我最敬佩的人作文加评语
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篇1：我最敬佩的人作文加评语
我想每个人的心里都会有一个最值得自己尊重、敬佩的人。而我最敬佩的人既不是科学家，也不是明星，而是每天在马路口值勤的一位交警叔叔。
这位交警叔叔个子高高的，双眼炯炯有神，皮肤黝黑—我想这一定是因为他长年累月站在阳光下指挥晒黑的。我经常在上学的回家的路上看见他在指挥交通，就像在欣赏表演，让人陶醉。
有时候司机叔叔们为了赶时间而抢车道，岔道上的车又挤进来，可谁也不让谁，把马路给堵死了，这时交警叔叔赶过来，伸出手，有力地指挥着，他一会儿让这辆车停，一会儿又让那辆车行驶，不一会儿，堵得严严实实的马路就疏通了。我不由得暗自敬佩他。
更让我敬佩的是在炎热的夏天发生的一件事。那天，我去书店看书，一出书店就感觉热浪逼人，我身上的皮肤都好像要裂开了，连小狗也趴在地上直吐舌头。我赶紧加快脚步往前走，经过路口发现那为交警叔叔仍在烈日的阳光下坚守岗位，他一如既往地指挥交通。一滴滴豆大的汗珠湿透他的衣裳，而他却仍然是着装整齐，动作一丝不苟。我心里涌动这莫名的感动。正是拥有这样的好警察叔叔，我们的生活才会更加幸福安康!
点评评语：这是一篇写人的记叙文。小作者抓住了交警叔叔的外貌特点，选取了“警察叔叔疏通堵塞交通”和“烈日下，警察叔叔一丝不苟指挥交通”的两件典型事例，透露出作者对他们的崇敬与赞美之情。
篇2：我最敬佩的人作文加评语
在我们的生活中，有人敬佩乐于助人的雷锋;有人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬;有人敬佩知识渊博的鲁迅;有人敬佩辛辛苦苦培育“祖国花朵”的“园丁”;有的人敬佩……而我最敬佩的一个人却是一名普普通通的船夫。
曾经在电视上看到过这样一则报道：在一个贫穷的小山村里，村里的孩子上学必须经过一条小河，因为出行十分不便，村里的孩子们因此失去了学习的机会。
这件事被一个年迈的船夫知道了，他无怨无悔地做起了孩子们的免费船夫。每天上学、放学都准时来到小河边接送孩子们，风雨无阻，一干就是好几年。孩子们因此学到了很多的知识，孩子们都高兴极了，村里的大人们也十分地感激他。
就在去年年前的一天，一个小孩不小心掉到了河里。小孩吓得直喊“救命，救命……”。这时，只见老船夫奋不顾身地跳进了冰冷的河水里，将小孩救了起来。但是，老船夫因为年纪太大，第二天就生病了，没过多久便离开了人世。
看完这则报道，我感动的泪水夺眶而出。这是一位多么让人敬佩的老爷爷啊!他舍己为人的精神值得我们每个人学习。
点评评语：文章开头新颖,具有先声夺人之效。通读全文让我们感受到了船夫舍己为人的精神。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。文字真挚，描写生动，是一篇很好的作品。
篇3：我最敬佩的人作文加评语
在我们这个家庭里，我最敬佩的是我亲爱的妈妈。因为是妈妈给予了我生命，是妈妈用她自身的魅力教育着我。所以我要对妈妈说：谢谢您，给予了我生命，又教育我怎样做人。
我妈妈很会体贴人，我渴了她会给我倒上一杯水，我饿了她会根据我的口味，做一些美味佳肴，她经常说：我上课精力一定要集中，别分神。天气凉了，妈妈会在我外出的时候多添几件衣服，预防我感冒，妈妈为了我可真是操碎了心。
在我的印象中，妈妈常常不休息，特别是节假日，别的同学在爸爸妈妈的陪同下去儿童场所游玩，而我和妈妈却常常是在家中度过的。有时难得休息一下，她总是赶紧忙忙碌碌地为我和爸爸做上一桌可口的饭菜。
这就是我尊敬的一个人——妈妈。
点评评语：习作开头直入主题，吸引了读者。但是习作是写妈妈对人的体贴是缺乏细节描写，没能达到想要表达的效果，写妈妈节假日不休息时，让人不知道是对妈妈的赞美还是抱怨。
篇4：我敬佩的人作文加评语
在这个大千世界上，有人敬佩默默无闻的清洁工，有人敬佩辛苦劳动的建筑师，而我敬佩无私奉献的警察叔叔。
每天早晨我去上学时，警察叔叔早就出来值勤了。他那槐梧的身材微微有点驼背，脸上布满了深深的皱纹，那一定是他们坚守岗位、风吹日晒烙下的痕迹。每次我路过十字路口时总能看见他默默地挥舞着双手，指挥着来来往往的车辆。
有一次，我放学回家时迷路了。就在我急得像热锅上的蚂蚁团团转的时候，一个警察叔叔看见了，就走过来和蔼地问：“小朋友，你怎么了?”我就像见到了大救星一样大声地哭了起来。后来热心的警察叔叔把我安全地送回了家。正当我和妈妈高兴地享受天伦之乐时，警察叔叔却早已回到岗位继续值勤了。
这就是一个普通的警察叔叔，我长大后也要像他一样做一个助人为乐的人。
【批改评语】文章结构合理，层次分明，采用总分总的结构来叙述我敬佩的一个人——警察叔叔，文章开始点题，中间通过叙事来表明为什么敬佩警察叔叔，结尾深化主题，首尾呼应突出重点，语言自然流畅，很好，希望继续努力!
在我们的生活中，有人敬佩乐于助人的雷锋;有人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬;有人敬佩知识渊博的鲁迅;有人敬佩辛辛苦苦培育“祖国花朵”的“园丁”;有的人敬佩……而我最敬佩的一个人却是一名普普通通的船夫。
曾经在电视上看到过这样一则报道：在一个贫穷的小山村里，村里的孩子上学必须经过一条小河，因为出行十分不便，村里的孩子们因此失去了学习的机会。
这件事被一个年迈的船夫知道了，他无怨无悔地做起了孩子们的免费船夫。每天上学、放学都准时来到小河边接送孩子们，风雨无阻，一干就是好几年。孩子们因此学到了很多的知识，孩子们都高兴极了，村里的大人们也十分地感激他。
就在去年年前的一天，一个小孩不小心掉到了河里。小孩吓得直喊“救命，救命……”。这时，只见老船夫奋不顾身地跳进了冰冷的河水里，将小孩救了起来。但是，老船夫因为年纪太大，第二天就生病了，没过多久便离开了人世。
看完这则报道，我感动的泪水夺眶而出。这是一位多么让人敬佩的老爷爷啊!他舍己为人的精神值得我们每个人学习。
【批改评语】文章开头新颖,具有先声夺人之效。通读全文让我们感受到了船夫舍己为人的精神。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。文字真挚，描写生动，是一篇很好的作品。
篇5：一个我敬佩的人作文加评语
转眼间，爷爷已经走了三年。现在，回想起爷爷，他还真令我敬佩。
爷爷身体很不好，三十多岁时便得了重病，四十岁时就住院开刀了。这件事我知道的并不是很清楚，是在大人们平时讲话时零零碎碎听到的。爷爷大病初愈本应是一件全家欢喜的事，可是医生却说，爷爷不能吃别的东西，只能吃面条了。因为过硬的食物会使胃磨伤的!这对爷爷是个严重的打击：自己的舌头，仅仅只能吃到几种面的味道!爷爷并没有一次悲观退缩，而是顽强地与命运抗争。但是，病魔总是不停地纠缠着爷爷，52岁那年，爷爷再一次住进了医院，再一次开了刀。可爷爷仍是若无其事，每天照常起床，照常带我到一千米外的面馆去吃我最爱吃的米面。一千米，在平常人眼是多么微不足道呀!可对于爷爷这样年迈体弱的病人来说是多么艰难呀!不久，便传来爷爷病危，随时可能出现意外的消息。医院的伙食不好，爷爷吃不下，我便每天带爷爷爱吃的青面去医院。虽然有了奶奶的照顾，不过看得出来爷爷仍很寂寞，所以我在爷爷吃面的时候，就将从幼儿园里学来的故事讲给他。终于，在医生的努力下，爷爷再次脱离危险，回到家中。
渐渐地，我上小学了，来到了南京。我们都没料到，爷爷在我们离开后两年，旧病又复发了。虽然没那么严重，但毕竟爷爷已经六十多岁高龄了。爷爷必须得用医院的禁药——杜冷丁了。爷爷太倔强，知道我们忙，不但自己不打电话告诉我们，还禁止亲朋好友“告密”。最终，奶奶实在无奈拿起了电话。似乎吉人自有天相，爷爷奇迹般地好了。
76岁的爷爷再也受不了，永远地离开了我们。那天，雨下的很大，可我们的哭声更大。爷爷那顽强地与病魔抗争的精神令我敬佩，爷爷，我永远记得你!
教师评语：文中作者记叙了爷爷生病期间与病魔作斗争的坚强，表达了作者对爷爷的尊敬和怀念之情。文章结构合理，层次清晰有条理;文章语言流畅，感情表达真挚，字里行间透露出作者对爷爷的怀念之情。如：“那天，雨下的很大，可我们的哭声更大。”
篇6：一个我敬佩的人作文加评语
我相信，同学们都有敬佩的人，有你的小伙伴，还有你的叔叔.阿姨……那你知道我敬佩谁?是不畏寒暑，默默无闻清洁工叔叔，阿姨!
可能有人会问：“清洁工有啥可敬佩的?”，我会理直气壮地回答：“清洁工叔叔.阿姨每天清扫大街，清扫我们的城市，使我们的城市变得干干净净，一尘不染，假如没有了清洁工，我们的城市会怎样?人们乱扔垃圾，没有人打扫，整个城市会变得很脏，苍蝇乱飞，空气污染，人们得病，我们怎么在这个城市待下去?”
的确，如果没有了清洁工，我们这个城市就会变得脏兮兮的，如果没有了清洁工，上面那些问题真有可能发生!
但，让我最佩服的是哪清洁工没有节假日，默默无闻，无私奉献的精神!
春节那天晚上，我和小伙伴去玩”鞭炮大战”，我们一直玩到9点半才离开，在回家的路上，我遇到了一个清洁工，起初，我以为春节放假回家，和家人吃团圆饭呢!于是，我便继续往前走，走了一会，我突然听到”哗哗“的声音，我回头去看，竟然看到那位清洁工在扫我们那摊鞭炮皮，我惊呆了，他们怎么不回家?春节可是千载难逢的团圆时刻，他们怎么……我便上去一问，这才知道，原来，他们为了保障居民居住小区的卫生，春节也不能回家，必须打扫完垃圾才算完成任务。我不由心生敬佩。
这就是我为什么敬佩清洁工的原因，现在你知道了吧?
教师评语：文章布局合理，开篇点题，然后叙述了有清洁工和没有清洁工的情景，接着叙述春节期间清洁工阿姨为了小区的卫生不回家过节的事情，叙事条理清楚，语言流畅自然，把清洁工的形象表现得形象生动具体，很好。
篇7：一个我敬佩的人作文加评语
我最敬佩的一个人是一位环卫工人。他高瘦的身材，圆圆的眼睛，黑黑的脸庞，衣衫褴褛，别看它的外表很脏，但心灵很美。
我每天看见他起着一辆三轮，上面载着一个消毒器，和一堆破烂。他背起消毒器，走到公共厕所，一进门就看见许多苍蝇与蛆。只见他这里喷喷那里洒洒，一会就把厕所打扫的干干净净。因为虫子经不住毒药的折磨，所以全部“牺牲”了。
他在岗位上也有发明创造。因为他知道与竹枝扫地容易将杂物遗漏，所以他用纤维绳绑在竹枝上扫得既干净，又没有噪音。
他不光打扫卫生，还从垃圾箱里拾破烂进行废物利用。有一次他还为山区捐了多元钱呢!由于他表现突出，被市政府评为劳动模范。奖励了一台海尔冰箱，可他又捐给了幼儿园。
我非常敬佩他，因为他那无私奉献，不计报酬，不怕苦，不怕累的精神，激励我热爱劳动，艰苦朴素，保护环境。
教师评语：这是一篇描写环卫工人的写人文章。文章语言朴实无华，作者能够从一些小事中展现这位环卫工人的伟大。文章采用总分总形式，结尾处，作者升华主题，赞美了环卫工人的无私奉献品质。
篇8：四年级作文我敬佩的人加评语
在我的日常生活中有许多令我敬佩的人，有辛勤照顾我的父母，有燃尽自己照亮别人的老师，有辛苦劳动农民伯伯，但是最让我敬佩的人是我的朋友刘硕。
有一次，他们班数学考试，刘硕考了96分，老师让他们先订正卷子，让后再讲，结果拖到了下课。
别的同学都出去了，一个同学拉着他的手说：“走，出去透透新鲜的空气。”
“不行，我还有一道题没有改正过来呢。”
“哎呀，那道题连咱们班的尖子生都没做出来，你还费那劲干什么?再者说了，老师不是还要讲的吗?”
“不行!不行!算错了的题就要改正。我一定要自己把它研究出来。大不了下节下课再出去。”
他只好扫兴的出去玩了。当那位同学回来的时候看见他还在埋头计算着。正当其他人都准备好上课的时候，我忽然听到她说：“哦耶!算出来了!算出来了!我终于算出来了!”看着他那高兴的样子，他的痛快已经不用浅薄的语言来表述了。那位同学看到了，不禁惭愧地低下了头。
这就是我的朋友，热爱学习的刘硕，我要向他学习。
简单评语：这篇习作条理清晰，结构分明，全文围绕刘硕同学热爱学习来写，事例写得非常具体，采用了“总——分——总”的构段方式。如果再举一个简单的事例来写，就更有说服力了。
篇9：让我敬佩的人作文加评语
我最敬佩的人是一个普通的清洁工。
一次，我早上上学时在路边看到了一个清洁工爷爷，他瘦瘦高高的，头发差不多全白了，在路边认真地扫着地。当时我正吃早餐，我吃完后便把垃圾丢到了地上。这时，这个清洁工爷爷走到了我丢垃圾的地方，用他那双已经很疲倦的眼睛呆呆的望着我，好像是在叫我把垃圾捡起来似的，尽管他没有说出来，但我还是看出来了。可我当时并没有捡垃圾，而是急着去上学，心里想着：“老爷爷对不起了!”
下午放学了，我又在校门外见到了老爷爷。他正低着头扫地，当时正在刮风，那些垃圾总是会飘到他身上，也有时会飘到路人身上。所以每当有人路过，他就用扫把压住那些垃圾，有的垃圾压不住，他就踩在脚下。因此路人经过他身边时就会：“嘿、嘿、嘿”地笑。可老爷爷并不介意，还是默默地扫地。可是我经过他身边时，低着头，脸也在“发烧”。
在我的身边有许多令我敬佩的人，而这个清洁工爷爷默默无闻为人民服务的品格最令我敬佩。
【教师评语】在这篇写人的文章中，小作者能抓住细节进行描写，比如“每当有人路过，他就用扫把压住那些垃圾，有的垃圾压不住，他就踩在脚下。”突出了“清洁工爷爷一心为人”的高贵品质。文章结构完整，首尾呼应，结尾处点明了中心。
篇10：让我敬佩的人作文加评语
每一个人都有自己敬佩的人，当然我也不例外。我最敬佩的人，是我们班主任张老师。
张老师她身材高挑苗条，眼睛大而有神，声音如流淌的细泉，平和而具有亲和力。她从我们一年级起就一直给我们代语文课，是我入校以来最熟悉最亲密的老师。
张老师是一位非常认真，特别有责任心的老师。她批改我们的作业一丝不苟。小小的错误都逃不过她的“火眼金睛”。记得一年级的时候，生字本上，我把“前”字中的竖误写成撇，就连妈妈给本子上签字都没看出来，张老师却看出来了，本子上多了老师的红圈圈。她学识渊博，每次上课引经据典，让我们觉得是一种享受，单是她那婉转动人的，抑扬顿挫的声音就不用说了，而她的每一课都讲得生动感人，浅显易懂，让人有一种身临其境的感觉。
张老师为了我们简直是煞费苦心。为了纠正我们上课的不良坐姿，张老师还把照相机请进了课堂，一声“拍照了”，我们立刻由东倒西歪坐姿不正的状态变得腰板笔直。我们不但坐姿正了，上课时精神也更集中了。
张老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教我们知识，还引导我们如何做人，如何做事。就拿最小的事情说吧。我们这些OO后，一个个娇生惯养，初到学校，连如何扫地都不会。张老师她手把手，亲自给我们做示范，教会了我们扫地、拖地、如何扫楼梯等等，事无巨细的指点着我们，照顾着我们。
我最敬佩的人不是文学巨匠，也不是时代达人，就是这样一个工作认真、充满爱心的人。张老师，您永远是我最敬佩的人!
【教师评语】这篇文章，作者写出了自己最敬佩的人。外貌描写使得我们对人物有了大致的印象。作者又通过具体事例写出老师的尽职尽责。全文语言自然真实，层次分明。最后抒发对老师的敬佩之情。
篇11：让我敬佩的人作文加评语
每个人都有自己最敬佩的人，老师、朋友、爷爷、奶奶……我最敬佩的则是我的爸爸。
我的爸爸在我心中是长得最帅的人，他有一头黑漆漆的头发，两只伶俐的眼睛，一张能说会道的嘴巴，和强壮的身躯……而我最敬佩的是爸爸的聪明、认真、耐心……
一天，我高高兴兴的从学校回到家，看见爸爸正在炒菜呢!所以就乖乖的写作业了……“开饭咯!”爸爸喊道，我便兴冲冲的跑了过去，拿起筷子就吃。“怎么样，好吃吧?”爸爸问道。“恩!爸爸做的哪能不好吃呢!”“你是拍马屁吧!呵呵!”“没有!真的好吃!别说了!吃饭吧!”我打断了爸爸的话。
吃完了饭，我开始正式写作业了，写了10分钟，遇到了一道难题，于是绞尽脑汁的想“应该是用方程还是综合运算呢?”就在快崩溃的时候，爸爸走了过来，问我：“怎么了?遇到难题了?我来看看。”于是爸爸拿起我的作业本
篇12：我敬佩的一个人作文加评语
在我的记忆中，有许许多多令我敬佩的人，他们就像一粒粒沙子一样，但是当中也有少许成为珍珠的，其中有一颗珍珠最耀眼，那便是我的奶奶，奶奶的那颗助人为乐的心值得我敬佩。
我的奶奶出生于一个贫苦的农民家庭，虽然贫苦，但却有一颗助人为乐的心。
记得有一次寒假，我们一家人去奶奶家过年。一天清晨乌云漫天、雷声大作，不一会儿便下起了倾盆大雨。渐渐地，雨小了，太阳公公慢慢露出了笑脸。可是奶奶家前的泥路却被冲得泥泞不堪。行人走过，脚都深深地陷进了泥土里。奶奶见此情景后，赶忙放下手中的活，往山上走去。我一见，忙喊：“奶奶，你去哪呀?”我快步跟上了奶奶，只见奶奶在搬一些光滑平整的大石头，我感到奇怪，但还是赶过去帮忙了。我们搬着石头下山后，只见奶奶用这些石头铺在了家前的泥路上，我终于明白了奶奶的用意(用石头铺在家前的泥路上，不再让路人的脚陷进泥里了)，便也赶过去帮忙，过了好一会儿我们才铺好，这时我和奶奶已经累得满头大汉，过路人看见了，走过平坦的石子路，都连连伸出大拇指夸奶奶和我，奶奶却谦虚地说：“这是我应该做的，同村人嘛，不用客气!”
这就是我的奶奶，值得我们大家敬佩!
教师评语：
这是一篇描写人的记叙文。小作者通过介绍奶奶给门前的泥路铺石头这件事情烘托出奶奶有一颗助人为乐的心。美中不足的是：如果小作者能详细描述出奶奶是如何用自己老弱的身体搬起每一块石头，并放到泥路上，将会有意想不到的效果。篇13：我敬佩的一个人作文加评语
在我的学习与生活中，有许多令我敬佩的人。其中，我最敬佩陈怡蓉。
陈怡蓉长着黑宝石般的眼睛，黑黑的头发，一个小鼻子。圆圆的脸上长了一张小嘴巴，很可爱。
下课放学了，同学们都放学回家了，教室里就只留下了值日生和陈怡蓉，陈怡蓉在认真地擦饮水机，而其他同学只是随便扫扫地，领领奖励，回家了，而她还会捡捡地上的纸片，打扫打扫不够认真地地方，所以，一个学期下来，我们的卫生分都是十分。
陈怡蓉是个很有责任心的人。
记得有一次，同学们都走光了，只剩下我和陈怡蓉俩人。我做完了作业，准备提起书包回家的时候，就有趣地问了一句：“你天天辛苦地为同学们服务，你难道不觉得累吗?你这样做到底是为了什么?”
陈怡蓉严肃地说：“打扫卫生为了班集体的荣誉，是为了同学有更好的学习环境，更是为了自己的身体健康呀!”
说完话之后，她又接着扫起了地，我被她的行为所感动了!她天天为班上值日，却从不要加分，因为她是了为班集体的荣誉而扫地呀!
于是，我也拿起扫把，一起和她为班级争光!
经过我们的努力，我们终于打扫干净了教室。我看看手表，呀!已经六点了!我离开了教室心想：“原来，陈怡蓉天天为我们服务是多么的累呀!”
陈怡蓉这种为班级争光的精神值得我们学习!她真是一个令我敬佩的人呀!
教师评语：
这篇文章作者向读者介绍了他最敬佩的一个同学，赞扬了她一心一意为班级服务的精神。文章运用了外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等，人物描写生动，详略得当，突出了人物的特点。
篇14：我最敬佩人作文450字
当你走在干净的马路上时，你会想到谁？当你还在睡梦中时，你知道谁已经到达工作岗位上开始默默工作？那就是认真负责的清洁工――李阿姨。她是我最敬佩的人，一个任劳任怨的清洁工人。
她的外貌很平凡，一顶灰褐色的帽子，因为常年的辛苦已是满头的白发，满脸的皱纹。他每天只穿着那件薄薄的工作服，上面写着“环卫”两个大字。
有一天，下水道的水管堵塞了，散发着难闻的臭味，路人捂着鼻子绕开了，没有人管，李阿姨看见了，她用力地把下水道的盖子拉开，掏出了很多人们丢弃的垃圾，原来是垃圾袋，废弃罐头堵住了下水管道的进出，经过李阿姨的清理，下水道又恢复了往日的干净，李阿姨继续打扫街道卫生。
记得还有一次，我在上学的路上看见了李阿姨在马路边扫地，那天，雨一直在淅淅沥沥地下着，李阿姨并没有带伞，我经过询问得知，李阿姨四点多钟就来了，一直扫到现在是多么辛苦啊！
扫净一条大街，清洁一座城市。李阿姨十年如一日地为这座城市默默付出着，她留下了一头白发，一脸皱纹，请尊重我们身边默默付出的平凡的人们，他们是我们应该敬佩的人。
篇15：我最敬佩的人写人作文
黄老师头顶一头乌黑的密发，戴着一副大大的眼镜，看着非常博学。
有一次，我坐在座位上思考一道数学题。思来想去，想不出任何解题办法。我想，既然数学作业做不出来，那就写语文作业！我一看，语文作业怎么也这么难？苏老师不在，那只能去找黄老师了吗？作业一会儿就要交了，我得赶紧去找黄老师。
我一路小跑，不小心被一块石头绊了一下，摔倒在路上。这个情景，正好被出来的黄老师看见了。黄老师赶紧把我扶起来，贴心的问我：没有事吧。我赶紧回答：谢谢黄老师的关心，我没有事。黄老师还是担心，一路牵着我往办公室走。我们很快就到了办公室，只见老师从办公桌里拿出一个医药箱，打开，找出一个创口贴，轻轻的贴在我的伤口上。我的伤口上感觉到了一丝温暖，十分舒适。
贴好创可贴后，我从背后拿出课本，对着黄老师说：黄老师，我有一题不会，您能教教我吗？黄老师说：当然可以啦。黄老师讲了要用括号包住这个数字，就会好算多了。我听了感觉还是不懂。黄老师也看出了我的心思，就又耐心的跟我讲了这道题。过了一会儿，我终于听懂了。
这就是我最敬佩的人——黄老师。
篇16：我最敬佩的人写人作文
有这样一个人，她长着一张带有雀斑但秀气的脸，一对双眼皮，一头长长的黑发。她就是我的表姐——陈钰莹。
表姐是我最敬佩的人。为什么？因为表姐她有内在美。
在我上幼儿园的时候，小表姐就开始当我的“小老师”，教我一点点简单的算术。就像1+1=2，2—0=2这一类的。但那时候，我的年纪还很小，还不能理解这些计算题。但表姐她总会耐心地教我，直到我理解为止。
不过，这其实并不是我敬佩表姐的原因。而我佩服表姐的真正原因，是因为表姐她的勤劳﹑乖巧以及她的画画技术。
表姐的很勤劳，她会帮忙洗碗；当大人没空时，表姐她会主动帮忙扫地﹑拖地﹑洗衣服……表姐总会认真地完成大人吩咐的事情。
表姐最令我敬佩的就是那出神入化的绘画技巧——“十一”放假时，大家都开开心心地聚在一起，热热闹闹地谈天论地。只有小表姐坐在一旁的沙发上，在画板上用铅笔勾绘着一个轮廓。她时而工笔细描，坚定﹑自信地画上一条线；时而挥笔速写，又小心翼翼地涂着一片阴影。过了许久，我终于看清表姐画的是什么了。那是一些圆的﹑三角形的﹑长方形的东西，看上去就像一块块积木立在我们的面前。接着，表姐又用深蓝﹑蔚蓝﹑浅蓝﹑白等颜色画出积木的变化……
我最敬佩的，就是我表姐这样勤劳﹑聪慧的人。
篇17：我最敬佩的人写人作文
生活中，有许多令我敬佩的人，但最令我敬佩的是一位不知名的小姐姐。
我们俩都跟着一个老师学琴。她个子高高的，瘦瘦的，短短的马尾辫显得特别精神。我虽然不知道她的名字，但在老师家里看到她弹琴的场面令我感触很大，深深地敬佩她。
一天，我上完钢琴课，正准备离开，老师问我：“要不要留下来听下面这个小姐姐弹琴？她弹得不错，你可以向她学习。”“太好了！”，我兴奋地说，期待着听听这位小姐姐的琴声。
随着一阵门铃声，小姐姐进来了。她先是很有礼貌地向老师问好，然后镇定地坐到了琴凳上，轻轻翻开琴谱，一阵悠扬的琴声流了出来，太美了！没有错音，也没有停顿，曲子弹得非常流畅。我注意观察她的十个手指在琴键上飞舞，刚劲有力，每个音符都很清晰。在断奏的时候，她弹得铿锵有力，很有“大师风范”。
我简直听呆了，演奏完毕，我情不自禁地鼓起掌来。小姐姐谦虚地笑了笑，认真地听老师的指点。
后来上课的时候，老师又给我讲起了这位小姐姐，她已经上高中了，作业很多，每天还要挤出两个小时练琴，学习也没耽误，班里排前几名。想想我作业那么少，有时候贪玩还保证不了练习两个小时，就更加敬佩她了。
现在，这位小姐姐是我学习的榜样，我要像她那样，不浪费一分一秒，学好琴，练好琴。
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