜六色的烟花在深蓝的天空中绽放。可惜如此美丽的烟花却稍纵即逝。这就表明事物虽然有华丽的一面，可是，短暂的美丽，永远不会是永恒的。我呆呆地看着这逝去的烟花，陷入了无限遐想。
好久没有这么轻松自在地去享受一下田园风光了，诗人陶渊明说“采菊东篱下，悠然见南山”，这种悠闲自在的境界正是人们追求的理想的恬淡生活啊！一个人，漫步在儿时曾走过的森林，曲曲折折的石子路，凹凸不平。踩着这没有经过重新修整的天然石子路，别有一番风味，这似乎暗示着我们，人生不可能是一帆风顺的，总会遇到磕磕绊绊。浓密的绿色，黑暗下，透着丝丝月光，像一个神秘的世外桃源。微风习习，树叶美妙的哗哗声传来……
有时，真的挺羡慕农村的生活，花儿随风飘落，落叶铺洒了一地，门前的土地上种满了新鲜的蔬菜，雨过天晴，叶片上滚动着晶莹的露珠，还粘着些许泥巴。这种纯天然的蔬菜，是在城市中见不到的。
又是一天的清晨，雾没有散，朦朦胧胧中，温柔密集的树叶间，阳光似水潺潺流淌，我依依惜别了快乐的农村生活。
篇16：高二生活作文
曾有一段时间，很喜欢一部电视剧，士兵突击。里面的主人公许三多常说的一句话就是，好好活着就是有意义，有意义就是好好活着，然后做很多有意义的事。也有钢七连连长高成说的，过日子，就是问题叠着问题。
有时，总会对自己的生活感到茫然。怎样活着才是有意义呢？做些什么事，就是有意义的事呢？
邻居大爷家开个小麻将馆，每天下午都有人来打麻将。而其中有几个人是固定的每天都来，几乎算得上是风雨无阻了。时间长了，跟那些人也熟了，我就问，你不上班吗？怎么有时间meit每天都来玩。人回答说，上啊，不过，我得上班只需要去签个到就好了。
听了不禁有些羡慕，这天底下还有这么好的事呢？上班只需签个到就好了，而且工资照样领，麻将照样玩。这样的生活也太享受了。
自己不是个爱玩麻将的人，大概是受不了麻将馆里烟雾缭绕的那种环境吧，反正到如今也认不全麻将上的那些字，更别说玩了。
不过，时间长了，看着那些人每天都z在固定的时间来玩，就会觉得很无聊。毕竟，打麻将这种事，如果偶尔玩玩，娱乐娱乐是可以的，如果每天都玩，就会失去这娱乐的性质吧。
真不知道这些人，在每天的玩麻将回去以后，会不会在睡不着的夜晚，想下自己生活的意义呢？
有时想想，会觉得生活的意义，大概也就是踏踏实实的，柴米油盐的，点点滴滴的过着一天又一天吧。每天做一些自己该做的事。白天做一些对自己，对他人有意义的事，晚上睡个安稳的好觉。
这大概就是生活得意义吧。
篇17：高二生活作文
先讲一个故事：有一个挑着扁担的人走在路上，扁担里有一个名贵的花瓶，突然花瓶滑了下来掉到地上摔碎了，那个人却面不改色依旧向前走，行人看见了叫住他：“喂，你的花瓶碎了。”那个人说：“碎了，后悔有什么用，它又不会再复原。”
这就如同生活，我们每个人都不止一次想过让生活多给自己一次机会，多给自己一些时间，可终归只能是想想罢了，这种事永远不会实现。生活就如同那碎了的花瓶，过去了就过去了，它不会因你的想法而改变。
青春是一道美丽的风景线，我也曾做过许多让自己后悔的事情，留下了满肚子的遗憾，现在想起来，总盼望生活能多给我一次机会，让我从头来过。
如果生活能够多给我一些时间，我一定会去背之前没有背过的英语单词，去记记忆之前没有记下来的数学公式、政治和历史题，花更多的时间陪陪自己的家人，花更多的精力关心身边的.朋友。
可我最终还是老样子，生活并没有给我第二次机会，我也一直没改变，我还是我，生活还是生活，遗憾终归是遗憾，但我还会如同以前一样继续生活，唯一能做到的就是更努力地生活，尽力让每天都不留遗憾。
也许你曾因考试失利而遗憾，因违反纪律而受惩罚，请不要幻想“如果当初怎样怎样就好了”。生活就像一列极速行驶的火车，错过了就永远的错过了，任凭你再悔恨，都无济于事。我们要做的就是积极乐观面对生活，努力朝着自己的目标奋斗，迎着阳光去奔跑。
虽然我们不能改变过去，但是我们可以珍惜现在，创造未来。人生没有彩排，每一天都是现场直播。即使有些遗憾，我们也没有从头再来的机会。与其纠结无法改变的过去，不如微笑着迎接现在，珍惜未来。
因为生活没有如果！
篇18：高二生活作文
在生活中谁是主角谁是配角，我当然会毫不犹豫地说“我才是主角”。
我是生活中的主角，在生活的各处，都能看到我。当然，如果缺少了我，家庭将不会和谐幸福；如果缺少了我，班里的笑容将会少；如果缺少了我，将会把政治科代表累个半死……
在生活中，在天涯海角，都无法缺少主角，甚至是一部影片、一篇文章，主角也是存在的。《故乡》的主角是讯哥儿；《孔乙己》的主角是孔乙己；《亮剑》的主角是李云龙……我们的生活中，每个人都是主角。你是生活的主角，我是生活的主角，他亦是主角！
在学校，老师是主角；在家里，父母是主角……这是我以前的认识。但是，你怎么不说“我是生活的主角”呢？也许你不敢吧！但是，你怎么不想想，老师、父母是不是普通人？难道没有了他们地球就不转了吗？不。正因为如此，他们和我们一样，因此，我们都是生活的主角。缺谁也不行。
世界其实就是舞台。每个人都是舞台上的一个角色。而且这个角色是阶段性的，最多1时间。有时候我们扮演不同的角色。舞台的导演就是社会。一个三流的导演要求主角差，配角就得更差；二流的导演要求主角好，配角就无所谓；一流的导演要求主角和配角一样好。角色可以有轻重之分，但是演技绝不能有优劣之分。
无论导演怎样为一个演员定位，他都是自己的主角。无论有多少镜头，都要全力以赴演好自己的角色。
就因为自己不被人注意，自己就放弃自己，但为什么自己不试着去努力呢？在平淡的生活中虚度光阴碌碌无为，为什么不去尝试着奋斗，拼搏呢？
在享受着悠闲的时候，为什么不想去换得更能让人心满意足的幸福呢？
为了自己的人生而奋斗，相信自己可以是生活的强者！可以是生活的主角我的目标就是高中，我为之而奋斗，我相信我是生活的主角，生活的主角就是我。
篇19：生活高二作文
放眼望去，高大华丽的建筑中穿梭着不同的人群。如同电影的快进镜头，匆忙而又透露着模糊；灯红酒绿的街头，俯看整座城市，如若置身人间奇境，美好而又显得不真实。这样的美好却让我无法放手去享受，以为我看到了我不曾涉足的生活。
微风夹着桂花特有的清香拂过脸庞，这让久在樊笼里的我对窗外更多了一丝向往。抬眼看向蓝天，眼球却被对面建筑上的一抹蓝给吸引住了。定神一看，却是一个人。盯着还未消失的暑气，冒着两根绳支撑生命的危险，正奋力擦洗这锈迹斑斑的高楼。这一刻，我震撼了。当我们在寝室酣然大睡时，他们在工作；当我们听着“知、乎、者、也”，却跟旁边的同学嘻笑时，他们还是在工作。说不定我们的父母也在我们见不到的地方从事这些，可这样的我们哪一点值得他们如此拼命？他们的生活，是因为我们变得如此艰辛，可我们却因为不曾涉足，所以不会去体会那种艰辛……
灯火辉煌的街头，空气中弥漫着醇厚的酒香，到处是奔驰的小轿车，多么高贵美好的生活……我可却不合时宜的想起了低层的生活，不由对眼前的一切厌恶。我很想为他们呐喊。古人云“人比人，气死人”，可我却依旧想同等对待生活。农民工，为城市付出那么多光阴的是他们，享受的却不是他们；终日被噪音环绕、尘埃包围建高楼大厦的是他们，拥有者却另有其人；吃最廉价的东西的是他们，一件衣服穿几个年头的人是他们，住最危险地区的是他们；可为什么即使为城市奉献了一切，遭白眼最多的还是他们？谁曾体会那份孤单？那些油光满面、谈笑风生的高层人士，怕是不曾亲眼目睹，不然怎么能那样安逸的去享受呢？我虽不曾涉足，更不曾践踏这种生活，可我去还是无比心痛，不只是为拥有这种生活的人，更是为那些践踏者……
蹲在街角，我想起了远隔千里的村庄，那里有着一群质朴的守护者，他们忘却了白天黑夜，干着不会停止的活，心中却挂记着美好的城市，只因那里存在着唯一的希望，存在着可能改变他们命运的骄傲。
思及至此，眼泪的速度远远超出了思考的，顷刻间便倾盆。告别不曾涉足的生活，回归到“知、乎、者、也”中，我只是清楚的知道了改怎样做……
篇20：生活高二作文
高一是小溪，涓涓细流，两岸桃花落英缤纷；高二是河，一路向东，蜿蜒崎岖；高三是海，高一高二滴水集会于此，而我，现在正在高二这条河里奔腾向前。
人们常说高考是人生的转折点，其实不然，高二亦是人生的转折点。高一的傻傻呆呆，高三的安静拼搏，唯独高二学子在学校很冲直撞，习惯了高中生活，也想着高考离我们甚远，自由，快乐，轻松充实着生活。趟进高二这条河，我意识到成功在此一举，在别人努力的时候努力，在别人松懈的时候更是自己超过他们之时。，我懂得了时机一到，要开始在大河中扬帆起航了。
晚上，我经常躺在床上，人有各种想象萌发，我想象着高考考场上的拼命厮杀，想象着我拿到高校录取通知书后父母欣慰的样子，想象着大学的生活，甚至想象到了成人后自己的工作，生活……。伴随着各种想象进入梦中，迎接第二天的黎明。
我看到同学在外面玩，我看到他们开心的样子，多少次想加入其中，就在灵魂出窍之时，仿佛灵魂在召唤，大学门向我打开，无数学哥学姐在想我呐喊加油。于是，静下心来重新回到座位上。有时，自己想过放弃，毕竟条条道路通罗马，但这种念头只是一扫大脑而过，因为我是个农村孩子，我没有显着的家庭背景，我没有腰缠万贯的爹，在这个勾心斗角的社会里要想立足，我明白。进入大学是我唯一的出路，人可以白手起家，但不可以手无寸铁，于是，努力，拼搏。
趟进高二这条河，我变得安静，变得宽容，不会因为小事斤斤计较，因为我明白“躬自后而薄责于人，则远怨矣！”趟进高二这条河，我变的坚强，因为我知道“岁寒，然后知松柏之后凋也。”亦知道阳光总在风雨后；趟进高二这条河，我懂得了坚持，因为我真正读懂了“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”“锲而不舍，金石可镂，锲而舍之，朽木不折。”
高二这条河，崎岖不平；高二这条河，路途很艰辛，但是，这又怎样，它阻挡不了追梦人的脚步，我也相信，经过不懈努力，我终将汇入大海，然后拍起无限高的浪花。
一年半的时间，努力了意味着成功，高二的生活预告我们，要学会忍受孤独，忍受困难。
趟进高二这条河，我改变和好多。我会向所有人证明，我不是年少轻狂。
篇21：高二生活作文
雨初静，风起，吹皱一湖春水。
多少次这样美好的画面在我的脑海里氤氲，让我在忙碌的生活中获得一丝宁静，学校举行的远足活动将这些画面真实地呈现在我的眼前，让我坚信：宁静生活，用心去体会生活之美。
宁静生活，细细聆听自然的声音。远足活动让我们真正地亲近了自然。在去龙山的路上，我体会到了何谓遍野的油菜花，那些层层叠叠的金色巨浪一波接着一波翻滚而来，一根根精致的枝干瞬间也透出了磅礴大气。置身油菜花海，令人陶醉，我赞叹于大自然的技艺。一路上不时有阵阵微风吹过，风声卷来了花草混合着泥土的清香，闻之使人神清气爽，精神一振。大自然送来了风声，花草香，久违的小鸟的啼鸣声。凝神谛听，让自然之声穿透身体到达心灵，整个心顿时宁静下来，没有浮躁，只有自然的美好。
宁静生活，置身田野，远离喧闹。我曾为陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”而赞叹，为其“带月荷锄归”的宁静生活而着迷，在龙山上，我还真看见了这样的人家。房子虽然破旧，但在青葱的树木的映衬下显出独特的美丽，一位有些佝偻的老奶奶站在自家的田地里，抬起头吃惊地看着我们这群与自然格格不入的队伍，我们大概是打扰到她了吧。当我们到水库边休息时，一位远方垂钓者引起我们的注意，他一丝不苟地注视着平静的水面，任凭我们如何喧闹都不曾抬头，甚至直至我们离开，他们还纹丝不动地端坐在那儿。我为他的平静赞赏不已。也许，正是这种远离世俗和喧嚣的宁静生活造就了老奶奶的闲适与垂钓者的平静。
宁静生活，追求内心的平和。如果说在山野中宁静平和不算什么，那么在喧闹的城市中的宁静便很厉害了。现代社会竞争日益激烈，国家迅速发展，我们不可能经常去野外远足，隐居世外更是难以实现，所以我们应该追求在喧闹中的宁静，追求内心真正的平和，不为外界喧嚣所打扰，不为城市的繁华所诱惑，在自己的内心建起一座世外桃源，平静地面对生活中发生的一切，真正地用心去感悟生活，热爱生活，并创造属于自己的宁静生活。
追求生活的宁静，追求内心的平和，放慢自己匆忙向前的脚步，细细观赏沿途风景，用心体会生命历程的美丽。
篇22：高二生活作文
高二生活作文
感受高二
十七岁是一个叛逆的季节，十七岁是青春苹果开始变红的季节七岁是汹涌的海浪;十七岁是碧静的湖面。十七岁我正值高二。
也许人生故意和我开了一个玩笑，让这如梦的年华在之乎者也中消逝;也许人生对我们的将来用心良苦，让这花一般的岁月在远大的理想抱负中闪光。
十七岁的我们已明白高二对我们意味着什么。意味着在课本与名著间选择课本;意味着在学习与恋爱间选择着学习;意味着课堂上要全神贯注;意味着油灯下挑灯夜读。但高二的生活不能用简单的苦累和枯燥来形容，它充满了酸甜苦辣，喜怒哀乐。
我向往高二，却又有些惧怕它。怕自己无法面对老师殷切的希望，无法承担父母那深深的爱。但我知道这是人生的必经之路，我要走，而且要坚定地走下去。也许高二的生活在我人生的足迹中留下一份与众不同的财富。
这份财富是宝贵的，是值得我一生一世珍藏的。那里有我最真诚的笑容，最畅快的泪水，最虔诚的祝愿，最真挚的祝福。真希望所有学子都能进入梦中的象牙塔啊!但我明白，高三是残酷的，总会有人为之欢呼雀跃，也会有人为之心碎流泪。
高二的路崎岖但又让人充满希望，我相信我和我的朋友都会选择它。而且永不后悔。因为：
高二是春光下的丁香，别人看来平常，但对于我们来说却是稀世珍宝。
高二是夏日的瓜秧，藤藤蔓蔓，交错繁杂，但却充实而有力量。
高二是秋风的紫草，虽然也有挫折，也有失败，但坚定信心，就会挺直腰板。
高二是寒冬的新苗，只要你付出心血，它就会让你在六月流火中微笑。
高二生活日记
高二一年，转瞬即逝。如今百无聊赖，回首一下。
高一玩玩闹闹的我们不知不觉的就升入了高二，不知不觉的就被可恶的年级组分在了不同的班里，又不知不觉的多出来了个7班，犹记得刚开学时刘老师在大阶梯里的一句话“看到咱们年级的同学都到齐了，都健健康康的来的，我很高兴”此时，大家回头一看，7班没来!，顿时不知道是一种惬意，还是一股寒意毫无忌惮的包围着我们。刚开学的那一个月，几乎是沉浸在谁在哪个班了，文科班理科班的老师是谁，哪个班老师比较变态、高一少男少女们那个漂亮的问题上。站队伍也总觉得怪怪的，同学之间的友情潜移默化。
于是，高二的生活忽忽悠悠的向我们袭来。
篇23：有关生活作文高二
生活中有许多耐人寻味的事例，有名人惊天动地的贡献，也有平凡人不起眼的小事。
这天中午，兴趣班下课了，我走出教室，来到公车站等车。不一会儿，公车就来了，人们抢着要上车，车都没停稳，大家都挤了上去。原本比较空的车就被挤满了，我好不容易站在了一位面容慈祥的老婆婆身旁。这时上来了一个孕妇阿姨，她站在我旁边，一路上踉踉跄跄的，坐在她旁边的叔叔阿姨却无动于衷。坐在我面前的老婆婆却看不下去了，连忙说要给孕妇阿姨让座，可是，孕妇阿姨拒绝了老婆婆，老婆婆坚持要让给她坐，直到那个老婆婆说她准备下车了，孕妇阿姨才肯坐下。孕妇阿姨感激的笑了笑，说：“谢谢您，阿姨!这么老了，还给我让座!”
老婆婆说：“年轻人也累啊!挺着个大肚子!路又不平，等下刹个车什么的，很容易摔倒的!”在颠簸中，车子又走过了两站，老婆婆提着大包小包的菜慢慢地下了车。其实老婆婆给孕妇阿姨让座时还没有到站。
车子又走过了几站，到我家门口了，我下了车，我一边走进小区，一边在深思那个婆婆说的话，坐在旁边年轻的叔叔阿姨们都不给孕妇阿姨让座，却让一个年迈的老婆婆给她让坐，这应该吗?说到这，我不禁对那个老婆婆为孕妇让座的事心里感到由衷的敬佩。这年迈的老婆婆今天给我上了一堂道德教育课，千百年来，我们中国都以礼仪之邦著称，在繁华的
今天，学校对传统文化的讲述越来越少，现在很多的年轻人都漠视了尊老爱幼的传统文化，这让我十分痛心，或许在遥远的未来，我们中国将远离礼仪之邦的称号!
如果我以后坐着座位，我一定给老人或孕妇让座!
篇24：有关生活作文高二
记得曾经看到过这样一个实验：操作实验的人事先告诉这个将要用qq进行网络聊天的人，他将要聊天的两个对象一个性格怪僻、脾气暴燥、骄纵蛮横，另一个温文而雅、温柔贤惠、为人善良。实验开始了，这个人和第一个人没聊多久就聊不下去了，聊的很不愉快。但这个人和第二个人聊天，一聊就没个完，看来他们聊得很愉快。其实，这个人实际上是在和同一个人聊天。为什么反差会那么大呢?
原来，当这个人得知第一个人的情况时，就已经对他留下了不好的印象，他从心里不喜欢和这样的人交谈，所以才造成了不愉快的结局。第二个人给他的印象一开始就很好，所以他很愿意跟这样的人聊天，于是就越聊越开心。看来心态是很重要的，态度可以让一个事物变好，也可以让一个事物变坏。
阴云密布的天气会影响你的心情吗?你的心情又会影响到你的工作?
我时常会这样。一个坏天气会令我的心情变得糟糕，于是我画出来的画也不令人满意，而且越画越难看，越看就越不想画下去。这一天也就没什么收获。不仅是我，我身边的好多同学都有这样的感觉。而且我发现天气不好的时候，全班同学画的都不是很好。天气晴朗的时候，心情也会很好，而且越画越想画。
由此可见，一个人的心态是多么的重要。
你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能预知明天，但你可以把握今天;你不能样样胜利，但你可以事事尽心;你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度;你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能选择容貌，但你可以展现笑容。当一件事令你不满意时，你可以改变你的心态，将批评的眼光变为欣赏的眼光。凡事都有它的两面性，多往好的方面看，你的心就会豁然开朗。如果你能做到“不以物喜，不以己悲”。那就再好不过了。
有关生活作文高二
篇25：高二生活作文
光阴荏苒，日月如梭，还有不到半年的时间就要高考了，我的高二生活也即将结束，回首曾经走过的高二生活，里面拥有乐趣，拥有欣慰的泪水，拥有真挚无暇的友谊，还拥有父母默默的支持以及老师细心的教导，心中充满了感动。
9月，我心中对高二充满无限的憧憬，踏入了高二的学校大门。在这之前，我已经从网上和邻家的大姐姐大哥哥口中了解到，高二生活很辛苦、很枯燥，不但要面对每天繁重的学习生活，还要面临着三年后高考的巨大压力。对此，我内心充满了忐忑，不知道自己能否适应高二生活，还好，在经过短暂的调整，我渐渐习惯了高二生活的节奏，每天自己像一块海绵在知识的海洋中不断的汲取知识，感觉生活很充实，偶尔有些懈怠，但看到周围的同学埋头学习，也连忙整理自己的状态，赶快进入紧张的学习中。
往事历历在目，曾记得，第一次下晚自习后，母亲站在昏黄的路灯下接我回家时的第一句话是“困吗？等回家吃你最喜欢的西瓜”，回到家后，看着我狼吞虎咽的吃着西瓜，母亲眼角流下了关爱的泪水。
曾记得，第一次拿着期末考试的成绩单回到家，父亲对我说“好小子，这一次进步很大，千万不要骄傲，继续努力”，然后就看着父亲给爷爷奶奶打电话报喜，客厅中传来父亲开心的笑声。
曾记得，第一次去办公室问数学老师题时的紧张，随着老师耐心细致的讲解，我渐渐平复了心情，还主动向老师提出了另一种解题方法，受到了老师的表扬，同时也更坚定了我多向老师问问题的信心。
曾记得，第一次放暑假和同学一起去爬山时的欢乐场景，我们手拉手沿着蜿蜒的小路来到山顶，迎着山风，内心充满对大学的憧憬，大声喊着“加油”，大山张开雄伟的怀抱，拥抱我们美好的大学梦。
我的高二生活，充满了父母的关爱和老师的指导，让我获益匪浅，我学会了体贴，学会了坚持，学会了拼搏，学会了感恩，为今后走向更大的舞台打下了坚实的基础，千言万语汇成一句话——谢谢爸爸妈妈，谢谢老师！我将永远怀念高二生活，因为它承载着我追逐梦想的奋斗历程。
篇26：高二生活作文
即便跌倒了我也不怕，我会微笑着，积攒下一个天亮。——题记
你灰心过吗？有，但灰心不等于懊恼。你失望过吗？有，但失望不等于绝望。你绝望过吗？有，但绝望总不会没一点期望。不管再难，都要维持着45度上扬的嘴角，微笑！
生活的绳索是一条缤纷的小路。哪个说想要一生平静，一生平静，那便不是生活。亚洲天后蔡依林可能每人都了解，知晓她的光彩，知晓她的坚持，可能她不够漂亮，可能她不够动人，但她足够漂亮，发自内心的漂亮。看！她在威亚上翩翩起飞。是的，多么精彩生动，但你不了解的她这个时候已经遍身伤痕。但是，她坚持，即便最后一刻还在跳着大声唱歌，下一秒已躺在了医院。她还是微笑着说：“我没事，休息一下就好。”由于她坚持，她已创造了多么缤纷的小路啊！生活的绳索不是妨碍，是缤纷的小路！
生活的绳索是一曲华美的乐章。哪个说只想要一生平安，只是平安，那梦想安在。快乐男声张杰可能是你的偶像，你追逐他的生活，追逐他的歌声，但你深刻的肯定是他的梦想。从参加好男儿的前三名，到快乐男声，家境不富裕的他凭借坚持，凭借他不畏艰难一往直前的精神奔向梦想，不管舆论有多么刺人，不管前方的路多么坎坷，他自始自终都微笑着，感受我们的脉搏。还记得那样一首歌，“给我翅膀，让我可以翱翔，给我力量，让我可以变坚强……”生活的绳索不是琐碎的符号，而是一曲华美的乐章。
生活的绳索是一句温暖的爱语。哪个说要海誓山盟才能打动人，其实只须爱在，心也就便在。那是他们结婚以后首次吵架，回忆起当时的对话来竟是那样的甜蜜。“我找你去了，我以为你会往东边走，东边人多，安全。哪个知你往西边走了。”“西边人少，我想，你如果来找我，你一下就可以看见我。”“我没找到你，差点急疯了。回家看见你，冲你大发脾气。我规定你将来吵架只准往东边走，而且不许超越500米。”“也真是的，我就那样等你来找。大家哪像是吵架，倒像是孩子过家家。”说着，女性的眼角都有些湿润了。生活的绳索不是一场磨难，而是一场幸运。
我不怕任何事，由于我相信，只须微笑，生活的磨难也不过是一场华丽的玩笑。
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