没有相同的两片叶子的作文
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篇1：没有相同的两片叶子作文
没有相同的两片叶子作文
我是一片又小又皱吧吧的叶子，我羡慕我的姐姐。她生来就与众不同，几乎所有的叶子都以她为榜样。我曾听说：“世界上没有相同的两片叶子。”我不相信。所以，我要像姐姐那样成为众目焦点，我要改变自己。
姐姐长得一身翠绿，油亮油亮的。阳关一照在她的身上，她就会散发出绿光，所有的.叶子都如纵星捧月般，拥护着她，为她喝彩。她除了皮肤好以外，衣服也格外漂亮（衣服是脉络）。她的衣服的纹条总是那么竖直分明，给人一种美感。而我总是一片可怜的小叶子，我的皮肤有着黄色的小斑点，我的衣服的纹条是乱七八糟的，所有的叶子不曾注意过我，我只是自卑的躲在暗处。那是以前的我，终于有一天，我用世界上最美的绿色颜料粉饰了我的皮肤，我为自己换上了一身与姐姐一样的衣服；我烫平了自己原本皱巴巴的脸颊，舒展开了笑容。现在，我与姐姐长得一模一样了，别人的眼光也注意到了我的身上，我变得很开心，很快乐。这种日子持续了一阵子后，我的心情却变得开始沉重，我不知道为什么。我不再希望自己成为众目的焦点，我只思念着原来的我。
虽然现在的我拥有美丽的色彩，但是我却一点也不快乐。似乎我失去了太多太多的自由。我不像以前那么自由自在地贪婪地吮吸着早晨的甘露；我不敢在每一天的清晨像以前那样高呼“太阳公公，你好吗？”我不敢在雨水天气中任雨点打落在我的身上，享受那种畅快；我不……为什么我是怀念着过去,过去的哪个才是我吗?一场雨来了,我任雨点打落在我的身上, 任雨点洗涤我和心灵.我又恢复了以前,我又可以无拘无束地呼喊……
我明白了:只有一个我.不管外表多么相似,但是内在的心灵无法抹灭.只有自己,才会活出自己的精彩,活出自己的个性,因为我就是一个我.
篇2： 世界上没有两片完全相同的叶子的教育反思
世界上没有两片完全相同的叶子的教育反思
“世界上没有两片完全相同的叶子”，这是至理名言。的确，一棵树上的两片树叶即使看上去有惊人的相似之处，也仍是各具特点的两片树叶。由此引申，如何使每个幼儿各具特点，表现出自己的独特性，应是每一位学前教育工作者必须认真思考的问题。那天，我在上海某幼儿园观摩了一个中班的美术教学活动，引发了我对这一问题的进一步思考。
活动现场，教师把从户外捡来的两片一大一小的树叶贴在演示板上，我当时心头一喜，以为教师会借此引导幼儿观察和发现大小叶子的.不同颜色和形状。不料，活动过程与我的以为大相径庭。只见教师又贴了张自己画的范画，紧接着贴出一张早已画好轮廓的树叶图，演示起自上而下的涂色方法来，这个过程持续了约10分钟时间。接着，教师让幼儿上来涂色，然后点评。点评时还对幼儿从左到右的涂色顺序作了否定性评价，要求幼儿按教师示范的自上而下的顺序涂色。
我不禁愕然。难道幼儿在最能汪洋恣肆的艺术学习领域也难逃被“教”的命运吗?
为了进一步了解幼儿是否具有能力以他们自己的感受来描画树叶，我在上海银锄湖幼儿园的帮助下，请该园中班的幼儿画画他们心目中的树叶。
从图2我们看到，孩子们心目中的树叶是干姿百态的。尽管他们的涂色并不均匀，形状并不逼真，但他们描画的树叶外形各异，在一片叶子中就有褐、蓝、红、绿等多种颜色。在他们描画的树叶中，甚至手与树叶也可巧妙组合，真是异想天开。
幼儿既然有能力自主表现，为何我们有些教师仍习惯于手把手地教，要幼儿一点一点地临摹呢?究其原因，或许仍与教师尚无改变的美术教育观念有关，他们仍在关注幼儿画得“像不像”，他们仍在把美术看成是一个技能，所以仍要求幼儿机械模仿，希望活动易掌控、“成果”见效快，教师教得省心，家长看得开心。
美国美术教育家罗恩菲尔德在其《创造性与心理成长》一书中将学前儿童的绘画发展阶段表述为“涂鸦期”和“前图式期”，他认为，学前儿童的绘画创作能自然地反映出他们在情感、认知、动作、社会性、美感和创造性等方面的发展状况。据此，他认为，幼儿阶段的美术教育不应只是简单地让幼儿看“范画”、临摹画画，而应让他们通过绘画自主、自由地表现自己对周围世界的感知，促使其想象力、创造性等综合素质得到更好的发展。
幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认知和情感的方式也有别于成人。如果我们能调动幼儿的经验，引导幼儿用自己的方式去表现和创造美，相信幼儿的美术作品一定会各具特色，而不会干篇一律。在艺术教育领域里，不会有也不应该有两片完全相同的叶子!
篇3：世上没有两片相同的树叶
世上没有两片相同的树叶
下课后，看见同学那美丽精致的标本，不禁大为赞叹，像遇到知己一般，谈起了制作标本的事。聊着聊着记起了我最喜欢的一个植物标本，是用一片树叶做的，树叶很漂亮，一大半是深红色，另一半是浅红色，在那浅红色的上面，还有斜斜的一道金黄色。那样子，宛如在漆黑的夜空中划过一道明亮的闪电。
这样想着，随口说了出来。同学也听得入了迷：“真的？可不可以给我看看？”“当然可以，只不过……我把它送人了。”“送人了？好可惜。”同学惋惜的说到，“没事，明年再去龙洞看还能不能摘到。” 听到这儿，她笑了：“你知不知道，世上没有两片相同的树叶。”“没关系”我也笑了，“我把它送给最好的朋友了。”
谈话就这样结束了，可思绪却随着话题荡漾开去。眼前出现了初中时的`情景。霎时间，仿佛又回到了从前……那是初中入学后的第一次大型考试，可我的成绩却始终不尽人意。望着手中的成绩单，我真不知该如何去面对家长和老师。对着那张本应考得更好的语文试卷，我流泪了……放学后，我们一起推车走出校园。这时本已无精打来的我更顾不得她的谈话，只是满脑子想着这次考试的事。不久。她象是发现了什么，停住了谈话，耐心地劝我。至今，我仍记得那句令我感动的话。她说：“朋友，就是一起分享快乐，分担忧愁的人。那就让我一起分享你的快乐，分担你的忧愁吧！不然还要我这个朋友干嘛？”从这时起，我们一起度过了风风雨雨的六年小学生活。
记得，一次次共享欢乐时的甜蜜。
记得，历经磨难后的重归于好。
记得…… 是啊！世上没有两片相同的树叶，叶子固然珍贵，可那宝贵的友谊不更值得珍惜吗？那段美丽的岁月，珍贵的友情，又岂能是一片小小的叶子所能给予的。包含的？想到这儿，我不禁笑了。
篇4：没有两片树叶一模一样作文400字
没有两片树叶一模一样作文400字
世上没有两片树叶一模一样，人也是一样，每个人都是独特的。
孟鸿寿自幼患了软骨病，身长腿短且纤细，可他最终成为了独树一帜的名丑。
保尔在双目失明的情况下仍坚持写作。
其实，每个人一生下来就很普通，然而，但每个人都有自己独特的一面。爱迪生小时候成绩不好但他最后发明了电灯；牛顿没读几年书，却因好奇心而发明了万有引力定律。
独特每个人都有，它不因人而异。纵观历史，很少出现女人的名字，可是，居里夫人的名字却在历史的长河中熠熠生辉，武则天也成就伟业：因为她们很独特。
记住，你自己是独特的。拥有这种自信，它能让你一路披荆斩棘；拥有这种超然，它能引领你走向成功的天堂；拥有这种洒脱，它能为你插上理想的翅膀，在梦的天空中翱翔
然而，这种自信，这种超然，这种洒脱并不是谁都有的。阿斗妄自菲薄，最终只落得个可怜后主还祠庙的下场；项羽至死不肯过江东，他怎知卷土重来未可知的道理；方仲永从小就能指物作诗立就，可最终却泯然众人矣可悲！可叹！
由此可知，独特自我的形成，更多的是后天的`努力，勤能补拙。所以，永远都不要看不起自己，要相信天生我材必有用的道理。更不应该夜郎自大，因为你没有资本，正所谓长江后浪推前浪，一代更比一代强，有人也许比你更强。
世上没有两片一模一样的树叶，人亦如此，每个人都是独特的，我们要用独特的自我奏响成功的乐章！
篇5：没有一片相同的天空初二作文1200字
没有一片相同的天空初二作文1200字
生命就像波澜壮阔的大海，翻云覆雨，浪花拍打，没有一刻停歇。
——题记
我们从小就在比较中长大，孩提时代比谁更听话，少年时代比谁成绩好，长大以后比谁工资高，从没有给过自己放松的机会。
或许是因为中国教育制度导致的，千军万马过独木桥的高考让我们没有选择的竞争，我们只能不断去比较，因为清华北大有可能就招前三名，你是第四，你就得出局。在这样的高压下，我们只有不断的努力，看着试卷上的分数，excel表格上的排名有一阵欣喜或一阵暗自垂泪。
而我也曾是其中的一员，我从小就读民办学校的中国课程，学习压力相比外面还是比较轻松的，一路走来，也是向着快乐成长、全面发展的路子走的。但升入初三以来，我的生活发生了很大的改变。
因为某些原因，我们的班主任是从高中部调来的，开学第一天她就和我强调了：今年取消直升班，所有人都要参加中考。你要好背水一战的准备。
那学期真的是我人生目前为止最灰败不堪的日子。因为成绩下降，不再是第一名，我不再是班长，我不再是三好学生标兵，我不再是老师的宠儿……一切的一切都是因为我成绩下降。初三数理化的难度加大，我一下跟不上，就步步跟不上，我从没有进过补习班，所以我只能靠着自己钻研。
我像一只包裹在层层茧缚里的蚕一样，无数次用力，去挤、去拱，希望冲破桎梏，希望找回自己。我用所有可能的时间来学习，每天早上的洗漱时间，每天课间的十分钟，每天晚上再熬到凌晨……到了期末，我愈加疯狂，一张张的模拟卷，一本本的错题笔记，一杯杯的咖啡，一peng而我所渴望的不过是成绩能够回升，回到原本属于我的位置上，
但是就是这样的刻苦努力，背水一战的准备期末考试，我依旧没有换来想要的成绩，从上学期期末的年级第四年级第十，就是这样一个数字回复我这一个学期的辛苦努力。
我身体还出现了很多状况，视力下降，脸色暗沉，整个人都是萎靡不振的.样子。我不禁想问，我努力学习是为了我的未来，无怨无悔，但我和别人去比，又有什么意思呢？
人与人之间肯定存在天生的学习能力差异，我之前不信，这一学期，我真的信了。别人有过目不忘的本领，那是别人的福气。我能做的，只是好好学习，按照自己的节奏去走。如果比较，只会带来无穷无尽的焦虑与痛苦。我会在比较中迷失自我，迷失原本应该前进的方向，忘记当初的处罚的梦想。
这一学期，虽然我身心俱疲，但我却收获了一样最宝贵的道理：不要和出生在罗马的人比，要和自己比。
下学期我就要去国际课程了，我知道国际课程不仅是课内要强，课外也要强，就算压力再大，我都会坚持住，按自己的想法去做。不管别人的托福考了多少，参加国际竞赛又拿了什么奖。我要彻底抛掉比较的眼光，做独一无二的自己！
世界上从没有相同的一片天空。
篇6：叶子的离开是树没有挽留作文
叶子的离开是树没有挽留作文
学习，好比是一棵长青不败的树，而叶子就是树里的每一份子，它不能没有树，树也不能失去它。
树之所以常青，就是因为浇灌它的人，若此人不浇灌这可“树”，它的叶子就会渐渐地枯萎，然后慢慢地离开大树的'怀抱……
我们的学习就好比这棵长青树。我们每天都要用新的知识作为充足的营养物质与水分去浇灌它。
与此同时，我们更要“温故知新”，知新过后当然要再一次温习，这样便可以使叶子更加茁壮地生长在这棵树上。
没有一片叶子想要离开大树而去进行自己那短暂且孤单、艰辛的旅途。
但为什么叶子又要迫与无奈地离开大树呢？
只因为——树没有挽留。
当栽种大树的人不再向大树提供养料与水分的时候，那本来茁壮成长中不由得慢慢枯萎，依依不舍地离去，树为啥不去挽留……
这好比我们，如果我们停止了学习也不去复习以前的知识。那知识就会像叶子那样渐渐从树上开始它孤单的旅途。
叶子的离开，是树没有挽留……
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