最是那初放的安详-初三作文
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篇1：最是那初放的安详-初三作文
最是那初放的安详-初三作文
总以为满地的荷花不再绽放，总以为漂泊的白云找不到家，那澄澈的婴孩的瞳孔里，装不下太多太多的世界。那散发着乳香和麦香的童谣已随风逝去，惟有清浅的童年清浅地映在湖面上，清浅地照出我初放时安详的模样。
孩提王国的童话光环不知何时被掷落在地，安徒生的天国花园大概早已沉入冰穹。我想走入那密集的汹涌的人潮，只为寻找一双赤子般透澈明净的眼睛。我为这年岁渐长，而心灵提前僵化的世界感到惶恐；我为这不再皓洁，蒙上尘埃的心灵之窗感到悲哀。
有时候，我站在人声螬杂的街头，渴望寻求这人间烟火中不俗的一瞥，却只看到孩提时代的我拉起同伴的手奔走在春天的原野上，那样快乐，那样奔放，那样与世无争。
有时候，我坐在窗前静夜独思，却是书页翻卷的聒噪时时扰乱心绪。哦，那总在夏夜仰望星空，用童稚的思想一寸一寸掀开宇宙面纱的`“我”已何去？也许正如菲尔丁所言的那样，我们一旦失去伟大的孩提王国，就是真正的沉沦。而我不，我要紧紧抓住童真的尾巴，将赤子的纯净朴实的底色留存永久。
那么，不妨就做一个不断“增岁”的孩子吧。让那些荣辱，悲欣，名利，乃至容颜的消殒都不再来打搅我们的赤子世界。只做一个孩子，像檐前呢喃的紫燕那样盼着冬去春来；做一个孩子，像屋顶上的明月那样保留着纯白的底色。
或者拿起笔，在某个微寒的深秋的早晨，记下第一滴晨露落地的时刻；或者闭上眼，在幽香阵阵的花房里，用心聆听夜合花绽放的妙音。
做一个孩子，让眼里的纷扰与羁绊少一些，在少一些。
做一个孩子，让心灵与自然的距离，贴近一些，再近一些。
我只愿成为一个不断长大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童真：我不放弃纯粹，我亦追求缤纷。像那个诗人所言，我在我的世界里，保持着初放时安详的模样。听风涌起，待雨来过，我只是世界小小的婴孩。
篇2： 最是那初放的安详作文
总以为满地的芦花不再绽放，总以为漂泊的白云找不到家，那澄澈的婴孩的瞳孔里，装不下太多的世界。那散发着麦香和乳香的童谣已随风逝去，惟有清浅的童年清浅地映在湖面上，清浅地照射出我初放时安详的模样。
孩提王国的童话光环不知何时被掷落在地，安徒生的天国花园大概早已沉入冰穹。我想走入那密集汹涌的人潮，只为寻找一双赤子透澄明净的眼睛。我为这年岁渐长，而心灵提前硬化的世界感到惶恐，我为这不再皓洁，蒙上尘埃的心灵之窗感到悲哀。
有时候，我站在人生嘈杂的街头，渴望寻求这人间烟火中不俗的一瞥，却只看到孩提时代的我拉起同伴的手奔走在春天的原野上，那样快乐，那样奔放，那样与世无争。
有时候，我坐在窗前静夜独思，却是书页翻卷的聒噪时时扰乱心绪。哦，那总在夏夜仰望星空，用童稚的思想一寸一寸掀开宇宙面纱的“我”已何去？
也许正如菲尔丁所言的那样，我们一旦失去伟大的孩提亡国，就是真正的沉沦。而我不，我要紧紧抓住童真的尾巴，将赤子的纯净朴实的底色留存永久。
那么，不妙就做一个不断“增岁”的孩子吧。让那些荣辱、悲欣、名利乃至容颜的消损都不再来打扰我们的赤字世界。只做一个孩子，像檐前呢喃的紫燕那样盼着冬去春来；做一个孩子，像屋顶上的明月那样保留着纯白的底色。
或者拿起笔，在某个微寒的深秋的早晨，记下第一滴晨雾落地的时刻；或者闭上眼，在幽香阵阵的花房里，用心聆听夜合花绽放的妙音。
做一个孩子，让眼里的纷扰与羁绊少一些，在少一些。
做一个孩子，让心灵与自然的距离贴近一些，再近一些。
我只愿成为一个不断长大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童真；我不放弃纯粹，我亦追求缤纷。像那个诗人所言，我在我的世界里，保持着初放时安详的模范。听风涌起，待雨来过，我只是世间小小的婴孩。
篇3： 最是那初放的安详优秀作文
总以为满地的荷花不再绽放，总以为漂泊的白云找不到家，澄澈的婴儿的瞳孔里，装不下太多太多的世界。那散发乳香和麦香的童谣已随风逝去，唯有清浅的童年清浅地映在湖面上，清浅地照出我初放时安详的模样。
孩提王国的童话光环不知何时被掷落在地，安徒生的天国花园大概早已沉入冰窖。我想走入那密集汹涌的人潮，只为寻找一双赤子般透彻明净的眼睛。我为这年岁渐长而心灵提前僵化的世界感到惶恐，我为这不再皓洁，蒙上尘埃的心灵之窗感到悲哀。
有时候，我站在人声嘈杂的街头，渴望寻找这人间烟火中不俗的一瞥，却只看到孩提时代的我拉起同班的手，奔走在春天的原野上，那样快乐，那样奔放，那样与世无争。
有时候，我坐在窗前静夜独思，却是书页翻卷的聒噪时时扰乱心绪。哦，那总在夏夜仰望星空，用童稚的思想一寸一寸掀开宇宙面纱的“我”已何去？也许正如菲尔丁所言的那样，我们一旦失去伟大的孩提国王，就是真正的沉沦。而我不，我要紧紧抓住童真的尾巴，将赤子的纯净朴实的底色留存永久。
那么，不妨就做一个不断“增岁”的孩子吧。让那些荣辱、悲欣乃至容颜的消都不再来打搅我们的赤子世界。只做一个孩子，像檐前呢喃的柴燕那样盼着冬去春来；做一个孩子，像屋顶上的明月那样保留着纯白的底色。
或者拿起笔，在某个微寒的深秋的早晨，记下第一滴晨露落地的时刻；或者闭上眼睛，在幽香阵阵的花房里，用心聆听夜里绽放的声音。
做一个孩子，让心灵与自然的距离贴近一些，再近一些。
做一个孩子，让眼里的纷扰少一些，再少一些。
我只愿成为一个不愿长大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童真；我不放弃的纯粹，我亦追求缤纷。像那位诗人所言，我在我的世界里，保持着初放时的安详的模样。听风涌起，听雨来过，我只是世界小小的婴儿。
篇4： 最是那初放的安详优秀作文
总以为满地的荷花不再绽放，总以为漂泊的白云找不到家，那澄澈的婴孩的瞳孔里，装不下太多太多的世界。那散发着乳香和麦香的童谣已随风逝去，惟有清浅的童年清浅地映在湖面上，清浅地照出我初放时安详的模样。
孩提王国的童话光环不知何时被掷落在地，安徒生的天国花园大概早已沉入冰穹。我想走入那密集的汹涌的人潮，只为寻找一双赤子般透澈明净的眼睛。我为这年岁渐长，而心灵提前僵化的'世界感到惶恐；我为这不再皓洁，蒙上尘埃的心灵之窗感到悲哀。
有时候，我站在人声螬杂的街头，渴望寻求这人间烟火中不俗的一瞥，却只看到孩提时代的我拉起同伴的手奔走在春天的原野上，那样快乐，那样奔放，那样与世无争。
有时候，我坐在窗前静夜独思，却是书页翻卷的聒噪时时扰乱心绪。哦，那总在夏夜仰望星空，用童稚的思想一寸一寸掀开宇宙面纱的“我”已何去？也许正如菲尔丁所言的那样，我们一旦失去伟大的孩提王国，就是真正的沉沦。而我不，我要紧紧抓住童真的尾巴，将赤子的纯净朴实的底色留存永久。
那么，不妨就做一个不断“增岁”的孩子吧。让那些荣辱，悲欣，名利，乃至容颜的消殒都不再来打搅我们的赤子世界。只做一个孩子，像檐前呢喃的紫燕那样盼着冬去春来；做一个孩子，像屋顶上的明月那样保留着纯白的底色。
或者拿起笔，在某个微寒的深秋的早晨，记下第一滴晨露落地的时刻；或者闭上眼，在幽香阵阵的花房里，用心聆听夜合花绽放的妙音。
做一个孩子，让眼里的纷扰与羁绊少一些，在少一些。
做一个孩子，让心灵与自然的距离，贴近一些，再近一些。
篇5： 最是那初放的安详作文800字
最是那初放的安详作文800字
总以为满地的荷花不再绽放，总以为漂泊的白云找不到家，澄澈的婴儿的瞳孔里，装不下太多太多的世界。那散发乳香和麦香的童谣已随风逝去，唯有清浅的童年清浅地映在湖面上，清浅地照出我初放时安详的模样。
孩提王国的童话光环不知何时被掷落在地，安徒生的天国花园大概早已沉入冰窖。我想走入那密集汹涌的人潮，只为寻找一双赤子般透彻明净的眼睛。我为这年岁渐长而心灵提前僵化的世界感到惶恐，我为这不再皓洁，蒙上尘埃的心灵之窗感到悲哀。
有时候，我站在人声嘈杂的街头，渴望寻找这人间烟火中不俗的一瞥，却只看到孩提时代的我拉起同班的手，奔走在春天的原野上，那样快乐，那样奔放，那样与世无争。
有时候，我坐在窗前静夜独思，却是书页翻卷的聒噪时时扰乱心绪。哦，那总在夏夜仰望星空，用童稚的思想一寸一寸掀开宇宙面纱的“我”已何去？也许正如菲尔丁所言的那样，我们一旦失去伟大的孩提国王，就是真正的沉沦。而我不，我要紧紧抓住童真的尾巴，将赤子的`纯净朴实的底色留存永久。
那么，不妨就做一个不断“增岁”的孩子吧。让那些荣辱、悲欣乃至容颜的消都不再来打搅我们的赤子世界。只做一个孩子，像檐前呢喃的柴燕那样盼着冬去春来；做一个孩子，像屋顶上的明月那样保留着纯白的底色。
或者拿起笔，在某个微寒的深秋的早晨，记下第一滴晨露落地的时刻；或者闭上眼睛，在幽香阵阵的花房里，用心聆听夜里绽放的声音。
做一个孩子，让心灵与自然的距离贴近一些，再近一些。做一个孩子，让眼里的纷扰少一些，再少一些。
我只愿成为一个不愿长大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童真；我不放弃的纯粹，我亦追求缤纷。像那位诗人所言，我在我的世界里，保持着初放时的安详的模样。听风涌起，听雨来过，我只是世界小小的婴儿。
篇6：高考优秀作文：最是那初放的安详
高考优秀作文：最是那初放的安详
总以为满地的荷花不再绽放，总以为漂泊的白云找不到家，那澄澈的婴孩的瞳孔里，装不下太多太多的世界。那散发着乳香和麦香的童谣已随风逝去，惟有清浅的童年清浅地映在湖面上，清浅地照出我初放时安详的模样。
孩提王国的童话光环不知何时被掷落在地，安徒生的天国花园大概早已沉入冰穹。我想走入那密集的汹涌的人潮，只为寻找一双赤子般透澈明净的眼睛。我为这年岁渐长，而心灵提前僵化的世界感到惶恐;我为这不再皓洁，蒙上尘埃的心灵之窗感到悲哀。
有时候，我站在人声螬杂的街头，渴望寻求这人间烟火中不俗的一瞥，却只看到孩提时代的我拉起同伴的手奔走在春天的原野上，那样快乐，那样奔放，那样与世无争。
有时候，我坐在窗前静夜独思，却是书页翻卷的聒噪时时扰乱心绪。哦，那总在夏夜仰望星空，用童稚的思想一寸一寸掀开宇宙面纱的“我”已何去?也许正如菲尔丁所言的那样，我们一旦失去伟大的孩提王国，就是真正的沉沦。而我不，我要紧紧抓住童真的尾巴，将赤子的纯净朴实的底色留存永久。
那么，不妨就做一个不断“增岁”的孩子吧。让那些荣辱，悲欣，名利，乃至容颜的消殒都不再来打搅我们的赤子世界。只做一个孩子，像檐前呢喃的紫燕那样盼着冬去春来;做一个孩子，像屋顶上的明月那样保留着纯白的底色。
或者拿起笔，在某个微寒的深秋的`早晨，记下第一滴晨露落地的时刻;或者闭上眼，在幽香阵阵的花房里，用心聆听夜合花绽放的妙音。
做一个孩子，让眼里的纷扰与羁绊少一些，在少一些。
做一个孩子，让心灵与自然的距离，贴近一些，再近一些。
我只愿成为一个不断长大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童真：我不放弃纯粹，我亦追求缤纷。像那个诗人所言，我在我的世界里，保持着初放时安详的模样。听风涌起，待雨来过，我只是世界小小的婴孩。
篇7：高考优秀作文：最是那初放的安详
总以为满地的`荷花不再绽放，总以为漂泊的白云找不到家，那澄澈的婴孩的瞳孔里，装不下太多太多的世界。那散发着乳香和麦香的童谣已随风逝去，惟有清浅的童年清浅地映在湖面上，清浅地照出我初放时安详的模样。
孩提王国的童话光环不知何时被掷落在地，安徒生的天国花园大概早已沉入冰穹。我想走入那密集的汹涌的人潮，只为寻找一双赤子般透澈明净的眼睛。我为这年岁渐长，而心灵提前僵化的世界感到惶恐;我为这不再皓洁，蒙上尘埃的心灵之窗感到悲哀。
有时候，我站在人声螬杂的街头，渴望寻求这人间烟火中不俗的一瞥，却只看到孩提时代的我拉起同伴的手奔走在春天的原野上，那样快乐，那样奔放，那样与世无争。
有时候，我坐在窗前静夜独思，却是书页翻卷的聒噪时时扰乱心绪。哦，那总在夏夜仰望星空，用童稚的思想一寸一寸掀开宇宙面纱的“我”已何去?也许正如菲尔丁所言的那样，我们一旦失去伟大的孩提王国，就是真正的沉沦。而我不，我要紧紧抓住童真的尾巴，将赤子的纯净朴实的底色留存永久。
那么，不妨就做一个不断“增岁”的孩子吧。让那些荣辱，悲欣，名利，乃至容颜的消殒都不再来打搅我们的赤子世界。只做一个孩子，像檐前呢喃的紫燕那样盼着冬去春来;做一个孩子，像屋顶上的明月那样保留着纯白的底色。
或者拿起笔，在某个微寒的深秋的早晨，记下第一滴晨露落地的时刻;或者闭上眼，在幽香阵阵的花房里，用心聆听夜合花绽放的妙音。
做一个孩子，让眼里的纷扰与羁绊少一些，在少一些。
做一个孩子，让心灵与自然的距离，贴近一些，再近一些。
我只愿成为一个不断长大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童真：我不放弃纯粹，我亦追求缤纷。像那个诗人所言，我在我的世界里，保持着初放时安详的模样。听风涌起，待雨来过，我只是世界小小的婴孩。
篇8：历年浙江高考满分作文:最是那初放的安详
历年浙江高考满分作文:最是那初放的安详
【作文真题】
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。
英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化。
美国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。
综合上述材料，你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章。
【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
【满分作文】
总以为满地的荷花不再绽放，总以为漂泊的白云找不到家，那澄澈的婴孩的瞳孔里，装不下太多太多的世界。那散发着乳香和麦香的童谣已随风逝去，惟有清浅的童年清浅地映在湖面上，清浅地照出我初放时安详的.模样。
孩提王国的童话光环不知何时被掷落在地，安徒生的天国花园大概早已沉入冰穹。我想走入那密集的汹涌的人潮，只为寻找一双赤子般透澈明净的眼睛。我为这年岁渐长，而心灵提前僵化的世界感到惶恐;我为这不再皓洁，蒙上尘埃的心灵之窗感到悲哀。
有时候，我站在人声螬杂的街头，渴望寻求这人间烟火中不俗的一瞥，却只看到孩提时代的我拉起同伴的手奔走在春天的原野上，那样快乐，那样奔放，那样与世无争。
有时候，我坐在窗前静夜独思，却是书页翻卷的聒噪时时扰乱心绪。哦，那总在夏夜仰望星空，用童稚的思想一寸一寸掀开宇宙面纱的“我”已何去?也许正如菲尔丁所言的那样，我们一旦失去伟大的孩提王国，就是真正的沉沦。而我不，我要紧紧抓住童真的尾巴，将赤子的纯净朴实的底色留存永久。
那么，不妨就做一个不断“增岁”的孩子吧。让那些荣辱，悲欣，名利，乃至容颜的消殒都不再来打搅我们的赤子世界。只做一个孩子，像檐前呢喃的紫燕那样盼着冬去春来;做一个孩子，像屋顶上的明月那样保留着纯白的底色。
或者拿起笔，在某个微寒的深秋的早晨，记下第一滴晨露落地的时刻;或者闭上眼，在幽香阵阵的花房里，用心聆听夜合花绽放的妙音。
做一个孩子，让眼里的纷扰与羁绊少一些，在少一些。
做一个孩子，让心灵与自然的距离，贴近一些，再近一些。
我只愿成为一个不断长大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童真：我不放弃纯粹，我亦追求缤纷。像那个诗人所言，我在我的世界里，保持着初放时安详的模样。听风涌起，
待雨来过，我只是世界小小的婴孩。
篇9：历年浙江高考优秀作文:最是那初放的安详
历年浙江高考优秀作文:最是那初放的安详
【作文题目】
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。
英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化。
美国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。
综合上述材料，你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章。
【优秀作文】
总以为满地的荷花不再绽放，总以为漂泊的白云找不到家，那澄澈的婴孩的瞳孔里，装不下太多太多的世界。那散发着乳香和麦香的童谣已随风逝去，惟有清浅的童年清浅地映在湖面上，清浅地照出我初放时安详的模样。
孩提王国的童话光环不知何时被掷落在地，安徒生的天国花园大概早已沉入冰穹。我想走入那密集的汹涌的人潮，只为寻找一双赤子般透澈明净的眼睛。我为这年岁渐长，而心灵提前僵化的世界感到惶恐;我为这不再皓洁，蒙上尘埃的心灵之窗感到悲哀。
有时候，我站在人声螬杂的街头，渴望寻求这人间烟火中不俗的一瞥，却只看到孩提时代的.我拉起同伴的手奔走在春天的原野上，那样快乐，那样奔放，那样与世无争。
有时候，我坐在窗前静夜独思，却是书页翻卷的聒噪时时扰乱心绪。哦，那总在夏夜仰望星空，用童稚的思想一寸一寸掀开宇宙面纱的“我”已何去?也许正如菲尔丁所言的那样，我们一旦失去伟大的孩提王国，就是真正的沉沦。而我不，我要紧紧抓住童真的尾巴，将赤子的纯净朴实的底色留存永久。
那么，不妨就做一个不断“增岁”的孩子吧。让那些荣辱，悲欣，名利，乃至容颜的消殒都不再来打搅我们的赤子世界。只做一个孩子，像檐前呢喃的紫燕那样盼着冬去春来;做一个孩子，像屋顶上的明月那样保留着纯白的底色。
或者拿起笔，在某个微寒的深秋的早晨，记下第一滴晨露落地的时刻;或者闭上眼，在幽香阵阵的花房里，用心聆听夜合花绽放的妙音。
做一个孩子，让眼里的纷扰与羁绊少一些，在少一些。
做一个孩子，让心灵与自然的距离，贴近一些，再近一些。
我只愿成为一个不断长大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童真：我不放弃纯粹，我亦追求缤纷。像那个诗人所言，我在我的世界里，保持着初放时安详的模样。听风涌起，
待雨来过，我只是世界小小的婴孩。
篇10：那初放的安详作文
总以为地上的荷花不再盛开，总以为漂泊的白云找不到归宿，清澈的婴儿的瞳孔容不下太多的世界。带着乳香和麦香的童谣随风而逝，只有浅浅的童年映在湖面上，映出我初放时的安详模样。
不知道什么时候，童年王国的童话光环被抛到了地上，安徒生的《天堂花园》大概已经沉入冰室了。我想走进拥挤的人群，只为寻找一双像孩子一样清澈透明的眼睛。我害怕这个世界变老，灵魂提前僵化，我为灵魂的窗户不再干净尘封而难过。
有时候，我站在喧闹的大街上，渴望找一个好的机会一睹烟花的风采，却只能看到小时候同学的手，在春天的袁晔身上奔跑，那么快乐，那么奔放，那么无可争议。
有时候，我晚上坐在窗前独自思考，但是翻页的噪音总是扰乱我的心情。哦，当我总是仰望星空，用幼稚的思想一寸一寸揭开宇宙的'面纱时，我去了哪里？也许，正如菲尔丁所说，一旦我们失去了我们伟大的童年国王，我们就真的在下沉。但我不要，我要紧紧抓住纯真的尾巴，永远保持儿子纯洁单纯的背景。
那么，你还不如一个成长中的孩子。让羞耻感、悲伤感、幸福感，甚至外表的消失，不再打扰我们天真无邪的世界。就当个孩子，盼冬盼春像柴燕在屋檐前呢喃；做个孩子，像屋顶上的明月，纯白的底色。
或者拿起笔，写下第一滴晨露落在一个寒冷的深秋早晨的瞬间；或者闭上眼睛，聚精会神地听芳香的花房里夜晚绽放的声音。
做个孩子，让灵魂与自然的距离越来越近。
做个孩子，让你的眼睛少点烦恼。
我只想做一个不想长大的孩子。我有我的想法和我的天真。我不放弃纯洁，我也追求多彩。就像诗人说的，在我的世界里，我保持着最初释放时的安详模样。听着风雨，我只是世界上的一个婴儿。
篇11：最是那一抹淡淡的书香初三作文
最是那一抹淡淡的书香初三作文
书，是知识的宝库，使人变得博学多才；书，是五彩生活的万花筒，映出生活的五彩缤纷；书，是大千世界的缩影，带我遨游世界；书是甘醇的美酒，让人回味无穷……和书的缘分，还要从我牙牙学语说起：
懵懂――追求
听妈妈说，在我还很小很小的时候，她就喜欢在我边上读唐诗、讲故事，在这样的熏陶下，四个月的我有了第一张“读书照片”，照片上的我躺在游戏垫上，左手拿着一本书，右手手指有模有样地指着，专注的神情还真像那么回事。
等我再长大一点，书很快就成了我的伙伴。每天的睡前都要缠着妈妈反复讲故事，《唐诗三百诗》更是朗朗上口。小小的我成了“文化”人，时不时背几句“白日依山尽，黄河入海流。”如果得到大人表扬，更是摇头晃脑，喜上眉梢。因为认识不少字，在幼儿园我还成了老师得力的小助手，着实风光了一把，让我尝到了读书的甜头。我曾不止一次地对妈妈说：“妈妈，我要读好多好多的书。”“好多好多是多少？”妈妈总喜欢逗我。我总是把手张得最开，很认真地说：“这样好多。”读书，成了我的追求。
阅读――快乐
上了小学，学前大量的阅读帮助我很快适应了小学的学习生活，课堂上的我侃侃而谈，表现出不一样的自信与大方。我知道这一切都是读书带给我的，于是，我在书的海洋里尽情遨游。我会为《卖火柴小女孩》的悲惨遭遇伤心流泪，也会为《三国演义》里侠肝义胆的英雄豪杰大声叫好；《不一样的卡梅拉》让我懂得什么是爱；《笨狼的故事》时常让我捧腹大笑；《查理九世》四人小分队用智慧和勇气解开重重迷题，让我佩服不已……慢慢地，我开始学着高年级的哥哥姐姐写起了作文，在老师的'指导下，我开始投稿，没想到，我的文章《小刺猬板粟》竟然发表了。看着自己的文章变成了铅字，心里的高兴劲甭提了。读书，带给了我无限快乐！
读书――明志
有一次，我反复练习一首钢琴曲而不得要领，多次的失败和老师的批评让我丧失了信心，沮丧的我想放弃多年的钢琴。妈妈知道了事情的原委，没有说什么，只是把一本书轻轻打开放在我面前，说：“你先读一读这个故事吧。”这是霍金的故事，看着他面对生活的磨难，在全身只有手指头和眼睛可以动的情况下，依然坚持自己的研究，最终成就了最了不起的自己。看着他的故事，我的脸不由有些发烫，和霍金遇到的困难相比，我的这一点点挫折和失败又算得了什么呢？我默默地走到钢琴边，继续练习……读书，让我懂得勇敢面对挫折。
我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长变得越来越丰富，那一抹淡淡的书香将永远伴随我成长……
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