紧握友谊作文
“LeNA”通过精心收集，向本站投稿了25篇紧握友谊作文，下面是小编帮大家整理后的紧握友谊作文，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：紧握友谊作文
紧握友谊作文
那时的我总是剪着一头摸着刺手的超短发，拿着树枝，喊着绝招，和男生对打，整一个孩子王，总是弄着一身脏兮兮得回家，没有女生朋友，因为当时女生的游戏是跳皮筋，为洋娃娃做漂亮的裙子，而这些游戏，我直到现在还不会，可是，一次偶然，却让我有了两位这一生的益友……
那是一次在和“手下”比“剑法”，因为“长期统治不得民心”，竟有人向我挑战。看着自己的宝座即将拱手让人，心有不甘，我应战了。我使出了一招“长虹贯日”，手下顿时往后退了几步，那家伙不甘示弱，使出了一招“半月弯刀”，我挡住了，可却被他的“暗器”伤到，摔倒在地，看着我战败，大家一轰而散。跟着新孩子王走了，只留下我一个人在风中。看着自己被“推翻”，不禁珊然泪下。
一张纸巾递过来，我随手接过，之后接踵而至的是一句句关心的话语，我抬起头，看见两个女生站在我的面前，大大的'眼睛里写满了对我的关心，起先还因为不好意思而拒绝她们的关心，后来发现她们并没有恶意，便和她们打成一片。在其中一个女生的建议下，我们拾起路边的树枝，便在一棵梧桐树下进行“桃园三结义”。
记得我们当时筹钱买了个风筝，三个人一起放风筝。这是我们认识一起玩的第一个游戏，一个人在后面拿着风筝，另外两个拉着线，一阵风吹过，我们便奔跑起来，突然，后面的那个人放手了，风筝在风中飞起来了，渐渐的越飞越高。三个人紧紧地拉住线，然后互相傻笑着，我们并不担心风筝会飞走，因为我们知道，线在我们手中，风筝飞再高也会回来。
离别总是说来就来，那一天下着茫茫小雨，我在老地方等着她们出来，好一起玩。过了约定的时间，她们还是没有出现。我去找她们，被她们的外婆告知：昨天晚上她们的爸爸来接她们回老家，她们走了，留给我那只风筝……
我哭了，抱怨她们不守信用，其实，更多的是想她们。
之后的每个春天，我都会一个人带着风筝奔跑在那片田野上，没了后面拿风筝的，没了和我一起握线的，可是，我总会把风筝放的老高老高的，希望她们能看见，还记得在这有一个人等着她们一起复习那段美好的时光。
风筝飞的好高好高，我在下面一个人紧紧的握住风筝线，也紧紧的握住我们的友谊……
篇2：紧握幸福作文
幸福是什么？呵，幸福于我来说是那么遥不可及，我的生活一片灰暗。幸福到底是什么？是精神的渴望？还是物质的追求？反正，这两样与我都不搭边吧，这两个美满的字从来没有在我身边逗留，没有在我身边徘徊，在以后的日子，或许根本不会临幸我这个默默的人。我从来也根本就是个不幸福的小孩，我的内心只有那份不为人知的孤寂与凄凉吧。
每年暑假，我都会回老家与我的小伙伴玩闹，想那时，我是多么渴望定居老家。那里群山环绕，泉水叮咚，空气清鲜，没有大城市的汽车轰鸣，没有人来人往的拥挤，没有那份令人厌烦的喧闹。有的只是独属于乡村的恬静与生气勃勃。我喜欢那儿，深深地喜欢着与城市截然相反的乡村。住在那儿，与闹市不同的乡村，远离城市的烦闹，远离世俗就是我一生中最大的幸福吧。
小伙伴们的生活和我也有着极大的反差。我的生活极其枯燥，除了学习就是玩手机，除了玩手机就是学习。可她们呢？她们可以在学习之余同朋友一起“探险”，与美好的大自然交朋友。这可真让我眼红。
一次偶然，我无意听见了小伙伴们之间的谈话，不禁让我热泪盈眶。小伙伴们也同样羡慕着我的生活，羡慕着我有“名牌”服饰，羡慕着我总不离身的功能强大的手机，羡慕着我“冬暖夏凉”的卧室，羡慕着我随时可用的热水，羡慕着我每个月“巨额”的零花钱，羡慕着一切我比她们优越的生活条件。
呵，多么可笑，我们竟互相羡慕着彼此。难道真的是我们有些身在福中不知福吗？上帝是公平的，他为你关上了一扇门，却为你打开了一扇窗。我们为什么总想着向前向前呢，走出这扇大门，或许是荆棘遍布，单观着窗外，却能感到姹紫嫣红。你知道吗？幸福其实很简单，真的很简单。它并不是未得到的，而是已拥有的。我拥有老师的关爱，拥有同学的陪伴和父母的疼爱，这难道还不够吗？更何况我还拥有比世上许多家庭优越的生活条件。如果这些于我来说都不是幸福，那还有什么是幸福的呢？人的欲望是无止境的，当你攀到一个高峰后又会制定新的目标，对幸福也会是另一种诠释。每个人都是幸福的，但老天给我们的幸福怎么会相同？我们都拥有属于自己的幸福。我们或许不能改变什么，改变这个叫命运的东西，但我们可以学会珍惜，学会紧握而不是放手。那我们可以用这一点点幸福，创造另一片湛蓝的天空！
现在，我敢大声的朝着天空的方向喊出来：“我很幸福！”
篇3：紧握幸福作文
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
俗话说：没有规矩，不成方圆。规则秩序是社会构成中不可缺少的因素。只有利用规定制止同学们的不良行为，养成同学们的良好习惯，建立规范化的学校，才能使校园远离危险，完善我们的学习环境。
生活中充满着规范，家庭、学校、社会、国家，做了违反规定的事，就要受到惩罚。因此，我们要从日常小事做起，规范自己，以免误入歧途，最终害人害己。
举个例子吧，在学校中，在课堂上，应该专心致志，不开小差，绝不能因为儿时的懈怠而造成一生的悔恨。课堂上积极发言，大胆展示自己，不害羞腼腆，别人回答时不窃窃私语，嬉笑打闹，给他人一定的尊严，从小规范自己。如果过分放荡不羁，很可能会对自己日后在社会上的发展造成不利影响。
曾经有这样一个故事：1987年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有人问其中的一位：您在哪所大学、哪个实验室学到了最重要的东西？出人意料的'是，这位学者回答说：是在幼稚园。在幼稚园学到什么？这人又问。学者答道：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；做错了事情要表示歉意；要仔细观察周围的大自然。从根本上来说，我学到的全部东西就是这些。听完学者的话，我们应该有所收获。好的习惯能够使人受用一生，人最根本的东西常常有着很大的价值，伟人也不例外。柏拉图说过：规则是一种秩序，一种对快乐和欲望的控制。人的欲望和贪婪需要一种制度去控制，不然就会像没有河堤的江水，四处蔓延、流淌，给他人带来不幸的同时，也伤害了自己。所以，我们要养成规范的自我，才能创造出规范化的社会，来振兴我们的国家。
日本大地震给我们带来了伤痛的同时，作为中国人，也应从中获得启示。日本是一个多灾难的岛国，民众从小学习避灾知识，公民素质很高。相比较三年前令我们痛心疾首的汶川大地震，一定会使我们陷入沉思。8万多群众被掩盖在废墟之下，原因何在？我堂堂中国，地大物博，竟远不及日本一个小岛国的公民素质。平时不注重抗灾训练，灾难来临时必定会手忙脚乱。只有平时养成良好习惯，多进行地震演练，在灾难来临时才能知道正确的逃生方法，为自己的生命上一把保险锁。
让我们从小做起，从现在做起，规范自我，养成良好的习惯，将来振兴中华！
我的演讲完毕，谢谢大家。
篇4：紧握梦想作文
紧握梦想作文
想是一双彩色的翅膀，总有一种颜色会给予我们希望和力量。
——题记
春是一支拼搏的歌，也是一首奇异的诗，那熠熠生辉的诗行，是梦想永不褪色的晶莹。
青春需要激情，需要挑战，但更需要梦想。梦想是一切坚强与自信的前奏，是成功必不可少的催化剂。
梦想并不是虚无缥缈的七色桥，它是一双隐形的翅膀，是人生的指南针，是前进的原动力，是成功的试金石，承载着我们坚不可摧的凌云壮志，在人生的旅途中时时给予我们源源不断的动力与支持。
有梦的生命即使贫瘠落寞，也不会丧失斗志，无梦的人生即使豪华富足，也可能平淡无奇，庸庸碌碌度过一生。
人生是由梦想的轴线串连而成的美丽弧线，弧的两端是生与死的奠祭，而介于两点之间的`轨迹则是梦想的影迹。
童年，幻梦。少年，追梦。青年，筑梦。老年，忆梦。
一场人生就是一部梦的进化史。因为有梦，所以人生精彩纷呈。那一幅幅感动的画面都是梦的杰作，那一张张笑颜都是梦的点缀，那一串串泪珠皆是梦的琼浆。
几多岁月苍茫，几多心中梦想。旅途逶迤，或许还会遇到雨雪风霜，但因为有梦的亮光，所以我们不会停航。
抚摸生活的手指，拨动岁月的无弦琴，抬头看尽满天星光，那是否是对梦想肆意的吟唱？
梦想是心的方向，是情的酝酿，只要坚持心中的方向，成功就会随风而至。
岁月如秋叶般老去，尘埃是过往的铜绿，生活往往会遭遇风沙袭面，生活在风中的我们不免有迷失自我的时候。当蓝天淹没了阳光的灼热，当梦的旗帜被风沙卷走，我们能做的不只是哭泣，而是竭力在沙漠中找回那最初的遐想，把它贴上梦的标签，重新飞翔。
生命是起伏的曲面，有高有低，有起有落。有梦的人即使在黄昏中，心灵也洋溢着希望的晨曲。成功的秘诀在于梦想的高度。如果心中熄灭了梦想的火焰，留下的只能是寂寞的焦黄。
紧握梦想，一起飞翔。
篇5：紧握时间作文
桌上计时器开始准点报时，台灯矗立在桌面，柔和且温暖的光影洒向杂乱无章的作业。三两只笔从笔袋跑出，在桌面滚动。桌子这边的我，手指间夹着一只转动的笔，灰暗的影像在作业纸上悠然地晃动。我紧盯作业纸，思考着今天的作文题目……
你知道什么是时间吗？“时间就是金钱““时间就是生命””时间一去不复返。”我不算浅薄的知识与常识告诉我，“时间”是宝贵的，但，时间到底是什么呢？也许，时间是春天万物复苏，不知不觉整个世界充满生机；是夏天炙阳当空，赫然发现娇小的树苗突然长成参天大树；可能是秋天微风习习，走在路上用手轻抚去落在头顶上的枯叶；又或是冬天寒风萧瑟，悄然之间无垠的大地铺满白雪。时间在四季无缝地交替变化中悄无声息地度过。
时间又或是什么？可能时间是当你下课谈笑时，别人无声的努力；是你在作业上偷懒时，别人工整的字迹映着鲜艳的对勾；时间是你在考场抱怨题目太难时，别人的`下笔千言。时间，又或在平时的学习中轻易流逝。
时间像风，张开手指，感受得到却抓不到；时间像雨，没等接住就在地面形成了水坑。时间总被人们提起，它被赋予了各种各样的意义。它珍贵，因为它易逝。它穿梭在指间，不知不觉就流逝。我们每天都在与时间寒跑，为什么明知道跑不过却仍然坚持？因为那是信仰，我们与时间赛跑，做人群中的佼佼者，时间指引着我们，脚下踏着时间，追逐的却是梦想。
我拿起笔，我想它作为我追逐时间的武器，披荆斩棘，我紧握我的武器，紧握时间。
篇6：紧握作文800字
紧握作文800字
双手紧握，时光停顿。丝丝温暖由手心闯入心门，门外的枯叶换上盎然的爬山虎，天际边的云彩久久不离。 ——题记
手套
寒风呼啸，调皮地刮过耳边，一呼一吸，空气飘着一股热气。
天还未亮，我就被母亲叫醒上学，桌上摆好了碗筷，厨房里的锅在沸腾。我在吃早餐时，母亲叮嘱我在学校好好保暖，给我递来一对厚实的手套，帮我整整衣领。
我带上手套，骑着单车就上学了。手套很温暖，上面含有母亲的温度，但写字时，总是不方便，我就把它摘下来了。直至放学，我都把手套放在桌柜里，我急冲冲离开教室，遗忘了那双静静躺着的手套。
风，刺骨，吹过我的冻得红红的手。我对着双手吹了一口热气却敌不过寒冷。我骑着单车回家，一路上，手不停地往衣服缩，但风还是吹得到，以至于双手都变紫了。
母亲一看到我紫色的手，就脱了自己的手套，急忙给我套上，握着我的手说：“怎么能不带手套呢，这会冻伤手的。”我反握着母亲的手，说道：“你自己比起我更要保暖。”母亲没说话，用手摸了摸我的头。
手心的温暖，传入心房。
蚯蚓
太阳洒下金黄的光，倒影着我和父亲身影。
父亲是个很爱在家种植的人，我家天台上到处都是“绿”像，从小就爱绿的我，跟着父亲的背后，一动一动地，朝这里走走，向那边看看，有时，追着飞来的蝴蝶跑。
每当花儿绽放，我总是指着他，朝父亲喊道：“爸爸，那朵花开了。”父亲笑了笑，对我说：“想种一朵花儿吗？”我兴奋地点点头，因为我喜欢蝴蝶围着花儿飞翔。
父亲让我搬来一张凳子，他转身拿起一个花盆，我坐在凳上，父亲蹲着挖土，捉起几粒花种，站在我的'面前，背对太阳，遮住了光。
我学着父亲平常的样子，用铲子铲了铲，却有一条滑滑的蚯蚓爬在手上，我的手颤动起来，哆嗦地对父亲说：“爸爸，有蚯蚓。”“别紧张，它不会咬人的”，父亲蹲下来，“你尝试捉住这条蚯蚓，放回土壤里。”我不敢，父亲握着我的手，轻轻地捉起蚯蚓回土地中。
我似乎不再惧怕那条蚯蚓，而是发现：外貌丑陋的它，也许并不可怕，只是我们没有尝试接触过它们罢了。
带我尝试的双手，让我懂得很多。
篇7：紧握初心作文800字
紧握初心作文800字
不忘初心，方得始终；勿忘初心，坚定前行。——题记
看完《大闹天宫》，一个桀骜不驯又勇敢顽强的大圣形象便存于心间。《大圣归来》中的他同样因为大闹天宫而被压在五行山下五百年之久。无意之间江流儿解除了佛祖给他的镇压之印，可是因为腕上封印未解，大圣依然没有法力。从昔日威风凛凛的战神落魄到法力尽失的凡人。从云端跌落的痛苦，让曾经侠义的大圣冷漠孤独又狂躁不堪，他迷失了自我，冷漠加身，沧桑为胄，迷茫地一路向西，不肯回头停留，不管人间冷暖。
是江流儿的天真与活泼，让大圣，从冷漠变至温暖；是江流儿的勇敢与善良，让大圣，面对混沌的妖术奋起反抗；是江流儿的对他信赖与崇拜，让大圣，在布满利刃的大地上带痛狂奔，寻回了那颗勇敢坚毅的'初心，寻回了那一身沸腾不止的热血，寻回了那个最初的自己——“炽焰加身，熔石成胄，金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃……”
我们的大圣归来了，迷失的初心也归来了。一个超级英雄拯救世界之前，一定是先寻回初心，拯救自己，这与“一屋不扫，何以扫天下”的道理不期而同，我们的大圣拯救了自己，拯救了流儿，拯救了世界，他冲破法印，最终带着从前侠肝义胆的自己归来。
大圣寻回自我的过程，与我们的成长大同小异。
多年的成长路，我们都希望自己可以像一个超级英雄般无所不能，战胜一切难题，可是所走的每一步都不够完美，不够成功，甚至还经历越来越多的失败。挫折与失败时的我们越来越远离自己的目标。让我们逐渐变得外表冰冷，内心软弱，对未来渐渐地迷茫起来。
让我们寻回初心，坚定前行，不害怕失误，不拒绝迷茫。因为失败，也是成长中的履历，因为迷茫，也是青春里的过场。
让我们紧握初心，每走出一步，都要努力认真。
让我们时刻牢记：“满树的花朵，只源于一颗小小的种子。”
篇8：生命！紧握坚强作文
当时间穿过树木时，留下了圈圈年轮。
当风划过湖面时，留下了粼粼涟漪。 当短暂的生命，从你的身上跨过时，你是否想过你是否留下了什么？ 当秋天里的最后一片黄叶落地时，你是否有过对生命的思考。
当看到夕阳还未落下之景，你是否有过万端感慨。
诚然，我不可能拥有李白、杜甫这些爱国诗人的那种深远的思考，但我毕竟有过那种思考。
昏黄的傍晚，夕阳还未掩藏掉它的最后的一丝光辉时，我曾感受到那种庄严和神圣，太阳――万物之母，用她的余光灿烂地、热烈地、夸张地染红了大片云彩。这分明地展示出了生命的'力量，她不甘心就这样离去，她想要人们去认真地审视生命。虽有古人说：“无限夕阳好，只是近黄昏。”但我并不同意这样的看法，原因只有一个它太凄凉了，并不能配上这种庄严的落日。
我们并不能因为生命的垂危而放弃它最后的绚丽。我们应该用我们自已最后的力量，来展示生命所具有的魅力和感染力。
晚秋的夕阳斜照这，使我的眼睛不由自主地盯上了一棵树――只有最后的一片黄叶在风中依然挂着。它在那瑟瑟的风中颤颤地飘。一时间不禁意地引起了我的思考。这是我也想起了一句诗“花入金盆叶作尘。”叶子的生命虽短暂，但它却仍不屈服于自然，它想拼搏，同自然搏斗，它就在树枝上挂着，它是最后的一个胜利者吗？不，它不是，它终于禁不住了，它掉了下来，可还是想奋力地向上。风被有点打动了作文人网 ，便一吹又使它上升了一下，可最后还是纷纷扬扬地飘落了下来。叶子不屈服于短暂的生命而在那儿奋力拼搏。尽管叶子掉了下来，可它还是不忘把自已的营养提供给花朵，难道我们不该有一点惭愧吗？
我们需要去正视生命，正确地对待生命，去用心感悟生命的价值。
生命之道是一条让我们陌生的路途，前面也许是比来路还要艰险的去处。为了让路的尽头辉煌灿烂，让我们不再徘徊，紧握坚强，奔向远方，用生命去创造美好明天吧！
篇9：把梦紧握作文
把梦紧握作文
刚从书堆逃跑出来的你，也许会羡慕花中翩翩起舞的蝴蝶；刚从痛苦、无奈中挣扎出来的你，也许会羡慕路边石头旁的小草；刚从尘世污浊的角落钻出来的你，也许会渴望做天空中飞翔的鸟儿。但在你对这一切产生羡慕的那一瞬间，也许你久未放开的心不曾想得到太多，只要你静坐两分钟，你就会想到……
翩翩飞舞的蝴蝶虽然自由、美丽，但它化蛹成蝶的那种痛苦谁都了解，也许它那美丽的花衣裳也是当初挣扎时泪与血染成的；小草固然自由、坚强，但它破石而出的那种痛苦又有谁知道呢？不知经过了多少的风霜、暴雨才能让它那矫健的身躯傲立于天地间；鸟儿要经过多少次的跌倒，多少的磨炼，才能长出丰满的羽毛，才能翱翔于蓝天白云之上。
不要只是一味地去羡慕别人，因为别人用劳动换回的果实，不是一幅美丽的山水画，不是一颗糖。别人即使可怜你，但也不可能分给你。上苍既然造就了你的生命，也必然会造就你风雨的一生啊！不要埋怨现实是多么地无情，多么地残酷，因为没有哪一支笔能一划写出一个“人”字。没有一帆风顺的旅程，不要贪图眼前的这点悠闲，回到你的生活中去，用心、血、泪去培养你心中的那棵“梦悠花”。
人不可能一步登天，敢问中华大地上哪个莘莘学子没有经过多年的挑灯夜读；多少个狂风暴雨的日子，流了多少的血与泪才能在最后金榜题名？拿到录取通知书的那一天他们流下的泪水是甜的，这甘甜的泪珠是他们用泪与血串起来的呀！
现实虽然无情、残酷，但它是理想的摇篮，是你梦想成真的甘露呀！没有经过痛苦、无奈、徘徊的昨天，今天，你又怎么能去珍惜明天你所拥有的一切呢？在这多雨的季节里，放下你心中所有的所有吧！仅存那颗求知的心；暂时放下你那不现实的幻想，用心培养你那棵“梦悠花”，待到六月后，你才能看见用心、用爱培养出来的花，就是那么美啊！待到十年后再来翻阅今天的点点滴滴，再来回忆你这甘苦的'花季和雨季，那才是美好的人生！
多少人为梦的实现努力着，鲁迅不就是为了挽救中国，而在“烽火”的岁月中努力着。没有无情、残酷的现实，就不会有今天飞遍五湖四海的《红楼梦》，就不会有今天中华大地上的“端午节”。现实虽然无情，但只要你有心，你就不会被现实所遗弃。失去双腿的张海迪，都没有被现实给打倒，都能实现自己的梦，更何况四肢健全的你我呢？
把你手中的梦紧握吧！用心来筑建你梦的蓝色天国，不要再哭泣，不要再埋怨，用现在的痛苦、无奈，来衬托明天那个多彩的你。
篇10：紧握阳光作文900字
阳光，每天清晨，当它温润的问候滑过我的手腕，我知道又是美好的一天。
时常彳亍于阴阳交替处，我知道站在阴暗中，很安全。别人对我只是雾里看花，而站在阳光下真需要很大的勇气，更多的面对这聪明世界的愚昧，高贵人世的世俗，然而自己也会完全暴露，就像一张带有黑品的白纸，引人注意的并不是那洁白的纸，而是那黑品。
站在阴暗中的人，看到天空中落下的雨滴只知道那是一滴空洞的水，而阳光中的人，会留意在他面前飘落的每一滴雨珠，也许他正蕴藏着彩虹的魅力；阴暗中的人听到秋天山林中簌簌地落叶像凄凄的哭啼声，而阳光中的人听到的则像是欢快的笑声；阴暗中的人会因秋天树叶的飘落而伤心，而阳光中的人则相反，他们会为此高兴，试想一下，一棵树没有负担地站在一个清冽季节，多么轻松；阴暗中的人觉得冬天残酷，而阳光中的人看到的是残酷中的美丽。它依稀写在水上，写在云上——
紫罗兰象征着圣洁，而我并不喜欢她，她只在夜晚开放，可以说她矜持，但她却没有勇气，没有勇气在白天将自己展示给大家。虽然我只有17岁，没有经历太多，可我确实了解人生一次不容易，何不拿出勇气，站在阳光下，在苦难中寻找幸福，在绝望中寻找希望。
虽然我站在阳光中，但阳光中也不免有阴影。
有时，我会轻轻忆起那些与我相遇之后终究背身而去的人们，我会默默念起那些只有一面之交却对你报以笑脸的人们；我会暗暗想起那可以轻轻耳语一生的人。他们都是我的财富。然而那些背身离去的人却成了我心中的阴影，可后来我明白，我们都是对方船上的渡客，彼岸终究不是并肩而行的天光水色。也许这就是站在阳光下的好处，也许那光会一丝丝滋入我的心田，找到我的阴暗处，照亮它，让我的心充满阳光。
太阳何时来，我不知道，但是我要送它离去，留恋它，感激它。我也感激自己有勇气选择站在阳光下，而不是在阴影中溷溷度日。
如果我心中有了阴影，我会张开手冲着太阳，太阳会送到我手上一件礼物——一缕阳光。我紧握着手，握紧这阳光，也握紧了积极的人生态度。
教师评语：我们经常说“题目是文章的眼睛”，“好的题目是成功的一半”。足见拟题对于作文之重要。这篇文章的题目可以说是匠心独运，既具有浓郁的抒情色彩，又闪耀着哲理的光辉，同时也洋溢着中学生独有的朝气，诠释了当代中学生的风采，实数难能。行文过程中，作者更是将这种情感与哲理渲染到了极致：“一半在苦难中寻找幸福，在绝望中寻找希望”“握紧这阳光，也握紧了积极的人生态度”，从而也就做到了情与理的交相辉映。含蓄委婉而又富有诗意的语言，参差错落而又井然的结构，内蕴深刻而又充满阳光的意旨，都使文章熠熠生辉，妙不可言。
指导老师：李金星
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篇11：紧握小学生获奖作文
紧握小学生获奖作文
手中的沙子一点点的滑落当自己意识到紧握双手时，已经晚了，金灿灿的沙堆中分不清哪些已经被抓过，只是金灿灿的，很耀人眼。
小时候，很乖，每天早早的起床，吃完早餐，跟妈妈说再见，背起书包到学校，不吵也不闹，老师让怎么做就怎么做。每次拿到满分时会很开心的笑，跟伙伴分自己爱吃的糖。大家围在一起拍手、唱歌，很开心。
长大了，一样的一丝不苟，一样的认真学习，只是觉得时间好像缩短了。以前总觉得怎么也用不完的时间突然的一下就不见了。是不是我做错了什么所以时光老人跟我开了一个小小的玩笑。后来我才发现，不是。而是比赛已经开始了很久，因为我的贪玩不经意间让他超过了我。一步、两步、三步……慢慢地，他离我越来越远了。我手无足措的站在原地，不知道该怎么办。
我想追上他，很拼命的。路两旁的美丽景色迅速地后退，我已经没有心情停下来去欣赏，我也不想，现在我只有一个目标――追上他。我紧握双手，为了避免诱惑，闭上双眼。我已经决心，一定要追上他。
脑子里闪过很多片段，从我哭哭啼啼的落地到长大成人。没事时我拿着零食坐在床上看电视，晚上抱着电脑噼里啪啦的敲着，有事没事的时候手机里还会唱着那么几首耳熟能详的歌曲。也许，以后我会跟外公一样花白花白的头发，坐在太阳下跟几个老人聚在一起想想小时候的顽皮，没头没尾的笑一场，然后露出沧桑的面容。也许这样的和谐很好可是我会不会遗憾呢？像外公脸上的那种无奈、沉默、无法释然的`表情到底藏了多少回忆，我，猜不透。
睁开眼，他还是离我很远。我已经气喘吁吁了，已经近乎力竭了吧，不知道。我只知道，不可以停，一旦停下来，他会离我更远的。我想到了夸父。他曾经是不是也像我这样疲惫，我的宿命是不是会和他一样，倒在这茫茫的大地上，我不知道……
我就这样一直一直的跑，一直一直的跑。后来我才知道，我是追不上他的。于是我紧紧的握了握双手。既然注定追不上他，那就换一下吧。我决定好好的睡一觉，然后早早的开始，已经让他在我身边跑过了那么多次，不可以让他再跑掉了。错一次，不算笨，可是同一个地方错两次就，不太好了，于是，我安心的睡了……
篇12：紧握韶光不枉年华作文
路的两旁氤氲着白色的雾气，前方是一条安恬的小溪，我仿佛听到孔子一声叹息：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
仰观天文，日月运行，昼夜更始，俯察地理，花开木落，四时变迁。天地之行，皆有定数。流年若水，匆匆而过，不留痕迹。孔子面对时间过隙，尚有不舍昼夜之叹，我们又为何不惜取时间呢？悲鸿先生赴外留学，连吃饭的功夫都要省下来，只为替那《八骏图》磨出锋芒。我们无法留住永不停歇的时光，只能珍惜，利用它给生命添上光彩。
窃以为，我们应在永恒的时光之中留下些自己的不朽。青春易逝，红颜易老，我们应在终将逝去的青春里刻下自己的痕迹。如果额头上终将刻上皱纹，你只能做到不让皱纹刻在你的心上。罗曼罗兰曾说：“每个人都有他自己隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。”拉裴尔即使只在人世停留了短短三十三载，可他笔下的圣母却给后人留下了珍贵的记忆。别在青春中虚度一分一秒，别在青春里留下遗憾。
青春并非一场无知的奔忙。我们会在行路上遇上许多机会，别犹豫，该出手时就出手，努力争取自己的未来。尚念得者日的曹刿，他若非自己争取，鲁国国君如何识得他的才华，军队已无法在长勺之战中大获全胜，但争取并不是争强好胜，执著于得不到的，那么你会变成被欲望所驱使的人，我们不应该把短暂渺小的人生用于欲望的追逐，因为这世间的一切，没有任何东西可以被人抢占。
不忘初心，方得始终，追寻人生意义的途中，别忘了停下来歇一歇，沉淀自己，莫如夸父，只顾逐日，不知停歇，以致在逐日的途中殒命，林肯一生几经坎坷，屡遭失败，但他未曾放弃，将每次的失败作为沉淀，终成一代伟人。沉淀自省，使自己得到进步，为人生蓄力。
文忠公一生未舍天下，为君主与人民奉献了一生，但他亦未忘记寻找人生乐趣，是啊，行路上，谁都有疲累的时候，心生懈怠时，不妨去看看沿途的风景。给年华增些韵致。泰戈尔寄心自然，让自己的情怀在自然中得到舒展，庄子将自我与山水融为一体悟出了他的道，将道家思想推入了另一个高度。用另一种方式握住了时间，造就了他们的不朽。
只是这时间，仍有些痴儿，领悟不了他们的生命真谛，看不穿世俗，沉迷于虚罔。无人否认尼采对这个世界贡献，但他走进的那个误区却毁了他的一生，他想成为太阳，最后却疯了。《哀溺》中的永州人，因为贪财，最终竟丢了性命。古往今来，太多的人执着于追逐名利，亦或沉迷自我。若是明白板桥先生所言的：“名利竟如何，岁月蹉跎，几番风雨几晴和，愁水愁不尽，总是南柯。”那般境界，也能悟到生命的意义了。杨振宁教授年轻时致力于研究实验性物理结果总不如意，后来改变了研究方向，在另一领域大获成功，收获了诺贝尔物理学奖。正是因为他认清了自己，才获得了成功，彰显了他的价值。
窃以为，紧握韶光，亦须一颗勇于进取的心，积极向上的心态，可以使人成为更好的自己。阮籍虽怀才，终因消极避世遭世人厌弃，嵇康与阮籍虽是挚友，但他并未因身居山林而消沉，他始积极的与世俗抗争，因触怒了权贵而身死，世人却欣赏他不畏强权的气节。用于抗争，始终怀有一颗进取心，在有限的生命中实现了自己的价值，不枉此生。
逝者如斯夫，不舍昼夜，有限的年华因珍惜而充实，因紧握而闪耀。紧握韶光，不枉年华，体悟人生，寻找真谛，让自己的生命在时光中发光，让人生变得更有意义。前进吧，不怕受伤，不畏彷徨，打造属于自己的不朽，让生命更有意义！
篇13：紧握“安全”的手作文
紧握“安全”的手作文
当我们诞生于这个世界时，生命的航船已向我们驶来；当我们依偎在母亲的怀抱时，幸福的滋味已浸入我们心田；当清晨的第一屡光照入我们的房间的那一瞬间，五彩缤纷的世界已呈现在我们眼前。我们还有什么理由，不尽情饱览这美妙的世界呢？
上帝赋予我们生命，我们是生命的主宰者。生命，潜意识的理解，就是很漫长的旅程。反之，生命也会稍纵即逝。你是否感觉到，人们正在行走时，也会感到紧张。那是因为，上帝给予我们生命的同时，也在我们生命里添加了危险。
极其不幸的是，当灾难降临到身边时，人们才认识到安全的可贵，但一切都晚了。有时危机的出现，是无法挽留生命的，这样的事例真是不胜枚举，多少次车祸带走了无数的生命，多少次灾难带走了家庭的欢声笑语。
生命如此可贵，每一步都要谨慎小心。骑车过马路，尤其要小心，千万别大意；更不能狂妄自大，因为当你狂妄时，你不会顾忌交通规则，只会卖弄自己的高超技艺，双手脱离扶手，多人并排骑，这都会给你的生命带来危险。千万别拿生命开玩笑。
生命要在安全的保护下，才能顺利到达彼岸，别让生命在茂盛时戛然而止。作为学生时代的我们，特别活泼好动，喜欢在公路上互相追逐或嬉闹，这样都会发生交通事故。
“步步小心，平安是金”、“安全与幸福相关，违法与玩命同义”，这种种的告诫，难道同学们从未领悟过吗？不，你们肯定明白。只是你们安全意识浅薄，没有感危险就在身边。
当我了解到“20xx年全国全年学生死于交通事故的`有3563人，占学生死亡人数的78%，多因穿越公路造成”这都是同学们安全意识浅薄的恶果。
平安是福！这是多少亲人发出的感慨。遗憾的是……
是啊！其实有很多东西都是无法挽回的，尤其是生命。请走好每一步，为自己，为亲人！“平安”二字值千金，“平安”才是回家最快速的路。
同学们，让我们告别不规范不文明的道路交通吧！让我们的生命旅程步步走的安心。
朋友，请握住“安全”的手，顺利通向幸福的彼岸。
篇14：紧握韶光不枉年华作文
紧握韶光不枉年华作文
路的两旁氤氲着白色的雾气，前方是一条安恬的小溪，我仿佛听到孔子一声叹息：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
仰观天文，日月运行，昼夜更始，俯察地理，花开木落，四时变迁。天地之行，皆有定数。流年若水，匆匆而过，不留痕迹。孔子面对时间过隙，尚有不舍昼夜之叹，我们又为何不惜取时间呢？悲鸿先生赴外留学，连吃饭的功夫都要省下来，只为替那《八骏图》磨出锋芒。我们无法留住永不停歇的时光，只能珍惜，利用它给生命添上光彩。
窃以为，我们应在永恒的时光之中留下些自己的不朽。青春易逝，红颜易老，我们应在终将逝去的青春里刻下自己的痕迹。如果额头上终将刻上皱纹，你只能做到不让皱纹刻在你的心上。罗曼罗兰曾说：“每个人都有他自己隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。”拉裴尔即使只在人世停留了短短三十三载，可他笔下的圣母却给后人留下了珍贵的记忆。别在青春中虚度一分一秒，别在青春里留下遗憾。
青春并非一场无知的奔忙。我们会在行路上遇上许多机会，别犹豫，该出手时就出手，努力争取自己的未来。尚念得者日的曹刿，他若非自己争取，鲁国国君如何识得他的才华，军队已无法在长勺之战中大获全胜，但争取并不是争强好胜，执著于得不到的，那么你会变成被欲望所驱使的人，我们不应该把短暂渺小的人生用于欲望的追逐，因为这世间的一切，没有任何东西可以被人抢占。
不忘初心，方得始终，追寻人生意义的途中，别忘了停下来歇一歇，沉淀自己，莫如夸父，只顾逐日，不知停歇，以致在逐日的途中殒命，林肯一生几经坎坷，屡遭失败，但他未曾放弃，将每次的失败作为沉淀，终成一代伟人。沉淀自省，使自己得到进步，为人生蓄力。
文忠公一生未舍天下，为君主与人民奉献了一生，但他亦未忘记寻找人生乐趣，是啊，行路上，谁都有疲累的时候，心生懈怠时，不妨去看看沿途的风景。给年华增些韵致。泰戈尔寄心自然，让自己的情怀在自然中得到舒展，庄子将自我与山水融为一体悟出了他的.道，将道家思想推入了另一个高度。用另一种方式握住了时间，造就了他们的不朽。
只是这时间，仍有些痴儿，领悟不了他们的生命真谛，看不穿世俗，沉迷于虚罔。无人否认尼采对这个世界贡献，但他走进的那个误区却毁了他的一生，他想成为太阳，最后却疯了。《哀溺》中的永州人，因为贪财，最终竟丢了性命。古往今来，太多的人执着于追逐名利，亦或沉迷自我。若是明白板桥先生所言的：“名利竟如何，岁月蹉跎，几番风雨几晴和，愁水愁不尽，总是南柯。”那般境界，也能悟到生命的意义了。杨振宁教授年轻时致力于研究实验性物理结果总不如意，后来改变了研究方向，在另一领域大获成功，收获了诺贝尔物理学奖。正是因为他认清了自己，才获得了成功，彰显了他的价值。
窃以为，紧握韶光，亦须一颗勇于进取的心，积极向上的心态，可以使人成为更好的自己。阮籍虽怀才，终因消极避世遭世人厌弃，嵇康与阮籍虽是挚友，但他并未因身居山林而消沉，他始积极的与世俗抗争，因触怒了权贵而身死，世人却欣赏他不畏强权的气节。用于抗争，始终怀有一颗进取心，在有限的生命中实现了自己的价值，不枉此生。
逝者如斯夫，不舍昼夜，有限的年华因珍惜而充实，因紧握而闪耀。紧握韶光，不枉年华，体悟人生，寻找真谛，让自己的生命在时光中发光，让人生变得更有意义。前进吧，不怕受伤，不畏彷徨，打造属于自己的不朽，让生命更有意义！
篇15：紧握希望的火把作文
你是否观察过黎明时的微光，它是那么渺小，那么淡然，那么微不足道，就像一只萤火虫，带着点点光亮奋然前行，直到变成那束灿烂夺目的火红的太阳，在那湛蓝的天空中留下灿烂的光芒，那就是晨曦，那就是斑斓，那就是希望。
人活在世上，可以没有很多东西，但唯独不能没有希望。希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。富兰克林如是说。所以，无论何时，我们内心都要紧握希望的火把，永不熄灭。
古人有云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》。”这些不朽名作曾耀亮历史天空，沉淀为千年哲理。然而，这辉煌璀璨夺目之明珠，不就是希望的那团光芒照亮的吗？
马云在创业的艰难时期，处在斗室，仅有18个员工。但因为有希望，他没有退缩，而是带着希望之火，成就了创建阿里巴巴的“三天坚持”，今天很残酷，明天更残酷，后天很美好。如今他带着国人的阿里在美国上市，成了我们新时代的标榜。俞敏洪患上肺炎，但他没有气馁，没有灰心，只因为他内心深存着希望，执着于对梦想的追求，最终历经艰辛创办了新东方，是他带给我们阳光雨露般的启迪。”
他们的成功不正是希望焕发的不灭光辉吗？假如他们内心无存于希望的种子，他们就不会执着的拿起希望的笔杆，就不会书写出希望人生的篇章。因此，不管我们遇到多少挫折和磨难，我们内心深处都要有那一团熠熠生辉的希望的火把。
反之，若没了希望的火把，我们就没有前行的动力，就不能成常青绿树以撑天顶地。若没了希望的火把，就不会有“会当凌绝顶，一览众山小”的高居临下。若没了希望的火把，就不会有在茫茫黑夜中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的万丈豪情。
“人的生命只有一次”，我们应该满怀信心，紧握希望的火把，展翅翱翔。那里会有“乱石穿空，惊涛拍岸”的秀丽风光，那里会有有“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的壮伟奇观。绝美的风景常在绝陡的险峰之上，绝美的人生常在绝险的攀登之上，紧握希望的火把，幸福就会在不远的前方。
篇16：请你一定紧握希望高中作文
请你一定紧握希望高中作文
看到这个与手相关的题目，我一瞬间记起我的高中班主任给我的一句话：即使你一无所有，请你一定要紧握希望。我一直不忘这句话，它时刻在我对生活丧失耐心与气度的时候提醒我：相对于我心里的千军万马、豪情万丈，给予自己所处的生活稳定的希望才是更珍贵的。
电影《肖申克的救赎》里有一句台词：“记着，希望是件好东西，没准儿是件最好的东西，而且从没有一样好东西会消逝！”有这样一则故事：从前，一个年轻人问一位得道禅师：“世间真的有希望吗？我真绝望于我的贫穷与凄苦。”禅师让他伸出手，摊开他的手掌说：“这道是你的.生命线，这道是你的事业线，这道是你的家庭线，然后把手攥起来，你知道你的希望在哪里了吗？”年轻人恍然大悟，希望就掌握在他自己手中！
太久以来，我们被灌输的就是如何去成功，这种教育理念下出来的孩子特别容易丧失温情和希望，古人云“风花雪月本闲，而劳攘者自冗”，用劳者的心，是体验不到天赐大美的。拿生活来说吧，生活在多雨的长沙，总有种被当鱼养了的感觉。
但即便如此，生活仍然充满希望，比如我曾经在一个下雨天，看到一个年轻女孩伸出手，为一只狗撑伞；我曾经在湘剧院门口，看到一个小女孩伸出白嫩的小手，给一个行乞的老人送一块西瓜；我经过韶山北路上的维一星城，棕榈高耸巍然，放眼尽是生命的全新颜色和野性，就像一种笃定而不动声色的高贵，在春阳下耀眼。偶然某次低头的时候，还惊觉满城花开正好，树木在微微躁动的空气里，和着尘土的嚣声，微微地笑着。
生活其实就是这样，需要人们怀着希望去体验，我常常这样想：在每一段焦躁的行程中，我是不是正路过猴子石大桥呢？是不是正在湘江边匆忙前行呢？是不是去了桃子湖或者青竹湖呢？是不是正忽略了桐梓坡路旁的迎春花呢？又是不是忘记抬眼看看学院内的高大樟树呢？是不是能够恍然感受到，春风像是一只手，正在轻轻拂过面颊，拂过这座庞杂尖利的烟火城呢？
每一个人存在于这个世间，最美好的状态应该是：每一天都过了，每一天似乎也都错过了，静候时日，后来又认为每一天都是这样的。最好的生活是怀着希望慢慢变老。所以再复杂也要看到恒定的希望，无论生活抑或命运对我们做多少手脚。
篇17： 紧握你的手作文
轻轻掩上手中的书。书中那小女孩被冻得通红的脸，那冰到僵硬的手，那冷风中叫卖火柴凄惨的声音……在我脑中久久回荡，挥之不去。我的心中，荡漾出一圈圈涟漪。
《卖火柴的小女孩》诉说着一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事，揭露了资本主义社会的罪恶与黑暗。
读完这个故事，我的心久久无法平静。我感慨小女孩命运的悲惨，社会的不公，也更因为心中的那份歉疚。当我读到，小女孩冻僵的小手在犹豫中点燃了那宝贵的火柴，而强烈的思想斗争只是为暖一暖早已麻木的手时；当我读到，小女孩在无限寒冷的逼迫下，在神志不清时幻想出那暖和的大火炉时；当我读到，她的眼中流露出对温暖的渴望时；我多想伸出援手，紧紧握住她的手，给予一份温暖。
这时，心中有一个声音响起：“你自己怎么对待身边的一切？！”是啊，在小女孩眼中那种最平凡的日子是那么遥远，那么渴望，而我，却常常不珍惜自己所拥有的。
夏天，为了让自己凉爽一点，即使房间没人也让空调、风扇“呼呼”地工作；赌气时，一把放下满桌的饭菜，丢掉筷子；旅游时，也常常因一件小事而闹脾气……我是多么身在福中不知福。比起小女孩，我拥有的实在太多太多……
小女孩，我想把你带到身边，紧握你的双手，温暖你的身也温暖你的心。我想分享我的幸福，我的快乐。我想给你一个家，一个有爱、温馨幸福的家……我想握住你的手，传递与你力量与希望！
我，也会、也要，紧紧握住自己的幸福。
篇18： 紧握你的手作文
妈妈，我想紧紧握住你的手。
那天，金灿灿的阳光透过窗户洒在了我写字桌的一角，我正在书上沙沙地写着作业，“吱”的一声门开了，妈妈端着一盘水果面带着微笑进来了，妈妈说：“学累了，就歇一歇吧，吃点水果。”说着，便拿起一个苹果送到我嘴边儿，我刚要接住苹果，刹那间，妈妈的手让我引起了注意……
好多年没有这么认真的看看妈妈的手，妈妈的手苍老了好多，上面长了些的斑，还有一些小痘痘，我问妈妈这是怎么弄得，妈妈说：“你小时候特别喜欢吃妈妈炸的茄盒，所以妈妈总给你弄些吃，有时候不小心，锅里的油就会溅到手上，就会起一些这样的小痘痘。”我问妈妈：“妈妈，还疼吗？”妈妈告诉我不疼，时间长了就好了，只是会留下印记。我抚摸者妈妈的手，回想着妈妈忙碌的手，为我付出的手―――当我在学校里学习的时候，妈妈的手却在为我的学费而工作；当我在埋头写作业的时候，妈妈的手却在为我煮着美味的饭菜；当我正享受着你煮的饭菜时，妈妈的手却在为我夹菜；当我正坐在电视机旁，边吃零食边看电视时，妈妈的手却在冰冷的水中洗碗。
我紧紧的握住了妈妈的手。两行泪水不禁从脸颊流了出来。妈妈用手给我擦着眼泪，虽然粗糙，但是在我心中永远是最美丽的手。妈妈的手，是一对翅膀，把我送上知识的天空。妈妈的手，是一片树叶，把我载到祖国的边边角角。妈妈的手，是一辆小车，把我从危险中解救出来。妈妈的手，给予我无限的关爱！
我紧紧的握住妈妈的手，又想起了那天晚上，我很早的睡觉了，外面下着倾盆大雨，妈妈悄悄地来到我的房间，用双手把我的被子盖好，又用那只手抚摸着我。其实那时我并没有睡……
每个人妈妈的手都有些伟大的事迹。当你长大了，你是否也会紧紧握住妈妈的手一步一步的向前走去。
篇19： 紧握你的手作文
雪地里，留下她那坚实的脚印；生活中，她创造着生命的价值。一个身体残疾的小姑娘，几乎对生命失去了信心，就在她痛不欲生的时刻，我靠着自己的勇气和热心开导她，紧紧的握住了她的手。
去年寒假，我去了外婆家，到达当天，就下起了大雪。整个世界像银妆玉砌似的。我和约好的小伙伴们去打雪仗，在空阔的田野上开始了激烈的对垒，玩得好起劲！突然，我看见一个矮小的身影在雪地里静静的站着，站着，久久没能挪动脚步，眼睛死死地盯着正在雪地里奔跑的我们。
好奇心驱使我赶上前去叫她来打雪仗，我跑到她跟前，兴奋地说“小妹妹，去和我们一起打雪仗吧”？小女孩眼里流出渴望的神情，当我上前去拉她那臂膀时，袖管竟是空空的。我像触电一样收回了手，此时，我才明白她是一位失去双臂的小姑娘。小姑娘满眼泪水，转身向雪地远处跑去，在她身后，留下那一串串深一脚浅一脚的脚印。
伙伴们的雪仗结束了，赶过来叫我回家。从她们嘴里，我才知道这个小女孩叫张小兰，由于小时候触到高压电线，失去了双臂。她的小伙伴们嘲笑她，戏弄她。从此，她便不再与小伙伴们玩耍，变得孤独。每每下雪时，她总是从家中跑出来，独自在雪地里流泪，好几次，她都想向小伙伴们跑去，可当她想起小伙伴们那嘲笑的目光，她灰心了，她气馁了。只是站在雪地里，让那洁白的雪花带走她的忧愁。看着她那满脸的泪痕，我便下定决心要帮助她，让她重新回到伙伴们中间。
在外婆家的一段时间里，我经常去张小兰家。起初她把我拒之门外，她以为我是去嘲笑她的，硬是不开门。后来，我靠自己的耐心，终于敲开门了。
在和她的几次交流中，我知道了她内心中承受的重大压力，她想和其他小伙伴们一起奔跑，一起玩耍，可是小伙伴们的嘲笑使她失去了信心，我给他讲许多名人的事例，小兰听后很受启发，她央求我陪她一起去训练。每天早晨，她早早来叫我，我们一起去乡间的小路上晨跑，尽管天冷，尽管地滑，她都靠着自己的勇气去奔跑。我告诉她，你从哪里跌倒，就应从哪里爬起。有坚强的意志，才有自己的生活。
经过几天的练习，张小兰兴奋地告诉我，小伙伴们不在嘲笑她，而是竖起大拇指表扬她，鼓励她。她觉得生活是那样的美好，她还告诉我，如果有机会，她将重新回到同学中间。
张小兰只是残疾人中的一个，世界上的残疾人千千万万，让我们共同去关心他们，爱护他们。让我紧握你的手，
不管是在身体上，还是在心灵上都去抚平他们的创伤，让他们重新燃起生命的火焰。
篇20： 紧握你的手作文
有人说过，在真相面前沉默这等于说谎，是的，在真相面前，不是每个人都有勇气将它裸呈于世的，因为它往往伴随着阻碍、排斥，甚至生命的威胁，在当今这个虚假泛滥，谎言遍地的社会，人们越来越习惯于躲藏、掩盖与抹杀。而令人欣慰的是，有这么一些人，他们无畏于困难艰险，敢于把真相道明，所以握住你们的手，是我内心真切的愿望。
我想握住你的手，是因为我对你的崇敬，我崇敬的不仅仅是你的真言本身，更是你强大的人格力量，因为这些敢于真言的人，一定有冲破一切阻力的勇气，而这勇气一定是来自于兼济天下的责任感与悲天悯人的情怀。魏征，一个中国历史上有名的谏臣，他并不把皇帝的脸色作为自己言语的风向标，针砭时弊，直言不讳才是他的'作风。我相信他一定有着治世盛国的使命感才能如此，他甘当一块明镜，照出一个大唐盛世。钟南山，揭露非典的第一人，出于一位人民医生的责任感，他从对非典遮遮掩掩的人群中走出来，大声呼吁，立即通知世界卫生组织，用全社会力量抗击非典。因为他的振臂一呼，才点破了那层迷雾，换来了人们的众志成城，齐心协力。你看，一句真话对于社会的作用如此重要，我们怎能不崇敬那些直言的勇士。
我想握住你的手，是因为我对你的支持。说真话听似简单，殊不知那些勇士往往承担的是各方面的压力甚至是生命的威胁。高耀洁，揭露艾滋村的第一人。但这位老人并没有得到应有的荣誉与奖励，而是人们的质疑与某些地方官员的威胁。张纯如，勇于揭露南京大屠杀真相的美籍华人，从她的照片上我们很难想像这清秀的脸庞与弱小的身躯要面对的是繁重的洞察与采证，更要抵御的是右翼势力威胁她生命的恐吓。但是最终这位年轻的姑娘还是用自杀结束了生命。我真是痛心，为何我们不能在他们境遇困难之时给予他们帮助与支持，哪怕只是相见时或在内心里握住他们的手，使他们感到不孤独，因为这个后盾足够坚强。
我想握住你的手，是因为我想让你带领我前行。每当我在真相面前徘徊，事实面前犹豫，都会有这么一双有力的手牵引着我，虽然无语，但我的内心已感到：我要说真话。我想握住你的手，更希望全社会都能握住这些手。相信这种力量将换来一个更明净的天空。
篇21： 紧握你的手作文
又一次牵起这双手，才发现它们早已褪去了昔日的模样。岁月在上面留下了一道又一道的痕迹，薄茧悄然覆盖，然而不变的是记忆中的温暖有力。
你还记得吗？那个温暖的午后，是你用这双手紧紧地牵着我，一步一步耐心地牵着我向前走去，慢慢地，小心翼翼地。手上蕴含着的是不变有力，它们撑起整个家，内在的细腻，烩出一道道平凡而又美味的佳肴。这是一双温柔的手，它拉扯着我长大。
你一向都是沉默的。
那是一个傍晚，雨点在窗上发出不断地敲击，乌云好似压在头顶。我无助地望向天空，准备冒雨回家。你出现了，手中拿着雨伞，雨水从你的脸颊上一滴一滴往下掉落。“走吧。”你说。后来的一路，你什么也没有说，只用有力的手紧紧揽着我。我无意一瞥，看见你被打湿的另一侧肩膀，不断地把伞向我倾斜。眼前水雾蒙蒙，一切景物因为雨幕显得格外模糊，只有你手上传来的温度与力量。
我知道，不单单是那雨天，你的手无时无刻不在抓牢我。每当我犯错，你总是用它把我拉回正确的道路；当我遇到挫折，你总是用它给予我最温暖有力的鼓励。
然而随着年龄的增长，我意识到，你正在慢慢松开你的手。
就像当时学步时，你慢慢松开手，让我独自一人去前进。我还记得当时的我是那么懦弱，害怕跌倒，但是你松开手的一刹那，我却没有哭泣。相反的，我感受到了你手中的力量，支持着我，感觉到一股无形的推力。
现在的你像当时一样，希望我学会独立。你不再用你的手牢牢地抓住我，我也没有再紧紧握住你的手。你松开手，我才发现，在这中，被这双手牵着，早已成为了我的习惯。
记得有一双手时常把我搂在温暖的怀里撒娇，让我倍感快乐与温馨；有一双手常常把我高高举起“开飞机”；有一双手时刻把握我的方向，教我做事一丝不苟；有一双手把曾懈怠学习的我，扶上正轨……
那是，你的手，父亲。但这一次，我没有紧紧握住。可我知道，你依旧在背后给予我力量。
篇22：紧握手中的梦想的作文600字
这个世界文字可以很泛滥。感情可以很平庸。微笑可以很无奈。
可是。梦想不可以很虚茫。
有人曾经说过，梦想是一种诅咒。但是，我宁愿被诅咒。
有谁没有梦想过？在明净的车窗上哈一口气，然后用手指在上面写下自己的想法。
那个想法也许是某个人的名字，也许是故乡。也许是未来。也许是回忆。又或者是一个简单的笑脸。
但是这不仅仅是一个符号。这个符号寄予了我们心里的想法，也许我们从未把这个想法告诉其他人只等着有一天，有一天我们的梦想实现那天，它才会绽放，在温暖的阳光下微笑。那一天太过美好，让我们一路上跌跌撞撞也好，被人误解也好，伤痕累累也好，每天只能埋头苦干、充耳不闻也好，我们也无所谓。
从小，我们就有梦想。那个梦想或许是宇航员、或许是科学家，又或者是医生。有些梦想都丢掉了，但有些，仍固执地留在手中。所以这时，我们做到的.，也只有紧紧地握住它。即使暴雨来临，狂风呼啸，天崩地裂，我们也要紧紧地握住它。
约翰蓝侬，你可以说他的人生污浊黑暗，但是你不可以否认的是，
他创造了那一个时代的神话。迈克尔杰克逊，你也可以说他的人生充斥着误解无奈与谩骂，但是他仍是人们心中的永恒，经久不衰。
痞子阿姆，他的人生自有他的定义，他以自己的逻辑活在这纷杂的世界。
我们不是鲁迅，不是韩寒，不是夏洛蒂勃朗特，不是哥伦布，不是达芬奇，我们还没有看透人世的眼光，我们还没有惊艳世人的能力。
而我们就是我们自己，不是你说的任何一个，其他人。
所以，无论怎样，请，紧握住手中的梦想。
篇23：紧握你的手作文700字
紧握你的手作文700字
我常常握紧你的手。
在梦境中，在现实中，在白日里，在黑夜里，在教室里，在操场上，在无数个过去的泛黄的片段里。
我常常握紧你的手。
本以为往事如朱砂，伤口也永远不会结痂。但岁月会风化，誓言会声沙，熹光里的少年廓影啊，这一过去就是好多年。
我们第一次见面，在一个春光明媚的午后，宽阔的舞蹈教室高里爬满了不安分的小朋友，我爬过去用手拍了拍你的肩膀，但谁都没有再说一句话，羞涩和沉默的信号通过空气传递，直到过后的一个星期我才知道你的`名字。
再大一些，小学三年级时，你成为了我的同桌。这个年纪尤爱模仿大人言行举止，我先一步伸手，“你好啊，X同学。”你咧嘴一下，伸手回握。之后，我们成了形影不离的好朋友，上课下课，我们同席而作，共进同出。仔细想来，那次握手是友谊的开始，友善和信任的传播有了媒介，手心传递着温暖，也传递着友谊的火种。
分班后，我们的友谊并没有终止，我在下课时飞奔下楼困难时同你诉苦，有开心事同你分享欢乐，你在每次我叽叽喳喳讲述时，都会用手握紧我。
你将我的手握得那样紧，真的让我产生了错觉，你不会放我的手，不会离开，我们不会分别。我现在还记得你的手，细细长长，我无比羡慕摩娑它。它的温度与我而言是滚烫的，就如早晨喝到的第一口热粥那样。
离别的那一天，我像往常挨着你，我从没有经历过离别，我的伤心迟疑着，最后被随意丢弃在垃圾桶里。
我笑着问你：“要去深造了呀，下一次什么时候回来？”
“春假。”你又一次握紧我的手，我感到冰冷及难以言表的某种情绪，你的手有些稍稍的松开。
我无比后悔没有在那次紧紧握着你的手。我无数次从那里获取温暖，却没有在离别时给你我的温暖和力量
从此，我们没有再见过面，许是更换了联系方式，我们就这样消散在茫茫人海中。也许有机会见面的，但岁月模糊了彼此的感情，初见的羞涩和承诺化成了风，吹红了我的眼眶。
亲爱的朋友，祝福你。
在将来的某一天，我希望能够自如地紧握你的手，说：“你好呀，x同学”
篇24：紧握时间的手-时间的作文600字
紧握时间的手-有关时间的作文600字
盛年不重来一日难再晨。
还记得突如其来的疫情打乱了匆匆的脚步;还记得许多原本应该上学的时间却都在家中度过;还记得校园里的时光轻松并且快乐。猛然一惊，如今的我已是一个初三学生了。
看着同学们一个个奋笔疾书赶超别人，而我却无所事事;看着试卷上再也没有增添过的分数;看着日历上鲜红的倒计数已变得越来越小，心里的闷雷“呼”地一惊一一中考已时无多日。
开始心情充满了迷茫，双眼瞪圆却不知望向何方。伸出双手想要抓住指缝间游弋的时光，再张开时已是一片渺茫。而现在逐渐开始变得冷静，心情镇定并且知道我身处何方。我距目标有多远，路还有多长，心中充满了对未来光明生活的向往。
历史的车轮滚滚前进，仁人志土哪一个不是追随着时间，惜时如金而功成名就。
有的人历经千辛万苦攀上绝顶高峰，只为在黎明看一眼初升的太阳;有的`人气喘吁吁追逐夕阳，只为和时间赛跑，抓住荏苒的时光。他们对时间的诊视折射到我们身上，我们要接过接力棒向前跑，奔向更远的地方。
紧握时间的手，跟随生命飞翔。在这短暂的时间里，泼洒汗水，让青春飞扬。希望我们在最后一战里考出理想的成绩，不负父母师长的期望。
紧握时间的手，少年的梦想已生根发芽，我们应做好准备，描绘未来的蓝图。我们把披荆斩棘后的伤疤化为铠甲，把无穷的磨难化为通天塔。一寸光阴不可轻!我们应尽力利用零碎的时间学习，不贪玩，不忤逆，用时间的积淀回报自己。发芽的小苗会长成参天大树，去支撑起这美丽的世界和美好的人间。
紧握时间的手，不辜负这青春年华。让时间伴随着我们成就最好的自己。今后再回望这似水流年，我们能自豪地说：“不负人间一趟!”
【紧握时间的手-有关时间的作文600字】
篇25：紧握时间的手-时间的作文600字
紧握时间的手-关于时间的作文600字
初三，意味着离中考又近了一步，但时光飞逝，日月如梭。在不经意间，二十四小时又由现在时变成了过去时。时间是一个人们看不见，摸不着的隐形杀手，每天都在掠夺人们的时间，尽管我们每天顽强反抗，渴望时间停留在某一刻，这些都是空谈。
在即将逝去的20xx和即将来临的20xx，我们要紧握时间的手，这不仅是一种礼仪，更是一种珍惜时间的方式。
“嘀嗒，嘀嗒”，分针从中表盘上转过三百六十度，一小时又结束了。在这一小时里，我们又在干什么？是在教室里大声喧闹，还是在教室里安静学习，备战中考。
我选择紧握时间的手，在教室里安静学习，备战中考。我既与时间之神握手，自然时间由我个人合理分配，写一道数学题，便费了大劲，还好解出了难题，心里也十分开心，再解决自己集中力量所要求胜的事情时，欲望越强烈，集中力越强，就不会觉得时间过得很快。
与时间握手达成交易之后，也不能只学习，要劳逸结合。跳绳一分钟，随着口令开始跳，跳着跳着，觉得双腿酸痛，但发现一分钟还没有到，咬着牙硬坚持下来，会发现自己双腿发软无力气，八百米，一千米亦是如此，在全力冲刺的最后二百米，会觉得二百米很长，但又会觉得自己几十秒应该就跑过去了吧。结果却用了很长时间。
时间飞逝，五个多月更是一眨眼就过去了，但我们也要珍惜时间，用时间去做意义重大的事，不要只玩耍，不努力，时间之神会合理为我们安排时间。
太阳东升西落，是千古不变的道理。时间由将来时到现在时再到过去时，我们要憧憬将来时；努力现在时；回忆过去时，与时间之神握手，把握现在，好好努力。未来的自己定会感谢现在努力的自己，珍惜时间，紧握时间！
【紧握时间的手-关于时间的作文600字】
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