一节有意义的美术课小学作文500字
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篇1：一节有意义的美术课小学作文500字
一节有意义的美术课小学作文500字
星期一上午，潘老师告诉我们语文课改上美术公开课。听到这个好消息，我立刻高兴地欢呼起来：“耶，上我最爱的美术课啰，么么哒！”
我们排着队来到了一楼的陶艺室。进入陶艺室，我左看看右看看，既兴奋又好奇：这节课会上什么内容呢？这时皇甫老师告诉我们这节课上泥活字印刷。泥活字印刷？听起来还蛮好玩的，我心里充满了期待。
师生问好后，开始上课了。皇甫老师笑眯眯地问我们：“你们知道活字印刷术吗？它可是我国的四大发明之一呢！今天我们就来做一个活字。”皇甫老师一边说，一边打开视频，让我们浏览一些有关活字印刷的知识和图片，我们大开了眼界。
浏览好，皇甫老师就亲自给我们示范了“铲”和“印”的过程，老师娴熟的铲刻技艺让同学们佩服的五体投地，无不啧啧称赞。
皇甫老师给我们示范完后，对我们说：“在你们的桌子下面有小刻刀，毛笔，刷子，还有一些上面写有毛笔字的`陶泥块，现在你们自己动手雕刻吧。”
终于等到我们亲自动手的时刻了。我摩拳擦掌，自信满满。因为前面认真地看了老师的示范，制作泥活字的工序我都知道了，于是我拿起小刻刀就唰唰唰地刻起了“农”字来。一开始我还挺顺利的，便以为刻泥字很简单。可是，当我刻了几刀后，我才发现刻字并不容易。小刻刀在我手上像不听使唤似的，不是用力过猛，差点把自己的手戳到了，就是把“农”字的笔画也给刻掉了，还老把泥铲的飞溅起来。皇甫老师看我一头雾水，就过来告诉我：“你把刻刀往外刻就不会刻到字了。”我按老师教的方法试了试，果然好刻多了，找到窍门后，我越刻越好了。
大约20分钟后，一个“农”泥活字终于被我刻好了，虽然过程有点曲折，但终究成功了。耶！我心里充满了小小的成就感。
多么有意义的一节美术课！这节课我不仅了解了活字印刷的知识，还亲身体验了一回活字印刷的过程，从中还懂得了一个道理：想要学会一门技艺真不是那么简单的。
篇2：一节有意义的活动课作文500字
一节有意义的活动课作文500字
今天我们金笔作文要一起去莱河奶场，我们戴着黄色的校帽，举着红色的校旗，浩浩荡荡的坐着车去了奶场。
同学们在车上就激动地又蹦又跳。经过20分钟的车程，我兴高采烈地来到了奶场，刚进了奶场，不知谁的眼比夜里的猫头鹰还敏锐，一下就看到了奶牛，并大叫：“看，奶牛！”一头头高矮不等的奶牛展现在我们眼前。它们有的站立不动好像在思考什么；有的正在吃草；有的正在睡觉。
我们高兴地喊着：“看那头牛多大！”老师对我们说：“大家好好看奶牛穿的是什么衣服？”不知谁说了一句：“老师它们没有穿衣服，它们穿的是牛皮牛毛”。这一句话把我们都给逗笑了，在我们最开心的时候，远处突然传来了一声“哞”的惨叫，我们顺着声音 走了过去，只见一只奶牛大睁着眼，四个蹄子被绳子捆住了，不知是谁喊了一声：“看，它的鼻子流血了！”这可把我们吓了一跳，我心想：“它可能要死了吧”。我们在那里看着它，一分钟、两分钟…… 不久，牛又站了起来，真是虚惊一场。
后来我们的导游告诉我们，牛的身高是一米六左右，每天产奶五十斤左右。接着，我们又参观了挤奶室，知道了纯牛奶和酸牛奶的制作过程，后来，我们每人喝了一杯牛奶。
通过这次参观，我还知道了喝奶有助于睡眠，牛奶里有丰富的矿物质，是人体钙的最佳来源，以后我一定要多喝牛奶，补充营养。
奶牛为了挤奶， 拼命的吃草，这一种精神值得我们学习。
篇3：一节有意义的课小学作文
一节有意义的课小学作文
我们学校有小灰灰跳绳队，这周有趣味运动会，为了迎接这次运动会，我们跳绳队的小队员们，早早要来到学校多多训练。
今天早上七点钟时，我们正在操场训练，一辆白色的小汽车开进了校园。我们顿时沸腾了，都在说“秦老师来啦，秦老师来啦。”（秦老师前几天生病了，今天第一天来。）我们好开心啊！没等秦老师走到我们队伍前面，我们班的班长刘娅楠就大声喊“老师，您来啦。”老师微笑的点了点头。
趣味课堂
第三节自习课时，老师提了一个箱子走进教室，她微笑地对同学们说:“猜猜这里面是什么？”“牛奶，饮料”，“不对，不对。”老师打开了，我们一起说:“啊，石榴。”老师让我们把桌布放在桌兜里，桌子对成几排，我们三个一群，五个一伙的爬在桌子边上。
老师拿了一个大大的石榴，问我们石榴像什么？
“石榴像一个个红红的.灯笼挂在树梢。”
“石榴像红宝石”。
“石榴像小姑娘的笑脸。”我们开心的回答着。
老师说:“我教你们剥石榴吧。”左手拿石榴，右手拿小刀，先用小刀在石榴嘴边轻轻划一圈，划透石榴皮，可以上下分开了，轻轻地拨开石榴的皮，就看见里面一排排整齐的红色牙齿，宛如一颗颗珍珠般大小的，晶莹透亮的红宝石，可漂亮了！取下一颗一摸真光滑！我迫不及待地放进嘴里一咬，果汁儿可甜了！
你们见过白色的石榴籽吗？今天我是第一次见。它的外观和红籽石榴一样，打开石榴，每一粒石榴籽包着一层粉色的薄膜，亮晶晶的，又白又嫩，像一颗颗钻石，他和红籽一样的甜，后味有一点酸酸的。
然后，老师又让同学们自己学剥石榴。
时间好快呀！下课的铃声响了。
这节课我学会了怎样剥石榴，又见到了白籽石榴，还知道了石榴像什么，真是一节有意义的实践课啊！
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