飞吧，风筝！作文
“hqt1314”通过精心收集，向本站投稿了16篇飞吧，风筝！作文，下面小编给大家整理后的飞吧，风筝！作文，希望大家喜欢！
篇1：飞吧，风筝作文
今天上午，阳光明媚，风和日丽。杨老师走进来对我们说：“今天下午去放风筝。”听了这个振奋人心的消息我们全班高兴地跳了起来。
盼啊盼，终于把下午盼到了，上课铃一响我们就排着长龙似的队伍，只等老师的一声“出发”老师来了，同学们高兴地叫起来“可以出发！”一路上我们同学有说有笑。
到了龙舟大看台，啊！天空风着许多五颜六色的风筝，有红的、黄的、绿的、粉红的……都飞的很高，我们也不示弱，马上放下背包，准备好自己的风筝开始放起来。我连忙找到我的好朋友张晴雯，我拿着风筝的线，张晴雯拿着我的风筝：“一、二、三，放！”我连忙跑起来，我的风筝也飞的很高。渐渐的风停了，我连忙加快步伐，幸好我的风筝没有掉下来。放了很久我已经累地气喘吁吁，汗流浃背，休息了片刻，老师又叫我们集合，原来是去照一张集体照呀！把这美好的时光留在了记忆中。
这一天真开心。
篇2：风筝,飞吧三年级作文
风筝,飞吧三年级作文
在我小时候，姥姥还没有去世，每次她一来，就会给我带很多好吃的东西，让我吃个饱。
姥姥对我很好，每一次我想要什么，她都会给我买。有一次夏天，我看见很多小孩都在吃冰淇淋、冰棒什么的，我肚子里的“贪吃虫”就被吸引了，“催促”着我：“快去买冰淇淋，快去买冰淇淋。”于是，我就去问姥姥：“姥姥，可不可以给我买冰淇淋？”一向小气的姥姥听了，二话不说就给我买了一个大大的`冰淇淋，还对我说：“小梦，以后有什么想买的告诉姥姥，姥姥会帮你买的。”
我连忙点头答应：“谢谢姥姥”。
还有一次，我对姥姥说：“我想要一个属于自己的风筝。”这件事没过多久我就忘了。第二天，姥姥神神秘秘地让我去她房间，我有点儿纳闷：姥姥是怎么了，做事这么神秘，难道是被鬼附身了。随即我又摇摇头：不，不，不，肯定不是……虽然我心中充满了疑惑不解，但还是跟着姥姥去了她的房间。
当我来到姥姥房间时，一切问题都得到了答案。原来，姥姥是带我来看她做的风筝。“怎么样，喜欢吗？”
“喜欢，当然喜欢啦！”我趴在姥姥怀里高兴地说。
姥姥曾经对我说过：“只要小梦想我了，就可以把风筝放上高空，姥姥就知道小梦在想我了。”于是，每次姥姥的祭日或我想起她的时候，我都会放风筝，让它飞得高高的，让姥姥能够看见它。
风筝，飞吧！飞到高高的天空上去吧，让姥姥能够知道我在想她。
篇3：飞吧风筝小学生作文
飞吧风筝小学生作文
今天风好大，是个放风筝的好日子。我带上我的大兰蝶风筝出了门，来到南湖区政府广场。 看着满天飞舞的风筝，我忍不住用肯定的语气说：“哈!我的风筝在天上一定会最引人注目。”因为这只漂亮的风筝是姑夫从“风筝故乡”山东潍坊带回来的。 开始放风筝了。我拉着长长的线，爸爸一放手，我就开始飞奔，只见风筝在距离地面一米处跳起了“华尔兹”，不一会儿便粉碎型着陆，可怜的大兰蝶不仅断了触角，而且翅膀也压折了。我重新把它组装后再一次试飞，这次我用的'力比前一次更大了，风筝上上下下不停地打转，不一会儿便伤势惨重。 我对它丧失了信心，一个人躺在草坪上看别人放风筝。天上的风筝真多呀!有哆A梦风筝，有米老鼠风筝，有蜈蚣风筝，有蝙蝠风筝……千姿百态，美丽极了，看着天上花花绿绿的风筝，我的心也安慰了许多。 我想：“事上无难事，只怕有心人。这次不行，下次一定能!”这次我尽管没把风筝放起来，但是看风筝也真是一种乐趣。
名师点评：
哎呀，那么美的一只风筝没有飞上天空真是可惜，但是小作者有“看风筝也真是一种乐趣”的心情也不错，如果能把这种乐趣再写得详细一些就更好了。
篇4：飞吧风筝为题目的叙事作文
“又是一年三月三，风筝飞满天……”星期五我们几个同学就约好今天一去田野放风筝。
今天一大早，我就起床了，平时我都要睡个懒觉的，但是今天是个特殊的日子，我麻利的起了床。洗漱完毕后，又吃了早饭，我的心不知为何“咚咚”直跳，想有只小兔子似的。我想：同学们怎么还没来呀！我在屋里踱来踱去……
“砰砰砰”一阵急促的敲门声传入我的耳朵里，我兴奋极了！打开门，同学们都来了，我拿起早已准备好的背包，踏上了去放风筝的“旅程”……
到了田野上，我们眼前一片生机勃勃，使我们不忍心踏在上面了，可是风筝在诱惑着我，我们只好狠狠心。
开始放了，我拿起风筝，松了两三米的.线，从这头飞快的跑向那头，可是，风筝好像故意跟我作对，偏偏飞不起来，看看小伙伴们的“蝴蝶”“美人鱼”“羊羊”“孔雀”…都飞在天空中，正跳着一支优美的舞蹈呢！我不禁动了心，我对我的“雄鹰”叹了口气，可我是不会放弃的。我又放了一次，两次，三次……可总飞不起来，我放弃了。伙伴们看着我唉声叹气的，他们放下正在飞舞的风筝，耐心的和我讲解放风筝的“秘诀”——“先快跑，一边跑一边放线。”“如果风筝要降，就快收线。”……伙伴们对我的鼓励，使我又有了信心，在第五次放飞时，我的“雄鹰”也加入了他们的舞蹈，而且“跳”的最好，最美……
通过这次放风筝，我们不但收获了快乐，加深了友谊，而且还在我的童年的彩虹桥中，又添了一种新的颜色！
篇5：飞翔吧，风筝作文200
飞翔吧,风筝
星期天,
啊！飞吧！
放飞孩子的希望！
啊！飞吧！
放飞孩子的苦恼！
啊！飞吧！
放飞孩子的心声！
啊！飞吧！
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篇8：风筝飞呀飞作文
风筝飞呀飞作文
星期四放学时，老师带来了一个好消息——明天班队课，如果天晴就放风筝。耶！此时，我们的教室里一片欢腾，每个人脸上都洋溢着欢乐的笑容。
星期五早上，同学们都带来了风筝。我们的心，早已飞到了操场上。放风筝的这节课一到，同学们都迫不及待地来到操场上，打开了塑料袋，拿起一个个风筝零件装了起来。一会儿，一只只风筝陆续飞上了蓝天。风筝的形状可多啦，黑黑的蝙蝠、威武的战斗机、活泼可爱的懒羊羊……让人看得眼花缭乱。
邱姚腾和潘高峰一组，顾倪涛和沈铄恒一组……，同学们各自开始了放风筝比赛。我和沈辰阳一组，放起了我的蝙蝠风筝。“哗！”一瞬间，在我和沈辰阳的.合作下，风筝一下子飞上了高高的蓝天。可是，因为我们没有及时拉线，所以没过一会儿，风筝就一头栽在了塑胶跑道上，好一会儿，都没再飞起来，好像在说：“粗心的主人，居然不及时拉线，害我栽在了地上，呜，好痛！”我们稍做调整后，风筝再一次飞上了蓝天。这次，我们吸取了刚才的教训，好长一段时间，风筝都没掉下来，我们开始绕着操场奔跑，可是不管我们跑得快还是慢，我们的风筝都爱跟其他的风筝飞在一块儿，好像在自豪地说：“你们看啊，我的主人把我放得我高啊！哈哈！我真快乐！”
风筝飞呀飞，飞呀飞，我想，要是我也能像风筝那样自由自在地飞翔该多好啊！我要飞到玉树去抗震救灾；我要飞到云南去播种希望；我还要飞到上海去看世博会！
篇9：风筝飞呀飞作文
风筝飞呀飞作文
风筝飞呀飞
春天已不知不觉的来到我们之间。温暖的春天给万物带来阳光的恩惠，使大地充满生机。
在一个阳光明媚的星期天，小伙伴们成群结伴的走向广阔。绿色的原野。他们的手中都拿着各样的风筝。来到属于自己的天空。这时，他们都纷纷的将手中的风筝抛向蔚蓝的天空，小伙伴的脸上都显出灿烂的微笑。抬头向天空看一下，你会不由的.赞叹到：“啊好美呀！”有蜻蜓，有小燕子，有飞机，还有五角星……各式各样的风筝在蔚蓝的天空中欢跃。咦？小红怎么拉？小伙伴们赶紧放下手里的风筝，跑了过去。这是小刚走过来说：“小红，你不会放风筝吗？我们教你放。”小红垂头丧气的说：“不是，是这风筝飞不起来拉。”小刚说：“来，拿过来让我看看。”小刚接过风筝说：“没什么大问题，只是有一个地方没粘好。”这时，小明提着工具箱来拉。小明和小刚一起帮小红修风筝，不一会儿就修好拉。小伙伴一起将小红的风筝送上了蔚蓝的天空。小红急忙拉住小明和小刚的手说；“谢谢，你俩替我把风筝修好。”小明和小刚不好意思的说：“没事，举手之劳而已。”
这时，小伙伴们笑的更甜拉初中作文 ，万里江山显的更加美丽壮观拉，好像的这里一切。一切都在变化。
篇10：风筝飞呀飞作文
在一个阳光明媚的星期天，小伙伴们成群结伴的走向广阔。绿色的原野。他们的手中都拿着各样的风筝。来到属于自己的天空。这时，他们都纷纷的将手中的风筝抛向蔚蓝的天空，小伙伴的脸上都显出小学生作文大全抬头向天空看一下，你会不由的赞叹到：“啊好美呀！”有蜻蜓，有小燕子，有飞机，还有五角星……各式各样的风筝在蔚蓝的天空中欢跃。咦？小红怎么拉？小伙伴们赶紧放下手里的风筝，跑了过去。这是小刚走过来说：“小红，你不会放风筝吗？我们教你放。”小红垂头丧气的说：“不是，是这风筝飞不起来拉。”小刚说：“来，拿过来让我看看。”小刚接过风筝说：“没什么大问题，只是有一个地方没粘好。”这时，小明提着工具箱来拉。小明和小刚一起帮小红修风筝，不一会儿就修好拉。小伙伴一起将小红的风筝送上了蔚蓝的天空。小红急忙拉住小明和小刚的手说；“谢谢，你俩替我把风筝修好。”小明和小刚不好意思的说：“没事，举手之劳而已。”
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篇11：飞吧作文800字
飞吧作文800字
孩子们，飞吧，飞吧……
“你们再看看书，我再看看你们”。我知你们心怀大志，助你们展翅飞翔，如今，看你们即将启程，我只想说：飞吧，飞吧……
飞吧，带着梦想与骄傲。我看你们埋首书案，不问天地何方，但求年少无悔，不禁想起那位“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白，一人，一剑，一马，古道有风，岁月无岸。带着几许孤傲，几多豪迈，书剑许明时，仗剑倚天涯；带着年少梦想，青春壮志，申管晏之谈，谋帝王之术；带着倔强，傲骨，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”带着醉意，傲然，“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”再看向你们，有着骄傲与梦想，坚定与无畏，自是能像李白所述“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”般面对追梦途中的荆棘，就这样飞吧，带着骄傲的`姿态，迎接青春的磨难。
飞吧，于可为之时代，做有为之事。我看你们眼中有光，心里有火，是对未来的期待，是对一展抱负的期许。何其有幸，你们生活在这样一个可为的时代，我不禁忆起，那个鲁迅“看来看去，只觉得没救了”的时代，那个民众麻木，鲜血遍地的时代，在那样一个不可为的环境里，幸有一群有为之士，做了有为之事。如鲁迅，弃医从文，寻经问典，遍求药方，以笔为矛，思想做盾，为黑暗世界开了一扇天窗。一句“沉默啊，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”惊醒了多少仍在装睡的人。我看向你们，何其有幸，在这样一个和平发展，技术至上的时代，我希望你们继承他们的精神，找寻中国富强之路，迎接时代变革之声，就这样飞吧，去开辟属于你们的时代，去缔造这盛世。
飞吧，勿忘来时的路，最初的心。我知你们心怀大志，向往远方。只是，别像仲永般，明明天资聪颖，未来指日可待，却为小利所停滞，最终泯为众人；当像袁隆平爷爷，纵使名誉加身，利益环绕，仍数十年如一日，不忘初心，记得那个让所有人都吃饱的梦，行走农间，终成就杂交水稻，盐碱水稻。这是真正的英雄，为万世敬仰，我辈尊崇。只因飞的再高再远，也没忘记最初的梦想，来时的路。
孩子们，你们飞吧，盛世需要你们缔造。
孩子们，你们飞吧，飞得再远，也别忘来时的路。
孩子们，如今我在这里，你们再看看书，我再看看你们……
篇12：飞吧，小鸟作文
全世界的人都十分向往自由，他们也十分喜欢自由。我知道有些人听了我的话，就会问：“自由这个东西，既看不到，也摸不着。谈何喜欢？”那么就让我来告诉你吧！自由就是无忧无虑，自由自在的生活，不受任何约束，想干什么就干什么，没人会管你。在这个世界上不仅人喜欢自由，就连动物也喜欢自由。
记得在一个周末的早晨，我早早的起了床。伸了个懒腰，就在那一瞬间：透过窗户，我看见在公园的长廊处挂着一个鸟笼。我利索的穿好衣服，吃过早饭。便立马跑到公园。我静悄悄地走到鸟笼边，我看见这只小鸟眼神无光，眼神黯然地看着我，似乎在对我说：“好心人，救救我！我不想在像牢房一样的铁笼里度过我这一辈子。求求你，救救我……”我又抬起头看其他小鸟自由自在的在天空飞翔、歌唱。唯独它被关在笼子里，默默无闻地呆在里面，一言不发。它不像在天空中自由自在时那么活泼开朗了。它将永远像囚犯一样被关在这没有一丁点儿的生机，到处是冷冰冰的笼子里了。这只小鸟出不来，就像被锁住了一样。这只小鸟十分孤独，因为它没有同伴，将孤独终老……它会十分伤心，再也不歌唱了，对生活失去了希望……
鸟儿们渴望自由，希望不要被人类抓住。但我们人类又何尝不想呢？我认为现在最渴望自由的人就是我们这些学生吧！
当今社会，我们学生的压力最大，而且没有自由。听了我的话，我想有些大人可能会说：“你们学生的压力最大，这怎可能呢？你们学生现在过得生活多么优越。到家里都是小皇帝、小公主。衣来张口，饭来张口的生活。怎么会是最没有自由的呢？”而我只能无奈的摇摇头，对他们说：“你们大人根本不知道我们学生的内心想要什么？只是一个劲地让我们学习，学习，再学习。根本不晓得我们学生的压力有多大。我们星期一到星期五上学，好不容易有个假日，还要有一大堆的补习班等着你去上。课后还要抽出课余的时间来完成作业。我们每天的神经都绷得老紧的，生拍松懈下来。因为一松懈下来成绩又要退步了。因为家长的原因，让我们的童心和好奇心完全消失了。我们满脑子全是作业。我们被包围在老师和家长中间，就像一个笼子始终把我们关在里面，一直让我们学习，学习，再学习。”所以我恳求家长给我们一点空闲的.时间，让我们找回所失去的好奇心和童心。
……
自由，你真好！有了你，我不再伤心；有了你，我不再孤独；有了你，我不再受任何约束……我喜欢你——自由，希望你陪伴我一生！
飞吧，飞吧，快乐的小鸟 ！让我们永远自由自在地飞翔。笑吧，笑吧，可爱的学生，让我们永远拥有自由和快乐！
篇13：飞吧记叙文作文
飞吧记叙文作文
梦，是人人都有的，是平等的，是共享的他热情的邀请人们去欣赏，同时也在诱惑人们去实现它，即使付出生命。
飞吧，让梦飞出现实，寻找幻想的国度，来到未知的空间，找到梦的栖息地，让梦尽情发挥，向人们展现它优异的一切。
梦，已不再是梦，而是一个新的生命，女娲娘娘给予了梦人类拥有的一切，除了“梦”和影子。梦，相帮人们驱散心中的怒气和哀愁，但那些已经失去了梦的人，梦只有默默的祝福，祝福他们摆脱痛苦，再次拥有快乐和梦。
飞吧，飞出锁链的束缚，抛开诺言，让梦去寻找归宿，寻找理想的伴侣，。只要你心中有梦，那它就会陪着你，给你解闷，激励你逃脱心魔的`控制。因为梦是忠诚的，只要你心中有梦，它是不会离开你的，即使你到了人生中最落魄的时候，它也会陪你到永远。
飞吧，飞回主人的身边，陪着他（她），激励他实现毕生的心愿。让我们为梦加油吧。“梦，祝你成功，祝你幸福。”
这就是梦，善良、纯洁、淳朴、纯真、忠诚、同情、幸福、目标、胜利的化身
篇14：飞吧作文400字
飞吧作文400字
梦，是人人都有的，是平等的，是共享的他热情的邀请人们去欣赏，同时也在诱惑人们去实现它，即使付出生命。
飞吧，让梦飞出现实，寻找幻想的国度，来到未知的'空间，找到梦的栖息地，让梦尽情发挥，向人们展现它优异的一切。
梦，已不再是梦，而是一个新的生命，女娲娘娘给予了梦人类拥有的一切，除了“梦”和影子。梦，相帮人们驱散心中的怒气和哀愁，但那些已经失去了梦的人，梦只有默默的祝福，祝福他们摆脱痛苦，再次拥有快乐和梦。
飞吧，飞出锁链的束缚，抛开诺言，让梦去寻找归宿，寻找理想的伴侣。只要你心中有梦，那它就会陪着你，给你解闷，激励你逃脱心魔的控制。因为梦是忠诚的，只要你心中有梦，它是不会离开你的，即使你到了人生中最落魄的时候，它也会陪你到永远。
飞吧，飞回主人的身边，陪着他（她），激励他（她）实现毕生的心愿。让我们为梦加油吧。“梦，祝你成功，祝你幸福。”
这就是梦，善良、纯洁、淳朴、纯真、忠诚、同情、幸福、目标、胜利的化身
篇15：飞吧！梦想作文
飞吧！梦想作文
蝶在沉默了一冬之后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想变成现实；依米花在沉默了数年后，运用自己毕生的心血，终于把花的芬芳吐露给大家。坚定信念，放飞梦想，你就主宰了自己的世界。
以前的我，是一个没有目标，没有梦想的人，知道军训后，我才彻底改变了我，让我有了目标，有了梦想。
我的梦想是当一个女兵，可以为祖国贡献自己的力量，保卫祖国，保卫亲人。
从军姿到跑步，整整练了五天的军姿，从疼痛难忍到轻松如步，每次军姿我们都认真对待。
刚开始军训的时候，由于教官太少，所以只能两个班一个教官，一排的教官整齐划一，走在一个点上。我们班是一个文教官。
刚开始我们学的简单的军姿和立体转，我们太多学的都很认真，只有极少数人调皮捣蛋，但很快就被教官一个个驯服了，像一只只小绵羊一样乖乖听话。
第二天又新到了一批教官，我们便都换了教官，只一次我们是一个男教官，当时是早自习军训时间，教官向我们班的学生管的`更是服服帖帖。
后几天我们都是在淅淅沥沥的秋雨中度过，我们慢慢地喜欢上了这个严厉地帅气教官。
最后第二天的晚上，我们排练了几通，一个个方队都很有气势，仿佛自己已经是一名军人了，这种气氛感染了我，让我喜欢上了军人，更想成为一名军人，为祖国贡献一点绵薄之力，所以我现在严格要求自己，虽然梦想是当兵，但学习一样不能落下。现在我努力接近自己的梦想，让自己离梦想更近一步。
树立信念，放飞梦想，你将会随他一起到达美丽的地方。树立信念，放飞梦想。你将会拥有一个更加灿烂的明天。让梦想飞翔，让信念开花。
篇16：飞吧,和平鸽作文
飞吧,和平鸽作文
每当我翻开课本时，我的泪水就不禁流了下来。不信你看，多么令人心酸的图片，人们怎么不会为此而感到伤心呢？
1937年8月28日，在上海火车站南站，有一个差不多有两岁多的小孩子盘坐在火车站的站台上，他的上衣破破烂烂的，下身光溜溜的，看起来他的家庭并不富裕。他坐在地上嚎啕大哭，眼睛里流露出受过极度惊吓的.眼神，他仿佛在说：“爸爸妈妈你们在哪里呀？我好害怕呀！不要跟我玩捉迷藏了，快出来吧，我想回家﹗”任凭他怎么哭，可他的爸爸妈妈却再也回不来了，因为他的爸爸妈妈早已被日本侵略者炸死了。他的双手紧紧地握着，仿佛是知道了什么，想揍日本人一顿。周围的房屋被炸得七折八断，房屋的碎片下躺着一具又一具冷冰冰的尸体，轰隆隆的声音中还掺杂着一阵阵呻吟声和哭声。可过了一会儿，除了小孩的哭喊声，其它什么声音也没有了，整个火车站仿佛只有小孩他一个人。就连那粗粗的铁丝也被炸得扭得像个麻花一样，整个火车站一片狼藉。
那个小孩似乎察觉到了什么，连忙爬到了那片废墟之中寻找他的亲人，最后他找到了他的爸爸妈妈。他走过去推了推他妈妈的身体，又去推了推他爸爸的身体，可他的爸爸妈妈却躺在那里一动也不动。他这才知道他的爸爸妈妈都被日本侵略者杀害了他心想：我以后一定要好好学习，长大以后为我们中国人讨回血债。
想到这里时，我才知道∶我们中国人是应为太弱小了，科技不发达，才被日本侵略者伤害。
我一定要发奋图强，好好学习，长大以后为祖国作出贡献，再也不让日本人伤害我们共同的家园。
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